青年志愿者团队名单（精选11篇）
青年志愿者团队名单 第1篇
附件1：
武汉理工大学“十佳”青年志愿服务优秀团队名单 材料科学与工程学院青年志愿者协会
信息工程学院青年志愿者协会
自动化学院青年志愿者协会
航运学院青年志愿者协会
文法学院青年志愿者协会
理学院青年志愿者协会
经济学院青年志愿者协会
“春风爱心”助学队（余家头校区青年志愿者协会）
“给盲人讲电影”志愿服务队（政治与行政学院）
环境保护协会（资源与环境工程学院）
青年志愿者团队名单 第2篇
第一章 总 则
一、团队名称：技术保障中心志愿者团队
二、团队背景：根据技术保障中心青年实际情况，为提高大家的团结精神、志愿服务意识，锤炼一支团结奋进能干实干的志愿服务团队，中心团委特组建志愿者服务团队。青年志愿者服务团队由中心的志愿者组建而成，队长由中心团支部副书记麻静担任，该团队隶属技术保障中心党委。
三、团队宗旨：求真务实，服务社会。
四、团队目标：把温暖和关心带给社会，让笑容洒遍天下。第二章 组织机构
团队成员：由队长、副队长、分队队长和志愿者构成。第三章 活动管理
一、活动策划好后，策划书必须交由中心团委审核，通过审核之后方可实施。
二、在活动期间，各部门主动配合队长维持活动秩序，安全第一。
三、本团队成员不得参与政治性的活动。该团队为公益性团队，不得用于个人盈利，禁止参与违反法律法规的活动。违反团队规定的强制退出该团队。
四、活动中要注意团队形象，任何人不得有损华北空管局形象和技保护中心名声的行为。
第四章 活动开展
一、活动性质
团队组织和指导青年志愿服务活动，志愿从事社会公益事业与社会保障事业，为社会提供志愿服务，推动社会主义精神文明建设，提高青年的整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献，开展自己的志愿服务活动。
二、活动开展
1、一个分队可以自己开展志愿服务活动，也可以几个分队合作开展一个志愿服务活动。
2、团支部开展的团活动如果属于志愿服务性质的，可以算作小队开展的志愿服务活动。
3、活动策划书与审批 小分队举办的每个志愿活动必须要有活动策划书。志愿者服务活动策划书交于中心团委审批，活动策划书必须在活动前一个星期上交，审核通过后方可进一步实施。
第六章 评优制度
团队每学期将评出2名优秀青年志愿者、3名优秀志愿工作者、1个优秀志愿服务小分队。评优每学期末进行，评优结果由分团委审核。
一、推荐条件
（一）优秀青年志愿者
1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，积极拥护党的领导，模范遵守国家法律法规。
2、通过志愿活动的开展，能够为在社会上树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风作出贡献，展现当代青年的精神风貌，促进社会主义精神文明建设。
3、讲文明礼貌，道德修养好，奉献意识强，能够从活动中受到教育和启发，自身得到锻炼和提高。
4、具有助人为乐、扶贫济困、帮孤助残、无私奉献、拾金不昧等某一方面或其他方面的突出事迹。所进行的志愿服务受到服务对象的欢迎和好评，具有实际效果，在社会上具有广泛的影响。
5、学习目的明确，刻苦努力，本年度成绩良好。
（二）优秀志愿工作者
1、志愿活动的骨干力量，认真策划，积极筹备，精心指导志愿服务活动；主动联系服务场所，带领队员深入活动第一线；工作认真细致，活动效果明显。
2、高质高效完成各项工作任务，并能在工作中团结协作，互相配合；关心和帮助青年志愿者的志愿服务工作和生活，注重对青年志愿者的培养，在本职岗位中发挥模范带头作用，工作成效显著。
3、通过志愿活动的开展，能够为在社会上树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风作出贡献，展现当代青年的精神风貌，促进社会主义精神文明建设，能够从活动中受到教育和启发，自身得到锻炼和提高。
4、学习目的明确，刻苦努力，本年度成绩良好。
（三）优秀志愿服务小分队
1、小分队积极引导青年志愿者开展志愿性活动，思想积极，工作规范，分工合理，团结协作，成员奉献意识高。
2、通过志愿活动的开展，能够在社会上树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。
二、评选程序
1、初评：以各小分队为初评单位，按照分配名额和评选条件做好参评个人和集体的资格审查、实地考察、初评。
2、审查：青年志愿团队队长对参评对象进行审查，产生候选集体和个人。
3、评选：最后由中心党委书记评出最后获得奖励的志愿者。
第七章 处罚制度
一、团队成员不得有诋毁团队的言行举止，如有发现强制退出团队。二、一切个人违法行为与团队无关，如有发现将交由公安机关处理。
三、在活动期间，未经允许私自离开活动基地的，予以警告，如再出现同类情况，强制退出团队。
青年志愿者团队名单 第3篇
1.1 志愿者活动的发起
大学图书馆阅览室是为大学生提供良好阅览环境和种类繁多可阅图书的理想场所, 具有网络等其他资源不可替代的作用———纯净而向上的学习氛围静静地带给读者知识的熏陶、引发细致的思考。以我校图书馆为例, 就专门为读者建立了样本书阅览室。
在为读者提供阅览方便的同时, 管理问题也随之而来。建筑面积大、图书总量大且复本量小、读者多且自主排架知识不足、工作人员少等原因造成了管理容易混乱的现状。
图书馆针对这些问题和学校有关部门协调建设了图书馆志愿者社团, 鼓励大学生利用课余时间自愿充当图书管理员。这样的好处有四:一是, 能丰富志愿者的有关图书分类及检索知识, 二是, 锻炼志愿者的劳动能力和思维能力, 沟通能力及管理能力。三是, 提高志愿者奉献他人和社会的意识, 四是, 阅览室得到良好的管理, 更好地服务读者。
1.2 志愿者团队管理的现状与难题
志愿者团队带着些许奉献精神、些许仰慕和好奇来到了图书馆, 但是对应以怎样的责任心和态度去充当图书管理员是比较茫然的。接下来发生的情况可能是:感觉意义不大, 提前离开了志愿者行列;可能是虽然没有离开, 但流于形式, 没有真正起到图书管理员的作用。
而对于馆员来说, 以什么样的姿态去要求志愿者也是一个难以拿捏的问题。
规章制度对这些团队管理问题的解决显然是苍白无力的, 它更需要一种包含情感的共鸣、自我价值实现的要求、知识获得的满足感在内的激励机制。能促使这种激励机制得以形成的神秘力量便是近年来被知识界专家普遍关注的隐性知识。馆员利用自身隐性知识的自主挖掘和主动共享作用于志愿者团队成员的情感系统, 使其朝着对团队任务更具热情和责任心的方向发展;改变团队成员的知识结构, 使其工作方式和能力更适合团队任务目标的达成。
2 馆员隐性知识的概念及在本文的解析
隐性知识是指难以通过语言或其他方式规范化表达的、高度个人化的知识, 如个人工作经验、技能等, 这类知识可以通过深度交谈、演示和经验分享得到共享[1]。
图书馆员隐性知识主要指蕴含在馆员思维、观念、行为中的或组织潜移默化形成的, 不易发掘和得到的知识, 包括个体的直觉、感悟、技能, 团队和组织的管理经验、协调能力等[1]。
图书馆馆员在图书管理与读者服务的过程中, 积累了大量的知识、经验及与人沟通的能力, 同时也养育出了帮助他人的优秀思想品质并固化成特定的思维模式, 属于高势能隐性知识拥有者。由于读者服务过程工作量大, 管理人员相对较少, 因而产生对志愿者的渴求, 使其对志愿者团队的管理可以兼容约束、知识传递、服务、关系协调与情感共鸣, 具有利用隐性知识的自主挖掘和主动共享管理志愿者团队的主客观条件。
一般情况下, 代表团队意志的团队负责人相对于团队成员处于知识高势能的位置, 有团队管理与协调的需求、团队目标达成的愿望和较为丰富的管理经验, 能充分利用隐性知识来提高团队成员的工作愿望和能力。团队管理的效果和团队目标的达成率, 在具有充分知识的能动工作中可以得到提升。
3 基于馆员隐性知识利用的团队管理模型的构建
以我校样本阅览室为例, 志愿者初步形成一个松散的团队, 其做好图书管理员的任务目标客观存在, 但认识不足。馆员要充分利用自己所具有的知识优势, 建立一套用以提高志愿者团队凝聚力、责任心和工作能力的隐性知识激励机制, 具体包括:工作技能共享机制、基于工作责任感的关系认同机制、隐性知识干预促进机制和隐性知识积累机制。
3.1 工作技能共享机制
为了使刚入馆的志愿者很快熟悉工作环境、掌握工作技能, 必须对其进行培训。一个培训者面对一个团体的被培训者进行理论传授的方式, 虽能起到一定的效果, 但对于工作技能几乎从零开始累积的志愿者来说, 馆员和勤工助学同学的熟练操作技能无法为其所用。参考隐性知识传递师徒制的思想, 辅以隐性知识自主挖掘和主动共享意识, 同时根据志愿者值班时间分散性的特点, 设置二级技能培训计划:首先是勤工助学同学对志愿者一比三的比例, 现场带领图书管理, 勤工助学同学操作技能方面的隐性知识通过语言、动作甚至表情等展现并传递给志愿者, 使其很快有一个鲜明的收获;其次是在志愿者值班时, 馆员根据其整书的情况因材施教, 一对一进行指点, 并讲解示范, 使其很快抓住工作的要点。
团队中的技术规范、工作流程、制度条例的培训只是显性知识的传递和利用, 而真正有价值的隐性知识在团队内的共享和利用, 要靠工作技能共享机制下的隐性知识自主挖掘推送和无缝对接。而团队人员数量适中, 团队负责人具有良好的道德和知识素养, 是设立工作技能共享机制的优势条件。团队可根据自身特点和工作性质来设立具体的工作技能共享机制。
3.2 基于工作责任感的关系认同机制
当隐性知识被自主挖掘和共享、团队成员被充分尊重, 工作的积极性和创新的潜力就能被激发出来, 并大大提高凝聚力和工作效率。根据实际的工作特点, 群策群力, 设立包含岗位责任暗示、交流沟通的契机、发表团队成员自身看法和建议的环节和程序、目标团队成员共同监管制度等在内的关系认同机制。
我们除了让志愿者掌握技能窍诀外, 还要让其对自己作为图书管理员的身份有一个情感上的认同, 对图书管理工作有一种较强的责任感: (1) 让志愿者持证上岗, 挂牌服务, 加强其做为图书管理员的心理暗示; (2) 馆员要在图书管理的方法和具体事项上与志愿者进行交流与沟通, 共同管理, 调动其主观能动性, 发挥其聪明才智, 增强其工作责任感。
3.3 隐性知识干预促进机制
设立隐性知识干预促进机制, 及时发现团队成员工作中因知识不足而造成的指标偏差, 通过隐性知识共享和交流消除分歧、弥补知识不足, 团队成员也会因知识获得的满足感而增强工作责任感, 双重因素促进团队目标的达成。
3.4 隐性知识积累机制
隐性知识自主挖掘和共享模式下, 团队成员在共享隐性知识的同时又创新形成新的隐性知识, 不断交织共享和创新, 使得团队任务结束时, 每一个团队成员都积累了大量新的隐性知识。为了使新的隐性知识不会白白流失, 而使其得以积累和进一步增值, 保证下一周期或项目团队管理的生命力, 团队要设立隐性知识积累机制:首先, 结合精神激励和物质激励, 要求团队成员做包括工作心得、技能创新、建设建议等多个层次的工作总结。其次, 团队要对成员展现在工作总结中的隐性知识进行整合并做深层次的挖掘, 使其成为团队知识库的一部分。
3.5 基于隐性知识利用的团队管理模型
根据以上分析, 构建了基于隐性知识利用的团队管理模型, 随着网络模拟技术的发展, 有条件的话, 还可以利用网络模拟实战, 不断改善团队管理细节和优化管理模型, 如图1所示。
4 小结
本文充分理解了隐性知识的含义, 注意调动人的隐性知识自主挖掘和共享的积极能动意识, 充分发挥隐性知识资本的作用, 使隐性知识在解决工作中的各种问题中处于主角的地位。即可以提高工作效率, 又可以使团队成员获得心理满足感。为了反映隐性知识对团队管理的双赢效果, 本文结合团队管理的实例, 分析了作用并交织在团队管理中的各种隐性知识激励机制, 构建了基于隐性知识利用的团队管理模型。希望在一定程度上揭开隐性知识的神秘面纱, 使其有机会以更清晰的纹路展现并应用于社会实践。
摘要：规章制度和规范条例对这些团队管理问题的解决显然是苍白无力的, 它更需要一种包含情感的共鸣、自我价值实现的要求、知识获得的满足感在内的激励机制。能促使这种激励机制得以形成的神秘力量便是近年来被知识界专家普遍关注的隐性知识。馆员利用自身隐性知识的自主挖掘和主动共享作用于志愿者团队成员的情感系统, 使其朝着对团队任务更具热情和责任心的方向发展;改变团队成员的知识结构, 使其工作方式和能力更适合团队任务目标的达成。
关键词：馆员,隐性知识,志愿者,团队管理,激励机制
参考文献
青年志愿者团队名单 第4篇
关键词：上海高校青年志愿者活动 上海电机学院 上海市青年志愿者活动
1993年底，共青团中央决定实施中国青年志愿者行动。12月19日，2万余名铁路青年率先打出了“青年志愿者”的旗帜。在今后的发展中，青年志愿者服务的领域不断扩大，服务队伍日益壮大。青年志愿者的行动宗旨是：通过开展青年志愿服务，推动社会主义精神文明建设，促进社会主义市场经济体制的建立和完善，提高青年整体素质，为社会的协调发展和全面进步做出贡献。
在青年志愿者的发展中，高校青年志愿者活动在青年志愿者活动中扮演者重要角色。据统计，随着近年来青年志愿者中学生志愿者比例占到了46%。
上海电机学院作为上海一所具有办学特色的高校，其在青年志愿者活动管理和开展的过程中也独具特点。
一、活动目的
上海电机学院青年志愿者队伍在以“技术立校，应用为本”办学方针的指导下，有效利用学校资源，担负着弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，推动社区精神文明建设，促进社会发展，提高大学生整体素质的责任。
二、队伍组成
上海电机学院青年志愿者队伍由六大部分组成，包括：青年志愿者协会、科学商店、义工部、社会实践部、红十字协会、其他组织或团体。
1.青年志愿者协会：青年志愿者协会简称青协。在高校中一般由高校团委牵头，然后由各二级学院团委分别负责各学院青年志愿者协会。上海电机学院青年志愿者协会设有校青年志愿者协会、各二级学院青年志愿者协会。校青年志愿者协会由校团委直接负责，各二级学院青年志愿者协会除了由相关学院团委负责外还在一定程度上隶属校青年志愿者协会。青年志愿者协会一般设有一名会长、一名副会长，志愿者绝大部分是本学院且比会长低一年级的学生。这样的选择的好处是便于会长对志愿者进行有效的管理。青年志愿者协会经费多来自于学校，在参加校外活动的同时可能会受到一定的资金或物质支持，其靠募捐获取的经费很少。
2.科学商店：科学商店虽名为商店，但却不是平时意义上的商店。其科学定位是既服务于社会，又立足于学校。上海电机学院科学商店由校团委牵头，采用的组织结构为直线职能制。在科学商店下设有各服务部，如家用电路及电器检测咨询服务部、电气工程及其自动化技术服务部等；在服务部下设有各门店，如江川街道红旗五村“十五分钟活动圈”、惠南镇党员活动中心、祝桥镇等。科学商店一般设有一名店长、一名副店长。上海电机学院科学商店各学院根据自身学院的发展方向和学科特色，对负责人的要求也不同。如，电气学院要求店长为三年级学生、副店长为二年级学生、各小组组长为二年级学生，国际教育学院则要求店长为二年级学生即可等。科学商店的日常经费主要来源于政府拨款，其次还有一些校企合作的资金支持。如市级政府部门拨款：科学技术委员会、教育委员会，区镇政府部门财务支撑：区县科委科协、街镇开发区管委会，高校拨款，各方反哺等。
3.义工部：义工，又称慈善义工。其宗旨没有青年志愿者协会那么明确，但也是属于青年志愿者队伍中的重要组成部分。义工部一般由各二级学院学生会直接负责。义工部一般设有一名部长、一名副部长，义工部成员可注册上海慈善义工信息管理系统，注册的义工不仅可以参加本校的义工活动也可以参加其他高校或社会团体组织的义工活动，每次义工活动都会在系统中留有记录。对于在义工活动中贡献特别大的同学还能获得市级、校级“优秀义工”的荣誉称号。其经费来源和青年志愿者协会一样，多来自于学校，在参加校外活动的同时可能会受到一定的资金或物质支持。
4.社会实践部：社会实践部是大学生在进行社会实践活动的重要平台。其一般隶属于学生会，设有一名部长、一名副部长。上海电机学院笃行奖是对学生社会实践成绩的认可。其经费来源和青年志愿者协会、义工部一样，多来自于学校，在参加校外活动的同时可能会受到一定的资金或物质支持。
5.红十字协会：红十字协会是大学生献血和献血宣传的重要平台。其一般隶属于学生会，设有一名部长、一名副部长。其经费来源和青年志愿者协会、义工部、社会实践部一样，多来自于学校，在参加校外活动的同时可能会受到一定的资金或物质支持。
6.其他组织或团体：上海电机学院青年志愿者队伍除了上述的科学商店、青年志愿者协会等，还包括存在一定时期的组织或团体。如：智力助残，牵手爱心行，校庆志愿者等。智力助残是由上海残联发起的活动，其旨在通过高校为家庭伴有残疾且经济困难的学生提供免费的学业辅导。智力助残服务团队的负责人可以为普通学生，也可以为义工部部长等。牵手爱心行活动是由上海共青团发起，其目的是通过高校为农民工子弟学校提供学业支持。牵手爱心行活动负责人可以为普通学生也可以为科学商店副店长等。校庆志愿者，主要是为了迎接校庆而招募的志愿者。
三、队伍活动
上海电机学院青年志愿者队伍根据各大组成部分，开展的活动也不尽相同。
1.青年志愿者协会活动：其活动主要面向校外，活动地点多为社区，活动形式有服务型、宣传型等，服务的主要内容包括，服务弱势群体、服务社会公益事业、服务社区居民、积极应对突发事件、服務大型志愿活动。此外，青协也可内部组织一些娱乐活动等。
2.科学商店活动：其活动主要面向社区和企业。科学商店活动在为社区居民和企业进行科学普及或提供技术支持的前提下，还能够与其互动、合作、交流。活动可分为：调查研究、定期定点活动、会议、非常规性活动，比赛类，研究类，娱乐类等四大类。
3.义工部活动：其活动面向校内和校外，主要是为社会做出一定的奉献。活动形式以服务为主。如上海电机学院在校内开展的打扫一教，在校外开展的赴滴水湖幼儿园开展活动。
4.社会实践部活动：其活动主要面向校外，活动形式包括：宣传、服务、问卷调查等。每个学期，社会实践部都会进行问卷调查活动，如在暑假的知行杯等。
5.红十字协会：其活动面向校内和校外。在校内主要是协助义务献血工作，在校外主要是做一些宣传献血、急救等知识的活动。此外，在不定期还会开展相关的知识竞答活动。
6.其他组织或团体：其主要是在社会需求的前提下利用学校资源解决社会问题，活动形式多样。
三、结束语
本论文旨在就实际出发简要分析了上海电机学院青年志愿者队伍，通过分类列举等方式介绍所揭示的主题，力求在上海高校青年志愿者活动中起到推动和促进的作用。
参考文献：
[1]潘清.大学生科学商店经营与管理[M].上海科学技术文献出版社，2012-03.
[2]黄幽妮.上海市青年志愿者协会组织能力建设的探讨[D].上海交通大学，2007-06.
[3]戴为民等.奉献与光荣—上海青年志愿者研究 [M].上海：上海大学出版社，1998，118—120.
青年志愿者团队工作计划 第5篇
我队本着“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，以建立优秀志愿者团队为目标，结合以往经验和现实情况，对本学期工作做出如下规划。
内容主要分三部分：
一、整理活动资源，改进完善工作，增强团队凝聚力；
二、围绕新生开展招新、培训等一系列工作和活动；
三、继承和利用上届积累资源，重点对品牌活动进行前期准备和初步开展，打好活动基础，逐步进行完善。
我们本学期将围绕三条既相对独立、又相互交叉的主线开展工作和其他一系列活动，一方面搞好团队建设，使青志队能规范而扎实地发展；另一方面搞好活动，展示青志队的活力和志愿者的优秀品质。
第一部分
青志队历来没有把整理资源作为一项基础性工作来做，有关经验、资源、工作方法等没有文字载体，因此保存和交流不便；另外团队凝聚力还较少地体现在队伍战斗力上，略有不足。鉴于此，我们将在下面三部分下力气：
一、我们在暑假期间建立了公共网盘（方便队内共享资源），并将在假期和以后活动中整理有关需要的资料，包括世博会志愿者有关知识，策划、新闻稿等的写作，有关活动想法和已有活动介绍等。
二、以文字的形式介绍一些好的工作方法和活动理念，从例会、品牌建设、素质拓展等方面着手改进工作，从活动流程（如策划和宣传）方面着手完善工作。同时，我们将在提高工作效率和执行力方面下功夫。
三、对比其他部门，团队凝聚力对青志队有着更深的要求。我们将关注队伍内部成员间的关系，如队长平时多给予干事指导，借助公共记录本大家多交流等。
青年志愿者团队名单 第6篇
2010年甘肃省大中专学生志原者暑期“三下乡”
社会实践活动优秀团队名单
（109个）
省直机关团工委：
甘肃省卫生学校医疗服务小分队
甘肃省财政学校“科技文化卫生三下乡”会宁小分队 甘肃东方技工学校“为爱而行”服务队 兰州大学：
兰州大学大学生艺术团赴天水市秦安县文艺下乡服务团 兰州大学2010年赴玉树灾后重建调研社会实践团 兰州大学新闻与传播学院“重走中国的西北角”社会实践团 兰州大学赴临夏八坊社会服务实践团
兰州大学基础医学院赴皋兰县乡镇卫生院社会实践团 兰州大学赴榆中县夏官营镇关注留守儿童社会实践团 兰州大学赴陇南市礼县、西和县灾后重建调研社会实践团 兰州大学赴定西市陇西县社会实践团
兰州大学第二临床医学院赴天水市秦安县医疗卫生服务团 西北师范大学：
西北师范大学文史学院“青年马克思主义者”学生骨干培训班社会实践小分队
西北师范大学政法学院“科学发展观”宣讲社会实践服务团 西北师范大学外国语学院“红豆草”社会实践小分队
西北师范大学物理与电子工程学院“侏罗纪”社会实践小分队 西北师范大学生命科学学院“希望之光”社会实践小分队 西北师范大学经济管理学院青年马克思主义者学生骨干培训班 赴刘家峡社会实践小分队
西北师范大学旅游学院“陇原物华”赴冶力关社会实践小分队 西北师范大学地理与环境科学学院“爱心天使”支教调研社会实践小分队 甘肃农业大学：
甘肃农业大学赴陇南灾区重建调查暨“与希望同行”义务支教服务团
甘肃农业大学赴武威市天祝县石门镇科技扶贫服务团 甘肃农业大学人文学院赴武威市古浪县“三大套餐”上山下乡社会实践小分队
甘肃农业大学草业学院赴金昌市金川区红辣椒产业现状及病虫害调研小分队
甘肃农业大学农学院赴武威金苹果公司就业见习小分队 甘肃农业大学外语学院赴定西市鲁家沟镇大岔村“蒲公英”支教小分队
兰州理工大学：
兰州理工大学生命科学院赴武威市民勤县“科技兴农”服务团 兰州理工大学理学院“服务三农发展、践行科学发展观”实践服务团 兰州理工大学能源与动力学院“我爱我的祖国”主题暑假社会实践小分队
兰州理工大学经济管理学院“三下乡”小分队
兰州理工大学石油化工学院赴西安低碳节能环保宣传服务团 兰州理工大学红柳艺术团“三下乡”宣讲团 兰州交通大学：
兰州交通大学机电学院社会实践团 兰州交通大学环工学院社会实践团 兰州交通大学自动化学院社会实践团 兰州交通大学电信学院社会实践团 兰州交通大学铁道技术学院社会实践团 兰州交通大学文学与国际汉学院社会实践 西北民族大学：
西北民族大学赴临夏广河县医疗服务小分队
西北民族大学赴天祝哈溪镇西部地区农村教育调查小分队 西北民族大学赴康乐县农村食品安全现状调查小分队 西北民族大学赴天祝县抓喜秀龙乡小分队
西北民族大学赴肃南县民族地区经济发展调查小分队 西北民族大学赴青海刚察县教育服务小分队 兰州商学院：
兰州商学院赴会宁县暑期社会实践队 兰州商学院赴甘谷县暑期社会实践队 兰州商学院赴靖远县暑期社会实践队 兰州商学院赴渭源县暑期社会实践队 兰州商学院文艺“三下乡”社会实践队 甘肃中医学院：
甘肃中医学院药学系暑期社会实践小分队 中西医结合系赴党川“关爱农民工子女”团队
中医医疗系暑期“三下乡”赴兰州市阿干镇社会实践小分队 甘肃政法学院： 甘肃政法学院2010年暑期“三下乡”赴武威凉州区社会实践小分队 甘肃政法学院法学院2010年暑期“三下乡” 社会实践小分队 甘肃政法学院赴陇南市武都区“三下乡” 社会实践小分队 甘肃政法学院人文学院2010年暑期“三下乡” 社会实践小分队 天水师范学院：
天水师范学院赴天水、陇南等地大学生到基层从事“三支一扶”、“进村社区”调查小分队
天水师范学院赴甘肃各地科技兴农及农作物病虫害防治调查小分队
天水师范学院赴清水远门乡王付小学义务支教及小学生心理健康发展调研小分队
天水师范学院科技制作小分队
天水师范学院赴甘肃各地“爱国歌曲大家唱”文化宣传小分队
河西学院：
河西学院大学生青年马克思主义者骨干实践服务团 河西学院大学生科技支农实践服务团
河西学院大学生赴山丹县山羊堡村关爱留守儿童实践服务团 河西学院大学生赴天祝炭山岭义务支教实践服务团 河西学院大学生文艺演出小分队 陇东学院：
陇东学院大学生志愿者赴陇南、甘南灾区文化支教、社会调研团队
陇东学院大学生志愿者家电维修便民服务团队
陇东学院大学生志愿者赴庆城县玄马初中关爱进城务工农民工子女支教服务队 陇东学院大学生志愿者赴合水县段家集初中文化支教服务队
陇东学院大学生志愿者赴庆阳市牧青农牧业有限责任公司实践团队
兰州城市学院：
兰州城市学院“快乐暑期”支教服务小分队 兰州城市学院“Summer Sunshine”社会实践小分队 兰州城市学院“阳光”小分队 兰州城市学院“科教助农”小分队 甘肃联合大学：
甘肃联合大学“透视农村留守儿童与空巢老人暨关爱农民工子女”特别行动小分队
甘肃联合大学“80后农民工就业状况与需求”社会调查小分队 甘肃联合大学赴天水麦积山景区社会实践小分队 甘肃联合大学法律实践小分队 甘肃民族师范学院：
甘肃民族师范学院赴青海玉树灾区服务团
甘肃民族师范学院赴甘南地区小水电站运行情况调研实践队 兰州工业高等专科学校：
兰州工专青年师生志愿者关爱农村留守儿童教育服务团 兰州石化职业技术学院：
兰州石化职业技术学院赴嘉峪关社会实践小分队
兰州石化职业技术学院赴皋兰县“信息先锋 爱心服务”暑期“三下乡”社会实践小分队 兰州明达理工职业学院： 兰州明达理工职业学院赴永登县中川镇芦井水村社会实践服务团队
兰州交通大学博文学院：
兰州交通大学博文学院大学生志愿者暑期“三下乡”“希望风帆”服务队 兰州外语职业学院：
兰州外语职业技术学院2010年赴白银市武川学区新村小学“三下乡”社会实践支教分队 兰州职业技术学院：
兰州职业技术学院经管外语系“小红帽”志愿服务队 酒泉职业技术学院：
甘肃省第七届少数民族传统体育运动会暨甘肃省第八届残疾人运动会志愿者服务团队 甘肃林业职业技术学院：
甘肃林业职业技术学院赴玉树灾后重建测绘小分队 甘肃工业职业技术学院：
甘肃工业职业技术学院时代先锋学习社 甘肃建筑职业技术学院：
甘肃建筑职业技术学院建筑工程系实践团 定西师范高等专科学校： 定西师专“红枫叶”社会实践小组 陇南师范高等专科学校：
陇南师专赴文县地震灾区实践服务团平凉医学高等专科学校：
平凉医学高等专科学校中医药系团总支农村状况调查小分队 张掖医学高等专科学校： 张掖医专青年志愿者协会暑期社会实践武威小分队 甘肃交通职业技术学院：
甘肃交通职业技术学院赴红古区花庄镇王家庄村暑期社会实践团队
武威职业学院：
武威职业学院“关爱农民工子女”志愿服务小分队 兰州资源环境职业技术学院：
兰州资源环境职业技术学院水利工程系社会实践小分队 兰州资源环境职业技术学院地质工程系暑期“三下乡”社会实践小分队
甘肃农业职业技术学院：
甘肃农业职业技术学院“同在蓝天下”暑期“三下乡”社会实践小分队 甘肃畜牧工程职业技术学院：
甘肃畜牧工程职业技术学院车辆工程系赴会宁县“弘扬长征精神，宣传环保理念”社会实践服务团
甘肃畜牧工程职业技术学院畜牧系赴甘肃国鼎农业科技集团社会实践服务团
甘肃钢铁职业技术学院：
甘肃钢铁职业技术学院青年志愿者协会 西北师范大学知行学院：
西北师范大学知行学院赴环县实践团队 兰州商学院陇桥学院：
兰州商学院陇桥学院艺术系赴张掖市山丹县“陇之骄子—关注留守儿童，构建和谐之家”社会实践小分队
兰州商学院陇桥学院外语系赴武威凉州区“外送温暖，语传爱心”社会实践小分队 兰州商学院长青学院：
兰州商学院长青学院赴金昌市金川公司社会实践分队 兰州理工大学技术工程学院：
青年志愿者团队名单 第7篇
团队申报材料
中南民族大学
美术学院青年志愿者协会
协会简介
中南民族大学美术学院青年志愿者协会是在院分团委的直接领导下，由我院广大志愿从事社会公益服务的青年组成的学生团体。协会通过组织和指导学院青年志愿服务活动，为学院和学校提供志愿服务，推动学院精神文明建设，提高学院学生的整体素质，充分体现我院志愿者的特色，加强我院学生与社会的接触交流，协会在宪法和法律以及《中南民族大学学生守则》的范围内开展工作，奉行“奉献、友爱、互助、进步”的准则，开展一系列的志愿服务活动，并配合校青协做好校内外的志愿工作。打造旨为：“丰富校园文化生活，服务社会，完善自我”的青年志愿者协会。
我协会有着完善的组织机构和运行体制，由院分团委书记指导开展活动，设主席一人、副主席一人，下设秘书处、组织部、策划部、宣传部、外联部五个部门，协会章程严格规定了入会程序、各部门职责，及理事行为规范制度。我们团结一致，工作开展地有声有色。现将2009年以来，我协会的工作活动总结如下：
协会活动总结
2009-2010
2009年9月6日——9月8日
09迎新
我院青年志愿者协会组织志愿者给予了迎新工作大力的支持。协会成员自备条幅，在迎新工作期间向新生开通 “信息阳光热线”：一张张印有热线电话和E-MAIL的雷锋卡发放到新生手中，引路、指导报名、求助、提供饮水等人性化的志愿服务受到了新生的青睐。志愿者耐心地解答各种疑问，带领新生注册、缴费、领取生活用品，最后送到宿舍。大家尽力把工作做到细微之处，就是这些细
微点滴的服务，让新生们感受到我们中南民族大学美术学院大家庭的温暖，感受到我们青年志愿者的热情。
2009年10月25日
阳光义卖
美术学院青协配合校青年志愿者协会与各院青协在名为“爱心行——帮扶弱小”的阳光义卖活动中，共组织130余名大学生志愿者走上大街，开展主题为“用行动帮扶弱小走出困境”的阳光义卖活动。一天内共卖出近1300份《武汉晚报》，筹集1344元爱心义款。
2009年11月12日
“传承爱的接力 温暖朝阳儿童”
美术学院青年志愿者协会以“传承爱的接力 温暖朝阳儿童”为主体的义务活动正式拉开了序幕！来自美术学院的27名志愿者准时在大礼堂门口会合，前往七一七所幼儿园，和那里的小朋友们度过了快乐的下午时光。
2009年11月26日
抗击甲流 ,美术学院青协同院勤工部在美院组织了抗甲流活动.。美院青年志愿者以及勤工部同学就来到12#A座教学楼,擦洗水池,拖地,喷洒消毒液,张贴宣传标语.上上下下几层楼,大大小小的水池,长长的走廊,在大家的合作下变得一尘不然.希望这次所做的一切伴随着美院的宣传流向全院及全校,在同学们的心中生根发芽。
活动剪影：
09迎新
阳光义卖
传承爱的接力 温暖朝阳儿童
抗击甲流
申报人：
中南民族大学美术学院青年志愿者协会
青年志愿者团队名单 第8篇
青年志愿者团队名单 第9篇
2008～2009四川大学青年志愿者 先进集体、先进个人及优秀项目获奖名单 一、四川大学青年志愿者工作十佳先进集体：
华西临床医学院 高分子材料与科学学院 经济学院 电子信息学院 华西公共卫生学院 轻纺与食品学院 公共管理学院 物理科学与技术学院 水利水电学院 工商管理学院 二、四川大学十大杰出青年志愿者：陈莹莹（经济学院）范书瑜（华西药学院）兰
灵（水利水电学院）廖明恒（华西临床医学院）林腾飞（华西药学院）石
麟（外国语学院）王俊峰（制造科学与工程学院）张
贤（公共管理学院）张占强（物理科学与技术学院）朱世明（艺术学院）
（按姓氏拼音排序）三、四川大学青年志愿者行动优秀个人：386 经济学院：黄晓峰、唐丽坤、周 超、王 伟、宋一帆、雷新玉、罗登瑶、曹 曦、李文杰、杨 凯、王璐文、王姝妮、蔡彭真、王小茂、龙江艳、周 全、熊邓灵、斯建华、郭田子、江 美
法学院：郑天亮、陈 瑜、兰善凯、陈 洪、孟 宇、李 悦、成 溢、陈祥明、李 江、邱少明
文学与新闻学院：骆双丽、周方棣、郝飞婷、王晓冉、秦少龙、类承滨、刘永超、江晓霞、杨 磊、金毛毛、罗筱晓、何丽敏
外国语学院：郑月波、俞冬奇、潘青青、刘 骏、张玉玲、代凤亮、付康妮、张大勇
艺术学院：裴 喆、卢 琳、钟彩梅
历史文化学院（旅游学院）：彭 男、吴玉娉、邵 贺、李 丹 数学学院：王志佳、孙红艳、周玉龙、李 衍、杨正奕、唐鹏能、肖 尧、单钰淇、杨 青
物理科学与技术学院：孙若凡、陈 刚、邹修欢、孟 杰、张 璜、唐冬阳、杨 勇、马 骏、杨 敏、周 强、杨穗梅、梅煊蓝、黎灵芝、王家蕊、陈 媚
化学学院：江 雪、黄 科、申 彪、刘珊珊、杨 琴、胡芳通、王方洋、王清贵、李宗师、胡茜茜
生命科学学院：杜 鸥、刘亚东、唐小强，张玉婷，廖雪洪，朱薛晨，王 威，王舒娅，王诗铭
电子信息学院：吴 昕、王晨雪、刘文珂、乐丽华、孟金钊、李萌阳、张晓艳、张腾方、瞿小霞、夏天
一、贾 鹏、王琦霞、张元蔚、刘 洁、刘 笑、张凤仪、卢 杰、刘芯羽
材料科学与工程学院：易家玉、谢 婧、张 巍、唐婧婧、黄 敬、朱 喆、涂承熠、姜晓晨阳、郭亦萍、文 军、胡文杰
制造科学与工程学院：邓 涛、于媛媛、石腾腾、徐 波、胡泽晶、罗 枭、刘 欢、赵 勤、周 良、李庆红、朱宏峰、胡 朗、李锦平、李 杨、杨 琴、周 建、郭 鑫、商梦文、何建新、郑 毅、刘雁行、杨 龙、张 龙
电气信息学院：吕雪霜、曾俊平、陈 蔚、冉启航、甘 丹、袁 会、杨云萍、姚 林、张 燕、颜筱茹、方晋雄、林立男、张中洪、罗 梅、陈 翔、杜 洋、王佳兴、潘一飞、符夏川
计算机学院：王笑冉、何 芳、郗家真、胡培玖、陈辉都、刘婷婷、梁 婷、罗东强、甘启宏、李兆龙、瞿春燕、朱伟桢
建筑与环境学院：李煜婷、李克翰、罗小红、赵 丽、朱金凤、李 展、吕享霞、涂集祺、李 磊、何传书、易 鑫、李兴南、王天泽、徐吉历、牟兵雄、金淑芳、林 阳、程建刚、彭进康、赵 亮、高 婧、唐海珠、何 舒
水利水电学院：周卓灵、王皓冉、张冠卿、黄 鑫、陈丽丽、熊 博、苏少东、邹 航、苏 洁、张艳飞、韩 亚、张 淇、张树祎、杨立疆、鲁舟洋、谢 晖、王 戬、张 丹、李远瑶、郭寿银、余 江、王 丹
化学工程学院：秦 霖、黄 敏、霍瑞美、李 晔、张 瑜、翁 俊、鲁金伟、潘 登、鹿九云、王琳淇、田 倩、郭 璐、刘小晖、姚 梦、王勇军、何 巍、黄焱平
轻纺与食品学院：王 毅、邓斓曦、史 琨、张京华、杨 飞、周 翔、常如意、段 炼、赵应梅、杨 瑾、张娇娇、邹丽娟、雷宁宁、李洁茹、严 密、高思颖、何泊均、李建龙、莫云飞、刘 杰、李 悦、刘 洋
高分子科学与工程学院：秦 标、黄世琳、罗 伟、王文生、吴小军、童万良、徐源廷、杨继营、刘思瑶、杨丽平、王 鹏、李晓明、刘 佳、施文斌、朱 红
华西基础医学与法医学院：夏秀娟、夏勇军、余 波、钟金晶、张立群
华西临床医学院：王 川、牛 洁、吴东东、尚莉莉、孙 丽、王 亮、彭 俊、王 韦、杨运北、杨雪钧、李 芸、刘雨薇、孔维奇、贾留群、陆清达、张瑞苹、王经纬
华西口腔医学院：杨 璇、赵金屹、张 凤、李晓龙、尹 星、吴万红
华西公共卫生学院：门佩璇、隗汶校、周 猷、姚国辉、文 凤、冯文晰、丁小倩、陈 蕊、何如镜、安利伟、杨 婷、张效通、刘妍彤、周文洁、陈龙妹、赵 维、钱文曦、张 希
华西药学院：张 夏、冯文丞、张 弛、杨菁菁、聂银萍、罗 静、彭晓娇、李 珏、陈新利、王 帅、蒋嘉瑜
公共管理学院：吴 鹏、唐若丹、罗婷芳、陈 利、邹丹丹、程婉秋、黄岑岑、喻 林、李 云、林 龙、蒋 涛、胡 悦、刘 恋、张 璐、唐 晓、吴银雪
工商管理学院：刘宗鑫、曹 灵、阿淼宇、熊 涛、李银燕、陈 媛、喻 堃、李 琴、李 锐、王 梁、余尚华、代孟夏、胡 吉、陈 立、李 青、向 夷、李静怡、康樱子、郑洁梦、童 霖
政治学院：张欣然、姚玲玲、刘立言、蒋艳鸿 软件学院：邹 宇、王立平、张朕荣 吴玉章学院：季 洁、杨峻沣 成人教育学院：高 珺、李金强 四、四川大学青年志愿者行动优秀项目：
1、“科隆”免费电器维修项目（物理科学与技术学院）
2、水井坊社区老年大学义务教学（外国语学院）
3、“新科”青年志愿者服务队与成都市特殊教育学校盲生部共建活动（制造科学与工程学院）
4、“1+1>100”一对一互助学习交流活动（数学学院）
5、无偿献血知识推广及宣传长项活动（经济学院）
6、进社区义务维修电脑及电脑知识宣传（软件学院）
7、“感恩川大，服务校园”系列活动（高分子科学与工程学院）
8、四川大学华西医院导医志愿服务活动（华西公共卫生学院）
9、爱心护理院敬老爱老活动（成教学院）
青年志愿者团队名单 第10篇
主办单位：院团委青年志愿者协会二0一三年十月二十三日青年志愿者社会实践团队合作比赛策划书
一、活动名称：社会实践团队合作比赛
二、活动背景
针对志愿者周末放假闲暇时间能合理运用，志愿者们在QQ群交流中提出志愿者协会举办这场有意义的社会实践团队合作比赛，促进同学间的交流和团队凝聚力。让大家合作共赢、共同进步。
三、活动主题
能力、合作、友爱、进步
四、活动意义
增强大家的团队合作能力，为提前步入社会适应社会做个铺垫，了解社会的不易，了解钱来的多不容易，同时增强大家的凝聚力，促进同学间的互相帮助意识和大家的团体意识。
五、活动时间与地点
时间：2013年10月25日
地点：
六、活动对象
青年志愿者协会成员、创业协会成员
七、主办单位
青年志愿者协会
八、活动流程
在学院门口集合，做好策划后一起去宾县（宾州商厦），分成两小组，每队选出一位代表当队长，带领整队人员进行他们想做的工作，自由调配，接着进行比赛，时间为一天，在下午三点半在XXXXX集合，集体一起回学院集合，在主楼215进行集合做当天活动总结。
九、活动经费说明
每队只限一百元由青年志愿者协会提供，事后交还给青年志愿者协会。
十、活动奖罚
那个队伍获胜，为优秀团队。输的队伍要用挣来的钱请赢得队伍吃饭。
青年志愿服务团队社会实践总结 第11篇
主办单位：院团委青年志愿者协会 二0一三年十月二十七日社会实践团队合作比赛总结
为了让广大大学生树立正确的消费观念，增强大学生节俭意识。并鉴于全球金融危机下大学生们面对的严峻就业环境，院青年志愿者协会在校园内组织大学生正确消费的活动。并组织同学去志愿者参加社会实践比赛。
活动时间是早晨八点集合，到下午两点截止。比赛分为两个队，每个10人，去商场、商店挣钱。活动很成功，每个队收获的都很多，大家从辛苦中学到了很多，团结的重要、父母挣钱的不易。同学们都很坚强没有一个叫苦叫累的。
这次活动中我们也吸取经验就是应该提前和商场商家联系工作。这次是到商场现找的工作。还有就是应该带一些食物有的同学到一半的就已经饿了。这次活动还算很成功的，我很感谢星期六参与活动的各位同学,大家都很积极,那天天气这么冷,大家还能够准时参加活动,谢谢各位对本次活动的支持.以后我们志愿者还会开展更多更有趣更有意义的活动,希望以后的活动能够办的更好,也希望所有的同学能够参与到活动中来。最后，我想我们昆仑旅游学院青年志愿者在今后所搞的一切活动中能够在着不断的总结中能够让活动的质量一次比一次高，并最终达到无人能比的境界。篇二：“一米阳光”志愿服务团队暑期社会实践团队总结
团队总结
学院：材料与纺织工程学院 团队：“一米阳光”志愿服务团队 2015年7月14日7点，迎着朝阳，带着热情，“一米阳光”从嘉兴学院梁林校区启程，开始了我们的暑期社会实践。作为一名大学生，除了努力学习好知识，掌握好技能以外，更重要的是要把学到的东西如何用于服务这个社会。因为当我们走出大学的校门，就将迈入这个社会，所以这次的实践活动可以说是一个很好的锻炼机会。我们所在的团队名称是“一米阳光志愿服务团队”！
我们的实践活动总共分为两站——嘉兴南站以及嘉兴图书馆秀州分馆。第一站是在嘉兴南站做志愿者，在暑期放假的客运高峰期辅助高铁站的工作人员。此次志愿服务为期三天，每天迎着朝阳出发，伴着夕阳归去，早出晚归却没有消减我们的热情，因为我们从自己的实际行动中深刻地体会到了做为一个志愿者的骄傲！
我们的志愿者在接受高铁站负责人布置的任务后通过协商将人员分为四组，分别在进站口、服务台、检票口、出站口为乘客提供志愿服务。
在进站口，我们的工作是协助工作人员一起检查进站乘客的身份证与车票是否相符，确保实名制乘车，谨防不法分子钻空子，保证乘客的安全。这无疑是一项看似简单实则检举的任务，稍有不慎，后患无穷。我们的志愿者在意识到责任之重大后打起十二分精神，仔细核对过手的每一张车票和身份证的相符性。由于客流量较大，对速度的
要求较高，不然会造成进站口拥堵，第一次接触这项工作的志愿者明显有些手忙脚乱：将原本应敲在车票上的章敲到了身份证上，将身份证还给乘客却把车票放在了一遍或是只将车票还给乘客等等意外层出不穷。但在工作人员的悉心指导下，加之我们志愿者的耐心与热情，三天下来其表现还是获得了工作人员的肯定！此外，由于我们是临时的志愿者以及空间的限制，我们的志愿者只能站着核对，即便边上的工作人员会起身将身下的凳子让出来，但总归不好意思长坐，一天下来小腿肚子还是酸得厉害，走路都有些吃力。做为一个志愿者该有的热情，发自内心的骄傲，以及排着队等着进站的乘客脸上或归心似箭或憧憬的表情让我们坚持了下来！
服务台的志愿者任务更为艰巨！不仅要站一天，还要时刻面带微笑做好为为乘客解答疑问的准备，此外还要求对站内的各班次在哪个楼层检票、洗手间、手机应急充电点等公共设施在哪等等记清楚，以便在最短时间内为乘客解答。第一天，着实让我们的志愿者头昏脑胀。一些关于公共设施的问题倒是容易回答，但当被乘客问到他的车次在哪检票是就有些懵了，要先查一下出发表才敢回答，这自然会招来一些急着赶车的乘客的不满，而我们的志愿者始终微笑面对！另外，乘客来自全国各地，免不了有些乘客的普通话夹杂着浓重的家乡特色，这又是对我们志愿者的一种考验，耐心在此刻显得尤为重要。耐心地听乘客带着家乡口音的话语，努力理解乘客的意思，还要耐心的回答乘客的问题，必要时还要手舞足蹈一下！我们仅仅是三天时间便遇到如此之多的情况，那成年累月在这工作的工作人员遇到的情况肯定是
数不胜数，但他们都能将之化解，不经意间一种敬意缓缓升起。当然，对于我们的志愿者也是收获不少，接触了各色各样的人，锻炼了自己的交际能力的同时又收获了助人为乐的欢愉！
遇到突发情况最多的非检票口莫属。机器检票再给大多数人带来方便的同时也给小部分人带来了不便，一些老人或是第一次乘坐高铁的乘客难免会为如何检票而烦恼，一紧张票就更加插不进检票口了，这是我们的志愿者便会上前提供帮助，随后收货一声谢谢或是一个感激的笑容。归家心切可以理解，但过于“心切”反而容易耽搁，有些乘客急于进站上车，于是在检票的同时身体已进入感应区，于是红灯亮起，票被退出，一时之间反应不过来为什么只能更加着急的把票再次塞进去，幸亏我们的志愿者反应及时才没有让乘客更加着急。误点并不常见，但恰恰被我们碰上了，而且是多个班次同时误点。时间到了车却未到，越来越多的乘客拿着票来问我们为什么票上的时间与显示屏上的时间不符，我们一遍遍解释着原因并请乘客耐心等待一会。因为误点，车次也被打乱，某个车次的乘客检票时另一个车次乘客想要检票进站的情况屡次出现，红灯亮起，我们的志愿者又立马上前核对车票与车次。不仅仅是手忙脚乱还有眼花缭乱，顾不得擦一下额头上的汗水，我们的志愿者在各个检票口前来回穿梭，及时提供帮助，安抚了乘客焦躁的心，实践了何为青年志愿者！
我们的另外一个岗位是出站口。出站口也同检票口一样设置了自动检票出站，自然也会遇到与检票口类似的麻烦，志愿者便需要不时上前帮助指导乘客。此外，乘客因为不知道这里出站口的设置已将车
票丢弃或是保管不到遗失车票的情况也很多，有些乘客会一时情急直接翻越护栏，我们的志愿者因上前制止类似行为遭到了一些乘客的白眼，但出于安全起见，志愿者并没有因此觉得委屈而是更加耐心的劝阻乘客走常规路线，自然这收获了其他工作人员的赞赏以及其他路过乘客的赞许；另一些乘客则会前来询问没有了车票该如何出站，这是我们的志愿者便会引导其出站。很多乘客都是第一次到嘉兴南站，对其布局并不了解，因此遇到乘客询问时还需要耐心地告知乘客售票厅、候车厅、公交车站、厕所等位置，为乘客提供方便，节约时间。接连不断的人流中总有几张笑脸更加灿烂是因为来自我们的志愿者的帮助！
三天的志愿活动，相比于常年在高铁站工作的工作人员并不算什么，但对于我们却是意义非凡。我们第一次接触如此之多的各色各样的人，遭受过白眼，有时还不被理解，但更多的是来自陌生人的感谢和微笑。我们也是第一次如此深刻实践了何为一个大学生青年志愿者，不论乘客给予我们什么反馈，我们始终告诉自己我们是志愿者，我们旨在奉献自己，无私地为他人提供帮助！当然从我们获得的肯定之多可知，青年志愿者这个团队在人们的潜意识中已经又来一种助人为乐的印象，我们所做的是为了让更多的人们知道它存在的意义！我奉献，我自豪！我助人，我骄傲！
开学之际，我们第二站的志愿活动也拉开帷幕！秀州图书馆，相比于嘉兴图书馆主馆显得有些小家碧玉，这里紧挨一个青少年活动中心，自然孩子成了这里主要的读者，书籍也大多是适合孩子的读物。
在孩子们的“百般刁难”下，原本摆放整齐的书籍也被迫“迷路”了，我们志愿者一大任务就是协助图书馆管理员将这么杂乱的书籍重新归位。看着似乎只是简单的整理一下书，但书实在被孩子们弄得太乱了，毫无顺序可言，更别谈分类了。所以我们需要一本一本的分类，并将书顺序摆放，书架又是以小朋友的身高标准定制的，拿书放书，一弯腰一起身，真的是深刻地明白了何为腰酸背痛啊！
另外，我们秉持劳逸结合的理念，组织了小朋友们进行了一些游戏。游戏环节帮助小朋友们将书本上的知识化为真实可接触的实物，也让小朋友之间认识了一番，让他们今后在读书的同时也能相互交流，增加读书的乐趣。当然这看似简单的活动着实累坏了我们的志愿者，第一次面对如此之多的小朋友，难组织难管理，又是消耗体力又是消耗耐心，实在是头痛！但和小朋友们一起总是欢笑多余眼泪，小孩子的天真可爱总能感染到我们，一个破涕为笑，一句无厘头的话，一个天真本能的动作诸如此类都能让我们笑得合不拢嘴。
整理书籍好比父母在家里整理孩子的玩具，跟小朋友们玩游戏好比父母平日陪伴孩子玩耍，这次志愿活动从某种意义上还让我们当了一回父母，略微感受了一下父母的不易！我们的志愿活动只是短短几天，而父母将我们拉扯大却是十几年。我们只是整理一下书籍、玩一下游戏，而父母却是一把屎一把尿的哺育。我们只是几天的腰酸背痛，而父母却是辛劳一辈子。我们看到小朋友们开心地笑着，会忘记所有疲惫，那也应明白父母看到我们茁壮成长、懂事乖巧也会欣慰！
结束此次志愿活动，拿起手机给你的爸妈打个电话吧，哪怕只是篇三：青年志愿者社会实践总结 huo 青年志愿者社会实践总结
我是xx。现任音xx 职务。这近三年的大学生活，让我无论是思想、工作上还是学习、生活上都取得了很大的进步。让我在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了我坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使我对人生有了更加执着的追求和信心！
我在这个大家庭近三年的光景。在此期间一直保持着一颗积极向上、志愿服务的精神，从初出茅庐、对宣传工作毫不了解的一名小小的宣传部理事，到现今的宣传部部长，这近三年来的磨练，让我对宣传部这个部门的职责了解透彻；让我更加懂得志愿者服务的实质；让我更加珍惜在校志愿服务的机会。
接下来在xx年里，参与了志愿者培训——素质拓展、为学校的活动制作前期宣传海报、场地布置、演出、捐款。值得一提的是，在做前期宣传工作时，带领新的部员们制作手绘海报、剪纸等一些列场地装饰物品，充分体现了团队协作的能力。演出当天，有近30个自闭症儿童在亲人的照看下参加。其中，有一位自闭症小孩的父亲患病没有工作，家里的资金都来自捐助，我们青年志愿者协会当场也给献上爱心捐款。我想我们志愿者们在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流，同样也成就了我们志愿者协会得诞生。
通过参与这些志愿者活动，想到我加入“青年志愿者协会”的初衷也是想能利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对自身的成长和提高是十分有益的。在参与志愿工作过程中，我除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等，从而也建立自尊心和自信
心。