学校编辑部的工作计划（精选10篇）
学校编辑部的工作计划 第1篇
编辑部主要负责学生会各项工作的宣传报道工作，以便于广大师生了解我校学生会各部的各项活动，捕捉、整理信息并及时向校内各媒体单位汇报我校工作情况。这里给大家分享一些关于学校编辑部工作计划5篇，供大家参考。
学校编辑部工作计划1
一.总体打算
1.按期召开例会，每周一次(特殊情况灵活变换)。成员彼此交流周刊的编辑、排版，营造好的文化氛围;通知部员近期的活动布置，组织安排编辑部的相关事宜。
2.出版《师之趣》周报和季刊。面向校内外教师约稿和征稿，预计出版周报30期，季刊四期。
3.积极主动地举办的各类活动，将教师的特色与活力展现出来，并进行积极报道。扩大宣传力度，把学校的新闻、亮点等及时、准确的报道出去，促进我校与其他学校之间的交流和学习。
4.我部将越发5.我部将更好地和其他各部融合在一起，积极和兄弟部分合作组织常识竞赛，从而更好地促进各部之间的协作，更好地完成各项任务。
二.具体安排
一月份：编辑发行《师之趣》冬季刊即--年合订本，总结--工作，召开总结交流会。责任人：卜庆振、乔波
二月份：组织编辑《师之趣》--寒假网络版，开展网络读书交流活动一次。责任人：王芳、刘方华
三月份：组织开展师之趣成员东平湖采风活动，编辑出版《师之趣》春季刊(即学校文化读本)。责任人：权柯柯、焦政
四月份：组织开展读书交流活动，举办--年第1期网上论坛。责任人：田田、耿进红
五月份：组织教师演讲比赛。编辑出版《师之趣人物专刊》。责任人：王新、张桂荣
六月份：举办九年级离校课程相关活动。举行--年第 2 期网上论坛。责任人：焦成杰、李超
七月份：编辑出版《师之趣》夏季刊。责任人：卜庆振、乔波
八月份：组织编辑《师之趣》--暑假网络版，开展网络读书交流活动两次。责任人：李海燕、樊祥惠
九月份：春蕾文学社开展社长竞选活动。开展暑期读书写作交流活动。举行--年第 3 期网上论坛。责任人：尚昌英、卜庆振
十月份：组织秋游采风活动。编辑出版《春蕾-----学合订本》、《师之趣--秋季刊——校本课程专号》。责任人：赵桂芸、王新
十一月份：开展了“师之趣教育征文活动”。举行--年第4期网上论坛。责任人：焦政、权柯柯
十二月份：评选“师之趣编辑部--人物”，组织总结交流活动。责任人：焦成杰、李超
同时，本我们将继续开展各项文体、公益活动，让老师们更加愉快地完成各项面工作。我们将会在工作中不断完善工作计划，发现问题及时纠正，通过开展一系列活动，调动部员积极性，力求编辑部的工作更上一层楼。
学校编辑部工作计划2
一、系刊出版方面1、50系刊的排版、审稿已完成，应及时打印成册，在3月初分发给我系各班级，并与此同时做好第51期系刊的征稿，提前做好宣传，以便使有意投稿的人有足够时间准备。这学期要在充分调动同学们的积极性的同时，保证系刊的质量，做到有质量保证的数量。在去年的基础上，让我系的同学活跃在电气风貌里，向全院展示我系学生的风采与活力。
2、3月份是我院的“雷锋月”，我部将围绕“雷锋精神印我心”的主题，举办一次征文比赛，而同时第51期的系刊也将围绕于此展开，充分而有效地弘扬雷锋精神。以征文比赛为媒介，以系刊为平台，展示我系学生的雷锋风貌，以此来促使大家更好的学习雷锋精神，实践雷锋精神。我部将在系刊中设置一个专栏，以此来反映雷锋月我系学生的动态。
3、4月份是我院的文化月，在文化月期间，我部将配合院里的相应的活动，积极响应活动主题，同样是以系刊的方式来展示我系学生的动态与风采，及时整理我系各项主要活动的通讯，并打算将52期改版，设为以文化月为主题的专刊，争取在52期中增添几个栏目，如开心乐园、生活小贴士等一些实用而有趣的内容，丰富同学们在文化月的日常生活。
二、部门交流合作方面
1、征文比赛将再次与学习部联手，在上一次的基础上，我部要更积极主动的与学习部配合，在细则上要有效地商量统一，工作中彼此互助，争取使此次征文比赛比上一次的更成功、更有意义!全方位的反映我系学生的风貌!
2、雷锋月与文化月期间，对于我系个部门的承办活动，在保证系刊正常出刊的同时，我部要积极协助其他部门的活动，加强与其他部门的交流与合作，促使我系各部门的联系，维护团队之间的友谊，以使我系各部门的活动办的更精彩、更顺畅!
3、交流不仅仅是大二部长之间，更重要的是各部门学生干事的交流。为此，我部要求本部的学生干事不仅要在工作上与其他部门的学生干事合作，在日常生活中也要互相帮助，协助彼此解决一些问题，要在潜移默化中增进我部成员与他部的交流，为以后更好地合作做铺垫，促使我系各部门和谐相处，增强电气系学生会的生命力与竞争力，成为一只出色的团队，为我系争取更多的荣誉!
三、内部管理方面
1、上学期由于我部管理不够严格，致使我部部分学生干事的积极性降低，做事易拖沓，使整体的工作效率有所降低。因此，这学期我部的管理要渐渐加强，通过有效的管理措施来逐渐提高我部成员的积极性，在保证正常工作的同时，改变一些工作方式，如模拟公司的办公环境，组织我部成员参与，通过这种方式来锻炼我部成员，使之提高个人能力。
2、我部不仅要出版有质量的系刊，更要注重培养我部成员的能力，通过编辑工作，要让他们真正的学到东西，并让他们应用于实践，真正做到学以致用，用实践的成果鞭策他们前进，在以后的生活与学习中更好的展示自己。一个团队的核心是团结，团结的基石是团队成员之间彼此的信任。在管理中，应突出此点，让我部成员学会如何与其他成员更好的合作，同一个目标，需要统一的管理，达到共同的高度。
学校编辑部工作计划3
新闻编辑编辑部主要负责学生会各项工作的宣传报道工作，以便于广大师生了解我院学生会各部的各项活动，捕捉、整理信息并及时向校内各媒体单位汇报我院工作情况，加大我院的宣传力度，增强我院的知名度。
一、工作目的新闻编辑编辑部是学生会的重要组成部分，在学院分团委和学生会主席团的领导下，积极开展各项工作，协助其他兄弟部门，服务于广大同学。本部开展的各种宣传工作，力求体现出我院和同学们作风严谨、积极向上的精神风貌，展现学院风采，为我院和广大同学树立良好的形象。
二、工作计划
(1)我们首先要做好新闻编辑编辑部的基本工作，充当好电信学院向外展现自我风貌的平台和外界了解我院的窗口，对我院和学生会的最新动态做出及时的报道。
(2)加强各位成员对新闻编辑部的认识，将我部门发展成一个团结向上、不断创新、不断进步的组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻、开阔的思考方式，全力实现共同的抱负。所以，要加强各成员思想认识，建立学习性组织，不断提高个成员的写作水平，提高发稿量。
(3)新闻编辑部争取与《校报》和广播站沟通交流，积极向《校报》、广播站、航标灯投稿，力求加大我院新闻的发稿量，更好的展现我院风采;加强与本市各大报社、网站、广播台和电视台的联系，对有价值的新闻编辑将向镇江市各大报社发送稿件，并邀请电视台前来进行新闻编辑报道，加强我院与社会的联系，促进双向沟通与了解。
(4)除去文新闻编辑外，我们部还将会每次活动的图片资料进行留档保存，建立一个完整的图片资料库，将文与图片资料分类整理保存，尽量做到对每项活动都有报道、有存档，以便于老师和同学们阅览、使用，力求使新闻编辑部成为我院学生会的信息库和资料库。
(5)我们要继续保持学工在线网站的更新及维护，对网站存在的问题尽量找专业人士解决，及时向我校及我院同学展现我院的风采，让更多的同学了解我们电信学院，热爱电信学院。
(6)如果条件允许的话，我们新闻编辑部决定结合本部特色，开始筹划创办院刊。这是我们的一个新尝试，新挑战。我们要周全考虑创办过程中可能遇到的各种问题，多向老师们和学生会其他的同学沟通和请教，在同学中进行调查，了解他们的想法和意见，不急于求成，尽力做好前期准备工作。争取将其发展成全校都能接受的优秀刊物，以曾强我院的影响力。
(7)努力协调好各个成员之间以及工作上的关系，公平分配各项任务，努力做到让各个成员都有事可做，让各项任务都有人负责。这样不仅能增强各个成员的责任感，也能让他们更深入了解本部门的各项工作，更好地为广大同学服务。
三、完善部门制度
(1)每次按照规定时间召开列会，并认真做好会议记录。
(2)新闻编辑部对各部员的考察和评定，将统一按照学生会拟定的标准实施，如每次例会的到会情况、工作手册的记录情况、工作态度(如是否积极肯干，是否在工作过程中积极思考、富于创新精神等)级工作水平的情况，都将准确地记录在册，在年终评优时作为参考。
总结：对新闻编辑部，我将以认真负责的态度，做好本职工作;根据实际情况，协调与其他部的工作，从实际出发，加强部门间的合作，开展特色工作，使工作效率达到最优。我将在实际工作中根据具体情况对计划作进一步的调整和改进，以期更好的立足本院，放眼全校。力争更好的服务同学，开展高效优质的具有本学院特色的活动，将学生会工作与学院成长紧密结合，迎合信息时代的主旋律，作一支e时代的先锋!
学校编辑部工作计划4
一、在9月15日进行的纳新大会上，纳取四名部员，重点培养部员，使他们进一步了解学生会，了解编辑部的工作，要求每个成员都应明确自己的职责，各司其责，积极主动，提高意识，不断加强内部凝聚力，并培养其工作能力、实践能力和创新能力。
二、编辑部两周召开一次会议，初步定于单周周日晚上8：00，以保证由足够得时间进行交流、沟通。使广大同学的意见和需求及时反映到学生会和团委。
三、对上一学期的编辑工作进行全面总结，取长补短，并深入到广大同学中去，听取同学们的意见、建议。
四、在本学期的比较大的活动中，协助各个部门作好工作，做好稿件的征集和编辑工作，尤其在本学院的演讲大赛中帮助学习部做好演讲稿的筛选工作，发挥编辑部的重大作用。
五、坚持三步走战略。即征稿、审稿、出书，首先在学院发放征稿启事，并把征收的文章出版在我们的《阳光语录——展理学院风采》上，供广大读者品读。
六、配合社里及各部多拉赞助，补充经费，为我们开展工作创造更好的条件，鼓励同学们多写稿，多投稿，奖励优秀小作者。
七、听从校编辑部的安排，积极配合和支持校编辑部的各种活动，为校编辑部即将出版的半月内刊，贡献自己的一份力量。
学校编辑部工作计划5
一、部门简介：
网络编辑部作为商学院学生会对外宣传的窗口,主要负责学院的网站建设及记者站的组织管理工作。以网络建设为载体，发挥记者站文笔优势，对学院及学生会的相关工作进行及时、有效的网络宣传，对学院优秀青年学子进行真实、有力的采访报道，增强学院宣传工作的吸引力和感召力，展现学生会工作风貌，展现学院学子风采，为同学和学院搭建网络交流的平台。
二、部门职责：
(1)对内宣传：以学院及学生会网站为平台，及时上传学院最新动态、重要通知、经典活动等，做到把握动态、及时报道、有效宣传。
(2)对外宣传：负责将学院学生会各项工作、学院各团支部组织的重要活动、学院优秀青年学子风采、学院实践科研各项学术成果等重要信息及时上传至学校青年聚焦、基层信息等网站。同时，协助各部门及有关人员完成我院重点活动的外界媒体宣传工作。
(3)网站建设和维护：学生会网站的建设和维护是我部一项长期性的基础工作。现阶段的工作重点在于完善网络板块划分，充实网站内容，贯注学院文化，提高网站点击率，建立网站维护制度。
(4)记者站的管理：记者站作为我部宣传工作的重要团体，主要完成我院重大新闻的采集、重要活动的宣传工作。通过其及时、有效的平面宣传，竭力展示我院多彩风貌，营造我院积极向上氛围。部门在建立合理的制度下对记者站实行有效管理，通过多种形式全面提高小记者综合素质及记者站工作效率。
(5)部门组织文化建设：紧密围绕学校和学院工作重点，以思想政治教育为主线，紧抓部门文化组织建设。在保持部门热情、活力的现文化氛围下，积极创新工作思路，创建经典品牌活动，进一步夯实部门基础，建设全面发展的优秀部门。
(6)服务广大同学：利用网络媒体，对我院同学进行健康合理的学生生活、心理指导。及时提供各种校内活动信息，使同学更全面地参加学院学校的各项学生活动。同时，通过留言、网络面对面、邮件、即时通讯等方式为同学们构建和学生会的交流互动平台，方面学生会了解同学想法，采纳合理建议。
三、本学期主要工作内容：
针对上学期宣传工作中重大题材把握不到位、具有重大影响力的事件曝光率不足的问题，考虑到网编部成立、发展时间尚浅，结合本学期我院毕业生工作这一主旋律，本学期，网遍部工作主要围绕院重点工作宣传报道、部门品牌活动打造、毕业生专题系列宣传三方面展开。
同时，部门也将继续开展日常性工作，如青年学子风采展、网站建设维护、日常通讯采集上传等，并且积极创新工作思路，丰富活动形式，力争把工作做精、做细、做好。
(一)重点新闻采集工作：
上学期，我部成功实行新闻我部自主采集和其他部门提供相结合的通讯写作上传制度。本学期，记者站新闻自主采集工作重心由各部门举办的大型活动转向党政团风建设、心理健康教育、社会实践、科研立项等具有深刻影响力的重点题材上来。并做好我院新闻报道的社会性、影响性，加强与学校、社会媒体的联系，“走出去，拿进来”，正确把握舆论导向。
(二)部门品牌活动打造：
本学期，在充分发挥部门网络技术和记者站的优势，举办与本部门职能相关的特色活动。通过活动，一方面提高全院学生的综合技能，加强学院学生思想文化建设，另一方面加强部门成员筹划、组织能力，考验其团队合作、协调能力，选拔、吸收优秀网络人才，提升部门综合实力水平。
(三)毕业生专题系列宣传：
在“毕业生”学期，毕业生专题网络宣传工作为我部本学期工作重点之一。建立毕业生专题网页、结合“青年学子风采展”的活动形式开展“走访校友，忆母校情”系列专访活动、收集展示“再回首，感怀大学路”优秀毕业生感言、报道宣传院会其他部门毕业生的关活动，以新的宣传方式、新的工作体制，展我院08届毕业生惜别之情，打造我院浓厚的欢送氛围。
(四)网站建设和维护：
本学期，在继续实行上学期部长副部长按周轮流值日制度的基础上，全面接手网站。并试进行网站权限的交接，着力培养网络技术人员，提高他们对网站认识了解及操作的熟练程度，为日后网站改版做准备。
(五)记者站的进一步成熟：
通过上学期两个多月的练笔实践，记者站基本完成小记者收发修改稿件、文笔运用、电脑操作能力的培养。本学期，进一步落实好小记者访谈、交流活动，尝试建立记者站信箱、创建院报院刊，真正做到“传播学院文化，丰富学生生活”。
(六)学生生活指导：
通过网络传播，指导全院学生学习生活，适时进行三学期、暑期安全常识等日常指导活动。
学校编辑部的工作计划 第2篇
以上只是列举了一些主要的大型活动，平时学院的各项讲座、会议、活动等，只要有需要，我们都会以一贯的敬业态度，保质保量地完成本职工作，充分发扬编辑部的优良传统，认真对待每一次任务。
2、院刊《文轩》的编辑出版。这是编辑部另一项重要的工作内容，从文章收集、文字校对到图片整理、版面设计等环节，都需要部门成员付出努力和汗水。从以往的经验来看，新成员普遍对这块工作比较陌生。因而在充分带动他们参与的基础上，更要详细向他们讲解每一步的实施细节，提高他们的参与积极性。《文轩》在上一学期进行了改版，我们将继续秉承改版思路，大胆创新，精心选取有特点的优秀文章，展现给全院师生。
学校编辑部的工作计划 第3篇
《中国高教研究》从2002年开始, 每年一次统计分析了14家全国中文核心期刊上发表的高等教育类科研论文。迄今为止, 已经完成7篇统计分析报告:“2000-2002年全国高等教育科研论文成果基本统计与排序” (《中国高教研究》2003 (06) ) , “2003年全国高等教育科研论文成果基本统计与分析” (《中国高教研究》2004 (06) ) , “2004年全国高等学校教育科研论文成果排序” (《中国高教研究》2005 (08) ) , “2005年全国高等学校教育科研论文成果排序” (《中国高教研究》2006 (08) ) , “2006年全国高等学校教育科研论文统计分析” (《中国高教研究》2007 (04) ) , “2007年全国高等学校教育科研论文统计分析” (《中国高教研究》2008 (04) ) , “2008年全国高等学校教育科研论文统计分析”。此项工作积极营造了重视与加强教育科学研究的氛围, 对于发挥高等教育科学研究的先导作用, 提升高等教育科学研究的整体水平, 促进教育决策的科学化、民主化, 提高高等教育质量起到了促进作用。此项统计工作引起了高教界和社会的广泛关注:一些知名网站、报纸、重要学术研究刊物转载了统计结果;一些高等院校还把统计结果作为衡量学校教育科学研究水平的重要指标。
如何做好报纸编辑部的管理工作 第4篇
【关键词】报纸 编辑部 业务管理 日常管理
编辑部是报纸采编工作中的一个重要组成部门，负责都市报稿件的组稿、审稿、发稿、审读校样、签发付印样、结算稿费等等事务。
笔者担任安徽一家都市报的编辑部主任，积累了一些管理经验，现就编辑部的管理工作，谈一下自己的看法。
不以规矩，不成方圆。笔者觉得编辑部的管理，一是要靠编辑自觉，更重要的还是要靠制度，以制度来管理人。制定一套切合实际，行之有效的管理制度，会收到良好的效果。编辑部的管理工作，分为两部分：一个是业务上的管理，一个是日常工作上的管理。在业务的管理上，我们制订了每日评报制度、编辑文风制度、每周评优（差）制度、每周理论学习制度等，确保报纸的质量与品位；在日常工作的管理上，我们制订了考勤签到制度、卫生值日制度等，以保证编辑部工作的正常运转，并有一个良好的工作环境。
先谈谈业务工作上的管理：
1、每日评报制度
为了提高报纸质量，让大家互相督促，取长补短，互相学习，共同进步，我们制度了每日评报制度，并形成书面意见予以公开张贴，接受报社各个单位、部门的监督。我们把评报当作一件日常工作来抓，编辑部的成员每人一天轮流循环评报，评报人当天有事必须请假，并需要自己找别人代评；轮值评报人应提前到岗，充分阅读本报、同城其他都市报及当日记者评报；评报时间控制在30分钟以内，由评报人主评，其他同志予以补充，并由评报人书写评报意见；评报内容切忌空泛，着重找出当日报纸亮点及不足之处。这样，我们通过对比，知道当天本报和同城媒体中，哪些比别家做得好，哪些做得还有不足，需要下一步改正、提高。
2、编辑文风制度
大家普遍认为，记者写稿需要讲究文风，形成报纸的独特风格。其实，编辑也应有文风。作为一家都市报，我们专门制定了编辑文风制度。都市报具有更多的自主发挥空间和灵活创新优势。编辑在处理稿件和版面时，应突出图文并重，尽可能多用图片、组照表现新闻；对枯燥乏味的行业新闻、数据新闻尽可能用图表；对内容复杂的社会新闻尽可能配漫画；对警示性的案件新闻多用示意图。通过灵活使用图表，来实现文风表现形式上的创新，让读者一目了然，读之即懂，轻松阅读。
具体来说，在实际工作中，编辑除了要修改错别字及病句外，如果对新闻背景不了解时与记者及时沟通，对记者叙述不清之处予以核实，并完善稿件内容；挖掘稿件中的新闻点，尤其在相似的新闻中做出新意；拟出恰当、生动的标题吸引读者；对记者在稿件中的偏激、主观语句予以修正；在政治框架和新闻性中寻找平衡，在规避风险的同时尽可能披露更多的新闻事实；好的编辑是能指挥记者发挥作用的编辑，要积极主动介入记者的采写，提出建设性的意见。编辑要将独立立场、客观、公正、正面、深入的基本标准贯穿其中，鼓励多种编辑手段的创新和运用。
3、每周评优（差）制度
为了提高报纸质量，奖优罚劣，提高大家竞争意识，编辑部实行每周评优（差）制度，每周五综合点评一次，大家共同推荐最佳版面、标题，最差版面、标题，并由采编人员共同投票决定。
版面评比的内容是：从版式设计到稿件编排，到图文搭配、视觉冲击、颜色设置、线条运用、空间留白等，以简洁、美观、雅致、大方为妙。
标题的评比标准主要指准确、新颖、生动、传神等几个方面，拟定让读者耳目一新的标题为佳。评出结果后，“最佳”给予物质奖励，“最差”给予经济处罚。通过评比，大家的积极性明显提高，版面和标题质量明显上升，大家力争上最佳“红榜”，避免上最差“黑榜”。
4、每周理论学习制度
同时，为了提高编辑理论水平和实际操作能力，编辑部每周还推出理论学习制度，主要从网络上，学习其他家报纸的优质版面、精美标题，并吸收过来，学以致用。现在已是网络时代，国内主流媒体均推出电子版，查阅非常方便。每周，编辑部都会从国内主流媒体的电子版上，截取好版面、好标题，供编辑学习、借鉴。
通过学习，大家的业务水平明显得到了提高，增强了实际动手能力。
下面再谈一下日常工作上的管理：
1、考勤签到制度
准时到岗，这是任何一个单位员工必须保证做到的最基本的要求。只有准时上班，保证充足的工作时间，才可以保持一个良好的工作状态。为了让各位编辑准时上班，编辑部严格执行考勤签到制度，并且和经济利益挂钩，凡迟到者均处以一定的罚款，并扣发当月全勤奖。如果有编辑请病假、事假，我们也有一套严格的手续。请假一天，向部门主任申请，请假超过一天，分管老总批准，请假3天以上，必须书面申请，并且交总编办备案，假期过后，主动销假。
2、卫生值日制度
人人都需要一个良好的工作环境，这个环境自然包括卫生环境。为了编辑部的卫生环境，我们推出了卫生值日制度。编辑部的每一位成员，都参与轮流值日，我为人人，人人为我。每人轮流值日一周，每周至少拖地一次，大家互相监督、提醒。
通过以上制度的制定和实施，编辑部在业务上不断学习，不断进步，不断提高水平；在日常工作上，大家积极向上，营造了良好的工作环境。
（作者单位：市场星报社）
学校周刊编辑部16工作计划范文 第5篇
师之趣部作为我校对外宣传的窗口,对学校的文化建设、特色发展进行及时、有效的宣传，对学校教师进行真实、有力的采访报道，增强学校的吸引力和感召力，展现学校文化特色，展现我校教师风范，为老师们搭建交流的平台。
XX年，部的工作计划如下：
一．总体打算
1.按期召开例会，每周一次。成员彼此交流周刊的、排版，营造好的文化氛围；通知部员近期的活动布置，组织安排部的相关事宜。
2.出版《师之趣》周报和季刊。面向校内外教师约稿和征稿，预计出版周报30期，季刊四期。
3.积极主动地举办的各类活动，将
教师的特色与活力展现出来，并进行积极报道。扩大宣传力度，把学校的新闻、亮点等及时、准确的报道出去，促进我校与其他学校之间的交流和学习。
4.我部将越发5.我部将更好地和其他各部融合在一起，积极和兄弟部分合作组织常识竞赛，从而更好地促进各部之间的协作，更好地完成各项任务。
二．具体安排
一月份：发行《师之趣》冬季刊即XX年合订本，总结XX工作，召开总结交流会。责任人：卜庆振、乔波
二月份：组织《师之趣》XX寒假络版，开展络读书交流活动一次。责任人：王芳、刘方华
三月份：组织开展师之趣成员东平湖采风活动，出版《师之趣》春季刊。责任人：权柯柯、焦政
四月份：组织开展读书交流活动，举办XX年第1期上论坛。责任人：田田、耿进红
五月份：组织教师演讲比赛。出版
《师之趣人物专刊》。责任人：王新、张桂荣
六月份：举办九年级离校课程相关活动。举行XX 年第 2 期上论坛。责任人：焦成杰、李超
七月份：出版《师之趣》夏季刊。责任人：卜庆振、乔波
八月份：组织《师之趣》XX暑假络版，开展络读书交流活动两次。责任人：李海燕、樊祥惠
九月份：春蕾文学社开展社长竞选活动。开展暑期读书写作交流活动。举行XX 年第 3 期上论坛。责任人：尚昌英、卜庆振
十月份：组织秋游采风活动。出版《春蕾XX-XX学合订本》、《师之趣XX秋季刊——校本课程专号》。责任人：赵桂芸、王新
十一月份：开展了“师之趣教育征文活动”。举行XX年第4期上论坛。责任人：焦政、权柯柯
十二月份：评选“师之趣部XX年
度人物”，组织总结交流活动。责任人：焦成杰、李超
学校编辑部工作总结 第6篇
1.创新机制，完善“三个联动”。
一是建立校院两级联动制度，每个学院和部处单位都安排专人负责与学校新闻中心的联络，初步建立了校园新闻素材征集与共享机制。二是建立了内外联动机制，一方面为校外媒体提供有价值的新闻素材，另一方面外宣主动结合社会热点议题对学校进行采访报道。三是实现了报网良性联动，新媒体与传统媒体相互融合，有效提升了新闻传播的效果。
2.巩固阵地，提升新闻网与校报影响力。
不断丰富矿大新闻网的内容。明确了矿大新闻网刘勇、卢进丽、刘尊旭分别负责的栏目，提高了更新率。全年共审核新闻近万条，发布6000余条，其中视点新闻540余条，图片新闻5条，校园文化1500条，矿大故事149条。会同网络中心开发制作新闻网APP，目前已经开发完成，进入试运行阶段。
继续发挥校报影响力。全年出版校报18期，增加深度报道、专题报道和跟踪报道。进一步美化校报版面，增强可读性。校报上网，数字化发送，对上万个邮箱进行精确投递，在三个校车站点设置了自助取报栏。
3.把握导向，围绕办学目标细分矿大故事。
学校编辑部的工作计划 第7篇
2014—2015年第一学期学校校报责任编辑工作总结
校报是学校生活的主导媒体，它是透视校园发展历程的一个窗口；它是校园文化建设的一个论坛；是扩大校内校外联系了解的一个纽带；它是师生积极向上的精神风貌和丰富多彩的校园生活的录影。作为校报的责任编辑，办好校报，是我义不容辞的责任，更是不能失败的挑战。两期校报如期送达全校师生手中，获得大家的认可，透过眉宇间的担心和汗水，我可以开心一笑。
本学期学校校报以课堂改革、教育创新、学校活动为中心，传递教育教学改革信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，反映师生员工的心声。坚持充实内涵、重点发展的思路。坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；坚持立一流的目标，办一流校报，展学校风采。
第一、二版块主要报道校长发言、学校重要大事要闻，展示学校精神风貌，学校特色文化建设，教育教学科研成果等。第三版块“教师专页”刊登教师教育心得与优秀的教育叙事，第四版块“学生风采”刊登学生优秀作品作文，为学生的成长提供文字实录，留住美好的学习生涯。
办报工作的原则：
（一）紧紧围绕中心，着力提高办报质量，出色完成学校各项宣传任务。校报作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了全校师生积极向上的风貌。
（二）积极发挥校报宣传舆论的导向作用，积极发挥正能量，为提升七中的办学质量和良好的社会声誉发挥宣传主阵地的展台作用。
作为校报的责任编辑，随时关注学校发生的各种各样的事情，要从全校24个班级的学生中征集稿件，要善于从各位老师的心得中发现精品佳作，要高度重视稿件的甄选、修改等每一个环节的工作，每期校报的出版凝聚着平时努力工作的缩影，采集学校的工作信息、征收学生的作文、阅读老师的教育心得，在此基础上，对作品要进行甄别和筛选，而后对文字内容要把握文字关，要一遍遍、一字字的悉心细心的阅读与修改，要不厌其烦的趴在文字堆中挑毛病、找错误，直至没有文字的错误，逻辑的扭曲；要对版面内容做总体的构思和预设，在没有经验的基础上自己要善于探索和创造；稿件的编辑和选择要揣摩师生心理，要采用大家喜闻乐见的作品，要选择有新意、有深度、有分量、有感染力的作品，展示七中人积极乐观、坚韧不拔、苦战奋斗、苦心育人的尽职敬业的精神豪情；编辑完内容后，又要开始联系排版和出版印刷事宜，这期间排版工作的繁琐，与人沟通的耐心，审查工作的细致，不是三言两语能尽诉其中的甘苦的。征稿和编稿工作繁琐中要耐心，辛苦时要坚持，交流时要和蔼，校稿时要细心，这些都是我在工作中要坚守的工作原则，我也确实做到了。最好，当校报到达学校时，还要进行发放工作，让每位师生都能拿到报纸，这个工作量大、时间紧，人手少（只有我一个人），但我克服了这些客观上的困难，保质保量按时完成了这道工序，虽然辛苦，但看到学生如痴如醉阅读校报，我感到苦不是苦，累也不是累，是成功，是快乐，是蓝天白云的高洁，是花香草绿的美丽。
第一次办校报，没有经验可循，没有模式可仿，但在工作中我获得了全校师生的热情的关心和帮助，各个科室部门有求必应，热情之高令我感动，也成为我努力工作、不辞辛苦办好校报的一个动力，在此我点燃自己虔诚的心花，为支持我鼓励我工作的老师们同学们点赞，最后，感谢学校领导的悉心关怀和指导，校长的亲力亲为，使得校报在起步阶段就取得了可喜的成绩。
学校编辑部的工作计划 第8篇
《中国高教研究》从2002年开始, 每年一次统计分析了14家全国中文核心期刊上发表的高等教育类科研论文。迄今为止, 已经统计了10年的发文情况, 完成了8篇统计分析报告:“2000-2002年全国高等教育科研论文成果基本统计与排序” (《中国高教研究》2003 (06) ) , “2003年全国高等教育科研论文成果基本统计与分析” (《中国高教研究》2004 (06) ) , “2004年全国高等学校教育科研论文成果排序” (《中国高教研究》2005 (08) ) , “2005年全国高等学校教育科研论文成果排序” (《中国高教研究》2006 (08) ) , “2006年全国高等学校教育科研论文统计分析” (《中国高教研究》2007 (04) ) , “2007年全国高等学校教育科研论文统计分析” (《中国高教研究》2008 (04) ) , “2008年全国高等学校教育科研论文统计分析” (《中国高教研究》2009 (04) ) , “2009年全国高等学校教育科研论文统计分析”。此项工作积极营造了重视与加强教育科学研究的氛围, 对于发挥高等教育科学研究的先导作用, 提升高等教育科学研究的整体水平, 促进教育决策的科学化、民主化, 提高高等教育质量起到了促进作用。此项统计工作引起了高教界和社会的广泛关注:一些知名网站、报纸、重要学术研究刊物转载了统计结果;一些高等院校还把统计结果作为衡量学校教育科学研究水平的重要指标。
学校编辑部的工作计划 第9篇
［关键词］编辑 数字化 图书
数字化时代的到来给出版业带来了极大的冲击，也带了前所未有的发展机遇。面对如火如荼的数字化出版，传统的编辑模式已越来越不适应现代化的出版需求。将信息技术引进传统的编辑工作流程，是否能够在保证质量的前提下系统提升工作效率？这是正在转型中的出版业很多人非常关心的问题。
笔者依托中央广播电视大学出版社编辑中心，开展“数字化编辑应用模式研究”课题，组织包括各个学科的13名编辑（不含管理、排版和校对人员），用实证研究和对比研究的方法，跟踪研究1年多，对比分析近60本图书的编辑加工过程和质量检查结果，基本可以得出结论：数字化编辑有望彻底改变传统的编辑工作方式，并系统提升编辑加工质量和效率。中央广播电视大学出版社开展的“数字化编辑应用模式研究”课题也正基于此点。
数字化编辑系统提升编辑工作效率和质量
所谓数字化编辑应用模式，本文所指利用现代化的计算机工具（如word、黑马校对软件等）对稿件进行编辑，完全脱离纸质稿件的审稿模式。与传统的纸质审稿方式相比较，它具有纠错准确、效率高、绿色环保等优点。通过研究，并结合我们的工作实践，可以比较清晰地看到，在以下六方面，数字化编辑比传统编辑模式（在纸质书稿上编辑）更有效率。
1．提高编辑的速度
首先，操作者不用掌握并使用编辑符号（系统自动生成）。其次，大多数情况下，在word中输入文字的速度比在纸质书稿上手写的速度要快得多，尤其是需要重复相同的编辑过程时更是如此。再者，在传统模式下不能省略的绝大部分说明性文字（如“阿数”“##”），都不再需要了。还有，在新模式下，可以充分利用软件提供的查找、替换功能，使操作更有效率。最后，在传统模式下，尤其是编辑后期，书稿经常被改得“花团锦簇”，这时的工作效率经常会变得极其低下；而在新模式下，这种情况将不复存在，在软件的帮助下，在任何编辑环节，我们都可以如同面对一本新书稿（没有任何编辑记号），从而使工作一直保持高效。
2．提高编辑的精度
首先，软件提供的查找、替换功能，最大限度保证了编辑无遗漏。其次，能随时隐藏编辑过程，使任何时候的编辑就如同面对作者样，从而保证编辑更加精准。再次，由软件自动生成标准的编辑符号，word标准文件代替了充满个性的手写文字，这些都大幅度提升了编辑工作的精度。再者，相对于手写，输入法输入能大大减少出错的机会。另外，word中可以选择不同的显示比例，这既使得我们可以在不同大小视图习惯下工作，也可以避免传统模式下为了编辑的方便特意放大字号、加宽行距因而造成的页面视图的不正常，从而影响对页面视图编辑的把握。最后，word文件功能和黑马的自动校对功能（一次黑马，三审和作者一起综合把关）结合，能极大地规避常规的文字错误。
3．提高沟通的效率
少了编辑符号和手写文字的千差万别，不仅能极大改善编辑之间的沟通效果，也能提高编辑和作者之间的沟通效率。
4．提高排版工作效率
隐藏编辑的中间过程，直接显示编辑结果（或者接受所有修订），甚至还能直接反映排版要求，排版工作将变得极其简单。后续校对工作也将变得相对容易（因为传统模式下，因编辑符号和手写文字的差别，以及多重编辑使得书稿甚至变得面目全非，而往往使排版人员的识别工作、手动输入工作纰漏百出，因而带来了校对工作的烦琐；新模式下，这些问题都不复存在）。
5．为ERP系统的应用、数字化出版打下坚实的基础
书稿编辑质量是一社之根本，而极大提升书稿编辑质量和效率的数字化编辑理所当然是所有工作的基础。ERP系统中的数据标准化、流程自动化和决策智能化既须要以新编辑模式工作为基础，又为新编辑模式工作的开展从点线面各层面提供高新技术支持，使传统的图书编辑工作系统提升工作质量。而数字化出版的要点是人人都可以是作者，任何内容、任何时间都可以出版，编辑和出版工作可以随时不断往复，这更是需要和数字化编辑工作深层次结合。
6．绿色环保
数字化编辑模式省纸省笔，省纸，利于环保。
以用纸为例，据有关部门测算，一棵20年的树可造3000张A4纸，而每节约5000张A4纸就相当于节约大概1立方米的木材。如果在一个中等规模的出版社（年出版新书500种，平均每种250页——指编辑稿）全面推广数字化编辑，则可节约用纸500×250×10＝1250000张A4纸，相当于抢救1250000÷3000≈417棵20年的树，直接节约纸张成本8.25万元。
实证研究验证数字化编辑效果
从2011年3月～2012年2月，中央广播电视大学出版社“数字化编辑应用模式研究”课题组一共组织了106种图书开展了数字化编辑试点，主要试点内容包括一审、二审、三审的数字化，作者样的数字化确认等。
为了分析其成效，课题组作了总体质量和效率分析。为了保证数据的可靠性和代表性，我们特别避开了数字化编辑试点的早期，而选择了工作模式、信息技术等相对比较稳定的试点后期——2011年的最后一个编辑工作量结算周期，即以2011年10月~2012年2月付印的图书作为研究分析对象，该阶段一共试点编辑完成25本图书，涉及理工、计算机、财经、管理、法律、英语、教育、医学、文学等9个学科。
作为对照组，我们另外挑选了25本按传统工作方式编辑的图书，挑选的基本原则是：如果开展数字化编辑的25本图书中的责任编辑同时也有用传统工作方式编辑的图书的话，优先选择，这样共选得6本；不足25本的部分（19本）则按先后顺序并考虑各学科兼顾、工作量均衡（排除字数极多和极少的情况）、来源广泛、涉及人员全面和完全随机（抽取前，先隐去责任编辑和质检情况）的原则从同期选择。这样，就形成了同期开展数字化编辑的25本图书与用传统方式加工完成的25本图书两个对照组，相关数据如表1所示。
统计数据表明：
1．数字化编辑的工作质量基本可靠，首次质检通过率达到92.59%（出版社内印前质检）
2．数字化编辑工作效率大幅度高于纸质书稿编辑工作效率
（1）总的平均工作效率提高50.30%。如果考虑数字化编辑下仍然有个别二审、三审使用的是传统工作方式（即将数字化编辑完成的一审书稿打印出来作二审、三审），考虑三校环节实际上没有实施数字化（该环节效率的提高主要源于发排的书稿质量高），参与试点的教材来源普遍质量不高，同等情况下，整体工作效率的提高幅度应该能更高。
（2）一审的平均工作效率增幅最大，达到了62.94%。分析其原因，可能是一审更需要频繁使用软件的相关功能进行具体的格式调整、查找替换、统一改错等。
3．数字化编辑工作方式的普适性
看到这样的统计数据，我们有点担心：是否因为参加试点的编辑大部分都是从业时间较短的年轻编辑，他们尚没有形成传统工作模式下的工作习惯，能否接受新的工作方式？因此，我们就上面的试点数据从编辑从业时间与工作效率角度作了一个对比分析，结果如图1所示。
图1数据分析结果表明，参加数字化编辑试点的27本图书，相关一审编辑的从业时间最短的是1.4年，最长的9.5年，平均值为4.4年，他们在工作效率上并没有出现我们之前担心的“越是新编辑，数字化编辑效率越高；越是老编辑，数字化编辑效率越低”现象，换句话说，就是数字化编辑工作方式具有某种普适性，基本上适用于所有编辑。
数字化编辑无疑将大大改变传统编辑工作模式和系统地提升书稿编辑工作效率和质量。虽然这离全面推广这种工作方式仍然还有一定距离，我们须要继续探索：信息技术的风险如何能降到最低？信息技术的自动处理、海量数据支持、智能决策等功能是否能给我们的工作提供更多空间？数字化编辑如何在观念、技术、工作方式方法等方面为数字出版做好准备？数字化编辑离数字出版、即时出版、即时服务、虚拟经营的距离有多远？相信在数字化出版时代的大背景下，数字化编辑必将会越来越完善，最终取代传统的纸质编稿模式。
（本文系中央广播电视大学出版社课题《数字化编辑应用模式研究》的研究成果）
（作者单位：中央广播电视大学出版社）
参考文献
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［2］刘亚民. 图书起源、形成与编辑工作发展述评［J］. 河北地质学院学报. 1995（3）.
［3］全国出版社发行网点数量［EB/OL］. http://www.gmw.cn/01gmrb/2006-09/04/ content_474439.htm，2006-09-04．
［4］孙康江，王延霞. 无纸化数字编辑技术NPDE的应用和探索［J］. 出版与印刷．2011（4）．
学校编辑部的工作计划 第10篇
广州航海高等专科学校学报是经国家新闻出版总署批准，广东省教育厅主管，由广州航海高等专科学校主办的综合性学术期刊。为实现学报编辑部内部管理的科学化、规范化，提高工作效率，提高学报质量，特制订以下规章制度。
一、学报编辑委员会工作条例
《广州航海高等专科学校学报》是连续、集中、全面反映广州航海高等专科学校教学科研成果的窗口，是传播先进文化和科学技术的载体，是促进国内外学术交流的桥梁，是发现培养人才的园地。为了做好《广州航海高等专科学校学报》的编辑出版工作，使其学术质量、编校质量和印装质量不断迈上新的台阶，特设立广州航海高等专科学校学报编辑委员会。
1、机构设置和功能定位
广州航海高等专科学校学报编辑委员会（简称编委会）由学校聘请校内各有关学科的专家教授组成。亦可根据需要，适当聘请校外知名学者担任编委。编辑委员会根据工作需要，设主任委员1名，副主任委员和委员若干名。
广州航海高等专科学校学报编辑委员会作为《广州航海高等专科学校学报》的学术指导、学术咨询和学术监督机构，对《广州航海高等专科学校学报》的编辑出版机构——广州航海高等专科学校学报编辑部的工作进行指导、咨询和监督。
2、编委会的主要任务
贯彻执行党和国家关于编辑出版工作的政策、法规；审定学报编辑方针和办刊宗旨，以及编辑出版计划；根据各学科研究的动态和发展趋势，及时向学报编辑部提供学术信息，尤其是各学科的难点和热点，充分发挥学术指导的作用；定期听取学报编辑部工作汇报，研究解决编辑部和编委提出的问题，审查评议学报质量，实施其学术咨询和学术监督功能。
3、主任委员、副主任委员的职责
主任委员负责编委会的全面工作，副主任委员协助主任委员工作；负责召开编委会会议，研究解决编辑出版中的重大事宜。
4、编委的权利和义务
参加编委会议，听取和审议编委会的工作报告和编辑部的工作汇报；了解本专业学科及其相关学科的科研动向，及时向编委会和编辑部建言献策，推荐有所发现和创新的稿件，为编辑部组稿和审稿提供信息支持；审查编辑部委托的稿件；听取、收集读者和作者对学报的反映，经常和编辑部保持联系。
5、编委会全体会议
编委会全体会议原则上每年召开一次。亦可根据学校和学报编辑部的要求，以及主任委员或三分之一以上编委的提议，随时召开，审议有关事项。
二、主编、副主编岗位职责
根据国家关于实行主编负责制的报刊管理原则，学报主编对刊物的业务工作负总责。具体职责如下：
1、指导编辑人员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习贯彻执行国家有关新闻出版的法规政策，不断提高思想政治素质，不断增强法制意识，坚持社会主义办刊方向和“双百方针”。
2、领导制定学报的办刊宗旨、指导思想、业务工作的长远规划、报道计划和编辑业务进修计划，领导组织开发优质稿源，宏观指导学报的封面、版式、栏目等的设计工作。
3、指导编辑努力钻研编辑业务，积极从事本专业的学术研究，不断提高专业学术和编辑业务水平，走编辑学者化的道路。
4、按时签发每期学报的发排、付型，把好政治质量关和学术质量关。
5、副主编向主编负责，协助主编做好上述工作外，尚有以下职责：
（1）向主编负责，提出改进工作的意见或建议。
（2）根据主编的指导思想，组织开发优质稿源。
（3）负责一定的责任编辑和校对工作，侧重于对重点文章的复审和校对。
（4）完成主编交办的其他工作。
三、编辑部主任岗位职责
学报编辑部主任作为学校任命的科级行政管理人员，应具备较高的政策理论水平，较强的政治责任心和组织协调能力，作风正派，团结、爱护同志，精通编辑出版业务，并履行好以下岗位职责：
1、全面负责学报编辑部的行政管理工作，直接向主管校长负责并报告工作。
2、应努力学习、及时传达并认真贯彻执行党和国家的有关法律、法规、政策和上级指示，组织编辑部全体人员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高政治理论水平，不断增强法制意识，坚持学报的社会主义办刊方向。
3、带领本部人员，钻研编辑业务，积极开展学术研究，不断提高工作能力、整体素质和办事效率。
4、主持制定并不断完善编辑部的各项规章制度，以身作则并督促本部人员遵照执行。
5、根据学报的办刊宗旨，组织、督促、协调编辑部的日常工作，包括：安排选题、征（约）稿、审稿、校对、印刷、发行、信息搜集整理、稿酬发放及编辑人员的业务进修等。
6、及时检查、总结编辑部工作，保证学报正常出版，努力提高学报质量。
7、担负相关学科的责任编辑和校对工作。
8、根据勤俭节约原则，负责审批编辑部的各项财务收支。
9、领导、协调学报编辑部的对外联络工作。
10、完成学校领导交办的其他工作。
四、编辑岗位职责
1、坚持党的出版方针，热爱编辑工作，恪守编辑职业道德。
2、努力钻研编辑业务和专业知识，搜集研究有关专业学科的学术动态和编辑出版信息。
3、负责相关学科的策划、选题和组稿工作。
4、负责相关学科稿件的初审。
5、根据专家审稿报告及编辑部主任意见，对拟录用稿件组织作者修改。
6、依据有关规定对刊发稿件进行编辑加工，达到齐、清、定以后交主编签发。
7、在审稿过程中，务必做好审稿人和审稿单位的保密工作。
8、对刊发稿件进行责任校对，保证校对质量。
9、完成学报编辑部交付的其他工作。
五、编务岗位职责
1、坚持党的出版方针，热爱编辑工作，恪守编辑职业道德。
2、熟悉编辑业务和期刊出版工作流程。
3、接收、登记、管理来稿，及时交编辑部主任处理。
4、将稿件送交专家评审，并及时回收审稿报告书。
5、对已刊用稿件的原稿和审稿报告书送学校档案室归档，对未刊用稿件及审稿报告书留编辑部建档保存。
6、学报出版后，及时发行、赠送、交流学报。
7、整理编辑部资料。
8、发放稿酬和审稿费。
9、完成学报编辑部交付的其他工作。
六、学报编辑部组织管理条例
1、学报编辑部主要负责学报的编辑、出版、发行工作。
2、根据学报工作特点，编辑部实行坐班的值班制。坐班的值班人员要按时到岗，及时处理或分理当日办公室日常工作，处理不了的及时向领导汇报。
3、编辑部设置编辑部主任、编辑、校对、编务等工作岗位。
4、编辑部实行例会制，一般情况下每周一次，由编辑部主任主持，或探讨学术问题，或研究学报工作，或学习文件、传达上级指示精神等。
5、编辑部编辑人员实行分工负责制，但分工不分家应团结协作，共同完成各项工作任务。
6、开展编辑业务学习和对外学术交流。
七、学报编辑部用稿范围和原则
1、用稿范围：符合本刊报道范围的学术论文。
2、坚持“以质取文”的原则，对任何作者不看名望、职称、职务，而以文章质量作为决定取舍的唯一条件。文章质量主要包括“新、深、真、谨”四层含义。所谓“新”，就是有新观点、新材料、新的论证（推导、计算）方法这“三新”中的“一新”以上;所谓“深”，就是有一定的研究深度，有较高资料价值或应用价值;所谓“真”，就是有求实求真的科学态度，文章的观点、材料和论证（推导、计算）方法是正确的、真实的、科学的;所谓“谨”，就是文章的逻辑结构严谨，能自圆其说，语言通顺。
3、对国家级、省部级和厅级立项科研项目的成果，在同等条件下优先选用。
八、学报稿件收审管理制度
1、设专人负责来稿的登记、被采用稿件的原稿、审稿单及未采用稿、审稿单的保管等项工作。
2、详细准确地登记文章标题、作者姓名、工作单位、通讯地址（包括电话）、收稿日期，并编排序号。
3、一般应接稿后3天内将稿件登记完毕，送编辑部主任确定审稿专家，并及时送(或邮寄)至审稿专家。
4、实行责任编辑初审、专家复审、主编终审三级审稿制度，任何未经该程序审阅的稿件均不得刊用。
5、实行“双盲审稿制度”，即审稿人和作者互相匿名，以尽可能保证审稿意见的客观公正。
6、由编辑部主任主持,定期召开编前会议，检查讨论来稿的审阅情况和处理意见，初选下期拟用稿件，讨论目次、栏目、版式等的安排，由编辑部及时送给主编终审。
7、对特殊或有异议稿件的取舍，在编前会议上集体讨论,由主编决定,编辑部任何人不得向局外人员透露这些稿件的处理情况。稿件处理结果由责任编辑填写用稿、修改稿或不用稿通知（修改通知应附具体修改意见），及时通知作者。
8、被刊用稿件的原稿和审稿报告书转学校档案室归档保存；未采用稿的原稿和审稿报告书留编辑部保存。
九、学报编辑部保密制度
1、编辑部全体同志都要认真学习、严格遵守国家关于新闻出版的保密规定。
2、已签过意见的审稿单（包括已发稿件的审稿单）、空白审稿单由编辑部主任妥善保管，不得外传。责任编辑不得把带有审稿意见的审稿单随意放在办公桌上，或让作者和编辑部以外的人过目。
3、责任编辑不得向作者透露审稿人姓名和地址。
4、需要向作者书面反馈审稿意见时，责任编辑应将审稿意见归纳后，另纸抄送。
5、对未能采用的稿件及原因，为该作者保密。
6、不得把稿件的审理经过特别是三级审稿过程中的不同意见告诉作者或编辑部以外的人员。
7、不得将不利于工作、不利于团结的任何信息透露给不该知道的人。
8、不遵守上述规定而造成的不良后果，由具体责任人负责，并视情节轻重给予批评或其他行政处分。违反国家法律的，还应负法律责任。
十、校对工作制度
1、校对人员必须熟练运用校对符号。
2、校对人员应尊重原稿和责任编辑意见校对。
3、本刊实行三校制。一校由作者和责任编辑完成，二校、三校由责任编辑承担，终校由主编、副主编负责。
4、编辑部主任和责任编辑核校付型胶片。
5、校对时，要改正校样上的错字、倒字、横字及缺字，不出现颠倒、多余或遗漏 字句行段，以及接排、转行、字体、字号等差错。
7、改正各种外文符号和公式的错误，特别应注意文种、正斜体、大小写、上下角等是否有误。
8、检查版式是否符合要求，包括标题、表题、图题有无偏斜，字体、字号是否统一，页码是否连贯，书眉有无，线条是否均匀等。
9、检查注释和参考文献的次序与正文所标号码是否吻合。
10、注意插图、表格、数学公式、化学方程式等的位置是否恰当美观。
11、校正图的位置，注意方位的平正。
12、检查行距是否匀称，字距是否合乎规定。
13、统一各级标题。
15、成品要求差错率控制在万分之一以内。
十一、《广州航海高等专科学校学报》编辑出版流程
制定计划——年末制定下编辑出版计划，并修订征稿征订启事稿件收集——登记、审查稿件内容和格式、验收电子文件稿件审查——责编初审、专家复审、主编终审稿件修改——退修处理
编辑加工——技术加工、文字加工、版式加工（图表处理等）