以介绍自己为主题的优秀小学作文

以介绍自己为主题的优秀小学作文（精选7篇）

以介绍自己为主题的优秀小学作文 第1篇

以介绍我自己为主题的作文

我叫严正和，今年十岁，我就读在泉港实验小学，是一名小学三年级的学生。我的家乡在仙游的`一个小山村，那是一个美丽的小村庄。

我脸长长的，脸上有一双透亮灵活的眼睛下面长着一个尖尖的鼻子。我还有一对非常灵敏的耳朵，因为每次妈妈到楼下时我就能听见妈妈的脚步声了。

我非常喜欢下五子棋，一有空我就找妈妈下五子棋。有一次都三根半夜了还把妈妈吵醒要她陪我下，但是妈妈不愿意和我下，我苦苦哀求妈妈还是不愿意和我一起下五子棋。我很生气说：“妈妈如果你不愿意和我下五子棋的话，我以后就再也不听你的话了。”妈妈被被无奈就答应和我一起下了。

我的缺点就是粗心大意，丢散落四。一次我把一件衣服落在学校了。妈妈说，我丢散落四的，为了惩罚我，妈妈出了一些题给我做。期中有一题是在正确的读音后面打勾，而我却在错误的读音后面也打上叉了。妈妈又说我粗心大意。

同学们，你们喜欢我吗？

以介绍自己为主题的优秀小学作文 第2篇

我们一见面就说玩斗地主，赌钱的，一次2元

这时候，妈妈喊我们去吃饭。“哇!太丰盛了，我早就饿了!”饭菜都非常合我的口味，今天可吃的东西可真够多，有鸡肉，炒菜，饺子，舅舅和哥哥不多会儿我们就吃饱了。吃饱了我们就又跑去玩了。后来，哥哥写完作业出来给我们大家表演双节棍，他的动作实在太快了，我们都不敢靠近他。看那双节棍拿在哥哥手里，一下子就像着了魔一样迅速的转动着，得到了满屋的喝彩!姐姐也赶紧拿来了呼啦圈，姐姐把呼啦圈放在腰间自如地转动起来。奶奶他们看着都很高兴，屋子里又热闹了好多。哥哥还给我们表演俯卧撑和仰卧起坐，连爸爸都忍不住也过去比试比试了。

我们该回了，时间太晚了。我们只好穿戴好跟奶奶再见，今天玩得真开心啊!真盼着快点放寒假，好常常奶奶去家，大家在一起好好玩个痛快! 今天是新年第一天，我们全家去姥姥家团聚。刚到姥姥家，门一打开我就冲了进去，哥哥姐姐弟弟妹妹全都高兴地迎接我们。我脱下外套就跟他们玩起来了!

先和姐姐陪着小妹妹一起玩了打电话的游戏。玩了一会儿，我说：“我们一起玩猜牌游戏吧!”“好啊!好啊!”她俩都拍手赞同。“我先说一下游戏规则吧。来，姐姐给我们在每张纸片上写下一个数字，然后发到每人手里两张牌，比较手中两张牌数字相加的和，看谁的最大谁就赢，赢了可以获得一份小礼物!”几次玩下来，都是妹妹赢，可把妹妹乐坏了。

这时候，妈妈喊我们去吃饭。“哇!太丰盛了，我早就饿了!”饭菜都非常合我的口味，今天可吃的东西可真够多，有鸡肉，炒菜，饺子，舅舅和哥哥还给我们带了肯德基的汉堡来，不多会儿我们就吃饱了。吃饱了我们就又跑去玩了。后来，哥哥写完作业出来给我们大家表演双节棍，他的动作实在太快了，我们姐妹都不敢靠近他。看那双节棍拿在哥哥手里，一下子就像着了魔一样迅速的转动着，得到了满屋的喝彩!我和姐姐也赶紧拿来了呼啦圈，姐姐把呼啦圈放在腰间自如地转动起来。姥姥他们看着都很高兴，屋子里又热闹了好多。哥哥还给我们表演俯卧撑和仰卧起坐，连爸爸都忍不住也过去比试比试了。

我们该回了，时间太晚了。我们只好穿戴好跟姥姥再见，今天玩得真开心啊!真盼着快点放寒假，好常常去姥姥家，大家在一起好好玩个痛快!

啊，盼啊!终于盼到了春节的这一天。我们有得玩啰!新又到了，往事如风，把我以前的记忆全部都带走了，这一年又开始了我的新生活。

“新年到，新年到，我们大家放鞭炮……”这是我们自己唱的，你看，多愉快的春节啊!家家户户都是红通通的一片，贴对联，挂灯笼，包饺子，一家人忙都忙不过来。

以故事为主题的小学英语教学探究 第3篇

在英语的实践教学中, 教师应注意利用故事方法帮助学生记忆单词和句型, 通过听故事、讲故事、演故事、编故事等方式, 培养学生的理解能力和写作能力, 从而提高英语教学质量。

一、通过听故事, 培养学生的想象力

故事教学最显著的优点, 就是它可以通过曲折离奇的故事情节把枯燥的知识转化为充满奇幻的想象。由于学生在个性特征、学习水平、和生活经验等方面存在着差异, 即使是听同一个故事, 在各自的脑海中也会呈现不同的画面。教师可以经常为学生讲简单、有趣的故事, 让学生在欣赏故事的过程中学习英语知识, 为他们提供一个想象的舞台, 满足学生强烈的求知欲。学生多听一些简单的英语小故事, 既可以拓宽知识面, 又可以得到一个锻炼语言表达能力的机会。

如在学习give这个单词时, 教师可以引入这样一个小故事:Son:Dad, give me a dime.Father:Son, don’t you think you’re getting too big to be forever begging for dimes?Son:I guess you’re right, Dad.Give me a dollar, will you?儿子向爸爸要钱, 爸爸认为儿子已经长大, 不该老是一角一角的要钱了, 该独立了。儿子就说:爸爸你是对的, 那给我一块钱行吗?通过这样一个诙谐幽默的英语小故事, 加深了学生对give这个单词的理解。

二、讲故事, 激发思维能力

精彩有趣的故事, 可以赢得学生的会心一笑。学生在读故事时, 即使没有完全理解单词的含义, 也能理解故事所表达的整体意思, 而且故事中反复出现的词语可以加深学生的印象。学生为了读懂内容, 会有目的性地去学, 有的学生会主动查阅字典, 还有的学生上网查阅相关信息。学生弄懂了某个单词的意思, 会有兴趣进一步理解整个故事的含义。而讲故事则为学生创造了一个表现的平台, 让学生展现自己的才华, 树立自信心。在英语教学中, 教师就可以利用小学生想象力丰富、好奇心强的心理特征, 鼓励学生自己讲故事, 从而提高英语教学效率。如教师可以在课余时间举办讲故事大赛, 演讲内容可以是教材中的小故事, 可以是自己的原创作品, 也可以是报纸、杂志等课外的内容, 要求短小精悍、意义深远、生动有趣。学生都有表现自我、争强好胜的一面, 会为了赢得比赛而去收集相关的英语小故事, 挖掘自己的潜力, 学生的英语知识也会得到大幅度提高。

三、通过演故事, 提高语言的理解能力

小学生比较喜欢表演, 有着不错的模仿表演能力。通过表演故事, 学生可以自由表达自己的喜好, 和其他同学交流思想和看法。在表演故事的过程中, 学生有时当观众, 有时又是表演者, 这无疑给学带来了巨大的乐趣, 使学生在表演、交际的过程中, 加深对关键词汇的理解和掌握。在选择表演素材时, 一般会选择对话本身就含有情境和人物的课本教材, 或者根据课文内容改编成课本剧, 增加故事教学的可操作性。

以英语故事《The clock》为例, 学习完这一单元之后, 教师可以鼓励学生参照课文的重点句型和单词写一个英语小短剧。由于小学生掌握的英语知识相对较为简单, 教师要在学生改写课本剧的过程中给予帮助, 对于学生不懂或者还没学过的句型和单词进行讲解, 和学生共同完成课本剧的改写。教师根据故事情节将教室设置成几个相关的情景:the garden、the hall、the bathroom、Mike’s bedroom。教师选出三组学生分别饰演爸爸、妈妈、迈克、小偷甲、小偷乙和警察, 剩下的同学当评委。最后根据学生的表现评出最佳主角奖和最佳配角奖。这样的活动形式, 既可以集中学生学习的注意力, 又能教会学生如何正确地评价别人。

四、编写故事, 提高写作能力

编故事为学生提供了一个展现自我、赢得别人尊重和认可的舞台, 有利于调动学生的积极性, 培养学生的创新能力。教师可以在学习完某篇课文之后, 让学生根据教材内容改编成对话或者新的故事, 并要求学生根据自己编写的故事进行表演。如有位教师在学习了5A中老鼠和狗的幽默故事之后, 组织学生对故事进行续写, 结果收到了学生各种新奇的想象。有的学生写道:狗听完老鼠的话之后, 不哭了, 还说愿意和老鼠交朋友, 愿意和老鼠分享自己的食物, 老鼠听了很高兴, 就答应了, 结果老鼠就被狗给抓住了;还有的学生写道:狗一直不停地追赶老鼠, 结果老鼠跑得太急掉进了一个瓶子里, 再也出不来了。虽然对于小学生来说, 用英语写故事还存在着一定的难度, 但教师不能不为学生奇特的想象而感动。再好的故事题材也不可能一直适应时代的发展。随着社会的进步, 学生通过电视、电脑等各种媒体, 接触到越来越多的故事, 题材也越来越新颖。

浅析以故事为主题的小学英语教育 第4篇

关键词：浅析 故事 主题 英语

对小学生来说，发展其英语教育具有着十分重要的意义。如今以故事为主题的小学英语教育被逐渐推行并广泛应用，故事性主题的英语教育可以提升小学生的整体英语能力，同时也可以提高小学生的串联思维，使小学生养成良好的思维锻炼，形成固定的英语能力。

一、英语教育的重要性

随着社会的进步、科技的发展，世界也在变得越来越小，国际间的联系也在变得越加密切。而英语做为一种国际语言被广泛应用于国际间，所以加强英语知识的培养对小学生来说非常重要，而英语就成为了一门重要的科目。所以英语教育对于学生教育来说十分重要。

为了锻炼学生的英语能力，使学生在以后的工作生活学习中打下更好的英语基础，学习英语势在必行，所以要不断提升英语的重要性，时刻具备强烈的学习英语的热情。随着时代发展，英语已经应用得越来越广泛，它被广泛地应用于国内或者国际业务之间的往来，英语知识的学习很有必要，英语教育也在中国形成了一股炙热的浪潮。

二、小学英语的发展历程

随着经济的发展，英语越来越受到人们的重视，许多和英语关联的事物在迅速滋生，英语开始渐渐地出现在初中、高中和大学。但是随着英语效应的展现，一个观念渐渐形成，那就是学习英语一定要从孩子抓起，让学生有足够学习英语的基础，如此才能让学生全方位发展，让学生有足够的英语能力今后可以在社会上发挥价值。所以，小学英语出现在了小学课程上，成为小学生必需的课程。在现代化国家只有学好足够的英语知识，才可以在今后的社会发展中走在时代的前沿，小学英语会一直成为教育事业的重头戏，英语也会成为一个持久的国际性语言。

三、小学英语以故事性为主题的教育模式

小学英语的教育模式通常都是以故事性为主题的教育模式，因为故事性题材的教育模式可以加强英语知识的整体连贯性，给学生一个有因果关系有发展经过的英语学习，小学英语故事一般讲的都是情节感强烈的故事，故事发生都具备良好的发展过程，有人物、时间、事件还有故事情节，这一切用英语表述出来都会显示出深厚的英语基础，可以全面地提升学生的英语能力。

另外，学生学习以故事性为主题的英语知识，可以明显的锻炼他们的英语能力，而且经过长期以来的实践经验得出小学英语只有在以故事性为主题的基础上才可以进行的更加顺利。目前，不仅仅是小学英语包括初中高中和大学的英语学习中都以故事性的英语主题来进行英语的学习和教授，这种教育模式已经成为一种固化的模式，是经过实际验证的，也是经得起推敲的，在英语的发展过程中，这种英语学习模式一直伴随着英语发展，可见故事性的英语教学适合英语教学的需要。

四、小学英语故事性为主题的教学模式的具体分析

小学英语是学生学习英语的初级阶段，而故事性为主题的英语教育可以增加学生学习英语的兴趣，使学生热爱上英语学习，同时故事性为主题的英语内容讲述了故事的发生经过和结果，里面对人物、事情都做了细致化地介绍，用英语对事情的经过发展进行描述；用英语对人物进行描写，对语言进行叙述，这都是故事性为主题的教学模式所具备的，因此故事性为主题的教育模式深刻的影响着小学生学习英语的主动性。

另外，故事性为主题的教学模式是对故事的综述，故事来源于生活，和生活发生着重大的联系，所以故事性的英语教育可以增加小学生的生活英语知识，对英语式的生活充满学习动力，这也就有利于小学生在日常生活中融入英语的学习，使小学生更加适应于英语学习，使生活更加贴合英语。

五、对小学英语教育的展望

小学英语教育对小学生来说具有重要的意义，面对越来越受重视的英语，加强小学英语教育是一个不容忽视的重要课题，虽然目前以故事性为主题的教育模式深得教育界的青睐，但是针对固有模式，即使再好也应该要发展创新，只有如此才可以使英语教育更加具有可塑性，使英语教育更具光彩。所以，要不断以实践为基础，对小学生英语教育提供创新性的发展路径，可以在以故事性为主题的英语教学模式上开发创新，谋求崭新的路径，未来英语教学必定会光芒绽放，取得辉煌的成就。

如今小学英语教学中以故事性为主题的教育模式发挥着巨大的作用，所以为了使英语教学更加具有实际效应，应该大力支持和发扬以故事性为主题的教学模式，更加注重要以创新的态度去开发英语教学，与时俱进，使英语教学不仅仅以故事性为主题，保障一个充备的英语教学。

参考文献：

[1]王电建.小学英语教学法[M].北京大学出版社，2007.

[2]李晓董.新课改下在小学英语教学中的运用[J].教育教学论坛，2009.

[3]陈洪亮.浅谈小学英语课堂中的情景教学[J].读与写杂志，2008.

以暑假为主题的优秀小学作文 第5篇

在这段时间里，我们游览过许多风景名胜：闻名中外的黄果树大瀑布，千奇百怪的织金洞风景区，充满民族风情的西江千户苗寨……其中，令我印象最深刻的就是“小七孔景区”了!

“小七孔景区”集洞、林、湖、瀑、石、水等多种景观于一体，有“超级盆景”的美誉。我们乘坐观光车一路欣赏美景。路两旁的树木十分茂盛，一根大树干上生出许多小树枝，枝上郁郁葱葱的绿叶，焕发出蓬勃的生命的活力!重重叠叠的树丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。直入云天的高山也毫不逊色，一座座山峰拔地而起，深绿色的森林把整座山装点得格外鲜活。贵州的天气说变就变，前一秒还艳阳高照，后一秒竟下起了倾盆大雨。瞧!不一会儿，云雾就像仙女一样环绕在山的四周，美丽极了!

走下观光车，首先映入眼帘的是著名的六十八级跌水瀑布。源源不断的泉水从山的深处飞泻下来，碰撞在岩石上，浪花往上抛，形成了千万朵盛开的白莲，壮观而美丽!岩石群像楼梯一样排列着，水面时而宽，时而窄，水流时而急促狂泻，时而平坦舒缓，水的颜色也随着不同的状态而变化。在这样的溪水中，你能感受到一种矛盾的和谐。

沿着栈道往东走，就是著名的景区之首——小七孔古桥，景区之名就是这座桥而得，它十分古老，建于清道光，古桥由麻石条砌成。横跨小河两岸，桥上的石头还略显湿润，长出了许多墨绿色的青苔。

来了小七孔，如果不去鸳鸯湖好好游览一番等于白去。乘坐小船荡漾在宁静的湖面上，你会惊喜地发现湖水的颜色不一，居然有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。四周群岛上葱郁的树木向湖面倾斜，犹如娇羞的姑娘似的。荡漾的小船，宁静的湖面，葱郁的树木，锐耳的鸣叫，一切都如画一样美好!

……

以吃饭为主题的优秀小学作文 第6篇

那一天，正好是她妈妈的生日，所以外婆也来到了她家，参加生日聚会。一切的一切都快要准备好了，外婆忙着做香甜可口的饭菜，厨房里传出一阵有一阵利索的菜刀声;而她爸爸忙着在蛋糕上插蜡烛，放上吃蛋糕用的餐具，一家人显得格外忙碌。

“宝贝，快把抽屉里的酱油拿出来!我急用!快快快快快!”正在这时，外婆叫了起来。话音刚落，她便立即从沙发中跳出来，抽出一袋酱油，又慢慢地交给了外婆。

不一会儿，一道道引诱人出口水的菜呈现在眼前了。“宝贝，你快来拿菜呀!不然没的吃了!!!!”第一道菜是鲜美可口的三鲜汤，第二道菜是香气扑鼻的炒咸菜，第三道菜是清香四溢的红烧鱼......看的她眼花缭乱，她毫不踌躇地选择了红烧鱼，紧紧的捧在胸前。可谁知，她兴高采烈地刚走了几步路，“砰—”的一下她手一滑，就把碗带菜一同摔了个四脚朝天。这时，外婆走了过来，说：“你太不象话了!生日时摔破碗不吉利!!!!!!!!!” 只见，她不争气的泪水偷偷跑了出来，她哭哭啼啼地跑进了房间......

第二天，外婆用四只眼看了看那包酱油的包装，吃了一惊，原来这包酱油过期了!这下外婆全明白了，怪不得孙女打碎那红烧鱼的碗，是故意的呀!。

原来，她为了爸爸妈妈外婆不吃下过期的酱油才故意摔碗，因为妈妈爸爸在谈话时总由不得她插嘴，才出此下策!

以灯塔为主题的优秀小学作文 第7篇

三月的天，阴雨连绵。我独自漫步在僻静的校园小道上，心里说不出的烦躁。壁墙上一株吊死的紫藤还悬挂在那里，阴森的渗人。一直以来的好学生的称谓，竟让我感到莫名的恐慌。我知道，这次恐怕要陷入泥里，爬不出来了。

用手触摸这迟来的春天，竟感觉如此冰冷，我的心仿佛也被撒旦抛下的魔杖击中，凝固了一般。指尖透过些许破碎的阳光，全无半点暖意。果然，我的前路一片黑暗。

人都是自私的，我想。有谁肯在功名利禄的追逐中停下，为一个不相干的路人垂下一片绿荫?

不久，我就知道我错了。

她明媚的笑容就像三月热情奔放的朝阳，融化了我心中的坚冰，就像海上明亮的灯塔，指引我远航的方向，就像夏日凉爽的清风，吹走了一切烦恼与忧伤。她是上帝派下来拯救人间的天使，美丽而善良。

初遇她，已不大记清，只知道，她是我们班一个并不出众的女生。改变我们命运的，是那天：我木讷的坐在课桌上，呆呆的望着满是红叉叉的试卷，心里不知是什么感受。痛苦，无措，也许还有点迷茫。突然，一个清脆的女声拉回了我，“嗨，我们见过吗?我觉得你很面熟。”顾不得讽刺她这种老土的见面方式，我只想逃离这里，找个清静的地方，静静的呆着。那样我也许会好过点。她好像瞟到了我的试卷，一把拉住我说：“同学，我带你去个地方。”

她未经我允许，就把我带到了学校后面的一块空地上，我刚要发作，突然发现这个荒芜的地方竟有了些变化。平坦的地上长满了绿草，像是铺上了一层碧色的地毯，两旁还栽了几行婀娜的垂柳，都抽出了嫩绿的新条，绚烂的野花竞相开放，到处充满了勃勃生机。她转过头，温柔地笑了：“我知道你心情肯定不好，就想带你来这看看，不管是怎样的绝境都有逢生的时候。即使你陷入了最低谷，也会有一群人在背后默默支持你。因此，请永远都不要放弃希望。”就这样，她在这个雨过的黄昏，给了我一个崭新的人生。

在这个光怪陆离的世上，我们都曾有过忧伤，都曾被失败的阴影笼罩，都曾迷失了方向。但请一定要坚强，请相信，在你的身后，总有那么一群人翘望着远方，像一只只明亮的灯塔，指引你前进的方向。