幼儿毕业家长会优秀发言稿

幼儿毕业家长会优秀发言稿（精选9篇）

幼儿毕业家长会优秀发言稿 第1篇

大家好！

我是果果三班李小小的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在这个毕业典礼上发言，并借此机会向海嘉实验幼儿园的全体老师表示我们由衷的感谢！

感谢你们的辛劳与付出，用饱满的热情与丰厚的学识，引领着孩子们开启探索的航程；感谢你们用悉心的关爱与精心的呵护，成就了孩子们健康快乐的童年；感谢你们为所有的孩子带来了多姿多彩的幼儿园生活，为他们架起了一座幸福之桥，让他们从容地迈向下一段人生旅程。谢谢各位老师，您们辛苦了！

同时，在此也感谢各位家长，我们相互理解、相互激励、相互扶持，在交流与互助中，共同见证孩子们的成长，分享与分担其中的喜怒哀伤。也谢谢这些可爱的小朋友们，你们一起学习、一起玩耍、一起长大，给这一段共同渡过的童年时光留下了太多太多美好的回忆！

光阴似箭，三年前的情景犹在眼前。孩子迈着蹒跚的脚步走进海嘉幼儿园的大门，眼前的一切是那样的新奇而又陌生，只有老师那如家人一般和善可亲的笑脸让他感到温暖和熟悉。每个孩子初入幼儿园，做父母的心都是矛盾、纠结的。既希望孩子能早日自立自强，同时，又有几分担忧。担心孩子适应不了幼儿园新的生活，担心他会生病，担心他会摔跤，担心他会哭闹，担心他会惹祸，担心他无法融入集体……往往每天都是跷首等待幼儿园的大门敞开，直到把他抱在怀里，悬着的心才能放下。然而，经过这三年幼儿园的学习生活，让我认识到，很多担心其实是多余的。

三年来，孩子学会了吃饭穿衣、生活自理；学会了写字画画、主动学习；也学会了站队举手、遵守纪律……这些都离不开老师们的精心教导和培育。家长开放日、六一节目表演、手工绘画比赛、春游、采摘、运动会、兴趣班，给孩子们创造了个性发展的空间，使孩子们在寓教于乐的情境中，掌握了技能，提高了适应能力，也体会到了收获成功的不易与面对挫折的不屈。而尤为我们感到自豪和欣慰的是，通过幼儿园生活中的点点滴滴，在这里，孩子们慢慢摆脱了幼稚与固执，懂得了什么是做人的原则，什么是必要的放弃，什么是真善美，什么是爱与包容，什么是分享合作、互敬互让、珍惜友谊。

幼儿园是孩子们迈入社会的第一步，从这里开启了他们的人生之旅，也开启了父母们的希望之旅。作为一位平凡的家长，我不苛求孩子能成为一个超凡卓越的人，只希望他能追随自己的理想，每天快乐的生活；我也不奢求孩子能成为一个完美无瑕的人，但希望他的一生，都能拥有一颗懂得感恩的心。希望他能够铭记那些曾经哺育、培养、帮助过他的人，那些曾经触动、感动、震动过他的事，以及那些值得怀念的岁月与瞬间。

教诲如春风，师恩似海深。希望今天在这里毕业的每一个孩子，能在多年后的某个时刻想起这里老师的音容笑貌，想起他们教你唱过的一首歌，跳过的一支舞，画过的一幅画，讲过的一个故事，做过的一个游戏，并发出开心的笑声，我想，这也会是老师们最期望获得的回报吧。

时光荏苒，如白驹过隙。这里的一花一草，这里的欢声笑语，令我们难舍难忘。孩子们走出了校园，却留下了他们一生中最真、最纯、最值得纪念的时光。有人说过，离别是为了更好的相聚。此刻，就让我们所有老师和家长怀揣着共同的美好期愿，祝福或伴随孩子们各自不同的人生轨迹，相信终有一日，我们的梦想会相聚于他们的事业之巅，他们的理想之巅，相聚于他们——人生的顶峰！

最后，再次衷心感谢幼儿园领导及各位老师，祝海嘉实验幼儿园越办越好！祝家长们工作顺利、生活顺心！祝小朋友们健康、快乐成长！谢谢大家！

幼儿毕业家长会优秀发言稿 第2篇

（一）做好上小学的心理准备

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。此时，家长要正面引导

（二）培养孩子的独立意识

幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，每节课40分钟，课间休息10分钟，在课上的40分钟时间内，孩子们不能随意活动，有课堂纪律去约束他，课间休息时间要自己整理书包、文具，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。需强调的是：孩子要学会自己记作业，每天完成作业后会自己整理书包，每个班级都会出现家长包办过多，孩子自理能力差，上学不带书包、铅笔、课本、橡皮等。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。

（三）加强孩子学习方面的自我管理能力

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。孩子年龄较小，现在引导孩子阅读绘本，效果比较好，生动的图画配上简单的文字，有大人讲解为主，还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。学习拼音后，给孩子购买注音读物，慢慢引导孩子自主阅读，当然这个过程需要家长耐心的配合，阅读能改变孩子的性格，阅读更能改变孩子的人生。家庭要创造阅读氛围，大人主动阅读，在第一学期即将结束的时候大部分孩子都能自己阅读，此时他的阅读量已经大大增加。

（四）培养孩子的注意力

孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的倾听习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

（五）加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

（六）要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇 一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我，不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，学生较多，没有受到表扬的孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。教育孩子正确面对挫折。将来入小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

（七）良好行为习惯的培养

“良好习惯美好人生”，孩子优良的品行影响其一生。步入小学校园的第一天，我们的孩子就成为了小学生，都要有规范去约束他，上课、听讲、课间、行走、入厕、就餐、站队、路队等，举手投足都要做到举止文明，礼貌大方，学校更会有教师学生监督，有积分有评比，希望家长依据学校、班级的要求多配合。

（八）小学一年级课程特点

进入一年级后，课程设置跟幼儿园截然不同，语文、数学、品德、写字、美术、音乐、体育，每周还有各种社团：剪纸、篮球、象棋、美术、乐团、合唱、科技、电脑等，学生可依据兴趣参加，总之，小学生活比较多姿多彩，家长要给孩子正面引导，提高兴趣，不能当面给予负面影响，使孩子产生消极情绪。

一、汉语拼音

让许多家长头痛的是孩子学习汉语拼音，要求能区分单韵母、复韵母、整体认读音节、二拼音节、三拼音节。孩子起初接触会觉得困难，根据老师要求多加练习。

二、识字、写字

一年级要求学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。会组词、造句。培养良好的写字习惯。会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣能听懂别人说的一段话和一件简单的事。重点是阅读。能阅读浅显的注音读物，初步了解内容。需要家长耐心辅导。给孩子创造氛围

各位家长，为了孩子的顺利入学，我希望我们家长与老师要一起努力做到：时间上的互相靠拢，学习习惯和常规要求上互相衔接，生活自理能力上和小学互相衔接、加强阅读能力的培养等，通过幼儿园与家庭的共同努力，协助孩子们踏上新的起点，做一个健康快乐的小学生。

★ 幼儿园班主任发言稿

★ 优秀班主任发言稿

★ 幼儿园毕业班主任寄语

★ 幼儿园家长会班主任发言稿

★ 幼儿园班主任论坛发言稿

★ 高三毕业班主任的发言稿

★ 幼儿毕业优秀发言稿

★ 关于优秀班主任经验交流会发言稿

★ 优秀班主任发言稿一等奖

幼儿毕业家长会优秀发言稿 第3篇

为客观公正开展评选活动，首届评选活动特邀华东师范大学、西南大学、东北师范大学、首都师范大学、中华女子学院、浙江师范大学杭州幼儿师范学院等院校的部分学科带头人组成专家评审组评选。现将评选结果公告如下(获奖证书随即寄出)：

研究生组：

优秀毕业论文一等奖：

李琳(华东师范大学，指导教师：李季湄)幼儿园英语教育的有效性研究

胡丽园(华南师范大学，指导教师：郑福明)父母数学教育观念及其与儿童数概念发展关系的研究

张燕(西南大学，指导教师：刘云艳)情绪调节方式及其对幼儿教师工作满意度的影响研究

优秀毕业论文二等奖：

华南师范大学

李春父母对3～7岁儿童的期望及其影响因素分析

高华故事讲述与扮演的结合对幼儿叙事能力的影响

廖莎父母关于儿童入学准备的观念研究

西南大学

魏燕幼儿教师心理素质基本结构的研究

赵丽君社会支持对幼儿教师教学效能感的影响研究

刘智成在园幼儿人身伤害事件的个案研究——以江西省吉安市公办幼儿园为例

王志成幼儿园园长课程领导的个案研究——以重庆市三所幼儿园校本课程开发为例

吕 晓幼儿园教师课程决策的个案研究——以重庆市江北区A幼儿园为例

本科生组：

优秀毕业论文一等奖：

左慧慧(中华女子学院)熟手——新手型教师在幼儿园集体教育活动中语言使用的比较研究

张怡(陕西师范大学)优秀幼儿教师科学教育活动中的教育行为研究

王微丹(首都师范大学)幼儿园教师对专家型教师标准及其影响因素的认知

韩佳伶(首都师范大学)关于家长对幼儿延迟满足能力培养情况的调查研究

王剑琳(上海师范大学)幼儿自主性游戏中的性别差异

何海波(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)流动儿童的文化自尊研究

黄瑶熙(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)幼儿园教学活动中的情境创设——基于现场的观察研究

李莹(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)幼儿园师幼言语交往的现状及思考——以宁波市机关第一幼儿园、博聪幼儿园为例

江扬帆(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)浙江省幼儿园网站栏目建设现状调查与思考

黄俊(杭州师范大学)材料对幼儿自主游戏行为影响的实验研究

张菊芳(杭州师范大学)4～6岁学前儿童心理压力源的访谈研究

许大龙(西北师范大学)兰州市幼儿园教师教学反思现状的调查与分析

优秀毕业论文二等奖：

中华女子学院

张娣5～6岁幼儿面积守恒水平现状的调查研究

向亚玲幼儿园数学教育小学化倾向的现状研究东北师范大学

史秀芳对幼儿园节日主题活动设计的研究陕西师范大学

王迎双 国内外幼儿插图比较研究

许倩倩高教育背景父母指导亲子阅读的现状调查

王楠陕西师范大学学前教育本科生就业取向的调查与分析

上海师范大学

徐仲卿 上海0～3岁社区婴幼儿教育现状分析及对策研究

俞洁静幼儿园小班支持性游戏环境的初探

仇芸基于0～3岁低收入家庭学前儿童的社区学前教育模式与实践研究

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

任蕾“抒情型”童话与学前儿童审美教育

朱丹丽对三套幼儿园教材(中班)艺术活动目标的比较研究

俞洒受欢迎幼儿的个案研究

王啠子师幼互动中幼儿对教师影响的初步研究杭州师范大学

毛美君幼儿美术教育中范画价值的初步研究

吴奶儿学前儿童对死亡认知的调查研究

严倩颖短期训练对小班幼儿手指精细动作发展的影响的实验研究

西南大学

唐赢陈鹤琴儿童游戏思想述评西北师范大学

路娟关于农村留守学龄前儿童教育现存问题的几点思考与建议

鼓励奖：

王海霞吴爱梅刘丽娜(中华女子学院)

沈笑英杨欣琳(陕西师范大学)

张俊姜飞 白 云陈佳(首都师范大学)

张颖陈夏金爱萍(杭州师范大学)

陈琳张洁琼陶涛邱莹莹胡巧红吴海燕

郁 蕾谢巧玲 高乐丹(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)

王卓(湖南师范大学)刘冉(西南大学)

吴丽玲(华南师范大学)陈竹君钱舒琴(上海师范大学)

专科生组：

优秀毕业论文一等奖：

张婷婷(安徽合肥幼儿师范学校)关于2～3岁幼儿早期阅读倾向的调查

胡静(安徽合肥幼儿师范学校)在数学活动中建构有效互动行为的认识与思考

邹英(福建儿童发展职业学院)体态动作在中班幼儿音乐教学中的运用

覃小秋(广西师范大学广西幼儿师范学校联合办学点)幼儿园课程与幼儿幸福

吴锦婵(广西师范大学广西幼儿师范学校联合办学点)浅谈幼儿角色游戏中的师幼互动

赖慧珍(福建儿童发展职业学院)中班幼儿美术欣赏活动与幼儿色彩运用能力的关系研究

优秀毕业论文二等奖：

广西师范大学广西幼儿师范学校联合办学点

杨媛浅谈角色游戏与幼儿生活

许丽连正确认识和对待幼儿的失败

蒙小华幼儿散文的教学与研究

福建儿童发展职业学院

谢莉莉中班幼儿快乐感、同情心的研究

王爱萍幼儿分享行为的现状调查研究

吴霞花中班幼儿社会交往技能的影响因素研究

庄碧云大拇指翘起的度——附属幼儿园家庭赏识教育的现状调查及思考

安徽合肥幼儿师范学校

李忠明 关于合肥市幼儿教师职业倦怠现状的调查研究

张芸幼儿园活动室环境创设与利用现状调查及分析

唐翔燕关于幼儿园开设兴趣班情况的调查

宣杨杨幼儿园环保教育与幼儿行为习惯养成之现状调查

卢静关于小学生感恩心理的现状调查

鼓励奖：

马丹荔王茹王燕茹马静王亚楠汪霞

余琼瑶杨蕾(安徽合肥幼儿师范学校)

李群周卉容秋李梅花蓝艳(广西师范大学广西幼儿师范学校联合办学点)

吴桂婷主子吟 肖 雅林玲林李为(福建儿童发展职业学院)

为更好地将这项社会公益性学术活动深入开展下去，切实促进高校学前(幼儿)教育专业学生理论水平和科研能力的提高，全面客观展示高校学前(幼儿)教育专业的教学成果，更有效地推动高校学前(幼儿)教育专业毕业生的高质量就业，在充分总结首届评选活动经验的基础上，主办单位决定。第二届(2008年)评选活动将提前至2007年12月起开始征稿，截稿日期为2008年4月30日。从第二届评选活动开始，评选过程将采用严格的“双盲”评审方法。第二届评选结果将及时于2008年5月31目前揭晓。

期待大家的热情参与和大力支持。

幼儿毕业家长会优秀发言稿 第4篇

大家早上好!很高兴能够做为家长代表在这里发言。

今天是个好日子，相信每一位家长都和我一样感到激动，开心，自豪。因为我们的孩子今天幼儿园毕业了，他们将成为小学生，开始人生新篇章了。

还记得五年前，女儿一岁九个月，就被我送进小小班。我不舍的把女儿交到李老师的手里，对李老师说，棋棋现在话不会说，饭不会自己吃，厕所也不会去，麻烦老师照顾了。想不到，这一麻烦，麻烦了五年。在这五年中，女儿一点点长大，一点点进步，现在，一眨眼，女儿就这么大了，变成了一个亭亭玉立，勇敢善良，自信满满的小女孩。女儿今天这么优秀，我觉得离不开几位老师的悉心教导，在这五年里，女儿遇到了几位最优秀的老师。

比如李老师，她美丽清雅，温柔善良，德才兼备，善解人意，每一次小朋友出现问题，她都能春风化雨，潜移默化的去教育小朋友，是每一位小朋友的心灵工程师。张老师，端庄秀雅，笑容满面，严中有爱，教导有方，每一次上课，她都能让小朋友畅游在丰富的知识海洋中，使小朋友在轻松愉快的环境中学到了许多文化知识。

林老师，青春靓丽，一丝不苟，鞠躬尽瘁，无微不至的照顾小朋友的生活起居，使每一位小朋友喝足吃饱睡好，让每一位小朋友都长得高大健康。在这里，我代表所有的家长和小朋友，感谢我们的老师五年的辛勤付出，老师们，您辛苦了!谢谢你了!

当然，女儿的优秀，也离不开学前一班的每一位小朋友的陪伴，女儿说，她除了最喜欢这里的老师，还最喜欢这里的小朋友了，他们聪明伶俐，乖巧懂事，大方得体。

每一位小朋友都是她最好的朋友。其实，除了女儿在这里有了这么的好朋友，我何尝不是呢?在这里，我与老师们成为了好朋友，与许多家长也成为了好朋友，还因此结交了几个志同道合的姐妹呢。一句话，学前一班的老师，小朋友，家长，都是最可爱的，是我们家最不可多得的宝贵财富。

毕业班幼儿园家长代表优秀发言稿 第5篇

大家下午好!我是大二班小朋友xx的妈妈。今天我非常荣幸地参加xx艺术幼儿园举办的“六一”晚会和毕业庆典活动，并作为家长代表在此发言。首先请允许我代表所有的家长真诚的感谢xx艺术幼儿园的领导和老师们!感谢你们这几年对我们孩子的关心与呵护，感谢你们的辛勤耕耘与默默奉献!是你们的努力成就了孩子们快乐的今天：是你们的奉献成就了孩子幸福的童年，是你们的爱心筑就了孩子们美好的未来。

此时，还请允许我代表今天参加毕业班典礼的家长们，向小朋友们表示“六一”的慰问，同时向即将毕业的小朋友们表示衷心的祝福!祝福你们在xx艺术幼儿园里收获了快乐，学到了知识，接交了友谊。祝贺你们即将成为一年级的小学生，祝愿你们在新的学校里学习、生活、快乐幸福，继续友谊传递同时也勿忘曾经为你们辛勤耕耘的老师们。也祝愿你们都有一个美好的未来!

时光荏苒，转眼孩子已从丫丫学语的稚龄变化成懂事有礼貌的学龄，我不禁感叹时间都去哪了。谁言寸草心，报得三春晖，这里的老师就如母亲般慈爱温暖。记得当时把孩子送进幼儿园的时候，孩子在教室里泪眼婆娑，我在门外寝食难安，是张奶奶和张老师的一句鼓励“请放心”，使我和孩子在幼儿园小小班顺利的度过了“焦虑分离期”;记得当时孩子从小体弱多病，是刘老师和张老师的经常嘘寒问暖，使孩子在幼儿园小班生活里得到了像妈妈一样的照顾;记得孩子生性胆小害怕，是董老师的鼓励教育，使孩子在幼儿园中班变成活泼好动非常喜欢艺术表演的小姑娘;记得孩子初学珠心算，很多口诀都学的比较吃力，是孙老师和张老师耐心的辅导，才使孩子在大班最后的比赛期间有了努力的收获;记得当孩子第一次拿着袁老师表扬的彩泥手工作品送给我的时候，我留下了幸福的眼泪;记得孩子拿着得奖的画画作品和得奖的珠心算奖牌的时候，那种从内到外的自信是谁都没法给予的，这里承载着老师和她自己努力的结果;记得孩子第一次坐在琴边给我弹一首钢琴曲的时候，我感叹艺术不仅仅丰富了她自己的人生，更加丰富了家的乐趣;记得幼儿园组织的亲子春游，开心的不仅仅是孩子，家长也在一起游玩过程中结下了友谊之花。

在这四年中凝聚了太多的美好回忆，也凝聚了太多不舍的分离，也和孩子的共同成长积累了很多感悟，很庆幸能选择xx艺术幼儿园作为孩子的启蒙教育学校，学校虽然不大，但是凝聚了太多院领导和老师们对孩子的关注，一步步看到幼儿园由一个普通的民办幼儿园成为武汉市一级幼儿园，这与老师的课改、教学创新、深度关注、个性化教育、组织活动形式多样是分不开的，能让孩子在这样一个健康、快乐、充满关注、充满爱心的环境里生活成长，是我此时最大的欣慰。孩子的童年是弥足珍贵的，因为珍贵，所以作为妈妈的我希望能用记忆、用文字留下孩子的童真、童心、童趣，在充满自由和爱的环境里镌刻美好的记忆走向另一个美好时光。

转眼间孩子已经6岁，马上即将从幼儿园毕业，和孩子共处的六年生活里，作为妈妈，非常感叹时间都去哪了，这六年里充满了无数乐趣，孩子的一步步成长和进步，与幼儿园集体生活和老师淳淳教导是分不开的，希望孩子是幼儿园的骄傲，幼儿园也是孩子的骄傲。感谢老师，因为你们是辛勤的园丁;感谢孩子，因为有了你，才看到我另一个生命的延续;感谢家人，这么多年默默为小家的付出;感谢自己，为自己生下了一个好儿女。希望在以后的岁月中，经常谱写我们一同经历的岁月，让我们共同的时间变得饱满精彩。

幼儿毕业家长会优秀发言稿 第6篇

幼儿大班代表毕业感言_ 民办教育——学前版》的编辑，并成立编辑部。

幼儿园：招生形势喜人，班班爆满。今年也从各级高等教育院校引进各类优秀师资。

3.教育教学：从本学期开始实施建构式课程。生活课程、种植活动。本班教育特色a.继续实施思维体操计划、b.感觉统和训练的升级。结合上学期开展情况。

五、补充事宜——由朱彩华老师介绍

1.强调接送制度接送卡：幼儿来园家长取回，接幼儿时一定要交给老师手中。举例：接送制度松懈引起的绑架事件。接送周五六下午15：30以后

不佩带金银首饰 3.衣物绣写名字

4.爱心大征集活动，帮一帮贫困家庭，献出一份爱心。

六、家长互动 1.小游戏——宝宝蹲

幼儿毕业家长会优秀发言稿 第7篇

为客观公正地开展评选活动，本届评选活动特邀北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、西南大学、华中师范大学、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、福建儿童发展职业学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校等院校的部分学科带头人组成评选委员会，采用双盲方式评选。现将结果公告如下（获奖证书随即寄出）。

第七届（2013年）评选活动将自2013年3月起开始征稿，截稿日期为2013年6月10日。第七届评选活动结果拟于2013年6月30日前揭晓。

期待大家一如既往的热情参与和大力支持。

全国教师教育学会幼儿教师教育委员会

幼儿教育编辑部

研究生组

一等奖

陕西师范大学

王妮妮 《儿童图画书自主阅读眼动特征研究》

东北师范大学

李春会 《一位幼儿教师教育行为与其教育观念差异的叙事研究》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

郭梦之 《社会故事提升自闭症幼儿生活技能的个案研究——以

进餐活动为例》

王 玲 《莫扎特音乐对儿童表情识别影响及其脑机制研究》

二等奖

华东师范大学

李 寅 《幼儿园课程编制中不同参与者立场与观点的比较研

究——以黑龙江省幼儿园课程编制过程为例》

张云亮 《国家扶贫县农村幼儿教师精神生活状况考察》

上海师范大学

武琬霄 《以主题性音乐游戏为媒介促进小班幼儿情绪理解能力

的实践研究》

王厚菊 《父母教养方式与幼儿社会行为及其同伴关系的研究》

云南师范大学

刘晓晖 《当代美国马萨诸塞州幼儿教师评价改革研究》

代 敏 《20世纪60年代以来瑞典学前教育改革研究》

首都师范大学

李聪颖 《北京幼儿园实施项目教学的可行性研究》

刘 琴 《中外民办幼儿教育机构分类准入制度的比较研究》

刘小飞 《5～6岁儿童心理旋转能力的干预研究》

吕雪娇 《中班儿童数字估计能力发展特点及干预研究》

张冬瑞 《幼儿园教师运用非正式评价的现状及改进研究》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

王军利 《3～5岁幼儿表情标签与识别能力及情绪表达规则认知

的发展研究》

曹高慧 《幼儿园语言教学活动中的师幼互动状况——基于CLASS

系统的研究视角》

张孟勰 《基于动态系统理论的幼儿用筷动作发展研究》

谷 禹 《儿童视觉空间表象重建的眼动研究》

南通大学

王 娟 《3～6岁流动儿童同伴交往及其影响因素研究》

哈尔滨师范大学

孟 岩 《幼儿教师缄默游戏观对游戏指导行为的影响研究》

王 颖 《幼儿园对话教学研究》

三等奖

华东师范大学

沈 娇 《上海市幼儿园教师美术领域教学知识现状研究》

梁小静 《幼儿园教师专业自主权现状及影响因素的研究》

宋寅喆 《我国农村幼儿教师培训需求现状与对策研究》

张培娣 《幼儿园课程统一化抑或多元化：基于教师态度与行

为的视角——以河南省郑州市为例》

上海师范大学

王 蕾 《图画书与美术：整合教学的实践研究》

袁军荣 《幼儿在园心理压力研究——以上海市区某幼儿园为例》

云南师范大学

王艳梅 《城市民办幼儿园教师流失研究——以昆明市三所民办

园为例》

首都师范大学

张 丹 《教育戏剧在幼儿园教育中的实践应用研究——以生命

教育之“人与自己”为主题》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

陈 懿 《幼儿园语言教学活动中教师的反馈言语行为研究》

朱君莉 《两种音乐教学法在促进幼儿音乐节奏感与学习品质上

的教学实验研究》

王 英 《幼儿教师实施“尊重”品格教育的个案研究》

宣兆霞 《乡镇中心幼儿园民间游戏物理环境创设的个案研究——

以湖州市A幼儿园为例》

南京师范大学

李 欢 《少子化时代中美家长育儿态度对比研究》

哈尔滨师范大学

陈曼丽 《幼儿园教学用书评价研究——以某省2011版〈幼儿园

数学活动〉为例》

鼓励奖

上海师范大学 秦英娟

福建师范大学 林 娜 季奎奎 郭玲玲

首都师范大学 郑晓博

本科生组

一等奖

四川师范大学

刘佳丽 《多重视角下农村幼儿园教育问题的研究》

马 波 《西部农村幼儿教育要“以县级财政投入为主”吗——以

X县为例》

北京师范大学

汤成麟 《幼儿园教师专业能力模型的构建研究》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

陈虹宏 《幼儿园实习教师的生活体验研究——以浙江某幼师学

院八名实习教师为例》

费青青 《城市学前流动儿童生活状况的研究》

张家虹 《大班幼儿加减法策略运用特点研究》

赵哲悦 《教师对大班幼儿阅读能力认识的抽样调查和分析——

以诸暨市区幼儿园大班教师和小学一年级语文教师为例》

蒋丹丹 《学前儿童数感发展的眼动研究》

周 波 《全实践背景下“三方”互动机制的调查研究》

漳州师范学院

赖素芳 《沙县地区留守幼儿教师家庭寄养模式个案调查研究》

二等奖

云南师范大学

曹鑫莉 《农村民办幼儿园混龄学前班一日活动调查研究——以

陆良县活水乡两所幼儿园为例》

华东师范大学

黄蓓蓓 《幼儿园班级资源共享现状研究》

杭州师范大学

李虹乐 《自由与规训:幼儿教育悖论的析与解》

吕 登 《“困境”与“突围”：学前教育专业男生的大学生存境遇——

基于M男生学习生活状态的个案叙事研究》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

龚 泉 《幼儿园利用社区资源现状的调查——以杭州市西湖区

甲级幼儿园为例》

盛 昱 《中国文化背景下疑似自闭症儿童重要他人的观念分析——

以普通幼儿园一名就学儿童为例》

丁 艳 《6～7岁儿童模式认知能力发展的初步研究》

白碧玮 《幼儿园新教师与经验教师科学领域PCK比较研究》

孙盈盈 《学前教育专业本科生的感知学习风格调查与分析——

以浙江师范大学学前教育专业2012届本科毕业生为例》

吴梦嘉 《幼儿园物理环境融合准备度的研究》

杨牟茜 《幼儿教师主观幸福感调查研究——以杭州市区为例》

李奕波 《幼儿攻击性行为个案研究》

郭灵盼 《杭州市西湖区幼儿园社会退缩幼儿现状调查》

黄 莉 《幼儿教师职业认同感现状的调查研究》

张 吉 《幼儿园科学领域专家型教师科学素养调查研究》 漳州师范学院

范闽雁 《福建省在职幼儿教师对〈幼儿园教师专业标准〉的态度

和自评调查》

伊丽冰 《幼儿园集体教学中幼儿违纪行为及教师言语策略研究》

中华女子学院

傅 梦 《4～5岁幼儿告状行为的成因分析及教师应对策略研究》

胡香玉 《3.5～5.5岁幼儿性别恒常性的发展》

孙文杰 《教师对中班幼儿同伴冲突介入的现状研究——以临沂

市兰山区X园为例》

朱 丽 《大班幼儿“沉浮”概念的研究》

广西师范大学

赖容娟 《农村幼儿园转岗教师职业适应的个案研究》

首都师范大学

白 戈 《学龄前流动儿童家庭教育存在的问题及解决对策研究——

以北京市肖家河社区为例》

南通大学

顾慜逸 《大班音乐活动〈树皮小屋变漂亮〉的设计》

练宝珍 《皮亚杰守恒实验的验证研究》

王 莹 《流动儿童早期发展现状研究——流动学前儿童概念认

知发展研究》

温州大学

虞琴琴 《3～5岁母亲教育背景不同儿童提问运用特征的差异比较》

陈 艳 《亲子谈话情境中不同教育背景母亲开放问的运用差异

比较》

常熟理工学院

袁 溢 《幼儿教师批评行为研究——以无锡X园为例》

三等奖

云南师范大学

柯 娴 《小班幼儿早期阅读状况的调查研究——以云南省西双

版纳州机关幼儿园为例》

黎舒侨 《海口市保育员生存现状调查及对策——以六所幼儿园

为例》

宁 杰 《昆明市呈贡区幼儿家长入学准备情况的现状调查》

李 瑶 《农村幼儿意外伤害事故调查——以云南省江川县陆家

嘴村为例》

阿 婧 《对丽江市丽瑛幼儿园开展纳西族东巴文字教学的调查

研究及教育建议》

杭州师范大学

丁 然 《幼儿教师对绘本认知现状的调查》

任明明 《幼儿教师批评有效性及影响因素研究》

唐 婷 《幼儿教师观察素养的现状调查》

四川师范大学

范 容 《双凤镇中心幼儿园发展状况的调查研究》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

曹 彬 《大班音乐教学中新老教师教学行为的差异研究》

姜 洁 《幼儿园教师的批评性言语行为研究——以杭州西湖区

某幼儿园六名教师为例》

王璐君 《亲子阅读指导策略对3～4岁幼儿阅读兴趣的影响》 徐侃鸿 《儿童面孔吸引力发展稳定性的眼动研究》

杨敏敏 《3～6岁儿童玩具偏好的调查研究》

洛阳师范学院

靳晶晶 《幼儿园美术欣赏教育活动个案研究》

刘丰娜 《幼儿教师职业形象的调查与分析——基于家长视角的

研究》

漳州师范学院

范 雯 《实习支教教师的专业成长——以漳州师范学院学前教

育专业为例》

中华女子学院

孟 亚 《公立与私立幼儿园的教师职业压力的比较研究》

岑 晨 《教师对幼儿教育惩戒的现状研究——以浙江省慈溪市

逍林镇中心幼儿园中班为例》

陈东洁 《3～6岁幼儿在不同活动类型中告状行为的类型及特点》

童丽玲 《幼儿关系攻击行为现状及教师反馈情况调查》

王赛微 《农村公办园教师继续教育现状研究——以浙江省温岭

市农村公办园为例》

熊 晶 《实习幼儿教师教学反思研究——以中华女子学院学前

教育专业本科生为例》

杨晓燕 《混龄班幼儿同伴侵害特点研究》

曹 丹 《幼儿英语浸入式教学活动中教师语言输入的个案研究》

广西师范大学

武文斯 《中班被忽视型幼儿与受欢迎型幼儿自我评价的研究》

河南大学

王丽媛 《流动幼儿家庭教育方式的调查研究——以河南省永城

市车集村为例》

陈秋梅 《隔代教养幼儿的攻击性行为与其教养方式的关系研究》

郭 玉 《关于5～6岁幼儿对动画片的态度及影响因素的调查研究》

余梦瑶 《中日幼儿园规则意识培养的比较研究》

南通大学

胡雅丽 《流动儿童早期教育现状研究——流动学前儿童对城市

社会公共教育物力资源利用情况研究》

黄 雪 《流动儿童早期教育现状研究——流动学前儿童的社会

支持系统现状研究》

李 磊 《流动儿童早期发展现状研究——5～6岁流动学前儿童绘

画特点探析》

王 芸 《流动儿童早期教育现状研究——流动学前儿童所在园

班的课堂互动质量研究》

伍燕燕 《多元文化教育理念下大班音乐欣赏活动〈爱丽丝梦游仙

境〉的设计》

徐志楠 《1～3岁儿童语言发展现状研究——1～3岁儿童语音与语 法发展现状研究》

温州大学

卢双双 《3～5岁儿童母子会话中提问运用的发展特征》

彭梦静 《自由谈话情境下3～5岁儿童的母亲提问运用特征比较》

曾晶晶 《3～5岁幼儿亲子共读情境中母亲的提问运用》

常熟理工学院

姚小燕 《电视广告中儿童观的研究——基于现代儿童观的视角》

朱晨妮 《泰兴市幼儿园家园互动现状研究》

首都师范大学

贾倩倩 《幼儿家园行为差异及影响因素的调查研究》

鼓励奖

云南师范大学 普 荣 张 凤 赵恩才 赵雪蕾

杭州师范大学 阮丹丹 宋 琼 余升程 屠琼箫 吴宣谕

四川师范大学 甘雪涛

浙江师范大学杭州幼儿师范学院 於谨琴

洛阳师范学院 孔 冉 张琳芳 郑方原 郝 爽 歹玉姣

中华女子学院 傅 琼 刘晓红 赵馨蝶 卢汝琦 王金玲

占 静

广西师范大学 刘佩杏

河南大学 胡 静 王 青 何维谦 李 洁

南通大学 蒋婷婷 王倩倩 仲欣欣 周 会 朱 锦

闫学敏

江苏教育学院 吴 燕

首都师范大学 杨 毅 刘莹莹 郑旭颖 焦 娇

陕西师范大学 李思贤 王玉静 陆 桔 王 璐 吴 静

孔瑞英 武 思 李连梅 洛真绕姆 张春燕

河南师范大学 王姣莉 李辉辉 吉 宇

安徽师范大学 刘雅莉 方雨婷 张 晋 张娜娜 宗晓蕾

黄文婷

常熟理工学院 茹一飞

包头师范学院 冯 震 龚小雪 王 妍 张燕燕 王子玉

专科生组

一等奖

苏州高等幼儿师范学校

陈亚茹 《5～6岁城乡儿童绘画作品特点比较研究》

上海行健职业学院

金元洁 《促进小班不合群幼儿交往的策略研究》

徐 慧 《针对大班幼儿“林林”语言发展迟缓问题的研究》

郑 飞 《小班不合群幼儿干预的个案研究》

肖雯菁 《幼儿园区域环境创设的个案研究》

俞小柳 《主题背景下的环境创设个案研究》

二等奖

苏州高等幼儿师范学校

宣薇子 《幼儿入园焦虑情绪的调控与管理》

孙嘉妮 《创设适宜小班幼儿的角色游戏环境》

上海行健职业学院

张云玲 《对某一幼儿不愿意分享的观察研究》

吴龙梅 《浅谈幼儿园环境创设存在的问题及解决方案》

曹 越 《论小班内墙环境创设存在的问题与对策》

泉州幼儿师范高等专科学校

李美銮 《矫正多动症幼儿“爱打人”及“上课到处走动”行为的个

案研究》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

潘 月 《关于乡县地区幼儿园小学化问题的调查研究报告》

杨 柳 《幼儿师范学生就业观念及择业选择调查研究》

武 丹 《幼儿园绘本教学让孩子爱上阅读》

韩喜珍 《在奥尔夫音乐教学中培养幼儿注意力的探索》

蚌埠学院

张欣越 《浅谈“透明幼儿园”的利弊》

三等奖

苏州高等幼儿师范学校

朱茜阳 《传统游戏衰落原因及开展建议》

殷姗红 《利用自然资源培养幼儿美术创造力》

朱晓蓝 《充满活力的打击乐——初次接触大班打击乐教学活动》

顾琛琳 《大班幼儿绘画兴趣的培养》

上海行健职业学院

庄琴琴 《大班幼儿早期阅读能力的调查与研究》

薛晶喆 《家长对早期阅读读物选择及其使用的研究》

杨晨燕 《关于贝贝的不受欢迎的个案研究》

李方超 《上海市幼儿园男教师的职业现状分析与研究》

罗梦云 《浅谈当今学前儿童的家庭音乐教育》

丁 吉 《幼儿哭泣行为的原因与应对策略的研究》

范芸英 《针对5岁幼儿Strawberry孤僻个性的研究》

吴琼波 《幼儿教师教学活动中有效性提问的研究》

唐 丽 《有关中班幼儿告状行为的研究——以某中班为例的个

案分析》

金 璐 《有关游戏中幼儿同伴交往行为的研究——以某中班为

例的个案分析》

彭惠雯 《是什么吸引了幼儿的眼球》

蚌埠学院

张 莹 《当前城市幼儿动手能力差的原因分析与对策》

赵倩倩 《幼儿教师工作压力现状的调查与研究》

陈 梦 《浅谈学前教育实践中的师幼关系》

王 静 《浅谈幼儿责任心的培养》

泉州幼儿师范高等专科学校

蔡冬丽 《调整职业期望 实现职业规划——以泉州幼高专2012

届毕业生职业期望调查为例》

游碧秋 《浅谈运用多元化手段进行幼儿园语言教学》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

梁修荣 《有关家园合作存在的问题及解决策略的研究》

丁建秀 《浅析幼儿园校车安全管理》

王 静 《幼儿园实物化、生活化教育活动研究》

李素芝 《增强民办幼儿园法律意识的必要性及策略探究》

吕 蕾 《黑龙江地区影响农村幼儿园教学内容因素的研究》

朱 妍 《浅谈多媒体在幼儿园教学活动中的运用》

柳州城市职业学院

罗智芳 《浅谈新教师在教学活动中成长的有效途径》

运城幼儿师范高等专科学校

吕金莉 赵晓霞 《专断型与放纵型的家教方式对幼儿性格的影响》

鼓励奖

蚌埠学院 张海月 方艳琪 程 菁 吴 倩 卢 箐

刘雪卉 许晓凤 贾桂连

上海行健职业学院 顾玉婷 黄歆佳 张文婷

黑龙江幼儿师范高等专科学校 周 丹 吕 莹 李思钰

张淑兰 柳 絮 王 颖 王玉秋 闻 雯 陈艳梅

张美洋 王 钊 初 杨 高树芝 葛荣菊 王瑞萍

郭 爽 殷 贺 李雪梅 李 娜 苑明阳 刘 兵

汪萍萍 刘 淼 董 雪 高宣艳 康丽丽 聂欣锐

李慧慧 吕 洋 吕雪松 陈 剑 于 淼 赵晓飞

王丹丹 王 晶 巩丹丹 于亚男 徐 阳 张颖哲

张依妮 辛晓妨 计飞飞 王思宇 杨雪姣 闫俊燕

董 韵 张艺欣 张雪丽 王倩倩 和桂芬 李 玲

马莹莹 李晓旭 王 俊 张琳琳 王海娜 孟凡坤

于 丹 樊 星 解传慧 王亚萍 白 玉

运城幼儿师范高等专科学校 王 洁 郭 芬

泉州幼儿师范高等专科学校 庄琦敏

幼儿园班毕业家长会发言稿 第8篇

我是xxx的家长，今天在这里，首先我要感谢你们让我的孩子在这里度过了幸福、快乐的幼儿园生活。

三年前，我的孩子迈着蹒跚的步履走进了这里，那时他还在牙牙学语，三年中，我的孩子学会了……(举一些孩子在幼儿园学习、生活的例子，把教过他的老师飘扬一番)

幼儿毕业家长会优秀发言稿 第9篇

随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编整理的幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话），欢迎阅读与收藏。

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）1

亲爱的老师们，家长们，孩子们：

大家下午好！今天，我很荣幸能作为家长代表参加女儿的毕业典礼并在此发言。我和其他所有的父母朋友都是一样的心情，心里充满了感激。首先，请允许我代表所有的家长，衷心感谢实验幼儿园的老师们，感谢他们三年来对我们孩子的关心和照顾，感谢你们长期的辛勤付出，感谢你们长期默默奉献，感谢你们长期的爱心行动。是你的努力、奉献和爱让孩子们开心、快乐、微笑。同时祝贺即将毕业的孩子们，祝每个孩子都有新的人生旅程，有美好的未来！

这一刻，我看到孩子们一张张充满自信、爱、勇气、学习、健康……的小脸，每一个孩子表现出来的活力都深深打动了我。三年前，我们把孩子送到了实验幼儿园。那时候的孩子害羞、胆小、不成熟。毫不夸张地说，他们是一张白纸。前几天女儿天天在家看“毕业诗”，我说“为什么？”她说：“我想毕业，但我不能放弃老师和幼儿园。”。是的，通过幼儿教育理念的浇灌和老师的精心培养，在孩子三年的学习和生活中，他们不仅系统地完成了语言、科学、社会、健康、艺术等课程的学习，而且学会了互相帮助，团结友爱，在与老师和孩子的朝夕相处中保持乐观向上的态度。看着孩子在幼儿园快乐的生活和健康的成长，他们养成了良好的生活和学习习惯，得到了最好的启蒙教育。作为家长，我很庆幸自己为孩子选择了这个幼儿园和这个班，在这个班里选了几个非常敬业、有爱心、善于思考的老师。

我想说两句关于实验幼儿园老师的工作。他们的工作态度是“敬业”，专业能力是“专业”。幼儿园教师的敬业精神体现在三个方面：勤奋，对自己的工作“负责”；对孩子体贴关爱，有“爱”；尊重和理解父母，有“理解和包容”。工作中的责任感有很多例子，可以无时无刻不在各个方面表现出来。举个小例子，为了让孩子开学后感觉焕然一新，班里的三位老师经常利用假期时间制作教具，布置教室墙壁和活动区域。看似普通的教具和装饰品，其实体现了老师们的心血，在不经意间让孩子学到了知识和审美。这样的例子很多。说实话，当我们的孩子即将毕业的时候，我们不愿意上幼儿园，很大程度上是因为我们的父母长期依赖班主任。可以说，只要孩子在幼儿园，我们就解脱了，就解放了。工作忙，加班，接完孩子：没关系，老师肯定在等；孩子生病，暂时不能上幼儿园：没关系，缺席的课程老师肯定可以想办法弥补；孩子最近不爱吃饭，喜欢在家里耍小脾气。赶紧找老师帮忙收拾，等等。这种依赖心理建立在相互理解和信任的基础上，体现了教师的“理解和宽容”。幼儿园老师有责任心，有爱心，有奉献精神，家长深受感动。在专业性方面，幼师是无可挑剔的。同时，实验幼儿园的优秀不仅仅体现在拥有大量的专职幼师，还体现在这些专职幼师丰富的经验和先进的教育理念。就像我们说的，是一个“专业”的老师。通过老师的培养，孩子提高了自信心，学会了合作和交友；提高动手能力、表达能力、思维能力；也许最重要的是，他们在学习中普遍快乐。

时间可能会冲刷我们的记忆，但时间永远无法抹去我们对幼儿园的深情。真心感谢各位老师！我们记住你的辛苦，我们的孩子也永远记住！最后，让我用深情向老师们鞠躬，再一次说：谢谢！谢谢你

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）2

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：

大家好！

在今天这个特殊的日子，我非常高兴能在这里参加大班全体小朋友的毕业典礼，并作为家长代表在此发言，相信所有的家长此刻的心情跟我是一样的，兴奋而充满感谢！我们要感谢东方之星幼儿园的老师们三年来对我们孩子的关心与呵护，感谢老师们授予孩子们方方面面的知识，增长了孩子们的见识，感谢老师为孩子所做的点点滴滴，正是你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们的快乐、幸福和笑容。所以请让我代表家长对给了我们孩子快乐和无忧童年的老师们说声“谢谢你们，你们辛苦了”

光阴似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，孩子们就要带着老师的嘱托、带着三年来老师的培养、带着美好的记忆走进小学，开始新的学习生活。我们欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的牙牙学语、茫然无知，到现在的能歌善舞、识字算术，懂得团结友爱，互相帮助，懂得独立自主，努力上进，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望。我们庆幸孩子们遇到了一个温馨如家的幼儿园，遇到了那么多有责任心和爱心的老师们。正是她们辛勤的劳动让我们的孩子拥有了一个健康快乐的童年，也是她们对孩子无微不至的照顾解决了家长的后顾之忧。有了这些优秀的老师，我们有理由相信，东方之星幼儿园的幼教事业将会蒸蒸日上、越办越好！尊敬的老师们，感谢你们三年来对孩子们的倾情付出，我为你们每天从早到晚坚守岗位毫无怨言而敬佩；感谢你们用饱满的热情与渊博的知识，引领孩子们启航，探索知识的海洋；感谢你们用无私的关爱与细致的呵护，成就孩子们童年的快乐和健康；更感谢东方之星幼儿园给孩子们创造了一个自由发展的空间。在这里，孩子们是快乐的、幸福的。

是雄鹰就要展翅飞翔，是帆船就要扬帆启航，是骏马就要奔赴远方，今天，我们的孩子就要从这里启程，即将跨入小学的大门，也许，时间会冲淡记忆，但岁月绝对磨灭不了真情。孩子们，当你们展翅飞翔在更高的天空，欣赏更壮丽的生活图景时，请记住这个放飞的地方，是这里的老师，象妈妈一样关心、培育了你们，献出了宽厚无私的爱；是这里的老师，象园丁一样为你们修枝剪杈，让你们茁壮成长。

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）3

亲爱的小朋友们，老师们，家长朋友们：

大家好！

六月的清风传来毕业的钟声，孩子们就要从这个充满爱意、盛满欢笑的青草园里，像小鸟一样飞向蓝天了。即将离开校园之际，我代表大班小朋友的家长，对新华幼儿园三年来对孩子的培养和教育表示最衷心的感谢！（鞠躬）感谢各位启蒙老师精心呵护，耐心引导，伴孩子度过金色的童年，陪孩子快乐地成长。

三年的光阴，何其长，又何其短。在这三年里，我们感受到了孩子们的天真烂漫，活泼开朗，感受到了老师们的辛苦。三年来，老师们精心的关爱与呵护，认真负责的教学态度，现代化的家园互动型的教育模块，使这些小幼苗们健康茁壮的成长！在三年的幼儿学习和生活中，不仅使她们系统地完成了语言、数学、英语、音乐、社会科学、健康、美术、唐诗三百首等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们学会了关爱他人，热爱集体，互帮互助，学会了自己的事情自己做。他们生病了，老师帮他们服药，他们缺课了，老师代他们补上。

通过“半日活动”，家园互动手册，老师的温馨提示，老师对幼儿教育理念的浇灌、悉心的培育，让我们作家长的对孩子的学习生活有了更进一步的了解，看到他们一天天的快乐成长，我们感到欣慰，感谢老师给了我们一份满意的答卷。今天，小朋友们即将结束幼儿园的学习和生活，迎接你们的将是新的学校、新的老师、新的同学。虽然有太多的不舍，但又是必经的过程。希望小朋友们在新的学校里，早日戴上红领巾，生活学习更上一层楼！愿艺星幼儿园越办越红火！明天会更好！

谢谢大家！

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）4

尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们：

下午好！

我是大x班xxx的家长。今天，非常高兴参加儿子的毕业典礼，并有幸作为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对xx幼儿园的老师和员工们表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情！同时，向所有的小朋友们表示最由衷的祝贺，祝贺你们顺利地完成了幼儿园的学习。

今天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。

三年中，你们学会了把自己的东西和小伙伴们分享；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；做了错事要说对不起；学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。

如今，三年过去了。忘不了，三年来老师迎接你们到校时灿烂的笑容；忘不了，三年来老师教你们画画写字时的关爱与指导；忘不了，三年来你们生病时老师的辛苦与焦虑；忘不了，三年来你们取得成绩时老师的欣慰与欢笑。

小朋友们，是你们的老师，用他们的真心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福之中走过了三年的幼儿生活。

小朋友们，今天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，踏上新的人生旅程，过了暑假，你们就要成为一名小学生。我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们三句话：

1、爸爸妈妈希望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自己说“我一定行”。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油！

2、爸爸妈妈也希望你们能够坚强，有时候，你们会遇到一些困难和失败，希望你们能勇敢面对。当有人跑在你们前面的时候，不要指望别人能放慢脚步等你，而是应该考虑如何加快脚步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。

3、爸爸妈妈还希望你们能够有一颗爱心。希望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐，才能做一个有责任的顶天立地的人。

家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还应该教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师，常回母校看看，常把好消息向母校的老师汇报。

时间也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与xx幼儿园的深情。

最后，再次代表全体家长向园长、老师和阿姨说：谢谢你们！祝你们健康幸福，万事如意。祝小朋友们永远快乐，茁壮成长！

谢谢大家！

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）5

尊敬的各位老师、各位家长，可爱的小朋友们：

大家下午好！

我是大3班谢华强的爸爸。非常高兴参加合肥小庙振兴幼儿园的毕业典礼，并有幸作为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对振兴幼儿园的老师们表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与爱心！同时，向所有的小朋友们表示最由衷的祝贺，祝贺你们顺利地完成了幼儿园的学习。

今天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，带你们做游戏，给你们讲故事。

三年里，你们学会了：把自己的东西和小伙伴们分享，东西要放整齐，饭前要洗手，做了错事要说“对不起”，学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。

如今，三年过去了。忘不了，三年来老师教你们画画写字时的关爱与指导；忘不了，三年来你们生病时老师的辛苦与焦虑；忘不了，三年来你们取得成绩时老师的欣慰与欢笑。

小朋友们，是你们的老师，用他们的诚心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福快乐之中走过了三年的幼儿生活。

小朋友们，今天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，踏上新的人生旅程，过了暑假，你们就要成为一名小学生。我想对你们说三句话：

第一句话，希望你们能够自信，要经常对自己说“我一定行”。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油！

第二句话，希望你们能够坚强，遇到一些困难和失败，能勇敢面对，不要放弃。

第三句话，希望你们能够心中有爱，爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐，才能做一个顶天立地的人。

最后，再次向园长、老师表示感谢！祝你们健康幸福，万事如意！祝小朋友们永远快乐，茁壮成长！

谢谢大家！

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）6

尊敬的园长、各位老师、以及我们天真可爱的孩子们：

大家好!我是xxx的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，代表我们班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼儿教育的热爱和投入，感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。

时光过得真快，转眼女儿在幼儿园已度过了精彩的三年时光。三年前，她还是一个什么也不懂，什么也不会的小孩子，经过老师的.培养和教育，关心和鼓励，让孩子们在兴趣中学习，在学习中掌握知识。现如今，她已成为一个具有多方面本领的小大人了!这三年，也是孩子在幼儿园里理解新知识、接触新事物的启蒙阶段。学做操、学识字、节目表演、珠心算比赛、做游戏、做手工等等，丰富的活动令孩子们的幼儿园生活多彩多姿，既培养了孩子们的技能和适应潜力，还完成了幼小衔接的平稳过度。

在那里，请允许我代表所有的家长，向所有辛勤付出的老师们深深地鞠上一躬，真诚地说一声：多谢，老师你们辛苦了!

孩子们，你们即将毕业，立刻就要结束以前给予你无限温暖，无限关怀的幼儿园生活了，相信，此时的你们必须有着很多的不舍。舍不得离开疼爱你、关心你和照顾你的老师，也舍不得离开帮忙你、喜欢你和牵挂你的小朋友，那么，借此机会请和我一齐大声说吧：老师，你们辛苦了!老师，我们爱你!

作为家长，我们多想让孩子们长久的停留在送变电幼儿园的温床中啊!但是小鸟在一天天长大，它终究有一天要高飞;我们的孩子也一天天在成长，也不得不离开心爱的幼儿园，进入他们人生的另一个驿站。

相信，每位家长及孩子们永远不会忘记老师对他们的热情与关爱!在未来的人生岁月中，我相信，每一个孩子都会用心努力地走好每一步，不辜负老师对他们多年的细心教导与殷切期望!而我们家长，对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，因为你们不仅仅是孩子的老师，也是我们家长的亲人!

再次对我们幼儿园辛勤的园长、老师们表示衷心的感谢!并祝我们送变电幼儿园越办越好!祝愿所有的小朋友都快乐、幸福、平安，也期望小朋友们能很快踏上更大、更宽、更高的人生舞台!

多谢大家!

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）7

敬爱的老师、尊敬的家长、可爱的小朋友们：

大家好！我是大一班孙鹏昊小朋友的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，表达我对幼儿园各位老师的感谢。感谢你们辛苦的工作，默默无私的付出；感谢你们对孩子的关心和爱护；感谢幼儿园给孩子们创造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿生活；也感谢一年来亲爱的小伙伴们给孙鹏昊的帮助！

一年来，你们一起画画、一起写字、一起唱歌、一起游戏，吃在一起，睡在一起，笑在一起，乐在一起！相信你们在幼儿园有着太多太多美好的回忆。

我想此时此刻每个小朋友和家长的心情都跟我一样思绪万千，有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对老师和昔日的小伙伴们的留恋，有着对新环境的期盼，更有着一份感恩深藏于心。

这一年来，是老师们像妈妈一样爱护孩子，照顾孩子一天天长大，教孩子自己吃饭，陪护孩子休息，拉着孩子的小手做游戏；是老师们一次次开心快乐的体育锻炼，增强了孩子的体魄，快乐了孩子的心灵；是老师们用生活中的点点滴滴教育孩子如何做个好人；是老师们的慈爱、宽容、智慧和知识，让孩子学会感恩、宽容、爱和思考！

在老师的精心培育帮助下，孩子们学会了照顾自己，帮助他人，他们会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，会讲故事，会画美丽的图画，更难能可贵的是他们学会了爱，学会了宽容，这将令孩子受用终生。在这里，请允许我代表所有的家长说一声：

再一次对幼儿园的领导和老师表示衷心的感谢，并祝愿机关幼儿园越办越好，祝愿所有的小朋友都快乐、幸福，平安，也希望小朋友们能踏上更大，更宽，更高的人生舞台。谢谢！

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）8

尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们：

下午好!

这天，十分高兴参加儿子的毕业典礼，并有幸作为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对xx幼儿园的老师和员工们表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情!同时，向所有的小朋友们表示最由衷的祝贺，祝贺你们顺利地完成了幼儿园的学习。

这天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。

三年中，你们学会了把自我的东西和小伙伴们分享;不是自我的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;做了错事要说对不起;学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。

如今，三年过去了。忘不了，三年来老师迎接你们到校时灿烂的笑容;忘不了，三年来老师教你们画画写字时的关爱与指导;忘不了，三年来你们生病时老师的辛苦与焦虑;忘不了，三年来你们取得成绩时老师的欣慰与欢笑。

小朋友们，是你们的老师，用他们的真心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福之中走过了三年的幼儿生活。

小朋友们，这天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，踏上新的人生旅程，过了暑假，你们就要成为一名小学生。我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们三句话：

1、爸爸妈妈期望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自我说我必须行。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油!

2、爸爸妈妈也期望你们能够坚强，有时候，你们会遇到一些困难和失败，期望你们能勇敢应对。当有人跑在你们前面的时候，不要指望别人能放慢脚步等你，而是就应思考如何加快脚步追上去。要明白，所有的事情都要靠自我的努力。

3、爸爸妈妈还期望你们能够有一颗爱心。期望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐，才能做一个有职责的顶天立地的人。

家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还就应教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师，常回母校看看，常把好消息向母校的老师汇报。

时光也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与xx幼儿园的深情。最后，再次代表全体家长向园长、老师和阿姨说：多谢你们!祝你们健康幸福，万事如意。祝小朋友们永远快乐，茁壮成长!

多谢大家!

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。

今天我们齐聚在此，举行这个的毕业典礼，我十分荣幸的作为家长代表在此发言。

六年了，这六年来孩子们的每一个脚印是都是那么清晰，六年来老师们的话语一定还回响在孩子们的耳边;六年的日子就像珍珠一样既美丽而又宝贵，记载着孩子成长记忆，记载着孩子们的前进步伐。孩子们，你们不仅要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图!

当你们告别母校，开始新生活之时，你们要知道，老师仍旧在关注着你们;父母仍旧在鼓励着你们。每个人的生活都是由自己写就的，你们的人生道路才刚刚开始，在这个时候，你们要给自己拟定人生的目标，明确未来的道路。不要忘记你们是安国路小学走出的学生。

小学六年时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的灌输，更关注的是学生品格和道德的教育。孩子们有这样老师陪他们走过六年的时光，我们家长放心。六年前，当你们刚刚踏如安国路小学的大门时，你们还是懵懵懂懂的娃娃，如今，经过学校老师的这栽培和培育，你们已成为有理想、有志向的小小少年。你们的羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。可能再过不久，你们会是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，你们要明白，不管你们将来飞得有多高，有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是安国路小学给了你们成功的种子，是安国路小学给了你们起飞的动力。

孩子们，有了母校这个起点，你们就能去盘翔在更高远的蓝天。

最后。祝安国路小学培育更多栋梁之材。

祝同学们在今后的学习生活中捷报频传!

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）10

老师们，家长们，亲爱的孩子们：

你们好！

我是菠萝班的孙昌的妈妈。很高兴参加大班孩子们的毕业典礼，很荣幸作为家长代表在这里发言。这一刻，我和所有的父母孩子一样，心中充满了感动和感激。

今天幼儿园班的孩子就要离开在一起生活了三年、四年甚至五年的幼儿园，离开关心他们、爱护他们的老师，走向下一个起点，小学。面临离开幼儿园，孩子舍不得，妈妈舍不得。我们和幼儿园结下了深厚的感情，我相信这里很多孩子和家长都是这样的。时光飞逝，日月如梭。三年前，仿佛是昨天，孩子刚进公园的时候，腼腆、胆小、不成熟。什么都不会，动手能力差。现在，孩子们回家时，会把衣服叠得整整齐齐，吃饭时还会帮忙分发筷子和拿碗。他们懂得尊老爱幼，懂得谦让。每天从幼儿园回来，主动复习学过的知识，给我们看学过的新的儿童歌舞，从而形成良好的学习习惯；我们的父母看到了孩子的变化，心里很开心。毕业意味着成长。我深深明白，这个奇妙的成长过程，离不开老师的辛勤汗水和无悔。是老师用细致贴心的教学让孩子吸收知识，理解一些做事的原则。我在做青少年减近视，每天和孩子打交道。我知道引导孩子不仅要讲究技巧和方法，更要讲究真诚和精力。女儿每天给我讲幼儿园发生的事情。今天我的孩子在台下，看着她在幼儿园快乐的生活，健康的成长，不断的进步。作为家长，我觉得很庆幸。说实话，我的工作很忙，每天要为很多孩子解决近视问题，没有时间和精力去教育自己的孩子。当孩子在人生早期需要启蒙的时候，他们是幼儿园的老师，代替我给孩子充分的关怀和照顾，给予正确的引导。我的孩子们在这里表达了他们对老师和学生的第一感觉，我们的父母有更多的老师和朋友。我代表所有的家长，衷心感谢银河幼儿园的所有老师，这些年来，给孩子们带来了这种健康、快乐、多彩的幼儿园生活。同时，我要祝贺即将毕业的孩子们，祝他们在生活中有一个新的旅程。希望你在以后的学习生活中不要忘记老师和父母的教诲和期望。希望你们能继续健康快乐的成长，祝你们都有美好的未来。

最后，我想说，人去茶不凉，那我们就勤来勤往吧，友谊万岁。祝我们银河幼儿园越办越好，培养更多快乐懂事的孩子！

谢谢大家！

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）11

尊敬的各位领导、老师；尊敬的各位家长，以及我们天真可爱的孩子们：

大家好！

今天，我非常荣幸地参加儿子人生中的第一个毕业典礼，并作为家长代表在此发言,我感到很荣幸。在此，我谨代表所有的家长对园长及幼儿园的全体老师说一声：“你们辛苦了，谢谢你们！”感谢你们为孩子们带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，感谢你们为孩子们的人生道路铺就起一条绚丽的起跑线，为他们的人生留下美好的回忆！

不知不觉孩子已在幼儿园度过了精彩的三年。这三年的点点滴滴见证了儿子的成长和老师的辛劳！忘不了三年前，当我牵着儿子稚嫩的小手把他送到幼儿园时，和大多数的家长一样，十分担心孩子在园的生活学习状况。但经过三年的幼儿园生活，在老师的精心照顾、辛勤教导下，我的孩子已成为一名懂事、开朗、自信、听说读写全面发展的好孩子！孩子带回的第一个童话故事、第一首充满童趣的歌谣、第一张色彩鲜明的画，第一次将被子整齐叠放，第一次帮爸爸妈妈做家务，一切都还历历在目，每一回都给了我莫大的惊喜与感动！通过老师的培养，我的孩子自信心提高了，学会了合作与交友；动手操作、语言表达和思维能力提高了；最重要的是他们感受到了学习的快乐。我们做家长的，心里无限欣慰。在这里，我代表我们所有的家长，要再一次感谢园长，感谢您为孩子们提供了良好的学习环境，更感谢您培养了一批优秀而有爱心的教师！

离别，是为了更好的相聚！孩子们，转眼之间，你们就要告别幼儿园生活了。即将踏入不同的校园，离开细心照顾、辛勤教导、深爱你们的老师，扬帆起航踏上新的征程，进入人生的另一个起点。在此，我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们三句话：

1、爸爸妈妈希望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自己说“我一定行”。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油！

2、爸爸妈妈希望你们能够坚强乐观，遇到困难和挫折，希望你们能勇敢面对。

3、爸爸妈妈希望你们能够有一颗爱心。希望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。孩子们，当鲜艳的红领巾飘扬在你们胸前的时候，当你们大学毕业分配在各行各业的时候，请不要忘记启蒙老师的悉心教诲和殷切期盼！作为家长，对所有的老师同样充满了无限感激，这段情意将是我们最真、最纯、最难忘、最美好的回忆。

毕业了，请我们铭记这一刻！

毕业了，希望我们常联系！

最后，衷心祝愿石嘴山市实验幼儿园第二分院越办越红火；祝幼儿园全体教职员工工作愉快、身体健康；祝家长朋友们家庭和睦、幸福安康！祝小朋友们健康成长、天天快乐！并预祝我们的毕业典礼取得完满成功！

谢谢大家！

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）12

敬爱的老师、尊敬的家长、各位可爱的小朋友们：

大家好！

我是某某的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有机会对幼儿园的所有老师们说声谢谢！谢谢你们辛苦的工作和默默无闻的付出。谢谢你们对孩子的关心和爱护，谢谢你们为孩子精心创造的一场场丰富多彩的各种活动！也谢谢我们52名有缘相聚在一起的小朋友们，你们吃在一起、笑在一起，乐在一起，给了我们太多太多美好的回忆和快乐！

此刻，我相信每位家长都和我一样思绪万千，行将毕业，有惆怅，有留恋、有期盼，更多的是不舍，当然这沉甸甸的快乐中还有更多的是感恩！

因为：是您，教会了孩子们细数1234。

是您，大手牵着小手慢慢教会他穿脱衣服。

是您，手扶稚嫩肩膀让他学会了责任。

是您，亦步亦趋、欣赏鼓励，紧紧跟随左右。

是您，精心准备每一节教具细心耐心、谆谆教诲。

是您，如妈妈一样照顾着他们的起居饮食。

礼记有云：天无私覆，地无私载，日月无私照，奉斯三者以劳天下，此之谓三无私。您就是孩子们的天、地和日月，你们也是我们家长的老师！这三年，孩子在您身边是他们最快乐幸福的日子。这三年也为孩子们积淀了智慧的财富。这三年，您的辛勤培育终将让黄黄小鸟飞向蓝天。孩子们，今天你们就要毕业，你们即将走上一个新台阶，作为爸爸妈妈，我们希望你们能够坚强！无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢面对！爸爸妈妈还希望你们能自信！你们每个人都是独一无二的，要对自己说“我一定行”，摔倒了慢慢趴起，就是我们的好孩子！我们还希望你们要有爱心，爱老师，爱父母，爱你们身边的每一个人，这样才会拥有更多的快乐，才能有责任顶天立地！老师们，今天您的孩子们就要离开您从这里扬帆起航了，孩子们会永远记得深爱他们的老师！有我们共同的爱伴随着他们，他们一定不会辜负您对他们的教诲和期盼，而我们，所有的家长们，会永远把你们放在我们心底——牢记！再一次感谢所有的老师！祝愿我们的实验幼儿园越办越好，祝所有的老师健康美丽，虽“年过花甲人未老，与孩子一起如醉如痴”！谢谢！

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）13

尊敬的领导、各位老师、家长、亲爱的小朋友们：

你们好！

岁月如梭，光阴似箭，我们的宝宝在长乐区实验幼儿园三年美好时光这么快就过去了。三年前我们把孩子送到实验幼儿园，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩。甚至哭闹着不去幼儿园。到前几天，女儿在家每天都深情并茂的念着“毕业诗”，为即将毕业告别老师和同学而伤感，看着女儿这么“情深义重”，我们家长真是心里高兴。是啊，经过我们实验幼儿园最新幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育以及科学的启蒙教育，在三年的幼儿园学习和生活中，不仅使孩子们系统地完成了幼儿园课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，孩子们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。养成了良好的生活、学习的习惯。

亲爱的小朋友们，你们不断茁壮成长，是老师们毫无保留的付出，让你们从一脸懵懂宝宝，成长为快乐、自信，充满爱心的大孩子。孩子们，你们马上就要踏出幼儿园的大门了，让我们带着老师和家长的期望开始新的学习生涯。我想，孩子们，一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师、阿姨，不会忘记朝夕相处的小伙伴们，希望你们永远记住在这里的快乐时光。记住老师们的勤勤恳恳，无私奉献，尽心尽责的爱护，记住老师给我们的知识、给我们的快乐，教我们做人的道理。在这里，我想真诚的说，亲爱的老师们，你们辛苦了，幼儿园领导和全体教工们，你们辛苦了，感谢你们为孩子们所做的一切，感谢你们付出的爱和心血，你们的言传身教为孩子们的人生第一课划上了圆满的句号，孩子们才能快乐地从这里迈出坚实的人生第一步。

最后，请允许我代表大班全体小朋友及家长，再次向老师、阿姨、行政后勤等幼儿园全体员工说声“谢谢”，祝你们健康幸福，万事如意，更祝愿长乐区实验幼儿园的明天更加美好！

幼儿园毕业家长发言稿（幼儿园家长代表讲话）14

尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的小朋友们：

大家上午好！我很高兴参加幼儿园大一班小朋友的毕业典礼。

今天是个欢庆的日子，幼儿园大一班的小朋友即将毕业离园升入小学一年级，祝贺你们小朋友。

今天是个特别的日子，老师、家长、小朋友欢聚一堂，共同见证小朋友的成长。这三四年里，孩子们的变化我们是有目共睹的。感恩辛勤付出的老师，感恩用心陪伴的家长，感恩一起成长的小伙伴，感恩努力学习本领的自己。从小班到中班到大班，孩子们在幼儿园里学会了自己穿衣、自己吃饭、自己叠被、和小朋友分享玩具一起做玩游戏，还学会了“别人的东西不能要，自己的东西保管好”等很多诚实善良的品德。所以我代表大一班的所有家长感谢辛勤付出的老师们，谢谢你们。你们辛苦了。

今天是一个细雨蒙蒙的日子，这细细的雨丝滋润着孩子们幼小的心田，像老师耐心细致的教导，像家长无微不至的关爱，像小朋友们纯洁美好的心愿。