电子工程师(资料介绍)

电子工程师(资料介绍)（精选11篇）

电子工程师(资料介绍) 第1篇

目录

1、职业定义

电子工程师

电子工程师指从事电子设备和信息系统研究、教学、产品设计、科技开发、生产和管理等工作的高级工程技术人才。电子工程师一般分为硬件工程师和软件工程师。

2、工作内容

3、从业素质要求

4、薪酬状况

5、职业现状和前景

6、职业发展途径

7、职业认证

职业描述

电子工程师指从事电子设备和信息系统研究、教学、产品设计、科技开发、生产和管理等工作的高级工程技术人才。电子工程师一般分为硬件工程师和软件工程师。硬件与软件是不可分离的，硬件需要软件来执行其程序实现具体功能。软件需要硬件做载体。

硬件工程师要了解电路方面的知识，知道常用电子元器件的作用、原理，会使用电子测量工具，会使用电子生产工具，还要会装配、测试、维修等等，是技术与手动操作的结合。

软件工程师需要精通电路知识、模拟电路、数字电路，会分析电路图、设计电路图、制作PCB，了解各类电子元器件的原理、用途、型号，精通单片机开发技术；会使用编程语言（汇编语言、C语言），能很熟练的用电脑作为辅助设计工具进行工作 能得心应手的使用常用的设计软件；会分析电路故障，对产品进行调试、检测等。

TOP 工作内容

1、研究、开发、设计、生产集成电路、半导体分立器件、电真空期间和特种器件；

2、研究、开发、设计、生产阻容元件、敏感元件，磁性器件、石英晶体与器件、电子陶瓷与压电、铁电晶体器件、机电组件、电子线缆、光纤光缆、化学物理电源及激光、红外技术的应用等；

3、研究、开发电子元器件封装技术及其应用；

4、研究、开发电子元器件试验与检测技术及其应用。

TOP 从业素质要求

自动化、电子、无线电、电气、机械等相关专业本科以上学历。

做一名电子工程师，要求具有扎实的理论基础、丰富的电子知识，具有良好的电子电路分析能力。可熟练操作计算机、精通C++,VB、CVI等语言编程；熟悉单片机、ARM系列处理器和常用外围接口，精通C语言，了解软件开发过程；熟悉步进电机的控制，液晶显示器件应用，数学功底扎实；能进行单片机软硬件开发。

其中硬件工程师需要有良好的手动操作能力，能熟练读图，会使用各种电子测量、生产工具，而软件工程师除了需要精通电路知识以外，还应了解各类电子元器件的原理、型号、用途，精通单片机开发技术，熟练各种相关设计软件，会使用编程语言。另外良好的沟通能力和团队精神也是一名优秀的电子工程师必不可少的。

TOP 薪资行情

一般情况下，电子工程师月薪在2000-6000元之间浮动。起薪普遍在2000-4000元之间，大多数能在工作一两后获得加薪，大概20%至50%不等。工作几年之后，经验丰富、技术水平高的电子工程师月薪可达1万元左右。

TOP 职业发展途径

现代电子科学技术的一个特点是多学科交叉。电子信息工程师在专业知识储备期间主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。除了有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。此外，电子工程师除了本专业外还应该掌握两门以上的相关学科。知识既精深又广博是优秀的电子工程师成长为某领域专家的重要标志，也是提升自身价值的重要途径之一。在此基础上，将技术成果转化为价值，是电子工程师自我发展的必由之路。

电子工程师的职业发展方向主要有产品研发经理、技术经理、电子技术研发工程师、IT项目经理等，除了电子技术研发工程师是继续专注于技术领域之外，其余的都是由单纯做技术转为做技术管理。走上管理型道路是电子工程师职业发展的一个大方向。这条道路需要综合性的能力素养，既要精通电子方面的专业知识，又要在实践中积累管理经验。

TOP 职业现状和前景

由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

TOP 职业认证

自动化系统工程师(ASE)资格认证

一、ASE资格认证分类

自动化系统工程师资格认证分为三类：

１、助理自动化系统工程师, 简称: 助理ASE； ２、自动化系统工程师, 简称： ASE； ３、注册自动化系统工程师, 简称：注册ASE；

二、凡申报自动化系统工程师（ASE）者，必须遵守中华人民共和国宪法和国家法律，拥护党的基本路线和“三个代表”精神，热爱本职工作，积极钻研业务，坚持原则，实事求是，具备良好的职业道德和敬业精神。

三、自动化系统工程师（ASE）学历、资历的基本要求

大学自动控制理论及应用、自动化工程、计算机技术与应用、通信工程、机电一体化等专业（含与上述相近专业）符合下列条件之一者，可申报自动化系统工程师（ASE）认证资格：

１、获得博士、硕士学位者；

２、取得双学士学位或研究生班毕业从事自动化系统专业技术工作1年以上，或任助理工程师职务后从事自动化系统专业技术工作3年以上者（需出示工作单位相关证明材料）；

３、大学本科毕业从事自动化系统专业技术工作5年以上者（需出示工作单位相关证明材料）；

４、大专院校毕业从事专业技术工作7年以上，或高中毕业或中专毕业通过参加对口专业学习取得国家承认成人自学资格，获得自动化专业大专以上学历，并从事自动化专业技术工作10年以上者。（毕业后从事自动化专业技术工作5年以上）（需出示工作单位相关证明材料）。

四、具体标准

１、专业理论水平及操作技能（详见ASE考核标准）

比较全面地掌握本专业必备的基础理论及专业技术知识(通过ASEA办公室进行的自动化系统工程师(ASE)专业理论考试)；

具备自动化系统工程师(ASE)所应有的工程技术操作技能（通过ASEA办公室进行的自动化系统工程师(ASE)技能测试）；

２、工作经历与能力或业绩

在担任自动化系统工程师期间，能够履行工程师的职责，能够较高质量地完成工作任务；参加过(科技、设计、管理、施工、运行与培训)一项中型以上工程或项目；或作为主要成员完成的工程项目获得过省、部级科技成果进步三等奖以上；或由于工作突出，被省(部)级以上单位表彰奖励；

３、在国家重点期刊或学术会议(中国科协其他一级学会组织 或中国自动化学会二级以上学术组织的活动)发表过两篇以上学术论文，或至少有一篇在核心刊物发表过，并被同行公认为有一定学术价值的论文或译文；或被SCI、EI、ISTP收录；或出版过专项著作．或者撰写过企、事业中型工程项目设计方案，做过技术总结报告、可行性分析报告与产业化立项报告等的主要撰写人；

４、外语水平，需具备下列条件之一者：

持有申报之日前2年内国家中级职称外语(英、俄、日、德、法任选一种)考试合格证书； 出国留学（或访问）一年以上时间（需提供相关证明资料）；

本人亲自翻译出版过专业书籍（10万字以上，如果有两名以上译者，须是第一译者）。或个人有一篇以上被SCI等四大检索收录的外文论文。

电子工程师(资料介绍) 第2篇

软件介绍：依据各省市建委、规委、质检站最新发布的《建筑工程资料管理规程》及建设部及建筑协会发布的《建筑施工验收规范系列标准表格GB50300-2001》，能完成建筑、安装、市政工程中所有的工程资料管理及施工验收规范系列表格资料录入、管理、查询、备份、导入、导出等功能，同时包含所有表格的填表说明及各种工程的施工验收规范，而且本系统以CELL文件做为表格形式，简单易用，易于保存和传遍。适用于全国各地的工程资料管理。本系统内置了《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）的配套表格，适合全国各地应用，同时如果用户提供地方标准的资料，我们免费提供地标表格的制作、升级。目前升级版本中已包括北京市专用表格、市政315表格、广东省、上海市、浙江省、湖北省、河北省、福建省、吉林省、天津市、山东省、辽宁省、内蒙古自治区、江苏省、长春市专用表格和北京安全类表格和国标表格(施工、安全、市政、验收表格)，表格总数超过6000个，从而使本系统保持国内表格最多的工程资料软件。同时还新增了福建省表格的填表说明。新的省市专用表格正在免费增加中。。

正式版中还内置了全国最全的施工工艺做法库，包括建筑分项工程施工工艺标准、建筑设备安装分项工程施工工艺标准、建筑工程施工安全操作规程、管理制度及技术交底模版、通病防治、质量预控、江苏2002建筑施工工法、市政道路工程质量检验评定标准、市政工程施工养护及污水处理工人技术等级标准、市政排水管渠工程质量检验评定标准、市政工程质量检验评定标准（城市防洪工程）、堤防工程施工规范、建筑与市政降水工程技术规范、建筑机械技术试验规程、高处作业吊篮安全规则、高空作业机械安全规则、橡胶坝技术规范、施工升降机安全规则、建筑机械使用安全技术规程、建筑卷扬机安全规程、市政桥梁工程质量检验评定标准、建设工程施工现场供用电安全规范、施工现场临时用电安全技术规范、建筑施工安全检查标准、液压滑动模板施工安全技术规程、建筑施工高处作业安全技术规范、龙门架及井架物料提升机安全技术规范、建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范、建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范等大量的上千万字的文字图片资料，帮助快速完成建筑、装饰、安装等各类工程技术交底资料的编制。最新升级的正式版本中增加了2003年最新发布的装饰工程施工工艺标准和混凝土施工工艺标准。

电子工程师(资料介绍) 第3篇

1 电子信息专业英语技能的现实状况的研究

专业英语是整个高校先进课程中最为重要的组成内容, 基本完善了专业应用绩效的过渡标准。因为部分高职院校过分追求等级考试的通过效率, 有关英语知识的办学定位方向和阶段调整目标都存在混乱迹象, 加上整体课程内容实用效果低下, 教学模式和手段比较单一, 造成英语教学改革过后的整体进度严重低于其它学科。尽管一些院校对电子信息专业英语课程进行创新改革, 开始根据教材内容和传授方式进行反思和调整, 但还是无法真正扩展学生的综合运用技能。所以, 相关教学部门应该全面摒弃过去口语传授的陈旧模式, 按照全新的岗位职责指标完成新型课程体系的创建工作, 各类课程需要针对后期工作任务和过程水准实施技能培训和强化。只有长期坚持此类措施, 才能充分加强企业内部的沟通能力和组织绩效, 令具备综合化英语知识的人才大量涌现, 满足现代化电子应用发展的供给需求。

2 职业教育理念背景下专业电子信息英语课程的优化手段探索

2.1 课程设计的结构框架

这种应用式课程的设计是建立在电子信息技术行业基础素质条件和岗位职责控制标准下的典型内容, 是发扬工学结合理念的有力措施, 注重发挥学生实际参与工作的应用绩效, 配合技术领域和任职标准完成资格认证的条框规划, 同时按照行动导向基准搭建课程优化体系, 争取教学内容、方法和相关评价机制同期完成, 令灵活性的人才培养水准得到提升。通过具体专业对应的工作岗位类型进行过程拆解, 其中职业成长和认知规律的重建活动比较频繁, 尤其在职业特征和思维分解学习过程中, 学习情境的设计显得异常重要, 在职业能力和知识素养单元设计环节中占据优势地位。

2.2 课程内容的设置与实施流程分析

高职院校的电子信息专业的学生岗位方向主要向电子产品生产工艺、质量认证、销售渠道开拓和多功能延展方向发展, 整体包括电子设备的设计、安装和维修环节, 形成系统化的活动过程。在理工科专业环境中, 英语的应用是一类很好的运营媒介, 在课程优化改革中, 研究主体应该根据现实岗位的需求以及沟通过程进行主线梳理, 设计匹配板块, 展开集合咨询、计划、决策、实施等为一体的导向框架结构, 促进阶段教学指标的即时性设计水准。在实际教学过程中, 单个板块的主体由听力、阅读写作等课内训练模式构成, 同时还吸纳拓展训练环节中的会话实践演练活动, 令学生具备在行业场景内熟练运用英语对话的技能, 并且能够准确提取会话中的关键信息;会话活动主要围绕日常交际用语实施拓展, 尽量利用长期的现场演练强化他们的口语表达能力;阅读方面主要配合计算机和原版教学材料的交互式影响, 令学生能主动实现专业语法与自身表达习惯的对比, 从而发挥作为信息操控人员应该具备的职业素质。

2.3 课程评价结果的鉴定

评价是验证教学效果与计划符合程度的有力工具, 是获得客观反馈信息的必要渠道, 也是贯彻教学改革实效的重要依据。透过专职院校学生的自身特点进行分析, 在采取多元化评价流程中主要遵守以下要求:在评价方式上采取多元化模式, 争取过程和结果反映的公正性地位, 将笔试和能力强化手段融合, 完成不同视角的认证;在内容的多元化改进, 包括日常英语的听说能力评测和提取关键信息的水平等, 保证实时翻译的动态效果, 同时追加报告资料的编纂技能, 以便在任何业务交流上获得主体优势;评价方式的多元化改进, 在主体学习态度、面试技巧、论文答辩等综合素质水平上实施全面论证;在评价团队的建设上, 团队内部的自我检讨和相关成员、社会效应的评价结果必须绝对客观, 这样才会对阶段性的调整计划有所帮助, 严谨杜绝任何敷衍行为, 否则将严重影响综合性人才的适应能力, 制约国家电子信息技术的长远发展脚步。

3 结语

作为职业教育理念下的电子信息英语课程的探索活动, 有关教学内容的程序化调整等, 基本是针对教学岗位职责标准完成人才综合适应能力的拓展, 以追求相应的任务指标, 这就形成了全新的择业竞争局势。这种实践活动的探索和体系结构搭配, 为现代化创新教学方式和科学评价流程的融合创造基础条件, 同时达到从宏观到微观的培训绩效, 对于学生实践应用能力和沟通技巧都有所提升。

摘要：国家应用型人才的勾模型逐渐呈现具体化样式, 按照本文出发动机, 贯彻学生主体地位理论, 实现就业和行动导向的定位标准, 涉及专业化的职位素养, 包括科学技术、知识应用能力和态度严谨程度都有所提升, 并且趋向类化、度化的精确规划格式形态。这是电子信息专业英语课程研究主体经过长期的实践研究中得出的具体结论, 为整个高职理工科的专业英语应用技能培养创下优异贡献。

关键词：电子信息技术,英语技能,实践发展

参考文献

[1]王立琦.高等学校工科专业英语教学改革探讨[J].黑龙江教育学院学报, 2009, 11 (06) :142.

[2]龚勤慧.高职《模具设计与制造专业英语》教学的改革探索[J].泸州职业技术学院学报, 2010, 17 (01) :76-78.

[3]张石清.地方应用型院校电子信息工程专业英语课程教学改革[J].中国电力教育, 2010, 27 (25) :30-32.

美国电子工程专业介绍与申请 第4篇

在美国绝大多数大学的研究生院中也都设有电子工程专业，毕业生就业前景不错。在美国电子工程专业属于工程学院(School of Engineering)。美国大学各个工学院中的电子工程专业入学条件基本上大同小异，申请电子工程专业的研究生一般需要具备如下条件：

1．参加标准化考试。语言考试要考托福，能力考试要考GRE。一般而言，申请者的TOEFL成绩不低于600分，TWE成绩不低于4.0。GRE成绩是必需的，一般而言，申请者的GRE作文成绩不低于4.0分，语文部分最好在600分(满分800)以上，数学部分比较简单，对于学电子工程专业的大多数中国学生而言，只要仔细一些，GRE的数学部分都可以考到满分800分。

2．本科成绩单。本科成绩单要有中、英文两份，要加盖学校公章。一般本科成绩单用GPA(Grade Point Average)衡量，申请美国的电子工程专业的研究生GPA一般要在3.0以上，如果你想申请美国著名大学的电子工程专业的研究生，你的GPA最好在3.5以上。

3．入学申请表。申请表格各大学基本相同，申请者要如实正确地填写。

4．学士学位和导师的推荐信。在申请时要提供学校的学历证明，申请者必须要具备学士学位或学士学位以上的学历。推荐信的数量由你所申请的学校决定。一般而言，申请者要提供3封推荐信，推荐信由教过你的教授写。

5．个人陈述。即Personal Statement，简称P.S.。申请者在写个人陈述时要充分表达自己对电子工程专业的热爱以及尽量详细描述自己在这个领域感兴趣的科研题目。

下面是2005年电子工程专业前十大学简介:

麻省理工学院（Massachusetts Institute

of Technology, School of Engineering）

麻省理工学院（MIT）1865年创建于波士顿，1961年迁到现在所在的坎布里奇，是一所私立大学。虽然后来增设了人文、社会科学等系科，但该学院仍保持了其纯技术性质的特色，主要培养工程师和技术人员，其办学方向是把理论科学和应用科学的教育与研究结合起来。

MIT在电子工程方面与斯坦福和伯克利并列第一，在很多领域都是先驱地位，其老大地位的确没有其他学校可以撼动，只是在最新的发展上面似乎没有很好的成绩，将来还能不能坐稳老大位置很难说。MIT的课程难度和竞争压力是非常出名的，比较适合那些敢于挑战自己、身体又非常棒的同学。

地址：77 Massachusetts Avenue

Cam-bridge, MA 02139

网址：http://web.mit.edu/engineering/

E-mail：mitgrad@mit.edu

申请网址：http://web.mit.edu/admissions/www/graduate/applications/

斯坦福大学（Stanford University, School of Engineering）

斯坦福大学，创立于1891年。斯坦福大学位于信息世界的心脏地带——硅谷。加州宜人的气候、美丽的风景以及33.1平方公里的校园面积使得 Stanford堪称学习的天堂。特别是在计算机科研方面，斯坦福无论在理论、数据库、软件、硬件、AI 等各个领域都是实力强劲的顶级高手。

有了硅谷的区域优势，斯坦福在电子工程领域并列第一，不足为奇。但是由于每年招收和毕业的博士极多，让人担心它的学术能力。实际上斯坦福近几年足以赶超MIT，其技术能力和核心研究始终处于前沿。大多数中国同学到了那边以后都能找到理想的工作，因此比较适合喜欢创业或者应用创新的同学。

地址：Terman Engineering Center,

Room 214

Stanford, CA 94305-4027

网址：http://soe.stanford.edu/

E-mail：ck.gaa@forsythe.stanford.edu

申请网址：http://apply.embark.com/grad/stanford

加利福尼亚大学伯克利分校（University of California-Berkeley, School of Engineering）

加州大学伯克里分校建于1868年，坐落在东岸隆起的山坡下（是加州大学的原校址），距海港约有5公里，占地1232英亩，是世界上学习、研究和公众服务最大的中心之一，有30000多学生，其中研究生超过8500。据一项最近的调查，伯克利已经成为美国大学生最向往的研究生院，高居榜首，其申请的难度也非常之高。

UC Berkeley在电子工程领域与麻省理工和伯克利并列第一，但综合能力却不是非常的强（特别是在系统方面很一般）。不过由于在VLSI集成 (Very Large Scale Integration)方面非常先进和成熟，因此被视为第一也有一定的道理。中国理科学生去的很多，是理想的留学地之一。

地址：320 McLaughlin Hall

Berkeley, CA 94720-1700

网址：http://www.coe.berkeley.edu/

E-mail：gradadm@uclink.berkeley.edu

申请网址：http://www.grad.berkeley.edu/nav/forms.shtml

伊利诺伊斯大学厄巴纳香槟分校（University of Illinois-Urbana-Champaign, School of Engineering）

伊利诺伊斯大学厄巴纳香槟分校成立于1867年，占地1,450英亩，位于伊利诺伊斯州的双子城——厄巴纳及香槟市。该州的密歇根湖是闻名世界的美国五大湖之一，自然景象令人叹为观止。该大学与加州大学伯克利分校、密歇根大学是所谓的美国公立大学“三巨头”。

UIUC在半导体物理、电机、电磁、系统方面都非常强，出了很多电子工程界的牛人，拥有很多其他学校没有的研究方向，对整个领域贡献很高，比较适合那些不确定自己研究方向或者喜欢综合研究方向的同学。UIUC排名不是第一的主要原因是学校的综合排名不那么高。

地址：1308 W. Green

Urbana, IL 61801

网址：http://www.engr.uiuc.edu

E-mail：engrap@uiuc.edu

申请网址：http://www.oar.uiuc.edu/prospective/grad/applygr.html

普林斯顿大学（Princeton University, School of Engineering）

普林斯顿大学建于1746年，位于美国新泽西州普林斯顿小镇（费城和纽约之间），是美国东北部著名的“常春藤联盟”大学的“三巨头”之一。作为全美第四间最古老的学府，普林斯顿大学在学术和资源方面都名列前茅。它拥有著名的教授学者，数量巨大的校友捐款，世界领先的核能实验室，以及四百五十万册藏书。

普林斯顿的电子工程在理论方面很强，特别是在半导体、DSP和通信方面，而在VLSI和IC方面就很一般。总体来讲，普林斯顿的研究氛围是上述学校中最好的，非常适合喜欢安静环境搞研究的同学。由于工程学方面总体排名不高，普林斯顿的电子工程有受外界冷落的倾向。

地址：C230 Engineering Quadrangle Princeton, NJ 08544-5263

网址：http://www.princeton.edu/~seasweb

E-mail：无

申请网址：http://gso.princeton.edu/admission/e2/index.html

密歇根大学（Michigan University-Ann Arbor, School of Engineering）

密歇根大学是美国最早设立的公立大学之一。自1817年创立以来，至今已有180年的历史。密歇根大学法学院以环境优美著称，坐落在安娜堡城市（Ann Arbor）的学府，和整个城市是融为一体的。

密歇根大学工学院比较奇特的地方在于它的电子工程专业和计算机专业是合二为一的，所以这里的计算机偏硬件，在硬件方面特别强。综合起来讲，由于是老牌名校，密歇根各方面都很强，几乎没有什么弱项，只是比较中规中矩，所以没有UIUC那么出彩。值得一提的是，密歇根在奖学金方面出手很大方。

地址：Robert H. Lurie Engineering Center Ann Arbor, MI 48109-2102

网址：http://www.engin.umich.edu/students/prospective/graduate/admissions/

E-mail：grad-ed@engin.umich.edu

申请网址：http://apply.embark.com/Grad/umich/Rackham/

加州理工学院（California Institute of Technology, School of Engineering）

加州理工学院创建于1891年，坐落在加州巴萨迪那市（Pasadena），在洛杉矶东北方约十英里处。加州理工的师资力量非常雄厚，所有的课程都由教授来教。相对于其他学校来讲，加州理工学院简直是袖珍型的：学生数才不过两千人。

在加州理工学院学习是非常辛苦的。在南加州明媚灿烂的阳光中，迪斯尼、好莱坞等娱乐胜地以及洛杉矶近在咫尺，竟有加州理工学院的学生四年都没迈出过他们124英亩的校园一步。该校每年将近20%的淘汰率（包括辍学和转校）是其他众多名校都比不上的。

由于学校太小，而且不像普林斯顿那样强调理论，所以加州理工对整个电子工程界影响不大。只是由于整体工程学的排名很高，所以实力很强。

地址：1200 E. California Boulevard

Pasadena, CA 91125-4400

网址：http://www.gradoffice.caltech.edu

E-mail：gradofc@its.caltech.edu

申请网址：http://www.gradoffice.caltech.edu/admissions/application.htm

康奈尔大学（Cornell University, School of Engineering）

康奈尔大学是由埃兹拉·康奈尔于1865年创立的一所私立大学，位于纽约州芬戈尔湖地区，是美国常青藤八大盟校之一。康奈尔大学在美国私立大学排行榜的排名也非常靠前，从来不出前十名。该校包括本科生、研究生和专业人员在内共19000人。

康奈尔大学由于在理论计算机方面一直是顶级高手，所以电子工程整体上实力强劲。与密歇根大学相似，该校也是综合实力很强，但十分中规中矩，没有太弱的地方。

地址：242 Carpenter Hall

Ithaca, NY 14853

网址：http://www.engineering.cornell.edu

E-mail：gradadmissions@cornell.edu

申请网址：http://www.gradschool.cornell.edu

南加州大学（University of Southern California, Andrew & Erna Viterbi School of Engineering）

南加州大学成立于1880年，位于洛杉矶市中心，是美国西部规模最古老的世界知名学府，它是一所拥有丰富设备、优良教学资源，出色课程安排的私立大学，同时也是Association of Pacific Rim Universities的一员。南加州大学是获得美国联邦政府给予“研究与发展”经费最多的十所美国私立大学之一。

南加州大学的电子工程整体上非常强，一直以来备受好评。其排名不那么高的主要原因仍然是学校整体排名不高。南加州的学习条件也非常好：工学院每位教授的平均研究经费，全美排名第一（US News & World Report, 2004）；拥有全球知名的计算机及通讯发展研究中心“Information Sciences Institute (ISI)”；目前是全美同时拥有两个National Science Foundation (NFS) Engineering Research Centers 的四所美国大学之一。

地址：University Park, Olin Hall 200

Los Angeles, CA 90089-1450

网址：http://www.usc.edu/dept/engineering

E-mail：engrgrad@usc.edu

申请网址：http://www.usc.edu/dept/admissions/grad

普渡大学（Purdue University-West Lafayette, School of Engineering）

普渡大学西拉法耶分校始建于1869年，位于印第安那州的西拉法耶，是一所历史悠久的公立大学。该校强大的工科实力和良好的管理专业都使得该大学在美国甚至世界上都享有盛名。

普渡在电子工程方面一直非常不错，只是由于最近几年的发展有些停滞才排名落后。总体来讲，普渡的落后应该是暂时的，假以时日应该会恢复。普渡是中国学生的好去处：中国学生很多，对中国学生很友善，没有什么成见，给的奖学金也不少。

地址：400 Centennial Mall Drive,

Room 101

West Lafayette, IN 47907-2016

网址：http://engineering.purdue.edu

E-mail：graduate@ecn.purdue.edu

电子信息工程介绍 第5篇

答1：我现在在上研一，对于电子信息工程这个专业每个学校的学习重点都不太一样，我们学校在这个专业的强项不是太明显，但这个专业总是有些很有用的东西可以学到的。因为这个专业范围比较广，有硬件知识也有软件知识，我认为在大学的四年里应该选一些比较感兴趣的东西重点学习，这样不管以后是工作还是上研都是有很大好处的。我倒是有些在本科学习中的一些建议，第一，电子信息工程有几门基础课一定要学好,高数，模电，数电，微机原理，c语言，eda，数字信号处理（信号与系统），这几门课是以后这个专业肯定要用的知识所以一定要学好。（山东科技大学）答2：其实就目前来看学这门专业找工作的前景还是不错的，但最终还是看他们学得怎么样 学得好的话以后出来能搞搞研发什么的，反正我们现在同学出去的有挣2000多的 也有挣6000多的 这才是第一年(长春理工)答3：我专业就是电子信息工程 这个专业比较宽泛 分为电子和信息两个方向 个人觉得这个专业还是比较有前景 虽然电子工业已经发展很成熟 但这个行业所涉及的产业之广 是其他专业所不及的 再it行业 电子制造行业 甚至互联网行业ok（安徽理工)答4：电子信息工程这专业现在在南方主要是做硬件为主,其次是设备维护和设备维护,在有就是制造和电路设计.我们专业一共有114人大概有20%从事本专业,主要去向是广州东莞,天津,浙江和江苏,在北方的有7个人,有2个做销售4个做电气工程我做无线电监测,在北方学电子很难找工作,在南方还可以,剩下的都改行了,做销售和售后服务的比较多,还有一小部分能有5%在家待业,械制造相关的专业最好了,工作不用愁（.佳木斯大学)答5：主要做电子产品的研发设计，软件硬件都涉及的那种。比如我自己就在开发三维图形软件，我班同学60人考研的占1/4，国防生1/4，剩下一半好点的进了海尔、lg、中海油、海信、网通，差点的在各种软件园，除了几个子基本都算有着落。起步都不容易，我想你也知道。电子专业整体竞争力还行，以后发展机会多些，我妹妹也读高三了，不过分数到不了海大。我也正在考虑给她寻个学校和专业。（中国海洋大学）答6：我上学的时候是很不成器的那种 所以没有继续搞电子信息了 现在做的是软件开发 其实如果大学里真的学习好了（主要是单片机）以后可以做的就多了，比如底层开发了，嵌入式系统开发了什么的 电子工程师了，电路工程师了 反正能做的事情多了 我一同学现在就是这方面的高手 但是大多数都不是高手，其实，电子信息工程很有前途，但是前提是必须学好 什么是学好呢，就是掌握了大量的硬件知识，因为电子信息工程专业也就是学硬件的 学好之后呢，你就厉害了，你的专业就可以是最有前途的专业了 毕业之后可以从事工业软件开发 就是所谓的软硬件结合 学软件的再去学软件要比学硬件转软件容易很多的 如果你同时掌握了软硬件，那么你就没什么做不了的了 但是你要是上学的时候没有学好 那么毕业之后，只好一切重头开始 历尽辛苦去探求那并不一定适合你的工作之路 因为你什么都不会，什么对于你来说都是新的（山东科技大学）答7：电子信息工程是一个很宽泛的专业阿，通信和计算机的课程都涉及一些，以后出来可以往软件和硬件两个方面发展。虽然因为所学的知识面广而导致不精，可是大学本科并不能够很精深的学到某一方面的专业知识，知识面的宽泛还是很重要的。（北京化工大学)答8：虽然我学的是电子信息工程，但我现在从事的是java开发，因此我想告诉你的是，找到自己的兴趣很重要。无任你现在所学的是什么专业，这不能决定你以后会从事什么样的工作惑将来考研的专业是什么！拿我自己来说吧，我上大学选专业时其实都不知道电子信息工程是干什么的，那时也不知道自己喜欢什么专业，所以就看当时热门的专业是什么，然后就糊里糊涂的报了！到了大学对自己也没有一个很好的 定位和规划，一开始两年基本上就是瞎混（在不挂科的基础上），到了大三下学期的时候，因为开始接触了些就业信息，就感觉到很多压力（感觉自己什么都没学到），然后就开始静下来想，从就业方面来说，你必须有拿的出手的技能，这很重要，对于一些什么证书来说很多企业都不会太看重（英语四、六级，对于一些企业来说很重要，因为那是他筛选人的一个过滤器，就像超女海选似的，人太多，所以得要设一些门槛），后来我就开始学java（之前对这方面有些兴趣），因为这方面的人才国内外都是处于紧缺的，所以我也就更坚定了自己的选择，当然看书真的恨痛苦，但是很多时候既然选择了就得坚持，天下没有免费的晚餐，生活就是这样！现在工作了，但是很多东西还是得从头学，因为没有一门技术是孤立的，你要想真正在一个行业有所发展就得了解他边缘的知识（沈阳理工）答9：本科时期的通信类相关专业没有多大区别，我们学校开

设的电子信息工程，电子信息科学与技术以及通信技术专业都非常类似，学习的课程大部分都一样，毕业后找工作的时候基本上没有区别。如果真的像你说的要报志愿的话可以不必拘泥于电子信息工程这一个专业。通信类相关专业毕业后可以从事的工作还是很多的，应该算是it中的部分吧。像国内外的电信运营商都是比较好的选择，还有通信设备制造商等等，只要是与通信相关的产业中应该都有改专业的毕业生，感觉还是相当宽泛的。（山东大学）答10：我虽然读的是电子信息工程 但对这个专业不怎么了解 考过研 尔滨工业大学 差2分 考研难度不大 只要认真学一年就行了，工作方面我才工作了三个月，谈不上什么经验 但是就找工作来说，刚毕业的学生如果没有很强的学校背（即使有作用也未必很大）用人单位最注重的1外语能力（尤其是说）2计算机应用3社交方面也就是个人的素质（还是最重要的 但最直观的是外语）对自己的定位是个问题 想干什么 能干什么 得弄清楚 这样才能找到合适的工作。我改行了 没有做电子信息工程本专业的工作 现在坐it 计算机支持 支持对象爱立信（通信老大）在惠普我觉得之所以能找到这个主要因为1 运气超好2 运气非常好3 比较合适这个工作（佳木斯大学)

http://limingliqiuyue.blog.163.com/blog/static/***5337932/edit/这个文章回答的很精彩，可以去看看，还有很多其他专业的介绍，都很好

b电子信息工程学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求? 答1：电子信息工程专业主要学习，模拟电路、数字电路、信号与系

统，简单来说就是学习信号处理的，将来主要从事移动信息的处理，编程及强电荷弱点工作。其实学什么将来就业比一定非要从事这一专业。我就是，现在我负责文件和规章制度。（德州学院）答2：本科阶段主要学的课程有：c/c语言，模拟/数字电子技术，操作系统原理，电磁场/微波，电路理论，信号与系统，通信电子线路，自控原理，微机原理，摩托罗拉嵌入式系统，移动通信，通信原理，信息论与编码，数字视频技术，单片机原理，现代通信网，数字信号处理，计算机网络，数据结构等，这些都是属于专业一些的课程，其它基础课程如高数等那就不用说了。找工作的话一般笔试会考c语言、数据结构、数据库、计算机网络，本科毕业之后如果想从事相关的技术工作，一般是做技术支持，好的去向有中兴、华为、思科等很多比, 待遇也都还不错。毕业时候可以拿到2-5000 的月薪。当然如果选择读研，毕业后会找到研发的工作，相对而言累一些，但是可以在短时间内拿到较高的工资，将来的发展一般也都会不错，刚毕业是有6-8000 的月薪（我所在的学校的电信系）（华中科大)答3：我个人感觉最好是想象力比较丰富,且数学功底要还可以,当然了,兴趣是最好的老师,最重要的是要有这个兴趣了.我觉得没有想象力的话,有些东西根本就弄不明白,数学功底不好的话,学什么都不会好了（.中国海洋大学）答4：主要适合那些愿意学习理科知识的学生，该科主要以电子为主，通信为辅。基础课程：电路分析，电子线路（线性和非线性），数字电路，信号与系统，单片机，通信基础 其他课程：dsp，fpga/cpld可编程逻辑器件等等 辅助课程：c语言，labview

电子信息工程专业介绍 第6篇

☆

1、学习模拟电路和数字电路，高等数学等基础知识；

2、必修单片机，PCB电路板设计；

3、选修CPLD，DSP，高频电路，外壳设计等；

4、能力强的学多一些，能力小的，学少一些；

5、注重实践，多动手，理论要联系实际。

该专业被教育部批准为高等学校特色专业建设点，是四川省特色专业。

电子信息工程是我校最早设立的电子系统专业，其学科实力最雄厚，教学工程基地最完备。本专业旨在培养电子信息工程领域高级技术人才及电子信息系统工程师。本专业有四个主攻方向：

电子工程：要求学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握信息获取与处理的基本理论及应用的一般方法。

信息工程：要求学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握图像和语音信息的采集、存贮、处理、控制、识别等技术。

遥测遥控：要求学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握无线电导航与定位、无线电测量与控制等技术。

集成电路：要求学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握集成电路设计的基本方法。

主修课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、电磁场与波、微机原理及接口技术、数字信号处理、射频电子线路、随机信号等及工程实验、雷达原理与系统、遥控遥测技术、数字图像处理、集成电路设计、微波技术与天线、数字系统EDA技术等。

毕业走向：继续深造攻读研究生；电子信息领域研究所、公司，从事研究、设计与开发等工作；电信、交通、GF、金融、广播等部门从事技术、管理、及教学等工作。

☆

6月28日 20:34 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

电子信息工程专业介绍 第7篇

电子信息工程专业介绍

本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。

1.能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围;

2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力;

3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力;

4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识;

5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

1.知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。

2.基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。

3.实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。

该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的.企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。

注重培养电子信息技术基础知识与能力;具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力;具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力;具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力;具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力;具有阅读英语资料和计算机应用能力。

本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识。受到电子与信息工程实践(包括生产实习和室内实验)的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。

高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、Java基础设计、电子CAD、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术、操作系统(linux)、微机原理等课程。

高等数学 ----(数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程)讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分(一元、多元)、曲线曲面积分、级数、常微分方程、傅里叶变换、拉布拉氏变换在后续理论课中经常遇到。

概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。

数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数(+积分变换)和数学物理方程(就是偏微分方程)。学习电磁场、微波的数学基础。

还可能会开设随机过程(需要概率作基础)乃至泛函分析。

电路原理 ---- 基础的课程。

数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。

基本上这两门都需要大量的算法和编程。

通信原理 ---- 通信的数学理论。

信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。

电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场(恒定电磁场、时变电磁场)。

模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。

数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础(包括计算机)。

高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难

微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。

微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。

汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。

单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。

C c++语言 ----(现在只讲c语言的学校可能不多了)写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。

软件基础 ----(计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程)也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。

c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。

c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的优点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。

c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。

初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用++和--的副作用。学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。

高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点:

首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。

其次，掌握定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。

第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。这样，做完之后才会有所收获，才能举一反三。

第四，理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。

是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。

本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。

本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析;离散信号分解和系统分析也是类似的过程。

本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。

本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展知识面。

文字记录 资料的电子化存储 第8篇

图文转换

摄像头记录生活中的点滴让我们体验到了手机带来的记录快感，但这只是摄像头记录手段的初级阶段。随着摄像头素质的提高，通过拍照记录文字也变为了可能。在智能手机时代，我们可以在电子市场中发现不少OCR应用，这种高效的输入方式能让我们快速地将图片上的文字转换为电子文本。

当我们需要记录整篇文章时，手工输入总是比摄像头扫描要慢许多，“全能扫描王”就能顶替传统的键盘输入，应用提供的高识别率与标记功能保证了资料电子化存储的准确性。

“全能扫描王”采用直观且简洁的交互界面，用户可以直接选取下方工具栏中的相机或是本地相册来实现纸质文本的扫描。用户开启应用的拍照功能后，就能实现扫描记录工作（如图1）。完成后，应用会自动识别需裁减的部分，图片生成界面中提供了8点的手动剪裁功能，如果对自动裁减不满意，便可使用手动裁减。确定剪裁后即可点击屏幕上的“√”选项，这时系统会自动对相片进行二次处理，针对剪裁后的图片进行增强、增强并锐化、灰度模式以及黑白文档四种色彩校正，每一种模式在特定的使用场景中都有不错的表现，特别是增强并锐化功能能为用户提供非常不错的图片文字识别能力，而黑白文档则在存储所占磁盘资源上有不错的优势（如图2）。

完成纸质文字的扫描处理后，应用会在主界面将其添加为新文档，点击进入后，我们可以对进行其命名操作。当然，这并不是文字最终的处理，当我们在查看文字资料时，可选择下方的“OCR”将扫描的文字生成更利于我们修改或标注的Word文本格式（如图3）。

语音与图片的结合

会议记录相信是职场人士最平常不过的事儿了，频繁的会议日程、海量的会议内容总能让人手忙脚乱，抄写得乱七八糟的会议记录、无法归类的相片以及搞不清状况的PPT在整理时都会令你苦不堪言。其实你只需要在智能手机上安装一款名为“商务相机”的App，就能利用摄像头以及麦克风解决这样的麻烦。

应用的主界面整体架构很简单，在主界面上预留了大部分空间为用户展示保存记录的笔记，点触主界面底部工具栏的创建按钮即可进入新笔记记录页面（如图4），在新笔记页面能直观看到应用的文字、图片以及录音三种记录方式。开始记录时，用户只需点击主界面工具条上的麦克风就能启动商务相机的后台语音记录，这时用户依然能利用应用提供的提前记录方式（如图5）。当用户拍摄并插入一张相片时，系统会自动启动智能纠偏功能，按照边界以及修正拍摄时的角度的方式，截取所拍摄图片作为插入笔记中的内容，当然了，此项功能运用于会议的PPT拍摄上更合适不过，如此一来就能增强记录图像的清晰度以及二次利用率。在记录时如需对一张图片再次进行处理，用户可在笔记中选中并开启图片编辑功能，并利用下方的工具条对图片进行注释、编辑、分享和删除的操作（如图6）。

当记录完成后，系统所生成的会议记录会像一本完整的笔记并以列表的形式保存在系统中，这时你就可以一边听取录音一边按顺序播放图片，效果与PPT毫无区别，并且语音的方式比传统的PPT展示更加的清晰，再加上图片与录音方式，比录制视频所占用的磁盘空间更小，在分享时也更加的方便，直接输出PDF文件，保证了记录资料二次存储的可能。

随手的文字输入

一般来说，对普通用户手机内置的记事本应用就能解决日常文字记录的需求。摆放在桌面的Wigdet能让用户轻松地开启记事本并录入文字，再辅以记事本内部的相机应用，我们能让日常的记录来得更加方便，在记事本中插入的图片（如图7），最好选择与记录的事件紧密相关，如果图片能直接为我们提供所需的信息，那其他信息的输入就不是那么重要了。

电子信息工程专业自我介绍 第9篇

电子信息工程专业自我介绍

我叫***是一名好范文，就读**职业技术学院，电子信息工程系，微电子专业。大学的三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了很多知识，懂得了很多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备老实可信的品格，富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦刻苦的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

电子信息工程系自我介绍 第10篇

当碰到不熟悉的人时，常常要进行自我介绍，自我介绍是一展示自己的手段。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的电子信息工程系自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

电子信息工程系自我介绍1

我是xxxxxx科技职业学院信息电子系计算机硬件专业的一名学生，在三年的学习生活中，我牢固地掌握了计算机硬件与电子专业的基础知识，精通数电与模电，熟练office办公软件和protel99se，对计算机组装与维护把握深刻，并在各种实践中获得了一定的实际运用能力。

并利用课余时间进行了汉语言文学自学考试，通过科目过半。在自考期间不但提高了文学功底，而且培养了我坚强的意志。课余时间我还广泛阅读各方面书籍，积极参加各种集体活动和社会实践活动，扩展了知识面，培养了团队精神，增强了组织交际能力，提升了综合素质。

电子信息工程系自我介绍2

我叫xxx是一名学生，就读xxx职业技术学院，电子信息工程系，微电子专业。大学的三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了很多知识，懂得了很多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备老实可信的品格，富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦刻苦的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

电子信息工程系自我介绍3

我叫XXX。是一名学生，就读xxx职业技术学院，电子信息工程系，微电子专业。大学的三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。

为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。

通过专业课程的`学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。精通office、wps软件，熟练使用quartus ii、max+plus ii、altium designer 6、protel 99 se软件，精通verilog hdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机地组装，独立排除计算机地各种故障。

电子工程师(资料介绍) 第11篇

在理解本专业之前，首先要清楚一个概念，即电类专业可分为强电和弱电两个方向。强电系统是指以传输、分配、转换电能为目的的供配电系统，其电压、电流、功率值较大、如电力系统、工厂供变电系统等；弱电系统是指以传送、处理、储存信号为目的的电子电路，其功率、电流、电压值较小，如通信系统、电视网络等。因此具体到专业上来说，电力工程及其自动化专业属强电；电气工程及其自动化以强电为主、弱电为辅；电子信息工程、通信工程、自动化专业则以弱电为主。

电子信息工程就是用电子方式保存和传递文字、声音、图像等信息的一种技术。自从1876年贝尔发明电话一来，电子技术与信息传递就不可分割地结合到了一起，并与我们的生活息息相关。像电话交换局里是怎么处理各种电话信号的，手机是怎样传递声音的，家用电气的遥控开关是怎样工作的，电子邮件是怎样传送的，互联网是如何让世界变成一个地球村的，这些日常生活中的方方面面都要涉及电子信息工程。

严格说来，电子信息工程是一门新兴的综合性学科，和计算机、通信工程都有交叉。它主要研究信息的获取与处理、电子设备与信息系统的开发和应用。这个专业理工兼备，倾向于工科，强调实际操作的技能。由于它的应用范围广，上至神州飞船的控制系统、宇宙空间站的控制电路，下至深海潜艇的超声波检测仪，以及身边的日用电器、电脑、MP3播放器、手机、移动硬盘、DVD/VCD……在这些领域中，我们都可以看到电子信息工程的身影。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。电子行业的飞速发展、信息技术的迅速应用，使得以电子信息为代表的“知识经济”大潮席卷全球，成为世界经济增长的主要推动力量。展望未来，电子信息产业还将继续站在世界技术发展的最前沿，一如既往地带动全球经济的发展。因此它是目前相当热门的专业。

培养什么人

电子信息工程专业培养能熟练掌握电子技术、计算机技术，有较强工程实践能力的高级专业人才。毕业生既可以到通信、电子、航空航天等行业的科研院所从事研究工作，也可以到这些行业的公司、企业从事电子、通信系统的设计制造工作，还可以在高校从事相关专业的教学工作。

开设哪些课程

在大学一年级和二年级时，电子信息工程专业和其他工科专业一样，主要学习一些专业基础课程，为今后的学习打下扎实的数理和计算机基础。专业基础课程主要还包括以下几类。

1）数学类：高等数学、数学物理方法、线性代数、复变函数、概率论等，但是以应用为主，证明推导的要求不算太高。

2）物理类：主要是大学物理，其中包括电动力学、光学、热学力学、量子力学等其他理工科普遍学习的内容。

3）电子类：电路分析、电气技术实践、数字电路、模拟电路、高频电路等，这些都是很重要的专业基础课，在大学四年的专业学习中有着举足轻重的地位。学生通过学习，应能够深入理解、掌握电子信息工程专业的理论基础。

4）计算机类：C语言、C++语言、数据结构、计算机软件技术基础、微机原理、Mat-lab等专业软件的使用等，目的是培养基本的编程能力。

5）社会科学类：毛泽东思想概论、军事理论、法律基础、争执经济学、马克思主义哲学等，目的是培养学生的道德意识和对社会、对人类的责任感，了解基本的哲学和法律常识。在大学三年级和四年级时，电子信息工程专业的学习主要分为专业核心课程、专业选修课程和实验实践环节三部分。

专业核心课程包括信号与系统、数字信号处理、图像信号处理、信息论、自动控制原理、通信原理、电子系统设计等。目的是通在专业基础课程之上拓展学生的专业知识面，增强适应性，了解电子信息工程面临的学术及应用问题。

专业选修课程的覆盖面很广，与电子相关的技术都可以列在专业选修课程的范围之内。学生可以根据自己的兴趣爱好自由选择。常见的专业选修课程包括移动通信、软件无线电、无线电导航、专用集成电路设计、生物医学信号处理、可编程控制器及应用、电子测量与仪器、嵌入式系统及应用、DSP技术、智能传感技术等。

实验和实践环节有很多种形式，包括电工电子实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。目的是通过对专业课种的概念和原理进行硬件演示和验证实验，同时进行仿真实验，使学生学会使用电子通信领域中的常规仪器设备，观看和操作最新的与专业相关的电子系统的运行，学会常用的软件工具，全方位地提高学生的动手能力和创新能力。比如说，可能会要求按软件工程规范实现一个完整的软件；完成一个小规模的电子电路的从设计、制板到调试的全过程，在该过程中要使用EDA设计工具；经历从信号的采集到处理的软硬件的完整训练。总之，电子信息工程专业是一个对实践和动手能力要求很高的专业。

需要的能力和素质

1）专业基础知识要求很高。电子信息工程专业要求学生要有扎实的电子技术和信息系统的基础知识。很多同学觉得课程负担繁重，有时感到痛苦和迷茫。电子信息专业课程晦涩难懂，为了不挂科，一部分同学是硬着头皮学。但是在实验和外出兼职时，就会深有体会：过硬的理论功底将是职业发展的后发优势。

2）掌握基本的C/C++、java等计算机编程技术。电子信息工程和计算机技术区别很大，但如今，各行各业都离不开计算机的应用。无论是继续攻读本专业的研究生，还是本科毕业直接进入公司，当你接受一个具体项目时，计算机水平尤其是C/C++、java等语言编程能力的欠缺，可能会是制约你的最大瓶颈。电子类产品硬件和软件的设计、仿真乃至最后实现都离不开编程。

3）创新能力和动手能力。仅仅学会了书本上的知识，不会使用示波器、频谱仪，就不是合格的电子信息工程专业的毕业生。换句话说，我们应该具备基本的科研能力、创新能力和动手能力。

毕业后做什么

行业的发展前景很大程度上决定了人才的需求方向。电子信息产业未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业。而新兴通信业务如数据通信、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速发展。值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。

随着社会信息化的深入，电子信息工程人才掌握的工程技术可以应用到很宽的领域中，各行业大都需要电子信息工程专业人才。因此该专业的就业面很广，就业率高，需求量很大，而且薪金很高。

电子信息工程专业人才一直都是信息社会人才需求的热点，毕业生有很多种岗位可以选择，比如做电子类的硬件工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发电子、通信类的各种软件。性格偏外向，善于人际沟通的，可以做电子产品的技术支持、市场、销售等要求有技术背景的工作；性格偏内向，喜欢生活稳定一些的，可以进入电子、航空航天等行业的科研院所，从事科研工作。既可继续深造，学成之后再各高校任教，培养更多的电子信息工程专业人才；也可做项目主管、系统架构师等，策划一些大的系统，这要求有一定的管理和策划能力。

无论是在管理水平较高的IBM、Intel、simens、motorola等跨国公司里，还是在华为、大唐、中兴等国内知名企业里，处处都有电子信息工程专业毕业生的身影。虽然和一些冷门专业比较起来，本专业有着耀眼的辉煌，但也应该看到，由于近年来，几乎所有高校都开设了电子信息工程专业，使得毕业生人数高速增长；另一方面，本专业的一些毕业生求职眼光过高，以为自己学的是“热门”，所以只愿意去一些大城市或沿海开发城市，从而使这些地区的电子类人才过于集中，就业压力逐年增大，也开始面临“僧多粥少”的局面。而那些中小城市和西部地区，则常年处于电子类人才奇缺的境况。

另外，近年来，用人单位对电子类毕业生的要求也越来越高，有的单位明确指出只招收研究生，本科生的需求相对减少，而专科生则明显处于供大于求的困境。

升学率及就业流向

升学：考取研究生比例为24.63%。

就业流向：国有企业10.32%；其他企业19.28%；三资企业11.70%；其他灵活就业5.89%；机关1.08%；其他事业单位1.41%；出国及退学3.79%；自由职业1.14%。