美化校园墙壁文化的倡议书

美化校园墙壁文化的倡议书（精选14篇）

美化校园墙壁文化的倡议书 第1篇

全校各班同学：

“校园是我家，关爱靠大家”。10月份在各班班主任的带领下，经过全校各班同学的精心设计与布置，学校的宿舍与教室内的面貌都焕然一新，希望各班同学相互学习、扬长避短，将美化活动变成常规化工作来做。为了进一步美化校园，给同学们的学习、生活创设一个更舒适的环境，给同学们一个展示自我的平台，学校政教处、团委、学生会、美术组联合发起向全校师生征集作品的活动。一经通过将以个人的名义挂在相应的墙壁上。现将要求公布如下：

（1）作品要求：书法、摄影、绘画（素描、色彩、漫画、国画、装饰画、剪纸、粘贴画、手工制品）等等。

（2）纸张要求：绘画4开铅画纸及以上，摄影5寸，硬笔书法a4，毛笔书法、国画4尺对开及以上

（3）作品可以自己个人创作也可以参照其他人作品或其它方式，有好作品的同学先将作品上交政教处，统一由美术组教师评定，评定通过后的作品由作者自己将作品装裱（作品中写上姓名、班级），由学校统一安排挂在相应的墙壁上。

（4）参加的同学或评定通过的同学在个人品德操行评定和班级月评先进班评比中作相应加分。

天台职业中专（老校区）政教处

团委、学生会、美术组

美化校园墙壁文化的倡议书 第2篇

校园的墙壁文化是校园文化建设的主体，校园的文化墙是学校精神文明的具体体现，是一所学校独特的精神风貌，是熏陶、引导和感染师生情操和素质的巨大推动力量。让每一面墙壁都“说话”，让每一个角落都有美在闪光，就是利用学校所有“墙壁”与“角落”去陶冶感染学生，每一面墙壁都是一幅“有主题的画”，每一个角落都是一首“无声的诗”，情深意切，融知识性、教育性、艺术性、专业性于一体，达到“润物无声”的教育目的。

每一个学校都要遵循育人为本的原则，建设高雅别致、丰富多彩的校园墙壁文化。

要让“墙壁”与“花草”说话，让师生生活在如诗如画的书香校园环境中，学校必须着力于校园“教育文化长廊”的建设，时时处处为师生提供文化道德建设的精神食粮，激发学生积极向上、从而营造浓郁的学习氛围，激发起求知的欲望。

一、将校园文化内涵的精神与灵魂，予以雕塑化、图像化、艺术化，集中反映到校园的墙壁上。

二、精心布置校园墙壁文化。

学校精心布置校园墙壁，让一草一木一墙一砖都能说话。营造绿化、净化、美化的校园，小桥流水，假山湖水，曲池喷泉，相映成趣；杨柳依依，绿草成茵，鲜花四季开放，每当中秋季节，丹桂飘香，沁人心脾。漫步在校园里，到处都充满了浓郁的教育氛围，深深地温暖每一个师生的心灵，这样和谐的环境熏陶着每一个学生，他们在潜移默化中成长。

三、着力建设五大校园墙壁文化。

即学校院墙文化、走廊墙壁文化、教室墙壁文化、办公室墙壁文化、特殊墙壁文化。

（一）、院墙墙壁文化：

它是对外对内宣传教育的一道风景线，对外宣传学校办学成果，展示师生风貌;内墙文化可以设置多个板块，如：学习版块、生活版块、休闲版块、运动版块、成果风采展示板块、留言版块等。

（二）走廊墙壁文化：

学校在进行校园走廊墙壁文化建设中，从形式到内容都力求美的体现，布局上错落有致，疏密合理；色彩搭配高雅和谐，极具整体美；走廊中一句句富有人文色彩的话语，一

句句的警句和名言，读来都是一种美的享受，一幅幅精美作品，更是视觉的享受和心灵的洗礼，这都是对培养学生的审美情趣和审美能力起着积极的促进作用。

（三）教室墙壁文化:

它是一个学生学习精神的集中体现，班集体是一个熔炉，能将铁炼成钢。同时班集体也是个染缸，会给未成熟的青少年以不良影响。加强教室墙壁文化建设，真正做到“以正确的理论引导人”，加强班集体荣誉感，给予每一个学生表现的机会，给予每个学生都有对比的机会，都有进步的机会，都有成功的表现。

（四）办公室墙壁文化是教育教学理念的集中体现，由师生共同参与办公室墙壁文化设计建设，他们的感受将会达到新的境界，最终教育的效果将事半功倍。

(五)特殊墙壁文化：

是具有特殊功能室的墙壁文化建设，如：宣传窗、黑板报、图书馆、阅览室、广播站、实验室、实训室、专业教室、寝室等墙壁文化的建设，倡导积极向上文明的氛围，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为习惯。

校园的墙壁文化能够陶冶学生的情操，有利于培养学生的集体意识和协作精神，有利于规范学生的行为，培养学生的健康个性，促进学生的心理健康。

学校教育模式对所在的每一个师生有着深刻的影响作用，然而校园墙壁文化建设是一所学校教育理念与教育模式的外在体现。

让学生成为校园墙壁文化的主人翁 第3篇

那么，时间长了会怎样呢？楼道墙壁的装饰不能一直不更换，不然一个学生在小学读六年书，看到的总是定格的风景。再说，有些东西本是为了“应景”，时间一过也就没什么意思了。可随时更换，代价又太高了——做写真板每平方米100元，每次要花上万元设计。

看来如此布置是个“花架子”，好看不中用。应该怎么布置呢？我们去年夏天去北京某小学参观，他们的做法可以借鉴。他们的楼道的墙壁全是一个个玻璃橱窗，每个班级负责两个橱窗的布置，自己确定主题，两周更换一次内容，学校定期评比，并把此项内容列为先进班级、优秀中队的考核范围。那些橱窗主题各异，形式活泼，充满了童心童趣。

这样布置虽然从整体上看不如写真板布置漂亮，但又怎么是写真板所能比得了的？学生写的、画的是比较稚嫩，但它终究是从学生那来的。这样做发挥了班级、学生的主动性，给他们提供了展示自己、交流思想、发挥特长、互相学习的园地。同时橱窗随时更换，是一条“活水”，信息量大。再者，可以配合学校的活动、节日、纪念日等随时更换主题。还有，能给学校节省一大笔资金。

美化校园的倡议书 第4篇

你们好!

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时的一点一滴养成。地上散落的包装袋、糖果纸、塑料袋、卫生纸屑和各种饮料汁等都破坏了我们美丽的校园环境。在此我们向全体师生和所有家长倡议爱护校园环境，从我做起希望大家做到以下几点：

1、不带零食入园，放学后不在校园内吃零食，特别是酸奶、牛奶等各种饮料。

2、不乱丢果皮纸屑及废弃物，将垃圾丢弃到垃圾桶，主动拾捡丢在地上的垃圾。

3、不随地吐痰、小便，小便请到班级或者是公共卫生间，使用完请及时冲洗干净，洗手后请关紧水龙头开关。

4、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画。

5、放学时间不随意摆弄各种游戏材料。

我们播下一个动作，便会收获一个习惯;播下一个习惯，便会收获一种品格。举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。

倡议人：xxx

“美化校园、净化校园”倡议书 第5篇

校园是我们学习的地方，是我们共同的家。“美化校园、净化校园”是我们每个队员应负的责任。让我们从小养成垃圾不乱扔的文明习惯。努力做到：弯下腰，捡起来。共同创造一个干净美好的学习环境。

另外，建议各中队以“净化校园、美化校园”活动为本周及下周教育重点，开展讨论和发言。

1、讲一讲自己对净化校园方面的一些好建议。

2、对开展该项活动有什么建议。

3、说说自己身边所发生与卫生保洁有关的事或人或其它行为，请大家作出正确的判断应该怎样做？

4、为什么在校园内、教室里环境卫生远远不如自家的卫生？

5、中队辅导员集中全体队员的意见，指导队干部写一份自己班如何进行净化校园的决心，张贴于课室内（规格卡纸大小），大队部并利用广播站时间安排各中队轮流宣读决心书。

6、各小队自编一条关于净化校园环境的口号，并张贴于课室内。

美化校园倡议书 第6篇

亲爱的同学们：

你们好！

走在可爱的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美好。一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵鲜花在为我们装点校园。学院为我们创造了美好的学习和生活环境，让我们能在这种温馨的环境中努力学习、健康成长。

但近来，我们的校园内出现了不和谐的景致。马路在叹气；课桌在哀伤；草坪在哭泣；小花在落泪。这都是乱吐口香糖、乱扔垃圾、践踏草坪、等等行为使我们的校园内环境遭到了严重的破坏。美好的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。共建绿色校园，让绿色回归自然，是我们每位同学们共同的责任。为此院学生会生活部向全院同学提出如下倡议：

一、杜绝使用一次性塑料杯、一次性塑料袋、一次性筷子。

二、爱护学校环境，讲究环境卫生。不随地乱扔垃圾、吐痰，不给校园制造白色污染。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

三、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏。

四、节省使用自然资源及能源，回收利用可回收废品

五、同心协力，用实际行动为校园尽一份力量。从我做起，积极创建绿色节约型校园，督促身边的同学保护好校园环境，为实现人与自然和谐共处的校园，而做出自己应有的贡献。

同学们，在这充满希望、实现梦想的季节，让每一个人以这冬天为起点，带着和谐的心态去飞翔。为创造一个现代、文明、美好的家园而共同努力吧！相信在我们的共同努力下，我们的校园一定会变的更加美丽！

2011年11月20日

美化校园墙壁文化的倡议书 第7篇

墙壁是校园文化的显性部分，墙壁布置是校园文化的具体反映。自小学规范化建设工程实施以来，很多学校围绕各自的办学特色在墙壁上大做文章，或张贴有教育意义的名言警句、人物画像、师生作品；或张贴学生行为的提示语句，真的让校园内的墙壁都在“说话”。漫步在这些所谓特色文化之中，笔者不禁陷入沉思：墙壁上那些内容的设置高度完全适合成人的视觉，小学生仰起脸还不一定能够看清楚；孩子的成长是动态的、个性化的，而墙壁上的内容却是“一成不变”的，孩子们对上面的内容感兴趣吗？这些墙壁真的会说话了吗？

那么，面对拥有上万平米墙壁的校园，该怎样让“墙壁会说话”呢？我带着这些思考，牢记“墙壁是对学生说话的”这个宗旨，遵循以下原则，创建我校的校园物质文化。

化抽象为形象，渗透思想性

小学生是以形象思维为主要思维方式，因此借助直观、形象的事物表现思想是小学校园物质文化建设应遵循的重要原则之一。我校的办学思想是欣赏教育，是教育者时时、处处、事事发现受教育者的优点，承认差异，允许错误和失败，通过对受教育者的信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒，满足受教育者内心深处的需求。使他们对人对事物有积极的态度，认识自我、肯定自我，将自己的个性和潜能发挥到极致，即自然发展。为了让每一个走进史家分校的人都能感受到这种思想呢，我们将大厅设置为“欣赏教育思想核心区”。

大厅有六个立柱，我们在柱子上用中华传统“六书”书写着尊重、理解、宽容、微笑等学生易于理解的词语，告诉学生：要学会欣赏别人，首先要学会尊重、理解、宽容；与人相处要给予微笑……这些都是欣赏教育的行为要求。

大厅左侧的墙壁本是一面弧形墙壁，现在上面是我们落成典礼时的297名师生的笑脸，教师和学生都以灿烂的笑容表达着对生命、生活和共同家园的无限热爱，传递着人与人之间的友善、和谐与平等。这面墙壁告诉每一名走进史家分校的人，用灿烂的微笑迎接新鲜的每一天，以积极向上的阳光心态创造生活，提升生命质量。与之相对的右侧弧形墙壁是师生在市区各项活动中的精彩瞬间，那上面仍然是张张笑脸，但那是师生在欣赏教育思想引领下成长的笑脸，既留住历史，又激人奋进。

大厅正对着的是一面长方形的镜子，上面刻有南开中学著名的校训——“容止格言：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄”。它时刻提醒着师生：形神兼备是欣赏教育思想赋予人的要求。

此外还有寓意深远的幸福树，充满活力的锦鲤池，无一不在透视着“和谐”与“生机”。

课间的时候，学生们或流连在笑脸墙，欣赏着那张张稚嫩的笑脸，首批入校的学生更是时不时就要去看看自己，回味着成长的喜悦；或驻足在锦鲤池边和小鲤鱼说着悄悄话；或望着容止镜整整自己的衣服、领巾等。不知不觉，欣赏教育思想悄悄地在学生的心中扎下了根。

化被动为主动，突出参与性

墙壁是对学生说话的，也是属于学生的，没有学生参与的校园文化是一潭死水，缺少生机与活力。因此，“化被动为主动，突出参与性”是校园物质文化建设的又一原则。

我校每个教室外面都有一块约2平方米的墙壁，我们安装了一块软轧板，为每一个孩子搭建了一个展示自我的平台——“每周我展示”。每周展示一名学生的风采，学生在家长的帮助下将照片、作品等整理好，配以文字向大家介绍自己。一学年中全班学生依次展示。建校4年多来，3700余人次的学生在“每周我展示”上展示了自己的风采，由低年级展示几张照片到高年级以作品展示自己优势智能，“每周我展示”专栏在展示学生风采的同时，帮助他们在伙伴中树立了威信，使他们能够自信快乐地在集体中生活。

“快乐成果袋”是我校在践行欣赏教育过程中实行的小举措，就是指导学生收藏自己每一阶段的学习成果。开始是由教师保存，学生有了成果会放到自己的袋子中。渐渐地，我们感觉到学生追求成长有“惰性”了，于是在教室北侧墙壁软轧板下面安装了一排挂钩，将每个人的成长袋悬挂在下面，他们每次得到一张喜报、一张奖状、一份优秀的作业等都会及时装进自己的成长袋中，定期整理成长袋，以便感受成长的快乐。课间的时候，小伙伴之间还互相比一比，看看谁收获的“成果”多。快乐成果袋真正装载着孩子们成长的快乐。

“枣园竹”原本是为了让大厅富有生机而栽种的一丛竹子，开始它在我们眼中就是普普通通的竹子，而今却成为学生体验欣赏与被欣赏，与他人分享成长的乐园。竹子上面悬挂着孩子们的优点卡、心愿卡。一开始，优点卡上一般都是学生写自己：课上受到老师表扬了；作业得到了小印章；帮助了同学……渐渐地，学生开始关注周围：我们班某个同学进步了；今天老师特别辛苦；我们班获得了流动红旗；今天是妈妈的生日，我祝福妈妈……每周都会有100多名学生将自己的优点卡、心愿卡悬挂在竹子上。每天，青青的枣园竹旁都有孩子们驻足观看的身影，张张笑脸洋溢着成长的幸福与快乐。

化景点为课程，体现实用性

课程是学校发展的要素之一，是学生发展的载体。“化景点为课程，体现实用性”是校园物质文化建设的第三个原则。我校在楼道走廊墙壁上的建设就充分体现出这一点。

我们在每个专业教室外安装了展板，展板上的内容是该学科拓展学生视野的相关知识介绍。如音乐教室外的展板用小动物形象展示音阶、各个音乐符号及应该了解的乐器；科学教室展板介绍生物发展的历史；书法教室展板以不同字体介绍我国汉字演变的过程；皮影教室展板介绍我国皮影的起源、皮影的制作方法等……即使不熟悉的人走到该区域也能马上判断出这是哪个专业教室，孩子们更是在玩耍中巩固着课堂上所学的知识。

普通教室外是孩子们课间玩耍的场所，我们依据“玩中学”的理念，将知识与娱乐融为一体。我们将教室对面的墙壁上面设计成“英语墙”和“科技墙”。英语墙上是本年级孩子所学的英语单词、句子，并配以图画。科技墙上主要是一些科技知识。墙下面1米处安装了“磁力棋盘”，孩子们可以和伙伴们玩国际象棋、围棋、英语棋，备战学校每学期一次的“棋王擂台赛”。如今，每年的棋类比赛已成为我校必不可少的活动性课程，课间追跑打闹的现象悄然消失了。

楼道内通体的玻璃墙是我校建筑的一大特点，我们借助一层图书馆的玻璃墙设计成古诗长廊，玻璃上张贴着小学生必备古诗，对面墙围上挂着教师在小黑板上书写的古诗，学生每每走到这里都会不由自主地吟诵古诗，成为我校《古诗诵读》校本课程的辅助手段。二层、三层玻璃张贴着各种交通标识和五十六个民族介绍，有效补充了教材上的相关知识。

学生每天有三分之二的时间都是在校园里度过的，校园文化在学生成长过程中有着不可估量的作用。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园的墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映。我们的追求是，尊重学生的年龄特点、发展需求，让墙壁文化蕴含思想、彰显智慧、走进学生心灵，从而形成一种氛围，使学生在这种氛围中长期熏陶，在与环境的交互作用中受到潜移默化的影响，从而内化成为一种素养，真正让校园物质文化达到“以物化人”的目的。

美化校园倡议书 第8篇

走进我们的**校园,每个人都能感受到她的整洁与美丽,一棵棵大树为我们提供新鲜的空气,一株株小草小花为我们装点校园。生活在这个美丽的校园中,我们倍感自豪。但是也有许多同学缺乏保护环境的意识,随处乱扔果皮纸屑,乱涂乱画,践踏草坪，成为校园内不和谐的音符。

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美好的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。

在此，我代表少先队大队向全校师生发出如下倡议：

1、以爱护校园环境为己任，认真做好教室、楼梯走廊、清洁区及厕所的值日工作，做到及时打扫，保证质量。

2、不要将食品包装袋带入校园，不在校园里乱丢废弃物，见到校园内废纸、塑料袋等杂物主动捡起扔进垃圾箱。

3、不随地吐痰，不乱涂乱画。

4、教室内的卫生工具、书桌、书籍要摆放整齐、有序，讲台、地面保持清洁干净，及时倾倒垃圾。

美化校园墙壁文化的倡议书 第9篇

敬爱的老师，亲爱的同学们：

卫生整治活动已告一段落，感谢老师、同学们对学生会工作的支持和配合，良好的卫生习惯需要继续保持，让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个洁净、和谐、美好的家园。

校园卫生环境的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时心情舒畅，同时也体现整个学校的道德风貌，为我们学好知识创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操。所以，我们向全体师生发出如下倡议：

1、以爱护校园为己任，自觉维护校园清洁卫生；

2、提倡“弯腰精神”随时捡起地面上的垃圾，扔进垃圾桶;

3、树立节约意识，做到人走灯灭，人走水断;

4、爱护公共设施，不乱涂乱画;

5、从我做起，从现在做起，保持良好的卫生习惯，做到垃圾扔垃圾桶，提醒、制止乱扔垃圾的行为。

老师们、同学们，让我们少一些不经意，多一份责任，自我约束，相互督查。捡起一块垃圾，留下一方洁净，做保护校园的“绿色卫士”，用心呵护我们的校园,相信收获的一定是满园芬芳。

海丰县实验中学学生会

净化美化校园倡议书 第10篇

亲爱的同学们：

你们好！当你踏进花园般的校园时，我们每个人都能感受到它的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。

爱护校园，就是爱护自己。让我们携起手来，从现在起，从身边小事做起，以主人翁的姿态投入到行动中去，让我们的校园更加美丽。因此，我们要向同学们发出如下倡议：

1、遵守学校制定的有关环境卫规章制度, 树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

2、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起；

3、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

4、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不乱踩绿草，不在校园建筑物上或树木上乱刻乱涂乱画，不采摘花朵、不摇晃树木，爱护校园中一切公用设施。

5、看到地面上有纸屑、果皮、塑料瓶等，主动捡起来，放在垃圾桶里。

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水。

7、搞好寝室卫生和自己的个人卫生，要常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手，保持宿舍床铺、物品的整洁；

8、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

9、一切都以更高的目标束缚要求自己，养成文明健康的言行举止。将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀中学生。

请大家还给校园那一份亮丽，让优美的环境永远在我们身边。今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！保护校园环境，人人有责！同学们，为了辽信的明天更美好，行动起来吧！

签名：

绿化美化校园倡议书 第11篇

我想先问大家一个问题，你们能不能保证:你们从来没有违反过纪律来破坏大家的校园?大多数的人都不能肯定的回答。加强生态建设，构建和谐社会，是当今人类面临的共同主题;同建绿色家园，共享白云蓝天，是我校师生的共同心愿。为使我校全体师生能共同拥有一个绿草茵茵、树影婆娑的绿色文明校园，所以，我向全体同学发出如下倡议:

1、夏天就要到了，希望我们每个同学都能够亲手种下一颗草，一棵树，使我们的学校变得美丽无比。

2、爱护学校的.一草一木，对现有的花草禁止攀折踩踏。

3、带到学校的饮料瓶不要随地丢弃，应带回家或放进垃圾箱内。

4、不要随地丢弃纸屑和废铅笔头，废橡皮头。

5、严禁随地吐痰。

我相信大家一定能够做到以上几点，让我们共同努力，使我们学校成为绿化的典范。一朵花会因为一滴雨露而鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风而摇曳生姿，我们的校园会因我们的爱心捐助而景色宜人。

“清洁环境 美化校园”倡议书 第12篇

----告别小食品倡议书

亲爱的同学们：

每当我们走进可爱的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖„„我们每个人都希望在清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。为此，我们向全体师生发出倡议：

一、告别零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，小商小贩所卖的零食大多属于“三无”食品、不卫生，并且零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。

二、不乱丢果皮、纸屑及废弃物，建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸箱，团委和政教处进行不定期检查。

三、在校园内不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

四、积极帮助有不良习惯的同学改掉坏习惯。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

五、拒绝烟草进校园，建议全体师生不把烟草带入校园，保护我们的身体健康。

六、不践蹋草坪，跨越绿化带，不摘花摇树。

同学们，让我们共同行动起来，拒绝垃圾食品和烟草进入我们的校园，自觉要求自己，做良好习惯的模范，自觉养成保护环境和勤俭节约的好习惯，把家长给的零花钱用在自己的学习上。希望我们人人动手，相互监督，为创造一个美好的学习环境、生活环境和工作环境而共同努力吧！

洛阳市第十七中学

美化校园的建议书的建议 第13篇

您好!我是六年级二班的一名学生，我们校园的环境虽然好，但是有许多不足的地方，为了美化我们的校园环境，所以我想给您提一些建议。

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。春天，我们的校园里小草发芽了，树绿了，花开了。整个校园生机盎然。夏天，操场两旁的花坛里绿树成荫，鲜花盛开，整个校园显得生机勃勃。 秋天，树叶黄了，秋风送来丝丝凉意，一片片落叶洒在校园里金灿灿的，像用彩色笔绘制的一幅幅图画。 冬天，雪花在校园上空漫天飞舞，校园披上了银装。

在这美丽的环境中也有美中不足的地方，有些同学随意破坏植物，随意折断树枝、践踏草坪，这种行为是不应该的;有的同学随地吐痰、乱扔垃圾，这种行为是不文明的;还有的同学在洁白的墙壁上乱写乱画，这种行为是不道德的。这些行为我看字眼里，记在心里，所以我想借此机会给您提几条建议：

1.在花坛里竖起警示牌，提醒同学们不要破坏植物。

2.多开展教育活动，教育同学们不要做随地吐痰、乱扔纸屑等不文明行为。

3.巡查花坛。如果发现有同学破坏植物，就惩罚他打扫卫生区。

4. 如果发现有同学在校园内乱丢垃圾，就让他捡起来扔到垃圾桶里。

如果能做到以上几点，我们的校园环境将会更好，希望您能采纳。

建议人：张沛

20XX年10月25日

卫庄小学“美化校园”倡议书 第14篇

“美化校园、净化校园”倡议书

亲爱的同学们：

校园是我们学习的地方，是我们共同的家。“美化校园、净化校园”是我们每个队员应负的责任。让我们从小养成垃圾不乱扔的文明习惯。努力做到：弯下腰，捡起来。共同创造一个干净美好的学习环境。

另外，建议各中队以“净化校园、美化校园”活动为本周及下周教育重点，开展讨论和发言。

1、讲一讲自己对净化校园方面的一些好建议。

2、对开展该项活动有什么建议。

3、说说自己身边所发生与卫生保洁有关的事或人或其它行为，请大家作出正确的判断应该怎样做？

4、为什么在校园内、教室里环境卫生远远不如自家的卫生？

5、中队辅导员集中全体队员的意见，指导队干部写一份自己班如何进行净化校园的决心，张贴于课室内（规格卡纸大小），大队部并利用广播站时间安排各中队轮流宣读决心书。

6、各小队自编一条关于净化校园环境的口号，并张贴于课室内。

7、为净化校园做一件小事：向队员提出要求；自己不乱扔垃圾，还能主动捡起地上的垃圾罅他人乱扔垃圾。做好学校保洁工作，从我做起，从身边做起。

倡议：卫庄小学大队部