交通安全主题班会的教案

交通安全主题班会的教案（精选15篇）

交通安全主题班会的教案 第1篇

安全教育主题班会教案 校园安全主题班会

班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。班会准备：

1、写“安全·生命”主题词。

2、确定主持人名单。

3、搜集有关安全方面的资料。

4、复印新闻资料。

一．导入。

齐：各位同学：九（1）班《校园安全》主题班会现在开始。

二、听新闻、谈感受：

学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说）

学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？学生2：下面我们来进行选择题问答。（出示）

1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。

Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

Ｃ、玩上下楼梯游戏。

三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

学生2：像这种情况，我们班发生过吗？

A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。

学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120D、1

21（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎！辅导员总结：同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保

护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！

交通安全主题班会的教案 第2篇

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少血汗?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了很多的血汗。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不轻易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。由于我们假如有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是否是珍惜自己的生命呢?

二、视频展现，让学生明白珍惜生命的意义。

视频：一小孩在公路上骑车，忽然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，没法转动。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另外一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个视频，你想说甚么?

生：我们不能在公路上骑车、溜冰、顽耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左侧。

生3：急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方顽耍，这样不但害了自己，也害了他人。既让自己痛苦，也让他人遭受经济上的损失。

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会每次都这么荣幸，假如他不吸取教训的话，下次多是失去自己的生命。

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。

那你们应从哪些方面来进步自己的保护意识呢?

三、让学生了解校园内应留意的安全。

1、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要题目。

1) 制止在校园内玩火、放炮。

2) 上实验课要留意老师的要求，不要随便乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2、 防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。果断杜绝外来陌生职员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑职员要进步警惕，加强防范意识，发现偷盗事件即时报警。

3、防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。

4、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很轻易因碰撞而出现不友好的行为。

③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

5、像这类情况，我们班发生过吗?

A、用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。

B、在教室里相互追逐。

6、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

判定：

1、使用刀具时，相互比画、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽可能往前，保护自己的头部。

5、用沙子或土壤打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、体育运动安全 ：

在体育运动中一定要做好预备活动， 服从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲授动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否是存有安全隐患题目。

五、发生火灾怎样办?

1、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部分讲清着火的地点，还要讲清甚么物品着火，火势怎样样。

2、一旦身受火灾的要挟，千万不要惶恐，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽可能采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

六、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

交通安全主题班会的教案 第3篇

在跟学生的沟通过程中, 我发现班级学生中外来务工人员子女占到一半以上, 家长的文化层次不高。原以为穷人的孩子早当家, 可是很多孩子并不懂得珍惜, 不知道理解、心疼父母。来到城市, 学会了追求物质, 追求高消费。对父母之辛苦熟视无睹, 不理解父母的良苦用心, 甚至有的学生反感父母的教育方式, 与父母发生了争执。有些家长打工一天到晚的忙, 没有时间教育孩子, 如果学校再不把这一课补上, 那么父母再辛苦赚钱, 老师教再多的知识, 培养的也是一些情商低下, 麻木不仁甚至以怨报德的人。希望通过这个班会, 给学生一个换位思考、体验、感受的机会, 帮助学生化解与家长的矛盾和不满, 让他们真正理解父母。

[教学目标]

通过主题班会, 使学生能够体谅父母, 能缩短与父母的心理距离, 学会换位思考, 真正走近父母。

[活动准备]

一、在网上下载一篇《父母的七宗罪》的帖子, 以引出话题, 充分暴露出问题。

二、请部分学生家长到学校录像。学生抱怨父母不理解自己的同时, 并没有想到爸爸妈妈对自己有多么满意, 评价会多么高。因此, 邀请一些学生的家长来学校说说孩子在家的表现, 并用摄像机拍下来, 到班会时播放给学生看, 以产生巨大的反差效果, 从而震撼学生的心灵, 让他们自省到对父母挑剔的惭愧。

三、准备一幅心理学的图片, 让学生体验, 不同的人站在不同的角度, 对事物的理解也不同。

四、邀请家长来校参与班会, 帮助孩子真正了解家长的教育意图, 达成学生与家长互相理解的目的。

五、准备一些家长与孩子经常发生的矛盾或者争执的情境, 写在题签上, 装在信封里, 班会前发给家长, 供角色交换时使用。

六、感恩父母的诗朗诵材料。

[实施过程]

一、热身准备:小游戏

(一) 各组同学报数。

(二) 听老师口令, 叫到几号几号就站起来。

(三) 要求:不仅要快, 还要定格, 站起来就不动。

总结:看来, 老师一个手势, 大家思维角度不同, 理解的结果就不同。

二、引出话题

(一) 老师最近上网看到了一个帖子, 叫《父母的七宗罪》, 发帖人自称九零后, 应该是跟你们差不多大吧, 他很愤怒地列举了对家长教育方式的种种不满, 后面居然有不少跟帖, 看来大家对这件事都很关注。那我想问问咱们同学们, 你们对家长的教育方式也有不满吗?都有什么不满呢?请学生举例子。

(二) 学生发言。

(三) 大家对爸爸妈妈有这么多的不满意, 那么你们觉得父母会怎们评价你们呢?来, 我们来看个短片 (播放事先录制好的短片) 。

三、分析问题

(一) 总结短片观后感

1.怎么样?都认识是谁的爸爸或者妈妈吧?好, 片中都有谁, 来, 说说你的感受……

2.其他同学的感受……

3.我们不满意爸爸妈妈的教育方式, 而爸爸妈妈对我们却有这么高的评价。大家感受到了这种反差了吗?你是怎样理解这种反差的呢?在回答这个问题之前, 我想请同学们看一幅图片。

(二) 展示图片, 引出“心态”, 分析家长和学生不同的心态。

四、学生体验

(一) 为了帮助学生进一步去理解, 我们借家长也在场这样一个好机会, 来玩一个游戏, 叫做亲子大反串。这是个需要家长和孩子合作完成的游戏。

(二) 家长朋友们, 请您打开会前发给您的信封, 根据我们家长课堂的角色互换的指导, 按照题签上情境的要求, 表演一下您的孩子。同时您的对手戏表演的不恰当之处, 您也可以指出来, 协商后再继续表演。

(三) 同学们, 老师今天请你做一回家长。按照平日你观察到的家长的态度来对待你身边的大孩子。

五、找两组表演, 谈体会

(一) 表演后请学生谈体会。

(二) 教师要画龙点睛加以点评, 帮学生体会到父母的无奈。

(三) 总结:通过十几分钟的角色互换, 就懂得了体谅、理解爸爸妈妈。告诉大家, 真实生活中爸爸妈妈的不易, 远不止今天台上所表演的这些。但是, 因为不想让你们背负那么重的包袱, 他们不提起而已。

(四) 采访在座的家长, 通过今天的角色互换, 您有什么体会。

六、升华

(一) 孩子们, 听了家长的这些话, 相信你们跟老师一样, 有很多话想表达吧。

(二) 诗朗诵。

[活动反思]

一、小游戏, 大作用。通过这个热身游戏, 学生在有外界干扰的情况下迅速集中注意力, 也起到一个破冰的效果, 帮助构建一种轻松愉快的氛围, 学生活动起来之后, 敢于表达自己的观点。最后老师点评“不同的角度看问题, 结果会不一样”对学生也会有所启发。

二、VCR的使用, 形成了家长与孩子态度的强烈对比和反差, 使学生暂时停下抱怨不满, 开始反思自己的心态。

三、图片的展示是学生自己感悟和体验的过程。平时我们常说的“角度不同”对学生来说比较空洞, 用图片的形式, 非常直观地让学生体会到, 不同的角度的确就会有不同的观点。

四、“亲子大反串”让学生跟家长互换角色, 每一个学生跟家长都去参与、体验, 深度挖掘各自的出发点, 效果非常好, 符合小班化教育“关注每一个”的教育理念。

五、请两组上来表演, 教师加以适当的点评, 是一个学生体验、分享的过程。让全班学生和家长都了解到对方的出发点, 是解决问题的关键。

主题班会的魅力 第4篇

一、策划准备过程

这个过程尤其要反映学生参与策划的方面

1.主题确立后,在班级召开班干部会议,对老师提出的议题进行畅所欲言,共同商议,策划活动,并且达成共识。

2.成立以班长为首的班级活动领导小组,负责分配活动任务。以自愿为原则,根据学生所选的主题内容,把班级分成四个小组。每个小组针对所选择的内容,进行深入调查,广泛收集相关材料。

3.精心组织一次“食品安全,健康你我”主题班会,以小组为单位进行现场汇报和展示。

二、主要实施过程

同学们经过一个星期的调查、收集和整理相关信息,在本次的中队主题班会上,各个小组用自己独有的形式向全班同学展示他们的成果。

第一小组成员通过调查同学们平时最喜欢吃的食品,展示了其中部分同学接触的不卫生食品。

第二小组成员通过小品的形式,向全班同学展示了吃三无食品的危害。

小组长总结发言:同学们,我们中的一些同学经常会在街边的一些小摊点买一些“三无食品”,这些食品很多都是一些过期的食品,甚至是一些不具备生产资格的厂家生产的没有安全保障的食品。

第三小组通过调查分析不卫生食品为什么有存在的空间。经过调查总结以下原因:大部分学生对三无食品危害的认识不够,一些人完全没有食品安全意识。

第四小组分析建议如何建立良好的食品卫生习惯。建议大家尽量食用家庭烹制食品。最后,希望同学们今后要注意饮食卫生,让健康成为我们最亲密的伙伴并时刻伴随着我们成长。

三、实施效果描述

通过本次主题教育活动,使班级大部分同学了解到食用街边不卫生食品对身体的危害,促使同学们养成良好的饮食卫生习惯。坚持食用家庭烹制食品,拒绝街边无证小吃“香味”的诱惑;多喝白开水,少喝饮料。

四、活动后的反思

交通安全主题班会的教案 第5篇

八年级（3）班

活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：

一、班长：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》——

二、小品表演。

三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

四、下面我们来进行选择题比赛：

.1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——

六、小品表演

七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？(小组讨论后，指名汇报)

八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

九、快板表演：

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

十、师：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消

防知识抢答赛

1.电器线路破旧应该怎样？(及时修理更换)

2.电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？(不对)

3.发现火灾怎么办？(赶快拨打火警119)

十一、师：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面我们来朗读安全警句：

中学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上坏人多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

交通安全主题班会教案 第6篇

七年三班 李立

班会内容：交通安全教育。班会目标：

1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：

培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会准备：

1．黑板上书写“交通安全主题班会”几个字。2．打开白板。班会过程：

一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

1． 导入 ：

同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2、逼真的画面：

播放《交通安全监控录像》

（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）

学生回答：

a：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。b：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

c：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

d：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。-----老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

3．真实数据：

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

4．真切的告诫：

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

5．小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

二、班会中学习交通法规：

1．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）2．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）； 3．游戏《等车》。让几名学生表演

剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?

4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

三、小结

老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！

四、课外延伸

交通安全主题班会教案 第7篇

一、班会内容： 引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。

二、班会目标 ：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

三、班会过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

四、班会时间及地点：2018年4月17日，教D409

五、交通安全(一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

(二)交通知识：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志。(三)讨论分析：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎么办?总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

六、班会小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全主题班会的教案 第8篇

一、主题班会是开展集体思想教育的重要平台

著名教育家马卡连柯说:“教育了集体, 团结了集体, 加强了集体, 以后, 集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会一般是由班主任主持召开, 体现集体教育的重要形式。班主任可以根据本班学生的实际情况确立主题, 通过主题班会帮助学生形成明辨是非的能力, 达到教育和自我教育的目的, 促进班级健康氛围的形成。主题班会成为班主任进行思想教育的重要平台。

例如, “孝”“感恩”的主题班会, 可以在主题班会上听到学生内心的告白和感慨;“纪念九一八事变”的主题班会, 可以让学生勿忘国耻, 知道自己幸福生活的得来不易, 更加珍惜自己的美好生活;“告别陋习, 走向文明”的主题班会, 可以使学生认识到养成良好文明习惯的重要性, 知道从自我做起, 从身边的小事做起;“做一个有道德的人”的主题班会, 可以让学生知道道德是做人的基本素质, 只有具备了高尚的道德, 才能让自己产生无尽的力量, 得到别人的尊重, 社会也才能变得更美好;“读书好, 读好书, 好读好”的主题班会, 可以端正学生的学习态度, 根据自己的爱好、专业需求和接受能力, 合理选择适合自己的课外读物, 自觉抵制不良文化的侵蚀, 培育健康的生活情趣……

可见, 形式新颖并富于变化的主题班会不仅丰富了学生的业余生活, 也能形成积极的情感态度, 只要运用得当, 融知识教育和趣味艺术于一体的主题班会就能发挥出很大的教育力量。

二、主题班会是树立学生正确的世界观、人生观和价值观的主要形式

中职学生正处于15~18 周岁之间, 在这个年龄段还没有完全形成人生观、世界观和价值观, 容易受外界的影响。而富有教育意义的主题班会不仅富有趣味性和知识性, 同时也有一定的艺术性, 在中职学校, 班主任可以利用形式多样的主题班会对学生进行思想上的教育, 引导他们能够积极向上、奋发进取。

例如, 人际交往教育的主题班会可以帮助学生明白人际关系的重要, 懂得做人的道理;关于责任意识的培养的主题班会可以强化学生的责任观念和集体意识;日常行为规范伴我行的主题班会可以加强学生日常行为规范的养成教育, 培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯;挫折教育的主题班会可以帮助学生认识困难和挫折的价值, 引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。此外, 以感恩教育、诚信教育、荣辱观教育、励志教育、爱情教育、学风教育、自我修养教育、专业素质养成教育、职业规划教育和就业指导等为主要内容的主题班会, 都能使强调的主题更加突出, 这种兼有各种长处的教育形式, 是对学生加强思想教育的有效形式, 在新颖有趣的教育形式中引导学生树立积极向上的世界观、人生观和价值观。

班主任可以利用主题班会这一形式对学生进行教育, 突出主题。生动的教育形式, 不仅对学生的世界观、人生观和价值观具有积极的引导作用, 更对促进班级的建设和管理, 引导学生的成长和发展有着积极的重要作用。

三、主题班会是进行职业素养教育的重要载体

中职学校是培养直接面向生产第一线的技能型人才的学校, 学生毕业后会直接面临就业, 良好的职业素养有利于学生形成正确的职业道德和职业价值观, 成为一个对社会真正有用的人。作为中职班主任, 可以主题班会的形式渗透对职业素养的培养, 依托主题班会的教育方式, 使职业素养在潜移默化中渐渐走进学生的内心。

例如, “文明语言通古今, 中华美德共传承”的主题班会, 教师可以采取观古之礼仪、感古之精髓、思今之文明、融古今一体、传递职场文明这五个环节, 充分发挥主题班会在培养学生职业素养教育方面的独特优势, 引导学生对职业本身有个正确的认识, 促进自身职业道德的发展。职业素养的主题班会的内容可以是丰富多样的, 如职业精神、职业规章制度、职业作风、团队合作等都可以成为主题班会的内容, 还可以讨论自主创业、人际交往、精益求精、激情自信等主题。通过开展形式多样、符合中职特色的关于职业素养的主题班会, 能在实践活动中将理论与实践有机融合, 完成由知到信、由信到行的蜕变。

相对于德育课、毕业实习等的载体, 形式多样的主题班会更具教育实效, 只要能善于抓住教育契机, 主题班会在学生职业素养的培养方面具有无可比拟的独特优势。

主题班会是德育的聚光灯, 其价值是不可估量的。在社会的不断进步中, 中职学校、中职生的新问题也会不断产生, 班主任也要紧跟时代的脚步, 不断完善主题班会的教育形式, 在发展中完善, 在完善中发展, 从而促进班级的建设, 促进学生的成长和成才。

摘要：主题班会是德育的聚光灯, 其价值是不可估量的。本文以中职生为教育对象, 探讨了主题班会在开展集体思想教育、树立学生正确的世界观、人生观和价值观以及进行职业素养教育方面的重要作用, 以期能促进班级的建设和学生的成长、成才。

关键词：中职生,主题班会,思想教育,职业素质

参考文献

[1]徐幸蕾.依托主题班会, 推进中职生职业素养教育[J].剑南文学.2013.3:307-309

班会主题确定的策略 第9篇

一、根据学生学习生活中出现的问题来确定主题

班级每天都会发生一些事情，许多事情都可以成为我们的教育资源。班主任要及时地了解班级每天发生的事情，从繁杂的事件中筛选一些值得关注的、适宜作为班会主题的材料。把学生在学习生活中出现的问题作为班会主题，能拉近师生之间的距离，缩短学生与班会之间的距离，为学生主动积极地参与班会奠定基础。这样，学生就会感觉到班会是他们的班会，是关注和帮助他们的、是为他们服务的。这样的班会学生会感到亲切，会深刻体验到班集体的温暖和老师的关爱。如，班级内出现起不文明的“外号”现象时，就可以召开以“尊重”为主题的班会。在这个班会中，以起“外号”为开端，播放一两个由于起外号造成极端伤害的案例视频材料，让学生认识到去给他人起不文明“外号”的危害。任何一个人都不是十全十美的，让学生找到自己的不足之处，在心里给自己起一个非常不雅的“外号”写在纸上，不记名地把纸条交上来，而后打乱顺序随机发送给每一个同学，使他们把纸条上的外号当众读出来。就这样以角色互换的形式来交流体验一下不雅“外号”给他人造成的心灵伤害。当学生有了深刻的体验以后，一般都能深刻感受到其伤害。这样，他们就会比较自觉地改正自己错误，不再给他人起不雅的“外号”，也不再喊人家的“外号”，从而逐渐地学会尊重别人。最后再组织学生讨论交流说出班级内其他不文明的行为。由于是身边的事情，学生就会有许多话说，班会也会更加活跃、有效。

这样的班会学生会感觉比较亲切，参与积极性比较高。只有学生积极参与的班会，才有实效，才会精彩，学生所受的教育才会更深。这样才不至于出现班主任老师一个人在讲台上高谈阔论，学生在下面昏昏欲睡的被动局面。真正有效的教育是在深切体验基础上的自我教育，空洞的说教往往是苍白无力的。

二、抓住时事热点或社会热点来确定主题

学校是社会的学校，学生当然也就是社会中的人。虽然他们没有全面步入社会，但我们应该创造机会让他们更多地接触社会、了解社会、关注社会，培养他们“家事国事天下事，事事关心”的意识。社会上有非常丰富的教育资源，作为教师有责任和义务挖掘这些教育资源，使教育及时跟上时代的脉搏，拉近社会与学生之间的距离，以便更好地教育学生、服务学生。其中社会的热点和时事的热点尤其值得关注，有许多是极好的教育素材，是班会主题优秀材料。如，中日关于钓鱼岛的争端问题。我们就开展了一系列爱国主义教育，在班会中我们列举了钓鱼岛自古就属于我们的种种证据和理由，同时还列举了日本侵略给中国造成的巨大的灾难，以及日本不愿正视历史的卑劣的行为。学生发自内心的爱国心、民族心被激发出来了，团结奋斗、努力学习的情感被激发出来了。那段时间，学生之间的团结互助是空前的，就连几个原来有矛盾的同学也都消除了矛盾，他們学习格外认真努力。原来不文明的现象悄然消失了，班级出现了少有的和谐。

三、根据学校的工作来确定主题

班级是学校的重要组成单位。学校的许多工作基本上都是以班级为单位来开展的。贯彻学校的一些教育思想，一般是通过班会来进行的。所以，班会主题的确定当然应该考虑学校布置的一些工作，如，学校组织一些重要的活动等，这样才能更加有效地促进学校工作有序地开展。

当然，班级虽然是学校最主要的组成单位，但它毕竟还是要保持一定的独立性的。没有独立性就失去特色，班级一旦失去了特色，就会平庸起来，就没有发展的持久动力，一个没有发展动力的班级是不可能充分调动学生的积极主动性的，也不可能促进学生的个性发展，更不可能建设班级的特色文化。从这个意义上说，学校对班级的管理只能是一些宏观上的，绝不能在微观层面干涉班级的工作，以便为班级创造性地开展工作提供比较广阔的空间。

四、围绕班级文化建设确定班会主题

班级文化是渗透每一个学生思想深处的、无形的力量，是班级发展的核心动力和精神力量。每一个人都是班级文化的建设者、实践者和创造者。教师应当充分发挥每一个学生的潜能和创造力，来建设和发展班级文化。班级管理的最高境界是无为而治，要达到这个境界，如果没有先进的班级文化引领是永远不可能实现的。当然，班级文化的形成不是一朝一夕的事情，需要全班同学共同努力和长时间的建设和积累，所以，促进班级文化的形成和发展应该是班会主题的一贯内容。所有班会主题都应该以班级文化为基础，并为之服务。如，我们班级倡导人人都是班级的主人，都是班级的美丽风景，为此我们开展了“因为我，班级更加美丽”“我是班级的风景线”等班会活动。现在班级许多学生还真都成为班级的美丽风景，班级因为美丽而更加可爱。

总之，班会主题的确定需要考虑诸多因素，要因时、因地采取灵活的策略来进行。只要我们走近学生、研究学生，做一个有心人就会发现许多很好的教育资源都可作为我们的班会主题。只要我们的每一个班会都能选择比较恰当的主题，再加上合适的班会形式，就一定会收到良好的教学效果。

交通安全主题班会教案 第10篇

生：发生交通事故，受伤了或没了生命，亲人们都悲痛欲绝

师：有多少家庭因车祸而支离破碎

4.真实数据，真切的告诫

同学们，你们知道吗?自第一辆汽车问世以来，就有4000多万人丧生于滚滚车轮之下。据统计，我国大约每6分钟就有1人死于车祸，每一分钟就与1人在车祸中受伤，多么可怕，让我们记住用生命和鲜血换来的惨痛教训，铭记在心。

二、班会中学习交通法规

1.辨认交通标志

同学们，要保证安全，其实这里的学问可多了，在我们的道路上面，是不是有很多的交通标志啊，你认识哪一些呢?我听说有的同学课前亲自制作了一些交通标志，让他们给大家介绍一下吧，大家掌声欢迎他们闪亮登场。(7个同学手拿标志站成一排)

学生展示自制的交通标志并汇报(hai,大家好，谁知道我这个是什么交通标志)

师:感谢这几位同学为大家介绍了这么多的交通标志。同时又让大家增长了不少的交通安全知识。我们的交通标志还有很多很多，要想了解更多的交通标志，课后我们回家可以上网查一查。

2.学做交通手势信号

同学们，除了这些标志，我们还有一个非常重要的角色，他呀，在烈日下，在风雨中疏导着交通，帮助我们顺利出行，平安到家，他是谁呀?

师;对了，他就是我们可亲可敬的交警叔叔，今天我们也来了解一下交警叔叔的手势信号，现在有请我们班的四位同学一起来学做一下几个交通手势信号。大家掌声欢迎。

师：感谢这几位小交警的精彩表演

3.快速抢答交通知识

平平：刚才大家学的那么认真，到底哪个同学最棒呢?我和安安想考考大家，再来一场抢答比赛好不好?

师：好啊，现在我们把大家分成两队，一边是平平队，一边是安安队，平平读题，安安做裁判，回答对了你的小队加1颗星

4.辨一辨找一找图中违反了什么交通规则

师：目前是平平队领先，安安队稍弱一些，不过没关系的，下面还有机会呢?接下来考考大家的眼力，看谁是火眼金睛，找出图片上有哪些地方违反交通规则?仍然是抢答的方式进行。

现在先有稍弱的安安队先来好么?

师：最后，我们来统计一下，平平队得到的星星最多，平平队获胜，不过没关系，其实两队的实力相当。两队的表现老师都很满意。

安安:同学们说的都非常好，我和平平特别愿意作为大家的好朋友，并且送给我们祝福：祝福大家平平安安(齐说)

5.合唱交通安全拍手歌

平平;我和安安把交通注意事项编成了一首拍手歌，想和大家一起来分享一下，我们一起来读一读。

三、小结

“交通安全”主题班会教案 第11篇

人们常说，交通事故猛于虎，可是老虎一口只能吃掉一个人，而交通事故侧会一口吞掉几个甚至几十个人的生命。现在我跟大家介绍一组有关交通事故的数据：

去年世界交通事故死亡人数达50万人以上，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数连续十年居世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300多人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。

这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

所有交通事故中，除了极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或是行人的人为因素造成的，现在我向大家列举几个去年发生在我们身边的案例：

20xx年发生了两起，我校学生骑电动车在校外撞死老人的交通事故，最后定型为学生无证驾驶，负全部责任，每起赔偿了10多万人民币。这个10万多元的赔偿金不是每个家庭承受得起的。

20xx年，宜春中学一位老师骑电动车去上班的路上，离学校还不到20xx0米被混泥土搅拌车当场碾压致死。

我校位于中山路路段，车辆较多，上学期在校门口转弯至中山路路段我们看见过多起学生骑车被车撞倒在地的现象，所幸都没有很严重的后果，所以提醒大家在校外或校内特别要注意不要开快车。

本学期才刚刚开始，我校就有一位老师因交通事故受伤不能为同学们上课，再说到高二（12）班易玉平同学，由于乘坐黑车造成今天这样悲惨的事故，换了谁能承受这样的痛苦和打击，今后一生该怎么过？

下面就如何避免发生交通事故，我与大家一起学习确保交通安全的三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车。

一、会走路

也许同学们会说：走路，谁不会呢？但做到真正安全行走，绝对不是一件容易的事。学会“走路”关系到自身的安全。同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意安全。

1. 在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路右边行走。

我们发现有这种现象，经常有学生推着车子或是一群人站在学校路中间或是校大门口聊天，这是非常危险的。

2.集体外出时，最好要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或作其他事情。

3.在没有交警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

5.穿越马路，要听从交警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”

6.穿越马路，要走人行横道线（斑马线）；

7.穿越马路时，要走直线，不要迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

8不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

9.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站时，千万不能贸然行事，以免发生意外。

二、会骑车

我校学生车辆多达千余辆还有些老师车辆，再加上骑自行车、电动车比起走路，不安全因素增加了，所以我们更加要注意骑车安全事项，也要遵守学校的车辆管理规定，按规定停放好车辆，听从保安、车辆管理员、每个班综治委员的引导、指挥。如有学生家长接、送学生的请将车辆停放在校外，只要每位学生都做好了，我们才能有美好的校园环境学习。下面我就骑车应注意的总结了以下几点：

1、要经常检修自行车、电动车，保持车况完好。车闸、车灯、车铃是否灵敏，正常，尤其重要。

2、骑自行车，电动车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，（现在学校车辆贯穿整个校园，在这里提醒同学们，在校园内一定要慢行，有极少数学生在校园里骑车较快，还有5、6个同学上学开摩托车、电摩、甚至男士摩托车，这些在中学生都是不允许骑的，从这次开会以后保卫处会严禁这些学生车辆进校，希望同学们配合保卫处的工作，严禁学生带人骑车，目前发现有些同学带2个或是3个人骑车。食堂至3号教学楼下坡处一定做到电动车慢行，自行车推车行走，在学校的转弯处要做到提前减慢速度，看清四周情况，确保安全，

3、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人，车辆，不闯红灯，遇到红灯要停车等待，待绿灯亮了再继续前行。

4、骑车时不要双手离把，不多人并骑，不相互攀扶，不互相追逐、打闹。

5、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐。 严禁下雨天学生撑伞骑车，撑伞骑车如果遇突发事情是很难控制住车子的。我们发现下雨天我们学校同学很多都是撑伞骑车，希望校园内外不要在发生这种现象。

6、遇到交通事故，拨打122或是0报警电话，同伴被撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车辆颜色或其它特征。

三、会乘车

骑车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下几点：

1. 乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤，上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2. 不要把汽油，爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3. 乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4. 乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然开立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔伤。

5. 乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

6. 不要在机动车道上招呼出租车。

7. 不要搭乘超载车，严禁乘坐农用车、卡车、拖拉机、人货混装车、黑车等等

同学们，生命最可贵，珍惜他人的生命，同时也珍惜自己的生命，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养安全意识，牢固树立生命意识，安全意识，天天讲安全，时时注意安全，确保每一位师生能高高兴兴到校，平平安安回家。

宿舍安全教育的主题班会教案 第12篇

此次班会以创建“平安宿舍”为主要内容，并结合我班的实际情况而展开。全班同学积极参与，安全问题关系到每位同学的切身利益，所以此次班会无一人缺席，会议由团支书主持。

班会开始，班长和团支书先后结合班级住宿的具体情况，对寝室现在存在的安全隐患作了分析和补充说明，然后结合班级的实际情况制定出了一系列的注意事项让大家学习，同时提醒大家要从身边的小事做起，保障自己和同学的安全。

由于涉及自身的安全问题，同学们反映强烈，很多同学都积极表示绝对不会在寝室使用“热得快”、“电吹风”等大功率电器。外出时一定要锁好门，关好窗。同时寝室之间也要互帮互助，保证班级宿舍的安全。我班有少数同学在校外公寓住，他们所面临的完全问题更为复杂，在班会过程中他们也积极表示一定会更加小心的.对待安全问题，保护好自己和他人。班委还结合年级同学现金、手机、衣服被盗等具体事件，提醒大家要格外注意保管好自己的贵重物品。

主题班会的五个环节 第13篇

一、确定班会主题

顾名思义, 主题班会, 首先要有主题。主题要有明确的针对性, 要从当前的社会生活实际及年龄段思想教育要求出发, 应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律。选题要抓住时机, 即要善于发现并把握有利的因素, 使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题, 考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对性, 班主任必调查研究, 掌握班情, 清楚学生近期关注的热点是什么, 了解学生普遍对什么感兴趣, 知道学生动机、需要、情感等心理特征。

二、设计主题班会形式

确定主题后, 班会的设计, 内容的安排, 组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋, 放手去做。要注意整个主题班会过程中的民主与平等, 要给学生参与的时间与空间, 要激励每一位学生投入到班会活动中。形式的生动、活泼且多样化, 有利于增强教育的可接受性。根据学生不同的生活兴趣和心理特点, 要因人因时而异。中学生喜欢求新求异, 生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。

三、确定主题班会主持人

主题班会的召开, 是集中进行思想教育的高潮, 主持人的组织引导是班会成败的关键, 所以在根据内容、形式确定主持人后, 要着手使主持人了解主题, 掌握步骤。不仅要普通话标准, 而且要有一定的应变能力, 充满信心, 落落大方。如果条件允许, 有必要进行排练。

四、设计主题班会的过程

主题班会的内容、形式确定以后, 还应考虑内容的设计, 过程要求紧凑合理、突出主题。我的体会是主题班会的过程一般可以分为三大环节:点明主题—展示主题—深化主题。主题的点出要简洁明快, 让学生一下就进入角色, 乐于参与活动。主题的展示要充实有力, 可以多角度、多层次地予以论证, 这是主题班会的主体。结束时要深化提炼主题, 让学生在脑海中留下鲜明的“痕迹”, 以后久久难忘。

五、调动学生积极参与, 发挥教师的指导作用

1. 要调动学生积极参与

中学生自主意识强, 思想正走向独立, 对社会生活中任何一种现象都有自己个人的见解, 不愿他人把意志强加于自己。主题班会上, 他们不想也不能只做一个旁观者。

2. 教师要发挥指导作用

强调学生参与, 并不是把主题班会的组织简单地全部推给学生, 这是因为中学生自主意识还不成熟, 知识水平还有限, 观察分析事物还不够深刻, 看待问题往往有所偏颇。

六、其他

1. 要注意结果的反馈。主题班会结束后, 班主任要及时研究反馈信息, 总结成功经验, 吸取失败教训, 为下次班会提供经验。同时, 也要了解班会的作用与效果, 看是否达到了预期的目的。

2. 进一步强调, 深化班会主题, 班会活动之后, 还要注意巩固主题班会活动成果。对活动后出现的成绩要肯定, 对模糊的认识要及时澄清和纠正, 将活动内容贯穿于整个教学, 通过班会能使学生真正学有所得。

3. 认真总结, 虚心听取意见。每个活动结束, 无论是成功还是失败, 都要虚心听取其他老师的意见和改进建议, 更重要是走到学生中去听取意见。争取下次更完美, 更有实效。

主题班会选题的策略 第14篇

一、主题班会的选题要有时间性

在一年中，不同的月份、不同的季节都有着不同的节日和纪念日，因此，我们以一些重要的节日为契机，开展各种各样以欢度节日为主题的主题班会活动，譬如我们设计开展的“九九重阳节、浓浓敬老情”主题队会就是让学生了解重阳节的由来、习俗、传说, 学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长；同时我们还在一些特殊的纪念日里开展活动,譬如在举国上下庆祝祖国改革开放30周年之际我们设计开展的“辉煌30年——为太湖喝彩”主题队会,既引导学生感受家乡改革开放30周年的巨大成果，又引导学生关注家乡３０年来的变化。

二、主题班会的选题要有针对性

组织好一堂主题班会很不容易，可以说比上好一堂课更难。要使全班每个学生都积极投身到活动中去，并得到锻炼和受到教育，在主题班会的选题上要具有针对性，确定有针对性的主题。譬如2008年5月12日的四川汶川大地震发生不久，全国人民正上下一心，众志成城，用实际行动支援灾区人民抗震救灾。“六一”节前夕,我们设计开展的“我们的爱与你同在”主题班会很有针对性，全班学生总动员，大家都愿意积极向灾区的小朋友伸出援助之手。主题班会上他们都表示在“六一”节之前，将自己制作的精美的爱心卡、绘画作品和给灾区小朋友的一封信，寄给灾区小朋友，提前祝他们节日快乐。

三、主题班会的选题要有操作性

组织主题班会时，在内容上既要有明确的重点和主题，又要有可操作性。这样，才能充分调动学生的积极性，培养学生主动参与意识，避免出现教师一言堂的被动局面。譬如为了增强学生们的安全意识，学会自救自护基本技能，我们班开展了“自救自护我能行”主题班会。我们邀请县消防中队官兵到班上作了一次安全自救知识讲座，并开展了一次安全自救自护的演习。全班学生在消防官兵的指点下明确了自我保护的意义，学会了自我保护的本

领，掌握了自我保护的方法。

四、主题班会的选题要有创新性

班主任对班上学生的教育具有长期性和重复性。但是如果教师的教育方法单一，老生常谈，这会使学生产生厌烦情绪，这就需要教师具有创新精神，不断丰富选题内容、更新教育方法吸引学生，以达到较好的效果。譬如在全校开展文明礼仪教育主题活动周时，我们有些班级也适时地设计开展了“做个讲文明礼貌的学生”主题班会、“讲文明、重礼仪”主题班会和“文明之花心中开”主题班会，班会中同学们通过歌曲、诗歌、小品等形式，畅谈了讲文明懂礼貌的重要性，并对班上一些不文明现象展开了批评与自我批评。这些主题班会的召开对文明礼貌习惯的养成具有良好的促进作用，从而也推动班风和校风建设。

五、主题班会的选题要有互动性

教育是一项双边活动，教师和学生则是这个活动两边的主角，只有教师和学生建立平等、民主的新型师生关系，才能搞好教育工作。主题班会提供了教师和学生之间对话的机会，在平等、宽松的氛围中畅所欲言，既可以使教师了解学生成长过程中的困惑，采取有的放矢的教育方法，促进学生的健康成长；同时，教师又可以通过师生对话，不断改进工作方法，以适应新时期对教师的要求。譬如在这以自我为中心的“小皇帝”时代，小学生的日常行为习惯养成及校园常规教育越来越凸显出它的重要性。我班就曾设计开展过“常规在我心中”主题班会，让师生在愉快的气氛中互动，学生们主动去看、去想、去演、去聽、去说,从而让学生们在各个活动中知道什么是对、什么是错，什么是美、什么是丑，让学生们在荡涤心灵的同时，也学会了遵守校规校纪。

交通安全主题班会的教案 第15篇

——《安全你我他》

一、班会目的1、通过本次主题班会课，学习和掌握一些安全知识，增强学生的安全意识，了解处理安全问题的正确方法，逐步提高学生的素质及能力。

2、形成学习、传播安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长大好基础。

二、准备工作

1、收集各方面安全知识；

2、选定主持人和参赛选手，搞好场景布置；

3、提前布置学生去了解各方面安全常识及处理方法；

4、黑板上书写《安全你我他》五个美术字。

三、形式

通过知识竞赛的形式开展活动。

四、活动地点

高一（2）班教室

五、人员安排

一个主持人，一个评委，一个记录员，四个参赛选手。

六、活动过程

导入语：

大家知道什么对于人来说是最重要的吗？ 那就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都要珍爱生命，学会自我保护。所以为了仅有的一个生命，我们要更注意自身的安全，学习安全知识以及自救措施，为了培养同学们的自我保护的意识和能力，今天的班会课我们将举行《安全你我他》知识竞赛。活动流程：

主持人：大家下午好，我是XX。今天我们要举行一场关于安全知识及安全教育的主题班会。首先先来介绍下参加我们今天《安全你我他》知识竞赛的四位选手，一号选手XX，二号选手XX，三号选手XX，四号选手XX，还要担任本次活动的评委的是XX，以及本场比赛的记录员XX。现在，我宣布本次《安全你我他》知识竞赛正式开始。

主持人：接下来我来介绍下本次比赛的游戏规则。

主持人：本次竞赛设必答题、抢答题、风险题三种题型。每队基础分为100分。

第一轮必答题，有1——4组的题目，参赛选手按顺序依次作答，每组题目共3题，一题10分，答对得10分，打错或不答不得分。

主持人：现在马上进入第一轮必答题。第一组题请一号选手作答。

主持人：请问„„（题目）

一号选手：„„（答案）

主持人：回答正确/很遗憾，回答错误。（共3题）

主持人：一号选手答对了„„题，一共得了„„分。那现在先请一号选手休息下，二号选手请听题。主持人：„„（题目）

二号选手：„„（答案）

„„（1——4号选手依次作答）

主持人：经过第一轮热身赛，四位选手是平分秋色，不分上下，为了拉开大家的分值，我们马上进入第二轮抢答题环节。宣读下第二轮抢答题的游戏规则。

主持人：第二轮抢答题，共10题，一题10分，答对得10分，打错倒扣5分，一组打错可继续抢答，各参赛代表必须在主持人念完题并宣布“开始抢答”后才可抢答，提前抢答将失去本次抢答资格。当主持人宣布“开始抢答”选手就举起桌上的牌子，由评委作出判决谁最快。

主持人：现在开始，第一题：„„，开始抢答。

（举手„„）

评委：第X号选手请作答。

选手：„„

主持人：回答正确，加10分，进入下一题„„/对不起，回答错误，扣5分，还是这一题，继续抢答„„ „„（10题）

主持人：第二轮精彩激烈的抢答题过去了，场上气氛很紧张，为了缓和下气氛，也给我们选手休息的时间，我们设置了一项亲友团问答时间。我这里有五道题，会的同学请举手回答，答对的可以等到精美小礼物。我们马上开始。

主持人：第一题„„

（举手„„）

主持人：请XX同学作答，你的答案是„„

主持人：回答正确，要送你一份小礼物，会后来领取。/很遗憾没有答对，现在大家的机会又来了，继续作答。

„„（5题）

主持人：五位的幸运儿产生了，记得会后来领礼物哦。现在我们回到场上，继续我们的比赛，先来看下目前为止场上的比分情况，一号选手XX分，二号选手XX分，三号选手XX分，四号选手XX分。紧接着我们进入第三轮比赛。

主持人：第三轮风险题，分为10分、20分、30分、50分四类题，每类题目各3题，题目分值与难度相对应。由目前分数最低的参赛选手优先选择，答对得相应的分值，打错扣相应分值的一半。每个选手只有一次选择的机会。选手有30秒的思考时间，选手回答完毕，后方的亲友团可以补充，作为选手的最后答案，但时间不超过1分钟。最后由评委作出判决。

主持人：选手们要慎重选择，如果你选择的好的话，可能经过这一轮会出现大逆转的局面。

主持人：现在先请X号选手（目前分数最低的选手）选择，你要几分的第几题题目。

选手：X分第X题。

主持人：X分第X题的题目，那请你听好题目，请问„„（题目）。

主持人：你可以和你身后的亲友团讨论。

选手：„„

主持人：那亲友团还有没有补充的。

亲友团：„„

主持人：那现在请评委作出判决。

评委：X号选手回答正确，得X分。/X号选手回答不完整，不能得分，扣X分。

„„（一分钟内）

主持人：那接着请X号选手（目前分数倒数第二低的选手）选择，你要几分的第X题题目。

„„（4题）

主持人：现在四位选手都做出了回答，究竟他们最后会得到多少分呢，稍后为大家揭晓，记录员现在正在紧张的算分中，答案马上就要揭晓。

主持人：本次比赛三轮的题目都结束了，大家最后的分数也出来了，究竟是谁博得头彩呢，答案就在我手中，大家想知道吗，好，现在我们就来揭晓比赛的最后结果。一号选手XX分，二号选手XX分，三号选手XX分，四号选手XX分。所以，本次比赛的第一名是X号选手，第二名是X号选手，并列第三名的是X号选手和X号选手。恭喜他们，将获得精美奖品，现在我们请评委为我们选手颁奖。

„„（颁奖中）

结束语：本次班会的全部内容就到此结束，希望能通过这次活动进一步增强大家的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢大家！

附：

第一轮必答题：

第一组：

1、夜间当路口红灯不停闪烁时，它表示的是什么含义？（A）A、车辆和行人必须让行B、车辆和行人不准通行C、车辆不准通行，但行人可以通行

2、在道路上骑自行车或电动自行车载物时，高度从地面起不得超过多少米？（B）

A、1米B、1.5米C、2米

3、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可以披上（B），从楼上快速冲下。

A、干的衣被B、用水浸湿的衣物C、塑料或麻的制品

第二组：

1、黄灯持续闪烁时表示（B）

A、有危险，车辆、行人不准通过B、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过C、车辆、行人可以优先通过

2、走路、骑车违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，交通警察可以对你处理（B）

A、50元以上100元以下的罚款；B、5元以上50元以下罚款；C、100元以上200元以下罚款

3、灭火的最佳时期是火灾发生的（A）。

A、初期B、旺盛期C、衰退期

第三组：

1、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（A）

A、即将变为绿灯，做好起步准备B、清理路口，不准通行C、道路通畅，快速通过

2、在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是（Ｂ）

A、中毒B、缺氧C、爆炸

3、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？(C)

（A）多喝开水（B）找解毒药（C）催吐

第四组：

1、当你不慎在道路上发生交通事故时，你首先应该做什么的是？（A）

A、立即拨打110报警B、通知父母或其他亲属C、与对方当事人论理

2、我国的消防方针是：（B）

A、安全第一，预防为主。B、预防为主，防消结合。C、预防为主、防治结合。

3、身上着火时，应（B）。

A、用灭火器喷灭B、就地打滚，或用厚衣物覆盖压灭火苗C、使劲拍打

第二轮抢答题：

1、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察（B）

A、不可以扣留你的车B、可以扣留你的车C、必须在你同意后才能扣留你的车

2、发生火灾时，(A)。

A、不能随便开启门窗B、只能开门C、只能开窗

3、每年全国中小学生“安全教育日”确定为3月的(B)。

A.第一周的星期一B.最后一周的星期一C、最后一周的星期二

4、若皮肤沾上化学品，应（Ａ）

A、立即用清水缓缓冲洗患处 B、立即用布抹干 C、尽快完成工作后，就医治疗

5、绿黄灯亮时车辆(A)。

A．允许左转弯、调头、直行或右转弯B．禁止通行C．只允许右转弯

6、火灾使人致命的最主要的原因是：（B）

A、被人践踏B、窒息C、烧伤

7、在雷雨天，不要走进高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线周围(B)米内。

A、10B、20C、308、用灭火器进行灭火的最佳位置是（B）。A、下风位置B、上风或侧风位置C、离起火点10米以上的位置

9、汽车在加油时(C)。

A．禁止使用汽车喇叭 B．禁止打开雾灯 C．禁止使用手持电话

10、在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不容易出现危险？（C）

A、躲到广告牌下 B、躲到大树下C、无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子

亲友团时间：

1、发生车祸，如果发现有人胸部出现创伤，应将伤者（D）

A : 仰卧在空旷的地方B : 俯卧在空旷的地方C : 扶着站起，避免血液倒流D : 半躺着靠在某处，以减轻肺内充血

2、我国法律规定，少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？(C)

A : 8岁B : 10岁C : 12岁D : 14岁

3、应对校园暴力的最佳方式是(A)

A : 应用法律维护自己的利益B : 学会武功绝技C : 以暴制暴D : 以德报怨

4、为防止中暑应该少量多次饮水或饮点(C)为好。

A．矿泉水 B．纯净水B． C．淡盐水

5、对自然灾害的预警信号分为四级，按照灾害的严重性和紧急程度而言，代表特别严重的是（D）

A : 蓝色B : 黄色C : 橙色D : 红色 第三轮风险题：

10分题：

1、有人低压触电时怎么办？

先使触电者脱离电源，再对伤者进行急救。

2、全国统一规定的交通事故报警电话：1223、化学试验时，如果浓硫酸不慎沾到了皮肤上，紧急处理措施是

先要用干布擦去硫酸，再用大量水清洗

20分题：

1、水不能扑救哪些火灾？（答对两点可得分）

不能扑救带电、油类，和遇水起化学反应的火灾

2、外伤的急救步骤是什么？（答对两点可得分）

止血、包扎、固定，送医院。

3、扑救火灾的基本原则：

先控制、（后消灭），救人先于救火

30分题：

1、防止火灾的基本措施是什么？（答对三点可得分）

（1）控制可燃物；（2）隔绝空气；（3）消除着火源；（4）阻止火势、爆炸波的蔓延。

2、火灾报警的要点有哪些？（答对三点可得分）

（1）火灾地点；（2）火势情况；（3）燃烧物和大约数量；（4）报警人姓名及电话号码。

3、发现有人煤气中毒时，应怎样做？（答对三点可得分）

迅速用湿毛巾捂住口鼻，打开门窗通风，立即切断气源，同时要关闭电源。

50分题：

1、发生骨折应当怎样进行应急处理呢？（答对三点可得分）

(1)．使患者平卧，不要盲目搬动患者，更不能对受伤部位进行拉拽、按摩。

(2)．检查受伤部位，及时就地取材选用树枝、木板、木棍等，对受伤部位进行固定，防止伤情加重。

(3)．没有用于固定的物品时，对受伤的上肢可以用手帕、布条等悬吊并固定在其胸前，下肢可以与未受伤的另一下肢捆绑固定在一起。

(4)．开放性骨折（即骨折处皮肢或粘膜破裂，骨头外露），要注意保持伤处清洁，防止感染。

(5)．做完应急处理后，立即送往医院救治，要注意运送途中不可碰撞受伤部位。避免人为加重伤情。

2、生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：（答对三点可得分）

（l）．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。

（2）．烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。

（3）．烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。

（4）．烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。

3、火灾中可致人死亡的原因（答对三点可得分）

（1）有毒气体（特别是一氧化碳）。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。

（2）缺氧。由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。

（3）烧伤。由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。