“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿

“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿（精选9篇）

“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿 第1篇

2016“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿 “外研社杯”英语演讲比赛演讲稿

Honorablejudges,ladiesandgentlemen: Todaymytopicis’Nuclearpower:ablessingoradisaster?’

WhenthefirstatomicbombwasdroppedonHiroshima,Japan,theworldwasthrustintoatomicage.Meanwhileinthecommenceofcoldwarandduringitslongterm,ithadsettheworldintofearandpanicofnuclearwarmanytimes.Butovertheyears,nuclearpowerhasfounditswaytopromotegoodnessforhumankind.Itpromisestoprovidecleanandefficientenergyforthecenturiestocome.Sowhethernuclearpowerablessingoradisaster? Thereisnofirmanswerforthisquestionfrommyownperspective.Ladiesandgentlemen,myveryinitialcontactwithnuclearpowerwasfromaTVprogrammecalledGreenSpacewhereIsawforthefirsttimehownuclearpowerhadchangedpeople’slivesandwhatithadleftfortheresidents’livingaroundChyrnobilnuclearpowerplant.Unfortunately,Itwasasadstory.MyheartsankwhenIsawaboyinfantappearonthescreensmilingwithbigbluesparklingeyes.Hewassocuteandadorablejustlikealltheotherkidsbuthewasblinded.What’smore,hehadtoreceivemedicaltreatmenteverydaytoalleviateradiationdamage,butstillstoodlittlechanceofgrowingup.LaterIlearnedthatinappropriateoperationandequipmentdesigndefectwasresponsibleforthetradegy.Eightyearshaspast,butthepictureofthatboy’ssmilestillappearsinfrontofmeandremindsmethatnuclearpowercanbealivingdevil.However,withtheincreasingdepletionofresourcesandtheinstantdemandforenergy,cleanandefficientnuclearpowermayseemthebestchoice.Asanoldsayinggoes’Everyswordhastwoblades.’Nuclearpowerisdangerous,yetefficient;environmentaldevastatedyetclean;expensiveyetsustainable.Itisamatterofhowweuseandhowwetreatit.Whilelet’sbeyondallthis,whethernuclearpowerablessingoradisaster,it’sours’choice.Thankyouforlistening!6

“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿 第2篇

Good morning, ladies and gentlemen.My topic today is “Environment is my top concern”.When talking about Environment, what’s the first thing that has come to your mind? Is it the Copenhagen climate change conference, or the Gulf Oil Spill, or the leak of toxic sludge in Hungary？ Different people may have different answers.Let’s check out how serious the environmental situation is in the world.Recent years have seen an increasing number of reports on the extinction of species, soil erosion as well as air pollution.The history of industrialization and urbanization has been a history of declining environmental quality.We may be satisfied with our so called modern life, but please do not turn a blind eye to what’s happened around us.Water is polluted.Animals are killed.Resources are devoured.And farmlands turn into desserts.Ladies and gentlemen, this is the world we now live in.It’s not a wonderland.It’s not a safe haven.It’s a planet damaged by human beings and the situation is getting even worse.We need to change.We need to do something about it.We need to shoulder our responsibility.Otherwise, the end of world may come just as the film 2012 showed us.Now is the moment;Now is the time;Now is the only chance we can have to save our world.Then you may ask “what can we do”? I have listed three answers to this question for all of you.Firstly, the governments should take a leading role in publicizing knowledge and raising people’s awareness.They are supposed to use economic and administrative leverage to monitor and regulate the environmental protection.Secondly, companies should raise their ability of independent innovation.They should encourage scientific and technological advances, and use new methods to reduce wastes and pollution.And thirdly, we people, as individuals, must take some actions.We should keep firmly in mind that every enormous change starts from the very first step.Ladies and gentlemen, the earth is in our hands.Save it, or destroy it, it’s our choice.Our efforts will be powerful enough to save the world.If everyone, including you and me, is engaged in this world-saving project, environment will never ever be my top concern.

“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿 第3篇

1.1 新《英语专业本科教学质量国家标准》制定的背景

仲伟合 (2012:13) 指出:“目前, 英语专业面临着一个极大的挑战———专业标准的挑战。原来的英语教学大纲, 已经有13年的历史, 滞后于现在的人才培养、滞后于现在国家发展对外语人才的需要。我们接下来怎么办?就是一个, 要‘change’。在新形势下, 迎接外语学科的发展和变化, 我们还面对教学理念的挑战、人才培养模式的挑战、课程设置和教学内容的挑战、教学队伍建设的挑战、教学管理模式的挑战, 这些挑战都是我们要去深深思考的重要问题。”新国标的制定就是在这样特殊的时代背景下产生的。

1.2 新《英语专业本科教学质量国家标准》的意义

新国标的出台继承并发展完善了之前的高校英语专业教学大纲, 首先在学科分类上, 把英语归为人文学科, 其意义在于改变人们以往对英语是工具学科的认识。英语专业的学生除了应具备扎实的语言基础知识和基本功之外, 还应具备全球化的理念和国际化的视野, 具有发现问题、分析问题、解决问题的思考和实践能力。新国标较之前的版本, 更强调了对学生人文素养和思辨能力的关注和培养。

从课程框架的维度上谈, 新国标更突出了人文精神与科学精神的结合, 以及学生综合素质与专业技能相结合的特色。其反复强调英语专业必修课旨在强化专业知识, 训练专业技能, 提升人文素质, 提高学习能力, 这对新时代新背景下的英语人才培养模式特别是相关课程的建设和改革都提出了新的要求和思考方向。

2.“外研社”杯全国英语演讲大赛

2.1“外研社”杯全国英语演讲大赛赛事介绍

“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”是由外语教学与研究出版社和教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会联合举办的公益大赛, 于2002年创办, 在国内外广受关注, 已成为全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的英语演讲赛事。英语演讲能力是国家未来发展对高端人才的基本要求, 也是高端人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现。比赛环节设置包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等部分。此项赛事为学生提供了展示个人综合能力的舞台, 为国家输送了大批的高端外语人才, 更为高校英语专业在课程设置和改革方面提供了风向标。很多高校的英语专业都以“外研社”杯全国英语演讲大赛为良好契机, 以赛促学, 以赛促改。

2.2“外研社”杯全国英语演讲大赛命题演讲部分命题

“外研社”杯英语演讲大赛开办以来的命题演讲题目如下:2002年为:My Virtual University;2003年为:The Future Is Now;2004年为:Man and the Internet;2005年为:The Great est Invention in My Eyes;2006年为:Unity and Diversity;2007年为:Global Citizenship Begins at Home;2008年为:1+1=2?;2009年为:Cultural Smart or Science Intelligence?;2010年为%%%%Is My Top Concern;2011年为:A Word That Has Changed the World;2012年为:What We cannot Afford to Lose;2013年为:When Socrates Meets Confucius;2014年为:Change the Unchangeable;2015年的命题演讲题目则是一段视频, 内容取自《庄子-大瓠之种》, 视频内容引用其原文:惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种, 我树之成, 而实五石。以盛水浆, 其坚不能自举也。剖之以为瓢, 则瓠落无所容。非不稯然大也, 吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者, 世世以洴澼薦为事。客闻之, 请买其方百金。聚族而谋曰:‘我世世为洴澼薦, 不过数金, 今一朝而鬻技百金, 请与之。’客得之, 以说吴王。越有难, 吴王使之将, 冬, 与越人水战, 大败越人。裂地而封之。能不龟手一也, 或以封, 或不免于洴澼薦, 则所用之异也。今子有五石之瓠, 何不虑以为大樽, 而浮于江湖, 而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”命题开放, 题目自拟。

2.3“外研社”杯全国英语演讲大赛命题演讲部分命题特点及其趋势分析

自赛事开展以来, 命题涉及的话题从最初的关注学生生活、大学校园 (2002年) , 逐渐发展成关注社会发展、民生动态, 例如2004、2005年的命题, 都说明了社会对外语专业人才关注时事的要求, 近几年的命题还涉及了哲学范畴, 例如2013年的“当苏格拉底遇上孔子”的题目设计, 题目越来越开放, 例如2010年的辩题是半开放的, 而2015年则完全是开放的, 除此之外, 2015年的命题对外语专业的学生是一个极好的提示, 即外语专业的学生不能只注重了解英语语言背后的文化现象和思维模式, 而忽略自己本族语和其背后文化的学习和了解, 因为只有更好地了解了自己, 才可更好地了解别人, 从而达到跨文化交际的最佳效果。总而言之, 这些题目的设置都以国际化人才要求为标准, 融入了人文精神、思辨性、拓展性和创造性等关键要素, 这与新《国标》的要求恰好殊途同归, 相得益彰。

3. 高校演讲课程的现状及其改革措施

3.1 英语演讲课开设现状

英语演讲是训练培养学生人文素养和思辨能力的综合课程, 学生通过演讲, 不仅仅锻炼提高了基本的语言能力, 还需要具备判断、分析、调研、推理、思考和总结等综合素质, 才能达到有效传播和交际的目的。根据之前的教学大纲要求, 开设的演讲课程大多数在高年级阶段, 多为选修课, 大多数仅仅为一学期, 形式也大多为“I do, You watch”即“教师做, 学生看”的初级阶段, 而一学期的时间限制, 最多只能涉及“I do, You help”即“教师做, 学生辅助补充”的初级阶段, 距离“You do, I help”即“学生做, 教师辅助补充”和“You do, I watch”即“学生做, 教师看”的阶段还有很大的差距。所以, 根据课程时间上和内容上的设计, 教师很难对英语演讲所涉及的技巧、策略, 以及内容上信息的采集、汇合、整理和输出等方面进行强化训练。从学生的角度来说, 一学期的时间只能对英语演讲从最基本的形式上形成粗浅的认识, 很难从演讲方法策略上和信息量上达到提升, 更不要奢望学生从演讲课上在最根本的思维方式和人文素养层面有所转变和突破了。此外, 在教材的使用上, 目前还没有形成类似精读课等成熟课程体系下的教材使用体系, 无论是从系统性还是时效性上来说都受很大制约。最终的评估系统往往止步于“终结性”的考核, 而忽略的“形成性”的评价 (文旭, 夏云, 2014) 。综上, 很多高校现在开设的英语演讲课程总体呈现出“时间短、层次浅, 不规矩、不系统”的问题。

3.2 英语演讲课改革举措

英语专业学生在之前大纲的要求下, 大学一年级和二年级课程设置的主攻方向是语言基本功, 提高目标语的听、说、读、写等基本技能, 因此, 教师和学生的主攻方向为语音语调的模仿训练、语篇的复述、单词的背诵积累等语言学习的机械训练, 而非独立思考下形成的创造性活动 (任文, 2013) 。在课堂内外, 学生和教师投放在针对目标语学习下新的思维模式的习得和思辨创新能力的培养极其有限。2008年, 英国学者Annie Fisher强调了英语教学的重点应该从“语言的准确性、流畅性”转向“语言的批判性理解和表达” (Fisher Annie, 2008) 。正如《入世与外语教育》课题组指出:我国的外语专业长期以来不重视人才的思维能力的培养, 英语专业毕业生思维逻辑性的条理性较差, 缺乏较强的分析、综合、判断、推理、思考和辨析能力 (张艺琼, 2010) 。思辨能力作为当代社会对优秀人才需求的一项核心竞争力, 应该并必然成为外语专业教学的重要目标之一。与语言能力的培养方式不同, 思辨能力的培养不可以一蹴而就, 不是通过相对机械的模仿、背诵而获得, 更多情况下是种相对漫长的点滴“渗透”过程。所以英语演讲课程的开设, 可以尝试从大学一年级开始, 连续开设到高年级阶段, 从思维方式、逻辑安排和语言形式训练几个方面保持连贯, 不同阶段设定不同话题和目标, 真正把演讲作为一门学问和外语专业学生的必备技能来认识和系统地传授。对于任课教师的选择, 也需要侧重连贯性和团队建设的宗旨, 学期和学期之间在话题广度和深度上的承接、教师与教师之前在各自特长上的承接都需要成为此门课程建设的重要因素。教师除了在语言基本功夯实的基础上, 还应具备具有丰富的知识储备、活跃开放的思维方式和持续的学习精神等综合素质。因为这样的课堂不需要灌输, 而更需要启发和引导。

4. 结语

英语演讲作为课程创新体系与卓越人才培养计划课程体系下的代表课程, 是践行新国标中反复强调的培养学生语言应用能力基础上的人文精神和思辨能力培养的最佳代表。作为全国最权威的英语演讲赛事, “外研社”杯全国英语演讲大赛的举办, 以其高度的业界认同也为高校英语专业演讲课程的建设和设计提供了有力的参考依据和发展方向, 其举办十余年内所涉及的命题均呈现出维度广、热点多、实效强等特点, 而这些特点也从另外一个侧面映射出对英语专业人才素质的要求和对高校英语专业相关专业课程建设、改革的迫切需要。从这个角度来说, 新国标的颁布和实施, 以及“外研社”杯英语演讲大赛的命题趋势在强调人文素质的提升和思辨能力的培养与训练方面相得益彰, 完美契合, 更为高校英语演讲课程的改革提供了有力的理论支撑和实践战场。

摘要：新版《英语专业本科教学质量国家标准》的制定, 是高校英语专业未来建设、发展方向的重要依托和风向标。本文将结合新国标和“外研社”英语演讲大赛的命题, 阐述在此背景下高校英语专业的英语演讲课程改革的必要性。

关键词：新《国标》,外研社英语演讲大赛,英语演讲,课程改革

参考文献

[1]Fisher Annie.Teaching Comprehension and critical literacy:Investigating guided reading in three primary classrooms[J].Literacy, 2008, 42 (1) :19-28.

[2]任文.再论外语专业学生的思辩能力:“缺席”还是“在场”兼论将思辩能力培养纳入外语专业教育过程——以英语演讲课为例[J].中国外语, 2013 (1) :10-17.

[3]文旭, 夏云.全人教育在外语教育中的现实化[J].外语届, 2014 (5) :76-82.

[4]张艺琼.英语辩论与英语换专业学生思维能力的培养——以英语辩论规则为指导思想[J].广东外语外贸大学学报, 2010 (6) :105-108.

“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿 第4篇

【关键词】英语演讲比赛；大学生；赛前培训

“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛是一项极具影响力的赛事。近几年，随着中国大学生对英语学习的兴趣不断提高和高水平选手的纷纷涌现，公众对此项赛事的关注度也越来越高。如何在这样一场聚集了众多英语演讲好手的比赛中脱颖而出呢？深厚的英文功底，熟练地演讲技巧，准确的说，是英文演讲技巧，敏捷的临场反应等等这些都是不可或缺的因素。古人有云：不打无准备之仗。充分精细的赛前准备是成功的一半。以上所提到的演讲中必备的因素都是可以通过长期而富有针对性的培训而获取的，所以从这一方面来讲，此次培训的重要性也就不言而喻了。

对于一名准备参加全国高水平演讲比赛的学生来说，不论前期你的演讲技巧是否熟练，心理素质是否过硬，但自身的英语水平必须过硬。因为知识，尤其是语言的积累不是一朝一夕的事情，它是长期努力的表现结果。当然也绝不能因为自身英语水平还不错就有所懈怠。要知道山外有山，楼外有楼。一切的准备都会在比赛中发挥出它应有的作用。

一、初步阶段，可以进行以下的几项环节

1.朗诵、背诵美文

朗诵和背诵美文的过程即是在帮助选手增强语感，调整思维。大声的朗诵出来并进录音，纠音是一种直接且有效的认清和改进自己不足的方法。反复几次可以达到自我改正的效果。单单朗诵文章还是远远不够的，要想让那些令人为之“倾心震撼”的好词好句变成自己的，就要牢固的将它们输入进大脑中。背诵的过程不断地刺激你的大脑皮层，使你对整篇文章的结构和脉络会有全新的认识，对一些固定搭配，语法的使用形成条件反射。

这里需要强调的是，选文的范围不需要很杂，挑选一本适合自己的书籍进行朗读背诵才可事半功倍。若一味的只是注重量大而忽略对知识掌握程度的正确估计，只会得不偿失。

2.对经典的演讲进行模仿

接下来，可以对经典的演讲录音进行语音语调上的模仿。学习起伏强弱，语速上的把控等。在正确的发音基础上，形成颇令人信服的演讲发声方式，有助于演讲内容的丰满。

3.试写评论性文章

写下对自己的所朗诵或背诵的文章的感想，从不同角度锻炼自己对待事物的不同看法，或赞同或有疑义，总之言之有理即可。懂得发出自己的声音，锻炼自己的思维，为接下来的培训做准备。毕竟，最终的演讲稿完全是你自己的所思所想，是否言之有物不空洞，是裁定演讲稿优秀与否的关键。

文章不是随便写写的，一定要进行修改，否则文章中所藏匿的错误永远在那。用词是否精准，句式是否合乎语法，文章是否扣题，脉络是否清晰。这些都需要老师和同学的帮助了。

二、培训中期，需要多人合作进行

1.进行定时演讲

演讲之所以称之为演讲，是因为它需要向他人传达信息，这其中存在着微妙的互动关系。演讲从来都不是自说自话的单人表演，它需要眼神的沟通，现场氛围的沟通，这些都是极其重要的。也就是说，“演讲不仅是个人行为，而且是社会行为。”以小组的形式进行培训就解决了演讲者在准备时只能朝空气抒发情感的尴尬，同时还可以锻炼演讲者在众人面前表现的胆量和素质。

在台下聆听的其他小组成员可以就台上的演讲者的演讲进行点评，这样显得更为客观。同时可以锻炼成员们的批判是聆听技巧。“聆听技巧同演讲技巧同等重要。在你的一生中，你会见到不计其数的公共信息传播方式：课堂授课、电视广告以及聊天室交流等。通过练习聆听，你将学会如何准确反应以及准确评估他人的公众演讲。”

在实践中我们发现，此项进程一定要主意时间的把握。因为定时演讲的目的就是要锻炼演讲者在规定时间内阐述自己的观点的能力。演讲时间超过规定时间的原因可能是准备内容过多，也可能是由于准备不充分而浪费了时间，时间到了还没有讲完。而演讲时间剩余过多则是因为语速过快；内容准备不充分；忘词，这也就是我们经常可以看到一些不成熟的演讲者站在台上翻白眼，做小动作，尴尬的苦想。

解决这些问题除了充分的准备，还有就是要进行大量的实战演练，让演讲变成一种习惯，培养演讲者对时间的把控能力。

实践中还有一个问题值得关注，演讲者的演讲内容是否扣题。我们发现一些演讲者很容易在演讲的过程中跑题，或者干脆一开始就误读了演讲题目。这需要加强锻炼演讲者对一个演讲题目中重要信息的敏锐度和理解。可以有新颖独到的观点想法，但不能过分偏激。

2.观看精彩演讲视频

在观看视频时，不仅仅要关注演讲者的语音，抑扬顿挫，更要留意演讲者的神态、姿态和精神面貌。他是如何与观众进行交流的，他是怎么抓住观众的注意力的，这些都是演讲中最基本的点，但却又是很难做到的。

反复的观看并能真正的将所所学运用到自己的演讲中来，摒弃羞涩，建立足够自信的内心，正视自己，更要直视观众。

3.关注时事并书写评论性文章

这一部分是承接初步阶段中“试写评论性文章”而来的。而在这一时期要从评论一些美文到社会时事，并且字数需要增加，文章的逻辑感也要更深一步加强。这些练习还在一定程度上增加了演讲者的知识储备量。

三、培训后期，进入高层次对抗练习

1.采用辩论赛形式

辩论赛的形式可以是两两辩论，也可以是多人辩论。这样既增加了培训的趣味性，同时也在激烈的脑力风暴中给予选手不一样的灵感。

但这项活动对选手的反应能力和英语水平要求相对较高，如果选手达不到举办辩论赛的程度最好不要采用这种形式。因为在这个过程中选手们并不能得到充分的锻炼。

2.对历年“外研社杯”演讲比赛的题目进行实战演练

书写演讲稿，选手们逐一进行演讲，最终评价出孰高孰低，创造紧张的比赛氛围，有助于选手们提前进入备战状态。经过一段时间的培训，站在演讲台的选手们基本上已经具备了一名真正的演讲者的风采，成熟自信，游刃有余。

3.学会思考听众们的需求

在与他人交流的时候，演讲者应考虑到听众们的需求并思考如何将这些需求放入到自己的演讲内容里。不是在一味的告诉听众你要讲的是什么，而是“了解听众渴望感觉、知道和体验的是什么，这样才能引起他们的思想转变。”③只有演讲内容与听众产生了相关性，听众才会变得积极，演讲的气氛才会活跃，你的演讲才可以向“成功”迈进。当然这是更高层次的要求，而这种要求又恰恰是奠定你的演讲是否能引起共鸣的关键。

“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛成功的举办了很多年。但是选手们多以自己准备为主，这样的一次赛前培训，将有志于在比赛中取得好成绩的同学们聚集起来，就是从根本上建立起一种竞争的环境，互相学习，取长补短。将赛前准备变得系统，有章法，同时可以进行量化评估。对此次培训成果的最终检验还需通过演讲比赛，但这次的培训从某种程度上来说已经是一种创新。这种创新使我们具有了在这一培训领域的经验，对于以后再举办此项活动帮助很大。

参考文献：

[1]凯瑟琳·M·高曼，布鲁斯·E·格伦贝克，阿兰·H·门罗等.演讲的原理 [M].杨立建.企业管理出版社，2007，第3页

[2]凯瑟琳·M·高曼，布鲁斯·E·格伦贝克，阿兰·H·门罗等.演讲的原理 [M].杨立建.企业管理出版社，2007，第4页

[3]彼得·迈尔斯，尚恩·尼克斯.高效演讲：斯坦福最受欢迎的沟通课 [M].马林梅.吉林：吉林出版集团有限责任公司，2013，第12页

作者简介：

马欣然（1991～），女，北京人，北京信息科技大学外国语学院2010级本科生。

“外研社”杯英语演讲比赛 第5篇

2012年5月17日，我校组织的“外研社”杯英语演讲比赛总决赛于下午两点在博文报告厅举行。来自各学院的选手云集在这里。其中，我机电院机自X班的黄文婧成功晋级。再这次的比赛邀请到的嘉宾和评委是XXXXXXX

在为期X天的“外研社”杯英语演讲比赛中，在我院经过初赛，复赛后，一路的过关斩将之后，共有XX,XX,XX,XX,XX,XX六位选手晋级到了总决赛。在总决赛的有一论复赛里，我院的黄文婧同学脱颖而出，成为我院唯一个成功打入校级比赛的公主。比赛在各选手的充分准备下，每个选手都发挥的淋漓尽致，评委们都给与了很高的评价。这注定了是一场残酷而又激烈的角逐。我院黄文婧做为10号选手出场，在前面几位选手的基础上，让她找到了自己的感觉，在演讲上游刃有余，挥洒自如。最后以X分获得了X的名次。为我院赢得了殊荣。

外研社杯英语演讲比赛归来 第6篇

——谈比赛与学习

作为一名大二的学生，11月4日至6日，我有幸代表南京审计学院与我校另一位同学一起参加了“外研社”杯英语演讲比赛。作为一名非英语专业的学生，与为数众多的英语专业学生同台竞技，对我而言确实是一个不小的挑战。虽说在校时已经做好了充分的准备，但是面对真正比赛却还是免不了紧张。初到扬大时，扬州的安静和扬大校园里的轻松气氛让我们师生三人从南京开始就一直绷紧着的神经慢慢的放松下来。我们下榻的宾馆临近篮球场，球场上挥洒汗水的年轻身影和此起彼伏的欢呼喝彩声传递着轻松的讯息，似乎没有意识到一场激烈的比赛即将开始。但是平静只是暂时，晚上，所有的参赛选手汇聚一堂，抽签，熟悉场地，一个又一个选手开始走上讲台测试麦克风。仅仅是一句简单的:“good evening ladies and gentlemen..” 就足显各地高手的内力不凡。赛前的各项准备活动持续到很晚才结束，会后大家纷纷回到驻地准备第二天开始的比赛，一路上各人明显沉默了许多。突然记起亮剑里的一句台词：“高手过招拼的是内功，就是脾气也得收敛些”。现在一想，实在是十分在理，比赛虽然还没有正式拉开帷幕，但是较量已经开始了。这个美丽的十一月，注定会因为这一场智慧与激情的碰撞而更加难忘。

次日，比赛的大幕正式打开，由于分组比较靠后，整个上午的时间我都在观摩其他选手的表现，而我的队友则是排在了上午的第五名出赛，由于位次靠前，加之比较的紧张，她的成绩不太尽如人意。此刻，我倍感压力巨大，台上的选手以大三英语专业的学生居多，他们的功底扎实，思维敏捷，在台上挥洒自如，我不免心里有些打鼓。作为一名非英语专业的学生，我的英语功底与台上的许多选手相比还有一些差距，虽然准备的很充分，但是毕竟是第一次参加如此正式的比赛，对于自己台上的发挥，我也没有十足的把握。

中午的时间很短暂，我们没有经过一点时间的休息就匆匆的赶到了赛场。我的位次是下午的参赛选手中的第三个。坐在准备室里，我一遍又一遍的重复着自己的稿子。这篇讲稿在这之前我已经不知道读过多少遍，改过多少次。我清楚它的每一个细节，每一个转合。临上场之前，我深吸了一口气，定了定神。当主持人的话音落下，我迈开步子，踏上了演讲台。和许多人描述自己的经历不同，当我面对着观众和评委们的那一刻，没有特别的感慨，也没有特别的感动，更多的我感到一种自信和骄傲：我是南审人，是一名演讲者，我的目的是让所有的人都能听到来自南审的声音，我的背后，有默默支持我们的老师，有关心我们的同学，我来到这个讲台上，就是要把自信、激情、睿智的形象传递给每一个在场的人。

过的最快的永远是时间，一个多月辛勤的准备换回了舞台上的短短五分钟。当我走下讲台的那一刻，我抬头看了一下坐在观众席上的指导老师，他给了我一个灿烂的笑容，我知道，这一个月的辛勤努力终于得到了回报。

比赛结束了，省三等奖的奖状拿在手里，这是我用辛勤的努力换来的荣誉。许多人向我祝贺，但是我明白，这份荣誉并不是终点，它只是一段征途的终结，同时，也是通往更高目标征途的开始。

“外研社杯”英语演讲比赛策划书 第7篇

策

划

书

2010-9-17

人文学院团委学生会

一、活动背景：2010“外研社杯”英语演讲比赛在全国举行，我院承办这一比赛并选拔优秀人才参与云南省竞逐。

二、活动目的：通过这次演讲比赛，给同学们搭建提升自我的平台，提高对英语演讲的兴趣，锻炼英语沟通能力，以增强英语运用能力，并选拔优秀的英语演讲人才参加2010“外研社杯”全国英语演讲大赛。

三、活动主题：--is my top concern

四、活动时间： 报名时间：2010年9月14日至2010年9月19号

初赛：2010年9月26号

五、活动地点：云南民族大学校本部

六、活动对象：人文学院全日制本科、研究生

七、主办单位：人文学院团委学生会

九、活动安排：

一．活动前期：

1．制定比赛规则及评分细则。

2．比赛宣传：由承办方在主办方的指导下以多种方式对本次活动进行赛前宣传。9月14号通知大一大二大三各班班长（发放比赛细则），召开动员会议。15号分别在宣传栏张贴海报。

3． 报名方式：由各班班长统一收发报名表。（报名表见附录）4． 邀请评委及嘉宾，确定男女主持人各一名。

5． 准备比赛条幅以及获奖选手证书（一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名）。6． 安排后勤人员（计时人员，统分人员，PPT播放人员，及照相人员）。

7． 于9月23日前申请教室。

8． 准备比赛背景音乐及颁奖音乐。（初赛暂不执行）

9．赛前积极联系参赛选手，组织协调大家的出场顺序，并将赛场规定告知大家，望各位选手注意。

二．活动时：

1.初赛：初赛时间定于2010年9月26日左右，地点初步定于本部理化楼，鼓励负责人员认真准备、积极筹划。

2.实行一对一跟踪，派遣干事跟进进入决赛的选手，保证选手对决赛的基本信息能无误掌握。

3.工作人员于2:00开始布置赛场，调试设备。参赛者于2:30前到达赛场。具体流程：

1.主持人介绍出席的嘉宾及评委团成员。2.主持人简述本次比赛主题及比赛规则。3.主持人介绍选手出场顺序，宣布比赛开始。

4．选手按顺序上台演讲，由评委据其综合表现打分，同时记分员统计分数，主持人

每三位选手公布一轮成绩。

5．所有选手演讲完毕后，请评委进行总评。6． 主持人宣布入围决赛选手名单，比赛结束。7． 通知入围选手决赛相关事宜。（包括制作

意事项）

十、比赛要求：

1.演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能正确反映此次英语比赛的主题。

2.表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想。

3.必须脱稿演讲（初赛可照稿），演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐。

4.时间限制：每位选手的演讲时间限时3分钟。

十一、评分标准：

分语言能力、演讲内容、演讲技巧、脱稿及时间控制四部分对演讲选手进行评分。满分为10分。

1.语言能力：4分。从语音语调，口齿、语言流畅、语速、节奏感等方面对选手进行评分。

2.演讲内容：3分。要求演讲主题清晰、内容健康、措辞准确、文采优美，能结合实际，有独立见解。

PPT、服装、到场时间及演讲相关注

3.演讲技巧：2分。要求服装得体、表情自然、举止大方、能正确运用面部表情、手势和体姿，音调抑扬顿挫，能够吸引观众，具有艺术感染力。

4.脱稿及时间控制：1分。要求脱稿演讲，时间控制在3分钟内。

十二、评分细则：

1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余评委的平均分为选手最后得分。评委打分原则从70分起评，最后得分取小数点后两位，分数相同者取小数点后相应几位。

演讲比赛评分表

一、奖项设置：一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖注意事项： 1.专设应急小组，处理音响、多媒体等一些易发生故障的器材。

2.如遇到观众扰乱赛场秩序，先进行警告，如继续无视赛场纪律，驱逐出场。3.选手演讲内容中禁止出现一些反党、言词激烈的内容，如遇此种情况出现，主持人对其进行警告，如继续进行，取消其参赛资格。

4.参赛选手必须提前十分钟到场，以便工作人员进行安排，如有问题请与承办方联系。5.活动过程要求参加人员自身要维护好现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到振动或关机状态。

二、经费预算：

三、附件：

“外研社杯”英语演讲比赛报名表

“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿 第8篇

大赛由已备演讲、即席演讲及问答等部分组成。赛程自每年的5-6月至次年4月,分为全国预选赛、地区决赛、全国总决赛等阶段,冠军于次年5月代表中国赴英国伦敦参加国际英语演讲比赛争夺“最佳非英语国家选手奖”。我们选出的片段为本次比赛的季军北京语言大学陈艺的已备演讲,选手的发音准确清晰,演讲内容贴近生活、感情真挚(本文为演讲完整版)。

送奶工与邮递员——今昔大不同

By Chen Yi陈艺

Good afternoon, ladies and gentlemen,

The topic of my speech is Milkman v.s. Mailman.

With the development of society, change has 1)penetrated (into) every aspect(s) of our daily life. To illustrate that, I’d like to make a comparison of the milkman and mailman, whose differences indicate our changing way of living with the times.

Home milk delivery has almost gone 2)extinct in China now, also gone with it are the milkmen, who once delivered bottled fresh milk door-to-door. On the other hand, [the] mailman’s business or the 3)courier service has 4)thrived as online shopping gains popularity. Yet, 5)in retrospect, I realize something has been lost in this 6)transition, something Shakespeare would call (as) “7)the milk of human kindness” .

Like when I was a kid, milk wasn’t for sale everywhere. For the families who need it, they depended on the milkmen to take it from the local dairy farms to their houses. In our neighborhood, there was also such a milkman, whose arrival was much[greatly] anticipated by the children and always brought us laughter and joy. How did he do that? He knew the name of every kid and could easily see through all tricks. If we didn’t behave, he would side with our parents and threaten to rob us of the nutritious drink. And it worked every time. The entire neighborhood was acquainted with him; saw him as a member of the community, just like the many residents or street 8)vendors. Actually, there was a bond between all of us for what’s being transacted, with not only the commodities, but also a sense of caring and 9)dependability. And that small box fixed onto our door, other than being the drop-off point for milk, (it) served as a kind of communication 10)junction between the people as we took the initiative to reach out to others.

Fast forward to today, milk is 11)ubiquitous with no dedicated delivery system. However, the convenience level of our life[lives] has gone up a 12)notch. Almost everything is for sale online, which spares us all the travelling and talking. With a few ready clicks, the shopping is done. The rest is left for those speed delivery[courier] companies. Usually there will be a 13)grumpy mailman, who reaches us through cell phone, urging everyone to pick up their 14)parcels as soon as possible. And the minute the receipt is signed, we dash back to unpack, while the courier rushes to his next destination. There is barely a conversation carried out, nor do we feel the need to talk to such a stranger, who changes (from time to time) frequently. It seems that people are always in a hurry now, though we do have more convenience. Still, we run short of time to stand and stare, to speak and share.

Call me an old-timer, but I think the personal touch represented by the milkman is what’s been missing in the modern society. William Wordsworth once wrote that “Getting and spending, we 15)lay waste our power.” Modern technology may have multiplied our possessions or gave[given] us more convenience, but we run the risk of reducing our values if we lay waste our power of interpersonal relationships. Thank you.

女士们,先生们,下午好!

我演讲的题目是《送奶工与邮递员——今昔大不同》。

随着社会的发展,我们日常生活的方方面面都发生了变化。为了充分地说明这一点,我打算将送奶工和邮递员加以对比,他们的不同命运表明了随着时代的发展,我们的生活方式所发生的变化。

如今,送奶到户的服务在中国已经基本上销声匿迹了,同样随之消失的还有送奶工,他们曾经挨家挨户地递送瓶装的新鲜牛奶。而在另一方面,邮递员的行当或者说是快递服务却由于网上购物的普及而兴盛起来。然而在回顾往事时,我发现某些东西也在这种变迁中流失了——某些会被莎士比亚称之为“人情味”的东西。

正如当我还是个孩子时,牛奶并不是随处都能买到的。对于那些有需要的家庭来说,他们只能依靠送奶工将牛奶从当地奶场送到他们家。在我们的社区里也有这么一位送奶工,孩子们总是热切地盼望着他的到来,他也总能带给我们笑声和欢乐。他是如何做到的呢?他知道每一个孩子的名字,也能够轻易地看穿我们的小把戏。如果我们不乖乖听话,他就会站在我们的父母那边,吓唬说要抢走我们的营养饮料,而这招次次都奏效。我们整个社区的人都跟他挺熟,将他看作是社区的一员,就如同许多住户或街边小贩一样。实际上,在我们的买卖之中有一种纽带将我们所有人联系在了一起,这纽带不仅是各类货物,还有一种关心和信任的感觉。而装在我们家门口的那个小盒子绝不仅仅是一个投奶箱,它还充当了一种人与人之间相互交流的连接点,让我们主动与他人接触。

时光飞逝,到了现在,牛奶已是随处可得,不再需要专门的递送系统了。而我们生活的方便程度又上了一个新的台阶。从网上几乎什么都能买到,这节省了我们的交通和交谈时间。只要轻松地点几下鼠标,购物就完成了,剩下来的就交给那些快递公司了。通常会有一个脾气暴躁的邮递员通过手机与我们联系,催促每个人尽可能快地取走他们的包裹。一签完收条后,我们就会冲回家去拆包裹,而快递员则会奔向他的下一个目的地。在这一过程中很少会有什么交谈,而我们也觉得没必要与一个陌生人交谈,因为快递员经常会换人。虽然现在我们的生活确实越来越方便了,但人们似乎总是很忙,依然缺少时间停下来对视、交谈与分享。

你尽可以管我叫老古董,但我认为送奶工所传递的人情味正从现代社会中慢慢消失。威廉·华兹华斯曾写道:“无论是获得还是消耗,我们都在损毁着我们的力量。”现代科技也许增加了我们的财富,或带给了我们更多的便利,但如果我们损毁了人际关系的力量,我们就将面临降低我们自身价值的危险。谢谢!

外研社杯英语演讲比赛主持稿 第9篇

今天的决赛共有12位选手，他们均在初赛中有着优异的表现，是初赛的获胜者。因此，今天的比赛将是一个精彩而又激烈的角逐。firstly, let’s introduce todays honored guests and judges.首先，我介绍一下参加我们比赛的嘉宾和评委老师们。他们是，„ now please let me introduce the regulations of this final.the final consist of 2 parts—

现在，我来介绍一下本次大赛的规则。本次大赛分为两个环节。part one is prepared speech, every contestant has 3 minutes to deliver their speech.第一环节，是选手自备演讲。每个选手有三分钟时间。part two is questions and answers, our judges will raise questions to the contestant according to the prepared speech.第二环节是问答环节，评委会就选手的自备演讲提一个问题。at last, the judging panel will give scores on the screen.最后，评委团会将选手最后得分显示在大屏幕上。

at this moment,（两个主持人呈谈话状态）i have a strong desire to see it.and that’s exactly what we will see today.now it’s the time for asking,(问选手)are you ready? next, no.1, you need to choose one questions among question 1to 10.which number do you like?(工作人员操作ppt，大屏幕显示口语问题)thanks for your answering, next, no.2, you need to choose one questions among question 1to 10.which number do you like?(工作人员操作ppt，大屏幕显示口语问题)(3号答完，主持人公布选手分数)thank you,(人名)。now ,our judges has already give the score for top 3 contestant, it is(具体分数看屏幕)congratulation!四号演讲、老师提问两环节串词一样。

其他选手依次出场，所以选手完毕之后

请允许我来宣布三等奖的名单。congratulations.祝贺他们！（三等奖上台）thank you mr.--allow me to announce the list of second prize---(二等奖名单)congratulations.my dear classmates, who will gain the first prize? let’s hold our breath同学们，谁将是一等奖的获得者呢？让我们一起来见证这个伟大的时刻 the luckiest person today is------congratulations!thank you mr.--once again, congratulations on your winning!today is your day, you deserve this award for your wonderful performance.让我们再一次对获胜者表示祝贺！今天，是你们的日子，因为你们今天都有着精彩的表现。x: congratulations.you are really excellent.thank you for your outstanding performance.ladies and gentlemen, now, “fltrp cup” english public speaking contest is ending.i know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the 12 contestants.thank you for your hard work.老师同学们，外研社杯英语演讲比赛即将结束，感谢12位选手为之所付出的努力，相信选手们的精彩表现一定给我们留下了深刻的印象。boys and girls,(转向听众)lets give them a big round of applause.同学们，让我们把最热烈的掌声送给所有参赛的同学。and i think our distinguished judges，they make this contest possible, they deserve a big round of applause, too.同时，我们的评委老师们也为大赛付出了辛勤的劳动，我们也把掌声送给他们！ladies and gentlemen, my honorable teachers, and dear classmates，“fltrp cup” english public speaking contest is close.once again thanks for your attending.see you next time.老师，同学们，外研社杯英语演讲大赛到此结束。感谢你的参与。再见！篇二：外研社杯英语演讲比赛主持台词 1.开场白

3.next, lets meet our honorable judges.miss __ , english teacher of f.l.d mr., english teacher of f.l.d professor wu xiao feng, english teacher of f.l.d ___ foreign teacher from ____ ___foreign teacher from ____ now, the “fltrp cup” english public speaking contest formally start.thank you for your excellent speech！you really impressed us a lot.what a wonderful speech.your pronunciation is really good.thank you!now it’s time for no.x.contestant no.x, please get ready.the next contestant is no.x.contestant no.x, please get ready.宣读成绩： i have got the first five contestants’ scores.are you nervous now? ok, the score of contestant no.x is x, and no.x is x.„„ i will announce the scores of contestants no.x to no.x.„„

所有选手演讲完毕之后，最后结果还没有出来，中间随机提问。now, our preliminary contest is over.according to the scores, the contestants who can enter the final match are contestant no.x, no.x, no.x, no.x and no.x.ladies and gentlemen, lets bring the first winners onto the stage with a warm of applause.i know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the x contestants.thank you for your hard work.boys and girls, lets give them a big round of applause.i also want to give my thanks to my classmates.thank you for your cooperation.every year students are very concerned about the topic, because it requires your time and effort, fresh ideas, sometimes your unique way of thinking, to stand out among others.so what is the topic of this year? well, the topic of this year is change the unchangeable.change is a big and wide topic, the unchangeable seems to be unchangeable.but how can people change the unchangeable? we are looking forward to our contestants’ ideas, perspectives and stories on this topic.the last part is question and answer session, contestants need to answer questions raised by our question masters, our foreign teachers.okay, today we are honored to have some guests and foreign teachers to be here, please allow me to introduce our guests and teachers, they are-------all right, now let’s begin our english speech contest.so, honorable judges, ladies and gentlemen, the most exciting time for tonight’s contest!the contestants who get the---prize are---o, congratulations!the contestants who get the third prize are---o, congraulation!the contestants who get the second prize are---o, congratulation!the contestant who gets the top prize is---o, congratulations!thanks again!篇四：2012外研社杯英语演讲决赛主持词 ok, after introducing our judges and distinguished guests, now let?s(i.宣布决赛开始及介绍嘉宾评委)女:各位老师，各位同学，女: 今晚的比赛首先由选手进行三分合:大家晚上好~ 钟的定题演讲，题目为“what we 女：这里是2012“?外研社杯?全国英语can?t afford to lose—”，选手可自

男：本次比赛满分为100分。其中，女: 今晚将有20位同学参加决赛。经定题演讲40分，回答问题20分，过了此前激烈的初赛和复赛，我即兴演讲40分。评分标准为：去们相信这些选手一定又会在英语掉一个最高分，去掉一个最低分，演讲方面得到很大的锻炼和提其余评委的平均分为选手的最后高。在今晚的决赛中，我们将共得分。比赛前4位选手的成绩在同见证各位选手的扎实英语功第5位选手结束演讲后,由主持人底、娴熟的演讲技巧以及令人佩公布；第六位选手比赛结束，宣服的那份自信。在此，让我们把布第五位选手的比赛成绩，第七最热烈的掌声送给他们，预祝他位结束，宣布第六位的，以此类们今晚取得好成绩。推。

男: we have 20 contestants tonight, including both english and non-english majors at our 女：另外，定题演讲在2分30秒时有university.we wish them all great 举牌提示，请选手注意，超过3success!分15秒，或不足2分45秒，扣 0.5-1分。即兴演讲在1分30秒时女：下面，请允许我们介绍在场的各有举牌提示，超过2分15秒，或位评委老师们。不足1分45秒，扣0.5-1分。回男: we are happy to have seven judges 答问题在45秒时同样有举牌提 here for the contest.they are： 示，不足45秒或超过1分15秒，也是扣0.5-1分。定题演讲和即兴演讲阶段允许使

用实物、图片等辅助道具，但一 女： 个演讲仅限使用一次道具，使用男: 道具过多将被酌情扣分 女：今晚，我们还非常荣幸地请到了

（男女主持人同上台）

女: thanks for your speech,.ladies and gentlemen, so far, five contestants already made their 女：当然还有选手奖：20名。其中专speeches.please allow me to 业组：一等奖1名，二等奖2名，announce the marks the first 4 三等奖2名，鼓励奖4名。非专contestants got.业组：一等奖1名，二等奖2名，contestant no.1 三等奖2名，鼓励奖6名。congratulations!got(ii.比赛正式开始)congratulations!男: ok, now, ladies and gentlemen, it?s 男：contestant no.3 got my honor to announce you that the congratulations!(这之后，六号选手比赛结束，宣布五号选made a good start tonight.next, let?s 推)who is english major/ non-english major.and contestant no.3, please get ready.女：well done, please give her/him a 男: thanks a lot for your speech,.round of applause!now, it?s time to major.and contestant no.5, get 男： well, all the contestants have ready, please.prepare.女：thank you very much.then, let?s address us.1名，二等奖2名，三等奖2名。非专业组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。(ⅲ.比赛结束)女：all right, now, we would like to announce what prize will go to which contestant tonight.the consolation prize winners are„„., all the consolation prize winners to present the certificates to the winners.(合)congratulations!男：the third prize winners are all the stage to get your award certificates.(合)congratulations!女：the second prize winners are.let?s wish them further success and progress in english in their future.女: we surely have a marvelous time tonight.thanks for your attention, ladies and gentlemen.that?s all for the contest tonight.see you next year.合: goodbye!good night!all the second prize winners please(合)congratulations!男: now, the first prize winner!ladies and gentlemen, the first prize to the stage to get your award winners.男: well, i should say that all the contestants did good job tonight.篇五：外研社杯演讲比赛决赛主持稿 2012年“外研社杯”

全国大学生英语演讲比赛决赛主持稿

张 惠：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好。这里是“2012年外

研社杯全国大学生英语演讲比赛”吉林农业科技学院分赛的决赛现场。本次比赛的宗旨是培养兴趣，增强信心，展示风采，树立榜样，成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。在今天的比赛中共有来自不同学院的9名选手，首先恭喜他们通过复赛的激烈角逐来到了今天的最终决赛，希望大家能在此次比赛中交流经验，展示出自己的风采。我是今天的主持人张惠。

邹晓逸：firstly，i think it’s better for me to introduce our excellent judges and guests.张 惠：下面由我来为大家介绍一下出席本次比赛的嘉宾及评委，他们是：

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

邹晓逸：now may we have the pleasure to introduce some rules and contestants kinds of speeches, such as prepared speech、questions and answers and impromptu speech.the judges will judge you by the substance、style and delivery of your speech.let my paterner 张 惠：好的，下面就有我来向大家简单介绍一下本次辩论赛的相关规则。

在今天的比赛中，每位选手都要完成包括定题演讲、回答问题和即兴演讲三部分。评委将从选手的演讲内容，流畅程度，语音语调和表现力几个方面进行打分。这里要特别提醒一下各位参赛选手：定题演讲超过2分15秒或不足1分45秒，适当扣分，评委负责就定题演讲的内容提问,回答问题时间超过1分15秒或不足45秒，适当扣分。即兴演讲时，选手自选题号，赛题现场播放，之前有15秒倒计时供选手思考，然后选手即兴发表论点。演讲时间为1 分钟。

张 惠：让我们以热烈的掌声有请1号选手上场，请2号选手做好准备。张 惠：感谢1号选手的精彩演讲,请评委为他打分。ready please.张 惠：让我们以热烈的掌声有请2号选手上场，请3号选手做好准备。张 惠：感谢2号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下1号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张 惠：让我们以热烈的掌声有请3号选手上场，请4号选手做好准备。张 惠：感谢3号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下2号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张 惠：让我们以热烈的掌声有请4号选手上场，请5号选手做好准备。张 惠：感谢4号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下3号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张 惠：让我们以热烈的掌声有请5号选手上场，请6号选手做好准备。张 惠：感谢5号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下4号选手的最终 得分为7.9分。ready please.张 惠：让我们以热烈的掌声有请6号选手上场，请7号选手做好准备。张 惠：感谢6号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下5号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张 惠：让我们以热烈的掌声有请7号选手上场，请8号选手做好准备。张 惠：感谢7号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下6号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张 惠：让我们以热烈的掌声有请8号选手上场，请9号选手做好准备。张 惠：感谢8号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下7号选手的最终

得分为7.9分。

张 惠：让我们以热烈的掌声有请今天的最后一名选手上场。

张 惠：感谢9号选手的精彩演讲,请评委为他打分。请大家耐心等待，9号选

手的得分即将揭晓。

张 惠：相信大家都已经见证了各位选手在英语演讲方面的娴熟技艺和精彩表

现。好的，在比赛结果揭晓之前呢，让我们用热烈的掌声欢迎今天的嘉宾 老师对今天的比赛进行点评。

邹晓逸：刚才 老师就本次比赛提出了自己的看法和见解，充分肯定了本

次比赛参赛选手的实力和表现！让我们再次以热烈的掌声感谢 老师给我们做的精彩点评。好的，激动人心的时刻终于到来了，本次比赛的获奖名单就在我的手里，谁会是今天的赢家呢？下面由我和张惠公布一下本次比赛的获奖名单。

张 惠：获得优秀奖的是：来自 学院的，掌声有请 上