暑期实习生范文（精选14篇）
暑期实习生 第1篇
近期热点实习招聘：
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腾讯2011暑期实习招聘
简历注册截止日期因地区(以你可以参加笔试的城市地区为准)不同而不同，整体安排为：成都，哈尔滨，北京，西安，广州，杭州，4月21日(当天提交仍然有效)；上海，南京，武汉，大连，重庆，5月6日(当天提交仍然有效)
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阿尔卡特朗讯2011实习招聘
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群硕软件2011实习生招聘
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兴业银行济南分行第二届“远航计划”实习生招聘
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研华2011暑期实习计划
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微软2011春夏季实习生招聘已启动
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惠普2011千人实习生招募计划
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宝洁2011年研发部实习生招聘
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淘宝2011春季实习招聘
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北京龙湖2011“绽放”计划
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重庆龙湖地产2011“绽放计划”
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博世汽车部件（苏州）2011实习生招聘
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有明确报名截止时间的实习：
可口可乐2011暑期实习招聘（2011.04.10报名截止）
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联合利华2011市场精英挑战赛（2011.04.10报名截止）
联合利华实习交流俱乐部
中广核2012联合培养及预招聘（4.15截止）
中广核交流俱乐部
摩根士丹利2011暑期实习(2011.04.16网申截止）
摩根士丹利实习交流俱乐部
罗兰贝格2011暑期实习招聘（2011.4.17网申截止）
罗兰贝格交流俱乐部
罗兰贝格2011实习大礼包
德勤俱乐部2011招募（2011.4.18网申截止）
德勤实习交流俱乐部
德勤2011实习大礼包
瑞安房地产2011暑期实习招聘（2011.04.20报名截止）
瑞安房地产实习交流俱乐部
瑞安房地产2011实习大礼包
通用电气财务管理培训生项目(FMP)2011暑期实习生招聘（4.29截止）
通用电气实习交流俱乐部
通用电气实习大礼包
2011壳牌大学生能源调研项目招募中（2011.05.05报名截止）
壳牌2011见习管理培训生招聘
壳牌实习交流俱乐部
浦发深圳分行2011实习招聘（1批2011.1.21截止；2批2011.6.15）
浦发深圳分行2011实习招聘在线交流俱乐部
浦发深圳分行2011实习招聘大礼包
欧莱雅2011暑期实习招聘（2011.06.20报名截止）
欧莱雅实习交流俱乐部
欧莱雅2011实习大礼包
韩亚银行2011实习生（2011.10.26截止）
中信证券2011暑期实习生招聘(2011.3.25简历截止已截止）
中信证券实习交流俱乐部
中信证券2011实习大礼包：
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不明确时间的2011实习
仲量联行2011暑期实习[上海]
仲量联行2011实习交流俱乐部
致盛咨询2011暑期实习招聘
致盛咨询2011实习交流俱乐部
国金证券（研究所）2011实习招聘国金证券2011实习交流俱乐部
[上海]旭辉集团2011春季实习生招聘旭辉集团实习交流俱乐部：
迪卡侬实习生招聘迪卡侬实习交流俱乐部：
中金公司2011暑期实习招聘中金实习交流俱乐部：
新思科技2011寒假实习生招聘新思科技实习交流俱乐部
东风日产暑期实习生招聘东风日产实习交流俱乐部
旭辉集团2011春季实习生招聘旭辉集团实习交流俱乐部
大成基金2011春季实习生招聘大成基金实习交流俱乐部
暑期实习生 第2篇
临床得实习是对理论学习阶段得巩固与加强，也是对临床技能操作得培养和锻炼，同时也是我门就业岗前得最佳训练。尽管这段时间很短，但对我门每个人都很重要。我门倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天得锻炼和自我增加得机会，珍惜与老师门这段难得得师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然得感触，对与临床得工作处与比较陌生得状态，也对与自己再这样得新环境中能够作得事还是没有一种成型得概念。庆幸得是，我门有老师为我门介绍各科室得情况，介绍一些规章制度、各级医师得职责等，带教老师门得丰富经验，让我门能够较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为再医院实习和工作打下了很不错得基础，这应该算得上是实习阶段得一个收获：学会适应，学会再新得环境中成长和生存。
暑期实习生 第3篇
2011年7月25日至8月10日, 我带领学生到安徽省黟县宏村进行写生实习。在实习中, 我体会到每个人的视觉感受都是不能复制的, 也学不来的, 在写生作业中能反映自己的真切感受是极其可贵的。同时, 没有一定的技术作为基础, 对绘画再敏锐、深刻的感受也无从体现。建筑专业学生学习画画更重要的是学会一种观察、表现的方法, 并能用自己的眼睛从事物中发现有意义的东西。
一、感悟
2011年7月25日-8月10日, 学校组织我院2009级建筑学一班学生到安徽省黟县宏村进行学生实习。实习期间有些学生的作业引起了老师的注意, 获得了老师的好评, 不是因为技巧的熟练, 而是画中所透出的一种气息:自然、亲切, 就是我们常说的“画得有感觉”。如图1。这些作业初看上去虽显一些稚嫩, 技法的表现能力也并不十分突出, 甚至个别地方还有不足之处, 比如水中倒影边沿还可以画得再虚一点、散淡一些, 建筑的色彩画得再丰富些, 找出更多的变化, 树与建筑的关系还有些生硬等。尽管如此, 这些缺点一点也不影响作品可以排在优秀的行列。这是因为画中透出的是学生自己的真切感受, 这种感受是自己的眼睛与景物进行真诚交流的产物。写生就像交朋友一样, 你给人家的是真, 他还给你的一定不是假, 若用真心去面对, 作品便会显现出灵光的东西, 而这些东西最能打动人。这些作业表现的内容也就是普普通通的乡村农家, 这在实习的地方宏村是处处可见的场景, 但是这些画能把这些常见的场景画得很好看, 很“干净”, 不急不躁, 平静、耐心, 没有那种常见的“油气”, 没有受到更多的干扰, 朴实单纯中透着优美, 这些是作者自己独立观察的结果, 内心的自然流露, 而这一点不是他人所能替代的。
每个人的视觉感受都是不能复制的、也学不来的, 在写生作业中能反映出自己的真实感受是极其可贵的。一个场景多人去画、反反复复去画, 这很正常。风景写生面对的无非是山川河流、房屋树木、天空云朵、桥梁道路等这些东西, 这些东西在画家手里也不知画了多少遍。其实画什么倒无所谓, 重要的是面对景物作者要有感而发, 用自己的眼睛去看, 用心去交流, 获得自己的感受、判断, 并将其反映在画中。在实习作业中能否把这种感受反映出来也就显得很重要。否则, 仅仅把场景模仿下来, 看似也完整, 但画面给人的感觉一定是干巴巴的, 这样不仅不会打动观者, 也失去了实习的意义。
实习是课堂教学的延续, 但又区别于课堂教学。其中最重要的一个方面就是引导、启发学生保持对事物的敏锐感觉, 让学生从中学会怎样选择、发现, 画出有意思的东西。所以实习又是承上启下的一个过程, 它一头联系着课堂基础教学, 展现教学成果, 另一头引向自然和生活, 让学生去感悟、领会事物的美, 感受丰富多彩的生活。
保护、启发、引导学生保持和强化这种独立的视觉感受能力和对事物的敏感性, 虽然一直是教学中的一个重要内容, 但有时却显得很无奈。因为现实中学生入校时的美术知识基本近似于一张白纸 (除个别学生外) , 虽然他们的可塑性很强, 但是在进行相对严格的基础训练中, 部分学生会出现这样的情况, 学会了能把一个东西、一个场景画出来, 可画的有点像工程制图, 缺少我们常说的生动性、画的感觉。出现这样的情况很正常, 让大多数学生具备扎实的造型能力是不现实的。所以, 让学生在掌握一定技术的前提下, 学会观察, 把眼睛练出“感觉”, 在面对丰富变化的事物时能够从中发现秩序、节奏、比例、层次等构成美的东西, 并始终保留住最初的那份好奇、兴趣、热情。也许这些作业还不完整, 技法还显得稚嫩, 但这些并不重要, 毕竟我们培养的不是画家。同时, 我认为学生能否在作业中体现出那种自我的感受能力也是检验实习目标完成情况的重要依据之一。
二、评价
从另一个方面来说实习也是一次对课堂教学情况的检验, 它虽然不是实习目标的全部, 但也是很重要的一个方面, 所以说实习作业在技法表现方面的具体反映也很值得总结。总的来说, 要检查学生绘画技术在实习作业中的基本体现是:风景构图的一般规律, 透视在风景写生中的运用, 空间层次的组织 (这些主要是在一年级实习时完成的目标之一) , 户外色彩的变化规律, 不同色调的认识与表现, 钢笔水彩的表现技法, 以及地域特点、地方风俗等方面在画面中的反映。
技术在实习作业中的反映大致有三种情况。其一, 图2、图3在实习作业中应该是比较突出的作业, 能画出这样比较熟练完整的画的也就两三位同学, 每届情况基本如此。这样的学生入校时有一定的绘画基础, 加上自己又喜欢绘画, 能很好地领会老师的意图, 教学中也就可以比较轻松地画出比较满意的作业, 并保持着对画画的兴趣。这样画画变成为一种自觉, 学生愿意在这方面有所发展, 虽然这种自觉还未上升到美术专业的高度, 但对于学建筑设计的学生来说已经是很优秀了。据一些学生说, 这几位同学很勤奋, 无论在校内还是校外每天都坚持写生, 画一些速写, 记录生活中的不同感受。这从图2这张作业中可以看出, 这位同学对钢笔水彩画这种表现语言有较好的掌控能力, 画中弯弯曲曲的农村小巷画得生动自然, 显示出很好的构图能力, 熟练的钢笔画技法也为画面增添了几分表现力, 微妙丰富的色彩变化控制在了一个统一的色调中, 很好地画出了江南乡村清淡、雅致的特点。
作业展现的另一种情况如图4这类作品, 相比之下它在实习作业中算是一般, 处在这个层次的有三四位同学。他们作业也能按时完成, 但这些画画得比较简单、素描结构松散、色彩不够丰富、深入不进去。就画本身来说, 基本的构图、物体的基本比例关系、大的色调把握得基本正确, 能够大体表现出江南农村的风貌特色。这次实习除极个别学生有应付之嫌, 对画画没有太大的兴趣外, 其余的同学还是想把画画好的。虽然作业还有这样那样的不足, 其中主要的是表现方法还显得有些简单, 面对写生对象往往处在一种被动之中, 还不能更多地对所画场景进行主观上的调整取舍, 对画面的控制能力还需要提高。
如图5、图6这类作业最值得去总结, 因为其数量大, 占学生总数的2/3还要多, 基本能代表实习作业的整体水平。这些学生入校时没有什么绘画基础, 但他们具备良好的知识结构, 特别是他们的学习习惯很好, 善于动脑子, 一开始接触绘画时看上去还有些吃力, 接受得有些慢, 但是他们如果一但了解基本的绘画表现方法, 就能很好地领会画画的要点, 进步也就比较快。这些学生有一个共同的特点, 就是做事认真、仔细, 可以把一件事情做得深入彻底。从这次实习作业来看, 这些学生能从生活中发现可入画的东西, 有比较敏锐的感受力, 从作业中可以看出他们在与所画的对象交流时很认真, 虽然有些依赖直观的感受, 但还能比较准确地抓住写生对象的面貌特点、地域特色。他们基本具备独立完成作业的能力, 画得深入细致, 该有的也都能画到, 只是由于技法不熟练, 画得不是那么生动, 还显得有些拘谨。总之, 这一类的作业虽然有不足之处, 但整体来看有一个较完整的画面效果。
从画面效果来说, 作业的完整性是一个不能忽略的问题。大多数同学能通过学到的技巧画出完整的画面效果, 这是提高画画兴趣的前提, 当然也是评价教学效果最直接的体现。实习作业不同于课堂作业, 因为课堂作业在不同阶段有不同的要求, 阶段性比较明确。可实习就不同了, 它不但是一次有目的的生活体验, 也是对学生相关艺术综合表现能力的检查。如果学生能够展示出这方面的能力, 画出规定数量的有生活感受、比较完整的绘画作品, 这就说明无论是课堂教学, 还是实习过程都基本实现了教学目标。
这次实习时由于天气太热, 能够坐下来写生的地方不是太多, 期间也没有组织学生到更多的景点, 十几天呆在宏村及周边的村庄, 所以作业整体的构图、选景变化不是十分丰富。
三、结语
国美暑期实习生微电影的成功秘诀 第4篇
真实可信是基础
“真实可以拉近与人们的距离，也可以引发人们的共鸣，进而才能取得不错的传播效果。此次微电影的情节全部是真实的，都是我们暑期实习生项目学员的真实故事。真实是此次微电影取得成功的首要条件”，国美广宣中心副总监李璐雯这样对《广告主》杂志说。据悉，国美暑期实习生项目最早始于2009年，每年暑期期间进行，为期3周，目前已在全国23个城市进行，每个城市一般有10个名额，选中的大学生会先接受系统的培训，然后再去国美实体店进行实践。在前三年里，国美收到了很多实习生学员的反馈信息，不少学员表示通过国美的实习经历不仅获得了课堂以外的知识和光鲜的履历，而且还对他们的价值观产生了积极的影响。李璐雯透露，原本国美暑期实习生项目只是国美集团的一个小项目，可是通过学员的反馈，国美意识到了它对大学生的重要性，于是国美认为有必要将这些学员的心声传递给当代大学生。
“为什么会采取微电影的形式，这主要是基于两点的考虑：一个是微电影现在在网络上的传播效果非常不错，它时间充裕，创意与故事情节都有时间来呈现，可以比较丰富地传递信息；二是国美暑期实习生项目目标群体是大学生，而大学生对微电影有着特别的爱好，所以国美才会采用微电影来和大学生进行沟通”，李璐雯这样说。拍摄微电影的计划确定后，国美就开始选择合适的人选。首先，国美把三年来参与暑期实习生项目的所有学员的资料都找了出来，根据资料圈定了一个10～20人的群体；然后由此次微电影拍摄的执行方——智威汤逊一对一地对这些人进行深度访谈，了解这些人实习的目的、经历和体会，最后确定了3个合适的人选。可是由于时间紧张，马上就要到6月底了，也就是今年国美暑期实习生项目的招生期，于是国美只能忍痛割爱，放弃了其中一个故事的拍摄计划，最终形成现在的女生篇和男生篇两部微电影。
传递正能量是关键
“这部系列微电影的核心主题是‘国美支持你迈出人生的第一步’，片中所选的这两个故事不仅是真实的故事，而且它们都有很强的启发意义，通过这两个故事，大学生甚至是成年人都可以收获到积极的正能量”，李璐雯这样解释此次微电影的核心主题。国美此次微电影中的主角分别是青岛大学的吴银萍和青岛科技大学的邢荣超。为什么会选中他们两个？他们两个到底有什么地方不一样？李璐雯表示，吴银萍平时是个非常主动的女孩儿，按常理来说，这种人非常适合做销售，可是通过实习，她明白了销售首先要学会倾听，通过倾听才能掌握到消费者的真实需要。相对来说，现在大部分学生都比较自我，爱表达，而不爱倾听，吴银萍就是这部分学生群体的一面镜子，通过吴银萍，这部分学生可以联想到自己，认识到自己的不足并得到相应的改正；邢荣超是个偏于内向的男生，在学校里，他害怕与同学交流，可是他的内心却有一股执着的力量，可以为了自己的改变而不断努力，通过在国美实习的机会，他克服了自己胆小心理的恐惧，与别人的交流也变得更加自然。大部分人都有一种生活的惯性，习惯顺着生活的惯性走，而在这样的生活惯性中，人的思考能力可能就会逐渐地退化。邢荣超的实习感悟是“如果能抓住惯性以外的东西，你可能会发现你的人生会呈现出完全不同的风景”，而这对大学生群体甚至是成年人来说都具有很强的启发意义。正如文章开头提到的，不少大学生都有实习的冲动，可是真正敢迈出这步的人却不是很多，这主要就是源于一种生活的惯性，而邢荣超的例子恰恰可以为他们做出表率。
精彩旁白是妙笔
“真实的故事情节难免遭受简单的诟病，有些人可能会看了开头，觉得没意思后就离开，为了弥补这一不足，我们创新性地加入了旁白的因素，把故事本身中一些耐人寻味的人生道理，通过旁白的形式表现出来，从而增加了对观众的吸引力，因为旁白本身就非常值得观众玩味和推敲”，李璐雯这样强调此次微电影中旁白的重要性。真实与吸引点确实是现在微电影中不得不慎重考虑的两个问题：追求真实，可能会由于平淡而得不到很好的传播效果；无厘头可能会增加吸引点，可是带来的也只是一笑而已，并不能起到很好的宣传效果。国美此次对于旁白的灵活运用可以说是在一定程度上解决了这一难题，用精彩旁白来留住人，用真实故事来打动人。
真实、传递正能量和精彩旁白这三大特点可以迅速地让大学生从此次微电影中找到一些生活中的状态和心理上的共鸣点，所以它一推出就受到了大学生群体甚至还有年轻白领群体的欢迎；同时考虑到网上的微电影很多、更新快，一部微电影很难形成持久热点，国美此次微电影主要分成两个阶段分别推出，在未做推广的情况下依然取得了非常不错的成绩。6月26日女生篇上线当天，优酷点击量就达到了26万，截至7月5日，点击量突破73万，超过了很多首页主推视频的点击量。6月28日，新浪微博当日的转发量达到了1.65万次。在受到广泛关注和期待之下，男生篇在7月5日上线，日点击量达71万，并列入当日优酷全部播放量第7名。截至7月9日，点击量已达95万次。新浪微博两天内的转发量也突破2.58万次；众多网友也是纷纷留言表达自己的观点，如“想去实习了，就是跨不出那个坎”、“很真实的实习经历，想起了年轻时的自己”、“只有不断寻找机会的人才能把握住机会”等。
兴业银行暑期实习生 第5篇
一、公司介绍：
法国兴业银行(中国)有限公司于2008年8月4日获得中国银行业监督委员会的批准成立,在中国市场建立外商独资银行。新成立的银行实体名称为法国兴业银行(中国)有限公司,为其母公司法国兴业银行集团的全资子公司。法国兴业银行(中国)有限公司从2008年9月16日起正式开业。
目前法兴银行在中国的网点数量居外资银行前列,已在北京、上海、天津、广州和武汉开设分行,其中在广州和武汉开设的分行均是当地第一家获准开业的外资银行。这些网点主要为国际投资者提供商业银行和咨询服务,同时法国兴业银行的金融和资本市场机构亦为所有客户提供内容丰富的金融服务。
二、中国的业务包括：
1、企业与投资银行业务
2、零售银行业务
3、私人银行业务
4、个人消费信贷
三、校园招聘暑期实习生各岗位学历原则性要求如下：
1、2017年应届毕业生，国内综合性211院校全日制硕士研究生及以上学历;国外QS排名前200学校硕士研究生及以上学历;
2、具体专业不限。
四、暑期实习项目录用及考核机制：
进入暑期实习项目的候选人实习期最短不低于2个月，每周保证5天全勤，中途离职视为自动放弃。实习项目结束后公司将进行统一课题答辩，综合实习考查情况和答辩成绩确定最终正式录用人选。
五、招聘岗位
宏观研究暑期实习生
1、岗位职责：
研究宏观经济，负责各类宏观研究报告撰写;热点政策解读，专题跟踪，为机构客户提供专业的宏观经济研究服务。
2、应聘条件：
(1) 2017年应届毕业生，全日制硕士研究生及以上学历;
(2)具有扎实的经济学功底，对宏观经济有一定的认识和独立的看法，对经济、金融等相关领域进行过深入课题研究;
(3)具有综合分析能力、创新能力及良好的服务意识，可承受较高的工作压力和工作强度。
行业与信用暑期实习生
1、岗位职责：
对所研究行业的当前状况及发展趋势进行判断及研究，利用该行业数据分析行业经营特征，分析行业发展，预测未来趋势;梳理及前瞻性的判断行业相关政策;分析行业突发重大事件;细分行业深度分析。
对所研究行业内的企业进行一定覆盖;对企业进行实地调研，电话沟通等;针对专项调研项目，进行信息的收集和挖掘、数据分析与整理，撰写研究报告，为机构投资者提供投资建议和研究服务。
2、应聘条件：
(1)2017年应届毕业生，全日制硕士研究生及以上学历;
(2)具有扎实的宏观经济、金融及财务理论知识，能将理论熟练的应用到分析中，提出能够作为决策参考依据的观点;
(3)能够应用SPSS、Eviews、Excel等分析软件。
金融工程暑期实习生
1、岗位职责：
深入研究金融市场各种产品，开发量化投资策略及金融产品定价模型;测试、执行和维护量化投资交易策略、撰写相关报告;参与量化投资产品的设计及发行;开发、管理和维护各种数据、策略分析平台。
2、应聘条件：
(1)2017年应届毕业生，全日制硕士研究生及以上学历;
(2)有较强的数学建模能力和金融数据处理经验;
(3)熟练运用数据分析和数据库语言，如matlab、C++、SQL等，有较强的数据处理与分析能力;
(4)具备优秀的创新意识、学习能力、团队合作精神，文字表达能力较强。
数据分析暑期实习生
1、岗位职责：
根据金融产品及相关市场发展，收集与整理金融行业相关的数据;运用数据挖掘方法，深入挖掘和分析金融行业相关数据，建立数据模型;为业务部门提供数据分析和建模方法支持，协助业务部门解决复杂信息分析问题;与业务部门沟通合作，将数据挖掘与分析成果应用于实际业务，对成果的应用效果进行准确评估并不断完善。
2、应聘条件：
产品与市场暑期实习生
1、岗位职责：
组织收集金融市场信息，统筹分析市场情况并及时应对市场变化;组合、包装各业务部门产品并进行市场推广。
负责各部门各类产品的营销方案制定及执行工作，提升客户对公司的价值贡献度;维护客户合作关系，保证公司与价值客户的长期合作。
2、应聘条件：
(1)2017年应届毕业生，全日制硕士研究生及以上学历;
(2)具备优秀的信息分析能力和创新思维能力，具备良好的服务意识;
(3)具备较强的口头技术面沟通能力，为人开朗、易于接触;
(4)积极主动、灵活应变，工作态度认真，能在较大的压力下保持良好状态，作风踏实严谨。
六、已经出招聘信息的分行：
2016年兴业银行天津分行运营部实习生招聘
2016年兴业银行上海分行财务部实习生招聘
2016年兴业银行北京总部人力资源部实习生招聘
腾讯暑期实习生笔试题 第6篇
A. O(logn)
B. O(n)
C. O(nlogn)
D. O(n^2)
暑期实习生自荐信 第7篇
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中阅读我的个人求职自荐信。
我是北京XX大学法律专业的一名大三学生，我对法律行业有着浓厚兴趣，并且希望暑假期间可以在贵公司进行专业实习，相信以我的专业知识和踏实的工作态度会为公司带来一份微薄的收获。以下是我的个人自我介绍，敬请查阅。
我的学校XX大学是国家重点建设学校，并实现教育部、XX省、XX市重点共建，昌平分校是XX大学的重要组成部分。
我热爱法律专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，系统学习了《民法》《刑法》《婚姻法》等专业知识，并于200X年X月至X月在“XX公司”进行了为期X个月的实习，通过这次实习我积累了一定的实践经验。
在过去的三年大学生活中，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着社会所需要的人才发展方向不断努力学习。我的英语达到六级(cet-6)，计算机通过国家二级，连年获得奖学金。在努力学习书本知识的同时，学习并顺利考取了《XXXX证》《XXX证》的资格证书。
实习期间，我愿意将所学到的知识全部用在工作岗位中，并努力学习弥补我的不足之处，希望我能为贵公司的蒸蒸日上献上一份微薄之力。
暑期实习生 第8篇
1 实施方案
1.1 校企合作, 共建顶岗实习基地
根据畜牧兽医专业高端技能型专门人才培养的要求, 校企合作共建需要具有浓厚的职业氛围, 融教学、职业培训为一体的、考核体系完备的实习基地, 可以满足校外实习和“生产育人”的需要。基地要求设备、设施齐全, 生产工艺先进, 生产过程安全, 能为学生提供食宿和技术指导教师, 有健全的规章制度, 力争实现“成人与成才合一、育人与用人合一、学习与生产合一”。
1.2 学生自行选择顶岗实习单位和工作岗位
每年5月份, 将校外实习基地可提供的暑期顶岗实习工作岗位、需求人数、工作时间、技能要求、食宿条件制成表格并发给学生, 由学生自行选择顶岗实习单位和工作岗位。由于实习时间为暑假, 学生要递交实习申请, 并由家长签字确认。
1.3 进行全方位的岗前培训
召开实习动员大会, 讲明实习目的、内容、方式、要求及有关事项, 提高学生对顶岗实习重要性的认识。由畜牧兽医系统一组织全部实习生进行顶岗实习培训, 学习顶岗实习的有关规定, 传授顶岗实习期间的学习方法, 强调顶岗实习期间的注意事项, 尤其是从事畜牧兽医工作, 一定要注意防病, 保证个人安全。
1.4 建立“专兼结合”的实习指导教师队伍
一方面, 从企业选聘理论水平和技术水平高并热心于人才培养工作的专家和技术能手作为兼职指导教师, 具体负责顶岗实习的组织管理和技术指导。另一方面, 从校内选派经验丰富、责任心强的专业教师, 负责学生顶岗实习期间的管理、专业指导以及与企业的沟通协调, 定期到企业指导, 并经常通过电话、网络与学生和实习单位取得联系, 保证每名学生有专人负责, 从工作和生活方面进行全方位指导与管理。
1.5 开展顶岗实习经验交流活动
由于暑期顶岗实习是学生自愿参加的, 会有部分学生没有参加实习, 因此开展顶岗实习经验交流活动是非常必要的。参加顶岗实习的学生, 将实习过程中遇到的关键问题、操作技能、积累的经验、总结的教训、企业需要改进的方向、实习心得体会等写成暑期顶岗实习总结, 学生可互相学习交流。
1.6 校企共同评价顶岗实习的效果
实习评价主要采取学校评价与实习单位评价相结合的原则。学校主要从实习过程、职业能力和总结报告等方面进行评价;企业填写校方提供的学生暑期顶岗实习评价表, 内容包括工作态度、工作成绩、纪律表现、创新意识和对学校教学的意见和建议。
2 实施情况及效果
2010年以来, 每年组织30~50名学生进行暑期顶岗实习。实习的主要地点为河北、天津、北京的大型养猪场、养鸡场、养牛场、兽药企业、饲料企业;实习的主要工作岗位为饲养员、技术服务员、饲料化验员;实习的时间为50 d左右。通过实习, 学生训练了实践技能, 检验了自己的理论和技能水平, 发现了自身不足, 培养了吃苦耐劳和团队协作精神, 学到了企业先进技术和管理经验, 获得了一定的劳动报酬。
3 不足与改进措施
由于实习单位较远, 教师不能全程监管, 因此安全问题必须予以重视。学校、实习单位、学生、学生家长要签订四方暑期顶岗实习协议, 在协议中明确约定学生的实习岗位、实习时间、实习待遇、安全责任等, 以保证学生的安全和利益。
实习时间共有50 d左右, 因此学生只能锻炼到工作岗位所需的基本技能。学生要想有更多的收获, 需提前进行适当的培训。学校可在6月份安排专业教师指导学生学习实习所需的相关理论知识;畜牧兽医实训中心对实习所需典型技能开展培训, 提高学生上岗前的实践操作能力;组织实习学生进行专题研讨, 强化学生的语言交流和沟通能力, 培养团队协作精神。
有个别实习单位诚信意识较差, 只给学生安排繁重的体力劳动, 没有充分进行技术指导, 因此需建立一种学生、学校、实习单位“三方相互评价”机制, 即学生可评价学校和实习单位, 学校可评价学生和实习单位, 实习单位可评价学生和学校。这样可通过学生和学校对实习单位的评价, 筛选出最佳的实习单位和工作岗位;通过学生和实习单位对学校的评价, 改进教学方式方法, 提高人才培养水平。
4 经验总结
暑期顶岗实习是一种灵活的顶岗实习模式, 学生可利用在校期间的两个暑假, 到两家企业进行顶岗实习, 是毕业前顶岗实习的有力补充, 如第一暑期进行养禽实习, 第二暑期进行养牛实习, 毕业前进行宠物疾病诊疗实习, 这样可以丰富专业技能, 拓宽就业面。
暑期顶岗实习打破了先学理论知识再进行实践的学习模式, 尤其是大一学生在没有学习专业课前到企业进行顶岗实习, 先学习实践技能, 再回到学校学习相关理论知识。这种先“习”后“学”、“以干导学”的学习方式, 在很大程度上促进了学生自主学习。在教学过程中, 学生可带着问题来学习相关课程, 学习更有针对性, 能够提高畜牧兽医专业课程教学效果。
通过不断地发现问题, 总结经验教训, 不断地在实践中完善和改进实习方案, 将暑期顶岗实习引入到畜牧兽医专业人才培养模式中, 进一步完善“课堂+养殖场”人才培养模式, 激发学生对畜牧业的兴趣, 巩固专业意识, 从态度方面向爱牧、知牧和扎根畜牧业的服务意识转变。暑期是畜牧企业的生产旺季, 需要大量的人力资源, 学生暑期顶岗实习提升了畜牧兽医专业服务产业发展的能力。
儿子暑期的实习 第9篇
一个星期后，我问他工作做得如何？他说，第一天老板给他介绍了公司的工作程序，然后交给了他几乎一米五高的档案，让他归档。老板以为他要花一个星期才能做完，结果他三天就做好了，而且同事检查后，没有发现一点错误。老板就将他转入做退休金的部门，处理香港就业社保基金。
三个星期后，我打电话问他做得如何？他说，老板又让他转入处理薪水的事宜，而且他说老板目前最头痛的是如何找到工作让他不停地做，他做得很开心，同事中午都邀请他一起出去吃午饭，大家处得很好。他告诉我，他是目前公司最机密、最敏感部门的最年轻的员工；不过，他会遵守保密的原则，只字不漏，包括对我。我听了后，好好表扬了他一番。
第六个星期，要结束实习前，他打电话问我，说老板要他写一份实习感想报告，他说，其他的内容都写好了，就是结语不知道如何写。
我灵机一动，告诉他，中国的老子说：“千里之行始于足下”。你未来几十年的工作，“就始于这个夏天的训练”。他听了后很认同我的建议。
之后，他妈妈收到了他老板传来的一份邮件，表示： It was such a pleasure having Justin working with us this summer.I hope we will have him back in the near future.(这个夏天能有Justin替我们工作真是愉快。我希望在不久的将来他能再回来。)
戴尔暑期财务实习生一面 第10篇
戴尔一面
世界上最神奇的事情，最不可思议的事情是什么?是奇迹，
戴尔暑期财务实习生一面
。奇迹在我身上发生了，我居然通过了戴尔的笔试，看来上帝在游历时看到了勤奋努力的`我于是眷顾了我一回啊。不过对戴尔还是没抱什么希望，自认为难以通过一面，不过还是会努力的，就当是积累经验了。今天没有穿职业装，只挑了一身白色连衣裙，因为信心不足啊。
暑期实习生面试技巧 第11篇
1、面试前的简历准备
很多学生在面试前都不知道要准备什么，一份完整的个人 简历 是必须要准备好的。面试前，多熟悉自己的 简历 ，比如之前参与过的活动和实践等。
2、面试开始前，可主动进行简单的问候
毕业生要有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，见到面试官之后，要主动进行简单的问候，自信是年轻人的最大资本，也是毕业生仅有的资本。作为没有工作经验的毕业生，要在礼貌上胜人一筹。
3、回答问题要镇定
面试官提出问题后，如果没有比较大的把握，可以稍微思考几秒钟，理清思路后再做回答，
回答问题，要将自己知道的方面有条理的尽可能多的说出来，不要总是用很简短的语句回答，根据时机，适当谈自己的个人看法。
4、不懂的问题如何回答
遇到不会的问题，不要很快说不会或不知道，可以稍微思考一会，把自己知道的相关联的方面讲出来，如果实在是不会，可以试着和面试官进行探讨。
5、去掉“官腔”
如果是学生会干部，不要带着官腔的味道去面试，大多数企业都是找人来做事的，不是找人来做“官”。在面试过程中，要懂得谦卑，以一种学习的姿态进行交流。
6、面试结束后
如果面试官询问是否还有其他疑问，不要说没有，可以向面试人员多了解些项目或是技术方面的情况等，离开座位前，对面试官表示感谢。
【实习感言】暑期建行实习感言 第12篇
对实习内容进行了充分准备后，八月份我到泉州市南安诗山支行报到。在副行长简单的询问后，我就被分配到大堂开始了工作。看着自己一身的工作服，暗下决心在实习的这几天一定要做好！站在大堂第一天跟着客户经理把那十几份表搞懂了，开卡开户、汇款、转账分别用的表格，本行转账和跨行转账需要的表格，都该怎么填，什么时候需要身份证复印。我不会用复印机，开始用的时候印出来不是叠在一起就是没印到，有时候还卡纸，那时候觉得自己很笨，这一点小事都做不好。不过行里的工作人员很有耐心的和我说明出现各种状况的原因，所以也很快学会了，那一刻真松了口气。这些繁琐的工作需要的是细心和耐心需要有坚持的精神。我不断的锻炼自己提高自己。说是实习，但更多的是在工作中学习，弥补我的不足，不断提升自我素质，完善自我。在实习期间懂得与人交流是一个大主题。建行的服务态度很好，我看着大堂工作人员，他们对每一个客户都非常耐心，认真回答他们不解的地方，帮忙填写客户办的业务所需要的表格。第一天下午我就开始填写表格了。那个阿姨很高兴的接过表格说这个银行这样服务很好，都帮忙填，不然来银行很多都不知道要怎么弄。这样的赞扬听了我更有干劲了。真实的感受到了以给人提供方便为目的的服务。有了第一次后面的也就都熟练了，我渐渐体会到了工作的快乐。银行的客户形形色色。有不识字把密码大声说出来的老人，有不讲理的人，有帮助他不领情的人，也有很有素养很有礼貌的VIP客户.不管什么样的客户，都微笑以待，让别人让自己愉快。行里负责教我的客户经理很细心，他要我学会该学的所有业务。
在实习期间，我学会了如何开通使用网上银行、手机银行、电话银行、短信银行并积极的为客户答疑解惑。实习前我以为在我们这种小地方要营销网上、手机、电话、短信银行该是很难的，后来发现并非如此。我想沟通是很重要的，我们需要在语言方面取得别人的信任，赢得别人的好印象。当一个人失去别人的信任的时候，他做什么事都难，人与人更多的需要沟通，只有沟通才能把彼此的信息传递。最主要的是要有良好的心态去把他做好，对待一份工作最重要的是认真要干一行爱一行，要做就要做好。本着为人提供方便，根据客户需要为客户提供其需要的业务并为其讲解业务的用途后，客户绝大部分会办理，这些业务的确方便。说说我开通的建设银行网上银行，建行网银盾，可以保护网银账号、密码，防止泄露盗取，造型小巧美观，无驱无软、预制证书，即插即用。集安全性，便捷性，实用性于一身。例如去缴水电费都要排队的麻烦我深有体
会，在学校转账汇款每次都需要的手续也节省了一半。和客户讲解这些业务的时候，都禁不住自己对它们的喜欢。客户也都觉得很人性化，很方便。
暑期实习生 第13篇
1. 对实习实践教学环节重视不够。
传统的实习实践教学方法基本上是以灌输、教师定制题目为主, 学生的学习主动性不能得到很好的发挥。实习实践教学方法的改革必须实现以学生自我训练为主的教学模式。在教师指导实习实践中要分出辅导性、指导性和发挥性三个不同层次的教学。辅导性教学阶段以传授理论知识为主;指导性教学阶段以培养学生的主动学习能力为主;发挥性教学阶段以启发学生的创新型思维为主。
2. 实习实践题目设置不合理或缺乏更新。
目前, 各高校软件工程方向暑期实习实践环节已经成为创新性人才培养模式中不可或缺的一个关键环节, 目的在于培养学生的动手操作能力和提高学生综合解决问题的能力。但目前很多高校仍然采用传统的实习模式:教师布置一个题目, 学生按照教师的要求进行实习, 最后提交一份实习实践报告。这种实习实践过程已经不能跟上时代发展的需要, 首先, 实习实践题目的设置过于陈旧和单一, 基本上都是诸如教学管理系统、学生信息管理系统、网上购物管理系统等;其次, 学生实习实践只能基于教师给的题目进行设计开发, 束缚了学生的主观能动性, 限制了学生的创新性的发挥。
3. 理论和实践脱节缺乏启发式教学引导。
许多教师认为暑期实习实践环节就是培养学生的动手操作能力, 让学生动手实践, 能够让学生体会编程的过程, 会动手写代码就算是完成教学任务。这种观点是错误的。教师应该在暑期实习实践环节, 既要注重理论知识的传授, 又要能够引导学生在实际的项目实战中体会到运用理论指导实践的好处。这就需要教师对理论知识非常精通, 并且对教师自身的实践经验有较高的要求, 能够在实习实践过程中, 进行一些启发式的引导, 让学生能够在碰到问题的时候主动思考应该应用哪种理论知识来指导实践, 提高软件开发能力和优化软件代码效率。例如:教师上课讲授了10个知识点, 在实习实践教学过程中, 教师应该非常明确在哪个环节引导学生运用哪个知识点来指导实践, 最终达到能够让学生自主地选择利用一些知识点来指导实践, 学生一旦体会到理论指导实践带来的好处, 也会积极地在实际的实习实践环节中或理论学习中做到理论结合实践, 使两者有机地结合起来。
4. 创新能力培养不足。
如果教师在教学过程中没有给学生创造自主学习的机会, 也没有为他们提供进行探究的渠道, 创新就无从谈起。创新能力的提高主要是通过在实习实践过程中不断获取的。在探究和自主学习的过程中, 学生能够形成多方面的能力和技能, 如收集信息的技能, 包括:倾听、观察、发问、探索、澄清;组织材料的技能, 包括:概括、总结、对比分析、分类;传递信息的技能, 包括:提问、讨论、撰写报告等。
二、暑期实习实践教学平台解决的主要问题
软件工程方向暑期实习实践教学环节主要包括两个方面:一是理论, 二是实践。二者相辅相成, 缺一不可。但是, 在实际的实习实践教学过程中, 教师的主要精力要么放在基础理论知识的传授上, 要么放在培养学生编写代码的能力上。“重理论, 轻代码”、“重代码, 轻理论”, 这两种方式都不可取, 都没有注重学生综合素质的培养。教师在这个环节应该是起到理论和代码之间的桥梁作用, 通过一些启发式的引导, 或者一些深入沟通交互, 做出一些提示, 让学生能够自主地运用理论指导实践。例如:老师讲解了3个设计模式, 共10个知识点, 也讲解了各个模式具体的应用场合。在具体的实习实践环节中, 碰到应该运用设计模式来解决问题的时候, 老师应该做一些启发性的引导, 让学生能够自主地把所学的知识点分别运用到实际开发过程中, 能够潜意识地将理论与实践相结合。
教学平台主要解决的问题有以下几个方面: (1) 实习题目的管理:能够在线自主申报题目或在线选择题目, 能够对学生实习实践的每一个题目进行动态监控与跟踪, 能够通过对学生实习进度日志的动态分析, 动态监控每个实习题目中的每个小组成员的工作进展情况。 (2) 实习案例的管理:通过信息化的手段, 把一些好的经验、理论与实践相结合的经典的教学案例通过教学平台保存到数据库中, 让学生可以任意地查询并对其经典教学案例进行反复研究学习, 提高学生的工程实践能力。 (3) 实习规范的管理:教师通过教学平台把暑期实习实践教学过程中的各个必修环节、各个环节中涉及到的知识点以及该知识点通过哪些典型的案例可以实践等分门别类地放到数据库中保存下来, 并通过不断的实习实践进行总结完善, 使学生能够通过教学平台进行各种查询。一方面能够规范实习实践教学的各个必修选修环节, 另一方面能够保证实习实践教学经验的积累。 (4) 实习过程的管理:暑期实习实践教学平台能够实现学生实习代码管理、学生日志管理、学生在线评分管理、实习报告在线上传和教师在线审阅功能。通过系统设置各个模块在实习中所占比例, 自动计算每个小组的实习总成绩, 并可以通过系统导出到EXCEL文件中保存并打印。
三、教学平台的设计及主要功能
1.教学平台的设计:暑期实习实践教学平台是基于MVC (Model、View和Controller) 模式, 采用B/S架构的WEB模式开发的。系统主要采用JSP为主要编程语言进行开发, 应用WEB服务器采用开源的TOMCAT, 数据库服务器采用流行的ORACLE数据库, 结合HTML、CSS、Java Script技术实现。
2.系统的主要功能:该教学平台的主要功能包括以下几个方面:
(1) 学生管理子系统。学生管理子系统主要包括:自主申报题目管理、在线选择题目管理、学生日志上传管理、实习代码上传管理、学生在线评分管理。如图1所示。
(2) 教师管理子系统。教师管理子系统主要包括:在线评分管理、在线视频管理、实习项目案例库管理。如图2所示。
四、“J2EE软件架构实习”课程在教学平台中的应用实践
1.
实习实践课程改革过程简介, 从2003年申报软件工程专业开始, 中国石油大学 (华东) 计算机与通信工程学院就非常注重软件工程专业学生的动手操作能力培养, 先后开设了“J2EE WEB编程”、“面向对象方法学”等软件方向课程。在大二暑假期间开设了“J2EE软件架构实习”这门实习实践课, 目的是培养学生的软件工程动手能力、编程解决问题的能力, 满足社会对软件工程专业人才的需要。本着这个教学目标, “J2EE软件架构实习”已经为软件工程专业学生开设了8届, 共500名左右学生参加了实习实践教学改革。经过课程的训练, 95%以上的学生能够独立地使用J2EE技术来解决实际问题, 还对该实习实践课程的建设提出了很多宝贵的建议, 学生反映良好, 均从课程改革中受益。
2.实验机房环境问题与保障。
学院实验中心在8年实习实践课程改革中, 也经历了很多困难时期, 因为大部分已有机器配置较低, 安装大型软件经常会出错。针对这种情况, 中国石油大学 (华东) 计算机与通信工程学院实验中心积极与学校设备处联系, 淘汰了大量的配置较低的机器, 换上了很多配置高的电脑。实验中心机房可以同时供上百人同时上机, 实验中心的教师也想尽办法尽量为学生提供一个良好的上机环境。
3.“J2EE软件架构实习”课程在教学平台中的应用实践。
“J2EE软件架构实习”是一门综合性很强的暑期实习实践类课程, 注重理论知识与实际应用的相结合, 运用理论知识来指导上机实践。通过为期四周的暑期实习实践教学活动, 学生借助软件工程方向暑期实习实践教学平台进行教学活动, 通过教学平台的辅助, 对实习实践要求掌握的知识点更加明确了, 对实习任务和实习要求更加清晰了, 通过教学平台可以进行一些常见问题的查询, 避免了实习教师每次实习都需要对关键点进行强调, 使得学生的实习效率更加高效。通过教学平台的辅助实习实践, 相比传统实习实践具有以下优点: (1) 通过教学平台实现自动考勤, 自动计算平时成绩;实现在线选题和自主申报题目相结合的选题方式, 让实习选题管理更加科学规范;能够通过学生定期上传的日志来动态监控学生实习的进度。 (2) 通过教学平台中项目案例库的管理, 实现资源不断积累, 随着使用时间的推移, 系统逐步完善, 资源不断丰富, 成为实习实践不可或缺的一个教学资源库。 (3) 实现学生在线评分管理功能, 让学生参与到实习实践的成绩评定中来, 调动学生的积极性, 让学生愿意实习, 主动学习, 从而提高实习实践的效果。 (4) 学生独立解决问题的能力得到了锻炼和提高。有一些疑难问题, 可以通过查询往届学生的技术资料库, 通过仔细阅读便可解决。
4. 课程实际运行效果。
该暑期实习实践课程在中国石油大学 (华东) 计算机与通信工程学院软件工程专业是最受欢迎的实践性课程, 受到广大学生的好评, 普遍反映经过一个月的实践操作, 自己的动手能力得到了锻炼和提高。学生的评语:“理论联系实际, 结合目前流行的J2EE技术开发基于B/S模式的系统, 培养了动手能力, 是软件工程专业最应该开设的一门课程”。在每年的学生评价中, 学生的教学评价测评均在90分以上。
五、总结
实习实践教学改革既是一门科学, 也是一门艺术。一方面, 应该合理设置实习实践课程内容, 在培养人才的时候一定要紧密结合社会的需求, 特别是软件工程这种实践性很强的专业, 要按照社会的需求来设置课程内容。另一方面, 应该加强理论与实践相结合, 加强各个实习课程组之间的交流, 不断地探讨教学方法和教学改革思路, 定期组织教学研究活动, 促进教师之间的交流。除了培养学生的学习兴趣外, 也要让教师不断地研究探讨, 遵循循序渐进的启发式的教学规律, 这样, 才能培养出社会真正需要的软件工程专业人才。暑期实习实践教学平台正是实现这种教学改革过程中运用的一种信息化的手段, 通过教学平台规范软件实习实践教学环节, 合理跟踪与监控软件实习实践教学过程, 方便实习实践教学改革的实施, 促进教学改革成果经验的积累, 提高暑期实习实践教学效果。
摘要：高校在培养学生创新能力和提高学生综合素质的过程中, 实习实践教学是其中非常重要的一个环节。结合中国石油大学 (华东) 软件工程专业大二暑期实习“J2EE软件架构实习”课程开展的实际情况, 对当前高校软件工程方向暑期实习实践基础教学的现状进行了分析, 对教学中存在的问题和不足提出了改进的措施。设计并实现了一个基于WEB的暑期实习实践教学平台, 该平台实现了实习题目的管理、实习案例的管理、实习规范的管理和实习过程的管理, 提高了实习实践的信息化管理水平。
关键词：实习实践,教学平台,教学改革,动手能力
参考文献
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[5]张艳伶, 黄声烈, 金京姬.实验教学管理系统的设计与实现[J].实验技术与管理, 2009, 26 (6) :87-90.
暑期实习生 第14篇
在新版中，等级不低于35级的玩家可通过工资任务，获得全新货币“通宝”。工资任务的内容，根据玩家所处的等级段而有所区别，分别是：35～79级，80～89级，90～119级。
其中，35～79级的初级工资任务奖励为200通宝，80～89级的中级工资任务奖励为240通宝，而90～119级的高级工资任务奖励为300通宝。
只要我们在每周日0：00至下周六23：59的7天时间内，完成领取工资所要求的所有任务，即有资格在该周期结束后，在大理（149，121）祝富贵处领取全额工资。
领到通宝后，该去哪里消费呢？要消费，找富贵！祝富贵开了一个通宝商店，我们可以在他那里购买心仪的物品。与绑定元宝商店相比，通宝商店除了销售各种实用的元宝商品外，还增加了特殊的3级“通宝宝石”。通宝宝石的数值与普通宝石相同，可以进行镶嵌、摘除、雕琢、熔炼、转移，但无法进行合成操作。
不愿意花钱的朋友们有福了！做做任务就有3级宝石拿，这样的好事也只有在天龙江湖才会碰到。
功夫蒸包经验多
还记得去年夏天，与一群伙伴们蒸包子的趣事吗？又是一年盛夏时！美味的包子们又来了。香喷喷的灌汤包、豆沙包、大憨包……
新版中，20级以上玩家可在苏州（190，168）包世荣老板处，每日领取一枚“美味蒸笼”。参与活动的玩家，组成一支4人以上的队伍，集中后由队长使用道具：美味蒸笼，创建出一个蒸笼NPC。此时，队伍中的每个玩家都会被随机分配一个“包子”身份：灌汤包、豆沙包或大憨包。与NPC美味蒸笼对话，玩家可得知除自己以外所有队友的“包子”身份。
开始，由队长选择要蒸掉的包子，所有队员可依次发表意见。每个队员仅拥有一次表示“不同意”的机会，并可选择要蒸掉“灌汤包、豆沙包、大憨包”中的任意一种包子。当所有队员全部同意后，该种包子就被蒸掉了。
包子被蒸掉的玩家，将被惩罚变身成一只“大蒸包”，变身效果持续2分钟，并获得少量经验；其他玩家则可获得令人瞠目结舌的海量经验奖励。
品茗品出“大杯具”
茶是我国独有的特色饮品，拥有极为悠久的历史，影响远播海外。在炎热的夏季，喝喝茶，润润嗓，提提神，烦躁的心情也会平静许多。而在天龙江湖喝茶，不仅可以消暑提神，还会变身为有趣的“大杯具”，领取丰厚的元宝道具奖励。
新版本中所有等级不低于30级的玩家，可以在苏州（296，188）茶道师傅处接取任务“清泉茗茶”。根据任务要求，前往指定地点采集茶叶，使用竹筒取水，即可完成任务，获得海量经验与香茶一杯：龙井茶、碧螺春茶、普洱茶或竹叶青茶。
当你品尝了以上任意一种香茶后，茶香四溢中你会发现自己已然变身超萌的大茶杯，身含一杯热茶蹦蹦跳跳。你就如此滑稽地变身为“大杯具”。这时，你要赶紧找到3名变身为其他茗茶的玩家，与他们一起组队，就可以在茶道师傅处参与“茗茶荟萃”，领取RMB道具奖励，天灵丹、珍兽融合丹、功力丹……甚至带来4倍经验状态的极品法宝玄灵丹，通通有可能收入囊中！
画龙点睛换虬龙
画龙不是叶公的专利，咱们也可以绘画出栩栩如生的龙。
7月5日起，30级以上的玩家每天可前往大理（163，42）范晔处领取任务“画龙点睛”，变身后获得技能：提笔画龙、运笔着色。
我们可以在大理御道或南大街上使用以上两种技能，完成画龙与着色后，便可返回大理（163，42）范晔处交还任务，获得灵龙玉。集齐不同数量的灵龙玉后可兑换天罡强化露、高级根骨丹、金蚕丝、999朵玫瑰等珍稀道具！
此外，老玩家使用特殊道具“龙眼”对“已画完的龙”进行点睛操作，还有机会得到可以兑换稀有珍兽“虬龙”的龙珠！
仲夏杀敌寻节气
立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，以上都是夏季的节气，也是天龙玩家们需要收集的“小玩意儿”。
8月2日起，等级不低于30级的玩家可以在苏州（282，276）梁道士处每日领取1枚仲夏节气盘。携带节气盘行走江湖，可以收集到对应的节气。当盘中节气不小于3种时，即可前往苏州（367，167）祈福台处，进行仲夏祈福，获得丰厚奖励！
通过参加幸运快活三，可激活盘中“初”部分，聚集到立夏节气；击杀珍珑棋局中的远古棋魂，或楼兰寻宝中的镇宝龙王后，可激活仲夏节气盘中“满”部分，聚集小满节气；
完成师门任务第10环，或击杀燕子坞副本中的慕容复后，可激活仲夏节气盘中“芒”部分，聚集芒种节气；击杀老三环第1关的BOSS余毒，或新三环第1关的BOSS王阎，可激活仲夏节气盘中“旱”部分，聚集夏至节气；击杀老三环第2关的BOSS红熊王，或新三环第2关的BOSS洪棘妖王，可激活仲夏节气盘中“雨”部分，聚集小暑节气；击杀老三环第3关的BOSS葛荣，或新三环第3关的BOSS火焰妖魔，可激活仲夏节气盘中“伏”部分，聚集大暑节气。
祈福时，聚集的节气越多，能得到的奖励也越高级。聚集5种节气以上，更有机会获得超炫稀有染色时装——深紫色“清风怡江”。
综述