班会主题：节约粮食,拒绝浪费

班会主题：节约粮食,拒绝浪费（精选12篇）

班会主题：节约粮食,拒绝浪费 第1篇

一、班会主题：节约粮食，拒绝浪费

二、题目：爱惜粮食，节约粮食。

三、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

四、活动目标:

1、通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。

2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约，不浪费粮食。

3、通过班会活动树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。使学生养成勤俭节约的好习惯。

4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。

五、活动准备：

1、召开班委会，制定活动计划，制作相关课件。

2、确定男女主持人各一名。

3、学生调查粮食浪费的情况。

4、教室、黑板的布置

六、活动过程

（一）导入：

主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。

主持（男）：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。1

在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：

（课件演示）

老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生自由发言

（二）话题设计1

了解粮食的来之不易 师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

主持人（男）：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？ 3分钟回想，再由学生自由发言。

班主任小结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

（三）话题设计

2身边的浪费粮食的现状

师：学校的浪费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢？

——学生讨论之后自由发言。

学生讲述自己收集的相关信息资料。

主持（女）：我们的调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪费的就有300多斤。那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊？

学生1：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊！

播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）师：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流）学生2：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！

……

主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！

主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！

（四）话题设计3

我们自己面对浪费的行为该怎么办呢？

师：那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢？同学们可以任选一题，进行分组讨论。

（课件出示）

（1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？）

学生自由发表看法：

主持（男）：那么，我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢？请同学们来分享一下你们的做法吧。

同学3：吃饭时吃多少盛多少，不扔掉剩饭菜；

同学4：在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的打包回家；

同学5：在饭堂吃饭时，要把饭菜全部吃干净；

同学6：一日三餐，不暴饮暴食；

同学7：不偏食，不挑食；

同学8：看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

主持（女）：我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀！

主持（女）：同学们，希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。

主持（男）：现在请班主任给我们讲话。

七、结语：

班主任：同学们，这次班会开的非常成功，大家都能积极主动发言，形式多样，内容丰富多彩。同学们能够谈出珍惜粮食，勤俭节约对我们的重要性，我认为珍惜粮食，勤俭节约，珍惜劳动成果，不铺张浪费。这是我们中华民族的传统美德。对于我们中学生来说，生活简朴，是我们健康成长的一重要因素，它可以使我们养成节俭的好习惯。

八、诗歌朗诵

老师：看了同学们的表现，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。

出示课件：爱惜粮食

小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

一日三餐我为主，食用可以长身体。

农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

不要小看一粒米，积少成多了不起。

班会主题：节约粮食,拒绝浪费 第2篇

各班班主任通过讲解“粮食日”的由来，播放种植粮食的视频资料等形式让学生深刻了解到粮食的来之不易，体会到粮食的重要性，并让学生在日后自觉养成不挑食，不浪费的好习惯，争做“节约粮食”小卫士。在活动尾声，同学们纷纷给出了珍惜粮食的建议:1、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。2、盛饭要适量,吃多少盛多少,把碗里的饭吃干净,做到不随便剩饭剩菜。3、不偏食不挑食。

通过主题班会让学生懂得“爱惜粮食，保持勤俭”是中华民族的传统美德。虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统，让学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

拒绝浪费珍惜粮食主题班会 八班 第3篇

八（1）李文海

【活动缘起】

周一早餐过后，转到教室，看到一些“没完没了”的馒头，或塞于抽屉，或弃于垃圾桶，表达着无声的抗议。馒头虽小，道理很深。乱丢饭菜、浪费粮食的现象在当下中小学校已是司空见惯，长此以往，积非成是，孩子的行为习惯、道德品质又将何去何从？ 【活动目的】

1.了解馒头知识，体会馒头来之不易，在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。

2.培养学生分辨能力，养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。

3.结合《弟子规》，熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。【活动准备】

1.学生课前知识准备：馒头是怎样“炼”成的。

2.材料：“馒头的营养及作用”

3.文章：《餐桌上的浪费》、《

班会主持：班主任、班长、杜守兰、杨学琴

【活动过程】

开始部分：

学生齐读《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

师：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（出示垃圾桶里捡到的馒头）馒头，普普通通的一种食物；吃馒头，简简单单的一顿早餐；丢馒头，轻轻松松的一个动作。可是，当这一幕在每一天，在每一所小学不断上演时，同学们，你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗？出示课题：馒头，馒头！

第一环节发放“问卷”，调查早餐状况

问题一：早餐你吃了几个馒头？（）A.经常吃两个B.经常吃一个左右C.经常吃不到半个或基本不吃

问题二：对于吃剩的馒头,你的处理方式是什么？()A放着,等饿了再吃B吃不完随手扔掉

搜集并整理数据。结果如下：一.经常吃2个的9人,占45％；吃一个左右的7人，占35％；基本不吃的5人，占25％；二.对于吃剩的馒头，“扔掉”的8人，占40％。

师：统计数据，我们分析：一。平时喜欢吃馒头的同学，占不到一半；二。吃不了浪费掉的同学，接近一半！这个现象是“果”，追根溯源，造成这种结果的“因”，又是什么呢？

第二环节讨论交流，重新认识馒头

师：同学们，当你拿起馒头时，首先会想到什么？是不是它的味道？这个馒头好不好吃,甜不甜?你有没有思考,这个馒头是怎样来到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就让我们刨根问底，看看馒头的由来吧！

一．馒头是怎样“炼”成的？（小组讨论，代表发言，归纳小结，形成答案）

小组甲：时间周期长。馒头取材于面粉，面粉来自于小麦。秋播，冬生，春熟，夏收，结束了小麦的轮回，接着进入加工厂，磨成面粉，然后来到食堂，经历一系列的变化，最后，在热气腾腾的蒸锅里，“破茧成蝶”成了白白胖胖的馒头。

小组乙：劳动强度大。从田间地头，馒头开始了它漫长的“演变”：耕种，管理，收割，脱粒，晾晒，入仓，运输，加工，制作，最后一站是教室。可真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！

小组丙：参与人员多。有农民伯伯、收割机师傅、运输司机、加工厂工人、炊事员、值日学生等。一个小小馒头，竟然凝聚了这么多劳动者的付出，真是来之不易啊！

师小结：这个帐一算，明白了，馒头虽小，来之不易。吃在嘴里，甜在心上。馒头为什么这么甜？因为它历经了风雪雨霜，因为它吸收了日月精华，更因为它凝聚了劳动者的汗水！因此，让我们感恩劳动者，感恩父母。扔掉一个馒头容易，可是做成一个馒头呢？代价真的太大了！那么，作为餐桌上的主食，馒头又有哪些营养价值呢？

二．馒头（小麦）的营养（杜守兰朗读）

小麦，是我国北方人民的主食，自古就是滋养人体的重要食物。《本草拾遗》中提到：“小麦面，补虚，实人肤体，厚肠胃，强气力。”小麦营养价值很高，所含的B族维生素和矿物质对人体健康很有益处。

面粉经发酵制成馒头更容易消化吸收。主要营养素是碳水化合物，是人们补充能量的基础食物。馒头制作简单，携带方便，松软可口。有利于保护胃肠道。胃酸过多、胀肚、消化不良而致腹泻的人吃烤馒头，会感到舒服并减轻症状。

师：同学们，馒头来之不易，是无数劳动者汗水的结晶，它食用方便，制作简单，营养丰富，为我们提供了生命的能量。这么好的食物，我们有什么理由糟蹋呢？把吃不完的馒头扔掉，是一种什么样的行为呢？

第三环节结合《弟子规》，谈谈对浪费粮食的认识。（学生自由发言，杜守兰记录）

麦元洪：早上不吃馒头，上课时肚子饿，头晕，身体没劲，就会影响学习。经常不吃早餐，营养跟不上，久而久之，疾病就会来找你了。比如肠胃病、结石等。身体垮了，父母会担心难过。身有伤，怡亲忧。这是不孝的行为啊！

尹定华：丢馒头是一种浪费行为，糟蹋粮食更可耻！既对不起种粮食的农民伯伯，也对不起爸爸妈妈。他们辛辛苦苦挣钱，供我们吃，供我们穿，供我们上学，我们却不珍惜，这也是不孝的行为。

孙兵：经常丢馒头是一种坏习惯，长此以往，长大了就变成败家子了。到时候，浪费的就不仅仅是粮食了。勤俭节约是中华民族的传统美德，所以，乱丢馒头、乱倒饭菜也是一个品德问题。德有伤，怡亲羞啊！

师：是啊，小小一个馒头，却蕴含了这么多道理。人不学，不知道啊！今天我们终于明白了，丢馒头原来是一个很严肃的道德问题。道德滑坡、良知泯灭的现象，在现实生活中还少吗？那么，就让我们走出校园，看看社会上那些丑陋的一面吧！

第四环节朗读

文章一：《餐桌上的浪费》（杨雪琴读）

随着人们生活水平的提高，到饭店吃饭已成为寻常事。然而，餐桌浪费却成为普遍现象。那么，餐桌浪费到底有多严重？怎样才能减少餐桌浪费？带着这些问题，记者近日到阜城的一些饭店作了调查了解。

“大汤黄鱼”的骨架还没有露出来，“坛子肉”仍然是满的，整盘的“炒鸡丁”只动了几下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半，客人就“埋单”了，也没要求“打包”。于是，饭桌上剩下的一切被迅速倒进了泔水桶。这是在某饭店出现的一幕。

这样的场景并不稀奇。记者随便走进哪家大饭店，都看到了类似的事情在不断地发生。

餐饮业的业内人士告诉记者，阜宁县城餐饮业每天产生泔水垃圾不少于3吨，其中被浪费掉的，保守估计也占总量的一半。

县城一家酒店的餐饮部经理曾留意消费者的浪费问题。严重的时候，她发现可摆50桌的大厅，没有哪一桌没剩下菜品，剩得多的甚至两三道菜基本没动。她认为，中国人的不良就餐习惯真该改改了。

第五环节倡议书：《拒绝浪费珍惜粮食》（班长读）

尊敬的老师，同学们，大家好！

当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到，世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊？还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？

同学们，为了让贫困家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：从我做起，从身边做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，为建设文明、和谐的校园，做出我们应有的贡献吧！

班会主题：节约粮食,拒绝浪费 第4篇

1 .让学生知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2 .让学生知道粮食来之不易。

3 .使学生懂得要爱惜粮食。

教学重点：让学生知道粮食来之不易

教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。

准备

1 .动画课件。

2 .谷子、麦子、玉米。

3 .大米、白米饭实物。

教学过程

一、导入：

1 .用课件展示谷子、麦子、玉米，而后问学生，这些就是我们生活中不可缺少的食物，我们把它们叫做 “ 粮食 ”

板书：粮食

二、粮食来之不易

1 . 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

演示动画：《一粒米的来历》中的场景

你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

出示场景：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮， 农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

板书：粮食来得不容易

这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

板书：粮食与我们最亲密。

三、怎样爱惜粮食

请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

学生回答：粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上)

老一辈革命家也是这样教育子女的。

出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>

板书：缺少粮食出问题

出示书中 35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)

师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。 如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影： 365 粒米)

如果我们全班 45 位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约 16425 粒米)

如果我们全国 12 亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

板书：积少成多了不起

四、联系实际，指导行为

1 .讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

( 1 )在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。

( 2 )在家中吃饭应该怎样做?

(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)

小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2 .在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。

(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)

3 .小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的 10 月 16 日为 “ 世界粮食日 ” 。(贴横幅 “10 月 16 日 —— 世界粮食日 ” )让我们都来记住这一天。

节约粮食拒绝浪费的标语简短 第5篇

1、年年有储存，荒年不荒人。

2、珍惜劳动成果，反对浪费粮食。

3、倒掉的是剩饭，流走的是汗水。

4、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

5、粒粮食，一滴汗水。

6、一天省一两粮，十年用用仓来装。

7、日储一勺米，千日一石粮。

8、请量肚为入，否则吃不了兜着走。

9、米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安帮。

10、提高粮食品质，增强法制意识。

11、干净、卫生，你我共同努力。

12、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

13、一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。

14、饮水应思源，吃饭当节俭。

15、节约粮食，从我做起；节约粮食，现在做起。

16、节约粮食，造福人类。

17、持餐桌卫生，共创低碳生活。

18、爱惜粮食，人人有责！

19、一米一粟来之不易，此时爱粮节粮人人有责。

20、珍惜劳动成果反对浪费粮食。

21、事成靠坚持，失败志不移。

22、好好节约，天天吃饭。

23、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。

24、杜绝舌尖浪费，节约有限资源。

25、饮食是文化，请从窗口文明做起。

26、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜！

27、勤俭节约食物光荣，浪费食物可耻。

28、爱惜粮食就是爱惜生命，爱惜粮食就是热爱生活。

29、有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘，有一种品质叫光盘。

30、人人节约一粒米，拯救世间千万人。

31、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

32、发展粮食生产，禁止耕地抛荒。

33、珍惜粮食，养成节俭好习惯。

34、精耕细作为荣，弃耕抛荒可耻。

35、一人节约，全家光荣。

36、节约需从点滴起。

37、一天省下一两粮，十年要用仓来装。

38、四十年前闹饥荒，树皮树叶被啃光。五十年后奔小康，莫讲排场忘旧伤。

39、一天省一口，一年省一斗。

“拒绝浪费粮食”主题演讲稿 第6篇

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们:

大家好!

我是，非常荣幸能够来这里参加“勤俭节约”主题演讲比赛，我演讲的题目是《粒粒皆辛苦，浪费太可耻》。

从小学开始，我们就学习过《悯农》的诗句――谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。从小开始，我们受到的教育就是要传承勤俭节约的美德，不仅是因为这是我们五千年文化中流传下来的精神品质，更是我们后代人能够得以生存的保障。但是在今天不禁想要问大家，我们一直传承着勤俭节约，我们真的做到了吗?

自古就有言道:“俭，德之共也;奢，恶之大也。”其实这句话的意思就是说:节俭，是讲道德的人之间共同拥有的品质，而奢侈却是邪恶中最大的恶。我们很早就懂得浪费可耻的道理，但是真正的浪费现象仍然在我们身边出现!

不知道是不是因为物以稀为贵的道理，我们拥有了越来越好的生活反而更加不懂得珍惜了。过去吃不饱穿不暖的时代我们万分珍惜手中的粮食，珍惜我们所拥有的资源，而如今我们生活水平上来了，科学技术飞速发展着，浪费的现象却时常出现在我们的生活中。每一个人对于浪费的现象其实都不陌生，在生活中就有许多浪费的例子，比如离我们最近的就是学校生活中，有很多同学在洗手时水龙头总是不停的流着，一刻也不停。而有的同学在打完水之后也不管水龙头是否关好就直接走了，总能看见那些清澈的.水在水龙头下一直流着，水就这样被浪费掉了。我们还能随意利用水资源，但是我们不知道的是在我们看不见去不了的一些边远地区，连满足日常的吃水都是问题，他们经常会吃到不干净的水，也有可能几天都没有一点水源。看着那些干涸的土地，看着那一双双裂了缝的手脚，我们又怎能忍心浪费我们现在拥有的水资源呢?

而且我们当下最严重的浪费现象就是餐桌上的食物浪费，有时候因为我们拿不准饭量或者为了单纯的面子，就会点满满的一大桌子菜，当我们吃不了的时候，经常这些菜就被随意的浪费在桌面上，这就导致了食物被大范围的浪费。但是我们必须要明白，每一粒食物背后都是辛勤工作人员的汗水，付出。记得有一次在家里吃饭时，妈妈给我盛了一碗米饭，当时我并不是太饿，简单的吃了几口。还剩下小半碗米饭就不打算再吃了，我就把打算把米饭直接倒入垃圾桶，见壮爷爷就非常严厉地批评了我。当时记得爷爷跟我说，我这半碗米对于他们那个年代几乎是不敢奢侈的美食，如今却被我随意的浪费着。还有一次我不小心把饭粒撒在了桌上，爷爷直接捡起来就吃了，我当时还怪怨爷爷不讲卫生但后来才了解到爷爷生在那样一个年代吃饱都是问题，所以他们那代人才更加懂得珍惜粮食。

班会主题：节约粮食,拒绝浪费 第7篇

20__年下期共募集捐款40073元,经过个人申请,班主任介绍情况,学校行政会审批,本期助学基金向c70娄萱等69名同学共资助23900元。助学基金还资助了易俗河镇身患尿毒症的少女龙满珍500元。又慰问了贫困户唐娜一家,送去了慰问金2000元。

20__年3月,我校胡昶老师患尿毒症入院,“献爱心”捐款活动的情况更是踊跃。有c91等15个班捐款达3000元以上,值得一提的是:全校有75名同学捐款在200元以上,全校本次献爱心共募集捐款20余万元。为身患重病的老师和贫困优生提供了一笔最大的救助支援。

20__年2月21日慰问已毕业的特困优生罗圆,送去了慰问金500元。

20__年3月3日慰问因病住院的特困优生肖雅洁,送去慰问金500元。

20__年5月12日汶川地震的消息传出后,校团委密切关注灾情,教育学生以关心手足关心同胞为己任开展爱心援助活动。全校师生共募集捐款48.8万余元。

20__年下学期自开学团委倡议为特困优生建立助学基金以来,我校全体同学共节约零花钱22880.7元。向c89易彦丽、110侯光辉、c136周峰等89名同学每人都发放了两百元的节约助学金,共发放助学奖金17800元,并为c101倪晓梦等20名同学申请了学校的伙食补助,由学校为其提供全期的免费用餐服务。另外还资助了141班特困生廖振兴2000元。141班的廖振兴同学学习认真,刻苦上进,但家境贫寒,父母收入很低。近期他的父亲发生车祸重伤住院(肇事者逃逸),他家无力缴纳高额的医药费用。141班的同学知道后纷纷主动解囊相助,共为廖振兴的父亲捐款568.5元。学校在了解到这种情况后,经行政研究决定,从节约助学基金里拿出2000元捐给廖振兴家。虽然相对于廖爸爸高额的费用我们的帮助只是杯水车薪,但是,这每一分钱里都凝聚着同学们的一份心意一份爱,体现了学校对每一个同学的关心和爱护。

班会主题：节约粮食,拒绝浪费 第8篇

勤俭节约主题班会【例一】

教学目标： 1：培养学生勤俭节约的良好习惯。

2：学生同铺张浪费的行动作斗争。

3：让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。 教学方法：小组讨论

教学过程：

1：一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对浪费、勤俭节约的名言警句。

2：老师归纳总结有关节俭的名言警句让学生欣赏：

(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆 游

(2).节俭本身就是一个大财源。——辛尼加

(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生

(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢 梭 3：让学生搜集一些有关节俭的故事4：老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事：

(1)香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去捡这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。

(2)雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他看见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。书记却把钉子拾起来，装进衣袋。几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：“小雷，把它送到工厂去吧。咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋斗呀。”雷锋听了，顿时明白了。后来他到了部队，用旧木板钉了一个“节约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。许多次，雷锋就是从这个“节约箱”里找到了要用的材料

(3)毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。 他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

5：让学生讨论列出发生在我们身边的一些浪费现象。接着老师在屏幕上给学生展现出一些平日常见的浪费现象：

(1)(2)学校某些学生扔掉大量的食物(5)大量的苹果被烂掉，挪用公款吃喝(6)不珍惜资源(7)水资源浪费现象严重(8)学校餐厅内浪费现象令人触目惊心(9)咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油条被抛弃 6：屏幕上出现一滴水的画面，看学生能否回答出：“不节约资源，今天的一滴水就有可能变成明天的一滴泪”。并让学生说出平常节约用水的做法。

7：让学生归纳出：生活中该如何做到节俭?

8：幻灯片展现给学生节约水的具体做法和照明灯节约法,让学生在平日生活中能做到身体力行：

节约水的具体做法：

(1)用鱼缸换出来的水浇花更有营养;

(2)用淘米水刷洗碗筷更干净;

(3)喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;

(4)灯泡换成节能灯用电可以省七八成;

(5)马桶水箱里放块砖最省水合算;

(6)不用电器切断电源能节电10%

照明节能法：

(1).家庭照明(节能)主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。

(2).随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流(过大)，反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。

(3.)定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。

(4).要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。

(5).不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。

9：让学生阅读勤俭节约的三句半《节约就是创造》: 生产好比摇钱树;

节约好比聚宝盆;

节约就是大收成;

——大收成。

省吃餐餐有，省穿日日新。

家有千金，不点双灯。

冬不节约春要悉，夏不劳动秋无收。

——惨。

有勤又有俭，生活短期又甜。

不珍视秋天的人，不会真正爱春天。

不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。

——不会生活。

节约节约，积少成多，

一滴两滴，汇成江河，

历览前贤国与家，兴旺发达靠节俭，

——节约发达。

细水长流，吃穿不愁，

囊中未空先节约，

一天省一口，一年省一斗，

——富有。

有勤又有俭，生活短期又甜。

不珍视秋天的人，不会真正爱春天。

不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。

——不会生活。

一粒米，一滴汗。

一粥一饭，当思来之不易。

半丝半缕，恒念物力维艰。

——忆苦思甜。

衣食俭中求。

布衣暖，菜根香。

布袍草履耐风寒。

——耐风寒。

论吃还是家常便饭，

论穿还是粗布衣。

粗茶淡饭，吃得清单。

——很好。

一斤粮，千粒汗，省吃俭用 细打算。

宽打窄用，有备无患。

零帐怕整算。——怕整算。

当用则万金不费。

由俭入奢易。

由奢返俭难。——难。

吃饭不忘农人苦，

穿衣不忘工人忙。

喝水不忘掘井人。

——饮水思源。

吃饭穿衣看家底，学习工作要努力。

只与人家赛种田，莫与人家比过年。

节约是环保，节约是创造。

——是创造。

10：让学生总结一些厉行节约的口号、警示语。 11：集体朗诵——节约歌 ：

节约真的`很重要，人人都应做得好。要想知道怎节约，那就听我细细道。

节电需要做得好，人走电灯要关好。空调不要开太久，电器要选用电少。

节水也得做得好，用完水后水关好。洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。

节粮真的也重要，小小粮食种出难。每顿都要吃干净，不要剩下菜和饭。

我们辛勤赚钞票，节钱也要做得好。不能随便拿来花，货比

三家别比俏。

节约路上奔小康，节约人人要做好。从小养成勤节约，生活变得更美好。

12：班主任总结：节约，是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当节约，是一种远见，是一种态度，节约是一种智慧，节约是一种时尚。

13：谢谢欣赏。

勤俭节约主题班会【例二】

一.班会目的：

1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二.班会过程：

1、请大家谈谈对节俭的认识

2、生活中的浪费现象

3、节俭的事例

(1)毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

(2)徐特立的《粉笔诗》

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?

5、名人名言

(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆 游?

(2).节俭本身就是一个大财源。 ——辛尼加

(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生

(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢 梭

6、倡议书

勤 俭 节 约，从我 做 起

建议家长使用节水型马桶，减少用水量

平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸

家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电

尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物

励行节约反对浪费主题班会总结 第9篇

一、活动主题:

励行勤俭节约反对铺张浪费

二、活动时间：

2014年4月9日早上7点半

三、活动地点：

一教504教室

四 活动形式：

阅读分享及讨论式学习

五参与人员：

13服装设计1班全体同学

六、活动总结：“浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”习近平同志关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示，体现了中央改进作风八项规定的新要求，反映了广大干部群众的呼声和愿望，表明了我们党狠刹不良歪风、倡导

文明新风的鲜明态度和坚定决心。

主题班会策划人：孙媛

“厉行节约,反对浪费”主题班会 第10篇

“厉行节约，反对浪费”主题班会

一、活动主题。厉行节约，反对浪费。

二、活动过程。

日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛；而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”？同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。

三、活动总结。

班会主题：节约粮食,拒绝浪费 第11篇

经验总结材料

蓝田县厚镇中心学校（校本部）

“珍惜粮食、厉行节约、反对浪费”主题教育

经验总结材料

为了进一步响应习总书记“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召，弘扬中华传统美德，引导学生养成健康文明、低碳生活的好习惯。依照市教育局、市文明办、市粮食局联合下发的【2014】 号及县相关文件要求，结合我校实际，积极开展了“珍惜粮食、厉行节约、反对浪费”为主题的系列教育活动。通过丰富多彩的教育活动，使“珍惜粮食、厉行节约、反对浪费”已成为我校师生的行为习惯和生活方式，“厉行节约、反对浪费”的风气在我校已蔚然成风，“节约型”校园模式已初步形成。在此项活动中，我们主要做了以下工作：

一、宣传到位是关键

为了使此项工作落到实处，深入人心，确保每位师生对活动的知晓率达到100%，学校在宣传方面做足了功夫：一是利用标语、展板、校园广播、国旗下的演讲、黑板报等形式进行宣传。二是做到了三讲：校领导例会上讲，少队委队会上讲，班主任班会上讲。三是通过知识问卷的方式对师生进行摸底。四是各班均成立了“小小宣传员”。在学生中开展日常宣传、教育、引导和监督。

二、强化领导是前提 为确保本次活动圆满成功，取得实效，决定成立厚镇中心学校本部“珍惜粮食、厉行节约、反对浪费”主题活动领导小组，为活动的深入开展，奠定了坚实的领导保证。

组

长：高安宏（校本部校长）副组长：宋西锋、张国权 成员：各班主任

办公室主任由后勤主任李良担任，负责具体日常工作。领导小组制定了详细的活动方案，明确了目标责任和活动的各项步骤、措施。

三、活动内容是根本

（一）深入开展校内调查活动。为了确保主题教育方案具有科学性、针对性。学校广泛发动师生对校园内的浪费现象进行调查，让学生自己去发现、去观察、去思考浪费现象。后勤部对学生宿舍、餐厅的浪费情况做一归纳总结，教学区对师生的各种浪费的不良行为进行归纳总结，学校组织教师对学生的调查结果进行了梳理，做到了心中有数，为下一步工作打好基础。

（二）开展宣传教育活动。学校高度重视“珍惜粮食、厉行节约、反对浪费”主题教育，把珍惜粮食、厉行节约作为德育工作的一项重要内容，以“珍惜粮食、厉行勤俭节约、反对铺张浪费”为主题，采用“召开一次班会、出刊一期橱窗、作一次国旗下讲话、办一期手抄报”等“四个一”形式，积极营造宣传氛围，引导学生树立正确的价值观，把“珍惜粮食、厉行勤俭节约、反对铺张浪费”化为自己的行为准则，树立文明节约的消费观念，倡导节俭文明的生活方式。在上班会教育，活动丰富多彩，形式多样，学生参与热情极高，教育效果和好。每周一升国旗时，利用国旗下的讲话，向全校师生宣传提倡节约、反对浪费的理念，并对每周各班的浪费与节约方面的典型予以通报，达到警示与激励的目的。同时，我校还开展了“浪费可耻、节约光荣”手抄报比赛，同学们踊跃投稿，积极参与，通过生动有趣的形式，展示了自己的节约理念，也真正让这一理念深入到每个人的心间。

（三）开展“文明餐桌”行动，学校积极开展“文明餐桌”进校园，进家庭活动，倡导“光盘行动”，学校食堂张贴有相关标语、温馨提示，设立文明就餐监督岗，对学生就餐情况进行评比，要求学生盘中不留剩饭剩菜，引导学生从餐桌上的一羹一匙做起，文明用餐，拒绝舌尖上的浪费。我校根据学校实际情况，按照餐桌进行管理评比，对每顿饭的用餐情况、卫生情况等进行统计，每周汇总一次，然后在例会上进行通报，对好的进行表扬，对不好的提出整改意见，班主任牵头，监督员监督，让“光盘行动”真正落实到位。

（四）开展节约“能源行动”，学校大力开展以节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一分钱为主题的“五个一”节约活动，引导学生从小事做起，从自身做起，自觉成为厉行节约的宣传者和实践者。比如，引导学生不随便撕扯一张纸，要求教师在打印时正反打印，提倡纸张反复利用；洗碗拖地时，不浪费每一滴水；在餐厅吃饭时，不让一粒米浪费，做到干净不剩饭；平时注意随手关灯，做到不浪费每一度电；要求学生不乱花钱，不购买“三无”食品，节约每一分钱。这些活动的开展，使“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的主题教育，在我们校园的每一个角落，每一次活动中，无不体现得淋漓尽致，这是我们教育的最大成效。

（五）开展节约粮食体验活动。我校结合岭区实际组织学生到农村田间地头，和农民伯伯交流，听他们讲故事，体验农民劳作的艰辛和不易，通过教师现场引导，让学生真正体会粮食来之不易，真正体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。同时通过学校的劳动试验田，让学生们用自己的双手劳动，亲身体验劳动的快乐和艰辛，强化了珍惜资源、厉行节约、反对浪费的观念。

（六）开展主题活动，学校围绕“珍惜粮食、厉行勤俭节约、反对铺张浪费”为主题，充分发挥组织作用，在我校开展了“浪费可耻、节约光荣”征文比赛，开展了“节约从我做起”演讲比赛，同学们热情踊跃地参与到这些活动之中，丰富活动内容，让学生用文字、用语言、用心灵畅谈节约与中华民族伟大复兴的密切关系，去号召身边的人积极参与到主题教育中来。

（七）加强课堂渗透，让“珍惜粮食、厉行勤俭节约、反对铺张浪费”成为日常教育的主题，特别是品德课、语文课、综合实践课，是开展此类教育的主阵地。每一科的教学计划中，都体现出了提倡节约、反对浪费的内容，让提倡节约、反对浪费的观念内化为学生的自觉行动。同时，开展家校联系活动，对学生在家的表现予以跟踪调查，对表现好、始终如一的学生予以表彰奖励，对表现不好的学生予以教育督导，使其尽快成长起来，并将厉行节约、反对浪费的良好观念和行为，辐射到自己的家庭之中，让全社会形成提倡节约、反对浪费的良好风尚。

（八）做好评比工作。为了促使“珍惜粮食、厉行节约、反对浪费”主题教育有效开展，做到学生带动学生，共同进步。学校开展了“节约十大之星”、“就餐模范学生”评比活动，通过优秀学生的示范引领作用带领全体学生共同进步。

（九）开展结对子活动，要求高年级学生帮助低年级学生，检查卫生，爱惜纸张，用餐时注意节约浪费，做到节约每一滴水、每一粒米，让节约的观念真正从低年级学生的内心生根发芽并积极传递。

厉行节约反对浪费主题班会主持词 第12篇

主持乙:曾何时几,“一粥一饭,当思来之不易”的格言常被口口相传。

主持丙:曾何时几,一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。

主持丁:曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”时时刻刻鞭策着我们。

主持合:勤俭,是一种美德;节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。

主持甲:现在我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏.主持乙:我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。今天就让我们来谈一谈有关勤俭节约的话题吧。

主持合:***年级***班“勤俭节约是美德”主题班会现在开始。主持丙:的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是,同学们,你们是否知道,父母的钱是怎么挣的吗?(展示ppt图片)主持丁：父母挣钱不容易,但我们身边的浪费还很严重!下面就让我们来看我们身边发生的浪费吧。（展示ppt）看了这些资源，同学们有什么想法吗？

主持甲：虽然很多人浪费严重,但我们的老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，世代传扬,下面我们来看看他们节俭的故事吧.(展示ppt5张)主持乙：同学们,我们的老一辈都知道节俭,作为学生,我们该怎样做到节俭呢?我们应从哪些方面来节俭呢?请同学们讨论一下? 主持丙: 爱惜粮食

节约用水 节约用电

主持丁：如何做到爱惜粮食？(大家讨论ppt展示)主持甲：同学们，你们听说过“光盘行动”吗？所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的东西。2013年1月，“光盘行动”是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。据活动组织者介绍，未来他们将继续在不同城市开展这个公益活动。

主持乙：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！同学们，让我们也加入这个光荣的组织吧，让我们也做个光荣的光盘族吧

主持丙：，大家知道缺水的危害?(小组讨论后交流),然后展示PPT,你知道带来怎样的后果吗？

主持丁：看了这些图片，同学们有什么想法呢？

主持甲：有些同学可能想,水那么多的,用不完!但是同学们知道水是取之不尽用之不竭的吗? 主持人丙:为什么要节水呢? 主持人丁:我们日常生活该怎样节水呢? 主持人甲:大家知道国家有一个节水标志吗?你知道它的含义吗? 主持人乙:主持人丙: 说完了水,我们再说说电.1度电能做些什么呢？

我们该如何节约用电

主持人丁：大家来读一片节俭歌吧 一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，一块石，不算多，一块一块修亭阁，一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。主持甲：同学围绕班级中的浪费现象发言

主持乙：关于节俭的名言谚语同学们知道的有哪些?我们把这些记下来吧.主持丙：我们要不浪费一张纸,一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了,下面我读一篇节俭倡议书,大家都要做到啊

主持丁:勤和俭不分离,下面听我讲勤和俭的故事.主持甲：班会进行到最后,下面请全体同学起立，进行签名承诺

在这块布上写下是我们***班全体同学的名字，也是我们***班全体同学的承诺，（签名时可以播放勤俭节约的歌曲）请同学们举起右拳，跟我宣誓： 我宣誓：

厉行节约，反对浪费。

从我做起，从现在做起！

主持合：***班主题班会到此结束。谢谢大家。主持甲:下面有请班主任为这次班会做总结。