介绍主要内容范文

介绍主要内容范文（精选14篇）

介绍主要内容 第1篇

昆虫记主要内容介绍

在《昆虫记》一书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。本文为昆虫记主要内容，希望对大家有帮助！

《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。

该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

附：昆虫记读后感

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔写的一本不朽之作。

我们生活中常常忽略那些不起眼的小生物，但我读完《昆虫记》后，发现这些昆虫原来都有属于自己的人性，《昆虫记》这本书里，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能，习性，劳动婚姻，繁衍和死亡，这都是法布尔仔细观察的结果。这本书生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在法布尔的笔下，每只昆虫都同人类一样有灵性，会说话，会唱歌。胡蜂，苍蝇，蜣螂，蚂蚁，禅等这些看似不起眼甚至有些让人讨厌的昆虫，经过法布尔的描写后，都显示出美好的一面。在我们眼中，苍蝇是一个恶心读的东西。但在法布尔笔下，苍蝇是一只好的昆虫，也让我们懂得：苍蝇尽管遭受人们不公平地对待，但它们依然默默地工作着，让我们的土地变的更肥沃。曾经有人说，白蝎遇到危险就会自杀，法布尔做了几次实验，却发现人们所说的`白蝎自杀只不过是一个猜测，这也向我们证实了白蝎遇到危险并不会自杀。

这本书好看极了，你也来看看吧！

创作背景：

法布尔31岁时，获得自然科学博士学位，这段时间他就先后创作了《植物》、《保尔大叔谈害虫》等系列生物学作品。1854年，法布尔在法国的《自然科学年鉴》上发表了他的《节腹泥蜂观察记》。

三年后，他又发表了关于鞘翅昆虫变态问题的研究成果，其学术质量之精，理论意义之大，令同行刮目相看。在1879年，他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷终于问世。

1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。

年复一年，法布尔穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。直到19，《昆虫记》第十卷问世。

作者成就：

法布尔被世人称为“昆虫界的荷马（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者）”，昆虫界的“维吉尔”。

1857年（33岁）5月21日，在条纹蜂的巢中发现短翅芜菁的幼虫，并发表《芜菁科昆虫的变态》论文，另外还发表了有关植物的论文。

1866年（42岁）成功地由茜草直接抽取染料色素，受聘为亚威农师范学校物理教授。

1867年（43岁）对亚威农的贡献受肯定，获卡尼耶奖的奖金9000法郎。

介绍主要内容 第2篇

秘书工作“三服务”(为中央服务;为中央个部门和各省、自治区、直辖市服务;为人民服务)

秘书工作应该发挥“四个作用”(参谋作用、助手作用、提供信息作用、协调作用)

实现“四个转变”

1、从单纯地办文办事转变为既办文办事又出谋划策;

2、从单纯地传递信息转变为综合处理信息;

3、从被动服务转变为主动服务：

4、从凭老经验办事转变为科学化管理。这四个转变其实是对秘书人员提出了更高的要求，即秘书工作应该向着综合处理信息、主动服务与科学化管理的方向发展，而这也是发达国家秘书工作的特点。

【(二)秘书工作的六个强调】

强调调查研究工作

强调信息工作

强调信访工作

强调协调工作

强调督察工作

《郑州宣言》主要内容介绍 第3篇

二、全面贯彻落实国务院有关优先发展城市公共交通的文件精神,切实担负起政府在优先发展城市公共交通中不可推卸的责任。

三、解决中国的城市交通问题,关键是在确立公共交通在城市交通体系中的主导地位,大力实施优先发展公共交通战略。

四、优先发展城市公共交通是改善城市人居环境、促进城市可持续发展的必然要求。

五、能源与环境问题是中国在21世纪面临的一个重大挑战,在所有的城市交通工具之中,公共交通毋庸置疑地是最节能、最有效的一种出行方式。

六、充分发挥规划的调控作用,加快公共场站等基础设施建设,使公交线网与其他交通方式实现无缝对接,尽可能缩短乘客候车时间,使城市公交与自然、社会更加和谐。

《郑州宣言》提出,为把优先发展城市公共交通由一种战略思想变成实际行动,由一种精神理念变成客观现实,公交企业郑重承诺并呼吁:坚持公交优先,做到公交优秀,将“让市民满意”作为公交企业经营的核心价值;以人为本,通过公交提供的优质服务体现政府执政为民的本质;诚信为本,让乘客充分享受到公交文明和乘坐公交的愉悦;加强行业自律,重点解决市民反映强烈的突出问题,最大限度地维护好乘客的利益。

解读《规划》三大主要内容 第4篇

《规划》提出要立足国情，依托产业基础，

按照市场主导、创新驱动，重点突破，协

调发展的要求，发挥企业主体作用，加大政策扶持力度，营造良好的发展环境，提高节能与新能源汽车创新能力和产业化水平，推动汽车产业优化升级，增强汽车工业的整体竞争力。

解读：市场主导、创新驱动、重点突

破、协调发展十六个字的总体要求强调要坚持市场的基础导向作用，把技术创新作为推动发展的主要推动力，有重点地选择一批制约产业发展的关键核心领域，集中力量实现突破，促进节能汽车与新能源汽车并重、协调发展。

一、基本原则

推动节能与新能源汽车发展，应该坚持四个结合的基本原则。

一是坚持产业转型与技术进步相结合。

解读：既要加快培育和发展新能源汽车，也要大力推广普及节能汽车。新能源汽车是汽车工业发展的主要战略取向，要占领未来汽车产业国际竞争的战略至高点，必须加强新能源汽车领域的技术研发，推进产业的发展。通过综合运用各种技术手段，加快降低汽车燃料消耗量，是当前汽车节能减排的关键和重点。因此新能源汽车、节能汽车在不同的层次上，两手都要抓，两者不可偏废。

二是坚持自主创新与开放合作相结合。

解读：加快形成具有自主知识产权的技术和标准，同时积极开展国际技术的交流和合作，提高自主创新能力，是加快推进节能与新能源汽车发展的中心环节。制定这样的技术创新战略，就是要提高本土企业、各类企业的创新水平。但自主创新并不是完全关门来自己搞，而是在开放合作的大前提下，同国际优秀企业开展多渠道、多层次的技术交流与合作，充分利用国际、国内两种资源，合作双赢，共同发展，形成本土研发体系和自主品牌。

三是坚持政府引导和市场驱动相结合。

解读：新能源汽车作为战略性新兴产业之一，目前尚处于产业培育期，要积极发挥政府在新兴产业中的引导与扶持作用。在产业发展初期，要运用财政政策支持、促进技术研发和产业化，同时以财政补贴政策引导市场消费，争取在较短时期内形成产业规模。进入成熟期后，随着新能源汽车成本的下降和批量化，财政补贴采取退出机制，逐渐减少补贴金额直至取消补贴，发挥税收等政策对市场和产业的调节作用，建立引导产业健康持续发展的长效机制。

四是坚持培育产业与加强配套相结合。

解读：以整车为龙头，培育形成完整的整车与零部件产业链，以充电设施为重点，形成包括售后服务、电池回收利用等在内的产业配套体系。新能源汽车产业链更长，涉及面更广，仅靠汽车产业本身发展是远远不够的，一方面要促进汽车产业自身相关产业发展，另一方面要促进充电设施、电池回收、智能电网等相关产业的协调发展，不断推动产业化前进步伐。

二、技术路线和主要目标

《规划》的技术路线就是节能与新能源汽车发展的主要取向。《规划》明确提出：以纯电驱动为新能源汽车发展和汽车工业转型的主要取向，明确了当前要重点推进纯电动汽车和插电式混合动力汽车的产业化，同时要推广普及非插电式混合动力汽车、节能内燃机汽车，提升我国汽车产业的整体技术水平。

《规划》提出了五个方面的发展目标。

第一个目标是新能源汽车产业化取得重大进展，产业规模位居世界前列。《规划》提出的新能源汽车产销规模的目标是：到2015年纯电动汽车和插电式混合动力汽车累计销量力争达到50万辆。（从目前的基础和现状看，这个目标要实现，任务十分艰巨。）到2020年累计产销超500万辆，当年形成的产能要达到200万辆。

解读：这个目标与国际市场预测的大趋势比较吻合。国际能源署预测，到2020年，全球新能源汽车销售量，当年为700万辆，其中纯电动汽车200万辆，插电式混合动力汽车500万辆。美国制定规划， 2015年插电式混合动力达到100万辆。德国提出2020年新能源汽车达到100万辆。最新的信息显示，前不久德国把这个目标降到60万辆，100万辆的目标推后到2030年实现。

要实现2015年累计完成50万辆的目标，距现在只有三年半，难度很大。四部委组织专家进行多次论证和研究，广泛听取了业内专家和主要整车企业、电池企业的意见。从国际上看，欧美日本等发达国家对未来5?10年都提出了较高的目标。从国内看，一方面，目前电动车真正上市销售的不多，主要企业在今年和明年才陆续推出纯电动车和插电式混合动力汽车产品；另一方面，只有一定的产销规模才能较好地拉动电机、动力电池等零部件产业的发展，包括充电设施等整。尽管50万辆相对较高，但是产业的发展具有引导性、激励性和挑战性，为此各界需要围绕这一目标开展实实在在的工作。

第二个目标要求乘用车燃油经济性达到国际先进水平。《规划》提出：到2015年，乘用车新车的平均燃油消耗降至6.9升/百公里，节能型乘用车降至5.9升/百公里以下。2020年乘用车新车油耗降至5升/百公里，节能型降至4.5升/百公里。目前我国的燃油消耗量水平比国际上高出10～20个百分点，所以要完成这个目标难度较大。

解读：目前已经制定出的第三阶段标准要求乘用车新车燃油消耗目标在第二阶段基础上再下降20%，即到2015年国内乘用车新车的油耗下降到6.9升/百公里。通过组织汽车行业对国内新生产的乘用车燃油消耗量的核算看，2011年，全行业平均已经降到7.5升/百公里，所以2015年目标的完成难度不大。需要指出的是第三阶段不同于第一、第二阶段，只对单车的考核，而是对企业平均燃料消耗量的目标值来考核企业是否达标。通过企业的努力，相信2015年所有乘用车新车油耗能够降低到6.9升/百公里。

目前，工信部已经启动了乘用车第四阶段燃油消耗量标准的制定工作，目标是到2020年国内新出的乘用车平均燃油消耗量要降低到5升/百公里。这个目标与第三阶段相比，下降了28%。这个目标在制定之初，也有一些企业和专家认为实现较难，挑战很大。但经过多次讨论研究，大家赞成动员全行业向这个目标去努力。

这个目标确实很高，但为什么要这么定？首先是解决我国车用燃料缺口的需要。其次，从国外汽车节能技术发展的现状来看，技术上也有可行性。一方面通过节能与新能源创新工程的实施，加快掌握并提升节能技术，加强技术的推动，另一方面借鉴国外成功的经验，通过借鉴基于燃料消耗量的奖惩机制，发挥市场机制的作用。再次，这也是实现我国汽车产业由大变强的必然要求。2020年日本、欧盟等发达国家和地区的乘用车油耗将降低到4?5升/百公里。我国乘用车平均油耗如果达不到或不能接近国际先进水平，将很难具有全球的竞争力。所以，第四阶段标准的目标从产业发展和竞争的角度看是适宜的。但靠技术水平的提高和产业结构的调整来完成这次任务难度确实很大，需要相关企业做出极大的努力。

第三个目标是技术水平大幅度提高。

解读：到2020年，新能源汽车技术要达到国际先进水平，包括新能源汽车的整车技术、动力电池及其正负极隔膜等关键材料的技术开发、生产工艺和制造装备等。在节能汽车方面，要掌握混合动力、先进内燃机、高效变速器等节能的关键技术，形成一批具有持续创新能力和较强市场竞争力的整车、零部件企业。

第四个目标是配套能力明显增强。

解读：关键在技术水平和生产规模基本满足国内市场需求，充电设施建设与新能源产业规模相适应。这个目标包含两个方面的含义，一是汽车零部件配套能力反映一个国家汽车工业的总体实力，因此《规划》要求关键零部件的技术水平和配套供应能力要满足整车生产的需要。二是充电设施的配套建设要满足新能源汽车运行的实际需要，建设速度与选址分布要与新能源汽车的产销规模和分布将适应，并适度超前，解除新能源汽车潜在的消费者对充电供应系统的后顾之忧。

第五个目标是建立有效的管理制度和政策体系。

解读：这是实现前四个目标的重要保障，战略性新兴产业的培育和发展离不开健全有效的管理制度和政策扶持体系来规范和领导。特别针对新能源汽车在产业发展初期，围绕市场营销、新型商业运营模式、动力电池回收等消费者关注的新业态、新体制的建设，需要在企业和产品准入管理、市场监管、质量体系建设、标准化以及财税金融等环节不断规范完善，逐步形成一套长期稳定、简洁有效的政策支持和保障体系。

三、五项主要任务

第一，实施节能与新能源汽车技术创新工程。

解读：首先加强研究动力电池、驱动电机控制系统等新能源汽车关键核心技术。其次要大力加强节能汽车的技术研发力度，重点开展混合动力技术、先进内燃机技术、高效变速器技术和电子控制等研发。三是加快建立节能与新能源汽车的研发体系，引导企业加大研发投入，鼓励建立若干跨行业的国家级技术平台。《规划》从引导产业技术进步，提高产业竞争力的角度，提出未来五到十年新能源汽车的最高时速和最大续航里程在当前的技术水平上有显著的提高，动力电池和电机性能有大幅度的提高，成本显著下降。从目前国际技术水平和日常生活要求来看，这个要求是符合产业发展实际的。

第二，科学规划产业布局。

解读：新能源汽车有必要在产业发展初期进行统筹的规划，科学布局。发展新能源汽车整车生产能力，既要运用好现有汽车产业基础，打造新能源整车生产基地，同时也要充分发挥市场竞争机制的作用，合理地发展新能源汽车的整车生产能力。目前，我国电池企业虽然数量众多，但整体技术水平不是很高，绝大多数企业只是基于现有材料体系电池的生产为主，不仅与国外电池企业在产品性能、技术上存在差距，更缺乏对新一代电池材料的前瞻性、技术性的研究。所以《规划》提出要聚集电池行业前沿企业和主要研究力量，集中对关键技术和工艺进行攻关，建设动力电池产业集聚区域，推动规模化生产。

第三，加快推广应用和试点示范。

解读：新能源汽车和节能汽车在推广应用方面的具体措施、政策制定的出发点也是有所区别的。对于出台产业发展初期的新能源汽车，要通过积极开展试点示范推动技术进步，加快市场的培育，在巩固并逐步扩大在公共服务领域应用节能与新能源汽车。在私人购买新能源汽车的基础上，着力完善对试点示范的综合评价体系，探索电池回收租赁、充放电服务等具有商业可行性的新型的运营模式，逐渐形成一批新型生产技术企业。

第四，要积极推进充电设施建设，为新能源汽车产业发展提供保障。

解读：完善的充电设施网络，是发展新能源汽车的重要保障。《规划》提出要研究、制定充电设施的整体规划，积极试行各级充电设施分散慢充等充电模式，开展车网融合等关键技术的研究，加快制定相关技术标准和运行管理规范，积极探讨市场化的充电设施建设和运用模式。

对目前行业内存在的关于充、换电模式选择的争议，前期应以在试点城市建设为主，根据消费者的需求和产业特点合理选择，防止资源的浪费，允许多种模式并存。未来随着电池技术、充电技术和设备的成熟，包括充电运营管理模式的创新，都会允许改变充电方式。所以，应由市场自行选择商业化运营模式。要加强充电设施车网融合等关键技术的研究，为充电设施建设提供技术支撑。加强商业模式探索，鼓励社会资本进入充电设施建设领域。协调阶梯电价和分时段充电定价机制，保证电力供应充足和价格合理。

第五，加强动力电池梯级利用和回收管理。

解读：随着新能源汽车产业化的推进，将会面临大量废旧动力电池的处理问题。由于性能的衰竭，大部分不能满足汽车使用要求的动力电池仍可以二次运用。如何做好废旧电池的回收再应用、报废、分解、再生，提高资源应用率，避免造成新的环境污染，这要求我们必须未雨绸缪，超前部署。

《三国演义》主要内容介绍 第5篇

张角率领大军直犯幽州，太守刘焉为了抵挡黄巾军，出榜招募义兵，这一下就引来了三位英雄好汉——刘备、关羽、张飞。三人虽然萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，于是就在张飞家后院的桃园结为兄弟，三人焚香发誓：“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。”刘备为长兄，关羽次之，张飞为弟。

刘备关羽张飞三人从军后显示出非凡的才能，多次大胜黄巾军，却并不被赏识，直至参加了平定渔阳之战，刘备因立功才被任为平原令。

汉灵帝死，太子刘辩继位，为外戚大将军何进所制。十常侍诱杀何进，袁绍等领兵诛杀宦官，西凉刺史董卓趁机进兵京师、驱逐袁绍、灭丁原收吕布、废少帝立献帝，专权朝野，并毒死刘辩。满朝文武，对董卓无可奈何。骑校尉曹操于是借献宝刀为名，入董府前去行刺，未成，逃走，至中牟县，被县令陈宫捉住，陈宫感其义行，义释曹操，与他一道逃到成皋，投宿曹操的父亲结义兄弟吕伯奢家中。吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要杀自己，竟将吕伯奢全家杀害，并声称：“宁教我负天下人，休教天下人负我!”陈宫因不齿曹所为而离开。

曹操只身前往陈留，拉起一支队伍，推袁绍为盟主，联合十七镇诸侯讨伐董卓。刘备关羽张飞也参与了这次讨伐。曹操、袁术等八路诸侯与吕布对峙于汜水关，吕布大败，逃至虎牢关上。

董卓见吕布战败，盟军势大，烧洛阳，逼献帝迁都长安。盟军入洛阳，各起异心。孙坚在宫井中得到传国玉玺，率军返回江东。曹操与袁绍发生摩擦，去了扬州。盟军瓦解，接着军阀又开始火并。袁绍攻公孙瓒，瓒被赵云所救。孙坚攻荆州，被刘表军士用乱箭射死。

此时，长安城里，司徒王允使用美人计，利用貂蝉离间董卓与吕布关系，借吕布之手除掉了董卓。

曹操与吕布在定陶交战，吕布战败，投奔刘备。后曹操击败董卓部将李傕、郭汜，保护献帝迁都许都，朝廷大权尽归曹操执掌，自此挟天子以令诸侯。

孙坚死后，其长子孙策以国玺为质，向袁术借兵三千回江东，得周瑜辅助，占领吴郡。后来孙策遇刺而死，传位其弟孙权，周瑜又推荐鲁肃，共同出谋划策，辅佐孙权，称霸江东。

吕布投刘备后又反刘备，曹操于是约刘备同击吕布。吕布大败，被缢死于白门楼下。曹操班师回朝，引刘备见献帝，帝排世谱，认备为叔。

在许都，曹操与刘备青梅煮酒论英雄，说：“当世英雄，唯使君与曹尔!”刘备听后心惊，怕曹害自己，自请攻袁术于徐州。袁术战败，国玺为曹操所得，徐州为刘备所得，刘备联合袁绍以拒曹操。曹发兵伐刘备，刘备败走，投奔袁绍，关羽被迫归附曹操，张飞逃入山中。袁绍发兵攻曹，但由于用人不当，再加上内部不和，在官渡败于曹操。袁绍一败再败，忧愤而死。此后曹操平定北方。

刘备关羽张飞三人重会之后，于荆州依刘表，屯新野，又三顾茅庐，请得“卧龙先生”诸葛亮为军师，实力不容小觑。

曹操发兵南下，先击刘备，后击孙权。孙刘只好联手抗击，商定破曹大计，孔明先草船借箭充备武器，后又借来东南大风;周瑜密令黄盖诈降曹操，以火攻之。在火烧赤壁一战中，曹操大败，夺路而逃，连遭伏击，逃至华容道，被关羽放走。

赤壁之战后，孙权与刘备争荆州各郡，诸葛亮三次识破周瑜计谋，将周瑜气死，荆州各郡为刘备所得。后刘备在众人的辅助下入成都，占据西川，又发兵图取汉中。

此时，曹操约孙权共击刘备，攻打荆州。关羽先是水淹七军，后因大意失去荆州，败走麦城，在入奔西川途中受埋伏被擒，为孙权所杀。从此荆州归了东吴。

后曹操病重而死，其子曹丕继位，废去汉献帝自立，国号大魏，汉朝灭亡。其后，刘备在孔明等人劝说下也在西川称号大蜀。

刘备为了报复东吴袭取荆州、杀死关羽的仇恨，起兵征伐东吴，两胜吴军，吴使人求和，备不允。吴任用陆逊为大都督，在猇亭用火攻之计，大破蜀军。刘备兵退白帝城，染病不起，临终托太子刘禅于孔明，禅即位。

此后，孔明辅助刘禅治西川，七擒七纵孟获，平定西南;孙权称帝，孔明派人前去祝贺，吴蜀从此结成同盟;后又六出祁山，望收复中原，未成。终因忧劳成疾，于五丈原病逝。

三国演义主要内容介绍 第6篇

张角率领大军直犯幽州，太守刘焉为抵挡黄巾军，出榜招募义兵，这一下就引来三位英雄好汉——刘备、关羽、张飞。三人虽然萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，于是就在张飞家后院的.桃园结为兄弟，三人焚香发誓：“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。”刘备为长兄，关羽次之，张飞为弟。

刘关张三人从军后显示出非凡的才能，多次大胜黄巾军，却并不被赏识，直至参加平定渔阳之战，刘备因立功才被任为平原令。

汉灵帝死，太子刘辩继位，为外戚大将军何进所制。十常侍诱杀何进，袁绍等领兵诛杀宦官，西凉刺史董卓趁机进兵京师、驱逐袁绍、灭丁原收吕布、废少帝立献帝，专权朝野，并毒死刘辩。满朝文武，对董卓无可奈何。骑校尉曹操于是借献宝刀为名，入董府前去行刺，未成，逃走，至中牟县，被县令陈宫捉住，陈宫感其义行，义释曹操，与他一道逃到成皋，投宿曹操的父亲结义兄弟吕伯奢家中。吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要杀自己，竟将吕伯奢全家杀害，并声称：“宁教我负天下人，休教天下人负我!”陈宫因不齿曹所为而离开。

曹操只身前往陈留，拉起一支队伍，推袁绍为盟主，联合十七镇诸侯讨伐董卓。刘关张也参与这次讨伐。曹操、袁术等八路诸侯与吕布对峙于汜水关，吕布大败，逃至虎牢关上。

董卓见吕布战败，盟军势大，烧洛阳，逼献帝迁都长安。盟军入洛阳，各起异心。孙坚在宫井中得到传国玉玺，率军返回江东。曹操与袁绍发生摩擦，去扬州。盟军瓦解，接着军阀又开始火并。袁绍攻公孙瓒，瓒被赵云所救。孙坚攻荆州，被刘表军士用乱箭射死。

此时，长安城里，司徒王允使用美人计，利用貂蝉离间董卓与吕布关系，借吕布之手除掉董卓。

曹操与吕布在定陶交战，吕布战败，投奔刘备。后曹操击败董卓部将李傕、郭汜，保护献帝迁都许都，朝廷大权尽归曹操执掌，自此挟天子以令诸侯。

孙坚死后，其长子孙策以国玺为质，向袁术借兵三千回江东，得周瑜辅助，占领吴郡。后来孙策遇刺而死，传位其弟孙权，周瑜又推荐鲁肃，共同出谋划策，辅佐孙权，称霸江东。

吕布投刘备后又反刘备，曹操于是约刘备同击吕布。吕布大败，被缢死于白门楼下。曹操班师回朝，引刘备见献帝，帝排世谱，认备为叔。

在许都，曹操与刘备青梅煮酒论英雄，说：“当世英雄，唯使君与曹尔!”刘备听后心惊，怕曹害自己，自请攻袁术于徐州。袁术战败，国玺为曹操所得，徐州为刘备所得，刘备联合袁绍以拒曹操。曹发兵伐刘备，刘备败走，投奔袁绍，关羽被迫归附曹操，张飞逃入山中。袁绍发兵攻曹，但由于用人不当，再加上内部不和，在官渡败于曹操。袁绍一败再败，忧愤而死。此后曹操平定北方。

刘关张三人重会之后，于荆州依刘表，屯新野，又三顾茅庐，请得“卧龙先生”诸葛亮为军师，实力不容小觑。

曹操发兵南下，先击刘备，后击孙权。孙刘只好联手抗击，商定破曹大计，孔明先草船借箭充备武器，后又借来东南大风;周瑜密令黄盖诈降曹操，以火攻之。在火烧赤壁一战中，曹操大败，夺路而逃，连遭伏击，逃至华容道，被关羽放走。

赤壁之战后，孙权与刘备争荆州各郡，诸葛亮三次识破周瑜计谋，将周瑜气死，荆州各郡为刘备所得。后刘备在众人的辅助下入成都，占据西川，又发兵图取汉中。

此时，曹操约孙权共击刘备，攻打荆州。关羽先是水淹七军，后因大意失去荆州，败走麦城，在入奔西川途中受埋伏被擒，为孙权所杀。从此荆州归东吴。

后曹操病重而死，其子曹丕继位，废去汉献帝自立，国号大魏，汉朝灭亡。其后，刘备在孔明等人劝说下也在西川称号大蜀。

刘备为报复东吴袭取荆州、杀死关羽的仇恨，起兵征伐东吴，两胜吴军，吴使人求和，备不允。吴任用陆逊为大都督，在猇亭用火攻之计，大破蜀军。刘备兵退白帝城，染病不起，临终托太子刘禅于孔明，禅即位。

此后，孔明辅助刘禅治西川，七擒七纵孟获，平定西南;孙权称帝，孔明派人前去祝贺，吴蜀从此结成同盟;后又六出祁山，望收复中原，未成。终因忧劳成疾，于五丈原病逝。

昆虫记螳螂主要内容介绍 第7篇

有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。螳螂把螳螂的翅膀极度地张开，螳螂的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在螳螂的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，螳螂还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，螳螂已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？

螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准螳螂的敌人，死死盯住螳螂的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下螳螂的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！

看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把螳螂当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，螳螂是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在螳螂最害怕的时候，螳螂甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。螳螂居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的是完全成功了。

当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到螳螂的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用螳螂的武器，用螳螂那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把螳螂压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼螳螂的.战利品了。螳螂肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

11项工作机制主要内容 第8篇

对行政许可衔接、监督后处理、特种设备安全监察后处理、质量管理后处理、认证执法后处理、强检计量器具监督后处理等工作流程、工作时限进行了严格的界定和明确。

●《工作督查机制》

对质监系统的工作督查范围及督查程序进行了详细规定。

●《证后监管挂牌督办工作机制》

对质监部门发证后的监管工作进行了规定, 同时对证后监管过程中出现的重大问题实行挂牌督办。

●《案后监管挂牌督办工作机制》

规定对一些留有隐患的重点案件, 通过案审办进一步引深追查、挂牌督办, 确保案件执行到位。

●《重大工作事项报告通报机制》

将一些举全市系统之力仍无法完成的工作, 通过报告政府、通报相关职能部门, 确保工作履职到位。

●《黑 (黄) 名单工作机制》

针对违法非法企业的违法事实, 分别列入黄名单、黑名单, 向社会公开曝光, 予以惩戒和警示, 动员全社会力量监督。

●《举报制售假冒伪劣产品等违法行为奖励办法》

规定了举报制售假冒伪劣产品行为, 一经证实, 将予以相关奖励。

●《行政执法联动工作机制》

通过上下联动、内部联动、部门联动、区域联动、质企联动建立起全方位、立体式的打假网络, 大大提升质监打假效能。

●《食品生产安全监管联动工作机制》

对监管部门、检测机构、许可审批、稽查执法、企业自律的权责利等方面一一进行明确, 厘清食品监管职责。

●《特种设备安全严监管四联动工作机制》

将监察、检验、执法、监督4个方面有机地融为一体, 建立了科学的特种设备安全风险监测体系。

●《行政问责实施办法》

《指南》语言领域主要内容 第9篇

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。

倾听与表达

教育建议：

1.多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。

2.引导幼儿学会认真倾听。如：

▲成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。

▲与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言。

▲对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。

3.对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：

▲说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。

▲根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。

教育建议：

1.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。

▲每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。

▲尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。

▲鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。

▲方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境。

2.引导幼儿清楚地表达。如：

▲和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。

▲当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。

教育建议：

1.成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：

▲与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。

▲在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。

▲幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。

2.帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如：

▲结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。

▲提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。

▲提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。

教育建议：

1.为幼儿提供良好的阅读环境和条件。如：

▲提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。

▲提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。

2.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。如：

▲经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。

▲提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。

▲当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。

3.引导幼儿体会标识、文字符号的用途。如：

▲向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物。

▲结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途。如买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法。

教育建议：

1.经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。如：

▲引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。

▲和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。

▲在给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由。

▲鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。

2.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：

▲鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾。

▲鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。

▲鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书。

3.引导幼儿感受文学作品的美。如：

▲有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。

▲给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力。

教育建议：

1.让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。如：

▲准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。

▲鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。

▲把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。

2.在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：

▲通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能。

▲鼓励幼儿学习书写自己的名字。

▲提醒幼儿写画时保持正确姿势。

西游记主要内容介绍 第10篇

《西游记》主要讲了唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，取来佛经，终成正果的故事。

故事分为三大部分，第一部分讲的.是从孙悟空出世到大闹天宫的故事，第二部分讲的是为何要去西天取经的缘由，第三部分是取经路上师徒四人遇到妖怪等种种艰难险阻，终于克服这些困难，取到真经，并且他们终成正果的故事。然而，细读这部书，让我们从妖魔鬼怪离奇而又近乎影射社会现实中，认识了印度佛教的扩张、佛教以及道教领袖级人物对下属的放纵、新兴的佛教对中国传统的道教的侵略，以至于领略到西方文化对中国传统文化的侵略，中国人陷入信仰危机而浑然不觉的状况。这是一部好书，其寓意深刻，值得深入研究。

昆虫记的主要内容介绍 第11篇

寓言用他一生的时间和精力，详细地观察了昆虫的生活和为生存和繁衍而进行的斗争，然后根据他的观察记录了详细而准确的笔记，最后写了一本书。昆虫志共有十卷，每卷都有几个章节。每一章都详细而深刻地描述了一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。

《昆虫》是法国杰出的昆虫学家、文学家、寓言大师的代表作。这也是一部不朽的作品。它将作者毕生的研究成果和人生感悟融进火炉，将昆虫世界写成一本美国文学著作，供人类获取知识、兴趣、美丽和思想。它以忠实于法国原著的整体风格和表达特点为原则，让中国读者第一次领略到昆虫的真面目。一个人一生都在观察和研究“虫子”是一个奇迹；一个人为《虫子》写了十卷书是一个奇迹，更不用说奇迹了；这些《虫子》的书被一个接一个的再版，先后被翻译成50多种文字，将会在读书界引起一次又一次的轰动，甚至更多的奇迹。奇迹。这些奇迹的创造者是寓言，昆虫的作者。寓言具有“哲学家的一般思维，艺术家的一般观点，作家的一般感受和表达”。在这本书中，作者将专业知识和人生感悟融为一体，讲述了一个故事。在对各种昆虫、日常生活习性和特征的描写中，作者展现了自己独特的生活视野。书中充满了作者对生活的尊重和热爱。这本书被认为是动物心理学的诞生。《昆虫》不仅是一部伟大的昆虫科学著作，而且是歌颂生命的伟大诗篇。寓言还荣获“科学诗人”、“昆虫的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等称号。人类不是一个孤立的存在。地球上所有的生命，包括“

蜘蛛、黄蜂、蝎子和象鼻虫都在同一个紧密相连的系统中。昆虫也是地球生物链中不可缺少的一部分，它们的生命应该受到尊重。昆虫真是个奇迹。它是一部由寓言组成的生命运动，是人类的杰出代表，也是自然界中许多普通人、昆虫的代表。这是一本永远无法解释的书。在人类即将进入新世纪、地球即将迎来生态时代的关键时刻，这样的奇迹或许会给我们带来更有价值的启示。

昆虫记的主要内容介绍 第12篇

昆虫不仅沉浸在对生命的敬畏中，还蕴含着某种精神。这种精神就是寻求真理，也就是说，寻求真理和真理。这就是寓言精神。如果没有这样的精神，就不会有昆虫，人类精神之树就会失去一个智慧的果实。

费伯是第一个在自然环境中研究昆虫的科学家。他努力深入昆虫世界，在自然环境中观察和实验昆虫，真实记录昆虫的本能和习性。他已成为昆虫学的杰作。寓言的心充满了对生命的爱和对自然界万物的赞美。他以人性来看待昆虫的本性，昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁殖和死亡都渗透着人类的关怀。他也以昆虫的本性来回顾社会生活，他睿智的哲学思想跃上了纸面。在他的《简简单单的写作》、《优美的散文》等严肃的学术著作中，人们不仅可以从中获得知识和思想，而且可以把阅读本身作为一种独特的审美过程。

这本书是代代相传的经典著作之一。所选的昆虫回忆录包括《与蝎子战斗》和《昆虫入睡》吗？胭脂虫，美食萤火虫，孔雀蛾球，粪球由甲虫，松树卡特彼勒在圆，寓言的蝉和蚂蚁，三种建筑蜜蜂，螳螂在长袍，起源不同的技能，甲虫，可以假装死，螺母大象用长管，板球音乐家，记录隧道蜜蜂被抢劫，昆虫的天堂，丁香教堂，奇怪的天牛幼虫。

武举产生的背景及其主要内容 第13篇

1 唐代武举创立的背景

《唐会要》卷五十九《兵部侍郎》条记载:“长安二年正月十七日赦;天下诸州宜教武艺, 每年准明经、进士贡举例送”。创立于唐代武则天执政时期的武举制度, 是有其必然性的, 主要原因为以下几点:

1.1 人才选拔的需要

唐初大将多为唐起家的关陇地区的旧部, 关陇集团的后裔逐步发展成为朝中的高官重臣或者皇亲国戚。国家虽然通过科举选拔人才, 但是中第着寥寥无几, 出生于寒微门户的人才想通过科举出人头地报效祖国, 几乎没有机会。武则天认为“九域之至广, 岂一人之独化, 必伫才能, 共成羽冀”, 她提出一系列的措施广招贤士:在选拔途径方面她提倡自荐、主持殿试、特设武科等;在任用资格方面她提倡从宽取士, 破格用人, 使得不擅文法但精于骑射武力的布衣寒门子弟进入得以报效国家, 扩充了国家人才的储备。

1.2 军事战争的需要

唐代之初, 仍沿用隋朝选拔武将的办法, 也就是举荐制。但是举荐选拔人才的弊端逐渐突出, 使得唐的兵威逐步衰减。在与吐蕃、突厥等西南和西北和东北地区少数民族的战争中, 多次溃败, 直接威胁到中原地区的安全。同时, 唐朝经过几十年的发展, 人们逐步适应和平的环境, 社会经济文化受到重视, 尚武之风逐渐衰退。面对战争, 朝廷一方面需要骁勇善战的大将, 另一方面不能承袭举荐的这一旧法。武则天为了更加公平的选拔武将, 同时吸纳了隋代科举的经验, 创立了武举为科举的一项。

1.3 武则天执政的需要

武则天执政虽然以周代唐, 但仍有“僭越”的嫌疑, 拥戴李朝的名将和大臣多次发动起兵, 这对武则天的执政造成了巨大的危机, 为了保住女皇帝的宝座, 巩固自身的统治地位, 就迫切需要庶族和地主阶层的支持, 为了笼络人心, “不惜爵位, 以笼四方豪杰自为助”、“以禄位收天下心”成了武则天执政培植自己势力的重要手段, 而武举作为选拔武将人才的重要手段, 在这一时期产生就较合时宜了。

2 唐代武举的主要内容

《唐六典·尚书兵部》记载:武举兵部试共试七项:“一曰射长垛、二曰骑射、三曰马枪、四曰步射、五曰材貌、六曰言语, 七曰举重”。《文献通考》第三十四卷记载, 武举制的主要内容有“长垛 (坐射) 、马射、步射、平射、筒射、又有马枪、翘关、举重、身材之选”。《新唐书选举志上》记载, “长安二年, 始置武举”, 武举考试的内容有“射箭、马枪、举重、负重、身材言语”等, 射箭分为“长垛 (坐射) 、马射、步射、平射、筒射”等。根据以上资料可以看出, 唐代武举主要通过三个方面选拔人才:武艺、举重与体力、身材与言语。

2.1 武艺

主要是射艺和枪术。其中射艺的主要内容是长垛 (坐射) 、马射、步射、平射、筒射, 枪术的主要内容为马枪。考核的名次分为:上、次上、次、或次上、次;《唐六典》卷五, 尚书兵部员外郎条云。“凡应举之人, 有谋略, 谓闲兵法;才艺, 谓有勇技;平射, 谓善能令矢发平直;筒射, 谓善及远而中;皆待命以举, 非有常也。”平射, “十发五中, 五居其次, 为上第;三中;七居其次, 为下第”;筒射则“十发四中, 六居其次, 为上第;三中, 七居其次, 为下第。”未达到上述标准, 则不第。《唐六典》卷五:尚书兵部员外郎条云:“武举, 其试用有七:一曰射长垛, 入中院为上, 入外院为次。二曰骑射, 发而并中为上, 或中或不中为次上, 总不中为次, 三曰马枪, 三板四板为上, 二板为次上, 一板及不中为次, 四曰步射, 射草人中者为次上, 虽中而不法, 虽法而不中者为次……。

2.2 举重与体力

主要是举重 (举翘关) 和负重, 达到标准为中第。《唐六典》卷五:尚书兵部员外郎条云:“武举, 其试用有七, ……七曰举重, 谓翘关, 率以五次为上第。《新唐书·选举志上》记载:“翘关长丈七尺, 径三寸半, 凡十举后, 手持关距, 出处无过一尺”, 即为及第。《新唐书·选举志上》记载:“负米三斗, 行二十步”, 即为及第。

2.3 身材和言语

《唐六典》卷五:尚书兵部员外郎条云:“武举, 其试用有七:……五曰才貌, 以身长六尺已上者为之, 已下为次。六曰言语, 有神采堪统领着为次上, 无者为次……。”

评价身材定为两等, 《唐六典·尚书兵步》记载:“以身长六尺以上者, 为次上;以下, 为次”。评价言语也定为两等, “有神采堪统领者, 为次上;无者, 为次”, “躯干雄伟, 可以为将帅者”, 可见身材和言语在选拔将帅时的重要性。

3 结语

创立于唐代的武举制度, 是我国体育和军事等方面发展的重要组成部分, 在体育和军事等方面的发展过程中起到了积极推动作用, 使我国的军事和体育人才的培养进入了一个新的阶段, 了解武举制度的产生背景和主要内容, 对于新时期体育人才和军事人才的培养具有现实意义。

摘要：文章通过查阅文献资料, 对开创于唐代的武举制度进行了概述。武举制度既是我国古代选拔军事人才的重要手段, 注重军事作战的实用技巧, 同时也开创了民间体育发展的雏形, 推动了我国民族传统体育运动尤其是武艺的传播和普及。

关键词：唐代,武则天,武艺,人才培养,军事

参考文献

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[2]新唐书[M].北京:中华书局, 1984.

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[4]唐六典.尚书兵部[M].北京:中华书局, 1992.

[5]马端临.文献通考[M].浙江:浙江古籍出版社, 2000.

[6]唐朝女皇武则天首创延续千余年的中国武举制度[EB/OL].www.singtaonet.com/2006-8-17.

《我的代表》主要内容 第14篇

原来的作文

这个故事主要讲了一个名叫赵新新的男孩，因为最近不管做没做完作业，爸爸妈妈都不让他出去玩，只能在房间里看书，就向怪爷爷诉苦。怪爷爷给赵新新配了个“代表”，这个“代表”是帮赵新新假装看书、应付妈妈的。

虽然这个“代表”一开始表现很出色、很谦虚，但越到后面就越傲慢，让赵新新很生气。“代表”得了什么都要在赵新新面前显摆。比如有了新钢笔、酒心巧克力都要来显摆，说钢笔可以吸很多很多墨水，还有，巧克力是酒心的，很好吃。有一次，“代表”穿着那双赵新新一直很想要的鞋子，还得意洋洋。赵新新看见后就发火了，命令他把鞋子脱下来，“代表”不服，两个人就打了一架，打得很激烈。

病状：“代表”应付妈妈成功了吗？怎么成功的？他是如何得到这些显摆的东西的？两个人打架以后怎么样了呢？钢笔、巧克力、打架都是细节，作者详细地描述了细节，可是整体到底怎么回事呀？看得人一头雾水。

处方：你清楚的别人不一定清楚啊。将故事主干从头到尾梳理一遍，细节尽量去掉，留下真正关键的部分。

加工后的作文

这个故事主要内容是：一个名叫赵新新的男孩，认识了一个神通广大的会魔法的“怪老头儿”。最近赵新新不管做没做完作业，父母都不让他出去玩，只能在房间里看妈妈指定的书。他把这事告诉了怪爷爷，请他帮忙。怪爷爷给赵新新配了个“代表”，这个“代表”长得跟赵新新一模一样，专门装成赵新新假装看书、应付妈妈。这样，真的赵新新就可以趁机跑出去玩了。

这个“代表”一开始表现很出色，老老实实地坐着看书，妈妈不但没看出破绽，还很高兴，说儿子终于自觉学习了，经常奖励“代表”一些东西，像巧克力、苹果、钢笔等。渐渐的，“代表”就变得傲慢起来了，他得了什么都要在赵新新面前显摆，这让赵新新很生气。后来，妈妈奖励给“代表”一双鞋子，是赵新新一直想要的。赵新新实在无法忍受了，跟“代表”打了一架。

最后，他终于明白，让“代表”来代表自己学习是行不通的。

点评：现在我们搞清楚了赵新新和“代表”之间的关系。回过头来看看，钢笔墨水多不多、巧克力有没有酒心、两个人是怎么打架的，其实都不是重点，对吧？