学霸教你怎样学好高中英语

学霸教你怎样学好高中英语（精选8篇）

学霸教你怎样学好高中英语 第1篇

1、背下单词，提高40分

不背单词就想学好英语是绝对绝对不可能的，所以你啥也别想了，好好去背单词吧，把单词全背下来，少说也能让你考个70分。

用下面的方式背单词，比初恋还难忘(偷笑~)，不信可以试试哦。

①先背重点单词

重点单词就是真题常考的单词，把重点单词背下来比比花时间背多少单词都有用。

如何学好高中英语单词呢?你可以先背重点单词，再背其他单词，其他单词不用咋背，超纲词混个眼熟就行，简单词稍微看看，知道意思就行。

②借音标背单词

单词的字母发音有规律，单词的构成有规律，单词跟单词之间也有规律。如果能找到单词之间的规律，大家就可以更方便地打包记忆。比如magnet是磁铁，magnetic是有磁力的，magnetism是磁性，magnetize是吸引力。找到单词共同的属性，不要单个单个地背，你要学会举一反三地背单词，考场上即使不认识也能猜到大概。

2、搞懂语法，提高30分

句型最基本的结构主谓宾，你得弄明白吧。一个词应该放在前面，中间，还是后面，你要知道为什么?怎么知道，得学呀。说白了，零基础就是要从头学，不要想着一口吃成个大胖子，该学的要全学，别偷懒，也别嫌麻烦。不然你啥也别问了，活该你成绩差。

如果你真心想学好，那我给你支一招，你可以试试。

首先，选本对句子讲解详细的真题书，然后在真题里面去学语法。

真题阅读不是挺多的嘛，你做完题或者做题的时候，可以把每一篇文章拆成好多个句子，然后一句一句去分析句子结构，最开始可以对照解析去分析，等熟练了，你再自己去分析，一篇文章过它个3、4遍，不信你学不会。

3、做会习题，提高30分

做题就可以直接用巨微英语的真题书。 一套题，按步骤，一步一步做，做完你就明白如何学好高中英语了。

①读文章，做题

拿到一篇真题文章，不要着急去查生词，先读文章，再做题，不要超过题目要求的时间。不管对错，都要作出选择，就当成是考试一样对待。

②翻译文章，一词一句弄清楚

在做完题目之后，不要着急去对答案，建议把文章中看不懂的单词都标注出来去看解析，看不懂的句子，摘抄出来认真做分析，分析句子的成分。

③改正错题，总结原因

一道一道去分析你做错的题，弄清楚为什么错，错在哪。有什么避免方法，也可以总结一下。

这样做下来，你就能把每个题目都吃透，往后就算不复习，也没大问题。

学霸教你怎样学好高中英语 第2篇

2、把握住老师讲课的思路;

3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识;

北大学霸教你轻松搞定现代文阅读 第3篇

平时积累方能厚积薄发

1.弄清各种概念。理解各种术语

问题中有很多术语，如果弄不清，找不准答题方向，就会感到无从下手。例如最难区分的表达手法、表达方式和表现手法。猛看上去是一样的，但细看就让你头晕。

表达手法（技巧）范围最大，包括修辞、表达方式、表现手法：而表达方式是指记叙、抒情、议论等：表现手法是指用典、对比、衬托等。语文中还有不少类似的概念组，这就要求我们细心审题、仔细辨别，切莫大意失荆州。

2.分清问题类型。牢记答题方式

阅读包括太多问题类型，如标题作用、开篇作用、结尾作用、人物形象、环境描写作用等。每一个问题的回答又需要从许多方面考虑，如引出下文、人物形象、感情基调、照应等，太过复杂，导致提分十分困难。

我的对策是重病需用猛药，这与很多老师提倡积累不同。在大致框架没有建立前，积累是没有效果的。课业那么重，半年前，甚至一月前的那一点知识根本记不住！那么何不将手中的资料整体看一遍，不要求记住，只要有了大局认识、对各种术语有了理解就行。最好在笔记本上自己整理一遍。如果你是高三新生，到高考前的不断运用难道还愁记不住吗？而且你一开始就比别人做得好，就会对阅读有着强烈自信，畏难情绪自然不会存在。

3.答案体现思路。“抄袭”造就习惯

我有一个不好也是好的习惯，那就是“抄答案”，即用原文中的内容回答问题。相信很多同学也是如此，但是我不是一味地抄，而是会思考答案中蕴涵的道理，把自己当成阅卷老师，认真思考答案。如果你弄懂了答案，那么你的答题技术就会大大提高。

技巧显能力，不浪费分数

1.分条陈述，运用术语

每一条都用小圈加数字开头，能让老师迅速找到重点，避免遗漏：运用术语，不仅能更加贴近答案，而且特别能让老师产生信服感，分数自然就高了。一直以来，分条陈述都是我提分的重要手段，虽然我的字不漂亮，叙述不够简洁，但是书写清晰是阅卷老师最喜欢的。

2.由近及远，运用原词

看到问题，最好先在文中找到具体位置，再由近及远，一点点地扩大范围寻找答案，小说要结合人物形象和深层次主题（较难发现，找不到不着急，不会大幅度影响分数，对答题形象也不大）。散文要结合中心句，它的主题比较明显，但不要大意。再者，尽量选取原词语答题，但是要进行整合，某些句子换种说法、换些词语就是完美的答案。所以阅读重在读文章，不需要深入理解。

（北京宽高教育集团供稿）

学霸教你怎样学好高中英语 第4篇

高中数学中，有些方法如果能编成顺口溜或歌诀，可以帮助记忆。例如，根据一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0，△>0)与ax2+bx+c<0(a>0，△>0)的解法，可编成乘积或分式不等式的解法口诀：“两大写两旁，两小写中间”。即两个一次因式之积(或商)大于0，解答在两根之外;两个一次因式之积(或商)小于0，解答在两根之内。当然，使用口诀时，必先将各个一次因式中X的系数化为正数。利用口诀时，必先将各个一次因式中X的系数化为正数。利用这一口诀，我们就很容易写出乘积不

有些知识，如果能借助图形，可以加强记忆。例如，化函数y=asinx+bcosx(a>0，b>0)为一个角的三角函数，可以用a、b为直角边作

如何学习高中数学

数和对数函数的图象，可帮助记忆其性质、定义域和值域;利用三角函数的图象，可帮助记忆三角函数的性质、符号、定义、值域、增减性、周期性、被值;利用二次函数的图象，可帮助记忆抛物线的性质——开口、顶点、对称轴和极值。

有些知识借助表格也能帮助记忆。例如，0°、30°、45°、60°、90°等特殊角的三角函数值;等差与等比数列的定义、一般形式、通项公式an、前n项的和sn性质及注意事项;指数与对数函数的定义、图象、定义域、值域及性质;反三角函数的定义、图象、定义域、主值区间、增减性及有关公式;最简三角方程的通值公式等等，都可以用表格帮助记忆。有些数学题的解题方法，也可以用表格化难为易、驭繁为简。例如，用列表法解乘积或分式不等式，解含绝对值符号的方程或不等式，计算多项式的乘法，求整系数方程的有理根等等，都是很好的方法，这种记忆法在复习中尤其应该提倡。

对新知识可以联想已牢固记忆的旧知识，用类比的方法来帮助记忆。例如：高次方程的根与系数的关系，可以类比二次方程的韦达定理来帮助记忆;一元n次多项式的因式分解定理可以类比二次三项式因式分解定理来帮助记忆。有些数学题的解法也可以用联想的方法帮助记忆。例如，联想到实数的有序性，我们容易写出乘积不等式(2x+1)(x-3)(x-1)(2x+5)

等式的一个范围内的解。写出了这个范围的解，其余范围的解就可以每隔一个区间向前很顺利地写出。可见，将每一个一次因式中X的系数都化为正数后，用实数的有序性来解乘积或分式不等式是十分方便的。

遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。

例如求导公式有18个，就可以分成四组来记：

(1)常数与幂函数的导数(2个);

如何学习高中数学

(2)指数与对数函数的导数(4个);

(3)三角函数的导数(6个);

(4)反三角函数的导数(6个)。

求导法则有7个，可分为两组来记：

(1)和差、积、商复合函数的导数(4个);

(2)反函数、隐函数、幂指函数的导数(3个)。

要使记忆对象经久不忘，一般来说要经过多次反复的感知。“四多”即多看、多听、多读、多写。特别是边读边默写，记忆效果更佳。例如，甲对某组公式单纯抄写四次，乙对同组公式抄写两次然后默写(默写不出时可看书)两次，实验证明，乙的记忆效果优于甲。

记忆要从平心静气开始，根据一定的记忆目标，找出适合于自己学习特点的记忆方法。比如记忆环境的选择就因人而异。有人觉得早晨记忆力好;有人感到晚上记忆力好;有人习惯于边走边读边记;有人则要在安静的环境下记忆才好等等。不管选择何种方式记忆，都必须保持“心静”。心静才能集中注意力记忆，心静才能形成记忆的优势兴奋中心，记忆需从静始!

如何学习高中数学

首次记忆有四种方式：

(1)背诵记忆法。将运算过程和结果在理解的基础上背诵记熟，这种记忆称为背诵记忆。比如，加法与乘法法则，两数和、差的平方、立方的展开式等记忆都是背诵记忆。

(2)模型记忆法。有许多数学知识有它具体的模型，我们可以通过模型来记忆。有些数学知识可有规律的列在图表内，借助于图表来记忆，这些记忆都称模型记忆。

例如，要记住特角30°，45°，60°的三角函数值，可以通过两模型来记忆。

(3)差别记忆法。有些数学知识之间有许多共性，少数异性。要记住它们，只需记住一个基本的和差异特征，就可以记住其它的了，这种记忆称为差别记忆。

例如，平行四边形、菱形、矩形和正方形的定义，我们只要记住平行四边形的定义和它们之间的差异特征就可以了。

(4)推理记忆法。许多数学知识之间逻辑关系比较明显，要记住这些知识，只需记忆一个，而其余可利用推理得到，这种记忆称为推理记忆。

例如，平行四边形的性质，我们只要记住它的定义，由定义推得它的任一对角线把它分成两个全等三角形，继而又推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线互相平分等性质。

重复记忆有三种方式。

(1)标志记忆法。在学习某一章节知识时，先看一遍，对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线，在重复记忆时，就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只要看到波浪线，在它的启示下就能重复记忆本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。

(2)回想记忆法。在重复记忆某一章节的知识时，不看具体内容，而是通过大脑回想达到重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆，在实际记忆时，回想记忆法与标志记忆法是配合使用的。

(3)使用记忆法。在解数学题时，必须用到已记住的知识，使用一次有关知识就被重复记忆一次，这种记忆称为使用记忆。使用记忆法是积极的记忆，效果好。

知识的理解是产生记忆的根本条件，对于数学知识特别要通过理解、掌握它的逻辑结构体系进行记忆。由于数学是建立在逻辑学基础上的一门学科，它的概念、法则的建立，定理的论证，公式的推导，无不处于一定的逻辑体系之中，因此，对于数学知识的理解记忆，主要在于弄清数学知识的逻辑联系，把握它的来龙去脉，只有理解了的东西才能牢固记住它。因此，数学中的定理、公式、法则，都必须弄通它的来龙去脉，弄懂它们的证明过程，以便牢固记住它们。

用好这一方法的关键，在于学习要注意理解，这一方法，不仅对于数学学习，就是对于其它学科的学习都有着广泛的应用。应十分重视。

有位青年总结自己的经验得出：“总结+消化=记忆”。这正是根据系统记忆法的思想总结出来的。因为系统记忆法，就是按照数学知识的系统性，把知识进行恰当的比较、分类、条理化，顺理成章，编织成网，这样记住的就不是零星的知识而是一串，它往往采取列表比较的形式，或抓住主线、内在联系把重要概念、公式和章节联系串为一个整体。

在学习中，应用系统记忆法来小结，总结整理自己的知识系统，对掌握知识大有裨益。

根据记忆目标的特点或自身规律，使用适当方法将记忆目标简化，是减轻记忆负担、提高记忆效率的有效方法。

(1)口诀简化。中学数学中，有些方法如果能编成顺口溜或歌诀，可以帮助记忆。

例如，根据一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0，△>0)与ax2+bx+c<0(a>0，△>0)的解法，可编成乘积或分式不等式的解法口诀：“两大写两旁，两小写中间”。即两个一次因式之积(或商)大于0，解答在两根之外;两个一次因式之积(或商)小于0，解答在两根之内。当然，使用口诀时，必先将各个一次因式中x的系数化为正数。利用这一口诀，就很容易写出乘积不等式(x-3)·(2x+1)>0的解是x

(2)图表简化。有些知识借助表格也能帮助记忆。例如，0°、30°、45°、60°、90°等特殊角的三角函数值;等差与等比数列的定义、一般形式、通项公式an前n项的和sn性质及注意事项;指数与对数函数的定义、图象、定义域、值域及性质;反三解函数的定义，图象、定义域、主值区间、增减性及有关公式;最简三角方程的通值公式等等，都可以用表格帮助记忆。有些数学题的解题方法，也可以用表格化难为易、驭繁为简。

例如，用列表法解乘积或分式不等式，计算多项式的乘法，求整系数方程的有理根等等，都是很好的方法，这种记忆法在复习中尤其应该提倡。

(3)目标简化。筛选出记忆目标中具有代表性的部分，用以取代记忆目标的整体，是简化记忆的又一常用方法。三角函数的积化和差与和差化积公式各有四个，可利用两角和与差的正余弦公式，由一组中的四个导出另一组中的四个，因而可着重记忆积化的差公式即可。

(4)取名简化。给记忆目标取一个形象的名字，可顾名释义，记起这个记忆目标。例如，对不等式|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|，针对其特征，设某三角形的三边之长分别为|a|、|b|、|a±b|，由于三角形的三边关系(两边之和大于第三边，两边之差小于第三边)满足这个不等式，故给其取名为“三角形不等式”。

(5)转换简化。把复杂难记的记忆目标甲，转换为简单易记或早已熟记的事物乙，把乙连同甲与乙相互转换的方法，作为新的记忆目标记忆。当需用甲时，大脑会同时再现出甲、乙及甲与乙的转换方法，此时甲往往是模糊的，而乙却是清晰的，转换乙便得到了清晰的甲，如万能公式，可利用图所示的Rt△的边角关系记忆：

把具有相关意义的两个或两个以上的记忆目标，联合在一起记忆，往往比孤立地记忆其中一个还要容易，这是因为，利用它们的相关意义由此及彼地联想，经过相互印证、相互补充，必然能收到事半功倍的记记效果。

(1)近似联合。把音、义、式、形等方面具有一定相似之处的几个记忆目标联合在一起。如把同次根式与同类根式的定义联合在一起;把全等三角形与相似三角形的判定定理联合在一起;把

椭圆与双曲线的有关知识联合在一起;把函数f(x+k)与f(x)的图

解析几何中F(x+k，y+h)=0与F(x，y)=0两曲线之间的关系联合在一起。

(2)反正联合。把具有某种相反意义的两个记忆目标联合在一起。如把查对数表的方法与查反对数表的方法联合在一起;把充分条件的定义与必要条件的定义联合在一起;把三垂线定理与其逆定理联合在一起等。

(3)递进联合。把具有从属关系的几个概念，或具有因果关系的几个定理(公式)连同它们的先后顺序联合在一起记忆，不仅可由前者推出后者，而且也可由后者感知前者。如把对应、映射、一一映射、逆映射等概念联合在一起;把棱柱、直棱柱、正棱柱、长方体、正方体等几何体的定义联合在一起;把两角和的正余弦公式、二倍角公式、半角公式等联合在一起等等。

有意义的和感兴趣的事物容易记住，这是每个有记忆力的人的共同感受，把平淡、枯燥的记忆目标意趣化，例如，利用谐音或者生动形象的比喻等，都是强化记忆的有效方法。

是将一些相似的数学材料，列出它们的相同或相异点来比较的记忆方法。例如平面与空间图形的性质，等差数列与等比数列的特征，微分与积分定义、公式、微分方程所描述的不同的物理模型、相似或相互对立的一些概念等等，应用对比记忆法都可收到良好的记忆效果。

按照知识的顺序、层次、系统列出某单元知识结构图，根据知识结构图逐步分层记忆，可提高记忆的效率。例如，三角函数的和差角公式，倍角与半角公式，和积互换公式，就可按证明过程的逻辑先后顺序列出公式结构图帮助记忆;同角的三角函数间的关系(俗称八大公式)可根据三角函数线利用单位圆来帮助记忆;三角形的各种面积公式可按下面的逻辑顺序记忆：

即是把不同的学习内容、不同的学科互相交替记忆;把学习和休息、学习和体育锻炼互相交替。这样，可以提高大脑的记忆力。

在理科和数学的学习中，也可移植丰子恺先生的“二十二遍读书法”：第一天读十遍，第二天、第三天各读五遍，第四天读二遍。这样的记忆，大脑细胞可以得到适当的休息，用脑比较省力，既符合加强首次感知的规律，又符合记忆保持的规律。反之，老是重复同一材料，单调的刺激，容易引起大脑皮层的保护性抑制，使记忆力衰降。

学霸教你如何学习初中地理 第5篇

如何学习初中地理

一、构建属于自己的地理知识大厦

有的同学对地理这门课有一个错误的认识，觉得地理是一门偏记忆性的科目，只要自己抽出时间来背一背成绩就能提上去。而考试成绩之所以不好，是因为自己太懒，不愿意去背。但这不是问题的本质。我们要知道任何知识只有转化成自己的才能灵活运用，才能自由调取和转化。记住，学习地理千万不能死记硬背，这样会耗时耗力却不会有好的效果。一定要学会把课本上冗长知识用简练的语言总结下来，形成自己的知识体系。买一个笔记本，把老师讲的内容和自己的积累总结整合起来，熟悉整个内容，做题的时候，这个笔记本就是你的做题帮手。

二、地理离不开地图

如果只能选择一个工具来学习地理，你会选择教材，PPT还是辅导书呢?如果让我选择，我会选择地图。地理的任何知识，都可以从地图上来寻找到答案。看世界的气候图，我们会了解到世界上任何一个地区的气候特征;看世界的地形图，我们可以了解世界上任何一个地区的地形、地势特点;看世界的政区图，我们可以了解世界上任何一个国家所在的位置。而且，从科学的角度来说，图文结合学习比单纯的文字学习更能让人记忆深刻。遇到一些重点的图，同学们可以尝试着去画一下简易图，对你相关知识点的掌握会起到事半功倍的效果。比如说，地理七上课本中有一个比较重要的板块运动示意图，我们动手画一画，就能对板块运动的知识有更深的体会了。我们也可以从中把握到其中的一些小细节，像六大板块中面积最大的是哪个?相邻的不同板块之间的运动方式是如何的呢?是碰撞挤压还是张裂拉伸呢?我们要学会在被动地接受知识时，加上一些自己的主动思考，并在图片的下方标一标，写一写，这些都是自己的收获和财富。

三、反思能力是对学习成绩影响最大的

要想成绩变得越来越好，反思能力是必不可少的。这就需要我们在做题的过程中格外注意自己做错的题。通过不断把错题搞明白，弄懂自己做错这个题到底是哪个知识点没有掌握，不断地举一反三，才能把知识掌握地越来越好。这个时候，一个地理错题本就可以帮助到你。有的同学可能经纬网判方向相关的知识点掌握得不好，也有的同学可能等高线地形图这部分老是理解不了，还有的同学觉得气候类型需要记忆的东西太多，很容易混淆。那怎么办呢?除了基础知识以外，还需要进行大量题目的训练，当你的正答率够高的时候，就需要自己静下心来总结做这类题的技巧和方法，怎样才能成功避开题目的陷阱，把题目做对。

总而言之，学习没有捷径。任何本领都得慢慢学，谁都不是天才，坚持，一直坚持，才能一点一滴地进步，我们的对手，永远只有自己：只要今天的我，比昨天有进步，并且保证每天都有进步，就可以了!

初中地理选择题解题步骤

1.最重要的是扎实的地理知识(系统梳理知识、强化地理概念并把知识点落实到相关地图上)

2.要明确题干要求，分析答题条件

明确题干要求：题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成。

理解题干的关键指导语言。如“……最多的是”、“……最合适的是”、“……最主要的是”、“……正确的是”、“……不正确的是(……错误的是)”等等。

分析解题条件：全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。

(1)明示条件：题干中附有明确的解题条件

(2)暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中

学霸教你怎样学好高中英语 第6篇

以下题为例讲解证明 线面平行,面面平行 的方法

证明线面平行

方法一：找到平面内一直线 与 该直线平行

作EG//B1B , FH//C1C

由题意可知AE=BF, 且在正方体中△AB1B≌△BC1C

所以EG平行且等于FH ,EFHG是平行四边形

找到了面ABCD中的直线GH与EF平行,所以得证

方法二：找到直线所在的平面 与 该平面平行

取点H使EH//AB,由题意可知B1E=C1F ,AE=BF,根据

△AB1B≌△C1BB1, 有B1E/C1F =AE/BF=B1H/HB ,所以FH//B1C1//BC, 找到了直线所在的平面EHF平行于面ABCD,所以得证

方法三：建立空间直角坐标系 ：平面的法向量与直线所在向量的数量积等于0

以……为原点,……分别为X,Y,Z轴,设AB=1,E(0,t,1-t),F(1-t,0,1-t),得出EF(1-t,-t,0)

求出面ABCD的法向量（这题可直接看出来）

n=（0,0,1）

n*EF=0 ,所以得证

证明面面平行

方法一：找到一个平面内的两条直线分别平行另一个平面内的两条直线

（如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。）

AC1//AC,AB//CD1,BC1//AD1

AC1∩AB≠∅ ……所以得证

方法二：建立空间直角坐标系 ：两平面的法向量平行（不再举例）

证明线线平行

方法一：平行于同一直线的两直线平行

方法二：两平行平面，另一平面与这两平面相交，两条交线平行

方法三：建立空间直角坐标系

学霸教你怎样学好高中英语 第7篇

一、上课认真听讲

其实学习最重要的，就是上课认真听讲，不要出现走神的情况。在面对自身早已熟知的内容，也要认真听取老师见解内容，查看其中是否有自己没有了解的知识。

还要跟随老师的授课思路，这样不仅可以复习以往的学习过的知识点，也能加强这方面的学习记忆，查漏补缺，以防知识点不牢的情况出现。当我们在考试时遇到这类题目，不仅能得心应手的回答，也能最大限度的保证我们不会出现纰漏而失分!

二、偏科要多学

偏科是很多同学都会出现的情况，即使是学霸都会出现偏科的情况，我们的学习成绩如果想要出现突破式的提升，那么弥补偏科绝对是最好的一种方式。

毕竟偏科很多是个人兴趣与学习习惯才造成的，只要下定决心不断弥补，那么成绩绝对可以取得非常有效的提升。如：以往只能回答选择题，但通过苦读苦背，至少可以将以往经常出现错误的填空题、选择题回答正确率大大提高，整体的成绩自然可以取得有效的提升!

三、练习题不能少

很多同学其实都非常聪明，对于课本上的知识点都可以快速理解记忆，如果没有达到举一反三的地步，那么他们更多只能应付常规题型，可能只要一遇到题型较为复杂的题型，可能就会不知所措，无从下手的情况。

要想有效的解决这个问题，那么练习题绝对是不能少的，多多刷题，不仅可以了解同一道题型不同出题方式。下次遇到相似的题型式，我们就可以根据这些经验来合适的解题方法。刷题过程不仅可以了解题型不同，也是巩固知识点，对自身查漏补缺的重要方法。很多学霸都会使用这种方式，来拓展自己的解题思路，破题突破口，这样才能不断保持成绩提升!

本文编辑：小Z

学霸教你怎样学好高中英语 第8篇

作者|艾米

高三学生对高考备考的态度通常分为三个阶段：昂扬期，消退期，懈怠期。

昂扬期：备考初期，高三学生对待备考的态度普遍是斗志昂扬的，充满无限的活力，对高考自信满满。对待备考有动力有冲劲是好事，但是考生更需要摸清自己的底，找出自己在学习上的强势和弱势，结合实际情况给自己制定科学合理的复习计划和目标。

消退期：备考了一段时间之后，感觉每一科要复习记忆的内容都很多，每天除了记知识点、做练习，还要为周测、月考做准备，每天的时间都不够用，学习压力得不到释放，充满迷惑，这时考生很容易出现备考松懈的状况，原本的备考斗志消退了一半。处于这个阶段的学生，要制定合理的学习计划，合理分配每天的学习时间和休息时间，注意劳逸结合，不能应为备考压力大就疲劳身体，得不偿失。