旅游景区管理规划

旅游景区管理规划（精选9篇）

旅游景区管理规划 第1篇

一：名词解释：①旅游资源

2、旅游景区

3、旅游目的地

4、旅游景区生命周期理论

5、主题公园

6、度假区

7、自然保护区

8、森林公园

9、地质公园

10、历史文化名城

二：简答

1、旅游目的地与旅游景区的关系

2、按不同标准景区分类3、2类旅游景区管理模式和各自支撑性理论

4、景区分区管理方法

5、生态旅游的内涵

6、景区生命周期理论内涵

7、景区开发的社会影响的几个方面

8、居民对旅游开发的态度

9、社区参与旅游开发的含义

10、举例不同细分市场景区开发定位

11、主题公园发展历程（以大陆为主，欧洲不用）

12、景区开发选址条件、因素（重要因素、现象表现）

13、景区规划中科学性，艺术性融合关系

14、世界遗产保护与开发的关系

15、美国黄石公园的管理体系和模式

16、指出几种不同旅游资源所依托的不同景区管理部门（3~4个）

17、遗产文化资源在景区开发中的利用和表现形式

三：论述：4/101、景区可持续发展问题

2、旅游体验论

3、上海迪斯尼开发的优势，问题和意义

4、文化创意在旅游发展中的意义和价值

5、供/需两个方面讨论中国度假市场变化趋势

6、多部门介入景区管理的问题（产生原因、未来会怎样…）

7、如何根据市场进行旅游产品创新（如香港海洋公园）

8、文化遗产资源在景区不同利用和表现形式

9、从同学ppt讲解案例中选3个问题

10、以贵州格凸河开发团队曾经面临的历史机遇、困难、成功因素

旅游景区管理规划 第2篇

作者：gjsheji 提交日期：2009-7-23 16:16:00

旅游管理与休闲管理专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。具体如下：

1.旅游管理行政管理部门

旅游行政管理部门就业要通过考取公务员的方式，具体流程包括网上报名、现场报名、笔试面试、体检考察、名单公示等环节。就业单位包括各省市地县旅游局及其附属企事业单位，各单位具体职位根据需要而定，可参看当年公务员招生简章。

2.旅行社

旅行社各职能部门分为：业务部、计调部、接待部、导游部、外联部、财务部等。

业务部：负责旅行社产品的营销策划，招徕组团，地接等旅行社业务以及会议、中小型展览的组织营销业务；主要有经理、助理、文秘、组团、地接等职位。

计调部：具体操作旅行社业务，包括设计旅游线路及报价等。接待部：接待来咨询的客人及来访的其他人员。

导游部：安排导游带团，导游人员需有导游证。

外联部：旅行社在外地的代言人，经常到其他城市宣传该旅行社等。财务部：负责旅行社所有资金运作，工作人员需有一定的财会知识。

3.旅游管理咨询公司主要业务包括出境旅游咨询、国内旅游咨询、旅游中介、商务考察咨询、移民及留学咨询、代订全国各地酒店、代订旅游（商务）用车、会议会展、旅游管理顾问、导游培训服务等。

随着《旅游咨询师培训国家职业标准》及《旅游咨询师培训国家职业考试大纲、考试培训教材》通过国家职业资格培训鉴定实验基地专家的评审，旅游咨询师培训在全国试点培训与测评。据旅游咨询师天津认证中心负责人介绍，成都首批100多名学员试用期平均工资为2385元。旅游咨询师分助理、师级学员培训结业后参加全国统一考试，合格后颁发国家职业资格培训鉴定实验基地的《旅游咨询师》证书，个人资料录入中国旅游咨询师网以及国家职业资格培训鉴定实验基地网。2008年首次“旅游咨询师”全国统一考试将于6月22日进行，旅游咨询将成为最热门的新职业。

4.旅游电子商务企业

旅游业被认为是对因特网敏感度最强的产业之一，与金融、软件和网上书店一起被称为最适合在网上经营的四大行业，由此可见，旅游电子商务企业发| 分类: | 访问量：

4展前景看好。旅游电子商务企业主要业务范围包括提供旅游信息，预订酒店、机票、旅行线路及商旅实用信息查询检索等，比如，携程旅行网和艺龙旅行网是国内外知名的旅游电子商务企业。

5.旅游规划策划机构

毕业生可从事旅游规划与策划，旅游规划策划机构主要包括旅游业发展规划、旅游景区规划、旅游策划等业务。至2007年，我国共有甲级资质的旅游规划单位9家，乙级资质旅游规划单位154家，丙级资质的旅游规划单位62家，涵盖全国各省市、自治区、直辖市，除此之外，还有若干未有资质的规划策划机构。

6.旅游营销策划企业

近年新兴的旅游营销策划企业，是从原旅行社的业务部的营销策划工作延展扩大成为独立的的旅游市场的营销策划企业，是旅游产业发展过程中企业从新分工产生的旅游新行业。业务包括旅游景区、大型旅游演出、大型旅游活动、旅游线路以及旅游目的地的市场营销策划；也从事会展的组织营销业务。他们是旅游需求市场与旅游供给市场之间的桥梁与弄潮儿，为旅游者提供旅游消费产品及其组合（实体与信息），为旅游产品及旅游目的地提供消费者群体（实体与信息）；近年一些旅游大型产品在市场中的火爆与旅游营销策划企业的操作不无关系，如大型实景歌舞《印象·刘三姐》就是一例。作为新兴的旅游营销策划企业，业务量巨大而企业人员精干；要求员工有较高学历、了解旅游企业发展现状、了解旅游消费趋向，有较高的交际与即时应对市场变化的能力，有良好的团队精神与诚信品格。旅游营销策划企业大都设有电子商务业务。

7.旅游管理景区

旅游景区管理规划 第3篇

(一) 民族旅游的涵义

民族旅游是指游客在异域被具有独特的自然生态和民族文化的少数民族所吸引, 而前往“异域文化”人群去体验异域风情的一种短暂的旅游经历。强调的是旅游的一种类型, 发生在特定区域、特定的人群、特定的文化范围, 旅游目的地位于少数民族聚居区, 具有民族文化[1]。民族旅游往往具有民族性、神秘性、乡土性、参与性、原则性的特征。民族旅游的发展往往依托了民族旅游地的旅游资源, 民族旅游地往往因为其自然优美的生态环境和特色鲜明的少数民族民风民俗吸引游客, 成为了游客追逐的旅游目的地。

(二) 民族旅游地对人才的需求

旅游是涉及面极广的服务性产业, 涵盖了吃、住、行、游、购、娱六个方面, 旅游人才是旅游业生产要素组合的必要条件和结合点, 是旅游经济持续发展的最主动和最活跃的因素。民族地区旅游资源丰富, 发展旅游业具有广阔的空间和巨大的经济潜力。民族旅游业正面临着经济全球化、知识经济、市场经济等多重背景的复杂形式, 而人才是民族旅游业发展和创新的原动力。而培养、发展符合民族旅游发展地域性、适用性、可操作性等特点的旅游管理专业人才, 是提升民族地区旅游业发展的创造力和竞争力的保障之一。

二民族旅游背景下旅游管理专业学生职业生涯规划教育的作用

所谓职业生涯规划, 就是指个人和组织相结合, 在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结、研究的基础上, 对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡, 结合时代特点, 根据自己的职业倾向, 确定其最佳的职业奋斗目标, 并为实现这一目标做出行之有效的安排[2]。科学的职业生涯规划必须是一个持续的、动态的过程, 在民族旅游发展背景下加大对旅游管理专业大学生职业生涯规划教育, 有助于帮助学生进行正确的自我评估, 有助于旅游管理专业大学生在保证个体可持续发展的基础上, 增加对民族旅游的发展背景、发展前景和行业需求的认识, 提高学生从事民族旅游业的兴趣和热情, 增加学生对民族旅游发展的信心与决心, 有助于培养民族旅游地发展的后备人才。

(一) 有利于旅游管理专业学生认识自我

对旅游管理专业学生加强职业生涯教育, 能帮助他们正确认识自我。从学生进校初始即对大学生进行旅游职业生涯规划的教育, 帮助学生了解自身的价值观、人生观、兴趣爱好、性格特点等, 在职业生涯认知、规划过程中, 学生也不断提高自身素质, 不断对自身、对职业选择进行合理的调整, 大大提高职业生涯规划的针对性和有效性。

(二) 有利于旅游管理专业学生明确民族旅游发展背景下的职业目标

旅游管理专业大学生在自我认识、认识旅游、认识民族旅游、了解社会的基础上, 从自身实际情况和民族旅游行业人才需求出发, 确定未来职业发展的方向与目标。当学生根据自身特点、兴趣和爱好决定将来从事民族旅游行业时, 进而明确学习目的, 激发学习潜能, 了解旅游管理专业和相关专业知识, 扩大对旅游业的了解和对相关学科的认识, 制定适合自己特点的大学学习总目标和阶段的人生目标。

(三) 有利于提升旅游管理专业学生在民族旅游地的就业能力

虽然民族旅游地对旅游管理人才需求迫切, 但是随着社会进步, 其对就业人员的要求越来越高。因此旅游管理专业学生可通过实施及时的职业生涯规划教育, 帮助其积累职业发展的各种潜能, 包括学习能力, 思考能力、实践能力、适应能力、责任感、基本技能、推理和解决问题的能力、健康和安全习惯、个人特质等, 提升其在民族旅游地的就业能力。

三民族旅游背景下旅游管理专业学生职业生涯教育存在的问题

(一) 民族旅游地的问题

民族旅游地迫切需要高素质的旅游管理专业大学生融入到民族旅游开发当中, 为其带来新鲜的血液, 把握住民族旅游开发的特色和方向, 开发个性的文化底蕴, 提高民族旅游商品竞争力。但民族旅游开发起步较晚, 从业人员文化专业素质偏低, 管理水平待提高, 民族地区经济水平落后, 信息闭塞, 人们的思想观念、思维方式也落后于经济水平较高、旅游资源开发较早的发达地区。外加民族旅游地容易存在景区管理模式落后, 产权关系不清晰、利益分配不合理等问题, 致使民族旅游地无论是从经济层面还是精神层面对他们都难以形成吸引力, 致使旅游管理人才需求缺口大。

(二) 旅游管理专业学生的问题

我国旅游行业前景广阔, 旅游管理专业学生就业面相对较广, 现在越来越多的学生不满足于在旅游相关行业就业, 纷纷选择服务相关的行业或者其他行业就业。而学生在应试教育、学历教育的影响下, 在职业发展的探索阶段很少正面接触职业世界的丰富信息, 致使学生职业教育意识薄弱, 对职业生涯规划普遍不重视, 尤其是对民族旅游发展背景了解不多, 看不到其光明的发展前景, 学生愿意选择到经济发达地区就业, 不愿意留在经济相对落后的民族旅游地工作, 加大了民族旅游地旅游人才的缺口。

(三) 旅游管理专业院系教育的问题

目前国内各高校在2007年教育部办公厅发出的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》通知的指导下, 纷纷开始职业生涯教育相关课程, 并将其纳入到《就业指导》课程当中, 致使现阶段职业生涯教育带着很强的就业指导痕迹。特别是在民族旅游背景下旅游管理专业职业生涯规划教育中, 缺乏对民族旅游发展背景的整体把握, 对民族旅游地具体旅游行业的研究和对学生自我认知的教育。同时, 学校从事职业规划教育人员素质参差不齐, 大多没有接受过专门的业务训练, 缺乏系统的理论指导和科学的操作技巧, 以及行业工作背景。外加教学方式以课堂授课+讲座+报告居多, 形式简单, 不能全面锻炼学生的能力, 不利于提高学生的综合素质, 满足不了民族旅游地旅游管理专业职业生涯规划教育的需求。

四民族旅游背景下旅游管理专业职业生涯教育发展对策

(一) 重视教育引导, 凸显民族旅游背景下职业生涯规划教育的重要性

目前我国各大高校, 政府和高校已经高度重视职业生涯规划教育的重要性, 但是还要加强对职业生涯规划教育的舆论宣传, 尤其是民族旅游背景下职业生涯规划教育的重要性。学校, 尤其是民族地区的各大高校要统一认识, 在教学管理系部、授课老师、学工口工作老师方面统一认识, 在与学生接触时和授课时有意识地提到职业生涯规划教育的重要性, 并穿插介绍民族旅游业发展的前景, 潜移默化地引导学生从认识到接受再到重视旅游职业生涯规划教育, 引导学生有志于投身从事民族旅游业当中。

(二) 强化教育理念, 突出民族旅游背景下职业生涯规划教育阶段性

旅游职业生涯规划教育作为有计划的系统性教育活动, 贯穿了大学生教育的全过程。为了适应民族旅游地旅游行业人才市场发展需求, 在大学学习过程中, 要强化职业生涯教育的理念, 并有意识地融入到不同的课程中, 让学生及早地认识民族旅游业的发展特点, 发展方向, 并有针对性地结合自身性格特色, 以谋求自身全面发展和终身发展为目标, 分阶段、有针对性、不断地提升自己的综合素质 (见表一) 。

(三) 理论联系实践, 提升民族旅游背景下职业生涯规划教育的实用性

社会实践是大学生了解社会和深化自我认识的重要途径, 不仅对大学生的社会化和健康成长具有重要意义, 对增强大学生的职业感性认识和职业适应能力也具有十分重要的作用[3]。因此可以通过多途径的方式加强理论联系实习, 提升学生对民族旅游背景下职业生涯规划教育的认知, 增加其实用性。诸如在旅游管理专业的实践教学过程中, 充分利用好民族院校或学校所在民族地区等各方面的资源, 让学生在教学环节的实习、寒暑假的社会实践、参观学习、生产实习等环节当中, 开展职业实践活动, 深入了解民族旅游地的旅游行业发展动态, 让学生未出校门先到相关的工作岗位上锻炼, 提前体验工作内容, 积累经验, 缩短了从事民族旅游工作的适应期;其次是吸引学生参与学校老师承担的课题, 尤其是涉及到民族地区旅游业发展的课题, 让他们在课题研究的过程中增加对民族旅游发展的认知与好感, 增加毕业工作的决心;最后是调动学生积极参与各项实践活动的积极性, 引导学生在各项实践当中准确地认识自己, 认识社会, 了解自己的知识能力与社会的差距, 及时调整和补充, 合理规划自己未来的职业发展, 为将来从事民族旅游业打下良好的基础。

(四) 提高教学水平, 强调民族旅游背景下职业生涯规划教育的专业性

民族旅游背景下旅游管理专业学生职业生涯规划教育要取得良好的效果, 势必要有一批高水平的教师。具备较广博的职业生涯规划知识和较开阔的视野以及一定的旅游管理实战经验, 高素质的职业生涯规划教师能够运用所学的知识进行研究创新, 采用多形式、多渠道、多层面的方法帮助学生正确认识职业发展的背景、现状、问题、对策及前景, 结合民族旅游发展的实际情况对学生职业生涯的发展提出可行的规划方案, 能够帮助学生确立职业发展目标, 并为之实现而不断努力奋斗。

参考文献

[1]刘晖.旅游民族学[M].北京:民族出版社, 2006 (4) .

[2]蒲洁.大学生职业生涯规划与综合素质的培养[J].四川师范大学学报, 2005 (5) .

生态旅游及其规划与管理综述 第4篇

关键词 生态旅游；规划与管理；发展

生态旅游作为一项集保护、教育为一体的旅游活动，在环境问题愈加严峻的今天，不断受到人类的关注。“生态旅游”一词起源于1965年，其雏形是“生态性旅游，是Hetzer 提出的一种新的旅游发展思路。随后，1983年国际自然保护联盟特别顾问H.Ceballos-Lascuráin 首次使用“生态旅游”一词，这也是第一次将生态旅游作为一个独立术语应用于该领域。根据世界旅游组织（UNWTO）2002年估计，生态旅游收入已占世界旅游总收入的30%以上。“生态旅游”冲破了传统旅游发展以经济增长作为目标的旧模式，将一种崭新的发展观念---可持续发展观确立，不再是单方面以发展为目的，变经济增长为经济、社会、环境等各方面协调发展。

1.生态旅游的发展

1.1 产生阶段

20世纪80年代，出现了第一篇有关“生态旅游”的重要文献。这一概念的出现使少数旅游经营者逐渐看到了潜在利润点，发展生态旅游，会成为下一个经济爆点。我国有关生态旅游的起步也在此时，虽然也提出将旅游发展与环境保护结合发展，但国内这个时期有关生态旅游的文献极少见，所以导致对生态旅游的内涵了解不透彻。总之，在这一阶段“生态旅游”应属于起步阶段，更多的是作为一种创新理念，有待完善。

1.2初步发展阶段

进入20世纪90年代，是“生态旅游”的初步发展阶段。伴随着可持续发展思潮的深入和国外一些国家对“生态旅游”的成功实践，有关“生态旅游”的研究也从基本的描述性逐渐深入走向分析性、探索性的领域；除对概念的探讨外，还加入了生态旅游与道德、社会发展、教育、资源等领域共存的新内容。1991年美国成立的国际生态旅游协会（TES）；1992年日本旅游业协会（JATA）发布《生态旅游的指导方针》；1990年肯尼亚生态旅游收入占其外汇总收入的34%；1992年泰国政府出台有关可持续发展的旅游业政策。我国在1994年底召开了第一届生态旅游研讨会；1997年在北京举行了“旅游业可持续发展研讨会”；1999年是我国的生态旅游年，期间举办了一系列的生态旅游研讨会等。这一个时期的国内外会议及研讨会的召开，全面推动生态旅游在世界范围内的发展。

1.3全面发展阶段

进入21世纪以来，中国的旅游业高速发展的同时，也在世界范围内占有举足轻重，中国名列国际十大旅游目的地之一。然而，尽管我国生态旅游态势喜人，但仍存在许多不尽人意之处。对生态环境、文化教育等造成的破坏也越来越严重。2000年后，我国召开过两次重要的生态旅游会议，会议目的是讨论生态旅游发展潜力与实践的结合问题。会议对促进和推动了全国尤其是西部地区的生态旅游可持续发展起到了推动作用。总之，新千年后，国内在借鉴国外优秀研究的成果基础上，也在很多方面取得了具有指导性和实践意义的成果。

2.生态旅游的理论基础

2.1 生态经济学理论

生态经济学这一概念的首次出现是在20世纪60年代中期，由美国经济学家鲍尔丁在当时人口剧增，自然生态系统遭到严重破坏的大背景下提出的。这篇文章的问世后，学术界紛纷响应，随后出现了一批与生态经济相关的多本著作。我国的生态经济学领域研究起步于20世纪70年代末，但发展较快。生态经济学是人类在探索生态经济问题中，研究其产生、发展、解决措施中形成的。具有研究内容综合性，角度战略性、结果使用性的特点。它的研究对象包含生态系统和经济系统两大系统，二者是相互关联、相互依存的。生态经济学的基础理论还包含生态经济系统的结构与功能理论、生态经济平衡理论和生态经济效益理论。

2.2 生态美理论

生态美是美的一种形式，生态美学是生态学在美学领域的集中表现，是生态学和美学相互交叉形成的一门学科。自然生态美和人文生态美是生态美的两大分支，美的创造都需要建立在遵循自然规律和原则上进行，美的实质在于反映自然界的和谐。生态旅游是21世纪普遍被人们认为能较好地解决经济与环境协调发展问题的重要理论途径之一。

2.3 可持续发展理论

可持续发展理论是在1987年《我们共同的未来》报告中首次提出的，它以可持续为基础、发展为目的，是总结发展与环境两者关系利弊的基础上提出的。核心观点围绕人与自然、人与人之间展开。旅游与经济、社会、文化等领域密切相关，可持续发展理论的提出，为生态旅游发展起到了规划指导作用.也将生态旅游规划的重点明确，并通过运用生态学知识进行合理有效及严格管理的措施进行规划。

3.生态旅游规划与管理

生态旅游规划理论

旅游规划起源于20世纪30年代，到了20世纪70年代，旅游规划的观念已经被许多国家及国际组织所重视。我国在20世纪90年代后旅游业开始进行全面发展阶段，旅游规划开始逐渐走向“以人为本”的思想为指导，以科学性、综合性、专业性和生态性等特点为导向，并本着可持续发展原则、承载力控制原则、文化教育原则、法制监督原则为准则，保证生态旅游在社会大背景下健康发展。

4.结语

生态旅游的可持续健康发展，对促进旅游业的发展有着重要意义。就目前查阅的文献情况，笔者认为目前在生态旅游理论研究方面较零散，针对性、实践性和系统性不强；定量研究少，实证研究较少。未来发展中，应更注重在实践性的创新上，以生态学理论和旅游学理论为基础，同时兼容其他学科如地理学、美学等。如何解决目前生态旅游中的各种问题，让生态旅游成为未来的主旋律，也将成为我们生态工作者、旅游工作者的责任。

参考文献

1康云海，宁苹. 论发展生态旅游的理论基础[J]. 生态经济，1997，06：36-42.

2胡序威. 有关城市化与城镇体系规划的若干思考[J]. 城市规划，2000，01：16-20+64.

3 黄金火，杨新军，马晓龙. 国内外生态旅游研究的问题及进展[J]. 生态学杂志，2005，02：228-232.

旅游管理与规划专业简历 第5篇

在高竞争中往往能够体现在各个方面，如第一印象就非常重要，也可以说浏览的方式主要就是通过第一印象来选拔。个人简历从整体上来说排版要非常的明了，能够让人清晰的看出简历上的信息。当然也需要字体以及自号来灵活使用，从而可以吸引到对方。

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个人信息

姓名： yjbys

国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：广东省身材：160 cm 48 kg

婚姻状况：未婚年龄：23 岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：百货/连锁/零售服务类:美容专柜销售员 前台/接待/礼仪 公司前台文员 行政/人事类 旅行社秘书

工作年限：1职称：无职称

求职类型：均可可到职-随时

月薪要求：1500--希望工作地区：广州

个人工作经历：.5-2007.7 南湖国旅 前台文员及销售

2007.9-.2 广之旅 国内组团销售

教育背景

毕业院校：广州大学松田学院

最高学历：大专毕业-2007-06-01

所学专业一：旅游管理与规划所学专业二：

受教育培训经历：.9-2007.6 广州大学松田学院 旅游管理与规划 大专

.4 二级A英语

.12 计算机一级B

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：良好粤语水平：良好

详细个人自传

易于沟通，适应能力强，有强烈的责任心与团体精神。对工作热心负责同认真。

拓展阅读：简历制作的关键

简历的关键点

简历最重要的是要有针对性。这个针对性有两层含义：一是简历要针对你所应聘的公司和职位;二是你的简历要针对你自己，写出自己在大学的亮点。

写简历前将自己在大学的学习、社会工作和生活仔细回想一遍，写下有亮点的事情。

如成绩优秀，获得过奖学金或者获得过什么竞赛奖励等;如参加过学生会工作、学生社团工作，到哪些单位实习过，组织过什么活动，取得什么业绩等;如自己在大学里做过什么有意义的事等。找出自己如众不同的地方，找出能反映自己良好素质的成绩或实践活动。

然后根据所应聘的岗位和公司进行一定的筛选和修改。

打个比方，如果是应聘技术型的工作，重点是要突出你的专业成绩、实践能力、团队精神等。简历上应该体现你的专业成绩，曾经做过的与应聘岗位有关的项目及所取得的成绩，或在专业刊物上发表的论文;另外，也可以稍加一点你参加的社会活动，表现你的团队合作精神。如果是应聘销售类的工作，重点要突出你的沟通能力、人际交往能力和不服输的精神。简历上应体现你的社会活动业绩，你曾经做过的兼职，以及你因为坚持和毅力取得的`成绩。

简历的主要要素

HR在筛选简历时一般会重点注意几项内容：

应聘者的期望;公司招聘岗位所需素质相关的表现，如学习成绩，社会工作经历，体现个人优秀素质的独特经历;另外，也注意教育背景，学历，专业，毕业的大学;如果需要面试，应聘者的一些基本信息不可少，姓名，联系方式等。

由此可见，一份简历至少要包括以下几个方面的内容：

1、应聘的岗位或求职希望;

2、基本信息：姓名、性别、联系方式(邮寄地址和邮编，联系电话，电子邮件);最好留下手机并保持手机畅通。

3、教育背景：最高学历，毕业院校，专业。

4、与应聘岗位需求素质有关的表现、经历和业绩等，最好主题突出，条理清楚地写下来。

5、最后，可以附上有关证明材料的复印件，如获得奖学金、优秀干部、实习鉴定、专业资格证书和发表过的论文的复印件。

简历的形式

形式上要整洁、美观。

一般不需要太多，关键要突出重点。上述的1-3项内容最多只能写2页A4纸，一般要打印出来，字体为五号或小四号。

简历有没有封面没有关系，很多HR并不希望有封面和塑封的简历，看起来要抽出其中的简历比较费时间。

一般岗位的简历需要太花哨，关键要有内容。对于一些特殊的岗位，如设计类，公关类，策划类的岗位，简历形式可以做得别出心裁，与众不同。

旅游管理专业建设规划 第6篇

为适应社会主义经济发展和高职教育发展对人才培养的新要求，加强旅游专业建设，符合经济社会发展和产业结构调整对旅游管理专业人才需求的实际，结合我系培养人才方向、办学实力、条件和定位，特制定旅游管理专业发展规划。

一、旅游管理专业发展现状

“十五”期间，是我系坚持调整、改革、发展的五年，学院学科专业结构逐步拓展，专业教师教学水平和学科梯队的学术水平有一定提高，学科专业教学科研条件也得到明显改善，学院的专业建设和学科建设取得了一定成效。

（一）学科专业

为适应旅游业全方位的发展，从2006年开始，增设了管理学基础、旅游会计学、财务管理、市场营销等部分课程，在一定程度上扩大了旅游管理专业的拓展性，有利于综合人才的培养。另外，旅游管理学科专业性也突现鲜明的特色。体现了社会实践和专业理论知识相结合，使学生具备相应的旅游文化知识和实践动手操作能力。

（二）师资队伍

该专业现有教师多名，师资力量雄厚，教师的职称结构、学历结构、年龄结构也比较合理。

（三）教学科研设备

现有餐饮模拟实训室1个，客房模拟实训室1个，形体实训室1个，能满足基本教学需要。

二、指导思想

依据旅游产业要素和旅游人才发展规划，以及产学研一体、国际化办学要求，汲取先进教育理念，调整并不断完善学科专业结构，优化人才培养方案，创新教育教学模式，狠抓教育教学质量，加强教育管理，提升学院在旅游高等教育的影响力，人才在旅游行业中的竞争力。

三、旅游专业人才培养

（一）旅游专业人才培养定位 1． 以旅游市场需求为中心

市场经济条件下的职业教育，其定位的目标最明显的特征无疑就是以市场为中心。把自己推向市场，建立学校和市场联系的广泛渠道，成为整个开放市场的一部分。

旅游专业培养的人才是以为旅游企业输送人才为导向，为旅游者提供优质的服务为宗旨。走产、学、研结合的路子，调整专业口径，面向市场，把满足旅游市场的需要作为开设课程的宗旨，把接受市场检验作为课程考核的标准。面向旅游企业，将学生的理论知识与实践动手结合起来，坚持校企联合的培养模式。使学生能够在快速变化的旅游市场中把握旅游业的发展方向，从而实现投资效益最大化。

2．以学生的发展为本

教育的一大重要责任就是对学生的发展负责，以学生为本的思想更是现代教育所强调的重要理念。现代职教培养目标的设定，也必须体现这一点。现代职教设定的培养目标不只是短期的就业包装，而是要在发展学生潜能的前提下，为学生创造最大的发展空间。这样的培养目标必须符合 “人本”的要求。

旅游专业的学生更需要个性潜能的培养，具有灵活性、创造性的特点，以适应在旅游市场中的快速变化和需求。给予学生表现真实的自我、发挥潜在能力的机会。重视对旅游专业经营、管理方面的综合、开拓型、创新型人才的培养，着力培养一批懂外语、懂经营、懂管理的新型旅游人才。3．以培养旅游职业能力为任务

现代职业教育强调的是能力本位，这就要求其培养目标的定位在操作和最后的呈现上也应该是以能力模块的方式运作。职业学术不仅要帮助学生学好知识，更重要的是提高能力，不仅使学生适应目前的岗位竞争，更要适应未来职业竞争和广泛意义上的生存竞争。职业教育首先是职业导向性的教育，传授职业知识和技能，培养职业道德，提高职业能力，是它的特殊任务。

旅游专业把培养学生的职业素质、职业道德作为人才培养的基础，把对职业能力的塑造作为第一要务来抓。提高学生的操作技能水平，特别是餐饮服务、客房服务等专业服务技能的掌握，为学生适应未来的工作岗位，适应旅游企业基层工作打下坚实基础。

（二）培养质量

专业培养质量取得良好效果。本专业教学计划根据人才培养目标和培养规格的要求，构建了专业技能理论基础课、专业技能理论核心课、专业技能实践课、综合素质课的课程体系结构。思想政治理论课教学在教学内容和教学方法上进行改革，增加了社会实践教学的内容。学校非常重视旅游专业英语和计算机基本能力的培养，英语过级率逐年提高。导游证，餐饮、客房服务技能证，普通话证等一些证件考核通过率为98%，为学生就业提供了前提条件。

旅游专业学生就业也取得一定成绩。每年有90%的毕业生与人民大会堂、中南海、浦东香格里拉酒店、山东康辉国际旅行社、中青旅控股股份有限公司、山东国际旅行社、山东舜和商务中心、净雅集团等省内外著名的旅游企业签订就业协议，部分学生因为工作能力突出、专业理论扎实，已从事旅游企业的管理岗位。

四、专业建设思路

（一）总体建设思路

进一步适应旅游产业发展新需求，积极创建基于产业要素和行业、企业发展为导向的由综合或交叉学科支撑的学科专业体系；明显提升旅游管理学科专业教育层次和教学质量水平，充分发挥其优势，调整完善并充分发挥本专业特色，继续拓展相关专业及全方向发展；全力推进人才培养质量工程，确立全新的人才培养方案；以课程开发、创新为重点突破，努力实现课程教学体系与专业教学模式创新，建立课程结构布局合理，能为经济建设与旅游发展发挥积极作用的学科专业体系。

（二）具体建设思路

1．教学内容和课程体系改革

教学内容、课程体系的改革是人才培养模式改革的主要落脚点，也是教学改革的重点和难点。为了适应21世纪科学技术、经济、社会发展的趋势和旅游产业发展的需要，旅游专业的教学内容、课程体系改革要从人才培养整体目标出发，根据培养目标和人才培养模式的要求，更新内容，优化课程体系，打破学科课程间的壁垒，加强课程与课程体系间在逻辑和结构上的联系与综合。不断完善该专业的教学计划及课程设置体系，体现地方化特色、职业化特色和国际化特色，合理调整公共基础课、专业基础课、选修课和文化素质课的比例，力争2010年实现学生按本专业的酒店方向、餐饮方向、旅游规划方向、旅行社方向自由选课。同时，要精选经典教学内容，不断充实反映学科及产业发展的最新成果，注重教给学生科学的思维方法和实践能力，为学生探索新事物、培养创新能力奠定基础。2． 课程建设

课程是实现人才培养目标的重要手段，是学校一切教育教学活动的核心。课程改革的成败直接关系到人才培养目标的实现和人才培养质量。未来几年，我们将继续围绕人才培养目标，深化课程改革，加大重点课程和精品课程建设力度。

3． 教材建设

积极选用国家高职高专系列丛书和全国导游资格考试教材。

4．教学手段和教学方法改革

（1）积极运用课件等现代化教学手段和因特网、计算机等现代化教学技术，努力提高教学效果。

（2）积极探索案例教学、实地教学、讨论式教学等适应于旅游专业的新兴教学方法，不断提高教学效果。

5． 实验室建设

2005年建立餐饮模拟实验室、客房模拟实验室，2006年相续建立了形体实训室、扩建了餐饮、客房模拟实验室。

6． 实习基地建设

（1）校内实习基地建设。按星级标准建设餐饮、客房模拟实验室，以提供给学生真实的操作演练环境。

（2）校外实习基地。继续建设好已有的人民大会堂、浦东香格里拉酒店、山东康辉国际旅行社、中青旅控股股份有限公司、山东国际旅行社、山东舜和商务中心、净雅集团、金马大酒店等几十处实习基地。搞好与校外企业的联合关系。

五、“十一五”期间发展目标和任务(一)发展目标 以旅游专业的学生更符合旅游市场的需求，更能够贴近旅游的服务对象为目的，以培养适应专业理论和实践操作结合的学生为要务，突出产学联合的专业建设思想，为旅游企业和旅游市场输送更多技术技能化人才。

（二）发展任务 1．办学规模

在增强办学能力的同时，逐步增强办学效益，充分利用教师资源，适当扩展办学规模。

2．师资队伍

本专业师资队伍建设的目标是在3—5年内通过引进、培养、聘任等多种方式、多种途径建设一支热爱高等职业技术教育、热爱旅游专业教学工作，既有较高理论水平，又有较强专业实践能力的“双师型”专业教师队伍。

六、实施措施

（一）加强与企业联系，实现学科专业新构建 1．充分发挥旅游教研室的职能。积极开展旅游高等教育规律与学院专业教育、教学以及学生特点与培养方案等方面的创新研究。

2．以培养学生实践能力与创新精神为出发点，使学科专业进一步完善，根据旅游市场要求，充分做好人才培养方案的论证、设计。

3．通过校企合作项目，聘请企业参与专业设置、制定专业发展规划，总结与金马酒店、净雅集团订单式培养学生的经验，逐步推广至所有高职专业。

（二）加强旅游人才特征结构分析，实现课程开发新突破

1．制定课程建设规划，实施精品课程战略。课程建设分院系两级管理：学院重点扶持精品课程建设，组织以学科专家、企业高层人士、高教管理者、专业负责人组成的项目组，遴选2门课程重点建设，使之成为校级优质课程。优质课程和精品课程要充分体现教学内容、教学方法、考核方式的先进性，要及时吸纳和反映本学科领域的最新科研成果。

2．重视课程评估。课程评估指标应实行企业与教育双向标准构建，并按学生个性的发展和职业适应性的需要进行课程调整，为不同学生提供更为灵活的教育服务。

（三）加强教学内容与方法研究，强化教学管理职能 1．加强教材建设。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。组织编写一定数量的具有自身特色的相关专业教材和参考书。

2．积极创造条件，加大专项基金投入，通过制定学院教材建设规划，请专家论证等，优先支持重点学科、骨干专业的特色教材出版。推出具有我院办学特色，适应教学模式、教学改革的新一代教材系列，其中旅游管理类教材在全国同类院校中具有示范性。

3．定期召开教学管理研讨会，确定教学管理研究方向，在学院重点教学改革立项中增设与教学内容改革、教学模式探讨、教学效果分析密切相关的课题，鼓励教学管理人员多出对学科专业建设有贡献的成果；探索适应先进教学法改革的管理办法，力争产生一批引领教学单位教学改革的成果。

4．强化教学管理指导职能，教学管理人员要积极引导学科专业建设论证；要加强教研室工作指导与管理，积极参与课程、教材建设的论证和教学内容、方法改革；要强化教学管理服务职能，提高教务管理系统在教学管理中的作用，全面实现网上教学运行、教学评教、教学质量监控等。

（四）加强教学条件投入研究，实现教学资源新配置 加强教学基础条件建设，争为教学改革提供必要的物质保障。逐步实现专业课程教学大纲、教案、课件、授课录像、习题、实验指导、参考文献目录上网，教学及教务管理系统上网。

学院的各项工作都与各专业建设有着密切的联系。“十一五”期间，全院教职工要提高对各专业建设工作的认识，围绕学院总体建设与发展目标，加强团结协作，努力把我院的旅游专业建设提高到一个新的水平。

协和学院经管系

旅游管理中的规划管理探析论文 第7篇

一、旅游管理中规划管理的问题现状。

旅游行业不能脱离其他行业的辅助独立存在，需要如医疗，零售，餐饮，电力，交通，安保，环保等行业的公共协作。这些部门及行业都需要在旅游景点规划的前期就进行沟通。由于各方面需协调部门过多，涉及行业过广，常产生前期遗漏，后期弥补的情况，在一定程度浪费了人力物力。据有关调查显示，全国有一半的旅游规划没有得到实施，变为一纸空文。规划得不到完整的落实，导致旅游整体规划布局错乱，阻碍旅游行业的发展。

二、旅游管理中规划管理的优化策略。

(一)将旅游规划管理推向市场。

首先，要加强旅游规划行业的环保意识，制定一套有效的环保评估标准，确保旅游资源及周边生态环境得以良好的保护。也会相应的促进旅游项目的进步，从长期角度来看是相当必要的。其次，要将规划行业推向市场，鼓励成立专业的规划公司，从全社会范围内挑选优秀的规划方案和规划人员。设立考核制度，将旅游规划作为一项同会计、律师等相同的专业技能，并设立考核证书，禁止无证人员从业，使从业人员的正规性，专业性得以保证。

(二)做好旅游规划的前期调查。

首先，要加大前期调查的投入人员，经费和时间，调研工作要进入实地。通过对当地旅游资源及附近的自然环境、人文环境的深入考察研究，科学配置旅游资源，保障规划的`合理性和适用性，从而保证旅游项目自未来一段时间内持续发展的稳定性。其次，要加强与当地各行业及部门沟通协作全面的考虑构建旅游规划，将旅游项目所需的附属设施和自身需求做统一整合。

(三)要公正公开选取规划方案。

为了能够更好的优化旅游管理中的规划管理，就要求我们必须要公正公开选取规划方案，让其方法和进程开放，将提供方案的对象从内部关系人扩展到全社会。在更广阔的范围内选取规划的最优方案，使旅游规划从旅游开发部门独立出来，有更大的自主和竞争性，推动旅游规划的前进，让旅游规划能更专业，更好的为旅游行业的发展提供基础服务。

(四)对项目进行后期追踪管理

首先，要加强实施的监管力度和后期管理。设立有效的评测体系，对旅游项目进行评测，以此判断旅游规划的实施情况。分析旅游项目的具体效果，辨别规划的实用性，并根据实际效果做出调整和改变，以适应当地旅游的发展需求。与所有相关部门及行业做好有效沟通，做到不遗漏，不忽略。其次，做好行业和部门间的协调工作，保证规划有序稳定的实施。

三、结语。

旅游景区管理规划 第8篇

为了促进旅游业的快速发展,旅游规划受到了越来越多的关注,全国各个地区开始重视规划旅游;但是,旅游规划管理还存在一些需要解决的问题,例如:基础理论不完善、实际操作存在缺陷等。

一、旅游规划管理存在的问题

旅游规划是否合理,直接影响着旅游项目的发展状况;目前,我国大部分旅游项目在规划管理方面均存在水平过低问题,在很大程度上阻碍了旅游业的快速发展,旅游规划管理水平过低,主要体现在以下几个方面:

(一)旅游规划管理人员综合素质与管理水平较低

1、规划管理人员的操作水平存在一定差异,导致旅游规划管理水平不一致。

2、一些旅游规划管理相关人员持有的资格证书存在造假现象,主要在于社会对旅游管理规划人才的需求量逐渐增大,很多人为了从中获取利益而办理假证,弄虚作假,严重影响旅游规划管理的合理性。

(二)规划缺乏地方特色

一些旅游规划人员在对旅游项目进行规划设计的时候,没有充分重视旅游项目所在地的传统文化与当地特色,盲目的模仿其它旅游项目中的规划方案,导致旅游规划缺乏地方特色。

(三)与当地有关部门缺乏沟通

旅游规划是一个系统性的过程,并不是独立存在的,需要与同级、上级有关部门协作、沟通,然后对规划方案作出调整;例如:在一个地区内对某个旅游项目进行规划的时候,需要与城市规划相结合,根据城市规划作出相应调整,同时城市规划也要根据旅游规划作出一定调整,两者相互协调[2]。

(四)旅游规划实施难度较大

根据相关调查资料显示,我国大部分旅游规划方案在实施过程中,内容会被随意的改动,并未按照相关规定实行;还有一些旅游规划人员在制定规划方案的时候,并没有根据旅游项目建设的实际情况,导致旅游规划实施难度较大,无法有效开展规划工作。

(五)旅游规划存在脱节状况

目前,一些专项旅游规划的制定,并没有结合旅游项目的实际建设情况,规划内容较为抽象,难以让人了解其包含的深层含义,蕴含的信息量过少,与整体旅游规划之间处于脱节关系,无法有效与整体旅游规划结合在一起,缺乏连贯性,造成旅游规划的不合理。

二、解决旅游规划管理问题的策略

(一)重视市场化运作的有效实行

就目前来看,我国还缺乏一个完善的旅游规划专业部门,大部分旅游项目中的旅游规划方案,主要由研究协会、社会组织以及大学中的相关人员共同完成,在旅游规划方面存在一些不必要的麻烦,而且这些旅游规划人员在精力上十分有限,无法将全部的时间、精力放在旅游规划方案的制定上,在有关信息采集方面容易出现漏洞,所以应当充分重视旅游规划的市场化运作,在社会上召集旅游规划专职人员,专门负责旅游规划方案的制定,完善旅游规划的制定流程,确保旅游规划的合理性。

(二)制定并实施旅游规划专职人员考核制度

根据我国旅游业发展的实际情况来看,旅游规划人才较为缺乏,相关培养机构的数量较少,资质造假现象泛滥,严重影响旅游业的快速发展;同时,旅游规划人才无法充分满足旅游业在发展过程中的需求,因此应当实行制度改革,制定与实施旅游规划专职人员考核制度,规范各个方面,加强旅游规划人才的培养力度,避免发生弄虚造假现象,以此提高旅游规划的总体质量。

(三)加大旅游规划单位资质认证的管理力度

近几年,我国具有旅游规划资质的主要有相关研究院、社会组织以及专业院校等,而这些旅游规划单位的专业性还有待增强,制定的旅游规划方案大多呈现单一化,无法与旅游规划多角度、多元化的特征有机结合在一起。因此,应当对旅游规划机构进行合理分类,根据各个旅游规划机构自身的特点,将其划分为生活休闲旅游类、人文风景旅游类、自然生态旅游类、森林旅游类以及城市旅游类等,保证不同类型的旅游规划机构能够将自身特色充分发挥出来,使旅游项目建设单位能够根据自身的需求,选择适宜的旅游规划机构,确保旅游规划方案的合理性[3]。

(四)加强实地考察

合理的旅游规划方案,必须结合旅游建设项目的实际情况与实际经验;因此,旅游规划管理人员应当充分重视旅游规划地的考察,了解旅游规划地的人文风情,并且派遣专职考察人员进场实地考察,确保考察的有效性、合理性,以此确保旅游规划的总体质量。

(五)重视旅游规划的后续管理

为了确保旅游规划方案的合理性,旅游规划管理人员应当充分重视旅游规划方案后期效果的检测,对旅游规划项目的建设进行全程跟踪检测,实时作出评价反馈,若是发现旅游规划存在的一些弊端,立即进行修正;根据实际情况,合理改动旅游规划方案,保证旅游规划与环境需求、社会需求相适应。

三、结语

旅游景区管理规划 第9篇

关键词：旅游；规划；管理

中图分类号：F592.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0295-01

当今社会节奏加快，许多人的日常生活成为死板的两点一线：上班，回家。当人们在进行完紧张的工作过后，旅游便成了休闲娱乐，陶冶情操的好方法。我国作为世界文明古国之一，旅游景点多不胜数。然而由于国家政策制度、开发商经营管理等因素，旅游业中的繁荣昌盛是建立在有效地规划与管理之上，然而在管理中出现的漏洞导致出现的问题，会使旅游者对景点的评价降低，减少我国旅游业的火热程度。

一、旅游业规划管理存在的问题

（一）没有将游客需要放在第一位。

游客是旅游行业的衣食父母，游客在旅游的过程中所产生的消费是推动旅游行业前进的主要资金来源，旅游企业越注重游客的价值，游客产生的价值就越大。所以，旅游行业的规划与管理必须将游客的需求放在规划管理中的第一位，将旅游特色与周边旅游产品的开发作为发展的先行项目，注重理解游客的感受。

（二）管理方面综合型人才不足。

旅游行业规划是一项极具系统性的工程，需要通过旅游经济、旅游管理、市场导向、国家政策等多方面入手，旅游本身的综合性较强，旅游行业的管理型人才需要同时具有经济掌握能力与管理能力，不同的旅游行业有不同的管理方式，需要不同专业的人才进行配合管理，取长补短，从而才能达到高效管理的旅游规划。

（三）景点缺少系统性与特色性。

旅游文化包括了建筑文化、历史文化、民族特色文化，游客为了体验旅游文化将在同一景点进行较长时间的停留，旅游景点的特色性就成了吸引游客的重要方式。在部分旅游景点开发过程中，开发者没有将旅游景点独有的历史特点、人文特点等开发出来，导致部分景点千篇一律，建设重复，不仅游客无法得到满足，并且在开发中形成浪费。

（四）注重旅游周边的开发忽略景点本身。

游客作为旅游景点的消费者，应当在旅游过程中得到相应的权利。景点通过开发旅游周边产品来提高旅游收益，虽无不妥，但是某些景点过于开发旅游周边产品而忽略了景点本身的艺术文化，形成游客到景点旅游反而成了到景点购物，甚至有旅游行业强迫游客购买高额的旅游纪念品，让游客强行消费，形成不正之风。

（五）监督管理执行不严。

旅游规划是通过会议品审来决定的，而我国关于评审方面的制度并不够完善，旅游行业大量开展公开招标，私人招标等模式，暗箱操作普遍尊在，尤其是在一些需要政府与企业可做开发的项目中，规划管理不够公开，不够公正，某些官员为了与企业合作中获得利益，甚至非法收取贿赂，由于监管制度不够完善，而是民众无法知晓。

二、提高旅游业规划质量的方法

（一）加强规范管理执法效率。

在旅游行业规范管理的过程中拟定《旅游规范管理办法》，整顿旅游行业的不良风气，设立投诉处，对旅游行业规划实施监管，包括评标、规划、评审等多个环节，在规范旅游项目的同时对旅游行业的投资管理进行监管，做到有法可依，有责必究。

（二）成立专业旅游企业，实行市场竞争。

旅游行业是今年来热门起来的新兴行业，旅游企业规模与企业素质却参差不齐，在规划旅游业的管理方法中，需要旅游企业采用合作模式，扩大企业规模形成良好的旅游环境，通过企业整治与管理，以更好的态度为游客提供优质服务，通过市场竞争方式维持旅游业的繁华昌盛，加快旅游业的发展。

（三）政府与民众结合参与规划。

为了保证旅游行业的规划效果，在拟定旅游规划与管理的制度中，政府部门不仅要参与决策过程，也要通过多个权威机构的协调管理，在规划的过程中，要切实了解民众意愿，使民众参与到规划管理之中，做到规范化、合法化、透明化，落实规划管理工作，认清方向，注意政府官员的行为作风，真正做到政府与民众结合参与。

（四）加强旅游行业营销管理。

旅游周边消费是带动旅游行业发展的重要组成部分，合理发展旅游消费与景点周边消费是旅游行业规划与管理的重要问题。合理营销，把握市场是发展旅游消费的重要因素，不能强迫游客消费，不能哄抬周边产品价格，提高周边产品质量，从而推动旅游行业平稳高效的发展。

结束语：

一个旅游景点若是想给予游客一个好印象，就需要景点体现自身旅游文化与所在城市特色，在旅游行业日益发展的过程中，更要注重旅游文化所带来的影响。规划好旅游业的经济资源是发扬旅游文化的重要前提，只有走有城市特色的旅游发展才是旅游规划的战略路线，才能创造出经济与人文双收益，从而推动国家生产建设，体现社会主义核心价值。

参考文献：

[1]窦蕾，孙强.旅游管理中对于规划管理存在问题的研究[J].中国电子商务.2014（26）

[2]林越英.浅论我国旅游规划管理中存在的主要问题及解决对策[J].北京第二外国语学院学报.2012（13）

[3]郑群明，吴海珍.对旅游规划管理的几点思考[J].社会科学家.2014（3）

[4]马梅.旅游规划委托合约问题研究[J].旅游学刊2013（1）