学书法400字记事作文(精选6篇)
学书法400字记事作文 第1篇
妈妈经常对我说:“一手好字是一个人的门面,它不仅能陶冶情操、磨练意志,还能培养性格,你一定要把字写好!
没过多久,妈妈就给我报了一个书法班,我信心满满地开始练习写字。一开始,我的字总是写的歪歪扭扭,横不平,竖也不直,和别人的作品一比,差远了,这让我很着急,我都不想学了。妈妈看我有些泄气,就把我们班写得最好的一人,开始写的字借来,我一看,我比他写的好多了,妈妈说:“他是练了一年才写出现在这么好的,你不要灰心。“我一想:我才上了几堂课,以后坚持每天练字,一年后写的肯定比他还要好。坚定地对妈妈:“您放心吧,我会努力的`。”
于是,我按照书法老师教的写字要领认认真真的写,一写就是一个小时,有时手指肚都累扁了。慢慢的,我的字写得娴熟了,横也平了,竖也直了,撇、捺也舒展了。看着我的变化,妈妈欣慰地笑了。我的作品也如愿以偿地上了学校的作品集,我信心更足了,他们看见我写的字,都说:“这位同学写的不错。”听到他们夸奖我心里很高兴,同时也深深的爱上了书法。
通过这件事,使我懂得了“天下无难事,只怕有心人”只要努力,坚持不懈,万事皆可成。
学书法400字记事作文 第2篇
星期天,我去学书法。一上课,同学们先把家庭作业交上去,然后老师再发上一周的作业。老师发完作业,再讲今天要学的偏旁,老师发完了,老师说:“上课”。同学们说:“老师好”。老师说:“我们的口号是……”同学们说:“好好学习,天天向上,严格要求练好书法”。“同学们好,请坐下”。同学们就坐下了。
老师说:“我们今天要练的偏旁是双人旁”。老师写上我们今天练的字,有行、徐、律,这三个字。老师说:“开始练吧”。所有的同学都练字了,老师去其它班辅导去了。我练得很认真,我先看老师写的字看了几遍后,我又一笔一画地写,写完后我又重新检查了一遍,发现没有错的,我就练好了。
从9:00到12:00,10:30是休息时间,12:00是放学时间,到下课了,同学们都玩去了,玩了一小会,上课了,同学们都到了班里练字去了。练呀练,放学了老师说:“收拾书包,放学”。所有的同学都走了,我下去了,我的护耳忘拿了,我又上去拿护耳,拿过护耳就下楼了,下来以后,就坐在妈妈的电动车上走了。
学书法与写作文 第3篇
书法的学习,一般都要经过“读帖、描红、临帖、脱帖、创作”几个步骤,这几个步骤虽然显示了书法学习过程中几个渐进的阶段,但每一步骤都不是彼此孤立的,而是相互掺杂揉合的,特别“读帖”这一环节是始终都不可缺少的。
读帖,即在临帖之前或之余,详观和揣摩帖中字的点画、用笔、结体和神韵等,将它们观之入眼,铭记于心,然后去临习,这相当于我们写作中“读书”这一环节,书怎样去读才有效?要用心去读,去感悟探究文章的内容、语言、结构、特色等等诸方面的内在因素,为以后的写作打下基础。
描红和临帖,是学习书法者在初涉书法道路时的一种入门功,是刻意的学习过程,具有强制性和刻板性,所学的没有一点是自己的东西,都是别人的东西,但学的时间长了,熟能生巧,就自觉不自觉地揉合进了自己的东西,而后才会创作,才会形成自己独特的风格。但我们的作文教学和写作却缺少这一过程,缺少这“复写、扩写和仿写”的环节,特别是相当于“描红”的“复写”环节,更是无人问津,更让人难过的是,如果哪位教师让学生“复写”,家长和学生们就会认为这位教师不会教作文。呜呼,为什么我们都认可书法的学习路径,却不允许作文走这条路呢?殊不知,复写他人成功的文章,循其思,沿其径,才能真正得其风骨,取其真意啊。
学生作文写不好的原因大致存在于两个方面:没东西可写和有东西不会写。
“没东西可写”是最大的敌人,我们的作文教学也大多存在治标不治本的现象。教师出了一个文题,大讲一番写作方法和理论之后,让学生用真人真事来完成此文,学生依然口咬笔头,难以成文;还有的教师讲完一篇例文,就出了另一个题目,让学生把刚刚讲过的写作方法用上,请问,能有多少用得上的呢?你讲的是“炖土豆”,却让学生用“炖土豆”的方法和佐料去做“酱排骨”,能行吗?作文就应该是讲的如何做“酱排骨”,就应该让学生仿效去做“酱排骨”,因为这篇文章所用的方法只有用在这个内容上,才是最适宜最恰当的,才能发挥真正完好的应有作用。试想,哪个人不是从小跟父母或亲人咿呀学语,而后却能自由随意地表达自己的思想感情呢?这是一样的道理。所以,没有认真刻意学习别人的过程,就很难有成功造就真我的效果。
“有东西不会写”是学生的写作能力不够,安排组合文章能力不强,怎么办?这就要大量复写、扩写和仿写别人的好文章,在写中悟,悟中写,再佐以教师的指导、点拨,才能快速提高写作技能和技巧。
经过几年的研究和实践,我在作文教学中向书法学习,总结出了“复写、扩写、仿写、创写”这符合作文规律的四步作文教学法,屡试屡爽,而且是高效率的。
复写,就是将适合学生的现成的选文(或讲故事)念给学生们听,一般念一遍,最多两遍,再根据选文做写法的释解,然后让学生按照原文复写该文,有能力的学生可在原文的基础上适当添加或丰富。需要注意的是,读的遍数不宜过多,以免学生将选文背下来,这对写作无益,这种方法只是给学生头脑中灌以材料,并要求他们必须用自己的语言去复写该文,写完后再比对原文找差距和不足,进行修改和完善。在我的作文课上,学生都喜欢复写,因为他们有东西可写,脑袋不再“憋得荒”,并都自发地向著写好的方向努力,这样两天写一篇,半年下来就是七八十篇,学生作文水平明显提高了许多,不但积累了许多丰富的材料,而且高质量地锻炼了写作能力。
实践中,我和学生们都感到,复写也不是简单容易的事,学生大脑也是个高速度加工车间,但他们不愁,因为他们有材料可以加工,不同那些出个题目就让学生去写的作文方式,学生无从下手,望而生畏。
大约写过五六十篇以后,就可以采取多种形式让学生进行扩写、改写、仿写训练。这期间,教师可只给学生一篇文章的梗概或大意,让学生做扩写或仿改写作练习,等写到一百二三十篇以后,学生就会自然地进入创作状态,自觉独立完成作文。
我学书法作文400字 第4篇
“最近这几个星期,***、杨眉剑、***,这三个同学写的字越来越潦草。希望家长注意一下。”这是三年级一次家长会上,张老师说的话。回到家里,妈妈很生气,不知暗地里在跟爸爸说什么,只见我背上的汗毛一根一根地直竖起来……
“叮铃铃……”欢快的铃声响了起来,我们高呼:“暑假到了,万岁!”回到家里我以迅雷不及掩耳盗铃之势打开了电视。爸爸神不知鬼不觉的从后面走出来说:“你还想看电视?从现在开始,每天练200个字,练一个暑假我就不信你的字改不过来。”我还没反应过来,爸爸就走了。后来差不多半个暑假,我一直在坚持练字。渴望着窗下正在玩的小伙伴,我很想出去玩。后来我从别人那里知道了有一招叫“瞒天过海”。我想试一试,那天,我并没有练字,却跟爸爸说我已经练完了,爸爸也没有发现。尝到了甜头以后,我经常这样做。快开学了,爸爸要检查我一个暑假所练的字。我很急,也很后悔,但也没用了,爸爸那天批评了我。还叫我增加数量,每天增加200字。我后来也把没写的补完了。现在,我的字明显有了进步,可我还是坚持练字。这让我想起了一句名言:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
如果没有爸爸当时严厉的督促,没有我自己的坚持,我的字不可能进步。我真是受益匪浅啊!
学书法叙事作文400字 第5篇
在我还在上幼儿园中班时,妈妈再三嘱咐我每次回家第一件事就是练自己的的名字,直到有一天妈妈下班回家告诉我:“宝贝,妈妈觉得你字写得不够好,我给你报个书法班吧!”我想都没想,以为写书法是个非常容易的事,就点了点头。
谁知道,练书法时手会特别得酸,我非常想放弃,我心里仿佛就有一个小黑人和一个小白人在打架。就在我犹豫不决的时候,书法老师走了过来,笑着对我说:“用笔之势,特须藏锋,锋若不藏,字则有病,病且未去,能何有焉。”听了老师的话,我似懂非懂,但我知道做事一定要认真,坚持。于是我就认认真真的上好每一节书法课,老师教我怎么写,我就怎么写。
坚持了两个多月,正巧遇上书法考级,我还顺利地通过了二级考试。接下来的日子,我可能觉得写书法又累脚又酸,也可能觉得写书法并没有我想象的那么难。于是,就开始放松了,写得字越来越随心所欲。这时,书法老师拿着戒尺走到了我身边,叫我伸出手来,在我手心里重重地打了三下,每一下都钻心得疼,眼泪像断了线的珍珠一颗颗往下掉……过了好一会儿,我从心底里认识到了自己的.错误。于是我就开始认认真真地写字,老师的字从哪里起笔到哪里收笔,哪里写蚕头哪里提收,我就照着老师的样子写,经过四年的刻苦练习,到现在为止,我已经通过书法七级考试,接下来我还要继续努力,更上一层楼。
我第一次学书法作文400字 第6篇
我曾经看到电视上一个节目,是介绍书法的一系列作品。柳公权的楷书,工整、大气的.写作风格,久久的在我脑中回荡,于是我主动向妈妈请求去学书法。
机会终于来了,妈妈决定把我送到书法中心去学习。我既紧张又激动,走进大门口,我握着大大的口袋进了教室。这里人可真多,我害怕的坐在了最后一排,小心翼翼地把东西拿出来。老师先教我们动作,又教我们怎么握笔。要写基本笔画了,我眼睛一动不动的盯着黑板上老师的一举一动,我听的非常认真仔细。终于是我们自己写了,我胆怯的拿起笔,颤抖地写了一画,仔细一看,一横写的弯弯曲曲的,有点像蚯蚓滚沙,但更像甲骨文。看着我写的字,我愣住了,心想:我连一横都写不好,面子丢光的了,以后还有脸面见人吗?于是我对自己说:“不要慌,镇静!”我一定不能就此罢休!于是我在一次的鼓足勇气,先镇定住自己,深吸了而已口气。脑袋里再回忆老师刚才的手法和语重心长的告诫。小心翼翼地下笔,这一笔下去,比刚才有了很大的进步,样子也要好看的多。于是我明白了:学书法要有毅力,不能急于求成。于是我牢牢的记住了这句话,接下来都学得非常的顺利,一节课下来,老师感到很惊讶:“写的不错,领悟了要领!”听了老师鼓励的话语,我心里比吃了蜜还甜,决定要好好练习,我每天一回到家,就静下心来练书法。我渐渐的爱上了书法,越写越想写,就好像吸毒的人对毒品离不了一样。现在偷偷地告诉你,我已经考过书法十级了。
【学书法400字记事作文】相关文章:
国庆节记事作文400字06-20
中秋节趣事记事作文400字05-18
童年趣事小学生记事作文400字07-14
学书法700字作文08-19
小苍耳旅行记小学生记事作文400字06-11
五年级难忘的春节为话题的记事作文400字09-05
学溜冰记事五年级作文09-02
我的课余生活是毛笔书法作文400字07-11
学摄影_小学写人记事作文08-24