学校隐患排查整治制度

学校隐患排查整治制度（精选12篇）

学校隐患排查整治制度 第1篇

学校安全工作检查与隐患排查整治制度

1、开学前、期中、放假前和汛期前，学校都要组织对安全工作进行全员检查。

2、各部位的人，要对所负责的范围每周检查一次，及时上报学校。

3、要定期或不定期对学校安全工作制度及落实情况进行督查。

4、严格根据《中华人民共和国消防法》，定期对学校进行消防安全检查，对易燃易爆物品的使用和管理进行指导。

5、隐患排查每周不少于1次，对重大安全隐患须及时提出整改措施和计划。

学校隐患排查整治制度 第2篇

（一）检查消除火灾隐患。

1．防火巡查频次、部位和人员。

（1）在工作期间的防火巡查应当至少每日一次；

（2）防火巡查可由专兼职消防管理人员实施，或结合实际，由有关工作岗位人员实施；

（3）防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救；

（4）防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

2．防火巡查内容。

（1）用火、用电有无违章情况；

（2）安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；

（3）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整，灭火器箱有无堆放杂物及垃圾；

（4）常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；

（二）组织扑救初起火灾。

1．单位应当制订灭火和应急疏散预案，并按照预案，至少每半年组织一次演练。

2．员工发现火灾应当立即呼救并报“119”火警，起火部位现场员工应当采取以下措施：

（1）立即按下手动火灾报警按钮或电话通知消防值班人员；/

2（2）立即使用消火栓、灭火器等灭火，开启送风阀、排烟阀等消防设施。

3．火灾确认后，值班人员应当立即启动灭火和应急疏散预案。志愿消防队应当按照预案分工立即采取以下措施：

（1）通知有关人员赶赴火场，与值班经理、消防队保持通信联络，向单位火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员指令下达有关人员；

（2）根据火灾情况，使用本单位消防设施、器材扑救初起火灾；

（三）引导人员疏散逃生。

1．应当在每个疏散通道、安全出口明确疏散引导员，负责组织引导人员疏散。

2．发生火灾时，疏散引导员应当立即通过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案通知、引导火场人员正确逃生。

3．火灾无法控制时，单位火场指挥员应当命令所有参加火灾处置人员撤离。

（四）消防宣传教育培训。

1．开展经常性的消防安全宣传教育，通过张贴图画、广播等向员工宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。

2．通过消防安全教育和培训，员工应当达到以下要求：

（1）熟悉消防法律、法规；

（2）掌握本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；

（3）掌握本岗位消防安全职责、消防安全制度和消防安全操作规程及灭火和应急疏散预案；

学校隐患排查整治制度 第3篇

一是组织领导到位。沙湾县成立了由县政府分管领导任组长, 县安监局、农机局、公安局交警大队等安全年生产成员单位负责人为成员的农机安全生产领导小组, 为专项整治行动开展提供强有力的组织保障。

二是安排部署到位。制定了《沙湾县农机安全隐患排查整治工作方案》, 各乡镇都结合本乡镇制定了相应的实施方案, 统一了思想, 明确了各自职责任务。

三是宣传发动到位。县农机局出动安全生产宣传车在各乡镇巡回开展安全生产宣传, 在各交通道口刷写永久性宣传标语, 各乡镇站悬挂横幅、张帖宣传标语, 开展农机安全生产知识进校园。截至目前, 共悬挂横幅14条、张帖标语212条、刷写标语24条, 开展安全生产进校园活动11场次, 营造了良好的舆论氛围。

四是部门协调配合到位。县农机局经常性的与安监、交警等部门开展联合执法检查, 齐抓共管, 及时对安全隐患、违规违章行为及时依法依规进行处理, 消除隐患。

学校隐患排查整治制度 第4篇

关键词：化工园区；火灾隐患；排查整治

中图分类号：F426.72；X937 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 16-0000-01

一、石油化工企业火灾形势现状分析

随着我国化工产品需求的不断扩大，石化企业在经济建设中的地位显得更加重要，但石化工生产中使用的原料、中间体甚至产品本身大多数是易燃、易爆、有毒物质，且生产过程多数是在高温、高压等复杂条件下进行的，加之生产装置复杂，管道纵横交错，工艺管线和设备内易形成爆炸性混合物，具有极大的火灾和爆炸危险性。近年来，全国公安消防机构多次部署开展石化企业的火灾隐患排查整治工作，不断强化企业自身“四个能力”建设，也取得了明显的成效，然而，通过近几年的新闻报道中我们不难发现，国内石油化工企业三番五次地发生火灾爆炸等事故，这说明石油化工企业火灾隐患的排查整治仅凭公安消防机构的整治行动是远远不够的，作为生产活动的主体，企业更应该主动融入到排查火灾隐患的行动中，严格做好自查自改，真正增强自身排查隐患和整治的能力。

二、石油化工企业火灾隐患特征及成因分析

（一）石油企业生产原料和产品多为易燃易爆危险品。以笔者所在辖区的石化企业为例，生产原料多为原油、石脑油之类，生产产品种类繁多，有轻质油、重质油、天然气、液化石油气等，且生产过程中状态复杂，导致企业生产过程中潜在的重大隐患，一旦生产或运输过程出现稍有不慎，必然造成大火。在产品末端还有沥青、焦炭等粉末状产物，由于高温环境，加上产量较大，容易积聚，遇到明火或者静电，在受限空间内容易引起粉尘爆炸，后果不堪设想。

（二）工艺程序复杂，参数繁多，管道设备布局交错，储罐设置密集。以笔者所在辖区的石化企业为例，企业生产工艺程序复杂，涉及到常压分馏、减压分馏、催化裂化、催化重整、裂解、焦化等程序，不管是厂区内部的工艺流转，还是产区到码头的产品输送，都需要用管道作业，长达数公里的管廊交错立体布局，在这些复杂工艺进行的过程中，往往伴随着高温高压，甚至有的需要真空进行作业，而这过程中一旦某些参数如流量、温度、物料、压力等没有控制合理，就容易造成温度过高、压力过大、物料过多等，将是大范围的泄露，更会引起从产区至码头区域的连环燃烧和爆炸，将会造成群体性伤亡，给后期的火灾扑救带来极大的难度。

（三）從业人员化工知识欠缺，专业素质底下，现场操作失误及明火作业时有发生。许多石化企业由于建设工期进度缩短，为尽快开工投产，在员工招聘方面把关不严格，相当一部分从业人员文化水平较低，连基本的化工常识都没掌握，也未曾接受专门的消防安全培训，不懂生产物料的特性，不熟悉工艺操作流程及注意事项就上岗操作，极易发生违章动火或者操作失误，出现事故后不懂如何使用固定消防设施，如何扑救初起火灾等事故。

（四）化工装置设备自身的隐患。众所周知，为了方便生产和运输，石化企业大多选址在海边区域或者海岛上，因此装置设备常年都处于海风烈日中，海风中夹杂的海水盐分量高，对钢铁腐蚀作用大，加上常年烈日暴晒，化工设备中的管线、阀门、仪表、泵、罐体、火炬等容易老化损坏，一旦设备老化，生产中仍承受高压高温，就容易产生给中燃烧爆炸事故。

三、石油化工企业自身火灾隐患排查整治对策分析

（一）充分利用石化企业内部专家开展设备巡查检查工作。石化企业化中必然有聘请若干的石化专家，作为企业就应该充分调动这些专家人员的积极性，在生产过程中加强对设备，尤其是输油管廊、储油罐、反应装置等的检查，一旦发现设备老化、腐蚀损害的现象，必须及时的进行更换，避免因为设备跑冒滴漏而引发火灾。在企业建设初期，在选择设备材料中，作为企业内部专家，更应该严格坚持高标准选材，这也是对企业高度负责任的态度，尽量选择耐高低温、耐腐蚀和抗压力的材料，从源头上杜绝火灾爆炸等事故隐患的出现。要建立定期排查巡查，登记造册制度，并定期召开协调会，务必引起企业全体人员的高度重视。

（二）企业专职消防队要认真制定相关的处置预案，要定期开展设施、器材测试演练工作。以笔者所在辖区的化工企业为例，每个化工企业都组建或合建专职消防队，企业要加强督促下属消防队的各项工作，要强化火灾爆炸等事故预案的制定，并认真按照预案开展演练测试等工作，不断完善企业自身的应急救援体质，使事故发生时损失减少到最低。

（三）加强企业员工的业务素质教育和安全素质培养。严格把好“进口关”。根据特殊操作岗位，从众多应聘人员中，挑选具备一定学历和相关文化功底的求职者，只有这样，在后期的培养教育中，才能使他们尽快转化成生产力，也才能更好的执行特殊岗位任职需要；苦心经营“教育关”。面对复杂的化工装备和工艺流程，初进公司的员工不可能以身俱来的懂得如何去适应岗位，只有经常性的组织专家授课，不断强化理论知识的积累，不断的开展业务素质教育和安全素质培养，经常性的对相关重要岗位人员的消防知识掌握情况、使用消防设施器材的能力，疏散逃生的能力等进行摸底测试，才能让企业员工真正成为一名化工“专家”，才能具备巡查排查整治隐患的能力。

参考文献：

[1]王媛原，王炳强，普海云.石油化工生产火灾隐患及预防对策[J].工业安全与环保，2007（04）.

[2]张云波，曾联群.石油化工企业火灾案例分析[J].江西化工，2012（02）.

学校安全隐患排查整治措施 第5篇

一、排查领导小组

组 长：黄崇华

副组长：各村小校长

成 员：韩立红、李金龙、韩幼新及各村委会主任

二、排查鉴定内容

此次安全隐患排查内容包括：学校房屋砌体、屋面、围墙、门窗、走廊、电路、学校公共设施、体育设施、防雷设施、防盗设施、公共厕所、学生上放学所乘车辆、周边环境等。

三、排查鉴定情况

通过专班逐校排查鉴定，存在如下安全隐患：

1、大庙小学、龙井冲小学、余家岗小学、水口寺小学上次县局要求封闭的C级和D级生活用房，特别是余家岗小学食堂是D级危房，村委会不同意封存的问题。

2、余家岗小学三楼渗水。

3、余家岗小学学生上、放学过公路学生安全。

4、龙井冲小学陈丹仲垸学生上、放学翻山安全。

5、各村小梯椄、电路进行排查，未发现问题。

四、整改措施

1、要求余家岗小学同村委会协商，对师生食堂进行封存整修。

2、对大庙、龙井冲、水口寺小学生活用房进行封存。不让学生在闲置用房中活动。

3、要求余家岗、龙井冲小学教师加强对学生上、放学安全教育，放学护送教师落实每天每人。

4、要求余家岗小学三楼渗水问题与村委协商解决。

学校风险隐患排查整治方案 第6篇

指导思想

认真学习贯彻落实党的十九大精神，积极开展安全隐患大排查大清理大整治专项行动，全力抓好校园安全防范措施的落实。着力抓好用火、用电、用气、用水、用热等重要场所安全隐患的排查。摸清校园安全隐患和薄弱环节，层层落实责任，彻底排除重大安全隐患。以安全“红线”意识为宣传主线，以师生为宣传重点，以安全知识、法律法规和警示教育为宣传内容，以形式多样、丰富多彩的宣传教育活动为载体，以预防安全事故为目标，面向全体教职工和学员，深入开展安全生产大检查活动，用科学的思想，高度的意识，负责的观念统领安全工作，始终确立“安全第一，重视为主，预防在先，领导先行”的指导方针，以教委的安全管理方针作为工作的落脚点。杜绝因麻痹大意、放松懈怠所造成的隐患，全力以赴做好安全工作，保证学院的生命财产安全。

组织机构

成立以社区学院院长为组长，副院长及主管主任为副组长，所有领导干部及教师为主的安全工作领导小组。学院办公室为日常安全工作办公室。

组长：

副组长：

组员：

工作要求

(一)全力排查整治安全隐患

排查整治校园及周边安全、火灾隐患、教职工思想问题、房屋安全、车辆运行等，不断改善校园安全环境。开展各种安全问题隐患的自查自改，明确重点岗位、重点部位的安全责任人，落实各种隐患整改期限和措施，全面开展新一轮安全大排查、大清理、大整治专项行动。重点检查学院办公区、机房、多媒体教室等人员聚集的重点区域、重点部位的安全隐患。学院要加强日常安全检查，及时消除安全隐患，确保校园安全。

(二)强化安全宣传教育培训

强化各种安全宣传，逐人签订安保责任书。广泛开展安全隐患大排查大清理大整治专项行动的宣传，打好安全保卫战。认真落实安全教育培训制度，充分利用全体教职工会、学院行政会宣传、督导、落实安保内容。加强值班人员、消防安全责任人以及教职员工的各种安全知识培训，提高安全管理能力和自救技能。学院通过网站等形式，对广大教职工进行消防等安全宣传教育。

工作职责

1、完善学院安全制度建设，制定行之有效的措施，使安全问题不成为摆设。

2、带班和值班人员，必须严格执行学院安全保卫和值班工作的各项规定。克服一切麻痹大意、懈怠侥幸思想，不得擅自脱岗。

3、带班和值班人员必须加强巡视，认真履行职责;必须认真做好值班巡查记录。(每夜巡查不少于三次)办公室将对记录情况进行检查，对违反规定人员记录在案，纳入个人考核。各部门要协同学院，切实抓紧抓好次项工作。

4、要加强晚间的校内巡视。如遇紧急突发事件，按《紧急突发应急预案》执行。值班期间发现问题及时向办公室领导汇报，遇到突发重大事件第一时间向院长汇报并立即采取有效措施。

5、值班人员在岗时，发现险情要及时向院领导报告，并尽力排除险情。

6、假期或日常遇大雨、暴雨时，领导小组成员立即到校组织抢险。

7、定期检查消防器材、校内线路安全情况。发现问题及时解决。

8、对学院用车定期检查，对驾驶员进行安全教育。

9、教师在工作中要注意日常用品的摆放，禁止与电源、火源堆放在一起，保持办公室的整洁。

10、教师在用电过程中，禁止使用大瓦数的用具。如：电磁炉等。

工作安排

按照教委安全隐患大排查大清理大整治专项行动的活动部署，共分为：筹备动员阶段、隐患排查阶段、总结梳理阶段。

(一)筹备动员阶段

1、制定学院“安全隐患大排查大清理大整治专项行动”实施方案。

2、召开全体教师会进行宣传部署。

3、利用QQ、微信、横幅进行宣传，营造良好氛围

(二)隐患排查阶段

1、积极组织安全自查，发现问题及时整改。

2、组织配合好上级检查，提升安全等级。

3、进行各种安全知识学习，提升安全保障意识。充分利用网络等资源为教师提供安全知识防范、自救知识等知识的传播。

4、与职高合作积极开展防恐反恐、突发事件现场的应急演练，提高互救、自救的应急处置能力。

(三)安全检查工作时间及总结

1、安全检查时间：11月20日至12月底

2、车辆安全检查：每月2次，对教师进行安全教育(月初、月中。

3、线路安全检查：每月4次。

4、定期检查楼道灭火器的情况(值班人员及教师要随时检查，谨防灭火器的损坏与丢失)。

5、对学院房屋进行

学校风险隐患排查整治方案 第7篇

一、整治目标

完善安全管理制度、落实常规化管理措施、防范化解安全风险，健全安全管理工作责任体系和制度体系，构建学校安全管理工作长效机制，有效防范各类涉校涉生安全事故发生，切实维护师生生命财产安全。

二、整治对象

安口学区各小学、幼儿园。

三、实施步骤

(一)排查自查阶段(20xx年4月1日-8日)。制定实施方案；明确职责分工，细化任务，对照专项整治任务要求，开展涉校涉生安全风险隐患拉网式排查，对重点部位、重点群体、重点人员、重点物品逐一筛查，能立即整改的边查边改。

（二）问题整改阶段（20xx年4月9日-15日）。对排查出的问题建立台账，制定整改措施、时限，坚持边查边改、立查立改，确保整治工作取得实效。

（三）检查整治阶段（20xx年4月16日-4月30日）

在学校自查整治的基础上，学区入校检查。对学校制度的完善、台账的建立、问题的整改情况进行督查，并进一步完善资料、弥补不足，问题全部整改到位，确保各类安全管理措施落实到位，迎接县市检查组的检查，并动态更新安全隐患问题清单。

（四）巩固提升阶段（20xx年5月1日-6月30日）。持续开展隐患问题排查整治，针对重点难点问题，加强跟踪整治，确保按时整改销号。分析学校安全管理共性问题和突出隐患，梳理整治措施，健全完善具体规章制度，全面提升安全管理能力和整体治理水平。

四、重点任务

(一)完善安全管理制度。全面对照教育部《中小学校岗位安全工作指南》《中小学校岗位安全工作指导手册》，及关于学校安全管理、学生安全教育管理的各项规章制度，认真检查本校各项安全管理制度的建立、完善情况，进行自查自纠。

如：“一岗双责”安全工作责任制度、安全“一票否决”制度、安全问责制度、安全警示制度、安全培训制度、日检查周通报制度、值班巡查制度、事故报告制度、学生路队护送制度、校园封闭管理制度。

(二)安全风险隐患点排查。各学校从校舍、教育教学设施、实验室、危化品管理、食品卫生、取暖消防、校内外交通安全、电气设施、安防、校园周边环境、安全教育、应急疏散演练、安全管理岗位职责、教育教学改革、重点特殊学生群体关注帮扶干预等方面进行梳理排摸，建立安全台账。对可能导致事故发生的风险点并逐一登记，建立学校安全风险管控档案，逐一制定应对措施，及时做好风险预警和安全隐患排查整改工作。

(三)安全隐患排查专项整治。开展一次安全隐患排查整治活动，对涉及校园周边的安全隐患要及时与村委进行衔接整改，并做好常态化的日常监管工作，特别是严防三轮车、超员车辆及“三无”车辆接送学生。完善家校警护学机制，上下学严格落实“护学岗”制度，家校护学组的校长、值周员、家委会人员要到位，并邀请交警参与几次，严防因课后延时服务集中放学出现的交通监管漏洞。建立安全隐患定期排查整改机制，紧盯“三防”建设、校舍、在建工地、消防、食品、卫生、交通、危化品、校园周边等各个方面安全，随时开展安全隐患排查整治活动，形成风险隐患清单，落实防范整改措施。并定期对整改“回头看”，确保安全隐患排查整改无漏洞。

(四)矛盾纠纷排查化解活动。开展学校现有的信访及矛盾纠纷化解工作，制定切实可行的矛盾纠纷化解方案，尽可能的在学校层面化解；平时定期开展矛盾纠纷线索搜集活动，通过公开举报信箱电话、师生家长无记名调查问卷、设立班级观察员等途径全面收集各类矛盾纠纷线索，紧盯学生欺凌暴力和矛盾纠纷线索、留守儿童、特异体质、心理疾病、单亲家庭、学习困难和情感困惑等方面学生的思想表现和行为动态，组织开展线索、问题排查化解工作，定期开展谈心谈话，加强对特殊群体学生的关心关爱和帮扶疏导。对涉及师生有关矛盾纠纷必须提前掌握，第一时间介入化解，通过家长会、家访等时机，随时沟通了解学生在校表现和校外动态，及时查找可能引发欺凌事件的苗头迹象或正在发生的欺凌事件，做到早发现、早处置、早解决，坚决防止校园欺凌及暴力事件发生。

(五)全面的师生安全教育。根据学校实际情况、季节特点、特殊时段对师生的安全教育进行统筹安排，制定安全教育计划，强化日常安全防范教育，并积极完成安全教育平台任务。一是充分发挥法制副校长作用，对有不良行为、严重不良行为的学生予以训诫或者矫治教育，强化学生欺凌防治专题教育，结合思想道德教育、法治教育和心理健康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能。二是加强生命安全教育，把防交通事故、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏、防地震、防水灾、防火灾、防校园伤害等作为重点，通过综合演练与专项演练相结合，进一步提高师生应急意识和能力。三是强化学生心理健康教育。各学校要充分发挥心理健康教师，在考试前后和新学期开学、严重错误被发现、家庭发生重大变故等时间节点，做好学生的心理辅导与咨询，帮助他们化解心理压力，克服心理障碍。建立学生心理问题报告干预机制，及时开展心理疏导和行为矫正，化解学生不良情绪，解决心理问题。四是通过主题实践、劳动实践、学雷锋活动等多种形式，积极开展未成年人思想道德建设教育，引导学生树立正确的人生观和社会价值观。五是开展防范电信网络诈骗教育。防范校园电信网络诈骗作为学生日常教育，帮助师生了解电信诈骗、不良网贷的典型案例，掌握电信诈骗的分类、危害和应对措施等知识，定期推送电信网络诈骗案例，提高师生对电信网络诈骗的甄别抵制能力。

(六)家校互动共育活动。通过家长会、家访、电话联系、网络、致家长一封信等方式，与家长实时沟通，持续向家长推送安全教育知识，督促家长履行未成年学生校外安全监护责任，共同做好学生安全管理工作。各学校要建立留守儿童、单亲家庭等特殊学生帮扶制度。每学期初对留守儿童、单亲家庭学生、特异体质学生及各类问题学生进行摸底，建立档案，实行一对一帮扶，在日常学习、生活中予以关爱和帮助。针对留守儿童放学后无人监管的实际困难，各学校按要求开展好课后服务，指派专门老师，组织游戏活动，丰富课后生活。

(七)食品安全管理专项整治活动。学校主动邀请市场监管所人员对食堂（营养餐加工点）管理的各个环节开展一次人员培训，对采购、票据、储存、加工、消毒、留样、陪餐、分发、用餐等管理制度落实情况进行自查整改，建立规范的食品安全管理台账，做好食材的入库、出库的管控，管理员全程参与食堂各环节的监管工作，确保食堂管理各环节规范运行。非加工点学校要做好接收和分发工作，尤其是留样和表册的填写要规范。校长对日常的营养餐相关表册档案要每周巡查、检查一次，对存在问题边查边改，平时出现的问题，及时处置，做到问题在校内化解。

(八)师德师风建设专项整治。各学校在每学期开学后开展“立师德铸师魂开学第一讲教师教育活动”，组织全体教师学习相关教育法律法规和教师职业行为十项准则及师德失范行为处理办法，开展教师师德师风承诺活动。每学期开展一次师德师风报告会，用身边的典型代表和事迹引领、激励教师。学校对教师的师德师风要建立负面清单制度，实行积分台账制，每学期结束公布积分，并通过全体教师会议和民主测评考评每位教师的师德师风，结果可作为评优选先推荐、职称评定、年度考核的依据，对师德师风问题较重的行为个人实行“一票否决”。

五、工作要求

(一)加强组织领导。各校园长负总责，全面开展校园安全隐患排查专项整治行动活动，抓实抓细校园安全各项管理工作，采取得力措施消除校园安全隐患，推动大排查、大整治落地见效。

(二)强化隐患整治。各学校要对排查发现的隐患，登记上册，限时整改销号；对查处的隐患，要举一反三，消除其他类似潜在风险；一时难以消除的隐患，要严防死守，直到整改销号完毕。

学校隐患排查整治制度 第8篇

近年来, 国家电网内各公司各部门把安全事故隐患排查治理作为安全生产工作的一项重要举措, 积极创新工作思路和方法, 形成了很多好做法和经验, 有力推进了工作开展。大部分的部门都能做到与电网专项隐患的治理进度统一、对未完成治理的隐患采取有效防范措施。但是如何将隐患排查制度融入到日常工作中, 进一步强化员工排查隐患、治理控制隐患意识, 消除隐患滋生根源呢?许多管理制度和执行措施都有待进一步的优化。

2 变电站专项隐患排查工作的必要性

电力部门是高危性行业, 对于直接与一次高压设备接触的变电员工, 其生命安全与设备正常运行、电网安全无事故稳定运行三者息息相关, 现场的任何安全隐患都可能发展成为事故。事故隐患排查治理是员工生命安全的重要保障, 是保证安全生产的基础性、常态性工作, 是企业安全生产管理的重要抓手, 是落实风险管控、预防事故发生的重要措施。

3 变电站中隐患分类

安全生产事故隐患 (以下简称“事故隐患”) , 是指安全风险程度高, 可能导致事故发生的作业场所、设备及设施的不安全状态、非常态的电网运行工况、人的不安全行为及安全管理方面的缺失。根据可能造成的事故后果, 事故隐患分为重大事故隐患和一般事故隐患[2]。

重大事故隐患是指可能造成人身死亡事故, 重大及以上电网、设备事故, 由于供电原因可能导致重要电力用户严重生产事故的事故隐患。

一般事故隐患是指可能造成人身重伤事故, 一般电网和设备事故的事故隐患[2]。

下面结合220k V操作队日常工作对各种事故隐患进行分类讨论。

3.1 生产环境中的事故隐患

操作队中生产环境较为复杂, 设备的运行环境、工作人员的活动环境出现不满足设备安全运行条件, 即生产环境中出现了隐患, 就可能引发事故。例如:一、二次设备室内漏水, 事故照明灯不亮, 出线处树枝与出线安全距离不够等等。

3.2 机具与防护中的事故隐患

运维人员进入现场或进行倒闸操作等工作时, 需要用到安全用器具和相应的防护措施, 如果此时安全用器具或防护措施出现隐患, 就可能导致电网事故的发生。例如, 开关柜带电显示装置指示灯故障, 五防闭锁系统出现问题, 验电器不正常。

3.3 人员素质缺乏存在的隐患

在电力系统中, 为保证人身、电网和设备安全, 需要规范各类工作人员的行为, 同时需要进行各类安全生产知识教育, 人员在某些意识方面没有得到应有的加强而存在的隐患, 也可能引发事故。例如, 反事故演习不够熟悉, 对倒闸操作中“六要八步骤”概念模糊, 对新投运设备规程不熟。

3.4 现场管理缺陷中的事故隐患

现场管理包括现场各项制度的实施, 现场人员工作的具体安排, 设备整改调试与外单位外部门之间的协调配合等, 如果现场管理混乱, 也会引发事故。例如, 工作结束后交底出现歧义, 人员配合不到位导致事故处理时间延长, 安全交底不清楚。

3.5 安全生产综合管理中的隐患

安全生产出现隐患, 有时候并非是单一原因造成的, 绝大多数时候, 是由于多方面的诱导因素同时作用, 人员、设备、环境等多方面因素的综合管理出现的隐患, 可能诱发事故。例如, 110KV胜利变电站“12.22”母线失电事故[3]。

4 变电站隐患排查制度的实施

4.1 安全知识学习教育方面

严格按照上级布置的学习计划, 充分利用安全生产会、班组安全活动等时间, 集中对员工进行安全生产法律法规、安全生产方针政策、安全生产规程制度的教育培训, 着力实现“三个提高”。即提高员工的安全意识, 提高对安全生产重要性的认识, 提高员工搞好安全生产的自觉性。对重要的文件、讲话等学习内容, 归纳出学习体会和落实措施, 并贯彻实施。开展安全事故“回头看”, 将公司近三年来的事故和人员责任障碍汇总, 组织广大员工、管理人员学习、讨论, 梳理事故、障碍中暴露的违章现象和原因, 排查本部门工作中是否存在类似的违章现象[4]。

4.2 工作生产安全方面

大运行体系后, 各操作队负责运维的变电站增多, 运维人员应每月对所带子站进行全站巡视、熄灯巡视、正常巡视, 针对特殊保供电时期开展特殊巡视, 重点排查生产现场防火灾、防小动物、防误操作等安全设施、设备的完好情况, 安全工器具的配置、定期试验情况, 各种气瓶、压力容器、孔洞封堵情况。及时发现现场存在的缺陷不足, 并上报相关职能部门处理。加强节假日期间两票三制工作, 加强值班纪律要求, 保证正常的生产秩序。同时编制落实变电站反事故预案, 做好事故应急准备。重要操作时, 中心领导、管理人员及班长均提前到达现场, 认真履行监督把关工作。根据设备不断更新的情况, 及时修改更正现场作业指导书等作业标准化文件。

4.3 隐患排查管理制度方面

初步建立事故隐患排查治理工作机制, 把事故隐患排查治理纳入日常工作流程, 重点围绕“作业安全控制”、“两票三制管理”, 展开隐患排查内容。对三措一案、作业指导书、现场交底会和现场安全措施的针对性、实效性进行检查;对倒闸操作中“六要八步骤”的执行情况进行检查, 重点关注操作票的拟票、审核、模拟预演等环节是否符合安全要求。结合设备隐患排查及做好春季安全大检查工作准备, 全面深入开展“反违章”活动, 针对违章现象高发环节和岗位, 开展“以案说法”, 组织分析典型违章现象及突出违章问题, 采取坚决有效的措施, 有效遏制违章现象频发的势头, 杜绝发生违章导致的人身伤害和人员责任事故。

5 变电站专项隐患排查中存在的问题分析

5.1 班组安全活动会议为每周定期开展, 如果赶上有调令需要执行等工作, 会导致人员无法全部参加安全知识教育。会议为周例会, 时间短, 要学习的文件内容多, 容易造成囫囵吞枣的情况。

5.2 操作队所辖子变电站设备不一, 巡视检查时需要注意的事项各不相同, 加上巡视内容多、范围广, 容易存在巡视死角。

5.3 将隐患排查纳入日常工作中后, 不容易调动员工主动寻找隐患、挖掘潜在危险因素的积极性, 不易发扬学比赶超的工作精神。

5.4 由于特定的环境及其他因素, 导致某些隐患的发生往往有一定的周期性, 如果依然与偶然性隐患同样对待, 增加工作量的同时, 不利于及时发现隐患。

5.5 由于各个变电站的设备环境等因素不同, 出现的隐患也各不相同。受运维中心的工作环境的影响, 各个操作队运维人员交流少, 彼此学习的机会少, 导致值班员接触的事故隐患种类有限, 具有一定的局限性。

6 针对上述问题给予的建议

6.1 可在各个班组每日开展半小时的讲堂活动, 由值班员当讲师, 对近期需要学习的文件、规程、安全注意事项等内容进行讲解。增加当值人员安全知识教育的同时, 还可对工作中出现的疑难问题共同交流探讨。

6.2 为加强值班员对隐患排查的重要性认识, 提高值班员的责任心, 可将各站的隐患排查任务下达到各人, 实行“专人专责”制度。这样即避免了隐患排查时死角的存在, 还可避免值班员相互依赖推脱的心理。

6.3 为增加员工积极性, 促使学比赶超工作环境的建立, 可定期对发现事故隐患多的员工实行奖励制度, 对发现重大事故隐患的员工, 可开展先进人物学习活动。

6.4 为提高发现事故隐患的几率, 针对变电站内各种类型的事故隐患, 可指定专人对其统计分析, 对于经常发现隐患的设备、环境等, 要加强巡视, 制定相应的措施, 切实做到举一反三。

6.5 为拓展值班员的事故隐患认识面, 发现安全生产综合管理制度的漏洞, 加强不同操作队值班员交流, 可定期交换值班员参加班组例会等活动, 集中值班员对隐患排查制度实施的建议。

7 总结

现场工作中还存在着各种事故隐患需要排查, 在巩固目前各项隐患排查制度措施的同时, 我们需要将安全性评价、春季安全大检查、专项安全检查等各项工作有机的结合起来, 纳入了日常安全管理, 进行动态管理, 扎实抓好各项措施的落实, 完善规程制度, 使得电网安全可靠供电能够得到有力保证[5]。

摘要：为认真贯彻中央领导关于安全工作重要指示和国网公司安全工作紧急电视电话会议精神, 按照全总劳动保护“服务科学发展、服务职工安康”的原则[1], 不断推动劳动保护工作的创新发展, 深化国网公司专项隐患排查制度的实施。本文根据运检部220k V操作队现场实际情况, 对变电站内的隐患进行了分类统计, 对隐患排查管理制度进行了分析, 对现有的隐患排查实施方案做了详细的调查, 并针对其中的重难点突破问题提出了改进措施。为今后变电站专项隐患排查制度的实施提供了良好的理论依据。

关键词：隐患排查,变电站,操作队,电网,事故

参考文献

[1]安徽省电力公司马鞍山供电公司工会委员会文件[Z].马电工委〔2011〕19号.

[2]国家电网公司安全生产事故隐患排查治理管理办法[Z].

[3]马供安保〔2008〕422号[Z].

[4]安徽省电力公司马鞍山供电公司工作通知[Z].马电安监〔2010〕40号.

学校安全隐患排查整治方案 第9篇

1、学校高度重视学校安全工作，建立健全各项安全规章制度，建立安全工作组织领导机构，学校安全工作分级负责，责任到人，并层层签定责任书。

2、学校要经常对广大师生进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防拥挤踩踏、防中毒、防爆炸、防盗窃、防侵害、防突发性事件为重点，加强法制教育，提高学生自救能力。

3、定期组织学校安全工作会议，分析学校安全工作情况，定期开展安全工作检查，对发现的事故隐患及时采取有效措施，把事故隐患消灭在萌芽之中。

4、定期对学校实验室危险物品进行全面检查，加强学校重点部位的安全管理。

5、加强对校园校舍的检查,特别要把学校教室、宿舍、食堂、实验室、图书馆、会议室等人群集中场所作为检查重点，严格把好新建及维修校舍的设计关、材料关、施工关，确保校舍修建的质量，全面消除和杜绝学校危房。

6、重视学校食品卫生工作，坚决贯彻执行《食品卫生法》，防止师生食物、药物中毒和传染病及各类突发性事故、事件的发生。

7、加强学校值班工作，强化值班人员门卫的责任意识，严格工作纪律，严禁社会闲杂人员随意进入学校。

8、积极配合公安等部门，搞好学校治安工作，打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动，净化校园周边环境，维护学校正常教育教学秩序。

9、严格执行大型活动审批制度。凡是组织大型师生集会等活动的，必须报教育局批准，并制定安全防范措施，做到组织管理无疏漏。

10、做好学校安全档案的归档整理工作，做到精细、规范、不遗漏。

二、时间安排和步骤

按照学校的统一安排，此次隐患排查治理专项行动从 2月25日开始至7月10日结束，共分为三个阶段：

安排部署阶段。学校要研究制定本单位安全隐患排查治理专项行动的具体实施方案，明确本学校具体的排查治理任务，落实排查治理责任人。

自查整改阶段。4月30日前为学校自查整改阶段。结合学校自身安全状况，认真细致的开展自查，全面治理事故隐患。对一时难以解决的要制定整改计划，落实资金和责任，限期完成整治。对治理过程中，应采取有效的安全防范措施并制定应急预案，加强监控。

督导检查阶段。从5月1日开始至7月10日，县督查组、镇督查组将先后到我校对安全生产隐患排查治理工作进行督导检查。切实加大安全隐患排查治理力度，确保隐患排查治理整改到位，取得实效。

三、具体要求

(一)我校要把此次隐患排查行动作为今年安全工作的重要任务来抓。镇中心校成立了安全领导小组。

学校也要结合实际，制定出切实可行的工作方案，并明确分工，落实责任，全面落实隐患排查治理的工作任务。

(二)突出重点，狠抓落实。此次隐患排查治理行动要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，对查处的各类安全隐患，要坚决停用整改，一时无法整改的.，要采取有效防范措施，明确具体责任人，加强监控管理，限期整改。

(三)学校要以这次隐患排查治理专项行动和“安全生产执法年”为契机，推动事故隐患排查治理工作的深入开展。同时要以“三项制度”建设为核心，落实治本之策，建立安全生产的长效机制。

校园安全隐患排查整治制度 第10篇

根据市综治委、市教育局、市公安局兰教发[20__]147号文件关于“校园安全及综合治理一套班子、一个机构”的精神，经20__年12月22日行政会研究决定，专门成立学校综合治理暨安全管理领导小组。在学校领导小组的统一领导下，综合治理由办公室总协调，安全工作由总务处总协调，各处室及组员配合开展相应工作。学校综合治理暨安全管理领导小组成员如下：

组长：校长

副组长：副校长、法制副校长

组员：各处室主任、副主任

办公室主任：综治办主任由办公室主任担任，安全办主任由总务处主任担任

二、工作机构

1.学校安全保卫责任小组组长：总务副校长，组员：总务主任、政教主任、安全保卫人员

2.学生安全责任小组组长：德育副校长、法治副校长，组员：政教主任、年级组长、班主任、心理辅导老师

3.教学安全责任小组组长：教学副校长，组员：教务主任、体育教研组组长、信息教研组组长、实验室老师

各责任小组的具体人员名单由组长负责确定并报安全办备案;人员变动时及时书面通知安全办

三、工作职责

1.领导小组组长：

校长是第一责任人，全面负责学校安全工作;

根据具体情况定期或不定期召开安全工作会议;

每学期与分管部门的负责人签订安全管理责任书，把安全目标管理责任落到实处

2.领导小组副组长：

副校长、法治副校长具体负责学校安全管理工作

3.组员：

各处室主任、副主任及其他组员直接负责学校安全工作

4.办公室主任：

建立学校安全工作档案;

记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况;

统筹协调安排学校综合治理及安全管理工作计划、总结的制定;

负责档案室安全

5.学校安全保卫责任小组：

设立保卫机构，配备专职或兼职保卫人员，负责学校安全保卫工作;

保障校园硬件设施安全、食品卫生及饮水安全、用电用气安全、车辆使用安全;

具有防范突发流行性疾病和传染病的措施;

建立建全相应的安全管理制度、事故及时报告制度、突发事件的应急预案;

负责财会室的安全和财务管理

6.学生安全责任小组：

负责对学生的日常安全管理和安全教育工作;

了解学校周边治安环境状况，及时向有关部门反映情况，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障;

确保学生参加大型集体活动、社会实践活动、勤工俭学活动、课外活动时的安全;

每学期(年)组织一次安全自救演练;

对有特异体质、特定疾病和生理、心理状况异常以及特殊的问题学生建立档案，给予适当关注和照顾，确保其健康成长。如遇特殊、异常情况，及时告知其监护人

7.教学安全责任小组：

按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育;

负责教学时间内的学生安全，尤其是体育、实验、信息课的安全;

校园网必须安装防范反动、色调、暴力等不良信息的监控装置;

保障“综合实践活动”课的安全;

保证符合相应任职资格和条件要求的人员担任教师

8.具体职责：

总务主任负责校园硬件设施安全，保障水、电、气、消防安全，负责学校安全保卫、疾病防控、突发事件的应急处置工作;

教务主任负责教学安全事故的预防和处置;

政教主任负责学生活动安全保障、身心安全;

心理辅导老师(团委书记协助)负责学生心理健康安全;

校医负责学生生理健康安全.;

信息技术老师负责机房安全和网络安全;

体育老师负责体育课、课外活动安全;

实验室老师负责实验室安全和危险物品的安全管理;

年级组长负责相应年级学生安全;

班主任负责本班学生安全

四、奖励与责任追究

1.对学校安全工作中成绩显著或者做出突出贡献的部门和个人，视情况给予表彰、奖励;一学年中，对无安全事故年级、班级的年级主任、班主任分别给予适当奖励;

2.对制止校内重大事故发生的人员给予适当表彰、奖励;

3.一学年中，班内学生在校园内发生重大人身事故的班级不得评为优秀班级，班主任不得评为优秀班主任;

4.将安全工作纳入教职工年度考核，对发生重大安全责任事故的教职工实施一票否决，年终考核不得评为“优秀”，年度目标管理奖扣除10%~50%;

5.对不履行安全管理和安全教育职责，对重大安全隐患未及时采取措施的部门或个人，应责令其限期改正;

特种设备隐患排查整治制度 第11篇

特种设备隐患排查整治制度

特种设备隐患排查整治制度

一、特种设备重大隐患举报奖励制度。

1、为强化特种设备重大事故隐患排查治理，现结合实际，我工区制定特种设备重大事故隐患举报奖励制度。

2、安质部应建立重大隐患举报奖励制度，督促各工点组织和发动职工参与排查事故隐患，积极鼓励社会公众举报。

3、安质部应安排相应的举报奖励经费，凡举报重大事故隐患的个人，将按质监系统内打假举报相应的举报奖励制度予以奖励。

二、特种设备重大事故隐患整改效果监督检查制度。

1、为强化特种设备重大事故隐患排查治理，现结合实际，我工区特种设备重大事故隐患整改效果监督检查制度。

2、安质部对列入的特种设备重大隐患应及时组织对隐患治理的进度及其整改效果进行检查与评估，对整改完毕的应及时摘牌销号，整改未到位的应提出后续措施。

3、安质部对本级挂牌督办的隐患实施具体督办，并对下一级挂牌督办的隐患整改情况进行督查或抽查。

4被挂牌督办整改的隐患单位完成整改任务后，应组织有关专业技术人员或相应技术机构进行整改评价，并形成评估报告，报相应督办主体。

三、特种设备重大事故隐患排查建档制度。

1、为强化特种设备重大事故隐患排查治理，现结合实际，我工区特种设备重大事故隐患排查建档制度。

2、我工区在认真排查特种设备隐患的基础上，必须对排查出的事故隐患进行评估分级，建立事故隐患登记台帐和事故隐患信息档案。事故隐患档案的信息内容应包容以下内容：

（1）隐患部位；

（2）隐患可能引发的后果；

（3）采取的防范措施用应急预案；

（4）隐患整改措施及方案；

（5）隐患治理情况。

学校火灾隐患排查整治工作方案 第12篇

为深入贯彻落实市、县关于“开展中小学（幼儿园）火灾隐患排查整治专项行动的通知”精神，为加强学校消防安全工作，推进中小学（幼儿园）消防安全标准化管理，根据市防火安全委员会（20XX）1号文件精神，结合我校创建平安和谐校园活动实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以温家宝总理、***部长近期关于加强学校安全工作的重要批示精神为指导，深入贯彻落实公安部、教育部会议精神，对全镇各村校、幼儿园集中进行火灾隐患排查整治，依法严厉查处消防违法行为，坚决消除各类火灾隐患，净化消防安全环境，维护公共安全。

二、工作目标：

以“消除火灾隐患、构建和谐校园”为指导，集中进行火灾隐患普查，查清隐患并建档，切实整改火灾隐患，创建平安校园。

三、整治重点：

㈠消防设施：缺少和损坏，有无伪劣产品。

㈡建筑方面：安全出口，疏散通道，防火区是否符合要求。㈢规划方面：消防设施是否符合要求。㈣区域方面：消防通道、水源等。

四、组织机构

我校成立排查整治工作领导小组，由长茂镇中心小学校长孙亚军任组长，综治副校长时武、政教处主任尹如根任副组长，各村校（园）负责人为组员，共同负责此次排查整治工作的组织协调，适时对工作进展情况进行督察。

五、整治范围

全镇村小、中心幼儿园、中心小学。

六、工作步骤

校园火灾隐患排查、整治时间从20XX年5月1日至20XX年8月15日止，分三个阶段实施。

（一）动员部署阶段（20XX年5月1日至5月10日）

长茂镇中心小学结合实际制定详细的实施方案，召开各村校（园）负责人会议，对此次排查行动进行全面部署，大力营造普查整治工作的浓厚氛围，推动普查整治工作的扎实开展。

（二）组织实施阶段（20XX年5月11日至20XX年5月31日）由组织领导机构协同派出所对辖区各村校逐一进行排查，登记造册，澄清底数，对学校消防安全状况做到心中有数。对检查发现的火灾隐患，依法监督整改，对逾期不改的，依法从严从重处罚，并跟踪督办，直至隐患消除。对非寄宿制学校、幼儿园检查主要以日查为主，对寄宿制学校适时开展夜查。

（三）总结、验收阶段（20XX年6月1日至20XX年8月15日）长茂镇中心小学及时对火灾隐患排查工作进行总结，做好县普查整治工作领导小组对我校开展校园火灾隐患排查进行验收工作。

七、工作要求

（一）要加强组织领导。要进一步提高对学校消防安全工作重要性的认识，站在构建社会主义和谐社会的高度，切实增强做好学校消防安全工作的责任感和使命感，加强组织领导，落实消防监督工作责任制，做到警钟长鸣、常抓不懈。

（二）要落实整治工作措施。要把各村校（园）的宿舍、食堂、图书馆、实验室、供电设施、做为本次整治工作重点，着力解决在建筑耐火等级、防火间距、消防车通道、防火防烟分区、疏散通道、安全出口、消防设施和灭火器材以及用火、用电等方面存在的突出问题。检查发现封堵、占用疏散通道和锁闭、遮挡安全出口，擅自停用消防设施，违章用火、用电的，依法责令立即改正，并坚决依法从严处罚；不能立即改正的火灾隐患，依法责令限期改正，不具备消防安全条件、随时可能发生群死群伤火灾事故的，立即报请当地政府责令其停止使用。与校园毗连建筑物以及租用校园房屋开办企业的建筑物，一旦发现存在“二合一”、“三合一”等现象，要坚决予以清除；对构成重大火灾隐患的，要依法及时报请当地政府挂牌督办，并落实整改责任、整改期限和具体措施。

（三）要抓好夏季防火工作。要督促各村校（园）重点落实夏季防火各项工作措施，严防各类火灾事故发生。一是要督促各村校（园）定期开展消防安全检查，坚持开展每日巡查，及时整改火灾隐患。二是要督促各村校（园）严格用火用电管理。严禁超负荷用电和私拉乱接电气线路，严禁私自动用明火。特别是对建筑耐火等级低、设施简陋的农村地区学校、幼儿园，要督促其重点加强教室、食堂、宿舍内用火用电设施的管理，防止发生火灾事故。三是要督促各村校（园）深入贯彻落实公安部令第61号，增强消防安全责任主体意识，建立各项消防安全管理制度，健全消防安全组织机构，提高消防安全管理水平和防控火灾事故的能力。四是要指导各村校（园）制定宣传教育培训计划，设立消防常识课，组织师生参观消防站。尤其要加强对幼教工作者的安全培训，明确其管护职责。要督促各村校（园）制定灭火和应急疏散预案，定期开展灭火逃生演练。

（四）要及时反馈工作信息。各村校（园）要在及时将工作进展情况上报总校，要及时将排查整治工作的相关信息及时登记，并适时上报总校。

榆树林子镇小学