校园网使用和管理制度

校园网使用和管理制度（精选8篇）

校园网使用和管理制度 第1篇

校园网使用和管理制度

一、学校的入网计算机由各计算机使用部门负责严格管理。供全校教职员工工作和学习之用。

二、要妥善保管用户帐号和密码。用户帐号和密码由本部门人掌握，不得泄密，以免造成损失。

三、工作日每天定期开机入网查询，上级部门分发于电子信箱的邮件应及时收阅。要求采用电子邮件上报的材料和数据应按时发送上报。

四、使用信息网时，操作人员要遵守国家的有关法律法规，遵守社会公德，不得在网上传播、散布、复制以下信息：

1、危害国家安全、社会稳定的信息；

2、泄漏国家机密的信息；

3、与国家现有政策、法律、法规相抵触的信息：

4、涉及色情、淫秽的信息；

5、赌博信息；

6、有损害社会公德和侵害他人合法权益的信息。

五、不盲目接收来路不明的电子邮件，以防病毒侵入，影响计算机正常运行。平时应做好经常性的查毒和杀毒工作，加强对计算机进行常规性的维护保养。

六、计算机上网应有上网记录，对每次入网时间、上网操作人员、内容等情况作详细记录以备查。

校园网使用和管理制度 第2篇

一：福州大学校园网目前情况 二：计算机网络安全措施 三：学生宿舍上网账号申请过程 四：福州大学邮箱与VPN的开通方式 五：学生宿舍上网锐捷认证客户端设置 六：学生宿舍上网锐捷认证常见问题解答

福州大学新校区校园网目前情况:

怡山校区网络拓扑图，如下

旗山校区网络拓扑图，如下：

目前福州大学校园网的出口在老校区网络中心，其中1000M为教科网出口带宽，400M为电信出口带宽。据2007年11月份的评估时的统计数据，全校电脑量为1.5万台；其中新区学生宿舍电脑量约为8500台（网络信息点约2万个），新区教学区电脑量约为2500台。网络规模在省内已处于大规模高校前列。计算机网络网络安全措施

计算机网络病毒猖獗，有些电脑没有做好上网必备的安全措施，中了病毒，从而影响全网段的电脑正常上网。在此，希望各位使用校园网的师生能自觉做好三大网络安全措施：A 杀毒软件，学校目前提供“瑞星网络版”，下载地http://（输入原先申请账号时所使用的MAC地址，就可查询到密码）。B 请带上学生证到网络中心查询。C 请向辅导员咨询。

七：如要更改密码，登陆锐捷自助服务平台http://219.229.132.1:8080/selfservice(输入自己所使用的账号与密码，在更改完密码后，请牢记密码！)八 宿舍的网络端口，请同学们多加爱护！如有发现同学恶意破坏的，则停止校园网的使用权，视破坏程度加倍赔偿；如在使用过程中无意损坏，请同学自已购买模块，网络中心工作人员只负责安装。九 新账号的开通方式：

A：请登陆http://219.229.135.100/net/index.htm 学习网络相关规章制度，并认真填写账号申请的相关资料。B：等待辅导员审核，查看是否通过批准请登陆http://219.229.135.100/net/userService.asp

C：如通过批准的，请带上学生证到网络中心开通账号.账号会在24小时人工开通。

福大邮箱的申请与VPN使用过程

福大的本科生、研究生、博士生及教职工可通过网络自助方式来开通福大邮箱。

福大的VPN的开通：目前学校已建成VPN系统，可供教职工与研究生、博士生使用，开通方式是通过网络自主开通。地址http://nc.fzu.edu.cn

网络中心留言版事项

网络中心留言版是便于与学生网络问题的反映与反馈版区，我们负责回复留言的同事有时因工作繁忙原因，所以有时无法及时回复留言内容，当然如我们有空时会尽量回复同学们的留言。现暂定下留言版留言与回复一些注意事项： 一：

网络中心留言版只回复有关福大校园网的使用问题，不讨论电脑技术问题。三： 网络中心留言版是面向全互联网开放的，所以请同学们要注意下留言时的字辞，语气。

如果有过激、反动的言语。我们会封闭留言同学的上网账号！

三： 网络中心留言版会不定时的公布有关网络使用的最新通知，希望同学们能多多留意下。

四： 一些常见的留言内容，我们不会重复的回复相似的问题。（希望同学们多翻阅以前的留言内容，有相同问题的留言就要留意下我们的回复内容）

五： 如果碰到一些认证问题或是网络问题需要我们帮忙解决的，请写明学生证号、电脑MAC号、宿舍床位号、需要我们处理的时间、认证时的相关提示信息、网络不通的相关情况描述、问题的范围（如同宿舍、隔壁宿舍、一层）。

学生宿舍上网锐捷认证客户端设置 一 新区目前都是要求动态获取IP地址的方式来上网的，查看设置如图：==》双击，出现

==》点属性，出现

==》拉下选择框，`双击internet协议（tcp/ip）,出现

之后就是“确定”，“确定”啦

还有一个步骤，大家别忘了，我们是使用锐捷的认证系统，不要启用XP系统自带的IEEE802.1X验验哦

不要打勾就OK啦 现在看锐捷认证客户端了，在您安装完软件后，设置如图： 此处，请输入已开通的正确的用户名和密码，但还要注意选择正确的网卡驱动程度！（在网卡选择项里），之后点“设置”项，如图

此处，注意DHCP设置最好改为“认证后获取”，要不然如获取不了IP址，可怪不得别人哦~ 但如很多人都这样正确的设置了，且在上网高峰期时周围也有N多人同样的获取不了IP址，显示“本地连接受限制或无连接”，那就可能是网络的问题，此时请及时联系我们，或是学生网管。继续，开始万事俱备，只差“连接”了，如图顺序：

=》注意这步是否成功，是否要很久时间，认证时的问题，这一步要注意，具体解决方式下面会提到，这步连接成功，就表示电脑到楼层的接入层交换机的通信是正常的，然后就是，下图

=》注意这步是否成功，如成功当然就是显示“认证成功“（感觉有点啰嗦，但也米办法了啦，菜鸟毕竟是多数的，歹势~~）此时，注意观察认证后的其它信息，如code=2 ,4,6,或是其它的信息，抓住 这些信息，以判断问题，解决问题！具体解决方式下面会说，现在认证时电脑右下角的托盘会有如下显示：

==》“本地连接“的两台小电脑图标左右闪动着表示正在获取IP

OK,获取到IP址了，就显示这玩意儿了^-^ 现在讲个我们常见的问题，如下图

这个是本地电缆被拔出的状态。

问题可能性主要是线路的问题！且是因为综合布线上，网线线路上的衰减！大家可以尝试以下解决方法：

网卡速率的更改：

1。2.3.4.从上到下依次是100兆全双工模式，100兆全半工模式，10兆全双工模式，10兆半双工模式，自动设置。建议大家改为10M/full Duplex模式！如果还是不能解决这个问题，那极有可能就是相对楼层弱电间配线架线路上的跳线、水晶头接触不良问题，此时请同学们到网络中心来报修。

接下来，自然是要让在大家知道怎么看所获取到的IP地址及自已电脑的MAC地址了，MAC就是网卡物理实际地址，方式有两种A 点“支持”，显示如下

这是以俺电脑为例哦，我们再点击“详细信息”，出图如下：

实际地址就是MAC地址！

还有一种查看方式就是“锐捷认证客户端”的“设置”项，如下图

（请让我唠叨下，只要你是在福大新区上网，那就请你了解、学习下最基本的查看IP与MAC地址的方式，这样便于网络有问题时，我们能根据你提供的IP与MAC情况来判断、解决问题~！而不是气势汹光到网络中心报修时，劈头盖脸一句：我网络不通！）学生宿舍上网锐捷认证常见问题解答

锐捷认证客户端常见问题解答（WINDOWS XP下的FAQ）

前言：福州大学新校区网络规模已是现在大学城最大的；也是上网人数最多的高校。而目前新区网络中心只有三位网管人员与几位学生网管，所以有时碰到一些个人问题无法及时解决，在此希望各位同学能自觉学习以下的“常见问题FAQ”，碰到问题时会分清是个人问题还是学校网络问题；如是个人问题要先根据以下的说明学着自行处理，如实在解决不了时请收集情况再向我们反映，我们会根根你提供的信息给予反馈，必要时我们会去宿舍处理。如果只是单纯的告诉我们“网络不通，速来处理之类”的言语，请恕我们无法解决您的问题！以下内容强烈建议收藏，有空时可以看看，或是留意下网络中心的留言版；而不是出现问题时才看~ 最简单的网络或是个人系统问题，就是排除法：更换舍友正常的电脑、网线，端口来简单看下你的网络有问题时，用人家的端口、电脑、网线是否有问题！或是把人家没问题的电脑、网线，接到你的网络端口点去试下网络是否正常！

文中所有关于认证客户端软件的使用及操作适用于所有windows版本操作系统。故障现象1：客户端提示“找不到合适的网卡” 原因：系统没有正确获得网卡信息，或者网卡有问题

解决办法：退出并重新打开客户端，如果问题依旧存在，请将网卡驱动程序卸载重装，如果还是不能解决问题，更换一张网卡。

故障现象2：客户端提示“目前系统工作环境与软件运行环境相冲突,软件不能正常运行CODE＝2”

原因：安装了多块网卡，和服务器要求的不符合

解决办法：卸载或者禁用多余网卡，只保留一张网卡运行（如果是win98系统，禁用拨号适配器）。另：有时安装完摄像头也会有此提示信息，只要在安装完摄像头摄动程序后不拔出摄像头重启电脑系统就可以了;还有安装虚拟机时，也会提示code=2，那是因为虚拟机也会虚拟出一块网卡，这与系统的多网卡本质是一样的。因此，我们不建议使用安装虚拟机的电脑上网！禁用多余网卡驱动程序的方法：我的电脑–属性–硬件–设备管理器–查看–显示隐藏的设备–网络适配器–停用。

故障现象3：客户端提示“目前系统工作环境与软件运行环境相冲突,软件不能正常运行CODE＝4”

原因：安装了代理服务器，和服务器要求的不符合 解决办法：关闭或卸载代理服务器以及一切可能成为代理服务器的软件（比如自己建立的SMTP邮件服务器，FTP文件下载服务器等）。

故障现象4：认证失败，没有任何错误提示 原因：WINXP用户启用了系统自带的802.1X认证

解决办法：双击网络连接图标，把属性里面的身份验证标签下“启用802.1X身份认证”前的勾去掉。具体参照本文第三节日常使用注意事项中的WINDOS?XP用户设置。卸载任何第三方网卡加速软件?如nvidia?net?mangermant。故障现象5：认证失败，提示“已达到最大连接数” 有两种情况会导致上述情况发生：

1．学生的帐号被盗用，请及时带上学生证到网络中心咨询。

2．用户非正常下线后，认证计费系统的在线表中还有该用户的信息，例如用户帐号、IP、MAC、交换机IP、交换机端口等。如果此用户再次认证，发现在线用户表中有该用户的信息，认证计费系统将验证用户上传上来的信息和在线用户表进行匹配，如果不完全相同（例如用户更换交换机端口等），认证计费系统将认为此用户是非法用户，提示达到用户数量上线。解决办法：在认证计费系统的在线用户表中将该用户强制下线。请用户速与网络中心联系。

故障现象6：无法认证，提示“网卡未连接上”

原因：网线连接不正确，网线质量差，自己安装的小交换机质量差，交换机柜停电

解决办法：检查网线是否正常，自己安装的小交换机是否正常，确认本楼交换机柜是否停电。如周围同学都是这样的情况，请及时向楼管阿姨反映，叫阿姨开启弱电间的电源开关；或是直接我们网络中心联系。

故障现象7：无法认证，认证客户端一直停顿在：“寻找认证服务器”最后提示“认证失败”

原因：网线质量差，或者网卡有问题，或者没有选择“使用私有组播地址认证” 解决办法：检查网线是否正常，在认证客户端中设置“使用私有组播地址认证”，重装网卡驱动程序，如果问题依旧存在，更换一张网卡?。此时如数据有发送包而没有接收包（为0）可以试着把网卡速率改为10M全双工模式（方法：网络连接–本地连接–属性–配置–高级–link?speed/duplex?mode–值–10?full?mode)

故障现象8：无法认证，认证客户端停顿在：连接认证服务器。。原因：提供服务的接入交换机到网管中心的服务器通信不正常，可能是某台交换机或者网管中心停电

解决办法：将此现象通知网络中心，并耐心等待。

故障现象9：“当前系统与工作环境冲突，DHCP获取失败，code=6″

症状：原先网络都能正常动态获取IP地址认证上网，忽然间就code=6?无法获取IP地址认证上网了

解决方法一：查看：开始–运行–输入cmd–输入ipconfig?/renew时?==如==有提示：“The?following?error?occurred?when?renewing?adapter?本地连接：在一个非套接字上尝试了一个操作?”的提示就按以下操作来恢复问题，如没有此提示则重装网卡与客户端软件试试，如可以的话适当更改注册表的相关设置信息。

原因：如果?WinSocks?库或?TCP/IP?堆栈损坏，则可能会发生此问题。解决方案：

要解决此问题，请按照以下步骤操作：

警告：注册表编辑器使用不当可导致严重问题，可能需要重新安装操作系统。Microsoft?不能保证您可以解决因注册表编辑器使用不当而导致的问题。使用注册表编辑器需要您自担风险。1.单击开始，然后单击运行。

2.在打开框中，键入?regedit，然后按?Enter?键。3.浏览到以下注册表项：

HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesWinsock 4.在注册表菜单上，单击导出注册表文件。5.在“文件名”框中，键入备份文件的名称；例如，键入?Winsock?Registry?key，然后单击保存。记下保存注册表文件的文件夹的名称。6.对以下注册项重复步骤?3?至步骤?5：

HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesWinsock2 7.从注册表中删除以下项：

HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesWinsock HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesWinsock2 注意：步骤?3?至?6?备份了这两个注册表项。万一计算机出现意外行为，您可以使用备份文件还原这些注册表项。有关如何从?.reg?文件还原注册表项的更多信息，请在注册表编辑器帮助文件中搜索“导入或导出注册表项”主题。8.关闭注册表编辑器。

9.卸载?TCP/IP?协议。为此，请按照下列步骤操作：

a.在“控制面板”中，单击“网络和拨号连接”，右键单击局域网连接，然后在快捷菜单上单击属性。

b.在“此连接使用选中的组件”下，单击?Internet?协议?(TCP/IP)，然后单击卸载。

c.按照屏幕上的说明卸载?TCP/IP。

10.重新启动计算机，然后重新安装?TCP/IP（如果它未自动安装）：

a.在“控制面板”中，双击网络和拨号连接，右键单击局域网连接，然后在快捷菜单上单击属性。b.单击安装。

c.在“选择网络组件类型”对话框中，单击协议，然后单击添加。

d.在厂商下，单击?Microsoft，单击网络协议下的?Internet?协议?(TCP/IP)，然后单击确定。

e.按照屏幕上的说明安装?TCP/IP。11.测试?Internet?连接，看是否正常。

解决方法二：开始–运行–输入netsh?winsock?reset?再重启系统.??或是直接超级兔子的IE修复–强力修复winsock2试试。解决方法三：试下关闭防火墙与杀毒软件再认证。

解决方法四：如以上操作均无法解决问题或是怕麻烦的话，建议重装系统（如无特别说明，默认的都是针对XP系统而言）

故障现象10：客户端一运行即消失的故障？

答：故障原因：如果用户的电脑设置了多个DNS或多个IP地址及系统里有system32.exe这个进程，可能是木马进程序，有可能伪装成其它的名字的话，会导致以上故障。

故障解决办法如下：用CTRL+DEL+ALT键查看进程。

另：认证上网时只要打勾“保存密码”项?，其他四项请不要打勾，要不有时会有“初始化网卡失败”的提示！

故障现象11．客户端提示认证失败，提示“IP类型错误”的故障？ 答：故障原因：认证服务器没有获得IP地址信息。故障解决办法：因福大新区学生宿舍上网IP地址是以自动获取IP方式上网，所以如有绑定IP地址是无法认证上网的。正确设置看上面的图文设置啦！

此时可以在网络连接–本地连接–属性–internet协议（TCP/IP）–自动获取IP地址、自动获取DNS服务器地址故障?? 故障现象12．客户端能够认证成功，但就是无法上网的故障？ 答：故障原因?：自动获取的IP地址错误。

故障解决方法：查看下获取到的IP地址是什么？学生宿舍的IP地址为59开头的IP地址。

故障现象13．客户端能够认证成功，可以上QQ，但就无法打开网页的故障？ 答：一般是个人系统问题。故障解决方法：

一、感染了病毒所致

这种情况往往表现在打开IE时，在IE界面的左下框里提示：正在打开网页，但老半天没响应。在任务管理器里查看进程，(进入方法，把鼠标放在任务栏上，按右键—任务管理器—进程)看看CPU的占用率如何，如果是100%，可以肯定，是感染了病毒，这时你想运行其他程序简直就是受罪。这就要查查是哪个进程贪婪地占用了CPU资源。找到后，最好把名称记录下来，然后点击结束，如果不能结束，则要启动到安全模式下把该东东删除，还要进入注册表里，(方法：开始—运行，输入regedit)在注册表对话框里，点编辑—查找，输入那个程序名，找到后，点鼠标右键删除，然后再进行几次的搜索，往往能彻底删除干净。

有很多的病毒，杀毒软件无能为力时，唯一的方法就是手动删除。

或是装了隔离防火墙，如果你装了隔离防火墙，如Mcafee病毒防火墙，或天网，金山毒霸，瑞星等防火墙，可以先关掉试试，以确定这些防火墙软件是否进行了IE隔离。或检查你的开始->程序中有无网络助手，百度超级搜索这样一些具有垃圾清理，屏蔽列表等功能的程序，如果有可以先关闭，或卸载，这些一般是在你不注意的情况下自动安装的，三、与设置代理服务器有关

检查一下是否在IE浏览器里设置了代理服务器(控制面板–Internet选项—连接—局域网设置—为LAN使用代理服务器)，设置代理服务器是不影响QQ联网的，因为QQ用的是4000端口，而访问互联网使用的是80或8080端口。而代理服务器一般不是很稳定，有时侯能上，有时候不能上。如果有这样设置的，请把代理取消看看有无影响

四、DNS服务器解析出错

所谓DNS，即域名服务器(Domain?Name?Server),它把域名转换成计算机能够识别的IP地

址，如果DNS服务器出错，则无法进行域名解析，自然不能上网了。但常规下，如果你在你的计算机上设置了两个我们学校的DNS，刚DNS不是问题，现提示。请在你的计算机中同时设置如下DNS，即：210.34.48.34和219.229.132.22

五、重新安装驱动程序或更换网卡试试。

六、系统文件丢失导致IE不能正常启动

这种现象颇为常见，由于：

1、系统的不稳定表现为死机频繁、经常莫名重启、非法关机造成系统文件丢失；

2、软硬件的冲突常表现为安装了某些程序引起网卡驱动的冲突或与IE的冲突。自从

INTEL推出超线程CPU后，有一个突出的问题是XP?SP1下的IE6与超线程产生冲突；

3、病毒的侵扰导致系统文件损坏或丢失。

如果是第一种情况，可尝试修复系统，2000或XP系统下，放入原安装光盘(注意：一定要原安装光盘)，在开始—运行里输入sfc?/scanow，按回车。98的系统也可以用sfc命令进行检查。如果是第二种情况，可以把最近安装的硬件或程序卸载，2000或XP的系统可以在机器启动后，长按F8，进入启动菜单，选择“最后一次正确的配置”，若是XP系统，还可以利用系统的还原功能，一般能很快解决问题。如果是XP的系统因超线程CPU的原因，可以在BIOS里禁用超线程，或升级到SP2。这种情况下，QQ里自带的TT浏览器一般能正常浏览，可改用一试。如果是第三种情况，则要对系统盘进行全面的查杀病毒。

七、IE浏览器损坏以上方法若果都不奏效，有可能是IE的内核损坏，虽经系统修复，亦无法弥补，那么重装IE就是最好的方法了。

如果是98或2000系统，IE的版本若是5.0，建议升级到6.0。

98的系统如果已经升级安装了6.0，那么在控制面板里点击添加/删除程序，将会弹出一个修复对话框，选择默认的修复，重新启动即可。

如果是2000+IE6.0或XP(自带的IE就是6.0的)的系统，重新安装IE有点麻烦，有两种方法：

1、打开注册表，展开HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftActive?SetupIn stalled?Components{?89820200-ECBD-11cf-8B85-00AA005B4383?}，将IsInstalled的

DWORD的值改为0即可；

2、放入XP安装光盘，在开始—运行里输入“rundll32.exe?setupapi,InstallHinf Section?DefaultInstall?132%windir%Infie.inf”

注：重装IE并不一定就能解决问题，仅是一个处理问题的思路而已。

八、有时你关机重启动计算机，又能恢复IE的使用，试试！

故障现象14．客户端无法认证成功，提示“不在认证时段内”的故障？ 答：故障原因：不在允许的时段内认证使用网络。故障解决方法：请确认时间段是否为管理人员允许上网的时段（新区一般在期末考前20天左右有制上网时间，上网时间为周一至周五的06:00-24:00，周末两天不限时间）

故障现象15．客户端无法认证成功，提示“用户不存在或者密码错”的故障？ 答：故障原因：用户名或密码错或用户不存在。

故障解决方法：确认用户名密码的正确性（大小写）。新区学生上网账号为本科生学生证号，研究生前面加个大写的N，博士生前面加个大写的M 为了上网密码的安全性，不被人盗用，请及时到锐捷自助平台

http://219.229.132.1:8080/selfservice

更改。更改密码后请牢记密码，然后再更改锐捷认证客户端的账号认证就可以了。如果有密码被人盗用或是密码的同学请及时带上学生证到网络中心来咨询。

故障现象16．客户端无法认证成功，客户端程序运行时报：XX.dll文件丢失或出现类似“该应用程序调用内存xxxxxxxx,该内存不能为只读”，的故障？ 答：故障原因：系统文件丢失；内存调用错误，多为win98系统。

故障解决方法：重装客户端程序；重装网卡驱动；必要时重装操作系统。

故障现象17．客户端无法安装，报XXX安装内核出错的故障？ 答：故障原因：操作系统问题，多为win98系统。

故障解决方法：优化操作系统，尤其为反安装信息；中止不必要的进程；必要时重装系统。

故障现象18．网络上有重名

答：故障原因：计算机名和连接在网络上的计算机同名。

故障解决方法：修改计算机名可以解决（我的电脑→属性→计算机名→更改）。

故障现象19．IP与其他网络中其他地址有冲突

答：故障原因：IP和其他用户相同，产生冲突而影响上网，此时可以多认证几次。

故障现象20．网络电缆显示没接好

答：故障原因：（1）没接网线；（2）网卡有问题

故障解决方法：试下更换舍友能正常上网的网线与网卡。

故障现象21．开机后显示自动重启对话框。答：故障原因：可能中了冲击波，振荡波等病毒。故障解决办法：用户可先断开本机与网络的物理连接（即断开网线），然后在本机上进行杀毒，待清除完病毒后再上网。

故障现象22：认证时提示“未规范使用网络，请与管理人员联系”

答：网络使用问题：A未按学校规定的使用锐捷认证客户端软件版本，随便上网查找下载安装使用其他版本的软件（特别是网上所谓的“破解版”)B违反学校的相关网络使用规定（如超流量BT下载，在网上发布过激的言论，上传或是下载反动、淫秽的内容等）

C随意更改、删除锐捷认证客户端软件安装文件夹下的内容

D如电脑未安装防火墙、杀毒软件，未及时升级系统补丁程序。而引起中毒影响校园网的正常运行，我们也会封闭账号！解封时间就是以学生到网络中心申请解封后的三天，当然前提必须是已弄清楚了中病毒的电脑！安全措施已做好！注：以上为新区网络认证上网时常见的问题及解决方法，请同学们认真学习，有时碰到一些以上的问题时可自行学着处下。当有认证及网络问题时不要着急，可以先观察下舍友、周围宿舍同学此时是否也有相同的问题？如果超过一个宿舍的范围有认证或网络问题时有可能是学校网络出问题了。此时请与我们联系！如果只是一个人有问题时，可以参考以上的内容或是请教下他人。碰到的个人问题的确有学习过以上的内容，也学着处理了，但的确无法解决，此时可以求助网络中心的工作人员。如果我们有时间，一般都是在中午或是晚上时间过去处理。以上的内容在福州大学网络中心主页http://center.fzu.edu.cn?有说明。在新区新天下论坛http://www.newtx.net/bbs?有说明。

在个人电脑的安装锐捷认证的文件夹下的Supplicant.chm有说明。

有关锐捷认证的问题在网络上也都有很多的地方都可以找到，不如上网“百度”下吧：-）强烈建议同学们安装防火墙、杀毒软件、及时更新系统补丁程序。如有个别中毒的电脑对校园网的正常运行产生影响，我们会先封闭上网账号，直至该电脑“整理”干净后我们才在被系统封号时的三天后再解封！

麻醉药品的管理和使用 第3篇

1建立健全各项管理制度, 严格落实岗位责任制

形成院长→主管院长→药剂科主任→特管药品负责人的管理结构模式。建立相关制度, 合理使用、严格管理、杜绝流失。临床医师、主管药师经过培训、考核合格后, 分别授予麻醉药品处方资格和负责麻醉药品的调配及管理, 规范了临床麻醉药品的使用和管理。由医务科牵头, 主管院长带队组织相关人员定期检查麻醉药品的处方和使用情况。

2加强麻醉药品的管理

完善记录加强管理, 认真落实麻醉药品“五专”管理措施, 即专人负责、专柜加锁、专用账册、专用处方、专册登记。

2.1 把好采购关

我院是二级甲等医院, 经所在地卫生主管部门批准, 取得麻醉药品、第一类精神药品购用印鉴卡 (以下称印鉴卡) 。我省于2006年由卫生行政部门的干预下, 建立网上河北省特殊药品监督管理系统, 麻醉药品从此实现网络采购, 各院配有自己的密码和KEY, 由专人网上上帐下量, 药监部门和卫生行政部门可从网上督导, 实现了麻醉药品从种植、生产到使用的全方位管理, 大大提高了监管的力度。采购人持有主管院长、医务科主任和药房主任签字的特药购药计划, 凭印鉴卡和KEY, 立即到本市的指定的医药公司购买麻醉药品。购买药品付款必须采取银行转账方式。并且有专人押运, 保障在路途上的安全。然后网络系统操作员到网上如数勾兑, 完成网上进帐。

2.2 麻醉药品的药库管理

麻醉药品入库做到货到即验, 双人开箱, 清点验收到最小包装, 验收记录双人签字。清点好数量, 置入保险柜。本院因场地所限没有专库, 但保险柜设双锁, 变相实现“双人双锁”。放保险柜的库房具有相应的防火措施, 有监控设施和报警装置, 报警装置并与医院保卫部门监控中心联网。药库有2本登记本:麻醉药品入库登记和麻醉药品出库登记。详细填写日期、凭证号、药品名称、剂型、规格、单位、入库数、出库数、批号、有效期、生产单位、供货单位、质量情况、验收结论、验收和保管人签名。入库数量和药库出库数量一致。为了安全起见, 在门诊药房设立二级库, 负责全院的麻醉药品的供给, 请领药品为2周的使用量。同样建立入库帐册, 实行变相的“双人双锁”库房管理。由主管药师负责麻醉药品和账目的管理, 每天上网填写麻醉药品使用的电子清单, 接受省卫生厅的麻醉药品管理和监督。

2.3 麻醉药品的使用

由医院授权的医师亲自诊查患者, 为其建立相应的病历, 留存患者身份证明复印件, 要求其签署《知情同意书》。病历由医院保管。为癌痛、慢性中、重度非癌痛患者开具的注射用麻醉药品的处方为一次用量;其他剂型处方不得超过3d用量;控缓释制剂处方不得超过7d用量。由护士持处方到药房, 药师审核合格后, 由护士在麻醉处方专用登记簿上填写麻醉药名、患者姓名、性别、年龄、身份证号、住址、诊断、请领人签名等, 处方所列内容逐项填入登记簿。门诊的患者注射完后, 空安瓿由护士立即交回药房, 住院患者是在每次取药前交回药房, 并填写空安瓿的登记记录, 回收时认真核对品名、规格、批号、数量等, 审核无误后发药。做好当天消耗统计, 严格做到每天台账、手工账目、实物消耗数量均相吻合。填写麻醉药品专用统计表。做好交接班记录。

2.4 建立麻醉药品调配基数

急诊和住院部各科按规定备有麻醉药品基数, 供夜间患者使用, 根据自身实际情况确定麻醉药品合理的库存。做到既要方便使用, 又不因基数过大不便管理而造成药品流失。建立各科麻醉药品留存制度, 记录薄上由主管院长签字后, 加盖医务室公章, 各科护士长和特管药品负责人共同签字, 一式2份, 留存。夜班使用后第2天早晨由护士持处方及空安瓿到药房领取, 补足药品基数, 各科室备用的麻醉药品必须单独存放, 专柜加锁, 专人保管, 班班交清。

2.5 过期、损坏的麻醉药品

医院对存放在本单位的过期、损坏麻醉药品, 按规定向卫生主管部门提出申请, 在其监督下销毁, 并做好记录。

2.6 空安瓿的销毁

建立空安瓿销毁制度, 详细填写记录薄, 空安瓿半年销毁1次, 销毁时由特管药品负责人、药剂科主任、主管院长签字并监督销毁。

3加强麻醉处方的管理

麻醉药品的处方是专用处方, 各科统一请领, 加强管理。应严格根据病情及适应证控制剂量和疗程。根据癌痛患者对疼痛的感觉程度不同, 开具不同剂量及数量的止痛药, 特别要求医师及药师对患者做好合理用药指导, 采取个体化跟踪给药, 避免超量使用而引起依赖性或成瘾。每张处方应字迹清楚、书写完整, 写清楚患者所在科室、住院号和核发人员签名。处方所列内容逐项填入登记簿。专册登记内容为:麻醉药名、患者姓名、性别、年龄、身份证号、临床诊断、规格、数量等, 并有处方医师、调配和核发麻醉药品的药师签名。如果是门诊癌症患者, 家属代取药, 同时写明代取药人的姓名和身份证号。指定医师开方, 既方便取药, 又保障麻醉药品的使用安全。麻醉处方和所有的相关账册以月为单位, 装订成册, 保存3年, 备查。麻醉处方具有编号, 填写错误或毁坏的处方, 各科都要保存备案, 严防遗失。

4加强药剂人员职业道德和政治思想素质的教育

严格按规定进行调配、核发麻醉药品。对于不符合要求的处方坚决退回, 随时和医师保持联系。要牢固树立以人为本的服务理念, 增强责任心, 坚决抵制“人情方”和各种不良诱惑, 把好各个关口, 合理使用麻醉药品, 改善患者的生存质量。

5需要完善和改进的方面

改变临床用药观念, 提高合理用药。WHO专家认为, 一个国家的吗啡消耗量是评价该国癌痛改善状况的一个重要标志。前几年, 哌替啶几乎成了医师处方的麻醉药品惟一选择, 通过《癌痛三阶梯止痛方案》的学习, 明确认识到哌替啶注射液主要用于外科术中强化麻醉和术后镇痛及结石绞痛, 对于癌症患者不宜选用哌替啶, 这是由于哌替啶注射液虽然镇痛起效快, 但维持时间短 (2.5～3.5h) , 其代谢产物去甲哌替啶有毒性且易蓄积容易出现中枢神经系统症状导致烦躁、焦虑不安及癫痫发作, 该药皮下或肌内注射均可引起局部发炎和软组织硬化, 且镇痛效果仅为吗啡的1/10～1/8[1]。通过学习, 现在我院的哌替啶注射液主要用于术中强化麻醉和术后镇痛及结石绞痛, 对于癌症患者选用吗啡控释片、吗啡注射液, 提高了合理用药。我院规定麻醉药品注射剂只能在院内使用, 这就给晚期癌痛患者在家中治疗时, 要得到合理的麻醉药品注射需求带来了困难, 患者合理用药需求的可获得性需进一步完善。对于门诊癌症患者, 控释制剂的处方可控制在15d之内。

总之, 我院采取以上几点做法, 在对麻醉药品管理和使用过程中, 坚持“管得住, 用得上”的总体思路不断探索和积累有效的管理经验, 切实保障了医院麻醉药品使用的安全、有效、合理、合法, 即满足患者合理用药的需求, 解除患者的疼痛, 提高生存质量。同时又扼制了麻醉药品的滥用、危害人体健康, 杜绝非法流入社会, 造成社会的危害。

参考文献

校园网使用和管理制度 第4篇

关键词：职业学校；智能手机；学生管理

一、问题提出的时代背景

1.职业学校的生源现状。由于“学而优则仕”的传统观念和“职业学校面向人人的教育”的教育理念，导致职业学校低门槛招生。上不了普通高中的初中毕业生和想学一技之长的社会人员进入到了职业学校学习。职业学校学生多在抽象的概念等理论知识学习方面存在不足，而擅长直接经验知识的取得和实践技能知识的学习。为此，国家大力投入资金建设实训基地，培训“双师型”骨干教师和改革教学方法、教学手段，将这些学生培养成自食其力的技能型劳动者。

2.智能手机的发展。智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了掌上电脑的大部分功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器，GPS（全球定位系统）和电子邮件功能。智能手机既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了广阔的舞台，很多增值业务可以就此展开。结合3G（第三代移动通信技术）通信网络的支持，智能手机已成为一个功能强大，集通话、短信、网络接入、学习工作辅助、影视娱乐游戏为一体的综合性个人手持终端设备。

3.手机已成为职业学校学生的必需品。虽然学校建立了校园网，拥有快捷方便的网络平台，但是职业学校学生之间、师生之间、学生与家长之间的联系都离不开手机。手机已成为职业学校学生日常生活的必需品。如果哪天手机出现故障，无法使用，学生通常会感到学习、生活变得索然无味，无所适从。

二、智能手机给学生生活和学习带来的便利

手机的附加功能有闹钟、日历、日程提醒等，这些都能带给学生学习生活的便利。智能手机的功能就更丰富了，天气预报的功能可以让学生判断是否要在室外晾晒衣物；MP3的功能不仅可以陶冶学生的情操，还可以辅助学生学习普通话和英语口语等；电子书可以扩大学生的知识面，通过指导他们下载经典著作引导他们的阅读方向。此外，网上有很多辅助学习的视频、手机软件，学生可以下载下来，辅助学习。

三、智能手機给学校管理带来的不利影响

由于智能手机的功能多、外观美、性能好，很多学生都拥有一部漂亮的智能手机。可是不正确使用这些手机，加上学校没有有效的引导和管理，导致手机给学校管理带来了一定的难度。

第一种情况：上课时或自习时，手机铃声突然响了，教师和学生的思路被打断，注意力全部集中到那部响起来的手机上。虽然手机的主人也意识到错误，很快就将手机关了，但干扰了课堂秩序，影响了学生的学习。

第二种情况：在课堂上，一名学生克制不住自己玩手机的冲动，将手机放在课桌上，投入地玩起了游戏。教师讲着讲着，突然发现有一名学生在玩手机。如果此时过去提醒和制止，必然要终止上课内容，转而维持课堂秩序；如果不去制止，必然使这名学生的这堂课学习收获为零。

第三种情况：上课时，学生趴在桌子上睡觉，两眼红肿。教师一看就知道昨天晚上没睡好，一问就知道学生玩了一夜手机。这种情况并不少见，特别在夏季天气热时，熬夜影响到学生身体的健康。

经过分析，我们可以得出这样的结论：学生对手机功能没有正确的认识和没有养成良好的使用手机的习惯是对学校管理不利的主要因素。

四、对学生使用智能手机提出管理建议与对策

职业学校学生使用智能手机利大于弊。只要对学生的引导得当，学校管理措施到位，是能够将手机对学生、对学校管理的负面影响降为最小，是能够积极发挥智能手机对学生学习和生活的辅助作用的。

1.正确引导学生合理使用手机。引导学生尽量利用已建立的校园信息网络进行交流，通过学校教务部门举办的讲座，让学生知道智能手机除了娱乐游戏之外还有辅助学习与生活的功能。还要给学生介绍使用智能手机的经验，以节省通话费、短信费和网络费。

2.开展丰富多彩的第二课堂活动，把学生的精力和娱乐想法吸引到有益的课外活动中。比如我校学管部门和教务部门共同开展球类、棋类、卡拉OK、计算机、人际礼仪等各种比赛，举办文学社、合唱团、书画班、广播站等各种社团，开办美容、针织等各种讲座，组织各类节日晚会。这样做不仅有利于学生身心健康，能使学生学到许多书本上学不到的知识，更能让学生掌握用手机交流替代不了的社交知识。

3.满足学生手机的充电需求。学生大量的手机充电不仅浪费学校的电力资源，而且容易引发安全事故。我校建立手机充电管理制度，后勤部门在教室的黑板一侧专门为学生制作手机充电箱，给学生提供良好的充电设施，避免学生在学校其它地方乱拉乱接电线，发生电力安全事故，而且还可以减少手机被盗事件。后勤部门安排专人巡查，避免发生电力安全事故。

参考文献：

[1]张宝祥.技校学生使用手机的利弊及管理建议[J].职业教育研究，2011（7）.

校园网使用和管理制度 第5篇

根据市委和市公安局有关安全工作的要求，为了确保我市各校安防设施的完好运行，维护校园良好的治安秩序，及早发现并处置校园突发事件，认真做好学校安防设施的使用和管理工作，特制定本制度。

一、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责并实行责任追究制。

二、学校技防设施由周边红外线报警装置、多防区监控摄像器材等构成，相关技防器材终端设备安置于校门卫室内。

三、学校应设置安防设施管理员，负责定期检查、维护安防设备。安防设备由学校专职保安人员统一使用，定时开启、关闭报警系统，并做好每天的使用情况登记。

四、新入校的保安员应进行岗前培训，其中包括监控系统的理论和实际操作培训。

五、保安人员要24小时严密监视各防区，发现可疑或不安全迹象应及时前往巡查处理并备案，事件严重可直接拨打110 报案；保安人员每隔两小时巡查校园各防区一次并做好记录，要求准确及时、内容清楚、无遗漏、无差错。

六、严格执行登记制度，凡是发现可疑情况，应及时通知学校保卫科长（或安全工作负责人）并作记录。

七、值班人员在日常使用中必须小心爱护设备，严格按程序进行操作。

八、监控设施操作员对监控设施应勤于日常维护并做好工作记录。发现技防设备出现故障要立即通知值班人员对监控区域加强防范，同时通知安防设施管理员尽快到位，找出原因，及时修理，使之正常运转。

九、明确重大突发事件的紧急处置方式与报告制度。校园防区内出现突发事件后，应立即前往事发地点检查，并报告学校保卫科长，同时上报学校校长。

第一章 值班监看制度

一、校区监控系统由学校负责监控，由校值班领导负责监督检查监控室的工作。

二、值班警卫当班时间内应认真履行职责，通过监控设备密切关注防区安全情况，发现异常必须及时汇报，并作好当班的交接记录。

三、严格按规定操作步骤进行操作，密切注意监控设备运行状况，保证监控设备安全有序，不得无故中断监控，删除监控资料。

四、监控用计算机不得做无关工作，值班人员利用监控用计算机聊天、打游戏、看电影等，一经发现将受到严肃处理。

五、确保监控范围内夜间照明，发现路灯缺失、损坏，及时向学校保卫处报告。

六、学校领导、保安及相关人员应认真学习电子监控设备的操作规程，熟练掌握使用方法，熟练应用监控设备。学校应确保警卫室监控显示设备图像画面清晰，系统运行正常。

第二章 图像信息保存、使用登记制度

一、校园监控系统图像实行自动保存，图像保存时间不少于15天。

二、外来人员需要查看监控图像需经主管领导批准，填写监控信息图像查看记录表，对图像信息的内容、调取时间、调取用途等事项进行登记。

三、任何人不得擅自复制、查询或者向公安机关以外的其他单位和个人提供、传播图像信息。

四、任何人不得擅自删除、修改监控系统的运行程序和记录。

五、任何人不得擅自改变公共安全图像信息系统的用途和摄像设备的位置。

六、任何人不得干扰、妨碍监控系统的正常运行。

第三章安全保密制度

一、学校要及时为本校监控用计算机设置密码。

二、严禁将计算机密码告知无关人员。

三、未经相关领导批准，任何人员不得将学校监控数据、软件及资料复制给其他单位或个人。

四、未经学校许可，学校以外任何人员不得使用操作监控系统及相关设备。

五、任何人不得擅自提供、传播图像信息。

六、对涉及学校秘密、教职员工及学生个人隐私的图像信息要予以保密。

第四章突发事件应急制度

一、校区内突发停电或监控系统故障，导致监控系统不能正常工作，值班人员应第一时间上报学校保卫科长等相关领导，学校应安排人员加强校内安全巡检，同时及时组织人员修理，排除故障。

二、如发生外人强制入侵（如翻越校区围墙）报警，值班人员应立即上报主管领导，并组织班组人员到现场阻止入侵，问询入侵原因，做相关记录。学校视情节严重程度决定是否通知公安机关。

第五章系统运行安全保障制度

一、安防设施管理员要定期对监控用计算机进行病毒检测，发现病毒应及时清除。不得使用来历不明的软盘或光盘，严禁故意制作、传播计算机病毒。

二、定期检察监测系统线路和设备，超出服务期限的设备要及时更换。

XX中学校园电视台使用管理制度 第6篇

校园电视台是为校园宣传工作服务的，为了保证全校正常的宣传工作顺利进行，提高校园电视台的利用率，特制订使用管理制度如下：

一、专人管理使用，严禁其他外来人员、学生进入。

二、由主管电教教师全面负责播控中心设备的维护保养工作。

三、需要使用校园电视台的部门，先向电教办提出申请，经同意后统一安排使用。

四、使用时，严格按仪器设备的操作规程操作。

五、校园电视台的设备，不经电教办主任同意，一律不准外借。

六、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

七、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备。

八、及时检修设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系处理,保证设备的正常运行。

九、保持室内清洁卫生，设备摆放整齐划一。

十、严防反动宣传或其它非法信号侵入，确保本单位信号的安全。

校园网使用和管理制度 第7篇

第一条 校园网仅适用于教研和办公事务使用，未经允许不得提供给学生使用或向其它商业用户提供商务服务，不得将学校网络账号信息告知学生或校外人员。

第二条 不得通过网络窃取他人信息，不允许采用黑客技术非法进入任何计算机网络系统。一经发现，将给予通报批评。情节严重的，将移交有关方面严肃处理。

第三条 学校的网络设备（包括光纤、交换机、设备箱、无线设备、网络插口、网线、3G无线网络网卡等），其安装、维护等操作由相关人员负责，其他人未经允许不得打开、维修和破坏。如被发现将通报批评，如造成设备损坏的，要原价赔偿。

第四条 为保证学校的网络通畅，除非工作需要，中心完小任何教职工在工作时间内（8:00-16:00）不得利用BT、迅雷、电驴等下载工具长时间下载网络资源，不得使用网络视频软件长时间在线观看网络视频，不得使用网络玩游戏。

第五条 校园网用户的通讯自由、通讯秘密等受国家法律保护，任何人都不得利用网络侵犯他人的正当权益或窃取别人的研究成果。在校园网上不允许进行任何干扰其它网络用户、破坏网络服务和网络设备的活动，也不允许在网络上散布计算机病毒、传播黑客程序、通过网络进入未经授权使用的计算机系统。

第六条 校园网上的所有用户必须对所提供的信息负责，不得发布不真实的信息，不得在网络上捏造事实侮辱、诽谤、损害他人的声誉。

第七条 村小使用的3G无线网络网卡只能用于办公（任何人都不得用于网络学习及下载上传其他资源），经费实行月包干，超过流量的费用由保管人承担。

第八条 教师工作QQ群主要用于工作安排，讨论工作，教师不得在群里乱发信息。凡教师间的其他私事，应选择私聊。

第九条 学校任何部门和个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密、破坏民族团结、扰乱社会秩序和校园稳定等违法犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息，如宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪等，不得损害国家机关和学校的声誉。一经发现，将视其情节轻重，移交有关方面处理。

学校设备的有效使用和管理 第8篇

一、设备有效使用和管理的必要前提

学校设备能否有效使用和管理, 关键在于学校管理者思想认识的高度, 即能否认识到学校设备的有效使用在教育教学中的重要地位。同时管理者是否有明确的办学理念和办学目标, 也直接关系到学校设备使用的有效性、主动性和必要性。另外, 管理者对学校设备的技术更新和发展程度, 要有基本的了解和足够的认识, 才能更好地进行管理实践。

1. 学校管理者思想认识的提高。

学校管理者要清楚认识到, 设备在学校整体建设中、教育教学实践中和学生全面培养中的重要地位和突出作用。利用各种先进的设备开展教育教学活动, 可以大幅度提高教育教学和行政管理效率。同时也是把理论和实践有机结合, 从而更为有效地培养学生的实践精神和创新能力。我们应该充分地认识到随着现代科学技术的发展和社会的进步, 对学校的人才培养目标提出了更高的要求。要求我们在传授知识的同时, 注重培养学生的实际动手能力、综合实验和实践技能、创新探索新知识能力以及科学严谨的作风。要实现这样的目标, 就要充分发挥学校设备不可替代的作用。

2. 学校管理者办学理念的明晰。

学校管理者明晰的办学理念决定了明确的办学目标和办学行为, 决定着学校管理的方向、力度和重点。我校经过反复讨论, 确定了“以人为本, 促进师生可持续发展”的办学理念, 在此理念统帅下, 根据我校的实际, 明确了“办现代教育, 创品牌学校”的办学目标。本着为师生的未来可持续发展负责的态度, 促使我们要合理高效的使用好各种设备, 培养未来社会需要的全面发展的新人。而“办现代教育”的目标就是在具有现代的思维方式和办学理念的同时, 还要拥有并有效地利用好现代的教学设施和设备。因此决定了我们为了贯彻学校的办学理念并实现办学目标, 必须有效地使用和管理好各种设备, 使之发挥更大的办学效益。

3. 学校管理者知识水平的拓展。

学校设备质与量, 除了和科学技术的发展进程密切相关外, 更与当地经济的发展水平和教育投入有着直接的关系。经济的高速发展和教育投入的逐年增加, 使学校的设备配备达到了较高的水平和水准。而学校设备能否有效地使用和管理, 与学校的管理者对设备知识掌握的程度和水平密切相关, 尤其是在新课改背景下的高科技含量的新设备上体现得更为明显。所以学校管理者要对设备的功能作用以及与教育教学和能力培养的关系, 甚至和学校办学理念与办学目标的关系有充分地了解和掌握, 才能实施有效的设备使用和管理。所以, 学校管理者要坚持学习并更新设备知识, 逐渐由外行变内行。要积极参加各种设备的大型展示会, 了解目前设备的发展状况和最高水平, 才能和设备管理部门密切配合, 使学校的设备能够一直保持最佳使用状态和最高配备水平。这样, 对设备的贡献有了透彻的认识, 对设备的发展水平有准确的了解, 就会对设备进行有效地使用和管理。

二、设备有效使用和管理的实施过程

学校设备的有效使用和管理是一项综合性的管理工作, 既需要学校管理者把自己的管理理念和目标清晰地传达给各级管理人员和全体教师, 也要建立健全完善的管理制度和规范, 还要明确各部门的职责, 有行之有效的监督评价机制, 才能把设备效益最大化, 并带领干部教师积极拓展和延伸设备的使用功能, 才是完成设备的常态管理流程。

1. 管理者观念的贯彻和明确。

学校设备的有效使用和管理, 需要学校管理者调动各级管理人员和相关部门的管理积极性、主动性和创造性, 才能真正把设备的管理工作落到实处。所以首要的工作是学校管理者要把自己的管理理念和对设备的认识要求, 通过各种形式贯彻到每一个管理人员甚至每一位教师的头脑中去。使全校上下统一认识, 明晰校长的思想和要求, 就会步调一致地行动起来。我们通过校本培训的方式, 由校长作“我们的朴素教育观”的专题讲座, 还通过专门的校务会、行政会和设备管理人员会, 使全校上下明确校长的办学理念、办学目标和设备使用要求, 为制度的贯彻落实奠定有利的基础。

2. 建立健全设备的管理制度。

提高认识是前提, 完善制度是保障。要想使设备的管理常态化, 首先要实现制度化。我们根据市、区的相关规定, 制定了完善的电教设备、信息设备、专业教室、实验室及设备购置、保管、使用、核销等一系列管理制度, 以及实验的计划、实施和反馈, 学生的组织、管理、指导和保护, 实验的组织、安排、流程和效能, 废材废液的处理与利用等一系列的运作制度。这些制度既是上级部门对学校设备建设和使用的要求, 也是保障学校设备有效使用和管理的具体保障。我校对制定这些制度的总体要求是:完善具体, 针对性、操作性强, 为制度能够很好地落实做好先期准备。

3. 明确设备管理部门的职责。

随着设备总量的增加和科技含量的提高, 设备管理的问题日趋显现出来。以前那种由总务或教务部门代管的、没有明确的部门分工和管理职责的形式, 已经不适合现代学校对设备管理的要求。所以成立专门的设备管理和使用部门, 对设备进行统一管理就十分必要。我校首先对设备进行统一登记和清理, 然后明确设备管理和使用的部门分工。设备的申请、购置、登记、维修、入账和核销由校长负责, 总务处直接管理, 即负责“两头”;设备的使用、保管、维护、调整和监督由教学校长负责, 教务处下设“综合技术组”进行直接管理, 即负责“中间”, “把住两头环节、注重中间实效”是我们设备使用和管理的总原则, 在此基础上, 明确各部门的职责。通过一段时间的运行, 我们看到了实际效果, 教务处领导下的“综合技术组”发挥了很大的作用, 设备的管理和使用的效率大大增强。学校计划在抗震加固工程竣工后, 成立教学校长领导下的专门的设备管理中层部门“现代教育技术中心”, 进一步规范和完善设备的使用和管理, 使设备在学校教育教学中发挥更大的效益。

4. 实施有效的监督监控机制。

再好的制度规定, 再强的管理部门, 如果没有有效的监督机制和监控手段, 都很难使设备的使用和管理常态化。因此我们建立了设备使用和管理的监督机制和监控手段, 由校长和教学校长直接监督总务和教务部门的管理状态和设备使用情况, 通过考核、检查、调查等手段, 保证设备的使用率和完好率, 并坚决避免设备的闲置、低效和流失。我们还根据学校的现有条件对设备进行动态管理, 每学期末根据下学期的教学计划和活动计划对各专业教室的设备进行统一调配, 保证了备品室设备的更新和使用, 又避免了库房紧张和设备闲置现象。我们建立“分级保管制度”“专人分段负责制度”, 设立分账, 定期与总保管进行账物核查, 确保账物相符和实验用品的有效利用;对需要更新的设备, 按照标准及时上报设备中心进行处理。我们提出“宁可高效使用坏、也不闲置库存好”的口号, 通过设备内部调整, 物尽其用, 提高设备的使用率和贡献率。如我们把使用率比较高的信息技术教室的电脑和使用率相对较低的动漫设计教室的电脑, 在使用一段时间后进行调换, 使每一台设备都能在使用期内最大限度地发挥效益, 确保了设备的高效使用状态, 并提高了利用率。同时我们还设立了随时畅通的设备维修维护内部热线电话“2000”, 保证设备随时处于完好和及时维修维护状态。我们还和专门的科技公司签订合同, 对一些科技含量高的电教和信息设备进行每周一次的全面定期保养和不定期随时性的维修, 保证教育教学的顺利进行和设备始终处于完好使用状态。

5. 拓展与延伸设备使用功能。

设备的不同性能和作用决定它的使用范围和使用率, 但任何设备都有它贡献最大值, 只是我们如何去很好地挖掘它。我校采取一些有效的措施, 延伸拓展设备的使用功能和利用效率, 取得了较好的效果。如根据学生在校的实际, 成立学生兴趣小组, 中午开放各种实验室, 由实验员和学科教师共同管理, 进行教学内容的拓展性、专题性的研究, 学校保证提供充足的实验耗材和少量的辅导教师补贴, 深受学生的欢迎, 教师的积极性也空前高涨。利用通用教室设备, 成立科技社团, 使社团活动有了技术和场地保障。音乐教室作为练歌厅中午向教师开放, 既活跃教师身心, 又提高了音响设备的利用率。利用图书馆的场地条件开设教师书吧, 吸引更多的教师到图书馆, 提高图书利用率和教师的专业水平。同时我们根据一贯制办学的优势, 整合各学段可以通用的设备和专业教室, 尽最大的可能做到综合利用, 提高设备的使用率。延伸拓展设备的使用功能和利用效率, 是我们在一直研究的课题, 我们将在学校危改项目竣工后, 全面启动学校设备功能的延伸和拓展工作, 充分提高设备的使用效率。

三、设备有效使用和管理的实践体会

通过一个时期以来的管理实践和教育活动, 使我们的各级管理者体会到真正地实现设备的有效管理需要一个长期艰苦的努力和协调过程, 也是对自己管理能力的检验和提高。同时大家充分地认识到设备的有效使用对学生的培养和智力的开发及学习兴趣的调动的重要作用。在我们对干部教师教育活动中详细介绍了设备的价格和投入总值, 使大家珍惜设备、爱护设备, 并积极利用好设备。

1. 设备的有效管理是学校管理水平的具体体现。

学校管理是一项系统的工程, 而设备的有效管理是学校管理水平的具体而又全面的体现。因为设备的有效管理是一项十分具体而又细致的工作, 是能够很快通过具象的实践行为来检验出学校管理的效益和水平的。同时, 设备管理的特殊性在于它涉及学校行政、教育、教学、后勤、财务等各部门的统一协调和分工合作, 不是某一个部门就能实现管理目的的。所以设备的有效使用和管理关键在于科学的管理和规范的行为, 是对学校总体管理水平的考验和检验, 因此需要学校管理者把设备的有效管理放到重要的工作日程。

2. 设备的有效使用是学生能力提高的良好载体。

随着科学技术的发展和教育投入的增加, 具有较高技术水平的各种设备开始在学校的行政管理和教育教学中广泛应用, 并成为学校必备的基本办学条件之一, 是进行新课改、实施新课标的重要物质条件。加强设备的有效使用和科学管理, 有利于全面推进素质教育和新课程的实施, 有利于培养多样化创新型人才, 更是学生自主研究和合作探究的重要学习条件, 是提高学生创新精神和实践能力的重要途径。随着探究性、探索性、开放性和创新性实验的引入和综合实践类课程的开展, 以及研究性学习和各类社团活动等综合实践活动的实施, 已经超越了具体学科教学的狭隘范畴, 走向了更高层次的知识和课程整合。因此, 我校将设备的有效使用和管理作为学校行政管理和教学管理的重要组成部分, 从而极大地提高了设备的利用率, 不断促进学生的个性发展和全面成长, 提高了学生的实践水平和创新能力。

3. 设备的利用效率是教育经费投入的效益回馈。

任何一项投入的目的都是为了产出, 且投入和产出比应该成合理的正比。各级政府对教育的投入逐年增加, 其中很大一部分是对学校设备的投入, 就势必要求设备的使用率、贡献率相应提高, 所以使教育经费投入效益最大化, 提高对教育教学质量的贡献率, 能够为国家和社会培养出高素质人才, 才是我们教育工作者对社会支持、政府投入的最好的回报, 也是学校设备投入的根本的意义所在, 更是学校管理者不可推卸的责任。

四、设备有效使用和管理的未来思索

我校在设备的有效使用和管理中, 进行了一些粗浅的尝试, 但和教育管理和新课程方案的要求还有很大的距离, 需要我们去继续探索和努力, 逐渐完善和提高。我们还要不断地学习提高, 掌握更多的有关设备的新知识和新技术。能够带领干部教师积极主动地提高设备的使用率和管理水平, 并挖掘设备的潜力, 把学校的办学理念、办学目标和设备的使用与管理密切结合。

1. 学校管理者要具有和科技发展水平相适应的前瞻性。

科学技术的飞速发展势必带动学校设备的更新换代, 设备的技术含量和先进性将同社会的需求相适应。需要我们教育管理者密切关注设备的发展水平, 积极了解设备的配备状态, 认真学习有关设备使用的知识, 才能在第一时间里, 以最快的速度同设备管理部门密切配合, 保持学校各种设备的先进性, 并能及时得到更新, 尽早地为培养现代人才发挥效益。我们目前在积极进行设备使用与管理的网络化和电子化的探索, 使设备的管理能够迅捷地为教育教学服务。所以, 学校管理者着眼于未来的科技发展和设备技术的进步, 是一种有利于学校发展和学生培养的前瞻行为。

2. 学校管理者要调动相关人员挖掘设备潜力的积极性。

设备的有效使用并不仅仅是提高设备的利用率, 更高的要求是要把设备投入效益最大化, 即拓展和延伸设备的使用功能和应用范围, 提高设备的贡献率。这样就可以使设备在学校的行政管理和教育教学中发挥更大的效益, 使师生能够从各种设备的使用中获取更大的价值。而要实现此目的需要学校的管理者以积极的姿态和有效的机制来调动干部教师使用设备、研究设备和挖掘设备潜力的积极性和主动性, 为繁荣校园文化、丰富教育教学内容、调动师生的研究热情发挥更大的作用, 这将是我校今后设备使用和管理工作的一项最重要的内容。

3. 学校管理者要探索设备使用率和办学目标的一致性。