高二文科数学上学期教学计划

高二文科数学上学期教学计划（精选11篇）

高二文科数学上学期教学计划 第1篇

高二数学(文科)上学期个人教学计划

林美丽

一、学生基本情况

高二（1）班共有64人，高二（2）班共有65人，高二（3）班有64人，三个班当中，（3）班的学习数学的气氛最浓，（2）班的学习氛围最差。特别是对于一些偏难的题目，学生经常不经过思考，就直接放。同时每个班级中都存在着一批思维相当灵活，但学习不够刻苦的学生。所以，能够激发他们的学习兴趣的就是比较具体的，于生活联系较大的一些数学知识。

二、教学要求

（一）知识要求

1．能读懂程序框图，并能写出输出结果。

2．了解中国古代及西方数学中几个典型的算法案例。3．了解抽样方法并能够通过样本评估总体。

4．掌握古典概型和几何概型的计算公式，及适用条件。5．了解直接证明的两种方法和间接证明的一种方法。

6．理解复数及其有关的概念。掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。

（二）能力要求

1、培养学生的观察力和数学记忆力。

2、培养学生数学化的能力。

3、培养学生的思维能力。

4、培养学生的数形结合能力。

三、重点与难点

1、通过程序框图或者程序写出输出结果是重点

2、古典概型和几何概型的公式运用是重点也是难点

3、复数及复数的相关性质，几何表示是重点

四、教学措施

1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2、以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。

4、积极参加集体备课，共同研究，努力提高授课质量

5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。

6、坚持学法研讨，加强个别辅导（差生与优生），提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。

五、教学安排

本学期我们是先学习必修3 的内容，课时参考《学科教学指导意见》，然后是学习选修1-2中的数系的扩充与复数的引入和框图。接下去就复习函数和三角函数这一块内容，因为觉得如果直接上推理与证明，学生由于对之前知识的遗忘，上课效果，课堂氛围可能比较差。所以将推理与证明这块内容放到最后。

高二文科数学上学期教学计划 第2篇

报告人：徐彩华

文科数学组成员：徐彩华穆振伟宋卓玉李丽杰柳兆波。这是二中文科数学组多年来师资最雄厚的组合，然今年的学生也是多年来数学素质最差的一届，管理的难度很大。教学任务：选修1---2，选修数学史，选修不等式，选修3---1数学史选讲，选修3---4对称与群

会考时间：6月12号。

会考内容：必修1-2-3-4-5

一．内容的调整和计划

今年文科生的状况：10：1（以往3：1）。由于学生总体素质差，数学底子薄弱的特点，选修1-2中除复数之外的知识和必修1----5的联系较密切，高考要考，并且它本身没什么基础性需要夯实，它的基础就是必修1----5，目前学生在生疏了必修科内容且数学水平和能力不具备的情况下掌握起来难度较大，同时，6月份的毕业会考对文科学生提出了很严峻的考研，乐观的估计该有三分之二的同学过不了关，悲观的估计可能就是4分之三的不及格了，所以问题很严重，于是，通过和组内老师以及窦主任的商议，借鉴了上年文科组课程调整方案，也征求了谭主任的意见，我们决定选修1---2剩下的内容在会考后学习。将教学内容和计划做如下调整：

1.第一周开选修1-2的复数部分内容。一方面这是高考的内容，必须学好，另一方面这部

分内容文科学生可以轻松的学会，更是完善了数系，完成了对整个数系的认知。

2.第2---5共计4个周的时间复习必修一。必修1的函数是学生的薄弱环节，无论基本概

念基本技巧还是基本能力都是学生最薄弱的地方。一是，初中和高中内容的衔接上安排不好，这是教材方面的，二是历来高一进度安排的很紧张，整的基础知识的教学速度像百米冲刺一样一冲到底，没有歇息，没有反思，导致了这部分内容最基础的东西没有掌握好。我们复习的时候，本着讲解新课的态度，抓概念，抓基础，同时心里装着高考，将高考的精髓贯彻进来，让学生明确这部分知识在以往的高考中是怎么被检测的，也让学生在做高考题目中增强学习的信心和斗志。必修一的复习需要4周时间。

3.第6---10共计5周时间复习必修四。考虑到知识的系统性和连贯性，继必修一的集合函

数之后复习必修四的三角函数，数列，这既是对必修一的巩固也是函数内容的连贯与提升。

4.第11---12两周复习必修5的解三角形和不等式。

5.第13---14两周复习必修三

6.第15周会考周。会考综合训练在之前的周末作业中实施

7.第16----选修1---2第一，二，四章的内容。

8.准备期末考试。

9.关于1---3等的选修内容，会考和高考都不考，而改革需要贯彻的内容，怎么办？研究

性学习研究什么？可否研究这些东西？投入一个专人的精力，视频教学，在研究性学习的课堂上或者饭后课前以及其他课间可供自由活动的时间里视频播放，供学生选学，既完成了教学任务，又重点基应对了高考的内容。

计划需要在实践中不断的调整，不为计划而计划，是为了切合学生的实际而计划，所以我们的计划肯定只是一个参照，变是不可改变的事实。

二．复习资料的问题

高考题能不能每人手里一套？图书馆能不能完整的保存一套？好的刊物，好的报纸能不能图书馆里订购几套？能不能有数学专业的人保管和经受这些资料，以期资料的分类清晰、完整并有可持续性。比如，需要会考题的时候需要哪年的就调集哪年的，需要高考题的时候需要哪年的就调集哪年的。

如果有好资料，学生该人手一本。有些知识点，有些例题，有些练习题需要学生看看做做。在没有好资料的或者好资料还未出来的情况下，该多给老师准备资料，多多益善，人手一本，而不是只有备课组长才有，这样便于集体备课，便于集思广益筛选题目，老师是用来组题的而不是来造题的，巧妇难做无米之炊，复习资料尤为重要，实乃当务之急！

三．集体备课方面

团结是精髓。一个学科组是一个统一的团体，融入了集体的热忱和智慧，大家共同担负着教育的使命，共同担负起一个级部的数学教学工作。

今年的组合师资雄厚，大家也很合得来，心往一处想，劲儿往一处使，解题和备课集思广益，畅所欲言，探究一个周教学中存在的各个方面的问题，共同研究对策，调整不够科学合理方式和方法，制定下周的教学计划，备题人员安排如下：

徐彩华和李丽杰一组，穆振伟和宋卓玉一组，轮流准备课时复习的课堂练习，课后作业，周末作业以及章节综合测试题目。

柳兆波准备提高班的教学内容和作业题目。

文科数学组的成员偏老，新人亟待出现，希望能给柳兆波这样的新人更多挑重担的机会，也希望学校提供外出学习的机会，教育需要由老到新的传承。

四．学生管理的问题

今年的文科组比之往年，教学管理难度加大。之前也不止一次有信箱事件放生，基于此，我们文科组的全体成员进行的深刻的反思，之后要求大家互相提醒，努力做到一下几点：

1.切忌“恨铁不成钢”心理，切忌用“讽刺挖苦”的手法激励他们，投以足够的热情，分析了解学生数学思维品质差的原因，有的放矢，细致的做好思想工作，提高他们的自信心，鼓舞干劲，以期最大程度的提高学生的数学成绩。

2.不厌其烦的做好“照葫芦画葫芦”到“照葫芦画瓢”的基本迁移能力的培养工作。做

好示范，注重例题教学，重视解题步骤的板演，重视解题方法的归纳和总结，重视提高学生一板一眼的模仿操练能力。

3.扬长避短，借文科学生记忆优势的特点，提炼“半成品”的数学结论让学生记忆，使

得学生做题中能够借这些“半成品”的结论作为垫脚石，踏跳着石头过河。

4.课堂教学中少讲多练，留有足够的咨询答疑时间，切忌贪多嚼不烂，教一个会一个，教两个会两个，若能举一反三，那是最大的收获。

5.踏踏实实的做好反馈教学，针对作业和课堂练习的问题，究其原因，精选习题，“对

症下药”，解决遗留问题。

6.重视单元小结，力求单元提升，从知识的汇总到题型的掌握，都上升到一个新的高度。

7.学习是一种品质。数学学习的品质是勤奋持久，勤于动脑勤于动手，持之以恒，这样的习惯，这样的毅力不仅利于学好数学，也利于生活和事业的态度，好的态度好的品格成功好的人生，继而完成教书育人的教育使命。

五．考核的问题：

期望学校对于考核方案尽量做到合理公正，绝对的公正是没有的，但希望尽量减少人为的差异，尽量不要在考核的问题上打击大家的积极性。

高二文科班数学教学感想 第3篇

我今年所教的是高二数学, 经过一番深思, 我个人觉得高二数学教学, 应该做到夯实“三基”, 基本知识、基本概念和基本方法的掌握巩固相当关键。我从中得到的教学反思如下。

一、教学定位要合理化, 重基础知识、基本方法和基本思想

通过半年来的高二的数学教学, 以及考试题研究分析发现, 数学考查的多是中等题型, 占据总分的百分之八十之多, 所以我认为, 对于大多数的学生做好这部分题是至关重要的。

二、教师指导好学生对教材的合理利用

数学考试考查点“万变不离教材”, 许多试题就来源于教材的例题和习题, 提高学生对教材重视的同时, 关键做好学生的学习指导工作, 对于教材的改造和加工至关重要。先整体把握全教材的章节, 再细化具体的内容, 用联想的方式, 对于详略的处理交代清楚, 使学生在自己的头脑中构建知识体系, 理解解题思想和知识方法的本质联系, 提高实际运用能力非常重要。

三、理解知识网络, 构建认识体系

各知识模块之间不是孤立的, 我们要引导学生发现知识之间的衔接点, 有的在概念外延上相连, 有的在应用上相通等。这样, 就可以把已有知识连成一个完整的体系, 在解决问题时便会左右逢源, 如鱼得水。

四、把握教材, 注重通性通法的教学, 做好学习方法的指导工作

高二文科数学学习方法之我见 第4篇

【关键词】文科  数学  原因

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0122-01

一、学不好数学的原因：

（一）自我思想的约束

说白了就是自己认为自己不行，自卑、不自信。也可能是家长长期的拿自己的孩子与“别人家的孩子”比，产生的潜在印象让孩子自己认为不行。

（二）缺乏学习兴趣

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔圣人为我们解释了为什么学不好的原因，那就是缺乏对学习的兴趣。正所谓世界上最伟大的魔术师的名字是兴趣。

（三）缺乏坚持，学习不能持久

有的人凭着三分热血取得了一点小成就，而后缺乏坚持就放松了，上课不似从前那样专心了，下课也不独立完成作业。你应该坚信“坚持才能胜利”。

（四）基础知识掌握不牢固

建筑需要地基来支撑，而学好数学的前提是把基础知识学好。基础知识不牢固，上课跟不上老师步伐，别人讲下一道题时，你还在纠结上一道题，渐之，就会认为数学太难、不好做，给你留下了一个印象。

（五）学习方法不对

也许你喜欢数学，努力学习数学，成绩还没有起色，你应该思考一下你的学习方法是否适合你。错误不适合与你学习方法会给你的学习带来事倍功半的效果。引导你走上一条比捷径长些的路。

二、学好数学的方法

（一）理解书中的知识

不是简单的把定理背出来就行了，而是真正的理解定理，了解这个定理的内涵和外延！

（二）勤于思考

思考是学习数学的最重要的东西。不怕不会就怕不思考。遇到不会的时候，我们就要想为什么了？是知识点不会？还是差在哪里？必须想明白问题出在哪里，才可以去问别人或者老师，如果不知道问题出在哪里，问了也是白问，下回还是不会！

（三）多做题

做题不能拿着一本题从头做到尾，要一道道的做，做完之后，想想这道题有没有什么变形，换一种方法出这个知识点的题，自己会不会做，遇到不会的不能扔在那里不管，一定要查出原因，这一点要切记，就是其他的题不做了也不能扔在那里不管，当然了考试的时候要除外了。

其中，我个人觉得最重要的一点就是思考。想办法把知识变成自己的东西。那么无论到什么时候，思考透了遇到什么题都不会是难事。

思想的感悟和经验的积累是隐性的东西，光靠老师讲是不行的，必须自己感悟，是悟出来的东西，不是听出来的东西。因此我们要组织一些教学活动，让学生参与讨论，这是形式，不是目的，这个形式是为了让孩子们自己想问题，为了让他跟同学们讨论，最后逐渐积累一种思维的方法和经验。会想问题是一种经验的积累，不是教会的。所以。学生活动结束之后，老师必须有一个总结。这个总结对老师来说非常难，很多老师总结不出来。让学生谈一个东西，不仅仅谈结果，要谈得到这个结果的思维过程。老师对一个学生答对答错的判断，不仅仅要看结果是对是错，还要看他的思维过程是不是有道理。只要思维过程有道理，可能开始的出发点有错误，但整个思维过程是合乎逻辑的，那也是好的。老师在总结时要把握学生的思维过程，重在教会他们思考问题。几个问题想错了，不要紧，逐渐地会想问题，这是最核心的事情。这是一种经验的积累。我们中国人总是发明创造不够，就是因为我们在小学阶段就把孩子给教死了。其实孩子们都是挺聪明的。所以我希望从现在开始，让我们的孩子越来越聪明，而不是越来越傻。越来越聪明就是要让他自己想。你鼓励他想，教会他想，在过程中教育。这是很重要的，这是一个基本的转变，对我们老师是巨大的考验。

如在教学“三角形的面积”时，我给学生提供操作的机会，让学生在做的过程中去体验、去发现。几个学生围成一组，让他们合作讨论，推导出三角形的面积方法。同学们充分发挥想象，想出了书上没有介绍的方法，并会说出它的推导过程。我对他们的创新投去赞许的眼光。在这个过程中，人人都兴趣盎然地参与了学习过程，而且，学生在这一实践活动中，操作能力、分析推理能力都得到了发展。

三、结束语

高二数学（文科）下学期教学计划 第5篇

一、·教学内容 本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重，高二数学（文科）下学期教学计划。选修1-1，第三章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1-1《导数》，选修1-2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复习必修1

二、·教学策略 按照2007年山东省高考数学（文科）考纲的要求，及时调整教学计划，认真抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动，教学工作计划《高二数学（文科）下学期教学计划》。精心备课，精心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程。

三、·具体措施 本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：

1、注重学案导学，编好用好学案。注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学。

2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩。

3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。

4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。

高二文科数学上学期教学计划 第6篇

光明新区高级中学 高二文科部

2008-9-1

一、教学内容

本学期文科数学内容为苏教版普通高中课程标准实验教科书（必修）

3、选修系列1-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。

二、教学指导

1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。通过学习，明确高中数学课程的总目标和具体目标，准确把握每一个知识点的教学难度，切实领会新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。

2、教学应注意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特别是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、发现知识的发生过程，要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，要提高数学探究能力、建模能力和交流能力，进一步发展学生的数学实践能力，这也是新课程标准的核心要求。

3、教学要注重基本知识、基本技能、基本方法的掌握，要面向全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能基本完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教学要求》的精神，准确把握好“度”，切忌将选修内容纳入必修课程。

4、教学要注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，认识数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物主义的世界观，实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。

5、要尽可能在每学期结束按要求完成教学任务，既不要提前，也不要滞后。以便于全区统一调查测试。要准确理解广东高考改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。

6、系列3的课程可以按讲座形式开设，每本书开设

一、两次即可，主要是布置任务以学生自学为主，以拓宽学生的知识面为目的。另外，望能结合教学内容，安排适度的阅读、调研、实践等研究性学习活动。

7、月考单独出题。命题原则是面向全体学生，以课本例、习题为主，采用高考试卷模式，适当渗透高考要求，充分保护学生学习数学的积极性。

8、试卷分值、试卷结构、考试时间待定，难度系数为0.60—0.65。

9、培优补差按分部要求安排。在期末对培训内容进行一次质量检测。

三．课节设置

周次教学内容课时周次算法初步112流程图7抽样方法245总体分布估计6随机事件及其概率278古典概型6命题及其关系51011简单的逻辑连接词3双曲线613抛物线214导数的概念16导数的运算19

四．教研活动

教学内容课时周次流程图13基本算法语句7总体特征数的估计66线性回归方程2几何概型49互斥事件4全称量词与存在量412单元复习与检测4抛物线4圆锥曲线的共同性215单元复习与检测22导数在研究函数中4617导数在实际生活中418820期末复习与考试教学内容课时单元复习与检测4抽样方法4线性回归方程4本章复习回顾4单元复习与检测2期中复习迎考6圆锥曲线2椭圆64导数的概念4单元复习与检测6实习作业1期末复习1 期末复习

1．充分利用有利条件——课组成员在一个办公室，每天研究讨论第二天的内容，教法。总结当天的得失之处。

2．每周四开本组教研会，集体备课并讨论研究布置下周的教育教学任务。

3．本学期每人上一堂公开课，计划上交教学处。

4．培优补差任务按轮流负责知识点的方法。培优内容为必修五，补差内容为本学期难点。

5．每个知识点的学案，单元检测，假期作业，各种考试试卷轮流出题，具体安排每周课组会上讨论通过。

高二文科班上学期评语 第7篇

2、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最耀眼的一颗。你为人正直，学习认真，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习，老师真心为你骄傲!不过老师要告诉你：真正的强者，从来不问对手是谁。恰同学少年，风华正茂;问苍茫大地，谁主沉浮?

3、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方，因此你给老师留下了深刻的印象。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，有时会粗心马虎。在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。老师相信你能行。

4、你尊敬老师，友爱同学，关心集体荣誉，热心班级事务，是一个懂事明理的好学生。你在学习上欠缺持之以恒、积极进取的精神，这使你成绩难有起色。本学期你已经明白了学习的重要性，学习态度有所改进，老师欣喜于你的转变。在即将到来的高三一年，你必须心无旁骛，全力以赴，夯实基础，稳扎稳打，以辛勤汗水浇灌出灿烂的成功之花!

5、热情大方，工作认真负责、能一定的组织协调能力，生活委员的工作开展的有条不紊，热心班级活动，有强烈的集体荣誉感。学习目标明确，成绩良好。望在今后的学习中抓紧课堂40分钟时间，注意力集中，认真听课，只要你在新学期真正地做到扬长避短，全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。

6、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

7、言为心之声，行为心之迹，从你的言谈举止可以看出：你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。希望你今后在学习上能大胆、主动，尽自己最大的力量，扬长避短，发挥优势，查缺不漏，迎头赶上!希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好时间，走在时间的前列，做主宰时间的主人。听课，作业、练习在深刻些、踏实些，你会有更大的进步!没有失败，只是暂时没有成功!

8、你是一个勤奋好学的好学生，你积极响应老师的号召，热情参与化学讲题活动，积极加入学习兴趣小组，按时按质按量完成各科作业，你的锐意进取的精神深深感染着班级每个同学，本学期你曾荣获“班级之星”的光荣称号，你当之无愧!望你在新的一年里一如既往，不急不躁，重基础，抓技巧，努力提升学习效率，相信幸运之神一定会垂青像你这样孜孜以求的热情学子的。

10、你是个聪颖有悟性的男孩，你的理科成绩还有较大发展潜力。但你欠缺深思熟虑、执着以求的钻研精神，遇到困难极易退缩，这使你很难达到学习上的高境界，英语成绩偏弱更是你的致命伤。暑期你要静坐书斋，在书山题海中艰难跋涉，矫偏扶正，让优势学科更具优势，让弱势学科不再弱势，如此，你将在高三新的战场上占领制高点，为高考成功奠下坚实基础。

11、你有着不甘人后的优良品德，你关心集体、热爱集体!你善良、诚实、谦逊、懂礼貌、待人诚，是一位综合素质较高的好学生。你学习上虽基础较差，但比较刻苦。如果各科能齐头并进，不偏不废;且能把业余时间高效的利用起来，多点霸气，下点狠劲，你会更出色、更优秀!

12、待人较为宽容，不与同学斤斤计较;能严格遵守各项规章制度，积极参加各项体育活动;有较明确的学习目标，能专心听课，自觉完成各项练习，希今后，注意培养良好的学习方法，遇事多与老师、同学交流。期待下学期更上一层楼!

13、该生认真遵守学校的规章制度，严于律己。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。有理想，有抱负。学习认真刻苦，勤学好问，成绩不断上升。积极参加体育锻炼，生活俭朴，为人诚实。是位德、智、体全面发展的好学生。

14、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索适合自己的学习方法，才能取得更大地进步。

15、你待人谦和，心地阳光，你对同学们在学习和生活上的困难能挺身而出，热情相助，你是一名让我欣赏的好学生!你在学习上潜力巨大，本学期你的成绩也有很大进步，这让老师十分欣慰!但你还不能掉以轻心，你毕竟基础不稳，能力还不很强大，在学习态度上稍有松懈，你的成绩就会反复。暑期里望你能静坐书斋，沉浸题海，苦读苦练，尤其是物理等弱势学科，一定要有所斩获，有所突破!

16、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!

17、该生能遵守学校纪律，积极参加社会实践和体育活动，尊敬师长，团结同学，学习刻苦。为人诚实。集体观念强，积极配合班团干开展各项活动，劳动积极，三操认真。是个全面发展的学生。

如何提高高二文科生数学成绩 第8篇

一、班级基本情况及存在的问题

我所带的文科班共有36名学生, 10名男生, 26名女生。 其中大部分学生是因为数学差选择了文科, 选文科后学好数学存在的问题更突出。

我所带的文科班共有36名学生, 10名男生, 26名女生。 其中大部分学生是因为数学差选择了文科, 选文科后学好数学存在的问题更突出。

1.自我感觉良好, 竞争意识不强, 没有紧迫感。 近年来, 我们朝鲜族人口一直呈负增长, 朝鲜族学校的学生生源不断减少, 反而进入汉校的学生逐年上升, 导致2004年图们市三个高中合并时的一个年级9个班级每个班级50、60名学生缩到现在一个年级就2个班级———一个文科班, 一个理科班。 因为只有一个文科班, 天天看到的就是眼前的竞争者, 而看不到或不知道站在同一赛道上的竞争者, 所以在班级排名在前就以为很了不起。 可是拿2015年吉林省参加高考人数数据说话, 他们都吓一跳:2015年吉林省参加高考人数137681人, 其中文科生36147人, 36:36000=1:1000。 因此真能按这个比率把班级每一个竞争者看成是1000个竞争者的时候, 他们就感觉到紧迫感了。

2.很多学生把数学当成理科, 不够重视。 我们班很多学生的想法是:因为我数学差, 所以选择了文科;因为是文科, 只要学好文科就可以了, 而数学不是文科, 而是理科……可是学生就是不知道文科生在高考拉分就拉在数学上, 数学不及格, 很难考入一本这个事实。

3.不认真审题, 计算马虎。 数学一个选择题或一个填空题就是5分, 如果不好好审题、计算还马虎, 那么每做错一个5分就没有了? 你得用语文或英语的几个题才能弥补起来?

我对文科生最起码的要求是自己会的要做到不丢分。 自己实在不会的就没有办法, 可是连自己会做的也因为不好好看题, 计算马虎导致丢分, 那么就没有地方可以得分了。 据我查资料:2015年, 吉林省二本线是433分 (含民族分) 。 正好打了433分投档的考生全省有153 人, 而就差那么1 分, 没能够投档的考生数是134人。 可见1分对高考的意义有多大。 就这学期期中考试而言, 所谓的在班级里数学成绩较好的同学都出现了不认真审题、计算马虎的问题。

4. 解题量少, 方法上的误区及心理上的恐惧, 导致平时会, 考试就发蒙、不会做。 我班的李智惠学生是中考中我们班女1号, 平时学习非常认真, 上课也非常认真听。 目前为止的科目没有“瘸腿”的。 每科都要顾上, 所以平时解题量有限, 很少一题多解, 所以方法上也没有优势, 导致一到考数学的时候心里就恐惧, 得吃静心丸才能顺利完成考试。

二、存在问题的原因

1.没有养成良好的学习习惯。

(1) 我班将近20名学生上课没有做笔记的习惯, 认为数学课主要靠听, 听懂思路就行了, 往往不去跟着老师的讲解记下教学重点和解题中的关键步骤, 而有的学生则从老师开始上课就埋头做笔记, 抓不到重点, 忙于“全记录”, 完全没有理解老师所讲授的知识。

(2) 我班大部分学生没有动手演算的习惯, 重思路, 请计算, “会而不对, 对而不全”, 平时作业不愿意亲手去做, 抄作业现象严重, 久而久之, 造成运算速度慢, 运算准确性差, 每次考试时间结束, 还有大量的题没有做, 做了的题也因为计算错误而徒劳。

(3) 依赖心理重, 学习缺乏主动性, 既没有长远目标, 又没有短期学习计划, 更没有课前预习的习惯。 对各种典型例题, 就是按照老师的解题“模板”机械套用, 因此, 遇到新颖的题目就束手无策, 学习效果差。

2.信心不足, 兴趣低迷。 分完文理后, 高二数学的较大难度和高考的压力, 让成绩有待提高的学生丧失信心, 感到自卑, 不敢大胆尝试一题多解。

3.思考问题不善于多方面、多角度地考虑, 思维惰性明显。

4.对概念、公式、法则和定理的理解片面形式化, 并由此导致应用上的绝对化。

如何解决这些问题?当务之急是:如何引导学生端正学习态度, 克服并解决存在问题, 在高二能够充分调动学生学习数学的积极性, 为高三好好打好基础, 为高考做好充分准备。

三、提高数学成绩的方法

1.向学生灌输想学习数学的重要性, 转变学生思想, 提高学习效率。 把“要我学”转变成“我要学”, 把“想学”转变成“会学”。 多给学生横向、纵向地比较数据, 让他们从中体会到高二学习的重要性, 以及文科数学对高考成绩的重要影响。 我作为他们的引导者, 要因材施教, 灵活多变, 及时掌握学生的心理状态, 有意识地给教学注入一些兴奋剂, 不失时机地激发学生的学习积极性, 调动他们的学习热情, 变 “要我学”为 “我要学”。 光想学也是不够的, 还必须“会学”, 只有在科学学习方法的前提下, 变被动学习为主动学习, 才能提高学习效率, 达到预期目标。 即要把“想学”转变成“会学”, 通过最有效的方法达到最好的效果。

2.引导学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯包括:制订计划、课前自习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结、课外学习等方面。 指导学生根据自己的实际制订符合自己的学习计划, 这样使学习目的明确, 时间安排合理, 不慌不忙, 稳扎稳打, 它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力, 但计划一定要切实可行, 既有长远打算又有短期安排, 执行过程中严格要求自己, 磨炼学习意志。为了一年半之后的高考, 要打“有备之仗”, 要把每一天的学习学得更扎实、牢固。

3.注重激发学生学习兴趣, 教学起步要 “浅、慢、少”。 高考的内容都是以课本为“源”。 因此在平时授课中, 以课本例题为起点, 以课本练 (习) 题为起点, 以中 (低) 档题的练习为起点。 以学生为主体, 密切留意学生, 根据学生的表情与眼神及时把握学生的掌握情况。 同时要发挥学生的主观能动性, 积极引导学生动手动脑, 先让学生品尝一点”甜头“, 感受成功的愉悦后因势利导, 由浅入深。 一次不经意的赞许, 一次考试成绩的提高, 都可以让文科生多一点自信, 少一点自卑, 慢慢的, 他们的自信心就建立起来了。 在讲新课的时候, 注意创设情境, 充分利用教具, 激发学生的学习兴趣。 例如:这学期讲椭圆和双曲线的时候, 我事先给学生发学案, 让学生看教科书预习。 课堂上, 我利用事先准备好的教具、绳和拉锁, 请学生配合画出了椭圆及双曲线, 其效果不言而喻。 既增强了学生的参与意识, 又激发了学生的学习解析几何的兴趣, 而且对其几何意义的理解与应用起到了意想不到的作用。

4.因材施教, 精讲精练, 典型例题反复练。

近年来, 延边绝大部分朝鲜族出国进行劳务, 因此没有几个孩子是跟父母都在一起的。 就我班而言, 36名学生中只有5个学生是跟父母都住在一起, 其中一个是汉族。 剩下的学生都是跟父母一方过或者跟爷爷奶奶、姥姥姥爷一起过, 或者住亲戚家或全托。因此, 学生的自觉性很差, 还特别懒。 即使是典型例题, 他们也不会自觉地进行巩固练习。 因此, 教师要把典型例题多重复几次, 达到熟能生巧的效果。

通过课堂提问和对课后作业的检查, 及时了解学生的对数学知识的掌握水平和数学思维能力的基础上, 把本班学生分几个层次, 并根据不同层次学生制定不同层次的教学目标和教学策略。 例如: (1) 对于数学基础较好, 思维能力也比较好的学生, 我就要求他们除了完成课本习题外, 尽量多看一些有关解题和数学竞赛的数学课外书, 鼓励他们题数学问题, 多鼓励他们自学和进行一题多解。 (2) 对于数学基础一般, 思维能力一般或较好的学生, 我就要求他们提高数学基础知识水平和数学运算技能, 提高他们的思维能力, 使他们中的一部分人能向尖子生转化。 (3) 对于数学基础中下, 思维能力一般, 或思维能力较好但数学基础较差的学生, 我就要求他们提高学习数学的积极性, 提高他们的数学基础和数学思维能力, 使他们部分向中上层转化。 (4) 对于数学基础差, 思维能力一般或中下的学生, 我尽量提高他们的数学基础和数学思维能力, 提高他们学习数学的积极性, 使部分向中等生转化。 (5) 要强调学生对概念、定理、公式的理解, 要在理解的基础上记忆。 每新学一个定理, 先尝试先不看答案, 做一次例题, 看是否能正确运用新定理, 若不行, 则对照答案加深对定理的理解。

提高文科生的数学成绩是一个长期而复杂的过程, 需要教师付出大量的精力和耐心, 以及学生的积极参与配合。 我相信只要我坚持不懈用心培养学生, 按照上面的方法一定会使学生的数学成绩更上一层楼。

参考文献

[1]晁丽萍.少年智力开发报.2011年第8期供稿.

[2]陈明聪.浅谈中职服装专业课的教学设计.

高二文科数学上学期教学计划 第9篇

高二文科历史（问卷）

时量 90分钟满分 100分

一、选择题：本大题共25小题，每题2分，共50分。

1、分封制也称封建制，由共主或中央王朝给王室成员、贵族或功臣分封领地，属于政治制度范畴。

下列选项与西周分封制没有内在联系的是（）

A“周公立七十一国”B山东素称“齐鲁大地” C“裂都会而为郡邑”D“诸侯朝于天子，曰述职”

2、下列选项中，不是描述男耕女织的生产模式的是（）A“一夫不耕或受之饥，一女不织或受之寒”

B“伯玉姊当嫁，明日应行，今夕逃随人去，家寻求不能得”C“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君秉机杼”D“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家”

3孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的有（）

①“仁者爱人”②“克己复礼” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教无类” A ①②B ①③C ①④D ②④

4、康熙帝禁止中国商人贸易后，限令南洋一带的中国商人必须在三年内回国。雍正帝也规定：“其从前逗留外国之人，不准回籍。”两位皇帝的做法所体现的政策是（）

A重农抑商B官府垄断贸易 C闭关锁国D打压商人

5、“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”从圆明园的废墟中，我们可以解读的历史是（）

A近代中国主权的沦丧B戊戌变法的兴起

C洋务运动的破产D义和团抗击八国联军侵略

6、蒋廷黻在《中国近代史》中说“自强运动的领袖们„„他们起初只知道国防近代化的必要，但是他们在这条路上前进一步以后，就发现必须再进一步”。这里的“再进一步”主要体现在（）①轮船招商局②江南制造总局③京师大学堂④开平煤矿

A ①②B ①③C ②④D ①④

7、在西学东渐的过程中，李鸿章、康有为、孙中山、李大钊等几位是里程碑式的人物，他们对中国社会发展所起到的共同作用是（）

A传播了西方科学技术B发动了社会变革运动

C促进了中国近代化发展D是掀起近代中国思想解放潮流的主将

8、梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”，“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。由此推断，梁启超认为辛亥革命（）A增强了国民的民族民主意识B使民主共和观念深入人心C打击了帝国主义的侵略势力D扩大了人民的民主自由权力

9、虽然《中华民国临时约法》与《中华人民共和国宪法》都规定国家主权属于全体国民，但是两者却有着本质的区别。该本质区别是（）

A两者的地位不同B颁布的机关不同

C两者的性质不同D两者的作用不同

10、日本国会议员冈田春夫说，毛泽东和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。这句话说明毛泽东（）

A第一个将社会主义由理想变为现实B从根本上改变了中国社会的发展方向 C找到了一条建设社会主义的正确道路D彻底改变了20世纪的世界政治格局

11、新中国成立之初，由于各种原因，人民代表大会建立不起来，由中国人民政治协商会议代行全国人大的职权。由中国人民政治协商会议代行全国人大的职权的局面结束于（）

A 1952年B 1954年C1956年D1957年

12、某个时期的《科学普及资料汇编》记载，广东农民“创出”水稻和高粱杂交的办法；有的省份则实验出了亩产65217公斤的水稻„„此类科学“奇迹”最有可能出现在（）

A三大改造时期B“文革”时期 C“一五”计划时期D“大跃进”时期

13、美国《基督教科学箴言报》曾经发表一篇题为“没有‘中国制造’的一年”的文章，描述一个美国家庭抵制‘中国制造’近一年后终于发现，“没有中国产品的生活一团糟”。并表示，以后10年都没有勇气再尝试这种日子。以上材料说明（）

A中国产品因质量差而引起美国家庭抵制B中国产品已经成功进入美国市场C经济全球化是不可阻挡的潮流D经济全球化受到人们的抵制

14、中新网2009年6月11日电，中国五矿集团11日正式宣布，完成对澳大利亚第三大矿业公司的收购，这也是目前为止，央企在国外收购的首个百分之百股权的在产项目。这体现了我国改革开放以来实施的（）

A“引进来”战略B“走出去”战略C“可持续发展”战略D“科教兴国”战略

15、《十二铜表法》规定，利息不得超过一分；债务人对所欠债务的偿还，有30天的法定宽限期。这说明此法律（）

A保护贵族的既得利益B维护借贷双方的平等权利

C不鼓励高利贷的存在D对平民利益具有一定的保护作用

16、孙中山、毛泽东和邓小平三位伟人的重大理论成果，引领了中国100多年的革命与建设。三者在理论创新上的共同特点是都坚持（）

A独立自主B实事求是C群众路线D独辟蹊径

17、在美洲，哥伦布的名字可以说是家喻户晓。许多地方都以他的名字命名。据统计，仅在美国，以哥伦布的名字命名的城市就有30多座。哥伦布对美洲的主要贡献是（）

A为西方殖民者入侵美洲打开了大门B给印第安人带来了灾难

C第一次把美洲和欧亚大陆联系起来D极大地促进了美洲资本主义的发展

18、《泰晤士报》把某个国家命名为“有君主的共和国”，称它搞出了一套新的行政管理方法，即议会政府。在威斯敏斯特会议上，这套新的行政管理方法被称为“议会之母”。这个国家是（）

A英国B法国C德国D美国

19、英国著名历史学家理查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，其原因是（）

A《物种起源》的发表标志着近代自然科学的诞生

B达尔文的进化论深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性

D达尔文的理论改变了人们对自身与环境的看法，动摇了人们对上帝的信仰

20、“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”对此材料的分析不正确的是（）

A君权神授遭到否定B标志着英国资产阶级革命的完成C国王权力受到法律制约D保证了议会的立法权、财政权等权力

21、某传单上写道：“同志们，被奴役的人民解放的时刻到来了，向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来了„„打倒战争！打倒沙皇专制政府！”这份传单最有可能出现在（）A19世纪三四十年代的欧洲工人运动中B巴黎公社期间

C俄国二月革命期间D俄国十月革命期间

22、电影《列宁在1918》中有这样一些情节，红军战士瓦西里在押送粮食回到彼得格勒后，自己却因为饥饿昏倒了„„瓦西里曾对妻子许下美好的愿望：“面包会有的„„”当时苏俄实行的经济政策是（）

A战时共产主义政策B新经济政策

C农业集体化D计划经济与市场经济相结合

23、“他推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。”美国著名记者杰拉尔德·约翰逊之所以这样高度评价罗斯福，从经济角度来看主要是因为（）

A罗斯福带领美国人民彻底消除了经济危机，使美国经济走出低谷 B罗斯福开创了新的经济模式，使美国经济先于其他国家恢复发展起来 C经济危机期间罗斯福使美国大发横财

D罗斯福当政期间，美国为其他国家提供援助，加强了对世界经济的垄断24、2003年，俄罗斯科学院某院士说，我们俄罗斯人以我们自己的沉痛灾难为代价，成为耶稣，悲壮地走上祭坛，向世人和历史宣告，苏联的“民主化”“私有化”完全是一条绝路、死路。这说明他把苏联解体的原因归结为（）

A日益严重的经济危机B苏联政局的动荡 C西方的和平演变政策D戈尔巴乔夫改革

25、联合国开发计划署在《人类发展报告》中指出：“迄今为止的全球化是不平衡的，它加速了穷国和富国、穷人和富人之间的鸿沟。”对此理解正确的有（）

①旧的国际经济秩序不利于发展中国家②发展中国家面临日益严重的挑战③发展中国家应该抵制经济全球化④经济全球化是由发达国家主导的A①②③B①②③④C①②④D①③④

二、材料解析题：本大题共3小题，第26题15分，第27题20分，第28题15分，共计50分。

26、阅读下列材料：

材料一（陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。

——《魏书》卷四十 材料二（迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。

——《魏书》卷二十二

材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

――陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

请回答：

（1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此孝文帝采取

了那些改革措施？（7分）

（2）材料二中，孝文帝对太子恂的处理说明了什么？（4分）（3）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。（4分）

27、阅读下列材料：

材料一 1868年日本明治政府颁布的《维新政体书》：

一、兹以御誓文（即明治天皇颁布的《五条誓约》）为目标，制订国是，建立制度法规。……

二、天下权力，总归于太政官（即中央政府，非指官职），以除政令分歧之弊。……

三、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也。……

材料二 1889年颁布的《日本帝国宪法》：

第一条：大日本帝国由万世一系之天皇统治。……第五条：天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。……

第八条：天皇为保持公共安全或避免灾厄可在帝国议会闭会时发布代替法律之敕令。此

项敕令须于下次会期在帝国议会提出，若议会不承认时，政府应公布其将失去效力。……

第十九条：日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武官及就其他公务。请回答：

（1）比较材料一与材料二，指出日本在政体上发生了什么变化？（4分）

（2）在任用官员上，比较材料一与材料二的规定有何不同？分别指出它们依据的原

则。（10分）

（3）从《维新政体书》到《日本帝国宪法》，其变化的决定因素是什么？（6分）

28、阅读下列材料：

材料一 巴黎和会上，美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织，各

会员国应相互保证“领土完整和政治独立”，如果发生领土争端，国联有权干预。国联应负责处理战败国的殖民地问题。

材料二 国联盟约规定，国联的主要机构是会员全体代表大会和行政院。每个会员国，包括自治领都拥有一票。

材料三 西方一评论家说：“威尔逊的原则征服了欧洲，国联盟约无疑是他努力的一座

纪念碑。但是，新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。威尔逊的理想征服了欧洲，他是否能征服美国呢？”

材料四 威尔逊签署了和约后，带病去美国作了10000公里的旅行，到处演说兜售他的国联方案，直到1919年10月中风，半身瘫痪，但参议院就是不买账。参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家。……我们必须首先考虑到美国。”在1920年3月的最后表决中，参议院以53：28的多数否决了参加国联的议案。

——均摘自《国际关系史》 请回答：

（1）结合材料一和所学知识，分析美国主张建立国联的目的何在？（3分）（2）材料二中的规定对哪国有利？为什么？（4分）（3）据材料四，你如何理解材料三的内容？（4分）

（4）据上述材料，分析围绕国联问题而产生的矛盾斗争的实质是什么？（4分）

姓益

阳市第十号七学中学二○一○年上级学期班期末考试答卷号 考密封 线内 答题无效

号场考益阳市第十七中学2010年上学期期末考试

高二文科历史（答卷）

一、选择题（每小题2分，共50分。）

二、材料题（共3小题，共50分）

26、（1）7分2）4分3）4分

27、（1）4分

（2）10分

（3）6分

28、（1）3分

（2）4分

（3）4分

（4）4分

（（高二文科历史参考答案

一、选择题

1－5 CBBCA6－10 DCACB11－15 BDCBD 16－20 BCADB21－25 CABDC

二、材料题

26、（1）问题：汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。2分

措施：说汉话、改汉姓、穿汉服、通婚姻、改籍贯。5分

（2）说明了：改革面临着阻力；孝文帝推进改革的决心坚定。4分（3）影响：促进了民族融合；为唐朝大一统和文化繁荣（为国家重新走向统一）奠定了基础。4分

27、（1）政体：由君主专制转变为君主立宪制。4分

（2）材料一规定：只有亲王、公卿、诸侯可做一等官。依据：封建等级

制度或特权原则。

材料二规定：日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均可担任文武官员。

依据：资产阶级的民主政治原则。10分

（3）变化的决定因素是：资本主义经济的发展；社会矛盾的激化；

斗争的结果。6分

28、（1）目的：控制国联，特别是联合各小国与英法抗衡，以达到争霸世界的目的。

3分

（2）对英国有利。因为英国拥有最多的殖民地（自治领），可由此掌握国联的支配

权。4分

（3）由于美国控制国联的目的没达到，以及美国的孤立主义传统，使威尔逊遭到

失败。4分

（4）实质是争夺世界霸权。4分

5高二文科历史参考答案

三、选择题

1－5 CBBCA6－10 DCACB11－15 BDCBD 16－20 BCADB21－25 CABDC

四、材料题

26、（1）问题：汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。2分

措施：说汉话、改汉姓、穿汉服、通婚姻、改籍贯。5分

（2）说明了：改革面临着阻力；孝文帝推进改革的决心坚定。4分（3）影响：促进了民族融合；为唐朝大一统和文化繁荣（为国家重新走向统一）奠定了基础。4分

27、（1）政体：由君主专制转变为君主立宪制。4分

（2）材料一规定：只有亲王、公卿、诸侯可做一等官。依据：封建等级

制度或特权原则。

材料二规定：日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均可担任文武官员。

依据：资产阶级的民主政治原则。10分

（3）变化的决定因素是：资本主义经济的发展；社会矛盾的激化；

斗争的结果。6分

28、（1）目的：控制国联，特别是联合各小国与英法抗衡，以达到争霸世界的目的。

3分

（2）对英国有利。因为英国拥有最多的殖民地（自治领），可由此掌握国联的支配

权。4分

（3）由于美国控制国联的目的没达到，以及美国的孤立主义传统，使威尔逊遭到

失败。4分

（4）实质是争夺世界霸权。4分

高二文科历史参考答案

五、选择题

1－5 CBBCA6－10 DCACB11－15 BDCBD 16－20 BCADB21－25 CABDC

六、材料题

26、（1）问题：汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。2分

措施：说汉话、改汉姓、穿汉服、通婚姻、改籍贯。5分

（2）说明了：改革面临着阻力；孝文帝推进改革的决心坚定。4分（3）影响：促进了民族融合；为唐朝大一统和文化繁荣（为国家重新走向统一）奠定了基础。4分

27、（1）政体：由君主专制转变为君主立宪制。4分

（2）材料一规定：只有亲王、公卿、诸侯可做一等官。依据：封建等级

制度或特权原则。

材料二规定：日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均可担任文武官员。

依据：资产阶级的民主政治原则。10分

（3）变化的决定因素是：资本主义经济的发展；社会矛盾的激化；

斗争的结果。6分

28、（1）目的：控制国联，特别是联合各小国与英法抗衡，以达到争霸世界的目的。

3分

（2）对英国有利。因为英国拥有最多的殖民地（自治领），可由此掌握国联的支配

权。4分

（3）由于美国控制国联的目的没达到，以及美国的孤立主义传统，使威尔逊遭到

失败。4分

（4）实质是争夺世界霸权。4分

6高二文科历史参考答案

七、选择题

1－5 CBBCA6－10 DCACB11－15 BDCBD 16－20 BCADB21－25 CABDC

八、材料题

26、（1）问题：汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。2分

措施：说汉话、改汉姓、穿汉服、通婚姻、改籍贯。5分

（2）说明了：改革面临着阻力；孝文帝推进改革的决心坚定。4分（3）影响：促进了民族融合；为唐朝大一统和文化繁荣（为国家重新走向统一）奠定了基础。4分

27、（1）政体：由君主专制转变为君主立宪制。4分

（2）材料一规定：只有亲王、公卿、诸侯可做一等官。依据：封建等级

制度或特权原则。

材料二规定：日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均可担任文武官员。

依据：资产阶级的民主政治原则。10分

（3）变化的决定因素是：资本主义经济的发展；社会矛盾的激化；

斗争的结果。6分

28、（1）目的：控制国联，特别是联合各小国与英法抗衡，以达到争霸世界的目的。3

分

（2）对英国有利。因为英国拥有最多的殖民地（自治领），可由此掌握国联的支配

权。4分

（3）由于美国控制国联的目的没达到，以及美国的孤立主义传统，使威尔逊遭到

失败。4分

高二数学上学期教学计划 第10篇

一、指导思想： 在学校教学工作意见指导下，在级部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。具体目标如下。

1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学

结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数

学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本

能力。

3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学

模式进行思考和作出判断。

5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研

精神和科学态度。

6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化

价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意

义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教法分析：

1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生

动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以

及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究

竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探

索活动，切实改进学生的学习方式。

3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能

养成其逻辑思维的习惯。

三、教学措施：

1、认真落实，搞好集体备课。提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料《创新设计》，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评。

3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。

4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。

四、教学进度：

高二文科数学上学期教学计划 第11篇

一、单项选择题（共30小题。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分共60分。）

1.人有时不经意间看见一个标的物，或房屋、或树林、或驿站、或炊烟……就会浮想翩翩，赋予它不同的情感，记忆的闸门犹如洪水，勾起一段或美好或辛酸的回忆，陷入深深地沉思中。这说明（）

A.思维和存在相互转化 B.思维决定存在 C.存在决定思维 D.存在反映思维 2.小源在撰写哲学小论文时，引用了下面一段学术资料：

在远古时代，人们还完全不知道自己身体的构造，并且受梦中景象的影响，于是就产生一种观念：他们的思维和感觉不是他们身体的活动，而是一种独特的、寓于这个身体之中而在人死亡时就离开身体的灵魂的活动。从这个时候起，人们就不得不思考这种灵魂对外部世界的关系。（恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》）

你认为小源所要论证的问题最有可能是（）A.辩证法和形而上学的对立 B.哲学基本问题

C.哲学与时代精神 D.哲学是社会变革的先导

3.中国教育部办公厅日前印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》（下称《通知》）。其中提到：各地需要根据地方的实际情况，来决定学生实际入学时间。如果年龄尚不满6年，但孩子各方面条件都适合入读小学，那也可以允许孩子入学，而不能以年龄为唯一标准。上述做法给我们的哲学启示是（）①办事情要坚持一切从实际出发，实事求是 ②要在发挥主观能动性前提下尊重客观规律 ③要尊重客观规律，按客观规律办事 ④要正确把握人类社会的客观物质性

A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 4.某地的芒果行销海内外，近年来当地果农瞅准了顾客希望全程追踪水果品质的消费心理，开始试水认领芒果树，顾客获得了全新的消费体验，果农也借此多挣了好几倍的钱。从“卖果”到“卖树”，极具创意的芒果营销说明()①意识活动具有主动创造性，人们可以认识和利用规律满足自身的需要 ②实践具有直接现实性，人们能够通过实践把意识的东西变成现实的东西 ③要敢于打破思维定势，寻找新思路，改变事物的本质联系实现认识的目的 ④立足于顾客的消费体验，人们可以在实践中构建有利于致富的具体联系 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

5.2017年10月3日诺贝尔物理学奖授予Rainer Weiss，Barry C.Barish和Kip S.Thorne，以表彰其在引力波研究方面做出的贡献。100年前，爱因斯坦的广义相对论预言了引力波的存在。这项轰动世界的新发现不仅证实了爱因斯坦一个世纪前的预测，也为人们提供了一个观测宇宙的新途径。从唯物论角度看，材料表明（）①实践的发展为人们提供日益完善的认识工具 ②先进意识具有超越时代和历史条件的特性 ③意识因其创造性而具有超前性 ④意识因其能动性而具有指导性

A.①③

B.②③

C.①④

D.③④ 6.近百年前，爱因斯坦对量子纠缠“百思不得其解”，并提出一些疑问。2017年6月16日，中国科学家宣布：他们利用“墨子号”量子卫星在国际上率先成功实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发，并在此基础上实现了空间尺度下严格满足“爱因斯坦定域性条件”的量子力学非定域性检验。材料蕴含的哲学道理是（）①日益完备的认识工具确保了人们对量子纠缠的认识取得成功 ②人们对复杂问题的认识是一个具有反复性和无限性的过程 ③现代科技的发展推动着人们对量子纠缠的认识不断深化 ④认识运动是从认识到实践再到认识的波浪式前进过程

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.“孤举者难起，众行者易趋。”规划建设雄安新区，要树立一盘棋思想，加强对新区与周边区域的统一规划管控，避免城市规模过度扩张，促进与周边城市融合发展。材料蕴含的哲理有（）

①从整体着眼是正确认识事物的关键 ②善于抓住机遇才能促成事物飞跃 ③整体和部分是辩证统一的④尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件

A.③④

B.①④

C.②③

D.①②

8.丝绸之路经济带建设，以综合交通通道为展开空间，依托以沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展.材料蕴含的哲理有()①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃 ②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展 ③要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系 ④注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能 A.①③ B.①② C.②④ D.③④

9.“六十年像长河，有缓流也有激流；六十年像画卷，有暖色也有冷色”新中国六十年体现了（）

A.事物的发展是质变和量变的统一 B.事物的发展是前进性和曲折性的统一 C.矛盾的普遍性和特殊性的统一 D.绝对运动和相对静止的统一

10.全面从严治党永远在路上，制度创新是永恒的课题。修订党规党纪不能贪大求全，也不可能毕其功于一役，要遵循正确方向，一步一步向前迈进。这是因为事物的发展（）①要在质变基础上为新的量变开辟道路 ②要通过量的积累为实现质变创造条件 ③总是处在平衡和不显著的变化过程中 ④总要经历由不完善到比较完善的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.近日江西连发数道禁令，向机关干部“葛优躺”式的工作作风开刀。如上班严禁穿背心短裤，上班不准带无关人员进入办公场所，生活中不准发生违背社会公德和公序良俗的行为等。有关方面指出，作风建设必须从小事抓起，常抓不懈。这是因为()A.量变必然引起质变 B.事物的发展是从不显著的质变开始的 C.量变是质变的必要准备 D.事物的量变质变循环往复不断前进

12.共享单车的出现打破了以往公共自行车固定车位的束缚，使用十分方便，广受市民欢迎。但是，随着投放量的不断增大，乱停乱放等问题日益显现。这告诉我们（）①事物发展的道路是曲折的 ②矛盾的普遍性包含特殊性 ③矛盾双方既相互对立又相互统一 ④量变达到一定程度必然引起质变 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

13.2017年9月4日在中国厦门举行金砖国家领导人第九次会晤。十年来，金砖国家在合作发展中提炼出了互尊互谅，平等相待、团结互助、开放包容、互惠互利的金砖精神，使金砖国家合作成为国际合作的典范。金砖精神被提炼出来的过程，也是金砖国家合作成为典范的过程，这说明国际合作（）

①社会意识具有相对独立性 ②实践是认识的源泉

③整体由部分构成 ④矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

14.“巴黎协定”是2016年签署的全球应对气候变化的协定，旨在减少温室气体排放、降低气候变化给地球带来的生态风险以及给人类带来的生存危机。人类对自然由敬畏到抗争到破坏再到今天的保护体现了（）

①矛盾具有同一性和斗争性，同一性是绝对的，斗争性是相对的

②矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物之中并贯穿于事物发展过程的始终 ③矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 ④矛盾有主次之分，主要矛盾规定了事物的性质，决定事物的发展 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 15.习近平用“亲”“清”两字阐明了新型政商关系。对领导干部而言，“亲”就是要坦荡真诚同民营企业接触交往，帮助解决实际困难，“清”就是清白纯洁，不搞权钱交易。但有人认为，要想做到“亲”就不可能做到“清”；同样，要想做到“清”就不可能真正“亲”。该观点错在没有看到（）

①同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中 ②矛盾双方相互渗透、相互包含，可以实现相互转化 ③承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾是解决问题的前提 ④把握对立和统一是处理一切矛盾的关键

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

16.吴京的《战狼2》取得空前的成功，其中的一个重要原因，就是他吸收了国际类型片的特征，即“一个人对付一个非正义秩序”，但电影背后又是一个典型的中国式价值观，里面有很多国家符号和国家形象，包括国徽、国旗，最后的护照等，这是对好莱坞类型的一种中国式改造。这主要体现了（）

A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B.矛盾的斗争性寓于同一性之中

C.事物是矛盾的普遍性和特殊性的统一 D.同一事物在不同的阶段特点各不相同

17.公输班（即鲁班）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有雕好，看见他的身子的人，都嗤笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。等凤凰雕刻完成，人们又纷纷称赞凤凰的神奇和鲁班的技艺高超。“公输刻凤”的寓言告诫我们（）A.学会客观全面地观察问题，不能片面下结论 B.在评价事物的过程，要分清主流和支流

C.在实践中敢于突破与实际不相符的陈规旧说 D.站在人民群众的立场上认识和评价事物

18.国内某博物馆的一个大型展览汇集了众多精品，其中不乏国宝级文物，但展品之间没有明显的主次与关联，展品铭牌上也仅简单地用文字写出名称、年代、出土地点，像是把库房搬到了展厅，让观众看不出头绪，提不起观赏的兴致。为解决上述问题，文物展览的规划设计需要（）

①发挥意识能动作用，汇集更多文物精品以吸引观众 ②坚持联系的观点，讲好展品故事，增强展览知识性和趣味性 ③运用系统优化方法，用特定主题把文物串联为有机整体 ④把握矛盾的主要方面，把重点文物摆放在瞩目位置 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

19.右边的漫面《盲目扶贫》启示我们（）A.要敢于胜利，抓住时机促成事物的飞跃 B.要坚定信心，不断克服前进道路上的困难 C.要全面分析，坚持两点论与重点论的统一 D.要具体分析，依据致贫原因制定脱贫办法

20.截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，互联网普及率为54.3%，以互联网为代表的数字技术推动了中国经济社会大转型。同时，维权意识日益增强，利益诉求更趋多元，一些扰乱社会秩序的问题随之而来。只有共同的社会认知、道德理念、行为规则，才能成为推进社会前行的正能量。从唯物辩证法角度看，寻找社会的“正能量”就是（）①要抓重点，集中力量解决主要矛盾

②遵循社会发展的客观规律，树立正确的价值观 ③要抓住矛盾的主要方面，分清主流和支流 ④要明确事物发展的总趋势，坚信前途光明

A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 21.生活处处有哲学。下列社会流行语所蕴含的哲理对应正确的是（）①接地气——坚持从实际出发和密切联系群众 ②中国式——个性寓于共性之中

③正能量——发挥正确意识的导向作用 ④新常态——静止是相对的、无条件的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22.扭住“精准”，找对“穷根”，进行靶向治疗，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，以期脱贫攻坚见真效、见长效，不断提高脱贫效果的可持续性。这说明不断提高脱贫效果的可持续性要（）

A.抓住矛盾的主要方面，集中力量解决重点问题 B.抓住主要矛盾，解决核心问题 C.攻克次要矛盾，将措施落实到位

D.充分认识矛盾的特殊性，坚持客观与主观的具体的历史的统一

23.腾讯坦言，微信这个产品，如果不是顶着公司内部手机QQ部门的反对坚持做下去，而是由另一家公司率先推出，腾讯“可能现在根本就挡不住”。腾讯对微信产品的研发说明（）

A.创新要求实现对事物自身的否定 B.创新推动了生产关系的变革 C.辩证否定是事物联系的环节 D.科技创新是社会变革的先导

24.在过去的十几年中，华为的发展速度几乎令所有对手望尘莫及，它毫无疑问是国际“赛场”上表现最强悍的中国公司之一。华为成功的主要原因在于其用新的理念、方法不断改变自身。华为的做法蕴含的道理有（）

①追求事物内部结构的优化趋向 ②坚持辩证法的革命批判精神和创新意识 ③对事物肯定理解中包含着否定理解 ④对复杂事物坚持发展与回归的统一 A.①② B.③④ C.②③ D.②④

25.被称为“新材料之王”的石墨烯是从石墨中分离出来、由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体，它是目前发现的厚度最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言，石墨稀将“彻底改变21世纪”，掀起一场席卷全球的颠覆性新技术新产业革命。由此可见（）

①石墨烯的利用将开辟广阔的劳动对象，推动社会生产力发展 ②对石墨烯的创新利用将进一步变革人类思维方式和行为方式 ③对石墨烯属性的创造性认识是实现该技术产业化的前提条件 ④科学家的前瞻性预测将进一步推动石墨烯新产业的快速发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

二、非选择题（共40分）

26、阅读材料,回答问题:（24分）

材料一“空谈误国 ,实干兴邦”是千百年来人们从历史和实践经验教训中总结出来的治国理政的深刻结论。“实干”从哲学上说可以是“实践”,也可以是“劳动”。“人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的”,唯有“实干”方能兴业兴邦,益民、益天下。材料二 实干不等于盲干和蛮干。“劈柴不照纹,累死劈柴人”。当前的生态环境问题日益严峻,人类为了眼前的经济利益破坏地利用自然,乱砍滥伐导致森林破坏,水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,随着空气质量的恶化,雾霾天气现象出现增多,危害加重,霾在被吸入人的呼吸道后对人体有害,严重的会致人死亡。

材料三 面对日益严峻的生态环境问题,转变经济发展方式显得尤为重要,而对经济发展方式的认识,中国共产党人则经历了一个不断探索的过程。党的十四届五中全会首次提出经济增长方式要从粗放型向集约型转变;十六届五中全会提出要形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式;十七大把转变经济发展方式作为战略任务,强调从需求结构、产业结构、要素投入结构三个方面加以转变;十七届五中全会把转变经济发展方式作为主线,更加注重发展的全面性、协调性、可持续性,并作出了具体部署。

(1)运用意识的能动作用和客观规律的知识,分析材料二给我们的哲学启示。

(2）用“探索世界与追求真理”的有关知识,分析说明中国共产党对经济发展方式的探索过程。

27、近年来，我国“互联网+”风起云涌，互联网日益与诸多行业、领域、业态融合，成为我国经济增长、结构优化的新动力。

材料一：近年来，建立在智能手机和移动互联网基础之上的网络约车应用市场快速发展。网络约车的运作流程如下图所示： 网络约车的出现，引发了人们的热议。

甲认为：网络约车通过互联网平台整合零散资源、降低出行成本、缓解出行难、给消费者带来高效和方便的服务，应该用网络约车取代现行的出租车形式。

乙认为：网络约车发展过程中暴露了网络约车平台把关不严，车主素质良莠不齐，缺乏监管，恶性竞争等问题，不应该推广。

材料二：在“互联网+”的时代背景下，大众创业热情被点燃。目前，倡导创新、开放和参与的“创客文化”和“众创空间”等创业服务平台的构建，降低了创新门槛，使有志创业的人士可以将创业的战场向互联网转移，通过参与微商、电商、物联网等新兴经济业态，开展经营、销售和服务，在互联网上圆自己的创业梦想。请运用矛盾的观点，谈谈你对“网络约车”的看法。（16分）高二文科政治第二次月考答案

一、选择题

1-10 CBCAD CACBC 11-20 CCCBA CABDD 21-25 BBACC

二、非选择题

26答：（1）①人的意识具有能动作用，能够能动地认识世界和改造世界，但只有正确的意识反作用于客观事物、推动事物的发展，当前的生态环境问题体现了人类的某些错误思想；②规律具有普遍性和客观性，不以人的意志为转移，我们应尊重规律，按客观规律办事，否则就会受到规律的惩罚，当前的生态环境问题出现的重要原因是人们没有尊重规律的结果；③尊重客观规律和发挥主观能动性要统一起来，人们只有在尊重规律的基础上发挥主观能动性才能利用规律，改造客观世界，为人类造福。

（2）①规律是客观的，要求我们按规律办事。中国共产党充分发挥主观能动性，认识和把握规律，使经济发展方式的转变建立在认识和把握经济发展规律的基础上。②认识具有反复性、无限性、上升性。中国共产党对经济发展方式的认识是一个永无止境的过程。③实践是认识的基础，是认识发展的动力。在中国特色社会主义的伟大实践中产生了对经济发展方式的认识，又推动了对经济发展方式认识的不断发展。