幼儿英语单词教案范文

幼儿英语单词教案范文（精选9篇）

幼儿英语单词教案范文 第1篇

幼儿英语教案学单词活动:Nose and Mouth

一、活动目标

1、通过形象、生动、有趣、易记的教学形式，使幼儿轻松、愉快地掌握单词。

2、利用观察、思考、阅读等方式，发展幼儿的思维能力、动手能力及口语表达能力。

3、培养幼儿良好的卫生习惯，加强幼儿的环保意识。（如：注意清洁卫生）

二、活动准备

1、英文字母卡片：n、o、s、e、m、u、t、h，每个幼儿一份。

2、双语教材，新单词：nose鼻、mouth嘴；旧单词：eye眼、ear耳、face脸、教学图片、录音带、小篮子等。

三、活动过程

（一）入室。（复习已学过的单词face脸、eye眼、ear耳）边读边入室。

（二）学习新单词。

1.通过出示图片,要求幼儿观察,让幼儿多想、多看、多说、培养幼儿的观察力。

2、通过演示法，老师边演示，幼儿边听，再让幼儿讲，多给幼儿说的机会，发展幼儿的口语表达能力。

3、操作法。让幼儿多动手、多动脑、多动口，让他们手、脑、口相结合，加强幼儿的创造性思维发展。

（三）游戏法。帮助幼儿巩固复习，让幼儿在轻松、愉快的环境中学到知识。

四、各领域渗透

科学：认识人体器官及其功能。

五、生活中渗透

利用课间的时间或游戏、参观等方式，引导幼儿观察人、事、物，要求幼儿多开口说英文。

六、环境中渗透

在环境创设中，适当加些英文单词，多让幼儿练读，说完整的句子。在区角放些图片，英文卡片，多让幼儿动手操作，动嘴说话。

七、家庭中渗透

在家中，可让孩子看些英文教育的节目或听歌曲。

幼儿英语单词教案范文 第2篇

活动内容：

1、单词 hospital.Post office.2、句型where to？ go to……

活动目标：

1、幼儿能初步掌握单词发音。

2、能正确理解句型含义。

3、踊跃地参加游戏，大胆大声练读。

活动准备：

1、挂图[park zoo hospital post office]

2、卡片[park zoo hospital post office]

3、长绳5条。

重难点：

1、post office的发音。

2、句型的理解。

活动过程：

一、开始部分

1、操练单词：出示挂图

T: what s this?

C: park.T: what s this?

C: zoo.[新单词] 出示挂图

T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？

C:医院。

T: hospital C: hospital

T: go to hospital.C: go to hospital.T:我想去寄信应该到哪去呢？

C:邮局。

T: post office C: post office

T: go to post office.C: go to post office.二、游戏部分

1、悄悄话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}

评价：读得好的幼儿给予鼓励。

2、情景表演

两位老师情景对话“ where to? ”

“ go to …… ”

T: 刚才听到什么？看到什么？

幼儿简单回答。

{操练句型}

T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.3、火车嘟嘟嘟！

两位老师拉着长绳当火车。

“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”

交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}

三、结束活动

在愉快的火车旅途中结束本次活动。

幼儿英语单词教案范文 第3篇

幼儿园中班英语教案：单词fox 和elephant

一、说活动设计思路：

《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。

二、说活动目标：

根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：

1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。

2、学习新单词fox、elephant。

3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣。

4、锻炼幼儿的听力。

三、说活动准备：

1、多媒体课件、（小动物及小动物的尾巴图片）

2、小动物胸章；

3、录音机、磁带。

四、说教学方法

本节课我运用了以下两种教学方法：

1、听说法，它包括幼儿模仿、跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培养幼儿的语音及口语。在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过“听我读、跟我读、大声读”的方式来学习新单词的读法，用“它是谁？怎样读？”的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。

2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动参与活动，是对课堂教学的有益补充。视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多。视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地掌握英语。

五、说活动过程：

（一）运用直观材料，复习旧单词。

1、出示小动物幻灯片（或图片），让幼儿用英语说出小动物的名字。

师导语：小朋友，今天有几位小动物客人也来到了我们的班级，快来看看有哪几种小动物，想一想它们的英语名字是什么？

（二）通过玩游戏，发现新单词。

游戏“找尾巴”

师：刘老师这里准备了一些小动物的尾巴，想让小朋友们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮。（师要求幼儿要用英语说出小动物的名字。）

幼儿找完小动物的尾巴之后，发现还多出两个尾巴，师鼓励幼儿继续猜一猜是谁的尾巴。（由于狐狸的尾巴和松鼠的尾巴比较相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比较相似，所以，必要时我会对幼儿进行谜语提示：尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖着一丛毛。鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子像面墙。）

（三）学习新单词。

1、运用听说法学习新单词，如：狐狸狐狸fox，幼儿通过教师的“听我读”“跟我读”和“大声读”三个小步骤初步掌握新单词的读法。

2、师对个别幼儿进行提问，检查个别幼儿对新单词的掌握情况。如提问个别幼儿单词elephant的时候，师会问：“它是谁？”（大象）“怎么读？”（elephant）如果幼儿声音小，可加上大声读的步骤。

3、师查看幼儿整体掌握情况。

如：师摸到谁的头，谁就说一遍狐狸的英语名字，师拍到谁的肩膀谁就说一遍大象的英语名字。通过和幼儿身体接触的方式，鼓励幼儿单独念单词，会让幼儿感到特别的亲切。

（四）在游戏中巩固新单词。

1、游戏“谁不见了”。

幼儿闭上眼睛，师从小动物中任意拿走一个，让幼儿睁开眼睛后猜猜哪个小动物不见了，并用英语说出这个小动物的名字。

2、角色扮演活动。

每个幼儿身上都有一张小动物胸卡，胸卡上是哪个小动物，幼儿就扮演哪种小动物。

师邀请小动物来参加舞会，站在前面叫小动物的名字，如：“ra it ra it在哪里？”扮演小兔的幼儿就模仿小兔的动作跳到教师身边来，边跳边回答说：“ra it ra it在这里。”当所有幼儿都来到老师的身边时，师放好听的音乐，与幼一起舞蹈。

（五）师小结：

我通过家访的方式知道了幼儿很喜欢模仿老师去教家长一些在幼儿园学过的知识，所以布置给幼儿“将今天的内容回家教给家长”这个小任务，既满足了幼儿的虚荣心，又培养了他们的责任感和自信心。

幼儿英语单词教案范文 第4篇

小班英语：颜色篇 颜色篇（一小时）

一．热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二.课堂指令的学习

⑴ 当老师说 OK? 时要求学生回答 OK!并加手势 反复大声练习几次

⑵ Who wants to try?-----Let me try!反复大声练习几次

⑶ up ,down Stand up!Sit down!反复操练几次后学习儿歌

Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong.三.问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.四: 认颜色: red yellow blue green 拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用 rock paper sci ors 老师提问:What color is it?

学生回答:It’s …(回答时击打卡片.one by one)歌: let’s learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.复习一遍单词

人教版高一英语单词表范文 第5篇

e up 走近，上来．提出

apartment＜美＞公寓住宅．单元住宅

actually实际上，事实上

base根据 n 基部；基地，墓础

at present 现在；目前

gradual 逐渐的.逐步的enrich 使富裕；充实，改善

vocabulary 词汇.词汇量.词表

make use of 利用 使用

spelling拼写.拼法

latter 较后的后平的；（两者中）后者的.identity 本身.本体

fluent 流利的.流畅的frequent adj 频繁的．常见的usage 使用.用法.词语惯用法

command命令；指令；把握

request哀求；要求

2天背完初中单词 4天背完高中单词

ing缺点

stubborn顽固的；固执的organize 组织，成立

care about 关心；忧虑；

detail 细节；详情

determine讨决定；确定；下定决心

change one’s mind改变主意

journey 旅行．旅程

altitude 海拔高度．高处

make up one’s mind 下决心.决定

give in 投降.屈服.让步

valley谷流域

waterfall 瀑布

Pace缓漫而行．踱步入一步．速度；步调 bend弯，拐角

meander蜿蜒缓慢流动飞

attitude．看法

forecast猜测；预告

parcel小包；包裹

insurance 保险

wool羊毛．毛织

as usual 照常

2天背完初中单词 4天背完高中单词

e to power 当权；上台

beg 哀求；乞求

relative亲戚亲属

terror恐怖 恐怖时期 恐怖活动

cruelty残忍残酷

reward报酬；奖金酬劳．奖赏

set up 建立

sentence 判决，宣判

president总统；会长；校长；行长

opinion 意见 看法 主张

cultural文化的

relic遗物．遗迹；纪念物

rare 稀罕的；稀有的，贵重的valuable 贵重的 有价值的survive 幸免；幸存 生还

vase 花瓶.瓶

dynasty 朝代 王朝

in search of 寻找

amaze 吃惊，惊奇

amazing令人吃惊的select 挑选；选择

honey 蜜.蜂蜜

design设计．图案．构思 vt 设计计划．构思

fancy奇异的．异样的 想象；设想，兴趣

style风格．风度．类型

decorate装饰．装修

jewel 珠宝.宝石

artist艺术家

belong属于.为的一员

belong to 属于

in return 作为报答．回报

troop群.组.军队

reception 接待，招待会．接收

2天背完初中单词 4天背完高中单词

pete vi 比赛竞争

competitor n 竞争者

take part in 参加；参与

medal n 奖章；勋章；纪念章

stand for 代表：象征，表示

mascot n 吉祥物

Greece希腊

Greek 希腊人的；希腊语的 n 希腊人；希腊语 magical adj 巫术的.魔术的.有魔力的volunteer志愿者．志愿兵.志愿的，义务的homeland 祖国；本国

regular adj 规则的．定期的．常规的basis 基础，根据

athlete n 运动员；运动选手

admit容许．承认．接纳

slave 奴隶

nowadays 现今.现在gymnastics 体操；体能练习

2天背完初中单词 4天背完高中单词

Puter）个人电脑，个人计算laptop 手提电脑

PDA(personal digital assistant）掌上电脑 个人数码助理analytical adj 分析的calculate计算

universal adj 普遍的．通用的.宇宙的simplify 简化

sum 总数．算术题．金额

operator（电脑）操作员；接线员

logical 逻辑的；合情理的

logically 逻辑上；合逻辑地.有条理地

technology工艺．科技．技术

technological adj 科技的

2天背完初中单词 4天背完高中单词

e 收入

employ 雇佣 利用

harm 损害 危害

bite 叮，咬，刺痛

extinction 灭绝 消亡

dinosaur 恐龙

come into being 形成，产生

inspect 检查 视察

unexpected 没料到的 意外的incident 事件 事变

dust 灰尘，尘土

according to 按照，根据…所说

fierce 凶猛的，猛烈的so that 以致于 结果

roll 滚动 摇晃

orchestra 管弦乐队

rap 说唱乐

folk 民间的jazz 爵士乐

choral 合唱队的musician 音乐家

dream of 梦见 梦想

pretend 假装，假扮

to be honest 说实在的，说实话

attach 系上 附加 连接

attach to 认为有

form 组成．形成构成fame名声 名望

passer-by 过路人．行人

earn赚；挣得；获得

extra 额外的 外力

perform表演；履行；执行

pub酒馆 酒吧

cash 现金

in cash 用现金；有现钱

studio工作室．演播室

millionaire 百万富翁；富豪

play jokes on 戏弄

actor 男演员；行动者

rely依赖．依赖

rely on 依靠 依靠

broadcast 播；播放

2天背完初中单词 4天背完高中单词www.liangziyingyu.net 承诺中考115分、高考120分

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量子场女生英语

humorous 幽默的．诙谐的familiar认识的；常见的；亲近的

be ／get familiar with 认识 与…熟悉起来

or so 大约

break up 碎；分裂；解体

addition吸引人的、有吸引力的sort out 分类

excitement 高兴.刺激

dip浸；蘸

lily百合花

brief 简短的；简要的 n 摘要；大纲

devotion投人；热爱

sensitive v / adj 敏感的；易受伤害的．敏捷的 painful adj 痛苦的 疼痛的above all 最重要首先

2天背完初中单词 4天背完高中单词

幼儿英语单词教案范文 第6篇

摘要：初中英语单词教学很重要,教师要教会学生会读、会拼写单词;会以词造句,用句固词;运用图片和实物、创设情景、唱歌曲、做游戏和猜单词意思等手段来教学单词;用分析结构法来扩大单词量。在教学的过程中,培养学生的学习兴趣和积极性,开发学生智力,培养他们观察、想象、思维、记忆和创造能力。

关键词：初中英语;单词;教学方法

要学好英语,关键是学好单词。单词是初中英语教学的重要组成部分,掌握一定数量的单词有助于提高理解文章能力、口语表达能力和写作水平。初中生必须学好英语单词,才能为以后进一步学习英语打下

坚实的基础。

初中生具有强烈的求知欲,思想活跃,喜欢并善于模仿,并且还保留着儿童时期勇于实践、不知胆怯的优点,同时又具有较儿童时期更强的理解力。但对很多初中生来说,记忆单词是难的、乏味的,单词成为他们学习英语的最大“拦路虎”。目前的《义务教育英语课程标准》教学目的要求:激发和培养学生学习英语的兴趣;开发智力,培养观察、想象、思维、记忆和创造能力。因此,使学生主动、自觉地记单词, 掌握一定数量的单词,是英语教学的一个重要环节。以下笔者谈谈对英语单词教学的一些做法。

一、教学生弄清楚单词正确的发音、重读和拼写

英语是有声的,要想使学生通过听觉神经在大脑皮层建立鲜明正确的条件反射,把单词记住,就必须在教学的基础阶段把发音搞好、把重音读准,注意它的拼写,这是学生记住单词的首要条件。例如①发音相似、拼写不同:full [ful]满的,fool[fu:l]傻瓜;eyes[aiz]眼,ice[ais]冰。②重音不同,拼写却相同:present [pri’zent]赠送(v.),pre-sen[preznt]礼物(n.);produce[pr ’dju:s]生产(v.),produce[ pr dju:s]农产品(n.)。③所含的元音字母相同,发音不同:age[ei]年龄,bag[e],书包many[e]很多,father[ :]父亲,want[ ]想。④所含的字母组合相同,发音不同:eat[i:]吃breakfast[e]早餐,really[i ]真正地,great[ei]伟大的。

二、教学生以词造句,以句固词

修订版新教材主张在语境中学单词,培养直接用英语思维,力求生动形象,以帮助学生记忆单词。单词离不开句子。教学时,我把单词放在句子中,学生能更快、更好地掌握。例如学了新单词skirt,我要求学生用skirt造句,规定所造的句子不能重复。学生们的句子此起彼伏:“I have a skirt.” “I have a red skirt.” “This is a purple skirt.” “My skir t is colorful.” “Ann’S skirt is ex-pensive.” “Look at that shirt.It’S very nice.” “How much is that skirt?”……随着老师的一次次表扬、鼓励:“Very good!”“You are great!”“Super!”学生群情激昂,思维快速,说出了很多令人惊喜的英语句子。

三、利用图片和实物教学单词

用图片、实物教学单词,既形象生动,又能吸引学生的注意力,培养学生的观察力、想象力,还可以节约时间。例如:在学action(动作片)、comedy(喜剧)、documentary(记录片)、thriller(恐怖电影或小说)时,我用学生看过的四类电影图片来教上面四个单词,学生集中精神,仔细观察,联想到电影情景,学得快,记得牢。又如:在学banana、orange、pear、tomato、apple等时,我用袋子装着上面几种实物,我对学生说“Do you know the things in the bag? Can you guess them?”用1到2分钟给学生猜,然后我出示一个实物,教一个单词,学生的兴趣很高,在快乐的气氛中学会了单词。

四、创设情景学单词

把新单词放在特定的语景中教,学生能更快地掌握、理解、运用新单词,同时也有利于培养学生的创造能力。例如在初一教expensive、color-ful、cheap和pretty时,我对学生说:“同学们,今天我们一起去逛clothes shop(服装商店)。”在讲台的一角我挂满漂亮的衣服。“Now, boys and girls, look at this skirt.What color is it?”同学们边指着边大声回答:“red、blue、yellow and white.”“Oh, so many colors.It’S colorful.”同学们会自然地跟着说“colorful, it’S colorful”。接着我就引导学生进行开火车游戏,让学生们挨个准确、快速、大声地说“colorful, colorful,……”我又用同样的方法教了其他三个单词,接下来很多学生就刚学的四个单词两人一组创设一个购衣物的对话。S1:Goodmorning.Can I help you? S2: Yes.This skirt is colorful.How much is it? S1: One hundred yuan.S2: Oh, it’s expensive.That skirt is pretty.How much is it? S1: It’s thirty yuan.S2: Oh, it’ S

cheap.I’ll buy lt…

五、教学生唱歌曲,记单词

幼儿英语单词教案范文 第7篇

1抽认卡

2词汇

3大声地

4发音

5明确的，6记住

7语法

8不同地

9使失望

10快地

11补充

12一点也不

13结束

14发。。音 15口语的16缓慢的17错误

18制造错误

19逗号

20挑战

21解决

22稍后

23了解到

24重要

25没关系

26害怕

27害怕

28笑

29完全的30句子

31秘密

32学习者

33做笔记

34学期

35印象

36麻烦

37快速的38查阅

39柔软

40编造，组成 41文章

42处理

43除非

44不公平的 45解决

46关心

47责任

48容易地

49影响力

50气恼

51经过

52友谊

53失去

54不合55发展

56成人

57试一个最好 58不重要的 59脸

60士兵

61中断

62心理学者 63过去一直 64飞机

65使恐怖

66被惊吓

67去睡觉

68昆虫

69糖果

70咀嚼

71口香糖

72闲谈

73每日的74连环图画 75死亡

76负担

77造成78他自己

79病人

80最后

81决定

82作决定

83校长

84使...感到震惊 85即使

86不再

87对感到。自豪 88注意

89对。。注意 90放弃

91浪费

92刺穿

93执照

94愚蠢的95耳环

96代替

97熬夜

98集中

专注于

100研究

101设计

102礼物；现在 103目前

104机会

105志愿者 106当地

107经验

108成员

109乱七八糟 110答复

111时报

112服从

113在路上 114实现

115比赛

116现实的 117重要性 118关心

119成功

幼儿英语单词教案范文 第8篇

Unit 1 合计

心烦意乱的不理睬；忽视(使）平静；（使）镇定(使）平静下来

不得不；必须

（使）担忧；涉及；

关心；挂念 遛狗

松的；松开的 经历；经受

荷兰（西欧国家）

德国的；德国人的；

记下；放下；登记 连续；系列

一连串的；一系列；一套 在户外；在野外 故意 为了…… 黄昏；傍晚 在黄昏时刻

打雷；雷鸣

整个的；完全的； 完全地；全然地； 能力；力量；权力 面对面地

窗帘；门帘；幕布 积满灰尘的 不再…… 伙伴；合作者

安家；定居；停留

遭受；忍受；经历 遭受；患病 公路；大路

痊愈；恢复；重新获得 对……厌烦

捆扎；包装；打行李

将（东西）装箱打包 手提箱；衣箱

投降；屈服；让步（山）谷；流域 缓慢而行；踱步 弯；拐角

态度；看法

（指液体）沸腾；（水）开 预测；预报 小包；包裹 保险

羊毛；毛织品 照常

可信赖的；可靠的 风景；视野； 枕头；枕垫 午夜；子夜 在午夜

火焰；光芒； 在……下面 庙宇；寺庙 洞穴；地窖

Unit 4 地震 地震

立刻；马上 井

管；导管

爆裂；爆发

百万

事件；大事 仿佛；好像 结束；终结

民族；国家；国民 运河；水道 蒸汽；水汽 污垢；泥土 废墟；毁灭

严重受损；破败不堪 苦难；痛苦 极度的 损害；伤害

破坏；毁坏；消灭 砖；砖块

水坝；堰堤

轨道；足迹；痕迹 无用的；无效的（使）震惊；震动

援救；营救 使陷入困境 电；电流；电学 灾难；灾祸 掘出；发现

埋葬；掩埋；隐藏 矿；矿山；矿井

矿工

掩蔽；掩蔽处；避身处 许多；大量的 标题；头衔；资格 记者

条；棒；条状物 损失；损害 使惊吓；吓唬 受惊的；受恐吓的 令人恐惧的 祝贺；（复数）贺词 裁判员；法官

真诚地；真挚地 表示；表达

要点；大纲；轮廓 报刊的大字标题 骑自行车的人

Unit 5

质量；品质；性质

吝啬的；自私的；卑鄙的 积极的；活跃的 慷慨的；大方的 自我；自身 adj.自私的

adj.无私的；忘我的 adv.无私地；忘我地

（与to连用）献身；专心于 忠实的；深爱的 建立；建设

共和国；共和政体 法则；原则；原理

争论；辩论

Unit 2

古代的；古老的 比赛；竞争 竞争者 参加；参与 奖章；勋章； 代表；象征；表示 希腊

希腊（人）的；

巫术的；魔术的；有魔力的 志愿者；志愿兵

祖国；本国

规则的；定期的；常规的 基础；根据

运动员；运动选手 容许；承认；接纳 奴隶

现今；现在 体操；体能训练（露天大型）体育场 体育馆；健身房 也；又；还

做东；主办；招待 责任；职责

取代；替换；代替 座右铭；格言；警句 快的；迅速的 收费；控诉 主管；看管 物理的；身体的 罚款

海报；招贴 做广告；登广告 光荣；荣誉

讨价还价；讲条件

没有希望的；绝望的 愚蠢的；傻的 疼痛；痛苦

陆续地；一个接一个地 应受（报答或惩罚）；值得

Unit 3

计算

普遍的；通用的；宇宙的 简化

总数；算术题；金额（电脑）操作员；接线员 合逻辑的；合情理的 逻辑上；合逻辑地； 工艺；科技；技术 科技的 革命

人造的；假的 智力；聪明；智能 智能的；聪明的 解决；解答 从……时起

真实；事实；现实 私人的；个人的； 就个人而言；亲自 管；管子；电子管 结果

总的；整个的 完全地；整个地 如此……以致于…… 网络；网状物 网

应用；用途；申请 金融；财经

可移动的；机动的 火箭

探索；探测；探究 无论如何；即使如此 目标；目的；球门；（进球）得分 幸福；快乐 人类 下载 病毒 机器人

发信号 n.信号 类型

在某种程度上 教练

出现；发生 在……的帮助下

幽默的；诙谐的

熟悉的；常见的；亲近的 熟悉；与……熟悉起来 大约

打碎；分裂；解体 吸引人的；有吸引力的 加；增加；加法 另外；也 分类 浸；蘸

自信的；确信的 简短的；简要的简要地；短暂地 投入；热爱 然后；后来 邀请；招待 胡须

敏感的；易受伤害的；灵敏的 痛苦的；疼痛的 最重要；首先

必修3

Unit 1 发生 美；美人 收获；收割 庆祝；祝贺 狩猎者；猎人

(使)饿死；饿得要死 起源；由来；起因

宗教上的；信奉宗教的；虔诚的 祖先；祖宗 纪念；追念

墨西哥（拉丁美洲国家）节日；盛宴 骨；骨头

信任；信心；信仰 盛装；打扮；装饰 诡计；恶作剧；窍门 搞恶作剧；诈骗；开玩笑 诗人

到来；到达；到达者 获得；得到 独立；自主 独立的；自主的 搜集；集合；聚集 农业；农艺；农学 农业的；农艺的 奖；奖品 雄禽；公鸡

赞美；钦佩；羡慕

充满活力的；精力充沛的 期望；期待；盼望(耶稣)复活节

日夜；昼夜；整天 衣服

基督徒；信徒

好像 玩得开心习惯；风俗

遍及全世界的；世界性的 愚人；白痴；受骗者 许可；允许（汽车等）停放 停车场 出现；到场

守信用；履行诺言 屏息；屏气 道歉；辩白

淹没；溺死；淹死 悲哀，悲伤

明显的；显而易见的 擦；揩；擦去 哭泣；流泪

出发；动身；使爆炸 提醒；使想起 使……想起…… 原谅；饶恕

Unit 2

日常饮食 坚果；果仁

给予保护的；保护的 豆；豆科植物

礼貌；举止；方式 尖声叫

真的；真诚的 破布；碎布 衣衫褴褛

真正地；确实；实在 关于；至于 鞠躬；弯腰 理发师

Unit 4

天文学

系统；体系；制度 太阳系

宗教；宗教信仰 学说；理论 原子

<英>万亿；<美>十亿 球体；地球仪；地球

猛烈的；激烈的；强暴的 及时；终于 碳

大气层；气氛 不同；不像 基本的；基础的 有害的 酸

链子；连锁；锁链 乘；增加 氧 下蛋

存在；生存 产生；分娩 因此；于是 轮到某人；接着 二氧化物 二氧化碳

阻止；制止 谜；难题

生物学 生物学家

万有引力；重力 卫星；人造卫星

温和的；文雅的 物理学家 挡住（光线）气候

碰撞；坠落 宇宙飞船 拉（力）；拖；牵引力 感到高兴；感到振奋（使）浮动；（使）漂浮

质量；团；块；大量；

既然

突发；爆发

密切注视；当心；提防

Unit 5

测验；问答比赛 加拿大人 大臣；部长 首相；丞相 与其；不愿 洲；大陆 行李

聊天；闲聊 景色；风景 向东

向西

向上地；上升的 包围；围绕 海港

测量；衡量；判定

在船、飞机、火车或公共汽车上 定居；平静下来；专心于 设法做 看见；瞥见 鹰

对……有天赋 在……之内

边界；国界；边沿

轻微的；微小的 稍稍；轻微地 英亩

城市的；市镇的

直到现在

满足的；满意的 对……满足 表演者；演出者 使惊诧

令人感到惊讶的 幸运的；吉利的 不幸地

穷的；缺少的平常的；普通的 厌烦的

使欢乐；款待

遍及；贯穿

无家的；无家可归的 小胡子

用旧的；用坏的；破烂的 失败（者）战胜；克服 皮革

挑出；辨别出 切断；断绝

嚼碎；咀嚼（食物）使信服 令人信服的

导演；指示；指挥 担任主角；主演

突出的；杰出的；显著的 瑞士（欧洲中部国家）姿态；手势

adj.特殊的；特别的n.细节 adv.特殊地；特别地 时刻；场合 预算；开支 女演员

（使）滑动；（使）滑行 使发笑；使愉快

烙饼；薄饼

解释；讲解；说明 侦探

多山的；山一般的 耳语；低语

巨大的；辽阔的 脏或乱的状态

作出反应；回应 粥；麦片粥 醉的

Unit 4

陈述；说明 迎接；问候 代表；象征

社团；联系；联想 宿舍 食堂

飞行；航班 好奇的 好奇地

哥伦比亚（南美洲国家）接近；靠近；走近

面颊

保护；保卫 保卫……以免受 防御；保卫 主要的

vt.误解，误会 n.误解；误会 约旦（西亚国家）猛冲；突进

成人；成年人

口语的

未说出口的；非口语的 西班牙（欧洲国家）意大利（欧洲国家）可能的

很可能……；有希望…… 总的来说；通常 十字路口 面部的

作用；功能；职能

安逸；舒适vt.减轻（痛苦；忧虑）舒适；快活；自由自在 真实地；真诚地；真正地 错误的；假的 怒气；怒火 丢脸

背对；背弃 拳头

命令；指示；教导 建设；修建 建设；建筑物 捐献；贡献；捐助 除……之外；此外 烟火（燃放）图表

积极的；肯定的；确实的 对……严格的 移动；运动；动作 讲得通；有意义 向后地（的）；相反地（的）(使)旋转纺（线或纱）热情的；热心的 小心的；谨慎的 拒绝；不接受；抛弃 宇宙；世界

Unit 2

联合；团结 王国

组成；在于；一致 由……组成 省；行政区 把……分成 澄清；阐明

完成；达到；实现 矛盾；冲突 不愿意（的）；不乐意（的）挣脱（束缚）；脱离

联合；联盟；结合；协会 信任；学分；赞扬；信贷 为……带来荣誉 货币；通货

制度；机制；公共机构 便利；方便 粗糙的；粗暴的 粗略地；粗糙地

全国性的；全国范围的

吸引；引起注意

建筑学；建筑艺术 收藏品；珍藏；收集 管理；行政部门 港口（城市）乡下；农村

令人愉快的；使人高兴的 省去；遗漏；不考虑 描写；描述 传真（机）可能（性）

加上；和争吵；争论；吵架

相同的；类似的 代替

(机器)损坏；破坏 筹备；安排；整理 婚礼

折叠；对折 观光；游览

快乐；高兴；喜悦

王室的；皇家的；高贵的 制服

壮丽的；辉煌的；极好的 塑像；雕像 共产主义

使激动；使胆战心惊 罐；壶

错误；过失；谬误 时态 一致的

Unit 3

方面；层面

印象；感想；印记

拿起；接受；开始；继续 时常发生的；连续不断的 不断地 喷气式飞机 在前的；早先的 不确切的；无把握的 指导；向导；导游 药片

太空舱；胶囊 乘务员；服务员 女乘务员

（出入的）通路；开口；开端

往（向、从）一侧；侧着；

擦亮；磨光；润色 主要的；首席的 赞成；认可；批准 加工；处理

约会；任命

Unit 5

帮助；援助；资助（对伤患者的）急救 暂时的；临时的 生病

损伤；伤害 流血

踝（关节）（使）噎住；（使）窒息 橱柜；衣柜 皮；皮肤 器官

屏障；障碍（物）毒药；毒害 光线；射线 复杂的

变化；多样（化）；多变（性）液体

辐射；射线

adj.轻微的；温和的；温柔的 adv.轻微地；温和地平底锅；盘子 炉子；火炉

（生物）组织；薄的织物；手巾纸 触电；电休克（使）膨胀；隆起 肿胀的 剪刀

难以忍受的； 盆；盆地 榨；挤；压榨 榨出；挤出 反复；多次 绷

在适当的位置；适当 至关重要的；生死攸关的 症状；征兆

(水)壶；罐

倒；灌；注；涌 手腕 潮湿的 袖子 女衬衫

牢的；紧的；紧密的 紧地；牢牢地

adj.（动作）稳定有力的；坚定的 adv.坚固地；稳定地 咽喉；喉咙

典礼；仪式；礼节 勇敢；勇气 刺；戳；刺伤 若干；许多 找到

治疗；对待；款待

涂；敷；搽；应用；

压力；挤压；压迫（感）救护车

区别对待；有影响；

选修6

Unit 1

抽象的；深奥的n.摘要 雕塑

美术陈列室；画廊 信任；信心；信念 忠实地

目标；目的 常规的；传统的； 典型的；有代表性的 明显的；明白的采用；采纳；收养 拥有；具有；支配

（尤作复数）所有；财产

钢琴家；钢琴演奏者 理解（力）小提琴演奏者 不顾；不管 发出；放走 冒险 负担；负荷物（尤指沉重的）陷入；染上（坏习惯）

诸如此类的事物；等等 Unit 3 附录；附件

不合法的；违法的 香烟；纸烟 药丸；药片 酒；酒精 处境危险；遭受危险 酒精的 幸存；幸存者 滥用；虐待 性；性别 压力；重音

针；（注射器的）针头 产生压力的；紧张的 男性的；雄性的青少年

女性的；雌性的 青春期 偏见；成见 禁止；取缔 看法；判决；判断 欠款的；预定的；到期的 流产；中途失败 由于…… 雪茄烟 困难的；强硬的 尴尬的；陷入困境的 入了迷的；上了瘾的 局促不安的；笨拙的

对……有瘾

Unit 4 使习惯于

惯常的；习惯了的

习惯于…… 消费；消耗；耗尽；吃完 收回；撤退；戒毒

发生；造成 adj.无意识的；自动的 图表；坐标图；曲线图 adv.无意识地；自动地；

胡乱的；任意的adj.精神的；智力的(复数-ena)n.现象 adv.精神上；智力上 同意；捐赠；订阅

停止（做某事）；离开（词组）同意；赞成；订购 结果；效力 燃料 肺 量；数量 怀孕的 大量的 畸形的；异常的 趋向；易于；照顾 气喘吁吁的；屏息的 上升；增长；升起 不健康的；不合适的； 每；每一 加强；巩固；使坚强

资料；数据 对……作出决定 导致 小包；小盒 趋势；倾向；走向 想要（做）…… 大灾难；浩劫 绝望的，拼命的 洪水；水灾 药剂师；化学家 反对；反抗；与（某人）较量 失望的；沮丧的 反对的；对立的 感到惭愧或羞耻的 反对……

Unit 1

伤残；无力；无能 伤残的 听力；听觉 视力

跑道的一圈；重叠部分； 雄心；野心

有雄心的；有野心的 口授；听写（的文字）吵闹的；嘈杂的 适合的；适宜的 项目；进入；入口 有益的；受益的 换句话说 笨拙的

外向的；友好的；外出的；

使适应；改编 适合 长凳

切去；省略；停止（做某事）显微镜

上气不接下气 缺席；不在某处 同伴的；同类的使……不悦；惹恼 颇为生气的 总而言之

公司adj.结实的 软件 闲坐着 和；也 鹦鹉

（盛液体、气体的）大容器；缸；

陆龟；龟 在很多方面 n.心理（学）

adv.心理（学）地； 取笑

鼓励；奖励

行为；品行

不必担心 政治（学）废除；废止

辞职；辞去（工作、职位等）奴隶制

文学（作品）；著作；文献 同伴；伙伴 协助；援助 祝贺；庆贺 祝贺；贺词 保龄球

毕业；毕业典礼 证书（口语）（祝你）一切顺利 建筑师

足够的；充分的

（接近的）方法；通路；

adj.可接近的；可进入的；

方便的；有用的 一行；一排

地下室 向外

出口；离开；退场 遇到；经历；会晤 赞成；认可

尊严；高贵的品质 收益；利润；盈利 社区；团体；社会

Unit 2

小说；虚构或想象出来的事 渴望；欲望；渴求

满意；满足；令人满意的事物 试验；考验

额外津贴；奖金；红利 使警觉；使惊恐；惊动

担心的；害怕的 围裙

同情（心）

超重的；体重超常的 优雅的；高雅的；讲究的 喜爱；恩惠

堆；摞；叠

细看；仔细检查；粗略地看； 手指甲

锐利的；锋利的；敏捷的 好吃的；可口的 灰色（的）恐吓

吓死了

浅的；肤浅的；浅显的 陡峭的

界限；分界线 南极的 南极洲

使人敬畏的；令人畏惧的 海豹；封条；印章 养老金；退休金 领取养老金者

Unit 4

航空邮件 两星期

接到……的信 极想；渴望 屋顶；车顶

泥泞的；泥土般的 教科书；课本 观念；概念 不久前的一天 每周（的）有关的；切题的 遥远的；偏僻的 杂草；野草

矩形；长方形 长方形的；矩形的 调整；（使）适合

台；平台；讲台；

扫帚 锡

罐；广口瓶

嗅；闻；用鼻子吸 参与；参加 作口译的人

烤架；大平底锅

使浸水等之物）完全变干；干透（指河流、井等）干涸 否则；不然 特权；特别优待 文书工作 安排；排列 烤（面包等）；敬酒

梳子

宇航员；太空人 角；角度 目录 捐赠

自愿的；志愿的；无偿的 在困难中；在危急中 买；购买

周年纪念（日）种子；萌芽

（用针线）缝

缝纫机 公牛

树干；躯干；大衣箱 箱式（柜式）图书馆 拖拉机；牵引机 肯尼亚（非洲国家）（使）发出咔嗒声

裁缝

政治的；政党的 分配；分发

分配；分发；分布状态 安全；保护；保障 工作；运转

门诊部；小诊所

Unit 5

适应；调节

保持优秀成绩；继续干下去 相适应；相融合 祖国 签证

队列；行列

自助食堂；自助餐厅 演讲；讲课 资格；资历 准备；预备 推荐；建议

牛（总称）

指出；指示；表明；暗示 背靠背

行李（<美>baggage）刮；剃

（有轨）电车

显而易见的；显然的； 显然地；显而易见地 闸；刹车；制动器

（公车）售票员；列车员； 滑动；滑行；滑跤

面包房；面包厂 渡船；渡口

与……合作或一起工作 租用；雇用

划线；标出……界线 海鸥

包括；吸收 角；角度 许多；很多 申请；请示得到 无处；到处都无 处罚；惩罚 公正；公平

哀悼；悼念；表示悲痛 公民的；国内的；民间的 权威；权力

改革；革新

抓住；抓紧；掌握；领会 感激的；感谢的 插入；嵌入

Unit 2

不同；相异 精确的；准确的

双胞胎之一；孪生儿之一

商业的；贸易的

简单的；直接的；坦率的 着手；从事；承担

得到好结果；取得成功；偿清 突破

程序；步骤；手续

携带者；搬运工；运输工具 扔；投；掷 沮丧；不愉快 总共；完全地 任意的

改正；纠正；修正 反对；不赞成

不赞成；反对；异议 媒介；手段；工具

大众传播媒体（如电视、报纸等）

获得；赢得

获得；到达（水平、年龄、状况等）道德（上）的；伦理的 保守的；守旧的 禁止；不准 积累；聚保 赞成；支持

旁路；支线；岔道(<美>sidewalk)宪法；章程

必须做的；义务的； 歌剧；歌剧团；歌剧院 合唱；合唱队 一条（面包）面粉

欠（账、钱、人情等）；归功于…… 立刻；不久 退休；离开 打扰

一定或注定（做）…… 假定；设想

规则；规章；法规 打；撞击；罢工 使……刻骨铭心 不时；偶尔 使复生；使复活 最初的；开始的

虚荣的；自负的；徒劳的 白费力气；枉费心机 抵抗；对抗 缺点；不利条件 仅；只；不过

装饰

不能的；不会的 羽毛

犹豫；踌躇

adj.不舒服的；不安的；

adv.不舒服的；不自在地 带来麻烦的；使人心烦的 皮夹；钱包 结果；效果 小偷；贼

手帕；手绢；纸巾

（见解或判断上）错误的；

光辉灿烂的；杰出的；

编排；分类；归类 谈论；言论；评述

显露出（本来面目）；背叛（位置或地位）较高的； 不同寻常的；非凡的 谴责；使……注定 适当地；恰当地

（把某人）改变或冒充成…… 大使；使节

相识；了解；熟人 结识；与……相见 一把；少量

机会；运气；大笔的钱

真实的；真正的；可信的；

一般来说

身份；地位；职位

优秀的；较高的；上级的 就……来说；从……角度 抢劫；盗窃；剥夺 古时的；（因古老、稀少而）珍贵的音乐的；喜爱音乐的长袜 佛教

饼干 茶壶

奶油；面霜 指甲；钉子 带或领……进来 蜡；蜜蜡

磁盘

破旧的；寒酸的 裁判员；仲裁者 妥协；折衷 可怕的；恐怖的 洗衣店；洗衣房； 浴缸；澡盆

啜泣；抽噎

腰；腰部；腰围 背心；内衣

使人反感的；令人厌恶的 再一次 需要……

俯视；忽视；不理会 字母表

（使）褪色；减弱；逐渐消失（声音、画面）逐渐模糊；渐淡

Unit 5

可能的选择

挨饿；饿死

试探性的；不确定的 精确；准确

打断……讲话；打岔；

有观察力的；敏锐的；严重的； 假定；设想 不管；不顾 不管；不顾 席子；垫子 被子；棉被 野兽

至多；最多 厘米(<美>)

（使）锋利；尖锐；清晰 磨具；削具 切碎

足够的；充足的；富裕的 凌乱的；脏的

原始的；远古的；简陋的 植物学 植物学的； 分析 海贝壳

使……成熟；成熟 种类；类别；范畴 意义；意思；重要性； 以……方式；不知怎么地

洪恩幼儿英语单词汇总（精选） 第9篇

dog

mouse

bear

rabbit

fish

tiger

lion

zebra

wolf

elephant

ant 猫

狗

老鼠

熊

兔子

鱼

老虎

狮子

斑马

狼

大象

蚂蚁 bird

frog

snail

monkey

snake

chick

duck

goat

horse

pig

cow

lamb

鸟

青蛙

蜗牛

猴子

蛇

小鸡

鸭子

山羊

马

猪

奶牛

羊羔 fox

octopus

fly

bee

狐狸

章鱼

苍蝇

蜜蜂

2、fruit(水果)apple

pear

peach

banana

orange

watermelon

mango

lemon

grapes

strawberry 苹果

梨

桃子

香蕉

橙子

西瓜

芒果

柠檬

葡萄

草莓

pineapple

kiwi

cherry

hami melon

coconut

菠萝

猕猴桃

樱桃

哈密瓜

椰子

3、food(食物)honey

ice cream

fish

meat

jelly

pizza

hamburger

pie

cake

chocolate

egg

蜂蜜

冰激凌

鱼肉

肉

果冻

披萨

汉堡包

派

蛋糕

巧克力

蛋

chicken

bread

candy

noodles

jam

ham

cookie

coffee

tea

juice

milk

cola

鸡肉

面包

糖果

面条

果酱

火腿肠

饼干

咖啡

茶

果汁

牛奶

可乐 water

breakfast

lunch

dinner 水

早饭

中饭

晚饭

4、body(身体)eye

ear

nose

mouth

head

face

shoulder

knee

toe

foot

hand

arm

眼睛

耳朵

鼻子

嘴巴

头

脸

肩膀

膝盖

脚趾

脚

手

胳膊 hair

neck

leg

finger

hands

feet

body

头发

脖子

腿

手指

手

脚

身体

5、colour(颜色)red

yellow

blue

green

orange

pink

purple

black

white

brown 红色

黄色

蓝色

绿色

橙色

粉红色

紫色

黑色

白色

棕色

6、clothes(服装)T-shirt

shoe

sock

hat

pants

coat

dress

jacket

glove

sweater

vest

T恤衫

鞋子

袜子

帽子

裤子

外套

连衣裙

夹克衫

手套

毛衣

背心

7、Vehicle（交通工具）

car

bus

boat

motorbike

train

plane

van

truck

bike

taxi

helicopter 小汽车

公交车

小船

摩托车

火车

飞机

厢式货车

卡车

自行车

出租车

直升飞机

8、Actions(动作)clap

hop

go

stand up

sit down

open

close

nod

shake

turn around

walk

拍

单脚跳

去

起立

坐下

打开

关闭

点头

摇动

转身

走路 run

jump

hands up

hands down

kick

sing

dance

cook

read

get up

go to bed 跑步

跳

举起手来

手放下

踢

唱歌

跳舞

烧饭

读

起床

去睡觉

wash

play

洗

玩

9、adjective(形容词)hot

cold

hungry

full

thirsty

big

small

fat

thin

quick

slow

tall

热的 冷的 short

long

矮的 长的 tired

sick

累的生病的 饿的short

短的shy

害羞的饱的 口渴的new

old

新的 老的 大的小的young

old

年轻的老的胖的瘦的 快的慢的happy

sad

angry