考研英语：单词记忆有妙法 持之以恒很重要（精选2篇）
考研英语：单词记忆有妙法 持之以恒很重要 第1篇
考研英语：单词记忆有妙法 持之以恒很重要
无论你适合哪些词汇背记的方法，重要的是持之以恒。词汇的积累是个长期的过程，在不断地温习接受过程中，不断自己鼓励和坚强内心，相信走到最后的你一定光彩绽放。
词汇创新记忆类
词缀、词根记忆法是最有效、最容易的单词记忆方法，因为它涉及单词构成的本质所在，提醒考生，大家可以通过分解单词的前缀、词根、后缀以及派生、合成等方式来理解单词的含义。比如impenetrable的前缀“im-”具有“不”的意思，“penetrable”是“可刺穿的”，那么组合起来便是“不能穿透的、不可理解的”之意，impenitent(不悔恨的)的词缀分析同上;至于后缀，例子就更多了，比如considerably里的“ably”就是副词的.后缀;派生和合成的方法也比较简单，这里不再赘述。词缀、词根分析法作为西方人母语学习最正统的方法，尤其值得我们掌握。
词汇联想记忆法
这是众多英语学习专家推荐的方法。该方法主要利用单词的字母、词形和发音来联想记忆，字母联想，大卫・萨克斯曾写有《伟大的字母》一书，对字母的象形意义做了研究，比如W代表波浪，S代表弯曲，Z代表曲折，在词汇上有sinuous(蜿蜒的、迂回的)、zigzag(之字形、弯曲前进)等例。另外，大家还可以利用词形联想来记忆，比如单词eye有两个“e”和一个“y”，这个“y”也就是我们的鼻子，那两个“e”就是我们的两只“眼睛”;(3)谐音联想，比如braggadocio的发音类似“不来格斗，欠殴”，我们将其联想为“只会吹牛不来格斗”，其意思也就是“吹牛大王，大吹大擂”。
词汇分拆组合法
首先将词汇分为几个部分，然后通过各部分含义的内在联系理解记忆原单词，该方法在记忆复合词时最为有效。例如“blackboard”可以看成“black(黑色的)+board(板)”，即黑板;“downplay”可以看成“down(向下)+play(玩)”，玩下去的意思就是不予重视、贬低;再比如“levelheaded”是由“level(平坦的)+head(大脑)+ed”组成，大脑平坦的意思也就是头脑冷静的、稳健的。俗话说，勤能补拙，大家在平日的复习过程中也要勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。
英语词汇记忆有妙法 第2篇
心理学研究告诉我们:一个人脑细胞大约有一百四十六亿个, 记忆能量大得惊人, 现在一般人只使用了脑能的10%左右, 绝大部分潜能尚待开发。这就说明, 只要方法得当, 是能够在短时间内熟记大量的英语词汇的。要提高记忆效率, 须充分调动人体各器官, 做到“五到”, 即口到、手到、眼到、耳到、心到, 要边看、边念、边写、边听、边记。在此基础上, 科学地利用时间, 寻找规律, 达到快速记忆的目的。
一、科学分配时间
心理学研究表明, 人体大脑皮层长期经受某种单调刺激, 势必产生心理上的疲劳, 影响记忆力。故此, 记忆单词最好每次以三、五分钟为宜, 一天十几次地重复记忆若干词汇, 效果会更好。这样就可以充分利用饭前、等车散步等一些零碎时间, 达到记忆单词的目的。每次记忆时应特别注意对单词的凝视, 且每个单词凝视时间至少20秒钟, 这是强化记忆的诀窍。
遗忘规律告诉我们:初始时特别迅速, 以后随着时间的推移逐渐变慢。有资料表明, 当天学习的知识若不及时复习, 第一天可忘记70%, 第二天忘记10%左右, 以后忘记的越来越少。因此巧用时间, 及时巩固记忆至关重要。据实验, 学过新知识之后的第1天、第7天、第15天、第30天各复习一次, 复习用时越来越少, 但能记得牢固。这就要求每天要将记忆的单词整理, 定时按计划复习巩固, 以达到牢固记忆的效果。
二、寻找规律, 激发兴趣, 活跃联想
1. 寻找发音规律, 促进记忆
正确的发音是熟记单词的前提, 掌握语音规则是科学地熟记单词的保证。英语单词的音节有重读, 或非重读之分, 重读音节又可分为开音节、闭音节、r音节、re音节和元音字母组合音字母 (或元音字母组合) 。在这些音节里的读音, 都有一定的规律可循。如字母a在开音节、闭音节里读音就不一样。掌握了这些规律, 对单词的正确发音和正确拼写都有很大的帮助。再如, 相对开音节是由元音字母加一个辅音字母再加上不发音的e构成的, 掌握了这些规律, 这个不发音的e就不会丢掉。
2. 掌握构词规律, 促进词汇记忆
从构词法的角度看, 任何一种语言词汇构成都有一定的规律。汉语如此, 英语亦如此。
如加词缀变新词的:work (工作) →worker (工人) , teach (教) →teacher (教师) , see (看) →seer (预言者) , sing (唱) →singer (歌手) , read (读) →reader (读者) 。
江苏睢宁●杨娟
再如合成词:black (黑) +board (木板) →blackboard (黑板) , pencil (铅笔) +box (盒子) →pencilbox (铅笔盒) , he (他) +goat (山羊) →he-goat (公山羊) 。
另外, 还要联系语境, 了解词意变化。如We often have some fish中的fish (鱼, 名词) , 与Let’s go to fish中的fish (钓鱼, 动词) , 词形不变, 含义用法却发生了改变, 应注意区别, 加强记忆。
3. 趣味记忆, 事半功倍
“兴趣是最好的老师。”心理学研究告诉人们, 有趣的东西对大脑皮层刺激强度大, 留下的印象较为深刻。对于枯燥乏味的单词, 也要寻找有趣的办法来帮助记忆。
例如news (消息) :消息 (news) 是来自北 (north) 、东 (east) 、西 (west) 、南 (south) 四面八方的。
live (生活) :“生活 (live) ”颠倒了就会成为“罪恶 (evil) ”。
habit (习惯) :“习惯 (habit) ”很顽固, 不易改;去掉它的头 (h) , 它还有“一点 (a bit) ”, 再去掉a, 还剩“一点 (bit) ”, 再去掉b, 还是“它 (it) ”。
eye (眼睛) :e像眼睛, y像鼻子, eye恰同人的面部器官一致:眼睛———鼻子———眼睛。
4. 对比记忆, 丰富联想
通过反义词对比记忆, 可将词汇量增加一倍。如big (大) —small (小) , long (长) —short (短) , new—old (旧) , come (来) —go (去) , buy (买) —sell (卖) ……
5. 同类词、同音词联想是记忆的动力
平时, 我们可以把同类词联系在一起, 加强记忆。比如:风 (wind) 、雨 (rain) 、云 (cloud) 、雪 (snow) ;春 (spring) 、夏 (summer) 、秋 (autumn) 、冬 (winter) ;口 (mouth) 、耳 (ear) 、鼻 (nose) 、眼 (eye) ;头 (head) 、颈 (neck) 、手 (hand) 、脚 (foot) 、胳膊 (arm) 、腿 (leg) 。
同音词联系记忆也是一种重要的记忆方法。比如[ai]:I (我) 、eye (眼睛) ;[rai]:right (对) 、write (写) ;[mi:t]:meat (肉) 、Meet (遇见) 。再如:where (哪里) 与wear (穿) , here (这里) 与hear (听见) 。
6. 比较语意, 强化记忆词汇
比如:“开”与“看”相关的单词或词组。
开窗:open the window看书:read a book
开电灯:turn on the light看电视:watch TV
开飞机:fly a plane看黑板:look at the blackboard
开机器:run a machine看一看:have a look
开汽车:drive a car照看:look after
开会:have a meeting向外看:look out
以上, 是我在教学中自己摸索的经验以及与同行们在一起研讨而得的几点收获。点滴积累, 连缀成文, 意在抛砖引玉, 不当之处, 恳请诸贤斧正。