图书室简介范文（精选18篇）
图书室简介 第1篇
图书室简介
老师们好，欢迎来我校图书室指导工作。
图书室的面积是40平方米，有ABC三个书架、1号、2号两个橱柜。1号橱柜是各学科的教学挂图，共——套。2号橱柜是53种工具书，共141册。三个书架上现有图书22类，共9674册，学生人均26册，总价值——。各类图书中数量最多的是文学类，有2003册。
图书室在每天下午的课外活动时间为学生和老师开放，师生都要凭卡借阅，按时归还。
为了充分利用图书资源，班主任们时常带领学生搞一些课外阅读交流活动，现在，图书室成了学生们最喜爱的功能室之一。
图书室简介 第2篇
尊敬的各位领导：
大家好!欢迎大家来到*****中学图书室检查指导工作，我是图书管理员**。
我校图书室建筑面积60.12平方米，现有藏书8960册，生均39本，并每年以藏书的1%进行购置。
我校图书利用图书软件采取电子管理，借阅情况我们也是利用此管理系统查看每本书是否在架，若不在架，是被谁借走。
图书室全天开放，图书借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。（集体借阅由班主任负责，每班借50本图书，借期30天，期满各班交换阅读，最终归还图书室，然后进行下一期借阅。个人借阅即每周一至周五，七、八、九三个年级的学生，课余时间随时到图书室借阅，每次最多借两本，借期两周。教师借阅每次6本，借期30天，必须按时归还，确保服务及时到位。）
我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨，倡导师生多读书、读好书、好读书的读书理念。图书室密切配合学校有声有色地开展阳光读书进校园活动，成了广大师生的精神乐园。图书室密切配合学校经典诵读活动，努力塑造学生阳光、自信、活泼的品质，积极打造浓厚的书香校园文化生态，真正发挥了图书室应有的育人功能。
敬请各位领导提出宝贵意见和建议，您们的意见和建议将是我们图书工作的指南！
国外个人数字图书馆发展简介 第3篇
国外个人数字图书馆的英文译名并不统一,从相关文献调研来看,主要有“Personal Digital Library”、“Private Digital Library”、“Personalized Digital Library”、“Personal Digital Collections”、“Personal Digital Repository”、“Personal Digital Memory”等10余种,其中前四种是较为通用的译名,“Personal Digital Library”为国际最为通用的译法,日本、奥地利等国文献多译为“Private Digital Library”,俄罗斯、韩国等国的文献多使用“Personalized Digital Library”,美国部分文献中的“Personal Digital Collections”也是指个人数字图书馆。
国外对于数字图书馆纯理论方面的探讨并不太多,大多集中于相关系统的构建、改善等方面,因此涉及的具体概念也不是很多。比较典型的概念有:
美国佛罗里达州大学的Dion Goh等将个人数字图书馆界定为“个人创建或从因特网等其他来源获得的各种资源组成的多媒体对象(包括文本、图片和音频等)的集合。”
英国联合信息系统委员会(JISC)学者Neil Beagrie认为“个人数字图书馆是指那些由个人收集和维护的非正式的、多样的和可扩展的数字收藏信息集合”。
微软公司资深研究人员Cathy Marshall以“等式”形式对个人数字图书馆进行了界定:个人数字图书馆=PC+X。其中的PC是指个人计算机,而X则是包括可读性、基于情景的查询、管理和浏览的方法、具有共享的途径和安全性等一系列特征的组合。他还特别强调了三个必备的功能:即交互功能、重现性(re-encounter)和持续性。这里的交互功能要求至少提供“个人标注”、“剪裁分享”和“收集筛选”,重现性则强调能够提供给用户基于联想的检索,持续性则强调了长期保存的问题。
2 国外个人数字图书馆发展简史
2.1 国外个人数字图书馆的萌芽期(1945-1994)
国外个人数字图书馆的研究最早可以追溯到1945年Vannevar Bush先生的那篇非常著名的《诚如所思》。文章较为系统地提出构建一个基于联想机制组织的存储有大量个人数据并提供查询浏览的Memex系统,它被认为是个人数字图书馆最早的雏形。之后近50年的时间里,Memex一直是人们的美好愿望,直到计算机、网络的普及和数字图书馆的出现。
2.2 国外个人数字图书馆产生和摸索期(1995-1999)
1995年,Dion Goh等人的文章中出现名词“personal digital library”,并提出在网上构建基于自动分类,既可以被自己使用也可以供别人访问的个人数字图书馆。之后大约5年左右时间里,由于个人计算机存储能力、普及性、个人数字资源丰富程度等方面的限制,个人数字图书馆的发展一直大都停留在对个人相关网络资源的组织和管理,研究项目和研发系统都比较少。
1996年,欧洲Xerox研究中心开始了名为NAVIBEL个人数字图书馆项目,开发了支持信息收集、标注、文档内词搜索以及词与词之间情景转换的个人数字图书馆浏览器。1997年,日本国家科学信息系统中心Masanori Sugimoto等人开发一个基于可视化技术的概念空间浏览器———COSPEX个人数字图书馆。1999年,Chakrabarti等人开发了一个叫做i Harvest的个人数字图书馆,用于建立和管理个人的相关网络文献。1999年,美国康奈尔大学图书馆研发的My Library开始投入使用,为用户提供个性化信息定制和服务。
2.3 国外个人数字图书馆发展期(2000—)
2000年后,由于计算机的进一步普及和数字资源的更加丰富化,个人数字图书馆方面的需求逐渐引起了各国的重视,很多国家都推出了个人数字图书馆相关的项目,比如:美国NSDL的个人收藏项目、Kepler项目、墨西哥的PDLib项目、微软公司的My Life Bits项目、丹麦奥尔堡大学的PADDLE项目、美国华盛顿&lee大学的Pirarucu项目、奥地利维也纳技术大学的Semantic Life等十几个项目,也产生了包括Mibiblio、Salticus、Bibliotech、My PDL、SPDL等在内的至少二十多个原型系统和PDLib、Skolr等运行系统。
3 国外个人数字图书馆主要原型和应用系统
墨西哥学者Francisco Alvarez Cavazos在2005年JCDL的会议报告中按照个人数字图书馆对分布式环境中个性化支持的程度,将个人数字图书馆划分为4种类型。我们根据国外的研发实践,增加了“手持设备”和“数字生命”两类,以突出这两个方面的发展:
3.1 客户端型个人数字图书馆
这类个人数字图书馆利用客户端用户界面提供个性化服务。客户端系统的个性化服务是通过用户与公共数字图书馆之间按照需要进行互操作来实现的。这类系统有丹麦奥尔堡大学的PADDLE系统,墨西哥de las Américas-Puebla大学的Mibiblio和Po Ps系统,基于语义的开放源代码软件SPDL,美国Old Dominion大学的个人数字图书馆助理PDLA,San Francisco大学基于联想的WEBTOP系统,韩国信息与通信大学基于网络链接管理的Web Clipper系统,美国Palo Alto研究中心的Up Lib系统等。
3.2 服务器端型个人数字图书馆
这类个人数字图书馆构建在服务器上,用户通过注册等形式获得个人数字图书馆的空间,用于采集、组织、管理和利用个人资源。这类系统主要有美国的Skolr系统、Whisper系统和My PDL系统。
3.3 中间件型个人数字图书馆
这类个人数字图书馆通过中间环境来实现。个人数字图书馆并不保存实际的内容,实际内容来自于中间环境中注册的异构数据资源。这个中间环境将异构数据资源转换到用户定义的模式之中。这类系统典型的有俄罗斯的Synthesis。
3.4 P2P个人数字图书馆
这类个人数字图书馆通过P2P环境下的服务器/客户端模式实现,不同的个人数字图书馆之间可以通过点对点的方式共享资源。这类系统有Yanfei XU等构建的原型系统,Sheng-Uei Guan等构建的原型系统等。另外,WEBTOP、PDLib不是典型的P2P个人数字图书馆系统,但是却已经提供了P2P个人数字图书馆共享功能。
3.5 手持设备个人数字图书馆
这类个人数字图书馆通过手机、PDA等手持设备访问构建在服务器上的个人数字图书馆。这类系统中最典型也最为成熟就是PDLib系统。此外,还包括韩国的PDLS系统、My Diary系统和丹麦用于教育的ebag系统。
3.6 数字生命类个人数字图书馆
这类个人数字图书馆记录、组织和管理的资源比一般个人数字图书馆更为广泛,可以包括个人所思、所观、所行等等,囊括个人生活学习工作所有的事情,一般会包含一定硬件设备,以便于随时随地捕获所需要的资源。这类系统典型是微软的My Life Bits系统,其他系统还有奥地利的Semantic Life系统,美国国防高级研究项目中心的lifelog等。
摘要：介绍了国外个人数字图书馆相关概念,总结了国外个人数字图书馆发展的三个阶段,文章最后对国外个人数字图书馆主要原型和应用系统进行了简单介绍。
关键词：个人数字图书馆,发展历程,主要原型
参考文献
[1]陈光祚,阮建海,臧国全.论个人数字图书馆[J].中国图书馆学报,2002(3):15-18.
[2]陈光祚.论网络时代的个人数字图书馆[J].图书馆论坛,2005(12):164-170.
部分特价图书内容简介 第4篇
这本书，主要是从南方农村现实状况出发，吸收国内外最新研究成果撰写而成。在内容上做到了图文并茂，通俗易懂，便于菜农看图识病（虫），查到进行防治的有效方法及使用的药剂，实用性强。
《农村常见病家庭防治》
全书共分九个部分，即常见急症处理、传染病、内科疾病、外科疾病、妇科疾病、儿科疾病、五官科疾病、皮肤疾病等100余种常见疾病的防治。每种疾病分病因、临床表现、治疗和预防项目介绍。在治疗中，收集整理了农民朋友易认、易采、易操作的民间单方、验方、偏方，可供有一定文化水平的农民读者阅读和应用。
《新编蔬菜生产技术手册》
展示长江流域20世纪80年代以来的蔬菜生产、科研的主要成果与技术，尤其是一些新兴科学技术和生产上适用的技术经验，既可供科技工作者参考，又可供生产者应用，还为蔬菜界其他同仁提供一些新的技术信息；本书还具有工具书的功能，文字深入浅出，简明易懂，可供基层科技工作者用以指导生产，并方便新菜地区的干部和群众借鉴。
《食用珍禽养殖大全》
本书包括总论和各论两部分。总论涉及珍禽场舍的建筑和设备、珍禽的营养需要和饲料、珍禽的遗传和繁殖。各论介绍16种珍禽的经济价值、品种、形态特征和生活习性、饲养管理技术以及常见疾病的防治，还附有全国珍禽场家的介绍，可谓集珍禽生产原理、实际操作应用、疾病防治技术于一体。本书既是各种层次珍禽养殖专业人员的良师益友，又可供高等农业院校师生及科研人员阅读参考。
《水稻病虫害识别与防治彩色图册》
全书介绍了水稻病虫害的基本知识，水稻病害（26种）的识别与防治，水稻害虫（24种）的识别与防治，农田杂草及鼠害的防治以及各种病害、虫害、杂草、害鼠的综合防治技术。这些技术具有较强的科学性、实用性和可操作性，内容通俗易懂，方法简便易行，并附有直观形象的水稻病虫害彩图41幅，可起到看图识别水稻病虫害的作用，是一本乡、村农技植保员和广大农民必备的参考书。
《名贵动物药生产新技术》
本书重点介绍了动物药生产技术方面的国家级科技成果，如赛加羚羊的引种饲养，人工培植牛黄，活麝取香，熊胆生产技术，穿山甲、灵猫、海马、蕲蛇、蛤蚧等养殖新技术。其中有的是人工养殖成功具有先进水平的新技术，有的是区域性养殖积累的丰富经验，需扩大养殖区域，进行推广的品种。全书较系统地对27种药用动物的形态特征、生活习性、饲养管理、繁殖技术、疾病防治，动物药的收获加工、功效与应用以及每种动物药的发展前景、产品的市场预测等内容，都做了详细叙述。
《果树栽培与果品贮藏加工手册》
本书主要介绍果树栽培基础知识，良种壮苗的培育，果园的建立，果园的科学管理，病虫害的综合防治，果品适时采收与商品化处理等内容；并系统地论述了柑橘、梨、桃、李、柰、葡萄、猕猴桃、枇杷、柿、山楂、杨梅、草莓、板栗、枣、银杏、无花果、石榴等江南主要果树的栽培特点和果品贮藏保鲜与综合加工利用。
《新编实用养鸡手册》
本书内容包括鸡的品种、繁育、孵化、饲料与营养需要、育雏、饲养管理、鸡舍建筑与用具、经营管理、产品加工和鸡病防治等。其中特别介绍了当前国内最新最优的肉、蛋鸡种，如罗斯褐蛋鸡、星杂579和红布罗等，详细地介绍了鸡和鸡蛋的各种传统加工制品，如符离集烧鸡、德州扒鸡、常熟叫花鸡、成都风鸡和咸蛋、皮蛋等制作技术。
《摩托车应急维修手册》
本书针对摩托车市场品牌、型号、排量复杂，但其结构又大同小异的特点，以目前人们最常见的五种中、小排量的摩托车型为主线条，以通俗易懂和图文并茂的形式，详细介绍了摩托车各部件的工作原理、结构、检修和调整技术以及对故障的正确分析与快速排途。
小学图书室简介 第5篇
各位领导: 你们好，欢迎各位来到我校图书室。
我校图书室图书总量达11029册，生均达到30册，可满足全校师生借阅。室内藏书共分为22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。师生通过阅读图书不但开阔了视野还提高了全体师生的文化品位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。学校图书室长期向广大师生开放。
开放时间为每学期的周一至周五（寒暑假及节假日除外）具体时间：
夏季：
上午：8：00----11：50 下午：3: 00-----5: 30 冬季：
小学图书室简介（精选） 第6篇
各位领导: 你们好，欢迎各位来到我校图书阅览室指导工作。
为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。
我校图书室图书占地50㎡，图书总量5320册，包括我校原有藏书2020册，以及今年仅新增的3300册。除图书室外，每个教室都设有图书角和楼道借阅角。总的来说，人均图书达到30册左右，可满足全校生借阅。阅览室里有各类图书报刊杂志，图书分类上架，内容涉及到中外文化、世界伟人传记、中国现代散文、中国当代小小说、经典名著、儿童小说、青春文学等多个方面。并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。图书室内可容纳30名师生同时阅读，采用轮流阅读和借阅制：周一到周五的午饭后12：30-1:30，依次是2年级至6年级学生阅读；周一到周五的活动课时间15：:10-15:40，依次是6年级至2年级学生借阅。做到班班有书读、人人有书借。同时，学校为每名学生制作借阅卡，一人一卡，每人凭借阅卡实名借阅图书并进行登记，做到阅览室师生阅读有登记，有记载。为了让师生及时接收最新资讯，阅览室藏书定期进行更换最新的报刊杂志内容。
同时，图书室每学期配合学校开展打造书香校园活动；还积极配合学科教师组织学生到图书室上阅览课，对学生进行阅读指导。师生在阅读后可书写读书心得、心得体会和读书随笔。
大庄小学图书室简介 第7篇
图书室位于教师办公室二楼，面积25平方米，藏书4200册，其中文学著作1800余册，科学书籍1000余册，政史类书籍100余册，教学类资料400余册。书籍内容丰富多彩，室内环境幽雅，干净整洁。
管理员：郭晓珍
河北大学图书馆西文古籍简介 第8篇
一、文献源流
我校图书馆的西文古籍与建校背景紧密相关。河北大学始建于1921年。建校之初命名为天津工商大学, 是一所典型的基督宗教教会学校。1921年1月14日罗马教廷正式批准刘钦明 (法籍) 在天津办学, 7月21日, 直隶东南教区声明于溥泽 (法籍) 神甫为天津所开办大学的代理院长, 7月25日于溥泽抵津, 同来的还有几位将在该校担任教授的法籍耶稣会神甫。8月于溥泽选定天津马场道为大学校址, 定名为“天津工商大学”。学校创立之始, 以法文为第一外国语。民十六 (1927年) 改法语为英语, 后又有中、日文图书。图书馆落成于1926年11月11日。图书馆藏书的特点:1、购置图书较少, 赠书较多;2、中文书籍偏少, 西文书籍居多;3、宗教类图书与工商类相间;4、有西文善本数种。数十年来, 图书馆人一直尽最大努力妥善保存并开发利用这些特藏文献, 不断有国内外专家前来考察研究。
二、文献概况
1、文献内容
这批古籍所涉及的内容有历史、地理、文学艺术、宗教、哲学、游记等, 内容十分丰富。如1574年的Rerum a societate jesu in oriente gestarum (《耶稣会东方史》) , 1787年的Description général de la Chine (《中国通史》) , 1637年的Historiarvm Indicarvm (《印度史》) , 1785年的Atlas général de la Chine (《中国全图》) , 1667年的China monumentis sacris quae profanis (《中国宗教及其它历史遗迹》) , 1798年的Voyage de la Pérouse autour du monde (《佩鲁斯环球游记》) 等。其中, 宗教类图书十分丰富, 这对于研究早期的宗教传播、宗教教义、传教士分布等有着不可估量的价值。另外, 还有不少连续出版物, 如Memoires concernant l’histoire, les sciences, les arts, les moeurs, les usages, etc des chinois (《中国人的历史、科学、艺术、道德、风俗全记》) 是驻北京传教士所作。出版于1777年—1791年, 连续出版十五个年头, 是书是了解当时外国人怎样看中国的珍贵资料。
2、语言
这批古籍所涉及的语言有法语、拉丁语、西班牙语、荷兰语, 英语、日语、俄语等, 其中法语居多。如Rerum a societate jesu in oriente gestarum (《耶稣会东方史》) , 拉丁语。Naauwkeurige Beschryvinge van Malabar… (《马拉巴尔概貌》) , 荷兰语。Histoire des choses plus mémorables advenues tant en Indes Orientales (《东印度难忘历史大事记》) , 法语。Description général de la Chine (《中国通史》) , 法语。
3、出版及印刷
这批古籍的印刷多为平装和精装, 装祯精美, 且不乏大开本的图书, 是研究早期西方印刷技术与版本的珍贵资料。出版地遍及不少国家, 如西班牙的马德里Madrid-1600, 法国的泊尔多Bordeaux-1610, 比利时的安特卫普Anvers-1654, 荷兰的阿姆斯特丹Amsterdam-1667, 法国的巴黎Paris-1650等。1819年以前出版的古籍二百多本, 不乏善本。如古籍善本《世界地图集》, 是书拉丁文版, 是著名世界地图学家奥泰礼编撰的一部大型图集, 它于1601年由比利时安特卫普出版, 铜板印刷出版, 其中内容分为三部分:一为世界各国之地图;二为各国历史地理情况介绍;三为地区名表。这部大型图集书高44厘米, 宽29厘米, 厚13厘米, 书皮皮质装祯, 铜质花版包角, 图纸纸质优良耐用, 中外罕见, 是世界地理史上地位显赫的一件珍品。按法国出版惯例, 凡新书出版必须在国家图书馆馆藏两册, 但耶稣会士在中国设有独立的出版机构, 往往因运输及战争问题某些图书难以运往国内, 故有些版本就更加珍贵。
部分特价图书内容简介 第9篇
这本书，主要是从南方农村现实状况出发，吸收国内外最新研究成果撰写而成。在内容上做到了图文并茂，通俗易懂，便于菜农看图识病（虫），查到进行防治的有效方法及使用的药剂，实用性强。
农村常见病家庭防治
全书共分九个部分，即常见急症处理、传染病、内科疾病、外科疾病、妇科疾病、儿科疾病、五官科疾病、皮肤疾病等100余种常见疾病的防治。每种疾病分病因、临床表现、治疗和预防项目介绍。在治疗中，收集整理了农民朋友易认、易采、易操作的民间单方、验方、偏方，可供有一定文化水平的农民读者阅读和应用。
新编蔬菜生产技术手册
展示长江流域20世纪80年代以来的蔬菜生产、科研的主要成果与技术，尤其是一些新兴科学技术和生产上适用的技术经验，既可供科技工作者参考，又可供生产者应用，还为蔬菜界其他同仁提供一些新的技术信息；本书还具有工具书的功能，文字深入浅出，简明易懂，可供基层科技工作者用以指导生产，并方便新菜地区的干部和群众借鉴。
食用珍禽养殖大全
本书包括总论和各论两部分。总论涉及珍禽场舍的建筑和设备、珍禽的营养需要和饲料、珍禽的遗传和繁殖。各论介绍16种珍禽的经济价值、品种、形态特征和生活习性、饲养管理技术以及常见疾病的防治，还附有全国珍禽场家的介绍，可谓集珍禽生产原理、实际操作应用、疾病防治技术于一体。本书既是各种层次珍禽养殖专业人员的良师益友，又可供高等农业院校师生及科研人员阅读参考。
裟病虫害识别与防治彩色图册
全书介绍了水稻病虫害的基本知识，水稻病害（26种）的识别与防治，水稻害虫（24种）的识别与防治，农田杂草及鼠害的防治以及各种病害、虫害、杂草、害鼠的综合防治技术。这些技术具有较强的科学性、实用性和可操作性，内容通俗易懂，方法简便易行，并附有直观形象的水稻病虫害彩图41幅，可起到看图识别水稻病虫害的作用，是一本乡、村农技植保员和广大农民必备的参考书。
名贵动物药生产新技术
本书重点介绍了动物药生产技术方面的国家级科技成果，如赛加羚羊的引种饲养，人工培植牛黄，活麝取香，熊胆生产技术，穿山甲、灵猫、海马、蕲蛇、蛤蚧等养殖新技术。其中有的是人工养殖成功具有先进水平的新技术，有的是区域性养殖积累的丰富经验，需扩大养殖区域，进行推广的品种。全书较系统地对27种药用动物的形态特征、生活习性、饲养管理、繁殖技术、疾病防治，动物药的收获加工、功效与应用以及每种动物药的发展前景、产品的市场预测等内容，都做了详细叙述。
果树栽培与果品贮藏加工手册
本书主要介绍果树栽培基础知识，良种壮苗的培育，果园的建立，果园的科学管理，病虫害的综合防治，果品适时采收与商品化处理等内容；并系统地论述了柑橘、梨、桃、李、柰、葡萄、猕猴桃、枇杷、柿、山楂、杨梅、草莓、板栗、枣、银杏、无花果、石榴等江南主要果树的栽培特点和果品贮藏保鲜与综合加工利用。
新编实用养鸡手册
本书内容包括鸡的品种、繁育、孵化、饲料与营养需要、育雏、饲养管理、鸡舍建筑与用具、经营管理、产品加工和鸡病防治等。其中特别介绍了当前国内最新最优的肉、蛋鸡种，如罗斯褐蛋鸡、星杂579和红布罗等，详细地介绍了鸡和鸡蛋的各种传统加工制品，如符离集烧鸡、德州扒鸡、常熟叫花鸡、成都风鸡和咸蛋、皮蛋等制作技术。
摩托车应急维修手册
本书针对摩托车市场品牌、型号、排量复杂，但其结构又大同小异的特点，以目前人们最常见的五种中、小排量的摩托车型为主线条，以通俗易懂和图文并茂的形式，详细介绍了摩托车各部件的工作原理、结构、检修和调整技术以及对故障的正确分析与快速排途。
XX学校图书室简介 第10篇
XX学校图书室，位于XX学校办公大楼二楼第一间。
2007年XX学校阅览室与图书室正式合并，统称：XX学校图书室。设有：书籍典藏室、图书杂志阅览室各一间。前室（阅览区）为办公场所及阅览场所，出入口均在此处，后室即为书籍典藏室。
目前，书籍典藏室总藏书量已达一万五千余册，藏书种类含概：哲学、政治、法律法规、科技、经济、历史、地理、文学及各类工具书等十余种。图书阅览室有杂志报刊一百二十余刊。
随着科技的进步，时代的发展，现图书室全面采用电子自动化操作，旨在满足全校师生们的阅读与教学上的需求，可以效率的进行图书借阅数据管理、查询、借阅等操作，为大家学习生活提供了便利。
图书室管理员编制：均由大专队学员担任，每年级招人2人，共6人；分两个小组，高年级学员为组长，每年级学员各一名，共3人；小组次日轮流换班，每天做好入馆、借阅登记信息的审核交接。
室内配置：办公设备一套，图书防盗系统一套;桌椅若干，典藏书架12个，报刊杂志架若干,可同时容纳100余人。
开放时间：每周一至周四 16：00-17：30 逢假日则休馆，寒暑假开放时间另行公告。
入馆借阅规定：
1.借阅证不得转借他人使用。
2.每次借书二本为限，借期两周。
3.借书逾期归还者，停止借书权7日，遗失或破损需照价赔偿。
4.办理借阅证：须出示有效证件（证件上需附带本人照片）办理，通常情况下，该证件即为借阅证，借阅时须出示该证。有效证件包括：学员证、教师证、军官证、身份证等。
5.馆内禁止大声喧哗、抽烟等不雅行为，否则，管理员有权限制其入馆资格。
露江山中学图书室工作简介 第11篇
露江山中学原名南江中学。不论学校如何变化，在学校建设发展的过程中，我校始终重视图书室工作，为着力打造这座精神的粮仓，为学校推进素质教育，新课程改革做出其应有的贡献。我校今年又加大了工作力度，下面是我校图书室各方面情况的工作简介：
一、管理体制与人员建设
1、管理体制
我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。把图书室工作纳入学校整体工作计划，在人员经费等方面给予大力支持，全面推动图书室建设。学校图书室实施校长领导下的图书管理员负责制，图书管理员由校长聘任。
2、人员建设
我校图书室现有专职工作人员1人，兼职工作人员2人，其中图书专业大专学历2人，本科学历1人。
图书管理工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日加强学习，钻研业务，熟练掌握了按中图法分类编目技能和使用计算机管理系统；他们发扬奉献敬业精神，分工协作，团结互助，热情周到地为全校师生服务。
二、图书室规模
1、图书室面积
我校现有图书室三间，面积达240平方米。布局合理，；照明防盗等设施齐全，具有良好的通风换气；图书馆美化、整洁卫生。⑴专用书库面积80m2，平均每平方米藏书 册。
(2)学生阅览室面积40 m2，阅览座位50个，学生数600人，座位数占学生总数的10%，每个座位占地面积0.8 m2。
(3)教师阅览室面积40 m2，座位40个，教师数50人，座位数占教师的80%，每个座位占地面积1 m2；
2、硬件设施设备
⑴图书室现有书架、期刊架共计32架，设备配备齐全，摆放的空间充足，排列合理，方便读者查询。
⑵图书室自动化管理系统对图书馆进行自动化管理；采购2台电脑进行采编、流通和咨询等工作；拥有独立的办公室，配备装订机等办公设备。
3、藏书建设
⑴藏书是图书馆的物质基础，搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书室藏书刊种类齐全，中图法中的22个大类图书尽量配备齐全。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体
部署，根据本馆发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出中学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等，有较高的科学及实用价值；藏书以满足学生需求为主，并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。
⑵我馆现有藏书 册，学生数 人，生均藏书量 册；常年征订报刊种类都在70种以上；工具书种类169种。
三、科学管理
1、常规管理
我校图书室建立健全了各项规章制度，包括管理人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献阅览和外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法等，并上墙张贴。工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。
我校图书室在学校工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书馆的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。
2、文献管理
我校图书室从2012年起使用图书馆自动化集成系统，对所有图
书实施了计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书馆自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。我校图书室今后将用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。
我校图书室对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上2个馆藏章、2张条形码和2张书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到室的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。每年将对外借处的馆藏文献进行清点，做好清点记录。
四、服务工作
1、基本服务：
我校图书室实行全周开放，每天从上午8：00一直开放到下午5：00，对学生有效开放时间每天达8小时，每周开放时间总计40小时。阅览室和外借处的所有书刊全部开架陈列，种类齐全，布局合理，可为全校师生提供全周制全开架不间断的借阅服务。
借书证发放率100%。学生读者每人每次限借1册，借期为2周，借次不限。工作人员每周星期二认真做好读者到馆借阅的统计工作。每学期学校生均借阅册数均在10册以上。阅览室读者到馆率均在100%以上。
2、教育职能：
我校图书室和政教处、团委会、语文组等部门密切合作，积极组织学生参加每年一个主题的全国青少年爱国主义读书教育活动。每学期在七年级开设阅读辅导课，每班每周一节，纳入学校的教学课程安排计划。我校图书室制定详细的阅读课开展目标计划，每周设定一个阅读主题，推荐符合主题的图书报刊目录，用丰富的图书报刊满足同学的求知欲望，培养他们阅读方法和兴趣，提高他们的写作能力。我校图书室利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立“图书馆园地”宣传栏，介绍图书馆的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书；编辑素质教育和新课程改革的教育教学题录索引，为教师提供最新的教育动态。
3、资料服务：
我校图书室广泛搜集、编辑，加工教育教研资料信息，编撰教育教学动态目录索引供教师参考，注意收藏本校教师论文汇编；采购各科教育辅助软件和音像资料；同兄弟学校图书馆密切联系，进行文献信息交流。图书室工作人员热情细心地指导读者查找所需资料。设立读者检索须知和中图法分类表等告示牌，提供专用电脑供读者检索，及时为读者解答咨询。
图书室简介 第12篇
一、图书室基本情况。
图书室面积48平方米，藏书达8358册，共分为5大类，22种，总价值172859.4元。内容涉及到文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、医药和卫生健康等多个方面。图书室对全校216名学生和全体教师开放。借阅率达百分之二十。
室内环境优美，窗明几净，设备技术先进，实行电子扫描借阅管理。图书室文化的建设，让同学们在警句里自省，在格言里奋发。孩子们在这里可以畅游书的海洋，与好书为友，与美文为伴，用书籍“装备”心灵。教师们在这里可以举办读书活动，开放的读书活动将成为学校教育教学的又一特色。
在如此幽雅的环境中读书，定会使每个人心旷神怡，让孩子们张开振飞的翅膀，在书的海洋中翱翔吧！
二、图书室财产登记。
你那里有图书室吗? 第13篇
办一个好的图书室, 而且最好不仅是总厂要有, 分厂也要有, 应当是企业文化的一项重要的阵地建设。对于提高员工的素质, 增强企业的凝聚力、竞争力, 促进企业的和谐, 都是至关重要的。在进城务工人员占多数的企业尤其如此。
企业图书室首先要有工具书, 各种字典、辞典、地图、百科全书。有了这些, 就可以帮助人们打掉拦路虎, 比较顺利地进入知识殿堂。
企业图书室当然还要有相当的文学书, 包括中外名著、诗词歌赋、散文。这不仅是为了满足职工的兴趣爱好, 也是帮助人们打开眼界、认识社会、认识世界、陶冶情操的必要。
应当有科学技术书。与本行业有关的、与本企业各工种有关的当然需要。一般的科普书也很需要。眼界开阔了、思维活跃了, 创造力才会出来。
政治类读物也不可少。政治是经济的集中表现, 体现了中国人民根本的利益所在。能够释疑解惑, 看清楚前进的道路, 人们才有自信, 才能勇敢地面对未来。
历史书是许多人的喜爱。读史可以使人明智。许多过去的经验教训, 今天仍然有用。一些人物传记更像镜子一样, 让后人看清楚得失之道。
生活类的书需求比较广泛。种花养鸟、摄影书画, 怡情养性。烹饪不仅提供美味也促进健康。旅游是现代人方兴未艾的追求, 如何玩得真有收获也大有学问。医疗保健人人都需要, 电视上这类节目的收视率从来都很高。为职工提供这方面的帮助, 对职工有利, 归根到底对企业有利。
人际关系的处理是人在社会中生活的永恒课题, 职场上有营销问题、上下级关系处理问题、新老员工以及不同部门员工关系的处理问题。社区里有邻里关系。家庭里有养老问题、育儿问题。此外还有各种数不尽的问题, 大概都可以找到一些专业的比较科学的书籍。
法律是现代社会人回避不了的问题。权益要依法才能得到保护。购房、租房、购车、交通事故处理、购物、债权债务纠纷、遗产分配, 许多问题数不尽, 事先不可能一一想到, 更不可能全部熟知各种相关的法规。但是有一个地方可以查找, 有一些案例可以参考, 也是必要的。
这里不可能一一列举职工阅读的全部需要。但是开卷有益, 只要不是教人作恶的坏书, 读了总有帮助。有了图书室, 把它办好, 吸引人, 进而在此基础上可能形成若干自愿的兴趣小组, 活动起来, 人的素质自然进一步提高了, 自己成为自己生活的主人的感觉就产生了。人的素质提高, 企业的进一步发展就有基础了。
美国图书情报学院继续教育简介 第14篇
1、继续教育，这是应用最广的名称，而且是很多学校网站进入“继续教育”节点的一级类目名称。不仅图书情报学院如此，其他专业亦多用这个名称。
2、远程教育，这类教育大多基于因特网施行继续教育，贯彻教学内容。有许多学校以继续教育这一名称作为一级类目列在学校的主页上，而在其表达具体内容的下位网页上则又选用远程教育的名称。
3、扩展校园教育，有些学校如密执安大学、华盛顿大学用这种名称来表示他们继续教育在校园外的职能。
二、继续教育的形式
1、硕士学位教育，大多数学校都提供这种教育，目的是让人们在工作的同时、或家里亦能进行图书情报专业的学习，并获得硕土学位，德莱克塞尔大学对其因特网硕士学位教育的宣传中说，这是为在任意时间、任意地点要获取德莱克塞尔大学硕士学位的学生提供的一种简单易行的有效的方法。也有非注册学生硕士学位课程教育，如华盛顿大学就安排有对未被正式录取但希望取得研究生课程学分的教学对象的继续教育。
2、专业证书教育，很多学校从事这类教育，如新泽西州立大学青少年文学与技术专业证书教育，通过因特网、电子邮件与其他电子通讯技术为图书馆员、中小学教师和其他有关人员开办；印第安那大学的公共图书馆五级、四级专业证书教育、中小学媒体专家专业证书教育等；德莱克塞尔大学承担竞争情报专业证书教育，是一种全部在线、不授学位的教育，也有些学校既有学位教育又有专业证书教育。许多专业证书教育均与硕士学位教育接轨，即在专业证书的基础上继续选学一定学分的课程，可取得学位。
3、每月专题讨论会，南卡罗来纳大学以这一形式开展他们的继续教育。
4、周末专题讲座，如密执安大学的扩展校园教育即为这种形式。
5、周五讲坛，北卡罗来纳大学与力叫，J洛杉机大学均有这种教学形式，伊利洛大学除硕士学位教育外，另有周五学习班。
6、合作学位教育，如得克萨斯女子大学就与得克萨斯大学、英国的爱丁堡大学等单位合作进行授予学位的继续教育。
三、继续教育的对象
美国图书情报学院继续教育受教育对象非常广泛，一般来说，有校友、图书情报工作者、本校在校生和任何有情报需求的公众。对于招生对象的条件，一般来说，专题讲座、讨论会等没有提出特定的要求，但对于学位、学分教育和专业证书教育，许多学校就有明确规定了。如伊利洛LEEP3教育，其招生标准与正常学生几乎相同。在申请时除递交成绩单外，还需递交两篇论文，供考核申请者的研究水平与写作能力，国外学生要求有GRE成绩、 TOEFL成绩等。印第安那大学对公共图书馆专业证书教育申请者不仅要求学士学位，而且还要有对市场情报利用策略的理解，有在商务决策中利用情报的经验，还要有应用因特网的能力，具有使用一些办公软件，以及使用个人计算机与因特网的条件等。
四、继续教育的学费
美国是高等教育高收费的国家，在学位课程教育中，不少学校都在其网页上公布，远程教育或继续教育的收费与在校生相同。各类讲座的价格也不低。一方面是高学费，但另一方面又有各种助学费用，继续教育的学生可以与在校生有同样的机会获得各类学费资助。以锡拉
克兹大学为例，该校网页上就有同样为继续教育学生提供的各类助学金和奖学金名称与申请条件。又如德莱克塞尔大学则在网页上公布，凡该大学所在地的宾西法尼亚州公共图书馆和学院、研究机构的图书馆员们参力口继续教育讲座或其他培训的，只要所学课程与其当前工作有关，可申请600美元以内的资助。
五、继续教育的课程
对于继续教育的课程，既有最新最现代的技术，也有很传统的图书馆学档案学的课程。有的学校网站在继续教育节点下设置了继续教育的课程，有的还包括简要介绍。从其课程名称、课程周期、教师安排并比较该院系正规课程的内容，不难发现，继续教育与正规教育在课程设置这一点上没有很大的差距。继续教育课程的特点主要是：课程内容具体实在，几乎没有太多的纯理论的课程，都是日常生活和工作中切实需要的，有的学校甚至包括申请资助报告撰写的课程，另外美国图书情报学院的继续教育丝毫不逊色于校内的正规教育，无论课程内容，还是课程的时间周期都证明了这一点。再有就是继续教育的课程名目多，课程的单元很细很小，或者说很专业，既有深度又有广度。
曰作者单位：河北经贸大学
图书馆简介 第15篇
赛罕区图书馆建馆于1979年，2012年8月图书馆再迁于南二环赛罕区市民服务中心三楼。图书馆现馆舍建筑面积2000平方米同服务中心共享使用有多功能教室、大型培训室、会议室、职工活动中心等总使用面积逾3000平方米，目前赛罕区图书馆达到三级图书馆标准。图书馆在职人员10人，馆内设有借书处、少儿图书室、报刊阅览室、电子阅览室、文化信息资源共享工程赛罕区支中心五个服务窗口。报刊阅览室座席120个，电子阅览室计算机30台接入互联网光纤100兆，免费为读者上网查询资料。藏书全部对外免费开放，文化信息资源共享工程电子阅览室免费为读者提供信息查阅，每周开放56小时。
目前，我馆在公共文化服务建设方面存在诸多问题，公共设施、报刊杂志书籍种类及数量等方面较不完备，特此提出申请。主要有以下方面：
1、文献资源数量、品种不齐全，藏书量不足。按照赛罕区
松溪图书馆简介 第16篇
一、松溪县图书馆1983年建立，定编5人，股级，隶属县文化局，寄居县文化馆，面积500㎡。1998年在省文化厅、县委、县政府的大力支持下，迁入新馆（原二轻大楼）馆舍面积2300㎡。
二、馆藏图书约2.30万册，期刊3000余册，人员、经费的严重不足，其中，1人借用文体局，1人下派三信公司，单位仅余3人，设图书外借、报刊阅览、期刊外借。单位制定了《馆长岗位责任制》、《外借制岗位责任制》、《图书采编岗位责任制》、《安全、消除责任制》等等。
三、图书实行半开架外借服务，期刊、报刊实行全开架服务，读者以城区中、小学生、离退休干部职工、中青年为主。图书馆不断加强科学管理，优化读者服务理念，从文献的采编、流通信息服务、图片展览、下乡辅导、举办读者座谈会、馆际协作协调、为领导机关决策服务等方面开展活动。目前，尚未启用自动化管理。
班级图书内容简介. 第17篇
7《 22条商规 :美国 CEO 最怕被竞争对手读到的商界奇书》 的作 者之一特劳特是全球顶尖的营销战略家, “定位”之父。目前是特劳 特全球伙伴公司总裁, 该公司是美国最负盛名的国际营销咨询公司之 一,在全球 26个国家设有分公司。另一位作者艾·里斯是营销史上 的传奇大师,全球最顶尖的营销战略家。2008年,作为营销战略领 域的唯一入选者,艾·里斯与管理学之父彼得·德鲁克、GE 前 CEO 杰克·韦尔奇一起并列美国《广告时代》评选的“全球十大顶尖商业 大师”。目前,艾·里斯专门辅导全球 500强企业如微软、宝洁、GE 等的营销战略。《小艾上班记 :真账实操教你学会计》录了企业从工商注册-建账-全盘账务处理的全过程, 同时也记载了一个会计成长的全过程。既有手工账,又有电子账;有创业经历;职场哲学、生活、爱情哲学 穿插其中。它在手把手教会读者做账、看账的同时, 还让你在职场和 生活中更加游刃有余!9 《莫言精选集》内容简介:对越自卫反击站 13年后,少校 军官赵金回乡探亲, 湍急的河流挡住了回家之路, 却幸遇分别多年的 战友、幼时的玩伴——钱英豪、郭金库„„往事如烟, 钱英豪天生的 军人, 足智多谋、英雄无比, 却一枪未发就成了敌人枪下的冤下的孤
魂;郭金库战后复员回乡, 穷困潦倒, 仍沉迷于往日的军营生活„„ 人与鬼心灵的对话展现了阴阳两界、现实与已往的不同与困惑。《在星巴克要买大杯咖啡》读完本书,你就会明白:为什 么买大杯星巴克咖啡比较划算, 让买卖双方双赢的定价策略是什么? 为什么便宜不一定省钱, 手机资费计划中暗藏着哪些玄机?为什么百 元店的东西那么便宜, 它低价经营的秘诀是什么?为什么电视机和数 码相机的价格一降再降, 规模成本效应和范围经济效应会在哪些
行业 发挥作用?为什么同一商品售价不同, 而竞争对手的主打产品相似度 却很高?为什么资产差距比收入差距问题更严重, 找工作你的比较优 势在哪里?等等。该书从头至尾都贯穿着一个核心概念:交易成本。因此, 省钱要从学会计算交易成本开始, 唯有这样, 才能成为聪明购 物的消费者。《经济为什么会崩溃:鱼、美元和经济学》如果你只有十几 岁,阅读这本书会让你从童话般的寓言故事中获得经济学的启蒙教 育!如果你是二十几岁, 阅读这本书可以让你再度温习一遍你在大学 经济学课堂里让你迷糊的经济学天书, 不过, 这一次保证你再也不会 迷糊了!如果你是三十几岁到五十几岁, 这本书可以纠正你思维中所 滞留的的所有有偏差的经济学常识,经济学家已经把你的大脑固化 了,现在该是你清醒的时候了!如果你已经退休了,没关系,这本书
既可以让你衡量你以前的经济学人生是否完美, 也可以让你在孙辈面 前有了培养他们智慧人生的最佳读物。不信,你就试试看„„ 《哈佛教授讲述的 300个经济学故事》优胜劣汰为何也有 不适用的时候?为什么我们花了钱才感到心满意足?作出最佳选择 有什么门道吗?为什么东西越贵越好卖?经济学与我们的生活就是 如此密切, 但它的高深面孔却吓退了许多人。如果哈佛教授用生活中 的趣味故事来给我们讲述这些经济学的精华呢?相信我们将要展开 的会是一段生动有趣的经济学之旅。《货币战争》 自 1694年英格兰银行成立以来的 300年间, 几乎每一场世界重大变故背后,都能看到国际金融资本势力的身影。他们通过左右一国的经济命脉掌握国家的政治命运, 通过煽动政治事 件、诱发经济危机,控制着世界财富的流向与分配。可以说,一部世 界金融史, 就是一部谋求主宰人类财富的阴谋史。通过描摹国际金融 集团及其代言人在世界金融史上翻云覆雨的过程, 这本书揭示了对金 钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配, 通过再现统 治世界的精英俱乐部在政治与经济领域不断掀起金融战役的手段与 结果, 这本书旨在告诫人们警惕潜在的金融打击, 为迎接一场 “不流 血”的战争做好准备。《大预测 :未来 20年 , 中国怎么样 , 美国又如何 ? 》班主任重 点推荐!中国经济,到底在世界上的哪个位置?真正了解中国经济, 一定要从世界看中国。这本激起国内外经济领域争辩的书中, 作者对 中国经济的发展前景做出了史无前例的大预测。作者阿文德·萨勃拉 曼尼亚是全球知名经济学家, 彼得森国际经济研究所和全球发展中心 的资深研究员, 曾担任国际货币基金组织研究部副主管, 参与世界贸 易组织贸易谈判乌拉圭回合, 任教于哈佛大学肯尼迪政府学院和霍普 金斯大学高级国际研究学院,有多部著作问世。《活着就是为了改变世界》的作者史蒂夫 ? 乔布斯是美国伟 大的发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人、前行政总裁。1976年乔布斯和朋友成立苹果电脑公司, 他陪伴了苹果公司数十年的起落 与复兴,先后领导和推出了麦金塔计算机、iMac、iPod、iPhone 等风靡全球亿万人的电子产品, 深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生 活的方式。本书将带你走近一个别样的乔布斯世界。《第三次工业革命:新经济模式如何改变世界》班主任倾情 推荐！作者杰里米 ? 里夫金是美国华盛顿特区经济趋势基金会总裁 , 享有国际声誉的社会批评家和畅销书作家。在这本书中, 作者为我们 描绘了一个宏伟的蓝图:数亿计的人们将在自己家里、办公室里、工 厂里生产出自己的绿色能源,并在“能源互联网”上与大家分享,这
就好像现在我们在网上发布、分享消息一样。能源民主化将从根本上 重塑人际关系, 它将影响我们如何做生意, 如何管理社会, 如何教育 子女和如何生活。《王二的经济学故事》王二是虚构的人物,在书里,他一会 儿是佃农, 一会儿是进城的打工仔, 一会儿又成了小企业老板或写字 楼里的小白领,他是中国普通大众中的一员。王二买火车票,卖粮, 盖房子, 装修, 记账, 打工, 开公司, 上三险一金, 去香港打酱油„„ 通过王二有趣的故事, 作者把中国重大的经济问题信手拈来, 把本来 深奥的经济学原理活灵活现地呈现给普通读者。《水知道答案》 作者江本胜, 是日本的著名作家、医学博士, IHM 研究所所长。自 1994年起,开始在冷冻室中以高速摄影的方 式长时拍摄和观察水结晶, 逐渐发现水具有复制、记忆、感受和传达 信息的能力。
该书讲述了:听到“爱”与“感谢”,水结晶呈现完整美丽的六 角形;被骂作”浑蛋”,水几乎不能形成结晶;听过古典音乐,水结 晶风姿各异;听过重金属音乐,水结晶则歪曲散乱„„ 122幅前所 未见的水结晶照片,向世人展示了一项罕见的独特观察:水能听, 水能看,水知道生命的答案!19 《 FBI 教你读心术》朋友之间的态度冷热、恋爱男女的心思 捉摸、职场人际的往来进退、谈判协商的攻防战守„„;老板在打什 么主意?这两个人是什么关系?对方是善意还是心怀不轨?她究竟 在想什么?他有没有欺骗我?不用绞尽脑汁!看过本书后, 你的阅人 功力将会暴增!所有问题迎刃而解,秘密不再是秘密!FBI 侦探大师 乔 ? 纳瓦罗将告诉你:身体语言能透露出许多真实的信息, 破译了它, 你便能一眼看穿对方!20 《商战:摩根士丹利所推崇的商业战略思想》连续二十年受 到世界各地企业首脑的欢迎, 是企业管理领域第一本论述商业实战原 则的书。在此之前所有的战略书,都属于“战略理论”或者“战略分 析”的范畴,对商战务实和具体战略行动给予的关注很少。《摩根士 丹利所推崇的商业战略思想 :商战》恰恰相反,在如何行动、特别是 如何针对竞争者获取生意上用功着墨, 给出具体行动原则, 以指导企 业确立和发展自己的定位。这些原则是作者用了近20年时间所总结, 基于战争史与商业史上形态万千的战略成败研究, 可说是花费千万亿 美元买来的历史经验及血的教训。《男人来自火星,女人来自金星》作者格雷是心理学博士, 国际知名的人际关系和情感问题研究专家。多年来一直在世界各大城
市主持 “亲密关系研讨班” , 为各个年龄层次的男女读者完善爱情关 系、经营美满婚姻提供了极有益的帮助和技巧。在该书中归纳出男人 和女人在认知上的巨大差异:男人习惯 “ 聚焦式 ” 看待世事, 女人则是 “ 发散式 ” 看待周围的一切。这一
创办幼儿图书室的思考 第18篇
1 幼儿园图书室的职能
不管什么类型的图书馆, 它的职能都是一样的, 具有五大基本职能。由于服务对象的年龄特征, 以及所担负的教育教学任务, 幼儿园图书室的主要职能是采集文献信息资源、知识导航、社会教育、文化娱乐。幼儿园图书室是为学生的起蒙阶段服务的, 它的重要性和必要性比起中学、大学阶段来说, 更为重要。
2 构建幼儿园图书室的意义
中央政府从2008年开始, 投入巨资实施新疆少数民族双语幼儿园建设工程, 至今已新建并扩建7地州9县 (市) 的双语幼儿园几千所。但是, 我们的民族地区幼儿图书馆事业, 没有跟上时代发展的步伐, 不能很好地满足社会的需要。因此, 民族地区幼儿园图书馆事业如何适应社会主义市场经济体制, 这不仅是一个理论问题, 也是目前最为迫切需要解决的实践问题。
3 幼儿园图书室的构建模式
3.1 幼儿图书室活动室的设置
(1) 玩具村。幼儿图书室可购置各式童车、皮球、彩圈、娃娃、玩具和大、中、小型拼图、手绢和穿线板等, 让孩子们在玩具城中享受游戏的乐趣。 (2) 动画城。动画城应拥有大量的国内外优秀动画片, 孩子们可根据自己的喜好进行借阅, 也可在动画城里随时观看每天放映的动画片。 (3) 欢乐区。在这里孩子们可由管理员组织进行娱乐活动, 在唱与跳中引导孩子欣赏音乐、感受音乐, 从而陶冶美好的情操。 (4) 游戏园。在游戏园里, 管理员可带领孩子们进行角色游戏、交通安全游戏、家庭安全游戏等。
3.2 幼儿图书室可建立相关的培训中心
(1) 设立父母教育培训区。父母的教育应与孩子的教育相结合, 家长可在幼儿图书室的培训中心学到相关的育儿知识及非学前教育的相关知识和技能。部分家长对图书馆缺乏了解, 不知图书室还有适合幼儿的图书。因此, 解决孩子的读书问题是在书店里和书摊上, 甚至个别家长分不清图书室与书店的区别。 (2) 孕妇培训区。从本中心中准妈妈们能系统学习到相关的胎教知识、保健知识、育儿知识。 (3) 专设教师书刊区。建立以幼儿园信息服务为中心的藏书体系。幼儿教育工作者接受定期或不定期的专业幼教培训, 从中不断得到幼教的新信息、新知识, 从而进一步做好幼教工作。如购置学前教育、丝绸之路, 幼儿教育, 早期教育等杂志。
3.3 幼儿图书室可开展丰富多彩的活动
幼儿图书室可以自办, 也可以和电视台、幼儿园和相关的幼教机构联合举办幼活动。如城市孩子到农村去感受农村的田园生活, 在玩泥巴、看动物等;农村幼儿和他们的父母组织起来, 开展生日庆祝等集体活动, 互相照相、摄像等活动创造幸福幼儿生活。
4 设立具有特色的幼儿园图书室信息服务区
4.1 建立特色馆藏体系
一是充分利用现有的文献资料, 将原有的图书资料进行分类编目录入电脑, 实行统一管理;二是根据需要采集适应的图书资料;如三是不断增加声像、电子读物的采购与管理。
4.2 图书室特色资源数字化
特色资源数据库建设是发展图书室网上服务的物质基础和保证。幼儿园图书室因其读者对象而形成的特色资源, 能够全面、系统、客观地展现幼儿园阶段的的学习和成长的阅读需求, 形成幼儿园图书室的服务重点。
4.3 树立信息资源共享的观念和服务意识
在数字化图书室建设中, 与其他兄弟图书室和图书馆建立友好协作关系, 将各地、市、省, 以及全国幼儿园小学图书馆联合起来, 实行资源共享, 资料与信息共享, 网上服务共享, 可以节省大量的人力和物力, 避免各自为政, 资源浪费现象。
5 发展幼儿图书室的措施
兴办幼儿图书室不仅是一个部门的事情, 而且也是社会的共同大事, 应当引起全党、全社会的重视和支持。
5.1 拓展思路, 补足图书
对幼儿园, 一要将图书室建设与发展列入学校整体发展规划;二要每学期挤出预算外经费购置图书;三要主动与当地政府部门和企事业单位联系, 争取他们的扶持和援助;四要主动争取联系单位的扶持;五要适当组织师生捐书, 通过多种方式来补足图书量、使学校图书室能早日旧貌变新颜, 让师生有书可借, 有书可选。
5.2 要加大对幼儿图书室的宣传力度
让社会了解图书馆的性质及职能, 了解图书馆对幼儿教育的关注和重视。图书馆不但为幼儿储备了精神食粮, 而且“营养”丰富。一个家庭无论怎样重视对幼儿的教育, 它的幼儿读物永远赶不上图书馆的藏书丰富。利用广播、电视、报纸、微信等媒体宣传图书室, 引导幼儿走进图书室, 利用图书室。
5.3 强化馆员的服务意识
幼儿馆馆员是一种特殊职业的服务人员, 必须担当馆员和幼儿教师的双重角色。一方面, 他们应有足够的专业训练, 熟悉图书馆各项业务, 掌握各种图书信息, 并能对出版市场的各种幼儿读物作出正确评价。另一方面, 因为服务对象的特殊性, 他们又必须具备爱心、耐心、热心等幼儿教师的人格特质, 并熟悉幼儿教育学、心理学、卫生学的基础知识。除此之外, 幼儿馆馆员还应具备较宽的知识面, 以处理幼儿的突发问题。
5.4 树立信息资源共享的观念
在数字化图书馆建设中, 以一个馆为中心, 与其他兄弟馆建立友好协作关系, 将各地、市、省, 以及全国幼儿园小学图书馆联合起来, 实行资源共享, 资料与信息共享, 网上服务共享, 可以节省大量的人力和物力, 避免各自为政, 资源浪费现象。
5.5 引发家长思考、探索适合幼儿水平的教育方法
借书过程中, 家长要关注幼儿喜爱哪些书, 怎样指导幼儿看书, 他们都在指导过程中总结出多种指导幼儿读书的方法, 开展幼儿喜闻乐见。如多次讲和看;先讲后看;先看后讲等等。
很多少数民族家长因工作或家务缠身, 并不关注孩子的读书问题;还有不少家长对图书馆缺乏了解, 根本不知图书馆还有适合幼儿的图书, 这些现象是幼儿入馆的最大障碍。幼儿馆的馆藏中也可适当购入一些适合家长和教师的图书和刊物, 让家长对图书馆在幼儿教育中独特优势有足够认识。如:年轻妈妈须知、幼儿父母必读、独生子女早期教育, 各种少数民族语言的杂志等。
5.6 让孩子从小对图书及图书室有一个感性的认识
一个人的许多好习惯或坏毛病都是从幼儿时期形成的。三岁前是儿童习惯养成的重要时期, 教儿童学会做人, 应从良好习惯的养成开始, 使他们在生活中学习、在游戏中成长、在锻炼中提高。许多科学研究证明, 0~3岁对人生发展的重要作用, 许多国家开始关注0~3岁的早期教育, 把发展早期教育作为推动社会经济发展、消除贫困。
参考文献
[1]王燕.为幼儿建立新乐园——幼儿图书馆建设刍议[J].图书馆建设, 2010 (5) .
[2]柴秀月.幼儿, 一个不可忽视的读者群体[J].图书馆工作与研究, 2004 (2) .
[3]张敏.对新形势下少儿图书馆建设的点滴思考[J].基层图书馆, 2003 (6) .