遵规守纪学会自律（精选9篇）
遵规守纪学会自律 第1篇
遵规守纪、文明自律”倡议书
亲爱的同学们：
中国是个历史悠久的文明古国，素有文明之邦、礼仪之都的美誉。荀子说过：;人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。;文明礼仪是我们生活的根基，良好的纪律是我们学习的保障。这对个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现，对社会来说，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。我们作为新时代的高中生，继承和发扬优良的文明礼仪之风，是我们义不容辞的责任。
然而，在我们美丽的校园里，在少数学生中仍然存在着言不美、行不端等违纪违规、不讲文明的现象，为此，学校开展了;遵规守纪、文明自律;主题教育实践月活动，为了使全体学生都积极参与到这项活动中来，形成一种;人人守纪律，处处讲文明;的校园氛围，我代表高一全体学生向全校同学发出如下倡议：
一、遵规守纪、自制自律，严格遵守学校各项规章制度，不打架斗殴、不吸烟喝酒，不迷恋网络游戏、不与异性超长交往；不携带易燃、易爆物品及管制刀具进校园；确保自身安全，确保校园平安，诚实守信，杜绝考试作弊，踏踏实实做事，真诚友善待人。
二、明礼修身，修德养性。自重自律、自尊自爱；仪表端庄、举止得体；相互尊重，相互礼让，说文明话，行文明事，做文明人；讲究卫生，爱护公共设施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的劳动成果，自觉养成尊重他人的好习惯。
三、刻苦学习，勤于思考。端正学风：刻苦、自律、求索、笃志。遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，专心学习，勤思勤记，上课不做与学习无关的事；积极实践，善于动手，勤学苦练，建设学习型校园。
四、孝敬父母，尊敬师长；关心同学，热爱集体；互助友爱，共同进步；严于律己、宽以待人；积极参与学校的各项活动，培养良好的团结协作能力和动手创新能力。
同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。向往崇高，崇尚美德，是我们的愿望；脚踏实地，身体力行，是我们的职责。让我们手挽手，肩并肩，从现在做起，从我做起，做一个守纪律，讲文明的平中人，无负于未来，无负于这教育我们的美丽的校园.
遵规守纪学会自律 第2篇
漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中满载着勇敢、善良、诚信，还有不可舍弃的规则。规则代表了一种文明—对公共道德的遵守，规则承载了一种精神—对利己主义的放弃，规则蕴含了一种文化—对别人乃至全社会的尊重。可见，规则不可舍弃，不成规矩，何成方圆？答案很简单，君不闻先秦人已知，不以规矩不成方圆。古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光，秦朝用法家严律治打秦朝江山，诸葛亮挥泪斩马谡，使蜀国三军一心，而项羽乱封诸侯，天下叛之。古来兵法之道必须严明军纪，如周亚夫细柳治军，不难看出规则的重要。我们的祖先历来把自律、自省、修己等看作是做人、做事的基础，是反省自身以及教育别人的基本内容。然而，一项社会调查表明，大学生认为现代社会最应提倡的品行排在前五位的是：竞争、守法、责任心、平等、孝顺。而社会道德中的自律，却远远排不上名次。显然，自律已被人们普遍忽略了。
自律，即自我约束。从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现，从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。普罗图斯说过：“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。
美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。同学们，由此可见，自律是成功的基石。
正像我们了解到的，国家没有“家规”，社会难于治理，交通没有交规，行人车辆纠纷不断。学校没有校规，校园将乱作一团。每天清晨，当你伴着丝丝清风踏进校园时，你是否会觉得生活如此色彩斑斓？当你放眼我们美丽的校园时，你是否会觉得我们是多么幸福的一代？然而这一切都需要你我共同的努力。只有我们自觉地去遵守校园规章制度，不跨越规则的屏障，才能为他人为自己创造一个和谐、安定的环境。然而我们的校园中一些违规违纪及不文明的事件时有发生，突出表现在：
1、仍有为数不少的同学卫生习惯较差，随地乱扔废纸、包装袋及饮料瓶，破坏了校园的环境美。
2、极少数同学不顾校规校纪的要求，时有故意违纪的行为发生。如：将手机和小灵通带入校内使用，在同学中拉帮结派，搞小团体、排斥异已，不能正确处理同学间的关系，为一点小事争吵，甚至打架斗殴，随意旷课，离校出走等。
3、部分同学节约水电、爱护公物意识较差、公物被损坏的现象时有发生，极个别同学心理阴暗，恶意损坏教学楼内的安全出口等。
4、部分同学的文明素养有待提高，个别同学对老师缺乏必要的尊重，对老师善意的批评不能很好的接受，甚至顶撞辱骂老师，少数同学在与人交往时，满嘴污言秽语，与大学生身份严重不符，校内骑快车现象也屡见不鲜。
以上现象虽然只发生在少数同学身上，但它在班级和学校的负面影响是很大的，它严重影响了校风校纪建设、影响了我们学校的社会形象，如不及时加以纠正，必将影响广大同学的健康成长。
那么，如何学会自律呢?首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。再次，要从小事做起，自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。
一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。这就要看我们自己的自律性有多高了，要进步我们应该学会自律。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，进步 2
一点点，简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。这是在向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破。如果在今天比昨天里面少了自律，那我们还会有突破吗？每天都在盯着那高远的目标，每天都不慌张不懈怠地努力，每天都是那么热情但不狂热，执著但不偏执地矫正着不满，又营造着快乐，这一切又不是大起大落大喜大悲，而是每天我们怎样去对待。就是每天的一点点，一滴滴，就能看出最后的胜利属于谁，谁会笑得最灿烂。不要小看这一点一滴。灵感，智慧，使你在危机中有了转机，勇气就是那么的一点，就可改变。就是因为它（自律），它很实在，它堵死一时心血来潮，也拒绝了突然心灰意冷的悲凉。始终那么平静，从容，步履稳健。不允许每一天虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。没有不切实的狂想，只有在有可能眺望到的地方追赶，不需要付出太大的代价，只要努力和自律，就可以达到目标。
学校应成为遵规守纪的楷模 第3篇
一、不按时限办学
《安徽省中小学办学行为规范》要求小学生一天在校时间不超过6小时, 初中不超过7小时, 高中不超过8小时, 体育运动每天不少于1小时。然而不少学校根本不按这一规定执行, 或变着花样执行, 不少学校早上6点多就要求到学校了, 甚至还有少数学校节假日还在违规补课。
二、不按标准收费
各种名目的资料费、补课费、择校费、考试费可以说从来就没有停止过。家长敢怒不敢言, 学校和教师的形象也大打了折扣, 社会对学校和教师也有点失望。
三、不按规定招生
择校生、关系生、人情生、赞助生等各种违规招生情况让普通老百姓叹气, 该上的上不了, 不沾边的多的不得了。
四、不按要求减轻学生课业负担
《安徽省中小学办学行为规范》要求小学一、二年级不留书面家庭作业, 其他年级家庭作业控制在每天1小时以内;初中家庭作业控制在每天1个半小时之内。高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。然而各种周考、月考、联考、统测, 各学科大量的作业, 仍然压得学生抬不起头, 小学生和初中生经常要到十一二点才能完成作业。
五、不按标准评价学生
全面的、发展的、人性化的评价学生是新的课程标准科学评价方式, 但不少学校考试成绩仍然是唯一的评价标准, 学生的综合素质评价成了应付检查的形式和必备的文字材料。学习有困难的学生, 有一些特长的学生仍然没能受到应有的重视, 这些学生感到很失望、很无奈。
……
遵规守纪学会自律 第4篇
为认真贯彻落实党的十九大精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，全面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养，慧源学校政教处决定于2018年春季开学之际，在全校开展“遵规守纪 文明自律 共建和谐慧源”——开学第一课文明礼仪教育活动。
3月12日，慧源学校初中部师生利用晨会时间在教学楼广场举行了签字仪式，陈学林校长带领全体教师率先表态签名。当日下午，师生们再次集会讨论，教务处何主任主持会议，政教处张主任做专题讲座，姚校长参会，活动中师生代表做表态发言，并带领全体师生庄严宣誓，活动气氛热烈，现场高潮连连。
遵规守纪学会自律 第5篇
律 争做优秀学生
主题校会发言稿：遵规守纪文明自律争做优秀学生
老师们，同学们：
大家好！
今天的校会是国庆长假后的第二次校会，有的同学，甚至有的老师都不理解：为什么一个星期开一次校会？答案很简单：上周日我们刚刚召开了以“高举博爱大旗，共建和谐校园”为主题的校会，一周内却发生了三起令人难以置信的恶性事件，因此，我们今天下午再次隆重集会，主题是“遵规守纪，文明自律，争做优秀学生”，目的是号召全体同学严于律己，遵规守纪，培养良好的文明习
惯。
刚才，政教处王主任详细解读了《庄厉高级中学学生违反校规校纪处分条例》，王校长宣读了对违纪学生的处理决定，希望全体同学认真学习学校的规章制度，并以违纪学生为戒，严于自律，认真学习。
下面，我再强调三点：
一、遵规守纪是对学生的最基本要求
俗话说，“没有规矩，不成方圆”。“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句名言告诫人们立身处世必须遵守一定的准则和法度。
大江东流，日月交替，春播秋收，大自然用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的那根线；恒星能够亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如
此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校规校纪。
规矩是人类自己制定的信条。规矩与我们的生活息息相关，国际公约、国家法规、地方法规、交通规则、游戏规则、道德规范、校纪班规……等等，即便是表面上没有规则的地方还有“潜规则”，所以说规则是无处不在的。不按规则办事是要付出代价的：日本首相菅直人下台了，云南省前省长李嘉廷被判死缓了，李刚的儿子被判刑了……，无论是政府要员，还是普通百姓，谁违反了规则，最终都会受到惩罚。
遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。作为时代新人，我们崇尚自由，张扬个性，自许新新人类，寻求标新立异，高喊“不走寻常路”，但是自由更需要纪律的约束与规范。
有一则《河水和河岸》的寓言故事，说河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌向原野，吞没了房舍与庄稼，给人类带来了巨大的灾难，同时，冲出来的河水也由于蒸发及大地的吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它冲出河岸以后，不仅毁了自己还对人类造成了灾难。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢？那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。
学习需要规范，成长也需要规范，但是，我们身边不守规矩的例子却俯拾皆是：乱丢垃圾、随地吐痰、旷课迟到、上课睡觉、下课打闹、乱走楼道，甚至破坏公物、打架斗殴，住校生擅自离校外出、就餐秩序混乱、浪费粮食、就寝不及时、熄灯后讲话等等。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降，重则会使人误入歧途，其后果是不堪设想的。
断了线的风筝，一定会栽得头破血
流；脱了缰的野马最终将毁灭自己并危及他人；脱了轨的列车，注定会粉身碎骨。
国有国法，家有家规，学校必须要有严格的校规校纪。作为一名高中生，必须自觉遵守《中学生日常行为规范》与校规校纪，培养良好的行为习惯。
二、良好习惯是遵规守纪的基本前提
著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”哲人说：播下一个念头，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长
成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
古时候有一个年轻的小伙计，跟着一个剃头老师傅学剃头。师傅让他每天用剃头刀刮西瓜皮练习基本功。小伙子非常刻苦，进步很快，但他养成了一个坏习惯，就是每次练习过程中，当别人叫他做其它事时，他都是随手把刀插在练习用的西瓜上。有一天，师傅看他技术练习的差不多，就让他给客人剃头。剃头的过程中，他听到外面有人喊救火，他匆忙地向门外冲去，只听到客人一声惨叫。原来，他出去救火时，随手习惯性地把剃头刀插向西瓜---客人的脑袋。
据报道，在欧美的很多国家，公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐谈”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢？因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。
某跨国公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。面试那天，大家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。10分钟过去了，有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，绝大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这时主考官进来了，宣布面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用了。
听了上面的几个故事，不知同学们有何感想？好的习惯能够规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么，我们需要培养哪些好习惯呢？
首先，要养成自觉学习规则的良好习惯。道理很简单，只有明确了规则，才能知道该怎么做，不该怎么做；也才能按规则办事。否则，要想不违反规则只能是一时巧合。
其次，要养成自觉遵守规则的良好
习惯。同学们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理 素质和道德品质。有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没什么关系。可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但如果总是怀有这些侥幸心理的话，天长日久养成了不良习惯，再改可就非常难了。要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，获得更大意义上的自由；使同学们能够更好的学习、工作，这才是制定各种纪律、规范的真正目的。
再次，要养成自觉维护规则的良好习惯。一名真正的优秀学生，不但要自己遵规守纪，努力学习，还要能够积极主动地制止违规违纪现象，检举违规违纪现象，自觉维护学校的规章制度。
三、严于自律是遵规守纪的根本保障
东汉年间，有一个叫杨震的清官。他居官荆州时，发现王密才华出众，便向朝延举荐王密为昌邑县令。数年之后，他调任路过昌邑。王密亲赴郊外迎接恩师，安顿膳宿，照应得无微不至。晚上，王密前往杨震官邸拜谒，他见室中无外人，迅即从怀中捧出黄金十斤，端放于杨震的案桌上，说道：“恩师难得光临，特备小礼相赠，以报栽培之恩！”。“不可，不可！”杨震见状，连连摆手拒绝。他想不到王密会来这一手，便语重心长地说：“以前正因为我了解你有真才实学，才推荐你担如此重任，可你这样做，是太不知我的为人了。”王密自讨了没趣，但仍想力争，于是轻声轻气地说：“反正是黑天，又无外人知道。”杨震更气了，他正色地说：“你送金子与我，外人怎么会不知？即使没人知道，也是天知，地知，我知，你知！以为无人知道，就宽容自己，这是很要不得的。”王密一听，羞愧难言，只得挟起金子，谢罪而去。
一次放松和一时的懈怠，似乎只是茫茫人生中的一朵浪花，但一次次放松和懈怠的积累，就会演变成顽固不化的恶习，文明也就随之远离我们而去。只有时时能够自律，处处自我克制，文明才会常伴我们左右。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天！
遵规守纪 第6篇
AP国际部高一高二同学们：下午好！
5月2日，我们国际部的马主任到南京去参加今年的高考英语命题，中学部召开了班主任会议，要求各班利用班会时间，统一学习AP国际部学生学生手册和实验中学常规管理，让每一个AP国际部的学生都明白：做一名合格的中学生，应该怎样做，哪些不能做。
今天，我们又利用第九节课时间在这里举行纪律教育大会，对全体学生进行纪律教育。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心；希望广大同学按学校要求，严以律己，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习习惯和生活习惯，人人争做文明、守纪的优秀中学生。
下面，结合我校的实际，就学生管理工作讲四个问题。
一、增强规则意识，争做文明高尚的现代中学生
同学们都知道这样一句俗语，家有家规，国有国法，社会上各行各业，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应的行为规则和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼；车辆没有交通规则的约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是极其危险的。学校是社会的一部分，学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束力，学校纪律是学生能更好地完成学业的保障，试想如果一个班级，一个学校没有纪律，那会是一种怎样的状况。培养同学们的纪律观念和良好行为习惯，能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们每一位同学健康快乐成长，构建文明和谐的校园。
然而，当前我校同学们的纪律现状如何呢？让我们看看发生在我们身边的一些典型事件吧：有的学生上课做小动作，不好好听讲，不及时完成作业，顶撞教师。有的学生没有养成好习惯，回宿舍后，不抓紧时间洗漱，该睡觉不睡觉，上网、串寢，大吵大闹，自己不休息，影响其他同学也不能休息，导致上课精力不足，影响学习，有些男同学故意违反宿舍纪律，不服从生活老师管理，顶撞生活老师；有些学生臵学校三令五申于不顾，不能正确使用手机和电脑，既影响身心健康发展又影响学习。我对这些现象的发生深感痛心！我相信你的父母对你的表现也是失望的。同学们，还记得当初父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗？那寄托着父母乃至全家人的希望，你理解吗？还记得你踏入学校大门时，心中对未来的美好憧憬吗？还记得上学时父母的叮咛和放学回家后，父母关切地问这问那的情景吗？如今的你做得怎样呢？对得起含辛茹苦把你养大，又辛辛苦苦挣钱供你读书的父母吗？扪心自问，你有没有需要反思的地方？
先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想问问同学们，你两年后准备干什么？很多同学会说出国呗，但你要清楚，无论你从事什么职业，你绝对不能随心所欲，为所欲为吧？这就是说规则到处存在，规则你必须遵守！你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必须遵守学校纪律！
（一）规则意识，是国家民族和社会的需要
有一则广为流传的笑话，说的是我国的一位留学生在国外学习时，交了一个外国女朋友。在带着女朋友开车逛街时，他为了显示自己的机警聪明，又超速又闯红灯又不系安全带又不按规定线路行车。逛完街回来，女朋友就和他拜拜了。因为外国女朋友认为，不遵守规则的人是不值得信赖的。
故事
1、国际航班，遇寒流飞机上下颠簸，行李翻落，乘客冲撞严重。迫降后，飞机上乘客数百人，死亡几十人，中国人占80%。原因：中国人不系安全带。故事
2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人为中国人，不会游泳，不会自救。
故事3、2000年，国内一中学，与新加坡国家优秀中学生交流，该学生因早餐吃油条，包装纸扔在地上，被遣送回国。
这几则故事值得我们深思，不遵守规则的后果由此也可见一斑。规则代表着有序、文明，代表着品质。
（二）规则意识，是你们的未来对现在的需要
“千里之堤，毁于蚁穴”。事实上，那些无所事事、不求上进的学生，缺乏长远的打算，放任自己的野性，如果没有校规校纪对他的约束，一旦流入社会，必然会跌跟头、撞南墙。到那时再痛心疾首，后悔当初，为时已晚，于事无补，如果以这样的代价换取自己的成熟和觉醒，我觉得成本太高。
自由散漫、无视纪律的恶习即使是没有发展到违法犯罪的地步，对自己生活的影响也是极大的。我读大学的时候有个关系特别好的同学，姓陈，他是从芜湖市农业发展银行考来的，人特别好，就是有个小毛病特爱迟到，毕业前有机会去到了中国银监会实习，本来留在那里是没有太大问题的，但是在2个月的实习中迟到了5次，其中三次在电梯里碰到了银监会的同一个副主席，结果在决定他的去留的时候，这位副主席说了一句话，“不太守规矩”，结果可想而知。联想集团大家应该都知道，是我国最大的pc生产商，公司员工的待遇非常好，该公司录用员工有个规定：留长发的不要，有纹身的不要，耳朵上有钉孔的不要，身体有烟头烫痕的不要！
苹果公司员工对苹果公司的评价：“总的来说，公司就是个压力锅（高压环境），所有的交流都是自上而下的......偏执管理、无礼、持续的紧张以及长时间工作是对公司真实文化的最好总结。很多供求管理部门的员工都选择忍气吞声，认为这是他们在商学院毕业后必须熬过的苦逼日子，以后跳槽到更大的公司时，简历上会更好看。这里的文化是自上而下的：任何来自下面的声音都会被严厉禁止。你能做的就是拼命工作，别忘了外面还有很多人垂涎着你的工作（你的经理肯定不会忘记这点）。哦，餐馆的食物还是不错的，员工穿着也没有要求。”看看我们的仪容仪表：
（三）规则意识不仅包括关于规则的知识，更包括遵守规则的愿望和习惯
我们每个人都要认识到：规则不是束缚人们手脚的绳索，是引导他们进入文明世界的途径。充分的自由来自严格的自律。养成规则意识的最终体现就是在无人坚守的情况，也能遵守，转变成为人内在的一种驱动力。
我读到过一篇文章，我国的一位外贸官员，身在国外，有一次去厕所，出得门来，被一年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。
社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变得愉快、和谐和安定。作为一名中学生，已经具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具备较强的组织纪律观念和自我约束的能力。没有自我约束能力的中学生是不合格的中学生，是没有前途的中学生。我希望同学们不要只靠老师的约束，而是靠自己的自律、自强。
同学们要经常自我教育，经常反省自己的行为好不好，自我教育是一个受益终生的良好习惯。自我教育有三种层次：第一种，自我教育好的学生，他们根本不用老师去管教，他们的进步靠的是自己。他们是前途无量的学生。再一种是，要靠别人管教的学生，他们在老师的教育管理下行为规范、成绩较好，虽然大错不犯，但一生会平平庸庸。最后一种是，不知道自我教育，又不能够听从老师的管理，他们会无法在学校立足，他们也会无法在社会立足，一生一事无成。我希望同学要及时反省自己的行为，及时修正自己的行为，及时提高自我教育的效果。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正优秀。一两个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习惯。行为优秀是暂时的、偶然的、孤立的，缺乏后继性，只有习惯优秀才会为行为优秀提供制度性的保障。
何为习惯？习惯，就是长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为或看法。一件事物见得多了，看得久了，就变得自然而普遍了。习惯成自然，而习惯一旦成自然，要想改变它不是一件容易事。
（四）规则意识必须做到“违规受罚”
据纽约时报报道，美国德克萨斯州一名中学生在课堂上对老师出言不逊，付出637美元代价。事情起因：去年10月6日在课堂上对教师莱娜使用不敬语言。事情处理：学生被带至校长办公室，校方向她开具340美元罚单；学生不服，辩称自己无罪；告上法庭，法院裁定其需缴纳罚金。事情结果：该名学生总共承担合计637美元的罚款，她说：“我真不知道该怎么办。我没那么多钱。”为此，她自己要在餐馆打工挣钱“还债”。
美国学校的严厉规则大可商榷，但其执行规则的严肃，却值得学习与借鉴。规定既已制订，就必须执行，校方根据事实，严肃地按规定对学生作出处理，学生本人承担罚款，要用自己的劳动“还债”，而不是其家长代为其交罚款。
从今天起，我们对AP国际部学生手册和苏州实验中学学生常规管理规定严格执行，其主要目的在于严明纪律，规范行为，培养同学们良好的习惯。
从今往后，任何违犯校规校纪的行为都将受到无情的处理。今后的苏州实验中学绝不容忍胡作非为的学生。
二、成才要先成人，求知要先修德。
中学时代是人生的分水岭，在这一阶段，你可能成为英才，走向成功；也可能成不了才，误入歧途。俗话说得好，“先成人，后成才”。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，还必须拥有美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《AP国际部学生手册》和《苏州实验中学学生一日常规》为行为准则，时时处处严格要求自己。希望每位同学本着对自己负责的态度，认识自己、塑造自己、发展自己、完善自己；注重讲究礼仪、礼节、礼貌，把握和控制自己的行为细节，养成良好的行为习惯。真切地希望每个同学做到诚实、忠实、务实，盼望每个同学在家做个好子女，在学校做个好学生，在社会做个好公民。让中学生活成为我们人生中精彩的一页！
三、高度重视安全工作。
安全重于泰山，重在自我保护。安全问题是一个老生常谈的问题，但是，我们不得不再次提到安全这个问题。因为安全问题还没有引起我们同学的重视，血淋淋的事实一再向我们敲响警钟。
同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还幼小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己！因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：
1，注意交通安全。上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况。
2、要注意饮食安全。懂得食品卫生常识，自觉防止食物中毒，识别污染、变质、有毒等食品，注意个人卫生，保证人身安全。在购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；正餐吃饱，课间不外出购买零食，注意饮食卫生等；同时，注意不要暴饮暴食。
3、要注意教室和宿舍的安全。上下楼梯要靠右慢行，不准在楼梯、过道上追逐打闹。严禁将火种带进宿舍和教室；严禁在宿舍床铺上翻上爬下地打闹；刮风下雨要及时关好门窗；防止玻璃坠落伤人。
4、要注意各种活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课外活动严禁追逐打闹或进入危险区域。四，班级考核细则实施办法。
1，每天班级考核具体情况将于次日在AP中心展板公示。并张贴宿舍常规考核详细情况。希望大家注意观看，掌握自己有关情况，及时调整方法和重点。
2，每学期，学生常规违纪，小违纪每次一分累计扣分达5分者，考试作弊等大型违纪一次扣5分，班主任汇报德育处对该生给予警告处分，通知家长到校，学生写出书面保证，班级记录备案；累计扣分达10分者，报德育处给予记过处分，并通知家长带回反省一周；累计扣分达15分者，报德育处给予留校察看处分；累计扣分达20分者，报德育处给予开除处分。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”原因在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。古往今来，成大事者往往是从小事做起的。同学们，让我们从每天做到不迟到开始，从自习课不随意讲话开始，从有事按程序办理请假手续开始，从规范使用自己的电脑手机开始，从遵守学校宿舍纪律开始，从送给师长一句真诚的问候开始，培养良好的习惯，铸就优良的品格，形成文明的风尚。我相信我们一定能以这次纪律教育大会为契机，共同把校园文明推上一个新的台阶。谢谢大家！
江苏省苏州实验中学
关注遵规守纪下的漠不关心 第7篇
一、原因分析
（一）自卑心理。
学生外表的冷漠掩盖了内心对真诚和温暖的渴望。有的家庭条件差，有的外貌平平，有的没有出众的才华和能力，有的经历了失败，有的遭到了责难……种种原因在这些学生的心里埋藏着、堆积着，慢慢产生了自卑，使他们变得沉默寡言，害怕在集体中表现，甚至把自己与集体孤立开来。
（二）娇生惯养，害怕吃苦。
有些学生在家从不做家务，从不为家庭服务，是在家长的百般疼爱下成长的，在家他们从没体会过劳动的辛苦和奉献的快乐，习惯了被人照顾，习惯了看家人忙里忙外，遇到困难也习惯找父母来解决。就这样，很多锻炼的机会在学生眼前流失，长久下去，这些学生动手能力差、服务意识淡薄、解决问题的能力低下。
（三）家长期望的影响。
有些家长过度地追求子女在班级中学习成绩的排名，疏忽了对子女进行思想道德、心理品质、意志能力等素质的培养，他们很少关心子女的心理动向，不清楚他们的喜怒哀乐。在家长的影响下，学生认为学习成绩好就足够了，所谓一俊遮百丑，根本没有意识到需要为班级、为集体做些什么。
（四）自我意识较强，比较追求个性。
有些学生在同学交往中往往都是以自我为中心，遇事过多地考虑自己的得与失，不会通过换位思考，考虑其他同学的感受和想法，更不用说服务于集体，集体的事不关自己的事，缺少集体荣誉感。
二、解决对策
（一）唤起自信，负起责任。
自信心在未成年人的成长过程中所起的作用是无法估量的。如果他是个自信的人，那么他就会处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于挑战;如果他缺乏自信，那么他就会做事畏首畏尾，不敢承担责任，不敢主动与人交往，影响自身的发展，长此以往，就会产生自卑等不良心理。自信心的建立，需注意以下几个方面：增加学生的成功体验，珍惜学生的每一个进步;引导学生正确看待失败;帮助学生充分认识自身价值和潜力，发现自身的长处;坚持正面教育原则，多表扬、鼓励，少批评、贬抑。比如马同学是个遵规守纪、勤奋好学、寡言多思的学生，课后常常来办公室问我数学问题，有书本上的，也有自己买的参考书上的，给我的印象不错。有一次进班，刚巧碰上马同学所在的组的学生值日，马同学却坐在自己的座位上看书，没有打扫的意思。我上去提醒他该打扫了，他才去做了打扫。事后我找了那组的值日生，他们反映马同学已经有几次没参加值日了，喊不动他。我的心里也打了个问号：马同学怎么会这么不关心班级的事情啊?我找机会和马同学进行了交流，原来，马同学认为自己动手能力不强，甚至笨手笨脚。有一次他值日擦黑板，擦黑板的动作引起了下面的一阵笑声，以后就不愿意擦黑板了，也不愿意打扫了。我和他开玩笑：“如果你吃饭样子不好看，有人笑你，你就不吃饭了吗?”他一下子笑了。我告诉他：“同学笑你，不代表他们有什么恶意，你们都是年轻人，就是爱笑，就是有活力，多好。笑你，代表他们在关注你，说明你是他们心中不可缺少的一份子。十个人擦黑板有十个不同的姿势，何不把别人的笑声看作是自己对大家的一点娱乐，放开怀一点……”看见马同学默默点头，知道他对此事已释怀。但我知道，只讲这些还不够，他的内心有一种自卑感，不够自信，害怕自己做不好，所以宁愿不做。马同学的这种情况需要有人给他一点力量，唤起他的自信。人的一生，难免会遇到失败，每个人都有不同的缺点，千万别盯着自己的失败和缺点不放手，逃避现实，不敢自我肯定。有句名言说“现实中的恐惧，远比不上想象中的恐惧那么可怕”，所以面对挑战，应鼓气勇气，享受每一次努力。以后的班级活动中，我有意给马同学锻炼和表现的机会，并及时鼓励和肯定，慢慢地，马同学变得开朗了，平时乐意和同学交流，班级工作中主动承担责任，积极参与班级活动。
（二）积极开展班级活动，促进师生和谐，增强集体观念。
有意识地开展培养集体意识、锻炼心智意识的主题班会，如《友谊》、《校园集体生活》、《困难来临的时候》、《奉献的快乐》等，利用这些主题班会，给学生一个展示自己的平台，在活动中让学生反省、让学生思考，促进学生思想与情感的交流，提高他们对班集体、友谊、奉献、团结的认识;利用自习课或活动课，给学生播放一些优秀的教育片，或者让学生自己上讲台来介绍自己认为值得推荐的一本书、一篇文章。好的电影、好的文章里面蕴涵了很多感动，学生敏感的心灵很善于捕捉，对他们的影响是值得关注和利用的，只要教师加以引导，他们会去思考、会有变化、会有进步。
（三）鼓励学生踊跃参加学校各类比赛。
学生以班级的名义参加学校开展的各类比赛，让他们能亲身体验一下自己代表着班级，此刻自己的荣誉和班级的荣誉是分不开的，从而增加他们对班级的归属感，增强集体荣誉感。例如徐同学性格活泼，但却不主动关心班集体，向来我行我素，班级中人缘一般。有一次学校运动会报名，得知她短跑成绩不错，我去做她的思想工作，鼓励她积极参与，她最后答应参加200米短跑。运动会上，我看到了她的努力，也看到了班里其他同学为她加油鼓劲，感受到了他们的团结与拼搏。她得了第三名，广播里播了她和班级的名字，全班为之欢呼。运动会后，我适时表扬了运动会上同学们的奋力拼搏、团结友爱，期待他们更出色的表现。之后一段时间，班级气氛表现得特别的团结和谐，徐同学也开始慢慢关心班级了，她会要求自习课上聊天的同学保持安静，提醒同学出宿舍区戴好胸卡……
（四）与家长多作交流沟通，培养健全人格的学生。
家长的文化水平不同，对子女教育的认知水平也各不相同。有个别家长文化水平比较低，他们只关心子女在校的学习成绩，只要子女在校不惹事生非，其它他们都不在乎。家长这样的期望，势必会影响学生的成长，学生会变得冷漠，不去关心他人，不去服务于集体，一味地埋头学习。教师要积极与这些家长交流，用先进的教育理念填补家长教育中的误区、盲区，让家长知晓现代社会需要的是综合素质高的人才，不仅要有丰富的理论知识、过硬的技术和管理能力，而且应该具备团队精神，有良好的团队合作能力与沟通交流的能力，要具备良好的身体体能和良好的心理素质，树立正确的劳动观念为社会服务等正确理念。实现家校联动，形成教育合力，共促学生健康成长。
如果学生都能关心班级、关心同学，同学间团结互助、齐心协力、共同进步，那么学生就如同沐浴在阳光下，在爱与向上的感召下，身心健康发展，积极塑造自我。谁都希望能在优秀的班级中学习、生活，我们要留意学生的一举一动，多方位了解他们的心理动向，化去那些“乖乖”形象下的冷漠，让他们心里充满爱、充满自信，学会关心与奉献，让班级团结一致，充满热情、活力、关爱、和谐、向上的动力。
摘要：班级中有这样一些学生, 他们能遵规守纪, 但对班级和同学漠不关心。这不仅影响优秀班集体的创建, 更不利于这些学生健全人格的形成。本文针对以上现象, 分析其原因, 并给出解决对策。
遵规守纪 第8篇
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《遵规守纪，文明做人，努力学习》
同学们，青少年时期是美好的，也是纯真的，我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想，做好各方面的准备，那么，面对美好的明天你准备好了吗？
首先，作为新时代的中学生，必须做到遵规守纪，文明做人。俗话讲：“没有规矩不成方圆。”良好的纪律是学好文化知识的保障，作为一名学生，一个公民，要严格遵守《学生在校一日常规》和国家的各项规章制度。
我国是一个文明古国，文明礼貌的风尚源远流长，那么，文明到底是什么呢？文明是不小心撞到别人时一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动，是不随地吐痰，是不说脏话等等……总之，文明是，一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。
有一位思想家曾经说过：播下一个动作便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品格。现在，我们正处在人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为将会影响到我们自身的心理和道德品质，所以我们应该要成为一个身心和谐发展的人。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天以留给记忆，明天将交给梦想。你所能把握的就只有今天！让我们好好珍惜今天这美好的学习时光吧！
遵规守纪 征文 第9篇
养成良好习惯，做文明小学生 各位领导、老师、同学们： 大家好！
今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。
古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座…… “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。
你生活上的一点一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！
谢谢大家！
争做文明守纪好学生
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！
我是来自×年级×班，我叫×××。今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》
作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场 上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。
同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年。
谢谢大家！
争做文明守纪的小学生
我们的祖国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。我们作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守公德、讲文明。
首先,在学校里不随地吐痰、乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯靠右行、见到老师和客人要主动问好;在学习上不怕苦不怕累。遇到困难，学会自己解决，同学之间互帮互助,团结友爱.得到帮助主动说谢谢等等。
其次, 在家时，要自立自主,不娇不惯，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房间。同时,要帮父母多做些力所能及的家务活，如，扫扫地，洗洗碗等等。要听父母和长辈的话，做个懂事的好孩子。
再次, 要爱护公物，保护环境，勤俭节约，珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸，爱护身边的一草一木，也要监督、帮助别人,让他们也做到勤俭节约。
最后,做文明小学生，还要懂得诚实守信,懂得遵纪守法,懂得遵守交通安全法制,懂得珍惜自己的生命。
同学们，让我们珍惜今天这美好时光，遵规守纪，勤奋学习，从身边的小事做起，以《小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己，使自己率先成为一名文明的小学生。
遵规守纪，做一个文明的小学生
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。
首先，我们作为新时代的小学生，要做到遵纪守法，爱护花草。还要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为：讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉；人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社会公德。要我们讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路 上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学。
遵规守纪，从我做起
从我一进学校读书，胸前戴上红领巾，站在庄严的五星红旗下，看着鲜艳的红旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要严格遵守各项校规校纪，争做遵规守纪的文明学生。
在学校的每个教室前方，都醒目地挂着《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，明确地要求我们要做到自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。正所谓“国有国法，家有家规”，我知道学校的一切规章制度，并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，营造一个良好的学习环境，获得更大意义上的自由，使同学们能够更好的学习、生活，从小教育我们做一个文明的小公民，从小从校园开始，养成遵规守纪，文明有礼，这才是制定各种纪律、规范的真正目的。
遵规守纪说起来容易，可做起来，的确很难。我是一个谨慎的学生，时时刻刻处处都会提醒着自己，勤早上学，不可迟到，尊重他人，团结友爱，讲文明话，做文明人，爱护花草，爱清洁，走路轻声慢步等。因此，校园里里外外，都留下我灿烂文明的足迹。
我们是祖国未来的人才，是正处于花季的少男少女。遵规守纪这不仅是学校要求我们做的，更是我们自身就该具备的，世间有谁不羡慕一个人见人爱，人见人夸的高素质的人呢？其实不必羡慕，因为遵规守纪，我能行，你也能行！人见人爱，你也可以的。所以，从现在做起，从我做起，从身边做起，我们要自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯，有效的学习，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
同学们，让我们遵规守纪，创造出一个和谐，欢乐的校园。为自己的大学梦想提供最理想的环境，别忘了，大学之门的钥匙握在自己手里，一切从自己开始，遵规守纪，我能行。
做一个遵纪守法的好公民
遵纪守法是我们每个公民的基本义务。我们应该去认真的履行他，做一个遵纪守法的小卫士。反之，如果不遵纪守法，那么我们将会受到一定的惩罚。
在一个双休日里，爸爸妈妈带着我去市里玩。
来到市里，我们边走边聊。虽说今天是星期天，可是路上的行人也不是很多。走着，妈妈忽然看见马路对面的有一家衣服店，看上去挺火的，便要带着我和爸爸过去转转。可是，要过去还需往前走一段路从人行道上过去。“要不，我们从这翻过栏杆，直接从这走过去。”爸爸说，“好好”妈妈急忙答到。我又赶紧反驳“这样不好吧！你看，人家都没有从这里穿过。”“这有什么不好的，从这里走的人多了去，只不过是你没见到罢了。”妈妈道。我驳不过他们，只好从了。
于是，爸爸开始翻了。爸爸是一个胖子，要翻过那高高的栏杆，可就不容易了：他用两手抓着上面，两脚再向上缩；他那胖乎乎的身子向左微倾，显出一副努力的样子。最终爸爸翻了过去；随后我和妈妈轻易的翻了过去。我们排成一字形，站在那等待这车间的空隙，突然，我们看好了，那辆车刚一过我们 便往过跑，当我和妈妈快跑过去的时候，我微微的回了一下头，看见了爸爸还在后面缓慢的挪动着，可能是爸爸刚翻栏杆时耗费了太多的气力吧！于是，我叫住妈妈一起又回去搀爸爸。两旁的车也越来越近。瞬间，尘土飞扬，鸣笛声如擂鼓一般在两旁响起。等尘土散去一看，两旁已排着长长的队伍。汽车司机们将头探出窗外大声的喊着“快走呀！你挡道了。”此时，汽车鸣笛声、司机大喊声、旁人嘈杂声，凡所应有，无所不有。远处的交警看到后，急忙向这边跑来，“不好了，交警来了，走开。”爸爸惊慌的喊道。我和妈妈赶紧搀着爸爸走向栏杆，然后我们托这爸爸翻了过去，我们也紧随着翻了过去，我的脚刚落地面，交警便急喘吁吁的跑了过来。“你们违反了交通法则，并造成严重的交通堵塞，应罚款500元。“交警吁吁的说道。“啊”我们异口同声的喊道！“交警先生，你看我们是……”妈妈有讨价道。“不可以”“交警肯定的回答道。“哎~只好认栽了”爸爸苦恼的说。随后，我交了钱。便回家的，因为这件事是我们已经没有心情再玩了。
回家的路上，我坐在汽车里探着窗子朝外看了看，天气忽然便得更阴了。
那天之后，我渐渐的从一个不懂遵纪守法的人便成了一个懂得遵纪守法并且认真的去履行的人，因为那次我知道了不遵纪守法的后果了。
做一个遵守规则、不受诱惑的人
翻开语文书，一篇课文映入我的眼帘，那就是《钓鱼的启示》。它主要讲述一个感人至深的故事，作者从自身成长的经历中深深地体会到“从小受到像把大鲈鱼放回湖额力量中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”这样的道理。
文中有一个这样的片段：“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父亲”从这里可以看出即使儿子把鱼带回家也没人知道，可父亲还是遵守规则把鱼放了回去，突出了父亲在道德抉择上的坚决态度！
还有一段话也让我记忆犹新，就是儿子自己感叹的那一段话，从中可以看出父亲那一晚的行为，让儿子获得了道德实践的勇气和力量，获得了一份无法用金钱换取的精神财富！
在生活中，很少有人如此遵守规则，像有些人，开车过红绿灯时，看周围没人就闯红灯！还有的人在学校里，看周围没有值周生，就在走廊上打闹玩耍，或是站在窗户旁的护栏上向下望。像这样的行为就是违反了规则！都是危险的做法！我们还要经得住诱惑，不能被金钱、地位、势力、名利，或是一些对自己有好处的事而纵容坏人！最后，我想对大家说：然我们从小做起，做一个遵守规则不受诱惑的人！
做一个文明有礼的小学生
“人，乃一撇一捺，写易做难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。” 做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显着特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。
有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。
如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；
如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；
如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。
学弟子规，做文明人
今天下午第四节课，学校组织我们到阶梯教室学习弟子规。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，而学文。由复旦大学钱文忠教授为我们解读《弟子规》：规矩的作用。
《弟子规》只有一千多字，却在现在这样受欢迎，值得这么多人去刻苦学习；《弟子规》只有两百多年的历史它的作者李毓秀生于康熙年间，卒于乾隆年间，是一个小人物，只是一个小秀才，他主要的活动就是教书，但他终生研究《大学》、《中庸》，他创办了一个学校，叫“敦复斋”，当时非常受欢迎，被人们尊称为“李夫子”。因为他经常和孩子接触，所以写成了一部书，叫《训蒙文》，后来又经过贾有仁的修订，才流传至今。
一部并不古老，作者和修订者又不是鼎鼎大名的书，却引起这么大的影响，是为什么呢？就是因为它的主题也是中国的道理，中国的规范，主要就是说明：仁、孝、悌、爱。它三字一句，既押韵，又精湛。
众所周知，一个社会的人民群众，如果行为规范好，这个社会就会非常和谐，而要保持社会的和谐，就要学好行为规范，每个人都要从小教育，而《弟子规》中最有概括力的就是这几句话了：
弟子规，圣人训 首孝悌，次谨信 泛爱众，而亲仁 有余力，则学文
同学们，让我们一起学习《弟子规》吧！我们应该从小养成良好的行为习惯。让我们一起：学弟子规，做文明人！
讲文明,守纪律,争做文明学生
我们中国一向以礼仪之邦、文明古国著称于世，一直有着崇尚道德教化的优良传统。《三字经》第 一句就是，“人之初，性本善”；孔子主张“为政以德”，就是说治理国家要以德为先，提出“老百姓如果没有了羞耻心，统治者如果没有了法制，那么国家就没有希望了”。我国第一部完整的编年史《史记》强调，“德是国家的根基。”孟子也说只有用德去说服人们，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子则提出：“达礼、仗义、廉洁、知羞是实现国家强大不可缺少的四个方面，如果忽视了这四个方面，国家就会走向灭亡。”所以，“礼仪、纪律、文明”非常重要。
古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明，作为“生在新中国，长在红旗下”的新世纪学生更应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。说起礼仪，我们年级的《思想品德》、《中学生文明礼貌养成教育读本》中，老师就曾教了我们许多，如《孔融让梨》、《尊师情深》、《尊敬老人》等，教育我们做学生的必须懂得尊师敬老、知书达礼，从小养成文明礼貌的习惯。
俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。社会是无数人们
通过不同形式的纽带关系连结起来的活的有机体。要维持这种有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制，而规范动力、实现平衡的主要手段有两个，一个是法制，一个是道德。对我们学生来说，讲法制就是要守纪律，讲道德就是要讲文明。
其实，纪律就在我们身边，如平常接触的《学生守则》、学校规章制度和课堂纪律等，这些都是我们学生所必须遵守的。记得在三年级的时候，学校就发给我们了一本书，叫《学纪律，讲道德》，是一本教我们如何做一名好学生的指导书，这里边讲了很多做人的道理、为人的原则。作为一名学生，不讲卫生，就是不讲道德；不讲道德，就会产生不良后果。
最后，我呼吁全国所有的小学生，从小做起，从小学起，努力做“学礼仪，守纪律，讲文明”的好学生
遵规守纪，做一个文明的小学生
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。
首先，我们作为新时代的小学生，要做到遵纪守法，爱护花草。还要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为：讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉；人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社会公德。要我们讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学。
遵规守纪,从站好路队开始
遵规守纪,从站好路队开始 王畅 星期一下午,我们全班同学召开了周一班会活动。班会的主题是《遵 规守纪，从站好路队开始》。我们应该遵规守纪，遵守《中小学生守则》，遵守《日常行为规范》。如果我们全校师生都遵规守纪，那么我们的崇文街小学将会变成一个文明有序、团结美丽的学校。如果我们都不守规则，那么美丽的崇文街小学就会变成一个大杂货市场,乱哄哄的,在这样的学习环境中,我们无法愉快学习,到时候后悔莫及。路队是一个班级文化的重要组成部分，走好路队要做到快静齐，走好路队，是讲文明、守纪律的表现。在路队中，经常有一些同学捣乱，打架，说粗话、脏话……比如我们班的一位同学，下课时间就与其它同学追逐打闹，乱跑乱叫，在路队中更是调皮，每次老师看他时，他就乖乖的，不捣乱；如果老师不看他时，他就和周围同学谈话、打架，这些不文明行为影响了班级纪律。同学们，让我们从现在做起，改正不良行为，做一个文明的小学生，文明的小公民。
做文明有礼仪的小学生
有人曾经说过，：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。
做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代小学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的小学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。
如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。遵规守纪，文明做人
从小学一年级开始，每当我看到教室里的《班级公约》、《小学生守则》，我都会在心里默默地想：我一定要遵守这上面的每一条规则。学会“遵规守纪，文明做人”。
我们是优秀的少先队员，是优秀的小学生，不能不遵守学校的规章制度。要在学校里认真地学习科学文化知识。
遵规守纪，文明做人，努力学习！这是我们的目标！同学们，少年时代是好美的，也是纯真的。我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想，成就一番伟大的事业，做好各方面的准备。
首先，作为新时代的中学生，必须要做到遵规守纪，文明做人。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，一个公民，要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和国家的各项法律规范，严格遵守我们学校的各项规章制度，切实做到：诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱学校！
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇时的微笑；就是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。
有一位思想家曾经说过：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。现在，我们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
其次，作为新时代的小学生，还要做到珍惜童年美好时光，努力学习。同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。世界着名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
我们是祖国未来的人才，遵规守纪这不仅是学校要求我们做的，更是我们自身就该具备的，世间有谁不羡慕一个人见人爱，人见人夸的高素质的人呢？其实不必羡慕，因为遵规守纪，我能行，你也能行！人见人爱，你也可以的。所以，从现在做起，从我做起，从身边做起，我们要自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯，有效的学习，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
生活处处需要规则，人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会一团糟。规则就像大千世界的红绿灯、茫茫人海的导向标、我们生命的安全索……
在人生路上，我们要不断学习自省，学习自我约束，学习对自己的行为负责。
同学们，让我们遵规守纪，创造出一个和谐，欢乐的校园吧。遵守规则，从自己做起；遵守规则，你好我好大家都好。请记住“遵规守纪，文明做人”！遵规守纪，做文明学生
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好，今天我演讲的题目是“遵规守纪，做文明中学生”
记得的有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难，作为中学生，我们更应该思考，今天我在做什么，我做的怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但每一种答案和背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰的人，能主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并为大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要用文明语、做文明事。简单的地讲就要懂礼貌、明事理。
1、遵文明规。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的中学生首先要严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物，这些你能做到吗？
2、行文明路。你会走路吗？每个同学都会说：谁不会走路。但我发现不是每个人都会走路。例如，在学校走廊、教室不能追逐打闹；
上下楼梯要慢步轻声，靠右走。在马路上遵守交通规则，不逆行马路。这些你会吗？
3、讲文明话。不讲粗话、脏话。遇见老师要问好。多用“请”、“谢谢”、“对不起”，这些你做得怎样？
4、做文明事。其实，文明离我们很近很近，近得触手可及。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，不妨碍他人学习、工作或休息，不在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。对人友好，做到“与人为善，心中有他人”。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你能把握的，就只有今天!让我们珍惜今天这美好时光，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步！最后，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，规范自己，监督自己，使自己率先成为一个文明的中学生吧。谢谢大家！
遵规守纪，做一个文明的小学生
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，我们已经步入人生最美的“花季”，面对美好的明天，作为小学生的我们该准备做些什么呢？ 首先，作为新时代的小学生，要做到遵纪守法，做现代文明的小学生。要学会守法。同学们要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。其次，要遵守社会公德。讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
还有，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路。形成各种良好的行为习惯，特别是不乱丢乱扔。