初二开学感受作文

2024-06-05

初二开学感受作文（精选14篇）

初二开学感受作文第1篇

进入初二，诱人的球赛和漫画将被无情地打入冷宫。

暑假溜走了，我再次领着沉重的行李踏入校园，幽香扑鼻，一切都那么美好。此时，我已经不再是稚气未脱的新生了，而是稳重成熟的初二生了。当我走过初一的教室时，一件件充满活力的大小事重现在我眼前。

回顾初一

初一是初中三年中最轻松、开心，值得留恋的。在初一，老师的关心让我感到了充实和安宁，朋友的理解和安慰让我有了扬起生命值烦的信心和勇气。还记得第一次历史测验就让我常到了什么是“痛”的滋味，当时知觉的周围一片黑暗，一片混混沌沌，茫然的我几乎看不清前方凄迷的征程……。老师走过来拍拍我肩膀说：“胜败乃是兵家常事，而且刚刚接触历史未免会有点不适应的啦，以后多点背书就行啦!”同桌说：“对嘛!我们学习又不是为了分数，只要你有信心我相信你一定行，加油!”

艳丽的花，人们只惊慕她的美丽，却不在意他曾经受过风和雨的洗礼。勇敢地走过自己，我不是还有许多梦想吗?是的!一切都源于一个梦想——考回新会一中高中部。14岁——初二，一个灿烂的年龄，灿烂的人生，无数梦正在编织，无数承诺正在实现，不能轻言放弃!一切梦想就寄托在初二了!

展望初二

进入初二，诱人的球赛和漫画将被无情地打入冷宫。每天只需在文学和方程之间来回穿梭。生活是那么的无味，千篇一律地重复在教室和宿舍来回奔波。然而，秋来秋去，或欢娱、或志得、或喟然长叹，将来等待的是我们的将来，也许是学无所成，也许是学有所成，那独自徘徊的我会是哪一种呢?不管怎么说，吃得苦中苦方为人上人，要想有所成就，就必须有所付出。而初二只是拼搏的时候，中考的成与败就在于第一炮有没有大打响啦，所以我应在有限的时间里学无限的知识胸有成竹的去面对那中考，这也是我实现梦想的唯一途径!

路还有很长，慢慢走，走急了，会摔跤。满天是星光的夜晚，总让人心旷神怡。耳边久久萦绕着我最欣赏的座右铭：

我不是一个天才，

也不是一个强者，

但我不愿弱于他人，

所以唯有努力不懈。

初二开学感受作文第2篇

当煎熬的5天结束时，我躺下来，回首那百味的5天。有着感动的笑脸;有着不服气的表情;伤心的泪水;开心的笑，一点一滴的深刻的印在我的心里。回忆想起，从中我学到了坚强的意志，明白了幸福的美好，也因为这些道理，让我一次次的成熟了许多。意志变强了，让我变的很不服输，但我勇敢的面对摆在我眼前的种种困难，坚持不懈的解决每件事。多么有意义的军训啊!

军训的第三天，教官把我们拉到了火烤的太阳底下，连站立5分钟，站到倒数第2分钟时，后排的女生动了一下，教官看见了，就透过男生的空隙，两眼直瞪着那位女生，瞪的女生心里直发毛，前面的男生意识到了，马上把头往中间挪了一点，好让教官看不见那位女生!这一细微的`举动，感染了教官，感染了初二(1)班!这次的军训使我们加倍的团结了，因为风它也感受到了。看!树叶在舞动。多么难忘的军训啊!

虽然我们每天都要顶着炎热的阳光，汗如泉涌，可我们始终相信，不经历风雨怎能见彩虹，这也是我们拿到荣誉的奖状前的忧愁吧!让汗水尽情的泼洒在这水泥地上，用汗水来证明我们的付出吧!

5天的军训梦终归还是醒了，“天下没有不散的宴席”，在这5天里，我钔恨过、爱过、敬仰过我们可爱的教官，尽管我们怎样的不舍，可他终要离开!

教官走后，他写给了我们一封信，信中有一句话牵动了初二(1)班人的心“你们已成为我心中的一部分，我会把你们这一部分藏在心底”!

作文教案:用心感受生活第3篇

《语文课程标准》要求“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”, 提出学生要写好作文, 要学会“用心感受生活”。本次作文的学习重点就是使学生养成思考生活的意识, 能写出自己对生活的认识。

教学重点:

1.用心观察周围的社会生活。

2.以我笔写我心, 感情真挈, 阐明对生活的感受与认识。

教学难点:

表达自己对生活的独特感受与思考。

二、教学目标

1.提高对用心感受生活的认识, 养成用心感受生活的习惯。

2.用心观察生活, 表达自己对生活的独特感受与思考。

三、教学准备

收集2004年感动中国人物的录像、文字等资料, 并制作好课件。

四、教学过程

(1) 酝酿情感, 活跃思维

播放歌曲《感动》, 打印歌词:

用第一抹光线的纯净

为世界画一双眼睛

用第一朵花开的声音

为世界唱一首歌曲

用所有春天的消息

为你写下传奇

用初次看见你时我的眼睛

流下幸福的泪滴

让第一颗水滴的透明

留在你最深的心底

让第一缕微风的清新

成为你最深的记忆

用所有夜晚的月光

陪你迎来黎明

用第一次想你时我的心情

写下祝福的话语

感动你我感动中国

这世界有爱才有转动

感动你我感动中国

这世界有爱才有永恒

祝福这蓝色的星球

永远有绿色的和平

祝福这斑斓的世界

拥有最美的和声

这世界有爱才永恒

教师导入:你是否在一个喧闹的城市里感到过孤独?你是否在论坛里倾诉过这世界的冷漠?你是否曾以为没什么能让你流泪?你是否真的寻找过让你感动的人和事?总有一种精神, 它让我们泪流满面;总有一种力量, 它让我们信心百倍;总有一种人格, 它驱使我们不断寻求自我完善。谁曾让你的心灵砰然一动, 谁曾让你的泪水盈满眼眶......几位人物在过去日子中, 以自己非凡的业绩与举动, 感动了中国。 (学生感情有所投入。)

(2) 创设情境, 感受生活

播放感动中国2004颁奖晚会片段。

打印奖项:

1.勤勤恳恳, 鞠躬尽瘁, 被称为新时代共产党榜样的牛玉儒;

2.在危机关头沉着冷静、创造飞行奇迹的空军试飞员梁万俊;

3.雅典奥运会上, 用风一样的速度向世界展示中国, 并重新书写中国田径史的运动员刘翔;

4.出生入死卧底侦探, 给毒品犯罪以沉重打击的缉毒英雄明正彬;

5.连破积年大案, 以一身正气镇住邪恶的女神警任长霞;

6.临危受命, 在战火纷飞的伊拉克成功解救中国人质的外交官孙必干;

7.捐肾救母, 孝道感天下的孝子田世国;

8.甘受清贫, 在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹;

9.一身以水稻为伴, 被称为世界“杂交水稻之父”的科学家袁隆平;

10.用良知揭开真相, 为艾滋病患者奉献一腔热情的医生桂希恩。

打印颁奖词:

名叫牛玉儒, 人像孺子牛, 背负着草原人的幸福上路, 这幸福是他的给养, 也是他的方向。风雨人生、利弊得失, 他兢兢业业地循环着“位卑未敢忘忧国”的祖训。为官一任, 他给我们留下激情燃烧的背影, 让精神穿越时代常青。他让活着的人肃然起敬;他让天空成为雄鹰的故乡!

鹰是天空中最娴熟的飞行家, 但是他却有比鹰还要优秀的的飞行技能。万米高空之上, 数险并发之际, 他从容镇静, 瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。生死八分, 惊天一落, 他创造了奇迹!为你骄傲!中国军人, 钢铁是这样炼成的。

12秒91, 他实现了一次伟大的跨越, 100年来的记录成了深厚的历史, 十重栏杆不再是东方人的障碍, 因为中国有刘翔, 亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人, 他不断超越, 永不言败, 代表着一个正在加速的民族。他身披国旗, 一跃站在世界面前。

刀尖上的舞蹈, 之所以能够夺人心魄, 是因为那是铁与血的交响。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒贩子面前, 他吓不怕、买不动、难不倒。而毒贩子在他手下, 过不去、藏不住、逃不掉。因为有他和他的战友, 我们才能享受阳光的灿烂。

她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑, 除暴安良, 她铁面无私;嘘寒问暖, 扶危济贫, 她柔肠百转。十里长街, 白花胜雪, 挽幛如云, 那是流动在百姓心里的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴, 是因为, 在她的心里有对百姓最真诚的敬重!

他于花甲之年临危受命, 远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平, 他游刃于战火之间, 为了挽救生命, 他斡旋在死亡边缘。“苟利国家生死以, 岂因祸福趋避之”。2004年, 这个老人不知疲倦地奔走, 前方, 是他必赴的使命;身后, 是让他骄傲的祖国。

“谁言寸草心, 报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答, 他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里, 母亲的生命也许依然脆弱, 但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国, 让天下所有的母亲收获慰籍。

如果眼泪是一种财富, 徐本禹就是一个富有的人, 在过去的一年里, 他让我们泪流满面。从繁华的城市, 他走进大山深处, 用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀, 扛住了倾颓的教室, 扛住了贫穷和孤独, 扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子们的眼睛铺满阳光, 爱, 被期待着。徐本禹点亮了火把, 刺痛了我们的眼睛。

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候, 已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候, 却仍然只是专注于田畴。淡泊名利, 一介农夫, 撒播智慧, 收获富足。他毕生的梦想, 就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪, 最是风流袁隆平!

他清贫而充实, 温和而坚定。仁者的责任让他知难而上。他让温暖传递, 他让爱心汇聚, 直到更多人向弱者张开双臂, 直到角落里的人们看到春天。他不惧怕死亡, 因为他对生命有更博大的爱。

(学生已沉浸在感动的氛围中, 教学完全是在一种无拘无束的气氛中进行。有人小声地读, 有人大声地读。有人交头接耳, 也有人高声谈论。教师不做任何点评, 一切让学生自己体会。)

(三) 师生互动, 感动自我 (他人)

创设情境, 让学生对自身以往经历进行感受, 并咀嚼他人的感受。

同学讨论交流:有什么人曾让你的心灵砰然一动, 有什么事曾令你泪眼朦胧?在我们生活的这个世界上, 令人感动的事物实在太多。有时是一种声音, 有时是一种色彩:有时是一种状态, 有时是一种场景。生活中, 你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

(教师在课堂上不作任何指导, 不提任何要求。认真地倾听每一个学生的发言, 以一种既友好, 又随便的态度与学生坐在一起。)

(四) 实践体验, 课堂练笔

生活中, 我们会有很多不经意的感动:一件细微的小事, 一个小小的微笑, 一丝淡淡的思绪, 一个细节, 一幅图画......这“感动” 源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、愿于陌生人......请结合自己的亲身经历, 以“感动”为话题, 可以叙述经历, 抒发感受;可以发表议论, 评述世态……写一篇不少于600字的文章, 体裁不限 (诗歌、戏剧除外) , 立意自定, 题目自拟。 (歌曲再度缓缓响起)

附学生习作:唯一的姿势

周鑫鑫

2004年的一场台风刮倒了很多房子, 倒塌的房子压死了很多人……如此种种, 仍记忆犹新, 而记忆中最深刻的是门前的那棵老树。

老树已有几十岁的年龄了, 自打我出生以来它就一直站在那儿。每年的台风或多或少都会使它受点伤, 而这次似乎严重多了:两根主枝被台风刮断了, 树上只有零星的几片叶子, 主干上也被飞来的铁屑等碰得遍体鳞伤。但他还是挺住了, 根稳稳地扎在泥土里, 它带着那可怜的几根苟延残喘的叶屹立在那里。直到大家把倒塌的房子重新建好, 才注意到那棵树。我本以为他会死去, 而此时它仍然活着, 虽然不是枝繁叶茂, 但仍屹立不倒, 充满着生命的活力。那一撮撮碧绿的, 闪动着生命亮光的绿叶就是明证。

我惊呆了。几十年来它只选择了一种姿势——站立。树啊, 你选择了这唯一的姿势。

狂风袭来的时候, 你不肯倒下;大雪压顶的日子里, 你不肯屈服;洪水肆虐的瞬间, 你不肯俯首。一棵树, 在岁月的长河中, 书写着一段英雄人生。

茫茫大漠, 一棵树站起来, 是一座丰碑;巍巍青山, 千万棵树站起来, 是一座长城;悠悠河岸, 所有的树站起来, 是一条蛟龙;青春的树啊, 在时代的浪潮里, 歌唱着永恒的真诚。

站着, 给大地一片绿荫;站着, 给江河一滴清醇;站着, 给生命一声问候;站着, 给城市一缕温馨。不计荣辱, 不计得失, 一生的站立, 只为了报答泥土的养育之恩, 只为了证明生命坚如磐石的精神。

与树站在一起, 就是一种不可抗拒的力量;与树站在一起, 就是一种无法言说的感动;与树站在一起, 更是一种撼动天地的奇迹。树啊!

开学之际，警惕“初二现象” 第4篇

心理学专家注意到，在所有“问题学生”当中，初二学生为数偏多。在学校，许多老师、班主任也深有体会：在初二年级，大多数学生在思想道德、学习成绩以及能力培养等方面都开始出现两极分化的趋势，许多原来听话守纪的学生，这时开始出现程度不同的学习成绩下滑、对抗情绪、说谎、破坏……这一现象被心理学家称为“初二现象”。

那么，“初二现象”到底是怎么一回事呢？有这类问题的孩子有哪些行为表现？如何纠正和预防孩子的行为问题呢？本刊特别邀请从事相关工作的知名专家解答这类疑问，以飨读者。

专家简介

苏林雁中南大学精神卫生研究所主任医师、教授、博士生导师，精神卫生系儿童精神病学教研室主任。

认识篇：“初二现象”到底是怎么回事

问：说到“初二现象”，我们身边似乎就有很多事例。微博上有家长咨询说，孩子原来学习成绩马马虎虎能过得去，但自从孩子上了初二，一下子变化很大——除了平时不好好学习，还经常打架、泡网吧，常惹出事情来。这是不是就属于“初二现象”呢？

答：是的。“初二现象”指的是孩子上了初中二年级后，出现了一系列学习和行为问题，如不完成作业、厌学、逃学，脾气暴躁，顶嘴，打架，结交不良朋友等等。事实上，研究也发现，初中二年级是学生行为问题的高发阶段，而且呈越来越多的趋势。

问：为什么孩子原来还“马马虎虎能过得去”，但一到初中二年级，学习成绩下降就变得很突出了呢？

答：因为中学阶段的学习比小学时复杂，孩子上初中一年级后，可能会在学业上遇到种种困难。此时，如果问题不能得到解决，孩子就会体验到失败感。尤其是那些患有多动症的孩子，本来就在学习方面存在困难，再加上升入初中以后学习内容上的变化，往往很难适应，最终导致在初二时行为问题集中出现。

问：听一些初中的班主任老师讲，孩子上初二后问题多，与青春期的身心发育有一定关系，是这样的吗？

答：同意。初二现象是各种青少年心理问题在这个年龄段的凸显，其原因与青春期儿童独立意识的发展、渴望自己处理自己的事情、想摆脱父母和老师的控制有关。也与青春期性生理和性心理的发展、情绪波动大、冲动性增加有关。还与中学生视野扩大、渴望友谊而又不善交往有关。当然，初二现象还与学习难度增大而没有适应中学学习方法以致学业失败有关。

问：微博上一位家长说，孩子在 8岁刚上小学的时候，就听老师反映他上课不听讲、不做作业，而且常和同学发生冲突。当时家长教育劝说了孩子，但效果不大，不过还能正常学习。现在上初二了，孩子的很多问题一下子变得突出了，打架、闹事、逃学……经心理咨询师诊断孩子患了多动症。这是怎么回事？

答：无论父母、老师还是医生，都对青少年儿童的多动症认识不足。像这位家长咨询中提到的这个男孩，8岁时就“上课不听讲，不做作业，和同学发生冲突”，这正是多动症的表现。而家长对此并未给予足够重视，孩子的多动症没有得到及时的治疗，从而为在初二时行为问题的出现埋下了伏笔。

问：多动症主要表现是注意力不能集中，为什么会发展成为打架、闹事这一类行为问题呢？

答：从注意缺陷多动障碍（儿童多动症）发展到严重的行为问题、品行障碍（如打架、闹事），这样的例子临床上很常见。儿童多动症有三大主要症状：注意障碍，活动过度和冲动性。但是到了青少年期，多动症的症状会发生变化，“多动”减少，但却常感到内心不安定，不能静心做好一件事。而且，进入初中后，随着学习科目数和难度的增加，他们在学习方面的缺陷越发明显，往往会出现很多门功课成绩不及格的情况。同伴排斥以及缺乏亲密的同伴关系这一问题也能被患者自己察觉，并出现挫败感。他们对情感的调节能力差，在遇到批评时产生挫败感，会突然大发雷霆甚至有攻击行为。在家中与父母的对抗更为多见。这种情况我们称为对立违抗性障碍，是多动症常见的共患病。父母常常因为孩子厌学、对立违抗或情绪问题而感到困惑，却没有认识到其本源是多动症。现在中学生心理辅导已经将焦虑、抑郁纳入议事日程，但对多动症重视还不够。

问：家长对“初二现象”应该有所了解。那么，孩子上初二后，怎么发现他是否属于“初二现象”的一员？

答：家长和学校的老师可以从以下几个方面加以观察：①孩子学习成绩下降、不完成作业、厌学、逃学；②脾气暴躁，顶嘴、反抗，甚至骂（打）父母；③有违纪违规、破坏、打架、结交不良朋友等行为；④染上了吸烟、喝酒、迷恋上网等不良习惯；⑤孩子变得孤僻、自卑，有焦虑、抑郁、自伤等表现；⑥孩子开始处异性朋友（早恋），打扮过于时尚、过分“扮酷”，出入娱乐场所等。

解题篇：如何应对和避免“初二现象”

问：微博上有家长说，孩子上了初二以后，学习成绩下降，怀疑属于“初二现象”，有什么好办法避免吗？

答：进入初中，环境改变，教学方法改变，很多孩子觉得有压力、功课多。另一方面，父母不可能像小学时那样守着他们学习。这个转变如果没有适应好，容易造成学业失败，导致丧失信心，继而出现初二的学习滑坡。因此，对中学生初二现象的预防最好从初一入校时就开始。家长和老师要帮助学生适应初中学习的特点，掌握学习方法，不要让孩子因为一次失误而变得“一蹶不振”。

问：除了学习方面的问题，进入初二后，孩子在人际交往、青春期心理发育等方面也会面临挑战。如何加以应对呢？

答：首先，要让孩子学会调适情绪，对于学业不佳、交友失败、亲子冲突造成的负性情绪，要让他们学会及时调适，找到不良情绪的宣泄渠道，并找到解决问题的方法。要避免不良情绪积蓄起来，甚至发展成焦虑症、抑郁症。可就这类问题咨询学校的心理辅导老师，或者专业的心理医生。其次，如果孩子孤僻、不善交往，要创造条件帮他们建立友谊，比如与同事、亲友共同带孩子外出郊游、远足等。

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问：既然患有多动症的儿童最容易在初二时出现行为问题，那么患者家长应该特别注意哪些问题呢？

答：要让孩子提高自我控制能力，学会遇事理智思考，然后再行动。患多动症的儿童，上中学后“多动”已不明显，父母误以为孩子长大了、多动症自然就好了。其实，孩子注意力不集中及性格冲动的问题仍存在，因此仍要坚持治疗。必要时，还可在医生指导下服用药物。药物治疗对于提高注意力、控制冲动有效，但不如学龄期效果好。另外，还可让孩子接受认知行为治疗，让青少年认识到自己的困难所在。家长可以多与老师沟通，大家一起合力帮助孩子，效果会更好。

问：这种现象是不是提示家长，在孩子患多动症的早期，如学龄期，就要做到早发现、早治疗呢？

答：完全正确。多动症越早发现、越早治疗，效果越好。因此，家长应该从孩子小的时候就留意其是否有多动症的表现：①在幼儿期主要表现为行为的冲动性，这些孩子常常被自己的第一个念头所驱动，在行动前不假思索，常常出事故或受伤，因此很难照料。②学龄期，由于注意力不集中，不能汲取课堂知识，没有耐心完成家庭作业。③在小学三四年级以后可出现成绩下降，这种成绩下降具有波动性。老师、家长管得紧点，成绩就上升，疏于管理就下降。④在人际交往方面，这些孩子缺乏交往技巧，不懂得交往分寸，容易和同学发生肢体冲突。一旦发现以上任何“蛛丝马迹”，可以及时向专业人员请教、咨询，确诊后接受必要的治疗。

问：面对“初二现象”这类问题，家长在自身教育方式方法上，是否也要有所讲究？

答：是的。父母要改变教育方式，给孩子空间，管原则上的事，不要事无巨细都管。不要唠叨，要学习有效的沟通方式。尊重孩子，通过协商解决问题，让孩子参与做出决定。同时要保持权威，让孩子理解有些讲原则的事情他必须服从。父亲要加入到教育孩子的行列中，与孩子谈些有关男人的话题，让孩子理解男人的视野，这对避免行为问题也是有作用的。

问：预防“初二现象”，是否从孩子升入初中那一时刻就要努力呢？

答：深究原因，不难发现，初二的变化是以初一的不成功为基础的，因此，帮孩子上好初一非常重要。孩子升入中学，家长可以利用这个契机举行一个孩子进入少年期的仪式，让孩子理解自己长大了、独立了。还可以买一个纪念性的礼物祝贺他长大了。同时和孩子一起协商，制定一个“家规”，包括：家庭内不使用辱骂和暴力，不吸烟喝酒，不接触毒品，不赌博，按时回家，控制上网时间和内容，不看黄色、暴力内容……这一“家规”全家人都要遵守。

初二感受作文第5篇

俗话说“平时不烧香，临时抱佛脚。”昔日抱得多了。现如今不抱呢，心里不平衡，抱呢，又嫌太多余了。思来想去，还是抱了牢靠些，于是拼了小命复习，可惜结果并非如我所愿。总结两点：其一，晚上过于激动，翻来覆去影响了心情与睡眠;其二，就是佛脚抱得太多了，难免会出乱子。其实我只是紧张了点，倒是没啥大问题——话说回来，我为何而紧张呢?

其实答案我们都心照不宣。又为何“不宣”呢?哈佛的校训有言：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”为友嘛，自然，是有生死之交的。但谁也保证不了是不是一面之交或狐朋狗友。这就是哈佛所担心的。也是哲人与凡人的区别——同样，孔老夫子也只能称“哲”而不是“圣”。

如果，月考时我处于沸点，那么现如今我便是跌入了冰点。不过没事，懂就行了。平日里，一直以来我似乎有些张狂。老师同学送我两个字“幼稚”，我不知是否是我太不明白中庸之道了。但是，中庸不过“藏锋。”既是“藏”，势必有出鞘的时候!现如今，藏“却意味着石沉大海，消失了。

能被社会消磨的，绝不是把好剑。但如”鱼肠、扁褚“，顶尖的，永不会消失，也同样永不会被完全驾驭。我虽说不是”巨阙湛芦“，亦不是”干将莫邪“，但质量却也是百分之百的。一次失手，伤不了!

我们厌恶美国佬，但我们有想过现状吗?应试复制打工者;放养生产领导者。对于这个锐之族，中国人，这些”藏锋者“，准备好了么?

军训感受初二作文第6篇

如果把青春拉扯还会曾经的仓促的形状。如果把年月点燃成黑暗里跳跃的光团

那么在这一辈子的记忆中，军训生活是刻骨铭心的。

我不知道该怎么形容。

之前的自己，受不了分离，受不了孤单，受不了成长，受不了沮丧，受不了失望。

而现在的自己，却习惯了这些。我不清楚这算不算长大。

初到营地，刚开始训练，又累又热又苦，教官对我们很是严厉，站军姿只要稍微动一动，便要受到严厉的惩罚，同时，教官对我们也有和蔼可亲的一面，在累的时候，让我们稍事休息，在同学身体不舒服时，关怀和问候。第三天，要走了，教官忍着眼泪安慰我们，班里的同学个个都红了眼眶，如果可以，希望时间在那一刻冻结。

在这三天中，我们学会了很多，怎样跨列，稍息，立正，怎样成长。我们知道了成功的来之不易，体会到了军旅生活的劳累和辛苦，但同学之间说的更多的不是累，而是开心。真的，没有艰辛哪里来的成功。

如果时间可以倒流——前提是让我保留这短暂而又快乐的三天时光的记忆。

三天过了，我抱怨过生活的痛苦，抱怨过身体的疲累，我也分享过成功的喜悦，我也品尝过失落的苦涩，但是，这一切的一切，都装点着我的生命，它封存了过往的岁月，让我知道忍耐，把苦涩的眼泪，酿成甘甜的泉水。

初二新学期感受作文第7篇

开学已经一周了，对新的环境有了一定的了解。面对初二生活也有许多感受。

上初二了，第一感觉是新鲜。校园时那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课时那样富有活力、引人入胜;同学们相处得是那样融洽、愉快。这一切都与小学有着很大的差异，使我感到无比新鲜、有趣。

上初二了，第二感觉是对未来的向往与憧憬。开学典礼上，我怀着激动的心情把美好的愿望写在了气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初二了，再有的感觉便是紧张。在中学，并且还是在优秀的班级，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

感受幸福初二抒情作文，第8篇

那是一个冬天的早晨，外面下着鹅毛大雪。“宇轩，快穿好衣服起来，外面下雪了!”奶奶在喊我。“好嘞!”我应道，随即一个鲤鱼打挺从床上蹦了起来，一番拉拉扯扯，便把衣服穿在了身上。

“这么大的雪?”我站在窗前感叹道。“是呀，瑞雪兆丰年呢!”奶奶在我身旁附和道。我萌生出了一个念头，转身对奶奶说:“奶奶，我想出去堆雪人!”“可以，但要把你的手套戴好。”我呢，当然是万分高兴啦，我激动地和奶奶一起，来到白茫茫一片的院子里，开始堆雪人了。

我推着雪球走了一会儿，便感到手套很麻烦，便把手套脱了。终于我把头做好了，但我的手也冻僵了。与此同时，奶奶也把身子做好了，我们俩把两个雪球堆在一起。然后，奶奶转身回到房间里，过了一会儿他又走过来，递给我一杯热茶，顿时我感到心里暖暖的，原来这就是幸福，幸福是那么的美好。

这时，奶奶又拿出一双手套，说道:“我早就知道你会讨厌这双手套，所以我特地给你买了一双五指分开的手套。l”说着奶奶就把手套戴在我手上，然后站远些，赞叹道:“真好看啊!”一下子我就如同来到了春天。虽然天寒地冻，但我的心里却是火热的。原来这就是幸福，幸福是那么的简单。

雪人快做好了，奶奶又回到屋里，然后我听见奶奶兵兵乓乓地翻找东西的声音，过了一会儿她又出来了，笑眯眯地递上来一根胡萝卜，打趣着说:“没有胡萝卜做鼻子，这雪人就难看喽!”我感激地朝着奶奶，点了点头，把胡萝卜插在雪人的脸上，雪人做好了!…

感受幸福初二抒情作文，第9篇

二素材：因为几次的去帮助别人或别人伸出缓于帮助我，这使我感受到了幸福

三情感基调：感动，幸福

幸福就围绕在你的身边，唯有用心灵去感应——题记

这是一个炎热的下午，正好是周末，家里的冰棒已经没有了，于是我便出去买棒冰，当我快要到冰棒店的时候，突然听到了哭啼声，我上前一看，原来是我妈妈的同事王叔叔的女儿呀!“王琪”，我上前叫了一声她，她抬起头看了看我，便跑过来拉着我的手说：“萍萍姐姐，我下错车了!”我看着可怜的她，摸着她的头亲切地说：“你不用怕，我马上带你回家。”她擦干了眼泪，露出了笑意并且点了点头。

于是我便拉起她的小手向她家里走去，其实她家离这里并不太远，只要过一个马路就到了，可这对于一个只有五岁的孩子来说有点难了。“啊，终于到家了!”她兴奋地推开门，看到王叔叔焦急的表情，进门的琪琪一头扑到王叔叔的怀里。我跟王叔叔讲述了事情的经过，准备回家，王叔叔再三感谢着我，我却一脸的笑容。这时我想起了大作家穆尼尔纳素夫的一句名言：真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

哎，这一次我考砸了，我从来到没有考过低于85分以下的，这一次我居然只考了83分，我伤心极了，同学们都在安慰我，自人我考砸之后，就心不在焉，不是忘带笔;就是作业错得太多了，这天有一位我最要好的朋友祝叶萍对我说：“如果你再不努力的话，以后你都会考85分以下，考过的就算了，从现在开始多努力就好了,别在难过了。”这句话提醒了我，从那以后，我不再那样了，而是努力学习。我很感动，因为在我迷茫时同学的一句话点醒了我，我很感谢她。

春节德育感受作文初二第10篇

除夕夜家家户户团团圆圆，最热闹的就属我们这些小朋友了，今年我们约好一起到四外婆家过年，吃完年夜饭，我提议：“春节不是应该放烟花吗?”我对身旁的姐姐说：“姐姐要不咱们去买烟花吧。”“好啊，我们叫上哥哥和舅舅一起去。”于是我、姐姐、哥哥和舅舅一起去买烟花，到了烟花店，各种各样的烟花摆在货架上，看的我们眼花缭乱，我们精心挑选了一些烟花后满载而归。

回到四外婆家我们迫不及待地拿出买好的烟花，首先，我们挑了一根又长又细的烟花，爸爸说放烟花时一定要注意安全，于是我们把烟花插在土堆里，哥哥拿了个打火机小心翼翼地跑去点火，引燃导火线后一束火光窜出来，哥哥急忙跑离危险区域，我的视线跟着这一束火光飞到空中，“砰”地一声顿时空中炸出一团美丽的烟火，像一朵盛开的玫瑰花，我和姐姐高兴的手舞足蹈，这烟花真是太漂亮了!

放完烟花，我心满意足的回到屋里，妈妈对我说：“烟花虽然美丽，但是会污染我们的空气，所以为了我们能有一个更加健康、清新的环境，大家应该少放烟花”。我点了点头，对妈妈说：“嗯，明年我们就换一种方式来庆祝新年吧”。今天晚上真是一个既热闹又有意义的夜晚。

春节德育感受作文初二第11篇

由新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，是人类从未遇见过的病症，它就像一个魔鬼，四处跑来跑去。据电视、报纸、手机信息的报道宣传，短短几天就跑遍了全国各地，还跑出去国门奔向了世界，这传播速度让人们始料未及，要命的是目前没有针对的特效药可制止它，目前上万无辜的人们受其感染，有的病得很重，各地医院的医生都严阵以待，为了救死扶伤，他们不得不放弃休假，积极投入工作中，这让人们感觉这春节一直生活在恐慌之中。

那么新型冠状病毒究竟是这样的病毒呢?查资料得知，新型冠状病毒感染的肺炎首例患者于12月12日在湖北省武汉市被发现，随后的患者多有华南海鲜市场暴露史或家庭聚集现象，目前感染源仍不明确，可能的传播途径有飞沫传播和接触传播。该病潜伏期一般为3~7天，最短的潜伏期为一天发病，最长的潜伏期是14天。潜伏期就有传染性。患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现，甚至死亡。目前，缺乏针对病原体的有效抗病毒药物，以隔离治疗、对症支持治疗为主。

那么有没有针对病毒的防止办法呢?当然有。虽然新型冠状病毒很可怕，但它同样也很脆弱，离开人体病毒无法生存，它主要通过飞沫和接触传播，所以针对它的弱点大家可以进行预防。正确的预防方法是首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。如果出现发热、咳嗽症状，要注意咳嗽礼仪，要及时就医，前往医院途中，戴口罩。

为了防止更多人受到感染，国家政府都在出台应对措施，比如各种媒体宣传，病情重灾区都实行了封城，禁止出入这些地区，学校工厂都实行延期开学、返工，大家都自觉地停止了走亲访友这样的过年习俗，家家户户都为了防止感染病毒，尽量没事就不外出，往年热闹的城市变得冷冷清清，这样虽然少了那份年味，但健康就多了一份保障。

感受初二作文700字第12篇

今年，我读六年级，明年，我上初一。听说现在的“升初”之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始，今日不努力，考试徒伤悲呀。

山东菏泽曹县三桐初二:吴宝江

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开学感受作文第13篇

早上，我刚从睡梦中醒来，隐隐约约得听见了滴滴答答的风雨声，心里想：上学的第一天就下雨，像开门红似的，还要打一把伞，让我觉得很不舒服。当我准备从家里出发时，外面的雨突然变得狂风暴雨，又是风又是雨，我的心情越来越不好了。坐进车里了，我看见车窗上的雨点，它们就像一个个调皮的小娃娃，一会儿在窗子上跳舞，一会儿趴在窗上对着你微笑呢……

中午，放学时，我去妈妈办公室时，妈妈太忙了，只听见妈妈对我说：“琦琦，你去找张梓祺玩一会儿吧，等妈妈忙完了，我去找你”我说：“好的。”我在那边玩了10分钟，妈妈跑过来对我说：“琦琦，你今天中午去张梓祺家吃午饭吧，我这儿没时间回去了。”我回答到：“好的。”当我和张梓祺从学校出来时，外面又下起了毛毛细雨。吃完饭，我和张梓祺在楼上玩了一会儿。准备去上学的时候，外面突然又下起了瓢泼大雨。我实在太郁闷了，心里想：这个雨得下到什么时候才能休息啊！

下午，放学的时候我抬头一看，咦，这会儿竟然没有下雨，我赶紧地收拾书包立马跑到妈妈的办公室，对着妈妈说：“妈妈，外面现在不下雨了，我们赶紧回家吧！”妈妈笑眯眯地说：“好啊，那我们走吧！”回家的途中，外面竟然一点雨都没下，这会儿，我的.心情美滋滋的。

晚上，吃完晚饭的时候，我跑到窗边一个外面不下雨，对着妈妈说：“妈妈，我们出去散步了，今天下了一天的雨，我都没能出去玩过。”妈妈说：“好呀！”刚出了家门，来到外面我就是一只刚从牢笼放出来的小鸟，自由自在地尽情地耍玩呢！

【精品】开学感受作文第14篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的开学感受作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开学感受作文篇1

与初中相比，高中的学习有一些新的特点：

①知识量大；

②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；

③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。

每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在解自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公开学习计划

少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

开学感受作文篇2

开学后，我的感受十分多。

一天，我在教室里做作业。老师走过来，说让我把照片外做个相框。这可把我难住，怎么做呢？我想半天也没想出来。我看到一张纸，心里冒个念头：可不可以用纸代替相框边呢？说干就干，我拿出一张纸。相框边得有点颜色吧，可没有水彩笔呀。我心里像火烧的蚂蚁急得团团转。我想：借同学的吧，可同学都没在，怎么办呢？如果不借同学的也就办不成事，可怎么好呢？这时张玉莲来，我像找到“救星”一样，迫不及待的就去问她有没有水彩笔，可她告诉我没有带来。我苦闷极，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想说话。她又告诉我欧静松有水彩笔，就下去玩。

当时，我几乎没考虑就拿出欧静松的水彩笔，我仔细地涂完颜色，就放回他的抽屉。该剪下来。可没有剪刀。我知道漆山有，也没考虑就拿过来用。

该上课。我这时才想起来，如果他们知道我借东西，并没打招呼，可能会责怪我。时间也来不及。他们回来。我想：如果不说，那别人知道，我在他们心目中的形象就会改变；如果说，可能他们就会责怪我……最后，我向他们说明情况。他们原谅我。我想：自己以前心胸狭窄，可他们……

开学这些日子中，我感受到同学们的大度与与谐。我想：正是因为有这个与谐，我们的生活才会更美好！

开学感受作文篇3

新的一学期又开始了，小作者又要投入到了紧张的学习中去了，新学期小作者要好好努力，从而实现自己的目标。

三年级开学感受的作文：我在开学的感受

新的一学期又开始了，好开心!同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。

依然是那一张张熟悉的笑脸，依然是那温馨的话语，但不同的是同学们都变得成熟了。个个都懂礼貌，关心、爱护同学。这个新学期的老师也换上了新面貌。

教我们数学的刘老师换了另一个新的面孔，她叫什麽，我忘记了。但我知道，她是一个严肃又像慈母般的老师。其他的老师都还一样，是依旧的面容。老师门更加像慈母一样来呵护我们这些小幼苗。

我们原来的校园，我原来的校友，都还是那样，和以前一样，一样打招呼，一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊，是他们给了我前进的方向。我热爱原来的老师，热爱原来的同学，是他们让我看到了智慧的光芒，书的海洋。

啊，我喜欢，我喜欢新的学期，新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追!

开学感受作文篇4

今天，一个阳光明媚，天高气爽的秋日，我荣幸地迈入了北海小学的大门。走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、宽广的操场、绿油油的草坪。我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，公正严明的校风，校纪；还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的老师、尽职尽责的保安、打扫卫生的阿姨。我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。来这里的每一位学生，在北海小学的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的.时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。”在这，北海小学给予每个学生的关注与机遇也是等同的，关键是我们如何去对待它们。艳彩的季节预示着一种美丽的开始，当叶子枯黄随风漫步，当花心破碎绽放颜色，这么蓝的天，这么白的云，在我的眼前展开，刺激着我的感官。这是我的热情开始奔放的季节，是我的目光开始随着青春的色彩静静想象，是我的能力迫切要摆到每个人面前去大声歌唱。我带着我的纯真、热情、梦想来到北海小学，我看不清他人眼中的世界，但我认真憧憬，认真演出，我把我最多彩的青春认真挥洒。我知道每个人心中都有一个不同的梦，正用他们在我的眼前展开，刺激着我的感官。这是我的热情开始奔放的季节，是我的目光开始随着青春的色彩静静想象，是我的能力迫切要摆到每个人面前去大声歌唱。我带着我的纯真、热情、梦想来到北海小学，我看不清他人眼中的世界，但我认真憧憬，认真学习，我把我最多彩的青春认真挥洒。我知道每个人心中都有一个不同的梦，正用他们。

开学感受作文篇5

这么快，就要开学了，我再一次走进了二小校园。

进入校园，二小以一个不一样的面貌呈现在我眼前，楼梯被刷成了绿色的。我怀着激动的心情进入教学楼，到了三楼，迫不及待的看看我分入了哪一班，啊！是六二班，走进教室，挑一个位子坐下来，我看到了以前和我很要好的几个朋友也分到了这一班，我是既兴奋有激动。

老师还没有来，我心想：“新班主任长什么样子呢？是不是十分和蔼、亲切呀？”想着想着，老师就进来了。我们的班主任是柴利辉老师，这个老师让我觉得非常亲切，和蔼。

老师先给我们安排了座位，紧接着又安排了几项任务，老师把我们八竖排分为：abcd四个大组，我们几个大组共同竞争，每一次的回答问题，检查家庭作业，等等各种方面都会获得积分，一周后哪一组的积分最多就会获得相应的奖励。

下午，我们紧接着认识了数学老师，英语老师还是我们五年级的英语老师，他会一遍一遍的教我们读英语，她很有耐心，是个好教师。

经过一周的相处，随着我们整个班级的配合，卫生被打扫的非常干净，课堂上非常安静，没有一个人说话。在六年级要更加努力了，争取考一个好成绩来告别小学的时光！

这已经是小学时光的最后一年了，我要更加努力了，在6年级好好学习，以一个理想的成绩毕业，让我们一起努力奋斗吧加油！

开学感受作文篇6

开学的这一个月里，可真是充满了喜怒哀乐，但就是因为这样，才让我每天的生活都丰富多彩……

【喜】

9月1日开学的那一天，我遇到了我的以前的同班同学，和我一个关系很好的朋友侯玉婷，那时我兴奋得不得了，我和侯玉婷还是一个宿舍一个班的，还有好多认识的同学也在这个学校，这下了就不愁没有人一起谈心了，可是……

【怒】

就算有同学和朋友在一起，还是难免会生气的，例如我现在的这个班里，有一名同学经常是下课了没事就跑到我位置这儿故意惹我，好像只有我把他打一顿他才能安静，今天他有胡乱篡改我的名字，我的名字里有一个邈字，读 miao，但他直接去掉走之底就成了“貌”，他这个样子我只能用这四个字来形容——没事找事！

【哀】

嗯……在这个学校伤心的时间还是比较少的，总之我没有因为想家哭过，在这里可以说我没有怎么想过家。记得比较清楚的一回就是我感觉最被无视的那天。那一天可以说是好孤单的，早上在教室和朋友聊着聊着就扯到她们的事上了，然后她们就完全把我当成了空气，中午是一个人吃的饭，因为人都不知道跑到哪里去了，下午也是和早上一样，那一天晚上也哭了一会儿，现在想起来还觉得有点幼稚，不过我对“无视”二字现在很敏感的了。

【乐】

快乐的事蛮多的，光是我喜欢的科目就多得不得了：数学、语文、英语、音乐、美术等等，我现在也有许多的好朋友，每天都和好朋友一起学习，聊天，每天都十分快乐！

开学的第一个月生活就那么丰富，更何况以后呢？

开学感受作文篇7

快乐和开心的暑假结束了，新的学期又来到了。我又回到熟悉的校园，准备开始迎接新学期毕业班的学习和生活。今年，我终于步入了六年级的门槛，距离初中这个高的年级已经很近了。

六年级是小学生活的最后一道管卡，学习的过程中一定会出现很困难，但没有任何的难关是不会被攻克的，只要上课认真地听老师讲，把课文读透，就不怕学习上的每一道难题。我还听说现在升初中竞争十分激烈，各所的学校都是择优录取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已经做好了充分的准备，迎接接下每一个的挑战。我要更加严格要求自己，对学习上是绝对不能够放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。

还有，在语文方面我的阅读太少了，在六年级要广泛阅读课外书，这样才能够更加充实自己，提高写作的水平。体育方面也要抓紧，这也是一个关键，因为三好学生要德、智、体全面发展的。

当然，在数学、英语方面，我会更加用心，上课认真地听老师讲，遇到不懂的问题及时问老师，尽量把当天的问题当天解决。

就让我在新的学期，新的起点开始，跑向下一个终点。

开学感受作文篇8

昨天，我们班来了一位新同学，她的名字叫肖然。

肖然她的妈妈也是人民小学的教师，也是因为她妈妈原来在人民小学本部当老师，后来就被调到了两江新区人民小学来了。就这样，肖然就跟着他妈妈来到了我们的学校。

肖然是个很文静、爱思考、能积极回答问题的好同学。每次上课前一分钟，她都能先回到座位上，等待老师的到来。上课时，她就像是变了一个木头人，总是双手放在胸前，端端正正的坐在那里。而再看看我们，玩笔的玩笔，画画的画画，不是东倒西倒，就是东歪西歪，几乎除了她，没有其他人能像她那样坐得那么直了，要是坐直了，也没能保持一分钟。每次老师提出问题时，她只要想好了，就会举起她那美丽的小手，看看老师是否请她回答。

肖然来了让张权溪不再抱怨他的学号是最后一号，让王博不再埋怨全班只有他的名字是两个字，让我们又多了一个新朋友。

开学感受作文篇9

随着开学的日子越来越近，我的心情也越来越糟糕，开学恐惧证也日渐强烈。到了31日，我的心情坏透了，谁叫我干什么，我准会没好气地向他吼：“干什么？”妈妈问我：“你今天的心情怎么这么糟？”我也不知道，反正就是很烦躁。冷静下来后，我才明白，明天就要上学了，怪不得我的心情会这么坏。明天就要上学了，不知道暑假作业有没有漏。明天就要上学了，不知道这学期的课本难不难；明天就要上学，马上就要升六年级了，学习压力大了……

那晚，我坐在电视机前看新闻，新闻报道说近期有三个台风可能登陆泉州。听到这个消息，兴奋极了的我马上在电话机前守着，希望能等到台风来的消息，再放几天的假。我一边等电话一边想：要是多放几天假就可以再睡懒觉，要是多放几天假就又可以看电视玩电脑，要是多放几天假就可以不用做家庭作业……刮台风多好啊，放假多好啊！

可惜没有接到台风的消息。到了很晚我才手忙脚乱地收拾书包，检查是否有东西忘带了。这时，我不禁想起教我们上课的老师们。想必他们也在盼望多放几天假吧，不然一上课就要批改一大叠的作业，在课堂上口干舌燥地讲课，还要早早地赶到学校做护导，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急与烦躁中进入梦乡。

“上课啦，起床啦！”大清早我就被妈妈催起了床，恍恍惚惚地来到了学校，同学们见面后，不是高兴地相视一笑：“嘿，开学啦！”而是唉声叹气：“唉，又开学了。”这时，校长的声音从广播响起：“同学们，我们又迎来了一个新学期……”“新学期也只有校长最高兴，”不知谁咕哝了一句，“新学期校长可以收学费。”“是啊是啊。”大学都附和。

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