党支部建设考核评分表

党支部建设考核评分表（精选10篇）

党支部建设考核评分表 第1篇

党风廉政建设考核评分表

考评项目

标准分

考评标准

自评分

考评分

加强党风廉政建设工作领导 2 1 建立健全党风廉政建设领导机制

认真贯彻落实上级及学院关于党风廉政建设和反腐败工作的部署要求，及时完成相关工作任务

加强党性党风教育和廉政文化建设 1 1 深入开展党性党风党纪和廉洁从政从教教育，增强党员干部、教职员工遵纪守法和廉洁从政从教意识

加强作风建设 5 1 坚决执行中央八项规定及委实施办法，定期排查并治理作风方面的苗头性问题

加强纪律作风建设，治理工作不实、纪律不严、履职不力、效能不高等问题

认真执行民主集中制，重大事项集体讨论决定

未发生违纪、违法案件

加强源头防治腐败 2 1 排查廉政风险，制定风险防控措施

严格实施党务、政务以及财务公开制度，及时更新公开内容

党支部建设考核评分表 第2篇

项目

内容

观测点

自评分

得分依据

核定 分

组织领导与工作部署

0(20 分）

组织领导与职责分工5(5 分))

1.有党风廉政建设工作计划并上报校廉政办（3 分）

2.有工作领导小组并上报廉政办备案（2分）

落实工作(15 分))

1.完成上半年工作自查、下半年计划和全年工作总结等有关工作（5 分）

2.认真落实相关工作，根据工作完成情况给予评分，全年得分不超过 10 分（6月份 落实党风廉政建设责任制和中央八项规定精神检查 4 分，开展红包警示教育活动 3 分，开展“红包”和“会所中的歪风”专项整治 3 分。以按要求上交总结材料为准）

制度建设

0(20 分）

建立与完善

0(10 分))

1.完善可操作性的廉政建设工作制度（4分）

2.有规范的工作流程和岗位风险防控管理措施（3 分）

3.各项制度公开透明（3 分）

执行

情况

0(10 分))

1.坚持民主集中制和“三重一大”事项集体决定（3 分）

2.单位“一把手”不直接管钱、管人、管基建（3 分）

3.加强制度运行监督，能及时掌握制度运行中出现的各类情况（4 分）

学习教育

0(20 分）

学校组织学习

0(10 分))

1.积极参加学校党风廉政建设会议, 无故缺席会议的扣 1 分/次（2 分）

2.组织师生参与学校开展的廉洁教育活动，缺一次扣 1 分（2 分）

自身开展学习

0(10 分))

1.每年组织 2 次以上反腐倡廉教育专题学习（5 分）

2.及时传达学校纪委文件精神并认真贯彻落实（5 分）

权力制约与监督

（5 15 分）

接受监督

（7 7 分）

1.领导干部如实填写廉政档案材料（2分）

2.单位基建工程和物质采购等重要事项向纪委履行告知手续（2 分）

3.积极配合各类事务审计和信访核实案件调查工作（3 分）

开展监督

（8 8 分）

1.重视发挥纪检委员的作用（3 分）

2.注重发挥师生的监督作用（2 分）

3.有监督举报渠道（3 分）

预防腐败（5 15 分）

执行纪律和廉洁自律

（6 6 分）

1.无接受影响公正执行公务的礼品和宴请等（3 分）

2.领导干部在经济责任审计中无不良反映，无违反《廉政准则》行为（3 分）

作风建设

（9 9 分）

1.开展防止“节日病”、“红包”、“会所中的歪风”等专项治理活动（3 分）

2.认真分析教风、学风、作风中所存在的突出问题，大力开展德育教育（3 分）

3.无违反中央“八项”规定精神问题（3分）

工 作创新

（0 10 分）

奖励分

1.党风廉政建设工作有亮点、重特色、树品牌（根据情况加分，不超过 4 分）

2.参加学校纪委组织的各类活动并获奖（根据奖项情况加分，不超过 4 分，同一事项的奖励不重复计分）

党支部建设考核评分表 第3篇

关键词：中等职业学校眼视光与配镜专业,插片主觉验光操作技能考核,评分标准

验光技术是中等职业学校眼视光与配镜专业的一门主干专业课程,它的任务是使学生在掌握各种验光方法基础理论的同时,具有较强的实际操作能力,能将理论与实践有效地结合,以满足眼镜行业中验光岗位的工作需要。而该课程中最难学习掌握的就是插片主觉验光操作技能部分。在以往的教学中,老师讲了,示范了,学生也操作练习了,但操作技能掌握得如何却很难进行合理的评估,学生得不到及时合理的反馈信息,学习方法、积极性和效率都得不到有效的提高和改进。因此,我们对插片主觉验光操作技能考核的内容、方法和评分标准等进行了一些尝试和改革,具体做法如下。

1. 考核总则

考核应与该课程操作技能教学目标相一致,以充分发挥考核对操作技能的正确导向作用、质量控制作用和对学生的激励功能。考核必须从态度、知识、技能等方面综合地、真实地、比较全面地反映学生对操作技能的掌握程度,反映教学的达标程度。并且通过考核反馈,对未能达标的学生给予矫正的机会,保证学生在学科结束时操作技能考核全部达标。制定的标准要有较强的实用性和可操作性,有利于师生在技能操作教学活动中使用。

2. 考核内容

根据中等职业学校验光技术教学大纲和职业技能眼镜验光员中级考核的要求,结合实际验光工作需求,插片主觉验光应掌握的操作技能有:雾视法、双色试验、交叉圆柱镜和散光表法,而且实际教学工作中采取单项训练,逐一攻破的方法,因此每项操作技能都应单独进行一次考核,以及时反馈学生的掌握程度,确保教学质量。另外,为了避免学生在操作技能考核时出现“知其然,不知其所以然”的情况,有必要对学生进行相关原理的考核。同时,职业教育的特点应强调技能与素质兼顾。因此,每次考核内容分三部分来进行评价:第一部分为准备工作考核,这是该专业最基本的操作技能,任何岗位都应该熟练掌握,因此应在每次考核中出现,以强调基础技能的重要性;第二部分为操作技能考核,该部分是教学的难点和重点,根据教学进度,每次考核不同的插片主觉验光方法;第三部分为素质要求考核,从工作态度、熟练程度、工具整理和相关原理提问等方面综合评价,要求师生共同重视素质方面的培养。

3. 考核方法

在实际验光工作中,插片主觉验光的实施是需要被检者的主观判断参与在内的,而被检者的多样性也就决定了插片主觉验光的复杂性。如果以学生作为被检者来进行考核,其真实情况并不一定能满足考核的要求,而同学之间的相互检查也难以严肃认真,不能排除作弊的可能性。为了使毫无工作经验的中职学生能尽快地掌握插片主觉验光的操作技能,教师常采用创设情境教学法。因此操作技术考核中也采用创设情境的方法,即学生扮演验光师的角色按照验光操作技能要求进行验光,但并没有真实的验光对象,只是在假人头上进行操作,而监考老师则代替被检者,根据学生的操作和提问进行回答。这样考核前就可以结合教学目标,创设合理而多样的验光情境以不同层次地评价学生的操作技能和实际分析处理问题的能力。

4. 考核评分标准

每次考核的总分为100分,三部分的分配比例为1:7:2。准备工作和素质要求部分在每次的考核中都是必考的;操作技能部分则根据教学内容的不同,每次考核不同验光方法。评分要求的设计主要依据插片主觉验光标准操作步骤的操作分解,学生在实际操作技能练习中易出现的问题和操作情况,以及实际验光工作中对技能和素质的要求来进行设定的;分值的确定主要根据教学中的重点和难点计算权重而得出,并通过实践应用修改完成。具体评分标准见表1—6。

5. 结语

我对本校眼视光与配镜专业3个年级7个班的验光技术课程采用了以上方法进行操作技能考核,刚开始时,学生都抱怨考核过于严格,考核时很紧张,但有了规范的操作技能评分标准作指引,学生的操作练习有章可循,学生学习的积极性和主动性大大提高,甚至在同学之间形成了一种良性竞争的氛围;在高标准、严要求下,学生逐步形成了职业习惯,加强了学生的素质培养,有利于培养学生严谨、严肃和认真的工作作风,这对于将来就业来说非常重要。

评分标准的制定还克服了缺乏有力反馈的手段和学生操作错误不能得到及时矫正的问题,考核的目的是以考促练,每位考生独立操作,使考核能够真实和比较准确地反映学生对操作技能的掌握情况。学生可以通过操作考核评分卷的复习了解自己的不足和错漏,在以后的操作训练中加以重视和改进,促进学生学习成绩的提高,对把学生培养成实用型人才有着较好的辅助作用。

有规范的操作技能考核评分表后,一方面,教师可以依据评分表条目的内容有重点地进行技能培训工作,提高教学效率,并使教学工作规范化,教学目标明确化,教学内容标准化。同时也可以将其作为该课程教学效果的客观指标,以利于提高教学资源的利用率及教学质量。另一方面,有利于各级各班之间考核的统一与教学质量的评价,克服主考老师评分时的随意性及主观性,使教师评分更趋于客观公正,教师在整个考核过程中易于操作,对学生的操作评价可以做到公正、公平、合理,这对于教学工作顺利进行十分有利。

总之,规范验光技术操作技能考核评分标准,对激励学生的学习和改进教师的教学方法具有重要的作用。

参考文献

[1]李江萍.规范药物化学操作考核评分标准提高学生操作技能[J].卫生职业教育,2006,24,(8):55.

[2]金根中,吴雄彪.基于实训过程的考核模式研究与实践[J].职业教育研究,2009,(1):105-106.

[3]曹丽琰,童毅.显微镜操作技能评分表的设计及其质量评价[J].卫生职业教育,2009,27,(16):32-33.

[4]刘念.创设情境教学法在中职验光学教学中的应用[J].考试周刊,2010,(11):171-172.

[5]欧绍淑.药物分析化学实验操作技能考核方法设计[J].卫生职业教育,2006,24,(17):48-49.

[6]朱昭玲.药物化学技能考核方案与评分标准的设计[J].卫生职业教育,2010,28,(8):54-55.

装备操作考核自动评分算法设计 第4篇

摘 要：客观评价学员的实际操作水平，在分析装备操作的特点之后，结合序列匹配方法、模糊逻辑思想及最短编辑距离算法，设计装备操作考核自动评分算法，实现对学员操作过程的自动评分。应用表明，该算法符合装备操作考核的要求，能够反映出学员的实际操作水平。

关键词：序列匹配；模糊逻辑；最短编辑距离；自动评分

中图分类号：TP301 文献标识码：A

1 引 言

对操作者的实际操作水平进行考核是实践教学的一个重要环节，但由于装备操作具有操作内容多，操作流程复杂，操作有效性及熟练度难以检验等特点，传统上往往依靠考核者全程观察操作者的操作过程，进行一对一的考核，这种考核方式实施代价高，可操作性差，并且评价结果完全依赖考核者的主观印象，难以做到客观、公正、全面[1]。

随着信息技术的飞速发展，计算机辅助测评逐步在教育领域得到了应用[2]，然而目前的计算机辅助测评系统在选择、判断等客观题或计算机操作技能等自动测试方面支持良好[3，4]，但对装备操作考核评估的支持还很不够，这是因为对装备操作考核并不能简单采用某一种或几种标准答案进行评定，系统需要对操作者的操作速度、操作流程等各方面因素进行综合评估。这些因素都具有不确定性，难以给出精确的评估指标。为解决上述问题，本文在研究分析了装备操作特点后，针对这类操作特性，提出了基于操作序列匹配与模糊逻辑评判的自动评测算法，对操作者的操作过程进行考核评估，取得了良好效果[5]。

2 操作考核自动评测模型

对操作者的操作进行评测，首先需要获得操作者操作的相关信息，之后再对相关操作进行标准化处理，最后利用自动评测算法对操作进行评分，系统模型如图1所示。

图1 操作考核自动评测模型

在操作信息中所要关注的是操作对象及其属性、操作完成时间、操作所达到的状态。为方便标准化处理及后续的自动评测，在此利用事件来表示考生的操作序列，用四元组E（O，N，T，S）来描述相关的操作信息，其中O表示操作对象，N表示操作对象的属性， T表示操作结束时间，S表示操作所达到的状态[7]。

3 算法设计

针对操作训练的实际操作特点，采用重要度、相似度、时间度和成功度四个评估因子对操作过程进行模糊逻辑评分，评分时首先需要确定标准操作序列，在具体操作中可能存在多种正确的操作序列，因此标准操作序列可能存在多个，为此在进行评分时首先对操作序列进行预处理，再逐一与标准操作进行比对，采用分步评分、累加求和的方式计算总分[5]。

3.1 标准操作序列预处理

对标准操作序列依据各操作步骤间的联系进行分组，即联系紧密度高、难以分割的一组序列分为一组，对于相对独立的操作则独自成为一组，每一组作为一个评价得分点，依据所确立的评价指标对各评价组进行模糊评分。对实际操作序列按照子序列严格匹配的模式依次判断各评价点的操作是否正确，若匹配成功则标志位accurate置为true，否则置为

3.2 四种评估因子

1.重要度

在装备操作过程中，某些错误的操作可能会对系统设备造成损害或导致较为严重的后果，因此这些操作是极为重要的，在操作过程中必须严格落实。未严格遵守这些操作不仅不能得分，还要进行相应的扣分。为此用重要度表示某操作的重要程度，用Ii表示，共分为10个等级，取值范围为[0，10]，每个等级的取值间隔为1。此指标是唯一的扣分指标，对不符合规定的操作进行扣分。

2.相似度

相似度又可称为操作序列符合度，即实际操作序列与标准序列的符合度。具体操作时利用子序列匹配算法将预处理后的标准操作序列与实际操作序列进行匹配。匹配成功则该组的标志位accurate置为true，其相似度Pi=1，否则置标志位accurate为flase，Pi=0。匹配不成功则说明该操作未完成，则依据相应的重要度加权进行扣分处理。

3.时间度

对每一组操作序列，系统均预先设定一个参考操作时间TSi，并以实际操作时间TCi与该值的比作为时间度 Ti的函数输入评价值[9]。

定义xi=TCiTSi，则Ti=f（xi），xi为自变量，其取值为（0，+∞），Ti的函数曲线图如图2所示，在参考操作时间内的操作设其权重为1。操作时间越长得分越低，则其时间度的权重越低，由于大部分操作号手操作的操作时间集中在1至2倍的参考操作时间内，为便于拉开操作成绩，则此时的曲线斜率较大。对4倍参考操作时间以上的操作不在进行区分，统一将权重设为0.2。

图2 时间度Ti的函数曲线图

4.成功度

在实际操作中，存在多种正确的操作序列，某步操作的结果可能会对后续操作的结果造成影响，一步不达标的操作可能导致后续相关的操作都不达标，因此不能简单的以操作结果是否合格来进行评价，为此采用成功度这一评价因子来衡量操作人员的操作效果，即用该操作实际达到的状态集与该操作应达到的状态集进行匹配，完全匹配则成功度Si为1，并将某操作实际达到的状态集个数与应该达到的状态集个数间的比值定义为Fi。当匹配度少于20%时便不做区分，将其成功度统一设为0.2，这主要是考虑虽未达到预期的操作效果，但仍然完成了该步操作，也应获得一定的分值。成功度Si定义为：

Si= Fi，Fi≥0.2 0.2，Fi<0.2

操作序列由于具有多样性和复杂性，在具体评分时对相关性高的进行了预先分组，但仍存在一些相关程度不高的操作序列，对于这些操作序列的评分主要依据成功度与最短编辑距离来评分。

3.3 最短编辑距离的计算

在实际的操作过程中，有可能存在误操作或多次操作的情况，比如一个波段开关存在多个档位，在具体操作时可能会存在多次来回波动才停在正确的档位上，为此就要比较实际操作序列与标准操作序列的差别。对所存在的误操作及多次操作进行扣分处理，在此引入字符串的编辑距离算法，编辑距离是指将原字符串转换到目标字符串所需的最少的插入、删除和替换的数目。利用该算法求出实际操作序列变换为标准操作序列所需要的最少次数，并用该指标评价实际操作中的误操作及多次操作情况[11，12]。endprint

求两个字符串间的编辑距离实际是一个求最优解的过程，可以采用动态规划的思想来计算。将实际操作序列字符串记为T[1，N]，标准操作序列记为S[1，M]，将T到S的编辑距离记为D（S，T），并定义D[i，j]=D[S[1，i]，T[1，j]]。对单个字符的定义为：

对于某装备的操作共有9步，依据该装备的操作特点，制定了如表1所示的标准操作序列，采用该算法对表2所示的操作序列进行评分，结果如表3所示。在计算得出各评价组的得分后，通过进一步的计算可以得出实际操作序列与标准操作序列间的最短编辑距离为2，则该操作的最终得分为17.68+11.52-3+27.6-2=51.8。

4 结 语

利用装备操作考核自动评测算法可以有效的评价操作者的装备操作水平，在具体操作时，首先要提取操作者的操作信息并对其进行标准化处理，然后再依照算法进行评分。标准序列及评分标准需要依据实际情况预先确定，这也有利于发挥人的主观能动性，使得算法更具普适性。

参考文献

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[2] 张冰.自动阅卷系统的研究[D].成都：西华大学，2008

[3] Temur Kutsia. Context Sequence Matching for XML[J]. Electronic Notes in Theoretical Computer Science， 2006，157 （2）：47-65.

[4] 宗德才.操作题自动评分系统的设计与实现[J].计算机工程与设计，2010，31（5）：1156-1160.

[5] 郭培，高俊雄，王耘波.基于序列匹配的自动评分算法设计[J].计算机应用，2011，12：78-80.

[6] CLAUSER B E，HARIK P，CLYMAN S G，The generalizability of scores for a performance assessment scored with a computerautomated scoring system[J]. Journal of Educational Measurement， 2000，（37）：245-261.

[7] ROCKWOOD A L， CROCKETT D K， OLIPHANT J R， et al. Sequence alignment by crosscorrelation[J]. Journal of Biomolecular Techniques，2005，16（4）：453-458.

[8] 张静，李凡长.动态模糊机器学习模型及验证[J].计算机应用，2006，26（9）：2044-2046.

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[10]冯乃勤，申向东，徐久成，等.模糊推理中冲突消解的一种新方法[J].计算机工程，2002，28（9）：75-76.

[11]喻高瞻，彭宏，胡劲松，等. 时间序列的相似性的分层查询[J]. 计算机工程与应用，2006，45（23）：152-153.

党支部建设考核评分表 第5篇

为优化工厂管理，推动班组建设，创建优秀集体。自2012年4月份开始实施主管班组建设考评。现根据部门建议，对考评细则进行了部分优化整改，具体如下： 第一、班组日常行为管理指标（包括行为、培训、管理、团队建设四个方面。

1行为指标：采取调研打分进行考核，每少一份（次）扣5分，制度、思想不宣贯或执行不到位扣2分/次。

2培训

2.1遵循工厂制定的培训周期，车间内部当月培训项目需合理性、实质化，一经上报，必须于当月完成，同时做好相关记录，若有实质性困难需提前与工厂沟通，工厂进行调节，否则未完成者一次扣10分；

2.2新进员工需做好车间、岗位级培训，少一人扣1分；

2.3部门内部所有员工都需进行安全教育培训，少一人扣1分。

3管理： 此项指标根据工厂观察以及个人对于车间突发情况的处理进行合理打分，物资管理方面根据每月物资盘存情况进行合理打分。

4团队建设指标：采取调研打分进行考核，针对车间领导与员工之间的和谐度以及对于人才理念的贯彻与发展，工厂每月随机抽查若干员工进行询问打分，询问结果满意度低于抽选员工总数量的10%，一次扣10分。

第二、班组文化建设行为管理指标。主要是指两个方面，一方面是工厂相关规章条例

宣贯下发，部门执行情况；另一方面是指工厂文化园地的建设与发展，也就是各部门每月按照现总人数的2%比例上交几篇稿件（一是用于投稿三洋报，二是发觉车间文化人才，三是便于工厂信息及成果的传递），凡上交稿件一经宣传部采纳刊登，均有相应的报酬。稿费：100—200元/篇。（已刊登的文章）

各部门月投稿数量分配

总装：318*2%=6（每月15号交3篇）

冲压：88*2%=2（每月15号交1篇）

工检：33*2%=0.66（每两个月交1篇）

装饰：74*2%=1（每两个月交1篇）

注塑：114*2%=2（每月15号交1篇）

仓库：24*2%=0.48（每两个月交1篇）

设备：28*2%=0.56（每两个月交1篇）

从2013年2月份开始各车间统一按照以上比例进行提交，待进入生产淡季时，再重新进行比例分配。

第三、班组环境建设行为管理指标。1.工厂接待外部参观或审查时，各部门班组的配合度以及得到的外评，依据实际发生情况进行评判；2.厂区室内环境卫生的清扫与维护，主要是指公共区域，假如此处已张贴相关通知不能摆放相关物料或废弃东西，但个别部门班组仍然摆放，会采取拍照的形式进行核对，一经查明属实，一次扣主管20分。（尤其是总装一线二班处水池附近，是可以根据垃圾来判定部门所属的，请各部门加强宣贯。）

总得分=班组日常行为管理指标得分*70+班组文化建设行为管理指标得分*15%+班组环境建设行为管理指标得分*15%

以上评分细则，各车间若有异议请于2013年1月22日下班前反馈与我。若到2013年1月23日各车间无意见，此评分细则将在2013年2月的主管班组建设管理评分中体现！

第三工厂

党支部建设考核评分表 第6篇

及市本级考核评分办法

（征求意见稿）

根据市委办公室、市政府办公室《关于提升村庄整治水平建设美丽乡村的意见》（嘉委办[2011]19号）精神，为强化导向引领作用，规范美丽乡村先进镇建设考评工作，扎实推进美丽乡村建设，特制定本办法。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以建设现代化网络型田园城市为目标，按照科学规划布局美、村容整洁环境美、创业增收生活美、乡风文明身心美的要求，统筹推进生态文明建设和新农村建设，坚持全面覆盖、突出重点、体现特色的原则，科学设置考核指标体系，严格程序、统一标准、规范操作，促进全市美丽乡村建设快速、健康、有序实施，确保到2015年全市有60%以上的镇达到美丽乡村建设要求。

二、基本要求

申报美丽乡村先进镇应达到以下基本要求：

1、科学规划布局美。按照“人口集中、产业集聚、要素集约、功能集成”的要求，进一步优化“1+X”村镇布局，科学编制好美丽乡村建设规划，引导农村人口集中居住。开展农村土地综合整治，全面整治农村闲置住宅、废弃住宅、私搭乱建住宅。统筹建设农村社区综合服务中心，深入实施农村电气化、信息化等工程建设，使新市镇社区和城乡一体新社区(中心村)的经济社会发展环境明显改善，人口集聚力、农村经济社会发展带动力明显增强，1 在推进基本公共服务均等化、城乡融合发展中发挥重要作用。基本建成并经县级考核验收通过2个以上示范性城乡一体新社区(中心村)。建设或保护1个以上特色生态文化村（自然村）。

2、村容整洁环境美。按照“区域统一规划、多内容联合整治、城乡联动、一体化建设”的要求，科学编制镇域总体生态环境整治规划，细化建设标准，拓展整治内涵，完善基础设施，健全服务功能，加大镇域范围内多项目的集中连片综合整治力度，重点整治沿路、沿河、沿线、沿景区等区域，村庄整治建设水平得到有效提升。中心镇区环境整洁，道路无破损，商业经营秩序好、无乱设摊现象。镇域内绿化水平提高，形成镇区道路景观林、道路河道乔木林、房前屋后果木林、公园绿地休憩林、村庄周围护村林的镇域绿化格局。申报当年，镇域范围内林木覆盖率达到25%以上，市级绿化示范村2个以上。全面建立村级综合保洁机制，完善外部监督机制，道路、河道保洁、绿化养护、垃圾收集、污水治理等工作措施完善到位，多项目村庄保洁的集成效应充分显现，环境保护、循环经济和节能减排的理念深入人心，农村环境保洁的长效管理机制基本形成。道路、河道保洁实现全覆盖，开展有偿保洁的行政村覆盖率达到80%以上，生活污水治理受益农户达到60%以上。

3、创业增收生活美。按照现代都市型生态农业建设的要求，推广种养结合等新型农作制度，大力发展生态循环农业，扩大无公害农产品、绿色食品、有机食品生产。大力推广应用商品有机肥，实施“农药减量控害增效”工程，促进农业清洁化生产。商品有机肥使用量达到40%以上，高效低毒低残留农药推广使用面 2 积达80%以上，规模化畜禽养殖排泄物综合利用率达到97%以上，农作物秸秆综合利用率达到90%以上。镇域范围内有两个以上县级粮食生产功能示范区或现代农业示范园区。发展各具特色的乡村休闲旅游业，加快形成以重点景区为龙头、骨干景点为支撑，“农家乐”休闲旅游业为基础的乡村休闲旅游业发展格局。创建省级“农家乐”示范点1个以上。当农民人均纯收入高于全市水平。全面落实“一户一策一干部”、“多帮一”结对帮扶制度，增强低收入农户增收致富奔小康的能力。

4、乡风文明身心美。按照提高农民群众生态文明素养、形成农村生态文明新风尚的要求，加强生态文明知识普及教育，积极引导村民追求科学、文明、健康、低碳的生产生活和行为方式，构建和谐的农村生态文化体系。开辟生态文明橱窗等阵地，运用村级文化教育场所，开展形式多样的生态文明知识宣传、培训活动。结合农村乡风文明评议，开展群众性生态文明创建活动，引导农民生态消费、理性消费。有生态文化活动的档案记录，村民对生态环境的认知度和满意度高。深入开展文明村、民主法治村等创建活动，促进农村社会和谐。

三、市本级美丽乡村建设先进镇的考核评分

（一）申报和考核验收程序

1、申报审核。南湖区、秀洲区每年对照创建要求和考核标准向市里申报1-2个镇，创建对象除2011年外，其它均应在3月底前报经市美丽乡村建设领导小组办公室审核确定。

2、考核验收。每年6月上旬，区级对创建美丽乡村先进的镇进行初验，对符合美丽乡村建设标准的镇，由区美丽乡村建设领 3 导小组正式行文向市美丽乡村建设领导小组上报推荐。市美丽乡村建设领导小组组织各成员单位进行审核，于6月下旬组织现场考核验收。

（二）上报材料要求

创建美丽乡村先进镇，需提供以下材料：

1、区：申请报告、考核计分表、验收情况总结。区、镇投入资金情况。

2、镇：考核指标现状表、创建美丽乡村先进工作总结、镇、村两级资金投入情况，美丽乡村建设前后的对比示意图（照片）及说明资料。

（三）计分与奖励办法

总分为单项得分之和，满分为100分。美丽乡村先进镇得分应在85分以上，85-89为合格，90-95分为良好，96分以上为优秀。对通过考核验收的美丽乡村先进镇，按市财政局、市农办（嘉财农[274]号）文件规定，最低奖励100万元，最高奖励300万元，并分别按考核得分、人口规模（含新居民）、区域范围综合考虑奖励额度。

四、附则

1、各县（市、区）应根据本办法中的美丽乡村先进镇建设要求，结合当地实际，开展美丽乡村先进镇的考核评价工作，并参照市本级奖励办法，对验收合格的美丽乡村先进镇进行表彰奖励。

2、在创建中如发生严重危害国家安全、严重影响社会稳定、重特大刑事犯罪案件、严重影响经济秩序案件、特大安全生产事故、重大公共安全事件的实行一票否决。

本办法由嘉兴市美丽乡村建设领导小组办公室负责解释。

附件：

1、嘉兴市本级美丽乡村建设先进镇考核指标及计分办法

党支部建设考核评分表 第7篇

来安县2012年美丽乡村建设考核评分细则

一、考核评分标准

（一）农村生态经济发展（25分）

1、村集体收入（4分)。农村集体可支配收入不少于3万元。考核方式：查阅资料。

2、农民收入（4分）。农民人均纯收入比2011年增长20%以上。

3、化肥、农药施用（3分）。全村推广测土配方施肥90％以上。

4、规模化畜禽养殖场污染治理（3分）。示范点畜禽养殖污染治理达80％以上。

5、特色产业（3分）。每个示范村至少培育一个以上无公害农产品、绿色或有机食品。

6、主导产业（3分）。每个村发展“一村一品”面积500亩以上。

7、农家乐（3分）。每个示范村培育农家乐经营户1-2户。

8、农家乐经营管理（2分）。开展农家乐污染治理，全面推行农家乐经营户油烟净化处置设备，农家乐经营户生活污水治理率达到100%。

考核方式：查阅资料、查看现场。

（二）农村生态人居建设（34分）

1、中心村规划（4分）。编制以中心村为重点的村庄布局规划和建设规划。

2、新村建设（8分）。每个示范点集中居住农户达到100户以上。

3、居民房改造（6分）推进民居房改造，完成示范村住房改造100户。

4、宅基地清理（4分）。开展农村违法建设和违法用地专项整治。

5、沼气利用（3分）。实施农户污水沼气净化工程。

6、清洁能源使用（3分）。农户太阳能、液体燃料（液化气、天然气、沼气）等清洁能源普及率在60%以上，通电率达100%。

7、饮用水（2分）。配套推进农村安全饮用水等基础设施建设。

8、供电（2分）。推进农村电气化建设。

9、社区建设（2分）。统筹建设农村社区综合服务中心。考核方式：查阅资料、查看现场。

（三）农村生态文化培育（16分）

1、宣传教育（4分）。通过广播、报刊、网络、会议、标语、宣传栏等形式向村民宣传卫生健康教育、生态环保知识及美丽乡村标准，做到家喻户晓。考核方式：查阅资料、查看现场。

2、创建绿色家庭（4分）。开展绿色家庭评比。

3、制定村规民约（4分）。制定生态文明的村规民约。

4、促进乡村社会和谐（4分）。实施新农村建设基层党建提升行动；建立村民理事会。

（四）生态环境提升（25分）

1、环保设施（3分）。全面开展垃圾处理、污水治理、卫生改厕、村组道路硬化、环境美化等五大项目设施建设。

2、生活垃圾（4分）。村内环境清洁，垃圾收集点设置科学合理，生活垃圾日产日清，并建立长效保洁制度。

3、路灯亮化（4分）。村主要道路、重要公共场所和安全隐患地段必须安装路灯，村庄路灯亮灯率达到95%以上。

4、村庄绿化（4分）。开展村庄绿化，形成道路河道乔木林、房前屋后果木林、公园绿地休憩林、村庄周围护村林的村庄绿化格局，村庄绿化率平均值达到20%以上。

5、村庄美化（4分）。村内90%以上赤膊房完成粉刷，色调协调，美感度强。

6、水环境质量（3分）。河流、水塘净化，水质良好，水面无垃圾漂浮物。

7、空气质量（1分）。空气质量良好，无随意焚烧垃圾、塑料现象。考核方式：查阅资料、查看现场。

8、声质量（1分）。村内无高噪声扰乱村民正常生活现象。

9、推行生态殡葬（1分）。建有生态性公墓，无私建滥埋现象。

考核方式：查阅资料、查看现场。

二、检查考核部门 县“三农”办 县住建局

党支部建设考核评分表 第8篇

水利局2006年科室所精神文明建设目标任务及

考核评分标准

一、加强政治学习，努力提高思想素质（30分）

1、认真学习、宣传、贯彻党的路线、方针、政策，及时传达、贯彻上级和局党政的文件和会议精神（5分）。传达中出现偏差，不符合上级和党委要

求的不得分；少一次扣0.5分；不及时的，每次扣0.2分。

2、积极参加局党政组织举办的各类政治学习、短期培训班和会议,积极完成创建学习型单位的各项工作（5分）。无故缺席每人次扣0.5分，迟到每人次扣0.1分,在创建学习型单位工作中,没有完成规定任务的,一次扣0.2分,。

3、坚持定期政治学习制度（5分）。各支部坚持每月定期组织职工政治学习，科室每季度不少于3次，少一次扣0.2分；无记录、考勤扣0.5分。

4、按党委和支部要求，写出心得体会和宣传稿件，及时汇报学习动态（5分）。每少写一篇扣0.2分；未按要求、不按时完成宣传稿件和汇报材料的每次扣0.1分。

5、深入学习宣传贯彻十六大精神，深入开展道德建设和“爱局如家”活动（5分）。对职工进行形势任务教育，开展爱国主义、集体主义、社会主义理想和艰苦创业精神教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，树立全心全意为人民服务的思想。根据局党委要求和部署，结合实际，继续深入开展“爱局如家”教育活动，做到形式多样、内容丰富、效果明显。未组织开展学习、教育活动不得分，走过场、无效果扣0.5分，出现违背职业道德的事件每次扣0.5分。

6、做好职工的思想政治工作，确保水利管理体制改革的各项工作顺利开展，确保职工队伍稳定（5分）。出现职工队伍不稳定现象且处理不当者，每次扣1分；不力所能及的为职工办实事好事的，扣0.5分，在单位的各项改革中发生不稳定的人和事的，1次扣1～5分。

二、加强科教文化建设，努力提高职工科学文化素质（10分）

1、积极组织职工学习现代科技知识，办好职工读书室（以三所、机关为单位），努力提高职工的科学文化素质（4分）。

2、积极组织职工参加上级和局举办的各类业务培训（3分）。各科室所要根据全局的统一安排，参加全局的统一培训,并根据工作需要,组织开展业务培训，各单位每年至少组织开展1次培训。未开展培训的扣0.5分，未按管理局要求派人参加培训的，每人次扣0.2分。

3、组织开展丰富多彩的文化活动（3分），重大节日要组织开展群众性文体活动（以三所、机关为单位），要积极组织职工参加局举办的各种文体活动，重大节日不举办活动的，每次扣0.2分，不参加局组织的文体活动的，每次扣0.2分。

三、改进工作作风，扎实工作，热情服务（20分）

1、努力改进工作作风，认真为基层、为灌区服务（4分）。对来访办事人员不文明、不礼貌，态度生硬的每次扣0.2分。

2、改进工作作风，做到细致、深入、务实（2分）。工作作风飘浮、不深不细，搞花架子，弄虚作假的每次扣1分。

3、遵守职业道德（4分）。凡发生利用工作职务方便搞吃、拿、卡、要行为的每人次扣1分。

4、工作认真负责、勤政、高效（2分）。凡出现办事推诿、拖拉、工作质量差的每件次扣0.5分。

5、充分发挥党员、干部的表率作用（4分）。科室所领导、党员不起带头作用，群众意见大的每人次扣0.2分。

6、保持良好的工作秩序，遵纪守法，抓好安全生产（4分）。凡出现违法乱纪行为每人次扣1分，有职工旷工每人次扣1分，上班时间打牌（工作活动除外）每人次扣0.5分。上班时间无故脱岗的每人次扣0.2分。科室未按要求报考勤表每次扣0.1分，三所不按时报送所领导出勤（次月5日前）每人次扣0.1分，上班时间聚众闲谈，玩游戏，高声喧闹，影响他人工作的每人次扣0.2分。发生安全生产责任事故，每次扣1分。发生重大责任事故，一票否决，并按相关规定处理。

四、讲文明、树新风（20分）

1、坚持学英模，树新风，使用文明用语，塑单位良好形象（3分）。有不文明言行的，每人次扣0.1分。

2、积极组织职工参加公益活动，热心爱心捐款捐物（2分）。捐款职工的比例要达到本单位职工的98。凡未组织好捐款、未达要求的，每次扣0.1分。

3、计划生育率，独生子女率，晚婚晚育率达100（4分）。违反计划生育的，本条不得分并按相关规定处理。

4、做好保持省级卫生先进单位的各项工作，保持环境绿化、美化、净化（4分）。工作、生活环境脏、乱、差的每发现1次1处扣0.2分，未按要求、按时间报送卫生先进单位资料的，每次扣0.1分，未按要求整理卫生先进单位档案资料的，扣0.1-0.5分。

5、认真开展“五五”普法工作（2分）。按“五五”普法考核评分标准进行考核评分。

6、树立和倡导文明风尚，团结互助，爱护公物（5分）。凡出现打人吵架、骂人事件的每人次扣1分；有公物被盗、遗失事件每次扣0.2分；有意损坏公物的，每次扣0.5分；随地吐痰，乱扔脏物的，每人次扣0.1分。

五、加强组织领导，争创省级最佳文明单位（20分）

1、加强领导班子建设，深入开展“四好”活动（5分）。（机关中干积极参加支

部牵头开展的“四好”活动），未开展不得分，未按时开展（每年不少于2次），少一次扣0.2分；无故不参加“四好”活动会议的每人次扣0.1分；班子内出现不坚持民主集中制，不团结的，工作推诿的事件，每次扣1分；有不廉洁行为，每次扣1分；未开展党内廉政教育的扣1分；严重违纪的，不得分，一票否决。

2、创建工作年初有计划并及时上报，年中有检查，年终有总结（12月25日前报，以三所、机关支部为单位）（5分）。并按局党委的要求，及时报送各种资料。未及时，不按要求报，每次扣0.1分。

3、三个管理所创建资料规范、齐全、及时归档成册（5分）。根据完成情况考核，完成不好扣0.1-0.5分，没有归档的扣1分。

4、积极组织全体职工参加创建活动，不断强化创建意识（3分）。

5、坚持“贵在坚持，注重实效”的原则，不断改善单位面貌，加强硬件建设（以三管理所为单位）（2分）。

六、七个否决条件

凡有以下情形之一者，视其程度可黄牌警告，限期整改或定为精神文明建设不合格。

1、班子不团结，班子成员有严重违法违纪受到处分的；

2、工作严重失职，管理水平明显下降的；

3、发生重大安全生产责任事故，造成严重损失或严重人身伤害的；

4、单位职工违法发生治安案件，影响恶劣的；

5、违反计划生育政策，出现计划外生育的；

6、工作中弄虚作假，不认真执行上级和局的各项决定，情节严重的；

7、发生其他重大问题，造成严重损失和影响恶劣的。

党支部建设考核评分表 第9篇

责任书

中 共 XX 县 委责任人（签字）： 中共委员会责任人（签字）：

2012年3月16日

XX县2012年党风廉政建设目标管理责任

内容和考核评分标准

XX县2012年党风廉政建设目标管理责任

内容和考核评分标准

XX县2012年党风廉政建设目标管理责任

内容和考核评分标准

XX县2012年党风廉政建设目标管理责任

党支部建设考核评分表 第10篇

项目

内容

分值

组

织

设

置

1.管理严格。由各县委组织部、各级党（工）委负责对所属党支部审批管理及运行情况进行全面排查，加强党支部运转情况的日常督导，根据实际情况及时按组织程序和时限要求组建、调整或撤销党支部，清除“空转”支部、“僵尸”支部。做到申请、研究、审批、会议记录、备案程序等规范，手续完备。

2.组建及时。凡有正式党员3人以上的村（社区）、机关、事业单位、企业、社会组织等基层单位，都要单独成立党支部。正式党员不足3人的，成立联合党支部，联合党支部覆盖单位一般不超过5个。流动党员较多的党组织，工作地或居住地相对固定集中的，由流出地党组织商流入地党组织，依托园区、商会、行业协会、驻外地办事机构等成立流动党员党支部。执行某项任务临时组建的机构可根据实际情况，经上级党委批准，成立临时党支部。做到党支部应建必建，组建及时。

3.覆盖有效。创新组织设置方式，探索在商务楼宇、商圈市场、园区、商会、互联网业等新兴领域和基层各类经济、社会、服务组织中设置党组织，优化“四类安置点”党组织设置，明确管理服务界限，加强联建、共建，形成优势互补，实现党组织“有形覆盖”“有效覆盖”。

10分

队

伍

建

设

1.班子健全：支部委员会由党员大会选举产生并报上级党委审批。正式党员不足7人的不设支委会，仅设支部书记1名。正式党员7人以上50人以下的党支部设支部委员会，一般设支部委员3-5名，其中支部书记1名，必要时设副书记1名。按照党支部任期制有关要求，按期按程序换届。建立党支部书记和委员后备队伍等。

2.监管有力。加强党员日常教育监督管理，教育党员自觉足额、按月缴纳党费，做好党费收缴、使用和管理工作。开展民主评议党员工作，对不合格党员及时妥善处置。违纪违法党员及时给予党纪处分。加强党员监督管理和服务工作，及时规范转接党组织关系。加强党内关爱帮扶，适时对重病、高龄、失能等特殊党员、老党员和因公殉职、牺牲党员的父母、配额和子女开展慰问活动，每年至少开展1次走访慰问活动。

3.严把质量。分领域探索建立党员政治标准，注重发现、培养、吸收各领域优秀年轻人才入党，做到程序严谨、手续齐全。全面执行发展党员“近亲属”报告、上级党委委员联系培养入党积极分子、党委考察发展对象等制度。建立各领域入党积极分子，发展对象信息库。

4.教育到位。党组织书记参加县级以上党组织集中轮训每年至少1次。支部委员参加由上级党委组织的培训。制定党员教育培训工作计划、工作制度，监督党员干部按时完成网络学习、集中学习和自学任务。充分运用互联网新媒介，做好思想政治工作和意识形态工作，宣传和贯彻落实党的理论和路线方针政策，加强科学、文化、法律及业务知识培训。

15分

任

务

落

实

1.任务明确。领导本地区本部门本单位工会、共青团、妇女组织等群团组织，支持群团组织依照各自章程独立负责地开展工作。结合实际制定党支部工作计划，做到任务清、目标明、载体新、措施实，党支部八项基本任务落实有力。讨论决定或者参与本地区本部门本单位重要事项，充分发挥党员先锋模范作用，团结组织群众，努力完成本地区本部门本单位所担负的任务。

2.措施务实。党支部委员会每月至少研究1次党建工作，找准找实党支部工作服务中心工作的结合点、着力点，及时发现问题、分析问题、解决问题，结合实际创新工作载体，积极创建特色党建品牌。建立健全党支部和党员联系服务群众（职工）制度，制定联系服务群众（职工）的措施办法和具体形式，定期听取群众意见建议，接受群众监督。

3.成效明显。党支部组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的作用有效发挥，党支部基本任务、重点任务和上级党组织决策部署落实落地，无点名通报、约谈问责事项。党建工作考核、支部“堡垒指数”考评成绩优秀，群众满意度95%以上。

15分

机

制

运

行

1.制度严格。党支部依据《党章》和党内法规条例，建立科学、规范、健全、完善、实用的组织生活制度、民主决策制度、联系服务群众、党务公开等制度，做好党支部相关制度的“废、改、立”工作，严格制度执行。

2.分工明确。坚持党支部集体领导，党支部委员会设组织委员、宣传委员、纪检委员等，做到责任分工明确，建立党支部工作任务清单、责任清单，细化责任分工，明确责任目标，配合密切，加大督导落实力度，确保任务落实落地。班子整体功能得到有效发挥，班子成员定期开展调查研究和分析研判，及时解决分管领域工作中存在的突出问题。

3.执行到位。“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、“主题党日”、民主评议党员、党员党性定期分析、党员领导干部双重组织生活等制度落实。重要情况及时向上级党组织请示报告，实事求是对党的建设、党的工作提出意见建议。党支部书记每年底向上级党组织和全体党员进行述职。

15分

基

础

保

障

1.经费落实：分领域分标准落实党支部党建工作经费，村（社区）党支部党建工作经费按照每个支部不低于5000元/年的标准纳入县级财政预算，按组织隶属关系逐级划拨到每个党支部；机关党支部党建工作经费列入本单位经费预算，按照不低于本单位公用经费5%的标准纳入同级财政预算；事业单位党支部党建工作经费要列入本单位经费预算，上级党委要从留存党费中下拨一定比例党费用于事业单位党组织开展组织活动；国有企业党支部党建工作经费根据单位实际情况，按照不低于上职工工资总额的0.3%-0.5%的标准安排党建工作经费；非公经济组织党支部按照职工工资总额的0.03%安排党支部党建工作经费，社会组织党支部工作经费纳入管理费用列支，每个支部每年不低于3000元。

2.阵地规范：依托村（社区）综合办公服务中心和机关、企事业单位、“两新”组织办公（会议）场所，坚持“阵地共建、资源共享”的原则，按有统一规范标识、党旗党徽（国旗）、有领袖画像、有基本制度、有党员形象栏、有学习园地、有学习书籍、有档案书柜、有电教设备、有取暖设施等“十有”标准打造功能完善的活动阵地，做到管理维护到位，利用率高。