创建全国文明城市工作汇报

创建全国文明城市工作汇报（精选6篇）

创建全国文明城市工作汇报 第1篇

创建全国文明城市工作汇报

各位代表：

近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市人大的广泛动员和大力支持下，社会各界和全市人民积极投身文明创建与和谐创建活动，长沙争创全国文明城市的工作取得了明显成效，20**年荣获“全国创建文明城市工作先进城市”称号。今年10月5日，《人民日报》在头版头条以3000多字的长篇通讯《和风吹拂暖星城》宣传了长沙创建文明和谐城市工作的经验。现代表市文明委各成员单位，向各位代表汇报长沙争创全国文明城市的工作。

一、文明城市创建工作的简要回顾

（一）坚持以发展固根基，创建基础不断夯实

1、经济发展又好又快。近年来，我市经济持续快速增长，2007年，全市地区生产总值达2179亿元（预计数，下同），年均增长15??2%；地方财政收入达261亿元，年均增长36??6%；城乡居民人均可支配收入分别达16000元和6316元，年均增长12??1%和13??6%；单位地区生产总值综合能耗降低4%。据国家统计局公布，2006年长沙综合实力居全国第14位，居中部地区第1位。

2、城市面貌日新月异。五年投入城市基础设施建设650亿元，新增城区面积50平方公里，“十横十纵”、“六桥三环”市域路网全部贯通。建设了湘江风光带等一批精品工程，基本完成了背街小巷提质改造和社区环境综合整治。加强了城市生态建设和治理，全市森林覆盖率达53??6%。背街小巷改造工程被评为“中国最佳人居环境范例奖”，长沙成为中部地区首个、全国第三个国家森林城市。

3、社会建设不断加强。过去五年新增城镇就业42??4万人，年均转移农村劳动力72??5万人次，实现城镇无零就业家庭。社会保险费征缴率超过95%，解决4??9万人家庭住房困难，覆盖全市的社会保障体系和公共卫生体系基本形成。连续四年实施“八件实事工程”，解决了一批事关群众切身利益的问题。人口和计划生育工作进入全国综合改革试点市，荣获全国再就业先进集体、全国民族团结进步模范集体、全国社会治安综合治理优秀城市、全国信访工作先进集体和全国政务公开工作先进城市，连续四次获得全国双拥模范城称号。

（二）坚持以教育优环境，市民素质不断提高

1、在教育内容上，坚持“三个融入”。一是坚持把建设社会主义核心价值体系融入创建文明城市全过程。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和“心忧天下，敢为人先”的长沙精神，开展毛泽东诞辰110周年纪念活动以及建国55周年、建军80周年、香港回归10周年和喜迎十七大等庆祝活动，组织“专家市民面对面，创新理论进社区”100场市民论坛。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛宣传社会主义荣辱观，坚持开展“雷锋故乡学雷锋”活动，连续十四届评选表彰学雷锋十佳集体和十佳个人，大力开展“学道德模范，促社会和谐”活动，集中宣传袁隆平、王佳仁、陈炳哲等先进典型。2006年，成功承办第三届中国公民道德论坛。二是坚持把培育和谐精神融入创建文明城市全过程。大力倡导和谐理念，营造和谐氛围。以群众首创的“心灵美容室”、“民情倾诉站”、“社区半月谈”等为载体，开展“心造和谐”活动；以“感恩长沙，传递文明”为主题，开展“我感恩，我回报”、“真诚感恩、健康生活”、“和谐家园、文明主人”等系列活动。今年以来，开展各类群众性和谐创建主题活动达500多场次。三是坚持把弘扬良好的社会道德风尚融入创建文明城市全过程。表彰宣传韦黎、刘国强等见义勇为先进个人，广泛开展“慈善一日捐”活动，建立市民广泛参与的志愿者组织，注册志愿者达19万人，涌现了“义工俱乐部”、“雷锋超市”、“志愿者联盟”、“孙建华义工工作室”、义工孟繁英等先进经验和典型人物，公益活动成为广大市民的自觉行动。今年以来，以每个月的第一个星期六作为市民文明公约行动日，先后开展了干群共建日、志愿者行动日、小义工行动日、军民共建日、奥运日、无偿献血日等系列活动，参与人数超过100万，共创文明、共建和谐、人际互助、崇尚和谐成为社会道德风尚的主流。

2、在教育对象上，突出“三个重点”。一是突出抓好党政机关领导干部的教育。每年举办10场以上市委中心组扩大学习报告会，5万余人次参加集中学习；深入开展“立党为公，执政为民”、“万名干部下基层，排扰解难促发展”、“保持共产党员先进性”等主题学教活动，大力开展“改进机关作风，优化发展环境”专项工作，转变干部作风，树立良好“官德”。二是突出抓好未成年人思想道德教育。扎实推进未成年人思想道德阵地建设，建立了市少年宫、少儿活动中心和5个区青少年宫（少年宫）、5个区青少年素质教育基地，建立了220个社区未成年人活动室，免费向未成年人开放博物馆、纪念馆等公共文化设施和爱国主义教育基地，建立了全市青少年心理咨询中心，在全市中小学普遍建立了心理咨询室。深入开展扫黄打非、整治网吧活动，建立网吧管理长效机制，开辟青少年绿色网吧专区，不断净化青少年成长环境。创新未成年人思想道德建设载体，开展“快乐教育、快乐成长”活动，首届“星城之星”评选活动参赛参评选手近10万人，举办各级评选活动300多场次。创造了“快乐大篷车”、“家长网校”、“快乐小义工”、“新概念三好学生”、“16∶00驿站”、留守儿童“山田模式”等未成年人工作新经验，分别获得全国未成年人工作创新一等奖和其他奖项，成功承办了全国未成年人思想道德建设创新工作会议。三是突出抓好新市民的教育。出台《关于加强外来务工人员教育的实施意见》，把60余万外来务工人员纳入市民素质教育之中。编写了《长沙欢迎您》、《XX市文明市民读本》等教材，开办新市民学校，开展“我是新市民，我做文明人”教育活动，创设“故乡亭”、“安居港”、“外来妹之家”、“他乡美俱乐部”等教育载体，免费开展道德、法纪、技能培训，帮助外来人员向新市民转变。

3、在教育布局上，做到“三个纳入”。一是把国民教育纳入市民素质教育体系。全面夯实基础教育，高中阶段毛入学率超过90%，长沙成为全国首批20个教育综合改革试验城市之一，打造了长郡、雅礼、长沙一中等三湘名校。二是把城乡文化建设纳入市民素质教育体系。建设“一馆三中心”、杜甫江阁、滨江广场等文化设施，改造了太平街等23条历史文化街区、街巷，完善了365个社区宣传文化法制中心，广泛开展了群众文化百团汇演活动，“湘江韵律”、“激扬天心”、“牵手芙蓉”、“相约斑马湖”、“周末我登台”等群众文化活动在潜移默化、润物无声的熏陶中提高了市民的素质。三是把城市综合管理纳入市民文明素质教育体系。开展交通秩序综合整治行动、市容环境卫生“春晖行动”、治理空气扬尘专项行动、网吧整治专项行动，用严格的管理规范人的行为，市民的文明素质、特别是市民交通行为的文明水平得到了显著的提升。

4、在教育形式上，创新“三大载体”。一是广泛开展市民论坛活动。以社区为单位，以基层群众为主体，各街道、社区均开设市民论坛，讲心里话，议身边事，解周边难。2004年以来，以“怎样做长沙人”、“创建文明城市，构建和谐家园”、“和谐家园，文明主人”为议题，举办论坛近1000场，吸引百万市民参与。二是扎实推进市民学校教育活动。成立市民学校总校和市民教育讲师团，兴办各类市民学校1000多所，开展“千所学校、万名教师、百万市民”素质提升大行动。组织高水平的形势政策教育报告团，全市形势报告员总人数超过1000人，每年深入街道、社区、村镇、学校宣讲1000多场次。三是大力创新市民自我教育的新载体。首创“道德银行”，道德银行储户已有10万人，储存好人好事50多万起。创办“义工俱乐部”、“零距离社区”、“母亲学堂”，开展“相互提醒、相约文明”、“小手牵大手，共走文明路”、“公德讲评台”、“公德红绿灯”、“楼栋白领联盟”等活动，“人人是文明形象，个个有创建责任”的意识普遍增强，“从身边做起，从小事做起，从自己做起”，逐渐成为市民的自觉行动。

（三）坚持以活动增活力，群众创建不断深入

1、以“创建文明城市，共建美好家园”为主题，广泛开展文明社区创建活动。建设“十个一”的社区活动阵地，即：每个社区一所市民学校、一个社区服务中心、一个宣传文化法制中心、一个未成年人活动室、一个图书阅览室、一个全民健身场、一支100人以上的文艺宣传队或健身队、一支50人以上的志愿者服务队、一组高标准的宣传橱窗、一个社区警务室。大力推进“五进社区”（科教、文化、法律、卫生、环保），倡导“一个党员一面旗、一个社区一特色”，创建了绿色社区、文化社区、无毒社区、零家庭暴力社区、充分就业社区、平安社区、人际关系零距离社区等一大批特色社区。目前，全市有省级文明社区21个，占全省文明社区总数的27??6%；有市级以上文明社区108个，占全市社区总数的30??1%；有区级以上文明社区213个，占全市社区总数的59??3%。

2、以“倡导文明新风，共铸诚信长沙”为主题，广泛开展文明行业创建活动。以“创文明机关，做人民满意公务员”为主题，工商、税务等20个窗口单位和执法部门开展社会服务承诺公示和“回头看”活动，不断提升政府信用程度。商业单位广泛开展“百城万店无假货，优质服务在长沙”示范活动，打造诚信商业广场、诚信商业圈，建立诚信联盟，不断提高商务信用程度，五一路和黄兴路步行街被评为全国“百城万店无假货示范街”。开展诚信建设示范单位评选活动，出台《诚信长沙建设的决定》、《社会信用征信管理办法》，加快建立个人和企业信用评价体系和平台，不断提升社会信用程度。目前，我市有国家级文明行业示范单位8个，省级文明窗口示范单位31个，市级文明窗口示范单位109个。镇党委、政府在市委、市政府的领导部署下，继续深入学习实践科学发展观，贯彻落实《XX区人民政府办公厅关于印发的通知》等文件精神，按照“严、实、快、细、恒”的要求，以治理圩镇周边和农村“脏乱差”为目标，“城乡清洁工程”取得了阶段性的明显成效，现作阶段汇报如下：

一、主要措施及成效

(一)成立领导机构，完善长效管理机制

按照市委、市政府和市清洁办的要求，结合我镇的实际，成立了“环卫站”。由镇党委副书记、镇人大主席梁纲同志担任组长，抽调镇建设站人员作具体负责和协助“环卫站”工作。现我镇共有城监人员8人，环卫工作人员5人。

同时，结合本镇的实际，把镇辖区内的路段划分为9个责任区，分别由各机关、企事业单位负责，并分别由一名党政领导班子成员担任责任领导，单位主要领导任责任人，把责任落实到单位和个人，一级抓一级，党政、人大一把手负总责，分管领导具体抓，形成齐抓共管的局面，完善我镇实施“城乡清洁工程”的长效管理机制，确保我镇“城乡清洁工程”取得实际成效，为我镇人民提供清洁卫生的生活环境。(二)加强宣传教育，提高群众的文明卫生意识 今年来，我镇先后进店入户，张贴标语，出专栏等形式进行宣传教育，帮助干部群众提高认识，搞好“城乡清洁工程”的重大意义，增强意识，形成了“人人爱清洁，大家参与‘城乡清洁工程’”的良好氛围，不断提高群众的文明卫生意识。

(三)加大投入，进一步完善基础设施

多方筹集资金，争取有关部门支持。采取镇拿出一点，部门支持一点，店铺住户集一点的资金筹集渠道。在周边建有垃圾池3个，增设环保果皮桶10个，垃圾桶20个，垃圾清运用车2台。为持久地开展“城乡清洁工程”打下了良好基础。

(四)采取集中整治与日常管理相结合，镇容镇貌得到改观

我镇采取重点整治与日常管理相结合的措施，以群众反映的热点问题为重点，坚持每周一组织全乡干部、职工进行集中清理的工作制度，大力整治“五乱”，有效改变了镇容镇貌和环境卫生状况。

二、我镇的工作计划

(一)、对我镇街道群众、中小学生进行一次“城乡清洁工程”宣传教育，从而提高我镇群众的文明卫生意识。寓教育于管理，寓管理于教育。加强对中小学生的教育，实行全民动员，引导我镇人民破除陋习，做文明人，做有品位的人，做有益于社会的人。

(二)、进一步完善我镇卫生清洁基础设施，结合新农村建设，突出抓好村屯规划，加强村屯道路建设，整治村庄环境，使“城乡清洁工程”向农村延伸。我镇计划在今年下半年建设好垃圾中转站2个，以及准备征地建1个垃圾填埋场，确保我镇垃圾清理后能够得到处理。(三)、继续完善“城乡清洁工程”的长效机制

一要建立健全稳定的投入机制，进一步深化城镇建设投资体制改革，在保证政府必要投入的基础上，鼓励和吸引多渠道资金投入，不断加强环卫设施建设。要广泛动员群众和社会各界积极参与投入，形成群众队伍在自觉维护环境卫生方面发挥作用。

二要建立健全有效的监督机制，坚持广泛发动群众参与，把群众监督同行政单位的监督、新闻媒体的监督结合起来，形成全社会共同关注、共同参与、共同监督的监督网络。

经过努力，全镇逐步显现出干净、整洁、优美的镇村环境。今后，我们将加大宣传和工作力度，促使城乡清洁工作不断纵向深入开展，让镇村更整洁，山围更靓丽。

创建全国文明城市工作汇报 第2篇

尊敬的各位领导：

首先欢迎各位领导莅临我校检查指导。

我校是2005年常熟市委、市政府在调整城区学校布局，拓展优质教育资源的过程中创办的继常熟省中、市中之后的第三所高级中学，以四星级普通高中为办学目标。学校位于风景秀丽的尚湖之滨，环境很优美、设施现代化，与虞山翠色，尚湖碧波相互映衬，是常熟教育改革的一道风景线。

同时我校创办比较特殊，2005年组建的时候，城区实验中学高中部整体搬迁到这里，这里原来是农副职中校址，设施简陋陈旧。我校教师主要由实验中学高中部的老师和第七中学高中部的老师以及农村中学的少量骨干教师组成。2007年莫城中学高中部两个年段的学生和56名教师整合到我校。今年练塘中学的21名教师整合到我校。我校创办三年是边基建，边整合，边办学的三年，始终突出安全、和谐、文明、拼搏四个关键词。

三年来，我们积极响应市委、市政府创建全国文明城市的号召，坚持以人为本，构建和谐校园，强化综合治理创建平安校园，坚持德育首位，建设文明校风。现将我们的一些工作，现向各位领导作一个简单汇报。

一、坚持以人为本，构建和谐校园

和谐，是我们学校的校风，是我们追求的目标。建立和谐的人际关系，是创建和谐校园的核心。我们着重从四个方面入手，建立和谐的学校人际关系。

1、建立和谐的干群关系。要求党员干部以自己的人格魅力感染人，以严谨的工作态度影响人，以宽厚博大的胸怀凝聚人。我们制订《常熟市尚湖高级中学党总支议事规则》、《常熟市尚湖高级中学党员干部廉洁自律的若干规定》等五项制度，加强党内监督和群众监督，同时，学校注重关心教职工生活，主动为广大教师排忧解难，既让广大教师时时感受到了学校的温暖，也使干群关系进一步融洽。

2、建立和谐的教职工关系。我们以学校发展的目标凝聚人心，来自几所中学的老师都有不同的特点、不同的风格，不同的长处，有缘相聚在尚高，我们强调互相尊重、互相包容，互相学习，要求教师把目光投向学生，把精力投入教学，要有为尚高荣誉而战的意识，为党的教育事业作出我们应有的贡献，学校坚持公开、公正、公平原则，创造公平竞争氛围，建立有序竞争机制，营造良好的竞争氛围，密切教职工之间的关系。

3、建立和谐的师生关系。爱是教育的真谛，也是和谐关系的基础。我们按照“办人民满意教育，做人民满意教师”的目标要求，大力加强教师职业道德建设，提高师德水平，教育引导广大教师热爱学生，关心学生学习生活，关心学生成长成才。

4、注重学生内心的和谐。正如国学大师北大教授季羡林所说：和谐不仅是人与自然的和谐，人与人之间的和谐，也是指人内心的和谐。对学生来说就是心理要健康。我们十分注重学生的心理健康教育。设立了心里咨询室，有两位兼职老师。我们要求班主任老师人人争当心理专家，要求班主任老师采用个别谈心和批阅周记的形式与学生对话交流，每学期我们有统一的周记本，德育处定期对老师周记批阅情况进行抽查。同时请专家来校上课，2007年苏高中的心理学老师李岚老师来我校为全市心里辅导专兼职老师上了一堂公开课，效果很好。

二、强化综合治理，创建平安校园

学校的安全稳定，是和谐校园的基础。学校坚持“安全第一、预防为主”的方针，成立了以翁校长为组长的校园安全管理工作领导小组，落实各项安全措施，严格执行安全目标责任制和重大事故行政责任追究制，进一步抓好综合治理和安全工作，创建平安校园。严格值勤制度，增加保安配备，保安24小时巡视值勤；完善校园安全设施，校园围墙及男女生宿舍围墙安装红外线报警系统，认真研究校园监控系统方案，确保校园安全。加强设备管理，做到合理使用，规范操作，提高使保安24小时巡视值勤；完善校园安全设施，校园围墙及男女生宿舍围墙安装红外线报警系统，认真研究校园监控系统方案，确保校园安全。加强设备管理，做到合理使用，规范操作，提高使用效率，延长使用寿命。加强食品卫生管理，严格监控食品采购，大力加强食品卫生工作检查，严防师生食物中毒事故。经常性开展消防、体育器械、校舍等基础基础设施检查发现问题及时整治，切实保障全校师生的人身安全和财产安全。通过卫生讲座、黑板报等形式，抓好健康教育，提高师生健康水平同时，我们还不断完善学校各类安全设施，配齐各种安全器械，实现了学校安全的人防、物防、技防的有效结合，切实保证教育教学的正常开展。

三、坚持德育首位，建设文明校风

尚高创办三年来，我们以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指针，认真落实《中学德育大纲》《公民道德建设实施纲要》，弘扬民族精神和时代精神，坚持把社会主义核心价值体系融入学生教育和精神文明建设全过程，并转化为学生的自觉行动，加强青少年法制教育广泛宣传和普及社会主义荣辱观，用社会主义荣辱观，引领青少年健康成长。

我校德育教育指导思想：根据全寄宿制高中的特点，在严格管理、科学管理的同时给予学生人文关怀，积极实践新课程理念，以学生发展为根本，以塑造人格为宗旨，以实践活动为主线，努力构建适合全寄宿制高中学生特点，符合青少年身心发展规律的生活化、情感性、多元型的德育模式，不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性。（《全寄宿制高中构建生活化、情感性、多元型的德育模式研究》苏州市德育课题）

具体做法：

1、以“做人”教育为根本，教会学生做人

“尚高”是我校的校训，“尚高”有着丰富的内涵，我们突出校训育人。围绕“走进尚高门，争做高尚人”这个主题做文章。我们觉得人格教育的关键是做人教育，学会做人是学会学习、学会生活、学会生存的前提。学校通过开展形式多样的教育活动，引导学生形成健康的人格心理和良好的人际关系，引导学生争做具有高尚人格、高远理想、高贵品质、高雅情趣的现代青年。三年三个口号，走进尚高门，争做高尚人（05—06学年）我的学校，我的家（06—07学年）新尚高，新主人（07—08学年）（新校落成），通过征文比赛、演讲比赛、签名活动、风纪仪表检查、黑板报评比、主题班会评比等活动，同学们在集体生活中学会了换位思考，学会了互相包容、互相体谅、互相帮助。同时这些活动也激发了学生“爱宿舍、爱班级、爱学校”的热情，强化了学生的责任意识和主人翁精神。有的同学在周记中说：“寄宿生活不仅是一种生活方式，更是一种成长方式，只有宿舍温馨，我们才能生活舒心；只有教室安静，我们才能学习潜心；只有集体坚强，我们才能更好地成长。”“宿舍好坏，我的责任；班级优劣，我的责任；学校荣辱，我的责任；国家兴亡，我的责任。”„„通过教育活动，做一个有道德懂责任的合格公民的意识正在学生的心中扎根。

为培养全校学生乐于助人的社会主义道德风尚，团委坚持开展了“身边的希望工程”、“手拉手”活动。每年3月，我们举行了“爱心基金”成立暨捐款仪式，三年来共计募得师生捐款2万8千余元。通过审核，及时发放部分捐款给学校的贫困学生2008年5月12日14时28分，四川省汶川地区发生了里氏8级强震。“汶川大地震”是继今年春运遭遇罕见雪灾之后，大自然向我们提出的又一次严峻考验，造成了我同胞及其巨大的生命和财产损失。我们尚高学子时刻心系灾区，通过各种渠道关心着灾情。5月14日，校团委、学生会向全校师生发出倡议——伸出援助之手，解我同胞之难，“心连心”抗震救灾捐款，并于5月15日中午在教学楼西广场设立募捐点，同时也通过班级募得捐款。全校师生团员为灾区捐款的热情高涨，共募集了人民币10万余元。

在“做人”教育过程中，我们始终突出情感性。情感性德育是当前德育课程改革的突出特点，它彰显了课程标准的基本理念，其基本内容是重视学生的主体意义，激发学生的积极情感，增进师生之间的情感关系。无论是党员干部与后进生的结对教育活动还是行政干部与学生代表的谈心活动，我们都强调尊重学生的人格，倾听学生的呼声，走进学生的心灵。我们认为教师只有着眼于学生的发展，用真诚情感打动学生，用人格魅力影响学生，才能塑造学生的健全人格，为学生今后的发展打下坚实的基础。

2、以养成教育为基点，规范学生行为

回归生活是21世纪学校教育改革和发展的价值取向。未成年人的思想道德建设必须“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人原则”。生活化德育依托现实生活，贴近学生实际。校园生活是道德教育的起点，学生的道德发展只有通过校园生活才能实现。在德育教育过程中，我们以养成教育为基点，努力规范学生行为。

我们认识到良好的日常习惯是生成良好道德的基础，健康的生活方式是形成正确人生观的开端。在实施养成教育的过程中，我们强调德育目标的现实性、层次性和具体性。开学初学校提出“八无”要求：校园地面无垃圾；教室、宿舍无脏物；公共设备、绿化无损坏；用水用电无浪费；谈话文明无脏话；团结友爱无打架；完成作业无抄袭；考风端正无作弊。平时认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《常熟市尚湖高级中学学生一日常规范》，对学生日常习惯和生活方式的养成做到严格要求、严格管理、严格训练、严格评比。强化过程管理：每天晨读由各班班干部认真组织，值班教师巡查；中午静堂由班主任老师下班管理，行政值班老师巡查；学生夜自修，每班由一位教师进驻教室全程管理，一到晚上，教学大楼灯火通明，学生夜自修安静有序。实行量化考核：评选常规管理先进班集体、优秀班集体以纪律、卫生、体育三项评比为主要依据；三项评比成绩及时公布，及时反馈。同时加强了对学生的礼仪教育，通过师生见面问好等形式创设校园和谐氛围。实行了学生佩戴胸卡制度，督促学生养成佩戴胸卡的习惯。青年志愿者经常活跃在校园里，开展“拾起身边垃圾，还我整洁校园”的弯腰活动，给广大同学作出了榜样。

3、以多种活动为载体，陶冶学生情操

根据全寄宿制高中的特点，学校开展了符合学生身心发展规律的形式多样的活动。高一新生军训，同学们磨练了意志，砥砺了品质，增强了组织纪律观念，宿舍内务整理能力都得到了增强。围绕德育目标，学校开展了系列教育活动。如《走进尚高门，争做高尚人》《法制与安全》《青春亮丽，简约为美》《学规范，明礼仪，知荣辱，共行动》等活动。特别是在《法制与安全》系列教育活动中，我们组织召开了警示教育大会。常熟市看守所少年犯来校现身说法，强烈地震撼了全校师生的心灵，同学们领悟了“人生的道路虽然漫长，但紧要处只有一两步”的深刻哲理。参观常熟市看守所，同学们体会到高墙、铁窗内外两个世界的迥异，真正感受到遵纪守法的重要性。2006年5月学校获得常熟市青少年法律知识大赛优秀组织奖。2008年无锡市锡剧团来校举行了法制教育专场演出，受到同学的欢迎。每周四中午，“尚高之声”校园广播准时在校园响起。“如何过宿舍集体生活”“尚高——我的家”“让勤奋成为一种习惯” 等专题节目，激发了学生热爱宿舍、热爱班级、热爱学校的感情。在“神州六号”载人航天飞船发送成功后，校园有线电视台播放了神六升空的录像，激发了学生的爱国主义情感。我们每年举行高一新生入学宣誓，高二年级十八岁成人仪式，高三年级高考与人生演讲，激发学生“是金子就要发光，是铁块也要百炼成钢，是石块也要碰出火花”的豪情。德育处利用周日下午组织学生观看了抗战题材的电影，让同学们接受了爱国主义教育和革命传统教育„„平时利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中性宣传教育活动，苏州网上家长学校组织的奥运知识竞赛，父亲节、母亲节感恩父亲、感恩母亲短信比赛获奖人次较多。体育组利用周日下午时间组织全校各班篮球联赛，活跃学生身心，增强了班级凝聚力。丰富多彩的活动，张扬了学生的个性，陶冶了学生的情操，起到了很好的教育效果。

3、以队伍建设为抓手，增强德育实效。

德育队伍建设是提高德育工作水平和实效性的基础工程，建设一支政治合格、思想过硬、业务精良、结构合理的德育队伍是德育工作取得实效性的前提。我校狠抓德育队伍建设，建立健全德育队伍，充分发挥他们的作用。德育教育形成合力，走向多元。学校将党支部建在年级部，充分发挥共产党员的先锋模范作用和对青年学生的教育管理作用，强化年级部的协调管理功能，各年级有针对性地召开年级例会，分析年级现状，及时有效地解决存在问题。团委学生会结合学校实际情况，围绕学校中心工作，组织开展活动，积极引领尚高青年健康成长。班主任老师在加强常规管理的同时突出工作的情感性和艺术性，利用多种方式与学生进行心灵交流，重视对学生进行心理健康教育。月末认真填写家校联系单，通过苏州市网上家长学校短信平台，积极与学生家长沟通。教师在进行课堂教学过程中渗透德育教育内容，努力构建“道德课堂”，滋养学生的道德品质。学校改革宿舍管理模式，加强对寄宿生的管理。建立了寄宿生档案，及时记录寄宿生生活、学习情况。宿舍管理委员会利用宿舍区广播和黑板报等宣传阵地搞好宿舍文化建设。特别是宿舍区广播播送天气预报、校园歌曲，表扬先进，督促后进，深受同学欢迎。舍务管理日益科学规范，正在形成特色。学校还成立了护校队和校园管理检查队。加强了校园综合治理工作，提高了学生自我管理、自我教育的能力。同时学校积极建立德育基地，聘请校外辅导员，采用“请进来，走出去”的办法，努力让社会成为德育大课堂。

创建全国文明城市工作汇报 第3篇

1 广陵区创建全国文明城市的特色

1.1 高度重视

广陵区委、区政府确立了“创建为民、创建惠民”的工作理念, 以市民满不满意作为全国文明城市创建最重要的评判标准, 把解决百姓切身利益问题作为创建全国文明城市的出发点和立脚点;开展春、夏、球、冬四大战役, 夏季十大行动, 实施市民参与工程;投入大量创建资金, 用于街道两旁整治、景观道路美化, 及部分老小区墙面出新工作。

1.2 以人为本

创建信访来访接待制度, 听取市民的意见和建议;组织“机关干部进万家, 了解民意办实事”活动, 区领导带头走进社区、走访群众、倾听民生;搭建让市民积极参与城市发展的平台, 举办“市民课堂”等活动, 发动宣传市民参与创建, 推动创建进社区、街道、家庭, 使广大市民在活动中受到教育。

1.3 宣传有方

利用全区沿街600多个LED显示屏滚动播放“创建全国文明城, 争做文明优雅广陵人”的宣传口号;利用购物纸袋为载体, 在购物包装袋上印制创建宣传口号;精心策划传统节庆系列活动, 把节庆宣传与弘扬优秀的传统文化结合起来, 倡导了文明、健康、和谐、节俭的节日风尚。

2 广陵区创建全国文明城市存在的问题

2.1 存在问题

2.1.1 常抓、常反复的问题尚未根本解决

文明城市创建的成果不能长久保持, 有时出现反弹。特别是事关群众基本生活和切身利益的事情, 群众意见比较大。大城管观念薄弱, 缺乏协调和整合, 从而造成一些管理盲区。

2.1.2 城市环境和公共秩序建设仍存在较多问题

一是部分小区路面坑洼不平, 有明显垃圾, 部分路灯、楼道灯、公共电话亭破损, 无法正常照明等;二是部分街道车辆乱停乱放、车辆占用盲道、行人存在闯红灯、乱穿马路等现象;三是部分公厕脏乱、垃圾堆积, 楼道墙面有小广告, 楼梯卫生状况差。

2.1.3 市民素质有待进一步提高

扬州市一个有着近2500年历史的古城, 受中国传统文化影响较深, 随着现代化的发展, 市民缺乏自由和创新的特点就越发表现出来。因而有一种无形的力量左右着人们的行为取向, 在自我感觉良好中被人超越。闯与拼的精神不足, 奢侈享乐之风较浓, 应加大反思力度, 挑战自我, 再塑形象。

2.2 存在问题的主要原因

2.2.1 政府城市管理职能转型, 治理难度加大

扬州由于城市化进程起步较晚, 城市管理理论和人才准备不足, 规划设计不足, 经济支撑能力不足, 公共体系建设的统筹规划和整体协调较差, 因而造成了一些城市发展滞后的困惑。

2.2.2 城市化加速发展, 三个公共体系建设滞后

近些年来, 广陵加速发展, 辖区不断扩大, 相应地对城市公共环境体系、公共秩序体系、公共服务体系等三个公共体系的要求更高, 但是这三个公共体系建设滞后, 不能满足城市快速发展的需要。在公共环境建设方面, 随地吐痰、乱倒垃圾与违章建筑、私搭乱建、侵占公共空间的现象屡禁不止。在公共秩序方面, 机动车违章驾驶、闯红灯、乱停乱放, 行人乱穿马路、损害公物等现象屡见不鲜。在公共服务方面, 行政管理窗口部门和商业经营窗口行业在适应城市发展做到设施规范完善, 办事诚信、高效, 服务热情周到等方面还有差距。

2.2.3 受经济发展水平制约, 公共投入不足广陵地区扬州主城区、老城区, 基础设施老化严重, 历史欠账较多, 公共投入不足。

3 广陵区创建全国文明城市的对策建议

3.1 创建最基础之处在发展, 要加快经济建设的步伐

广陵近几年经济实力显著增强, 但与兄弟区比起来, 仍有差距。2011年11月中旬, 经国务员批准, 扬州市实施了行政区划调整, 原属邗江区的李典、杭集等5个乡镇划归广陵区管理, 使得广陵区的工业化水平大大提高, 广陵应抓住机遇, 谋求大发展。

3.2 创建最核心之处在管理, 要加强人性化、精细化管理

搞好人性化、精细化管理要处理好三个关系:一是正确处理城市管理与发展经济、促进民生的关系。二是正确处理城市管理与服务的关系。应正确认识二者关系, 把二者有机结合起来, 寓管理与服务之中。三是正确处理集中治理与日常管理的关系。应该把重点放在日常管理上, 从而形成长效机制, 并使日常管理精细化, 在细节上下功夫。

3.3 创建最难处在于人的素质, 要提高市民的公共文明素养

湘潭创建全国文明城市之我见 第4篇

【摘 要】文章阐述了创建全国文明城市的重要性；指出了湘潭创建全国文明城市过程中存在的主要等问题；分析了问题的成因；提出了创建全国文明城市的对策与建议。

【关键词】文明城市；创建；对策

自我市开展文明城市创建活动以来，城市各级全面动员，鼎力推进，市容市貌得以极大改观，城市环境整体提质；群情高涨，人心思进，城市活力明显增强。至省级文明城市达标前后，已见高潮。但潮落后陋习卷土重来、依然故我的现象，却清楚地昭示我们： 创建全国文明城市，绝不能只是满足于硬件问题的解决，而忽视软件问题-——全民科学素养建设的重要！提高湘潭市全民礼仪素养事关湘潭创建全国文明城市工作大局和城市经济社会科学发展全局。

湘潭创建全国文明城市活动如火如荼，也取得了一定的成绩，然而，距离2017年国检的要求还相差甚远，公共安全亟待加；交通状况有待改进；市容市貌必须改观；市民素养还需提高；等等等等湘潭市城市的文明，说到底是人的文明。广大市民的参与，是湘潭创建全国文明城市的不竭动力和力量源泉。因此，作为创建全国文明城市的主体，只有充分动员广大市民积极参与，才能真正使创建工作落到实处、取得成效。那么，如何做才能进一步增强湘潭市民的主人翁意识，调动广大市民参与创建全国文明城市的积极性呢？本文将围绕如何创建文明城市的问题谈谈自己的看法。

一、加强与市民互动

“创文对一座城市提出了很多综合性指标，必将有力地促进城市物质文明、政治文明、精神文明和社会的和谐发展，广大市民也会感到更加幸福和自豪。”本人认为，从这点上说，湘潭市民对创文应该是非常关注与支持的。 对此，湘潭市委市政府给与了积极回应，加快文明创建步伐，并通过多种形式加以宣传，创建氛围日益浓厚。特别是今年，湘潭新的市委市政府领导班子上任后，主抓精美湘潭建设，推出了一大批重点工程项目。这些工程项目都是湘潭市民长期关注与期盼的。如沿江风光带，一二十年前就提出修建，但进展非常缓慢，而精美湘潭建设让市民感到希望就要成真。风光带的建成将对市民休闲、出行、市区旅游产生积极的影响。

“随着精美湘潭建设的推进，湘潭的变化会更快、更大。”本人认为，湘潭市委市政府不但要持之以恒地抓好精美湘潭建设，而且要开展多种形式的互动，不断强化市民的主人翁意识，让他们更多地了解、关注城市建设与发展，从而积极参与其中。 本人欣喜地看到，在精美湘潭规划公示方面，湘潭做出了很好的示范。每个项目的规划设计，湘潭市委市政府都通过微信、电话、报纸、网络等方式，向市民征求意见建议。本人建议，今后，这种宣传互动也要紧随项目的发展，对相关情况及时公示。

文明创建其中一个重要的指标就是历史文化的传承与保护。湘潭有厚重的历史文化，也诞生了许多历史名人，留下了很多历史建筑。但随着时间流逝，一些古建筑已不复存在。 本人认为，从考核评比上讲，这直接关系到文明创建的实际效果，而从文化价值上讲，这些历史人物、事迹、古迹是湘潭的魂、湘潭的根，也是最让湘潭人留得住乡愁的地方。我建议建议，加大对传统文化的宣传教育，保护好城市古建筑。“保护的最好办法就是发动群众，让他们积极参与、监督。”我建议，应将古建筑保护列入精美湘潭建设统筹考虑，达到新城市与旧风貌的和谐统一。

精美湘潭建设是创建全国文明城市的重要举措，是硬件条件，而提升市民素质则是软件要求。相关部门要加强对如何做文明市民的宣传，即文明市民不能做什么，应该做什么，并长期坚持下去，让市民形成良好的习惯。

二、 做好“人”的工作

近年来，围绕湘潭市创建全国文明城市工作，我常常深入机关、学校、医院、企业、街道、社区等地，进行文明礼仪知识讲座。热心创文的我，目前，还在就《全面提升市民文明礼仪素养的路径和对策》等课题进行研究。“创文与每个市民的生活息息相关，市民的参与率就是创建的成功率。”湘潭对创文非常重视，做了很多工作，但市民对文明创建的认同感还需进一步提升。

近年来，通过进行过创文知识讲座100多场次，本人发现，尽管湘潭通过宣传展板、文娱活动、发放资料等多种方式，营造了创文的良好氛围，但很多人对创文是什么、为什么创文、创文跟我有什么关系、创文我该做什么等等问题，仍然不知晓、不理解甚至抱怨。

出现这种情况，应该还是宣传没有到位。如何进一步增强市民创文的意识，进而支持创文，参与创文？关键是做好“人”的工作，通过多种形式，把一些人集中起来，重点宣讲什么是文明创建，市民应该怎么做，然后口口相传，共同进步。如同有的老师平时对评职称不关注，不在乎，不行动，临退休才感叹诸多。如果，我们事先做工作，讲清楚评职称对他们有什么好处，不评有什么坏处，唤醒他们的意识，然后让他们制定近期与远期目标，并且朝着目标坚持不懈地努力，目标就能一步步地实现。

创文亦然。不真正唤醒市民意识，万事空谈。如今时间紧迫，必须制定时间表，分块、分层，组织一批得力的人，做有渲染力的宣讲，然后一步步实施创文工作，才会有好效果。

首先，要组建一支创文宣讲队。尽量吸纳一些有一定理论水平、文明素养高的创文热心者、优秀代表，讲清楚创文的意义，并提出具体要求。

其次，一定要采取分块、分层的集中宣传方式，时间长短不一，人数不限。尽快对创文宣传相关情况进行摸底，对效果不佳的再制定宣讲计划。宣讲要覆盖不同的对象，如机关、学校、医院、企业、街道、社区等。以社区为例，把所有居民集中起来不现实，那么可以要求一些居民代表参加，再由他们将宣讲的内容传达给其他的居民。

只要每个市民都积极参与，围绕创文工作，真正从自身做起、从小事做起，那么我们的市民就都将成为文明的市民。家庭是文明家庭，小区是文明小区，街道是文明街道，湘潭当然是文明湘潭了。“没有文明人，哪来文明城？！”

三、提高市民礼仪素养常态化

礼仪文化的功能是造就和谐社会，就个人来说，求人际和谐、家庭和睦，立足人际文明秩序之协调；就国家来看，求国强国泰，立足于社会大秩序之稳定。礼仪文化不仅蕴含了丰富的内涵，同时对于建构和谐社会发挥着积极的功能，譬如建立规范与秩序、培养人们共同的价值标准，以及通过社会化过程来传递社会文化、内化价值规范、形成稳定的社会结构等。礼仪文化使人类的社会交往在一定规范内进行，使社会关系更趋和谐。无论是从宏观还是微观方面来看，礼仪文化在传承的过程中，对于社会的和谐发展以及个体更好地适应社会生活都有着十分重要的意义。礼仪是有关社会交往的行为规范与准则，礼仪教育是社会主义道德教育的重要组成部分，体现着一个社会的文明程度。湘潭市能否步入全国文明城市行列，全民礼仪素养事关全局。湘潭市如果有幸步入全国文明城市行列，提高全民礼仪素养的常态化建设，同样至关重要！

作者简介：

贺亮明（1964-），女，汉族，湖南湘乡人；本科学历，硕士学位，教授职称，湘潭医卫职业技术学院科研处副处长；主要研究方向为职业技术教育。

田芸（1987-），女，汉族，山东沂水人；本科学历，硕士学位，讲师职称，湖南省商业技师学院教师；主要研究方向为职业教育比较研究、职业教育实证研究。

刘勇（1973-），男，汉族，湘乡人；本科学历，硕士学位，副教授职称，湘潭医卫职业技术学院教师，研究方向为职业技术教育。

基金项目：

创建全国文明城市工作汇报 第5篇

开展情况的汇报

根据《昌都市创建全国文明城市2018专项行动工作方案》与市教育局下发的开展好“七城同创”相关工作的文件要求，昌都市第四高级中学紧密围绕“崇德向善，文化厚重，和谐宜居，团结美丽”的总目标，积极扎实地开展创建文明城市相关指标性工作，并将“创文工作”的理念融入到学校的思想教育当中，努力提升全校师生的文明素养。在全校师生的共同努力下，学校克服各种困难，在短短3年建校时间里，先后荣获 “昌都市维稳工作先进集体”、“自治区民族团结学校”、“自治区民族团结班级”、“全国中小学心理特色教育学校”、“教育部国防特色教育学校”、“教育部中华优秀文化艺术传承学校”等殊荣。在市创文办与市教育局的统一部署指导下，我校“创建全国文明城市”工作任务明确、措施务实、狠抓落实。现将我校“创文工作”工作开展情况汇报如下：

一、建立组织机构，制定工作方案

学校将德育处设立为“创建全国文明城市”专项工作办公室，并组建了“创建全国文明城市”工作领导小组，由次仁央宗书记担任工作小组组长，由王国荣校长、曾华兵副校长、李宏儒副校长、陈上榜副校长、扎西多布杰副校长担任副组长，由德育处顿珠扎西主任、后勤服务中心周松主任、信息中心邓曾云邓主任、德育处成员、全体班主任担任小组成员。

学校召开了多次“创建全国文明城市”专项工作会议，制定并完善了我校“创建全国文明城市”工作实施方案，对学校各项“创文工作”做出了多次研究与具体的工作布置，将任务进行明确分工，将责任落实到人。

二、工作开展情况

1、营造了创建氛围，加强了宣传力度

（1）召开了创建文明校园工作动员大会，使得全体师生了解了创建文明校园不仅是一项内容全面详细的测评体系，更是一个涵盖了领导班子建设好、思想政治教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好等“六个好”的系统工程，促使全体师生明确了创建文明校园的目的意义、具体任务和精细分工，增强了自身使命感、责任感和紧迫感，激发了四高师生负重奋进、创造佳绩的决心。

（2）学校多次利用中层例会组织学校管理层人员学习了“七城同创”相关的文件内容及赵建国同志在全市创建全国文明城市工作第三次推进会上讲话精神。

（3）制作并悬挂了“创建全国文明城市”相关标语口号的横幅，涵盖了24字社会主义核心价值观与昌都市“创文工作”总要求等内容，在全校范围掀起了浓厚的创建氛围。

（4）制作了“创建全国文明城市”专项工作宣传栏，进一步提高学校“创文工作”的知晓率。

（5）学校里有LED屏幕显示“创建全国文明城市”专项工作有关的标语与目标口号等，营造创建宣传氛围。

（6）组织各班学生创办一期以“当师德标兵，做美德少年，创文明校园”为主题的黑板报，在全校范围内大力营造创建文明校园的浓厚氛围，促进广大学生自觉遵守校规校纪、努力提升自身文明素养。

（7）利用校园广播大力宣传“创建全国文明城市”工作口号、总体目标及实际内容。

2、抓好校园绿化工作

学校自建校以来，在上级有关部门的领导下，积极开展环境教育，加大学校育人环境建设力度，后勤服务中心成员多次组织全校师生参与校园植树美化活动，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了显而易见的成绩。

3、狠抓校园环境卫生整治工作

学校自建校以来一直坚持开展“一日一小扫、一周一大扫、一月一次彻底大扫除”的卫生管理制度，德育处随时督促全体学生清理整顿校园卫生环境，对未按照学校要求完成卫生清理任务的班级、宿舍、学生个人等进行集会通报制度，坚持做到不留一个卫生死角，随时保持厕所及公共场所卫生状况良好。

4、加强师生思想道德教育 学校利用校园广播、主题班会、LED屏幕等多种渠道倡导全体师生做到“文明出行、文明就餐、文明上网”，全方位提升自身的精神文明素养。学校定期召开交通安全教育大会，为学生普及交通法规知识，再三强调遵守交通安全法规的重要性，倡导全体学生周末出行做到文明、安全；学校值班老师、班主任与文明就餐督导员每天在学生就餐期间到食堂值班，及时引导教育广大学生养成良好文明的饮食卫生习惯，做到文明就餐，不争抢、不插队、不浪费、餐后主动收餐盘；学校信息中心与学校各科室、各年级组教师、各班级学生分别签订了安全文明上网协议书，并实时监测学校网络使用的文明与安全情况，学校一直坚持严格的手机管理制度，同时，德育处督促全体班主任对班级学生的手机内容（包括微信、网页、QQ、相册等）进行定期的安全清查，以确保广大学生做到安全上网、文明上网。

5、开展师生志愿服务活动

学校德育处组织了我校部分师生参与“四高出行特校献爱心”主题志愿服务活动，利用周末时间，德育处带领四高志愿者服务小队到昌都市特殊教育学校，为残障学生清洗衣物、与残障儿童做团体性游戏、对残障学生做心理疏导，我校志愿者们热情的笑容和真诚的行动，使特效的学生们感觉到了浓浓的暖意。志愿服务活动有助于我校青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬了“奉献、友爱、互 助、进步”的志愿服务精神，推动了我校志愿服务制度化、常态化的发展。

6、加强民族团结、传统文化教育

学校自建校以来一直坚持“一日四读”制度，教师组织学生利用早读、课前三分钟、下午第一节课前十分钟、晚自习前十分钟四个时间段诵读《弟子规》、《三字经》等国学经典，促使全体学生学国学、知国学、传国学。学校为深化民族团结教育和传统文化教育特举办了《弟子规》演讲比赛等大型活动，在高一年级积极开展锅庄、象棋、健美操、藏舞、电影赏析、英语口语等各类特色社团活动，以活动促管理。

三、存在的困难

1、因我校学生多数来自农牧区家庭，经济条件落后、生活条件艰苦、日常卫生等行为习惯较差，因此我校文明素养教育亦受到了学生家庭环境现状的制约。

2、我校学生周末出行的交通问题仍存在较大的安全隐患，虽然学校进行过多次交通安全教育工作，但由于相关部门的监管漏洞，故不能从根本上杜绝我校学生乘坐非法运营车辆的现象。

3、我校供水问题一直是亟待解决的问题，受水厂水压的影响，学生宿舍楼供水存在困难，导致我校卫生管理与学生养成教育等存在极大的困难。

4、学校的校医现目前尚未取得医师资格证，不利于学 校开展学生生病的服务工作。

四、下一步的工作计划

1、进一步加大“创建文明校园”的宣传力度，提高全校师生的“创文工作”知晓率。

2、继续完善校园绿化建设工作。

3、多形式组织学校志愿服务活动，使学校志愿服务活动形成制度化、常态化、特色化的一项工作。

4、在校门口马路两侧设置宣传栏，用于呈现四高关于“创建全国文明城市”相关工作的开展情况。

创建全国文明城市工作汇报1 第6篇

进展情况汇报

区政府办：

在区创建全国文明城市动员会后，金牛山办事处按照工作部署，迅速行动，采取有效措施，快速推进创建工作，目前各项工作正有序进行。现将进展情况汇报如下：

一、强化领导，健全组织。

1、区动员会后，我办迅速行动，组织召开党政班子专题会议，认真传达区会精神，科学安排我办创建工作。5月上旬，召开了办事处创建全国文明城市动员大会，参加人员有办事处全体、居委会干部和辖区企事业单位负责同志。传达区动员会议精神，安排部署办事处整体工作，要求各责任人把创建全国文明城市当作日前的中心工作来抓，提高增强创建工作的责任感和使命感，确保圆满完成各项创建任务目标。

2、成立了办事处创建全国文明城市工作指挥部，明确了责任分工，并制定了《金牛山办事处创建全国文明城市目标任务和未成年人思想道德建设任务分解表》、《金牛山办事处创建全国文明城市工作指挥部专项创建工作领导小组任务分工及创建职责》，把目标任务细化到人，将每一条责任落实到人，做到人人身上有目标，个个身上有责任。

3、成立了办事处副书记为办公室主任、办事处宣统委员为常务副主任，各主要相关部门负责人为副主任的创建全

国文明城市指挥部办公室，内设综合协调组、业务指导组、宣传教育组、档案资料组、创建督查组。负责创建全国文明城市的日常工作。

二、强化宣传、营造氛围。

按照区创建全国文明城市宣传工作部署，及时制定了《办事处创建全国文明城市宣传工作方案》和宣传任务分解表，确定了5至7月集中宣传工作重点。

1、通过板报、传单等形式，加强居民思想道德素质方面的教育，进一步提高全办居民文明素质。截止目前，制作社会主义核心价值观和中国梦为主题的大型宣传版面5块，打造高标准手绘画宣传文明街1条，发放宣传资料6000余份。

2、根据辖区各居委会特点，在居民小区和商业门店集中的地点制作图文并茂，内容新意的宣传版面，如：在商业门店集中地点制作突出诚信经营、文明举止等内容的宣传长廊。目前共制作具体有区域特色宣传长廊7块；居民小区制作文明举止为主要内容的宣传版面21块。辖区企事业单位制作爱岗、敬业、奉献为主题内容的宣传版面13块。

三、落实制度、净化环境。

按照创建全国文明城市工作要求，办事处严格落实卫生长效管理制度，为创建全国文明城市打好环境基础。

1、以夏季病媒生物防制工作为契机，结合正在开展的文明创建工作，全面排查辖区饮食门店、夜市排档落实卫生制度情况、存在的各项问题以及食品安全隐患。

2、按照环境卫生和秩序长效管理要求，在辖区持续开展以学校周边环境秩序、便民市场环境秩序和居民区生活环境为重点的综合治理活动，重点整改占道经营、便民市场周边马路市场反弹和与居民生活息息相关的各种环境问题。

三、下步工作重点

1、目前办事处正在积极筹备，利用文化大院、社区广场、市民学校平台，开展“讲文明、树新风”、“文艺进社区、文明进万家”，编排专题宣传文艺节目，进行文艺宣传，等内容丰富、形式多样的体现群众性精神文明创建的文体活动，计划6月下旬全面铺开。

2、在辖区中心校采取与学生家长互动的形式，持续开展以青少年思想道德建设、传统文化进校园为主题的 “小手拉大手”互创活动。

3、继续深化开展环境卫生为主题的综合治理活动。

金牛山街道办事处