水电工岗位责任制

水电工岗位责任制（精选14篇）

水电工岗位责任制 第1篇

十）水电工岗位工作职责

水电工的主要任务是根据酒店需要，确保配电安全。水电工必须具有良好的职业道德，树立为工作第一线服务的意识，具备专业上岗资格证书。其主要的职责是：做到安全用电，维护好配电设备，管好电、用好电，节约电。月底向酒店经理汇报用电情况。

一、确保酒店各条线路的畅通，保证全酒店照明、电视、空调，热水器，电话、电脑、外墙灯饰招牌、通讯等用电实施的完好使用，做到经常检查，一有故障应立即排除，自己不能排除的立即告知经理找相关专业人员维修，不得延误。月底查电表，并把酒店总用电量和茶楼电表用电量报总经理。

二、确保酒店各处供水畅通，水龙头、花洒、混水阀、各种阀门、等用水设施做到经常检查，有故障及时修。做好冬季水管的保暖工作，每月底查水表，并把酒店总用水量报总经理。

三、各个包房房有需要维修的，在收到前台或楼层服务员的通知后应即刻维修，常规问题应当天在客人入住前维修完成。较麻烦问题最多不超过2—3内完成。否则罚款10—30元。

四、公共区域的用电器，应经常检查，出现问题后2天内未及时维修或更换，否则罚款5—20元。

五、酒店其它方面的维修如窗帘、门窗、沙发脚、台灯、等小型力所能及的维修项目，应在1-2天内及时维修，否则罚款5—20元。

五、严格控制用料，按任务领料，逐笔记帐，不准把公物据为己有或私自借给他人，如有发现罚款5--20元

六、严格领用工具手续，建立工具库存表，所领工具切实保管好，未经领导同意不得外借，或用于干私活。

七、服从领导安排，接受经理临时工作安排，安排后在规定时间未完成的，罚款5—20元，每个星期检查发电房，并试发一次，排除一切安全隐患

八、酒店水电工还需兼顾酒店保安的工作，在经理安排的时间内应做好保安工作，坚守保安岗位职责。

九、水电工是酒店比较重要的岗位，须24小时值班，有特别事情应向大堂经理、总经理申请报告后，批准后才能请假离开。否则作迟到、早退、或旷工处理。

十、如出现火灾或其他安全事故等对酒店造成损失的由该部门的当班工作人员付主要负责赔偿责任，赔偿标准按酒店实际损失大小酌情而定。由主要责任人和相关责任人共同赔偿60%，直属经理赔偿25%，酒店主要负责人赔偿15%（员工的赔偿额度不超过员工当月的全部工资，其它部分由酒店负责）。

水电工岗位责任制 第2篇

1、严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，不得擅自离岗。

2、严格执行用电安全操作规程，且持证上岗。

3、发电机房、配电房不准闲杂人员进入，且发电机房、配电房、配电箱必须上锁，避免意外安全事帮发生。

4、每天对供电线路、生产设备进行定期检查，确保线路和生产电气设备能正常使用，并做好巡查记录。

5、线路和电气设备检修时，必须断掉电源，并在显眼处设置安全标志警示牌。

6、对电力的正常供给和电气设备能正常生产负责。

装载机司机岗位责任制

1、遵守各项规章制度，坚守工作岗位，听从指挥，不得擅自离岗。

2、必须熟悉装载机的有关机械性能，且持证上岗。

3、供料必须及时，不得影响生产。

4、做好对装载机的日常保养工作，进行修理时，协助机修人员修理。使用前常查看机油的耗用情况，保证油箱不干，对轴承处应时常涂抹黄油，使机械摩擦处于正常磨损状态。

5、上料时应先铲上层含水率变化不大的骨料，并利用空闲时间对含水率较大的下层骨料进行归堆，再统一上料，保证所上骨料含水率的均质性。并保证砂石不混含。

6、严禁酒后驾驶。

内勤员工岗位责任制

1、严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，不准擅自离岗。

2、认真执行部门领导下达的生产安全交底，负责打扫生产区的卫生。

3、协助质检人员的砼取样、拆模、送检等工作。

4、负责清理搅拌缸内的砼。

5、负责冲洗水泥罐的浮灰及检查罐中水泥、粉煤灰的余量。

6、负责凿打搅拌车内粘附的砼。

7、负责非安全区域的警戒（如清理水泥罐的浮灰时，在划出的非安全生产区域外担任警戒，防止人员闯入非安全区）

8、搅拌站周边及搅拌站上面的清洁卫生。

9、协助修理人员和机长修理工作。

10、站内安排的其它工作。

搅拌机操作员岗位责任制

1、严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，不准擅自脱岗。

2、严格按工艺技术规程和安全规程进行操作。

3、听从当班人员的指挥，认真细致地按配料单要求将有关数据输入电脑程序，经复核确认无误后方可开机生产砼。

4、在生产过程中，积极配合试验看料人员搞好砼的质量控制。因操作员不执行配合比或输入数据有误而造成砼不合格的损失，操作员负主要责任。

5、认真观察砼各组成材料是否超过允许误差，若发现超出允许误差范围，必须及时向值班领导汇报。

6、对施工的配合比的代号的正确性和砼出站时砼的相关性能负责。

副站长岗位责任制

1、协助站长工作，执行站长分工，完成分管的各项工作任务，带头遵纪守法、尽忠职守，直接对站长负责。

2、参加分管工作的各专业会议，并布置、落实、检查搅拌站各项工作。

3、组织和指导生产、质量、安全等计划、指挥的安排和落实，检查和监督各部门工作的执行和落实情况，协助站长处理重大的生产、质量、安全工作，并在调查研究和技术鉴定的基础上提出实施方案。

4、协助站长督促检查各项制度的执行和落实情况。

5、组织各部门进行技术攻关，不断提高员工技术素质。

6、对分工所领导的部门发生的生产安全和质量隐患负领导责任。

7、负责搅拌站的质量体系的正常动作、内审和迎接外审工作。

8、负责和需方协调组织砼生产安排，主持生产的全面工作。

9、及时掌握原材料的库存情况和生产进度，确保生产正常运行。

10、对所签发的生产计划单和正常生产负责。

车队司机岗位职责

1、认真贯彻执行道路交通安全管理的各项法规和搅拌站各项规章制度和规定，树立礼貌行车、安全第一的职业道德和安全意识，不开“英雄车”“霸王车”“斗气车”“侥幸车”“疲劳车”，防止各类交通事故的发生。

2、服从领导，听从调配，按时上、下班，按时出车。积极按质按量，完成车队下达的各项任务。

3、坚守工作岗位，尽职尽责。车辆在运行过程中，无论发生什么事情，都要坚守岗位。不准给无关、无证人员驾驶车辆。

4、认真做好车辆日常维护、保养，保持车辆经常处于良好的技术状态，保持车容、车貌清洁卫生。

5、认真及时做好车辆行驶公里、油耗、安全、维修、保养、运输任务的登记、统计工作。

6、自觉遵守车队每日生产、生活秩序，注意保持环境、宿舍的卫生和个人卫生。

7、树立集体主义观念，搞好内外团结。对工地要树立服务第一的思想，自觉维护集体的形象。

混凝土拌和站卫生、环保管理制度

一、设置拌和站距离学校、医院、疗养院、城乡居民区和有特殊要求的地区不宜小于100m,减少拌和站对环境敏感点的粉尘和噪声污染，并应尽量避开下风向有人群的时段。

二、搅拌站向周围生活环境排放噪声应当符合国家规定的环境噪声施工场界排放标准（GB12523-90）。尽量减少对当地居民的不利影响，该阶段施工现场噪声限值为昼间70DB，夜间55DB。不能达标时，夜间应停止作业。

三、对进场道路及搅拌场区进行硬化，经常派人打扫以确保场地整洁，并按时洒水，避免扬尘。在场区内设置排水沟，并保证排水通畅。

四、砂、石料装卸时应尽量降低落差，场区内粗、细骨料分开堆码，采取覆盖或定时洒水等防尘措施，对场区内散落砂、石料要及时清理。

五、场区内污水不得随意排放，需经处理后方可排放，并不得污染饮用水源。

六、对于散装水泥、矿物掺和料等材料在装卸过程中要采取有效措施确保输送管道连接牢固，以防材料外泄。

七、混凝土拌和站不得设置在饮用水源保护区内。

调度员岗位责任制

1、严格遵守各项规章制度，不准擅自离岗，坚守工作岗位。

2、协助各部门按时完成生产任务，熟悉砼的生产工艺流程，及时追踪了解和掌握所发出车辆的动态，保证砼的供给不间断。

3、接到生产通知时，要问清并索取施工单位名称、送货地点、数量、施工部位及强度等级、抗渗等级、坍落度等技术指标（即砼方量申请单），做好详细记录，并以生产计划的形式通知当班负责人和技术负责人。

4、生产砼前，安排生产所需车辆并通知车队做好发车准备工作。

5、负责车辆的清洁和保养工作，以维护本站的形象。

6、对生产过程中所发生的一切生产情况负责进行处理。

材料员岗位责任制

1、严格执行物资管理制度，尽职尽责地严把入库关。

2、必须凭物资验收单协调有关部门进行原材料的验收、进仓和堆放，如发现规格、质量、数量不符时，应拒绝验收并立即报告主管领导。

3、各种材料进出仓时要及时登记、汇总，凭开具的出入库单据入帐，账目要做到日清月结及收发相符。

4、对各部门、每辆车的领用料（包括低值易耗品、零件、原材料、油料等）要分类进行登记入帐。

5、搞好文明施工工作，保持搅拌站的整洁，对出入库物资的数量负责。

计量员岗位责任制

一、认真学习有关计量的法律、法规和项目部的有关规章制度，并在工作中认真贯彻、执行。

二、在站长的领导下，认真做好计量工作，实事求是，忠于职守，正确计量，杜绝虚假。

三、认真学习和熟练掌握计量器具的构造、性能、操作要领，注意事项和使用维修，保养常识。

四、配合站长做好原材料进场的质量和数量控制，并做好成品料的出场计量，开票和记录工作，使计量工作保质、保量，准确无误。

五、定期对计量器具进行维护、保养、检查、校正和卫生清洁工作，使计量器具始终处于完好状态。

六、配合搅拌司机做好砼搅拌数据的电脑输入和校对工作，以确保配合比的正确输入。

设备维修工岗位责任制

一、配合站长做好站内所有设备和检查、维修和保养工作

二、掌握设备的基本构造，工作原理，熟练掌握设备的性能工作特点，并监督和指导操作人员正确使用。

三、定期对设备进行检验、维修和保养，并将情况汇总记录。

四、在设备工作期间，不得离开工作岗位，要对设备的运转工作情况进行巡视，发现问题及时解决，以确保设备的正常运转。

水电工岗位责任制 第3篇

《农村电工岗位知识及技能培训题库》是根据原国家电力公司人资培[2001]63号文件《关于开展农村电工岗位知识及技能竞赛的通知》精神, 编写的一本培训题库。该题库经历届农村电工岗位知识及技能竞赛使用后, 进行了全面修改和进一步完善, 具有较强的权威性、适时性、全面性和实用性, 是县级供电企业及农村供电所组织农村电工进行岗位培训考试、考核的理想培训教材。该书定价:48元/册, 现6折优惠销售, 免寄邮挂费。

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水电工岗位责任制 第4篇

【关键词】职业岗位需求 职业能力 项目导向 任务驱动

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0035-002

随着电子技术在汽车中广泛应用及汽车产销量增长，“汽车电子技术”人才已被教育部定为第一批急需和紧缺人才。“汽车电工电子技术”课程是汽车电子技术专业主干职业基础课程，原有教学内容与汽车应用的结合不够紧密，传统教学模式、教学方法也很难满足现代职业教育人才培养目标要求。课题组对课程的教学内容、教学模式、教学方法等方面进行改革与实践，取得良好的教学效果。

一、课题研究与实践的必要性分析

汽车工业在21世纪初呈现高速发展态势，目前产销规模仍稳步增长。天津滨海新区现已形成以一汽丰田、长城汽车等汽车制造厂为龙头，汽车零部件企业为辅助的汽车产业群。在滨海新区十二五规划中明确指出：“汽车及装备制造业是做大做强和重点发展的优势产业之一。”滨海新区将以整车研发生产、关键部件配套为重点，发展汽车产业集群，打造国家级汽车产业基地，到2015年，实现年产汽车150万辆，汽车产业产值达到2500亿元的目标。随着汽车产销量的增长，滨海新区已形成天津空港汽车展贸园、开发区第五大街等几个大规模汽车区域服务板块，业务领域将进一步细分，吸引庞大的社会资金并产生大批就业岗位。

紧贴企业岗位需求，校企联合携手育人，努力为区域经济发展提供强有力的人力资源支撑，是我们职业教育的责任所在。从汽车发展来看，“汽车电子技术”将成就汽车工业发展的未来。“汽车电工电子技术”课程是“汽车电气设备与维修、汽车检测诊断技术”等专业核心课程的重要基础课程。在专业成立初期，课程因没有很合适的《汽车电工电子技术》教材，选用《电工技术》和《电子技术》两本教材教学，教学内容没能与汽车实际应用紧密结合。计划学时虽为128学时，但教学效果不够理想。因此，由老、中、青三个年龄层次，电气、汽车工程两大专业、校企共同组建课题组，决心对该课程进行教学改革创新与实践。

二、课程教学改革创新与实践过程与成果

1、教学改革创新与实践过程

以“职业岗位需求”为目标，以“汽车电工电子技术应用”为主线，对该课程大胆进行教学改革。基础课教师认真学习汽车电气设备与维修等相关专业课，认真听课，虚心请教。专业课教师认真听基础课教师的课，准确把握基础课应该讲到的“度”。

教师深入汽车企业一线掌握汽车相关岗位流程、岗位职责、收集并整理经典案例和成功经验，为将实际工程任务转化为典型学习任务打好基础。课题组着手基于工作过程一体化课程开发，由技术总监提供实际工程任务，从中提炼得到相关联任务集合，再进一步转化为教学项目。

以典型汽车电子电路和汽车常用电气设备为出发点，以工作任务为核心整合理论知识。“以项目为导向，以工作任务为驱动”序化教学内容。每个项目按照“由浅入深、循序渐进”原则设计几个典型工作任务，每一个工作任务由五个基本模块构成：（1）任务描述：描述电工电子技术在汽车上应用实例；（2）任务目标：明确该任务应掌握的理论知识及应达到的实践技能；（3）理论课堂：展开工作任务中整合理论知识的学习；（4）任务实施：创设学习情境，下发任务工单，组织实践教学；（5）任务测评：通过自评、互评、师评对工作任务完成情况进行综合评价。

在教学中充分运用启发、行动导向等教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，真正使学生由“要我学”变为“我要学”。利用校内外实训基地，实施“以项目为导向，以任务为驱动”的教学模式，校企共同完成教学。使学生获得汽车电工电子技术必要的基本理论知识、分析方法和实践技能，为后续课程的学习打下坚实基础。

2、课题研究成果

经过几年建设，积累了大量教学资料和成功经验，建成课程网站，于2011年12月顺利通过院级精品课评审，不断完善教学资源库建设。校企共同完成汽车电工电子基础实训室建设，设计并开展实训项目，完善培训包建设。

公开发表与课程教学改革相关论文，完成课题研究相关的科研立项。

三、课程教学改革与实践的创新点

（1）本着理论“必需、够用”的原则，打破原有课程体系，对教学内容进行选择与整合，实现知识的重构。

（2）深入企业，获取相互关联的典型工作任务集合，转化为教学项目，校企共同开发基于工作过程的典型工作任务。

（3）充分利用校内外实训基地，创设职业情境，以学生为中心，实施“以项目为导向，以任务为驱动”的教学模式。

（4）制作任务工单，以过程考核为主，期末考核为辅，建立科学的考核评价体系。

四、课程教学改革与实践的意义

（1）以实际的岗位需求调动学生学习的主动性和积极性，把必须掌握的理论知识贯穿在工作任务之中，促进学生职业能力的培养，支撑了人才培养目标的实现，提高了人才培养质量。

（2）课题研究成果的应用为后续专业核心课程“汽车电气设备与维修、汽车电控技术、汽车检测诊断技术”的学习和学生获取职业资格证书奠定了坚实基础。

（3）依托该课题研究，课题组成员获得国家示范院校培训、实践技能培养等学习机会，教学能力得到很大的提升，也得到学院及上级主管部门的嘉奖。

（4）该课题研究成功经验，引领专业其他课程的教学改革，助推专业建设，为汽车行业的发展培养了众多高端技能型专门人才。

参考文献：

[1]贾宝会；技能实训课程的教学实践与研究[J]；职业技术教育；2006（17）

[2]张洁，李阳；“任务驱动、项目导向”教学模式的探究[J]；华章；2012（03）

电工岗位责任制 第5篇

1、严格执行《煤矿安全规程》、操作规程、设备保养制度和交接班制度，坚守工作岗位，持证上岗，不准擅离职守，保证做到安全供电。

2、努力钻研技术，熟悉工作范围内供电系统及其各种电气设备的性能、作用、原理，做到判断事故准确无误，处理事故安全迅速。

3、每班都要对所有电气设备和线路进行巡回检查（特别是移动线路和设备），随时整理吊挂缆线，做好预防性检查、检修工作，防患于未然。

4、每月检查一次各种电气设备的防爆性能，经常注意检查电气设备的缘绝性能及各种仪表、继电保护装置的动作是否灵敏可靠。保证供电系统达到“三无”（无鸡爪子、无羊尾巴、无明接头）、“四有”（有过流和漏电保护装置、有螺栓和弹簧垫、有密封圈和挡板、有接地装置）、“两齐”（电缆悬挂整齐、设备清洁整齐）、“三全”（保护装置全、绝缘用具全、图纸资料全）、“三坚持”（坚持使用漏电继电器、坚持使用煤电钻、照明和信号综合保护装置、坚持使用瓦斯电和风电闭锁装置）。

5、保持电气设备清洁卫生，每班对电气设备表面擦一次，随时清理设备周围的杂物，搞好文明生产，电气设备上方有淋水时必须采取防淋水措施。

6、负责处理当班发生的电气事故，并及时向有关领导汇报事故情况。

电工岗位责任制 第6篇

1、配电工严守工作岗位，严格执行操作规程和停送电制度，服从调度命令，确保安全运行。

2、每两小时对电气设备各种监测显示数据记录一次，认真填写运行纪录，发现异常情况报告值班人员或矿调度室。

3、严格执行交接班制度，保证设备硐室清洁卫生，每两个小时对设备、电缆进行清擦一次，工具摆放整齐，不得存放易燃物品。

4、协助值班电工进行日常设备检修、检查工作。

5、负责更换同型号的熔断器。

6、坚持使用低压漏电保护，并做到每班试跳一次。

7、严格执行停送电制度和操作规程，有权拒绝违章操作。

8、负责检修后验收工作，出现不符合《规程》有关规定的情况，拒绝送电。

9、及时反馈处理上级检查问题。

配电工操作规程

1、严格执行《电业安全工作规程》及其它安全操作规定。

2、经常做到“四要、四不要”：要保持室内清洁卫生，不要存放易燃物品；要经常检查各种仪表的指示和变压器运行情况，不要做与工作无关的事情；要及时反馈设备运行状况，不要闲杂人员进入所内；要坚守岗位，不要擅离职守。

3、认真填写值班日志，准确掌握设备运行情况。

4、故障跳闸时，严禁强送电，应立即报告领导，查明原因，排除故障后方可送电。

5、外线路有人工作要求停电时，严格执行谁停电、谁送电制度，必须有专人联系停电，停电后必须悬挂警示牌。工作完毕后，经有关负责人通知，认真检查，确认无误再进行送电。

6、接到停送电命令后，必须首先检查系统的运行情况，慎重考虑是否能进行操作，操作时戴绝缘手套，穿绝缘鞋或站在绝缘台上，方可进行工作。停高压时必须先停低压分开关，再停低压总开关；然后再停高压分开关，高压总开关。停高压时先停开关真空断路器，把电气和机械闭锁旋钮旋到开位，然后拉开隔离开关并悬挂警示牌。送电时与停电时操作顺序相反。

7、事故状态下操作：

⑴全所失压或某段线路失压：

①先将失压的高爆开关的电气和机械闭锁旋钮旋到开位，然后拉开隔离开关。②检查失压段母线、电缆、连接缸及开关外部是否有过热现象。

③若无异常现象及时通知中央变电所送电，恢复所内供电，送电时先送风机专用开关，后送风机备用开关，最后再送动力开关。并将情况报告调度室。⑵高、低压线路某路故障失压：

①首先检查本开关显示屏显示故障原因，如果显示过流故障，及时按复位按钮进行恢复供电。②如果显示漏电或短路故障立即向所供单位联系查明原因，并向有关部门汇报，待事故查明原因并处理后，由机电科值班科长下令恢复供电。

8、联络开关操作：必须由机电矿长或机电科值班科长批准才准合联络开关。

9、操作完毕后，要认真填写变电所运行日志和事故记录，准确掌握设备运行情况。

电工岗位责任制

1.严格执行操作规程，检修规程，事故处理规程，电气设备运行规程。2.搞好本区域内的设备维修工作，使设备台台完好，各项性能良好，保持设备的清洁卫生。

3.按原则整定断电器和选择熔体。4.电缆悬挂整齐。

5.每班至少对所辖区设备巡视四次(每15天对防爆面进行一次加油)，发现异常情况应及时向矿调度报告。

6.协助专业组进行电气安全试验工作。7.搞好废旧电缆设备及小件的回收工作。

电气检修维修工操作规程

1、高低压变电设备和线路的检修及停运，必须严格执行停电申请和工作票制度，认真填写“停电申请单”，经主管领导批准后才能进行，严禁私自带电作业，作业时必须有人监护，停电检修时要打闭锁并悬挂“有人作业，严禁合闸”警示牌。

2、操作高压电气设备时，必须戴绝缘手套，穿绝缘鞋或站在绝缘胶皮上，先检查瓦斯浓度，后切断电源，验电、放电，并打短路接地线，挂警示牌，方可进行工作。工作完毕后，认真检查确认无误，及时拆除接地线和警示牌后，由施工负责人检查无误后通知调度室恢复送电。

3、检修电气设备要做到配件、工具齐全，拆装零部件或接地线时要认真细心，必要时打标记，严禁拆坏和装错位置，检修人员要精力集中，不准谈笑。

4、停送电必须由施工负责人联系，严禁预约、捎信和委托别人联系。送电时，要先试送一下，确认无误后方可正式送电。

5、安全保护装置和零部件要专人负责，按期试验，检查、安装并验收。

电工岗位责任制 第7篇

1.严格按操作规定作业，无证者不得单独上岗作业。2.现场施工用高低压设备及线路，应按照施工设计及有关电气安全技术规程安装和架设。

3.线路上禁止带负荷接电、断之，并禁止带电操作。4.有人触电，应立即切断电源，进行急救；电气着火，应立即将有之电源切断，使用泡沫灭火器或干砂灭火。

5.架线时在路线的每2～3公里处，应接地一次，送电前必须拆除，如遇雷雨停止工作。

6.电力传动装置系统及高压各类型开关调试时，应将有关的开关手柄取下或锁上，挂标志牌，防止合闸。

7.电气材料或设备需放电时，应穿戴绝缘防护用品，用绝缘棒安全放电。

8.在电压带电区域内部分停电工作时，人体与带电部门应保持安全距离，并需有人监护。

南通四建集团有限公司

翰林缘项目部

机操工岗位责任制

一、加强责任，做到班前三检查：

1、检查机械零部件是否完整齐全；

2、检查电器线路、安全装置是否灵敏可靠；

3、检查机械运转是否正常。

二、班前三做到：

1、坚持岗位，集中思想，精心操作；

2、严格遵守安全操作规程；

3、发现故障随时排除。

三、班后五不走：

1、工作任务不完成不走；

2、保养清洁工作不完成不走；

3、原始记录不填好不走；

4、电源不断、箱锁未锁好不走；

5、应加盖防雨设施的设备未盖好不走．。

四、所有机械操作人员一律经培训、考核合格后持证上岗。

南通四建集团有限公司

翰林缘项目部

配电房值班制度

1、严格执行《施工现场临时用电安全技术规范》，按照TN—S规范要求安装好各类用电设施。

2、认真做好值班记录和巡检维修记录，整理完善用电档案。

3、各类熔断器，保护器装置参数匹配合理，安装位置确当，电路配有标记，维修拉闸、断电挂牌。

4、禁止非电工进入值班室，做好室内环境卫生和五防一通工作，预防漏(断)电事故发生。

5、配齐消防器材，禁止使用电炉，热得快等禁用电器。

南通四建集团有限公司

浅谈农电工岗位薪点工资制 第8篇

1 实施农电工岗位薪点工资制的做法

1.1 岗位薪点工资结构

农电工岗位薪点工资实行定人定编、以岗定薪, 将原来的岗位技能工资、年功工资、效益工资、津贴等项目一并归入岗位薪点工资, 通过绩效考核按月支付发放。岗位薪点工资标准按照农电工劳动定员设置的岗位序列, 设置14个岗级, 实行1岗20薪, 薪点起点标准为500点, 岗差、薪差按等比例系数制定。按照岗位设置, 确定所长、副所长、专业组长、工作负责人、配电营业工岗位的岗级, 按照农电工参加工作时间的长短确定岗级的薪点。此外, 取消原来月度奖金制度, 设立安全生产长周期奖、年度电费回收奖、降损节能奖和优质服务奖等奖项, 实行月度考核, 季度或年终奖励。

1.2 人员定岗定编

县供电企业根据所管理线路设备的具体数量和地形地貌, 按照国家电网公司及省电力公司人员定岗定编标准确定农电工编制人数。目前汉中市区电力局聘用农电工为219人。

1.3 供电所分类

按照陕西省电力公司供电所分类标准, 根据地形地貌共分四类, 供电所是否属于山区、丘陵和平原供电所, 按照供电所营业区域50%以上的地形地貌确定。汉中市区电力局的供电所均属于二类地区的一类供电所, 结合陕西省工资地区分类有关规定, 农电工的薪点工资执行二类地区一类供电所的标准。

1.4 岗级确定

执行《陕西省电力公司农电劳动组织及岗位设置管理办法》及《陕西省电力公司县级供电分公司农电工岗位归级表》的规定, 陕西省电力公司供电所共设四类岗级。以汉中市区电力局二类地区一类供电所为例, 二类地区一类供电所的岗级确定为:所长为13岗, 副所长为12岗, 专业组长为11岗, 配电营业工为9岗。考虑到供电所工作负责人承担的安全责任, 后又将工作负责人按照高于所在供电所配电营业工1岗的标准确定, 即为10岗。

1.5 薪点确定

将农电工在供电所的连续工作时间分成4个时段, 不同时段分别套入本岗位的不同薪点:从1999年3月农电体制改革起在编人员, 2001年6月30日前聘用的均为8薪, 2004年6月30日前聘用的均为7薪, 2007年6月30日前聘用的均为6薪, 2007年7月1日后聘用的均为5薪, 新聘人员试用期内均为一岗一薪, 标准为500元, 每薪点差按1.04倍系数确定, 每岗级差按1.1倍系数确定。

1.6 套改后的岗位薪点工资标准

根据供电所分类和岗位、薪点的确定, 二类地区一类供电所套改后的农电工薪点工资标准为:所长13岗8薪2 030元, 副所长12岗8薪1 850元, 专业组长11岗8薪1 690元, 工作负责人10岗8薪1 550元, 配电营业工9岗8薪1 410元。

1.7 绩效考核及管理

根据绩效考核管理要求, 县供电企业结合实际情况, 制定农电工全员绩效考核管理办法。绩效考核实行百分制扣分, 总分为100分, 按月进行考核。

(1) 县供电企业对供电所的绩效考核。考核的内容分为两部分:一是省电力公司从安全生产、电费回收、降损节能、优质服务方面制定的对供电所绩效考核KPI指标、重点工作及考核指标为80分;二是县供电企业根据供电所的工作职责和实际情况, 制定补充考核指标为20分, 对供电所的安全生产、营销管理、行风及优质服务、综合管理等工作全面考核。

(2) 供电所对农电工的绩效考核。考核的内容也分为两部分:一是省电力公司从安全生产、设备管理、营销管理、优质服务方面制定的对农电工绩效考核KPI指标、重点工作及考核指标为80分;二是供电所再根据农电工岗位工作职责及质量要求, 制定补充考核细则, 考核到每个人, 考核权限为薪点工资总额的20%。

2 实施农电工岗位薪点工资制的效果

水电工岗位责任制 第9篇

关键词：电工电子技术；机电一体化；高职；实训教学

引言： “电工电子技术”是一门集基础性和应用性于一体的学科，不仅要求学生熟练掌握必要的理论知识，还要求学生能将所学的理论知识有效的运用到未来工作岗位中去。因此，在电一体化技术专业“电工电子技术”中开展实训教学是必要的。

一、以岗位需求为导向，建立特色化的实训课程体系

传统的电工电子技术实训教材是在其理论教学内容延伸而来的，以这种方式建立的实训课程体系具有连续性和完整性的有点，但是存在重点不突出、特色不明显、与实际工作岗位需求联系不紧密等缺点。这样一种传统的教材编制方式对高职机电一体化技术专业开展实训教学，提高学生的动手操作能力是极为不利的[1]。因此，教师在实际教学中，必须以学生未来工作岗位的实际需求为导向，建立特色化的实训课程体系。

总的来看，教师在设置特色化的实训课程体系时，可以将教材内容整合成三个主要部分，即电工电子技术的常用仪器、仪表实验，电工电子技术的基础实验以及电工电子技术实训。教师应该删除了一些学生在实际工作岗位和生活中用处不广的、且难度较大的理论性实验，相应的增加一些用途较为广泛的专业技能实训内容。如将电工部分的“一阶电路瞬变响应”、模拟电子技术部分的“运算放大器基本运算电路”等实验内容删除，增加“数字万用表电路的设计与组装”、“三端可调集成稳压电源的组装与调试”以及“单相电度表的安装与检测”等实训课程。此外，教师还可以优化实训课程的整体结构，增强实训教学前的“预习内容”、实训教学中的“注意事项”和实训教学后的“积极评价反馈”等。通过建立与工作岗位需求相适应的、特色化的实训课程体系，有利于高职机电技术专业开展高效的实训教学。

二、注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力

电工电子技术是一门应用性和实践性很强的课程，既要求学生要有完善的理论知识结构，又要求学生较强的实践能力。而受高职“2+1”教学模式影响，单纯的实训教学时间较为急促，为了更好的提高学生的实际操作能力，教师在日常的理论教学中要渗透实践教学，将理论教学和实践教学有机的结合起来，尽量留给学生充足的动手操作时间。

如在“半导体二极管和整流电路”教学中，教师在讲授完基本理论知识后，教师可以鼓励和组织学生利用所学的二极管单向导电的性能制作一个简单的收音机。又如在“声光控延时开关的制作”的教学中，教师可以让学生以“按照电路原理图进行组装和焊接元器件，对安装完的电路进行调试”、“以白炽灯为控制对象，使得电路中的灯在有光的情况下不亮，在无关和有声音的时候就亮，且1分钟后就会自动熄灭，再次有声音或震动时就再亮”、“安装后的电路如果不能按照设计好的要求正常工作，就要及时查找故障原因，并找出解决措施”等为要求，制作一个声光控延时开关，用于自己小区楼道照明。通过开设这样的实训活动，不仅能激发学生的学习积极性，还锻炼了学生的探究能力和实践能力，提高学生的综合素质。

三、做好提高实训教学效果的保障性工作

一方面，要建立一支强有力的“双师型”教师队伍。“双师型”教师是指具备了完善理论知识和高程度的专业技能素质的教师[2]。高职机电一体化技术专业的教师必须要有较高的理论知识水平，要有良好的学识学历体系，要实现青年教师的硕士化，骨干教师的博士化。同时，高职院校要注重对机电教师的专业技能培训，注重教师深入到企业中，进行下厂锻炼、顶岗培训、跟班研讨等，提高教师的动手操作能力。另一方面，要加大对实训基地建设和实训设备购置的投入，以保证机电一体化技术专业“电工电子技术”实训教学的顺利开展。对机电专业而言，高职院校必须给实训教学提供包括机电液综合实训设备、自动化生产线设备、数控铣床、普通铣床、数控车床、普通车床、PLC仪器设备、单片机实训设备、智能机器人装置以及一体化多媒体机房等设备。通过构建“双师型”教师队伍、建设科学的实训基地和设置健全的实训设备，能够有效保障电一体化技术专业“电工电子技术”实训教学的开展。

四、结语

总之，实训教学是整个机电一体化技术专业“电工电子技术”教学的核心，能有效提高学生的实践能力，增强学生的岗位竞争力，为社会输送高素质全面的机电人才。教师在教学中，必须以岗位需求为导向，建立特色化的实训课程体系，结合理论与实践教学，以提高学生的实际操作能力。

参考文献：

[1] 崔政敏.以名校建设为契机，推进机电一体化技术专业的创新和实践[J].课程教育研究，2013，11（35）：23-24.

水电工岗位职责 第10篇

１、负责酒店内所有用电设备、设施、灯具的维护、维修和保养工作（包括各处开关柜、箱等）。

２、负责小型工程的定期安装、改装。

３、负责节日喜庆活动室内外彩灯的安装、维护和检修。

４、配合完成大型会议、演出等活动舞台照明及灯光的布置工作。５、负责各部门及客人使用的小型电器的维修。

６、配合其它班组对有关电器设备实施计划保养和维修。

7、负责酒店给排水系统管道、阀门及其辅件的维修保养。

8、负责蒸汽系统的管道、阀门、消防水龙头、消防栓、泵及其辅件的维修保养。

9、负责客房卫生洁具如：淋浴头、洗脸盆、水龙头、马桶、地漏等设备设施的维修保养。

10、负责厨房、洗衣房的水龙头、进排水管道、地漏等设施的维修、保养。

11、负责制冷系统装置的冷冻水、冷却水、主管道、阀门及辅件维修保养。

12、负责煤气主管道、阀门及辅件的维修保养。

13、负责酒店生活水池、消防水池的清洗，楼层水箱、膨胀水箱及辅件等的维修保养。

14、按维修保养计划对上述系统进行维护、保养。

水电工岗位职责 第11篇

一、执行公司工程部和服务处主管指示，对服务处主管直接负责，确保所管辖物业设备的安全运行是首要任务，对小区所属管理设备负有全面的管理责任，要求每天做如下检查：

1、所属系统主要设备的运行技术状况，发现问题应及时处理；

2、现场督导重要维修工程及增改工程施工，控制工作质量与工作进度；

3、检查维修保养工作质量与工作效率，发现问题及时采取纠正措施；

4、检阅各类运行报表，掌握设备设施运行状况，发现异常，分析原因，及时杜绝不良现象。

二、按公司设备设施管理规定要求，做好日常维修维保工作，设备发生故障和安全隐患，及时维修，当重要设备发生故障或影响正常运行时，迅速到达现场处理，并及时向服务处主管报告。

三、负责制定所管辖物业公共设备设施运行方案，积极实施技术改造，开展节能工作，完善设计和施工遗留的缺陷、协调、解决、接管物业遗留工程问题，使设备性能日臻完善。

四、负责制定所管辖物业设备设施的、月度工作和维修保养工作，并实施；制定工作标准，实行岗位责任考核，保证工作质量，提高工作效率。

五、认真贯彻落实岗位责任制，严格执行操作规程，确保安全生产。

六、负责办理接管物业的验收、移交工作；负责所辖物业各类工程图纸，机电设备技术资料的使用、整理、存档、更新，负责整理编制所辖设备、设施的台帐，标识工作。

水电工岗位职责 第12篇

1.检查商场水、电路及各种电器设备的使用情景

2.负责水、电路等小设备的安装工作，保障用电用水正常

3.负责商场在建工程和维修工程的监督、管理，验收

4.其他日常维修相关工作。

水电工岗位责任制 第13篇

水电工作技术性较强, 一般都要求持证上岗。水电运行尤其是电站值班岗位对工作经验比较看重, 同一岗位的工作人员应具有一定的稳定性, 不宜频繁变更。由于电气操作规范性比较严格, 实际工作中往往会遇到复杂多变的工况, 电气作业人员应具有较强的自我心理调适能力, 在工作中保持稳定情绪。但受当前各高校对后勤投入总量偏紧这一大背景影响, 目前, 水电运行岗位外聘职工具有以下几个主要特征:

1) 文化层次偏低, 职业技能较差。部分农村进城务工人员经短期培训后, 进入水电运行岗位工作, 但由于文化水平与整体素质都偏低, 因此对新事物的接受能力较差, 难以胜任一些工作难度大, 技术要求高的工作。

2) 对组织认同程度较低, 责任感不强。部分水电岗位外聘职工来自于某些企业下岗人员或退休人员, 由于很少能获得工资以外的收获, 如奖金、福利、津贴以及工会等组织的活动等, 所以他们只是单纯的为了获取金钱而工作, 不关心工资以外的事情, 组织认同程度较低。不关注后勤的形象、工作的质量或是集体的合作等, 这使他们通常责任心差, 安全意识缺乏。

3) 流动性相对较大。由于高校后勤外聘工工资普遍偏低, 而随着经济的发展, 社会对掌握熟练技能的水电运行人员需求量较大, 因此水电运行岗位外聘职工在经过一段时间的工作实践并掌握了一定职业技能后, 一些有技术的、年富力强的职工往往流向效益教好的单位。

目前高校后勤水电运行岗位外聘工管理也普遍采用其他后勤外聘岗位的管理模式, 即偏重于运用刚性管理手段, 以管理者的职权影响力、以规章制度为中心, 凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段进行管理, 这种管理模式强调服从性、统一性, 注重政策的合理性、合法性, 忽视了人本性, 缺乏情感性、权变性, 它们对于规范后勤水电管理正常运行有其积极作用, 但同时也带来以下几点问题:

在工作中无法进行有效的绩效考核, 使临时工的工作热情不能充分的调动起来。临时工在工作中抱着“得过且过”的心理, 只要求自己完成基本任务, 不能改善提高业绩。

在刚性管理体制下的员工组织认同程度较低, 不关心后勤总体目标的实现, 容易因为个体的服务态度较差损害了整个后勤的形象。

缺乏培训, 工作质量不高。由于前述的流动性较大的特征, 因此很少有高校后勤重视临时工的培训。这就导致外聘水电工工作规范性不强, 失误率较高, 工作能力的提高依赖从失败中总结经验教训, 而这时往往已经产生了不良影响, 更致命的是, 由于这一岗位的特殊性, 失误还带来较高的安全风险, 而这种风险是后勤管理部门难以承受的。

从以上问题可以看出, 在高校后勤水电运行外聘工岗位采用传统的以工作任务为核心的刚性管理模式已不能适应当今高校水电运行管理的需要, 取而代之的应是以人的个性化管理为核心的柔性管理模式, 它是人本管理的一种实践形式, 与传统刚性管理模式相比具有以下特点:

柔性管理的内在驱动性。柔性管理依赖于从每个员工内心深处激发的主动性、内在潜力和创造精神。因此具有明显的内在驱动性, 当后勤服务目标内化为员工的自觉认识, 这种内在驱动力将确保水电运行的高质量;

柔性管理激励的有效性。根据马斯洛的需求层次理论, 可将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求及自我实现需求, 赫茨伯格的双因素理论又指出, 为维持生活所必须满足的低层需求如生理需求、安全需求、社交需求相当于保健因素, 而被尊重和实现自我的高层需求则属于激励因素, 一般说来, 柔性管理主要满足员工的高层次需求, 因而具有有效的激励作用;

柔性管理影响的持久性。柔性管理要求员工把外在的规定转变为内心的承诺, 并最终转变为自觉的行动, 最终对改善高校后勤服务整体形象带来长期地巨大推动。

针对后勤水电运行岗位外聘职工柔性管理的具体实施与应用:

1) 坚持以人为本, 调动外聘职工的积极性。与在编职工一样, 外聘职工也是是“后勤保障运行最大的资产”, 只有这些人自发地去努力工作, 后勤水电运行才能确保优质、安全。为此, 后勤水电管理部门要真正把外聘员工当作创造竞争优势的一个重要来源, 尊重外聘员工, 使他们有当家作主的主人翁精神, 通过沟通与交流, 了解他们的想法, 使外聘员工自觉自愿地发挥他们的主动性和积极性。对于某些能力较强的外聘员工, 管理者可以适度考虑他们自己的愿望, 安排相应的工作内容。

2) 积极营造和谐的氛围, 增强组织认同度及集体凝聚力。构建共同的组织文化及增强外聘员工组织认同度及集体凝聚力是实施后勤外聘员工柔性管理的一项重要内容。管理者应不失时机地、有意识地去引导良好的组织文化的形成, 以良好的精神来激励外聘员工。使他们团结一致, 产生向心力, 在管理者、在编正式职工、外聘员工之间形成民主的气氛;培育亲密无间的合作精神, 以及力争进步和发展的进取精神。

3) 人性化的关怀。后勤外聘员工作为一个弱势群体, 更需要管理者在人格上予以尊重, 在平时关心、信任他们, 这不仅是后勤水电优质运行管理的需要, 也是高校在建设和谐社会这一进程中应负的责任。

4) 完善培训机制。加强外聘水电工的规范操作、安全操作的培训, 通过各项培训提高外聘水电工的能力、树立信心, 培养他们对后勤工作的责任感, 鼓励他们安心在后勤工作, 让他们在明白后勤服务的要求的前提下, 全面提高自己的工作能力和服务质量。

摘要：水电运行岗位作为技术型较强为后勤服务岗位, 外聘工在现有刚性管理模式下, 一方面难以提高服务水平, 另一方面也带来很大安全隐患, 高校后勤管理者要针对岗位特点, 在严格的制度化管理基础之上适度采用柔性管理模式。

关键词：柔性管理,高校后勤,水电运行岗位

参考文献

[1]稻香.柔性管理[M].北京:中国纺织出版社, 2006.

[2]郑其绪.柔性管理[M].石油大学出版社, 2002.

从浪漫的水电工说起 第14篇

十多年前,美国媒体曾报道过一条新闻:该国洛杉矶市的一位水电工,将一把椅子绑在六个充气气球上,他自己坐上去以后,竟然一下子飞上了天空。他原以为,这样飞不了多高,只要玩到尽兴时,把其中的一个或几个气球的气放掉,就可以重新回到地面。没想到的是,气球越飞越高,一会儿就升到三千多米的高空。这时候他根本没法降落,只能在空中飘来飘去。此事惊动了全城,警察请求军用直升机增援,花了几个小时,才帮他平安降落。回到地上后,警察以违反有关航天管制法令为由判他坐了几天牢。记者问他为什么敢冒这种大险,这位水电工说,人不能总是按部就班地做着同样的事,总得有点浪漫吧。

初读这个故事者,都会感到这个工人好可笑,但细读时,却又觉得他的确好浪漫。尽管他行为太过于冒险,不足为其他人尤其是青少年效仿,但他的确是一个有浪漫之心、能够自己给自己寻找快乐的人。

在快乐面前,无形的财富比有形的财富更重要。快乐并不是拥有更多,而是懂得享受你已经拥有的。2001年4月,美国亿万富翁蒂托以2000万美元为代价,搭乘俄罗斯“联盟”号飞船完成了一次太空之旅。

蒂托事后接受媒体记者采访时感慨地说:“这不是一次度假,飞往太空是我一生的梦想。对于我来说,在太空里观察地球实在是一个莫大的荣幸。我可以每90分钟就围绕地球旋转一周了。”

在他的影响下,第二位太空游客,非洲人马克·沙特尔沃思也顺利完成了为期8天的“太空之旅”。但是这样的快乐,世界首富比尔·盖茨先生今生恐怕也无缘享受,这并不是他的钱不够,而是他的浪漫之心不够。1978年,微软公司有11位创业伙伴。现在,这11人中,除盖茨外,只有共同创办人艾伦还在微软,其他人都已离开,他们有的成为点心业老板、自由记者兼科幻小说家、高科技公司董事、牧场老板,有的还参与过登月行动。在财富上,这些人无法与盖茨相比,但他们肯定比盖茨活得更有趣味。我在广西桂林旅游时,曾邂逅一位瑞士游客,他告诉我,他和很多同事一样,都是工作半年,到世界各地旅游半年,在他看来,与家人一道领略各地风光,享受天伦之乐,与工作一样重要。

广告鼻祖大卫·奥格威曾告诫现代人,活着的时候尽量保持快乐,因为你会死得很久。最近,在美国,有人推出了一项收费较昂贵的短信发送业务,发一条短信25美元,短信不是发给地球上的人,而是外星人。这是该国一个民间太空公司组织的名为“宇宙呼唤”的行动,参加者只需要交上25美元就可以向外太空发去一个短信,而且还能够指定接收的星球。

这项活动推出的第一个月,共有9万人的信息被发送了出去,也许我们要笑话这些老美钱多得没处砸,但我们冷静之余又不能不感到这些老外确实好浪漫。数百年前,当通信事业还不够发达时,在欧洲,有不少人把自己写给陌生人的信封进瓶子,放入大海,给不知何时何处的人送去一份问候和祝福。这也是不带功利色彩的浪漫。中国古时候曾有红叶题诗的故事,虽然功利意识太浓,是一则古代版的征婚启事,但也还蛮有诗情画意的。

人类需要浪漫和快乐。弥尔顿的《失乐园》中有一句话:“意识本身可以把地狱造就成天堂,也能把天堂折腾成地狱。”快乐是人类的另一种血液,浪漫是这种血液中的具有造血功能的骨髓,失去浪漫之心的人,快乐就会被榨干,使生命失去依托。