为何要学习交通安全法（精选11篇）
为何要学习交通安全法 第1篇
为何要学习党章心得体会
为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据《中共赤峰市科技局党总支关于在党员中开展“学党章党规、学系列讲话做合格党员”学习教育实施方案》要求，今天由我给同志们讲一次党课。讲党课、重温党章、专题学习研讨是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动的延展深化，是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，也是目前“两学一做”学习教育的起点和基础。
一、学习党章的重要性
党章是把握党的正确政治方向的根本准则。党章对党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作了明确规定，集中表达了我们党的理论基础和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和共同理想，为全党统一思想、统一行动提供了根本准则。只有认真学习和深入贯彻党章，才能确保我们党始终沿着党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验指引的正确方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，始终凝聚起全党的意志和力量，为实现党的理想和目标而共同奋斗。
党章是党员加强党性修养的根本标准。党章对党员需要掌握的党的基本知识做出了系统阐述，对党员的权利和义务、党员领导干部应该具备的基本条件、党的纪律等做出明确规范，为广大党员、干部进行自我教育、自我提高提供了最好的教材。提高各级领导干部和全体党员的素质，是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的重要任务。只有认真学习和深入贯彻党章，才能有效引导党员、干部加强党性修养，严格遵守党员标准，牢记党的宗旨，严守党的纪律，时刻把党和人民放在心中最高位置，坚持和发扬共产党员政治本色，充分发挥先锋模范作用和骨干带头作用。学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位、保持党的先进性和纯洁性，关系到党的事业兴衰成败和生死存亡。党员干部必须用心学习党章，结合党章思考。党章的形成与修改完善过程，从一个侧面反映了近百年来中华民族在中国共产党引领下逐步走向复兴的奋斗历程，见证了中国共产党赢得民心、发展壮大的成功之路。党章就是一部党的历史，而忘记历史就等于背叛。用心学习党章，是对党忠诚的具体体现；结合党章进行历史的回放和思考，才能深刻认识“三严三实”和“两学一做”的现实意义，找准党员的角色定位，认清形势与任务，切实增强践行“三严三实”和“两学一做”的紧迫感。
二、党章的主要特点
1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
2、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
3、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
4、发展是我们党执政兴国的第一要务。各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
5、中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会。按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以保障和改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
6、中国共产党领导人民建设社会主义生态文明。树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型、环境友好型社会，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展。
7、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
8、坚持社会主义道路，坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。
9、坚持改革开放是我们的强国之路。
10、中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持互利共赢的开放战略，统筹国内国际两个大局，积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。
11、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。
12、党的领导主要是政治、思想和组织的领导。
13、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
14、中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
15、党员除享有八项权利外还必须履行八项义务
三、如何学好党章
中央要求：在“两学一做”活动中要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己。学习党章要做到五个结合。要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来；同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来；要把学习党章的基本知识和领会精神实质结合起来；要把学习党章和学习其他党内法规相结合；要把学习贯彻党章和工作实际相结合。
学习党章要在三方面下功夫。1．要在增强党的观念上下功夫。通过学习党章对党的性质宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定，增强对党的归属感，在任何时候任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。2．要在增强党员意识上下功夫。通过学习党章对党员和党员领导干部条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定，牢记党员身分，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时时处处发挥先锋模范的作用。3．要在强化党章的权威意识上下功夫。通过学习，深刻认识党章是我们党全部活动的总章程，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则，在党的生活中具有最高效力。牢固树立党章权威，着力提高严格依照党章办事的能力，始终做到在党章允许的范围内活动，始终将自己置于党章的制约和监督之下。党员领导干部更要模范遵守党章。
为何要学习交通安全法 第2篇
随着科技社会的到来，动漫设计已经慢慢演变成为一个大众行业，人才的巨大缺口促使更多的人去学习动漫设计。但是国内的高校动漫设计毕业生却总是遭遇就业困难，这也是让更多的毕业生和想要学习的人选择了职业化的动画学校。
那么为何职业化动画学校比高校更具有市场所需求的潜质呢？其实有3 大优势，重庆完美动力的老师介绍了动画学校的优势所在。
1.职业化教育更适合因为职业化教育针对的就是最终就业，所以刨除掉了高等教育的基础学科学习，主要针对技术的学习和掌握。相对来说，动漫设计属于高端技术行业，所以更注重的是技术的学习，更适合职业化教育。
2.师资力量更专业
动漫设计专业注重师资力量，高校的师资多是高学历、缺乏实践的老师，教授的也多是理论知识，学生普遍就会出现实际操作能力不够，不符合企业要求等情况。动画学校则是聘请的行业内有着几年制作经验的资深老师授课，老师们不仅将专业的技术操作传授给大家，也会将自己在行业内工作的经历分享给大家。
3.推荐就业更有保障
跑官要官为何如此“安全” 第3篇
安徽阜阳两法官，买官的事实被一审判决书所认定之后，竟一人得以连任法院院长，一人被选为法院院长;群众虽多次举报，但他们在这个“官位”上坐得稳稳当当，天天在“维护司法公正”。
这院长之“官”，位高权重。如果说医生是给人看病的法官，那么法官就是给社会看病的医生，而这做上法院院长的官员，好歹能给官场看看病吧?可他们竟是通过行贿“买”得官来的，倒能充分反映出“官场病”来。显然，他们不懂得“空气动力学”，却很明白“官气动力学”。
这“官气动力学”，要诀就是“跑官要官”——往上级官员那里“跑”，从而获得官位。这让我想起山西省政协原副主席吕日周所说的一段话：仅在一定级别干部范围内决定干部升迁，他们就会“跑官”，以较小成本取得较大利益;如果把党内民主测评和群众测评结合起来，那干部就得把“跑官”和“跑民”相结合，老老实实地工作。吕日周这话的关键词是“跑官”和“跑民”，前者即“跑官要官”，后者即“跑民要官”——想要官，得“跑民”，这话说得多好。当然，测评可以广义地理解，比如“用脚投票”也是一种“测评”。
在现有的制度环境中，“跑官”就能“得官”，所以就用不着“跑民要官”了。若像报道里说的，“市人大只是走了一个任命程序，并没有决定权”，那么这样上任的官员就不可能对代表人民的大会真正负责。“跑官”要到官位后，为何即使被认定是“行贿买官”也不被拿下?一个重要原因是，“跑官要官、买官卖官”构成了上下利益共同体，就难以“上惩下”;大家都是“一家子”，最好就是“你好我好大家好”;否则，惩罚共同体中人，也就是惩罚自己。所以，无论是不是直接利益攸关者，也会从本性上官官相护。这样就注定了“跑官要官”在本性上是“安全”的，“跑官要官”在实质上已被“提升”为“跑官护官”，“较小成本”博取的其实是双倍的“较大利益”。
若是“跑民”而得到官位，就没这么安全了，因为民众能“载舟”亦能“覆舟”，能把你从官位上给拉下来，民众这把“保护伞”是绝不可能保护贪腐之官的。“跑民得官”者，想在违法后也“跑民护官”那是不可能的，而只有凭你“一身正气做人，一尘不染做官，一丝不苟做事”，才能赢得民众的信任和支持。
因“跑官”得到的官位是缺少制约的，所以他能无所畏惧稳坐钓鱼台、放心放手放胆地“前腐后继”。一位领导人在理论文章中说到党员队伍中还存在一些严重影响形象的问题：有的作风涣散飘浮，脱离群众，不讲实话，不办实事;有的趋利媚俗，随波逐流，追求低级趣味;有的骄奢淫逸，贪图享受，拜金主义严重，追求个人享乐;有的不务正业，热衷于跑官要官、买官卖官;有的以权谋私，腐化堕落，参与赌博，贪赃枉法。更麻烦的是，“跑官要官”往往导致官员越来越多，“阜阳全市30多个百姓养活一个官员”，就属于这样的情形。
“跑民要官”，民众就不可能同意“十羊九牧”。其实“跑”上面的领导也很累人的，“跑民要官”看起来跑面很大，但那是比较单纯的。权力是人民给的，“跑民要官”之机制符合这一原则;相信真正有水平、有能力、思想解放的人更乐于合法地进行“跑民要官”。
为何要学习因式分解 第4篇
1. 如何区别因式分解和整式乘法？
一般地，多项式有两种表示形式：和的形式、积的形式.如果用“项链”比作和的形式，那么不妨也用“磁铁”来表示积的形式.借助于以上比喻，整式乘法是把多项式算成“项链”，而因式分解需要算成“磁铁”的形式.
因式分解是整式的一种恒等变形，其涉及的运算有：加减法和乘法，其基本原理是基于分配律的逆用.因此，因式分解是整式乘法的逆过程.它们有如下的区别：
（1） 运算的结果形式不同.因式分解要求多项式化成整式之积的形式；而整式的乘法要求结果是单项式的和的形式.
（2） 所用方法不同.整式乘法是基于分配律的乘法运算，由此可以得出一系列重要的公式，比如平方差公式（a+b）（a-b）=a2-b2，完全平方公式（a+b）2=a2+2ab+b2，等等.这些公式可以极大地简化运算步骤，提高效率.因式分解是基于分配律的逆用，采用的方法较多，最基本的有提取公因式法、公式法（公式又有很多）等等.这些方法，都是后人为了使得分解进行下去而总结提炼的结果，如果多掌握一点，可以提高运算的效率，领略代数计算的魅力.
（3） 适用范围不同.理论上讲，不管多复杂的整式的乘法运算，都可以得到最后的“和的形式”.但对于因式分解，不是任何多项式都可以因式分解的.不能分解的多项式，叫作“不可约多项式”，一次多项式就不能再分解了，因此所有的一次多项式都是不可约多项式，比如x+y，a-b+1等.初中阶段更多地关注含有一个字母的二次多项式可不可以分解，其一般形式为ax2+bx+c，一般地，我们可以用根的判别式Δ=b2-4ac的符号进行判定：如果Δ≥0，则ax2+bx+c可以在实数范围内分解；如果Δ<0，则不可以在实数范围内分解.这里，“在实数范围内分解”，或“在有理数范围内分解”的意思是：分解后的因式的系数是实数或有理数.在不同的学习阶段，因式分解的要求有所不同，比如初一刚学习因式分解，我们还不认识有理数之外的无理数，因此可以分解x2-4，x2-x-2这样的多项式，诸如x2-3，x2-x-1这样的式子则不能分解.但是到了初二，认识了无理数之后，x2-3，x2-x-1又可以分解了.到了初三，我们就能很明白，为何x2-x+2不能因式分解.我们看一个例子.
为何要开展网络安全等级保护工作 第5篇
一、为什么要实行等级保护？
1.1 网络信息安全小组架构顶层设计
2014年2月27日，中央网络安全和信息化领导小组宣告成立。习近平担任组长，在中央网信领导小组第一次会议上，习近平提出“没有网络安全就没有国家安全”，这标志着网络安全上升至国家战略高度。中央网络安全和信息化领导小组负责统筹协调各个领域的网络安全和信息化重大问题，制定实施网络安全和信息化发展战略、宏观规划和重大策略，不断增强安全保障能立。
1.2 WIN8禁令
政府采购计划对WIN 8说“不”的消息引发社会关注，业内普遍认为，此举主要出于安全考虑，凸显政府对信息安全的高度重视。
1.3 网络安全事件不断发生
作为提供产品和服务的主体，我国互联网企业近期频发大规模信息泄露事故。，国内手机厂商小米发生用户信息泄露事故，其中涉及800万用户的短信、通讯录、精确位置等私密信息；携程网大量用户信用卡账号、姓名、身份证号等敏感信息泄露；多家酒店的开房信息因系统漏洞发生泄露，2000万条开房信息在网上“裸奔”。
随着云计算、大数据技术的广泛应用，用户数据量越来越大，大规模数据泄露的风险也越来越大，大规模信息泄露事故高发期已经到来。
1.4 网络安全面临内忧外患
外因：
1、敌对势力的入侵、破坏和攻击。
2、针对基础信息网络和重要信息系统的违法犯罪持续上升。
3、基础信息网络和重要信息系统安全隐患严重。内因：
1、基础信息网络与重要信息系统已成为国家关键基础设施。
2、信息安全是国家安全的重要组成部分。
二、开展网络信息安全等级保护工作的必要性 网络信息安全等级保护是国家信息安全保障的基本制度、基本策略和基本方法。国务院法规和中央文件，包括十二五规划中都明确规定，要切实实行信息安全等级保护，重点保护基础信息网络和关系国家安全、经济命脉、社会稳定等方面的重要信息系统。开展信息安全等级保护工作不仅是保障重要信息系统安全的重大措施，也是一项事关国家安全、社会稳定、国家利益的重要任务，是信息安全保障工作中国家意志的体现。
通过开展信息安全等级保护，可以解决以下问题：
明确系统安全保护现状、提高信息安全建设水平、增强安全防护能力 能够及时发现系统漏洞，并修复漏洞，加强系统自身安全性 在信息安全监视时能突出重点，控制成本 明确安全责任，加强信息安全管理
优化信息安全的资源配置，重点保障重要信息系统的安全 有利于推动信息安全产业发展
三、等级保护工作的法律政策支撑
《中华人民共和国网络安全法》 《网络安全等级保护条例》 《关键信息基础设施安全保护条例》
《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（国务院147号令）
《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作的意见》（中办发[2003]27号）《关于信息安全等级保护工作的实施意见》（公通字[2004]66号）《信息安全等级保护管理办法》（公通字[2007]43号）
《关于开展全国重要信息系统安全等级保护定级工作的通知》（公通字[2007]861号）
《关于开展全国重要信安等保定级工作通知》（公信安[2007]861号）《关于推动信安等保测评建设和开展等测的通知》（公信安[2010]303号）《国务院关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》（国发[2012]23号）
《江苏省开展重要信息系统安全等级保护定级工作的实施意见》（苏公通［2007］187号）； 《江苏省信息化条例》（省人大公告第90号）……
四、网络安全法与等级保护工作
第二十一条 国家实行网络安全等级保护制度。
网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求，履行下列安全保护义务，保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问，防止网络数据泄露或者被窃取、篡改。
注：等级保护工作的鲜明旗帜，是从国家层面对等级保护工作的法律认可，是网络安全法关于等级保护工作最重要的一条，简单点就是单位不做等级保护工作就是违法。
第三十一条 国家对公共通信和信息服务、能源、交通、水利、金融、公共服务、电子政务等重要行业和领域，以及其他一旦遭到破坏、丧失功能或者数据泄露，可能严重危害国家安全、国计民生、公共利益的关键信息基础设施，在网络安全等级保护制度的基础上，实行重点保护。关键信息基础设施的具体范围和安全保护办法由国务院制定。
第三十八条 关键信息基础设施的运营者应当自行或者委托网络安全服务机构对其网络的安全性和可能存在的风险每年至少进行一次检测评估。
注:明确了有关键信息基础设施单位，需要每年对其网络的安全性和可能存在的风险至少进行一次检测评估，等级保护测评就是对单位重要信息系统做的一个安全检测评估。
第五十九条 网络运营者不履行本法第二十一条、第二十五条规定的网络安全保护义务的，由有关主管部门责令改正，给予警告；拒不改正或者导致危害网络安全等后果的，处一万元以上十万元以下罚款，对直接负责的主管人员处五千元以上五万元以下罚款。
关键信息基础设施的运营者不履行本法第三十三条、第三十四条、第三十六条、第三十八条规定的网络安全保护义务的，由有关主管部门责令改正，给予警告；拒不改正或者导致危害网络安全等后果的，处十万元以上一百万元以下罚款，对直接负责的主管人员处一万元以上十万元以下罚款。
注：用户单位不做等级保护测评，用户单位需要被罚款。
四、责任义务主体
信息系统主管部门责任义务
信息系统主管部门应当依照《管理办法》及相关标准规范，督促、检查、指导本行业、本部门或者本地区信息系统运营、使用单位的信息安全等级保护工作。
运营使用单位的责任义务
信息系统的运营、使用单位应当依照本办法及其相关标准规范，履行信息安全等级保护的义务和责任。
涉及国家秘密信息系统的分级保护管理
涉及国家秘密信息系统的等级保护监督管理工作由国家保密工作部门负责；
为何要学习交通安全法 第6篇
随手查看全国富豪榜，被排列在前十名里面的人物，几乎都是和房地产开发以及经营管理有着密切的联系。房地产行业俨然成为大众公认的“多金”行业。房地产的财富虽然多但并不是随手可拿的，对于相关管理人员而言，报考房地产经营管理在职研究生，学好足够的专业知识，才是掘取财富的秘籍。
众所周知，无论是欧美国家还是如今的中国，经济发展的大部分支柱都在房地产行业。这一个多金地带虽然很有诱惑，但是竞争却异常激烈;没有掌握相关的房地产专业知识，你岂能随便下手。为此，这样的国际形势要求房地产管理者需要不断地提高自身管理技能，以求在未来的发展中走的更远，在激烈竞争中处于不败之地。
除此之外，对于房地产行业是一个与国民收入，社会经济发展以及国家经济政策密切相关联的行业。浙江大学在职研究生老师介绍，房地产管理者不仅要提高自身管理技能，而且还要关注与房地产相关联的经济发展，国家房地产政策变动等等。最为关键的是，能够在房地产市场中做出正确预测，在不改变国家政策的基础上，在经济发展每个阶段，进行合理地调度以及采取相应的应对措施。
要强化汛期交通安全管理 第7篇
当前我省已进入主汛期，极端恶劣天气呈多发态势，防汛抗灾和安全保畅压力加大。近日省厅下发紧急通知，就进一步做好汛期安全生产工作进行安排部署。
通知指出，加强对重点通航水域的现场监管，全面检查营运船舶技术状况，督促其严格按规定航行、停泊和作业，严厉打击无证经营、超员超载等非法违法行为，坚决杜绝检验不合格、存在缺陷以及达到强制报废年限的船舶投入营运，确保航行安全；加强港口危险货物装卸作业的安全管理，强化作业现场指挥调度，重点做好防火、防爆、防泄露、防污染等工作；强化汛期工程建设安全管理，对全部在建项目进行汛期安全生产专项检查，重点检查山区、临河、滨海的建设项目，严防山体崩塌滑坡、洪水、泥石流等自然灾害；加强对现场作业人员的安全教育，督促其严格执行安全操作规程，严防高处坠落、坍塌、雷击、触电等事故发生；施工现场出现重大险情或遭遇雷雨、大风天气时，要立即停止生产作业。
通知强调，各地各有关单位要建立完善极端气象灾害预警信息通报机制，密切关注雨情、汛期变化，及时发布道路水路通行情况和极端天气预警信息，督促相关单位提早做好防范应对工作，做到早预警、早准备、早防范；要针对不同险情，进一步制定完善各类专项应急救援预案，组建应急队伍，加强应急演练，加快应急装备、物资储备，健全应急机制，确保人员、装备、物资等落实到位；事故灾害或重大险情发生后，要第一时间启动应急预案，开展抢险救灾工作，最大限度减少灾害损失，同时按规定及时报告事故信息，坚决杜绝迟报、瞒报、谎报、漏报情况的发生。（相鹏涛 吴星）
汛期安全工作汇报
区防汛指挥部：
按照省、市交通主管部门以及区政府关于今年汛期安全工作的安排布置，区交通局十分重视汛期防汛安全工作。根据市交通局、区防汛指挥部转发上级《关于切实做好汛期城市（镇）防汛工作的紧急通知》精神。结合我区交通工作实际，我们进行了全面的排查，现将排查情况汇报如下：
一、加强防汛期间交通安全工作的组织领导。
为抓好今年区交通系统的防汛安全工作，区交通局成立了汛期安全工作领导小组，明确了组长、副组长在汛期的工作职责，印发了《关于认真做好2010年汛期安全工作的通知》（德市旌交[2010]92号），对全区交通系统如何搞好今年汛期的安全生产工作进行了全面的安排。结合我区交通系统的特点，我们调整和修订了《德阳市旌阳区交通局防汛应急预案》（德市旌交[2010]91号），划分了5个防汛抢险工作小组，明确了各工作小组的职责和人员组成，将应急响应按区政府印发的《德阳市旌阳区防汛应急预案》中的规定划分为四个级别、确定了响应程序等，安排了防洪值班表。局属各单位均建立了汛期工作组织领导机构，将安全防汛工作责任落实到各个环节。局属各单位均制订了防汛应急预案，运管所、海事处还督促各客货运输企业和水上船舶单位制定了防洪抢险应急预案，组织和建立了应急抢险队伍。实行二十四小时开机，做到随叫随到，遇有情况，及时上报，确保汛期信息畅通。
二、落实安全生产责任，加强安全生产监管。
一是水上交通安全工作的监管，是我们安全工作的重点。今年，我们继续深入开展了“救生衣”行动，全面监控水上交通安全。区海事处对船舶单位进行了检查，共检查船只112艘，快艇2艘。主要检查船舶的技术状况和救生设备，以及救生人员、管船人员到岗到位履行职责情况。经检查，各船舶单位达到了“两个100%”，做到了管船人员现场管理，救生人员不离岗位，确保了水上交通安全无事故发生。
二是加强对道路客、货运输企业安全生产源头监管工作。区运管所重点检查各运输企业车辆技术状况、从业人员资质以及客运企业执行“三品”检查、“五不出站”、车辆安全例检。通过检查14家客运企业基本上做到了：
1、建立了汛期组织领导机构；
2、制定了汛期的预案；
3、企业落实领导值班制度。
三是抓好道路维修及道路建设工程施工安全管理。区公管所组织人员对全区县道道路、桥梁进行了全面的安全检查，德伍路柏隆段至隆兴路面状况较差，路面有堆积物，已安排人员进行处理。发现罗绵路绵远河大桥由于开采河沙严重，造成河床整体下降0.5—1.5米，长期下去，必将影响大桥基础安全，需河道管理部门采取措施，防止采沙继续引起河床下降。管养范围内的省道、县道道路边沟、涵洞无淤塞保持通畅。
今年我局灾后重建公路建设任务较重，目前全区已开工项目7个。局重点办组织人员到各个在建项目工程进行汛期间安全检查。在检查过程中发现，新原大桥在河床位置处搭建有材料帐篷，有管理人员在内看管，已通知施工单位及时拆除材料帐篷，撤离人员，以防洪水到临时人员来不及逃散，造成安全事故。要求监理单位进行检查督促。其余工程项目的安全措施良好，无安全隐患存在。
四是加强路政巡查，维护了路产路权。路政所坚持每天巡视县道公路，排除违章占道堆放建筑物和在公路上打场晒粮，纠正违章摆摊设点现象，保障了汛期公路的安全畅通。
二○一○年七月十三日
为何我们要学习舌诊知识（下） 第8篇
罗大伦，北京中医药大学中医诊断学博士，中医学者。曾任北京电视台《养生堂》栏目主编，后曾兼任中央电视台《健康之路》栏目特邀策划。2011年，罗大伦博士在中央电视台十套科教频道的《百家讲坛》栏目主讲了《大国医》系列。2013年3月，录制了《百家讲坛》第二个系列《名医是这样成名的》。
四诊
都有哪些内容？
在中医诊断的四诊中，诊脉属于“切”的内容。大家如果仔细观察中医诊脉，会发现其实这是一个很微妙的过程。很不直观，你不能打开血管看它是怎么跳动的，你要通过手指头感受，大家知道每个人手指的灵敏度是不同的。你经常干活就厚，摸着就不灵敏，天天打篮球也不灵敏，每个人的感受都不一样，教起来就更费劲了。所以，中医形容脉诊，有句话，叫“心中了了，指下难明”，说的就是这个意思。
在古代的时候，还是比较重视诊脉的，古代很多医生是切脉如神，一切脉就知道病人怎么回事，现代中医这样的高手就减少了，原因是师承学习的人越来越少，所以诊脉的技术流失很严重。有真正脉诊经验的人越来越少。望闻问切四诊中的其他内容，闻是听，古代指的是听声音，不是现在说的闻气味，古代把闻气味叫“嗅”。闻是听，听声音，听你说话的声音，听咳嗽的声音等等，这个我们今天也研究不够。古代高明的医生听人说话的音调，音律，就可以判断这个人身体的状态如何，这个方法在《黄帝内经》里有所记载，但是后人了解的不多。大家知道张景岳是明代有名的中医，据说他在辽东的时候，听到老百姓在田间唱歌悲凉的声音，从音律上听就知道将要亡国，所以他赶快回家了。张景岳写《类经》的时候，就很重视《黄帝内经》的这部分内容，但是也不知道怎么来解释，可见其内容之难以掌握。
闻还以通过一个人说话的尾音，来判断他的中气是否充足，中气不足的人尾音会低。这样的内容有很多，但是历代都研究较少。所以，今天闻诊只有增加新内容，就是闻气味。通过闻患者身体的各种气味，来判断其病情。
四诊望闻问切中，问就是问病史，张景岳就在《景岳全书》中写过《十问歌》，这是问诊一个比较详细的内容，我们今天要学习，比如孩子咳嗽，那么我们家长需要掌握孩子咳嗽的声音如何，一天几次咳嗽，每次咳嗽多少声，痰如何，成块不成块，是黄的还是白的，浓的还是清的，清到什么程度等等信息。这样，才能为医生诊断提供最准确的信息，这也是大家学习中医知识的意义之一。
为什么
舌诊如此直观？
这样，我们看到，在中医的诊断手段中，舌诊是比较好学的。举个例子，大家看我们的手，能看到里面肌肉的颜色吗？不能。为什么看不到呢？因为肌肉外边包裹的是皮肤，皮肤分很多层，把肌肉的颜色都挡住了，所以您看到的是黄白色的皮肤，看不到肌肉的颜色。但是舌头很特殊，舌头肌肉外边包裹的是黏膜，黏膜是半透明的，黏膜里面又有很多毛细血管，那么肌肉里边气血充盈的时候，尤其是血液充盈的情况，透过半透明的黏膜是可以观测到的。因为血液丰富就呈淡红色，血液不充足的话颜色就开始减退了。所以舌头是这样的一个器官，可以通过半透明的黏膜观测到体内血液充盈的状态。这在舌诊中，叫观察舌质。舌体是一个椭圆形的，舌边露出来的淡红色的叫舌质。舌质反映的是我们身体的正气如何。比如，里边血液足，舌质就变淡红了，血液不足就变淡白了；体内整个温度在下降，它又变白了，温度上升它又变红了等等，通过这些观察，我们会了解很多身体的信息。
舌头的正中间铺的是薄白的舌苔，舌苔反映的是身体状态如何，功能正常舌苔就是薄白苔，身体功能低下以后，舌苔向两个方向发展，要么变厚或变密，要么消失。同时，舌苔也反应身体里所受的邪气如何，比如湿气重，则舌苔满布、变厚；如果痰湿重，则舌苔变厚变黏腻。
所以大家看，舌诊是如此直观。通过舌头能够看出我们身体内的正气是否充足，它的运行是否正常，能看出邪气的状态如何。因此，如果我们能学会看舌头，那么基本上就可以了解身体大概的情况。这对我们每个人来说，都是非常重要的。
《交通安全要注意》教学反思 第9篇
《交通安全要注意》 教学反思
永昌县第一小学 徐凤莲
根据课程改革倡导的精神，《品德与社会课程标准》要求“教学活动侧重于有学生主体参与的体验、探究、交流研讨等实践性教学活动”。《交通安全要注意》这一课正是体现落实以上课标精神的主题活动之一。本节课通过创设情境，激发学生的学习兴趣，培养提高学生自觉遵守并维护交通规则的能力。教学设计充分尊重学生独特的感受、理解和体验，让学生通过学习领悟活动的意境。
在课堂教学中，我时刻把学生当作学习的主人，努力营造宽松、愉悦和谐的课堂氛围，以亲切的形象，饱满的情绪影响孩子。根据三年级学生的特点，我运用了提问法、多媒体辅助教学法、情景教学法、评价激励法等教学方法。情景教学法在低年级学习中起着重要的动力作用。让学生在学中玩、玩中学，则不会使学习感到枯燥无味，能使教学由难变易，学生学习的兴趣会更加浓厚。课堂上我坚持正面引导，以激励为主，一句句激励的语言，一个个激励的眼神，不断增强学生学习的信心。
上课伊始，我便创设情景，导入新课。首先调动学生浓郁的兴趣：说说小轿车给你们家的生活带来了哪些方便？然后（播放多媒体课件）看完课件提出问题：当我们面对这触目惊心的场面时，你想说什么？通过提问的方式，激发学生的情感，导入本课要学的内容《交通安全要注意》。开头引入自然巧妙，使学生意识到在我们身边时时刻刻会发生交通事故，从而懂得遵守交通规则的重要性。
在学习交通规则有哪些之前，我这样提问：怎样避免交通事故？让学生更清楚、明白的知道应该怎样遵守交通规则。这样一来，学生们兴趣盎然，避免了直接讲授的无趣局面出现。为避免“老师讲学生听”的枯燥乏味的教学模式，我设计了情境表演，：马路上打羽毛球、踢足球、追逐汽车，让学生明白这些行为很危险。请学生说说情境的行为会发生什么危险？
之后，对照交通规则的要求，让学生讨论自己有过哪些违反交通规则的行为，今后应该怎样改正。在正确的规则面前学生很容易发现自己的错误，讨论的内容切合实际。
在讲“认识交通标志”时，我首先通过让学生展示自己搜集的交通标志后，归类展示交通安全标志，通过标志的图形、颜色、形状，引导学生通过比较，了解认识主要的交通标志。接着通过辨析、判断，图片属于哪种交通标志，使学生牢固的掌握了交通标志的意义。
针对日常生活中几种常见的不遵守交通规则的现象，我设计了安全知识竞赛题和学唱儿歌《平安回家》的活动，把学生带入课文情境，使他们兴趣盎然地参与教学活动。
《品德与社会课程标准》要求“学生初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。”在教学最后一个环节我引导学生以小组为单位分工合作办一张“交通安全宣传报”，以此来调动学生的情感以及学习的积极性，让学生尽情发挥自己的才能，培养学生合作能力。
交通安全提醒每一个人关注生命，遵守规则！让孩子们进一步知道过马路严守规则，别把生命当儿戏。一堂课开展下来，孩子们不仅知道了最基本的交通安全要点，还认识了许多交通安全标志，收获不少，更知道了生命的珍贵，大家表示愿做一个遵守交通安全的小公民，珍惜自己和别人的宝贵生命。
春节期间交通安全要牢记 第10篇
抓酒驾同期声，吹起等同期声
解说：据了解，交警自开展整治酒后驾车交通违法行为专项行动以来，着重在节假日对城区主要道路、城郊接合部开展不间断巡查。平时，主要在午后、夜间，在饭店、歌厅、道路周边等酒驾违法行为集中的时段、路段，持续开展集中整治行动。为避免专项行动结束后，可能出现酒驾反弹等现象，以及针对春节前后酒后驾车高发的特点，交警大队与派出所、边防一起开展查处酒后驾驶的统一行动，严厉查处酒后驾车违法行为，为群众节日出行创造良好的道路交通环境。
演播厅:：朋友们，节日期间，除了拜访好友之外，很多朋友还会出门去旅游，尤其是节假日，更是客运高峰期，人流量也比较多，很多朋友在出行时，不遵守交通规则，我们一起来看看。
几组违规行为的对比
交警纠正同期声
解说：看来啊，还是有有多朋友平时不遵守交通规则，我们的执勤民警在纠正违法时还坚持做到纠正一起违法、宣传一次交通安全，让违法行为人充分认识到违反道路交通法规的危险性和严重性，时时提醒广大驾乘者安全行车。 转场：检察客运车辆超载情况
解说：春节期间，很多朋友都会出去旅游，客车流量大增，因此，如何加强客车，交通安全管理，一直是春节的一大难点。
采访长运集团老总：一是乘坐客车时，不要携带任何易燃、易爆等危险品上车。
二是不要乘坐非法营运车辆、超员车辆、带病车辆、无牌证车辆以及有其他违法行为的车辆。
出租车司机
解说：随着社会的发展，现在自驾游也很流行。朋友在自驾车外出旅行前，要全面检查车况，了解行经路线路况及天气变化情况，还有，在旅途中如果车辆出现险情或发生事故，及时拨打122交通事故报警电话和120急救电话，或请求路过的车辆驾驶人、行人等拨打报警电话和急救电话，并尽可能讲清楚事故发生地点。在高速公路上发生上述情况，驾驶人和乘车人要迅速离开车辆，撤离到高速公路外，以防二次事故的发生。
演播厅：朋友们，安全驾驶需牢记心里，不要因一时的麻弊心理给自身、家庭造成伤害，希望大家珍惜生命，平安出行，提高自身的交通安全意识，安全、愉快地度过春节长假。
服务与咨讯
演播厅：欢迎继续收看服务与资讯。朋友们， 1月22日，漳州市、漳浦县市县两级联合在杜浔镇举行大型
解说：随着农村公路建设全面推进，农村交通状况有了根本性的改善，但是农村公路交通事故却逐渐呈现上升趋势，影响了广大农民的`安全出行。为了向农村朋友宣传交通知识，服务港区，交警大队带着自制的农村交通宣传手册和报纸，向农民群众散发宣传资料，展开交通法律咨询宣传活动。在现场，宣传资料受到很多农村朋友的喜爱。
正阳村 村民：
解说：据分析，驾驶人员、行人交通安全意识淡薄, 交通违法现象多是引发交通事故的主观原因。农村交通问题一直以来，都深受交警部门关注，交警大队也多次向农民朋友宣传交通安全，那么，这次的“三下乡”活动，我们交警部门有什么特色宣传，有什么意义呢?
漳浦县交警大队副大队长：张小明
解说：农村公路的交通安全问题，关系到农民的生命财产安全，要彻底解决好农村道路交通安全的问题，是一项庞大的系统工程，需要广大农民朋友自觉遵章守法，积极参与和配合，一举扭转农村严峻的交通安全形势。
演播厅：朋友们，希望通过这次的下乡宣传活动，能让港区群众懂得更多的交通安全知识，更好的遵守交通规则，为了自身的安全，也为了港区的发展。 曝光台
交通安全要注意说课稿 第11篇
追栗街小学 李凤华
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
今天我说课的主题是《交通安全要注意》。随着经济的发展和人民生活水平的提高，各种交通工具越来越先进，道路上的车辆越来越多，给人们的生活带来了方便，但随着现代交通的飞速发展，也存在着交通隐患。目前社会上因不遵守交通规则而引发的交通事故频频增加，鉴于学生现有的交通安全意识，要想平安出行还很值得担忧。故我设计了以“交通安全要注意”的品德课让学生拓宽安全知识，树立珍爱自己和他人的生命的意识，形成自觉遵守和维护交通法规的意识和能力。交通安全与学生的日常行为密切相关，因而本课内容具有很大的现实意义。
一、说教材
《交通安全要注意》是未来出版社三年级教材第四章第十二课的教学内容，本课由“怎样避免交通事故”、“这些行为很危险”、“认识交通标志”、“发生事故怎么办”、“我们来办宣传报”等环节组成。我今天设计的是第一课时“怎样避免交通事故” “这些行为很危险”。设计主要是从不遵守交通规则造成事故的事例，让学生感受遵守交通规则、注意交通安全的重要。
二、说教学思路
运用多媒体教学手段让学生直观的了解本节课所学习的至少，使学生对交通有了全面的认识，在它给人们带来便利的同时，也给人们带来了一些不便，甚至是伤害，从而让学生体会到注意交通安全的重要性，激发学生探求新知的欲望
三、说教学目标
根据教学内容的特点，结合小学生的心理特征和认知水平，我将本课的教学目标确定如下：
1.通过活动，掌握交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象。
2.通过安全教育，提高小学生的自我保护能力。
四、说重点难点
为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定了教学重点和
难点。
1．教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
2．教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
五、说教教学手段
丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选的教具有：多媒体课件、视频、图片、歌谣等。
依据以上的教学目标，教学重点，根据教材和学生实际情况，接下来谈一下我的教学方法
六、说教法
围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我主要采用“活动展示法”和“行为指导法”，并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”、“辨析导行”等方法进行教学。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交通规则知识，从而达到明理、导行、育人的目的。
七、说学法
新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。我着重以下几种学法的指导：
1．表演展示学习法
本节课主要以学生直接参与为主要教学活动形式，强调寓教于乐，指导学生参与模拟小品、情景再现活动方式进行学习，使学生在活动中认识。
2．合作学习法
合作学习给全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。
3．竞赛讨论法
从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性参与性和主动性，以竞赛的形式来活跃课堂气氛。
下面我就具体谈谈在教学过程中如何进行教法和学法指导的。
八、说教学设计过程
（一）悲情再现，激发情感
本教学一开始便创设情景——播放视频《坐在篮球里的女孩》，用其充满童稚声音泣诉
着车祸给她带来的灾难。一个可爱的女孩，原本有如花的生命，但是现在她只能用篮球作鞋，二手撑地艰难而行。当你面对这触目惊心的场景时，同学们你想说什么？通过提问的方式，激发学生的情感，导入本课要学习的内容—交通安全。
2.结合当地发生的交通事故举例再次说明交通的隐患。
3.学生讲述自己听过或见过的事故或故事。
4.出示数据
2011年全国涉及人员伤亡的道路交通事故210812起，共造成62387人死亡全国因交通事故造成学生死亡2656人，受伤10819人。也就是说，平均每天就有37名小学生受到交通事故的伤害。今年3月份我省共发生道路交通事故635起，造成112人死亡，899人受伤，直接经济损失2404052元。
利用事故，数据引起学生注意，从而为后面的教学内容做好铺垫。并揭示课题交通安全要注意（板书课题：要注意交通安全）。
（二）学习交通安全知识
1.情景模拟，师生互动表演
为避免传统“师说生听”教学模式的枯燥乏味，学生对所学知识如过眼云烟，印象并不深刻，本堂课，我设计了一个师生互动小品表演《过马路》。在小品表演之前，先出示课件图片，让学生认识红绿灯、人行横道、机动车道和非机动车道。然后分角色模拟十字路口过马路：老师当红绿灯，部分同学带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。行人走路不看红绿灯，各类车辆闯红灯，大家互不相让，稚序一片混乱。小品表演完，请学生说说小品中哪些行为是错误的？应如何改正？如：行人应走斑马线，不能闯红灯等。充分体现课堂的开放性和对学生主体作用的尊重。让学生在有趣的活动中提高对交通安全的认识。
（三）欣赏视频，牢记安全规则
接下来播放一段饶有趣味的视频，采用这段视频，既符合学生的年龄特点，又紧紧围绕“交通安全教育”这一主题。看完视频后，学生说说视频中提到了哪些应遵守的交通规则？这样一来，学生们兴趣盎然，主动认知发现，巩固了对交通安全的认识，避免了直接讲授的无趣局面出现。
（四）知识抢答，增强安全意识
针对学生日常生活中几种常见的不遵守交通规则的现象，我设计了十三道安全知识竞赛题，这是对课文内容的补充、扩展。把全班分成四个大组，哪个组答对题目最多为胜出者。
从学生的生活经验入手，充分调动学生学习的积极性、参与性和主动性，以竞赛的模式来活跃课堂气氛。同时，也达到了巩固交通安全知识的作用。
（五）拓展延伸
在拓展延伸的第一个环节，我让学生们4人一小组，合作交流，说说你还知道哪些交通安全知识？大约给出十分钟时间，每组讨论后派出一名代表汇报。这样既拓展了学生的思维能力，又让学生体验了小组合作的团结性。学生们不仅自己要懂得安全的重要性，同时也要争做一名安全宣传员，向爸爸妈妈、亲戚朋友们宣传交通安全知识。
（六）畅谈收获
最后，我对本堂课做出总结：同学们,让我们遵守交通规则，让我们小手拉大手，让我们注意交通安全,健康成长,让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!学生起立诵读一首琅琅上口的《小学生交通安全歌》，让学生从儿歌中找到过马路的诀窍，并牢记于心中。
（八）作业布置
让学生通过编、写顺口溜、宣传标语，收集交通安全方面的知识制作一期手抄报，加深对本节课内容的理解和掌握。