《风暴》普希金阅读答案（精选6篇）
《风暴》普希金阅读答案 第1篇
风暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳?
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝;
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
《风暴》阅读题目：
14.给下列加点字注音。(3分)
澎湃( ) 闪烁( )
15.诗的题目为《风暴》，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。(3分)
16.涛人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?(3分)
17.诗中所写风暴对表现少女有什么作用?(2分)
18.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?(3分)
《风暴》参考答案：
14.péngpài、shuò
15.抓住了风景中三个典型形象：在幽暗时和岸石游戏、澎湃、轰响的海水;紫红的闪电;冲激和飞旋的海风。
16.从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
17.以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。
18.风暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。)
《风暴》普希金阅读答案 第2篇
①来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，【A】心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。
② 其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯……
③当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。
④我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，【B】那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。
⑤而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。
⑥第二天白天，我到这里，几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。
⑦ 朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的`故事书?据说连残酷的沙皇读了普希金的诗还对他表示敬意，而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。
⑧离开上海的那天下午，我再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。他的额头渗了细细的汗珠。
⑨普希金像的正面，石座底部刻有的“普希金(1799-1837)”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的“金”字吗?
⑩我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我望着普希金，普希金也望着我。 (选自《时文选粹》，有删改)
1、通读全文，请摘抄出一句可以表现普希金铜像“孤独”的句子。(2分)
2、作者多次拜访普希金铜像，是出于对他的诗歌有特殊感情。划线【A】和【B】就是作者对普希金诗歌的评价，请选择其中一句，从语言角度做简要分析。(4分)
3、请从第②、⑧小节来看，大多人对普希金铜像“冷漠得很”，那么他们热衷什么呢?(4分)
4、作者在第④小节中提到在莫斯科普希金故居的见闻，有什么作用?(3分)
5、文章结尾处“我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来”，根据你的理解，并结合现实生活，请说说为什么作者“什么话也说不出来”。(3分)
参考答案：
1、“铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。”或者“月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。”或者“铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。”等。(选择句子要突出“孤独”之意，2分)
2、【A】运用比喻的修辞手法(1分)，把被普希金诗歌感动的心灵比作荡漾的春水(1分)，形象(1分)地表现出普希金诗歌给人带来的美好的感触(1分)。
【B】运用比喻(通感)的修辞手法(1分)，把诗歌给人的心灵感触比作雨珠给人的湿润触觉(1分)，生动形象地(1分)表现了普希金诗歌感人魅力(1分)。
3、大多上海人热衷于享乐(2分)，追求现实的物质利益(2分)。
4、用普希金故居 “摆满鲜花”、众人拜谒的现象，和上下文上海人的表现做对比(1分)，突出人们对于普希金的冷漠。(2分)
普希金的四个小悲剧阅读札记 第3篇
1830年秋天, 普希金为了办理财产过户手续而来到父亲的领地波尔金诺, 因为瘟疫流行, 只好在此地住了三个月。四个小悲剧就写于此时, 属于“波尔金诺之秋”的产物。提到此点是因为本人认为这种写作背景与作者的写作意图密切相关, 下面会做详细阐述。
这四部作品均是异域的传说故事, 普希金根据个人的才情与情性进行的改编, 开了短小戏剧的先河。在如此短小精悍的剧本中, 普希金试图把他在人生中所体验到的、所思考的融汇进去, 所以在阅读这些剧本时就不能仅仅把它们看成是对死亡现象的种种陈列, 而是要从作者的隐含的意义方面去挖掘。下面简单介绍一下悲剧内容, 并提出相关问题, 为后面的阐明问题提供线索。
《莫扎特与莎莱里》“是一部深刻的、伟大的同时标志着强大的天才的烙印的完整的悲剧, 虽然它在篇幅上是不大的。”[1]它主要讲述的是天才艺术家莫扎特被平庸的莎莱里用毒药毒死的故事。情节简单, 人物也不复杂, 但在这个短短的小悲剧中却隐含着作者繁杂的思想:天才的高傲、才情、命运和与他人 (尤其是庸人) 的关系等等。但是此处我们主要关心的是天才的命运的终结:死亡。
在《莫扎特与莎莱里》里, 是莎莱里的嫉妒导致了天才的殒灭。对莫扎特的嫉妒导致的他的愤怒, 进而引起了他内心的不平衡, 在对上帝不公的质疑中, 他让怒火吞噬了自己的良知。表面看来, 这只是一个简单的谋杀案:因嫉妒别人的才能而杀害他人。但是在这部剧里提到了三次死亡:莎莱里的情人的死亡, 博马舍毒死人的传言, 再就是莫扎特的死亡。而且剧中的黑衣人的多次出现也暗示了死亡的来临, 由此可见作者在这里写到杀人事件不是偶然。这是要说明人性本身的黑暗、深不可测?还是对人的命运的变幻莫测的无奈喟叹?
别林斯基就《吝啬的骑士》谈到:“就人物性格的始终如一 (守财奴、他的儿子、公爵、犹太人) 来说, 就技巧的专长来说, 就激情的可怕的力量来说, 就奇妙的诗句来说, 就完整性来说, 总之, 就这整个戏剧来说, 这是一部完全配得上莎士比亚本人的一种宏伟而伟大的作品。”[2]
《吝啬的骑士》以吝啬这一欲望为中心展开情节, 写亲情在这一欲望下的淡漠、被扭曲。父亲的吝啬对亲生儿子也同样适用, 儿子对父亲的不满愤恨, 乃至要将其像仇人似的杀死的隐秘心情, 在作者笔下得到了极为巧妙的表现。同时将骑士的传统风范与这种卑下的激情相对比, 展示美好品性的逝去。最终以死亡为结局, 结束这一欲望的缠绕, 进入忏悔般的澄明境界。
《石雕客人》则主要讲述爱情的悲剧。普希金选择唐璜这个广为人知的登徒子作为他的主人公, 但是只是在人名和大概情节上与唐璜的故事有关, 其余的都是作者的再发挥, 因而在这儿他就具有了别的意味。在这部悲剧里, 唐璜有过三次爱情经历, 一次是与伊内莎, 并不漂亮但“唯有一双眼睛令人心里发痒”。第二次是与热情似火的女优伶劳拉, 第三次则是与安娜夫人。前两次的恋爱可以说并未能触动唐璜的真心, 但是第三次不同, 他是真正的陷入了与安娜的爱情之中。但是就在爱情马上要来临之时, 死亡的阴影也同时来到。在对爱的期盼中死去, 成为唐璜不幸的结局。
《鼠疫流行时的宴会》是普希金从英国诗人约翰·威尔逊的三幕十二场诗剧《鼠疫城》中摘取一个场景做了创造性的艺术加工。原作描写1666年伦敦流行的鼠疫。主要人物神父和玛格达林娜以其对上帝的虔诚克服了对死亡的恐惧, 具有浓郁的宗教色彩。而普希金做了不同处理。别林斯基说道:“它的基本思想就是瘟疫时期的狂宴, 绝望的狂宴, 越是快乐, 越是恐怖!这是真正悲剧的思想。”[3]这里提出了两种对死亡的态度, 由此我们可以导引出两大文化系统对死亡的不同态度, 即:
以神父为代表的一方:欢宴是对神灵、死亡的亵→俄罗斯:宗教情结
主席与年轻人的一方:及时行乐→西方:个人的解放
得出此结论并不难, 但是由此要推导出作者赞同的是哪一种态度则更为重要。普希金的石像是“命运”的象征, 也就是唐璜本人的经历的象征。那“重压在他疲惫的良心上的罪恶”的象征。他必须自己承担社会责任, 履行道德义务。因此他必然毁灭。这样其悲剧意味便在其人道主义的关怀下更加浓厚。
从上面的简述我们可以看到, 这四个小悲剧在进行的过程中并不太阴冷、悲凄, 甚至时不时透露出乐观主义的笑靥。可是结局却统统是死亡, 也是说死亡将它们统一了起来, 我们该如何看待这种一致性?
这里我们回到作者的写作背景上来看, 普希金当时被困在波尔金诺, 周围瘟疫横行, 每天都有面对死亡的危险。正是在这种氛围下普希金开始思考死亡的问题。而四个小悲剧里包含的死亡无一是寿终正寝的自然死亡, 都是迫于外在的原因致死, 不管是人为的还是自然灾害、疾病, 这种种的不寻常的原由, 暗含了某种神秘主义的因素, 在这一点就与命运的神秘性有了某种隐秘的联系。因而死亡在这里就有了不同寻常的意义。鉴于死亡是文学中常写常新的一种意象, 对它的认识、体会构成人类经验的重要组成部分, 这一点与原型批评理论联系甚为密切, 因而此处尝试运用原型批评的相关理论对其做一大体的疏通。
弗莱在《批评的剖析》中将“原型”定义为“一种典型的或重复出现的意象”。他用原型指一种象征, ”它把一首诗和别的诗联系起来从而有助于统一和整合我们的文学经验.”[4]弗莱的原型批评的主要兴趣在于探寻文学中某些反复出现的意象的由来已久的原始意义以及它们是怎样保存在文学经验之中的。在弗莱的理解中, 原型本是一些零碎的文化意象, 是投射在意识屏幕上的散乱的印象, 但这些意象构成信息模式, 并能体现文学作品中的人物、情节和背景的发展过程。
普希金的四个小悲剧中的死亡意象作为文学中反复出现的意象, 与原初人类对死亡的原始认识以及长期以来人类积累的死亡体验, 在人类学的意义上有着至关重要的联系。它既是总体人类经验的一部分, 又作为一种个体的独特体验。死亡是非神灵非英雄的凡人, 他们的死亡跟我们的日常生活经验更为接近。在这一点上普希金的风格更接近弗莱所说的反讽的模式。因为这四个小悲剧都是一反传统的道德或宗教上的说教, 它们都是来自异域的传说或传言, 在其各自的国度都被用来作为说教工具, 传播着社会的主导思想。普希金则将其改编为戏剧冲突性极强的悲剧, 其目的也在表现人性的种种欲望, 而这种欲望作者是持人道主义看待的。
《莫扎特与莎莱里》中莎莱里因嫉妒莫扎特的才能而将其毒杀, 可以说作者是在表现一种普遍的人类情绪, 只不过是借用了这个故事的外壳。他本身就是一个悲剧性的人物, 在其杀害莫扎特以后, 他不仅造成了他人的悲剧, 更是使自己可恨又可怜。人类普遍的嫉妒情绪在生活中随处可见, 把它提升到因其去杀人的高度就在更高的层次上涉及了人性最普遍的情结。死亡之后的平静, 更让我们深思。《吝啬的骑士》讲的是人的贪欲的悲剧, 对钱财、权利的向往, 是自古以来人们不懈的追求的目标。但因它而起的悲剧也如影随行。它造成的亲情之间的怒目相向更是将其卑劣之处展示得淋漓尽致。在这种欲念的控制下死去, 让我们不禁深为叹息:人的生命何其变幻莫测, 为了一些身外之物而弃之其他, 不免可惜!《石雕客人》中公子哥似的唐璜在真正的爱情来临时死去, 更让人感觉命运的不公。更确切的说应该是命运的不可捉摸的。《鼠疫流行时的宴会》中讲述的死亡更是让人无法控制。自然的疯狂引起的是人类的恐怖。自然疾病导致的人的死亡, 比起上面的三种人为原因, 更加可怕。
从这一个小系列的悲剧来看, 其中死亡占据着主导地位, 不管其人是好是坏, 他们都不可避免的面对死亡。而这个文学意象在原型批评中占据重要地位。它是作为人类原初对死亡的敬畏的深层积累和后来人类在战胜外在于自己的环境时逐步对其敬畏的消泯, 在失去原初的纯真后去自然的叛逆一方面推动了文明的进步、智力的增长, 另一方面却也触动了人心底的罪恶意念, 在这两者间何去何从正是文学和文学批评应该仔细探讨并加以解决的问题, 以给人们一个明确的指引。
命运如此不可把握, 那么我们究竟应该如何对待它呢?普希金也在这四个小悲剧中或隐或显的给了我们答案:珍惜青春, 享受生活。
注释
1[1]别林斯基, 《别林斯基选集》, 第四卷, 上海译文出版社, 第713页。
2[2]同上, 第723页。
3[3]同上, 第71 0-71 1页。
4[4]诺思罗普·弗莱, 《批评的剖析》, 百花文艺出版社, 1998年, 第99-101页。
普希金《风暴》等 第4篇
你可看见那个悬崖上的少女
穿着白色衣裙高临波涛之上，
当大海在风暴的烟雾中
汹涌澎湃，同海岸嬉戏，
当闪电时刻以赤红的光芒
照亮她的身影
还有狂风激荡和飞卷
她轻飘的披纱的时光?
多么美丽啊，
风暴的烟雾中的大海
和闪电中失去蔚蓝的天空
但相信我吧：
那个悬崖上的少女
比波涛、天空和风暴更加美丽
——北京化工大学经管学院财本9705班韩兰佳选
张呜善《愁怀》
中吕·普天乐
元代曲
雨儿飘，风儿扬，风吹回梦，雨滴损柔肠。
风萧萧梧叶中，雨点点芭蕉上。风雨相留添悲怆，雨和风卷起凄凉。风雨儿怎当，风雨儿定当，风雨儿难当。
——江苏宝应县西安丰南舍村刘家50＃邵宏高选
秋瑾《齐天乐·雪》(清代·词)
朔风萧瑟侵帘户，谁唤玉龙起舞?万里云凝，千山雾合，做就一天愁绪。谢家娇女，正笑倚栏干，欲拈丽句。访戴舟回，襟怀多半为伊阻。 应被风姨相妒，任飘尽梨花，摧残柳絮。玉宇琼楼，珠窗银瓦，疑在广寒仙府。清香暗度，知庭角梅开，寻时怕误。暖阁围炉，刚好持樽俎。
——浙江省金华市《信息参考报》专刊部石磊选
高尔基《海燕》(前苏联·散文)
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一面歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恶地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
——山西晋城市泽州县犁川工商所张淑芳选
峻青《党员登记表》(现代·小说)
风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树的躯干，撞开了人家的门窗，把破屋子上的茅草，大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花，撒进人家的屋子里，并且在光秃秃的树梢上，怪声地努吼着、咆哮着，仿佛世界上的一切，都是它的驯顺的奴隶，它可以任意地蹂躏他们，毁灭他们。
黑白双风暴阅读附答案 第5篇
①回顾历史，一个现象显而易见：文明越发达，衰亡越彻底。在人类大规模无节制的开发下，生态环境遭到毁灭性的破坏，文明被迫沦落他乡。进入工业社会以来，由于人类改造自然的手段“高明”了，终于短时间即酿成了大规模的自然灾害。
②19世纪，美国鼓励向半干旱的西部大草原移民开荒，认为这是既能发展西部又能解决饭碗的聪明之举。1860-1890年，90万平方公里处女地被开垦。孰料过度垦牧造成大面积沙化，20世纪30年代，沙尘暴渐成气候，1932年爆发14次，1933年达38次，1934年春季终于发展成灾害性的沙尘暴，扫荡了中西部大平原，使全国小麦减产1/3。1935年，震惊世界的黑风暴降临了，裹挟着大量新耕地表层黑土的西风“长成”了东西长2400公里、南北宽1440公里、高约3公里的“黑龙”，3天中横扫了美国2/3的地区，把3亿吨肥沃的地表土送进了大西洋。黑风暴所经之处，农田水井道路被毁，小溪河流干涸，16万农民逃离西部地区。当年美国农业损失惨重，粮食减产一半以上。
③可是，前苏联并没有接受美国的教训。从1954年开始，为“让荒地服务于社会主义”，在哈萨克、乌拉尔等地的半干旱草原，10年之内开垦了约60万平方公里土地，一度使前苏联粮食年产量增加了2/3。但植被和表土结构被破坏的结果是：1960年3月和4月两次出现了大面积黑风暴，仅哈萨克新垦区农田就被毁了20万平方公里，新垦区农耕系统几乎瘫痪，连邻国罗马尼亚、匈牙利和南斯拉夫也都尘雾迷漫。
④比黑风暴波及更广、持续更长且已覆水难收的是同时发生并绵延至今的白风暴。前苏联在土库曼斯坦卡拉库姆沙漠中修建的卡拉库姆运河，每年可从亚洲第三大湖成海的主要水源――阿姆河调水灌溉10万平方公里的农田和草场。这种“创造性地再造自然”带来了一系列生态环境问题：阿姆河水被截走，使得阿姆河下游的咸海水位急剧下降，30年间湖岸线后退10至20公里，成海湖底盐碱裸露，周围地区沙化严重，“白风暴”(含盐尘的风暴)接踵而至，不仅使咸海附近的环境荒漠化，白风暴还永久性地毁灭了60%的新垦区，使其成为生命的禁区，导致了不可逆转的生态灾难。
题目：
12.阅读第②段，请简要概括美国黑风暴具有哪些特点?(每点不超过6个字)(3分)
13.通读全文，请简要说明第④段中“创造性地再造自然”的含义。(3分)
14.第④段画线句中“永久性”一词不能删去，请说明理由。(3分)
答案：
12. (3分)爆发次数多(爆发频繁)波及范围广、破坏力强(危害大)。
13. (3分)指人为地，大规模地过度改变自然生态环境的行为，含有否定意味。
14.(3分)“永久性”表示永远长久，该句表明了被白风暴毁灭的新垦区成为生命的禁区，突出 了白风暴危害的严重性，体现了说明文语言的准确性。
1.母爱阅读附答案
2.花脸阅读附答案
3.会飞翔的种子阅读附答案
4.水很活泼阅读题附答案
5.太阳风暴对地球影响有多大林泉阅读答案
6.中考阅读《老海棠树》附答案
7.错误郑愁予阅读附答案
8.骆驼祥子的名著阅读题【附答案】
9.《你所不知道的猪》阅读附答案
《风暴》普希金阅读答案 第6篇
其实知本家风刮得并不偶然。建国以来，中国经历了三次解放：1949年是革命的解放，1978年是改革的解放，今天，则是知识的解放。
通过知识获得解放的实质，是通过新生产力实现解放。这个新生产力的中心，就是以信息技术为代表的高科技。知本家风暴，实质是新生产力风暴，是解放知识生产力的革命。
邓小平同志曾多次提出，不要争论姓社姓资，发展才是硬道理。而实际上，人们争论太多的“伪问题”，无视了人类历史的新潮流——新生产力对社会的重新塑造。事实是，信息技术革命正改变人类历史，信息生产力正作为这个时代最活跃的变革力量，改变人类的生产和生活生式。
沿着这个方向看去，21世纪中国的主旋律，正从深圳的改革、浦东的开放，转向中关村的发展，不再就生产关系变革生产关系，而是借助生产力的推动，深化改革，促进开放。在这里，生产力才是第一位的问题，发展才是真问题;其他，都是第二位的问题。今天，知本家风暴正给这种生产力主导的改革注入新时代的内容，通过新的生产力的突破，为生产关系的发展提供更强劲的历史性动力。强调生产力，不是离开改革，不是单纯技术的观点，而恰是在恢复中国改革的原教旨，恢复中国改革的本来面目，从而更好地推动国有企业改革，推动中国的全面改革。
在知识的解放中，知识分子作为主体的力量已出现，知本家，就是以独立的力量出现的企业家和思想家群体。此前，知识分子在不同的时期，曾被冠以不同的称呼：从小资产阶级，到臭老九，到工人阶级的一个组成部分……知识分子总是比照、依附于其他人群定位自己，总之没有一个是本来的自己。“知本家”的提法之所以好，在于它剥离了那些附加的东西，显示出这个时代使知识成为独立的`力量，而且成为主流的力量这样一种大趋势。
只有在今天，知识经济时代，知识成为了主流生产力，知识分子才有可能走到舞台的中央。但是，这已不是原来意义上的知识分子，不再是单纯的精神产品和服务的创造者，他既是精神产品和服务的创造者，又是物质产品和服务的创造者;既是思想家，又是企业家;他既是精神力量，更是现实的力量。他们代表着中国的未来。
有人说，“三个企业家找到三个科学家成就三个著名企业”：四通、联想、方正。如今，王选正淡出方正，倪光南、王缉志分别离开了联想、四通。人们一直在想谁对谁错。这里一方是做研究的，一方是做企业的，从某种意义上，可以说是知识和资本的矛盾，是知本家与资本家的冲突。
从中国现实情况来看，知本家面临的多是个人的失败。人们更多从个人恩怨方面去寻找原因，但我们需要从中看到体制的冲突，知本家和资本家的冲突。中国要发展知识经济，不解决知识和资本的矛盾不行。
1.下列对文中画线处“这个方向”的意思的理解正确的一项是( )A.建国以来历史的发展方向。B.不要争论姓资姓社，发展才是硬道理。C.信息生产力正作为这个时代最活跃的变革力量，改变着人类的生产和生活方式。D.以信息技术为代表的高科技，变革着生产关系，促进着生产力的发展。2.以下关于“知本家风暴”说法不符合原文意思的一项是( )A.知本家风暴就是信息技术革命B.知本家风暴的实质其实就是给新的生产力注入新时代的内容，通过突破生产力，为生产关系的发展提供动力。C.知本家风暴的主体已不是原来意义上的知识分子。D.知本家风暴对国有企业改革、对中国的改革起着推动作用。3.根据原文内容，以下理解与分析不正确的一项是( )A.“知本家”的崛起是一个重大历史事件，这一群体的出现，为中国的未来提供了一种可能。B.我们国家的领导集体为历史指出什么样的发展方向，留下什么样的历史遗产，一定会考虑知本家风暴的影响。C.在知识经济以前的时代，知识就是力量实质上并没有成为一种独立的现实力量，一种主导性的社会力量。D.在知本家开创的时代，知本家左右着社会的发展。
答案：
1.C
2.A
3.D 答案解析： 1.试题分析：C项的依据：事实是，信息技术革命正改变人类历史，信息生产力正作为这个时代最活跃的变革力量，改变人类的生产和生活生式。
2.试题分析：A.原文说：知本家风暴正给这种生产力主导的改革注入新时代的内容，通过新的生产力的突破，为生产关系的发展提供更强劲的历史性动力。强调生产力，不是离开改革，不是单纯技术的观点，而恰是在恢复中国改革的原教旨，恢复中国改革的本来面目，从而更好地推动国有企业改革，推动中国的全面改革。所以A不对。
考点：本题考查学生“理解文中重要句子的含意”的能力，能力层级为B级。
3.试题分析：D.从中国现实情况来看，知本家面临的多是个人的失败。人们更多从个人恩怨方面去寻找原因，但我们需要从中看到体制的冲突，知本家和资本家的冲突。中国要发展知识经济，不解决知识和资本的矛盾不行。所以知本家跟本就不能左右着社会的发展