中国北京师范大学

中国北京师范大学（精选8篇）

中国北京师范大学 第1篇

高考派—高考志愿填报专家

【中国矿业大学（北京）专业】中国矿业大学（北京）招生网站-中国矿业大学（北京）分数线中国矿业大学（北京）2014年本科招生章程第一章 总则 第一条 为了保证中国矿业大学（北京）本科招生工作的顺利进行，规范招生行为，依照《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校招生工作规定》，结合学校具体情况，制定本章程。第二条 中国矿业大学（北京）是国家公办、教育部直属的全日制全国重点大学，是列入国家“211工程”、“优势学科创新平台”建设项目的高校之一，校址位于为北京市海淀区学院路丁11号。我校实行弹性学制，本科正常学制为4年（建筑学5年），修业年限可为3-6年（建筑学专业4-7年），学生可分阶段完成学业，优秀学生修完规定学分，可申请提前毕业。学生在规定年限内修完培养方案规定内容，德、智、体达到毕业要求准予毕业，颁发中国矿业大学（北京）本科毕业证书并根据《中国矿业大学（北京）本科毕业生授予学士学位的工作细则》授予学士学位，优秀应届毕业生可推荐免试攻读硕士学位。第三条 中国矿业大学（北京）招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神。本着公平、公正、公开的原则，对考生德智体美全面考核，综合评价，择优录取。并接受纪委、监察部门以及考生、家长和社会各界的监督。第二章 组织机构和人员 第四条 中国矿业大学（北京）设立由学校领导及相关部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责招生工作。第五条 中国矿业大学（北京）招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，在招生工作领导小组的领导下，具体负责普通本科招生的日常工作。第六条 学校招生监察办公室，负责对招生工作的监督。第三章 录取第七条 中国矿业大学（北京）执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，在教育部领导下，由各省（自治区、直辖市）招生委员会组织实施。第八条 中国矿业大学（北京）按照理工类、文史类分类录取，根据本校实际情况，统筹考虑近年来各省的考生数量、我校招生计划、生源情况和生源质量，研究确定来源计划。招生计划与相关考试科目要求以我校在各省公布的来源计划为准。按照教育部规定，我校预留计划为招生计划的1%，预留计划的使用原则为：经学校招生工作领导小组集体研究决定，用于生源较好的省（自治区、直辖市）。第九条 我校为第一批录取院校，在各省的第高考派—高考志愿填报专家

一批本科控制线上提档，根据生源情况，确定提档比例，提档比例一般控制在105％以内。第十条 我校优先录取第一志愿报考考生；在第一志愿考生的录取人数未达到计划录取人数时，将依次接收非第一志愿考生。第十一条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格的情况下，安排专业时按投档考生的实际考分采取分数优先的原则，不设专业级差，当考生实考分数相同时，依次优先录取有政策加分考生、专业志愿位次靠前和与报考专业相关科目成绩较高的考生（理工类专业参考科目为数学，英语专业参考科目为英语，文史类其他专业参考科目为语文）。未被志愿专业录取且服从调剂的考生择优调剂录取，专业志愿无法满足又不服从调剂的考生做退档处理。对于江苏省考生，要求选测科目等级为A、B，必测科目等级为4C，对进档考生按照“先分数后等级”的方式，结合考生的专业志愿和综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否和所录专业。在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。第十二条 未被志愿专业录取且不服从调剂的高分考生在相应批次录取期间，在我校生源不足的情况下，若考生提出调剂请求，须提供考生本人及家长签名的服从调剂保证书等相关材料，由学校决定是否录取。第十三条 对于加分投档的考生，由各省级招办按照规定加分投档，学校在确定录取专业时以考生实际高考分数为主要依据。实际高考分数相当的情况下，优先录取有加分的考生。第十四条 往届生录取原则同应届生。第十五条 贫困地区农村户籍学生专项自主选拔录取工作按照《中国矿业大学（北京）2014年面向贫困地区农村户籍学生专项自主选拔招生简章》相关规定执行。第十六条 根据学校专业设置及培养方式，部分专业的特殊要求：1.采矿工程专业不宜女生就读。2.英语专业只招英语语种考生，其他各专业均把英语列为必修课，且部分课程将直接用英语授课，非英语语种考生请慎重报考。3.建筑学专业要求考生有一定的美术基础，调剂考生不调剂到建筑学专业。4.报考数学与应用数学专业的考生数学单科成绩不低于100分，报考信息与计算科学专业的考生数学单科成绩不低于90分。

5.我校部分专业实行大类招生，两年后根据就业趋势和学生的意愿分专业培养，工商管理类包含的专业是工商管理、市场营销、会计学；化学类包含的专业是化学工程与工艺、应用化学；环境科学与工程类包含高考派—高考志愿填报专家的专业是环境工程、环境科学。第十七条 中国矿业大学（北京）执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。第四章 附则第十八条 根据国家有关文件精神，本科各专业学费标准为：英语专业：6000元/人.年，工业工程、工商管理类、行政管理、法学等专业：5000元/人.年，其他各专业：5500元/人.年。如果上级主管部门调整收费标准，则执行新规定。第十九条 学校设有完善的奖、贷、助学金制度。对于家庭经济困难学生设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、社会资助等较为完善的资助体系。新生入学时设有“绿色通道”以保证经济困难学生顺利入学。详细信息见当年招生简章或报考指南，也可访问学校网站了解。第二十条 联系方式1.联系电话：（010）62331534。2.通讯地址：北京市海淀区学

院路丁11号中国矿业大学（北京）招生办公室邮政编码：100083。3.学校网址：

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中国北京师范大学 第2篇

【中国农业大学专业】中国农业大学招生网站-中国农业大学分数线

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律以及教育部有关规定，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。第二条 学校校名为中国农业大学，英文译名为China Agricultural University。上级主管部门为中华人民共和国教育部。学校分东、西两个校区，东校区位于北京市海淀区清华东路17号，西校区位于北京市海淀区圆明园西路2号。学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家

及其自动化、机械电子工程、工业设计、车辆工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、地理信息科学、数学与应用数学、工程力学、法学、社会学、英语、传播学、农村区域发展、水产养殖学、设施农业科学与工程、市场营销、公共事业管理等28个。除动物医学专业学制为5年以外，其余专业学制均为4年。第六条 按学科大类录取的学生，入学以后将按学科大类统一组织基础教学，1～2年以后，学生可以根据自己的专业兴趣、就业意向等情况，选择其中一个专业继续学习，毕业时获得所选专业的毕业证书。第七条 水产养殖学、设施农业科学与工程、市场营销、公共事业管理等4个专业只录取有相关专业志愿或有书面报考意向的考生；新生到北京报到，在北京完成第一年的学习后，从第二年起到我校烟台研究院进行教学和实习直至毕业；这4个专业的本科生不得转入其他专业继续学习；这部分学生的学历证书与其他专业相同。第三章 收费标准第八条 我校的收费严格按北京市有关部门的规定执行。2014年普通本科学生（含港澳台地区学生）收费标准为：植物生产类、园林、动物科学、草业科学、动物医学、水产养殖学、设施农业科学与工程等专业学费3000元/（生•年），经济学类（中外合作办学）专业学费按北京市中外合作办学收费标准执行，其余专业学费5000元/（生•年）。住宿费标准：900～1200元/（生•年）。第四章 录取规则第九条 招生条件我校招收的本科学生应符合教育部颁布的有关考生报名资格的规定。第十条 提档比例我校为本科第一批录取院校，提档人数不超过当地招生计划数的120%，在此范围内，由我校根据高考成绩、专业志愿、考生的综合素质、身体健康状况以及相关单科考试成绩等情况自主录取。第十一条 加分政策我校原则上认可各省、自治区、直辖市招生部门的有关政策性加分，但最大加分不得超过20分，按照加分后的投档成绩进行录取和专业安排。第十二条 专业安排我校对进档考生的专业安排以投档成绩作为主要依据，采取分数优先，根据考生成绩和专业志愿，从高分到低分顺序录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则参考考生成绩、所报专业倾向等调剂到其它按志愿未能录取满额的专业；若不服从专业调剂，作退档处理。第一志愿实施平行志愿的省份如投档考生服从专业调剂一般不予退档。内蒙古自高考派—高考志愿填报专家

治区考生的专业安排遵循志愿清的原则。第十三条 外语语种报考英语专业的考生，外语语种要求为英语，且需要口语成绩优良。经济学类（中外合作办学）专业全程英语教学，非英语语种学生入学后将无法学习，建议谨慎报考。国际经济与贸易专业建议英语语种的考生报考。第十四条 相关科目要求我校对考生的单科成绩原则上要求及格以上。报考工业设计、园林两个专业的考生宜有一定的绘画基础。第十五条 男女比例我校各专业对男女生比例均无特殊要求。第十六条 往届生我校各专业对往届生没有附加要求。第十七条 定向就业生我校招收的非西藏生源定向西藏就业学生为国家指令性计划，列有招生计划省份的考生可自愿填报。我校只录取填报定向就业专业志愿，有书面申请并由家长或监护人签署意见，且投档分数在我校当地调档分数线下40分以内、同批录取控制分数线以上的应届高中毕业考生。被录取到定向就业专业的考生，必须在入学前与我校及定向就业单位签订定向就业协议。对拒签协议的已录取学生，我校将取消其录取资格。录取到定向就业专业的考生，入学以后不得申请转专业，毕业时直接到定向单位就业，不能报考研究生。少数民族预科班、内地西藏班、新疆高中班等类型的招生计划为国家指令性定向就业培养计划，学生毕业后原则上回生源地区就业。第十八条 艺术特长生我校是经教育部批准的开展招收艺术特长生试点工作的普通高校之一，2014年我校继续面向全国招收艺术特长生。录取时，对于通过我校组织的艺术特长生水平测试且通过当地省级招办统一组织的艺术特长生测试，经公示无异议，与我校签订了招收意向书的考生，我校将按照教育部有关规定予以降分录取。第十九条 高水平运动员我校是经教育部备案的具有招收高水平运动员资格的普通高校之一，2014年我校继续面向全国招收高水平运动员。录取时，对于通过我校组织的高水平运动员水平测试，经公示无异议，与我校签订了招收意向的考生，我校将按照教育部有关规定予以降分录取。第二十条 理科试验班我校的理科试验班（生命科学）和理科试验班（信息科学）两个专业只录取第一院校志愿的考生。理科试验班实行滚动制。第二十一条 中外合作办学我校的经济学类（中外合作办学）专业安排在部分省市本科第一批次录取，且仅录取填报该专业志愿的考高考派—高考志愿填报专家

生。第二十二条 江苏省录取方案1．理科试验班（生命科学）、植物生产类、生物科学类、环境科学与工程类、化学类、园林、动物科学、草业科学、动物医学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程等理科专业建议选测科目为化学或生物。2．报考我校的考生学业水平测试成绩等级要求为“AB”及以上。3．考生进档后，以投档成绩作为排序依据，结合考生的选测科目、专业志愿和综合素质评价等指标，按照第十二条具体规定安排专业。第二十三条 对考生身体健康状况的补充规定我校招收身心健康，体检符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的考生。除规定的条目外，根据我校专业培养的实际要求，对考生身体健康状况作以下补充规定：患有下列疾病者，建议考生慎重报考有关专业:1．轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：理科试验班（生命科学）、农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、园林、生物科学、生物技术、生态学、资源环境科学、环境工程、环境科学、动物医学、动物科学、草业科学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程、工业设计、农业建筑环境与能源工程、土木工程、农业水利工程、水利水电工程、化学、应用化学、传播学、水产养殖学、设施农业科学与工程等专业。2．色觉异常II度（俗称色盲）不能录取的专业，除同轻度色觉异常外，还包括理科试验班（信息科学）、应用气象学、计算机科学与技术、地理信息科学等专业。3．不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取的专业：除同轻度色觉异常、色觉异常II度两类列出专业外，还包括土地资源管理、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、自动化、国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学、农林经济管理、农村区域发展等专业。患有下列疾病者，不宜就读相关专业:1．《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的相关条目。2．嗅觉迟钝或丧失，不宜就读理科试验班（生命科学）、化学、应用化学、生物科学、生物技术、应用气象学、生态学、资源环境科学、环境科学、农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、园林、动物科学、草业科学、动物医学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程、水产养殖学、设施农业科学与工程等专业。3．色盲不高考派—高考志愿填报专家

宜就读农业水利工程、水利水电工程等专业。4．严重口吃或患有发音妨碍者，不宜就读通信工程、交通运输、英语、法学、国际经济与贸易等专业。新生入学后，学校将在3个月内按照招生体检规定进行复查，复查合格者取得学籍。第五章 其他第二十四条 我校已修订了新的教学计划，并积极推进学分制，陆续出台了多项改革措施，这些措施主要包括：宽松转专业政策全面实施，学生专业选择更加符合自己的兴趣；考试强化过程考核与形式的多样化，实现考核形式和内容的科学化；加强双学位工作，为复合型人才培养提供条件；开设新生研讨课，为学生理性选择专业提供保证；强化实践技能训练，学生学以致用的能力进一步提高；加强学术拔尖人才培养，优秀学生的科研潜质得到了充分发挥；实施领导力培养计划，培养“三农”事业发展的栋梁之才；强化就业与创业教育，提升学生就业竞争力；探索本科教育教学国际化新的突破点，本科教育国际化呈现新局面等。各项改革措施全面有序推进，成效显著，有力地提高了本科教育质量。第二十五条 我校目前只提供英语教学，本科专业试行部分课程双语教学，使用英语原版教材，教师用英语授课，因此非英语考生报考我校原则上应有一定的英语基础。第二十六条 我校的有关招生政策及录取结果等将及时在招生办公室主页上公布，考生可自行查询，网址：http://高考派—高考志愿填报专家

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中国北京师范大学 第3篇

关键词：大学生,排球,赛制

中国大学生足球联赛是由中国大学生体育协会、中国足球协会主办,各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、大学生(学生)体育协会、中国大学生体育协会足球分会协办,唯一官方认可的全国高等院校11人制足球联赛。2012-2013赛季大学生足球联赛进行了新的赛制改革和调整,参赛学校数量创历史新高,高达四百多所[1]。中国大学生排球联赛由中国大学生体育协会批准,中国大学生体育协会排球分会主办,各院校承办[2]。自2006年开赛以来,至今已经历了8年的风雨历程。但与大学生足球联赛相比,比赛规模、参赛人数、市场运作水平等各方面都有较大差距且差距越来越大。从2006-2007年首届联赛至今,数届联赛基本上都是负债经营,联赛面临着进退两难的境地[3]。本研究以中国大学生足球联赛的赛制运作入手,与大学生排球联赛进行比较,试图找到改革大学生排球联赛的突破口,为大学生排球联赛的健康发展找到思路和方法。

1 大学生足球联赛的特点

1.1 联赛主办单位与协办单位

中国大学生足球联赛的主办单位为中国大学生体育协会、中国足球协会,协办单位为中国大学生体育协会足球分会[4]。有足协的参与主办,无论比赛的规模、裁判员的选调、经费的支持,裁判员、教练员的培训有了较好的保障。同时,由于足协的参与,会吸引更多更高水平球队的关注,因此从大学生足球联赛中不断有运动员被俱乐部选中,从而走上职业足球的道路。其次,中国大学生足球联赛的协办单位为各省(自治区、直辖市)教育厅(教委)体卫艺处,它是各省属高校体育工作的上级主管部门,负责对各校学校体育的考核,教育厅体卫艺处协办的比赛,各省属高校的参赛热情可谓不低。

1.2 赞助商

1.2.1冠名

中国大学生足球联赛自创办初的飞利浦,再到后来的李宁,直到现在的特步,主赞助商冠名联赛,为联赛的发展打下了良好的经济基础。大学生排球联赛却苦于没有赞助商冠名。

注:资料来自大学生足球联赛网站、大学生排球联赛网站

注:资料来自单雨峰硕士论文中国大学生排球联赛的可持续发展分析[5]

1.2.2经费

近两年,大学生足球联赛冠名商提供从省内选拔赛开始的所有的运动员比赛装备,由此我们可以窥豹一斑,整个联赛运行经费良好。反观大学生排球联赛,各级别的比赛均受困于经费不足。经费不足己严重制约了联赛的发展。

1.3 赛制

大学生足球联赛分为省内选拔赛、南北大区赛、全国总决赛三个阶段。南北大区赛、全国总决赛采取集中赛会制。省内选拔赛可以根据情况采用主客场制。从各省内选拔赛来看,主客场制受到了各学校的普遍欢迎。因为学校较为集中,交通方便,不需要很多经费开支,每个主场比赛都会吸引很多学生观赏助威,丰富了学生的校园文体生活。这种赛制可最大限度地调动高校的参与热情,即使没有从选拔赛中脱颖而出,也能在省内很好地宣传学校,再加之参赛费用较少(赞助商提供所有参赛队员的装备),因此受到了广泛的好评。

大学生足球联赛将比赛分为校园组和超级组,校园组就是普通大学生,超级组则包括高水平运动员、体育专业学生以及专业运动员。两个平台的设立真正体现了联赛普及足球和提高足球竞技水平的作用。校园组就是让广大普通大学生都能够公平参与,圆普通大学生的足球梦；超级组能够选拔出代表中国大学生的最好球队,参加世界大赛。这种赛制真正体现了普及与提高的比赛目的。

1.4 传播媒体

大学生足球联赛以CCTV、地方卫视为主,并包含《足球》报、《足球周刊》为首的专业报刊杂志,腾讯为首的门户网站,优酷、奇艺、PPTV为首的视频网站,人人网、开心网为首的社区网络,以及全国31个省市的主流报纸和200多所校园BBS、校报校刊、校园广播宣传,全面覆盖全国大学校园,影响几千万大学生受众。特别是PPTV的倾力转播,让普通大学生看到了自己的同学在绿茵场上驰骋。伴随着比赛的开始,一系列丰富多彩的官方活动也持续展开,包括联赛会徽会歌征集活动、足球公益活动、足球啦啦队评选活动、颁奖晚会等。

1.5 培训体系

中国大学生体育协会足球分会每年为参赛队教练员及高等院校的裁判员举办不同级别的培训班,并规定凡参加超级组第三阶段比赛的教练员必须参加培训班,并持有C级以上教练员资格证书方可报名执教[4]。这种培训对提高教练员业务水平,提升高校足球整体素养,都有很大的帮助。

2 大学生排球联赛的启示

2.1 大学生排球联赛的主办单位与协办单位

大学生排球联赛首先要改变现有的主办权属问题,争取大学生排球运动协会与中国排协共同主办,这样有几点好处:1、提升比赛档次。有了中国排球协会的主办,比赛档次得到了提升,知名度得到了扩展。2、通过中国排协的平台,争取更多赞助商。当大学生排球联赛由中国排球协会主办,CVA的赞助商同样会通过这一平台推广自己的品牌,大学生无论从思想还是购买能力上都是较为超前的。如果实在没有赞助商,也可以在中国排协的赞助商中分得一杯羹,举办大学生排球联赛,绰绰有余。同时,鼓励和提倡各省、自治区、直辖市教育厅(教委)体卫艺处的协办,发挥地方教育系统体育主管部门的号召作用。对于省属高校来说,省教育厅体卫艺处是学校体育工作的直接上级,教育厅主办的比赛也能够被学校所承认,能够得到各省教育厅的协助,大面积的各省内的选拔赛可以成功开展。联赛的普及作用得以实施。

2.2 赞助商

中国大学生排球联赛的赞助商从无到有,从有到无,从侧面反映了大学生排球协会工作的开展状况[6]。造成这一结果的原因有:(1)联赛管理混乱,运动员资格问题一再纠缠不清,给比赛造成了很多负面影响,对赞助商的信心和热情无疑是巨大的打击;(2)没有理想的推广渠道和平台,赛会制的比赛受众较少,赞助商品牌没有达到应有的推广;(3)大排协负责市场推广的同仁工作不够,赞助商失去信心。那么借鉴大学生足球联赛的做法,可以采取以下措施:(1)对于冠名商,各级别比赛将覆盖全国高校,整个比赛可持续将近一个学年,这样的品牌宣传效应,应该是有吸引力的;(2)各级别比赛、各赛场有自己的赞助商,因地制宜,互利双赢;(3)联赛管理简洁高效,比赛阳光向上,势必能够使赞助商保持长久的合作:(4)时代瞬息万变,主动求变,跟上时代步伐,手机APP、微信公众平台、网络电视都是当前大学生最热门的媒体,未来将会有更多新的媒体,应该保持同步;(5)大排协的各位同仁加强与中国排球协会、教育部体艺司等相关机构的联系,协调关系,协同发展,提升大学生排球联赛的品牌价值。

2.3 赛制

未来的大学生排球联赛可分为两个组别,即:校园组和专业组。为响应党中央关于开展阳光体育活动的要求,校园组阳光排球比赛将严格限制学生的入学类别,即参加普通高考非体育专业的学生参加,专业组不再纠结体育专业学生、高水平运动员、特招生、挂靠运动员等等资格问题,是高校的学生,就可以代表学校参加比赛。我们一再阻止专业运动员进入高校体育竞赛系统,殊不知随着社会的发展和进步,读大学是每个公民的必由之路,高等教育会向义务教育看齐。

其次,比赛可分为三个阶段:各省选拔赛、南北分区赛、全国总决赛。比赛时间从每年10月份开始,到来年5月份。各省选拔赛由各省教育厅体艺卫处负责主办,各省内的比赛根据情况可以主客场,从今年大学生足球联赛选拔赛的情况来看,取得了意想不到的好效果。由于选拔赛由各省教育厅主办,各学校参赛的积极性相对较高(学校体育工作的考核由教育厅体艺卫处负责),本省内的比赛,经费开支各学校也能负担,从这个层面上可以顺利的开展。选拔赛取得前两名名次的队伍参加分区赛。分区赛采用赛会制,分区赛的前四名参加全国总决赛,直到决出各组别的名次。通过这样的比赛,可以最大限度的挖掘高校排球运动的潜力,提高参与排球运动的基数,让每个有排球梦想的学生有施展的舞台。其次,在专业组的比赛中能让运动员代表学校参加比赛,这对于学校和运动员都是理想的情况,同时,由于高水平运动员越来越多的参与,整体水平得到了提高,代表中国参加世界比赛的竞争力越强[7]。

2.4 传播媒体

当前,互联网正在从“第四媒体”逐步上升为“第一媒体”,中国手机用户突破12亿。在新媒体上宣传联赛,通过制作优良的手机APP,吸引大学生的参与,通过不同媒体和渠道的共同努力,取得较好的宣传效果,反哺赞助商,与赞助商共同努力,达到双赢的局面。

2.5 运动员资格

随着近几年学生竞赛管理系统的使用和完善,运动员资格的审查较之以往更加快捷、高效。但不可否认的是,上场前运动员的冒名顶替现象时有发生。随着网络技术的提高,运动员影像比对系统投入使用,上场前运动员头像与信息库中进行比对,可最大限度地杜绝冒名顶替现象。同时,对高水平运动员、特招生、单招生、专业队运动员不再区分,确实被高校录取,是高校的学生,限制参赛届数,可以参加大学生的比赛。正如中国排球联赛由于更多强力外援的加盟,联赛才更加精彩。

2.6 培训体系的健全

大学生体育协会各会员学校有丰富的教练员、裁判员培训人力资源,与中国排球协会合作,举办高校层面专业组、普通组的教练员培训,并通过考核授予教练员资格证书,对提升教练员整体水平,提高中国大学生排球水平,有很好的帮助[8]。裁判员培训旨在为联赛服务,重点扶持落后省份,使各省内比赛达到较高的组织水平,裁判水平,从组织层面提高比赛水平。

参考文献

[1]安卓炯.中国飞利浦大学生足球联赛发展前景的分析[J]西安体育学报,2004,21(5):111-112+115.

[2]刘红.大学生排球联赛举办的价值与前景[J].中国排球,2003,2:29-39.

[3]王亚男,谢玮.中国大学生排球联赛的市场调研和建议[J].浙江体育科学,2007,5:14-17.

[4]张金铭,孙政.全国大学生足球联赛赛制现状调查与分析[J].甘肃科技纵横,2006,35(3):89.

[5]单雨峰.中国大学生排球联赛的可持续发展分析[D].郑州:河南大学,2011:24-26.

[6]王成,姚雪芹等.我国高校办高水平排球队的现状分析与发展对策[J].北京体育大学学报,2002(02):235-238.

[7]谷晨.对我国举办高校排球联赛若干问题的思考[J].上海体育学院学报,2002,26(5):82-83.

中国地质大学（北京） 第4篇

经过近六十年的建设和发展，中国地质大学（北京）已建成了以全日制本科教育、研究生教育为主，兼顾成人教育为主要办学形式的多学科、多层次的办学格局和办学体系，学校为社会培养了大批道德高尚、业务精湛的优秀人才，成为我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。在2005年教育部对我校进行的本科教学工作水平评估中获得优秀。在数万名毕业生中，不仅有一批高级管理专家，而且涌现出29名中国科学院、中国工程院院士；200余名省部级以上劳动模范；有的走上了党和国家的重要领导岗位。2003年3月，我校校友温家宝出任中华人民共和国总理。

学校师资力量雄厚，教师队伍结构合理完整。现有教职工1235人，其中高级职称教师428名，博士生导师200余名，中国科学院院士8名。

学校学科专业特色鲜明，优势突出。今年招生专业及专业方向共有35个，拥有2个一级国家重点学科（涵盖8个二级国家重点学科），14个省部级重点学科，13个一级学科博士学位授权点，65个二级学科博士学位授权点，38个一级学科硕士学位授权点，182个二级学科硕士学位授权点和9个博士后流动站。地质学、地球化学、资源勘查工程、勘查技术与工程、材料科学与工程、石油工程、地理信息系统、地球物理学、地下水科学与工程和土地资源管理等专业成为教育部高校特色专业建设点，资源勘查工程专业是教育部人才培养模式创新试验区，安全工程、水文与水资源工程专业通过教育部工程教育专业认证工作，安全工程、石油工程、测绘工程和土地资源管理等专业成为教育部卓越工程师教育培养计划实施专业。

学校办学条件优良，基础设施齐全。现有2个国家重点实验室，4个教育部重点实验室，在中外驰名的“北京猿人之家”周口店和著名的避暑胜地北戴河建有教学实验设备齐全，条件良好的教学实习基地。

中国北京师范大学 第5篇

图为虚拟大学所在地

大家都知道，所谓的“野鸡大学”，是指虽然是合法机构，但不被所在国社会、用人企业认可的学校，主要指标是花钱买文凭，而买来的文凭不被用人单位认可。通常，野鸡学校都有非常光鲜的名字，有的和正规的大学只有一字之差，有钓鱼网站的感觉，所以，一定要非常的小心。

据了解，去年底，中国与全球化研究中心援引美国大学一项统计数据称，美国“野鸡大学”泛滥成灾，而中国成为其最大的受害国，美国的野鸡大学每年的学位证书95%给了中国人。而在国内，一家网站近日发布了“中国虚假大学警示榜”，曝光了国内210所不具招生资格、没有办学资质、涉嫌非法招生和网络诈骗的虚假大学，北京为虚假大学的高发地。下面我们就一起来看看，都有哪些“野鸡大学”上榜。

210所“虚假大学”完整名录

中国邮电大学 上海工商学院

中国科技管理学院 长江科技学院

中国民航学院 西安信息技术学院

中国师范学院 西安工商管理学院

中国信息科技学院 西安工业科技技术学院

中国电子信息科技学院 西安工业科技学院

中国电子科技学院 西安建设科技学院

中国科技工程学院 陕西国防工业技术学院

中国传媒艺术学院 南京科技管理学院

中国金融管理学院 南京金陵科技管理学院

中国国际经济管理学院 江苏信息工程学院

中国工商行政管理学院 江苏都市建设学院

中国经济贸易大学 江苏理工职业学院

中国科贸管理学院 石家庄工程管理学院

中国经济贸易学院 华北建筑工业学院

中国北方理工学院 华北建筑工程学院

中国工业工程学院 中原工业大学

中国现代财经学院 河南科技师范学院

中国国际工商管理学院 杭州建设管理大学

华北科技大学 对外经济贸易管理学院

华北理工学院 广东科技管理大学

中联司法学院 广东经济管理学院

北方国际经济学院 福建海峡经贸技术学院

北方经济管理学院 福建经济贸易大学

北方医科大学 常德经贸学院

北京京华医科大学 湖南经济管理大学

中北科技学院 山西信息工程学院

华北应用科技学院 山西远东外国语学院

华北师范学院 沈阳盛京大学

中原金融学院 对外经贸管理学院

华侨国际商务学院 武汉建筑职工大学

首都科技信息管理学院 江西赣南学院

首都科技管理学院 安徽城建大学

首都财贸管理大学 四川华商学院

北京财贸科技学院 兰州对外经济贸易学院

首都经济管理学院 北京财经政法大学

首都经济贸易管理学院 北京现代商务学院

恒远教育 北京工程经济学院

首都科技职业技术学院 北京实验大学

首都科技学院 北京商贸职工大学

首都医学院 北京工学院

首都文理大学 辽宁轻工职工大学

北京经济贸易大学 天津联合大学

北京经济贸易学院 北京科技工程学院

北京对外贸易学院 北京工程技术大学

首都财经贸易大学 北京现代工程学院

北京燕京华侨大学 北京经济信息学院

北京经贸联合大学 北京京桥大学

北京国际金融学院 北京电子科技管理学院

北京国际经济管理学院 北京前进大学

淄博理工学院 北京工商学院

山东邮电大学 北京国际医学院

山东经济贸易大学 北京财经贸易学院

山东科技工程学院 北京财贸管理学院

上海东方科技学院 北京财贸管理大学

上海工程管理学院 北京建筑工业学院

上海华夏学院 北京法商学院

上海建筑工业学院 北京经济工程学院

上海商贸管理大学 北京经济工程大学

南京工商大学 北京城市建设学院

华东农林科技大学 北京商贸管理学院

安徽城市建设学院 北京贸易管理大学

江西科技工程大学 北京商贸管理大学

江西科技管理学院 京师科技学院

江西经贸管理学院 北京科技学院

华中工商学院 北京中山学院

中原工商管理学院 北京京城学院

湖南屈原大学 上海经济贸易大学

株洲航空旅游学院 上海工业科技大学

四川财经管理学院 上海工业科技学院

四川中山学院 上海财经贸易学院

广东电子信息技术学院 上海金融管理学院

厦门师范学院 天津文理大学

北京经济管理学院 西安电子信息学院

中国信息科技大学 杭州工商管理大学

中国信息工程学院 杭州理工大学

首都财经管理学院 杭州理工学院

北京财经管理大学 南京科技学院

北京财经管理学院 南京商学院

北京财商学院 山西理工学院

神州大学 新民大学

北京中加工商学院 武汉科技工程学院

北京京文国际学院 武汉工商管理大学

北京商贸大学 湖北工商管理学院

北方交通工程学院 广州理工学院

华北工业大学 河南华夏医学院

北京英迪经贸学院 石家庄电子科技学院

北京高级财务管理专修学院 青岛博洋商务学院

青岛远洋大学 山东经济技术学院

山东文理学院 山东沂蒙学院

山东建设学院 北京财经大学

青岛现代经贸学院 北京城建大学

山东经济信息学院 中外经贸管理学院

山东城市学院 西安理工学院

华东财经学院 西安工商学院

上海同济医科大学 西安科技师范大学

上海华文外国语学院 华北经贸管理学院

上海城市建设大学 山西经济技术学院

河北东亚大学 山东东岳学院

北京经贸科技学院 北京财经学院

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中国北京师范大学 第6篇

2013年9月机考

《现代控制理论》模拟题

一、判断题 要使得观测器估计的状态尽可能快地逼近系统的实际状态，观测器的极点应该比系统极点快10倍以上。√ 2 状态反馈系统的瞬态性能主要是由极点决定的。

√ 3平衡状态渐近稳定包含了BIBO稳定。

√ 对于初始松弛系统，任何有界输入，其输出也是有界的，称为BIBO系统。√ 5 若线性系统是李亚普诺夫意义下稳定的，则它是大范围渐近稳定的。√ 6 若传递函数存在零极对消，则对应状态空间模型描述的系统是不能控的。╳ 工程中较为复杂的系统，通常是由若干个子系统按某种方式连接而成的。这样的系统称为组合系统。√ 8 状态空间表达式既可以描述初始松弛（即：初始条件为零）系统，也可以描述非初始松弛系统。

√ 9 具有对角型状态矩阵的状态空间模型描述的系统可以看成是由多个一阶环节串联组成的系统。╳ 10 通过适当选择状态变量，可将线性定常微分方程描述其输入输出关系的系统，表达为状态空间描述。√ 11 若系统状态完全能控，则对非渐近稳定系统通过引入状态反馈实现渐近稳定，称为镇定问题。√ 12 状态反馈不改变系统的能控性。

√ 13 一个系统BIBO稳定，一定是平衡状态

处渐近稳定。

╳ 若一个系统是李亚普诺夫意义下稳定的，则该系统在任意平衡状态处都是稳定的。╳ 15 如果线性离散化后系统不能控，则离散化前的连续系统必不能控。╳ 若传递函数存在零极相消，则对应的状态空间模型描述的系统是不能控不能观的。╳ 17 传递函数只能给出系统的输出信息；而状态空间表达式不仅给出输出信息，还能够提供系统内部状态信息。√ 18 由状态转移矩阵可以决定系统状态方程的状态矩阵，进而决定系统的动态特性。√ 19 传递函数是系统初始松弛（即：初始条件为零）条件下，输出时间变量与输入时间变量之比。

╳ 20 对一个系统，只能选取一组状态变量╳ 极点配置实际上是系统镇定问题的一个特殊情况。

╳ 22 李亚普诺夫第二法也可以研究非线性时变系统的稳定性问题。√ 对系统 X=AX，其李亚普诺夫意义下的渐近稳定性和矩阵A的特征值都具有负实部是一致的。

√ 24 系统的状态观测器存在的充分必要条件是：系统能观测，或者系统虽然不能观测，但是其不能观测的子系统的特征值具有负实部。

√ 25 一个系统的平衡状态可能有多个，因此系统的李亚普诺夫稳定性与系统受干扰前所处得

第1页 中国地质大学（北京）继续教育学院

2013年9月机考

平衡位置无关。╳ 线性定常系统为状态完全能控的充分必要条件是其能控性矩阵Qc满秩。

√ 27 若一个对象的连续时间状态空间模型是能控的，则其离散化状态空间模型也一定是能控的。

╳ 28 传递函数G(s)的所有极点都是系统矩阵A 的特征值，系统矩阵A 的特征值也一定都是传递函数G(s)的极点。╳ 29 由一个状态空间模型可以确定惟一一个传递函数。√ 30 状态变量的选取具有非惟一性。√

31．相比于经典控制理论，现代控制理论的一个显著优点是可以用时域法直接进行系统的分析和设计。

√

32．状态变量是用于完全描述系统动态行为的一组变量，因此都是具有物理意义。╳ 33．传递函数的状态空间实现不唯一的一个主要原因是状态变量选取不唯一。√ 34．传递函数仅适用于线性定常系统；而状态空间表达式可以在定常系统中应用，也可以在时变系统中应用。

√

35．等价的状态空间模型具有相同的传递函数。√ 36．判别系统能控性的判据可用来判别系统的能达性。√ 37．互为对偶的状态空间模型具有相同的能控性。╳ 38． 一个系统的平衡状态可能有多个，因此系统的李亚普诺夫稳定性与系统受扰前所处的平衡位置无关。╳ 39．对于线性定常系统，平衡状态xe0处的渐近稳定性由系统矩阵A 的特征值决定。而BIBO的稳定性是由传递函数的极点决定的。

√

╳ 40．反馈控制可改变系统的稳定性、动态性能，但不改变系统的能控性和能观性。╳ 41．系统状态变量的个数不是唯一的，可任意选取。

42．传递函数虽是系统在初始松弛（即：初始条件为零）的假定下输入-输出间的关系描述，但非初始松弛系统也可应用这种描述。╳ 43．传递函数和状态空间表达式均可用于多输入多输出系统的描述。╳ 44．如果n阶方阵A有重特征值，并且独立特征向量的个数小于n ,则只能化为模态阵。╳ 45．线性定常系统在初始松弛（即：初始条件为零）情况下脉冲响应矩阵的拉普拉斯变换就是系统传递函数矩阵。√ 46．依据对偶原理，一个系统的能控性问题可以通过它的对偶系统的能观测性问题的解决而解决；而系统的能观测性问题可以通过它的对偶系统的能控性问题的解决而解决。√ 47． SISO线性定常系统既能控又能观测的充分必要条件是传递函数G(s)不存在零、极点对消。√ 48．若一线性定常系统的平衡状态是渐近稳定的，则从系统的任意一个状态出发的状态轨迹随着时间的推移都将收敛到该平衡状态。

√

49．如果一个系统的李亚普诺夫函数确实不存在，那么我们就可断定该系统是不稳定的。╳ 50．对于一个不能控的系统，不能采用状态反馈实现系统镇定。╳

中国师范类大学排名 第7篇

名次

学校名称

所在地区

2014全国排名

总分

办学类型、等级和层次

办学类型

星级排名

办学层次

1

北京师范大学

北京

11

74.35

中国研究型

5星级

中国一流大学

2

华东师范大学

上海

24

69.90

中国研究型

5星级

中国一流大学

3

华中师范大学

湖北

36

66.72

行业特色研究型

4星级

中国高水平大学

4

东北师范大学

吉林

40

66.34

行业特色研究型

4星级

中国高水平大学

5

南京师范大学

江苏

54

65.10

区域特色研究型

4星级

中国高水平大学

6

湖南师范大学

湖南

60

64.75

区域研究型

3星级

中国知名大学

7

华南师范大学

广东

70

64.09

区域特色研究型

3星级

中国知名大学

8

陕西师范大学

陕西

71

64.06

区域特色研究型

3星级

中国知名大学

9

首都师范大学

北京

86

63.47

区域特色研究型

3星级

中国知名大学

10

福建师范大学

福建

93

63.41

区域特色研究型

3星级

中国知名大学

11

浙江师范大学

浙江

115

63.01

专业型

3星级

中国知名大学

12

山东师范大学

山东

120

62.93

专业型

3星级

中国知名大学

13

上海师范大学

上海

127

62.79

专业型

3星级

中国知名大学

14

西北师范大学

甘肃

129

62.74

专业型

3星级

中国知名大学

15

安徽师范大学

安徽

131

62.68

专业型

3星级

中国知名大学

16

天津师范大学

天津

138

62.56

专业型

3星级

中国知名大学

17

江西师范大学

江西

139

62.54

专业型

18

河北师范大学

河北

148

62.46

专业型

3星级

中国知名大学

19

河南师范大学

河南

163

62.26

专业型

20

广西师范大学

广西

168

62.24

专业型

21

云南师范大学

云南

174

62.21

专业型

22

杭州师范大学

浙江

176

62.18

专业型

23

四川师范大学

四川

178

62.16

专业型

24

内蒙古师范大学

内蒙古

183

62.14

专业型

25

辽宁师范大学

辽宁

187

62.11

专业型

26

哈尔滨师范大学

黑龙江

189

62.09

专业型

27

贵州师范大学

贵州

196

62.02

专业型

28

山西师范大学

山西

197

62.01

专业型

29

曲阜师范大学

山东

206

61.97

应用型

30

江苏师范大学

江苏

216

61.95

应用型

31

新疆师范大学

新疆

236

61.82

应用型

32

重庆师范大学(招生办)

重庆

253

61.77

应用型

33

沈阳师范大学

辽宁

258

61.76

应用型

34

海南师范大学

海南

284

61.67

应用型

35

青海师范大学

青海

293

61.65

应用型

36

西华师范大学

四川

309

61.6

应用型

37

吉林师范大学

吉林

313

61.59

应用型

38

绍兴文理学院

浙江

333

61.54

应用型

39

赣南师范学院

江西

336

61.53

应用型

39

喀什师范学院

新疆

336

61.53

应用型

41

临沂大学

山东

338

61.52

应用型

42

广西师范学院

广西

376

61.45

应用型

43

商丘师范学院

河南

376

61.45

应用型

44

淮北师范大学

安徽

384

61.44

应用型

45

信阳师范学院

河南

392

61.43

应用型

45

江苏理工学院

江苏

392

61.43

应用型

45

长春师范大学

吉林

392

61.43

应用型

45

湖州师范学院

浙江

392

61.43

应用型

49

天津职业技术师范大学

天津

410

61.41

应用型

50

阜阳师范学院

安徽

414

61.4

应用型

50

淮阴师范学院

江苏

414

61.4

应用型

50

闽南师范大学

福建

414

61.4

应用型

53

安庆师范学院

安徽

422

61.39

应用型

53

盐城师范学院

江苏

422

61.39

应用型

55

太原师范学院

山西

432

61.38

应用型

55

南阳师范学院

河南

432

61.38

应用型

55

天水师范学院

甘肃

432

61.38

应用型

55

伊犁师范学院

新疆

432

61.38

应用型

59

湛江师范学院

广东

441

61.37

应用型

59

皖西学院

安徽

441

61.37

应用型

61

绵阳师范学院

四川

456

61.36

应用型

61

贵州师范学院

贵州

456

61.36

应用型

61

安徽科技学院

安徽

456

61.36

应用型

61

衡阳师范学院

湖南

456

61.36

应用型

61

牡丹江师范学院

黑龙江

456

61.36

应用型

61

曲靖师范学院

云南

456

61.36

应用型

67

长江师范学院

重庆

472

61.35

应用型

67

咸阳师范学院

陕西

472

61.35

应用型

67

玉林师范学院

广西

472

61.35

应用型

67

通化师范学院

吉林

472

61.35

应用型

71

泉州师范学院

福建

482

61.34

应用型

71

鞍山师范学院

辽宁

482

61.34

应用型

71

上饶师范学院

江西

482

61.34

应用型

71

淮南师范学院

安徽

482

61.34

应用型

71

楚雄师范学院

云南

482

61.34

应用型

71

吉林工程技术师范学院

吉林

482

61.34

应用型

77

唐山师范学院

河北

495

61.33

应用型

77

忻州师范学院

山西

495

61.33

应用型

77

玉溪师范学院

云南

495

61.33

应用型

77

廊坊师范学院

河北

495

61.33

应用型

81

江西科技师范大学

江西

516

61.23

应用型

82

洛阳师范学院

河南

519

61.21

应用型

83

广东技术师范学院

广东

524

61.19

应用型

83

南京晓庄学院

江苏

524

61.19

应用型

85

乐山师范学院

四川

531

61.18

应用型

85

合肥师范学院

安徽

531

61.18

应用型

85

湖北师范学院

湖北

531

61.18

应用型

85

宝鸡文理学院

陕西

531

61.18

应用型

85

河南科技学院

河南

531

61.18

应用型

85

安阳师范学院

河南

531

61.18

应用型

91

河北科技师范学院

河北

547

61.16

应用型

91

遵义师范学院

贵州

547

61.16

应用型

91

甘肃民族师范学院

甘肃

547

61.16

应用型

94

黄冈师范学院

湖北

561

61.15

应用型

94

丽水学院

浙江

561

61.15

应用型

94

许昌学院

河南

561

61.15

应用型

94

凯里学院

贵州

561

61.15

应用型

94

大庆师范学院

黑龙江

561

61.15

应用型

99

渭南师范学院

陕西

588

61.14

应用型

99

晋中学院

山西

588

61.14

应用型

99

滁州学院

安徽

588

61.14

应用型

99

韩山师范学院

广东

588

61.14

应用型

99

周口师范学院

河南

588

61.14

应用型

99

宁德师范学院

福建

588

61.14

应用型

99

宿州学院

安徽

588

61.14

应用型

99

湖南第一师范学院

湖南

588

61.14

应用型

99

长治学院

山西

588

61.14

应用型

99

黔南民族师范学院

贵州

588

61.14

应用型

99

安顺学院

贵州

588

61.14

应用型

99

广西民族师范学院

广西

588

61.14

应用型

111

平顶山学院

河南

617

61.13

应用型

111

商洛学院

陕西

617

61.13

应用型

111

内江师范学院

四川

617

61.13

应用型

111

黄淮学院

河南

617

61.13

应用型

111

武夷学院

福建

617

61.13

应用型

111

邯郸学院

河北

617

61.13

应用型

111

龙岩学院

福建

617

61.13

应用型

111

邢台学院

河北

617

61.13

应用型

111

榆林学院

陕西

617

61.13

应用型

111

衡水学院

河北

617

61.13

应用型

111

巢湖学院

安徽

617

61.13

应用型

111

沧州师范学院

河北

617

61.13

应用型

111

新乡学院

河南

617

61.13

应用型

111

白城师范学院

吉林

617

61.13

应用型

111

保定学院

河北

617

61.13

应用型

111

普洱学院

云南

617

61.13

应用型

111

集宁师范学院

内蒙古

617

61.13

应用型

111

六盘水师范学院

贵州

617

61.13

应用型

111

重庆第二师范学院

重庆

617

61.13

应用型

111

南昌师范学院

江西

617

61.13

应用型

111

昭通学院

云南

617

61.13

应用型

111

文山学院

云南

617

61.13

应用型

111

陕西学前师范学院

陕西

617

61.13

应用型

111

成都师范学院

四川

617

61.13

应用型

111

广东第二师范学院

广东

617

61.13

应用型

111

河北民族师范学院

河北

617

61.13

应用型

111

兴义民族师范学院

贵州

617

61.13

应用型

138

郑州师范学院

河南

687

60.02

应用型

138

齐鲁师范学院

山东

687

60.02

应用型

138

湖北第二师范学院

湖北

687

60.02

应用型

138

江苏第二师范学院

江苏

687

60.02

应用型

142

宁夏师范学院

宁夏

695

60.01

应用型

143

长沙师范学院

湖南

702

60

北京中国大饭店 第8篇

据介绍, 饭店启动的“低碳会议项目”, 百分之二的收益将被留用给绿色基金, 用以环境保护特别项目——帮助当地合作学校 (北京石景山华奥学校) 的基础建设修缮工程。此外, 中国大饭店在对参与者提供周到服务及低碳行动建议之余, 还以身作则, 将低碳行动融入其提供的服务中, 如用水罐盛放薄荷水, 这不仅给与会人员带来一种清凉的感觉, 还可减少瓶装水的使用数量和不必要的包装数量;机场接送租用混合动力车及提供低碳观光城市旅行, 从而减少废气排放;鼓励参会者携带手提电脑, 会议讨论议题以数字形式出现, 从而减少纸张使用量;鼓励会议组织者和参会者重复使用椅套、毛巾及床单等。

此外, 会议结束后, 饭店还将给此类会议的组织者颁发环保贡献感谢证书, 以表彰其对绿色环保的贡献;并赠送“绿色生活指南”, 其中包含了居家、办公及购物时的最佳低碳生活方式。

2011年6月22至24日, 中国大饭店为国家发展和改革委员会成功举办了第三场环保会议, 主办方在会议开始时宣布, 之所以选择中国大饭店的低碳会议, 是因为其有助于环境保护及发展慈善事业。低碳会议的效果非常显著, 为期3天的30人“低碳会议项目”减少了1, 095千克二氧化碳的排放, 相当于60棵树一年的吸收量。

酒店简介: