变革的社会呼唤诚信作文750字

变革的社会呼唤诚信作文750字（精选13篇）

变革的社会呼唤诚信作文750字 第1篇

朋友的呼唤作文750字

呼唤是爱，呼唤是提醒，呼唤是鼓励。而有一种呼唤却是再见，那呼唤来自朋友。

那年初夏，一个噩梦般的事实如同重石般压在我的心上——转学！心情低落的我孤独地走在回校的路上，今天是散学典礼，也是我在学校的最后一天吧！

到了学校，我一个人站在操场的中央，环顾着曾经爱过、恨过的校园，竟有丝丝的舍不得，那熟悉的教学楼，陪伴了我四年，那夺目的舞蹈室，我曾在那儿排练过，还有脚下的操场，我在上面奔跑过。而这一切的一切都将离我远去，成为回忆……

想着想着，泪珠在眼眶里打转，而内心的酸楚却如洪般涌上来，双脚还在颤抖，不争气的.眼泪流了下来，双手在不停地抹着眼泪。

而这些，都被你看到了，你的心如刀绞般痛，最后忍不住，你便向我飞奔而来，焦急地对我说：“你怎么了？为什么会哭，是不是考试成绩不好？”看到你来了，本想着强颜欢笑，可我却哭得更厉害了，我趴在你的肩膀上，哽咽了……

“要不我们先回教室？”“嗯”我乖乖的点了点头，不愿让你知道原因，害怕你会伤心。

但你似乎察觉到我有事情瞒着你，便把我“扔”在教室，自己跑了出去……

不久，你回来了，眼睛红红的，像是哭过一样。你说让我陪你去厕所，有好一会儿我都是懵的。

回到教室，眼前的一幕让我惊呆了：同学们都坐在椅子上，眼睛都红红的，老师低着头站在讲台上。我喊了声“报告”，他们猛的抬起头，大声地说：“希望你在另一个学校好好学习，千万不要把我们忘了啊！”瞬间全班泪奔，我再也忍不住泪水，感动地泣不成声…

寒暄了一阵，该离开了，他们依依不舍地护送着我出校门。但是，刚走出校门的那一刹那，身后响起一阵呼唤：“很开心能遇见你，我们一定不会把你忘记，再见！”他们在呼唤着我的名字，努力地克制眼泪。瞬间，泪珠滴落，成为此刻的见证。

后来，我才明白，你跑出去，是去找老师问原因了；让我陪你去厕所，只是为了拖延时间，让老师告诉同学们。你说，即使我和老师都不说，在新开学的时候，大家都会知道的。与其瞒着你们，不如好好的说声再见，因为那样，至少不会留遗憾。

朋友的呼唤，是再见，也是祝福。朋友的呼唤源自友谊，更源自珍惜。

变革的社会呼唤诚信作文750字 第2篇

如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，对我们而言，是多么重要啊！

寓言故事《狼来了》也是这么一回事。就是一个孩子没事干，喊着狼来了，使村里人赶紧上山打狼，结果村民被骗了。没过多长时间，小孩又喊狼来了，结果又骗了村民。直到狼真的来，他再喊也没人理会他，最后羊被吃了。这故事告诉我们做人应该讲诚信，不诚实的人终将会有这样的结果：即使他说了真话，也很难得到别人的信任。听过《小珊迪》的故事吗？讲的是小男孩珊迪和他的弟弟利比是孤儿，无依无靠，哥哥珊迪只好出来卖火柴攒钱。一天，他碰到一位先生愿意买他的火柴，先生给他一先令，叫他去找钱，他拿了钱就跑，这位先生以为自己上当了，但当他想到珊迪那诚恳的面容和使人信任的神情，他坚信，那个小男孩绝对不是那种人！后来，他的弟弟，也就是利比，拿来了找回的零钱，并对先生说：您好，先生，我是珊迪的弟弟，叫利比。珊迪在换钱的途中被马车轧了过去，就要死了。他给我零钱，让我转交给你。先生让利比带路，去看小珊迪，并答应了珊迪生前的最后一个愿望，那就是照顾小利比。

是啊，不仅故事中存在这样现象，连现实生活中也存在这样现象。

不久前，一位顾客在某体育彩票销售点购买了彩票，结果他发现自己中了3000元。因此，就叫经营者替他去领奖金。经营者接过彩票，无意间发现自己手里拿着的彩票是刚开出来500万元彩票。这位经营者毫不犹豫的将彩票退还给购买者，叫他自己去领头彩。那位顾客感动得不知如何是好，啧啧称赞。夸他讲诚信，不欺骗别人。事后，便有许多人前来这位拾金不昧者的.店里买彩票，彩票站生意越来越红火。我们也应该像这位先生一样，不去理会天下掉馅饼的事，应该讲诚信，不失信，遵守承诺，只有这样，世界才会更美好。

我也有这样的经历。有一次，我问同学借了一本《中外儿童故事》，答应她过3天一定还。光阴似流水！，转眼间3天过去了，但我看的故事还只有三分之一，我想：就那么一本书，她不太会在意。于是，我就拖了几天。后来，我把这件事全抛到九霄云外去了。直到一个学期后，她向我要这本答应3天归还的书，我才想起它还乖乖的躺在我的书架上。从此以后，她再也不肯借书给我了。我失去的不仅是借书的机会，更是一个人最重要的――别人对自己的信任。不讲承诺的后果，没有及时还书，失去了同学的信任。许人一物，千金不移；一言既出，驷马难追。自己答应别人的事，必须去做，否则就会失去承诺，失去信任，你想挽救也来不及了。

课改呼唤作文方式的变革 第3篇

关键词：素质教育；作文方式；语文素养

在新一轮基础教育课程改革中，全面实施素质教育是当今教育教学的主旋律。写作教学是培养学生的语文素养，实施素质教育的综合体现。《义务教育语文课程标准》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”这段话不仅诠释了写作的概念和内涵，而且明确告诉我们写作教学是培养学生书面表达能力、观察能力、思维能力的重要途径，是提高学生思想认识水平的重要途径。

一、教师要构建全面支持写作的文化环境，激发学生的写作热情

从目前小学生的写作动力来看，主要来源于教材要求和考试需要，很少出于喜爱和生活实践需要，因而缺乏自我启发的内驱力。《义务教育语文课程标准》的第一基本理念指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”

由于小学生的生活范围比较狭窄，其写作环境的构建可从以下三个方面进行：主体心理环境、人化物理环境、社会信息环境。

（一）主体心理环境，即小学生的内心世界

作为语文教师，我们首先应当清楚小学生面对纷繁复杂的社会现实生活，心里在想些什么。他们需要什么，想干些什么。再以文化的兴趣、需求和爱好引导，坚定学生的写作自信，激发学生表达的愿望与热情。

（二）人化的物理环境，即优化的学习场所

这个场所不仅包括学校、家庭，还包括人生存和发展的整个世界。对于小学生而言，学校或班级组织策划的各种班队活动、语文实践活动、社会观察活动、人与自然活动，各种征文竞赛活动，向各报刊推荐学生优秀作品并发表，学生自编习作集、校报……这些活动的开展，都能营造良好的写作氛围，多元化培养学生的写作兴趣。

二、分层培养，多元评价，开发学生潜质，树立写作自信

根据学生的写作基础，制订适合学生实际的写作形式：（1）引导优等生充分发挥自己的优势和潜能，写出自己的特色和风格，并向报纸杂志推荐其作品。（2）发现并肯定中等生的点滴进步，给予及时鼓励。（3）耐心帮扶班级中的学困生，降低评价标准，从字词过关开始，每次写作练习只提一个要求，只要他达到，就给予肯定，让其自信的火花燃烧起来。

《没有不开花的草》是我亲身经历的一个比较典型的案例。小强是五年级时从一个十分偏远的村小转到我班的学生。他第一次交来的作业使我感到这是一部“天书”，写的字像用梳子的齿一上一下划着道道，却一页一页地划了许多页。我把他叫到跟前，对他说：“你写了这么多篇，说明你学习很努力，有很多话想告诉别人。可是因为我们都不认识你写的字，所以都不知道你到底想告诉我们什么。你看，你的劳动不是白费了吗？”他一想，是这个理，下决心一定把字写好。我于是从笔画笔顺教起，并提出第一个要求：少写点，把字写好。第二天，小强的字果然有进步，我就在他写得好的字上画一个红圈，让他自己统计红圈个数，还说：“你就照这样写，一定能写好。”

后来，他写了一篇作文《过河》，叙事基本清楚，我决定讲评这篇作文。大家都想听听这位成绩最差的同学的作文是个什么样。我一边念，一边修改，把一个克服困难、勇敢顽强的小子吹得栩栩如生。事后他找到我，说其实他写得并没有这么好。我鼓励他：“只要坚持，你一定能写得这么好！”

果然，一次我们写一幅漫画《一个不能少》，是讽刺借植树为名沽名钓誉、作虚假宣传的做法。许多同学没看懂图意，写成了绿化祖国，保护环境。小强不但看懂了图意，还一针见血地批评了这种弄虚作假的做法。

我对小强的领悟能力大加赞赏。小强写作的兴趣与自信倍增，从此爱上了写作。我在作文讲评课上语重心长地说：“世界上没有不开花的草！无论是高贵的牡丹还是低贱的野草，它们总能找到属于自己的一片土壤，生根、发芽、开花、结果。小强的进步不正说明这一放之四海而皆准的真理吗？”

三、实行教师示范、生生互动、自我处理的阶梯式作文修改形式

教师对作文的讲评起着承上启下的作用，它对已经完成的这

次作文是一个小结，对下一次乃至今后一段时间的作文是一个指导。因此，讲评是作文教学中的重要环节，我们必须努力提高讲评质量。

《义务教育语文课程标准》指出：写作评价“应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有良好的写作兴趣和良好的写作习惯。”笔者认为，针对学生已有的写作基础，采用分层评价的方法，对开发学生潜质，树立学生写作自信具有极强的催化作用。

参考文献：

[1]赵桂林.新课改背景下作文教学方式的转变[J].中国教育技术装备，2009.

[2]周海燕.对新课改形势下的小学语文教学的思考[J].考试周刊，2013.

[3]陈丽珍.新课程改革下语文作文教学改革的两点思考[J].现代阅读：教育版，2011（11）.

3.社会呼唤诚信 第4篇

宁武县实验小学省学科带头人 毛宝兰

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级上册第一单元第一课第14页-----第20页。

【教材分析】

《社会呼唤诚信》是人教新课标版小学五年级上册的一篇课文，主要内容是让学生了解社会生活中有关诚信的事例，感受社会各种主体对诚信的期待，通过对社会生活中诚信与不诚信事例的剖析和对比，懂得诚信是现代社会的基本要求。

【学情分析 】

从学生的心理特点与认知程度来看，社会中种种承诺守信的形式，显得空而泛，农村小学生不理解社会中的承诺具体形式有哪些，也不知道自己该如何维护诚信。

从学生的社会环境与生活基础来看，社会中的诚信似乎远离农村孩子们的生活，孩子们对此没有太多兴趣。但其实并不尽然，随着社会的进步与我国经济的发展，农村孩子的生活也越来越多地跟我们生活着的这个社会紧密联系在一起，社会上的种种信守承诺或不守信的行为，总在或多或少直接或间接地影响着农村孩子的价值观，影响着他们良好习惯的形成。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，尽管农村小学五年级学生对社会上种种承诺形式缺乏了解，但社会上的影响还是无所不在的。让学生学会认识社会，从小辨别对与错，懂得信守诺言的难能可贵，对其形成正确的是非观，从小养成讲诚信的好习惯是很有帮助的。

因此，针对以上的学情分析，本课确定的教学重点是让学生了解社会生活中的各种承诺形式，感受社会各种主体对诚信的期待；知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，应该每时每事以诚为本。教学难点是让学生明确诚信是现代社会对人的素质的基本要求，是各行各业的基本要求，是加入WTO后，遵守相关规则的必然要求。

教师在教学中可通过观看生活中的承诺方式，引发学生交流收集到的社会中的承诺形式，并观看《北京奥运信守承诺，赢得世界赞誉》《彭水水电站科学发展，兑现承诺》《百步亭社区民警的承诺》使学生明白履行承诺就是做到诚信，承诺能保护自己的权益。通过观看“海尔砸冰箱”和“温州鞋业衰与兴”，形成强烈的情感冲击，使学生明白诚信是现代商品社会的基本要求，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则；通过学生展示建立诚信社会的举措活动，使学生学会维护诚信，并明白诚信需要大家的努力。

【设计思路】

根据布兰斯福特为代表的“抛锚式教学”的理论和实践，以及新课标指出的“思品课要坚持以儿童的社会为基础，帮助学生参与社会的原则。”本课设计“漫画导入——乘坐诚信号汽车游览社会广角”的教学形式，通过分析典型事例——诚信在企业中的地位——感悟失信容易守信难——诚信在生活中的重要性等环节，把学生引入模拟的生活情景中以解决问题的方式进行学习，主动探索，让学生思考生活中的实际问题进入诚信故事情节，加深对诚信的理解，明确诚信是现代社会对人的素质的基本要求，是各行各业的要求。

【教学目标】

1.了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。

2.知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每刻以诚为本。

3.关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。

【教学重点】

了解社会生活中的各种承诺形式，感受社会各种主体对诚信的期待；知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，应该每时每事以诚为本。

【教学难点】

明确诚信是现代社会对人的素质的基本要求，是各行各业的基本要求，是加入WTO后，遵守相关规则的必然要求。【教学方法】

自主、合作、探究式

【教学准备】 教师准备：制作课件。

学生准备：

1．访问、观察、查找社会生活中的承诺（信誉卡、保修卡、合同等）。

2．调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，以及人们信赖它们的原因。

【教学课时安排】1课时 【教学活动过程】 活动一

一、谈话引入新课

要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的承诺。学生齐读。

二、社会生活的各种承诺形式

1.分组思考、讨论：人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢？

2.汇报交流。

3.小结：双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。

【设计意图：小组合作讨论，使学生明白为什么要双方签订协议合同和作出承诺。】

三、在我们的生活中随处可见各种承诺，交流自己的调查情况 1.信誉卡小展示。①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。②说说商家按承诺上门服务，自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼。

2.社会生活中，还有哪些承诺形式？思考：①签订了合同意味着什么？②谁来读读你的合同？想想合同对双方有什么约束？

③以小品的形式表演出人们得到承诺和没得到承诺的感觉。3.政府、村镇、街道等有关部门向市民、村民作出承诺，说明了什么？当这些承诺得以兑现，人们会有怎样的感受？

而愤怒、失望。社会生活中有许多的承诺，人们因为这些承诺得到兑现而对对方信任着，因没得到承诺

【设计意图：通过不同的形式展示、交流、表演，让学生认识到现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信。】

四、总结：现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信

活动二

一、谈话引入

社会因诚信而美好，人们因各种承诺得以兑现而信任它们，诚信要靠行动来打造。板书课题，学生齐读。

二、汇报交流上节课调查本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店的情况

1.分小组汇报：①它们为什么能成为重合同守信用单位？②顾客在这里买东西放心吗？生意怎么样呢？

2.从中你得到了什么启示？

小结：一个单位、企业的生命力不仅在于质量，而且也在于信誉。【设计意图：培养学生调查、汇报交流的好习惯。】

三、品牌的由来

1.课件出示海尔砸冰箱事例。

小组讨论：厂长为什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市场，会出现什么后果？边讨论边思考：76台不合格冰箱的冰箱销毁会给厂家造成什么损失？如果将这批冰箱与合格冰箱一起卖掉，对厂家和消费者分别会带来什么后果？降价卖掉与砸毁不合格产品，会对以后工厂打造品牌产品，保证产品信誉等带来什么不同的影响？

全班汇报交流。小结：由于海尔冰箱重质量、重信誉，所以才打造出海尔冰箱的品牌。2.学生自读教材17页：温州鞋业的兴衰历程。

讨论：问什么两千多双劣质鞋，就能毁掉温州的信誉，而重建信誉却需要近二十年的时间？

汇报交流：假如自己听说某地生产假冒产品，愿意不愿意买该地的产品，当看到是这个地区的产品时，即使外观很好，会不会买，为什么？学生各抒己见，畅所欲言。

3.从海尔砸冰箱和温州鞋业的兴衰历程中，你得到了什么启示？

四、总结

一个单位、企业的生命力在于质量，在于信誉。在现代社会规则制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该时时事事以诚为本。

【设计意图：学生通过案例分析、教材阅读，使学生从中得到启发教育，进而明白诚信品牌毁之容易建之难，我们应该时时事事以诚信为本。】

活动三：

一、谈话引入

汇报本地区在诚信方面存在的问题。要把自己的家乡建立成诚信城市，我们应该怎么做？回归诚信大行动开始了。

二、建立诚信城市的几项措施

1.要建立诚信城市，我们应该采取哪些措施？ ①分小组讨论。②汇报交流。2.总结出建立诚信城市的几项措施。3.小品表演：假如我是市长„„

【设计意图：目的是培养学生自主、合作、探究的能力。】

三、模拟活动：开办诚信商店

1.在全班竞聘一名商店经理，由经理招聘店员。2.创办诚信商店的先决条件是什么？

①假如你是经理，你怎么保证聘用的员工讲诚信呢？ ②怎样保证商店不进假货呢？

③假如商店卖的食品过期了，你们会怎么处理？ 3.从这次活动中，你得到了什么启示？

活动四：

一、谈话引入

我们中华民族历来以诚信为本，有很多关于诚信的故事、格言。我们开个故事会。

二、讲与诚信有关的故事。1.学生演讲收集的诚信故事。2.听了这些故事，你想到了什么？

【设计意图：培养学生搜集资料，展示的能力。】

三、写诚信格言

1.关于诚信的格言有许多，我们把这些格言写下来，看看是什么意思？ 2.我们每个人都来写一条格言，把它作为自己的座右铭。3.出示“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，你怎样理解？

四、总结

待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。

【作业设计】

1.调查宁武县在诚信方面。

2.搜集诚信有关的故事和格言。

【板书设计】

3.社会呼唤诚信

呼唤诚信作文400字 第5篇

我想起以前看过的这样的`一个故事：言必信，行必果。一言既出，驷马难追。有一天，曾妻要上街，孩子哭闹也要跟着。曾妻并对孩子说：乖乖在家，等我回来杀猪给你吃。等她回家，曾子真的拿起刀要杀猪，曾妻阻拦说：我只是骗骗孩子，不至于真的杀一头猪吧！曾子听了生气，说：你今天骗了他，不就是教孩子明天去骗别人吗？说完拿起刀把猪杀了。这个故事告诉我们，诚信在家庭教育中非常重要，并且应该从小培养孩子做人要讲诚信！

在我身边，有这样一件事。我去商店买东西，看到一个小女孩偷偷摸摸的，我没特别去留意，一转眼她就跑出去了。我觉得有些奇怪，便跟售货员说了，售货员看了看监控，果真小女孩偷了东西。我决定帮售货员找到这个小女孩，找了将近半小时，终于在一个小角落发现了她。在我和小女孩对话中，她怎么样都不肯承认错误。于是，我将她带回了商店查看监控，最后小女孩承认自己错了，保证下次再也不偷东西也不说谎了，我微笑着拿出纸巾给她擦干眼泪，对小女孩说：没事，姐姐帮你结账，只要你答应姐姐不要再干这种事了，做人一定要讲诚信！小女孩诚恳地说：谢谢姐姐，我不会再这样了，我

一定要做个诚信的好孩子！

《社会呼唤诚信》教学反思 第6篇

在教学中，我注重了激发学生的学习兴趣，采用了表演的方式，孩子们很喜欢，他们在表演中进一步理解了所学内容，收到了事半功倍的效果。

我很关注学困生，为他们设计了一些简单的问题，同学们勇敢地举起了自己的手，孩子们尝试到了成功的喜悦，他们笑得是那样开心。我们要善于发现学生的闪光点，对他们要多表扬、少批评，让他们多在学习中找到一些乐趣。

不足：

1.有个别学生发言不积极。

2.学生们的知识不够丰富。

改进措施：

1.我们要多关注学困生，应为他们设计一些问题，争取让孩子们都能尝试到成功的喜悦。

2.教师应让学生多看书，要多查阅资料，争取使孩子们的视野更加开阔一些。

《社会呼唤诚信》教学设计 第7篇

教材分析：

本课分别从不同侧面呈现了社会生活中的各种承诺。目的在于提示学生从现实生活中寻找相关事例，引发学生思考约定、合同在社会生活中作用，同时也了解调查的方式方法。

学情分析：

在活动三：回归诚信大行动活动中让学生开展易操作、生动活泼的活动形式，如：模拟表演，分角色进行质询问答、办专栏、小报等。在拓展学习中我推荐孩子们看“立木为信”“晏殊的故事”等故事给孩子们看。

教学目标:

1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方„„）对诚信的期待。

2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。

3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。

教学重难点：

1、引导学生了解社会生活中有关诚信的事例，感受社会各种主体对诚信的期待。

2、通过对社会生活中诚信与不诚信事例剖析和对比，懂得诚信是现代商品社会的基本要求，是加入WTO后，遵守相关规则的必然要求。

3、懂得诚信是现代社会中的一条法律原则，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。

教学准备：

1、学生访问、观察、查找社会生活中的承诺（信誉卡、保修卡、合同等）。

2、调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖它们。

3、收集我国古代有关诚信的故事和格言。

4、教师准备相关的课件。

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课时安排：4课时。第一课时

一、谈话引入新课

要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的承诺。学生齐读。

二、社会生活的各种承诺形式

课件出示2006年“经洽会”签约场景图（是解说有关事宜）、政府向公民做出的承诺。

1、分组思考、讨论：

人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢？

2、汇报交流。

3、小结：双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。

三、在我们的生活中随处可见各种承诺，交流自己的调查情况

1、信誉卡小展示。

①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。②说说商家按承诺上门服务，自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼。

2、社会生活中，还有哪些承诺形式？思考： ①签订了合同意味着什么？

②谁来读读你的合同？想想合同对双方有什么约束？ ③以小品的形式表演出人们得到承诺和没得到承诺的感觉。

3、政府、村镇、街道等有关部门向市民、村民作出承诺，说明了什么？当这些承诺得以兑现，人们会有怎样的感受？

社会生活中有许多的承诺，人们因为这些承诺得到兑现而对对方信任着，因没得到承诺而愤怒、失望。

四、总结

现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信

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五、作业

调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖他们。

板书设计： 社会生活中的承诺 合同 协议 措施 „„ 第二课时

一、谈话引入

社会因诚信而美好，人们因各种承诺得以兑现而信任它们，诚信要靠行动来打造。板书课题，学生齐读。

二、汇报交流上节课调查本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店的情况

1、分小组汇报：

①它们为什么能成为重合同守信用单位？ ②顾客在这里买东西放心吗？生意怎么样呢？

2、从中你得到了什么启示？

小结：一个单位、企业的生命力不仅在于质量，而且也在于信誉。

三、品牌的由来

1、课件出示海尔砸冰箱事例。

•小组讨论：厂长为什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市场，会出现什么后果？边讨论边思考：76台不合格冰箱的冰箱销毁会给厂家造成什么损失？如果将这批冰箱与合格冰箱一起卖掉，对厂家和消费者分别会带来什么后果？降价卖掉与砸毁不合格产品，会对以后工厂打造品牌产品，保证产品信誉等带来什么不同的影响？

•全班汇报交流。

•小结：由于海尔冰箱重质量、重信誉，所以才打造出海尔冰箱的品牌。

2、学生自读教材17页：温州鞋业的兴衰历程。

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•讨论：问什么两千多双劣质鞋，就能毁掉温州的信誉，而重建信誉却需要近二十年的时间？

•汇报交流。

•假如自己听说某地生产假冒产品，愿意不愿意买该地的产品，当看到是这个地区的产品时，即使外观很好，会不会买，为什么？学生各抒己见，畅所欲言。

3、从海尔砸冰箱和温州鞋业的兴衰历程中，你得到了什么启示？

四、总结

一个单位、企业的生命力在于质量，在于信誉。在现代社会规则制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该时时事事以诚为本。

五、作业

调查本地区在诚信方面存在的问题。板书设计：

诚信要靠行动来打造 品牌的由来 第三课时

一、谈话引入

汇报本地区在诚信方面存在的问题。要把自己的家乡建立成诚信城市，我们应该怎么做？回归诚信大行动开始了。

二、建立诚信城市的几项措施

1、要建立诚信城市，我们应该采取哪些措施？ •分小组讨论。•汇报交流。

2、总结出建立诚信城市的几项措施。

3、小品表演：假如我是市长„„

三、模拟活动：开办诚信商店

1、在全班竞聘一名商店经理，由经理招聘店员。

2、创办诚信商店的先决条件是什么？

•假如你是经理，你怎么保证聘用的员工讲诚信呢？ •怎样保证商店不进假货呢？

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•假如商店卖的食品过期了，你们会怎么处理？

3、从这次活动中，你得到了什么启示？

四、作业：

1、开办诚信专栏

关注社会诚信问题，从我做起，从小事做起。我们来开办诚信万里行专栏。

2、收集诚信有关的故事和格言。板书设计： 回归诚信大行动 诚信措施： „„ 第四课时

一、谈话引入

我们中华民族历来以诚信为本，有很多关于诚信的故事、格言。我们开个故事会。

二、讲与诚信有关的故事。

1、学生演讲收集的诚信故事。

2、听了这些故事，你想到了什么？

三、写诚信格言

1、关于诚信的格言有许多，我们把这些格言写下来，看看是什么意思？

2、我们每个人都来写一条格言，把它作为自己的座右铭。

3、出示“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，你怎样理解？

四、总结

待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。

板书设计： 诚信故事会 诚信格言：

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与朋友交，言而有信。

一言既出，驷马难追。

诚信作文750字 第8篇

诚信 沈敏? 诚信是一种美德，一种精神，一种人生态度；诚信是一张通向任何一条好的道路的通行证，往往会给你带来成功的喜悦；诚信是一种财富，世上是没有一个圣人的，每个人一定都有撒过谎，但在撒谎过后，我们都明白撒谎是错误的选择，诚信才是正确的选择。 在我们的生活中，其实每个人都是一个两面派。有的人是善良的，他们有为他人着想的；而有的人是虚伪的，他们只是为了自己的利益着想，往往这些人也会在某两方中挑拨离间，使他们的感情破裂等等。 一个真实的故事：有两家人A与B他们的关系都一直很好。其中A家怕买了电脑后孩子会沉浸在电脑中，而不安心学习就迟迟不买，所以那个孩子如果想玩电脑就会到B家去，B家也曾表示过可以到他们家去玩，就以为B家是不会介意的，也就没有考虑B家会不爽，还经常去玩跑步机。直到有一天A家听一个人说B家的女主人在工作的单位说‘我们家的东西像是公家的，想玩就玩！’就让A家别去B家玩了。这些句话传到那个孩子的耳朵里，孩子就深思：他们明明说过可以去玩的咯，怎么现在却变成这样啊？不过我也是的，一直以为没事的，就去的频率多了怪不得人家会这么说！但就算是这样他们的诚信又跑到哪去了呢？……这个孩子不知怎么地流泪了，不知道是不是为了一个人的诚信问题。原来她以为那位女主人是言行一致的，现在的事实却那么的“残酷”，到底诚信这个东西可不可靠？ 后来那孩子的爷爷一气之下就决定给那孩子买台电脑。时间久了，那孩子知道了真相，其实完全是那个女主人开玩笑时说的，是那个人在瞎说的。 不管最后的结果怎样，我明白了：以后无论什么事都要查清楚“真相”再下定论；另外一个人的诚信是最重要的，无论以后会发生什么，诚信是不能丢失的！

第4篇

 

诚信750字作文 第9篇

看完《做一个有道德的人》这本书，我被一个小故事深深打动了：一个扛着七个背囊的年轻人，要活很久，到了河中央，风雨交加，险象环生。船夫说：“要想安全过河，必须扔掉背包。”年轻人想：“美貌、金钱、荣誉、敏捷、聪明、健康、诚实，我该失去哪一个？”他反复犹豫，最后丢掉了自己的诚实。

表面上看，失去诚信之后，年轻人并没有失去什么。美貌、金钱、荣誉、敏捷、智力和健康仍然是看得见摸得着的，但事实上，它们已经失去了生活中非常重要的东西。可以想象，他未来的生活将充满荆棘。诚信是生命的命脉，是一切价值观的基础。只有诚实，生命才有价值，诚实是做人的基础。

我记得我六岁的时候，因为我奶奶(爷爷的妈妈)病重，家里人都很忙，没有时间照顾她，爷爷细心周到，和大家商量着给我奶奶请个保姆。过了几天，一个陌生的奶奶来我家，奶奶因为条件不好出来帮忙。后来奶奶的病越来越严重，奶奶要做的事情越来越多。除了做一些保健工作，她还得照顾祖母的饮食，耶戈，这是非常困难的。每个人都看在眼里，记在心里。于是，家里人商量每月多给她200块钱。一开始她说很划算，但是我爷爷说她错了。她没有问太多。她努力工作，对我奶奶照顾得很好，直到去世。一天早上，她和我们告别，回家了。我们全家不情愿地把她送上了公交车。回来的时候发现她房间桌子上有一堆钱，旁边有张纸条，歪歪扭扭的写着：“非常感谢你把我当家人，但是我收不了钱，因为我们当初就约定好了。所以我留下了。”只有几个数字，但是一个普通保姆做男人的——代码一眼就能看出来。

诚信750字作文 第10篇

这则新闻说的是一名女大学生骑车外出时，因忙于观察道路指示牌，不慎刮到一辆停放在停车泊位的豪车。对于刚刚来到这个陌生城市的她来说，完全可以选择悄悄地离开。但她没有这么做，却选择了在原地等候车主，而且一等就是一个小时。直到车主到来，准备发动汽车，准备将车开走，她才鼓起勇气走到男子跟前，把不小心刮到汽车的事告诉车主。车主得知她在大太阳底下等了一个多小时，就是为了给予自己赔偿，内心深深感动，当即表示不要她赔偿。

在听说自己不用赔偿时，女孩眼中泛泪，深深地鞠了一躬，这一举动，再次感动车主。于是车主走进学院讲述女孩的事迹，校方相当关注，为了表彰女孩的诚信，学校和车主均表示将分别对她进行表彰奖励。

看完这则新闻，我也被深深地感动。诚实守信是为人之本，做人首先要做一个诚实守信的人。一个人如果在任何时候都能做到表里如一，待人真诚，说话办事讲信用，自然就会得到别人的信任和尊重。不诚实，不守信用是对他人的愚弄和欺骗，既损害了他人，也会使自己失去别人的信任。

还记得《曾子杀猪》的故事吗？曾子的妻子被孩子纠缠得没有办法，只是随口一说，等妈妈回来杀猪给你吃！结果，曾参真的把一头猪杀了。并且还认真地对妻子说：“孩子是不能欺骗的。孩子还小，不懂事，只会模仿父母的行为，听从父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，实质上就是在教孩于说假话。再说，母亲骗了孩子，孩子就会觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不会轻易相信了。这样做，对家庭教育是不利的。”

孔子说：“与朋友交，言而有信。”墨子说：“言不信者，行不果。”程颐说：“人无忠信，不可立于世。”中华民族自古以来就讲究诚信，我们新时代的小学生更应该传承和发扬这个美德，做个诚实守信的孩子。

诚信750字作文 第11篇

韩非子说得好“小信诚则大信立”。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，当时还流传着这样的谚语：“得黄金白斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日朋友不被重金所惑，保护他，使他免遭祸殃。

一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠毁了自己的声誉，绝对是“捡芝麻丢西瓜”，得不偿失呀。

“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”这是海涅说的，说谎的人，便会失去别人对他的信任。一旦他处于困境，便没有人会再愿意出手相救。

在济阳有个商人过河时船沉了，有一个渔夫听到了。商人说，只要渔夫救他便给渔夫一百两金子。但上岸后，商人却只给渔夫十两金子。渔夫只得怏怏而去。不料商人又一次在原地翻船了。有人欲救，那个被商人骗过的渔夫说：“他是个说话不算数的人。”于是，商人被淹死了。

现实生活中因诚信获利的例子比比皆是。

有一个顾客走进汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。他要求店主给他的发票上多添个零。可店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：”我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？“

面对诱惑，不怦然心动，不为奇所获，虽平淡如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

诚信待人作文750字 第12篇

替了诚信，良多人都经历了生与死的考验，其中使我记忆愁新的是5月12日那场令人惊心动魄的汶川大地震中，一个名叫刘德云的男子，在被埋了一百多个小时获救后的第一时光里，用眼光示意父儿，母儿扑上去，发明父亲左手段上，歪七扭八的写着一句话：“我欠王老大赌债3000元。”起初在醒去的第二天，他告知女儿说：“如果我不能活着出来，那便是留给你的遗言。”

大家据说功现代济阳一富翁果失信而丧生的故事吗?我所要说的是，商人二次翻舟而共逢一渔失是偶尔的，但商人不得恶报却是预料之中的。由于一个人若不取信，就会失往他人对他的信赖。所以，一旦他处于窘境，即不人再乐意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只能卧以待毙。

曾经有这样一则消息，一个15岁的独生子张波，父母被杀戮，还欠下80余万的巨债。野面的地塌了，又短下巨债，是回避仍是面对?张波决然决定辍教击农，拼死也要替父疏还债在张波辍学打工还债的举动中，激动清偿主。债主们干出决议不能在向这个孩子逼债了，必定要让他沉返校园。在债主们的拥簇下，张波迈入了江油一中的大门。

刘德云，让咱们望到的是诚信兴许债户早未身亡，但他摈弃了损人利己，阔别了奸诈虚假。他的诚信阅历了死殁的考验，一个在逝世灭眼前犹不记还债的己，完整能够让我信任：他在其余免何情形下，任何时候，皆是值得人信任的。

富商因失信而丧生，如果你不道诚信，这么亮天你可能被人鄙弃，以至举步维艰。人们对失信者是仇恨的，对失信者的处分是严格的。所以，在生活中我们要做到言而有信，一些话不能只是随口说说而不付诸行为，假如感到本人作不到，宁肯不承诺。

从弛波身上尔们可以瞅没，诚信是一颗青滑的果，你咬一心，固然很甜，却归味无限;假使你将它抛弃，定会毕生遗憾!只有我们敢于点对，诚信待人生涯就会对你绽启笑容，幸福就会取你如影随行。

诚信初二作文750字 第13篇

诚信是一种美德，诚信是一种无形的资产，诚信是一种优良优良品质。一个人无诚信则得不到他人的信任与尊重;一个企业无诚信，必当臭名远扬;一个国家无诚信，必当在国际社会无法立足。

诚信是人与人之间的试金石。

古有程颐曰：“以诚感人者，人亦诚而立。”今有李嘉诚——“你必须以诚待人，别人才会以诚想报。”老太太卖馒头不正是这样一个道理吗?

一部著作之所以能够流传万年是因为他的内心在低温，他所揭示的值得我们去赞叹去褒扬。罗琳女士的著作<哈利波特>为多数人所熟知，人们无不为故事的悬念以及魔法的神奇所倾倒，为伏地魔的出现而恐慌，为小哈利的命运而担忧，为黑暗势力的壮大而惊慌……然故事最吸引人的，却不在于此，而是三个小主人公之间情感纠结，友谊与爱情，理想与现实的穿插，使他们都陷入了困境，但最终依靠他们之间的信任战胜了邪恶，诚信是一颗试金石，信任是搭起诚信的桥梁。

诚信是企业发展的通行证。

海尔今“世界冰箱销量第一”的国际品牌，它的成功并非来自于偶然，而源于他的诚信之基，早在改革开放初期，海尔老总张瑞敏在得知将出厂的一些冰箱存在隐患时，就拿起大锤将冰箱打毁，这一举动，成为了维护海尔形象的佳话。试问，如果没有张瑞敏的行为，海尔现在还会是国际知名品牌吗?亦者说海尔还会存在吗?亦或者说海尔还会是国际知名品牌吗?亦或者说海尔还会存在吗?诚信是企业发展的通行证，人们的信任就是通行证的办理人。

诚信是社会和谐的一张问答卷。

近几年食品安全问题屡见不鲜;大学教授抄袭论文的事例层出不穷;商品伪造更是不在少数……都让我们引出深思，在我们周围有什么是真的?道德的败坏，良心的谴责，引发我们对内心的拷问，对此我们应有所行动，交一份满意的答卷。

诚信是立身之本，是社会之基;是我们永远的追求。以诚相属，以诚相传。

诚信初二作文750字2

古语有云：“不精不诚，不能动人”，也就是我们俗话所说的“精诚所至，金石为开”，这说明诚信对于人与人之间的交往是起到很大的作用的。因此，我认为，诚信是人生不可或缺的一门必修课。

纵观古今中外，大凡取得过重大成就的人，往往都是懂得诚信的重要性的人。

倘若你遇到了困难，只要你有诚信，你的朋友们都会想尽一切办法来帮助你。曾经有一个小男孩儿在街上卖火柴，一位绅士买完后发现没有零钱，小男孩儿便主动去给绅士换零钱，但是在回来的路上，被马车撞成重伤。当绅士来探望他时，小男孩儿哭着对绅士说：“对不起，我没能及时将零钱给您送回去，我失信了。”绅士被他的诚信所感动，当了解到他的父母双亡生活困顿时，毅然决定把他生活所需的一切费用都承担起来。

即便你走在人生的下坡路，只要你坚持诚信而行，就有可能会重获成功，也会得到更多人的支持。有这样一个例子：美国亨利公司发现，他们食品配方中起保鲜作用的添加剂有毒，倘若去掉该成份，商品的保鲜效果不好，影响商品的保质期，而这件事一旦公布出来，公司将面临着倒闭。但最终，亨利公司的董事长仍然将此事公布于众，公司一下到了倒闭的边缘。可是出人意料的是，在亨利公司即将倒闭，老板即将倾家荡产之时，公司因诚信，名声一下子家喻户晓，不仅得到政府的支持，产品也成为了人们放心的热门货，这使公司在很短的时间内恢复了元气，规模也较之前大了几倍。因为人们相信，一个冒着倒闭危险将真相告知消费者的企业，是值得信赖的，他们制造的产品怎么会让人不放心?

相反，倘若你为了利益而失去了诚信，不仅很难再从中获取利益，而且还会因此而失去人心。春秋时期，虞孚得知吴国缺漆，便在三年内收购好几千斗漆，准备到吴国去挣一大笔钱。在临行之前，他的妻兄告诉他，将漆叶熬成膏，悄悄掺到漆里，可获利更多。虞孚便如他妻兄所说，将掺入漆叶的漆卖给了吴国客商。后来，吴国客商看出了他的计谋，因此中断了和他的交易。虞孚的漆不但没卖出去，而且全部腐败变质，最终落得了以乞讨为生，死于异乡的下场。

诚信是一种美德，是人与人交往的根本，一个成就伟业的人必定懂得诚信。相反，若失去诚信，就等于失去了做人的本质，就意味着失去了人心，无异于自断前程。一句话，有了诚信，才能在成功的路上顺利前进，才能登上充满掌声的舞台!

诚信初二作文750字3

诚信是什么?诚信是人与人之间的的纽带，让我们的沟通变的单纯而高效;诚信，是春天里的花儿，给人以温馨;诚信是夏日里的凉风，给人以清爽;诚信是秋日的田野，给人以收获之喜;诚信是冬天里的阳光，给人以温暖。

翻开历史的画卷，我们看见了诚信的力量推动着人与人之间的交往，因为有了它，使多少千古风流人物名留史册，永不磨灭。孔子说过：“人而无信，无知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。”可见古人对诚信是多么看重!而且有这样一个关于诚信的实验永远停留在我的脑海中，挥之不去。

在很久以前个国王，他平生最爱干的事就是做实验，这一天，他又想到了一个很好的实验，他让侍卫找来了许多的茉莉花种，并发给他们国家所有的小朋友，还在大街小巷贴满了纸张，纸上写着：谁若是在三个月内能种出小花来，便能获得800两银子。孩子们一听可开心啦，急急忙忙的就拿出自己家的小花盆儿，把茉莉花种子种了进去，浇了点水，细心的照料着，可是两个月过去了，种子就是没有发芽，这可急坏了所有的孩子们，恰好这时有人在路上卖茉莉花，孩子们看到后十分开心，这可解决了大问题。

第三个月到了，国王站在城堡上对孩子们喊：“孩子们呀，你们种的茉莉花发芽了吗?开花了吗?”孩子们异口同声地答道：“当然啦。”并举起了手中的茉莉花。国王十分失望，正准备转身就走，可这时有一个小朋友站了出来，捧着装满泥土却没有一株花的花盆，国王一眼就瞅见了他，走下城堡拉着他的手说对大家说：“我发给你们的种子全是被炒熟了的，怎么可能发出小苗呢?我就是想看看大家的诚信，可是当我看到一簇簇洁白的茉莉时，我却失望了，孩子们，做人要讲诚信，我做这个实验就是为了告诉你们，无论在何时何地，都要把诚信顶在头上。”随后重重的奖赏了那个孩子。

国王的实验结束了，孩子过上了幸福的生活，这奖赏的不是那空空的花盆儿，而是这个孩子诚信浇灌出的茉莉花，我想这茉莉花将会永远的开在孩子的心田吧。

诚信初二作文750字4

问世人何为珍贵也?答：诚信，乃世间万物之宝物也。古人以诚信为先，以诚信为骄傲。若是一个人没有诚信，那便事事不成，更不会站上道德的高地。所以，诚信是最基本，也是最重要的原则。

这是老师给我讲的一个故事，让我受益匪浅：从前有个小伙子，名叫尾生，一天这个小伙遇到了一位姑娘并且喜欢上了她，于是和这位姑娘约定第二天在长桥相会。第二天尾生如约到了长桥，但姑娘却没来，于是尾生便在长桥上徘徊着等姑娘的出现，一个时辰过去了，两个时辰过去了，……。姑娘还是没来，这时天上下起了暴雨，不一会桥底的水漫过了桥墩，渐渐地淹没了尾生的身体，但尾生想到和那位姑娘有约，不能失信于人，终究没有离开，最后他抱住桥墩被淹死了。这是我们中国古代的一个故事，叫做“桥下之盟”。

诚信，作为我们的立身之本，就像一棵幼芽，植根于每个家庭，生长在每个人的心中。没有了诚信，那么，这人便只是一副被灵魂操控的肉体。言而有信，一诺千金本就是我们祖祖辈辈传承的美德。诚信，是一朵美丽的生命之花，也是一种无形却有爱的力量，也是连接友谊的重要纽带。一个人只有讲诚信，那么他的思想与心理才不会差。诚信不意味着傻气，它意味着我们愿意用一颗真诚的心对待生活。诚信它就像生活中一杯香醇的美酒，美味香醇，这就是它的价值所在。

诚信是土，一亩心灵之土;诚信是云，一片纯洁之云：诚信是水，一滴纯净之水!诚信可以让一个人清醒，洗去心中的污秽，让人们的心灵变得更加纯洁高尚。倘若我们失信于人，从此就在别人的心目中丢失了信誉与地位。

若是我们将诚信当作是一个激励自己的目标，那么，我们就会因此变得更加美好!诚信，并非深奥的理论，而是用一言一行细细地践行，用毅力和善心去书写。

诚信初二作文750字5

诚信，是黑暗里的一点光辉;是悲痛中的一个安慰;是挣扎中的一个奇迹。诚信同时也是人最美丽的外套，也是心灵最圣洁的鲜花。“言不信者，行不果。”我读过太多关于诚信的至理名言，而让我真正读懂“诚信”的是发生在我身上的一件事。

考试，大家并不陌生。一次月考过后，试卷发下来，我看到自己的成绩后，变得忐忑不安。放学后，我垂头丧气地走在回家的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我，我的心里很不是滋味：考这么差，回去怎么跟父母交代呀，这可怎么办呀?要是回去了让父母签字被爸爸妈妈责骂怎么办?哎呀!算了，不给父母签了，自己模仿着签，不把成绩告诉他们。走了一会儿又想：这么做是不是不太好呀，既要被老师责骂，又要被父母训斥，还欺骗了父母，不讲诚信，可是回去跟爸爸妈妈说又要被批评。最终心中的小恶魔获胜了，我模仿着爸爸的笔迹在试卷上签了字。第二天，老师把我叫到办公室严厉地批评了我，我后悔不已：唉，还是藏不住呀!放学后，我刚走到校门口，就看见爸爸妈妈已经站在了校门口了，我望着爸爸妈妈严肃的脸，我的眼圈红了。看着我羞愧的样子，妈妈沉默了一会儿，严厉地说：“犯了错不知道改正，还撒谎骗人?儿子，你认为逃避能解决问题吗?说谎能改变事实吗?”我回答：“不能。对不起，爸爸妈妈，我再也不敢说谎了。”我追悔莫及，泪水如断了线的珠子挂满脸颊。妈妈语重心长地说：“犯错固然不对，但是逃避错误更加可怕。

这次犯错我虽然并没有被父母责罚，但我心里比受罚还难受，得到的教训比受罚还深刻。经过这件事，我从中悟出了一个道理：犯错并不可怕，可怕的是不敢承认错误，还继续犯错，这样做不仅不会使情况有所好转，还会使事情变得更糟。

诚信就像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。对于诚信的人，最高奖赏是公众的赞美，最大的收获是心灵的踏实宁静。诚信是个人成功的基石，更是我们生生不息的民族之魂!我们应该让诚信的接力棒代代相传!