西寺小学防震演练预案(精选5篇)
西寺小学防震演练预案 第1篇
西寺坡小学“5.12”防震减灾日
活动总结
为了纪念汶川地震6周年,增强师生防震减灾意识,提高师生防震减灾自我救护能力,最大限度地降低地震带来的损失,我校于2014年5月12日下午举行了防震疏散演练。
为确保演练活动顺利安全完成,学校成立了 “防震减灾工作领导小组”,制定了详细的《防震减灾演练实施方案》,并召开了全校师生安全演练培训专题会议,集中学习了演练方案。在会议上,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、地点、程序、疏散路线、纪律要求做出了具体的说明。
下午16:30时演练开始,包括应急避震演练、紧急疏散演练两项内容。演练以警报拉响为信号,第一阶段警报声响起,全体学生迅速蹲下或躲在桌下,用书本或书包护住头部;第二阶段警报声响起,全体学生在班主任和协助老师组织下安全、有序、快速地撤离教学楼,集中至安全地点,各班请点人数并向总指挥汇报。整个演练过程历时1分10秒。演练结束后,我校举行了对汶川地震和玉树地震遇难同胞悼念活动,全体师生默哀三分钟为逝者祈福。
这次演练活动提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生逃生安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。学校将定期开展此类活动,为有效应对突发事件积累宝贵经验。
2014.5.1
2西寺坡小学“5.12”防震演练日演练方案 地震灾害是我国经济和社会发展不可回避的客观现实,防震减灾是维护国家公共安全,构建社会主义和谐社会以及保持经济可持续发展的重要组成部分。落实学校应对突发事件的防范措施,提高学校应对和处置安全事件的能力,进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。特别是在5.12特大地震中,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的,学校是人群相对密集,是事故易发地点。为纪念汶川地为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校制订了“防震演练方案”.。
一、领导重视,演练活动要组织到位。
为了确保演练活动落到实处,我校成立了校园防震演练小组,并召开小组会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重
强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班级要狠抓落实,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案要安全可行,做到“细”。
为了使演练方案安全可行,每一次演练后均认真研讨,对演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生,听到校长宣布的信息后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、有序、安全地进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起帮助一起逃离危险地,哪怕是鞋带散了,鞋子脱了,也不能弯下腰去系、去捡。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。不能放过任何一个环节,每个环节都要细化。
三、演练要做到有“序”。
每次演练警报声响起,防震演练活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,报告校长。各班向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震演练
活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
2010.510
西寺小学防震演练预案 第2篇
一、演练指导思想
5.12汶川大地震,校舍大面积倒塌,师生伤亡惨重。残酷的事实警示我们,搞好安全预防,直关师生切身利益、人民生命财产、社会稳定大局。为了切实做好学校的安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到地震等突发事件时的生存技能,让学生掌握简单防地震常识和逃生知识,特制定本防震演练应急预案。
二、演练时间:2012年11月2日
三、、演练过程
一)、紧急疏散原则
指挥得力谨慎从事全体动员
及时疏散保护师生减少损失
二)、地震临震应急反应
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边。
6、在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
学校根据各年级所处位置及学生年龄特点,紧急疏散的具体要求是:
1、拉响警报:听到警报(钟声)后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面,如果在2分钟后没有大反应,学校再次拉响警报(钟声),各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离路线:
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地点、有秩序的进行疏散。
注意事项:
1、教学楼中,靠东西两侧的教室,走两侧的楼梯,下楼时,每班两路纵队,迅速有序下楼,到操场指定地点集合。
2、要有顺序的疏散,在楼梯下楼时,下楼的学生走楼梯内弯,从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。
3、不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。
4、老师应在每层楼梯把守,指挥学生有序疏散。
5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
6、疏散过程中,要迅速,要排队,有秩序进行,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
7、疏散途中不要穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
8、各班学生到达集中地点后,学生要蹲下,保护头部。等到演习结束后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
3、防拥挤踩踏措施
1)、值班教师负责组织住广大师生的疏散。
2)、楼梯的转向处设有专门教师指挥学生下楼,避免碰撞,踩伤。
3)、本班学生要走指定的楼梯
4)、教育学生如遇灾情,要听从指挥疏散。
5)、出楼后要迅速到指定地点集合。
四、组织领导
防震疏散演练有组织、有计划的开展。要成立地震演练领导小组: 安全演练总指挥:
总 指 挥:张桂林
副总指挥:姚华
成员:各班班主任
领导小组全面负责演练过程的指导和组织。老师及管理人员要在演练中各负其责,要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。
五、演练结束
匡山小学防震演练 第3篇
防震演练前,班主任给我们讲了地震发生的原理和危害,并示范了自救互救的基本技能。
“咚咚咚”,鼓声大作。我们“嗖”的一下全蹲下来钻到课桌底下,教室里瞬间静得连一根针掉到地上都能听得见。“铛铛铛”,锣声再响。我们迅速双手抱头,小跑着冲出教学楼,沿预定的路线撤往各自的安全区。结果有的同学因为又急又慌,找不到班级的位置了;有的抱着自己的书包,边跑边捡散落在地上的书本;有的因为没有意识到地震的危害,在队伍后面嬉戏打闹。最后,校长总结说:“时间用了3分29秒,应该在3分钟内到操场。大家记住,安全撤离时不得拥挤,不能再收拾物品,更不能喧哗,如发现有人摔倒,应将其扶起,一起逃离危险地。”
这是一次非常有意义的防震演练!通过这次演练,我觉得灾难发生时不要慌,要沉着冷静保护好自己,要与同学们互相帮助。
点评
一次简单的防震演练,对小作者来说却意义非凡。小作者按照事情发展的先后顺序,再现了防震演练的场景,不仅让读者增长了防震知识,也懂得了避震方法,真可谓是一次有意义的防震演练。
(杨露琼)
小学防震避震疏散演练预案 第4篇
根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》及上级的有关文件精神,为提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步深化全校师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效的实施地震应急工作,最大限度地减小地震灾害造成的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,保护全校师生员工的生命、财产安全,根据我校实际情况,制定如下应急预案:
一、组织应急机构
1、领导小组 组
长:鲁
飞 副组长:值周教师
成员:茶庆云
熊文军
罗天荣
李家位
布正叙
余中繁
字枝梅
杨晓楠
鲁智慧
2、抗震救灾应急工作领导小组职责
(1)全面负责学校地震应急工作,进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育,提高师生的应急知识和抵御地震灾害的能力;
其对水、电设施、道路交通及火险等事件要经常开展演练,负责抢险工具、器材、设备的落实;组织抢险救灾人员定期进行演练;
5、出现地震谣传,要及时平息地震谣传或误传,开展防震科普知识培训,提高师生识别地震谣传的能力,安定人心,保证学校安定。
四、临阵应急行动
学校接到上级有关部门破坏性地震临震预报后,组长要及时召开紧急会议,宣布学校进入临震预报期,布置防震工作,有关部门和人员迅速进入临震紧急状态,按本预案做好地震应急的各项准备工作,包括:学习和熟悉本预案,广泛开展防震科普知识的培训,避震及疏散演练,落实保障抢险救灾设备、物资,检查并排除水、火、电的设施和危险建筑物安全隐患。迅速关闭、切断电源,供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止灾后滋生其它灾害。
五、震后应急行动
无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,领导小组成员应立即赶赴岗位,在上级统一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾。
(一)紧急避震
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒
更不能再躲进建筑物里。
(3)就餐时间
在餐厅就餐时,人员较多,当感觉地震来临时,大家尽可能蹲到桌椅边或靠墙角蹲下,切勿站到餐厅中央。
(4)就寝时间:
1、我校学生就寝时间是8:40,宿舍比较拥挤,如果此时发生地震,在感觉上下颠簸时,上铺的同学应立即下床,并马上钻到床铺底下,也可以蹲在墙角边,切忌站在宿舍中央,也不要急着涌出宿舍,保持镇静心态,等到地面震动一分钟后,再有序的快速撤离到疏散地点,大同学要保护好小同学。
2、值周教师和班主任要迅速到各宿舍检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,及时纠正。
3、应在值周教师和班主任的统一指挥带领下行动,把年小体弱和残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机已到马上撤离。
(二)紧急疏散
根据我校的实际情况,紧急疏散的具体要求是:
1、听到哨声或呼喊声,学生就地紧急避震后,再次听到哨声或呼喊声时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本、带饮用水等)。
2、撤离要求:
教导主任负责明哨、发信号。(5)楼层负责人:余中繁
在楼梯口或拐弯处,处理学生逃生时偶发事故,维持好秩序,保证通道畅通。在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面的学生及相应的楼梯口的负责人应立即大声喊“停”同时停止不动,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
说明:如果是疏散演练,班主任应负责本班学生撤离教室,应走在全班学生的最后面。所有校内其他人员立即撤到避震场所。
(三)自救互救:
疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。
六、灾后处理
(1)等余震结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向副校长报告。
(2)灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况。(3)加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园的值班、值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。
(4)积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维
忙亚完小 年3月1日护社会安全稳定。
王各庄小学防震演练方案和预案 第5篇
一、演练目的:
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排:
1、参加对象:全体师生
2、演练时间:2014-5-12 9:00
3、地点:各班教室及操场
4、演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
5、警报信号:应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号:连续长哨声。代表发生地震,学生进行应急避震。地震发生后,组织疏散的信号:两个长哨声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号:铃声。
三、演练步骤:
演练活动基本程序:
1、防震减灾知识教育(20分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(1分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(3分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(6分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责:
管理人员及老师应做到:
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
总指挥、总负责:曹立权
各相关人员安排:
杨建蕊——负责哨声信号
杨海——负责巡视
其他老师——负责疏散路线上学生安全
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震:当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸
5、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
6、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
六、疏散的集中地点:
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
(一)安全撤离:
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
(二)疏散注意事项:
1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生互相拥挤,避免跌倒。
2、老师应在教室门口,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
七、演练结束
王各庄小学防震演练方案
王各庄小学小学2014年5月12
王各庄小学防震演练预案
一、演练程序
(一)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,王各庄小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为40秒。
3、一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从教室撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线由各级主任根据通道示意图中规定的路线制定,并告知每名教职工包括各班班长等学生领导。
5、二分钟后,结束演练。
二、处置原则
1、快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。
2、现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断。
3、设置警戒原则。突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒线,保护现场,禁止无关人员进入。
4、损失最小化原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。
5、基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
6、协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调,通力配合,对突发事件进行妥善处置。
7、责任追究原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生手,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任。
王各庄小学防震演练预案
王各庄小学
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