初级中学班规细则

初级中学班规细则（精选5篇）

初级中学班规细则 第1篇

一年级三班班规细则

一、纪律方面

1.按时上学，不迟到不早退，有事有病请假。

2.尊敬师长，见到老师说“老师好”；同学之间互相关心，互相帮助。3.课间不追逐打闹，不大声喧哗；课间准备好文具，喝水；上厕所不跑不拥挤。4.爱护公物，不在课桌凳上涂、抹、刻、画、贴。损坏公物或他人物品要赔偿。5.不骂人，不打架，讲文明用语。

6.不经他人允许，不动他人的物品。借别人的东西，要按时归还。从小要诚实勇敢，知错改错。

7.除了学习用品外不带其它贵重物品，不带零食。

二、卫生方面

1.衣着整洁，勤剪指甲，勤洗澡，勤洗头，勤换洗鞋袜。坚持早晚刷牙，饭前便后要洗手。

2.课桌勤整理，桌椅摆放整齐，不乱扔纸屑，发现地上有垃圾捡起来扔进垃圾桶。

3.下课，做课间操，放学时把凳子放在桌子下。4.注意用眼卫生，坐、立、行、读书和写字姿势要正确。

5.能按分工和要求，认真做好值日工作，保持良好的教室环境。（①值日生早中做值日②打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具摆放整齐，值日组长检查③卫生委员课间勤检查）

三、路队与做操

1.下午放学时，听从老师安排，家长到来之前不下位，不讲话，不东张西望，不影响他人，在老师示意下方可离开教室。

2.升旗、大课间时路队集合要迅速，前后保持半臂距离，抬头挺胸收腹，目视前方，行进时高抬腿、大摆臂，向前看齐。以两人为一组，横成排，竖成行，做操时动作准确到位，美观大方。

3.课间操时间一到，迅速到达指定做操地点，迅速找准自己点，自由活动时间不打闹，活动时期不触碰其他小朋友的身体。

四、上课与作业

1.课前准备好学习用品，把与上课无关书本的放入桌内，上课要用的书本放在桌脚上方。

2.预备铃响立刻回座位，安静地坐好等老师来上课。

3.上课专心听讲，积极思考，举手发言，回答问题声音洪亮清晰。认真听他人发言，不随意打断。不做小动作，不交头接耳，不影响他人学习。4.做作业，不拖拉，爱护书本要做到。

5.早读遵守纪律，听从班长管理，认真上好自习课。五、一日常规

1、准时到学校 ① 做好打扫

② 值日班长和卫生委员总体检查清洁情况。③ 早读

2、上课

① 课前做好准备，预习好。

② 若没有老师来上课：值日班长到办公室找上该节课的老师，其余的小朋友静息好，若老师不能来找班主任。

3、做课间操：体育委员带队，平排两个—一对整齐。快静齐的到操场，抬头挺胸的站立好。

4、吃饭时排队分饭，吃饭时不讲话，不挑食，分的饭菜吃完，不随地扔垃圾。

5、午睡：遵守午睡纪律。

6、课外活动：值日生打扫卫生，值日委员检查。班级公约：

按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。铃声响，进课堂，学习用品放桌上。晨会早练和集队，静快齐来要记牢。课间休息不打闹，安全第一最重要。上课听讲要专心，积极发言先举手。回答问题大声讲，同学发言仔细听。勤动脑筋用心想，作业按时来完成。班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。学习生活多快乐，学校就是我的家。

一年级学生评价标准（试行）

1、加分办法。

不管是平时的课堂、学生学习有进步，或是卫生做得好，班集体被表扬，为班级争得荣誉都可以加分。

加分项：

1.课堂上得到老师表扬（根据情况在课堂上由老师每次加1分）2.作业满分+3 3.做好事，做有利于班集体，学校的事+3 4.值日工作出色被表扬 该组值日生每人+2 5.在校级活动中获奖+10 6.出操纪律好，每人+2 7.午睡纪律好的，每人+2 8.写字姿势好+1 9.做操做的好+2 10.得到学校表扬，每人+10 11.根据实际情况可添加 扣分项： 1.迟到-1 2.不能按时完成作业-2，作业完成得不规范-1 3.忘带书本，学具-1 4.在课堂上，午睡时，出操时违反纪律，被老师点名-1 5.上课吃零食，带玩具-1 6.桌椅排列不整齐-2 7.课间操不认真做-2 8.座位里和桌子底下有垃圾-2 9.值日生不按要求完成值日，每人-1，并在第二天重新值日 10.在桌子上乱涂乱画-3 11.说脏话，打架-5 12.根据实际情况适当添加

★加减分每日结算。根据分数兑换积分卡。学期中和期末可以根据积分兑换小礼物，并以积分作为学期评价参照之一。

初级中学班规细则 第2篇

班风：自信、自律、活泼、惜时、拼搏、团结、文明

班级目标：让每一位同学在20xx年都能上理想中的高中

班规班约：

一、纪律方面

1、按时上课，预备铃声响后立即回到教室，做好课前三分钟读书事情，铃声就是命令，铃声一响，教室立即安静!不迟到不早退，遵守班规校纪。

2、在教室时间不听MP3,不打手机，不吃零食，不看小说杂志，不伏台睡觉，不过位，不传纸条，不做与学习无关的事情等。

3、自习课保持安静，保证教室的绝对安静，不许讨论问题!

4、课余时间不能追逐打闹，下午6:25立即开始大声读书。中自习

5、跑操集队时要快静齐，动作要规范划一。

6、实行请假制度，不得无故请假，有事需事先向班主任请假。

7、上课迟到应从前门进来，并向老师喊报告,经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。

二、学习方面

1、上课认真听讲，积极思考，勇于回答问题，不做与学习无关的事情。

2、独立按时完成作业，格式规范不抄袭，字体要端正漂亮，保质保量按时上交。

3、考试不作弊，认真回答问题，不东张西望。励志教育

三、劳动卫生方面

1、保持教室的整洁，讲究卫生，不乱扔纸片、粉笔，不随地吐痰。

2、值日生认真完成任务，扫地、擦黑板，摆放好工具，离开教室时要关好门窗、灯管。

3、穿戴整洁，注重仪表，男生不留长发，女生不佩首饰，不穿奇装异服。

四、寝室管理制度

1、严格遵守作息制度，按时休息，不吵闹不影响他人休息，不能利用休息时间外出上网，内宿生不能在外留宿。

2、宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品，保持室内整洁与干燥，不要在宿舍和楼道内乱扔垃圾、乱泼水。

五、为人处事方面

1、尊敬老师，见到老师要主动问好，建立和睦的师生关系;团结同学，同学间要互相帮助，不欺侮弱小同学及女同学。

2、男女同学间正常交往。

3、不打架，注意文明礼貌，不讲脏话，人人争做文明的自我.

4、积极参与班级管理，维护班级荣誉，不做有损于班级荣誉的事，热爱班集体，积极为班集体做贡献。

5、严禁违反学校其他各项规

初级中学班规细则 第3篇

关键词：班规；班集体；制定；合适

中图分类号：G635.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）02-205-01

孟子说：无规矩不成方圆。这的确是金科玉律，否则为何社会有法律，公司有制度，甚至小小的班级都有一个班规呢？哈佛大学的校长霍里厄克说过一句话：“哈佛大学的理念是让校规看守哈佛大学，这比用其他东西看守更加安全有效。”可见，规矩的重要性。但问题是，每个班规都行之有效吗？班集体中的班规能如同社会的法律制度一样具有强大的约束力吗？其实，更多情况下，因为操作起来缺乏威严性，班规变得形同虚设。那么，到底什么样的班规才能真正地走入班集体，发挥其效用呢？敝人从多年班主任经验当中摸索到其中最重要的一条——制定班规必须遵循“学生自主”的原则。

班规，主要指学生管理班级中采取的规章制度，主要涉及学习、记录、出勤、卫生等诸多方面，是学生自我管理的重要制度。这是百度百科中对班规下的定义，里面很鲜明地指出——班规乃学生自我管理的制度。但很多老师忽视了这一点，权当班规是班主任树立威严，管理班级的良方。于是采取一言堂，一手包办的形式，独自一人将班规制定得头头是道。有些可能随便借鉴他人的所谓模范班规，自以为站在前人的肩膀上必定看得更高更远；有些可能极富创新精神，冥思苦想、左思右量，奋斗几日几夜才将自认为最满意的班规高高挂起。

然，这都不是真正的班规。“中国教育风云人物”朱永新说：教师一定要尊重他人尤其是学生的人格（《如何做个理想教师》）。很多教师担心学生尤其是所谓的差等生会恶作剧，胡乱制定班规，所以不敢放手将班规交给学生去创制。其实，我通过自己的实践证明，学生的人格比我们想象的高尚。每次我放手让学生去制定的班规都比我想象的要“严厉”。曾经有这么一条让我印象深刻：每周扣分达10分以上通知家长，20分以上请回家反思，如此“残酷”的条款竟是班上最调皮的学生提出来的。该名学生深知自己的致命弱点，所以他将自己最怕的事搬到班规里来，以希望如金箍咒般约束自己。事实证明，每当他一周犯错将近10分时，我略一提醒，他立马能循规蹈矩，告诫自己坚持不再扣分。因此，他在反复的犯错与反省中，逐渐地找到自信，养成了好的习惯。全国模范教师邹有云曾这样断定：每一个孩子都有求上进的愿望。我很相信这句话，我相信，每个孩子，尤其是刚入学的孩子，都带着改变自己的决心，带着对班集体的热爱，带着一份使命感与责任感。而让他们自己创制班规，就是对他们人格的尊重，同时也获得了其尊重。

除了担心学生会乱定班规外，班主任还常常担心学生没有能力制定好的班规。所以在学生制定班规时常常采取垂帘听政的干预政策，甚至当学生将一条条班规列出来之后，班主任还要左修右改。那与班主任自己制定又有何区别呢?岂非虚假授权，将学生当傀儡？当学生看到面目全非的班规张贴于教室时，心里会对老师的所谓“民主”产生何种想法呢？

伍·威尔逊说：我信仰民主政体，因为它使每个人都能发挥出自己的能力。我们老师，也要相信学生的能力，相信民主能激发他们的能力。即便最初的班规真的不那么尽如人意，那也是学生们苦心孕育的孩子，而这个孩子是需要慢慢成长的。叶圣陶说过：教师之为教，不在于全盘授予，而在相机诱导。班规的制定也是如此，与其让老师教授学生如何制定好班规，不如相机诱导，让学生自己发现问题，再召集全班讨论修改。这样逐渐完善的班规，也必然会像不断完善的法律一样，深受学生爱戴。即便有犯了错的学生故意找班规的茬，你也可以回一句：这不是你们自己制定的吗？此句可谓胜过千言万语的反驳。只有真正民主的班规才能拥有至高无上的权力与威严。

好的班规应该是学生自我管理的体现，是学生认为最能约束自己的灵丹妙药。无论它是苛刻，还是宽松，无论它是奖多惩少，还是惩多奖少，无论它是法网恢恢疏而不漏型，还是粗枝大叶品德教育型，由什么样的学生制定，就必然有什么样的班规。这也才是真正适合学生的班规。即便它可能古灵精怪、匪夷所思甚至违反常规、颠覆常理，只要它是学生自主制定，那也要恭喜你，祝贺你有一批充满灵气的学生。

怎样找到最适合一个班集体的班规？首要的一条就是：学生自主创制。古希腊哲学家说：世界上没有完全相同的两片树叶，而我要说世界上也没有两个完全相同的班规。苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书里提到：每个孩子都是一个世界，完全特殊的、独一无二的世界。而由众多独特的孩子组成的班集体，其他人所制定的法则又如何能让他们心服口服，从而真正约束他们呢？

当然，自主创制不等于放任自流。在开学之初，制定班规之前，班主任应开一次有充分准备的班会，班会的目的是力求让每一个学生真正意识到，一个班集体的良好氛围对个人的重要性，一个好的班规对于班集体凝聚力的重要性，从而激发他们的上进心，让其主动找到约束自己的办法。

总之，一个好的班集体必然需要一个好的班规，而一个好的班规，又必然是民主的体现。

高中班规细则 第4篇

违纪处罚

1.上课迟到,早退,无故外出不进教室。（上课迟到包括课间迟到）扣分：每次扣1分。

处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词2首。

2.无故旷课。（按节数计算）扣分：旷一节扣纪律分1分。

处罚： 抄一单元英语单词5遍和背古文2篇,并请家长到校。

3.上课不守纪律(如闲聊、搞小动作、下位、睡觉、起哄、吵闹、吃东西等)，课下大声喧哗。

扣分：每次扣0.5分,如果屡教不改并影响相当坏的同学扣5分。

处罚：累计三次抄一单元英语单词5遍并背古诗词2首；情节严重的请家长到校。

4.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。扣分：每次扣1分,若继续不听者扣5分。

处罚：罚一周劳动,屡教不改者请家长到学校。

5.看不健康书籍。

扣分：每次扣3分。

处罚：抄一单元英语单词5遍并背古文2篇;请家长到校。

6.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。扣分：一次扣5分。

处罚：背古诗词2首,，并请家长到校。

7.班级宿舍卫生被学校扣分。

扣分：值日生依据扣分情况扣相应分值。

处罚：罚值日一周，在罚期间仍不认真打扫而被学校再次扣分，值日组继续值日，写500字左右的检查在班级内公开检讨。

8.宿舍因纪律问题被学校扣分。

扣分：违纪人依据扣分情况扣相应分值。

处罚：罚站半天，写500字左右的检查在班级内公开检讨，多次违犯的回家反省。

9.打架骂架者，对值日班长考勤打击报复。扣分：视情况每次扣3-5分。

处罚：罚抄《永远的朋友》歌词30遍，并请家长到学校。

10.顶撞老师者。

扣分：每次扣5分。

处罚：罚抄《尊师重教小故事》30遍，并告知家长。态度恶劣的请家长到校。

优秀奖励

1.对期中期末考试成绩突出的进行加分：1-3名加6分，4-6名加4分,7-10名加2分。

2.对学习进步大的同学加分：每前进5个名次加1分。

3.在校内外做好人好事并查实的：加1-5分。

4.参加校级区级市级比赛获奖加分：校级一二三等奖分别加5分4分3分，县级一二三等奖分别加8分6分4分，市级一二三等奖分别加10分8分6分。

5.积极参与班级学校各项活动并表现突出的：每次加2-5分。

6.参与板报设计的：每次加2分。

7.班委成员每人每学期加5分；各科课代表每人每学期加4分；各宿舍舍长每人每学期加3分。

注：①每周统计一次,并在班级内张榜公布。

②每学期统计结果由班主任保存并作为学期评奖评优的依据。

③扣分加分由卫生委员负责，处罚由班主任负责。

高中班规细则 第5篇

第一部分扣分部分

一、学习纪律

1、迟到、早退每次扣1—2分（5分钟以内扣1分，5--20分钟扣2分），20分钟以上按旷课处理，旷课每节扣3分，请假必须先征得班主任老师同意（特殊情况除外），然后家长打电话，否则以旷课处理，病事假扣0.2分/节/次（有医院证明的病假不扣）

2、上课期间（含自习课）在教室里随意走动、私自调座位、串位、吃东西，扣1分。

3、在教室里打篮球、踢足球、玩扑克等不适宜教室里运动和活动的扣5分、被学校逮着或记名的扣10分。

4、在上课期间（含各类自习课、午休）随意说话的扣1分，不听班干部制止的，加倍扣分。

5、上课违纪、睡觉等被老师点名批评的扣2分。

6、在课堂上看课外书，自习课看不适合学生的书，课堂上（含自习课）玩手机、听音乐的，手机交老师保管（初次保管一个月，再次一学期后归还）并扣10分。被学校逮着或记名的扣20分。

7、在教室里，楼道上乱起哄、乱喊乱叫，追逐打闹扣2分。被学校逮着或记名的扣5-分。

8、不按时交作业的，每次扣2分，并在规定的时间里补交，否则加倍扣分，课代表每周一班会前汇总后交给班主任，班会时公布结果。

9、考试作弊扣10分，并取消各种荣誉和奖励。听写、默写作弊的扣5分。

10、值日生不履行职责每次扣2分。

11、各类干部失职的，视情况扣2—5分，班干部违纪行为加倍扣分。

12-宿舍内违纪要在第一时间告诉班主任，确有违纪行为无人承认，宿舍长要负责查明宿舍哪位成员违纪，否则宿舍全体成员每人扣2分，不承认被查出的加倍扣分。

13、预备铃响之前，必须赶到教室坐在自己座位上做好课前准备，预备铃之后到教室的视为迟到。

二、集会、大型活动纪律（含学校的早操）

1、迟到、早退每次扣1分，缺席的扣3分，被学校处罚记名的扣5分。

2、不遵守集会纪律，视情况扣2分（如说话，打闹、起哄、乱扔垃圾等）被学校逮着或记名的扣5分。

3、站队、坐位不服从安排的扣2分。

三、清洁卫生

1、不按时打扫卫生有关人员扣2分。

2、不参加劳动，迟到、早退的按情节扣3分，并罚重扫，全组责任的，罚全组扫一周，个人责任的，罚扫一天。

3、不服从管理人员安排的，根据情节扣2—5分。

4、乱丢垃圾的酌情扣1—5分，吃瓜子、乱丢瓜子壳的扣2分，清除垃圾，保洁一天。

四、公共道德

1、吸烟、酗酒的扣15分，家长领走反省，第二次直接自己找班上课不用再进班。

2、偷盗、赌博、打架、斗殴的扣20分，情节严重的交学校和公安机关处理。

3、不尊重教职工视情节扣10分。

4、进电子游戏厅、网吧、歌舞厅等不适合中学生的场所扣10分爬墙出校去以上地方，交学校处理直至劝退。

5、骂脏话、讽刺打击先进、坚持正义的同学，叫侮辱性绰号的扣3分。

6、不按学校的规定着装，戴手饰、留长发(男生)、染发、烫发等不符合中学生礼仪的视情节扣21分。

7、私自动用多媒体、不爱护公物、损坏公物的、等扣10分，并按规定赔偿。

第二部分加分

1、学生一学期全勤的（无迟到、早退、旷课、请假）加20分。并有全勤奖。

2、学习进步明显的酌情加5—20分。

（1）统考（月考、半期、期末考试）

a.班级总分前10名，分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、2分，b.年级单科前10名奖励10分，c.年级总分前50名奖励15分，前100名奖励10分，d.在班成绩每提高5名、奖励2分，在年级中每提高20名奖励5分，e.以上实行累计加分。

3、工作认真负责，酌情加0—3分（含班团干部、课代表、各类小组长、学生会干部），每周评议，学生和老师打分。

4、板报组成员加分根据本班板报在学校位次酌情加5—10分，组长视情况再加1——3分。

5、拾金不昧，根据其价值的影响程序酌情加2—10分。

6、受到公开表扬的相关人员加2—10分，相关管理人员加分加倍。

7、做各类好人好事加2—10分。

8、平时表现突出或表现较好的一学期加10—30分。

9、一周内无扣分的宿舍，奖励宿舍内每位成员5分，宿舍长6分。

第三部分处理意见

1、一月内扣分达20分的，并在班内通报批评，全班公开检讨，请家长交换意见，回家一周。

2、一月内扣分达40分的，班内严重警告，全班公开检讨，请家长交换意见。反省两周。

3、扣分60分以上的，交学校处理或自学。

4、得分前10名的期末进行奖励，优先选座位。

5、得分在班上前20名的优先考虑学校的各种荣誉，各种奖励。

6、对扣分超过20分的，学校的各种荣誉、奖励和国家助学金在本学期实行一票否决、在班内有职务的，考虑撤销其班内一切职务。

7.每周六下午第三节开展志愿一小时活动。

（注：班规细则中如有未规定的事项，班主任与班委会或全班同学大会共同协商决定;操行分每学期期初每人基数为100分；如果可能每天公布操行分。）