关于开学第一课的班会读后感

关于开学第一课的班会读后感（精选6篇）

关于开学第一课的班会读后感 第1篇

教学目标：

1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

2、通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

教学过程：

常规教育

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)

饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)

卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

争做文明小学生

1、每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。

2、反思问题：行为规范有哪四大部分?《小学生守则》有几条?分别是什么?在学校，同学们应该怎样相处?请说出五种文明礼貌用语。在升降旗仪式上，应该怎么做?

3、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

放飞梦想

1、畅谈梦想

有梦想就有希望，有希望就有未来。让同学们畅谈梦想，放飞梦想。

2、实现梦想

我们要怎样把它们变成现实呢?找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌;梦想的果实，靠知识的土壤去培育。我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。

3、放飞梦想

我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者。

关于开学第一课的班会读后感 第2篇

电视、手机铺天盖地报道，武汉发现了一种新型肺炎病毒，传染性很强。许昌的确诊病例还在上升，我们长葛市也确诊了一例，大家心里惶惶不安。抗击疫情到了越来越严峻的形势，我们这儿所有小区都封了，小区门口有专业人员守着，每个人出出进进都要做记录、测体温。每天我都会在阳台上看到物业在小区内消毒。

我问妈妈：“我们应该做些什么?”妈妈对我说：“我们只要待在家里就是对前方的最大支持。”

为了抗击疫情，我和家人每天都要吃一些水果、青菜、肉和一枚鸡蛋为身体补充营养。每天锻炼半小时增强身体的抵抗力。在这期间里我还不忘了学习，原本在我眼里枯燥无味的学习，现在变得是那么有吸引力。这样的特殊时期，疫情给我上了一堂真正的人生课。我意识到了知识的重要性，知识能让我像钟南山院士和李兰娟院士那样救人民于火水之中，为祖国做贡献，一想到这里我就有了学习的动力，再也不敢荒废时光了。

在学习的过程中，我认识了一个成语叫“众擎易举”，它的意思是许多人一起用力容易把东西举起来，比喻大家同心协力就容易把事情办成。我相信，只要大家团结一致就能克服困难，击退疫情。

《开学第一课》观后感 第3篇

写一篇看电影或电视剧的观后感。

(北师大版五年级上册“习作8”)

9月4日晚,我早早地吃完晚饭,迫不及待地坐在电视机前等候央视一频道的《开学第一课》。20点整,我按照老师的要求分毫不差准点收看。

《开学第一课》开始了,首先映入眼帘的是“大圣归来”,我的兴致一下子提高了一百倍。哇,真的好精彩,一切画面内容都是我们所喜欢的,绝不是那种枯燥乏味的课堂,我深深地记下了每节课所讲内容。

第一节课主题:爱国。主持人向我们引荐了秦怡奶奶,她与我们分享了《义勇军进行曲》创作的故事,那一句句振奋人心的歌词是出自著名音乐家聂耳,听着我们的国歌,我仿佛看到战争年代中国人民为了保卫祖国,抵御外敌入侵所做出的殊死搏斗。课堂中提到了许多参加战斗的英雄,我印象最深的是东北抗日联军赵一曼与抗日英雄左权,他们英勇善战,为了祖国大家的安全毅然舍弃自己的小家。爱国就要像他们一样,为了祖国的安危,奉献自己的一切。

第二节课主题:勇敢。要保护中国,不能没有勇敢。《歌唱二小》中的王二小,他为了保护全村群众及抗日组织的安全,不顾个人的安危,把敌人带进了我们的埋伏圈,而自己被敌人凶残地刺死在尖刀上。其实,在中国还有许许多多像王二小一样的英雄,他们勇敢,无畏无惧,是他们这种不怕牺牲的精神保卫了祖国的安全。

第三节课主题:团结。一个人的力量是微薄的,正是因为我们团结了一切可以团结的力量,国共合作,一致对外,才最终战胜了日军。在那场反法西斯战争中,有很多外国朋友主动地担负起保护中国难民的责任。所以,团结就是力量。

第四节课主题:自强。自强,就是自己努力向上,奋发图强,落后就要挨打。自我强大了,就不会被人欺负,就能够骄傲地向一切邪恶说不。小小飞虎队靠自己的努力向大家表演了精准地控制飞机、坦克,使它们到达指定地点,我们都啧啧赞叹,他们这种勇于探索、自强不息的精神正是我们当代青年应该普及的。

《开学第一课》让我们了解到了当年抗日英雄是如何爱国、勇敢救国;如何团结国内外一切可以团结的力量,自强不息奋斗的历史。正是因为他们的浴血奋战,才有我们今天的幸福生活,他们是我们心中不朽的英雄,我们一定要记住历史,记住他们。

（指导教师：张英云）

教师点评

开学第一课的实践与思考 第4篇

1给学生一份自信

笔者进教室就对学生讲一个优秀的班主任，一个优秀的团队，一个优秀的物理教师会创造什么——奇迹！

2给学生一个要求

绝对专注的思考，绝对真实的作业.要求学生专注于小组之间的互动与交流，专注于对问题的探究与思考，专注于课堂展示的大气与自信，真实地提出问题，真实地暴露问题.笔者对学生强调：我不是你学习中的旁观者，我是和你们一起学习一起成长的一个人，我并不比你们的水平高出多少，只是因为我比你们先学，我在实践和学习中积累了一些经验，所以我站在了讲台上，作为一个老师，我愿意帮助你们，但只有你们能提出问题，我才能帮助你们解决问题.

3给学生一份兴趣

序言课课前自主学习，笔者设计的学生小实验是：（1）会变形的筷子；（2）奇异的放大镜；（3）友好的纸片；（4）相同又不同的两口气；（5）摩擦起电现象.相信学生会通过这些现象初步感受到物理的神奇.

在批阅学生的自主学习内容中，有很多同学提出了自己通过自主学习后的收获与思考：

生1：要多观察生活，对生活中的疑问要想方设法的去解决.

生2：要学会有目的阅读书本，真的可以帮助我许多.

生3：水是透明的，杯子也是透明的，为什么筷子在有水的杯子中看起来是弯的？

为让学生更进一步感受物理探究之乐趣，在课内互动学习中笔者给学生进一步演示：

（1）一水一世界.用水来做光、热、声、力、分子运动等实验，通过这些实验明确物理研究的主要对象；

（2）沸腾球的实验.利用毕业学生送来的玻璃球做实验，一定会吸引学生的眼球；

（3）吹不走的乒乓球.与友好的纸片实验相呼应，学生在惊奇中发现问题；

（4） 哪一支蜡烛先熄灭？你是怎样思考这一问题的？你的猜测是什么？你看到的现象是什么？它与你的预想是否一致？你做出判断的依据是哪些？你经过什么样的推理过程得出结论的？ 在生活中有什么应用呢？在做完的基础上进一步引导学生思考一定是矮蜡烛先熄灭吗？利用特大的玻璃罩再试一试，结果一样吗？为什么和前面的结论正好相反？（这是一个小型的探究活动，需要的器材很容易解决，实验的难度也不高，但能够很好地体现科学探究的特征，整个探究活动围绕问题展开，重点在启迪学生领会如何提出猜想和假设，以及如何对收集的证据进行批判性思考.其中重点体现教师对学生探究活动指导的一些观点，如发挥学生的主动性，引导学生积极思维，注意探究活动的开放性等.）

（5）命悬一线的小金鱼.引导学生：实验中常常会有许多意外的现象发生，从而为我们创造了发现问题的机会.一个现象可能很简单，很平常，但要是能注意这个现象，这个人就不平常，要是对这个现象产生疑问并去研究它，他就更不平常了.提问：刚刚的实验你观察到了什么，你能提出什么样的问题？

（6）播放视频：会发光的铅笔芯.用约40 V的电压对铅笔芯通电，通电一段时间，铅笔芯就会发光，然后越来越亮，亮度可以和灯泡媲美.这个过程大约持续15 s的时间.然后铅笔芯就会被烧断.实验原理：铅笔芯的电阻大于导线的电阻，当电流通过的时候，产生内能，使铅笔芯中的碳燃烧发出光.这个实验其实就是爱迪生在发明电灯过程中寻找灯丝时所作的成千次实验中的一个.当时爱迪生把一段棉线碳化之后放进灯泡里作为灯丝，结果这盏灯一直亮了45个小时！这已经是空前的成绩了.后来爱迪生根据棉线的性质，集中力量考察了大批植物纤维的性能，先后试用了6000多种植物纤维，终于在1880年初春，找到了用竹丝烧成的碳丝来做灯丝，电灯亮了1200小时（50天）.

（7）体验科学探究.满杯水中还可以放多少回形针？出人意料的结果，精彩纷呈的实验，适时的点拔与启发，物理的大门就在学生兴趣盎然的感觉中开启！

4给学生一种方法

雾理——无理——悟理——物理，哪一种才是真正意义上的物理？自己亲自实践亲自探索才是了解物理的法宝.笔者举了一个例子：我一走进教室要大家说说对对物理的看法，有学生说物理难学，也有学生说物理很容易，我说这是猜测，有学生说老师很自信，很豁达，也有学生说梅老师很奔放，很亲和.我说这也是猜测.我对学生讲物理探究需要在猜测的基础上进行实验，收集证据，得出结论，同样我们要做的就是在长长短短的一年或两年中，用事实说话，用证据证明，来得出结论：物理是一门怎样的学科，老师是一个怎样的老师，不亲自在河水中走一下我们就永远不知道河水的深浅.主动学，主动思考才能悟出学习的方法.

在第一份学生自主学习的教学案前面，笔者写上了这样一段话：亲爱的同学们，从今天开始，你们将和物理真正开始亲密接触了.同学们将学习有关物质、运动、能量等最本的科学知识，学习对自然奥秘进行探究的方法，培养动手、动脑的能力，并了解物理与生活、物理与社会的联系.通过物理学习，同学们不仅能解开埋藏在心中的一个一个疑团，还会发现有更多的奥秘等待我们去探索.我们全体物理老师会领着大家开始走进科学的殿堂.“一首诗应该始于欢乐终于智慧”，对于物理学习也是如此，物理是有趣的，也是有用的，更是美丽的，希望同学们用你的手，眼，口，心去多做，多看，多说，多想.当然不要忘了我们获得的物理知识不只局限于物理课堂，生活中就蕴含着最美妙的物理现象.最后祝同学们通过自己的努力获得成功的喜悦与欢乐！

第一节物理课，我设想把黑板分成三大块，左面一块写上了三个学生自主学习后的感悟，右面一块写上了两位伟大的科学家的启示语：

提出一个问题往往比解决一个问题更重要！——爱因斯坦

没有大胆的假设就做不出伟大的发现！——牛顿

在中间写上了今天的主要内容：（1）有趣的物理现象；（2）如何学好物理；（3）科学探究的主要环节.

最后，对学生说的是如果我们善于观察，勇于提问，勤于思考，联系实际，我们中间就会出现像爱因斯坦、牛顿一样伟大的科学巨匠.

关于开学第一课的观后心得 第5篇

一.爱是分享。

我通过一个内蒙古合唱团中的一个个感人的小故事，知道了，爱是分享。由此。我想到了去年学过的一篇课文《巨人的花园》，讲了巨人很自私，不让小孩子在他的花园里玩耍。然而孩子们走了，花园从此也变得很冷清，到处冰雪覆盖没有一点生机。后来，巨人懂得了分享，花园里又有了孩子和他们带来的春天，处处生机盎然。爱是分享，学会分享，和爸爸妈妈分享，和老师同学分享，和大家分享也分享着大家，我们的生命才会变得更有意义。

二.爱是力量

这一课，巨星李连杰的做法，让我感动。他放下巨星的架子，全身心的为灾区服务，奉献爱心，在灾区还有那么多天使;因为人间大爱，默默地奉献，他们不留名，也不需嘉奖，他们向灾区同胞伸出的那一双双温暖的手，热情的手，帮助的手，不仅给了灾区人民重建家园的力量，也让我们感受到人间真情和爱的力量。还有，我按照李连杰的说法发了一个，为希望小学捐了一块砖瓦，一点水泥，我觉得自己也有一份力量。

三、爱是承担

短片中的初中生从6岁开始照顾患有糖尿病，没有收入，双目失明的奶奶，祖孙两人相依为命，贫困的家境，造就了坚强的性格，在他的时间表上没有玩耍和休息，除了照顾奶奶做家务，就是认真学习，没有抱怨，没有悲伤，因为爱，他坚强和努力地承担着。因为爱，我们也时刻准备着承担。

四、爱是荣耀

啊！那些升旗手们，多么光荣，他们无论遇到什么样的困难，都坚持以最完美的形象，最标准的姿态完成升旗。这里讲了一个铁人的故事，一次升旗，一颗钉子，无情地穿过马靴，扎进脚掌，铁人一声没吭，强忍着走过金水桥，走完138步，代表荣耀的138步，忍着剧痛，骄傲的站在升旗台前，面带敬意向国旗敬礼。是，爱是荣耀。

关于开学第一课的班会读后感 第6篇

这样的故事，就应该讲给今天的孩子听。世间最美好的时光，就是期待生命在飘扬的红旗下的成长！

二十多年前的一天，有一个小朋友站在操场上，一动不动地看着国旗，庄严敬礼。那时，作为班主任的我走过去表扬她的时候，她天真地问：“红领巾是红旗的一角，那么红旗怎么还是个方形呢？红领巾是用烈士的鲜血染成的，那得需要多少烈士的鲜血啊，我好难过啊”。于是我俯下身子，慢慢给她讲“一角”的比喻，“鲜血”的深意……

这个故事我一直记在心中。我知道孩子还不懂这些，可是她真的认真思考了。今天呢？网络原住民的孩子们还会这样思考吗？还能如我当年的小同学那样“幼稚”得令人感动吗？我们应该给今天的孩子怎样的爱国主义教育，让他们内心信仰的五星红旗永远飘扬。

用行动践行——在清华附小，每天早晨，我们都会庄严升起国旗，庄严敬礼！在周一国旗下讲话时，我们也必须面对国旗，庄严宣誓“我是清华少年，努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂、国际视野的现代人！”

伴歌声畅想——《开学第一课》开篇，清华附小学生唱响《国旗国旗真美丽》！清华附小始终将孩子个人的卓越成长与国家发展的时代大任紧密关联起来，志存高远、成就人生。在澳门回归祖国20周年之际，清华成志少年用《七子之歌》唱响了对澳门繁荣稳定发展的祝福。听到附小少年的美妙歌声，让人不禁想起梁启超先生的豪言壮语：“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”今日之中国，完全今非昔比。新的时代，包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，一定能共创中华民族伟大复兴的更加美好的未来。

与父母相伴——陪同学生一起看的，不仅有我们老师，还有我们父母。家长是孩子的第一任教师，也是孩子的人生导师。清华附小特别重视家长之于孩子健康成长的重要价值，强调家长要“慈而知教”，严而有度、爱而有格。如今孩子们的成长环境与自己父母那一代有着天壤之别。因此，家长需更新教育理念，变革学习方式。首先，需要陪伴孩子。缺乏父母高质量陪伴的孩子，在能力、品性等方面会产生很大不良影响。其次，高质量的陪伴除了时间、空间，物质、精力等因素外，更重要的是陪着孩子一起实现自身的成长。比如更新知识、增长智慧，甚至磨砺耐性，修行人生。孩子不听我们的说教，只看我们如何行为。

好比此刻正在陪伴孩子看《开学第一课》的父母。你们的言传身教就是照亮孩子们的一面镜子。让家长和孩子一起接受感染和教育，也有助于家校在同一个维度、同一个方向上努力。全社会会营造爱国主义的氛围，教育才能获得合力。