展示雷锋事迹,弘扬雷锋精神

展示雷锋事迹,弘扬雷锋精神（精选14篇）

展示雷锋事迹,弘扬雷锋精神 第1篇

展示雷锋事迹，弘扬雷锋精神

2012年3月5日是雷锋同志逝世50周年暨第49个雷锋纪念日，为展示雷锋事迹、弘扬雷锋精神，我院青协加入＂雷锋日＂拾垃圾志愿活动。此次活动充分贯彻领导思想，以继承弘扬雷锋精神、提升学生素质、建设优良校风为宗旨而展开。期间土木学院青年志愿者协会的全部同学们积极踊跃参加，场面严整壮观，充分做到了学生干部的带头作用。

下午一时许，土木青协的志愿者到达预定的地点集合，迅速整理衣帽接受任务开始行动。捡起草坪片片纸屑、清理报栏点点污渍以及分发传单等一件件看似简单的小事，同学们却做得极其积极认真，在部分学生干部的身体力行下，清理及宣传任务顺利完成。

3月5日这天他们成为校园的一道靓丽的风景。我们也相信这道靓丽的风景必会经久不衰，永远的灿烂多姿！同时相关同学表示，学雷锋不仅仅局限于3月5日这一天，而是重在坚持，从身边每一件小事做起。

作为当代的大学生，我们应该好好继承这种精神，把它发扬广大。现在的校园需要这样的精神，现在的社会更需要这样的精神。雷锋精神不会过时，它会与时俱进。我们应该时刻牢记雷锋精神，弘扬雷锋精神，建设我们美好的校园、美好的社会！

展示雷锋事迹,弘扬雷锋精神 第2篇

观桥镇初级中学九年级二班 孔一凡

雷锋，这个家喻户晓的名字。他的一生短暂，却在这短暂的一生中留下了不少光辉的事迹，他的事迹被我们牢记，他的精神被我们弘扬。

细数我们身边，这样的“雷锋”又何尝少呢？

当震惊全国的汶川大地震发生时，汶川向我们呼救，我们的政府，我们的救援官兵，我们的志愿者，我们全国各地的人民，大家是献计，献力，献物资，争分夺秒的救援，挽回了许多的可爱的生命，帮助了我们汶川重建了自己美丽的家园。他们正是当代的“雷锋”。他们正在弘扬着雷锋助人为乐，乐于奉献的精神。很多时候，“雷锋”，他就在我们身边。

记得中央电视台曾报道：在2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉-----“中国最美女教师”，“中国当代的活雷锋”。她坚守自己的岗位，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事。她正在弘扬雷锋坚守岗位，乐于奉献的精神。很多时候，“雷锋”，他就在我们身边。“

另外一个事例，我想大家都熟悉吧。在5月29日中午，杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶的大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着人生的十级痛，用1分16秒的标准停车动作，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，让行驶在高速上的大巴稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的性命„„6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世，享年48岁。吴斌-----“中国最美的客车司机”，“中国当代的雷锋”。他在平凡的岗位上，做了一个不平凡的好人，他正在弘扬着雷锋的为人民服务的精神。很多时候，“雷锋”，他就在我们身边。他们都是在自己的岗位上，干一行，爱一行，钻一行，在平凡的岗位上，做出了不平凡的事。也许，你认为做不到以上事例那么的轰轰烈烈，没关系，我们只需弘扬他们的精神。

那么，做为学生的我们应该怎么做呢？我想：当学习上遇到困难时，我们应该发扬雷锋的钻研精神；当周围朋友甚至陌生人需要帮助时，我们应该主动伸出援助之手，发扬雷锋的助人为乐的精神；当集体利益和个人利益发生冲突时，我们应该以集体利益为重，发扬雷锋的为人民服务的精神。

同学们，就让我们行动起来吧，从身边的每一件小事开始，从最平凡的小事做起：不乱扔垃圾，你就是一个爱清洁的环保卫士。帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习得标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子。让我们在雷锋精神的指引下，做好自己该做的事，为人民服务吧！大家都来争做当代的“活雷锋”吧！

新时期弘扬雷锋精神的途径探析 第3篇

(一)热爱国家爱和人民的忠诚精神。雷锋同志能够自觉地把自己的命运同国家和人民利益仅仅的联系在一起,他始终把国家和集体利益放在首位,把对党的热爱和忠诚不是空余口号,而是落于行动,把党的理想信念付之于行动,充分体现了雷锋全心全意为人民服务的精神、也体现了他对人民的热爱和对国家的奉献。

(二)艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋有句名言:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”经过多年的改革开放,人民的生活水平大大提高,物质生活很富裕,但是精神生活却出现了颓废的迹象,人们的价值取向也发生了一些变化,出现了一些奢侈浪费的现象,更严重的是有些人完全丧失艰苦奋斗的精神。

(三)爱岗敬业、忠于职守、的螺丝钉精神。雷锋在工作中始终倡导无论干什么工作都要热爱它、干好它,不要怕苦、怕累,对待工作要有敬业精神。雷锋说:“在社会主义建设中,每个人就像机器上的螺丝钉,要对社会主义事业的热爱。”任何工作没有高低贵贱之分,只有分工不同,因此我们要对待事业要忠于职守。

二、新时期雷锋精神的现实意义

(一)从微观层面:新时期弘扬雷锋精神对于个体发展和成长的现实意义。一方面,增强每个公民学习雷锋精神的自觉性和主动性。新时期要把弘扬雷锋精神作为社会主义公民道德建设的重要内容,作为社会的每一个成员应把雷锋内化于心外化于行,要在实际行动中去践行。内化就是学习雷锋的先进事迹和优良品质,达到内心的认同,形成共鸣。另一方面,弘扬雷锋精神,能够矫正每个公民的人生坐标,使其成为新时期雷锋的传人。“一般而言,雷锋精神包括以下元素:热爱党,热爱祖国,热爱社会主义事业;积极进取、和自强不息、艰苦创业的精神等等”

(二)宏观层面:新时期弘扬雷锋精神对于和谐社会的建设以及社会主义市场经济制度的完善起着重要的作用。一方面,建设社会主义和谐社会需要雷锋精神作为强有力的支撑。近些年来频发的“毒奶粉”、“苏丹红”等一系列恶劣事件,这些事件的发生充分表明社会成员的价值观出现严重的问题,再这样的形势下,就应该大力倡导雷锋精神来引领社会风尚,纠正错误的价值观念,净化社会不良风气。“当今社会中,一直都有两种价值:一种是功利价值,另一种是社会主义道德价值。在社会主义建设的新时期,功利价值与道德价值应该是辩证统一的。”

另一方面,雷锋精神在建立和完善社会主义市场经济体制进程中起着重要的作用。伴随着自我意识的醒悟,个人的权力和个人利益也得到了人们的重视和尊敬。这些虽然标志着中国社会的进步与发展,可是这种个人意识的过度发展很可能导致以个人利益为上的现象。因此为了遏制这种现象的蔓延更加需要弘扬雷锋精神。

三、新时期弘扬雷锋精神的主要途径

(一)社会方面。一方面,弘扬雷锋精神,加强社会主义道德建设。今天我们要宣传和弘扬雷锋精神,就必须以恰当的方式来宣传,例如通过网络媒体和课堂教学等方式进行宣传,以一种喜闻乐见的方式更能够达到宣传的效果。同时在社会上也要树立道德楷模,用他们的事迹感染广大群众。

另一方面,大力倡导人们把雷锋精神融入到学习和工作中、在平凡的岗位上干出不平凡的事情。他说过:“人的生命是有限的为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这是对雷锋精神最生动的写照。

(二)学校方面。一方面,学校应开展丰富多彩的雷锋思想教育范式。通过利用思政课堂以先进人物的事迹报告等活动为弘扬雷锋精神营造浓厚氛围。“这样,在学校形成一个多渠道、全方位的雷锋思想教育范式。在开展丰富多彩的雷锋思想教育范式的过程中不断弘扬雷锋精神,使得学生的思想道德素质得到不断地提高。”

另一方面,要把学习雷锋活动变成日常化、制度化和规范化。“学习雷锋活动既要重视集中活动、又要重视活动的日常化、制度化和规范化。”目前社会上弘扬雷锋精神往往集中在学习雷锋纪念日、活动日。学校应大力开展学雷锋活动,“实现学雷锋活动从个体到群体、从学校到社会,不断探寻以校园精神文化为主导、制度文化为保障、行为文化为基础的整合机制,只有这样才能使雷锋精神得到快速发展。”

(三)个人方面。一方面,践行雷锋精神,从认知开始。践行雷锋精神,从内心接受雷锋精神,从身边的点点滴滴做起,在生活中积极向到的模范看齐,无论是在工作中还是生活中时时刻刻严格要求自己,效仿榜样;外化雷锋精神,变行动为习惯。“外化雷锋精神是指主体的行为举止自觉地、体现出内心深处的雷锋精神。”在这一方面,个体要要认真践行雷锋精神成为弘扬雷锋精神的主导力量,使得自己在生活或者学习中高标准的要求自己,自觉践行雷锋精神。

另一方面,弘扬雷锋精神从个体行为变成集体行为。雷锋精神的弘扬需要人们形成精神上的共鸣,“同时构建雷锋精神的有效途径就是首先,从人们的内心开始,通过使雷锋精神深入到每个人的心中,引起大家对其的共鸣。其次,在社会当中要宣传正能量不断雷锋精神深入到人们生活的方方面,从而达到人们自觉践行雷锋精神。”

摘要：十八大报告指出“深化群众性精神文明创建活动,广泛开展志愿服,推动学雷锋活动,学习宣传道德模范常态化。”这不仅符合了社会发展的需要,也顺应了民意。可见,大力宣传雷锋、雷锋精神,大力宣传新时期雷锋式的先进人物事迹和精神,意义非凡,事关重大。

关键词：雷锋精神,价值观念,途径

参考文献

[1]陈永华.论弘扬雷锋精神与新时期大学生思想政治教育的有机融合[J].时代教育,2011.(09):1.

弘扬雷锋精神 构建和谐校园 第4篇

3月2日下午，在雷锋纪念日到来之际，新华区体育路小学的少先队员们，以雷锋为榜样，开展“读雷锋故事，学雷锋精神”主题班队会活动，用实际行动践行雷锋精神。

3月3日，中共新华区委宣传部、新华区教体局、共青团新华区委、新华区计生委联合在新华区实验小学举行“同在一片蓝天下，我们一起成长”学雷锋志愿服务活动启动仪式。仪式上，该区30名青年志愿者与新华区30名留守儿童结成帮扶对子，志愿者将在生活和学习中对结对的留守儿童进行帮扶。

3月4日上午，联盟路小学红领巾志愿者们在校领导和老师们的带领下用实际行动向雷锋叔叔学习：到湛河堤上进行义务劳动。孩子们的身影在湛河堤上形成了一道亮丽的风景线。

3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习并题词的纪念日。50年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，健康成长。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人当雷锋、天天学雷锋、处处有雷锋”的良好氛围，促使学生养成良好的行为习惯、树立良好的社会道德风尚，河南省平顶山市新华区教体局党委在2月29日向全区各中小学校下发了《2012年新华区教体局学雷锋活动月实施方案》，各校团支部、少先队围绕今年的学雷锋主题开展了丰富多彩的教育活动。

3月5日上午，新华区实验小学的学生参加了平顶山市“弘扬雷锋精神，开展志愿者服务”活动启动仪式，并积极响应“向雷锋同志学习，树城市文明新风”的活动口号，学生们踊跃在活动条幅上签下了自己的名字。

3月5日，平顶山市新华区光明路小学的部分少先队员来到残疾人程莉莉的小书亭，帮她打扫卫生，陪她说话聊天。

据了解，程莉莉从小身患小儿麻痹，双腿不能直立，要靠双拐走路。上世纪90年代初期，在市民政部门的帮助下，自强不息的程莉莉在迎宾路中段办起了一个小卖部。1995年，光明路小学少先大队与程莉莉结为帮扶对象。17年来，光明路小学的同学们换了一批又一批，但他们始终坚持帮助、照顾程莉莉。逢年过节，孩子们都会带着学校准备的礼物和自编的小节目慰问、看望程莉莉；闲暇之余，同学们还经常带着抹布、水桶来到小书亭帮助她打扫卫生。当日，孩子们再次来看望程莉莉，小书亭内外欢声笑语、其乐融融，鹰城街头爱潮涌动。

弘扬雷锋精神先进事迹演讲稿 第5篇

作为社区的一名总支书记，他无时不把群众的冷暖挂在心间。在工作之余我经常带领社区一班人，对辖区内的孤寡、残疾、空巢老人，为他们提供无微不至的关怀帮助，经常为他们带去自己购买的牙刷、毛巾、肥皂等一些生活用品。送给他们，并带领社区工作人员,定期为他们理发、修剪指甲、晾晒被褥，促膝谈心、嘘寒问暖，了解他们生活中存在的困难，尽心尽责照顾他们，以一颗诚实善良的心，让他们真正享受生活的快乐，贻养天年。

因车祸失去双腿的重度残疾人张x，本来家庭生活十分艰难，妻子常年有病，未成年的一双儿女在校读书，生活的来源主要靠张敬杰干点零工维持。突如其来的车祸，使一家人陷入到绝望之中。××第一时间得知情况后，马上向党委政府汇报，及时为张敬杰申请低保、特困救助。××又及时向镇民政办把张敬杰家实际情况进行反应，镇民政办根据相关政策给张敬杰购买了一辆崭新轮椅登门送上。事故发生以后，××经常来到张敬杰家中，了解生活及子女上学情况，鼓励老张一定要坚强起来，相信党委政府和社区，绝不会让一位贫困的居民倒下去。每当老张望着××远去的背影，眼含热泪的说：社区有这样的好人，我一定要振作起来不辜负大家对我们家希望，并对子女说；你们要好好学习，将来不管干什么都要报答社区及安书记的恩情，演讲稿《弘扬雷锋精神先进事迹演讲稿》。

展示雷锋事迹,弘扬雷锋精神 第6篇

学习雷锋先进事迹 弘扬班级团结精神 雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。每年三月的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。2012年3月21日星期三，重庆化工职业学院10高职工分2班全体同学在校园内展开了了“学雷锋”活动。

阳光明媚的三月，校园里一片春意盎然的景象。风景虽美，但随处可见的果皮纸屑却在影响着这一美景。工分班的同学们井然有序的分为了3个小组，分散到校园的各个角落拾起可乐瓶、烟头、果皮……经过两个小时的“巡逻”，阳光照耀下的校园变得更加的美丽了，而高职工分2班同学们的这一举动也成为了校园里一道独特而靓丽的风景。同学们都说，这只是尽自己所能的一些小事，我们每个人在生活中都能做到的……这不正是雷锋精神的体现吗“从自己身边的消失做起”！

学习雷锋好榜样，虽然时代在变，但有些精神是永恒不变的！我相信这颗种子在美丽班级的建设中会渐渐生根发芽，越来越壮大！

展示雷锋事迹,弘扬雷锋精神 第7篇

心 得 体 会

宋

波

2012年3月26日，“大力弘扬雷锋精神 构筑贵州精神高地”——2012贵州省道德模范先进事迹首场报告会在安顺隆重举行。市委副书记管群致开幕词，市委宣传部、市文明办、市直机关工委、市委教育工委、市总工会、团市委、市妇联等主办单位的负责同志及市直机关干部职工、学校师生、驻黔解放军、武警官兵、各行各业的代表共1000余人参加了报告会。

此次报告会是在全省上下喜迎党的十八大和省第十一次党代会胜利召开，大力构筑贵州“精神高地”，推动贵州经济社会又好又快、更好更快发展的背景下举行的。报告会通过演讲员讲述道德模范先进事迹、主持人现场采访道德模范、嘉宾宣读评价词、嘉宾感言等多种形式，充分展示了彭天文、周家德、张蕾、周科春、石健成等5位道德模范代表的先进事迹和高尚情操。整场报告会主题突出、形式新颖、内涵丰富、感人肺腑。演讲员的精彩讲述和道德模范的感人事迹，使到场的观众深受感动，一次又一次的掌声在会场响起，很多观众被感动得热泪盈眶。

报告会前，管群同志作了重要讲话，他指出：我省自中央文明委开展全国道德模范评选活动以来，涌现出韦正雄、李泽英、阿里木江·哈力克、张蕾、蒋行远、朱昌国、石健成等121名全国、全省道德模范，他们在日常生活中助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲，他们的事迹感人至深，他们的境界震撼人心，他们的精神催人奋进！在他们身上，既体现了中华民族优秀的传统美德，又闪烁着新时期贵州精神的时代光芒，更彰显了全省各族人民巨大的道德力量。他们是贵州人民的骄傲和榜样，是雷锋精神在我们身边的具体体现！

他强调：当前，我市处在学习贯彻落实党的十七届六中全会和国发2号文件精神，全力推进经济社会加速发展、加快转型、推动跨越的关键时期，加强公民道德建设，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，对于进一步凝聚全市各族人民的意志和力量，激发干部群众热爱安顺、建设安顺的热情，提高公民思想道德素质和城乡文明程度，构筑贵州精神高地，实现后发赶超目标，具有十分重要的现实意义。我们要大力弘扬雷锋精神，学习他热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；学习他服务人民、助人为乐的奉献精神；学习他干一行爱一行、钻一行精一行的敬业精神；学习他锐意进取、自强不息的创新精神；学习他艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

通过这次道德模范巡回报告活动为契机，充分认识新形势下开展学雷锋活动、向道德模范学习、弘扬雷锋精神的重大意义，坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，采取有效措施，充分发挥道德模范的示范带动作用，把学习道德模范与学习雷锋活动、“创先争优”、“四帮四促”等活动结合起来，与文明城市、文明单位、文明村镇等各类精神文明创建工作结合起来，引导全省广大干部群众立足本职岗位，践行雷锋精神，在全社会大力弘扬“开放创新、团结奋进”的安顺时代精神，倡导“爱国、敬业、诚信、友爱”的价值取向，形成学习先进、崇尚先进、见贤思齐的良好风尚，不断提振安顺人的精气神，以实际行动迎接党的十八大和省十一次党代会胜利召开！

熊宗仁同志对5位道德模范代表的先进事迹和高尚情操做出了重要评价：要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，推动学雷锋活动常态化、机制化，在全省形成学习模范、践行道德、见贤思齐的良好社会氛围；要以举办道德模范先进事迹报告会为契机，大力构筑贵州“精神高地”，进一步弘扬和实践“开放创新、团结奋进”的贵州时代精神，创新公民道德建设工作的新思路、新办法、新途径，最广泛地凝聚和团结全省各族干部群众的智慧和力量，为我省实现后发赶超提供强大的精神动力。

报告会结束时，管群等省领导亲切接见了道德模范代表，管群同志对整个报告会给予了高度的评价，他说：这场报告会水平高，形式创新，事迹很感人，很有影响力。我相信，这场报告会所突出的主题，一定会树起贵州“精神高地”的第一面旗帜。

感受感动 凝聚力量——学习雷锋好榜样

宋

波

“大力弘扬雷锋精神 构筑贵州精神高地”——2012贵州省道德模范先进事迹在各行各业的代表共1000余人参加中做出报告会。报告会是在全省上下喜迎党的十八大和省第十一次党代会胜利召开，大力构筑贵州“精神高地”，推动贵州经济社会又好又快、更好更快发展的背景下举行的。报告会通过演讲员讲述道德模范先进事迹、主持人现场采访道德模范、嘉宾宣读评价词、嘉宾感言等多种形式，充分展示了彭天文、周家德、张蕾、周科春、石健成等5位道德模范代表的先进事迹和高尚情操。整场报告会主题突出、形式新颖、内涵丰富、感人肺腑。演讲员的精彩讲述和道德模范的感人事迹，使到场的观众深受感动，一次又一次的掌声在会场响起，很多观众被感动得热泪盈眶。

彭天文，是盘江煤电集团机电分公司一名普普通通的工人，因为能力突出、技术过硬，先后担任该公司综采维修班班长、高级技师，后被提任车间副主任。１９８５年盘江技工学校井下电钳专业毕业，分配到盘江煤电集团机电分公司机修车间从事综采设备维修工作后，彭天文一干就是23年。“他和其他很多同龄人不同的是，当别人下班以后休息或者娱乐玩耍时，他却一头扎进《电工工艺学》、《综采维修》、《钳工工艺学》等相关资料和书籍里；除了在工作时兢兢业业、勤于动脑外，在休息的时候他只要一有时间就开始翻阅、记录，几乎做到随时随地都在学习”。在不断的学习中，彭天文很快就掌握了采煤机维修技术的相关理论。工作中，他对照自己所学的理论知识在实际操作中一次又一次地练习，反复增加自己的记忆，回到家还要仔细揣摩。“书本上学到的东西毕竟是理论知识，只有经过实践检验以后，才能真正上升到技术知识的高度”，我们在他的办公室还看到，通过长达23年的实践，彭天文在机电分公司刘副经理帮助下总结出来的中医诊断法、原理分析法、系统思考法、对比排除法、模拟排它法、机电分离法、概率筛选法、黄金分割法、创新根除法、团队分析法等10套机械维修方法已经成为该公司机电工人学习的教材，他丰富的维修经验正被他的徒弟和工友们广泛运用到实际工作中。彭天文，“全国劳动模范”、贵州省唯一享受国务院特殊津贴的创建“检修十法”的蓝领工人！

周家德出生在贵州大方县的一个少数民族山村，因家庭贫困，17岁就踏上了打工生涯。靠着钻劲和勤奋，周家德学会了电工、焊工、木工、金属门窗制作安装等手艺。学到技术后，他不忘回报家乡父老，从家乡带出120多名农民兄弟到城里打工创业，免费培养了来自贫困山区的徒弟1000余人，并出资培训他们获得各类专业技术上岗资格证书，让他们全部就业。有的人还创办了自己的企业，办起了砂石厂、砖厂、种养殖场和建筑施工队等，有的资产已超过百万。1996年，周家德捐资在水城县纸厂彝族乡小学组建了“家德希望班”，使20名辍学儿童重返校园，并先后资助了10名贫困学生，圆了他们的大学梦。2001年，为了使家乡告别人背马驼交通不便的历史，周家德助资修建了家乡公路。在日常生活中，周家德总是竭尽所能帮助和关爱困难人群。2005年12月至2006年，先后捐资21万元，帮助2005年在六盘水市民族技术职业学校实习的贫困学生徐丽源，2006年4月在重庆西南医院成功地完成肾移植手术，挽救了一个年轻的生命。2008年至今，他与11位孤寡老人结成对子，从物质和精神关心他们的生活和健康，使他们过上了幸福生活。他常去六盘水市新兴工读学校，帮助那里的329名失足少年，资助他们衣物和生活用品，并与他们谈心，因势利导地帮助他们改正缺点。

周家德打工20年，把助人为乐的好事做了20年。多年来，为帮助农民工培训就业、希望工程、抗洪救灾、家乡(大方县兴隆苗族乡果木村)通村公路建设、扶贫济困送温暖、抗击“非典”、贵州“百万职工五月送温暖行动”、“ 5·12”汶川地震、抗旱救灾、“4·14”玉树地震等社会公益事业和公益活动捐款近百万元。而他生活十分俭朴，至今还没有一间属于自己的住房，家里摆放的还是一台20多年前的旧电视。

周家德是全国优秀进城务工青年、贵州十大杰出农民工、贵州省五一劳动奖章、贵州省劳动模范、贵州省道德模范、全国农村青年致富带头人。他，把助人为乐进行到底！他说，为人之道有家有德！

带着父亲上大学，一边读书一边打工挣钱。相依为命，孝义如山——张蕾。8岁那年，父亲因患青光眼视神经萎缩无光感而完全失明，母亲不堪重负离家出走。村中长辈劝张蕾放弃读书，应该开始学会养家糊口。面对双目失明的父亲、年幼的弟弟，懂事的小张蕾流着泪点点头，第二天便扛着锄头下了地。那一刻，她的童年结束了。每天天蒙蒙亮，小张蕾就出发了，下地犁田、栽秧；中午还要回家给父亲、弟弟做饭；夜晚11点才一身疲惫回到家。怕年幼的弟弟吃不饱，平时吃饭，张蕾总是自己吃小碗，给父亲和弟弟吃大碗。虽然日子过得艰难，但张蕾内心仍十分渴望读书。失明的父亲读懂了女儿的心，懂点二胡的他决定，去沿街拉二胡卖唱乞讨，送自己的一双子女读书。辍学一年半后，在父亲张正学的坚持和青岛市妇联的资助下，张蕾又回到了学校。

2004年，张蕾以优异的成绩考入了印江民族中学。为了不再让父亲出去卖艺乞讨，她在学校食堂里做起了临时工，还利用晚自习之后的时间到夜市去帮别人洗碗，靠每天十元钱的收入来维系父亲和弟弟的生活。2007年，张蕾终于实现了自己的大学梦，顺利考入铜仁学院中文系。在她的辅导和鼓励下，弟弟也于2008年顺利考上了贵州职业警官学院。此时，家中只剩下双目失明、疾病缠身的父亲。为了照顾父亲，年仅21岁的张蕾作出了一个常人难以想象的决定——带着父亲上大学，一边读书一边打工挣钱。2008年，张蕾在铜仁学院老校区后面租了一间面积不足8平方米、月租60元的简陋民房。为了照顾父亲的饮食起居，每天放学后，她都必须去给父亲做饭，徒步往返于新老校区之间，行程达10多公里。她还要利用晚上和周末的课余时间打工挣钱，给父亲买药治病。生活虽然艰苦，但她的学习成绩从未落后，还担任了学生会干部，并在2010年光荣地成为一名中共预备党员。

诚信之火暖人心，周科春。普天电冶公司成立至今，合同履行率为100%，无一笔合同纠纷，涉及销售合同的投诉率为“0”。2009年受经济危机的影响,身为公司董事长的周科春在面临企业生死存亡的关键时刻，考虑得最多的是企业所承担的社会责任，为了不让每一个员工失业，他艰难地做出坚持生产的决定，并做到不减员，不减薪。

雷锋式的好交警——石健成。2010年1月8日9时，石健成向贵州省公安厅交通管理局报告警情，称兰海高速核桃箐隧道有两车相撞，自己正与协警赶赴现场。9时40分，石健成与2名协警到达事发地点，发现一辆轿车与一辆重型货车刮擦后停在车道内，道路被堵。石健成马上将肇事车驾驶人王某带到公路护栏外了解情况，两名协警同志准备在事故现场设置警示标志。这时，由贵阳往遵义方向疾驰而来的2辆大型客车突然撞上勘查车，造成侧翻倒向护栏外。听见身后的巨大撞击声，石健成意识到了危险，他一把将王某向前推开，自己却被撞倒，当场牺牲。

“他当时是面向路外，背对客车，听到声音后他完全可以一步跳下路沟，但他为了救我，失去了逃生机会。”劫后余生的王某悲痛地说，“客车冲来时我还没来得及转身跳开，就被石健成一把推出2米多远。他是一位了不起的英雄，为了救我而牺牲。他是一名好警察，值得我一生敬仰。”

在石健成的调研文章中，有这样一段话：“对人民群众的感情问题是我们做好一切工作的基础，是密切警民关系的无形纽带。感情问题决定着执法者的立场，支配着执法者的态度……人民警察来自人民，人民是我们的衣食父母。交通民警只有摆正自己的位置，把人民群众视为自己的父母兄弟，心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，把执法为民思想化作灵魂、融入血液，带着浓浓爱民情去管理、去执法，才能够认真解决存在的执法问题，警民关系才会融洽。”

展示雷锋事迹,弘扬雷锋精神 第8篇

一、志愿者活动较“学雷锋日”更具实效性

自1963年3月5日毛泽东题词“向雷锋同志学习”以来, 雷锋的名字妇孺皆知, 雷锋精神家喻户晓, 每年3月5日成为全国的“学雷锋日”。这一天媒体大力宣传, 群众尤其是青少年开展多种“学雷锋”活动。作为时代的楷模, 雷锋的“精神定位”是“伟大的共产主义战士”, 其精神亮点是“大公无私”。平心而论, “学雷锋”40多年来, “大公无私”却未为多少人接受、所服膺。毋庸讳言, 我们对“学雷锋”设置的道德标准似乎过高。相当一部分人看来, 雷锋精神“可望而不可即”, 久而久之, “学雷锋”活动逐渐步入形式主义的边缘。一段时间以来, “学雷锋”被狭隘地等同于“做好人好事”, 本该具有的精神张力受到极大局限。

较之“学雷锋日”, 近年来全国各地出现的志愿者活动就实在得多, 更具实效。虽说也有时间限制, 但它无须硬性规定, 是结合重大活动、事件及日常工作开展志愿活动, 并取得明显实效。志愿者以服务社会、尽力公益为己任, 在具体的社会事务中表达自己的意志, 实现个人价值。而作为公民社会的表征, 志愿者活动多层次、多元化, 其丰富的内容绝非“好人好事”所能涵盖。例如, 启动于2009年12月的上海“城市文明八大志愿服务活动”, 有200万世博城市志愿者, 参加围绕平安世博、交通文明、清洁城市、文明游园、市民巡访、世博宣传、窗口服务和社区服务“八大行动”。最新调查显示, 上海市民志愿参加到“文明办世博”服务活动的比例高达97.3%, 截至2010年2月, 服务项目已公布3505个, 最终项目数量将达5000个。

志愿者精神倡导的“奉献、友爱、互助、进步”是雷锋精神的传承和升华, 是新形势下“学雷锋”活动的深化和延续, 具有鲜明的时代特征, 更符合当代青年的特点, 更容易激发青年的参与热情, 更能体现求真务实地弘扬雷锋精神。它包括三层含义:一是奉献精神。志愿者是贡献个人的时间和精力, 在不为任何物质报酬的情况下, 为社会服务。志愿服务提倡奉献精神, 即在服务中关注更多的是服务对象, 将方便留给别人, 他们是忘我的、积极的, 同时也是快乐的、幸福的, 因而服务也会是高效、高质量的。二是互助友爱。现代社会, 人们渴望人与人之间的关系融洽、友爱、真诚, 却不愿主动敞开心扉, 而志愿者在细微的服务中传递着人与人之间的关心、爱护与帮助。用自己的行动感召着周围的人, 使更多的人加入这个队伍。三是共同学习进步。通过众多志愿者长期不懈的志愿服务和在服务中学习, 提高综合素质, 使服务对象、志愿者本身、志愿组织机构乃至整个社会得以共同进步, 志愿者精神得到普及。

二、志愿者活动较“学雷锋日”在多方面更具客观实在性

(一) 志愿者活动的宗旨和理念是客观实在的

志愿者活动的宗旨是:为人民服务, 为社会服务。在活动中培养全民志愿服务意识, 弘扬志愿服务精神;使青年得到锻炼, 增强社会责任感和使命感, 为建立社会主义市场经济体制, 构建和谐社会创造良好的社会环境, 提高公民的思想道德素质和科学文化素质, 为实现中华民族的伟大复兴做出更大贡献。

志愿者活动的理念是:一是追求乐观的生活方式。只有自己快乐才能够帮助更多的人, 乐观向上是志愿者应具备的基本素质之一。二是召唤与奉献。以志愿者搭建的平台去召唤更多的爱心。重点在于挖掘人们内心那些最善良的情感, 让这种情感以各种各样的形式表现出来。三是保持良好、平和的心态。志愿者活动的对象大多是弱势群体、需要帮助的人, 这些人一般都处在比较苦难的境地, 或者贫困或者疾病或者灾难, 而当志愿者和这些人接触的时候, 要以平和的心情, 用爱心温暖他们的心灵。

(二) 志愿者活动的规律是客观实在的

恩格斯所说:“在表面上是偶然性在起作用的地方, 这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配的, 而问题只是在于发现这些规律。”辩证唯物主义认为, 任何事物都有其自身的内在规律, 都要按照规律办事, 志愿者活动也不例外。在志愿者活动中, 这些规律也是客观实在的, 例如:一是主体对客体认识的规律。志愿者活动也是一个有规律的辩证发展过程:实践-认识-再实践-再认识, 从而推动这项事业不断完善, 不断成熟。二是客观事物发展变化的规律。在志愿者活动中可能出现各种各样的困难和挫折, 要树立信心、坚定信念、把握规律, 在解决困难中提高, 在战胜挫折中前进。三是志愿者活动自身运转的规律。志愿者行动有着自身的规律, 我们要在实践中不断探索它、认识它, 遵循其规律开展工作。四是志愿服务与增进志愿者能力相结合的规律。在志愿服务中, 青年大学生的学习能力、创新能力、沟通协调能力、团队合作能力、承受挫折能力在志愿服务中得到锻炼。五是理论与实践相结合的规律。学生在第一课堂学习理论知识, 在志愿服务的第二课堂中以实践育人的形式运用理论并检验理论。

(三) 志愿者活动的原则是客观实在的

志愿者活动的原则是客观实在的。如:一是自愿性原则。招募志愿者坚持加入自愿, 退出自由的原则。志愿者可以根据自己的专业和特长, 自愿选择援助对象和服务项目。二是合法性原则。志愿者按照被援助对象的请求, 在遵守法律、法规的前提下, 给予切实可行的帮助。三是无偿性原则。志愿者在从事志愿活动中, 不得索取任何形式的报酬, 不得从事直接或间接的营利活动。四是组织性原则。志愿者组织实行“谁招募, 谁管理”的原则。志愿者应服从组织管理, 工作尽职尽责, 按时完成工作。五是注重实效的原则。志愿者活动要讲求实效, 不搞“形式主义”、“作秀”式服务, 避免“扰民”式服务。简言之, 志愿者活动的原则就是:“自愿参加, 量力而行, 讲求实效, 持之以恒。”

(四) 志愿者活动的目的和内容是具体实在的

志愿者活动目的是明确的, 即:奉献爱心, 服务社会, 锻炼自我。其内容是具体实在的。例如, 奥运会、世博会等国家重大活动的志愿者服务活动;突发灾难的志愿者救援活动;去敬老院里看望老人的敬老爱老活动;为那些面临失学儿童寻找资助人, 帮助山区贫困孩子的慈善募捐活动;通过植树造林, 用行动告诉他人关注健康, 保护环境等。大学生志愿者可以发挥自身优势, 把志愿服务与社会实践、科技文化服务相结合, 结合专业所学, 面向社会开展法律咨询、义务家教、义务维修、科技宣传、文艺演出等义务活动。此外, 青年志愿者活动内容还包含志愿者组织机构的组建、招募培训、交流沟通、推广宣传等活动。这些都是实实在在的。

(五) 志愿者活动的对象是客观实在的

马克思主义创始人说:“我们的出发点是从事实际活动的人, 并且从他们的现实生活过程中, 我们还可以揭示出这一生活过程在意识形态上的反射和回声的发展。”不言而喻, 志愿者活动的对象是人, 是针对人而进行的, 其服务对象主要是:具有特殊困难的社会弱势群体;具有特殊贡献的老科学家, 老院士, 老教育家和老干部;贫困边远地区群众;见义勇为者及其家属;军烈属等。志愿者的关爱无疑是雪中送炭, 传递爱心, 散播文明, 这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上, 最终会汇聚成社会暖流, 加强人文关怀, 促进社会和谐。

(六) 志愿者活动的方法是客观实在的

志愿者活动不能简单照搬行政方法、商业方法, 必须在借鉴基础上, 探索适应志愿者、服务对象、管理者的有效方法。例如, 对于家庭服务, 采取有效沟通方法;对于邻里服务, 采取有效理解方法;对于社区服务, 采取有效吸引方法;对于环境优化服务, 采取有效动员方法;对于青少年成长服务, 采取有效激励方法等等。在志愿者活动方法中, 还包括对活动时间地点、目的意义、活动内容、组织方式、参与办法、联系方式等的具体规定。例如, 在“学雷锋”纪念日、环保日、青年志愿者服务日等特殊日子集中组织学生开展活动。此外, 还应注重服务的长期性, 如长期扶贫济困、敬老助老等。这些活动方法都是切实可行、实实在在的。

三、志愿者活动更有助于学习共同体和共同学习作用的发挥

志愿者活动, 是一种很好的学习共同体和共同学习的资源。志愿者在参与志愿工作过程中, 志愿者之间, 志愿者和受助者之间组成学习共同体, 除了可以帮助别人, 更可通过人际沟通、共同学习培养自己的组织领导能力, 学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。

(一) 共同学习和贯彻求真务实的思想路线和工作作风

求真务实的态度和作风表现在思想认识和思想路线上是坚持实事求是, 一切从实际出发, 求志愿者活动规律之真, 务为群众和社会办实事之实。邓小平一再强调“不唯书、不唯上、只唯实”, 这就要求志愿者活动应充分发挥团队组织的政治、组织、动员和人才优势, 从实际效果出发, 精心策划好志愿活动和项目, 做到各项活动有计划、有落实、有氛围。通过规范化、系统化、专业化服务, 满足群众不同层次的需求。要提倡知实情、说实话、想实招、讲实理、干实事、求实效、做实绩、落实处的“八实”系统工程。有了求真务实的品格和作风, 努力实施“务实工程”, 就能扎扎实实地解决问题, 把工作做好。

实干, 讲实效是“活动”最重要的要求。求真务实的精神作为人们自身的一种力量, 将更好地发挥人们自身的功能和作用, 促进自身发展, 提高人的政治素质、思想素质、文化素质和心理素质。只有求真务实才能改善人们对“活动”认识, 提高“活动”威信, 得到社会认可, 逐步形成较为强大的群体效应和品牌效应, 从而加强整个社会精神文明建设。

(二) 共同学习和把握榜样的力量, 与时俱进地弘扬雷锋精神

有一句名言:“榜样的力量是无穷的”。雷锋就是一个在平凡中体现崇高人生价值的榜样。“活动”本身就是以德育人, 共同学习和把握榜样的力量, 与时俱进地弘扬雷锋精神。从“学雷锋”到志愿者活动, 时间跨度长达四十余年, 社会发生了天翻地覆的变化。虽然“学雷锋”和志愿者活动在精神内涵方面是一脉相承的, 但由于时代的变迁, 使两者之间从表现形式到具体内容, 从行为走向到目的追求存有一定的区别。志愿服务是从活动型向服务事业型转变。志愿者精神将中华民族传统美德、社会主义时代精神、人类共同文明成果融于一体, 成为和谐社会的重要推动力量。在近年的迎接奥运、抗震救灾、迎接世博等重大事件中, 志愿者成了一面鲜艳的旗帜, 得到民众认同和积极参与。这充分表明, 志愿者活动是“学雷锋”的合理延伸, 也是当代弘扬雷锋精神的理性补充和完善, 使“学雷锋”活动趋于丰富、实在、完善、提升。当今, 我们将“学雷锋”与开展志愿者活动紧密结合起来, 以富有时代特色的志愿者服务事业, 诠释和展示新时期雷锋精神。

赓续雷锋精神的志愿者活动以实际行动践行雷锋精神, 使雷锋精神永驻。

参考文献

弘扬雷锋精神 奉献爱心 第9篇

在揭牌仪式上，江苏省扬州商务高等职业学校党委书记、校长介绍了该校“小红帽”志愿协会五十年来结合专业，依托技能，服务群众，弘扬雷锋精神、奉献爱心的活动及建立“雷锋园”的建立情况。

省教育厅厅长沈健、教育部职成司副司长王扬南共同为“雷锋园”揭幕。沈健厅长对多年来扬州商务高等职业学校坚持把志愿服务作为学雷锋活动的有效载体，把经常性的学雷锋活动融入课堂教学、社会实践、校园文化和学校管理所取得的成绩给予了高度评价。他指出，学习雷锋，重在行动，贵在坚持。学校要以雷锋园的揭牌为契机，坚持德育为先、能力为重、全面发展，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，强化学生服务国家服务人民的社会责任感，努力培养更多道德高尚、品行优良的高素质技能型人才。

追寻雷锋足迹 弘扬雷锋精神 第10篇

弘扬雷锋精神

为进一步落实德育教育，广泛宣传和弘扬雷锋精神，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，3月25日下午，附中团总支组织团总支、学生会成员、各班级团支书和部分团员代表赴杭州雷锋纪念馆参观学习。学院团委副书记、附中文化教学与学生管理科科长陈毅、团总支书记王波及团总支委员章彪、江晓新、吴晓栋老师参加了此次活动。

在雷锋纪念馆，大家通过大量翔实的照片、文字材料、影片、雷锋生前使用过的物品和获得的各类嘉奖等，更全面地解了雷锋短暂而又伟大的一生，更深刻的体会了雷锋精神的丰富内涵。面对雷锋同志帮助他人的生动场景和其生前日记里的句句由衷之言，我们真正感受到了“一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现的高贵品质，能够激励几代人的成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。”

此次参观活动，对于倡导文明新风，弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设具有重要意义。参观结束后，我们号召广大同学要大力弘扬雷锋同志的“钉子”精神，勤奋学习、刻苦钻研，牢固树立共产主义的理想信念；大力弘扬雷锋同志的“螺丝钉”精神，勤奋学习，扎实工作，发挥共青团员的先锋模范作用；大力弘扬雷锋同志无私奉献的精神，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，“从我做起，从身边的小事”以实际行动践行雷锋精神。

追随雷锋足迹,弘扬雷锋精神 第11篇

在2013年3月5日，我们迎来了毛泽东同志号召全国“向雷锋同志学习”的第50个纪念日。为了使学生真正体验“雷锋精神”的可贵，体验学雷锋、做好事、爱校园的快乐，我们玉皇岭小学立足学校，开展了“情暖三月天、小雷锋在行动”活动。为了使小雷锋们真正的认识雷锋精神并体验雷锋助人为乐的喜悦，使雷锋精神在新时代得以弘扬，我们玉皇岭小学组织了学生以下活动：

一、各班同学对教室及卫生区进行大扫除。集体劳动使学生认识到自己是班级大家庭的一员，为大家庭奉献自己的劳动是一件非常光荣的一件事。

二、组织六年级学生办“学雷锋，树新风”的活动板报。让学生自己收集雷锋的资料，了解雷锋精神的伟大，并把雷锋精神以板报的形式展现给自己的同学，极大地鼓舞了学生学雷锋精神的主动性和热情，使雷锋精神深入学生内心。

三、组织学生帮助玉皇岭村的孤寡老人打扫卫生。在前往刘奶奶家的路上，孩子们不怕脏、不怕累，主动捡起路边的烟头、纸屑、杂物等，热情的帮助刘奶奶打扫庭院，用实际行动践行着雷锋精神。

本次学雷锋活动，不仅使我校学生受到了雷锋精神的洗礼，增强了他们爱护环境的意识，而且帮助他们树立了正确的劳动观念，使他们认识到劳动是光荣的。同时，他们也用自己的足迹和行动告诉人们：“我们想念雷锋，我们需要雷锋精神，我们将永远学习雷锋精神！”

玉皇岭小学

续写雷锋日记弘扬雷锋精神 第12篇

龙高全

吉大师院附小五（6）班指导老师：周青

2012年2月26日：

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务中去。”他用他那短暂的生命谱写出一曲铿锵的乐谱，用自己短短的一生履行着自己的诺言，他就是可敬可泣的——雷锋叔叔。

眼前这本《雷锋日记》，在我的心中点亮了一盏不灭的灯，雷锋叔叔把自己的青春献身于革命，现身给人民，没错，青春啊；永远是美好的，可是真正的青春，直属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。一颗小小的螺丝钉，而他却让每一个中国人骄傲，始终坚守着自己的岗位，为人民服务而生，人民利益而死，那一件件破了又不补了又破的简陋的衣服，不正显示一位爱国主义份子的伟大吗？ 雷锋叔叔的故事激励着我们成长，在火车上，在田野里……你听，火车轰隆隆的开了起来，雷锋叔叔那忙碌的身影在车间里回荡，看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停；你看，在建筑工地旁，雷锋叔叔听了工地上要建小学便情不自禁地把衣袖一挽，朝工地飞奔过去，推着车运着砖，雷锋一鼓作气不知推了多少趟，汗水湿透了背心……“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。” 那可热乎乎的心感动着我们，激励着我们，在平凡的工作岗位中，默默奉献，用自己的爱全心全意为人民服务着，那一颗真诚的心，为人民服务的心闪耀在星空，把爱传递给身边每一个人。不正如生边一位位好心人那一声声最真挚的微笑；一声声最温暖的呼唤；永远深藏在我们心中。

展示雷锋事迹,弘扬雷锋精神 第13篇

任何一种先进的精神都必须经过广泛深入的宣传,才能够被人们认知、熟悉和了解,进而传承与弘扬,形成良好的社会风尚,雷锋精神亦是如此。我国雷锋精神的宣传极大的借助了各类传播媒介,通过报纸、电视、新媒体等新旧媒体的广泛传播,雷锋形象逐渐生动、形象、伟岸,更加贴近现实、贴近生活、贴近群众,但这一完美形象的塑造也是经过了一定的曲折变迁,在不同的时期,媒体上的雷锋形象也有所不同。

文革时期,雷锋的形象被塑造成被压制的无产阶级革命斗士,这与当时的政治环境是密切相关的,一切都是为阶级斗争服务。这一时期,媒介上对于雷锋形象的宣传大都与“革命事业”“阶级斗争”“毛泽东思想”等词汇联系在一起。文革之后,随着国家将工作重心转移到经济建设上,雷锋被赋予了新的时代形象。雷锋宣传大都与助人为乐、爱国奉献、爱岗敬业、勤俭节约、艰苦奋斗等内容联系在一起,这一时期的雷锋形象服务于社会主义经济建设。而进入新世纪以后,雷锋形象变得更加饱满和富有质感,对于雷锋的宣传不再是传统的口号或是服务于政治话语,而是根据受众多元化的需求,对雷锋进行全景式的解读,让人们更多了解作为一个平凡人的雷锋。此外在宣传方式上,媒体以开放的态度让受众参与到雷锋形象的塑造中,如通过评论、征文的方式来让受众构建心中的雷锋形象,这也使得新时期有关雷锋的媒体传播更加多元和丰富。

我国媒体对于雷锋精神的宣传、对雷锋形象的塑造是紧跟时代步伐、与时俱进的,通过大量的正面宣传,让一代又一代社会主义建设者树立无私奉献的价值观,为社会的进步与发展贡献了巨大的力量。但与此同时,我国媒体宣传中的雷锋形象也遭到人们的诟病,尤其是在新媒体产生后,人们对原来的雷锋宣传甚至产生反感。在政治权力场域中,雷锋的形象总是完美的,他总是一个时代先进精神的代表,一旦要宣传某种先进精神与文化,雷锋形象总是与之挂钩,于是,雷锋也就成了中国最“忙碌”的士兵,忙于体现各种精神,忙于出现在各大媒体的宣传之中。在媒体极为发达的今天,各个媒体都对雷锋形象进行解读和构建,这也让大众对这类信息产生审美疲劳,轰炸式的宣传更容易引起受众的反感。此外,媒体对于雷锋形象的多重解读,也使得人们无法形成一个明确鲜明的雷锋形象,传播效果反而被削弱。新时期消费社会的到来,也让雷锋形象在传播过程中被娱乐和消费,一些传播者以荒诞恶搞的方式来调侃雷锋,如网络电影《雷锋侠》就恶搞雷锋形象,被广电总局封杀;还有的从情感角度来炒作雷锋话题,如“雷锋的初恋女友”相关报道,并称是“姐弟恋”,雷锋形象在娱乐中被消费殆尽。这些无疑极大的冲击了雷锋精神的宣传,也让青年对雷锋精神产生怀疑,从而动摇正确的社会价值观。

二、传播雷锋形象所面临的问题

雷锋精神在我国有着广泛的群众基础。雷锋精神从它诞生的那一天起,就不仅仅是雷锋个人的思想、品质和行为的凝结,而是以雷锋为代表的广大社会主义的革命者和建设者,共产主义思想和共产主义品德的实践者、中华民族优秀传统的传承者在我国社会主义建设的伟大实践中,在中华民族走向伟大复兴的实践中的道德实践和道德创造的集体凝聚。雷锋精神是青年价值观学习的重要内容,通过学习有助于他们认同和践行社会主义核心价值观。但新时期雷锋形象被调侃被消费的现状是与媒体不当的传播方式有很大关系的。

首先是雷锋形象的传播手法老套。先进典型人物除了通过报纸、广播、电视等传播媒体宣传外,还可以以画册、诗歌、雕塑、教科书、电影、电视剧等形式进行宣传。雷锋在我国的宣传已经有几十年的经验,他的各种事迹也反复被大众媒体报道,一直以来雷锋出现在各类媒体中的具体形象都是憨厚和阳光的。我国也相继出现了有关雷锋的影视作品、歌谣、雕塑等。这些宣传对于传播雷锋精神、让人们了解雷锋是十分必要的。但随着时代的发展、媒介的丰富,内容大致不变、手法雷同的雷锋宣传已经不能满足人们的信息需求,传统的平板化的、政治色彩浓烈的宣传难以引起青年人的兴趣,因此雷锋精神对他们价值观塑造的引导作用也被减弱。新时代的青年人更容易接受那些平凡人所体现出的优秀品质,而雷锋高高在上、英雄般的媒体形象反而没有达到良好的宣传效果。

其次是传播力度不足。我国的学雷锋活动已经持续几十年,但社会上流传的“雷锋同志没户口,三月来了,四月走”的顺口溜却反映了当下雷锋学习活动的尴尬。很多单位都将雷锋学习活动看作一项政治任务,每每都是播放相关广播、办板报,敷衍了事。一般群众对于雷锋学习活动也停留在做好人好事、唱“学习雷锋好榜样”歌曲、看雷锋学习活动晚会等层面上。群众甚至是一些单位干部对雷锋精神缺乏透彻理解、对雷锋学习活动不够重视,这很大程度上是因为对雷锋形象的传播力度不足。雷锋精神并不简单就是做好人好事,它还包括脚踏实地、锲而不舍、实事求是、责任和博爱等精神。而宣传的不足也让人们对雷锋精神的理解流于表面,不能理解它的实质,雷锋精神的传播效果便也削弱。

最后是传播者的态度不端正。人们学习雷锋做好事不能够仅仅停留在理论层面,而是要真正在实践中践行雷锋精神,这才是雷锋精神传播的最终目的。雷锋精神的传播离不开传播者,传播者的素质与对雷锋精神的理解关系着传播的质量与效果,但当今一些传播者本身在传播雷锋精神上便有不端正的态度,他们往往认为雷锋宣传是一种形式活动,或者认为雷锋精神在当代已经落伍,不符合时代发展,有的甚至还认为只有小朋友或学生才需要学习雷锋精神,因此在宣传雷锋时,他们大都是当成任务简单了事。此外还有一些传播者利用雷锋宣传活动而大做商业宣传,内容虚假空洞,这自然起不到传播效果,更勿论对青年价值观起到塑造作用。

三、新时代传播雷锋形象的途径

新时期,青年思想更加独立和多元,要想使之真正了解雷锋精神,并以雷锋为学习榜样,树立社会主义核心价值观,可以从以下几个方面着手,塑造雷锋积极健康的形象,并让青年乐于接受,积极实践雷锋精神。

(一)与时俱进,创新传播方式

党和国家一直以来都积极号召学习雷锋精神,并进行了大量的宣传。如在媒体还不发达的时期,大都是通过报纸、广播、图片、雕塑等载体来宣传雷锋形象,到了20世纪末,电视以及音频视频技术开始发展,雷锋形象宣传又以电视和录放机作为主要阵地,进入新世纪以后,电子计算机技术以及网络技术的发展,促使网络媒体兴起,并被大众广泛接受和使用,尤其是社会的大部分青年都已经习惯通过网络媒体来获取信息,由此可见,要想宣传雷锋形象,引导青年形成正确的价值观,雷锋精神传播必须尽快占领网络媒体,这也是雷锋形象传播与时俱进的表现。

目前,很多政府单位也已经注意到网络媒体巨大的影响力,并开始积极利用网络媒体来进行先进思想的宣传。但有些传播者虽然意识到传播载体的改变,但在传播方法上依然十分陈旧,如在宣传雷锋的网页上,内容大都还是一些空洞的理论或是宣传口号,政治色彩浓重,受众对这种理论化、教科书式的宣传缺乏兴趣。但在运用新媒体宣传雷锋精神上也不乏成功案例,如在2012年,佳木斯市中学女教师张丽莉为救学生而受重伤,最终导致双腿截肢,这一事件被传到网络上,迅速引起人们的关注,大量微博用户转发张丽莉救人的信息,并表达自己的敬仰之情,这在微博上形成了精神正能量,人们通过微博来关注事件的发展,关注张丽莉的病情,这也传播了张丽莉这种见义勇为、无私奉献的雷锋精神。微博是近几年发展迅速的一种新媒体,因其便捷性、互动性、活泼性而受到青年欢迎,成为青年重要的社交媒体之一,因此运用微博等媒体进行雷锋形象宣传,更容易被青年人所接受,也更能够对青年价值观形成产生影响。

(二)权威机构发声,名人积极树立榜样形象

雷锋精神值得传扬,但对现代人来说,雷锋在宣传中成为了一种符号和样本,并非身边鲜活生动的榜样。而现实生活中的榜样才最具说服力,所谓近朱者赤,因此,要想传播雷锋精神,还应该多从现代实际生活中寻找雷锋式的榜样人物,发挥榜样的力量。雷锋精神宣传还需要权威机构与名人志士做出积极表态和示范。首先,领袖人物应该发挥他们的带头作用与话语力量,这能够极大激发群众的学习热情,起到振奋人心的作用。如在上个世纪60年代,毛泽东号召“向雷锋同志学习”,随后全国就兴起了做好事不留名的热潮。其次,要注重权威机构、名人对群众的影响力,一些官方机构、权威媒体和公众人物在群众中有一定的权威性与公信力,他们往往被群众关注,在网络上拥有大量粉丝,通过新媒体转发、分享的便捷性便能够迅速产生名人效应。因此在传播雷锋精神时,借助这种效应能够起到事半功倍的传播效果。此外,各行各业的明星人物也应该身先士卒,在如今的粉丝年代,明星们的一举一动都影响巨大,他们对某种产品或精神的使用和实践会带来巨大的粉丝效应,吸引他们去效仿,加之现代青年大都有自己崇拜的偶像,因此名人们的雷锋行为要比理论宣传具有更大的影响力和说服力,能够让青年们去学习和实践雷锋精神,树立正确的价值观。

(三)进行道德建设,注重社会正义

2011年广东“小悦悦”事件让大众寒心,一个两岁女童被撞倒后,周围群众却对之熟视无睹,一位拾荒阿姨将其抱起施救,却被人质疑是“想出名”,这一事件发生后,人们震惊于自己所处社会道德的沦陷。而这并非个例,老人跌倒无人扶、不敢扶等问题的出现也正说明现代人在道德上的迷失,在这种情况下宣传雷锋精神尤为重要,社会道德需要先进精神来指引,进行新的道德秩序建设,也只有在良好道德的熏陶下,青年才会在潜移默化中树立起社会主义价值观。当前,面对建设社会主义核心价值体系的繁重任务,我们要大力弘扬雷锋精神,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,引导人们深入学习雷锋为人民服务的思想,自觉践行社会主义道德规范,牢固树立社会主义荣辱观,在生活中乐于助人、尊老爱幼、诚实守信、见义勇为、用实际行动为促进良好人际关系的形成和良好社会风气的发展。社会宣传雷锋精神的最终目的是要引导人们树立正确的价值观与人生观,而公平正义是雷锋精神实现的基础,一个公平正义的社会,能够让好人好事得到褒扬,坏人坏事得到惩戒,这为雷锋精神的发扬建立了保障,激励更多青年从思想上认可雷锋精神,从行动上践行雷锋精神。

摘要：雷锋是一个国人耳熟能详的名字,是大家敬爱崇尚的道德楷模。以雷锋名字命名的雷锋精神是中华民族优秀文化的重要组成部分,是中国特色社会主义道德的体现,它内容丰富、意蕴深远且随着经济社会的发展而不断延伸出新的时代内涵。弘扬雷锋精神有利于引导国民树立正确的人生观、世界观和价值观;有利于提升中华民族的凝聚力、向心力。青年是国家的未来、民族的希望,肩负着推动中国特色社会主义建设与发展的重任,承载着实现中华民族伟大复兴中国梦的期盼,对他们进行雷锋精神宣传尤为重要。通过不断学习雷锋精神,能引导青年深入认同和不断践行社会主义核心价值观,能坚定他们的理想信念并把他们的思想统一到实现中国梦的伟大征程中。

关键词：雷锋形象,青年价值观,雷锋精神

参考文献

[1]湖南省公民道德研究基地课题组.论雷锋精神的本质特征、时代意义和实践路径[J].伦理学研究,2012(2).

弘扬雷锋精神 打造德育品牌 第14篇

海珠区万松园小学创办于1964年9月，确立 “以人为本，和谐关系，德美育人，人人发展”为办学理念。学校从开办起就坚持用雷锋精神教育学生，近几年来，又以迎亚运创建文明城市为契机，强化学雷锋、讲礼仪教育，以活动为载体，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，营造良好的德育氛围，培养了一批批小雷锋，并把雷锋助人为乐的精神带到社会各岗位。

一、“雷锋精神”融入德育各环节

1． 让“学雷锋”活动融入学校常规工作中

一位社会学家说，其实沿着学雷锋活动的内涵和外延拓展，以国家近期大的方针政策为背景，结合最近发生的有意思的道德理论热点新闻，完全可以灵活地寻找适合年轻人关注、喜闻乐见的学雷锋活动的新鲜主题，并将其融入到学校常规工作中。万松园小学正是这样的实践者，既发扬了用雷锋精神育人的办学传统，又赋予德育工作鲜明的时代性。具体活动内容如下：

二月：“学雷锋，讲礼仪”。 仪容仪表教育月。三月：学雷锋，报亲恩。感恩教育活动月。四月：学雷锋，勤读书。校园读书行动月。五月：学雷锋，爱劳动。劳动教育培养月。六月：学雷锋，强自我。自信教育活动月。七月：学雷锋，讲诚信。诚信教育实践月。九月：学雷锋，尊师长。理解尊重教育月。十月：学雷锋，爱国家。爱家爱校教育月。十一月：学雷锋，强体魄。万小体育活动月。十二月：学雷锋，争朝夕。优异成绩迎新春月。

2． 让“学雷锋”活动与祖国的发展紧密相联

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失，把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在一起。雷锋精神已经成为热爱祖国、热爱社会主义、热爱党，坚持共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义关系的新形象。

多年来，学校坚持学习雷锋热爱祖国的精神，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。如每年的“百歌颂中华”艺术节活动;结合改革开放30年，开展“大眼睛搜索30年”中队主题会活动；结合迎亚运，开展“迎亚运盛会，看广州变化”班会课及墙报评比，了解广州的变化，珍惜今天的幸福生活。

二、“雷锋精神”贯穿礼仪教育的始终

1． 在少先队活动中学习礼仪

学校德育课题“小学生礼仪养成教育的实践研究”被定为广州市中小学德育研究“十一五”规划课题，这与创建文明城市工作不谋而合。学校把礼仪教育贯穿于学校、家庭、社会生活之中，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《万松园小学礼仪常规》，并将规范分解成每周的周训。开展“礼仪在我心中”、“礼仪与我同行” 、“我是亚运小主人”演讲比赛等大中队主题会和“文明礼仪儿歌”创作等活动，让学生习得礼仪。

2． 在课程教学中渗透礼仪

学校建立校本德育课程，一、二年级开设《弟子规》的学习；三、四年级开展“红领巾爱家爱校，做好孩子”的训练；五、六年级开展公民道德教育。学校每位教师都是德育工作者,在学科教育中有义务结合年级德育目标渗透礼仪指导。

3． 在读书活动中培养品行

近年来，学校围绕“共建书香校园，树立良好品行”这一主题，大力开展创建“书香校园”活动，营造校园文化，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活动中培养良好行为习惯。

2007学年学校开展题为“勤读书、学感恩、增知识、立良行”读书活动，引导同学们阅读感恩的书籍，从学习中懂得孝敬父母，尊重父母，理解父母；进行了“感恩格言”书法比赛，感恩卡制作比赛，写给父母的一封信等活动。2008学年开展了“書香伴我成长，安全常在心中”读书系列活动。结合校园安全教育，组织学生读《公众应急手册》和安全教育方面的书籍，并开展“五个一”的活动。提高师生自救自护的能力和安全意识。2009学年，开展“书香迎亚运，健康伴成长”为主题的读书活动，让学生走近亚运，走进广州，从而激发学生爱家乡的热情。

三、让“雷锋精神”成为家校合作的桥梁

拓展学校德育资源，实现多元化育人。“向雷锋同志学习”是这一代孩子的家长们青少年时期参与最多的活动,他们对“向雷锋同志学习”的活动感情很深,有他们参与，教育活动效果更好。

学校围绕“搭建家校桥梁，促进学校发展”的主题，开展家校合作。

1． 构建“三位一体”教育网络。学校成立了家委会领导小组，各班成立了家委会，家、校和社区三位一体，德育工作形式多样，有集中也有分散。

2． 开展丰富多彩的学雷锋家长开放日活动。每年组织家长开放日，有课堂教学的开放，有读书汇报会,有以感恩教育为主题的汇报会等活动，95%以上家长对学校的活动给予了肯定的评价。

3． 充分利用家长教育资源。我们的家长资源非常丰富，老师们引导家长走进校园，进行言传身教：家长参与义工活动；海珠特警进校园献风采；警花进校园开展假期教育活动。

四、活动成效及思考

万松园小学的“学雷锋”活动得到各界好评，声名远播。学校先后被评为少先队全国红旗大队、广东省学雷锋先进集体、广州市学雷锋先进集体标兵，先后接待来自美国、日本、西德等国家的专家领导，原团中央李瑞环、省长叶选平、副市长刘念祖等领导曾来校视察活动。

无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋精神和雷锋的人生哲学永远像阳光一样成为人类永恒的需要。我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。少先队员说：“雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的精神永远留在人间，我会在公共汽车上给老人让座，我会看见垃圾就捡起来，我会把零花钱捐给希望小学，我会把摔跤的小朋友扶起来……雷锋叔叔，我们知道要做的事情还很多很多……”