受学校处分检讨书

受学校处分检讨书（精选11篇）

受学校处分检讨书 第1篇

受处分检讨书1

敬爱的老师:

我是你的学生：xxx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是我还是多次无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，很多次没有请假又没有去上课，是因为比如我的一些同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。我觉得这些原因向老师请假是不充分的，而且如果多次向老师用这些方式请假也是不可能都同意的。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。

2.行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗?而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了?有危险吗? 这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。

3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。

对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课 这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：

1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的.错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。

2.提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。

5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

受处分检讨书2

xx区纪委：

20xx年5月20日，xx干部xx同志着装，到xx进行日常巡查。巡查结束后，该同志购买蔬菜并提着蔬菜步行从xx回到xx办公室进行整理。该情况被xx区纪委工作人员暗访到。xx这一行为严重违反了单位的规章制度，造成了恶劣的社会影响。

对此，xx领导班子组织全所上下进行了深刻的反思和认真的自剖。班子成员因我所工作人员违反纪律的行为感到了深深的惭愧和不安，现我所班子诚恳地向区纪委作深刻的检讨，并将思想反思结果向区纪委汇报如下：

(一)、这件事的发生，反映出我所班子在抓思想教育。纪律作风建设存在意识不强，措施不到位的情况，所班子对此事的发生负有领导责任。

(二)、我所个别工作人员缺乏良好的工作纪律作风，思想素质和公仆意识淡薄。

(三)、纪律措施落实不严，日常工作管理方面存在漏洞。针对我所存在上述情况，我所班子向区纪委作深刻的检讨，并开展一次深入细致的批评和自我批评，并制定以下改正措施。

一、加强思想教育，建立思想教育学习制度，突出党员的先锋作用。认真对照各项规章制度，要求人人在思想上落到实处，养成自觉遵守工作纪律的思想意识。

二、严格执行纪律制度，对违反工作纪律行为严肃处理。

三、对xx同志进行一次耐心的、同志式的严厉批评，让其充分认识到自觉的错误行为所带来的不良影响。

通过本次深刻的检讨，请区纪委信任我所在今后的工作中，一定会严肃工作纪律，提高工作执行力，特别是在即将到来的节日期间市场监督工作中，知耻而后勇，充分发挥积极因素，加强对节前各类市场主体的日常巡查和监管，打击假冒伪劣商品，查处市场活动中存在的违法行为，确保辖区内市场秩序的良好运行，让xx人民过一个祥和平安的春节。

签名：

时间：20xx年**月**日

受处分检讨书3

一、在过去的一段时间里，我因为个人主观上的惰性，和一些对学习方面的厌倦，而屡屡不去上课或早退，并抱着侥幸的心理以为老师不会发现。这是一种十分幼稚而可笑的不成熟行为，这是在虚度自己的大学生活，浪费自己的时间和生命，辜负了老师和家长的期望。

老师在发现我这样的行为之后，没有放弃对我的期望，对我进来交流沟通教育，谆谆教导让我认识到了自己的错误，我一定会在以后的学习生活中予以改正。

二、在经过老师的教导之后，和同学的帮助之下，我真正地认识到了自己旷课不去上课的错误，并在实际行动中将自己的行为切实地加以改正，已经能真正地做到不迟到不早退不旷课，这条大学生日常行为的基本准则。

虽然有时候心里还是会有懒惰的心思作祟，想着不去上一节课应该也没多大关系吧，但最终我都能以自己的决心战胜懒得，从而带着自豪愉快的心情去上课，我为自己感到骄傲。

三、最近的课程我一节也没有落下，我为自己感到高兴。同时我也感受到，一天一个星期不旷课很容易，但要做到一学期一年并且永远守时守纪不旷课，这需要自己有坚定的决心和顽强的毅力，并让自己在学习生活中对学习有浓厚的兴趣，这才能从根本上解决旷课的问题。

要做到上好每节课，必须保证自己有充沛的精力，这首先要从有规律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懒觉，这才能保证上课的质量。

四、最近我一直保持着良好的作息时间，从而保证了完整的上课出勤。每天寝室熄灯后就能入睡，早上7点便起床，和同学去食堂吃过早饭，带着愉快的心情去教室上课。经常都是第一个到教室，有时候比老师还早。老师看到我们都是一惊，然后便露出会心的微笑。这是对我守时守纪的肯定，更加坚定了我的决心。

正是在这样的良师益友的教育和帮助下，我才能走出大学生活的迷茫期，回归到积极向上的学习生活中。

五、冬天到了，很多同学因为天气转凉的缘故都喜欢躲在被窝里睡觉而直接不去上课。看到这样的场景总是会联想到以前自己也都是这样。一时的懒惰总能拖延的很久且愈演愈烈然后变成惯性，现在想来的确很浪费光阴。

近日在空闲时间去图书馆走了走，发现里面的书对自己的专业课很有帮助，才意识到学校图书馆的作用，就连其他专业或者业余的书看来也增广了自己很多见识。我想在大学里还有很多需要自己学习的方面。

六、到期末了，发现自己在这学期的表现相比以前有所改善。以前觉得落下几堂课对最后考试关系不大，自坚持去上课并且不迟到后，深刻感受到所学知识都是在于积累，不再觉得到了期末对课程很生疏甚至一无所知，且对考试也少了些慌张。

所有的事都在于坚持和积累。习惯是慢慢养成的，好的坏的都是，且差的习惯容易形成却难以克服，因此在老师的教导下我将会逐渐摒弃掉旷课的恶习向良好积极的学习生活方式努力。

受处分检讨书4

王老师：

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，我还受到了处分，这次的教训真的很大很大。

签名：

时间：20xx年**月**日

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受学校处分检讨书 第2篇

首先我要对您们说声对不起。水厂没有很好地履行自己的职责，供水安全事故时有发生，严重影响了公司的经济效益和社会效益。

自从来到水厂这个工作岗位，我颤颤惊惊、如履薄冰，安全生产这根弦一直紧绷着。但为什么水厂安全生产隐患还无时不在?经过领导、同志们的批评和自己的深刻反思，究其原因，主要可概括为以下三点：

一是安全生产措施没有很好地落实到位。说到底，我们经常强调的安全生产工作只浮在表面，没有真正地落到实处。

二是部分干部职工安全生产意识淡薄。俗话说“意由心生，念由意起”。每个人都明白安全生产的重要，可由于到厂里工作时间长了，工作环境熟了，讲安全也听腻了，逐渐产生了麻痹大意思想，把安全生产意识抛在脑后，对身边存在的安全隐患也熟视无睹。

三是水厂管理上的存在缺陷。水厂没有定期组织各工种进行各项安全生产和岗位技能教育，平时的安全生产检查也流于形式，对已往发生的安全生产事故没有按“四不放过”原则进行严肃处理。

针对以上问题，我们拟采取如下对策。

1、组织各岗位人员定期进行各项安全生产和岗位技能教育，使大家充分认识到当前安全生产面临的严峻形势，克服安全生产工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的错误思想，以高度的政治责任感和对人民群众的生活和身体健康极端负责的态度，认真排查整治安全生产隐患，全面堵塞安全漏洞，切实防范各类安全生产事故的发生。

2、建立安全生产排查整改制度，使安全生产排查整治工作规范化、制度化。水厂每月至少组织一次由厂领导、班组长和机修人员参加的隐患排查。对查出的问题，厂里有能力处置的要立即整改到位;不能立即整改的，要制定临时防范措施，并拿出整改方案报公司批准后限期整改。

3、建立安全生产隐患台帐制度。定期对水厂的安全生产隐患排查整改情况进行统计分析，为做好下一步的安全生产工作提供准确依据。

安全生产只有起点，没有终点。请大家相信，在公司的坚强领导下，我们会认真听取各部门对水厂安全生产工作的意见和建议，制订过硬措施，通过水厂全体干部职工的共同努力，一定会全力抓好水厂的安全生产工作。

学校处分究竟为哪般? 第3篇

一、正视学校处分的教育性

中小学生由于正处于成长的重要阶段,心理不够稳定和成熟,辨别能力差,易出现焦虑、烦恼、激动等心理状态,容易与别人产生矛盾与冲突,又很难恰如其分地掌握正确解决这些问题的方法,对不良行为和事务缺乏相应的抵制能力,这些都是不成熟的表现,但并不是故意或有预谋的。通常,学校会根据学生的行为给予不同的教育和指导,学校纪律处分就是其中的一种方法。《教育法》规定学校有权对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分。但从学校的终极目标是帮助学生健康成长这一点来看,学校所有教育方法手段的使用都应以这一目标为归宿。纪律处分的终极关怀也应是教育违纪违规学生改正自己的错误,不仅要从行为上改正,还要从思想意识上接受和认可。在具体实施处分的过程中,学校应坚持教育优先的原则,切实把处分作为一种教育的手段,更好地实现处分的教育功能。

长期以来,我们把处分当作一种管理措施,甚至带有制裁的意味,过多地强调了其管理职能,而忽视了处分的教育功能。把处分当作一种管理的措施,也许能促使学生守纪,但由于在实践过程中缺乏教育说服,学生也许只是在表面上被迫表现出“听话”状态,而实际上并没有将他律内化为自律。这似乎也与教育目标背道而驰。

二、案例原因分析

本案例中,学生小倩受学校处分的原因在于迟到和旷课,学校想要通过纪律处分来对小倩及其他同学进行教育,以保证学校进行正常有序的教学,这一点无可厚非。但从案例提供的信息来看,似乎收效甚微,如小倩前来找老师撤销处分的原因是因为担心去不了心仪的企业;当老师提出“有没有改正迟到旷课的毛病”时,小倩并未直面正视问题而是再次强调能否参加面试的事宜;自一年级受到处分起至面临实习就业的几年时间里,小倩根本没有任何改进。由此可见,在受学校处分的同学小倩心目中,学校处分就是阻挠她实习就业机会的绊脚石,而并非帮助她习得、改正某些不良习惯的教育方式。是什么造成了这样的结果呢?笔者认为,主要有以下两点原因:

其一,处分后的教育指引没有跟进。案例中,小倩到需要面试实习时才意识到处分的存在,这说明“改正迟到旷课”这一观念还未存在于小倩的意识之中,更不用说体现在行动上了。相信在处分之前,班主任以及学校肯定给予过小倩机会,在“屡教不改”的无奈情况下,才会动用“处分”这一方式。问题是,处分之后不能“一罚了之”,更应关注处分后的教育指引。“教育是对受教育者心理上施行一种确定的、有目的和有系统的感化作用”。为更好地实现处分的教育目的,在处分后,学校德育处和班主任应及时进行后续的关注和教育引导。

其二,缺乏撤销处分的过程机制。实施处分后,撤销处分完全凭学生的自觉和自控,而缺乏相应的反馈和基于反馈的强化机制,如分阶段的评议机制以及减轻或加重处分措施等。这样容易造成的结果是:刚受到处分时,学生可能会收敛一些,时间一久,学生又会淡忘并走回老路,重蹈覆辙。毕竟,未成年人的意志和自控力还是比较薄弱的。

三、对策建议

从小倩本身的问题而言,教师应该与小倩进行沟通交流,帮助小倩理解处分的目的:养成良好的学习、生活习惯。同时强调这种习惯的养成不仅对学习甚至对以后的工作都有着重要的作用。对于这次难得的实习机会,教师可以如实地把学生受处分的事实与原因告知用人单位,同时也可以反映小倩在学习、专业技能或其他方面的一些特长(小倩被酒店人事经理看中,说明她一定有着一些优秀的特质),并建议用人单位可以酌情给小倩一段缓冲考察期。如果小倩格外珍惜这次机会,在缓冲期改正自己迟到等行为规范方面的问题,这也能很好地达到了学校纪律处分的教育初衷。

对于学校在“学生处分”方面存在的一些问题,笔者建议校方建立健全相关制度,关注处分前后的指引功能,完善学校处分机制。

1. 建立处分学生的教育跟踪档案。

在实施处分的过程中,学校德育处和班主任可以建立处分学生的教育跟踪档案。档案的具体内容可以包括处分决定、处分缘由、观察期表现、分阶段目标、与该生交流的内容记录、学生体会记录、评议情况等。记录过程有助于监测处分的有效性,同时也可作为日后处分撤销的依据。

2. 重视处分后指引。

学校可以密切关注受处分学生在思想、行动上的表现。辅导老师可以耐心细致地进行思想教育,与学生一起分析他们思想、行为上的不足,努力使其认识到自己的错误,平时多与学生进行情感交流与沟通,以真诚与耐心打动学生,唤起他们内心的发展动力。总之,可以采取各种措施、利用各种形式,帮助学生意识到问题的严重性、改进问题的必要性、撤销处分的迫切性。只有让学生深刻理解纪律处分的意义和目的,并纳入其自己的认知结构,才能真正促使学生将外在的处分内化为自己改进的动力,并把处分当作一种促进自我成长的方式和途径。

3. 结合学生具体情况,

增强“处分”的灵活性。所谓“灵活性”即学校可根据受处分学生的实际情况和表现,对学生的原有处分进行降级处理。学校可以帮助受处分的学生设立短期目标,在辅导老师的指引下,用自身的努力减轻处分。这一“灵活性”关注了学生的内心期待,体现出教育的人文关怀。这种方式的使用可以给予学生信心和希望,“积跬步而致千里”,最终达到撤销处分、彻底改正错误的目的。

从受处分到先进团队 第4篇

其实，最初也是随便一说，没有想到冯航竟然坚持了下来，每周她都及时向我汇报检查的情况。就这样一周周地过去了，她始终做着这简单而枯燥的工作。在与她的一次次交流中我中感受到了她对工作的那份热情与执著，心中总涌起一股股热流。由于有了她的认真负责，我们班级的包干区卫生有了明显的起色。

在一次批阅学生日记中，我发现了一位同学对她劳动情景的描写，“每次她总是戴着眼镜，弯下腰来检查包干区卫生。每天早、中、晚三次，很仔细”。因为这个同学平时一般是不戴眼镜的，所以，当我读到这段描写的时候我心中满是感动。我想一个能够坚持把一件小事做好的人，一定是一个可以托付、可以信任的人。

我把冯航找来问她是否可以拜托她来负责包干区的卫生打扫。我们的包干区是厕所外面的一条连廊，人来人往不说，而且垃圾堆就在旁边。经常是你刚刚打扫好，不一会儿的功夫别人就给你弄脏了。我心里很清楚包干区的打扫是有难度的，而她只是笑笑说“可以”。没想到她答应得这么痛快，我也立即给她开出了最优惠的条件：打扫的人员由她来挑选。就这样，一支新的包干区打扫队伍闪亮登场了。我想那些和她一起打扫卫生的同学或许也在某个清晨或傍晚观察过她那俯下去的身影，或许就是那么短暂一瞥，她的美丽的身影就定格在了心头，挥之不去。由于有了前期的铺垫工作，她们及时打扫，不留任何卫生死角；她们检查认真，随时进行清理，我班的包干区打扫情况很快得到了显著的改善。由于她们的出色工作，这支新组建的打扫队伍也很快在我们部办脱颖而出，多次得到学校表扬。部办主任问我班级包干区卫生怎么变化这么大，我骄傲地告诉他，“我选了一个好的负责人”。

2011年，她和她的伙伴们继续坚守在包干区的打扫岗位上，一如既往地把包干区打扫得干干净净。她们一起劳动的情景让我看到一个团队已经成长起来。我特意请编辑周刊的同学开辟出一个版面报道了她们的团队，采访了她们这一个多学期来劳动的感受。在2011年的家长会上，我们班级还邀请她们的家长一起为“冯航团队示范岗”举行了授牌仪式及颁发荣誉证书，同时，我们还为团队成员制作个人风采展板。在授牌仪式上我用海尔集团张瑞敏的一句话评价了她们的付出，“把一件简单的事做好就不简单，把一件平凡的事做好就不平凡。”由于她的努力，学校不但撤销了对她的处分，而且对她的事迹大力宣传。

回顾这个同学的成长及这个团队的表现，我想还是得益于她们能够坚持做好那些简单的事情。因此，2011年我给全班同学都提了类似的小小要求。我请生活委员负责给同学充饭卡，要求他把每次充值的名单和金额及她充值所花时间给记录下来；我请班级的爱心大使给班级生病的同学打个电话，并且把谈话内容做个记录……我请班级的班委干部坚持写作班级微博，把精彩的内容投递给班级周刊；我请班级同学在班级周刊中开辟“梦杰有话说”专栏开写一些思考班级故事的文章……所有这些小小的举措也正在一点点地影响着我班级的其他同学，引领她们从平凡走向卓越。

我想用萨克雷的那几句话来为我们的努力做个结语，“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”。

反思：1.我们的教育多年来都是培养孩子从小树立远大理想，却很少告诉他们从小事做起。而国外的很多家庭都懂得用分阶段目标去引导孩子从小事做起，一点点培养他们成功的感觉。我想我们职业学校的学生由于基础较差，我们不能一下子就对她们提出超出能力范围的要求，而培养她们脚踏实的习惯会更实际。2.在教育过程中培养起来一个“典型”是可以达到以“点”带“面”的效果的，对“点”的培养要像对植物的幼苗一样进行精心呵护，一旦它们成长起来必将为你遮风避雨。我想我对这个学生的培养过程中一开始就没有过高的期待，更多的是把她身上所体现出来的优秀品质进行了适当地放大。3.在教育过程中我们可以通过一些小事情来培养学生意志力，我想我的这些学生们能够在这些小事上这般坚持是很需要意志力的。她们的意志力必将为她们今后的工作带来丰厚的回报。

（作者单位：江苏南京江宁中等专业

学校幼教部）

学校处分检讨书格式 第5篇

学校处分检讨书格式

1尊敬的校领导：

本人叫XXX，是17级计算机应用3班的学生。在20xx年6月曾因考试作弊而被处分。

当时的本人，由于对自己的要求不严格，没有毅力，不能克服自己的缺点。这是一种没有纪律观念和集体观念的无知行为，也是思想认识未到位的表现，一时的错误，它令本人懊悔无己！本人没有深刻认识到这一点的重要性，多亏老师的及时指教，学校给予的处分敲响了警钟，本人幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分到达以后，本人没有怨天尤人，而是潜心从自身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，本人对自己犯的错误感到后悔末及。

所以这一年多来，本人处处严格要求自己，在遵守纪律和学习上都比以前更加努力，积极参加校系组织的各项活动，以一种乐观积极的态度踏着大学生涯的每一步。思想上，本人重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进关心集体，关爱他人，多向优秀的学生学习与交流！在纪律上，现在本人较之以前已经有很大的改变，现在本人对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行校系的纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加深刻的理解到：身为一名学生哪些是可以做，哪些是不可以做的。学习上，本人不避困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛努力下，本人保持着良好的学习成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点大力；拓展课外知识，搞好专业技能，从而使自己的专业素质全面得到提升。

较之以前已经有了很大的改变，现在的本人，有较强的纪律观念。

也懂得身为一名学生哪些事是对的，可以为之的；生活中，本人在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但是人无完人，每个人都在吸取教训中成长，做了错事之后，重要的是如何改过。对于本人自身而言，在一些学习和生活的细节中可能还村有一定的不组，不过本人会努力把坏习惯全改掉，成为一名优秀的青年，也同时请学校的老师批评本人，监督本人。

学校处分检讨书格式

2敬爱的老师：

本人是你的学生：xxx。今天本人怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示本人对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

早在本人踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课。但是本人还是多次无故旷课。关于旷课的事情，本人觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：本人一般都是会去上课的，很多次没有请假又没有去上课，是因为比如本人的一些同学朋友来学校找本人，有时是找本人耍，有时是找本人借书，学习资料，有时又是朋友住院需要本人去看看等等。本人觉得这些原因向老师请假是不充分的，而且如果多次向老师用这些方式请假也是不可能都同意的。所以，本人选择了旷课这种行为。虽然本人知道这种行为也是不对的，但是本人还是做了，所以，本人觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让本人自己深深的反省一下自己的错误。

对不起，老师！本人犯的是一个严重的原则性的问题。本人知道，老师对于本人的无故旷课也非常的生气。本人也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是本人却连最基本的都没有做到。事后，本人冷静的想了很久，本人渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，本人深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，本人深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后本人将对老师有更多的尊重、对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生本人能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，本人将自己所犯的错误归结如下：

1、思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，本人开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，本人终于认识到了，这个错误才是导致本人旷课的重要原因。试问：如果本人很喜欢这门课程，本人自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了本人平时没有旷课的课堂效率上。很多本人不感兴趣的课程，往往本人并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。

2、行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？……这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。

3、对同学和自己的影响上的错误：本人的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于本人自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。

对于以上的错误，本人已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，本人特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正本人的错误：

1、向老师认错。既然自己已经犯了错，本人就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，本人写下这篇深刻的检讨，向老师表明本人认错的决心。

2、提高纪律性。本人应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3、提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4、好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。

5、学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，本人已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证本人以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给本人一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督本人，提醒本人。本人一定不会再让老师失望了。

学校处分检讨书格式

3由于本人的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，本人在这里向大家检讨。

根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，本人错就错在不能很好的认识到“学校是本人家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。本人错就错在忽视了集体利益，没有履行本人作为集体中一员的责任。都是本人一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是本人冲动的惩罚吧！

由于本人阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，本人在这里向大家道歉！请大家接受本人这个有心悔改的孩子真诚的歉意！也请大家那本人做反面教材，不要破坏我们美丽的校园！

老师，本人向您承认错误，本人不该从窗子向外扔纸，本人错了，请求您的原谅。本人保证以后不会再这样做了，如果每个人都像本人这样做的话，楼下的卫生将会怎样呢？一定是乱的不可收拾。如果不是您让本人写这份检讨，这件错事可能就会无声地消失，本人将会失去了承认错误的机会。您就宽容本人吧！阳光无比的灿烂，生活就像一大片美丽的彩霞，然而，在这宽广的天空中，谁能保证自己才不犯错误呢？犯错误是不要紧的，关键在于承认错误，老师，本人说的没有错吧！一张小小的费纸引起了事情的发生，如果当时本人不向楼下扔纸，而把纸放在垃圾箱里，事情就不会发生了。

开始，本人认为老师做的很不对，不就是仍了一张费纸吗，有什么了不起，还有必要写一份检讨吗？本人经过认认真真地反思，如果老师不让本人写检讨，如果不让本人记下这次教训，下次依然犯错，而是同样的错误。老师，本人真的认识到了自己的错误，本人真的十分的后悔。本人想，通过这次写这份检讨，本人一定会改掉这个坏习惯的。本人曾经看到一篇文章写道：“无论罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一个‘悔’字，人人都会为他而感到欣慰。”从某种意义上讲，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盏油灯，它会照出人储存着最隐秘的慈悲和善良，从而把人拽出无底深渊。

一、本人的反思

1、放松思想觉悟、没有严格要求和约束自己是这次错误发生的主要原因。对规章制度的重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正予以执行。

2、模范遵守行为道德的思想观念不够深刻、不够牢固、没有充分认识到人在社会各项活动中自觉遵守社会公德和道德准则重要。

二、整改措施：

1、以本次错误为教训，树立牢固的社会公德和道德准则观念，不乱扔垃圾、不随地吐痰，为社会道德水平的整体提高贡献力量。

2、认真克服生活懒散、行为自由的缺点，严格要求自己，以优秀的表现来弥补本人的过错。

3、加强思想品德的学习，提高自身思想素质，保证不再出现上述错误。

上述检讨，不能表述本人对本人自己的谴责，更多的悔恨和责骂，深埋在本人的心理。本人错了，本人请求领导能给本人改正错误的机会。本人也会吸取教训、引以为戒，以更加积极和严谨的态度投入社会注意精神文明的建设之中。请领导监督、帮助本人改正缺点，取得更大的进步和成功。

受处分人解除处分程序 第6篇

1、受处分人向本人所在单位提出书面申请（申请内容应当包括个人检讨、思想历程及行为表现）。

2、单位接到申请后，召开局长办公会，根据当事人表现，讨论是否解除处分。（会议纪要）。

3、全体通过后，单位拟写解除相关人员处分的请示，提交区监察局。

学生受处分通报 第7篇

为了严肃学院纪律，营造学院良好的学习生活氛围，根据学院有关规定，院领导研究决定，给予张三同学警告处分一次，并通报全院。

张三同学在上学期为到网吧游戏、聊天而无故缺课共达20学时，导致两门功课在期考中不及格。经过学院领导教育未发现自身错误，其造成的后果很严重，影响很坏。

希望张三同学能知错悔改，从中吸取教训。也希望其他同学能引以为鉴，正确对待学习生活。

公章

学生受处分思想汇报 第8篇

您好，我是××班的一名学生。由于上星期经常旷课迟到，学校给予记过处分，给学校的老师和自己的声誉带来了不良影响。在这一星期里，痛定思痛，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮 助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。 旷课迟到的行为，违反了学校纪律，造成了学校的混乱，有害于自己，我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的老师说对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。

人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从星期一以来，一直对自己进行反思，对旷课事件分析，认真总结经验教训。旷课之前，思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。对它没有冷静思考和报告老师，导致严重后果。感觉与自己平时不注意生活细节有一定关系。平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，也很后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的`。

下来之后，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议，同学们也热心帮助我，使我能逐渐树立信心。现在我有了较大的进步，以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。不喜欢看课外书的我，现在常常拿着教材钻研。利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增强学习动力。

我也努力地掌握专业基础知识，以杰出优秀的人为模范，树立远大理想，做好自己的功课。抓住刚步入21世纪的机会，全身心投入到学习中，坚持错误的不能盲从，正确的始终不变。做一个严格要求自己，一步一个脚印，能无私奉献、博学多才的人，并为实现人生目标坚持奋斗。

感谢老师能给我改过自新的机会。因此，这一星期来，我处处严格要求自己，在纪律、学习、品德上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请老师们批评我、监督我，我相信经过老师的教育和熏陶，一定会向品学兼优的方向发展。

此致

受处分党员思想汇报 第9篇

党员干部受处分的思想汇报

提高，工作也有了很大的提高，领导的引导和鼓励，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。之后我还和很多人谈过，他们也没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色来弥补这次错误。交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。下面向领导说说我这一年来所做的努力。思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为青年，就要了解社会需要什么样的人才，自己需要往那方面发展，如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。同时关心国家社会的时事，了解相关方针政策。为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。

自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担所有的责任，尤其是接受过良好教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受处分。我也知道，不触犯法规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违反校规作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我对此很惭愧。相信领导看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望领导可以原谅我的错误，我也保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望领导能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。

学生受处分思想汇报 第10篇

您好，我是××班的一名学生。由于上星期经常旷课迟到，学校给予记过处分，给学校的老师和自己的声誉带来了不良影响。在这一星期里，痛定思痛，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮 助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。 旷课迟到的行为，违反了学校纪律，造成了学校的混乱，有害于自己，我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的老师说对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。

人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从星期一以来，一直对自己进行反思，对旷课事件分析，认真总结经验教训。旷课之前，思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。对它没有冷静思考和报告老师，导致严重后果。感觉与自己平时不注意生活细节有一定关系。平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，也很后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的`。

下来之后，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议，同学们也热心帮助我，使我能逐渐树立信心。现在我有了较大的进步，以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。不喜欢看课外书的我，现在常常拿着教材钻研。利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增强学习动力。

我也努力地掌握专业基础知识，以杰出优秀的人为模范，树立远大理想，做好自己的功课。抓住刚步入21世纪的机会，全身心投入到学习中，坚持错误的不能盲从，正确的始终不变。做一个严格要求自己，一步一个脚印，能无私奉献、博学多才的人，并为实现人生目标坚持奋斗。

感谢老师能给我改过自新的机会。因此，这一星期来，我处处严格要求自己，在纪律、学习、品德上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请老师们批评我、监督我，我相信经过老师的教育和熏陶，一定会向品学兼优的方向发展。

此致

受处分学生的经典思想汇报 第11篇

处分指处理，安排，对犯罪或犯错误的人按情节轻重给予处罚决定。今天小编为大家准备了受处分学生的经典思想汇报，欢迎阅读!

尊敬的老师:

由于我自己的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，我在这里向大家检讨。

根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，我错就错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错就错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧!

由于我阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉!请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意!也请大家那我做反面教材，不要破坏我们美丽的校园!

老师，我向您承认错误，我不该从窗子向外扔纸，我错了，请求您的原谅。我保证以后不会再这样做了，如果每个人都像我这样做的话，楼下的卫生将会怎样呢?一定是乱的不可收拾。如果不是您让我写这份检讨，这件错事可能就会无声地消失，我将会失去了承认错误的机会。您就宽容我吧!阳光无比的灿烂，生活就像一大片美丽的彩霞，然而，在这宽广的天空中，谁能保证自己才不犯错误呢?犯错误是不要紧的，关键在于承认错误，老师，我说的没有错吧!一张小小的费纸引起了事情的发生，如果当时我不向楼下扔纸，而把纸放在垃圾箱里，事情就不会发生了。

开始，我认为老师做的很不对，不就是仍了一张费纸吗，有什么了不起，还有必要写一份检讨吗? 我经过认认真真地反思，如果老师不让我写检讨，如果不让我记下这次教训，下次依然犯错，而是同样的错误。老师，我真的认识到了自己的错误，我真的十分的后悔。我想，通过这次写这份检讨，我一定会改掉这个坏习惯的。我曾经看到一篇文章写道：“无论罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一个‘悔’字，人人都会为他而感到欣慰。”从某种意义上讲，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盏油灯，它会照出人储存着最隐秘的慈悲和善良，从而把人拽出无底深渊。

1、放松思想觉悟、没有严格要求和约束自己是这次错误发生的主要原因。对规章制度的重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正予以执行。

2、模范遵守行为道德的思想观念不够深刻.不够牢固.没有充分认识到人在社会各项活动中自觉遵守社会公德和道德准则重要。

1、以本次错误为教训，树立牢固的社会公德和道德准则观念，不乱扔垃圾、不随地吐痰，为社会道德水平的整体提高贡献力量。

2、认真克服生活懒散、行为自由的缺点，严格要求自己，以优秀的表现来弥补我的过错。

3、加强思想品德的学习，提高自身思想素质，保证不再出现上述错误。

上述检讨，不能表述我对我自己的谴责，更多的悔恨和责骂，深埋在我的心理。我错了，我请求领导能给我改正错误的机会。我也会吸取教训、引以为戒，以更加积极和严谨的态度投入社会注意精神文明的建设之中。请领导监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步和成功。

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次****有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

尊敬的老师:

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份汇报,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

思想上的错误：是对专业课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我迟到的重要原因。试问：如果我很注重这门课程，我自己会无故随意迟到这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有注重专业课，虽然没有乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。

特此申请，望早日批准为盼!

此致

敬礼!

尊敬的系领导：

我叫××，是工商系贸机××班的学生。由于在校期间旷课次数太多被弄了个警告处分。细想之前的我，完全是一个懵懵懂懂的小孩，没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。

学习上，本人不避困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛的努力下，本人一贯保持着良好的学习成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，提高专业技能，从而使自己的专业素质全面得到提升。生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。积极帮助学习上有困难的同学。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。

尊敬的XX领导：

我叫XX，是XX班的学生。20xx年10月曾因打架被学校给予留校查看一年之处分。之前的我，完全是一个懵懵懂懂的男孩，没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请老师们批评我、监督我。

经过这1年来的深刻反思，我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这1年来，我处处严格要求自己，在校纪和学习上都比以前更加改善，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的。“吃一堑、长一智”，今后保证不再出现类似违反校纪校规的情况。

以上是我在这几个月来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。

由于本人今后人生的道路还很长，“惩前毖后，治病救人”，在此特申请学校撤销本人的严重警告处分，给我一次改过自新的机会。