中心小学安全隐患排查方案

中心小学安全隐患排查方案（精选16篇）

中心小学安全隐患排查方案 第1篇

丰都中心小学校园安全隐患排查方案

为进一步加强我校安全管理工作，全面落实安全隐患排查治理工作要求，有效遏制学校各种安全事故的发生，促进学校平安和谐、稳定发展，同时按照市教育局的统一部署，全面贯彻落实《关于深入开展隐患排查治理工作的通知》，结合我校实际，特制定丰都中心小学安全隐患排查方案。

一、指导思想

以科学发展观和安全发展为指导，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，牢固树立“隐患就是事故”的理念，围绕降事故、保平安、促和谐，进一步强化责任意识，明确工作任务，完善制度规定，严格落实措施，进一步排查治理影响学校安全的事故隐患和薄弱环节，以治理重大安全隐患，防范重大安全事故和责任安全事故为目标，切实保障师生生命财产安全。

二、工作目标

通过开展安全隐患排查治理活动，进一步落实学校的安全主体责任，全面排查校园事故隐患和薄弱环节及重点部位，切实解决存在的突出问题、疑难问题，建立健全安全防范措施和管理制度，进一步提高师生的安全意识和自救自护能力，提高事故防范和应急处置能力，确保事故隐患整改率达到100%，有效遏制校园重特大事故的发生，减少一般事故的发生。创建平安校园，促进教育事业的科学和谐发展。

三、组织领导

为加强对专项整治行动的领导，加大学校安全隐患排查治理工作的力度，适时调度与督促各相关部门切实履行职责，成立安全隐患排查治理工作领导小组。

组长：徐孝明

副组长：娄方国

庄和兴 成员：各班班主任

四、校园隐患排查治理的主要内容

全面排查治理校舍设施、车辆、水电气、公共卫生、危险品、周边环境等方面存在的各种安全事故隐患，以及安全管理体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、工作纪律、活动管理、事故查处等方面存在的薄弱环节。具体包括：

（一）安全制度的健全和落实情况

1、检查安全工作责任制的落实情况；是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构和岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。、检查各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。

3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。

（二）食品卫生安全管理工作

1、检查食堂卫生工作；，重点对食堂的布局、防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。

2、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况，是否有留样食品等。

3、检查有无发生食物中毒。

（三）饮用水安全

检查学校日常饮用自来水卫生状况，水质是否优良，是否完全符合饮用水标准。

（四）传染病等疾病的防控

1、医疗设施配置情况；学校配备体温表、消毒液、消毒器具等。

2、传染病等防控制度建立情况；学校有没有建立应对突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。

3、传染病防控工作开展情况；是否配合卫生部门做好免疫接种工作，在传染病高发期，是否采取必要的防控措施。

（六）校舍和教育教学设施安全情况

1、检查校舍安全情况。学校对闲置不用的校舍采取措施进行封闭，设置警示标志。

2、检查教育教学设施的安全；学校提供的体育和劳技器材、旗杆、护栏、楼道等教育教学设施的安全情况。

3、检查消防安全工作；检查教室、食堂、宿舍、图书室、计算机房、配电房室等的消防栓、应急照明、指示灯、灭火器配备和完好情况，电线老化的更新情况等。

4、检查实验室安全情况；重点检查实验室内危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否落实。

（七）安全教育工作

1、检查开展安全教育情况；安全教育是否做到教师、课时、教案三落实，放假前安全教育落实情况。

2、检查组织安全教育主题活动情况；有无组织安全教育周（日）活动，学校各类安全的预警教育措施是否到位。

3、检查安全教育的针对性和实效性。

（八）周边环境整治

1、检查学校周边有无 “黑网吧”和违规经营接纳未成年人的网吧、游戏室。

2、检查整治学校周边各类流动摊点情况。

3、检查学校周边存在影响师生安全的治安、交通、危险水域等安全隐患。

五、措施要求

1、加强领导，落实责任，安全工作是开展学校教育教学工作的重要保障，各完小的校长及各科室负责人要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，明确安全工作的重大意义，把安全工作时时放在心上，处处抓在手里，事事落到实处，切不可麻痹大意，确保安全工作长抓不懈。同时，要层层落实岗位责任，分工协作、各尽其职，保证各个岗位、各个环节、各项活动责任到人。

2、健全制度，严肃纪律，各校、室要完善安全工作责任追究制度，对在工作中出现的因排查不细、整治不利，造成重大影响和损失的，要严肃追究相关部门和人员的责任。

3、协调行动，合力整治，各校、处室要采取有效措施，保证本校各人员各司其职，相互配合，不要推诿、扯皮，确保整治行动协调一致，取得实效。

丰都中心小学

2012年3月

中心小学安全隐患排查方案 第2篇

实 施 方 案

为进一步搞好学校校园及周边环境综合治理工作，创建平安和谐的校园环境，使全校师生生命及财产安全得到更好保障，根据综治管理要求和结合我校实际情况，特制定本方案：

一、工作目标

全面排查与学校、师生存在的安全隐患，狠抓排除安全隐患工作力度，努力化解各类矛盾的纠纷，把隐患逐级分解，落实责任，分解到人，狠抓落实，使之在校内形成人人讲安全，人人管安全，把学校安全工作提交到更高的层次，促进学校教育教学和谐发展。

二、学校“双排”领导小组

化解矛盾和安全稳定，隐患排查治理领导工作小组如下：

组 长：杨昌茂 副组长：陆仕文

成 员：赢振中 杨远刚 罗文德 陆春东

三、排查工作内容

1、排查教学楼的安全隐患；

2、排查食品卫生的安全隐患；

3、排查群体活动的安全隐患；

4、排查学校周边的安全隐患；

5、排查道路行走的安全隐患；

6、排查教学设备设施的安全隐患；

7、排查职工与领导、家长与教师、学生与学生之间存在的矛盾纠纷。

四、时间安排和实施步骤

第一阶段(3月):组织学习“两个排查”活动的文件精神,制订排查工作方案,集中开展排查矛盾纠纷、治安混乱地区及突出治安问题活动。

1．召开各种类型的会议，包括全体教师职工大会，全体学生大会、班干部、学生代表座谈会，组织学习上级关于开展“两个排查”活动的文件精神；组织行政深入教师、班级听取师生对治安问题的反映和热点难点问题，向师生宣传开展“两个排查”活动的重要意义、主要目标、工作重点等，使活动的有关要求深入人心。要动员广大师生积极参与，配合有关部门化解矛盾纠纷，揭发违法违纪行为，消除治安隐患，堵塞漏洞。

2．根据排查的内容,开展全面的排查活动。针对学校校舍安全、食品卫生的安全、群体活动的安全、学校周边的安全、道路行走的安全、教学设备设施的安全等实行全覆盖排查,不留盲点和死角。准确掌握已经发生和正在酝酿的矛盾纠纷,要把影响本校治安的区域、部位、场所搞清楚,把影响本校师生安全的问题搞清楚,把导致矛盾纠纷和导致治安混乱的原因搞清楚。

3.对排查出来的矛盾纠纷和治安问题要建立工作台账,并按照问题的性质和管辖权限, 进行分析研究。

第二阶段(4—11月):针对排查出来的问题,制订调处和整治工作方案,集中开展调处矛盾纠纷和整治治安混乱地区及突出治安问题。.根据调处和整治工作方案,把工作任务分解到牵头部门、责任单位和责任人,明确调处和整治目标、措施和期限,做到事事有人管、件件有着落。同时,要建立排查治理工作的消解反馈制度,做到有专人负责,有化解措施,有应急预案并强化督促检查。

2.充分利用调解手段化解矛盾纠纷,切实解决关系群众切身利益问题。要引导矛盾双方互谅互让、平等协商、心平气和地解决问题。坚持依法、及时、就地解决问题和疏导教育相结合,将矛盾纠纷解决在基层、解决在当地、解决在萌芽状态;坚持依法按政策办事。.学校要协调有关方面,组织专门力量,认真落实整治方案,堵塞漏洞, 消除隐患,确保学校的安全稳定。

第三阶段(12月):建立健全矛盾排查调处工作机制,建立健全校园及校园周边治安防控体系。开展“两个排查"”活动督查和进行活动总结。

1．学校要以这次“两个排查”以及集中调处和整治活动为契机,进一步整合综治、维稳、调解、信访等方面的工作力量和社会资源,建立完善相应的工作制度和工作程序,。

2.进一步加大专职和兼职巡防力量建设力度,加强校园及 校园周边治安环境管理和监控和重点场所的管理和监控。确保影响校园及校园周边治安稳定的事件和案件能及时发现、及时控制、及时查处。

3.学校要做好专项工作书面总结。

五、工作要求

1、全校师生要高度重视安全隐患排查治理工作，要在以杨昌茂校长为组长的领导下，根据自己所负责的工作任务，制定出确实可行的实施方案，狠抓排查、治理的落实。

2、深入排查隐患。学校各领导、各教师要对自己所管辖的年级、班要认真过细排查，监控可能出现的不安全隐患，及时将出现的问题上报、处理。

3、着力化解、治理不安全隐患。各分管领导、各负责人对自己的管辖范围安全隐患要多查，及时发现，及时处理在自己范围内不能处理解决的要及时汇报学校，以便学校集中力量解决。

4、严肃责任追究。凡因管理不到位，排查不力，出现问题不化解造成重大安全隐患及事故发生，同时亦不向学校汇报的，则按有关安全事故责任追究及有关学校规章制度处理。

中心小学安全隐患排查方案 第3篇

以科学发展、安全发展、和谐发展为工作原则, 继续在全省农机领域深入开展“打非治违”和隐患排查治理专项行动, 有效提高农机“三率”水平, 促进全省农机安全生产形势持续稳定好转。

二、重点内容

(一) 无牌行驶。

主要包括:未依法办理拖拉机、联合收割机登记手续, 擅自将其投入使用的行为;伪造、变造或者使用伪造、变造的拖拉机、联合收割机证书和牌照的行为等。

(二) 无证驾驶。

主要包括:未依法取得相应驾驶操作证件而操作拖拉机、联合收割机的行为;操作与本人操作证件规定不符合的拖拉机、联合收割机的行为等。

(三) 未检验作业。

主要包括:拖拉机、联合收割机未经检验而投入农业生产作业的行为;经检验不合格、安全设施不全、机件失效的农业机械, 拒不排除隐患并继续使用的行为等。

(四) 违规发放牌证。

主要包括:农机安全监理机构为不符合国家安全标准的农业机械发放牌证的行为;为未经检验或检验不合格的农业机械发放牌证的行为;跨行政区域发放牌证的行为;为非拖拉机发放拖拉机牌证的行为;为已经注销的牌证继续年检的行为等。

(五) 瞒报谎报事故。主要包括:农机事故预防与统计报告工作不力, 瞒报谎报农机事故的行为等。

(六) 应急救援队伍、装备不健全。

主要包括:农机安全生产事故应急预案制定修订演练不及时, 应急装备配备不足、应用培训不到位等。

三、方法步骤

在工作方法上, 坚持自查自纠与督导检查相结合, 全面排查与重点整治相结合, 监督检查与联合执法相结合, 集中整治与建立长效机制相结合。在时间安排上, 从今年6月开始到年底结束, 分三个阶段进行。

(一) 制定方案、自查自纠阶段 (6月)

各市要结合自身实际, 研究制定实施方案, 明确目标, 落实责任, 确保专项行动尽快启动。各级农机部门要迅速行动, 督促基层单位和农机合作社、农机大户等全面开展自查自纠工作, 及时治理纠正非法违规行为, 消除安全隐患。

(二) 联合执法、集中整治阶段 (7月-11月)

各市要在第一阶段工作的基础上, 组织开展联合执法, 始终保持“打非治违”的高压态势, 对农机安全生产“非法违规”等行为进行严厉打击。要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针, 紧密结合农业生产和农机安全管理实际, 联合有关单位加强对农机驾驶操作人员安全教育, 对各类农业机械安全隐患进行全面排查, 发现问题及时解决。要严格工作纪律, 对组织工作不力、存在违规发放牌证和谎报瞒报事故的单位和人员将给予严肃处理。

(三) 全面总结阶段 (12月)

各市对推进“打非治违”和隐患排查治理专项行动情况要进行全面总结。

四、工作要求

(一) 加强领导, 精心组织。

要因地制宜, 制定切实可行的工作方案, 明确目标和任务。特别是要加大“三夏”麦收期间的整治力度, 消除事故隐患, 保证作业安全。要统一部署, 明确职责分工, 加强协调配合, 把专项行动与推进农机化其他业务工作有机结合起来, 采取切实有效措施, 不断促进农机安全生产向纵深发展。

(二) 落实责任, 标本兼治。

各级农机部门要明确工作分工, 细化工作目标, 落实工作责任, 一级抓一级, 层层抓落实。要把标本兼治贯穿于工作全过程, 做到严格执法、热情服务, 将查处违法行为与统筹解决相关善后问题结合起来, 不断强化治本之策。要与全省开展的“平安行、你我他”、农机“安全生产月”活动、“安全生产基层基础提升年活动”、“平安农机、为民服务创先争优”示范窗口创建活动和“三率”提升活动相结合, 采取切实有效措施, 全面推进专项行动顺利开展。要坚持“打非治违”和隐患排查整治工作长期抓、反复抓, 积极探索加强农机安全监管方式方法, 建立农机安全生产的长效机制。

(三) 突出重点, 全面推进。

要加强对重点地区、场所和农业生产环节的安全监管和监控, 严厉打击农机安全生产非法违规行为。突出对无牌行驶、无证驾驶、未检验作业、违规发放牌证、瞒报谎报事故等行为的打击和治理, 督促提高拖拉机“三率”水平, 大力排除安全隐患, 推进农机安全生产各项工作顺利开展。

(四) 大力宣传, 营造声势。

各地要充分利用电视、广播、互联网、报纸等媒体, 不断加大对“打非治违”和隐患排查治理专项行动的宣传力度, 对专项行动中的先进典型和成功经验及时进行总结宣传, 对存在的问题要及时曝光, 努力营造全社会关注支持“打非治违”和隐患排查治理专项行动的浓厚氛围, 形成强大舆论声势。

排查夏天安全隐患 第4篇

美国每年因各种原因而死亡的孩子当中，约有48%是由外伤所致。外伤已经成为导致儿童死亡的首要原因，其中很多意外正是孩子们在夏天进行户外活动时发生的。而据美国疾控中心的一项最新报告显示，这些数据背后更令人悲痛的是：如果家长能够给予孩子必要的监督、教育和提醒，绝大多数的意外伤害事件是可以避免的。

在水里——

和孩子的距离不要超过一个手臂的长度

一到夏天，家长都喜欢带着孩子奔向海边度假，或者经常到游泳池里玩水。虽然夏天玩水是一件让你和孩子都很开心又舒服的事情，但你知道吗？溺水是导致1～19岁儿童外伤致死的第二位原因，而且其中以2～3岁的孩子和男性青少年居多。

2010年，美国儿科学会重新修订了有关儿童安全用水和预防儿童溺水的指南。新的指南再次强调了关于4岁及以上适龄儿童应学习游泳的建议。美国儿科学会甚至说明，对于只有1岁大的孩子，如果他的发育指标正常而且确有必要时（如经常会下水游玩等），也可以考虑参加游泳课的学习。有新的证据表明，1～4岁的孩子如果接受过正规的游泳培训，发生溺水的风险就会有所减少。

当然，美国儿科学会的这份指南仅仅是给家长的一个建议，而且提醒家长在考虑是否应该让孩子参加游泳学习班时，要结合各方面的情况来做综合考虑，比如根据自己孩子个体的心理和生理的发育程度，孩子是不是经常有下水玩的机会和兴趣，游泳池的卫生条件和化学剂是否会对孩子的身体产生影响等综合情况来决定。

美国儿科学会外伤、暴力与中毒预防委员会的现任主席盖瑞・加德纳医生针对美国儿科学会建议孩子学游泳的事情特别提醒家长：“让孩子参加游泳培训班学习游泳，对于防范孩子发生溺水可能具有一定的效果，但家长一定要清楚一点，那就是任何游泳培训班都不能保证100%的安全，而且也不能因此就取消家长对孩子安全的监管。”

加德纳医生指出：“即使是经验非常丰富的游泳运动员也有可能发生溺水，更何况是刚刚学会游泳的孩子。所以，即使你的孩子已经会游泳了，也永远不要放松你的警惕，带孩子游泳时，一刻也不能停止对孩子的安全监督。”

加德纳医生建议：如果孩子还不满5岁，带着他们在游泳池或海边玩时，一定要保证他们时刻在父母可触及的监管范围内，也就是说，必须保证他们离开父母的距离不超过一个手臂的长度，这样的距离可以让家长在发现孩子出现任何问题时，能马上做出反应。对于较大孩子的安全问题，加德纳医生也建议家长要常常留意他们的举动，尤其是几家人一起玩耍时，由于人多眼杂，很容易忽略孩子的安全问题，最好事先商量好由谁来看护孩子。

另外，如果想给孩子使用便携式或充气式的游泳池，一定不能让孩子自己待在这样的游泳池里，蓄了水后，甚至不能让孩子独自待在它的边上。因为孩子通常喜欢倚靠在游泳池边上，而充气式游泳池的池边并不牢固，一不小心孩子就会翻入水中，导致溺水。

在车里——

永远不要把孩子一个人留在车里

游泳安全并不是夏季儿童安全隐患的唯一问题，还有一个威胁着孩子健康安全的隐患也非常令人担忧，那就是单独将孩子留在车中。这样做是有可能导致孩子死亡的。

开车带着孩子出门办事，有时父母图省事，有事要下车几分钟，就把孩子留在车上了。或者匆匆忙忙下车，把孩子忘记在车里了。孩子一个人在封闭的车里，空气流通不畅。最主要的是，即使这时车外的温度并不太高，车内的温度也可以在几分钟内迅速上升，更别提炎热的夏季了。在这样的高温环境下，很容易导致车中的孩子在短时间内出现中暑，甚至死亡。

加德纳医生一再强调：“把孩子独自留在车里实在是太危险了，哪怕是短短的几分钟。这种情况一定要杜绝，特别是在这种酷暑季节，父母千万不要因顾及其他事情而忽略了孩子，任何时候都不可以把孩子单独留在车里。”

在户外——

防损伤、防虫咬

除了水里和车里的安全问题，夏天还有一些安全问题也要提醒家长，这样才能保证孩子有一个健康安全的夏天。

警惕热损伤热损伤通常是由于孩子在高温、高湿的环境中大量运动所导致的。最常见的热损伤包括三种情况：热痉挛、热衰竭和中暑。为保证孩子的健康，家长需要了解一些热损伤的相应症状，并在日常生活中注意观察孩子的表现。

保护好他的头部孩子会骑自行车或三轮车后，要及早让他们养成骑车时戴头盔的习惯，以避免骑车摔倒时头部受损伤。教给他一些安全骑车的方法，并定期检查自行车或三轮车的安全性，也能尽可能避免孩子受伤。

中心小学安全隐患排查方案 第5篇

排查整治实施方案

为了认真贯彻落实国家、省、市、县、安全工作有关会议精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，深入排查整治学校安全隐患，有效防范重特大事故的发生，确保我校安全稳定。根据上级《关于进一步做好校园园安全管理工作的通知》、《关于校园安全隐患排查整治工作实施方案的通知》、的通知精神，结合本校实际，特制定本方案。

一、工作目标

以学校人员聚集场所和重点要害部位隐患排查整治为重点，进一步摸清各类安全隐患底子，建立安全隐患台帐，采取有效措施，狠抓隐患整改；建立学校安全工作“一岗双责”制度，完善各项安全工作制度及各种预案，提高全体师生的防范意识和安全工作责任感，有效防范学校安全事故发生，为教育教学工作的顺利开展提供有力保障。

二、组织机构

为加强对我校安全隐患排查整治工作的领导，成立灵台县纳木湖乡中心小学安全隐患排查治理工作领导小组。组成人员如下：

组 长：边巴次仁

副组长：米玛次仁 尼玛彭多 成 员：多布杰 洛桑顿珠

三、排查整治重点

（一）学校安全制度的健全和落实情况

1、学校安全稳定领导机构是否健全，学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构和岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗到人、细化分解。

2、检查教育部等十部位《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校安全管理50条规定》等制度的执行落实情况；各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，学校日常管理中各项安全制度是否健全，落实是否到位。

3、检查学校门卫、值班制度的落实情况，对学生的在校期间的管理是否做到全天候、全过程、无缝隙，各个环节、各个时段是否落实到人，有无出现管理漏洞和监管盲区。

4、检查各类突发公共事件应急预案和各种安全事故应急救援预案制定情况；各种突发事件的应对机制和应急演练情况；有没有结合本地本校实际，进行针对性的演练每周不少于2次。

（二）学校校舍和教育教学设施安全情况

1、检查校舍安全情况。校舍是否危房，校园周边有无地质灾害危险、建筑类隐患和其他危险源。

2、检查教育教学设施的安全。学校提供的体育器材、旗杆、护栏、楼梯扶手、楼道等教育教学设施的安全情况。

3.检查学校消防安全工作。检查食堂、教学楼、实验楼、图书室的消防栓、应急照明、指示灯、灭火器配备和完好情况，电线老化的更新情况，有无差大负荷用电现象，消防通道（疏散通道）是否畅通。

育周（日）等大型安全教育活动，法制副校长到校检查指导情况。

3、检查学校安全教育的针对性和实效性。开学初、节假日、放假前进行安全教育的情况，尤其是防交通事故、冰面破裂溺水、食品卫生、传染病预防及安全用火、用电、森林防火、逃生自救等安全教育情况；师生矛盾、学生之间矛盾排查及调处情况，学生心理问题干预情况。

（七）学校周边环境整治

1、检查整治学校周边各类流动摊点、小卖部、小餐饮部情况。

2、检查学校周边存在影响师生人身安全的治安状况。

3、在外寄宿学生居住场所的安全隐患情况，房屋墙体是否有安全隐患，学校与户主、家长及学生的安全协议签订情况，居住房屋内是否存在电线老化的情况，有无差大负荷用电现象。

四、工作步骤

根据上级各级教育主管部门的安排部署，学校安全隐患排查整改活动分三个阶段组织实施：

（一）动员部署阶段（9月8日——9月18日）。明确工作责任，广泛动员，统一认识，周密部署，精心组织。

（二）排查治理阶段（9月20日——9月15日）。学校要根据冬季季候特点，有针对性地开展各类安全隐患排查工作。要坚持边查边改，对能立即整改的，要及时整改；对一时难以治理的要列出计划，落实责任，按期整改，并制订较为具体严格的监控措施，严防各类安全事故发生。学校自身无法确定的

整治工作要及时做好文字、数据、图片等记录和档案工作，建立“安全隐患资料库”，按照隐患的分级分类标准，建立和完善隐患排查治理的分级监管网络，实行重大安全隐患的分级分层监管。学校一时无法整改的重大安全隐患，要在积极采取监控措施的同时，及时主动向当地政府和有关部门反映，努力寻求解决办法，积极构建隐患排查治理工作的长效机制。

2015

纳木湖乡中心小学

中心小学安全隐患排查方案 第6篇

开展治大隐患防大事故安全隐患排查治理专项行动实施方案

为进一步加强各完小师生安全管理工作，有效遏制学校重特大安全事故的发生，减少一般性安全事故，维护学校正常的教育教学秩序，确保广大师生生命财产安全。根据楚雄市教育局楚教字【2011】118号文件——关于《楚雄市教育系统开展治大隐患防大事故安全隐患排查治理专项行动的通知》的相关要求，苍岭镇中心小学特制定本实施方案，望各完小、幼儿园认真执行。

一、领导机构

组长：何绍祥苍岭镇中心小学校长

副组长；李国斌苍岭镇中心小学副校长

组员；颜立华马锡道谢从顺刘兆友何勤才杨明周颜荣飞宋兴述李树华侯玉兴田华 马锡宏

李如荣李荣史滢滢万廷艳

领导小组下设办公室，办公室主任由李国斌老师担任，具体负责协调、联络专项排查整治的日常工作。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实各级教育主管部门的学校安全工作会议精神，以《中小学幼儿园安全管理办法》和《云南省学校安全条例》等法律法规为依据，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照“标本兼治、重在治本”的原则，采取各项有效措施，切实加强学校安全工作管理，认真组织

开展好学校安全隐患排查治理和矛盾纠纷化解专项整治工作，坚决遏制学校重特大事故的发生，营造良好的教书育人环境。

二、工作目标

此项专项整治工作，各完小、幼儿园要摸清情况、找准重点、理清思路、明确责任，逐一进行整治，逐一调处化解，确保学校的和谐稳定，并以此建立完小、幼儿园突出治安问题排查整治、影响学校稳定矛盾纠纷排查化解的长效机制。

各完小、幼儿园要把专项整治工作摆上重要议事日程，加强组织领导，认真研究，采取有力措施，积极主动推动专项整治工作的深入开展。各完小、幼儿园的校长、园长为所在校、园的第一责任人，也是本校、园专项整治工作的具体负责人。各完小、幼儿园要结合自身实际，根据苍岭镇中心小学的专项整治方案，成立领导小组，组织抓好完小幼儿园的专项排查整治工作。

三、排查治理时间

2011年9月1日至2011年11月30日

四、工作重点

(一)学校安全隐患排查治理

学校安全隐患是指对学校教育教学秩序和广大师生安全有明显影响，社会比较关注、广大师生反映比较强烈的安全隐患。各学校要严格按照《楚雄市学校安全工作规程》、《楚雄市寄宿制中小学管理办法》的要求进行排查治理，重点排查治理的内容有：

1、学校日常安全管理教育。

各完小要对学生进行法制宣传教育、遵纪守法意识教育、“三

生”教育和心理健康教育及心理疏导工作落实情况进行认真自查。

2、学生宿舍安全隐患的整改。

重点是每间学生宿舍教师值班巡查制度的落实情况，宿舍内电路、门窗，尤其是女生宿舍门窗的安全情况。

3、排查整改学校的消防设施、应急照明、防火及消防安全等存在的隐患。

4、对学校的教学设施存在的隐患进行排查。

重点是学校锅炉、电器、用电线路、体育器材、悬挂物、住校生宿舍床铺设施、围墙、D级危房的拆除、危险地段警示牌的设置等管理方面存在的隐患。

5、学生使用违法违禁物品隐患的整改。

要深入彻底的清查收缴学生藏有使用的管制器具、棍棒、非教学用的易燃易爆物品和有毒物品等违法违禁物品。

6、排查整治师生交通安全隐患。

重点排查整治师生的安全知识教育，学生驾驶摩托车、助力车、自行车、乘坐非营运车辆上下学。教职工违法驾驶机动车，以及交通安全管理责任落实等情况。

7、排查整治食品卫生安全隐患。

重点是食堂从业人员的管理使用，食物、食品的储存保管，水源、餐具及操作间的卫生，食品食物索证制、食品留样制的落实，师生疫病防控工作等。

8、排查整改学校值班情况及“护校队”夜巡情况。

重点是“护校队”的组织管理，人员、器材的配备，每周的值班教师和宿舍管理人员值班责任制的落实及值班情况记录等，确保学校师生财产和生命安全。

9、排查整治学校公共通道安全隐患。

重点是学生防踩踏安全教育，突发事件紧急逃生教育，各种逃生演练，安全通道的疏导管理及人员落实情况。

10、排查制定事故应急工作。

重点检查制定实用性强的事故应急处理预案，逃生演练，教师对应急预案的熟悉情况。

五、方法步骤

根据市教育局的工作安排和苍岭镇中心小学的实际情况，各完小、幼儿园的安全隐患排查专项整治工作分为三个阶段实施。

(一)动员部署阶段（9月1日至15日）

各完小幼儿园要根据本方案，结合完小、幼儿园的实际，成立领导小组，明确各自的职责和任务，对该项工作进行认真动员和安排。

(二)排查整治阶段（9月16日至10月15日）

各完小、幼儿园要认真开展好专项整治活动，彻底查清学校安全隐患和影响稳定矛盾纠纷的重点，做到底数清、情况明，对排查出的校园安全隐患和矛盾纠纷要造册登记。排查完后，各完小要对排查出来的安全隐患、影响稳定的矛盾纠纷，迅速组织力量进行集中整治、化解。对暂时难以整治、化解的学校安全隐患

和矛盾纠纷，要及时上报苍岭中心小学。坚决遏制学校重特大事故尤其是群死群伤事故和影响教学秩序的群体性事件的发生，预防和减少损害学校及师生人身、财产安全案件的发生，营造安全稳定的校园环境。

(三)督查总结阶段（10月16日至10月31日）

本方案启动实施后，苍岭镇中心小学将对改项工作进行专项检查，对不符合要求和整治不力的地方要求完小限期完成整治，各完小要在保持好现有成果的基础上，不断创新工作，做好相关的痕迹材料的收集和整理，迎接各级检查。

六、工作要求

1、各完小、幼儿园要从认真贯彻党的十七大精神、深入落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识学校安全隐患排查专项整治工作的重要性和紧迫性。

2、各完小、幼儿园要认真落实工作责任，加大学校安全工作宣传力度，加强督促检查，保障各项措施落到实处。

3、严明奖惩，强化责任追究。对不履行或不认真履行学校安全隐患排查治理和矛盾纠纷化解专项整治工作职责的，以及在专项整治工作中工作不到位、行动迟缓而导致引发重特大事故的，将严格依法追究主要负责人的责任。

4、校园安全工作严格实行一票否决制。

苍岭镇中心小学

中心小学安全隐患排查方案 第7篇

一、工作目标

根据阆文【2010】48号文件要求，通过开展隐患排查治理专项行动，进一步落实学校安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，杜绝校园安全责任事故的发生，学校安全教育得到进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

二、工作领导小组 组

长：杨雄 副组长：李长奎

成员：杨波 侯跃 王正林

张奎

贾仕国

三、排查和治理重点

（一）消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口的落实情况。

（二）体育器材等重要设施设备的使用、维护及管理情况；实验室、多功能厅、学生宿舍等重要场所存在安全隐患情况。

（三）校园周边治安、道路交通和经营场所安全隐患情况；落实校园安全保卫长效管理措施情况。

（四）校舍存在安全隐患情况，对可能受到危害的校舍采取切实有效的防范措施情况。

（五）日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况。

（七）食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实国家食品卫生管理规章制度情况。

（八）加大对各种自然灾害防范措施以及事故发生时的演练。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（4月16前）。

（二）自查自纠阶段（4月30日前）。按照有关要求，结合实际，制订具体工作方案，认真开展自查，全面治理安全隐患。

（三）迎检阶段（5月15日前）。针对要求进行全面安全整治，并迎接教育办事处以及文教育局的督促检查工作。

（四）再检查及总结阶段（5月31日前）。为巩固隐患排查治理专项行动成果，确保取得实效，组织开展“回头看”再检查。同时对隐患排查工作进行自我总结，为以后的工作打下基础并创造条件。

五、实施要求

1、加强领导，落实责任

安全隐患排查和治理，是今年学校工作的重中之重的工作。学校要高度重视这项工作，把这项工作纳入学校工作重要的议事日程，实行“一把手”负总责，亲自抓，分管领导具体抓，各部门要按“谁的职责范围谁负责”的原则，做到任务明确、责任到位、组织到位、措施到位、资金到位、落实到位，根据本方案各个阶段的工作安排，积极开展安全隐患排查整治和督查工作，确保隐患排查治理工作稳步推进。

2、保障投入，促进整改

对查处的事故隐患，在治理过程中，学校要给予人力、物力和财力的保障和支持，尤其是保障资金投入，做到安全事故隐患发现一个，整改一个，销号撤案一个。

3、广泛宣传，营造氛围

学校办公室要打出安全教育宣传标语。教导处根据不同时期学校安全工作特点，出版学校宣传栏。各班队要定期出版班级黑板报，要利用班队会开展安全主题教育。各项教育活动要结合实际，做到形式多样，内容丰富，尤其是要加强防火灾、防触电、防煤气中毒、防疾病传染、防交通事故、防溺水等的宣传教育，加强紧急疏散和自救逃生演练，大力营造安全教育宣传氛围，增强学生的安全意识。

4、建立机制，规范管理

要严格按照上级有关部门制定的学校安全档案管理制度和安全管理信息报送制度的要求，切实加强隐患排查治理的信息统计，及时掌握排查隐患数量，已整改和限期整改隐患数量，分门别类建立健全隐患信息报送制度和隐患数据库，实现隐患登记、整改、销号等管理的数据化。

福建排查食品安全隐患 第8篇

记者日前从省食药监局了解到, 自今年3月至12月, 福建省将开展为期10个月的食品生产安全风险“大摸底、大排查、大整治”专项行动, 完善食品生产企业和小作坊档案, 查清其主要安全隐患, 并及时采取措施消除和防控安全风险。

省级风险排查整治的重点是, 12类重点食品 (婴幼儿配方乳粉、婴幼儿辅助食品、乳制品、肉制品、白酒、食用油等6类高风险食品, 以及包装饮用水、蜜饯、糕点、炒货、速冻食品、调味品等6类长期监督抽检合格率相对较低食品) 、4类重点区域 (城乡接合部、生产聚集区、小作坊聚集村、问题多发易发地带) 、5类重点问题 (使用非食用物质、掺杂掺假、塑化剂污染、滥用食品添加剂、微生物超标) 、5类重点企业 (监督抽检不合格企业、风险监测存在问题企业、日常监管和暗访突查被发现问题较多企业、被立案查处企业、大型企业) 。

中心小学安全隐患排查方案 第9篇

学期初，祥符中心小学努力为广大学生营造和谐平安校园，把校园安全隐患排查作为新学期学校安全工作的首要任务。

2月25日（农历正月十六），新学期开学的第一天，主管学校安全工作的俆芳泉副校长就组织学校安稳办成员开展一次安全隐患大排查。排查的范围有围墙、教学大楼、学生宿舍、厕所等。每到一个地方，排查不员各负其责，仔细观察，认真记录。坚决不留一个排查死角。经过一个小时的排查，共排查5个安全隐患。有的出现在教室，有的出现在厕所，有的出现学生寑室。具体的排查情况已记录在月报表上，上交支部。针对排查情况，学校总务处组织专门人员及时处理，把安全隐患一一排除。

安全隐患排查是我校安全工作中的一项常抓不懈的工作。已形成惯例。每月的排查都如期进行，报表及时上交。

中心小学安全隐患排查方案 第10篇

安全隐患排查治理专项行动工作方案

羊岑中心学校

二〇一一年九月二十八日

羊岑乡中心学校安全隐患排查治理专项行动

工作方案

根据《剑川县教育局印发关于开展治大隐患防大事故安全

隐患排查治理专项行动实施方案》的通知要求，我校将全力开展治大隐患防大事故排查整治工作，确保学校安全形势持续稳定。为做好我校安全隐患排查治理专项工作，结合我乡实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实国务院第165次常务会议精神、大理州教育局2011安全管理工作会议精神、全州中小学安全教育与管理国家级远程专题会议精神，坚持科学发展观，充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定的重要意义。以构建和谐校园为目标，维护广大人民群众切身利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，开展安全教育，完善长效机制，夯实学校安全管理基础，提高学校安全管理水平，为我校又好又快发展提供保障。

二、组织领导

为顺利开展治大隐患防大事故安全隐患排查治理专项行

动，我校成立专项领导小组，名单如下：

组长：李全旺（中心学校校长）

副组长：杨国志（中心学校副校长兼初级中学校长）

叶卫华（中心学校副校长兼中心完小校长）

成员：杨荣军（中心学校教育管理、安全专干）

杨瑞雄（中心学校小学教研员）

杨瑞军（中心学校办公室主任）

段剑辉（金坪完小校长）

段坤栋（新松完小校长）

李宏发（六联完小校长）

杨栋成（中羊小学校长）

各学校负责人具体负责组织协调安全隐患排查治理专项行

动的各项工作。

三、工作目标

紧密结合我校实际，制定排查方案，积极组织开展安全隐

患排查整治活动。通过开展安全隐患排查治理专项工作，切实落实学校的安全主体责任，彻底消除安全隐患，坚决遏制重大事故发生，确保学校安全形势稳定；进一步强化学校的安全教育，使师生安全意识和防范能力明显增强。

四、排查和治理内容

1、消防安全。重点为消防设施，应急照明，指示标志，疏

散通道，安全出口等符合国家有关标准的落实情况。

2、交通安全。重点审查接送学生车的资质，借用车司机的资质及监督超员搭载学生行为。

3、校园设施设备安全。重点为锅炉，燃气，后勤设施设备，建筑场地，体育场地与器材等重要设施设备的检查使用、维护情

况，易燃易爆危险化学品等危险物品存放设施，以及实验室、学生食堂、宿舍、厕所及楼梯等场所设施安全状况。

4、校园周边环境。重点为公路沿线学校交通状况，学校门卫管理情况。

5、用房安全。重点为校园内危房的封存或维护情况，尤其

是教学点用房隐患排查情况，学校于汛期或恶劣天气对用房的安全管理有预案。

6、饮食安全。重点为食品（含食堂、餐饮、食品加工器具

与流程等）卫生，饮用水卫生，传染病防治管理工作。

7、安全教育。重点为《中小学公共安全教育指导纲要》宣

传与落实，学校召开安全教育专题会议、讲座，开展安全教育活动情况。

8、安全管理制度建设与落实。重点为学校安全领导机构、责任制度、检查报告制度、安全协议签订、预防安全事故应急预案等健全与落实情况。特殊场所（如食堂、实验室、电教室等）管理制度的建设与落实情况。

9、自然灾害的防范。重点为地处山脚或河道旁的教学点，对山体崩塌、滑坡、山洪、泥石流、深山积雪等自然灾害的防范工作。

五、工作步骤

（一）准备阶段（9月10日前）制定方案，组织安全隐患排查整治工作。做好宣传工作。各校利用广播、班会、宣传栏等

多种形式，及时将县教育局关于开展安全隐患排查整治工作的意见和要求传达到师生中去，提高思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。

（二）学校自查自纠阶段（9月10日—9月30日）各学校按照有关要求，结合实际，认真开展自查，全面治理安全隐患。

（三）督促检查阶段（10月10日—10月20日）中心学校将组成检查督导组，对中小学进行专门检查，对在检查中发现的问题将挂账督办，一盯到底，直至治理完成。

（四）迎接上级督查阶段（10月20日—10月30日）各校认真做好安全隐患排查治理专项行动工作总结以及迎接上级督查的各项准备工作。

（五）“回头看”再检查阶段（11月1日—11月10日）学校要对上级督查阶段发现的问题及时进行改进完善，使隐患排查治理过程形成制度并搞好落实，建立正常的安全管理秩序。总结取得的成效以及存在的困难和问题，研究制定整改措施，继续开展深化治理。

六、工作要求

（一）加强领导，落实责任。各学校也要成立相应的组织机构。学校自查自纠阶段是此次专项行动的中心环节，各学校一定要把工作做深、做细、不留盲区，不留死角。凡因排查工作不认真而疏漏重大安全隐患的，将追究有关人员的责任。各校要切实提高认识，增强责任感。

（二）高度重视，严密组织。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实各项安全措施，高度重视安全隐患排查治理工作的重要性和必要性，严格执行“分级管理，属地负责”、“谁主管谁负责”、“责任追究制”等制度，切实做到思想认识到位、时间精力到位、组织部署到位、工作措施到位。进一步明确重点，强化措施，切实推进。在安全隐患排查治理期间，中心学校将组织督查组对排查整治情况进行督查。

（三）制订方案，扎实工作。各学校要结合实际，针对学校安全现状制订出切实有效的工作方案，分工明确，责任到位，时间具体，不留漏洞，全面落实安全隐患排查治理工作的任务。于10月15日以前交中心校。安全隐患是动态的，排查工作必须建立长效机制，各学校应扎实工作，勤查勤治勤记录，不断总结，克服麻痹思想，确保校园长治久安。

中心小学安全隐患排查方案 第11篇

接教育局通知，为了及时排除校舍安全隐患，确保师生生命安全和学校财产安全，我们成立了以副校长齐广忠任组长，教导主任为副组长，各班班主任为成员的校舍安全领导小组，对所有校舍立即排查，下面特对本次排查情况作以汇报。

一、领导重视，具体部署

我校高度重视校舍安全工作具体部署，强调要高度重视防震工作，预以四月下旬进行一次防震应急演练，接通知后，立即修订并完善防震应急演练预案。并立即召开班主任会议，各班要通过黑板报·主题班会对学生进行防震减灾知识教育，并且把班会材料上交政教处统一保管。同时在宣传栏，国旗下讲话以及红领巾广播站进行大力宣传，时刻保持清醒的认识，牢固树立以人为本、以防为主的思想，把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位，坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理，时刻保持高度警惕，切实增强排查工作的责任感和使命感，扎扎实实落实各项排查措施，确保师生安全和校舍安全。

二、目标明确，检查到位

接通知后，学校领导班子成员明确了本次检查任务，然后按照“纵向到底、横向到边”的要求，对建筑物、排水系统、屋面防水、学校用电线路、楼顶等进行了一次“拉网式”排查，排查工作做到了“一个不漏”。经过认真检查，发现了学校校舍设施等存在如下问题：

1.我校教学楼使用状况良好，未发现安全隐患

2.校园操场排水不够通畅，如遇大雨，操场便有积水。

3.对全校线路进行检修，发现有少部分电线老化，需更换。

4.对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。

5.校门、围墙无安全隐患。

上述情况特此报告，并希望上级主管部门予以关注，积极争取危改资金，及时消除安全隐患，为学校创造平安和谐的教学环境。

李田楼镇中心小学

供电企业安全隐患排查治理探讨 第12篇

(一) 重点客户的安全隐患排查与治理工作的开展

对供电企业来说, 重点客户是指对电量需求较大的单位, 由于电量需求大因此对供电的稳定性和安全要求也比较高, 若发生供电故障或者供电安全事故就会引起非常严重的后果, 给单位造成巨大的经济损失, 以此影响经济社会的发展和稳定。

基于此, 供电企业必须对一些重点客户的供电进行安全检查, 发现安全隐患立即排除。对重点客户的用电安全进行排查主要涉及到以下几方面的内容:首先, 在隐患排查之前需要对该地区的电网结构、供电设备、电源的设置和客户用电习惯进行逐一检查。其次, 查看用户的供电用电合同, 在安全管理和安全运行以及用电方案都是否严格遵守要求, 执行力度是否到位。最后, 作为供电企业, 要对配电网、供电设备、作业秩序和可能发生的自然灾害等进行风险性的分析, 若发现风险存在制定安全解决措施予以解决。

(二) 设备安全隐患排查和治理

设备是供电的基础, 因此在安全检查中不可忽视对设备的检查。对设备的检查涉及到多个方面, 主要有各种设备的管理制度、设备的运行参数运行环境现场运行的各种规程以及应急预案等等, 与此同时还要对一些灾害风险的预防以及设备的改造进行检查。检查的方式主要有在线监测手段、试验手段、红外线的检测等等, 只有这样才能顺利开展起对各种隐患的检查工作, 对于发现的各种问题或者安全隐患必须有针对性的进行治理方案的制定, 在解决问题的过程中, 防止发生因设备故障发生的电力安全事件。另外, 对设备进行专项的检查, 要按照国家规定的各项制度, 若发现有不符合规定的用电及供电情况, 必须予以查处, 并且要求立即整改, 整改的方向也要遵循彻底清除隐患、无风险死角的原则, 防止发生二次隐患, 给人们的生产生活带来不必要的麻烦。

(三) 从用户需求侧安全隐患排查和治理

在对用户需求方面进行隐患排查和治理方面包含很多工作。首先, 确定供电企业和用户之间的关系为合同关系, 这样双方在供电和用电过程中就要严格的遵守供用电的各项安全准则, 清楚自己的职责。其次, 供电企业必须对用户的用电情况进行安全检查, 按照电安全管理章程, 把负荷预测和分配管理以及用户备电, 紧急停电处理等工作进行落实。最后, 电力企业要对用电细节进行排查, 任何一处出现问题都不能忽视, 对于所查隐患要进行动态性的管理, 把每一个问题都落到实处并跟踪解决。为用户用电隐患的排查治理工作买单, 建立起客户责任人、联系翻身更好等, 然后对一些存在隐患的客户提供帮助, 实施逐项的整改销号。

二、有效开展供电安全隐患排查治理工作的策略

(一) 树立起对安全隐患排查治理的理念, 加强组织并迅速落实工作

供电企业需要对供电安全和存在的隐患进行清晰的认识, 明白隐患发生以后会有怎样的严重后果, 树立起安全意识和保卫人民生命财产的观念, 发现隐患及时处理, 将风险消除在萌芽状态。在对供电安全隐患进行治理时, 首先要在思想上进行高度的重视, 落实组织制度, 工作的进行必须有序有效, 行动积极主动。在一些常态化的工作基础上, 对隐患排查工作做好协调组织工作, 加强领导的责任意识, 认真的完成安全隐患的检查工作。其次, 在安全隐患排查治理过程中要按照分层分级分类别和分专业的原则进行责任主体和责任部门的落实, 这样有利于安全排查工作更加细致的开展, 另外还要对整改的措施以及资金的还用进行准备, 实现对隐患及时发展及时处理。再次, 对各类风险的的检查、评估和治理以报告的形式递交给上一级的主管部门, 然后上级部门按照报告的实际情况, 对监督工作进行分配, 对隐患治理没有完成的客户要重点监督和指导, 整改完成并检查合格以后再进行销号。最后, 按照隐患检查的内容, 组织好隐患治理人员, 对隐患的排查制定相应策略, 强化工作人员的责任意识, 认真做好每一项工作, 将隐患彻底消除, 保障供电环境安全、保障供电生产安全、保障工作人员的人身安全。

(二) 从实际出发, 不留余地的进行安全隐患的排查治理

安全隐患排查和治理是保障供电正常运行的重点内容, 因此对安全隐患的检查必须同供电检查的日常工作进行有机结合, 按照各个供电企业的实际情况, 制定出较为细致的排查治理行动纲要准则, 并且把各项要求落到实处, 确保安全隐患排查治理工作的有效开展。在日常工作中要时时把安全隐患排查作为工作的重点, 并且时时关注隐患排查治理情况, 追求实际的工作效果, 杜绝形式化工作。在具体工作中, 工作人员要做到以下几点:

首先, 把工作人员进行具体划分, 每一组或者每一人负责到具体区域, 实行专人专地的隐患检查。其次, 定期开展专项检查比赛活动, 开展隐患治理大赛, 总结和分享彼此工作中使用的方式方法, 以利于相互学习相互探讨。最后, 在对风险和隐患进行排查以后及时的作出治理方案, 有效的解决问题, 问题解决以后进行效果评价, 最终达到隐患排查彻底, 治理无死角的目的。

(三) 加强工作人员的业务素质

从业人员的专业素质关系到安全隐患排查的力度, 关系到风险问题的解决程度, 因此供电企业必须加强工作人员的业务素质。在此需要从两方面入手解决, 首先, 对电力安全检查人员进行业务素质的培训。业务能力的培训主要是开展一些电力安全隐患检查课程, 定期组织工作人员去学习, 共同研讨在彼此工作中的一些常见疑难问题;组织此方面的专家学者进行现场实践指导, 强化工作人员的技术掌握力度, 使其在解决实际问题过程中能更加沉稳应对, 迅速解决。其次, 对安全意识和安全管理的培训。此方面的培训关系到工作人员自身的安全, 所以要树立起安全第一的意识, 利用短片或者多媒体课件播放的形式, 对一些安全事故进行实际解读, 让所有工作人员清楚的明白自己的责任和安全供电的重要性, 在以后的实际工作中能够运用基本的安全常识, 从安全管理的角度去解决实际问题。

三、结束语

总上所述, 本文对供电企业安全隐患排查和治理的重点以及对应策略进行了分析。供电企业的安全供电关系到国计民生, 关系到社会进步等等, 若出现安全事故, 影响程度深、影响范围广。所以, 供电企业要对安全隐患的排查和治理进行重视, 抵制一切隐患的出现, 保障安全供电、安全生产。

参考文献

[1]李聪.加强电网安全隐患排查治理实现企业快速发展[J].科技风, 2014.

中心小学安全隐患排查方案 第13篇

何湾镇中心小学根据镇政府2011年10月8日安全生产会议精神，本着以人为本，安全工作警钟长鸣，常抓不懈的精神，我校并督促各完小、幼儿园于2011年10月9日-10日进行安全隐患排查，并将隐患排查结果、整改意见、措施报镇政府。何湾镇中心小学以胡忠明为组长，程寅发、杨玉林为副组长，其他领导班子为组员的安全隐患检查组，现就安全排查情况汇报如下：

何湾镇中心小学两幢教学质量较好，一幢办公楼属新建，质量较好，一幢综合楼属新维修，质量较好，涧滩分部教学楼质量一般，中心小学围墙墙体质量较好，各室都摆放了灭火器，篮球架、校宣传橱窗等建筑无安全隐患。电线无老化现象，2010年更换新线，厕所新建，质量较好。

存在问题：

一、学校新教学楼后面，原供销社职工宿舍区，部分房屋倒塌，还有部分墙体倾斜，随时有倒塌的可能，存在极大安全隐患。整改与措施：建议政府尽快安排拆除，未拆除之前，我校在该区域拉防护线，在未倒的墙体喷警示标语“禁止学生进入危险区域”。

二、学校大门将不久通南丫路公交车，存在极大安全隐患。建议何湾镇政府和县教育局尽快改建校大门。

三、涧滩分部教师宿舍区属D级危房，对在职于退休教师存在很大安全隐患。整改与措施：学校已将D级危房上报到县教育局，待拆除。

四、道路交通，钱桥村矮子桥，路面窄，质量老化，对学生接送车存在安全隐患，镇政府正在落实重建此桥。

五、学生接送车存在超速，超员现象。整改与措施：学校要召开接送车驾驶员会议，对驾驶员进行安全教育，讲清超员超速的坏处，建议镇派出所，安监办进行督查。学校定期发放各地出特大交通事故的宣传材料。警示他们不要超员超速。

总之，我校将不断的搞好各项安全工作，我们坚持以人为本，生命重于泰山，把师生的生命安全放在工作的首位，为构建和谐校园，为办好人民满意的学校而努力奋斗。

小学安全隐患排查方案 第14篇

为贯彻落实曲阜市有关安全工作指示精神，推进“安全和谐校园”创建活动的深入开展，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，深入开展安全和谐校园创建活动，落实各项防范措施，狠抓隐患整改，强化师生安全意识，提高学校安全管理水平，保障广大中小学生人身安全和健康成长。

二、工作目标

以预防群死群伤重特大事故为中心，以学校人员聚集场所为重点，切实采取有效措施，进一步摸清各类事故隐患底数，不断加大隐患整改资金投入，彻底整改学校各类事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控技术建设，建立实行集人防、物防和技防为一体的防范格局，杜绝重特大安全事故发生。

三、工作任务

（一）对学校防火安全符合国家有关标准的落实情况进行全面检查。重点检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况。

（二）对学校交通安全进行全面检查。重点检查小学、幼儿园是否用机动车接送学生。

（三）对学校设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查燃气、水电、体育场地与器材等设施设备的使用维护情况，易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及实验室、教师食堂、厕所等重要场所是否存在安全隐患。

（四）对校园周边环境进行全面检查。重点检查治安状况、道路交通是否存在安全隐患。积极配合公安机关对管制刀具流入校园情况的进行全面清查和收缴。消除学校周边可能存在的安全隐患。

（五）对学校危房改造情况进行全面检查。重点检查是否有D级危房仍在使用，对于一般危房是否及时加固检修，建立档案并落实了防范措施。

（六）对学校卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、自备水源及二次供水设施的管理情况。重点检查农村地区学校食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作。

（七）对学校安全教育情况进行全面检查。重点检查《中小学公共安全教育指导纲要》落实情况，开学初、放假前进行安全教育情况，开展“安全教育日周月”活动情况。

（八）对学校班级安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。校园安全管理制度和应急管理体制、机制是否健全。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。采取有力措施，确保各项工作落到实处。

（二）强化管理，落实责任。

（三）加大投入，及时整改。

（四）建立长效机制，巩固整治成果。

中心小学安全隐患排查方案 第15篇

排查治理专项行动工作情况汇报

为了认真贯彻落实永昌县教育局永教字【2012】166号文件精神，进一步加强六坝中心校安全隐患治理工作，严格防止各类安全事故的发生，确保学校的安全稳定，营造有利于广大小学生健康成长的良好环境，现就进一步加强学校安全隐患治理工作情况汇报如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照“标本兼治、重在治本”的原则，采取各项有效措施，切实加强学校安全管理工作，把安全隐患降到最低限度，坚决遏制学校重特大事故的发生。

二、工作目标

通过在各学校开展安全隐患排查整治行动，进一步落实学校的安全管理责任，全面排查、治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，健全安全工作各项规章制度，夯实学校安全管理基础，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，学校安全教育得到进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

三、排查和治理重点

本次学校隐患排查治理的工作重点是：

1、学校各项安全制度、日常管理、安全教育、防范措施、应急预案的完善及执行情况；安全档案、安全工作记录完备情况。

2、消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况。

3、租用拼装车、报废车、农用车、拖拉机和个人机动车接送学生情况；购买或租用专门用于接送学生的机动车经检验合格并定期维护和检测情况；接送学生的机动车驾驶员具备合法资质情况。

4、锅炉、燃气、水电气、体育场地与体育器材等重要设施设备的使用、维护情况；放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况；有些学校实验室、学生食堂、学生宿舍、厕所等重要场所存在安全隐患情况。

5、校园周边治安、道路交通和经营场所安全隐患情况。

6、危房使用情况；校舍存在安全隐患情况。

7、日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育情况；开展“全国中小学生安全教育日”活动情况；组织学生开展紧急疏散演练和自救逃生演练情况。

8、食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作情况。

9、远程教育设备天线的学校避雷设施的安全情况。

四、组织领导

为确保此次排查治理行动落到实处，我校特成立学校安全隐患排查治理行动小组，对各学校安全隐患排查治理工作的实施进行检查、督促。组成人员名单如下：

组长：高建军

成员：李子月金伯成张仲勤

五、实施步骤：

1、动员部署阶段（4月28日前）。根据此次行动的总体目标，各校要结合本校实际，研究制定开展安全隐患排查治理行动的具体实施方案，认真抓好落实。

2、学校自查自纠阶段（5月18日前）。各学校按照有关要求，结合实际，认真开展自查，全面治理安全隐患。

3、专项检查阶段（5月27日前）。为巩固隐患排查治理行动成果，确保取得实效，组织开展再检查。主要查学校对排查出的安全隐患是否治理到位，隐患排查监管机制是否建立健全。

六、实施要求：

1、加强领导，落实责任。各校要按照有关要求，迅速制定本校安全隐患排查治理的具体实施方案，明确分工，明确责任，狠抓落实。

2、全面整改，督促检查。各校对自查中查出的安全隐患要登记造册，能够自己整改的要限期整改；学校一时难以整改或本身无法整改的，要及时上报上级教育主管部门。同时，学校要制定相应的应急预案，对事故隐患加强监控。

3、广泛发动，群防群治。各校要充分发动和依靠教职工参与隐患排查治理工作，要调动广大教职工的积极性，发挥他们对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，组织教职工全面细致地查找各种事故隐患，积极主动地参加隐患治理，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好工作局面。

4、立足当前，建立长效机制。各校要以这次隐患排查治理行动为契机，推动重大危险源监督管理工作和事故隐患排查治理工作的深入开展，既要切实消除当前严重威胁学校和广大师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全管理的长效机制。

5、广泛宣传，舆论监督。各校要充分利用广播、板报等广泛宣传此次隐患排查治理行动，普及安全知识，促进学校安全工作。

6、严格制度，畅通信息。行动期间，各校要明确专人负责信息报送及联络沟通，确保联系渠道和工作信息畅通。

供电企业信息安全隐患排查与治理 第16篇

随着信息科技的高度发展, 越来越多的企业引进了基于计算机网络的信息管理系统, 信息系统的引入提高了企业的工作效率, 同时也带来了不可避免的安全问题, 做为国家重要基础设施行业之一的电力企业, 信息安全尤为重要, 不可忽视。

企业信息安全隐患包括内部和外部。企业在实施信息化的过程中通常会投入大量的资金来保证信息系统的可靠运行, 比如:增设“防火墙”、“杀毒软件”、“网闸”等来保护企业的信息安全。这些软、硬件的购置会在很大程度上帮助企业抵御来自外部的隐患和威胁。然而, 这些软硬件的防护措施对于来自企业内部的信息安全隐患的作用确实微乎其微。

来自企业内部的信息安全隐患不仅是一个技术问题, 也不单纯是一个管理问题, 它不光涉及到信息从业人员, 更多的是覆盖所有使用计算机的终端用户。因此, 明确信息安全隐患排查治理的内涵, 确立信息安全隐患排查治理的方法和流程, 是做好隐患排查工作的重点。

1 信息安全隐患的内涵

1.1 信息安全的概念

信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护, 不是偶然或者恶意地遭到破坏、更改、泄露, 系统可连续可靠正常地运行, 信息服务不中断。

1.2 隐患的概念

隐患的存在是事故的成因。多一个隐患就多一个发生事故的危险。同时, 隐患也是变化的、动态的, 有生产活动就会出现隐患, 老的隐患解决了新的隐患又出现了, 有的隐患是动态的, 有的是静止的, 有的是潜在不易发现的。

有些隐患是随着时间而发生变化, 有的隐患会在瞬间发生裂变。隐患有着不同程度的危险性, 隐患来自各个方面、各种原因, 认识隐患是预防隐患的重要前提, 要运用监测监控手段、管理的手段、技术手段, 做好预防隐患和治理隐患的工作。

1.3 隐患与缺陷的区别

缺陷是指物体本身应该具备此种功能, 但却没有。隐患是指物体本身存在的能引起风险的客观存在。前者可以看见的, 而后者看不见。

1.4 隐患与危险源的关系

事故隐患是指作业场所、设备及设施的不安全状态, 人的不安全行为和管理上的缺陷, 是引发安全事故的直接原因。危险源是导致事故的根源, 是具有意外释放能量或危险有害物质生产装置、设施和场所。

一般来说, 危险源可能存在事故隐患, 也可能不存在事故隐患, 对于存在事故隐患的危险源一定要及时加以整改, 否则, 随时都可能导致事故。

1.5 隐患造成的危害程度等级划分

1) 安全的 (Ⅰ) :是指不会造成系统损坏, 不中断业务运行。

2) 临界的 (Ⅱ) :处于事故的边缘状态, 暂时不至于造成影响网络、业务正常运行, 但应予以排除或采取措施。

3) 危险的 (Ⅲ) :造成主干网络中断或者重要应用系统损坏, 影响业务正常运行, 要立即采取措施。

4) 灾难的 (Ⅳ) :造成重要系统严重损坏, 使主要数据丢失无法恢复, 必须予以果断排除并进行重点防范。

2 信息安全隐患分析

在日常的信息工作中, 由于人的因素 (例如:管理能力、制度执行、操作技能、心理状态、知识水平等) 、物的因素 (例如:设备自身故障、老化, 安全防护设施的不到位等) , 以及环境的影响 (例如:温度、湿度、粉尘等) , 会产生各种各样的信息安全隐患, 如果没发现、不排查、不消除, 就会影响业务系统的正常进行。有的严重隐患不进行整治或不采取有效安全措施, 易导致事故的发生。

信息安全管理说到底是对人和物的管理, 因此, 按照“物”和“人”两大类别进行隐患原因的分析。“物”从信息专业的角度来说, 包含六大信息安全隐患类别, 包括:物理安全 (环境安全、设备安全和媒体安全) 、网络安全、系统安全、数据安全、边界安全、桌面安全。“人”是指:由人员的技术、管理以及人的行为所引起的信息安全隐患。

2.1 由“物”引起的安全隐患

1) 物理层安全包括通信线路的安全、物理设备的安全、机房的安全等。物理层的安全主要体现在通信线路的可靠性 (线路备份、网管软件、传输介质) 、软硬件设备安全性 (替换设备、拆卸设备、增加设备) 、设备的备份、防灾害能力、防干扰能力、设备的运行环境 (温度、湿度、粉尘) 、不间断电源保障等。

2) 软硬件自身故障, 是指因信息系统中硬件设备的老化、软件缺陷、设备性能不足等而导致的信息安全隐患;硬件老化是指线路、介质、设备等硬件使用时间过长;软件缺陷是指软件设计、开发时软件的自身缺陷;设备性能不足是指设备不能满足系统运行要求。

3) 网络设备不安全隐患, 包括该层次的安全网络设备自身缺陷、过载、超期投运;网络拓扑不合理带来的安全隐患;OSI/RM参考模型中各层通信的安全隐患等。

4) 软件本身的安全漏洞隐患, 包括该层次微软的Windows系统的安全漏洞、IIS的各种大大小小的漏洞, MS SQL Server的漏洞和Oracle的漏洞等比较多, 其中有很多漏洞可以使攻击者直接窃取到系统管理员的高级控制权限。

5) 病毒带来的不安全隐患。计算机病毒是一个程序, 一段可执行码, 破坏计算机的正常运行, 使之无法正常使用甚至使整个操作系统或者硬盘损坏。就像生物病毒一样, 计算机病毒有独特的复制能力, 可以很快地蔓延, 常常难以根除, 它们能把自身附着在各种类型的文件上, 当文件被复制和传送时, 它们就随之一起蔓延开来。

病毒程序不是独立存在的, 它隐蔽在其他可执行的程序之中, 既有破坏性又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度, 重则使机器处于瘫痪, 会给用户带来不可估量的损失。

2.2 由“人”引起的安全隐患

2.1.1 人员信息安全知识和技能掌握不够

人员包括所有信息系统的操作人员、维护人员、开发人员、网管和用户。

1) 网络层安全问题主要体现在网络方面的安全性, 包括网络层身份认证、网络资源的访问控制、数据传输的保密与完整性、远程接入的安全、域名系统的安全、路由系统的安全、入侵检测的手段、网络设施防病毒、网络安全策略的设计缺陷等。

2) 系统安全, 包括操作系统和应用层系统的安全性, 该层次的安全问题来自网络内使用的操作系统的安全, 如Windows NT、Windows 2000等。主要表现在3个方面, 一是操作系统本身的缺陷带来的不安全因素, 主要包括身份认证、访问控制、系统漏洞等;二是对操作系统的安全配置问题;三是病毒对操作系统的威胁。

3) 数据安全, 包括数据库系统账号权限、数据访问控制、口令策略、审计策略、数据备份的方式、类型、范围以及策略等。

4) 边界安全是指供电企业网络中最主要的网络设备包括交换机、路由器和防火墙这三大类。如果这3个类设备的配置、策略设置不当会引起安全隐患。

5) 管理漏洞带来的安全隐患是指公司内部员工权限设置和离职员工的账号处理不当。

6) 管理制度不完善、部门安全职责划分不明确、人员角色配置不合理、对重点或敏感岗位人员的安全意识教育不充分等都是安全隐患。

2.1.2 用户习惯性违章

1) 用户终端空口令、弱口令、开启默认共享、将自己的账号随意转借他人或与别人共享信息、一机双用、泄露机密文件、入网口令等。

2) 利用认证介质随意拷贝、将存取系统中的涉密文件转到外网的机器上使用等。

3) 自行卸载防病毒软件。

4) 系统补丁不全。

5) 文件共享和用户权限安全隐患。

3 隐患排查目的和范围

3.1 排查目的

排查目的旨在排除重点部位、关键环节、关键部位的隐患, 将检查工作落到实处, 通过信息安全检查, 提高网络和信息系统的可靠性。

3.2 排查范围

按照作用对象分类分为设备质量、信息技术管理、信息安全行为性3类确立信息安全隐患的排查和治理范围。

1) 设备质量范围对象包括:信息基础设施质量隐患;网络设备、主机以及其他信息设备质量隐患。

2) 信息技术管理范围对象包括:软、硬件设备安全性测试技术和方法欠缺;信息技术管理和设备运行管理的制度不完善。

3) 信息安全行为性范围对象包括:个人终端计算机使用管理、移动设备丢失和滥用、非法外联等违规行为导致的数据泄密和病毒泛滥安全隐患。

4 隐患排查的方法和管控流程

4.1 排查方法

信息安全隐患排查, 需按照信息专业所辖设备和技术管理职能进行分工, 采取信息隐患排查表法和信息安全督查方法进行。

1) 信息隐患排查表法:是把信息安全隐患所涉及的安全因素和检查项目用表格系统的方式罗列出来, 逐项对照检查评审的方式, 是隐患排查最常用的方法。

2) 信息安全督查法:是指隐患排查治理的常态化、规范化和闭环动态管理。排查分为管理、技术、行为3个层次, 采取日常督查、专项督查和年度督查相结合的方式, 利用安全监控、内容审计、安全扫描等多种技术手段开展隐患排查。 (1) 日常督查。结合日常开展督查工作进行信息安全隐患排查工作。日常信息隐患排查由公司信息安全督查组组织实施。日常信息安全督查执行月报制度, 月报周期为上月20日至本月20日。 (2) 专项督查。根据特定时段、特定事件而发起的信息安全隐患排查。例如:迎世博、国家重大节日期间、以及由上级公司安排的特巡等。报送专项信息安全排查总结, 报送时间随时。专项督查由公司信息安全技术督查组组织实施。 (3) 年度督查。年度排查结合日常督查、专项督查, 从20大类75项147个指标对被本单位信息安全情况进行全面督查。由公司督查组组织专人, 按照国网公司《信息安全年度督查方案》通过访谈、查看文档、技术检查以及工具扫描等方式进行现场督查。督查结束后, 督查组将督查结果和整改建议形成《信息安全技术督查整改通知单》。并于当月底, 通过《信息安全技术督查通报》对督查结果及整改情况进行通报。

4.2 实施管控流程

依据《安徽省电力公司关于开展信息安全隐患排查工作的通知》, 以标准规程与规范为依据, 以定期、定点的技术检查、过程跟踪、指标监测、评价与分析为工作手段, 按照“谁主管、谁负责”和“全面、全员、全过程、全方位”的安全管理原则, 以及“分层管理、逐级控制”管理的要求, 实现对信息安全隐患的可控、能控、再控。以上隐患排查跟踪活动管理性、装置性、行为性可以分级、分类、按职能实行“排查 (发现) —分析 (预评估) —报告—整改 (治理) —评估 (验收) —归档 (销号) ”流程化控制管理。

信息安全隐患排查工作在信息化管理部门的统一组织下实施, 由信息安全技术监督组、信息技术管理人员指导信息运维人员开展隐患排查。对排查结果进行分析、总结;根据隐患的等级逐级上报;对隐患进行整改或采取有效安全措施;对隐患进行验证或评估;建立隐患库归档, 将在排查过程中发现的安全隐患以及整改情况建立档案进行全程跟踪, 从而实现对安全隐患的闭环管理。

5 隐患整改 (治理) 管控

5.1 技术管理欠缺隐患治理

由隐患所在部门编制补缺纠错方案, 或修改公司相应技术规程、标准、制度的治理方案, 经公司分管领导审核后, 责任落实到人, 进行治理。

5.2 运行中的设备隐患治理

1) 信息网非常态运行工况下 (设备检修、新主干设备接入信息网、技术改造、受灾等) 可能存在的动态隐患, 由信息部门组织信息专业人员, 在设备调整前进行认真分析, 制定隐患预控方案, 实施预控措施。

2) 信息网正常运行工况下存在的运行方式隐患, 由信息安全技术监督组成员提出事故预想, 加强信息网运行监视, 使隐患可控、能控、在控。

3) 对在特殊条件下可能出现的设备、线路超限额运行的隐患, 信息安全技术监督组成员应提前进行分析, 提出备用控制预案, 由当值运行值班员进行控制。

5.3 机房安全管理隐患治理

1) 由信息部门负责, 通过安全意识教育、知识和技能培训等提高机房运行值班人员安全和技能素质。

2) 根据季节、重大保电任务以及信息网存在的薄弱环节由信息部门组织有经验的信息技术人员进行特巡, 并按期组织开展反事故演练, 评价演练效果, 提高机房运行值班人员的事故处置能力。

3) 信息部门根据信息网结构变化、设备重大调整及时组织技术人员修订信息网相关应急预案。

5.4 网络安全隐患治理

1) 对运行中的网络设备隐患, 由隐患所在部门, 根据设备现场运行环境和条件, 首先实施技术或组织预控措施, 防止事故发生。

2) 对网络设备IOS的BUG所引起的隐患, 由设备所在部门编制治理方案并落实治理责任人和治理期限, 经信息主管部门审核后, 联系生产厂家提供技术支持和服务, 实施治理。

3) 网络设备硬件问题所引起的隐患, 由所在部门组织相关技术人员消缺, 如果无法消除, 可提出装置更换报告, 经信息主管部门批准后, 实施更换。

4) 网络设备配置所引起的隐患, 由所在部门组织相关技术人员消缺, 重新配置方案上报信息主管部门审核后方可实施, 原配置需备案。

5.5 系统安全隐患治理

1) 对于操作系统漏洞存在的隐患, 由信息部门利用技术手段桌面管理系统实时向各客户端机器进行推装, 并不定期组织相关技术人员进行抽检, 预防隐患发生。

2) 结合信息安全日常督查的工作对于服务器端操作系统的安全策略进行检查并优化, 对策略的调整上报信息主管部门备案。

3) 对于各业务应用系统的隐患, 由相关业务部门负责治理。应用系统相关权限的设置以及废弃用户的处理, 由相关业务部门进行治理, 上报信息主管部门备案。

5.6 对用户行为性而引起的隐患治理

此类活动是由用户习惯性违章而造成的安全隐患, 由信息部门督促用户进行整改。

1) 采取多种方式开展用户信息安全知识的培训, 通过公司主页进行宣传、发放信息安全知识手册、及时转发上级下发的有关信息违规通报, 提高终端用户的信息安全意识。

2) 通过桌面系统对用户弱口令情况进行不定期检查, 由信息主管部门进行通报, 对违规用户由公司对所在部门进行考核。

3) 不定期对自行安装操作系统、卸载防病毒软件、不安装桌面管理客户端的用户进行抽查, 如发现一例要进行严肃处理, 由公司进行通报, 对违规用户由公司对所在部门进行考核。

6 结语

信息安全是技术问题, 更是一个安全管理问题。它不光涉及设备设备的安全, 更多的是信息安全人力资源方面的问题。必须综合考虑各方面安全因素, 采取多种安全措施, 不应将信息安全问题只交给IT部门, 应当作全公司的问题, 各级管理层和工作人员都应尽到责任, 制定合理的技术方案, 进一步完善各项安全管理规章制度和信息应急预案, 形成信息安全隐患排查治理的长效机制。对查处的隐患进行彻底整改, 遏制产生新的安全隐患, 提高信息安全管理水平。

参考文献

[1] 庞南. 信息安全管理教程[M]. 北京: 中国 人民公安大学出版社, 2007.

[2] 杨云江. 计算机与网络安全实用技术[M]. 北京: 清华大学出版社, 2007.

[3] 闫宏生. 计算机网络安全与防护[M]. 北 京: 电子工业出版社, 2007.