生命的启示作文300字

生命的启示作文300字（精选14篇）

生命的启示作文300字 第1篇

前几天，我们学习了《生命.生命》这篇课文。课文的主要内容是写“我”看见了飞蛾那种升之欲望的精神和看见了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感动，表现了小苗瓜、小飞蛾那种珍惜生命对自己的生命负责，好好使用生命，使用生命更有意义的精神。

这篇课文最使我感动的自然是第3、4、5自然段。每当我读到：“这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切在我的一念之间，我必须对自己负责。可我却没有对我自己负责。在小学的七年里我白白糟蹋它，我没有好好的使用它。高兴的时候就努力地学习，不高兴的时候就不听课整天在玩耍。到了现在我才发觉我自己在小学的七年里是白白度过的，我没有在七年里负起责任，也没有好好地利用这七年，在这四千多的日子里我没有让它过得有意义，我的心里真感到后悔!

读了这篇课文，从这一刻开始，我不该再让自己辜负生命。我不会裸露裸到这世界也裸露裸地回去。我愿奋斗。让自己度过一个有意义的、精彩的人生。

生命的启示作文300字 第2篇

好景不长，由于我和家人都是栽培植物这一行的门外汉，并没有对这棵树特别关爱，平常也只是浇浇水罢了。不多久，麻烦便来了。缺少营养来源的`幸福树，很快便不再“幸福”，而且以飞快的速度凋零。原本“风华正茂”，绿油油的叶子，配上挺拔的树干，十分讨人喜欢。现在就像一位风烛残年的老爷爷，再也见不到那引以为傲的绿叶，只剩下光秃秃的树枝和那铺满枯叶的花盆，实在是惨不忍睹，令人触景伤怀。

我和家人愁啊!死马当活马医，为了这棵“幸福树”，拼了!泥土保持湿润，每隔七天灌输一次营养液，定期施肥，给他最好的阳光地带……简直是使出浑身解数，但情况却一直没有好转。眼看临近冬天，爸爸又找了好几件穿不上的衣服，把树裹了个里三层外三层。能不能生存下去，创造奇迹，只能看这棵树的造化了。

事过已久，“幸福树”依旧没有太大的变化，家人们也对它渐渐冷落了，把它放置在阳台的墙角里……

阳春三月的一个早晨，我到阳台呼吸清新空气。蓦的，我被眼前情景吸引了——“幸福树”居然发出新芽了!轻轻抚摸着那青绿色的小芽，如婴儿的小脸一般，嫩嫩的，柔柔的，一股生命的气息扑面而来。我喜出望外，恨不得把这个消息让全世界人都知道。

微风中，“幸福树”轻摇着嫩叶，舒展着腰肢。那一刻，我感觉眼前满是绿色，心情格外舒畅。

生命的启示作文300字 第3篇

生命观是人类对生命的意义和价值的一种根本态度和基本看法, 是世界观在人生问题上的集中体现。每个人都有不同的人生目的和人生价值, 所以就有着不同的生命观。毛泽东的生命观, 是在马克思主义唯物辩证法观点的基础上, 继承和发扬了中国传统文化和西方文化中关于生命问题的进步思想, 结合我国的具体国情和民情而形成的具有中华民族特色的科学生命观, 它对于高校进行大学生生命观教育具有着重要的借鉴和启示作用。

1毛泽东的生命观

毛泽东的生命观是对马克思主义生命观的继承和发扬, 其核心思想是全心全意为人民服务。

首先, 毛泽东认为人的生死是一种自然规律。在长沙求学时, 毛泽东就把人的生死看作是一种自然更替, 人来源于自然, 自然也要归于自然, 也就是“人类者, 自然物之一也, 受自然法则之支配, 有生必有死, 即自然物有成必有毁之法则。”在这一点上, 毛泽东继承和发扬了中国古代哲学家庄子和张载的“聚则为生, 散则为死”和西方康德主义精神、物质皆不灭的二元论思想, 从物质和精神的聚散离合来理解生死。在毛泽东看来, 人刚出生时的最初状态, 物质和精神是分开的, 而人死之后, 物质和精神也是分散的, 也就是说, 死亡使人回到了最初的自然状态。1949年6月, 毛泽东发表了《论人民民主专政》, 并在文中指出:“人有他的幼年、青年、壮年和老年, 人到老年就要死亡”。

其次, 毛泽东具有珍爱生命和不畏惧死亡的革命精神。生命是有限的, 正是因为认识到了这一点, 毛泽东更加珍爱生命, 保护身体健康。1949年9月, 毛泽东借助《唯心历史观的破产》一文表达了“世间一切事物中, 人是第一可宝贵的”这一思想。在《体育之研究》一文中, 他又阐述了身体健康对人类的重要性, 并重点论述了德育、智育和体育三者间的关系, 认为锻炼可以“强筋骨、增知识、调感情、强意志”。毛泽东还通过坚持洗冷水浴, 来苦其心志, 劳其筋骨。毛泽东不仅珍爱自己的生命, 同时也珍爱其他同志和人民的生命, 他主张不打无准备之战, 以最小的代价来换取革命最大的胜利。毛泽东说:“我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲, 我们的干部要关心每一个战士, 一切革命队伍的人都要互相关心, 互相帮助。”毛泽东身上还具有着不怕死的革命英雄主义精神, 有着“自信人生二百年, 会当水击三千里”“为有牺牲多壮志, 敢叫日月换新天”“不管风吹浪打, 胜似闲庭信步”的坚定信念和不凡气度, 1949年8月, 在帝国主义对中国的层层封锁下, 创作了《别了, 司徒雷登》一文, 在文中写道:“中国人死都不怕, 还怕困难么?”在社会主义建设时期, 毛泽东还号召全国人民共同发扬“一不怕苦, 二不怕死”的精神, 为社会主义现代化建设多做贡献。

第三, 毛泽东生命观的核心是为人民服务, 一切为了人民的利益。毛泽东认为, 生命的长短、出身的贵贱、权利的大小、职位的高低等, 都不能作为衡量一个人生命价值的标准。一个人的生命是否有意义, 应该看他是否为了人民的利益, 是否能够“全心全意为人民服务”。毛泽东看来, 一个人只要能够为了人民的利益而努力奋斗, 那他的人生就有意义、有价值, 即使是为人民而死, 那也是死得其所, 是生命价值的超越和升华, 因此, “全心全意为人民服务”是毛泽东生命观的核心思想。1944年9月, 在悼念张思德同志时, 毛泽东说:“人总是要死的, 但死的意义有不同, 中国古时候个文学家叫做司马迁的说过:‘人固有一死, 或重于泰山, 或轻于鸿毛’, 为人民的利益而死, 就比泰山还重;替法西斯卖力, 替剥削人民和压迫人民的人去死, 就比鸿毛还轻。”

2毛泽东的生命观对大学生生命教育的启示

目前, 大学生自杀事件频繁发生, 大学生生命意识薄弱, 正确的生命观缺失。因此, 对大学生进行生命教育是高校思想政治教育工作的一个核心问题, 高校必须重视和加强对大学生的生命教育, 帮助他们树立正确的生命观。

一方面, 毛泽东的生命观能够帮助大学生正确认识生命价值。生命对于每个人来说都只有一次, 即生命是宝贵和无可替代的。我们无法决定生命的长度, 但却可以拓宽生命的宽度, 提升生命质量, 实现人生价值。而只有积极探索生命的意义, 树立正确的人生态度, 热爱生活, 才能拥有一个丰富而完整的人生。毛泽东的生命观注重对生命的终极关怀, 认为生命是一个从生到死的过程, 人类只有勇于面对自己, 才能深刻思考生死, 提高自身对生命的警醒, 降低对死亡的焦虑。而只有勇于面对死亡, 才能真正体会到生命的最深层含义, 恐惧与逃避都不是正确的生命观念, 应该重新体验与思考生命的价值, 以积极、坦然的态度来面对自己的人生。

另一方面, 毛泽东的生命观能够帮助大学生提升生命境界。人生过程是与一定社会环境分不开的, 而生命的质量和境界是与人们如何对待人生环境密切相连的, 只有科学地对待人生环境, 才能提升生命的质量和境界。毛泽东的生命观为大学生科学地对待人生环境提供了宝贵的精神武器。大学期间是大学生成长、成才的重要阶段, 是生理和心理成熟的一个关键过渡期。在这一特殊时期, 大学生极易出现功利、浮躁的心态, 容易迷失本性, 引发心理疾病和精神疾病, 甚至出现自杀事件, 严重阻碍了大学生的健康成长和发展。毛泽东的生命观对于帮助大学生科学认识人生环境, 正确应对社会压力, 提升生命境界具有重要的引导作用。

首先, 毛泽东的生命观中蕴含着丰富的处世哲学。毛泽东主张一种“无所无欲”的境界, 钟情自然又胸怀经纬。这就要求人们科学地认识自然、社会和人生发展变化的客观规律, 待人处事时既要懂得珍惜, 又要持之以恒, 失败要坦然接受, 顺其自然, 以平和的心态去面对生活, 以谦恭的态度去对待他人, 遇事不苛求完美, 淡泊名利, 才能无欲则刚, 提升生命境界。

其次, 毛泽东的生命观中包含着“无为而无不为”的生命智慧。毛泽东的人生追求一种“自然无为”的理想状态, 这种状态是在尊重事物发展变化的客观前提下, 采取避开矛盾的方式, 占据有利地位, 以达到“无不为”的最终目标。这种境界体现出了一种独特、深刻的人生智慧, 启发大学生在确立和追求个人理想的过程中, 要充分考虑到时代发展背景, 考虑到国家需要和社会现实, 从自身的实际出发, 全力以赴, 实现人生价值和社会价值的协调统一。

最后, 毛泽东生命观中独特的生命智慧能够帮助大学生深刻感悟心理健康之道。心理健康是大学生成才发展的重要前提, 它是一个人幸福快乐的源泉、乐观自信的基石、良好交往的保证。一个人是否能够成功, 关键就在于心理是否健康。100年前, 毛泽东的生命观对于心理健康问题就已经作出解读, 它是当代大学生寻求心理健康之道的重要理论资源。

重新研究毛泽东的生命观, 探索和分析他“重人贵生之”的终极关怀、“无知无欲”的价值取向、“进退自如”的处事艺术、“生死自然”的豁达态度, 可以帮助大学生以得体的方式应对复杂的生活矛盾, 缓解他们的身心压力, 从根本上保持自我心理平衡, 成为一个珍爱生命、身心和谐、心理健康的人。

参考文献

[1]毛泽东早期文稿[M].长沙:湖南人民出版社, 1995.

[2]雍涛.毛泽东哲学分支学科研究[M].武汉:武汉大学出版社, 1996.

[3]毛泽东选集 (第4卷) [M].北京:人民出版社, 1991.

试论《生命 生命》对我们的启示 第4篇

时我们也受到极大的启发。

一是作者敏锐地扑捉意象的能力。

大千世界，生命汹涌澎湃，要解释何为生命是一件十分棘手的的事情。哲学家善于高屋建瓴，这样解释生命：生命是生物的组成部分，是生物具有的生存发展性质和能力，是生物的生长、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为表现出来的生存发展意识，是人类通过认识实践活动从生物中发现、界定、彰显、抽取出来的具体事物和抽象事物。这是不是越解释越抽象，以致于人们弄不懂。生物学家这样解释生命：生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。还有其他学者的解释，我就不一一列举了。总之，他们的解释没有文学作品来得实在痛快，让人一看就懂。杏林子通过三个意象，把生命是生命很好地呈现在我们面前。一是飞蛾，二是香瓜子，三是心跳。这三个意象涵盖了生命体的三大分类，可感、可触，简单明了，容易理解。

意象本来是诗歌的写作手法，作者为了写清一件事情，借来为“我”所用，达到了出神入化的境界，把复杂的问题形象地献给读者，让读者初步把握了生命的轮廓，看到了生命的坚强。

二是作者对生命肃然起敬的高尚情懷。

“一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。”

“我一伸手捉住了它，我原想弄死它。”弄死一只飞蛾，是在容易不过的事情了，对我们来说，不用考虑，直接弄死它，但作者没有这样做，她“感到一股生命的力量”，她的善良促使她不敢毁灭生命，那怕是极小的生命载体。生命不分大小，都有生存的权利。

地球属于人类的家园，也属于动植物的家园，只有大家共同分享，才有欣欣向荣的气氛。任何人、任何国家、任何动植物想独霸地球都是痴心妄想。希特勒的惨败、日本军国主义的灭亡，都证明了妄想称霸世界的行为有多么可笑。杏林子没有弄死飞蛾，是因为她深深地懂得共享生存空间的重要性。不是吗？一颗小小的香瓜子也“在墙角的砖缝中，冒出了一截小瓜苗”，“不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立”。

杏林子通过这两个微不足道的小生命，写出她对生命的敬意，生命不分大小足以擎天撼地，包括“给我极大的震撼”的“我”的心跳，都令我肃然起敬！

三是作者对生命的感悟深刻理念。

《生命 生命》的震撼力不在于写出了作者对生命的关爱，而是在于作者通过肃然起敬的描写对生命的深刻感悟。飞蛾“鼓动双翅，极力挣扎”，“我”感到生命的强烈、鲜明， “那种生之欲望令我震惊”。 香瓜子的小瓜苗“包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。”，“令我肃然起敬！ ” 许多年前，有一次，“我”用听诊器静听自己的心跳，感悟到自己的生命。

飞蛾的生命令我震惊、香瓜子的生命令我肃然起敬、我的心跳“给我极大的震撼”，正是这三种生命体征让“我”感悟到：生命属于自己的，“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。”“从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。”，“让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力”，“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”

杏林子对于生命的感悟，让我们从中体会到生命的价值和意义。生命属于自己的，怎样度过生命也是自己应该考虑的事情，有意的生命过程是让生命发挥出无限的价值。

我们的价值是让亲人放心，让社会安心，给学生爱心，给自己一颗平常心，不与世俗争宠，不与同事发生纠纷，不与任何人交恶。当我们老去的时候，如果我们会为我们的生命过程点赞，说明我们没有白白浪费生命，我们活得有意义，既没有辜负别人的期望，也没有对不住自己。

一生平凡，不伟大也不龌龊，幸福快乐地走过属于自己的那一个过程。当我们仰望夕阳的时候，微笑着欣赏芸芸众生，车水马龙，并为他们的生命虔诚地祝福，说明我们已经具有佛心，善待自己，也善待别人。

生命的启示作文800字 第5篇

海伦·凯勒的一生是不幸的，然而她的生命是坚强的，是美好的，是辉煌的。在一岁半的时候，由于疾病而丧失了视觉和听力的她，这是多么令人痛苦的事啊!从此以后，她的生命似乎已失去了光彩，如同她那眼中的黑暗世界，然而她的心是透明的。她，忍受着常人所不可想象的痛苦;她，努力地拼搏着，对未来充满希望;她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中去……她的一生就这样给人以无限的遐思，她那惊人的毅力，顽强的精神，不得不使人惊叹。

海伦·凯勒的一生让我感动极了，她坚强不屈，珍爱生命。她的所作所为使我对生命有了新的认识。人的一生不可能一帆风顺，生命的道路也不可能总是平坦的，道路有弯有曲，有高有低，人的生命又何常不是呢?

如今，我已是一名初三的学生了，时间过得真快，我就要面临一次人生的考验，现在的生活真的是很枯燥乏味，整天面对着书本，无止境地学习，然而有时会因为考试考得不好而被教师和家长责备;有时因为犯了错误而被班主任教师训斥;有时因为与同学不和而争吵;还有时会因为……这些生命中微不足道的坎坷与海伦·凯勒比起来又算得了什么呢?

在人类生活的大自然中，生与死的事情每时每刻都在发生着。同一时刻，有人会因为幼小生命的.诞生而惊喜若狂，而有人却会因为亲人的离故而悲痛欲绝，生死交替，人类无法掌控。今天，学校组织全体学生观看电影。影片中讲述了我国近几年来由于交通事故而引起的人类死亡。每年，死于车祸的人高达80%，他们中间有老人，有中年，有青年，也有儿童。如今孩子是父母的掌上明珠，是祖国的栋梁，民族的希望，他们花季般的生命就这样死于非命，永远地离开了人间。司机的不遵守交通法规，造成了多少家庭的悲剧，一条条活蹦乱跳的生命突然间消失了，这怎么能不让人心痛呢?悲惨的一幕幕，无进无刻不在警示着人们，一定要注意安全，珍惜生命。

生命的启示作文350字 第6篇

生命是脆弱的。

有一天，我走在回家的路上，天空阴沉沉的，看起来快要下雨的样子。这时，我看到一只小鸟，看起来才出生不久，它飞得很低，几乎是在地面飞奔，瘦弱的小鸟飞飞停停。这时，一位身穿白衣裙的女子走来了，只见她一直低着头在玩手机，没看见不远处的小鸟正在歇气，一不小心她踩了下去，我的心揪了一下，就这样小鸟的生命就消失了。我不禁感叹：生命是如此的脆弱。

生命是顽强的。

记得那是一个星期六中午，妈妈叫我把自己的衣服、裤子给洗了，我把衣服扔到洗衣机里，放了一些洗衣粉，便开始洗了起来。衣物洗好时，我才发现衣兜里有几粒瓜子，便随手捞出扔到了墙角。一个星期过去了，当我再次来洗衣服时，我发现墙角有几棵芽儿，我仔细一看，才想起是前几天我随手从裤兜里捞出的瓜子。这时，我把芽儿捧到妈妈面前给她看，妈妈对我笑了。我不禁感叹：生命居然如此顽强，没有阳光、没有丰富的土壤，这小生命居然长得如此好！

生命的启示作文500字 第7篇

飞蛾在快要死亡的那一刻还在苦苦挣扎，只为争得一线生机。砖缝中落入的种子，它不屈向上，茁壮成长，只为看一眼灿烂的阳光。

记得有一次，我的桌子上落下了一只断了翅膀的蚊子，它在桌子上不停的拍打着残缺的翅膀，笨拙的扑腾，结果还是掉了下来，它一次又一次的尝试，一次又一次的掉落，直到把自己搞得奄奄一息，残翅抬不起来的时候，还是不对自己放弃。虽然它最后死了，但至少它曾经为活着而努力过，应该没有遗憾了吧，蝼蚁尚且如此，那么我们人类就应更加珍惜生命了吧。可是，现实情况却那么不容乐观。

闯红灯，酒后驾车等违法行为屡见不鲜，仅交通事故一项全国每天大约死4187人，这是一个多么可怕的数字啊！还别说有的人自己对生命极不负责。

就在今年2月19日，四川师范大学发生了一起自杀事件。一名即将毕业的大四学生在寝室内死亡，她是自缢而亡的。事后，警方找出了这位大四女生轻生的原因；她是因为即将毕业，找工作不顺畅，压力太大而自杀的，如果所有人都像 她一样轻生的话，那么，所有即将步入社会的人都要自杀喽！这样的人，连昆虫都不如，它们都知道珍惜生命，但她们却不能做到，生命给予她们的意义何在呢？

生命的启示400字作文 第8篇

在我家隔壁，有一位只有一只左手的大哥哥，在一次车祸中，大哥哥被汽车撞倒，无情的车轮从的右手上扎过。那次车祸夺去了他的右手，虽然他面对困难也曾伤心过，绝望过，可是他最终还是听了过来。他努力学习，每次考试都是全班第一名，身残还不残!

“上帝给你关上了一扇门，同时也会为你打开一扇窗。”真是应了这句话，大哥哥不但开朗，而且网球打得也特别好，简直个正常人没有区别。原来他的家人为了树立他的信心，从他车祸过后，就停用了右手而用左手，看书用左手，吃饭用左手，洗衣用左手……如果说有什么能够抚慰伤痛的话，那恐怕就只有爱了。生命山的残缺阻挡不了他及他的家人，反而激起了他们生活的斗志。

生命的启示400字作文 第9篇

这只老鼠在笼子里很不安分，一会儿用两颗大门牙咬着笼子，只不过笼子是铁的，它咬不断，咬了一会儿，我把一根细长的木棍一半放在里面，一半放在外面，这只老鼠就像找着

了救命稻草似的，紧紧抱住，不肯放开，后来发现出不来，才又放开了，

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生命的启示作文500字左右 第10篇

“生命是什么东西?”我想人们很少有思考过这个问题。但我认为，生命是人生中一种最为珍贵但同时又是最为脆弱的东西。

那是一个美好的暑假，我和外婆信心满满地种下了几颗大蒜，但出于种种原因，我总是无法抽空去照顾它们。当我要开学的时候，突然想起了大蒜，便三步并作两步来到阳台查看，我惊奇地发现，2个多月前种下的大蒜在无人照料的情况下并没有枯萎!还长出长长的嫩芽，仿佛在骄傲地对我说：“我能行!”这三个字中包含了它多么顽强的生命力啊!大蒜告诉我：“世上无难事，只怕有心人。”

大家都养过蚕吧，可你是否注意过它破茧成蛾的这一过程呢?

在一个晴朗的下午，我回家第一件事就是看看已经成茧的蚕宝宝。我欣喜若狂地发现，它正在破茧!我激动地站在一边，注视着它，一动也不敢动，生怕惊动它。不一会儿蚕宝宝出来了半个身子，它歇了歇，极力将它全身血液挤到翅膀上，一点儿，一点儿，直到出来。之后，它自豪地撒下一片又一片的蚕卵。而我知道这些小生命以后也将跟它们的母亲一样破茧成蛾!

上次寒假，父母带我去了峰峦雄伟，危峰兀立的黄山，一览那里的奇松，怪石。那犹如仙女面纱般的`云海就更加引人注目了。但我不知道你是否注意过生长在悬崖峭壁上的迎客松。迎客松生长在绝壁上，在恶劣的环境下不屈向上，茁壮成长，最终成为黄山的四大著名风景之一。

生命启示作文400字 第11篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的生命启示作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生命启示作文400字 篇1

一块洁白的石头上，经过常年日久的侵蚀，露出了岁月的痕迹。就好像一颗种子，随风而行，飘到一个无人知晓的石缝里。

春天来了，种子开始发芽，风，有时猛烈的刮来，种子想倒下，可又不想自干坠落，在茫然中，这弱小的生命又坚强不屈的活了下来。

炎热的夏日，种子已长出根和叶，夏日的暴晒与大雨的---害，让它感受到了恐惧与害怕，唯有云朵一直为它撑着伞，让它在这个夏日里感到了温馨与关怀。

秋天来临，这矮小的种子发出了芽枝，我想它一定在享受着美妙与奥秘，看着落叶片片往下落，它不---感到了惋惜，随着岁月的流失，它开始叹息整日沉睡在石缝里。它又是多么希望石头也会碧绿，在这里，它学会了怜惜。

冬雪飘飘，它已成为了一棵光秃秃的小树，雪花飘伏在它身上，让她感到了无比寒冷，好像被冻僵了，这这冬雪中，它忍耐了很久。

经过了春夏秋冬，小树上已结满了果实累累，而它又庆形自己没有被困难压倒，因为它的坚强与忍耐，克服了这一切困难。

从中使我感悟到了生命的志力坚强，生命的壮观，生命力量的伟大。

人生又何尝不是如此呢？人生道路上，免不了挫折与困难，而面对这些挫折与困难，我们不能自干坠落，而要勇敢的面对，并从中感悟到应有的教育。

生命启示作文400字 篇2

从前，大地妈妈对春天、夏天、秋天、冬天这四个女儿说：“你们四个去看一棵树。”

春天去了，夏天去了，秋天去了，冬天也去了。

“她”们看完就回去了。春天对妈妈说：“那棵树很漂亮呀！绿绿的叶子，树下还有小花和小草。”

夏天说：“不对，树上开满了花，芬香扑鼻，那里很美。”

秋天说：“你们说的不对，树上明明有果子，地下有落叶，树超漂亮!”

冬天说：“你们说的统统不对，那棵树上明明都是雪，地上也是雪，真是丑上加丑啊!”

大地妈妈说：“你们说的都对，因为春天可以让万物苏醒，夏天很热但可以让花醒来，秋天会让果实成熟，而冬天可以打雪仗,堆雪人。一年四季少不了,所以你们看到的树都不一样,这就是我让你们找的生命的启示。”

春夏秋冬这四个女儿一起说：“母亲，我们会让地球更美好，让我们的未来更美好!”

生命的启示让这四个女儿更热爱大地,更热爱地球了。

从此以后，这四个女儿无私地为地球、为人类做着贡献!

生命启示作文400字 篇3

从前有一位大师，他在山坡上同时种下两颗种子，并用同样的方法给两颗种子浇水。

几天后，两颗种子发芽，慢慢地钻出土壤。过了一段时间，小嫩芽长成了一棵小树苗，它的主人仍在努力地培育它。其中一棵树没有受到主人的对待，它尽可能地伸展自己的根，积极地吸收大自然的阳光和雨水，因此长得很快。另一个说:“唉，伙计，你为什么这么累？主人会给我们营养。”小树只是笑了笑。

又过了一段时间，一棵树长成了一棵大树，而另一棵树还不到它腰的一半。小树又说话了，说:兄弟，你真的是在自找食物。在高倩长大，每天都经历阳光和雨水是多么痛苦啊！像我一样，你挡风雨。”大树只是笑了笑。

几年后，它在阳光和雨水的照射下长成参天大树。而另一个原因是长期的。营养不良。，只不过是一棵弯曲扭曲的小树。

一天，主人带来了一辆卡车，砍倒了这棵大树，然后把它运去做东西。小树带着遗憾和感叹说道:伙计，伙计，你终于被淘汰了。不如我好！”树不屑地说:我想成为一个有用的人，我怎么能像你一样！”

生命启示作文400字 篇4

在生活中，一个脆弱的生命都能给我印象深刻的启示。

有一次，我回到老家，来探索生命。“喵……”一阵刺耳的声音传来，我情不自禁地走过去。原来，是小猫在抓老鼠。老鼠拼命地奔跑着，如果一慢下来就会被猫压入“五指山”。突然，猫一个猛扑抓住了老鼠，老鼠一边叫着一边奋力地挣扎着。它那双水灵灵的大眼睛直勾勾的望着我，好像在对我说：“求求你，救救我！救救我吧！”我心想：如果我不救它的话，一个可怜的小生命就要在我的面前消失了。可是，如果我救它的话，它就会继续偷粮食。我犹豫了，最终敌不过它那可怜巴巴的眼神。我的善心被召唤了出来，把猫赶走了，从猫的“五指山”下把老鼠解救出来。

在一堆砖头缝里一颗不起眼的种子却有很强大的力量。砖头开始动了，慢慢地，慢慢地，一根嫩芽出现了。我很惊讶，一根嫩芽竟然能搬动沉重的砖头。生命的力量是多么强大呀！

霍金的双腿被检查出有问题，截肢后。他的内心很煎熬，几次想自杀放弃生命，但他的母亲拦住了他，还日夜不停的照顾他，陪伴他。一次，他出去散步，看见弱小的花草都在顽强地生长，就连一根毫不起眼的小草都能把马路挤破，他想：难道我连小草都不如吗？我一定要好好的活下去。后来，他用笔找到了一个精彩的文学世界。

生命是属于自己的，自己的生命要珍惜它，爱护它，不能浪费，更不能放弃。

生命启示作文400字 篇5

其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生事业就是让那里开满鲜花。

快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠；风雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要集聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么，很简单的可以看出，是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

冰洗说：“成功的花儿，人们只羡慕它绽开时的美丽，当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么，这样的人生是辉煌的。

人们常说，风雨过后，面前会是欧翔鱼游的水天一色；荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦。

生命是一朵常开不败的花，那挫折便是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有养分的花迟早也会枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们心的戈壁滩开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义。

生命启示作文400字 篇6

生命必须要有尊严——生命是可贵的，我们不能复制它。如果一个人没有尊严那他还有什么生命可言。就相白人歧视黑人一样，黑人其实并不坏，并不可恶。他们也有生命、尊严。当把白人看的一点尊严都没有时，他们便会奋起反击。因为他们觉得自己的尊严被践踏到了，践踏到一丁点儿都没有了。那时，他们就没有必要在活下去了，一个没有尊严的.人，还怕什么死呢?

生命没有伟大，渺小可分——我比您的生命伟大吗?不，没有。那您的生命比我生命伟大吧?不生命没有伟大，渺小可分，因为每一个生命都是伟大的。但遗憾的是乞丐没有把自己那个伟大的生命把握好或者是伟大的生命没有将他选取。

生命没有长短——一位长者逝世了，他的灵魂以为不会有人去祭奠。那，他错了。他不会被遗忘，虽然他的一生很平凡，但是他有亲人，他的亲人会伤心和挂念。因为有情，亲情让他的生命没有长短。

生命就是这样的，它需要尊严，它没有大小，也没有长短。不要去歧视它，和它攀比大小，攀比长短，你就是一个热爱生命的人。同时你也要去战胜自己生命中的困难，挫折。因为只有那样，才会让你的生命变得多姿多彩，才能让你去迎接你下一个新的，美好的生命。

生命启示作文400字 篇7

同学们，你们知道生命是什么吗？生命就是人生最宝贵的财富。

我有一位非常爱笑的朋友，有一次因为出了车祸而截去了双腿，他非常的难过，就再也没有笑过，所以他每天都靠着轮椅行动，没有轮椅他恐怕做不了任何事情。他每天不断地尝试着站起来，最终居然成功了，我的好朋友又变成了一个开心的小女孩。我的这位朋友很顽强，虽然身体残疾，却没有自暴自弃。

在我家的小菜园里种植着很多很多的蔬菜和水果，可我最喜欢的就是我自己种的小葡萄了。我每天给它浇水，施肥，除草，没过几天他就发芽了，我便没来看问过他。就因为我好久都没来看问过他，所以我的小葡萄就被邻居家的小鸡给吃了，我很自责，小葡萄的生命就这样夭折了，生命真的是太脆弱了。

我读过一篇课文《小英雄雨来》。课文里的雨来是多么的勇敢，他为了掩护李大叔不顾一切，而那位李大叔却一心只想着自己，于来被那些日本人折磨透了，还差点丢了自己的命，小英雄雨来很勇敢，值得我们学习。

我家有一只小猫，他非常可爱，邻居家有一支凶恶的大花猫，他每天来抢我们家小猫的饭，还把我家的小猫抓伤，成天打架，我家的小猫都快要丢了自己的信念，可还是在这样恶劣的环境下活了下来。

生命就是一次偶遇，生命是坚强的，生命是绚烂的，我们要好好保护自己的生命。

生命启示作文400字 篇8

去年暑假，我和爸爸去虎山水库钓鱼。那里有大片大片的森林绕着水库，鱼儿时不时地从水中跳到空中，就像童话中的仙境一般，我们两人在岸边找了个地方坐了下来，将鱼钩绑上诱饵，开始等待着鱼儿们上钩。

不一会儿，爸爸陆续有了大量的收获，只有我的鱼符还是一动不动。我心中非常着急，但是——心急吃不了热豆腐。我于是故意装镇定，拎起鱼竿又放了一点诱饵，希望有贪吃的鱼儿能被我钓到。我便慢慢地等。

果然！我的鱼符也开始晃动了，我兴奋又迅速地拿起钓竿使劲往上面拉，希望是一条大鱼。但结果却出人意料，原来这不过是一条小的可怜的鲫鱼，最多不过是一两多重吧，我失望地把它扔在了一边。这时触动我心灵的事情发生了：这条小小的鱼儿艰难的扭动着弱小的身子，使劲的往上跳跃，然后又重重的拍打在地面，妄图向前移动想回到水里去。可想而知，尽管它花费了极大的力气，但还是在原地挣扎着就是不肯罢休。我目瞪口呆的望着这条小鱼：它那湿润的鳞片渐渐干涩，那活鲜鲜的身躯渐渐的僵硬……它在做垂死挣扎，还在艰难的扭动身体……

多么强烈的求生欲望！我的心被深深震撼了，那拼命的挣扎、那艰难的跳跃，都是在于死神做斗争！我看到了一个生命垂危的小生命，我小心翼翼的捧起了这条小鱼儿，像捧着生命之源，虔诚地把小鱼儿放入水中……

活着是美好的、快乐的、幸福的。所以请大家珍惜生命！

生命启示作文400字 篇9

生命对于每个人都只有一次，但每个人生命的经历都是不同的。我闭眼思索，不明白自己为何来到这世上？生命究竟有何意义？人的一生就真的一无所有？不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌间终有收获。一个个问题出现在我的脑海，又一次次被解开，但我至始至终不明白：生命带给我们启示？于是，我便四处寻觅，希望能找到生命。

在朔风怒吼的冬天，我站在梅树底下，静静地享受着梅花带给我的启示。那小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的幽香，就组成了清幽淡雅的梅花。虽然她没有玫瑰的艳丽，没有百合的芳香，但是梅花却拥有着坚贞不屈的性格。

面对冬天的孤寂，它不刻意显现自己的美，也不修饰自己的独特品格。几千年来，这种坚强不屈的崇高品质和与世无争的坚贞气节激励了一代又一代的人。它甘于寂寞，清丽脱俗、淡泊名利、无私奉献。不因没有彩蝶缠绕而失落，不为没有蜜蜂追随而沮丧，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来了美的享受。

爬山虎-生命的启示作文350字 第12篇

我记得最清的，还是以前家门外的那株爬山虎。

有一天我写完作业，就出去外面与朋友玩捉迷藏游戏。我记得一个伙伴藏在爬山虎旁边的柱后面，最后还是被发现了，他赶紧往外一冲，哗!他把爬山虎也带了下来，他还若无其事的不管。我凝视着那爬山虎，心想多可惜啊!听妈妈说，爬上虎从墙上掉下来，就无法生存，自己心里无比难受，想看守着爬山虎。但在朋友的喊叫下，又开始了自己与朋友的游戏。

过了一个星期后，我无意的朝着那望了一眼，那可把我惊呆了，爬山虎自己又爬上了墙，而且还是那么牢。

我回到家，心里想着这株爬山虎太厉害了，生命力太顽强了，他也太坚强了。

后来，我每天都要看看它，是它让我知道了生命的意义。

爬山虎-生命的启示作文350字 第13篇

我走进公园的门口，看这里有一大片碧绿的爬山虎，爬山虎在墙上铺得很均匀，没有重叠，不留一点缝隙。一阵风吹过，爬山虎在风在飘飘起舞，好美呀!在走进去，我看到有几片嫩红的叶子，它刚长出来。长大的叶子很绿很新鲜，叶子上还有调皮的水珠发出滴滴答答的声音，好像在玩游戏。爬山虎有的长在鲜花盛开的草丛里，有的长在高高的高山上，还有的长在高大的树木上这些爬山虎可真像一副活的画。

我看着看着想：“爬山虎是怎么爬的，是跟课文上一样吗?”我仔细地观察，原来爬山虎有脚的，它的脚长在茎上长叶柄的.地方长出细丝，细丝小的像蜗牛的触角。过几天细丝长出小圆片巴住墙，爬山虎就这样一步一步的往上爬，你不使劲拉，休想拉下了。

爬山虎-生命的启示作文350字 第14篇

一天放学的路上，我对着爬山虎发愣。看着满墙的爬山虎，我闪过一个疑问：爬山虎为什么会爬那么高呢?我仔细地观察，发现每过一节会长出一根茎，茎的末尾会有几片小圆盘。难道爬山虎是靠小圆盘吸附在墙上的吗?带着疑问，我一回家就打开电脑查询，终于找到了答案。爬山虎的茎上有卷须，卷须生有许多分枝，每根分枝上的末端都有吸盘，它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，一步一个脚印。爬山虎附着在墙壁上非常牢固，不用大力气，很难将它的茎扯下来。

第二天上学的路上，我又抬头看看满墙的爬山虎，它们正紧紧地贴着墙面往上趴，没有丝毫的松懈，一步一个脚印。不管墙有多高，只要还没有爬到顶，它就一刻不停的爬，一直爬到墙顶，在我们面前立起一道绿色的屏障。爬山虎是多么的顽强在我们的学习中不正需要这种顽强拼搏、奋力进取的精神吗?