幼儿园学期各项工作计划（精选8篇）
幼儿园学期各项工作计划 第1篇
一、明确目标，在教育均衡中谋发展。
促进教育的均衡发展是新《义务教育法》的核心灵魂，也是实现教育强镇目标的本质要求。因此，幼儿园必须立足我镇实际，在资源整合、资金筹集、人事改革和教育帮扶上下功夫，促进我镇学前教育的均衡发展。
1、以创建促均衡。正面宣传正确引导，不断扩大金圭幼儿园规模，并把群众口碑好、领导能力高、责任心强、事业心恒、干劲足的中层干部和公办教师调配到幼儿园，快速提升幼儿园的师资水平，力争6月底前把金圭幼儿园创建为镇中心幼儿园。
2、以改革促均衡。改革是促进教育均衡发展的内在动力。一方面，要进一步加强学籍管理，于开学初认真做好招生巩生工作，确保适龄儿童入园率、巩固率达100%。新的学期，幼儿园要根据实际，做好幼儿入园动员工作，中心幼儿园建成后将招收新民、金圭、新峰3～5周岁的儿童入园就读。各园要进村入户，争取把秋季没有入园的所有的适龄儿童动员入园就读，确保学前三年幼儿的入园率达83%，学前一年幼儿的入园率达98%以上。另一方面，要进一步健全教师岗位量化考核和绩效奖惩制度，为教师的聘任和调动提供可靠的依据。要探索建立幼儿园董事会，筹集资金奖教奖学，推进教育又好又快地发展。
3、以投入促均衡。抓好教学设备添置。各幼儿园一方面要积极争取上级部门的资金支持，另一方面要摸清各自的欠缺情况，有效地落实资金，有计划、有步骤地加以实施。
二、以教研促进教师成长，促进幼儿的发展
教研组定期组织业务学习，探讨课程，学会反思教育教学行为。做好新教师园本培训工作，开展多层次、多形式的传、帮、带活动，促进新教师专业化水平的提高。
1、加强队伍建设，切实关心青年教师，及时解决她们的后顾之忧。培养主人翁意识，做到“人在岗，心不离岗；尽心尽力，力争做到家长满意，自己满意，同事满意。
2、不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。
一、指导思想：
本学期我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示敬业、团结、勤奋、创新的优良园风和积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新的校园文化氛围；继续贯彻 尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务的指导思想；树立四个意识：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识；以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
二、工作要点
（一）加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感
1、加强政治理论学习，深入贯彻党的xx大精神。把学习宣传贯彻党的xx大精神、两会精神，作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。本学期，以读经典书，做高尚人为主题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读书心得交流座谈会。
2、深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实xx提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的四点希望。树立典型，弘扬正气，牢固树立教书育人，服务育人的思想意识，积极开展学为人师，行为世范典型模范教师的学习宣传活动。五月份，举办树形象，比作风，比贡献主题演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。
（二）开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长
本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训，注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高教师的科研能力。同时，注意激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。此外，制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。重视教师反思性成长，以适应新时期教育发展的需要。
提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力。
坚持保教结合，保教并重的原则，首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，两教半保分工合作，共同承担，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流。
（三）以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量
1、树立可持续发展的教育观念，全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动的教改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。四月份开展幼儿才艺展示活动，并选拔幼儿参加市教育局举办的小杜娟歌咏比赛。
2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。
3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的.基础上，积极做好XX市级、国家级科研课题的研究工作。积极筹措资金，建立信息技术教研网络。组织教师积极参加各级各类评比、竞赛活动。
4、坚持把立德树人作为教育工作的根本任务，重视对幼儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。
5、充分发挥示范园的带动作用，在对姐妹园开放的同时，加大对村办班的示范辐射作用。采取中心园与村办班教师开展手拉手活动，通过村办班教师到中心园蹲点学习、中心园教师到村办班蹲点指导等形式，做好村办班教师的培训指导工作，促进村办班教师的教育教学水平快速提升。
6、继续做好家长工作，办好家长学校。强化家园教育合力，深入发掘家长教育资源，定期邀请有特长的家长参与亲子同心主题活动。坚持每学期发放家园联系卡方便家长与教师之间的交流与沟通。在开展0—3岁亲子活动的工作中，定期将周边社区内0—3岁的幼儿及家长邀请到幼儿园，幼儿园提供活动场地、器材，并在教育方面给予一定的指导。四月份、六月份分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿班内开展幼儿教育进社区服务活动，使0～3岁亲子教育的面更广，普及率更高。通过各种形式，争取家长参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的。开学初，我园召开家长会，举办家教知识讲座；五月份举办家长半日开放活动。
（四）创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展
1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。
2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，及时接受治疗，健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的安排下，对全园幼儿进行体检，体检率达100%。
3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱，注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次，尽量使幼儿的膳食营养平衡，达到标准。六月份，对炊事人员的烹饪技能进行考核。
（五）加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境
1、加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立 安全第一、 安全责任重于泰山的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行早晚值班制度，由值周教师负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的安全。
2、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份安全教育月中，各班开展安全在心中主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。
一、指导思想
继续认真学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深刻领会《纲要》精神，转变教育观念，全面推进园内课程改革；加强园务管理，规范与细化管理过程，发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；加强教师教育教学管理，落实课程改革的具体措施；坚持保教结合的原则，重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。
二、工作要点：
（一）保育工作
1．对照省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实。实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，及时表扬典型，规范操作过程。
2．坚持每日的全园安全巡视工作，加强各条线教职工的安全防范意识，继续严格幼儿接送制度，对发现的问题要及时汇报、及时指出，严格管理好幼儿，杜绝事故发生。
3．各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，有专人负责安排并做好检查记录；做好财产的保管与利用工作，各类财产落实到人，责任到人。
4．重视幼儿的体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。教师不仅要自制一些小型多样的体育器具，还要继续发动家长参与体育器具的制作，不断丰富幼儿体育器具。引导幼儿积极参与体育锻炼和体育活动。增强幼儿的体质与自我保护意识，促进其身心和谐发展。
5．继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的观察。重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。
（二）教育教学工作：
1．幼儿常规教育是教育之首要工作，如何把班级工作做细做实，保证幼儿良好常规的形成，需要教师的爱心、耐心和用心，在常规教育中，鼓励教师多加学习，学习先进的教育理念，学习园内优秀教师的教育方法，感受幼儿入小学后的学习常规要求，来研究常规教育的内容、方法、形式、途径，并运用相关的检查方式，尽力使幼儿的生活常规、学习常规有不同程度的提高。
2．继续把《纲要》精神作为教育教学的思想依据、行动指南，本学期，全园全面推开新课程模式，协调配班教师的工作内容与形式，加强环境与教育的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透，重视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强管理过程，推进教育质量。
3．给教师留有创造性教育教学的空间，要求教师对同一主题的教学方案进行修改，体现个人的教育理念与教学风格，开展主题方案评比，力求主题方案在不断的修改中加以完善，为逐渐形成具有本园特色的课程模式奠定基础。
4．对教师继续进行随堂听课，及时了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后及时反馈，共同探讨，对能解决的问题当场解决。
5．结合本园实际，本着促幼儿发展为目的，积极开展丰富多彩、寓教于游的活动。围绕各类主题与节日安排开展各种活动，本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，发展幼儿的交往能力、语言表达能力，培养他们对家乡的热爱之情，对自然、环境的关爱之心。
（三） 队伍建设
1．要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；团结合作是加强园务管理，规范与细化管理过程的有力保证；吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益出发，讲大局识大体；严以律己，宽以待人，工作中要做教师的领头羊，成为教师学习的榜样，要帮助青年教师提高思想素养，提升业务水平。
幼儿园学期各项工作计划 第2篇
2018/2019年度第一学期
为了确保幼儿园能够及时、有序、高效的应对可能发生的各种突发事件，保障广大师生身体健康和生命安全，本着“预防为主，安全第一”的原则，根据有关法律，结合本园工作的实际，特制定以下各种安全预案。
2018年9月1日
消防安全应急预案
恒济中心幼儿园
一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责
1、成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各年级组长组成的防火领导小组； 防火工作领导小组名单： 组长：王 英 副组长：荀春华 组员： 各年级组长 保健医生：徐红艳
2、后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；
3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；
4、保健大夫协助医疗人员负责救护工作。
二、日常工作要求
1、防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用；
2、幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通；
3、食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；
4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。
三、报警和火灾应急处理
1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；
2、报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；
3、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；
4、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；
5、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理；
6、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；
7、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；
8、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；
9、不得组织幼儿灭火；
10、及时报告主管单位领导。
交通事故安全应急预案
恒济中心幼儿园
为确保幼儿园所自有的运载幼儿车辆的公共交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据幼儿园实际情况，制定本应急预案。
一、指导思想：
坚持“预防为主、防控结合”的方针，提高校车运营反恐安保工作，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我园校车交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。
二、责任分工：
1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组
组 长：荀春华
组 员：各周押车保教老师
2、明确各成员职责
组长：对本园校车直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。
校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作；对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警；阻止家长上校车。
校车司机：每天对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。
随车管理员：测量幼儿体温；开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解校车内幼儿之间的矛盾。
办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长；根据需要，拟订各类校车管理制度等。
三、具体应急措施
1、预防措施：
①加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。
②完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。
③严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽检。
2、处理程序
一旦发生校车交通安全事故：
①报警求助。校车反恐安保督察员在事故后第一时间打110报警，拨打120急救。
②报告。校车反恐安保督察员报告幼儿园校车交通安全事故应急工作组，启动本园校车交通安全事故应急预案。
③立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）。
④第一时间通知家长或家属。
⑤调查和总结。幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结情况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。
防溺水安全应急预案
恒济中心幼儿园
为加强安全管理，预防溺水事故的发生，结合本园的实际，特制定预防溺水预案。
一、安全领导小组
组长： 荀春华
成员：肖龙娣 陶晓玲 张 莉
职责：全面负责指挥协调应急工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
二、预防方法、安全教育
教育幼儿防溺水知识
1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2、严禁私自下水游泳，特别是没有大人的陪同。
3、严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。
5、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
6、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
7、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
三、日常管理
1、要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。
2、学校应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。
3、学校组织学生参加的春（秋）游、集体劳动、教学实习或者社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学生溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，必须严格检查船只的证照和安全性能情况，严禁超载。
4、每年暑假前，要印发《告家长书》，通过家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。
5、要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。
四、事故处理
1、报告程序
发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告市人民政府、教育局、安全生产监督管理局和公安部门。
2、时间要求
发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向上级报告。
3、报告内容
报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失等情况。
4、发生学生溺水事故时，学校应当按照规定的原则和程序及时实施救助，并进行妥善处理。
反恐防暴事件安全应急预案
恒济中心幼儿园
一、成立安全领导小组
组 长：荀春华
组 员：肖龙娣 陶晓玲 张 莉 张兴银等保安人员
二、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
三、来人闯入园内，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出门。
四、园内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏财物，应立即采取下列处置方法：
1、迅速拨打“110”报警。
2、迅速报告幼儿园突发事件领导小组。
3、对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
4、立即将受伤师生送往医院进行救治。
5、作好师生的思想工作。
6、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。
7、组织园内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
防震安全应急预案
恒济中心幼儿园
为提高对地震的快速反应能力，保正地震应急工作高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害，保护师生生命财产安全，结合我园实际，制定本预案。
一.成立抗震救灾领导小组
为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。
组 长：荀春华
组 员：肖龙娣 陶晓玲 张 莉 张兴银等保安人员
二.震后应急行动和措施
1、无论是否有预报、警报，在本市范围或临近地区发生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作，各抢险救灾小分队必须在震后1小时内在本园集合待命。
2、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。
3、关闭、切断幼儿园输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它火灾。
4、各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
5、加强对重要设备、物品的保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
6、积极做好师幼的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护安全稳定。
7、迅速了解和掌握本园的受灾情况，根据灾情，及时向抗震救灾指挥部和教育局请求支援。
三.保障措施
1、幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组，完善各项应急预案，落实各项预防措施，预防并处置本园发生的各类突发性地震事件。
2、幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾害知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃生演练的内容之一。
3、幼儿园要根据预案要求，组织对抢险救灾小分队人员培训，掌握地震应急管理知识、应急救援预案、应急部署和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、信息管理等知识。
4、幼儿园要认真做好各项物资保障工作，严格按预案要求积极筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好状态。
5、进入临震或震后应急状态，幼儿园抗震救灾领导小组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息，接受各种命令、指示。
预防踩踏事故应急预案
恒济中心幼儿园
为了进一步加强幼儿园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高幼儿的安全意识，现制定幼儿园预防拥挤踩踏事件应急预案。
一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。
组 长： 王 英（园长）荀春华（副园长）
组 员：肖龙娣 陶晓玲 张 莉
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和设备以及场地、房屋进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保安全。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、幼儿密集出入时，安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）：
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2、教师要对幼儿进出教室故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或现场老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
5、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
大型集体、外出活动安全应急预案
恒济中心幼儿园
为了确保幼儿在大型集体活动中的安全，有效防范安全事故的发生，及时消除各类事故隐患，提高教师防范意识和事故发生时的应急处理能力，保证在第一时间投入抢险救助工作，特制定本预案。
一、指导思想
认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步提高对幼儿园安全工作的认识，克服麻痹松懈的思想，强化居安思危，对安全工作常抓不懈。园领导要“带着感情抓安全，身体力行抓安全”，加大安全工作目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，确保师幼在活动中的人身安全。
二.成立事故处理领导小组
发生安全事故，要立即报告园领导小组、上级教育主管部门，园领导小组成员立即组织指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。
组 长：王 英 荀春华
组 员：肖龙娣 陶晓玲 张 莉 张兴银等保安人员
职责：与医院、家长联络，向上级行政主管部门及有关协同处理事故部门报告情况。负责现场抢救工作，最大限度地减少人员伤亡及财产损失。负责受伤人员的救护工作，现场临时抢救，护理伤员等。保护现场，维护现场秩序，疏导人员车辆等。稳定家属情绪，保障正常秩序及双方当事人的合法权益。负责后勤应急物品供应，确保抢救工作顺利进行。
三.建立申请报批制度
为了对师幼安全负责，确保我园大型集体活动顺利进行，根据上级主管部门的指示精神，建立严格的报批制度，坚持“谁组织谁负责”、“谁批准谁负责”的原则，并签订安全责任书。
四.活动前期准备工作
组织幼儿参加集体活动，先经园领导班子研究，做出周密计划，严格组织，负责人或教师带队，活动前要向幼儿讲清要求和注意事项，教育幼儿遵守纪律，听从指挥。
如果是园外活动，外出前，幼儿园应先派出人员对场地、设备等进行安全排查与部署，加强活动场所、安全通道、照明设施的检查，并配备保健医和足够的药品及简单的抢救物品。
人员对外出活动路线、车辆安全状况、活动地点周边安全状况等进行实地考察，针对可能发生的安全事故，做出详细的部署，并将安全工作责任落实到参与外出的每个领导和教师身上。执行集会、文艺表演、大型亲子活动、两操等大型活动安全预案制度。同时，出发前要对幼儿进行简单的身体检查，并将本次活动的目的、意义、活动路线、出发及返回时间通知幼儿家长。
五.现场救助
一旦发生紧急情况，由在场领导担任现场指挥，并根据事故性质、危害程度成立相应工作小组：联络组、报告组、抢险组、抢救伤员组，救助工作有序进行，将事故损失降低到最低程度。
六.事故调查
安全事故发生后，应根据国家有关规定，配合上级监督管理部门协助调查。幼儿园要做好现场保护工作，查清原因，追究责任，吸取教训，制定进一步的防范措施，任何人不得违反规定，阻碍事故调查。
七.防范监控
为了预防重、特大事故的发生，幼儿园安全领导小组要制定相应的大型集体活动安全保障措施，加强对重、特大事故隐患的排查。对一时难以整改的事故隐患，建立档案，逐级上报，并制定防范方案，确保重、特大安全事故隐患得到及时消除和有效的监控，从而杜绝重、特大事故的发生。
防食物中毒应急预案
恒济中心幼儿园
一.成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责。
1、成立由园长、后勤分管园长、保健人员、食品采购员、各年级组长组成的领导小组。防食物中毒领导小组名单： 组长：王英 副组长：荀春华
组员：保健医生：徐红艳 各班级保育老师 食品采购员：荀春华 王成琴 孟祥珍
2、保健医协助医疗人员负责救护工作。
3、伙食班长负责保存好食物留样。
二.日常工作要求。
1、食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买，所有食品全部由食堂加工制作，不购买熟食荤菜，不购买变质、腐烂食品。
2、严格保管幼儿食品，掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作。
3、已加工好的饭菜要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作。
4、饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭剩菜。幼儿不吃隔夜食品，豆浆要煮开。
5、饭菜实行48小时留样并做好详细记录。
6加强厨房和食品仓库的保管，非相关人员严禁入内。食堂工作人员禁止一人单独留在食堂。
三.事故应急处理。
1、就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等不适现象时，保健医协同带班教师立即将幼儿送往医院，同时告知家长并及时向分管领导汇报。
2、食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂。
3、组织由保健医、后勤园长、骨干老师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。
4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。
5、及时向上级报告有关处理情况。
恶劣天气应急预案
恒济中心幼儿园
为了加强幼儿园安全工作，保障全园师生的平安，防范雨雪、雾霾天气安全事故的发生，能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低雨雪天气安全事故的发生。依照上级有关要求，切实从我园实际出发，制定本预案。
一、雨雪、雾霾天气安全领导小组
组长：荀春华
职责：全面负责幼儿园雨雪、雾霾天气安全工作，幼儿园安全第一责任人。
副组长：各年级组长
职责：带领全体教师开展清除雨水和积雪的工作
二、安全工作措施
1、加强园舍安全检查。幼儿园对园舍、围墙、厕所等进行一次全面检查，并安排专人每天巡查。尤其是恶劣天气时要随时检查，发现问题，及时解决处置。同时加强对园内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。采取保暖防风措施，保证幼儿正常的活动及教育教学条件。
2、安全领导小组成员及时收听有关天气预报如有蓝色预警时，即使安排好第二天的安全防范工作。
3、安全领导小组有关人员到岗，指挥各部门开展清除积水和积雪的工作。遇到雨雪天气时应提前开大门，幼儿尽早离园。
4、值班教师及时清扫各班外走廊，先用扫帚清扫积水、积雪和冰，再用干拖把将地面擦干，以免造成路面湿滑和结冰。
5、加强安全教育，提高安全防范意识，防止上下班期间发生各类事故，提高在雨雪天气的安全意识。
6、各班班主任负责对幼儿进行雨雪天气的安全教育，提醒幼儿及时添加衣物，防冻防寒，预防感冒。
7、如遇灾害天气，必要时幼儿园可采取停课、延迟入园时间、提前放学、临时放假等措施，避免师幼出现安全事故（采取措施前，应提前通知家长）。加强我园师幼防范意识，牢固树立“安全第一”的思想，切实做好恶劣天气下师幼的安全工作。
8停课时及时联系上级，并以当天紧急通知为准。
防煤气中毒应急预案
恒济中心幼儿园
为了建立健全本项目部的突发煤气中毒安全事故应急救援体系和运行机制，有效预防、积极应对和及时控制煤气中毒事件发生，提高处置事故的能力，最大限度地减少煤气中毒事故，保障施工人员身体健康和生命安全，结合本项目部实际，恒济镇中心幼儿园制定本预案。
一、安全应急领导小组
1、组长：荀春华
职责：研究制订本项目部防煤气中毒应急预案，建立由项目部及施工单位管理人员组成的防煤气中毒应急队伍，落实防煤气中毒措施。当煤气中毒事件发生时，负责下达应急预案的启动及终止指令。以认真的态度、科学的手段和有效的预防措施，防止煤气中毒事件的发生，及时、快速、果断的处置煤气中毒事件，切实维护施工人员的身体健康和生命安全。
2、组员：各年级组长
职责：加强日常的调查和监管，对生活区使用煤气的设备进行全面没收，对所有宿舍、食堂的排气通风设施进行全面检查，对可能引发煤气中毒事件的情况及时进行分析，对已经发生的煤气中毒事件，按小组的意见，协调各施工班组实施联动，保障施工人员的身体健康和生命安全。
二、应急预案启动程序
1、一旦发生煤气中毒事件，第一时间赶赴现场，并报小组组长，查明并切断煤气来源，控制火源，采取必要措施，抢救煤气中毒人员，尽量减少人员伤亡。
2、事故一旦发生，第一时间赶赴现场，立即拨打120请求救助，协助120医务人员将重伤员送至医院进行抢救。
3、对事故现场实行警戒，阻止无关人员进入，配合有关部门进行调查，防治事故蔓延，事态扩大。
4、负责保障处置现场的车辆调动、人员调集和工具、设备物资的供应。
三、安全预防措施
1、大力开展防控煤气中毒知识的宣传教育，提高全体施工人员对煤气中毒事件的防范意识和自救、互救能力，广泛组织施工人员参与煤气中毒事件预防控制工作。项目部定期与不定期相结合开展防煤气中毒安全事故的应急演练，检查和强化应急准备，协调应急能力，不断完善应急预案。
2、使用液化气的食堂，要检查安装位置是否符合规范要求，并经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气及时检修。要经常开窗换气，以防煤气中毒。
4、急救方法
（1）、煤气中毒实际上就是一氧化碳中毒。煤气中毒后，切不可慌张。在送医院前可采取一些自救措施，并一定要让中毒者充分吸氧，并注意呼吸道的畅通。
（2）、中毒者自救方法
煤气中毒的症状有：脸色潮红、头痛、头晕、恶心、耳鸣，慢慢出现呼吸困难、意识障碍等。当感到煤气中毒时不要慌张，要镇静地关掉煤气开关，走到门窗边打开门窗，然后走出室内。如无力打开门窗，可砸破门窗玻璃等，使之通风，并呼叫救援者。
（3）、善后处置：做好受害人员处置安抚等工作，尽快消除事故影响，妥善安置受害人员，恢复正常秩序，保证施工的稳定。
（4）、煤气中毒事件结束后，应认真总结经验教训，写出事故报告。（内容包括：中毒原因、伤亡人数、财产损失等情况和病人救治、现场调查处理、采取措施的效果、应急处置措施中存在的问题和取得的经验教训以及改进意见、整改措施等。）及时报告公司应急领导小组。
预防传染病安全应急预案
恒济中心幼儿园
当社会上出现流行疫病时，幼儿园应加大防控力度，幼儿中出现与该病相似病症时，班长要马上上报，并及时与家长取得联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染病时，恒济幼儿园预定要采取下列措施：
一、成立安全领导小组
组 长：荀春华
组 员：张 莉 袁腊秀 保健医生：徐红艳
二、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和市教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。
三、做好日常消毒与晨、午检查制度，对每一名幼儿进行全面的观察。如发现有疫情的幼儿对该幼儿所在班级及任课教师办公室进行布控，对全园公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒，并立即通知家长将其带回治疗。
四、杜绝患传染病幼儿带病来园。幼儿康复后来园时，必须有医院诊断证明、康复证明，不存在传染危害后，方可入园。
怎样做好幼儿园的各项工作 第3篇
一、明确一种思想
幼儿园的工作性质决定了我们的任务是双重的。一方面是关注孩子的全面发展;一方面是为家长参与社会劳动而服务。所以, “早出晚归, 延长服务”是我们职业的奉献;“让孩子开心, 让家长放心”是我们追求的目标。
9月初, 小班新生入园了, 陌生的环境使孩子们一时不能适应, 哭声响遍了班级的每个角落, 伴随着孩子们的哭声是随处可见的家长们不安的目光。面对这些, 我们没有焦虑, 用真诚和爱心, 换取了孩子的信任和家长的满意。
有位小朋友患有先天性心脏病, 手术过程中由于脑部缺氧, 小脑受到了损伤, 致使孩子左半身行动不便。孩子入园两周后仍然不能适应幼儿园的生活, 走路、洗手、入厕等都需要老师单独照顾。面对孩子的哭闹、家长的焦虑, 我们感到责任重大。为此, 我们几个教师主动轮流帮助这位小朋友, 使她在心灵上没有创伤, 并鼓励其他孩子主动和她交朋友;另一方面我们翻阅各种资料、上网查询, 请家长协助并配合孩子做一些锻炼左半身的活动, 如捡豆子、单腿跳等活动。慢慢地, 她各方面能力比以前有所提高了, 家长脸上的焦虑也没有了, 看到这一切, 我们心里别提多么高兴了。
二、营造两种氛围
首先, 为幼儿营造一个自由、开放的活动氛围。《纲要》中曾说:要为幼儿提供一个自由、宽松的交往环境, 支持、鼓励幼儿与同伴、教师活动……可见, 自由、宽松的环境对幼儿是多么重要。于是, 开学前我们便为各种玩具精心设计了标志, 以利于孩子养成玩儿完玩具后“送回家”的好习惯。尤其在“图书角”, 我们针对3—4岁的幼儿的年龄特点, 将图书精心进行了选择和分类, 并设立了“破旧图书盒”, 并及时对破旧图书进行修补, 培养孩子爱护图书的好习惯。在我班的环境创设中, 我们关注以幼儿为主体, 让幼儿在开放的图书活动区域中自由活动, 让幼儿有愉快的情感体验。
其次, 日常生活中, 我们努力营造一种团结合作的工作氛围。各个教师既有分工又有合作, 发挥自身的特长, 各负其责, 努力提高小班幼儿的生活自理能力。经过近一学期的努力, 我们班的幼儿在阅读、生活能力等几个方面都有了很大程度的提高, 我们的各项工作也井井有条, 不仅使幼儿得到了全面发展, 更使我们班的各项成绩名列前茅。
三、达到三个标准
1. 培养能力要全面。
教育教学中强调了一般课程与特色课程相结合。在注重幼儿阅读能力培养的同时, 也不忽视一般课程的开设, 如注重幼儿个性发展的同时, 注重幼儿的生活、交往、动手等方面能力的发展。这样“一般”与“特色”有机结合, 使幼儿的能力发展既全面又有个性。
2. 活动组织要精心。
每一次活动的组织, 我们都力求做到活动前准备充分;活动过程上随时观察幼儿的动态, 及时进行灵活的调整, 关注幼儿的兴趣及发展;活动后及时进行反思, 发现问题, 随时研究, 尽快寻求解决办法。
3. 指导家长要及时。
家长是幼儿的第一任老师, 对幼儿的影响是深远的, 而及时对家长的教育行为进行指导, 能使家园合作更为有效。
怎样做好幼儿园的各项工作 第4篇
一、明确一种思想
幼儿园的工作性质决定了我们的任务是双重的。一方面是关注孩子的全面发展；一方面是为家长参与社会劳动而服务。所以，“早出晚归，延长服务”是我们职业的奉献；“让孩子开心，让家长放心”是我们追求的目标。
9月初，小班新生入园了，陌生的环境使孩子们一时不能适应，哭声响遍了班级的每个角落，伴随着孩子们的哭声是随处可见的家长们不安的目光。面对这些，我们没有焦虑，用真诚和爱心，换取了孩子的信任和家长的满意。
有位小朋友患有先天性心脏病，手术过程中由于脑部缺氧，小脑受到了损伤，致使孩子左半身行动不便。孩子入园两周后仍然不能适应幼儿园的生活，走路、洗手、入厕等都需要老师单独照顾。面对孩子的哭闹、家长的焦虑，我们感到责任重大。为此，我们几个教师主动轮流帮助这位小朋友，使她在心灵上没有创伤，并鼓励其他孩子主动和她交朋友；另一方面我们翻阅各种资料、上网查询，请家长协助并配合孩子做一些锻炼左半身的活动，如捡豆子、单腿跳等活动。慢慢地，她各方面能力比以前有所提高了，家长脸上的焦虑也没有了，看到这一切，我们心里别提多么高兴了。
二、营造两种氛围
首先，为幼儿营造一个自由、开放的活动氛围。《纲要》中曾说：要为幼儿提供一个自由、宽松的交往环境，支持、鼓励幼儿与同伴、教师活动……可见，自由、宽松的环境对幼儿是多么重要。于是，开学前我们便为各种玩具精心设计了标志，以利于孩子养成玩儿完玩具后“送回家”的好习惯。尤其在“图书角”，我们针对3—4岁的幼儿的年龄特点，将图书精心进行了选择和分类，并设立了“破旧图书盒”，并及时对破旧图书进行修补，培养孩子爱护图书的好习惯。在我班的环境创设中，我们关注以幼儿为主体，让幼儿在开放的图书活动区域中自由活动，让幼儿有愉快的情感体验。
其次，日常生活中，我们努力营造一种团结合作的工作氛围。各个教师既有分工又有合作，发挥自身的特长，各负其责，努力提高小班幼儿的生活自理能力。经过近一学期的努力，我们班的幼儿在阅读、生活能力等几个方面都有了很大程度的提高，我们的各项工作也井井有条，不仅使幼儿得到了全面发展，更使我们班的各项成绩名列前茅。
三、达到三个标准
1.培养能力要全面。教育教学中强调了一般课程与特色课程相结合。在注重幼儿阅读能力培养的同时，也不忽视一般课程的开设，如注重幼儿个性发展的同时，注重幼儿的生活、交往、动手等方面能力的发展。这样“一般”与“特色”有机结合，使幼儿的能力发展既全面又有个性。
2.活动组织要精心。每一次活动的组织，我们都力求做到活动前准备充分；活动过程上随时观察幼儿的动态，及时进行灵活的调整，关注幼儿的兴趣及发展；活动后及时进行反思，发现问题，随时研究，尽快寻求解决办法。
3.指导家长要及时。家长是幼儿的第一任老师，对幼儿的影响是深远的，而及时对家长的教育行为进行指导，能使家园合作更为有效。
以上只是我们班级工作的点滴经验，今后我们会开拓创新，争创班级更和谐的工作氛围，来赢取幼儿的进步和家长的满意。
本学期各项工作总结表样 第5篇
本学期任教班级：年级班，共个班，周工作量：×＝课时
个人教学成绩
类别
任教各班平均分
总平均
级部名次
与级部平均分分差
期中考试
期末考试
个人工作总结
思想学习与师德表现： 业务理论学习与提高： 取得的成绩与经验：
需改进提高的方面： 教育教学成果：（称号、优秀课、公开课、论文）下学期工作打算： 个人签字：
即墨市蓝村中学2009-2010学第一学期 教研组工作总结 学科： 教研组长：
2010年1月 本教研组 基本情况
本学科任课老师共人。其中45岁以上教师人；35-45岁教师人；30岁以下教师人。历年来获：青岛市级优秀教师称号人；青岛市教学能手人；青岛级公开课人。即墨市级优秀教师人；即墨市级教学能手人；即墨市优秀课比赛一等奖人，二等奖人；即墨市公开课人。
教研工作总结
本学期成员获奖情况： 教研活动的组织与开展：
骨干教师作用的发挥： 青年教师的培养：
下学期教研工作的设想： 教研组长签名：
即墨市蓝村中学2009-2010学第一学期 备课组工作总结 年级： 学科： 备课组长：
2010年1月 备课组成员基本情况
姓名
性别
出生年月
所学专业
任本学科教学年限
本学期备课组工作总结 周集体备课活动的落实： 新课程标准的研究：
教材教法的研究： 集体备课的成功经验：
对下学期集体备课活动的设想： 备课组长签字：
即墨市蓝村中学2009-2010学第一学期 班主任工作总结 班级：年级班 班主任：
2010年1月 本班学生基本情况
类别
男
女
合计
在册学生数
借读学生数
在外借读学生数
流失学生数
本学期班主任工作总结 班主任理论学习与实践： 班集体建设与管理： 成绩与经验：
2、需改进提高的方面：
幼儿园学期各项工作计划 第6篇
各项工作开展内容、次数、人员参与情况
一、新“三好”检查次数17次、月争章评比4次（展板体现）
二、学生手抄报按月制作次数：4次
第一次：25份（安全教育）
第二次：25份（文明礼仪、疾病预防）
第三次：25份（迎“六一”）
第四次：25份（美化校园、从我做起）
三、板报评比次数：4次
三月份：《安全、礼仪教育》
四月份；《文明礼仪、疾病预防》
五月份：《安全教育、疾病预防》
六月份：《安全教育、疾病预防、环保教育》
四、红领巾广播站次数：数学组17次、汉语文组17次、藏语文组17次、英语组：17次、艺体组组：17次。
五、班主任手册使用情况检查4次。（3月、4月、5月、6月）
六、外出活动共9次
第一次：参加拉萨市组织的“红歌拉萨唱”拍摄活动。第二次：代表城关区教育局参加红歌拉萨唱活动。第三次：四月份创卫活动。
第四次：参加市妇联组织的感恩演讲比赛。
第五次：五月份创卫活动。
第六次：参加市共青团主办庆“六一”少儿才艺大赛活动。第六次：六月份创卫活动。
第七次：参加市环保局组织的环保演讲比赛。
第八次：参加交警支队公益拍摄活动。
第九次：参加感受大自然活动。
七、召开班队会18次（要求全员参加）
第一次：新学期、新打算、安全教育
第二次：学雷锋，做好事
第三次：春季预防疾病
第四次：“3.28”纪念日
第五次：月常规工作总结班队会
第六次: 做文明人、说文明话、办文明事
第七次:文明礼仪、创卫知识
第八次：环保教育
第九次：好习惯伴我成长
第十次：月常规工作总结班队会
第十一次：“安全教育及疾病预防”
第十二次：“防灾减灾日”安全教育
第十三次：“安全，爱国主义”教育
第十四次：迎“六一”
第十五次：快乐学习，快乐生活
第十六次：安全教育
第十七次：消防、食品、安全
第十八次：德育书刊读书主题队会
八、各内德育专项活动次数26次
1、每月组织开展一次“党员奉献日”活动。
2、组织开展“城乡党建结对”活动。
3、组织开展“师德师风”报告会。
4、邀请拉萨市党校龙军华讲师为全体党员进行“中央第五次西藏工作座谈会精神”专题讲座。
5、学校进行两次安全隐患排查。
6、与各班班主任以及任课教师签订安全协议书。
7、开展“学习雷锋精神，清洁校园”活动，8、开展《3.28西藏百万农奴解放纪念日新旧历史对比图片展》主题活动。
9、校办组织召开全校职工大会，进一步加强教师的思想教育，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围。
10、开展家校互通活动：“亲自活动”、“个别家访”、“家长参与学校课外活动”、“家长心理健康教育”以及“家长培训”等。
11、引导学生积极参与“传唱优秀童谣、做有道德的人”活动，广泛传唱优秀童谣，健康快乐成长。
12、开展庆祝“六一”国际儿童节活动。
13、我校教师参加了拉萨市组织的《红歌拉萨唱》拍摄活动。
14、我校要求邀请法制副校长格桑加措同志对我校学生进行法
制教育。
15、我校同国际残联、民政局一同为我校残疾学生进行两次互动活动。
16、开展了班主任工作经验交流会，并组织优秀班主任上了“安全教育”主题班队会公开课。
17、开展以“缅怀革命先烈，继承优良传统”为主题的清明节入团仪式。
18、组织师生开展给“玉树灾区人民献爱心”活动。
19、组织开展了“在同一片蓝天下，共同成长”为主题的手拉手互助活动。
20、我校学生参加了市妇联主办的“学会感恩，回报社会”为主题的演讲比赛。
21、积极参加市环保局组织的各项“环保”活动。
22、组织学生注射了两次乙肝疫苗。
23、开展“创卫”活动。
24、为纪念国际生物多样性日，在拉萨市教体局和环保局的组织下，我校西热旦增、旦增尼玛同学因作文绘画比赛获奖被邀请参加了认识自然，快乐体验活动。
25、我校参加了拉萨市共青团主办的庆“六一”少儿才艺大赛活动。
26、为纪念国际生物多样性日，在拉萨市教体局和环保局的组织下，我校西热旦增、旦增尼玛同学因作文绘画比赛获奖被邀请
参加了认识自然，快乐体验活动。
九、简报次数：工作简报：17份
专项简报：35份
十、校园网上签名活动一次
参加学生人数：54名
十一、妇女工作共开展四次1、2010年三八妇女节开展活动一次
2、填写2010年（季度）人口基本情况表（一份）
3、参加拉萨市妇联组织的拍摄作品展。
4、根据拉萨市妇联联合会的通知，开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语等活动。
十二、疾病预防工作开展15次
1、参加城关区卫生局组织的如何预防春季传染病培训。
2、开展预防结核病主题班队会活动。
3、发放相关资料及宣传画。
4、要求各班置办预防疾病的黑板报。
5、发放预防水痘及手足口病的相关资料，要求班主任在班队会上进行宣传讲解。
6、根据城关区卫生局的要求，结合我校实际，做好水痘及手足口病的预防工作，收集相关资料发放到各班，要求各班以班队会形式进行宣传。
7、置办预防疾病，从我做起手抄报展板。
8、每天早晚做好学生健康状况、个人卫生、体温检测及到位情况检查，并做好登记。
9、做好每周一次的消毒工作，及时填写海城小学预防传染病及消毒情况登记表。
10、如有学生确诊或康复必须要有指定医院“西藏自治区第二人民医院”的证明。
11、如学生有水痘或手足口病的症状，要求班主任和任课老师要做到及时上报德育处，我处及时上报相关部门。
12、根据城关区卫生局安排部署，组织学生乙肝疫苗接种。（2次）
13、专门组织出现水痘病例的班级召开家长会，进一步宣传防控知识，提高他们的防控意识。
14、通过红领巾广播站对学生进行疾病预防知识宣传（12次）
幼儿园学期各项工作计划 第7篇
—党委书记阮显忠在2012秋季中层干部会议上的讲话
2012.9.18
同志们，我们今天会议的任务是学习贯彻高校党政负责干部会议精神，部署新学期重要工作，并对本科教学合格评估的整改工作进行动员部署。刚才胡校长和我传达了高校党政负责干部会议精神，胡校长在分析搬迁浦东发展情况的基础上对本学期行政主要工作作了部署，请大家遵照执行。下面，我在胡校长讲话的基础上，就一些思想认识问题和做好本学期工作谈几点意见，并对做好本科教学合格评估整改工作进行动员部署。
一、充分认识新形势下我国高校人才培养工作的特点要求和我校“十二五”工作的目标
（一）关于新形势下我国高校人才培养工作的特点要求 随着我国高等教育大众化、普及化，我国高等教育与过去精英教育时代相比，在人才培养方面有了质的变化，呈现出新的特点要求。
1.进入高校学习的学生人数多、差异大，要求高校必须针对学生的不同情况，分类开展培养工作。
2.开展高等教育的学校数量多、差别大，要求高校必须根据社会需求和学生实际定好位，办出特色，更多地培养应用创新型人才。
3.处在改革转型期的中国发展快、变化大，要求高校培养的毕业生必须具备良好的思想道德、身心素质、适应职业要求和社会生活 需要的能力素质以及进一步学习提高和创新的能力，具备良好的综合素质。
可见，在高等教育大众化、普及化新的历史条件下，我们必须对高等教育进行再认识，以便更准确地定好位，更恰当地确定思路、目标、途径和方法，形成自身的特色，更好地完成人才培养的任务。
（二）关于我校“十二五”期间的工作目标
2010年，学校制定了“十二五”发展规划，明确了要把我校办成国内知名的特色大学。2011年，作为“十二五”规划实施的第一年，我们通过调研，作出了学校已经进入到新一轮发展的突破提升的关键时期，主要面临着培养模式、学科凝聚、师资队伍、场地空间等四个瓶颈问题的判断，提出了“十二五”期间学校工作的总体要求是围绕定位、加强内涵，团结奋进、改革凝聚，突破提升、特色发展。提出了要着力在学生培养的思路方法质量、专业学科建设和科研能力、学校文化建设及教风学风等三个方面实现突破提升的工作方向。这些认识和要求得到了全校上下的一致肯定。“突破提升、特色发展”已成为全校上下共同的口号和努力方向。其中，“突破提升”对工作及其成果在质的方面、在层次水平方面提出了更高的要求，而“突破提升”是为了“特色发展”，就是要实现办成国内知名的特色大学的目标。但作为工作目标，这样表述还不够具体清晰，尤其是在哪些方面有特色还不够具体。我们有必要更为清晰地提出具体的特色目标，以便更有方向地开展工作和将来进行检验。从现在情况看，根据社会对高校的需求和我校的实际，我们大概可以提出四个方面具体目标，一是形成具有二工大特色的应用型人才培养模式，培养出具有二工大特色的应用创新型人才；二是形成具有二工大特色的专业、学科和科研的高地，以及在社会上有重要影响的产业化成果；三是形成具有二工大特色的学校文化，健康向上、温暖和谐的精神家园；四是形成具有二工大特色的师资队伍，以及适应时代要求、充满活力的教职工群体。这四个方面都具有二工大特色，也就构成了整个学校的特色。这四个方面不仅与我校要解决的四个瓶颈问题和突破提升的三个方面相互联系，而且更加具体明确。其具体表达可能还要调整，可以在大讨论中予以完善。但这四个方面的目标是我们要在“十二五”期间努力实现的，这也是“突破提升、特色发展”的题中应有之义。
二、认真做好本科教学合格评估的整改工作
上半年，在我校自评自建的基础上，教育部派出专家组对我校开展了本科教学合格评估。在这个期间，经过大家共同努力，我校的教学水平和工作水平都得到了提高，主要表现四个方面：一是以教学为中心的思想更加巩固，对学校定位要求的思想认识有所提高。学校对我校的定位、理念、要求等作了进一步梳理，学院和部门积极开展学习和讨论，各部门和各方面都积极为做好教学工作创造条件，提供服务。二是教风学风明显改善，教学效果有所提高。广大教师认真备课、认真教学；广大同学认真听课、认真学习，课堂不良现象明显减少。三是教学管理得到加强，工作质量有所提高。全校积极查找教学工作中存在的问题，对能够纠正的予以纠正，进一步建立和修订了有关规章制度，开展了一系列提高教育质量和教学改革的研讨，教学管理得 到加强，教学秩序得到改善，教学效果得到提高。四是优良作风得到发扬，队伍素质有所提高。在迎接评估、接受评估期间，广大干部、教师、职工和学生充分表现出了热爱学校、认真教学、不怕艰苦、积极进取，团结协作、自觉奉献的良好精神风貌，广大干部和党员自觉带头，广大教职员工努力工作，广大学生积极配合，整个校园呈现一派勤奋学习、努力工作、师生和谐、积极向上的良好氛围，许多人在这个过程中得到了锻炼和提高。也正因为如此，专家组对我校广大干部和师生员工的精神面貌，对学校定位、管理和教学工作给予了较高评价。教育部评估中心王战军副主任肯定我校以评促建初见成效；专家组孙崇正组长评价说，二工大有劳动模范培养的好传统、中国职业教育标杆的好基础、团结奋进把握全局的好班子、爱国爱校敬业乐学的好师生，有着学校发展思路明确、办学条件好、把人才培养放在首位、初步建立了校内教学质量保障体制的优势。可以说，这些评价的取得，是我校过去长期努力工作积累的结果，也是在迎评和受评过程中广大师生员工共同努力的结果，我们要为过去和现在努力为学校发展作出贡献的人们表示衷心的感谢！
当前，评估工作已从自评自建，接受评估进入到整改提高的第三阶段，我们曾经讲过，我校做好评估工作主要不是为通过评估，而是要按照评估的要求，做到以评促建，使我校的教学工作在原来的基础上有进一步提高。
事实上，评估专家们不仅肯定了我校的成绩，对我校的办学工作和教学工作也提出了尖锐、中肯和到位的意见和建议。王战军副主任 在评价我校以评促建已初建成效后的第二句话是提高质量任重道远。孙崇正组长提出了四个问题：一是学校的办学定位需要再思考，人才培养模式需要再完善，应用型人才培养的规律需要再认识；二是专业方向提炼不够；三是教师结构需要进一步优化；四是教育教学改革严重滞后，人才培养存在诸多薄弱环节。他还提出了四条建议：一是深入开展教育思想大讨论，加强顶层设计，统一思想认识；二是组织专业论证和检查，深入对内涵的认识，凝练学科专业方向；三是做好队伍建设规划，培养和引进学科专业带头人；四是加强教学基本建设，提高教学水平。市教委印杰副主任强调要加强师资队伍建设，并且使教育教学各项工作真正落地落到实处。这些表明，作为一所新升本的院校，我校在教学工作方面虽然取得了很大成绩，但还有许多问题需要解决。作为一所始终不甘人后、自强不息和注重办出特色、办出水平、想为社会作出更大贡献的本科高校，我们更有许多问题要解决，有许多困难要克服。在党委常委会讨论时，大家一致认为，这次本科教学合格评估要取得好成效，关键是整改，要通过整改，全面提高我校教育质量和水平。下面我根据学校制定的整改意见，对整改工作作出说明和部署。
1.关于整改工作的指导思想。
这次整改工作的指导思想是以科学发展观为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，将整改工作与当前学校工作和“十二五”规划实施紧密结合，针对评估发现的问题，通过思想引导、制度建设和项目推进，逐步解决本科教学工作 中存在的突出问题，全面加强教学建设，巩固评建成果，全面提高人才培养质量和办学水平。
2.关于整改工作的具体目标。
整改工作目标分为一年目标和三年目标。一年目标是：全校上下对学校办学定位和人才培养目标认识更加清晰，教学中心地位更加巩固，教学改革取得新的进展，教师队伍建设思路基本形成，专业布局结构有所调整，专业内涵建设进一步加强，教学质量保障体系基本建立，教风学风进一步改善，全员育人格局基本形成，教学质量和人才培养水平进一步提高。三年目标是：学校办学定位在学科专业建设中得到明确体现，教学中心地位牢固确立，具有二工大特色的人才培养模式基本形成，教师队伍的结构得到优化，教师素质和能力明显提高，专业布局结构更加科学合理，教风学风普遍良好，“全员、全过程、全方位”育人的格局基本形成，学校的教学质量和人才培养水平明显提高。
3.关于整改工作的基本要求
主要是做到四个结合。一是务虚与务实相结合。既要通过思想引导，开展讨论，统一和提高思想认识，坚持思想领先，又要通过扎实、具体的措施和项目实施推进整改落实。二是当前与长远相结合。既要做到针对当前问题，即知即改，能改先改，又要针对复杂问题，坚持系统设计，有计划有步骤地逐步整改，不断提高，取得长效。三是全面与重点相结合。既要坚持针对评估中发现的各类问题全面整改，又要坚持针对影响教学工作的关键问题，有重点地整改，取得成效。四 是领导与群众相结合。既要做到领导重视、积极研究和开展整改工作，又要坚持广泛发动群众，带领和依靠广大群众共同做好整改工作。
4.关于整改工作的主要任务。
有三项任务：一是开展提高教育质量大讨论，统一思想认识。二是全面制定提高教育质量若干意见，明确今后的任务和要求。三是针对比较突出的重点问题，实施十大整改项目，即“应用型人才培养”实施项目、专业内涵优化项目、教学质量保障体系建设项目、师资队伍建设与提升项目、“创新人才培养模式”探索与推广项目、，强化实践教学项目、“三全育人”项目、教学条件创优项目、专业结构布局优化项目和加强学风建设项目。
5.关于整改工作的阶段安排。
分为五个阶段：第一阶段，初查初改，制定方案（６-８月）；第二阶段，深入讨论，统一认识（９-10月）；第三阶段，制定意见，细化措施（10月-明年1月）。第四阶段，全面整改，初见成效（11月-明年5月）；第五阶段，检查评估，总结提升（明年6-7月）。
6.关于整改工作的保障措施。
分为四个方面：一是健全组织，加强领导。学校和各学院都要建立相应领导小组来开展整改工作。二是分解任务，落实责任。组织开展大讨论，制定提高教育质量的意见和实施十大项目都要明确和落实具体的责任领导、责任部门和责任人员。三是监督检查，推进实施。对每个工作的阶段和项目实施都要进行检查总结，发现问题及时解决，促进整改工作有序有效进行。四是奖惩结合，保障落实。对整改 工作做得好的要予以表彰奖励，对整改不力的要给予批评教育，造成严重后果的要按照规定严肃处理切实保证整改工作达到预定目标。
7.关于全面提高教育质量大讨论活动的安排和要求
为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，也是落实评估专家组的建议，作为整改工作的重要阶段，学校决定开展全面提高教育质量的大讨论。其目的是通过讨论，理清学校全面提高教育质量、实现“突破提升、特色发展”所需转变和确立的思想理念、存在的主要问题和应对的措施，贯彻教育部关于全面提高教育质量的意见，制定好我校全面提高教育质量文件，深化、细化、实化解决问题的具体措施，为全面提高教育质量和办学水平奠定良好的思想基础。因此，开展大讨论，一要积极解放思想，要以创新的思维，提出需要转变和确立的思想理念和思路、措施。二要做到四个结合，一是与学习领会《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和评估专家组提出的问题及整改建议相结合；二是与学习贯彻本市和学校提出的各项工作要求相结合；三是与起草制定学校全面提高教育质量的意见和十大项目的实施方案相结合；四是与解决各自面临的突出问题相结合。为此，各单位都要成立大讨论工作小组，负责开展本单位师生员工的大讨论和总结工作。大讨论从今天开始动员，原则上到10月底结束。学校、学院、各系都要有工作总结。大讨论期间，不仅要取得思想认识成果，还要完成学校关于全面提高教育质量的若干意见、十大整改项目实施方案和各学院、各系的具体整改措施的起草工作。总之，整改工作是下半年工作的重中之重，要通过今年的整改工作，较好地梳理一批思想理念，制定好全面提高教育质量的若干意见和十大整改项目的实施方案以及一批具体的制度规定，有效地改进教学工作，努力取得思想认识提高、制度建设加强、教学工作改进三方面的成果，为今后全面提高教育质量奠定一个良好基础。
三、全面抓好今年各项任务的完成
今年以来，我校各项工作根据年初的计划正在有序推进，并取得了一定成绩。除评估工作所取得的成绩外，在教学工作上，我校“机械电子工程”专业被批准为“十二五”本科教学工程市级“专业综合改革试点”项目，《自动控制原理》被评为2012年度上海高校市级本科精品课程，有3个项目被批准为2012年上海高校本科重点教学改革项目。学校还开展了第五届校级教学成果奖的评选，为本学期申报市级教学成果奖奠定了基础。校外实习基地建设也有新突破，与6家企业建立了校外实习基地，并建立起校外实习基地管理机构，企业指导教师队伍等，共获市级财政资助400万元。在科研工作上，知识服务平台建设有新的突破，电子废弃物资源化产学研合作开发中心报批成功、工业设计发展中心也获批在即。成立了曙光研究院，为青年教师打造科研合作平台。产学研合作取得新进展，石墨烯项目产业化进展顺利，成立了上海第二工业大学-悦达新材料研究院。科研项目取得好成绩，获国家自然科学基金5项，上海市自然科学基金1项，晨光计划2项，上海市教育科学研究项目2项，上海市联盟计划4项，上海市教委创新项目14项。在师资队伍建设上，上半年共引进、录 用教师及专业人才44人，有52人获得上海市教委资助，5人获2012年度上海市育才奖，在全校学生中开展“我心目中的好老师”推选活动。在学生工作上，首届工程硕士研究生招生工作十分顺利，共有32名硕士生入学。本专科招生工作圆满完成，留学生队伍进一步扩大。学生资助工作绩效被评为“优秀”。我校7年成功捐赠9例造血干细胞，受到社会广泛好评。学生竞赛成绩喜人，在2012第七届“上汽教育杯”上海市高校学生科技创新作品展示评优活动中我校学生获特等奖一项，在2012全国大学生英语竞赛中我校共有19名学生入围决赛，一名学生荣获D类全国一等奖，18名同学分获B、C、D类全国二等奖，另有26名同学分获各类别全国三等奖。在精神文明与文化建设上，计算机与信息学院戴振伟同学事迹荣获2011年度社会主义精神文明好人好事奖，是上海市教育系统唯一获奖者。后勤服务公司获得全国工人先锋号光荣称号，是近年上海高校系统获得的第一个全国工人先锋号奖牌。发布了上海第二工业大学2011年度社会责任报告，首次向全社会综合反映我校对社会所承担和履行的责任，彰显了我校文明建设的新追求。今年部署实施的10个方面共计36个文化建设项目进展顺利。在基本建设上，24000平方米、总投资1.18亿的工程训练中心建设项目获批并启动，已完成设计方案，进入可行性论证阶段。完成“085内涵建设——公共服务平台”南校区实训基地电力扩容项目和学校污水泵站改造项目。完成新校区多媒体教室建设任务，完成图书馆阅览室改造，增加座位400个，有效缓解图书馆座位不足等问题，受到师生欢迎。在干部工作上，上半年干部任免33 人次；选派了14人参加了市级党校培训；选派3人校外挂职锻炼；40名处级干部参加上海干部学习城在线学习。在党的自身建设上，制定了《上海第二工业大学关于开展基层组织建设年工作的意见》，在党支部中开展了调查摸底与分类定级工作，建立了党支部“一二三五五”工作制度，党支部工作有了一定的改进，党员先锋模范作用得到加强，新党员发展和组织建设等都有新的进展。此外，我们根据学校发展的需求，结合评估整改，合并人文学院和国际交流学院新组建了人文与国际交流学院，为优化专业学科结构，加强文科建设创造了条件。
新学期，除要认真做好评估整改工作之外，还要特别注意在三个方面推进工作的开展。
（一）深入推进内涵建设各项任务的实施
2011年，我校积极开展了以“适应上海先进制造业发展的多层次高技能创新人才培养”为名称的内涵建设项目申报工作并成功获批。其总目标是：通过五年的建设，使上海第二工业大学的总体办学水平在全国新升本科院校中名列前茅。其具体目标一是建设一支队伍，即建设一支符合知识型高技能创新人才培养要求的知技复合、专兼结合、结构合理、充满活力的师资队伍。二是突出二个重点，即重点建设适应先进制造业发展的本科专业群和符合国家特需专业人才培养要求的学科群。三是实现三个创新，即探索和实施基于能力本位的工程人才培养新模式；构建一批整合校内外资源、为教学科研服务的新平台；创建“全员全过程全方位”育人的新机制。其具体任务是 在五个方面开展11项具体建设。学校成立了领导小组，开展了职责分解，建立相关管理和监督考核奖惩制度。前段时间市教委对第一次下拨的610万元项目经费的使用情况开展了检查，总体情况良好。但今年还有3470万元项目任务还需要完成，任务十分艰巨。各有关单位和负责人必须按照要求，认真组织实施，确保各项任务按时完成，并做好迎接市教委内涵建设绩效评估准备工作。
（二）积极探索新体制新机制的改革和实践
一项复杂的系统工程的推进，不仅需要有清晰的目标，还要有创新的思路、改革的措施、细致的安排和有效的实践。对我校“十二五”规划的实施和内涵建设的推进，不仅目标、思路要清晰，在具体措施上也要创新和落实。如果说去年我校的工作特点主要是根据“十二五”规划的要求，制定各方面的工作计划，确定具体的目标和要求。那么，今年的特点则是探索实施新思路、新体制、新机制和新方法，并不断地予以推进。就当前来说，尤其要重点抓好五个方面的新体制和新机制的推进工作。
1.积极探索实践人才培养的新模式。重点是要深入探索实践以CDIO理念为核心的人才培养新模式，借鉴德国FH模式的人才培养新模式，研究生培养的工程导入新模式和以曙光研究院为平台的在导师指导下的年轻教师互相合作的实践成长的新模式，争取取得阶段性成果。
2.积极探索实施全员育人的新体制和新机制。去年学校制定了《关于进一步加强和深入推进我校“三全”育人工作的若干意见》，对育人工作的思想理念、目标要求、制度措施作了具体明确，其中尤其对教书育人、管理育人、服务育人、党建引领等全员育人提出了具体可操作的工作要求。各学院、各部门都要认真按照要求认真实施，尤其要特别重视思想引导和实践育人，包括教学实践、军事训练和社会实践方式的创新和各个环节要求的落实，真正形成全员育人的格局，努力为学生构建全面提高各种素质能力的条件和平台，努力为学生创造良好的学习、生活、文化和就业环境，促进学生有个性地全面发展。
3.积极探索实施知识服务的新机制。过去我校有拎包工程，主动将知识技术送到中小企业做好服务，受到广泛欢迎。现在我们要在更高水平上做好为社会、为企业的服务工作，要用新的机制包括市场机制积极推进学校清洁技术中心、电子废弃物资源化产学研合作开发中心、与悦达集团公司合作建立新材料研究院以及即将获批的工业设计发展中心的建设，这些机构既是为社会开展知识技术服务的平台，更是为我校教学、科研和人才培养服务的平台，我们必须动员各种力量，加强建设，力争取得阶段性成效。
4.积极探索实施师资队伍建设新机制。为加强教师队伍建设，提高教学质量，上海市计划实施绩效工资和教师激励计划，要在明显提高教师收入的同时，用新机制来促进广大教师安心教学、认真教学、潜心教学，不断提高教学水平。其中要制定完善教学规范、明确教学工作的具体要求，严格进行考核，并以有效的措施予以激励。对此我们要结合评估整改工作认真研究，做好方案，细化措施，扎实有效地 予以推进落实，促进教师更好地从事教学工作。
5.积极探索实施基层党组织建设新机制。今年以来，全党开展了基层组织建设年活动，其中要求以分类定级、晋位升级的新办法来促进党支部建设和发挥共产党员的先锋模范作用。为加强和促进党的基层民主建设，中央要求深入做好基层党组织党务公开工作。各级党组织要按照要求，认真开展基层党组织建设年活动，认真落实学校党委提出的支部“一二三五五”的基本工作要求，认真开展党务公开工作，规范开展党支部的各项工作，不断提高党支部的战斗力，充分发挥党员先锋模范作用。
上述这些新体制、新机制、新办法的建立和实施，既是上级的要求，更是我校实现“突破提升、特色发展”和全面落实“十二五”规划的需要，是我校在新形势下解放思想、开拓创新、加强内涵建设、加快学校发展步伐的重要措施。各有关部门、单位和负责人要进一步提高认识，切实负起责任，扎实做好工作。各相关部门和相关人员要积极支持、互相配合，保证工作的顺利实施。对其中涉及全局和今后发展的重点工作，要举全校之力予以推进，确保取得预期的工作成效。
（三）进一步加强思想文化建设和组织领导
1.要认真做好迎接和学习贯彻十八大的各项工作。党的十八大是今年我国的大事，对于党的事业和国家发展有着重大意义。当前，我们首先要做好思想引导和维护稳定的各项工作，努力为十八大创造良好的环境氛围。围绕十八大的召开，境外敌对势力十分活跃，他们制造各种负面舆论，力图影响我国的建设和稳定。我们广大教职员工，尤其是党员和干部要带头不信谣、不传谣，自觉抵制错误言行，以扎实的工作和创新的业绩，迎接党的十八大胜利召开。最近，日本政府对我国钓鱼岛采取了一系列挑衅行为，我国政府正在积极应对，始终保持有理有利有节。广大教职员工要把思想统一到中央精神上来，带头维护稳定，还要积极引导广大学生充分认识党和政府维护国家主权的坚定决心和应对措施的正确性，始终坚持以合理合法的方式来表达爱国热情，坚决防止别有用心人员趁机捣乱和破坏，切实做到五个防止。各级党组织要切实加强领导、做好预案、做好工作，坚决维护和谐稳定的良好局面。十八大召开以后，我们还要做好十八大精神的学习和贯彻工作。
2.要进一步推进文化建设。要在上半年工作的基础上进一步提炼学校精神、修订学校章程、理清学校文化发展的思路和措施，制定好加强文化建设的意见，做好搬迁浦东十周年庆祝工作，抓好今年计划中学校文化建设各项工作的落实。要通过一系列的工作，振奋广大教职员工的精神和热情，形成具有二工大特色的校园文化，构建广大师生的精神家园。
3.要加强工作的组织领导。各学院、各部门都要对今年以来的工作进行梳理，明确新学期工作的重点和要求，并切实抓好落实。工作中要坚持以人为本，以深入细致的思想工作和具体的关心爱护，引导广大干部和党员端正思想作风、发挥模范带头作用，引导广大教职员工爱岗敬业、关爱学生，切实做好本职工作。要结合评估整改，建立完善有关规章制度，形成良好的工作秩序和教学氛围。要进一步制 订完善考核办法，严格开展考核工作，努力提高考核工作的质量。对认真完成学校、学院的重点项目和在工作上表现出色或获得优秀成果的要予以有效的表彰和奖励，使考核工作真正考出先进、促进后进、推进事业的发展。
同志们，做好评建工作是今年的重要任务，探索实施新思路、新体制、新机制和新方法是今年工作的特点要求，加强组织领导和思想、文化建设是促进事业健康快速发展的有效保证。作为“十二五”规划实施的第二年，时间已过大半，只要我们进一步认清形势、坚定目标、振奋精神、努力工作，我们就一定能够取得“突破提升、特色发展”的新业绩，为庆祝党的十八大胜利召开和我校搬迁浦东十周年送上一系列丰硕的成果。
稳步推进基础标准各项工作 第8篇
现有工作成果:
(1) 标准体系维护
自2009年4月发布ITSS体系1.0版本以来, 基础标准组基于我国信息技术服务产业的发展现状和趋势、对标准工作的需求, 并结合ITSS分会各专业组的标准制修订工作进展, 对ITSS体系进行不断完善和更新, 并陆续发布ITSS标准体系2.0、3.0等版本。2014年, 基础标准组在ITSS标准体系3.0版本的基础上, 对服务管控、服务运营等专业领域标准进行重新梳理, 将原服务管控专业领域下的监理标准调整至咨询设计领域, 同时进一步明确了服务运营专业领域中的子系列标准, 并发布ITSS体系3.1版 (如图1所示) 。
(2) 重要标准研制
在前期预研的基础上, 2014年基础标准组正式启动了电子行业标准《信息技术服务服务级别协议指南》的编制工作, 成立了标准编制组, 并研究提出标准草案。
(3) 国际标准化
2013年4月, 我国向ISO/IEC JTC1提交的新工作项目提案《信息技术服务质量需求和评价信息技术服务质量模型》经投票被正式立项 (ISO/IEC25011) 以来, 基础标准组组织业内专家对该标准不断进行修改和完善, 确保其按计划推进。2013年底, 该国际标准草案第一版 (CD1) 在ISO/IEC JTC1/SC7的年中会议上正式投票通过。2014年, 基础标准组继续组织专家根据国际会议各国家成员体反馈的意见对该标准进行修改, 并于2014年11月召开的SC7年中会议前提交了委员会草案第二版 (CD2) , 该版本重新梳理了IT服务产品质量模型 (如图2所示) , 并进一步明晰了IT服务产品质量、IT服务使用质量与IT服务的关系, 及涉及到的干系人关系。
2015年工作计划: