教师爱岗敬业演讲

2024-08-05

教师爱岗敬业演讲（精选6篇）

教师爱岗敬业演讲第1篇

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教师爱岗敬业演讲【教师爱岗敬业主题演讲教师爱岗敬业范例】

尽职尽责是教师基本的道德规范，每一位教师都应该严格要求自己做到爱岗敬业。

教师爱岗敬业主题演讲篇 1

尊敬的各位评委、各位领导、老师们：

大家上午好！

朱自清先生在中这样写道：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。” 是啊，时光匆匆，人生匆匆。当年那个稚气未褪怀揣梦想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句容市骨干教师，并担任了学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己好像在原地打转，教科研水平徘徊不前，教学中缺少发现与创新。是自己到了职业倦怠期了？还

是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢？是因为浮躁与彷徨迷

失了自己，还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢？我想要冲破这屏障，我想要挣脱这困境。困惑与迷茫需要一种新的力量来消除，我需要新的源泉与梦想，需要一次凤凰涅磐。

在制定学校发展规划的过程中，我埋首于，孜孜于，我的眼前顿时一亮。和为我们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图，其中提到的“实施人才强教战略，建设高素质教师队伍”，为教师的成长提供了广阔的发展空间。而我校的发展规划为教师搭建了一个很好的平台，我只有以一切归零的心态，从更高的层面重新审视自己，坚定职业的理想，执著追求，才能最大限度的实现自己的人身价值，重塑一个新的自我。

“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”，“从头越”就要卸下包袱，轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。

我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他捡起一块泥土往前面一扔一一那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土块继续往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子终于割完了，看似遥不可及的任务最终完成了。老人就是把一个大目标分解成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这是一种意志，也是一种智慧。

我一遍遍追问自己：我的人生追求是什么呢？下一个奋

斗目标又是什么？做一个理想的教师并不容易，只有在教育实践中去实现一个又一个更具体的目标，才能成为期待中的理想的教师。在“十二五”期间，我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师，职称评定为中学高级教师，同时携手一名年轻教师，和她共同成长。

目前，我已是特级教师曹慧工作室的成员，我始终坚信不断地追求和创新成就教师的生命，而追求和创新必须建立

在永不停息的学习研究的基础之上，名师工作室给了我一个很好的成长平台，我坚信：这将是我教育教学生涯的一个新的起点。面对新的起点，我将用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑：坚持每天至少 1 小时的读书学习，坚持每天在自己的博客上写下教学点滴，养成及时反思和勤于积累的习惯。坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。

学习是枯燥的，数字是乏味的，但我的信念是坚定的。

20XX-20XX 学，我在自己的博客上写下了 92 篇教学日记，在片小学数学青年教师赛课中获一等奖，在句容市第一期骨干教师培训班说课竞赛中获一等奖，在句容市小学数学青年教师评优课中获一等奖。除了学习实践外，我还要找到一条适合自己的发展之路，形成自己的特色风格。在这条路上也许我会遇到很多困难和挫折，也许要面对许多孤独与寂寞，但我会像那割麦子的老农一样，一个一个去完成。毕竟有目标才有奋斗，有奋斗才有希望。

朱永新先生曾经说过：“教师，是一个能够把人的想象力、创造力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境地事业。”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与骄傲，我会执著于我的教育理想，坚定我的教育信念，做一名理想的教师！

回首昨天，我坦然面对，问心无愧；立足今日，我胸有

成竹，信心百倍；展望未来，我斗志昂扬，豪情满怀。让我

们迈开坚定的步伐，放飞新的梦想，成就生命中新的希望

谢谢大家！

教师爱岗敬业主题演讲篇 2

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天我演讲的题目是：。

有一首歌曲最为动听，那就是奉献；有一种人生最为平

凡，那就是教师。教师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树上，一片叶。然而，教师又是伟大的，他是一把火，点亮求知者智慧的火花；他

是一盏灯，照亮后来者前行的路。

人们都说，选择了“教师”这一职业，就是选择了“清贫”；选择了三尺讲台，就是选择了付出。我想说：“我选择，我无悔。”因为在这里，我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到生命的价值和美丽。

两年前，我从大学毕业，应聘到中江中学，成为了一名真正的人民教师！当我跨进县中大门的时候，我确信：“这里，就是我放飞梦想的地方！”

能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀出自己特有的文化氛围和精神理念。在这里，无私奉献、艰苦奋斗、执着追

求、不懈攀登已融入空气，感染激励着每一位县中人。以此为动力，我鞭策自己更加努力，因为我感受

到了肩上沉甸甸的担子。教师，肩负了多少家庭的梦想和幸福，承载了多少学子的未来和希望！

中江中学，温馨家园！在这里，我感受到了学校领导的关怀和培养；在这里，我感受到了同组教师的帮助与爱护。

我身边的很多教师都有着丰富的教学经验，可他们依然认真的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，忙碌到深夜。他们秉承着一个古训：一箪食、一瓢饮、在陋巷。

他们都有一个非常朴实的愿望：让每一个学生都成为国家的栋梁。从他们身上，我看到了：生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充实！有人说：“人吃饭是为了活

着，但活着不仅仅是为了吃饭。”是啊，人，应该有更高的追求!物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒！

作为一名新教师，我要学的东西还很多很多，我要走的路还很长很长。我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，因为我有县中这方沃土的给养，因为我还有我最最可爱的学生。在上一次月考中，我班成绩有所下降，我十分着急，同学们安慰我说：“老师，请放心，我们会努力的，我们会用事实证明自己。”这是一种怎样的感动，我还有什么理由不加倍努力的工作呢？前两周，有位学生的周记本中

这样写到：“王老师，你为我们到处找题，印资料，很多同学心里都很感激。老师，您辛苦了！”多么朴实的话语，而

我却被深深的震撼了，我更加坚信：只要你爱学生，学生就

一定会爱你！你的付出很有价值，你的人生很有意义！

教师，固然有着许多别人无法理解的艰辛，但同样有着许多别人一生都无法体会的幸福，我知道，这就是我所要追求的生活！

平凡的教师，不平凡的事业。正如歌里唱的：“那间教室飞出的是希望，守巢的总是你；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴……” 而今天，我正在扮演着歌中的角色，我幸福着，我自豪着，因为，在人生的十字路口，我选择了教师作为自己一生的事业，我选择，我无悔！

谢谢!

教师爱岗敬业演讲第2篇

师的贴心人”的好校长张炳华。

“学生和家长的利益高于一切”

张炳华在《教育断想录》一书中写道:“党的利益高于一切，祖国和人民的利益高于一切，这是毋庸置疑的。但是具体到某个行业，某个人的时候，党的利益、祖国的利益、人民的利益则会被赋予特定的内涵与外延。作为一名教师，家长与学生的利益永远是至高无上的。”作为一名共产党员和教育工作者，张炳华时刻牢记入党宣誓时的庄严一刻，忠诚于党的教育事业，努力把党的阳光雨露洒向每个角落。

1952年，张炳华出生于树勋乡新开河畔。坎坷的求学经历让一个幼稚而庄严的梦想在他那幼小的心灵中腾然升起：将来，我要当校长，让所有的学生都能享受到最好的教育。30年过去了，张炳华真的被推上了校长的位置。“头上多了—顶帽子，肩上多了—副担子”，但幼时要“让所有的学生都能享受到最好教育”的梦想，让他一步步走了过来。建校初的东洲中学房子紧，为了让学生有—个活动的场所，3名校长腾出白己的办公室，硬是挤进了基建用的工棚。直到1999年，东中的教职工食堂还一直设在“屋外下大雨，屋内下小雨”的平房，教工会议室也是由废仓库改建的

如今的学生公寓均设有空调、洗手间，但行政值班室使用的仍是叠铺架、上下铺。为了让学生拥有更宽敞、更舒适的宿舍，学校动员有关教工搬出了校园。为了让学生随时能阅读到优秀的课外书刊，学校的图书馆、阅览室全天候开放，节假日也不例外。为了让学生能尽快提高英语口语能力，学校千方百计请来了外籍教师。

绚烂之花为苦辛者绽放。在这里，我们无须描述那春有花、夏有荫、秋有香、冬有青的怡人美景：错落有致的假山喷泉、亭台画廊、花架树木；交相辉映的体育馆、图书馆、实验楼。就是读读校园里的警示标牌就可以感受到那浓浓的“人本化”气息。在这里，没有“严禁”、“不许”等字眼，有的是“这里是三楼，请慢慢走”、“教室里在上课，请轻轻走”的细心提醒；没有“违者罚款”、“违者处分”的呵斥，有的是“茵茵芳草，踏之何忍”、“请留住脚下的春天”的诚挚告诫。

建校之初的东洲中学，其生源是在海门中学、县中录取后招进的“三流学生”。对此，张炳华提出了“爱优秀生是人，爱后进生是神”的口号。他主持制定了不准歧视、侮辱和排斥差生等“十二不准”规定，同时规定表扬学生时可叫到办公室，批评学生时，要在楼道内个别谈心。这种“表扬用喇叭、批评用电话”的方法，使差生自尊心倍增。96届学生林某基础很差。张炳华见他有画画特长，便建议他进美术兴趣小组，两年后考入海门中学特长班，高中毕业后又被一所艺术学院所录取。张炳华正是以其高尚的人格魅力和独创的教育方法，使许多对学习丧失信心的学生重新扬起了学习的风帆。

XX年6月，不大的东中校园里传出了一个让人欣喜的消息，在该校就读的亲姐妹徐佳瑜、徐佳丽双双被国家级示范高中——海门中学录取。徐佳瑜姐妹俩由于从小失去父亲，家境异常艰难。刚到东洲中学，就连日常生活费、伙食费等也难于支付。张校长知道后，主动联系有关企业资助，解决了她们的费用。更使姐妹俩感到惊喜的是，为了让她们能安心读书，张校长还将她们的妈妈安排到学校做勤杂

工，还专门给了一间房子。面对张校长的关怀，姐妹俩以发奋学习的实际行动，向这位胜似亲人的校长作了最好的回答。

“希望在于不断的创新之中”

9207班有一女生，品学兼优，在一次考试中发挥不理想，就在日记中写下一些对自己失去信心，对生活失去希望的话，离家出走了。对此，张炳华陷入了沉思：当今社会正处在转轨变型时期，各种矛盾必然影响着稚嫩而敏感的初中生，处理不妥就会造成精神压力或心理疾病。于是，在初中阶段形成心理健康教育体系的大胆设想，很快在张校长的脑海中形成。在张炳华的积极倡导与精心指导下，东洲中学的心理教育开展得有板有眼，有声有色，并创下了县市初中开展心理教育的10个“全省家规。要办好学校没有严密的规章制度不行。”在他的严格管理下，个别教师违规后虽然怕他，但不恨他，反而敬重他、爱戴他。因为在他手上，违规了，打招呼也没用；有成绩了，不讲也会受表扬。大家的气儿顺、心儿畅。张炳华深知，优良的师资源自“严”字。为此，张校长对包括批改作业的符号如何打、打在哪里、打多大等都有明确规定。出考卷，他一张张把关，发现错别字一律返工，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直至准确无误才可发到学生手上。许多教师，甚至是老教师有时也被批得哭鼻子，抹眼泪。上课时，他会拉一张板凳去听随堂课、听追踪课。如果需要，他还走上讲台，当场示范。功夫不负苦心人。近年来，东洲中学相继走出了全国中小学美术课评比一等奖获得者陈铁梅、全国语文创新教育优课大赛一等奖获得者王军、全国中学化学录像课评比一等奖状得者吴锦菊、全国中学历史录像课评比一等奖获得者江伟等一批年轻骨干教师。

正所谓“有怎样的教育就有怎样的孩子”——连续六年了，东洲中学的国家级示范高中录取率一直是全市清除了杂草，填平了废沟。实验楼动工了。可实验楼西首原是一条泯沟，必须先把淤泥挖掉才能铺设钢筋。出差刚回来的张炳华了解到动工已半月但进程缓慢时，二话没说，挽起裤管站到深秋的淤泥里。一阵寒气冷得他猛一打颤，但他全然不顾，用煤锹使劲挖起淤泥。施工队长看不下去了，脱下西装羊毛衫也站到淤泥中……就在那天下午四点，等9项国家、省级课题；先后发表、发表和出版了近百篇教育论文与5部教育专著，其中5篇论文荣获了全国性一等奖，12篇论文荣获了省级一等奖，其事迹先后被《中国教育家》、《中国专家大辞典》等10余种名典收录。原创：http://../也正因为如此，张校长同时赢得了“全国推进素质教育先进个人、江苏省劳动模范、南通市党代表、南通市专业技术拔尖人才、海门市首届名校长、海门市优秀党员”等诸多荣誉。

张炳华在书中写道“一个人能对社会、对人民做出贡献是幸福的。相反，无力奉献、无法奉献、无可奉献，那才是可怕的。”正是凭着这份不崇时尚、不求闻达、不讲索取的朴实信念，支撑着张炳华在基层教育岗位上默默奉献了38个春秋。在这漫漫教育征程之中，他以人文化的管理，以全身心的付出，以崇高的师德，以不息的爱心、真心、恒心、苦心，诠释了一位共产党员对党的事业的赤胆忠诚。

记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。

而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们

开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……

当在一个奏，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。

虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己

波浪满面……

每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。

倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！

当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。

每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

我为什么要做老师？我无数次地问自己：

是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文

大武一中——黄铁刚 XX年4月

值此党的生日来临之际，我又一次被评为优秀共产党员，此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己是一名参加工作只有四年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多老党员爱岗敬业，将一生献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够。

刚毕业的时候，由于学校的人事变动，我被临时安排担任高一的班主任，那时学校在此之前还很少安排刚毕业的大学生担任班主任。说老实话，当时我犹豫过，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕班带不好影响自己今后的工作。但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。

我认为共产党员在任何时候，任何历史条件下都应该发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年代，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都以“三个代表”的要求为标准，都是为国家、为集体，那就不失其先进性。

作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作四年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的

一种境界，更是一种行动。

在这里，我想讲述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事。在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。９９年我教高一，班里有一名学生叫单云飞，贪玩而好动。一天玩球时摔伤了手臂，我急忙将他送到五院，医生经过诊察说是骨折了，需马上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道单云飞的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而老师们又已经下班了，最后我只好给家住学校对面的经老师打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。单云飞反而安慰我，“老师，没事，我不疼，你别担心。”接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，已经晚上８点多了，我又急忙到外面给他买了饺子，他伤的是右手，左手又插着针头，我就一个一个喂他吃饺子。这时，我看到一个大男孩的眼里闪动着泪花。事后单云飞将这件事写成了作文，语文老师拿给我看，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级前一百名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。

从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣

职责，更为了一名共产党员的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作。

在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。在炎热的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一会儿，可是不行，我要按时去班级进行午检；在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到学校一会，可是也不行，学校要求班主任七点之前必须到校；上完晚自习回家又困又累，可三刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉的批评了她多次，后来她居然找我辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任你。原来，她的父母在她上小学三年级的时候就分居了，这么些年她一直在姥姥家住．幸好姥姥很疼爱她，父亲也经常去看望她，但是母亲却一年到头也见不到几次。慢慢长大之后，她隐约知道了是母亲外面有了人，才与父亲分开，又碍于她还小就一直没有正式离婚，所以，她心里非常恨她母亲。不久前，他父母离婚了，她本来想跟父亲，可母亲却争得了她的抚养权，于是她只好搬到母亲的新家去住。她知道母亲非常希望她能考取一所好的大学，可她认为这么多年母亲没有管过自己，现在关心她的学业完全是为了面子。于是她就自暴自弃，用越来越糟的成绩来伤害她的母亲。那时她们母女彼此敌视，彼此伤害。听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用午休时间在办公室给她补课。因为这是学生的隐私我不便对同事讲，所以那段时间虽然同事不说，我知道一定有人认为我在利用上班时间补课赚钱，可我不在乎，我为此从没有收过一分报酬，自己问心无愧。渐渐地我发现那孩子对她妈妈的恨意积累了十几年，不是几句话就能排解的，况且我那时比学生大不了几岁，也是次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说："老师，我答应你一定努力学习，不然对不起你，可我不会原谅她?;我知道她母亲是铁路医院的一名护士长，十多年来一直在急诊室，工作又忙又累，所以多年来疏于照顾她，也正因为这样，她妈

妈才希望补偿她。后来，我与她妈妈暗中商量好，以陪我看病为由，带她去了一趟铁路医院，让她亲眼目睹了妈妈辛苦的工作，从那以后她们母女的关系才有了转机。

现在，那女孩在沈阳医学院读临床医学专业的六年制英语班，虽然已经毕业了，但她们母女经常是分别给我打电话聊天。今年母亲节那天，她给妈妈买了一个头花，她妈妈特意打电话给我，在电话里激动得哭了半天，感谢我为她们母女所做的一切，她说，不然女儿不会有今天，将来一定好好回报老师。

说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。

还记得我在高考时，毫不犹豫的将自己所有的志愿都写成了师范专业，教师是我一生的追求，是我的老师用他的爱职业潜移默化的影响了我。学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬

成灰泪始干。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言，也是我的心声。

爱岗敬业就是爱学生。我的一位同事曾用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。传授给学生知识固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，要成才先成人。

如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。

作为教师师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。每天当我迎着朝阳踏进学校时，一声声：“老师好”让我倍感欣慰，晚上当我披着夕阳看到学生们欢快的离开校园更增添了我的自豪；看到学生们校运会时孩子们拼搏的汗水，听着校园里朗朗的书声，这所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。

我是老师我怕谁” 一

我知道，我说自己是教师，一定会有人不屑，甚至有人还会扔砖

头和鸡蛋。在这个社会上，大骂教师，对教师不屑的大有人在。

我知道，我说自己是教师，社会上有很多高素质的人会嗤之以鼻。他们有一颗拳拳之心，他们胸怀大志，心忧天下，对教育问题好像屈原一样发出了“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”的喟叹。而我对教育是那么地麻木，我只知道像一条牛一样在地里辛勤地耕作，从不问是否风调雨顺，是否阴阳肥瘠。

有人说，现在的教育就是机械化运作，学校就是一个标准化生产的工厂，学生就是工厂里一个个被铸造的零件，考试就是给这些零件贴上标签，然后向上面输送，直到大学毕业，成为合格的产品，但不幸的是，我们看到大多数的所谓合格产品却滞销了。

我对这种看法没有意见，我说过，我是教师，但一般人都把我们叫做教书匠。我不否认我是匠人，很多人都认为，偌大的国家，名教育家太少，能够跨出国界穿越历史时空的教育大家几乎没有。所以，作为一名教书匠，我并不自卑。我只是和千千万万的教书匠们一起，付出了很多劳动，谋得不多的稻粱；也许我们的动机不那么崇高，却也不容人们诋毁我们的劳作。

二

是的，有很多人在批判整个教育体制，我也一样，在冰冷的狭隘的应试制度下，学生慢慢地丧失了自己的个性、热情和兴趣，变成了一个知识的容器和考试的机器，在这个体制下，学生只是被动地接受教条化的知识，没有独立人格，没有主动性，教育的主人变成了教育的奴隶。

我和你一样，痛恨这个体制，我是教师也是家长，我为自己的孩

子禁锢在这样一种体制之下感到悲哀。我知道我无力改变这种体制，我只好在这种体制下干好自己的分内工作。我说过我只是一个普通的教师，下雨的时候，唯一的办法就是让它下吧。

有一个无法改变的事实：当教师绝不是赚钱的营生。因此，当我选择了这门职业，我从来没有想过发财的事。我也不是一个很有上进心的人，我对职业没有追求可也从不倦怠，我是一名教师，我有我的职业道德。

我无法改变环境，但我可以改变心境。我每天都按照作息时间准时上班，我会在铃声响起的时候踏进教室，我会按照我的计划把每一节课上得熨熨帖帖，然后我会在下课后把作业批改好，碰到认真的学生我会表扬两句，遇到调皮的学生我也会训斥一下，但我坚决不动手，现在的家长不好惹，法律也在保护学生，所以动手绝对是一个愚蠢的选择。

是的，我就是那流水线上的工人，我的任务就是在铸造一个个合格的零件，我不是很勤奋但我也决不偷懒。

三

我和你一样，只是一个普通人，在我的岗位上，我也只是一个普通的教师。是的，你可以批判中国的教育，但，请嘴下留情，不要谩骂普通的教师。

我承认，我不是一个优秀的教师，我没有能力教好所有的学生，正如你是一个商人，你不可能把所有的商品推销给所有的顾客；正如你是一个记者，你不可能让所有的文章都让读者喜欢。

教师只是一份职业，和许许多多的职业一样，只是被人罩上了一

个五彩斑斓的光环。既然选择了这门职业，我总会竭尽所能把它做好。我会在上课之前多做一点准备，以便上课的时候能够讲得流利一点清楚一点，我还会多看两本书，上课的时候讲两个故事，以便孩子们的兴趣高一点，积极性强一点；会在下课的时候，和孩子们做两个游戏，以便上课的时候他们多给我一点面子，学习认真一点，闲话少讲一点；课余的时候，作业是必须要看的，碰到那些老大难的问题，我会找人来细细地多讲一点，下次就会少很多麻烦

是的，我总是做着很多琐碎的鸡毛蒜皮一样的事情，可是这些事情没有一点经济效益，也没有立竿见影的效果，就像小河里泛起的波澜，眨眼之间就没有了痕迹。

老师害怕的东西真的是太多太多。

老师害怕自己教出的孩子成绩不好。在整个教育体制之下，中国的教育可以概括为这样一句话——一切为了考试，为了一切考试，考试为了一切。没有考好，老师负有很大的责任。孩子成绩好，是遗传基因优秀；孩子成绩不好，是老师不会教。加上上级都是用这样一种评价机制来评价老师，做老师的为了成绩，总是忧心忡忡。

老师害怕出事。学校出了安全事故，责任在谁，当然是老师啊。现在的老师每天都处在一种高度的焦虑之中，自从南平事件爆发以后，这种焦虑的感觉更甚。每天早上和放学，我们的老师总是絮絮叨叨婆婆妈妈地交代一些安全事项，即使学生玩个铅笔，也会吓得心惊肉跳。

老师害怕家长。碰到不讲理的家长，总是把矛头指向老师。其实教育孩子是家庭社会学校三方面的合力，家长担负着孩子更大的教育

任务，一个老师面对的是好几十个学生，而你家长却是一个两个孩子呀。

老师害怕学生。这种说法有些人也许觉得很奇怪，其实现在的学生都知道有个《未成年人保护法》，什么严师出高徒之类的话已经过时了，现在的老师是哄着学，求着学，当然有水平的人把这叫做赏识教育，愉快教育。

当然，老师害怕的还有很多很多，比如投诉啦，评比啦，怕耽误孩子的前途啦，等等。

其实，老师就是一个弱势群体，当然这里更多的是指中小学教师。说了这么多，也不是需要同情和关怀，我只是想说，大家对教育有意见，可千万别冲着老师来。我相信，我们老师群体中的绝大部分人和我一样，都是凭着良心在教书，都是有着自己的职业道德。我们需要的只是理解，只是理解而已。

你可以说我们没有水平，可我们一直在努力；你可以说我们没有血性，可我们一直在坚持。

爱是教师最美丽的语言。要当好一名好的教师，就要爱岗敬业，热爱孩子！

热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

二、热爱学生是做好教育工作的重要条件

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西

幼儿教师爱岗敬业演讲稿

尊敬的各位领导，为孩子奉献全部的老师们：

大家上午好!今天我演讲的题目是《用责任与奉献捍卫荣誉》。

幼儿教师，一个值得骄傲和自豪的名字;幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿教师，一个我们共同的名字!这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，我------一名来自理工大幼儿园的普通教师，要用责任与奉献捍卫理工大幼儿园的荣誉。

记得XX年刚进理工大幼儿园，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说：“理工大幼儿园。”他一听，激动地说：“那个幼儿园好呀!在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园都得提前一年排队报名。”听到这儿，我的心忽然明亮起来，我顿时感到无比自豪。是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代理幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老教师一起用责任与奉献捍卫这份荣誉!

在刚来理幼的日子里，我能深深体会到来自领导与普通教职员工的那份责任心。每个人都默默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助。我也默默记下了每次和孩子交流都蹲下来的张燕舞老师;记下了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为宝贝;记下了王霁老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”;记下了郑文君老师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细节靠什么支撑?除了对工作的热爱，还有对幼教事业那强烈的责任心!说到“责任”，我想到另外一个词“奉献”。每天清晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中，是你严格按照教学要求，用科学的方法把知识和技能传授给孩子;每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿;放学后，是你还在和个别家长交流直到天黑。无数个你组成了理幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯洁无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。

在这责任和奉献并存的环境里，我也逐渐的成为一名深受孩子喜欢和家长认可的幼儿教师。

班上有个小朋友叫李鸿博。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话;甚至不吃不拉。看到他这个样子，我的心都疼了。于是，每天我都主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。多少次喉咙沙哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教育的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了!早操时我便手把手地教他做操，用亲切和蔼信任的语气与他交谈，使她消除了紧张情绪，增强了自信心，逐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他终于自己做早操了。我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。

教师如何做到爱岗敬业第3篇

一、爱岗敬业就是深爱每一位学生

林崇德教授曾说:“师爱是师德的灵魂。”教育是爱的产物, 没有真诚的爱, 就没有成功的教育。刚上班时我任教的学校是一所矿区学校, 孩子们的父母由于工作关系大部分时间都在矿上忙碌, 很多孩子缺乏和父母的沟通, 他们把我当成了知心朋友, 我就成了他们和父母沟通的桥梁。课余时间我经常带他们去爬附近的九里山, 给他们讲美术课上近大远小的透视理论, 也经常带他们到周边的农村写生, 教他们学会用画笔倾诉自己的情感。由于我爱学生, 关心学生, 注意和学生沟通, 所以, 学生就信任我, 也喜欢上我的课。我带的课外美术活动小组总是“人满为患”。很多孩子爱上了学习美术, 有些孩子从此走上了专业学习美术的道路。2002年, 当我在九里山曾经教过的学生王丹告诉我她考取了鲁迅美院的消息时, 我内心的喜悦无以言表, 一方面为孩子多年的努力结出了硕果而高兴, 另一方面为自己多年前爱心的付出得到了印证而感到欣慰。随后不久, 又有多名我带过的学生考上了美术学院或者考取了高校的美术专业。在焦作市偏僻的九里山村, 辛劳的矿工后代爱上了美术, 选择了美术为自己的终生职业, 这对于奋斗在美术教学一线的我来说, 感觉此生无憾了。我想, 没有高超教学水平的我为什么能把这么多的孩子引入美术的艺术殿堂, 只是因为我深爱着他们其中的每一个人。

二、爱岗敬业就是言传身教、率先垂范

我时刻注意用自己的道德风范去感染学生, 以人格育人, 处处严于律己, 从点滴行为上为学生做出表率, 我认为教育无小事、教师无小节, 更多的是细节。因为教师就是学生的一面旗帜, 教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。现在的孩子们, 大多在家里享受父母的百般呵护, 生活上被照顾得无微不至, 因而自理能力差, 还有不少孩子自私任性, 缺乏责任感, 不懂得关心他人, 更不懂得关心班集体。于是我总是挑选最脏最重的活儿干, 并且和同学们一直干到结束;记得初一年级有一个叫邵玉蛟的孩子, 母亲病故了, 父亲是一名掘进工人, 在矿井下干着最重最累的活, 顾不上照顾他。邵玉蛟经常要自己做饭, 有时还要为下夜班的父亲做饭, 小脸经常是脏兮兮的, 衣服又脏又破, 大家都不愿和他坐在一起。我就利用课间在孩子们面前和邵玉蛟交谈, 问他父亲几点上班, 上班为什么要有“三班倒”?这时, 其他孩子都会主动的围过来和邵玉蛟一同回答我的问题, 久而久之, 邵玉蛟的身边有了不少朋友, 大家从邵玉蛟身上学到了生活自理的知识, 也帮助他改掉了不讲卫生的坏习惯。

三、爱岗敬业就是关心集体, 树立大局意识

1998年, 我从焦作来到了永城市永煤一中, 担任音体美教研组长, 面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境。为了让大家尽快适应新的环境。我毫无保留地将自己多年来的工作经验和大家交流, 以融合群体的豁达胸怀, 将我组教师组织起来, 在教研活动和学校的各项大型活动中形成合力。无论是歌舞表演、朗诵比赛、体操比赛等校内校外活动, 音体美组总是走在前面, 且成绩骄人, 直到今天, 音体美组仍是学校的一张名片。因为我始终认为一己之力, 难移泰山。众人拾柴火焰高。教育是服务, 管理更是服务。在工作中我能处处从大局出发, 时时为大家着想, 从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。从1999年开始, 以音体美教师为主力的第二课堂在学校全面展开, 大家的才能得到了全面的展示, 舞蹈队、跳绳队、健美操队、太极拳表演队、合唱队、军乐队、美术班全面开花, 并结出了丰硕的成果。学校的艺术教育特色成了永城教育的一道亮丽的风景线。也就是从这一年开始, 每年一到两次的全校师生书画展便再也没有中断过, 今年已是第13届了。通过这些活动, 凝聚了音体美教师的集体力量, 推动了学校素质教育的开展, 提高了学校的品位, 更重要的是:为每一位孩子提供了自我展示的舞台, 让他们的未来有更宽广的发展空间。

四、爱岗敬业就是无私奉献

2004年, 由于工作需要, 我在担任学校美术教学的同时, 又兼任了学校的后勤工作。这对我来说是一个全新的挑战。12节美术课已经占用了我大部分的精力, 再加上分量不轻的美术课外辅导班的课程, 而后勤工作又是一件费时又费力的工作。既然责无旁贷, 我就横下心来苦心钻研。用电及维修的基本常识、电脑基本维护、上下水基本维修、切玻璃、装玻璃……不出一个学期, 这些我都基本是无师自通了, 一些老师家里水电、电脑、电话有点小毛病我也能上门“服务”了。我也感到能为大家服务, 为学校服务尽了自己的微薄之力而高兴。尤其是在07年学校搬迁的过程中, 为了节省资金, 整个暑假我都在为学校的各项安置工作在忙碌, 最忙碌的一天我和仓库保管员李珍霞老师从早上6点到晚上9点, 顶着炎夏的高温在学校呆了十五个小时。第二天, 李珍霞老师累病了, 发高烧不得不去输液, 而东西还堆在仓库里需要及时清点。虽然感觉身体有些虚脱, 但我还是坚持一大早来到了学校。那个夏天我的体重从130多斤减到了116斤, 赶在开学前全部工作都做到了位。顶住了压力和考验, 我感到自己在工作上成熟了许多。没有无私奉献的精神, 爱岗敬业只是一句空谈。

浅议教师爱岗敬业第4篇

【摘要】爱岗敬业是教师道德的核心，也是师德修养的出发点。在如今经济发达、物欲横流的社会，教师如何做到爱岗敬业？教师要热爱教育事业，安于平凡；加强学习，充实功底；积极参与教研，开拓创新；以身作则，为人师表。

【关键词】教师爱岗敬业热爱教育事业科研以身作则

宋代哲学家、教育家朱熹曾说过：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业，就是人们对待自己所从事的职业有着认同和支持的态度，有着神圣的使命感和责任感，有全身心地投入到工作中的热忱。而有着敬业精神的人都有着这样的特点：能正确处理好集体与个人的关系；在任何情况下都能兢兢业业地做好本职工作；富有进取心和创造性，对工作精益求精，永不满足。

在改革开放的新形势下，社会环境在各方面都发生了变化，这些变化的客观现实不能不对教师的思想、信念、价值产生影响。那么，面对这些情况，我们教师怎样才能做到爱岗敬业？

一、要热爱教育事业，安于平凡

爱岗敬业首先要树立献身教育事业的事业心，而树立教育事业心，关键是要认清教师的劳动特点，一定要甘于平凡。我们应该怎样对待教师这一平凡的职业？人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”从这里我们可以看出，教师的使命崇高，责任重大。尽管教师没有令人羡慕的物质财富，但拥有着充实的精神财富。这种精神财富就是教师的敬业态度、职业良心。教师的劳动是教书育人，是一种“功在他人，利在社会”的劳动，其劳动成果往往隐藏在学生的成果里和社会的进步里，而自己则可能一生默默无闻。因此，说教师的职业是平凡的，而又是伟大的。

印度著名诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”热爱教育事业是教师最基本的职业道德。因为热爱教育事业是教师做好教师工作的思想感情前提和精神动力，它好比安装在教师灵魂深处的一部发动机，能够使教师在神圣的岗位上呕心沥血，废寝忘食，生命不息，教学不止。

二、要加强学习，充实功底

教书育人不是简单的重复劳动，而是一种复杂的创造劳动。教师在将知识传授给学生之前，必须先吸收、消化并组织好所教内容。

而我们正处在一个知识爆炸的时代，面对着新的事物不断涌现，知识不断更新的现状，仅仅依靠教师过去的知识已经很难适应信息社会的要求。因此，教师必须加强学习，更新知识，充实功底。

当今社会，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师唯有不断地自我发展，自我提高，自我完善，才能更好地履行教育这个神圣的职责。人们常说：“要给学生一杯水，教师应该有一桶水。”教师掌握的科学文化知识只有比在课堂上要讲的知识多10倍、20倍，才能在大量的事实中挑选出最合适的知识传授给学生，才能在课堂上引导学生举一反三，全面理解教学内容。因此，教师只有坚持学习，坚持再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

三、要积极参与教研，开拓创新

有人把未来世纪称为“创造教育的世纪”。澳大利亚未来学员会主席利雅德博士曾提出：“未来人应持有‘三张护照，即学术性或知识性护照、职业性护照、事业心和开拓精神的护照。”传统教育往往重视人的学术性和职业性，而忽视人的事业心和开拓精神。事业心、开拓创造的精神和能力是未来世纪人才最为宝贵的财富和素质。一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋。这样的教师，才能可持续发展，才能更好地履行自己的职责。因此，教师必须树立教育科研意识，坚持理论学习，密切联系实际，积极积累材料，善于探索规律，认真开展教育科学研究。

在我的周围有着很多教师积极参与教研，他们不满足于做一个循规蹈矩的教书匠，而是努力向教育家靠拢，使自己成为一个科研型教师。他们除了不断学习文化知识，还经常听各类研讨课，开展各种教研活动，在教育教学过程中，不断提出新见解，解决新问题，总结新经验。有些教师还进行课题研究。例如我校的校长，她不仅是教学能手，更是科研先锋。她所研究的课题“体现课改新理论的小学作文教学研究与实验”取得了成功，并带动全校的语文教师参与到这一研究中。因此，我校学生的作文水平提高很快，并有了自己出版的优秀作文选。这一研究成果受到了各校同行及上级的一致好评。

教育事业是明天的事业。教师今天的教育对象——学生，将是未来社会建设的主力军。要适应未來社会对人才的创造性要求，培养富有创造性的人才，教师首先就必须成为创造型教师。对于教师本身而言，只有解放思想，勤于耕耘，不断从教育教学实践中切实研究解决方法，才能研出成果，做出贡献。

四、要以身作则，为人师表

以身作则，为人师表是我国传统的教师道德规范。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”然而现实中存在这样的教师：出口就说脏话，满嘴的污言秽语；穿着、发型追求另类，怪里怪气；教学吊儿郎当，敷衍了事；有的甚至参与社会上的赌博；没有严谨的教风，不讲社会道德，不讲公共卫生；这样的教师，即使是才高八斗，又怎能教育学生，为人师表？

教师爱岗敬业演讲第5篇

人人都说教师是崇高的职业，而当初作为一个刚毕业的学生选择这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼，坦白点说只是因为找一份工作，让父母放心，所以当时毅然的抉择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当初的抉择而遗憾，明显的做老师就是年轻不懂事的冲动结果。

可是，这样一个并没有让我因为热爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一直干下去。其中的原因仔细想来还是因为一个字——爱!

不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期待回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，我怎么能舍弃，怎么能不爱呢?本文由一起去留学编辑整理。

我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意;我记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。

以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干我我的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”

爱孩子，其实不难，爱他们的所有优点，接受他们的所有缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，所有的生命都是伟大的，所有的孩子都有权利有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。

前几日，一个家长来找我，正是我们上课的时候。她耐心地在等待，并不打扰，我不知道她的存在，等我发觉了走过去，她动情地说:“孩子说这里的老师就是比以前的老师好，我相信了，真是这样。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特别是对孩子，你的爱是能影响他一生的。

有的孩子，心理是比较脆弱的，问她她不愿意说，我也不强求，我耐心的劝慰，也固执的要求她如何做，并告诉她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动，我笑了，告诉她:“有什么想说的，老师等你说。”

讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。

但是却有那么多的老师，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们默默耕耘，甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。

孩子，让我放你在心里，陪着你一直走下去，我知道我也被放在你们的心里。

老师们，让我们放学生在心里，陪伴他们成长，用微弱的烛光，换来阳光的灿烂，无限的光明。2018教师爱岗敬业演讲稿优秀范文

教师爱岗敬业演讲稿

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望/在同一片蓝天下/我们用心谱写精彩人生!每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师!

我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年;我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如;面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至;面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向!我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边;我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程!

我们的人生是奉献的人生!吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我们不美?举手投足间流露出知识的魅力!选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不快乐?享受授业解惑的过程乐趣无穷!选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有?桃李满天下是我们最大的收获!

作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳……公务缠身，家务烦心，事事操心，一个个像个陀螺，每天滴溜溜地转;各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差错，就会处处烦心……想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。但想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水!”瞧：不同的态度，就有不同的心情。作为一个女老师，每天带着这么多学生，想一想，天底下那有一个母亲会有这么多孩子，会有这么多快乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀!事情多，负担重，可以给自己减负，做事情，订好计划，生活就会有规律，连那你的生物钟都会有规律。先做重要的事情，减去不必要的应酬。每天给自己半小时的锻炼时间，每天和自己交流十分钟，和最亲的人交流十分钟，真心的对待每个人，认真的对待每件重要的事，即使结果不圆满，只要问心无愧，就会心情舒畅。对别人多一份宽容，多一份理解，你就会少一分烦恼，少一份争吵。你就会多一份幸福，多一份悠闲，多一份优雅，多一份美丽的心情，生活就会多一份温馨的滋味!祝愿所有的女教师，包括我，为了所有我们爱的人，也为了所有爱我们的人，好好地活，好好地过，活出滋味，活出精彩!