以感恩为主题的优美散文

以感恩为主题的优美散文（精选14篇）

以感恩为主题的优美散文 第1篇

(一)

清晨，天空格外地蓝，特别地蓝，是天蓝，是湛蓝，是瓦蓝，一会像是幽幽地蓝，等一会你在看，更像是钴胎釉煅烧成的光润、柔滑、瓷实的蓝，直到你眼睛疲惫了，你发现自己已经越来越说不清楚，说不清楚的东西，只能把它敬若神明，来补充生命的幅度。而天空宛如上帝那慈祥、善良、布施的瞳孔，安静中透着普世的天光，炯炯有神。它庄重、肃穆、博大、寥廓、超脱、犀利、明净、而又那么唯一。它那无边的深邃、高远、沉默所迸发出来的力量，足以淹没世间所有的喧哗，满足你对天空所有的夸张和想象，还有那无尽的向往。还是一个人，还是在看一个天空，依然还是哪个古老比例，依然还是哪个古老的构图，依然是哪个古老的村庄，它是人的天空，是万物的天空，也是神的天空。它一丝不苟，无声无息，浑然忘我，它宁静，苍凉，致远。

(二)

天空还是向昨天一样，除了有几片泛着白的云朵，依旧还是那样格外地蓝，也格外地沉默。而且是激情澎湃与波澜壮阔的沉默，是浑然忘我却又一往情深的沉默，是悲天悯人却又与世无争的沉默，是无声无息却又纷纷扬扬的沉默，是用不着自惭形秽、自艾自怜的沉默，是带着憧憬、渴望与向往的沉默，是旷日持久而又一如既往的的沉默，是万籁俱寂又一丝不苟的沉默，它占尽了天空的便宜，过够了空灵的瘾，偿遍了沉默的好处，享受了孤独的快乐，收获了广袤的辽阔。它有些沉迷，还有些陶醉。它是天，却又不像天，我在这边看，神在那边看，一个天空，两种牵挂，它是人神共仰的世界，我已经越来越像天空了，而且把天空当成一种心情，用沉默的姿势去遗忘荒凉。然而，我也不能绕过那些伤感的问题，我实在想象不出来，天空的家在那里?它出来玩就不想家吗?它还记得回家的路吗?

天依然眺望着天，像是在梦中酣睡，又像是刚刚睡醒，一会像是在深沉地思索，一会而又像是在牵挂着什么，是风，是云，或者是别的，我也不晓得了，天愿意怎么想就怎么想吧，这些似乎与我无关了。

(三)

对于天空，我总是没完没了地说，却又找不到描述它最关键最满意最贴切最可靠或者说是我最想要说的那句话。

天空的沉默更像是沉默，是无可争议的沉默，是不折不叩的沉默，是可以信赖的沉默。天空的蓝也是不折不叩的天蓝，是无庸质疑的蓝，是那些画家笔下的颜料截然不同无法替代的蓝。它的独特的色调仿佛有灵魂，神性的光泽有空灵、悠远、深邃、苍凉的气势，也有温情、浪漫、舒展、豪迈、慷慨的情怀。

此刻，几片洁白的云朵轻轻掠过，天空多了一份行云流水的美，但这丝毫没有影响天空的自信，恰恰相反，云的身份和高度，以及它那柔情的点缀让天空有了居高临下和更上一层楼的优越感。多少个远眺与仰望都无法穿越和抵达天空的高远。那是一个让人魂牵梦绕又望尘莫及的角落，想知道天有多大，那是一个不可思议的无法满足心愿，哪个希望是多么的渺茫呀!

在我看来，天空才是这个世界的主人。风云日月星辰只是天的装饰与摆设。不过，云也不是省油的灯。云心情舒畅，天空也过的愉快幸福，云闷闷不乐，漫天阴沉着脸，不开心，天空也跟着倒霉，所以天空有时也受云的气，心情压抑。这些事我在底下看得清清楚楚，明明白白。云就像是天空的心情，说好就好，说翻脸就翻脸，反复无常变化莫测。而上帝就不同了，他怎么也得高过白云吧，要不怎么叫天堂哪，所以云在下面怎么折腾怎么闹都碍不着上帝的事，与他无关。

在说说大地，其实，对于天空来说，大地在深沉在厚重也是在天空的手心里。它就像是天空的一块泡泡糖，想吃了，衔在嘴里吹来吹去，不想吃，就吐出来，捏在手上玩。大地也就是天空的厨房，早晨，天空睡醒了，一杯晨露就是它的早餐，夜晚端做在晚霞中吃着烧烤，听着夕阳的幕歌。大地也就是天空的卧室，夜晚，天空枕着大地酣睡，月亮的烛光照亮了夜的天，一棵棵星星宛如天空刚刚放飞的孔明灯，把祝福送的高高的远远的。大地就是天空的花瓶，插上一朵太阳，一朵月亮，点上几朵小星星，世界就有了光彩夺目的艳丽，有些妩媚，有些妖娆，充满诗意，又格外抒情。

总之，除了大地，到处都是天空的地盘，地上的天连着天上的天，近处的天连着远处的天，黑夜的天连着白天的天，这其实就是天空的世界，它是虚构的假设，是空灵的故乡，是没来得及凝固的家园，是抽象的天堂。

(四)

浩瀚无垠的天空在我头顶上永无止境地生长着。它流淌着极为高贵的蓝色血统，绝顶聪明的天赋，卓越完美的遗传优势。它青春靓丽，光滑持久，柔软透明。

天空总是虚无缥缈，无影无踪，漂泊不定。它没有棱角，热情好动，容易亲近，包容万物。不喜欢按部就班的秩序，不依赖于任何事物，它的适应能力极强，遇到事情总是喜欢自己承担，不论风雨雷电、烟熏火燎、洪水猛兽、刀光剑影它都毫不妥协、永不惧怕。在高的山峰，在大的楼宇它都能畅通无阻，自由往来。人推不倒它，车碾不碎它，狗咬不坏它。你多一个人少一个人呼吸它都不在乎，我从未听说天空被谁打坏了，也没听说那个地方的天空被人欺负了。它是物质的，却有着自己的思想和意志，它是精神的，却拒绝庸俗的进化和人为的伤害。它看似柔软轻盈，没有强硬的骨骼，但它历经千锤百炼，依然百折不挠。

天空太大了，没有什么东西敢和它比，我一辈子都没看到天空的边缘，时间也只能匍匐在大地，依附于生命而活着，它一旦进入天空就变成天空的食物，被天空吞噬殆尽。于是，尘埃之下，无数个困惑不已的灵魂向苍天顶礼膜拜，寻找寄托，追慕天空的博大与永恒。

每当一个人静静置身于整个天空下，你会感到自身的意识被它那不可思议的神奇力量强烈地束缚和制约，自身局限的不足让你感到不知所措、无所适从。你难以想象自己究竟被带向何处，而它总是随心所欲地把你带进想入非非、不明所以的世界。此时，你试图诡秘地操纵、教化、驾驭它的想法和意图，都是枉然和徒劳的。你只能虔诚地仰望，安静地审视，深沉地思考，持久地敬畏，惊奇地感叹大自然那无与伦比的神奇。

天空无处不在，这面的天连着那面的天，跟前的天连着远方的天，看见的天连着看不见的天，无数个天空混合在一起，连绵不断，广袤无边。距离的诱惑让人们坚定不移地挥霍和浪费着所有的猜测和想象。

我们从天空来，又回到天空去，永远活在被天空设计和规划好的世界里。大地是它的花盆，万物是它的百宝箱，时间是它的万花筒，而我们就是它饲养的宠物。它用温柔的肌肤孵化出生命，然后我们像无数个快乐的小鸡仔一样在它肚皮底下一窝窝地繁衍生息，茁壮成长。它那伟岸如山的身影永远是我们生命的摇篮。

(五)

天空不止是出奇的蓝，说它是格外的蓝也可以，说它是碧蓝、瓦蓝、湛蓝，或者其它优秀的蓝也都不过分，只要你喜欢天空，只要你对天空情有独钟，你想怎么夸张，想怎么渲染，想怎么抒情，想怎么赞美，天空都不在乎。而我却不想用那些单调枯燥的词藻和空洞乏味的语言来朗诵天空的情感。

每当清晨或者雨后，碧空如洗，一丝不挂，这时候，天空的状态就好象蓝过头了似的，劲使猛了似的，猛劲地蓝。又好象还没来得及表现或者更精彩更令人神往的地方才刚刚开始似的。你说不清楚它是想开始还是想结束，是在过去还是在未来。

天空的事总是让人出呼预料、难以捉摸。有时侯你为它担心的事往往都是多余的，没有必要的。它拥有它的想法和意图，你拥有你的角度和心情。平时表面上人与天空情投意合，亲密无间，但要到了真正为自己表态的时候，就各有各的打算，各揣各的心眼。当然，人毕竟是人，天毕竟是天，人只能想人的事，天只能想天的事，人总不能为天而活着，天也总不能为人而活着。

我用人的目光认真地注视着它，以为很专注，以为很执着，它却用整个天空直勾勾地逼视着我，甚至趴在我的眼皮上或者钻进我的瞳孔里丁着我、蹬着我，惟恐我不拿它不当回事，惟恐我另有所爱而怠慢了它，这让我只能甘拜下风，在犀利的目光也只是天上的流星，孤注一掷地划过，也只是一闪既逝，那道挣扎的划痕瞬间被天空愈合，仿佛不曾来过，也不曾离去。我仔细观察过，天空的眼光是散漫的，有些恍惚，有些呆滞，还有些迟疑，像煞有介事地往下看着什么，又像是什么也没看，是神情恍惚、若即若离的样子，又像是聚精会神、旁若无人的状态。它总是好象心事重重，担心疑虑什么，又好象若无其事、满不在乎的样子。

天空毕竟是天空，别以为它看着你痴痴发呆、沉默不语、没心没肺、心不在焉，就以为它傻、迟钝、却心眼，那样你就错了，其实它是高瞻远瞩，是放眼世界，是大智若愚，是心中有数。说的更明白一点，天不是刻意装傻，来作践自己，也不是自作聪明、妄自尊大，或者自以为是、目空一切。

天在天上过天的日子，人在地上过人的日子。天想怎么蓝就怎么蓝，想怎么沉默就怎么沉默，那都是天自己的事，谁也管不着。人想看天就看一眼，不想看就算了，该做什么还做什么，该怎么样还怎么样，没人说你什么。天有天的福，人有人的乐，何必总操心。

我眼睛里的天空一直在观察，在收集;脑子里的天空一直在思索，在想象;心里的天空一直在总结，在归纳;嘴里的天空一直在描述，在表达;梦里的天空一直在憧憬，在向往，在深深铭刻。

一百万年前或者更远的一百万年前，天空就已经作为史前的废墟被历史收藏了。一百万年后或者更远的一百万年后，历史收藏天空的承诺一直没有变，一个永恒的诺言就能束缚一个天空，在人看来这是多么不可思议的事呀!而只是说这些话或者记载这些事的人早已经不是我了。这样的日子究竟过了多久，或者还要走过多久，没有人知道，也不会有人知道，这都是不可能的事了。然而不可能的事，谁还有能力去关心它昵!这就是一个更不可能的事了，而更不可能的事其实就是神话。

以感恩为主题的优美散文 第2篇

从小到大

我接受过许多人的恩情。

在这恩海中，

为自己付出最多，而不要回报的人有谁?

他们就是我们的父母!

那是个倾盆大雨的晚上，

我在一束微弱的灯光下看书，

爸爸妈妈在看电视，

“噜噜噜!”我不知不觉睡着在了沙发上。

不一会儿，

睡在沙发上的我滚了下来，

左手的皮擦破了，坚硬的筋骨却碎了，

流出了殷红的鲜血。

爸爸妈妈见了，

焦急地把我抱起来，

只有五岁的.我“哇哇”地哭了。

爸爸打着伞，妈妈抱着我冲向医院。

二十分钟过去了，

我来到了人民医院的手术台，

“嗒嗒”

接骨手术开始了。

妈妈，您用慈爱的目光鼓励我，让我的恐惧感消失。

爸爸，您用感人的话语让我懂得了做人要坚强。

我忍着疼痛，

不哭了。

不久，

我便疼得晕倒了，

医生们为我输血，

你们精心地照看着我。

两天后，

我的伤势有了好转。

你们在我身边整整守候了两天两夜!

见我醒来，

你们开心地笑了。

感谢你们，

不顾一切地守候着我，

感谢你们，

让我的手重获自由，

感谢你们，

以故事为主题的小学英语教学探究 第3篇

在英语的实践教学中, 教师应注意利用故事方法帮助学生记忆单词和句型, 通过听故事、讲故事、演故事、编故事等方式, 培养学生的理解能力和写作能力, 从而提高英语教学质量。

一、通过听故事, 培养学生的想象力

故事教学最显著的优点, 就是它可以通过曲折离奇的故事情节把枯燥的知识转化为充满奇幻的想象。由于学生在个性特征、学习水平、和生活经验等方面存在着差异, 即使是听同一个故事, 在各自的脑海中也会呈现不同的画面。教师可以经常为学生讲简单、有趣的故事, 让学生在欣赏故事的过程中学习英语知识, 为他们提供一个想象的舞台, 满足学生强烈的求知欲。学生多听一些简单的英语小故事, 既可以拓宽知识面, 又可以得到一个锻炼语言表达能力的机会。

如在学习give这个单词时, 教师可以引入这样一个小故事:Son:Dad, give me a dime.Father:Son, don’t you think you’re getting too big to be forever begging for dimes?Son:I guess you’re right, Dad.Give me a dollar, will you?儿子向爸爸要钱, 爸爸认为儿子已经长大, 不该老是一角一角的要钱了, 该独立了。儿子就说:爸爸你是对的, 那给我一块钱行吗?通过这样一个诙谐幽默的英语小故事, 加深了学生对give这个单词的理解。

二、讲故事, 激发思维能力

精彩有趣的故事, 可以赢得学生的会心一笑。学生在读故事时, 即使没有完全理解单词的含义, 也能理解故事所表达的整体意思, 而且故事中反复出现的词语可以加深学生的印象。学生为了读懂内容, 会有目的性地去学, 有的学生会主动查阅字典, 还有的学生上网查阅相关信息。学生弄懂了某个单词的意思, 会有兴趣进一步理解整个故事的含义。而讲故事则为学生创造了一个表现的平台, 让学生展现自己的才华, 树立自信心。在英语教学中, 教师就可以利用小学生想象力丰富、好奇心强的心理特征, 鼓励学生自己讲故事, 从而提高英语教学效率。如教师可以在课余时间举办讲故事大赛, 演讲内容可以是教材中的小故事, 可以是自己的原创作品, 也可以是报纸、杂志等课外的内容, 要求短小精悍、意义深远、生动有趣。学生都有表现自我、争强好胜的一面, 会为了赢得比赛而去收集相关的英语小故事, 挖掘自己的潜力, 学生的英语知识也会得到大幅度提高。

三、通过演故事, 提高语言的理解能力

小学生比较喜欢表演, 有着不错的模仿表演能力。通过表演故事, 学生可以自由表达自己的喜好, 和其他同学交流思想和看法。在表演故事的过程中, 学生有时当观众, 有时又是表演者, 这无疑给学带来了巨大的乐趣, 使学生在表演、交际的过程中, 加深对关键词汇的理解和掌握。在选择表演素材时, 一般会选择对话本身就含有情境和人物的课本教材, 或者根据课文内容改编成课本剧, 增加故事教学的可操作性。

以英语故事《The clock》为例, 学习完这一单元之后, 教师可以鼓励学生参照课文的重点句型和单词写一个英语小短剧。由于小学生掌握的英语知识相对较为简单, 教师要在学生改写课本剧的过程中给予帮助, 对于学生不懂或者还没学过的句型和单词进行讲解, 和学生共同完成课本剧的改写。教师根据故事情节将教室设置成几个相关的情景:the garden、the hall、the bathroom、Mike’s bedroom。教师选出三组学生分别饰演爸爸、妈妈、迈克、小偷甲、小偷乙和警察, 剩下的同学当评委。最后根据学生的表现评出最佳主角奖和最佳配角奖。这样的活动形式, 既可以集中学生学习的注意力, 又能教会学生如何正确地评价别人。

四、编写故事, 提高写作能力

编故事为学生提供了一个展现自我、赢得别人尊重和认可的舞台, 有利于调动学生的积极性, 培养学生的创新能力。教师可以在学习完某篇课文之后, 让学生根据教材内容改编成对话或者新的故事, 并要求学生根据自己编写的故事进行表演。如有位教师在学习了5A中老鼠和狗的幽默故事之后, 组织学生对故事进行续写, 结果收到了学生各种新奇的想象。有的学生写道:狗听完老鼠的话之后, 不哭了, 还说愿意和老鼠交朋友, 愿意和老鼠分享自己的食物, 老鼠听了很高兴, 就答应了, 结果老鼠就被狗给抓住了;还有的学生写道:狗一直不停地追赶老鼠, 结果老鼠跑得太急掉进了一个瓶子里, 再也出不来了。虽然对于小学生来说, 用英语写故事还存在着一定的难度, 但教师不能不为学生奇特的想象而感动。再好的故事题材也不可能一直适应时代的发展。随着社会的进步, 学生通过电视、电脑等各种媒体, 接触到越来越多的故事, 题材也越来越新颖。

以“太阳”为主题的季节活动 第4篇

在感受太阳的部分中，可以让小朋友以各种方式表达对太阳的印象与感受，允许小朋友以绘画、实物或者是诗歌的方式描述太阳的特征——有的小朋友会在纸的上方画一个圆圈，说明他已经知道了太阳对于地面的位置以及太阳的形状；有的小朋友拿来一根燃烧着的蜡烛，因为在他的眼里，太阳是“热腾腾”的；还有小朋友拿来一个红色的毛线团来象征太阳，因为他看到的太阳是红色的；也有的小朋友用语言来描述，他说太阳是“很亮”“很大”“很温暖的”……教师也可以邀请小朋友拿上滤光镜直接观察太阳，看看早上、中午、晚上的太阳有什么不同，阴天与晴天的太阳又有什么区别，把观察到的结果制作成记录表来讨论与共享。还可以提一些开放性的问题让小朋友们来回答，比如“为什么不同的时间里太阳的样子不一样呢？”“晚上的时候太阳去哪里了呢？”让小朋友根据观察到的结果充分发挥想象来回答这些问题。

在让小朋友了解太阳对自然界以及人类的影响这一板块中，可以设计“找找太阳的礼物”这一活动环节，让小朋友到室内或室外，看谁找到的太阳赠予人类和自然界的礼物最多，用这种方式让小朋友明白太阳与自然界和人类的种种亲密关系。有的小朋友发现了太阳送给自己的礼物——一直跟在自己身后，跟着自己动来动去的影子；有的小朋友用放大镜在阳光下聚光，让一张小纸片开始冒烟，他说这也是太阳送来的礼物；有的小朋友发现了早上还是朝着东边的向日葵花朵，到了下午已经朝向了西边，他说这是太阳送给向日葵的礼物，因为太阳在教向日葵跳舞；还有的小朋友拿来了一束稻谷，说如果没有太阳公公每天辛勤的照射，稻穗就不会变得沉甸甸的，我们也就不会吃到米饭，这也是太阳送给我们的礼物。

最后的总结阶段，可以举行“感谢太阳”的表演活动，通过老师向小朋友朗诵关于太阳的故事，拓展小朋友对太阳的认知并增加他们对太阳的好奇感；通过朗诵诗歌或演唱与太阳有关的歌曲，让小朋友认识到太阳赐予了人类与自然界种种恩惠——它是我们最亲密的朋友。

以感恩为主题的诗歌：感恩 第5篇

所有的回放都演示着情浓

人生有多少风雨兼程

就得抵抗多少寂寞与迷蒙

别说世界太冰冷

如果你用的都是自己的温情

把人生的航标摆正

周边的温馨就会与日俱增

这个世界并不缺少永恒

就看你如何去面对人生的馈赠

人人都喜欢并且向往顺境

因为一帆风顺

更容易谋生

但是世界格局永远都是风起云涌

每个人都会起起伏伏面对浮生

顺境并不一定代表与世无争

而逆境更会让人读懂回赠

佛前焚香的人很多

并不是所有的人都虔诚

磨难会煅烧所有的幻梦

让人回头把来路看清

走的太匆忙，就会忽视身边最美的风景

偶尔回头吧

最无价的真情就飘荡在家的上空

有一颗感恩的心

才更容易被真情感动

那束最美的鲜花

以感恩为主题的名言 第6篇

2) 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人

3) 鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

4) 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

5) 滴水之恩，当涌泉相报。

6) 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的——泰戈尔

7) 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

8) 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

9) 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语

10) 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

11) 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

12) 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。——萨克雷

13) 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语

14) 无知的人本想做点好事，结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。——藏族谚语

15) 父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

16) 父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语

17) 要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

18) 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。——日本谚语

19) 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语

以感恩为主题的作文 第7篇

我已经担任一年级的班主任一周了。跟前几天一样，尽管昨晚失眠了，早上还是六点多就醒了，想一下，可以与孩子们相处的日子也越来越少了，即将离别，不禁略微伤感。

早上在班里开展了以“感恩的心，感谢有你”为主题的班会课，我让小朋友们写一下想对父母或爷爷奶奶、同学、老师说的话，或者画出爸爸妈妈爷爷奶奶的样子。刚开始大家都没有反应，表现出一副不想写的样子。我想如果发奖品的话，他们应该愿意写了吧。于是，我说：“谁写了并把作业交上来的会有奖品。”可我还是听到有些同学说不会写。然后我说：“你们可以写爸爸妈妈，我爱你们;爷爷奶奶，我爱你们!”之后大家都积极地拿出纸和笔来写，遇到不会写的字都能举手问我。作业交上来后，我发现大家很多都是只写了：爸爸妈妈爷爷奶奶，我爱你们;我想爸爸妈妈带我去游乐园玩。年龄还小的他们，写不出来心里所想的，我想他们肯定都爱着自己的父母。还是有些同学写得不错的，有些把自己和爸爸妈妈爷爷奶奶画了出来。其中有个平时很调皮的男生不但写了他妈妈的生日，还记住了他姐姐和妹妹的生日，我问他为什么不写爸爸的，他说他忘了，真是个可爱的孩子。

或许能够真真切切地感受到父母良苦用心的还是少数，毕竟他们真的还小。但我希望可以传达这份情感，在他们小时候。

也许是精力不够用，今天的我开始感觉有点累了，包括身体上和精神上的。班上的小朋友越来越不听话，之前我大声让他们安静下来他们都能稍微安静一下;可是今天，无论我怎么大声地叫他们，他们都不听我的，我真的不知道该拿他们怎么办。我在想是不是我对他们太好了，奖励太多了呢?原来当老师真的很需要耐心，无论是低年级还是高年级的，或许我还是比较缺乏耐心。中午放学之后，看到六年级的班主任还在和她们班的女生在唱歌，叛逆的六年级学生刚开始并不是听话的孩子，许多老师都把六年级列入黑名单，甚至害怕上六年级的课。而现在，她们是那么的乖巧，那么让人喜欢，那么有礼貌。她们跟班主任的感情也越来越深厚。

不过，事情有坏的一面，那也有好的一面。其实，一年级还是有很多乖巧的学生的。有些小朋友会带着零食过来，然后特别不好意思地拿给我，这是我从没想到过的。还有的小朋友上课也非常认真听课。我来三下乡之前就预想过，一年级的小朋友会很调皮，这个班主任可能会不太好当。而事实告诉我，确实是啊!但是总的来说，小朋友让我操心的同时，也给我带来了不少快乐与收获。

我这几天的感恩源自孩子们，想嘱咐他们的很多，想关心他们的更多，想让他们快乐。我这个班主任都一直在努力着去带给他们知识，只是希望我们这个红嘴鸥社会实践队能够让孟村小学的孩子们拥有一个不一样的暑假记忆。

就像孩子们不知道如何表达内心对家人的爱，有很多能用行动表示的也很重要。那份感激之情弥留在心，那份相处挥之不去。爱很长，时间很短。愿我们是一个充满爱的团体!

以感恩为主题的演讲 第8篇

当旭日越出地平线时,鲜艳的五星红旗再一次冉冉升起,这预示着新的一天的来临.在新的一天里,我们多了一份关爱,多了一份体贴,也多了一份感恩的心.今天,我在国旗下讲话的主题是“感恩的心”

首先,我要为大家讲一个真实的故事.在一个偏远的小山村,曾经有一位女孩因家庭经济困难而被迫退学.然而这丝毫没有影响到她求学的欲望,每天,她就站在教室外,趴在窗台上静静地听老师讲课.后来,经一些社会热心人的帮助,才得以使她重返校园.如今,这位女孩经过自己的努力奋斗已是一名北京大学的在校生,她的名字叫刘默函,身为名牌大学的大学生,刘默函却放弃了许多高薪工作,毅然的投入到慈善事业中,并且自创成立了“默函助学基金会”,她将自己所有的劳动报酬全都投入到基金会中,用来帮助那些贫困失学的儿童.当她接受采访时,记者问她为什么不用这些钱改善自己窘迫的家庭情况,而成立助学基金会呢 这位北大女孩只是说:“因为我要感恩,我要感谢那些曾经帮助过我的社会热心人,我要回报社会.”这就是感恩的心.感恩作为中华民族的传统美德,也是现今具有时代意义的热门话题.今天人们生活在幸福之中,奔波于忙碌之中,往往忽视了自己所承受过的恩情.俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报”,“篱笆修筑竖三桩,暖流涌动感心房”.感恩从来都不是无缘无故存在的,我们感恩是因为曾经获得和索取―父母的爱,朋友的情,尊师的教导!

纵观历史,从古至今.感恩于朋友,梁山好汉两肋插刀;感恩于他人,武子岳父草衔环;感恩于人民,周总理鞠躬尽瘁,死而后已.他们以行动感恩,青史留美名.而我们作为新时代的接班人,也应时刻心存感恩.感恩自然,给我阳光,使我一生沐浴光明;感恩父母,给我生命,助我踏上人一旅途;感恩朋友,给我友谊,成为我没有血缘的亲人.所谓“投之以桃,报之以李”.在座的同学们,我们身为尤溪七中的莘莘学子,固然也要感恩于学校.感恩学校为我们创造了良好的学习条件,感恩老师对我们的辛勤培育.“谈看世事去如烟,铭记恩情存如血.”今天,在国旗的见证下,希望我们所有的同学都能将恩情铭记于心,学会感恩.同学们,让我们用一颗感恩的心面对生活,面对人生,面对一切!

我曾听过乌鸦反哺的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生灵竟焕发出无与伦比的光彩.我曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情。我也曾听过一饭千金的故事，因为韩信心存感恩，这一段千古流传的佳话竟百读不厌，常品常新。不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。原来，只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林；只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海；只要心存感恩，一道触目惊心的伤痕也能愈合，最终淡化成一块光滑细腻的肌肤；只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。一切，都只因为心存感恩。

很多时候，我们常常感动于陌生人的帮助。比如在雨夜里，陌生人为你撑起的一把雨伞；比如在寒冬中，陌生人为你递来的一件棉衣；又比如在生病中，同学为你拿药送水。的确，这些只是一些看似微不足道的细节，但正是这些小小的细节，却总会在你眼前浮现。当你咀嚼着这些小小的帮助或美丽的施与、然后感动得热泪盈眶的时候，你是否想过，正是因为心存感恩，小小的心灵才能蕴涵如此丰富的内涵；单调的生活才能焕发如此绚丽的色彩；匮乏的精神才能饱满得像一条波涛汹涌的大江。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当吟咏孟郊的《游子吟》，母爱的春晖总是温暖着我们的心房。古往今来，许多文人墨客无不歌颂母爱，赞美母爱。是的，母爱是温暖的，是甜美的，是圣洁的，是甜蜜的。但是，这些赞美都只是表象。母爱的实质，其实是一种永远也报答不完的恩情，它平常却不平凡，它普遍却不普通。这样的恩情，从我们呱呱落地的那一刻起，就一直滋润着我们，呵护着我们，守望着我们。多少回日月交替，无数次季节变换，它始终不会改变。在我们走过的春花秋月中，这恩情一点一滴的积累，到如今，已汇成一片无法丈量的汪洋了吧?如果要心存感恩，那么最应该感谢的，便该是母爱的恩情啊!一粒明矾，投入浑浊的井水，可以净化所有的浮渣，使井水变得纯净。一颗感恩之心，投入沸腾的生活，可以消除烦恼，使生活变得美好。如果说，明矾是水的净化剂，那么感恩的心，便是生活的净化剂。这是因为—— 心存感恩，心灵将常葆纯净。心存感恩，良知将俯仰无愧.心存感恩，生活的大树将枝繁叶茂，万古长青。

学会感恩

亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人，尤其要感谢为我们日夜操劳的父母。

去年，我们班刮起了一股腮腺炎“风暴”，我就成了这场风暴的受害者。因为病毒变异，在看病的时候，就连医生都无法确定，我和妈妈就如无头苍蝇一般在医院里转来转去，后来还是确诊为腮腺炎了。就这么一折腾，可把爸爸妈妈累坏了。因为我的病，爸爸妈妈连工作都安不下心，一天最少要打三次电话才安心。在与妈妈一同去挂吊瓶的时候，我无意中发现了妈妈头上的白发。啊，妈妈变了，变老了，我在妈妈身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了妈妈为我操劳的痕迹。啊，妈妈没变，慈祥的母爱没变。我依然感受到她的温暖，她的爱。

那是我挂吊瓶的第一天，因为我怕疼，所以药水滴落的速度放的很慢，妈妈也不心急，就在医院陪着我。直到爸爸来到医院让妈妈回家吃饭时，我才知道已经很晚了，妈妈是饿着肚子在陪着我的！我的眼眶湿润了。“妈妈，妈妈„„”我在心里一遍遍的念叨，“你真是我的好妈妈！”冬天是寒冷的，而妈妈所作的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；妈妈的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过治疗，我又快乐地回到了我期盼已久的学校。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大

了：我用心学习，不让他们为我的学习操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语„„我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲。

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久„„

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸„„我感恩，很多很多！同学们，你们呢？我想也应如此吧，那么，就让我们一起感恩吧！

作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，还有电脑室、多功能教室等等，无不是学校对我们奉献出的无私的爱！

可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，更有的同学甚至还有撕书、拿书的现象；当美丽的人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举！同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者？”, 在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书馆的书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰„„

我们还应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，我们还应该感恩老师，应该理解和尊重老师

此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福。从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩报答父母。而不是让父母整天为我们操心。当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地„„

让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物！因为常怀感恩之心的人是幸福的人！

学会感恩

亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人，尤其要感谢为我们日夜操劳的父母。

去年，我们班刮起了一股腮腺炎“风暴”，我就成了这场风暴的受害者。因为病毒变异，在看病的时候，就连医生都无法确定，我和妈妈就如无头苍蝇一般在医院里转来转去，后来还是确诊为腮腺炎了。就这么一折腾，可把爸爸妈妈累

坏了。因为我的病，爸爸妈妈连工作都安不下心，一天最少要打三次电话才安心。在与妈妈一同去挂吊瓶的时候，我无意中发现了妈妈头上的白发。啊，妈妈变了，变老了，我在妈妈身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了妈妈为我操劳的痕迹。啊，妈妈没变，慈祥的母爱没变。我依然感受到她的温暖，她的爱。

那是我挂吊瓶的第一天，因为我怕疼，所以药水滴落的速度放的很慢，妈妈也不心急，就在医院陪着我。直到爸爸来到医院让妈妈回家吃饭时，我才知道已经很晚了，妈妈是饿着肚子在陪着我的！我的眼眶湿润了。“妈妈，妈妈„„”我在心里一遍遍的念叨，“你真是我的好妈妈！”冬天是寒冷的，而妈妈所作的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；妈妈的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过治疗，我又快乐地回到了我期盼已久的学校。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的学习操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语„„我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲。

以感恩为主题的班会 第9篇

【活动目的】通过这次班会，让学生知道自己在成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感激之情。

【会前准备】提前将班会的主题告诉学生并在黑板上书写：“学会感恩”的大标题,并提前准备好资料和发言稿。

【活动过程】

主持人：同学们，大家都已经看到了我们黑板上的标题了吧。（是）回答很响亮。我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。我们对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。我们对同学心存感恩因为他们给了我们友爱。感谢曾帮助过我的人，感谢肯接受我帮助的人。我们八年级《学会感恩》的班会现在开始。下面有请班主任给大家讲话。

班主任：（从后面走来）同学们，大家都知道我们的生命是父母赋予的，从我们产生的一刹那开始，就意味着父母要放弃很多自己的爱好，来满足我们。很想到外面玩，玩吗。谁不爱呢。不要认为这是你们的特权；可是想到没有人照顾你们，只好忍痛放弃。想在家看看电视，不行，你们在学习，又要放弃。甚至为了照顾你们的学习和饮食起居，有些家长放弃了工作，这又是多大的牺牲呢？

主持人：（沉重的语气）同学们，我们的父母是多么的伟大，难道我们不应该反省一下自己吗？我们多少次为了一点小事和父母大吵大闹，我们又有多少次当自己因学习和生活心情不愉快时把父母当作出气筒？下面我想请同学们思考一下，谈一谈自己的心理感受。

（几分钟后）

同学1：我先来说，今天早晨我来晚了，因为我的妈妈忘记定时了，她又睡过了。当我睁开眼睛时已经6：10分了，我一边赶紧穿好衣服，一边埋怨妈妈。当妈妈嘱咐我路上小心时，我早已经摔门而去了。相信她在我走后仍在不断的埋怨自己。可是现在想来，我真不应该，昨天妈妈因为浇地，睡的很晚，才会起晚了的呀。

主持人：是呀，我们从小到大，有多少个日日夜夜，父母为了我们常常熬夜陪伴我们学习，还常常为我们准备夜宵。为了我们准时上学，每天早晨父母放弃了睡懒觉的时间，只要我们上学，每天早晨他们都会比我们早起，然后给我们准备好早饭，尽量的让我们多休息一会儿，才叫我们起床。我们是多么幸福！

同学2：我的父母都没有什么文化，我经常自己抱怨，别人的家长能够帮助他们辅导功课，而我的父母肯定不行，他们的文化水平还不如我呢。现在想想，我没有什么好抱怨的，他们自己文化水平低，他们的儿时的梦想希望在我的身上实现。他们虽然不能帮我辅导功课，但是我知道他们的爱比任何父母都不少一分！（同学们齐声鼓掌）

主持人：是呀，天下有哪个父母不爱自己的子女呢！刚才的同学说的太好了！同学3：我先声明，我不是反对大家的意见。但是我也想说说自己的心声，我们的父母的确爱我们，但是我觉得有时方法不对，他们把自己没有实现的愿望全都压在我们的肩膀上，太沉了呀。有时我都喘不过气了，大家有同感吗？

（好几个同学表示赞同）

班主任：的确，父母有时的方法也有不对之处。那么我们该怎样办呢？你的吵闹，埋怨，甚至有些学生离家出走有助于问题的解决吗？我认为，当你感觉到

父母的错误时可以心平气和地和父母交谈一下，把你的真实感受告诉他们，我相信你们之间会彼此谅解的，如果不行的话，我愿意帮助大家哟！

主持人：我们的父母爱我们，我们的老师又何尝不是呢？大家也可以回忆一下，在你八九年的学生生涯中，有多少老师帮助过你呢？

同学4：我记得以前我由于学习方法不正确，数学考的不好，我去找咱们数学老师。那天老师帮我认真分析了学习中的不足，并一直给我补课，在我有一点进步时，就鼓励我。现在我的自信心找到了，成绩也提高了。我要谢谢老师对我的帮助。

同学5：我可不是在拍马屁哟！（话音刚落同学们哈哈大笑）我要说说咱们老班，在我们成绩不好时，她和我们一样难过，但是为了我们提高成绩，要对我们一一进行“话疗”；（大家都回头看我）当我们为同学之间的小事烦恼时，老班又不厌其烦地帮我们解决；当我们生病时，老班问寒问暖…

同学6：上次我感冒发烧还是老班送我去的医院呢！

主持人：那让我们一起对老师说：

（同学齐声说：老师，辛苦了！）

班主任：谢谢大家的理解，我希望通过我们的共同努力，每个同学都能不断提高，不断进步，争取在明年中考中都能如愿以偿！从刚才同学们的发言中，我感到我们的同学非常懂事，我也很欣慰。那么我们怎样以自己的实际行动来报答父母呢？

主持人：我提议今天回家后都向父母说一句话：爸爸，妈妈，谢谢你们！同学7：我提议帮助爸爸，妈妈做力所能及的家务。减轻父母负担。

同学8：我提议送爸爸，妈妈一件礼物。但是不能买，因为那就没有意思了。同学9：我要尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

同学10：我要在生活上节俭，不浪费，不乱花钱。不向父母提过高要求。同学11：有心事要主动和父母说，经常与父母聊天进行沟通。

同学12：碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见

同学13：努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。

同学14：父母亲有做的不对的地方，要诚恳的提出。（实话实说）

班主任：大家谈得都非常好，那就让我们及时开始吧！我认为对父母，老师的报答，最有意义的是从今天开始好好学习，取得优异的成绩来报答他们。再有我们的母校为了给大家创造良好的学习氛围，有多少人在付出他们的辛劳。我们的电灯坏了，学校派人及时修理，怕影响大家看书；我们生病了老是陪我们及时就医；为了方便我们饮水，学校安置了自动饮水机……为了我们社会上有多少不知名的人在不断的工作。我们有什么理由抱怨，让我们以实际行动来感谢他们吧！

以感恩为主题的作文 第10篇

妈妈，您和蔼可亲的面孔印在我的脑海里;妈妈，每当我看到您那根根白发，我的心像是被针扎了一样。妈妈，我真想让时间永远停留在这一刻，因为您一天天变老，我一天天长大，我真想让您回到年轻时，而我也再回到我的童年。

记得在小时候，我不听妈妈的话，独自去爬那辆摩托车，一不小心摔倒在地上，我疼得哇哇直哭。听到哭声，妈妈急忙放下手头的工作飞奔过来，焦急地问：“伤哪了?哪疼啊?”见我只是擦破点皮后，一边帮我擦药一边说：“以后不能再做这么危险的事了，知道了吗?以后不管做什么都要注意安全，知道吗?”看着妈妈对我又责怪又疼爱的神情，我情不自禁地点头：“知道了!”

在我六、七岁的时候，一天夜里，我突然发烧，妈妈冒着呼呼的风和冰冷的雨，抱着我朝医院赶去。我迷迷糊糊的躺在妈妈的怀里，听着她急促的呼吸声和沉重的脚步声，心里仿佛有一股暖流轻轻地从心房上划过。直到第二天，我的烧退了，妈妈那紧锁的眉头才慢慢舒展开来……

以感恩为主题的作文 第11篇

点明心中的灯火，去照亮心灵深处。什么是感恩呢?

当一声啼哭响彻静谧的手术室，一双温暖有力手臂将你拥入怀中，那时的你虽是懵懂的，但请感恩细心呵护你的爸爸和处于痛苦和幸福中的妈妈。你美好、健康一生有他们护航，希望将来的你同样抱着赤诚、无抱怨的心去照料他们，这便是感恩。

当你处于人生巅峰时，一位无声，但杀伤力极大的对手出现在你的生活中，你可能会拼尽一切与他抗衡，最后并不会有所谓的胜负之分，因为即便你失败了，你也会得到收益，那便是来之不易的教训。你不会因此而走下坡路，你只会像凤凰涅磐般浴火重生。所以你不畏磨砺，向上拼搏，永不放弃的精神也是对手的一种感恩。

当太阳照常升起，蓝天依旧清澈，青山也在，你的内心也依旧藏着一点童稚，你不会被消极打败，且日日抱着乐观阳光的态度去面对生活，去战胜生活。你会认真地享受每一天，珍惜每一天，便是你对生活，对自己的感恩。毕竟，人都要学会经营生活，困难、挫折也是接踵而至的，生活没有对你留情，你却因此变的更好，为何不感恩呢?

因为感恩，父母对你宠爱万分;因为感恩，对手对你怀有崇敬之情;因为感恩，小草也拜倒在你的校服裤下。感恩，使你更加美丽!

感恩大自然

亲爱的同学，敬爱的老师们，今天我想来感恩一下大自然。

小花对大地感恩，是大地哺育出了这些美丽的小花。小草对大地，阳光和雨水无比的感恩，是大雨训练出小草那顽强不屈的精神。“野火烧不尽，春风吹又生”，是大地哺育小草，是阳光送给小草天然的按摩。感恩大自然养育出了各种各样的生命，在此我要感谢大自然，让我们看到了全世界的美景，人人对大自然感恩不尽。

在夏天，我和小河在嬉戏玩耍，互相泼水，追逐，我在岸上哈哈大笑，小河在我身边快乐的奔跑与歌唱，我在游泳，它在唱歌，这是我和小河的自制专辑。

在秋天，我在河边想着这几天的烦心事，小河的“哗哗”声，仿佛在安抚我那受伤的心灵。不一会儿，我和小河便一起躺在河边那一大片草地上，如果我可以让小河变成我的一位知心朋友就好了。

冬天来到了，小河也进入了冬眠，结了冰，我在小河上滑冰。但是小河并没有埋怨，仿佛在享受按摩呢!

春天来了，小河解冻了，醒来发现我并不在等待它，伤心地哭了。我来了，便又开心的玩耍起来。

小河，是你陪我度过了童年时光，谢谢你小河，谢谢大自然!

学会感恩

曾几何时，有一些认为我们默默付出却不奢求回报。或许是得来太过容易，或许是从不愿注意，他们所做的一切都被我们故意淡忘，不愿提起。但他们早已融入我们的生命，悄无声息。终于有一天，在记忆中被唤醒……

如果不是梁君林老师的提起，我们或许无法想起他们为我们所做的一切。你总可以看见他们在清晨十分忙碌的样子，他们总是早早到来。你总可以见到当无数人沉入梦乡时，有他们挑起的一盏灯，在灯下默默付出。他们，就是老师。他们是我们最敬爱的老师。在他们的一方天地中，三尺讲台就是他们的唯一。他们只钟情于浇灌桃李，不在乎任何回报。可是却换来了许多人的不理解，学生家庭学校给他们的压力太大。或许我们应当由衷的说一句“老师你们辛苦了，我们爱您!”

不仅仅只有老师，那些在生命中给予我们帮助却不奢求回报的人——我们的父母、亲人、朋友，他们都为我们付出了许多，却依旧在我们生活中默默无闻。我想我们也应当由衷的说一句：“多感谢成长路上一路有您，您们辛苦了!”

或许，这才是梁君林老师带给我们最大的感触吧，学会感恩，感恩那些你生命中的小人物却一直默默关心你的人，是时候讲一句“你们辛苦了，谢谢你们!”

感恩妈妈

二十四孝故事里面讲到“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，更何况作为万物之灵的人呢?

母亲含辛茹苦地养育了我们，我们要懂得孝顺母亲，报答她的养育之恩。

我要学会感恩。

妈妈身体细条，就100斤不到，身高一米六。她的手上有很多老茧，牵着我的手会被刺得疼死了。妈妈总是默默地干活，起早贪黑辛苦极了。

每次都是4：00起床，晚上甚至到12：00点才上床睡觉，一大早起来扫地、煮早饭。然后叫我起床，把我送到学校，又去菜市场买菜，再回去烧饭。晚上，我上床睡觉的时候，妈妈还洗衣服。

特别是我还老给妈妈添麻烦，惹妈妈生气，弄得不开心，脸上的皱纹都增添了许多，所以我要努力做个懂事的孩子。

有一次，我和妈妈去北京的商城里买东西，因为人太多，我走丢了。多谢有几位好心人帮我，带我去后台，播报寻人启事，那时候，妈妈非常担心我。播报后又去四处寻找妈妈，那时候我的眼泪都流下来了，等到妈妈来了的时候，妈妈的眼泪也流下来了。

还有一次，我和妈妈去菜市场，人太多我俩分散了，万幸的是最终找到了妈妈，一头扑到妈妈怀里，两行热泪哗哗地流了下来。

细细品味走过的点点滴滴，我感受到了母爱的伟大，她是那么无私、高尚。我要彻底感恩妈妈，帮妈妈洗脚、捶背、打扫卫生……

妈妈您辛苦了!

感恩是什么

电视机前的观众朋友们，大家好!我是来自浙江绍兴的吴佳涵，今天我要演讲的主题是《感恩》。

感恩是什么?感恩是小草微笑面对太阳;感恩雨露滋润了绿树芬芳;感恩鱼儿有了河水的陪伴，才能更加欢快自由。而我要感恩的正是我的好妈妈。

在生活中无微不至地关心着我。记得有一次，看爸爸正在洗碗，心想：爸爸白天上班那么忙，一定非常累吧。今天就让我来洗碗吧!

说干就干，拿起碗就洗起来。这时，在楼下刚洗衣完衣服的妈妈走了上来说：“我的好儿子，今天这么乖呀!在帮爸爸分担家务呀。”于是朝我走来，教我洗碗的方法。这让我终身都有很大的用处。

在学习上妈妈也不会让我落下。记得有一次，马上就要期中考了，妈妈就坐在书房里给我认真复习。

看着妈妈眼中的一根根红血丝，我心理觉得酸酸的，心想：明天期中考，一定要考个好成绩，让妈妈高兴一下。这天复习到了十点，妈妈趁我和爸爸睡了，又搞起了卫生。

第二天，在考试的时候一切都是那么的顺利。两天过去了，试卷改出来了。“啊!98分，真是太好了。”我大声地喊到。

在营养上妈妈对我更是不肯落下，每天早上，妈妈总是早早起床，换着花样，给我做着各种美味。我每天都是从那一段美妙“锅碗瓢盆曲”中醒过来的。

谢谢你!妈妈。你是我的向导，为我指引正确的方向。

让我奏响感恩的乐章吧!

感恩

在我很小时候，爸爸妈妈常叮嘱我：“要学会感恩”我懵懵懂懂的，不明白感恩是什么。慢慢的我长大了，现在已经是该上四年级的小学生了，渐渐的明白了感恩的含义。

每天上学时，姥姥在家里给我们做午饭。夏天，厨房里热的像蒸笼一样，姥姥总是汗流浃背。我很感谢姥姥的付出，每当她做的菜太咸太淡的时候，我总是若无其事的吃下去，然后开心的夸赞她：“姥姥，您做的饭菜最好吃!”

从我上小学起，妈妈每天早上都会给我准备一壶温热的水，有时是白开水，有时是蜂蜜水，有时是柚子水，有时是菊花茶……妈妈每天变着花样给我准备，就想让我多喝水，免的上火。我对妈妈的感恩就是要好好学习。

景老师每天给我们传授知识，悉心的教导我们，当景老师生病的时候，她从来不请假带着病给我们上课。感恩是在老师上课时的积极发言，做作业字迹工整，不让老师为我操心。

同学们在我难过时的一句安慰，逗我开心。感恩就是在他们需要帮助时，伸出的援助之手。

种.种种.种，我终于明白了，感恩就是在自己的心中打开一扇小小的窗，让别人的爱和自己的爱在这里传递交融。

感恩

各位老师，各位同学，大家下午好!今天我的演讲主题是感恩。

感恩，是一股暖流，在人世间徘徊，是一种美德，铭刻在我们心中。感恩父母，是一件理所当然的事，因为他们默默无闻，无私地养育我们，所以我们要感恩。

父母，是生我们养我们的人，他们任劳任怨，不要报酬地教我们写字，走路。我们从呱呱坠地的小孩变成一位端庄的学者，从一个不会走路的婴儿到一个满腹经纶的学生，这个变化有多大啊!回忆过去，看看未来。我的变化真的好大，过去父母总为我的鸡毛蒜皮的小事忙的不可开交，过去是父母为我们到开水，过去是父母帮我洗脚。现在我们长大了，父母也一天天的衰老，白头发随着岁月而增加，我发现他们真的老了，背也驼了，应该孝顺他们了，应该懂事了。

记得有一次，我在放学回家路上摔倒了，疼的我都不会走路了，幸好有位好心的路人给妈妈打了电话，回到家我撩开裤子一看，呀!血淋淋的皮正赫然映在我的脑海里，就在那一夜，我发现父母的视力变差了，发变白了。

感恩，使我们能够感受亲情，感恩，能让我们的心紧紧地凑在一起，连在一起。同学们，让我们一起去感恩，让天空变得更蓝，云变得更白。

感恩父母

各位家长，各位同学晚上好，今天我为大家演讲的是感恩父母。

我们从小开始就要感恩父母了，因为是父母赐予了我们生命，如果没有他们，我们就不可能获得生命，生活在这个世界上。

同时，他们也使我们懂得了许多道理，许多在学校里学不到的东西。他们给了我们衣食住行，让我们有文明，花费许多钱让我们上学，能够存活在这个世上，不受别人的欺凌。许多时候，他们只为我们开心，我们开心了，他们也开心了，他们不顾任何困难，我们想要什么，他们就给我们买什么。

每当我考试没考好时，我后悔莫及，父母却鼓励我，告诉我下次一定能考得更好;每当我遇到困难了，做不下去了，他们也总是鼓励我，一定要坚持不懈，这样才能成功，拿到属于我们自己的光辉。

当父母为我们伤心叹气时，我们一定要去安慰他们，让他们放下这颗心，当我们做错了事情，他们哀声叹气时，我们应该勇于承担，不让他们操心。

最后，我们应该深深地感谢父母，因为他们为我们付出了许多，我们是还不清了的，感恩父母是我们每一个人都应该做到的。

当父母老了时，我们就应该孝顺他们，为他们打理好一切，让他们放心，感恩父母，从小事做起，现在让我们开始行动吧!

现在，虽然，我的演讲结束了，可是，我们感恩父母的精神永存!

以感恩为主题的作文 第12篇

当我们品味佳肴的时候，是否想过感恩?当我们享受阳光的时候，是否想过感恩?当我们默默索取的时候，是否想过感恩?“滴水之恩，当以涌泉相报。”朋友，感恩，我们不该忽略。

感恩父母，我们不该忽略。没有父母，就没有我们;没有父母的含辛茹苦，就没有我们的茁壮成长。感恩父母吧!因为，在我们伤病时，是父母给了我们无微不至的照顾;在我们回家后，是父母给我们递上美味的菜肴，在我们失意和徘徊时，是父母始终坚定的支持着我们，给我们点上一盏前进的明灯。感恩父母，我会给工作后的父母递上一杯热茶，帮劳累的父母做家务，我还会好好学习，让父母的脸上永远是微笑!“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩父母，我们怎样能忽略?

感恩自然，我们不该忽略。春天，我感激鸟儿为我高歌，感激花儿为我绽放;夏天，我感激烈日给我以磨练，感激暴雨给我以洗礼;秋天，我感激飒飒的秋风，感激无边的金色的稻田，感激勤劳的农民伯伯;冬天，我感激雪花为我飞舞，感激狂风为我呼啸。然而，总有一些贪得无厌的人不懂感恩。他们乱砍滥伐，污染蓝天，污染河流，向大自然肆意掠夺。一时的横财助长了贪念，于是，天空不再蔚蓝，溪水不再清澈，沙漠代替了森林……

感激朋友，我们不该忽略。朋友是箭头，是岔路口中指引方向的箭头;朋友是扶持，是困难面前硬挺我们的扶持;朋友是朵花，是只会付出而不求回报的鲜花;朋友是太阳，给我们以温暖，以光明……

感恩教师，我们不该忽略。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们敬爱的教师，又怎样不是无私奉献的春蚕和蜡炬呢?教师用粉笔在黑板上耕耘，教师用汗水将我们浇灌。是的，教师也有严厉的时候，教师也有不尽人意的时候。可是，教师给我们更多的又何尝不是爱和关怀呢?我也曾是一个淘气捣蛋的学生，也没少让教师生气。可此刻想起，我又是多么的后悔呀!想想教师吧，熬夜工作的是他们，声嘶力竭的是他们，受气最多的也是他们;想想我们自我吧，教师所期待的回报仅仅是我们要好好学习呀!感激您，我敬爱的教师。

以感恩为主题的作文 第13篇

没有阳光，就没有花儿的微笑;没有大海，就没有鱼儿的欢腾;没有父母，就没有生活的幸福;但我要对教师说：“如果没有您的照料与教导，就没有我们的成长与提高!”

教师，您还记得我刚来到这个班级的时候吗?那时，我对这儿的一切都很陌生。是您亲自带我熟悉这一切，了解这一切。多亏了您，我才能够在这么短的时间里融入到这个温馨·和谐的大家庭里!

教师，您还记得我以前是我们学校著名的“话唠”吧。当时，我无时无刻都在说，好像一停下来就会疯掉一样。你当时必须气坏了吧?可是，您却强压住心中的怒火，心平气和的与我交流沟通，显得一点也不生气。最终，上天不负有心人：在您的帮忙下，我最终改掉了爱说话这个坏毛病!!

以感恩为主题的作文 第14篇

做为一个人，除了要有文化、有修养外，还要怀有一颗感恩的心。懂得去感恩。

感恩，是一种更深的，发自内心的生活态度。学会感恩，其实也就是善待自我。

感恩我们的父母和朋友。感激父母给了我生命，感激父母把我带到这个充满爱、充满温暖的世界上，感激父母对我无微不至的关怀与照顾;感激朋友给了我最真挚的友情，感激朋友对我的支持和照顾，感激朋友在我最空虚的时候，给我送来温暖。感激你们!

感恩教师和学校。感激学校给了我一个优美的学习环境，感激学校领导的关心和帮忙;感激教师辛勤地教育，感激教师无私的贡献!感激你们!

感恩生活带来的挫折和磨难。感激生活让挫折磨炼我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，让我们学会应对生活中的种种考验，给我们克服困难，战胜挑战的勇气和信心，让我们的生命之路行进得更扎实。感激你，生活!

感恩生我养我的家乡——海南岛。感激海南岛让我享受到椰风海韵、沙滩阳光……感激海南人民给予我的帮忙，感激海南……让我沐浴着爱的阳光茁壮成长!感激你，我的家乡!

感恩，我们要感恩的东西有许许多多，可随着时代的发展变化，人们对感恩这个话题已经没有了兴趣，所以感恩在我们的生活中在渐渐消失，就连最简单的一句“对不起”都很难从口中拉出来。由此可见，我们的生活虽然富裕了，但却过得索然无味，为什么?很简单，因为我们都不懂得感恩，我认为，我们帮忙别人，就是在帮忙自我，因为我们在帮忙别人的同时，也得到了欢乐。