七年级上3单元作文鲁教版：感受体育

七年级上3单元作文鲁教版：感受体育（精选13篇）

七年级上3单元作文鲁教版：感受体育 第1篇

宁阳县11-12学年思想品德七年级上册第二单元3-4课达标试题

一单项选择题

1、初中生活把我们大家带进了一个崭新天地，在这个新天地里，我们将又一次站在同一起跑线上，深处新天地，我们首先要（）

A.尽快熟悉新环境，适应环境 B.交几个朋友，免得被人欺负

C.趁着自由支配的时间比较多，尽情的玩一段时间再说 D.先和老师沟通，让老师知道自己是一个学习好的学生

2.为了尽快适应新的学习生活，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐，就要（）

①加强对自我的管理，克服依赖心理②在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力③在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己④让老师和家长安排自己的学习和生活

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二 简答

3、我们应怎样才能尽快适应新的学习生活？

答案：

1、A

2、A

3、①调整心态，并采取适当的措施加以调节，是自己尽快适应新环境 ②根据自己的实际情况，确立新的目标 ③加强对自我的管理，克服依赖心理

用心

爱心

专心 B卷 一单项选择题

1、刚刚踏入中学校门的小强，面对全新的学习环境，心中充满了困惑和迷惘，原来想象中美好的中学生活，竟然有那么多的不如意。你认为此时小强首先应该（）

A.尽快熟悉校园的一切

B.及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的学校环境 C.适应新老师的教学风格，与新老师建立起融洽的关系 D.跟新同学友好相处，和他们成为好朋友

2、进入中学阶段，同学们都想给自己确立一个新目标，以促进自己的学习和进步。在确立目标时我们应当注意（）

①给自己提出的目标越高越大就越好②符合自己的实际，不能过高或过低③要使自己全面发展④要有层次，实现的过程要循序渐进 A.①② B.①③ C.①④ D.②③④ 二 分析说明题 3、2008年9月1日，是李南同学好长时间以来最快乐的日子，因为从此他就正式成为一名中学生了。但是没过几天，他发愁了：课程那么多，从哪儿学起呢？老师的讲课思路与小学老师相比悬殊太大了，真有点丈二和尚摸不着头脑。回家想和妈妈诉苦，妈妈却说：“你是中学生了，应该自立了。”如果你是李南，面对上述问题，你认为怎么做才好呢？

答案；１、Ｂ２、Ｄ

３、他不能尽快适应新的学习生活，他应该①调整心态，并采取适当的措施加以调节，是自己尽快适应新环境

②根据自己的实际情况，确立新的目标

用心

爱心

专心 2 ③加强对自我的管理，克服依赖心理

C卷

一单项选择题

1、上小学时，张康一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进入初中后，张康成为一名普通的同学，他颇感失落，常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是（）A.怀念过去，这是人之常情，无可厚非 B.新环境不利于他的成长，他应选择别的环境 C.他尚未适应新环境，应及时调整自己 D.他感情丰富，情感多变

2、“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句话告诉我们在新环境中（）

Ａ．要按照既定目标一直奋斗 Ｂ．要确立新的奋斗目标

Ｃ．目标是方向和动力，一定能实现 Ｄ．要调整心态，适应新的环境

二 简答

３、初中生活会给我们带来哪些不同感受？ 答案：

1、C

2、B

3、①新环境会让我们激动和兴奋

②还会带给我们虚的困惑和担心，会感到一定的压力

用心

爱心

专心

政治学科七年级上册第二单元 第三课第二节《新集体 新面貌》达标题

A卷

一单项选择题

1“众人拾柴火焰高” “一滴水只有融入大海才不会干涸”这两句话告诉我们（）A要融入集体B要丰富自己的知识C要珍爱生命D要全面认识自己

2一个优秀的班集体对其成员又十分重要的作用，因为他①有利于我们培养良好的品德②有利于发展每个人的潜能③有利于我们的身心健康④会使其成员免遭挫折 A①②③ B②③④ C③④ D①②④

二 简答

3良好集体必须具备哪些特征？

答案：1A 2A 3 ①共同的奋斗目标②严明的纪律③融洽的同学关系④积极向上的舆论氛围

B卷

一单项选择题

1小新同学经常向班级提合理化建议，这是她（）的表现。

用心

爱心

专心 4 A与同学友好相处 B自觉遵守集体纪律 C具有主人翁意识 D想出风头，讨好老师

2良好的班集体是我们成长的乐园。这是因为，良好的集体①有利于我们良好品德的形成②有利于我们增长知识和才干③能促进我们的身心健康发展④能让我们整天快乐，无忧无虑 A、③④ B、①④ C、①②③ D、①③④

二 简答

3、良好的班集体对我们成长有什么意义？

答案：

1、C

2、C

3、①有利于我们良好品德的形成②有利于我们增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情操，促进我们的身心健康发展

C卷

一单项选择题

1、闻名世界的指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这说明（）

A、在集体中应同心协力，步调一致 B、在集体中不能有自己的声音，个人见解 C、在集体中不能有自己的突出表现 D、在集体中只能有一个声音

2、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有（）

用心

爱心

专心 A、小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 B、姚健自习课上总爱说话

C、学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光 D、星期天班级组织义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假

二 简答

3怎样才能融入新的班集体?

答案：

1、A

2、C 3①正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴融洽的同学关系②自觉遵守并维护集体纪律③树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩

政治学科七年级上册第二单元 第三课第三节《新自我 新认识》达标题

A卷

一单项选择题

1、小华最近很不开心，因为他总觉得自己的学习成绩不如小刚，组织能力不如班长，跑步不如小美，她越比越觉得事事不如别人。她这样做的结果是（）A、正确的看待自己 B、产生了自卑心理，缺乏自信

用心

爱心

专心 C、产生了自傲心理 D、心理平衡

2、认识自己，了解自己的方法有（）

①在与他人的接触、交流和比较中认识自己②从他人对自己的态度和评价中认识自己③学会自我观察④听取别人的意见A、①②③④ B、①②④ C、③④ D、②③

二 简答

3正确认识自己有什么重要意义？

答案：

1、B

2、A

3、①有助于我们明己之长，知己之短，确立符合自己实际的目标

②有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。

B卷

一单项选择题

1、“人贵有自知之明”，“尺有所短，寸有所长”等名言启示我们（）

A、要正确认识自己 B、多看到自己的长处 C、少看到自己的短处 D、长短是相对而言

2、在如何认识自己的问题上，下列观点正确的是（）A、只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B、夸大自己的优点，缩小之间的缺点 C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点

D、实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点

二 简答

用心

爱心

专心 3如何正确认识自己？ 答案：

1、A

2、D

3、①正视现实，实事求是，全面客观的看待自己

②用发展的眼光看待自己，把自己的昨天今天和明天联系起来③我们要做到全面客观的了解认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。⑴通过自我观察⑵与他人的接触、交流、比较中⑶从他人对自己的态度和评价中

C卷

一单项选择题

1、玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。它给人的启示中错误的是（）A、金无足赤，人无完人 B、十全十美的事物是不存在的

C、既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 D、每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点

2、在校运动会上，你不但没能拿到奖杯，而且还跑了个倒数第一，你将（）

①明己之长，知己之短②取他人之长，补己之短③总结经验教训，争取下次取胜④每时每刻记住此情此景，从此一蹶不振

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

二 简答

3自我认识和评价的途径有哪些？

用心

爱心

专心

答案：

1、D

2、A

3、⑴通过自我观察⑵与他人的接触、交流、比较中⑶从他人对自己的态度和评价中⑷善于听取和采纳别人的意见建议。

思想品德七年级第二单元第四课检测题

A卷

一、我选择：

1、被评为“感动中国2006年度人物”的“蓝领专家”孔祥瑞是天津港的码头工人。在平时，孔祥瑞总是带着书，如饥似渴地学习，最终取得了150向革新成果，诞生了“节省15.8秒，创造1600万元”的门式吊车操作技术。他曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们（）

①学习才能适应社会发展的要求②学习是成才的阶梯

③文凭越高则知识越多④终身学习是个人可持续发展的需要

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

2、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”与这段话的主要意思不符合的选项是

A.读书可以净化我们的心灵 B.读书有助于提高道德和文化修养 C.学习是提高品德修养的唯一渠道D.读书是一种高雅的生活情趣

3、笛卡尔说：“读书就是同以往许多有教养的人的对话。”这句话启示我们 A、学习可以提高品德修养，充实精神生活 B、读书没有什么用 C、读书可以使人穿越时空，回到过去 D、读书的人只能与读书的人交朋友

二、我回答：

4、某校初

一、2班的刘超同学每天不管作业多少，回家总是先看电视，等看够电视后才才匆匆忙忙地去写作业，常要开夜车，有时甚至完不成作业。张启兵同学上课总是不专心，一会儿走神，一会儿害困，别人半小时能写完的作业，他要写一个多小时。（1）以上同学为什么会出现这些情况？

（2）你认为他们应该怎么做？为什么？

参考答案：B C A 4.(1)主要是因为他们都没有树立正确的学习观念，没有意识到学习的重要性，没有认清学习对自己的成长、成才有重要意义，学习态度不端正。

（2）这些同学应该端正学习态度，认识到学习的重要性，努力学习，打下坚实的基础。因为学习对于个人的成长、成才,对于个人的生存与发展都具有十分重要的意义。学习

用心

爱心

专心 是成才的阶梯；学习可以提高品德修养；学习可以增长才干；学习才能适应社会发展的要求。

B卷

一、我选择：

1、七年级学生张某突然退学随父经商，班主任多次家访动员返校，但他仍未返校学习。对此事下列看法错误的是（）

A、张某父子的行为均是违法行为 B、属张某个人行为，旁人无权干涉 C、张某没有履行受教育的义务 D、张某没有珍惜受教育的权利 2．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的同学吃一次麦当劳如果花33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。这是个只有11岁的孩子啊„„刘小环说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是：（）

A、必须珍惜我们的受教育权利 B、受教育是公民个人的事，与国家无关 C、必须养成良好的学习习惯 D、学习可以提高自己的品德修养

3、我们要坚持使自己受到法律规定年限的教育。目前，我国实行

义务教育()A.六年制

B.九年制

C.三年制

D.十二年制

二、我回答：

4、获得2007年度国家最高科学技术奖的闵恩泽院士，今年已85岁高龄，他一直保持着多年的习惯：图书馆订的炼油、催化、化工方面的国外原版杂志，寄来后先送到他办公室，他一本一本地浏览，一篇一篇地看；睡到凌晨两三点钟，他起床吃药后接着看书、想问题，如有所思或灵感突现就赶紧记下来-------闵恩泽院士的事迹给我们什么启示？

参考答案：B A B

4、闵恩泽院士的事迹说明了一个人只有不断学习才能适应社会发展的要求。今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短。我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下坚实的基础。我们应该向闵恩泽院士学习，树立终身学习的观念，努力学习科学文化知识。

C卷

一、我选择：

1、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”。笛卡儿的这句话主要告诉我们 A.学习可以提高人的品德修养

B.学习可以使人增长才干 C.学习才能适应社会的发展要求

D.学习才能承担社会责任

2、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才„„读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们

①学习有利于提高品德修养 ②学习有利于增长自己的才干

用心

爱心

专心 ③多读书就一定会成才 ④只有学习才能适应社会发展的要求 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

3.作为祖国的未来，民族的希望，我们青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育的义务。下列选项符合题意的是

①要努力学习，全面发展自己 ②要坚持受到法律规定的教育 ③要自觉维护良好的教育环境 ④要树立终身学习的观念 ⑤读得出就读，读不出只好不读

A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤

二、我回答：

4、某农村初中学校14岁的小英，初中尚未毕业，看到别人在某城市打工挣钱就心动起来，在某个体老板花言巧语的劝说下就放弃了学业，来到某城市的一家酒店当了服务员。请你以小英同学兼朋友的身份去劝说她回校学习，你打算用哪些知识来做小英的工作(8分)。

参考答案： A B C

4、(1)告诉小英受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务，通过受教育才能改变我们的生活和命运，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，获得良好的就业机会，享受现代文明（3分）。（2）告诉小英初中未毕业而辍学打工，是违反《义务教育法》、《教育法》的，应坚持使自己受到法律规定年限的教育，通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做贡献（2分）。（3）告诉小英可能由于各种原因，侵犯青少年受教育权利的现象还时有发生，我们应勇敢的拿起法律武器，维护自己受教育的权利（2分）。

思想品德七年级上册第二单元第4课达标测试题A卷

一、我选择：

1、下列行为属于侵犯初二学生晓峰受教育权的有（）A期末考试后，晓峰所在学校取消了张榜排名的做法 B父亲要求晓峰每天上午在家帮她干农活，下午去上学 C学校开设了多种多样的活动课，晓峰从中得到了锻炼 D某企业为家庭贫困的晓峰等数名学生提供助学金

2、据调查表明，当前人们的就业、事业的发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展来看，受教育应是公民的（）

A一项基本权利B一项基本义务C一件个人私事D一种兴趣爱好

3、我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”，以使200多万失学儿童重返校园。这表明（）A国家在法律上确保儿童受教育权的实现

B父母必须保证所有适龄子女按时入学接受义务教育 C社会各界在努力履行实施义务教育的职责 D适龄儿童在履行规定年限义务教育的义务

二、我回答：

4、新义务教育法进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学八年级（3）班

用心

爱心

专心 以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中他们了解到小玲上完初一就辍学在家帮父亲做生意。小玲认为受教育是自己的权利，不上学时自己的事。小玲的父母认为孩子读不读书无所谓，预期上学花钱，不如趁早打工赚钱。

请结合自身实际回答：中学生应如何珍惜学习机会，自觉履行受教育义务？

参考答案：B A D

4、要坚持使自己受到法律规定年限的教育；要全面发展自己；要争取接受更高程度的教育；不中途辍学，自觉遵纪守法，努力学习，做一个德、智、体全面发展的好学生。

B卷

一、我选择：

1、八年级学生何某不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上就不上学，别人管不着！”何某的言行（）

①没有珍惜受教育的权利②没有自觉履行受教育的义务③是正确行使公民权利的表现④表明受教育的权利是可以放弃的

A①② B②③④ C①③④ D①②④

2、下列侵犯了未成年人义务教育权利的有（）①七年级学生小明的父亲见他学习成绩差，不让他上学②学校将九年级学生王加强以差生的名义劝其退学③学校向每个小学生收了100元的课本费④老师对违反课堂纪律的学生进行批评教育

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

3、教育，是培养人的社会活动，是传递生产经验的必要手段。在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，受教育是（）

A公民享有的人身自由权 B我国公民的基本义务 C公民在经济生活中权利 D我国公民的基本权利

二、我回答：

4、初中生小华和小明是好朋友。小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。家庭的变故使小华的精神受到了打击，成绩大幅度下降，进而产生了辍学念头。小明知道后，和小华进行了一次长谈，使小华的思想发生了转变。（1）如果你是小明，请你提出几条说服小华的理由。

（2）你认为小华可以采取哪些方法克服暂时的困难？

参考答案：A A D

4、(1)说服的理由：国家实行九年义务教育，义务教育具有强制性，收教育既是公民的权利，也是公民的义务；学习才能改变命运，摆脱贫困；我们每个青少年都应努力成为社会主义建设所需要的人才，做“四有新人”。

用心

爱心

专心（2）生活节俭、申请补助、寻求经济帮助；刻苦学习请求老师和同学的辅导。

C卷

一、我选择： 1、14岁的初中生小明因家庭困难，经父母同意辍学，到一家餐馆打工。下列说法正确的是（）

①小明打工是履行赡养父母的义务②小明辍学没有履行受教育的义务③餐馆老板雇佣小明，违反了未成年人保护法④小明的父母允许他辍学违反了义务教育法

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

2、从2008秋季开学起，国家对城市义务教育阶段学生免受学杂费，使义务教育开始真正具有“免费”性。其目的是（）

A 显示国家的富裕 B确保适龄儿童受教育权的实现 C制止教育乱收费D制止学生辍学

3、国家1989年开始倡导和实施的“希望工程”（救助因贫困而失学的儿童、少年），至2004年以累计接受海内外捐款22亿多元，帮助失学儿童250多万名，援建希望小学9508所。这主要是为了确保公民实现（）

A.生命健康权B人格尊严C受教育权D人身自由权

二、我回答：

4、七年级（3）班的孔亮贪玩，学习很不认真，成绩较差，并且三天两头旷课。老师找他谈话，要求他遵守纪律，努力学习，孔亮却说：“受不受教育是我的权利，纯属个人私事，我可以放弃”。

谈谈帮你对这则材料的认识

参考答案：B B C

4、（1）受教育不仅是我国公民的一项基本权利,同时又是我国公民一项基本义务。

（2）对于个人发展来说，受教育应是公民的基本权利。但更应看到，实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育，成为与现代化建设相适应的高素质的劳动者和专门人才。

（3）权利和义务是相辅相成的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。孔亮只想行使受教育的权利，不想履行受教育的义务，是片面的、不负责任的行为

思想品德七年级上册第二单元第4课总第10课时达标测试题A卷

一、我选择：

1.自主学习的好处在于()①能够使我们不唯书、不唯上②能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达③能够使我们成为一个独特的自我 ④能够培养我们的吃苦耐劳的品质

A．①②③④ B．①②③ C．②③

2．找出与“学习有方法”相匹配的词语()A．我能学 B．我想学 C．我会学

用心

爱心

专心 3．合作学习是指()A．学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习 B．学生为了获取高分数，而相互帮助的学习

C．具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性的学习

二、我回答：

4．“我没有什么特殊的才能，不过喜欢寻根刨底，追问问题罢了。”这句话对我们有什么启发?

参考答案：B C A 4．在平时的学习中，我们要学会提问，善于探究。因为问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。

B卷

一、我选择：

1．“疑而能问，已得知识之半”，培根的这句名言对我们的启发是()A．要善于提出问题 B．要学会合作 C．要尝试解决问题 2．学会做学习的管理者，首先应该()A．学习管理知识 B．抓紧时间读书 C．学会自主学习 3．下列不属于有效的学习方法和策略的是()A．自主学习B．巧妙安排时间 C．临时抱佛脚

二、我回答：

4．课文中列举了一些不良学习习惯的小镜头：喜欢躺着看书、边听音乐或吃零食边做作业、作业拖拉无计划、疲于应付学习、依赖父母和老师、考前搞突击、晚睡觉睡懒觉„„ 请你谈谈该培养哪些学习上的好习惯?

参考答案：A C C 4．我们应培养看、听、想、讲、做、读、考等的好习惯。

看的习惯：认真看书，注意姿势，看课文的主要内容，如提示语、关键词、注解、计算法则、运算定律、计算公式等，同时还要看懂课本上的示意图、线段图、插图，为分析课本做准备。

听的习惯：要求上课思想集中，专心听老师的讲解和同学的发言，能抓住重点，边听边思考。

想的习惯：认真思考问题，并善用经验，有序分析问题，从多角度去思考，并总结解答方法。

讲的习惯：根据老师要求积极争取发言，敢于表达自己的观点，力求有条理、简明扼要、口齿清楚、声音洪亮、体态大方。

做的习惯：一是能正确、及时做好笔记，二是按时完成作业训练，书写工整、字迹清楚、计算细心、做后检查。

读的习惯：预先浏览，抓住重点，提出问题，进行思考，最后做到复述或复习。

用心

爱心

专心 考的习惯：先浏览全卷，先易后难答题，不忙交卷，有时间应进行检查。

C卷

一、我选择：

1、小明学习非常刻苦，早上很早就起床念书，上课从来没做小动作和随意讲话，中午没休息就做作业，晚上也都忙到十一点后才睡觉，可学习成绩就是上不去。其主要原因是（）A、学习还不够努力

B、没有睡好觉 C、没有掌握科学的学习方法 D、没有听老师的话

2、学习方法是多种多样的，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同的。因此（）

A、必须照搬别人的学习方法 B、不要采用别人的学习方法

C、要根据自己的性格特点、理解问题的思维特点去探索适合自己的学习方法 D、要固定采用一种学习方法

3、我们每天同在一个课堂里学习，听同样的老师讲课，做同样的练习与作业，可学习效果却不同。其主要原因是（）

A、是否掌握了科学的学习方法

B、脑袋是否聪明

C、是否对学习有浓厚的兴趣

D、是否与学习好的同学坐在一起

二、我回答：

4、哈尔滨市有一位13岁的小同学叫董志成，他自强不息，刻苦学习，只用1年时间就把小学六年的课程全部自学完，创造了连跳五级的记录。现在他已是德强中学的高三的学生了。当同学们询问小志成的学习经验时，他说：“其实没有什么诀窍，我就是喜欢在学习的时候举一反三。每次学到新东西，我都要深入思考一下，联想到其它方面的知识。”董志成在传授自己的学习经验还说：“知识这东西一定要主动去接受，如果被动地学习，那肯定时学不好的，我就是把学习当成一件很快乐的事情来做。” 阅读这一材料请你回答下列问题（8分）

①

董志成同学有那些学习经验值得你学习？

②联系自己的学习实际，想想董志成同学的成功经验对你有什么启发？

参考答案：C C A

4、①董志成同学值得我们学习的经验有：学习必须有主动性、自觉性，把学习当成一件很快乐的事情来做；在学习的过程中，必须勤于思考，善于思考，要学会举一还三。

②能把自己的学习方法 与懂志成同学的学习经验对照，找出自己在学习方法上的不足，并结合自己的实际，制定并落实 学习董志成同学经验措施，从而提高自己的学习效率，且言之有理即可。

用心

爱心

专心 15

七年级上3单元作文鲁教版：感受体育 第2篇

设计理念： 1．综合性学习力求贯彻“建设开放而有活力的语文课程”的教育理念。体现开放性原则。实现语文课程与其他课程，课内学习与课外实践的沟通 结合。2．培养学生主动探究 团结合作`勇于创新的精神。引导学生自查资料 自行设计活动的形式------把口语交际和写作巧妙的溶如其中。活动目标：

1了解体育的本质内涵，体味体育的实质精神。2正确认识体育道德和社会公德。

3.了解2008年北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”诞生过程及其意义。4．通过活动，感受体育运动员奋勇拼搏的精神。激励自我健康成长。5树立积极健康的体育态度，培养关注并热爱体育的情趣。重点、难点：

1．了解体育的本质内涵，体味体育的实质精神。

2．通过活动，感受体育运动员奋勇拼搏的精神。激励自我健康成长。3．树立积极健康的体育态度，培养关注并热爱体育的情趣。活动准备：

1． 提前一周布置学生准备综合实践活动，明确活动的目的意义。2． 语文课代表负责划分小组，并对各小组明确分工，搜集材料。

3． 搜集有关体育的名人名言，体育明星的故事，上网查找“中国印`舞动的北京”及象征意义。上网查找奥运福娃及其象征意义。教学安排：2课时 活动过程：第一课时

一、导入：

教师激情导入。

2001年7月13日晚，北京赢得了2008年奥运会的主办权。中国百年的奥林匹克梦终于实现了。为了这一刻，中国人从失利中站起，在逆境中争取，付出了艰辛的努力。为了北京申奥成功，我们走过了一段艰苦而漫长的道路。真的，作为一个中国人，时隔五年，当我们再次听到萨翁那一声“China——北京”，再次看到天安门广场、中华世纪坛，乃至祖国各地那欢呼的人群，我们还是会禁不住热血沸腾，激情满怀。那一刻，所有的中国人的心凝聚在了一起，那一刻的快乐被十三亿的放大。我们为“申奥”成功而感到高兴，为祖**亲的强盛感到无比的自豪、骄傲！

二、分主题活动，感受体育魅力

（一）体育天空，群星闪耀 教师引导：奥运会是塑造人类体育明星的大舞台。体育明星是人类冲刺极限，超越极限的精神偶像。他们给我们热血沸腾的理由，他们让我们领略勇往直前的快乐，他们为我们拓展了人类不畏困难，不畏艰险，勇于攀登的精神境界，为全人类树立了“更快、更高、更强”的奥运精神的榜样。追踪世界体育明星成长的历程，展现他们体育生涯的潮起潮落，走近那些为我们所喜爱的熟悉身影。走近体育明星，才能欣赏体育明星，才能学习体育明星。（本项活动以学生交流为主。先在小组内与同学交流，谈自己知道的体育明星的轶闻趣事。然后各小组选出精彩者，在班内交流。通过讲他们的故事，锻炼学生的口语交际能力。活动过程中教师积极参与，尽量给以学生肯定评价。）

（二）体育活动，乐趣多多

教师引导：在生命的乐章中，最响的音符永远是属于拼搏者的。在他们心中只有不停拼搏的信念，他们用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程；在运动场上，最亮的焦点也永远属于拼搏者。在他们眼中不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，他们只是为了展示生命跳跃的节拍。是的，体育代表着生机和活力，运动代表着奋斗和拼搏，为的是永不泯灭的激情和勇往直前的精神，我们团结协作!我们拼搏奋进!我们在运动中传递活力，在激情中成就梦想！

（每个人先在小组内畅谈自己喜欢的体育项目及喜欢的原因，然后选出说得好的同学，向全班同学介绍。教师可采用如男女生比赛的方式调动学生的积极性，激发起学生参与活动的兴趣，让学生有话可说。）

（三）向往2008，向往北京奥运

教师引导：2001年7月13日，整个中国度过了一个不眠之夜。北京申奥成功的消息，像强劲的“龙的旋风”，刮遍了大江南北、长城内外。中国，变成了一片欢腾的海洋；世界，传来了阵阵衷心的喝彩。13亿人为北京获得2008年第29届夏季奥运会主办权而激动得彻夜难眠。大家敲响欢庆的锣鼓，扭起热情有大秧歌，点燃璀璨夺目的焰火，以庆祝新春的方式祝贺北京申奥成功。北京获得2008年奥运会主办权，是中国在提高国际地位方面所矗立起的又一座里程碑，是中华民族伟大复兴历程中又一大盛事。让我们为北京喝彩，为中国祝福。（小组间开展“奥运知识我知道”比赛，就北京申奥会徽的含义、北京申奥口号、中国印舞动的北京、奥运会福娃等知识点进行交流。）

北京申奥会徽的含义（北京申奥委员会全体成员表决确定，由陈绍华 韩美林 勒棣强三位艺术家共同创作的标志图案成为北京2008年奥申委会徽。该标志图运用奥运五色环组成五角星，星呼环扣，同时，他又是中国传统的民间艺术品“中国结”的形象。象征着世界五大洲的团结发展。五星是国家的象征，又是一个打太极拳的人形，表现出中国传统体育文化的精髓。）

（四）写作：我看体育

写作引导：体育，是人类自我完善的伟大创造；体育，是力与美的绝妙的组合；体育，是意志与体力的和谐交响。体育明星的拼搏精神，激励我们奋进；体育运动的魅力，吸引着我们投身参与……快快拿起手中的笔，让心中对体育的无限激情尽情流泻吧！

《感受体育》

如果把人生比做一条道路，那么加油站是必不可少的。激情和幸福就是道路上的加油站。可怎样拥有激情和幸福感呢？——感受体育！你瞧：足球是战争与艺术的结合；篮球是飞翔与狂放的联姻；乒乓球是弧圈与落点的合壁；游泳是浪花与力量的交汇；击剑是格斗与风度的嫁接；田径是狂飙与自然的撞击；拳击是雨点与雷电的爆发；羽毛球是轻盈与步伐的对垒……生活中有这么多好的场景，有谁不感觉到美呢？欣赏体育比赛，是一种美的享受，是一种激情的燃烧。体育运动重在参与，贵在拼搏。让我们用运动场上每一次激情的跳跃，每一步热情的奔跑，共同奏响开拓创新的壮美乐章！

★《舞动的北京》

改革开放给我们的国家带来了翻天覆地的变化，北京作为伟大祖国的首都更是变化惊人。北京的天变得更蓝，水变得更绿，路变得更宽，楼变得更高。整个城市焕发着青春的活力，给人舞动的美感。奥运会会徽正是基于此而设计的。《舞动的北京》写作时应把握这一主旨。

★《体育与道德》体育运动发展到今天，附在体育上的成分越来越多。为了取得骄人战绩，博得一已之名利，有的人在体育竞赛中不择手段，玷污了体育成绩的纯洁面目。国际奥委会和国际体育单项组织委员会每年都要花费很大的气力，对运动员服用兴奋剂事件进行调查。可违背体育道德的事件仍时有发生。鉴于此，人们呼唤圣洁的体育精神。围绕体育与道德，自拟题目作文。

板书设计：

写作 口语交际 综合性学习

感受体育

体育天空，群星闪耀 体育活动，乐趣多多

向往2008，向往北京奥运 《感受体育》《舞动的北京》《体育与道德》

第二课时

一．写作要求：

1.从以上三个题目中任选一题，完成作文。2.运用多种表达方式。3.写出自己的真情实感。4.书写要规范认真。

七年级上3单元作文鲁教版：感受体育 第3篇

1. Topic： How to keep healthy

2. Teaching Aim： According to Unit Five， write an article about how to keep healthy.

3. Key Points： Teach students to use effective sentences to write a good composition.

4. Teaching Method： Discuss in groups

本节课是在学完第五单元之后设计的一节写作课，目的旨在复习巩固第五单元所学内容的基础上锻炼学生综合运用语言的能力。

任务前——Review and make a summary

Lead-in：

Teacher： Boys and girls， do you want to be healthy？ Do you know how to keep healthy？ I want to know your ideas. So， this class we’ll write an article： How to keep healthy.

Teacher： Can you remember the language points about health in Unit 5？ Let’s talk about them together.（Ask the students to say one by one） e.g.

任务中——分组讨论写作的思路和步骤

Step 1： Discuss in group of four

Teacher： You did a good job. Next， you’ll work in group of four to discuss the following questions：

1. Why does someone often feel tired and weak？ And why does he/she often have a cold ？

2. If you are ill， what should you do？

3. Which habits are good/bad？

4. Which food is healthy/unhealthy？

5. If you want to be healthy， what should you do？

The teacher goes around the classroom during their discussion. If they have new words， encourage them to use a dictionary. After they finish.

Teacher： OK， let’s share your answers. （Ask one of the group members to read their answers to the whole class，

Step 2： Oral composition

Teacher： Well done! Now let’s discuss how to write the article. （讨论怎样开头、结尾，中间怎样展开，然后小组由组长带领口头操练，鼓励每个成员大胆说，勇于开口。）有的小组成员练习中还巧妙地使用了first， second， then， next， at last ... 等连接词。

Step ３： Writing （在讨论和口头练习的基础上，形成书面文字。）

（Let the whole class write their own articles according to their oral practice. The teacher moves around the classroom affording support as needed.）

Ｓtep4：评价阶段：

（１） 自评：通读全文，对自己的作文进行修改；

（２） 互评：小组之间互评（指出词、句、标点等错误）。

Teacher： OK. I’ll ask two students to show your work， the others listen carefully and see if they have mistakes.

Present two students’articles to the whole class as models and correct their spelling or grammar mistakes with the whole class.

任务后——把修改后的作文上交老师批改。

Step ４： Rewriting

Write the articles in their exercise books and hand in.

教学反思：

1. 从教学目标来看，本节课紧扣本单元所学内容，在熟练掌握的基础上，提高了学生的写作技能，达到了预期目的.

2. 从教学方法上看，打破了传统的单调的方法，采用了group work， 学生的团结合作意识加强了，学生在互相帮助中语言交际水平得到了提高，收到了较为理想的课堂效果。

３. 整个活动过程中，教师引导学生全程参与，发挥了其主体作用，激发了写作热情。

４. 不足之处：有个别学生由于各种原因不敢开口说，参与热情不高。

5. 应搞清楚不开口学生的原因，提出相应措施。

6. 活动要规范化、常态化。

七年级上3单元作文鲁教版：感受体育 第4篇

第七单元提升练习

一、找字组词。

丛 颗 赏 粒 新 明

黎 掉 欣 林 崭 扔

二、看拼音,写词语。

三、词语训练营。

1.在括号里填上合适的词。

一( )游船 悠闲地( )

一( )浪花 欢快地( )

一( )镜子 自由地( )

宽阔的( ) 茂密的( ) 参天的( )

2.照样子,写词语。

蹦蹦跳跳(AABB式)

雾蒙蒙(ABB式

四、选词填空。

突然 仍然 发现 发明

1.爱迪生很聪明,他( )了很多东西。

2.我( )爸爸还没睡觉呢。

3.睡梦中的妹妹( )哭了起来。

4.风已经刮了一天一夜了,( )没有停下来的迹象。

五、照样子,写句子。

例:浅水洼里的水被太阳蒸干了。

1. 被 。

例:可爱的小鸟在枝头一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。

2.奶奶一会儿 ,一会儿。

六、根据课文内容填空。

1. “红领巾”指的`是。他们到树林中来,木牌上写着:“!”

2. 《清澈的湖水》中的小洁是一个的孩子,我们要向她学习。

3.我从《浅水洼里的小鱼》一文中的小男孩身上学到了。

七、阅读短文,回答问题

爱鸟护鸟的好宝宝

小鸟蛋,变小鸟,千万不要上树掏。

请大家,别砍树,留下家给鸟儿住。

春天到,春天好,劝君别打三春鸟。

鸟受伤,子流泪,子在巢中盼母归。

雁南飞,深秋到,季节交替早知道。

燕低飞,空气潮,天气预报真奇妙。

猫头鹰,你真狠,田鼠见了丢掉魂。

除害虫,保庄稼,鸟儿功劳大家夸。

百灵唱,百灵舞,森林鸟儿在歌舞。

不捉鸟,不打鸟,爱鸟护鸟好宝宝。

1.从儿歌中我知道,“雁南飞”表示 时节来到;燕子低飞,是因为 ;猫头鹰能抓 ,保护 。

2.你还知道哪些益鸟?试举一例。

3.读了这首儿歌,你懂得了哪些道理?

八、看图写话。

请仔细看图,根据图中的文字猜一猜发生了什么事,再用几句话把发生的事写下来。

第七单元提升练习

一、丛林 颗粒 黎明 崭新 欣赏 扔掉

二、喜欢 香味 纸船 羽毛 牢记

三、1.竖排:艘 朵 面 散步 玩耍 飞翔

马路 森林 大树

2.平平安安 高高兴兴 静悄悄 热腾腾

四、1.发明 2.发现 3.突然 4.仍然

五、1.树枝 风吹弯了腰

2.洗菜 淘米

六、1.少先队员 放鸟巢 请爱护小鸟

2.爱护环境 3.要珍惜生命

七、1.秋 空气潮湿 田鼠 庄稼

2.给树看病的啄木鸟。

3.爱护鸟,不打鸟,不捉鸟。

鲁教版七年级上册第三单元作文 第5篇

瞧，那边的同学正在学习散打。他们排成整齐的队伍，正在进行散打训练呢。教练正在发号指令：首先右手要护住自己的脸颊，然后左手握空心拳，和自己的鼻子一样高的地方。右脚后脚跟离地，左脚膝盖微微弯屈。当老师喊“一”的时候，我们打前手拳，老师又喊“二”的时候，我们打后手拳。这只最基本的。看来散打很难啊。我以前都以为只要打打拳就行了。这只是笫一站，下面，我们开始了解我们的校园特色——足球吧!

足球可是一个有趣的课程。大家一定都以为足球非常简单。可是并不是这样，我们就来采访一下李彦、薛业豪他们足球课程都上些什么吧……通过与薛业豪和李彦的交往之后。我知道了他们足球课程都练一些动作，“踮球”是他们经常练习的动作。那么踮球怎么做呢?就让我来告诉你吧。先用手把足球放在手上，再扔下去。最后踢起来。他们的最高纪录可是32个呢!“列车”即将开到第三站集体舞的世界。

集体舞跳起来不仅好看，而且对身体有益处。在老年阶段，老人应该适当跳一些广场舞也是很好的。为什么呢?因为老年阶段，老人的腰会渐渐地弯下来。跳一会儿广场舞，会比宅在家里好的多。

你们应该在电视里看到过鼓舞吧。鼓舞并不难，就是用鼓棒敲打大鼓的。只不过是用棒子不断地变着敲打的地方，再加上一点儿舞蹈。难怪我们同学会跳得那么好。

跳绳大家一定不陌生。但是，你们会双蹦吗?双蹦是先跳得很高，再把绳子摇得非常快。再连续跳，我们就会了。但是，不是我说得这么简单哦!双蹦是要多练习，才可以学会的。

踢毽是我最喜欢的，但我踢得并不好。我真想快点儿学会啊!因为太简单了，我就不说了。

鲁教版七年级上册第三单元作文 第6篇

调查报告一：

语文老师那“靓丽的倩影”“款款”地出现在教室门前，我们不约而同地泄了气。接着，老师“关切并关心”的那令人作呕的声音响了起来：“同学们……”唉，烦人的千篇 一律，开学不久时：“我们不能输在起跑线上……”到了期中：“刘翔大哥都说过：“‘起跑后，冲刺才是最重要的。’要知道，成功在于勤奋……”我在下面直嘀咕：“篡改历史的水平，比日本仔还厉害……”

终于熬到了临近期末的日子，老师又“才思敏捷”“灵机一动”：“千万不能大风大浪都过去了，却在阴沟里翻了船，成功在于坚持……”操场上的欢笑声，幽幽地偷走了时光。老师清了清嗓子：“要知道，‘临阵磨枪，不快也光’要会收心，成功在于分数……”唉，真是一副好口才。怕是先秦诸子都拿麦克风百家争鸣，都鸣不赢这位培养摇钱树的园丁呀。

调查报告二：

班长以百米冲刺的速度破门而入：“一个好消息和一个坏消息，先听哪一个?”“好消息!”“今天有体育课，但是今天老师病了!”“万岁!狂欢开始!”“坏消息是，老师还语重心长地说：“我知道，这些学生肯定会欢天喜地，所以……”班长沉痛的拿起粉笔，颤抖的写下今天的家庭作业……“不活了!”

苍凉的下课铃，像凄冷的秋风，从我们左耳朵进，右耳朵出。即使几个攀过书山游过题海的凤毛麟角，也没心思去玩了。自己跟自己的影子打西北风去?

调查报告三：

第二天，复仇女神又降临了。随着“超女”龙卷风的势如破竹，我们学校也被裹了进去。可怕的结果是：我们全班都没去上体育课!

你看，张韶涵黄雅莉一派的“林妹妹”，优雅的坐在教师里，三个一堆，五个一群挤在一起。为晚上的通宵达旦高谈阔论，我捧我的偶像，你损她的明星，死守教室“阵地”，“为‘淑女’献出一切时间!”(不上体育课就“淑女”了?别不翻字典就把自己捧上了天!)

鲁教版七年级上册第三单元作文 第7篇

我是刘翔的忠实“粉丝”，对刘翔了解很多。刘翔出生于1983年7月13日，上海人，身高1.89米，体重74公斤。他喜欢在业余时间唱卡拉ok和玩电脑游戏。在雅典奥运会上，他获得了男子110米栏冠军，成为中国历史上第一个获得奥运会田径金牌的人。

刘翔从小由奶奶带大。他和他奶奶感情很深。九运会期间，她奶奶因病去世。当时刘翔正在参加比赛，刘翔在刘翔夺冠后，刘翔的父母告诉了他这个消息。刘翔哭了一夜。从此，刘翔更加努力了，他会用奖牌安慰奶奶。从到20，他在各种比赛中赢得了五次世界冠军，并六次打破世界纪录。他以自己的努力和顽强的意志，创造了一个又一个的辉煌。

8月18日，当刘翔出现在北京奥运会男子110米栏预赛中时，观众们热烈欢呼。我兴奋而紧张地盯着电视屏幕，期待我的偶像再次创造奇迹。随着发令枪的一声枪响，刘翔冲出了起跑线，但因为有人跑了，运动员们又回到了起跑线上。这时，我看到刘翔一瘸一拐地回来了，我的心一下子沉了下去。刘翔的伤还没治好吗?他还能坚持参加比赛吗?还会再辉煌吗?刘翔回到起跑线后，试着往前跑了几步。突然，意想不到的事情发生了。刘翔痛苦地坐在地上。队医马上跑过去给他吃药按摩，但是所有的治疗好像都无济于事。最后刘翔转身后悔退赛。看着刘翔离去的背影，我的心沉到了最低点。只见现场所有观众神色凝重，看着刘翔走出体育场。赛后，教练孙海平哭着告诉记者：“除非万不得已，刘翔永远不会退出比赛。”刘翔自己也说过，他不会放弃，他一定会重返赛场。当我看到刘翔坚定的眼神时，我感动地哭了，并默默祝愿刘阿香早日康复，重新开始!

鲁教版七年级上册第三单元作文 第8篇

这天早上，我们从正面跨过栏杆进入了体育广场。首先一进广场，我就被一块侧面是梯形，上面是长方形的一块黑色的大石头，石头上面刻着“南通体育广场”六个鲜红的大字，在阳光的映照下显得格外醒目、耀眼。大石块前竖立着26个方形的木花坛，伸出正开得正艳的花儿，五颜六色，色彩缤纷。一个木花坛上面的花儿让我觉得星罗棋布，好像空中的小星星掉落下来，不小心点缀在一根枯枝上，又让小花重获新生。

前面又出现一个巨大的广玉兰彩灯，每一个广玉兰都指露出了一个小洞，好像有什么东西从洞里飞出来似的，又好像是一位小姑娘不敢显现自己的脸蛋，又好像一个没有见过世面的小婴儿，扒开花瓣来看看鲜艳的花、青青的草、绿绿的树。“一、二、三、四、五、六!啊!一共有六个花朵!”我大声呐喊道。它的“根”好像几个像我这样的才能围起来似的。

我又在一个巨大的圆形“舞台”，我一会打滚，一会儿飞速地绕着圆圈跑起来，一会儿时间我就转晕了，我扒在地上，发现下面竟然有人在打羽毛球，我好像浮在空中，顿时心惊胆战，生怕身下摔一个狗啃屎式，就敢紧跑“下台”，不敢在“上台”。我又往天空看了看，一只只硕大的哆啦A梦、愤怒的小鸟、小鹰、喜羊羊……飞翔在半空中，仔细一望，原来一个个风筝自由自在地飞着呢!

这里石径上镶嵌着形态各异的鹅卵石，感觉地上凹凸不平，真舒服!路上看见旁边的小花在竞相开放，一团团、一簇簇，你挨着我，我挨着你，仿佛在比着美呢!看着看着，仿佛我也变成一朵野花，穿着鲜艳的衣服，站在阳光下，站在春风里，和别的花儿在一起舞蹈。小草那顽强不屈的生命力令我们刮目相看，还听着风和树叶间摩擦发出的“沙沙”声，享受着微风带给我们的一丝丝凉意。还看着小鸟那灵巧矫健的身姿，我仿佛也变成了一只活泼可爱的小鸟，在枝头嬉戏着，嘴中还时不时跳出几个黑色的小音符，“叽叽喳喳”真是悦耳动听。

鲁教版七年级上册第三单元作文 第9篇

探究王老师的成功之路，我认为有两点值得我好好学习。

一是他的灵活、高效的组织协调能力。从零到优的带队，锻炼也发挥了王老师出色的组织协调能力，期间争取学校领导的重视、任课老师、班主任老师、学生家长的支持，做运动员的思想工作，为他们争取训练补助，联系老师为他们补课，哪一件事情都是学问，而学校体育活动取得的优异的成绩就对他付出的回报。

二是他谦虚好学的精神。非体育专业出身的王老师，面临教学、训练的双重压力，对此他一方面积极争取市业余体校教练员的帮助，他利用开会、节假日等可利用的时间去体校取经，学他们的选材、训练，把他们请到学校进行现场指导，把一些有潜力的运动员输送到体校，这样就使得学校的体育课余训练稳步前进。对教学他除积极向市体育教研员请教外，自己常骑着自行车到周边学校听课，把市体育教研员、就近的高中体育老师请到他组织的镇体育教研活动课上，请他们讲课、释疑、指导，使得整个镇的体育教学工作都得到了长足的发展。

他常年自费订阅体育专业等报刊，进行自学，我看到的第一份《中国体育报》、和第一本《学校体育》(现《中国学校体育》)就是在王老师办公桌上。里面好多地方都被圈点过。

现在我们学过专业体育，拥有现代化、便捷的学习环境，可又有多少体育老师得到事业上的辉煌呢?

我想，王老师成功的关键是他炽热的事业心、令人景仰的敬业精神。

鲁教版七年级上册第三单元作文 第10篇

第二天早上，我一早就来到了教室，却发现有很多同学已经到了。我们高兴地谈着有关体育节的内容。每个人都拿着一个加油牌和一个板凳排队。老师整纪律的声音都被我们的声音淹没了!

我们在谈笑声中开始了去往西大球场的大“迁徙”。一个班跟着一个班，往前望，一眼望不到头;往后望，更是无边无际。就像一条巨大的长龙一样。到了球场，师生们已经快到齐了。同学们的谈笑声浸满了整个操场。

比赛在我们热烈的讨论声中开始了。每个班都派出最强的10名同学出战。同学们在加油声中全神贯注的投篮。一个接着一个过去了，很快就轮到了我们的投篮小王子上场了。只见他紧盯篮板，把球举过头顶，观众席上的同学们紧张地连手臂上的青筋都能看得清清楚楚。“小王子”瞄准好目标后，把球帅气地一抛，球便潇洒地跳进了篮框里。观众席上的我们欢呼、击掌。最后在同学们的努力下，我们班获得投篮比赛的第一名。

一场又一场的比赛都过去了。时间也偷偷地溜到了下午。我们迎来了体育节的最后一场压轴赛——五十米接力赛。我们班派出了跑的最快的男女两支队伍。只听“砰”的一声，发令枪响起，大长腿昊昊便像一支离弦的箭一样“飞”了出去。轻松地就领先别的班级一大段。看台上的小董开心地笑了，眼睛眯成了一条缝。比赛进行了一半，到了男生队的“老古董”和女生队的兰兰交接棒了。啊!不!他们在交接棒的时候掉棒了!“糯米”看到这一幕，瞪大了眼睛。眼看着八班和三班超过了我们班，我们拉拉队的丫丫急地离开了座位：“哦不!”她抱住脑袋，“快一点把棒子捡起来!八班和三班都已经超过我们了!”全班同学屏住呼吸，希望有什么奇迹发生。但没有。

虽然最后没有反超成功，只拿了一个第三名，但同学们并没有责怪他们俩：“没关系的。我们不还是进了前三吗?那就很棒了。”“比赛哪有一帆风顺的?八班不也是因为掉棒，把第一的宝座‘让’给三班的吗?”

七年级上3单元作文鲁教版：感受体育 第11篇

住在老奶奶旁边的另一座小木屋里，有一个汉族小姑娘，这个小姑娘的处境和老奶奶差不多，她的父母去世了，小姑娘通过乡亲们的帮助在学校上学，因为小姑娘非常听话，乡亲们都很喜欢她，但是小姑娘生活在小木屋里也感到很孤独。

有一次小姑娘看见老奶奶一个人坐在门口洗衣服，她脸上的汗水使小姑娘知道，老奶奶是多么需要人照顾啊!小姑娘不由自主的走了过去跟老奶奶说”老奶奶你一定很孤独吧，让我每天都来跟你聊天，帮你做家务吧“。”那怎么好意思呢“。”没关系，您就把我当做您的孙女吧"。老奶奶连声道谢，然后小姑娘拿过衣服在桶里搓了又搓，用肥皂揉了又揉…洗好了以后，小姑娘拿着衣服把它晾晒起来，老奶奶一把把小姑娘搂在怀里亲了又亲。

七年级上3单元作文鲁教版：感受体育 第12篇

有一天，他们聚集在森林广场做游戏。黄莺爱唱歌，是森林里的歌唱家，“滴呖呖、滴呖呖……”唱起歌来好听极了，她骄傲地说：“我们来唱歌吧，不过，你们唱歌太难听了，没有谁能比得上我。”

孔雀在一旁听了，很不服气：“森林里，就数我跳舞最漂亮，我们来跳舞吧!”她俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有小狗在一边默默不出声，她不知道该说什么，只是微笑的看着这两个小伙伴。

正在这时，远处一瘸一拐地走来了一位熊猫爷爷，他驮着背，停在一块石头上，不停地喘着气，看见三个小伙伴，着急地对她们说:“喂，三个小朋友，你们好!我的脚不小心扭伤了，麻烦你们帮帮忙，送我回家，好吗?”

黄莺听了，一扭头，摆摆尾，飞向远处树枝上，继续唱起歌来，假装没听见。

孔雀不耐烦地说道：“我正准备跳舞呢，忙着做准备，没时间!没时间!”说完，拖着她长长的大尾巴独自走开，去欣赏自己美丽的羽毛了。

小狗看了看两个小伙伴，走向熊猫爷爷的身边，说：“熊猫爷爷，我扶您回家，您把我当小拐杖吧!”说完，她用自己幼小的肩膀托起熊猫爷爷笨重的身体，小心地扶着熊猫爷爷往家走。

熊猫爷爷看着小狗，点了点头，笑着说道：“好孩子，谢谢你!我会记着你的。”

森林里一年一度的“美丽大赛”开始评选了，黄莺的歌声和孔雀的舞蹈得到了很多的赞赏，她俩也认为自己最有资格成为“美丽大赛”的冠军，小狗也为两个小伙伴感到高兴。

到了最后宣布的时候，森林里来了很多的动物，熊猫爷爷也来了，他对大家说道：“森林的各位伙伴们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小动物，为我们森林的其他动物做榜样，让这个森林成为有爱心、互帮互助的大家庭，现在我已选好了，她就是有爱心的小狗。”说完，就把“美丽大赛”的冠军奖杯发给了小狗。

七年级上3单元作文鲁教版：感受体育 第13篇

狮子妹妹把头发烫卷了，松鼠姐姐把毛梳顺了，她们俩共同出场.观众们有的觉得狮子妹妹漂亮，有的觉得松鼠妹妹更美丽，这令四位主持人拿不了主意，只好把大象村长找来，一起处理这件事情，大象村长看了看，没说什么，只是向舞台走去，拍拍狮子妹妹的背，然后大声说：“本场选美大赛的幸运者暂且没有，等明天以后在做决定，说完，上前几步，对观众做了个对不起的哑语，观众们看了，垂头丧气的走了.“大象见狮子和松鼠也走了，就对小狗和老鼠说：“明天你们装作外乡的小乞丐，各自来到狮子和松鼠家中，问她们要吃的或者是茶，看她们的反应如何，然后再回来向我禀告.“小狗和老鼠想问大象村长为什么要这样做但是又怕大象村长发火，所以就满腹疑惑的答应了.

第二天上午，小狗装作乞丐的样子来到狮子家的门口要饭，狮子妹妹出门时看见了，就请小狗进来，摆上了水果，点心，打开了电视，尽情的让小狗吃喝玩乐.过了一会儿，狮子妹妹一本正经的说：“以后就在我们家住吧!不用了，我还要回山上，那里有我许多朋友等着我，就不打扰了.小狗急匆匆的跑出狮子家门，找到大象村长，对他说了自己在狮子家里发生的所有事情，大象村长听了，开心的笑了.