青年志愿者协会第十六周工作计划

青年志愿者协会第十六周工作计划（精选12篇）

青年志愿者协会第十六周工作计划 第1篇

青年志愿者协会第十六周工作计划

“我们要用十分的精神去面对新的工作，才能收到百分的成绩。”这句话一直在我部门干事的脑海中回响，我部门也是秉承这样的宗旨在不断的突破自己，把上级的任务尽可能好的完成，下面是我部门的工作计划：

1、迎接即将到来的期末考试，认真做好复习，工作上追求上进，学习

也不能落下；

2、完成毕业生资料的收集，让毕业生各项资料完整交到学校，顺利拿

到毕业证书；

3、积极配合老师安排的工作。

建筑工程与艺术设计学院团总支·学生会青年志愿者协会

2012年5月25日

青年志愿者协会第十六周工作计划 第2篇

1、布置各班周二晚自习召开以“青少年学生如何预防违法犯罪”为主题的班会；

2、筹备开展枫岭头中学“舞动青春”广播操比赛活动；

《第十六周工作计划》 第3篇

《第十六周工作计划》

第十六周工作计划 12月 13日-- 12 月17日 周 重 点 1、进一步认识小动物的基本特征，对动物产生兴趣，萌发爱护动物的情感。 2、感知物体大小，能正确地匹配相应大小的物品。 3、培养幼儿愿意进行探索活动，感受发现的快乐。 生 活 活 动 1、提醒幼儿小好便后把裤子穿整齐。 2、洗手时不玩水，懂得节约用水，不拥挤能谦让。 教 育 活 动 语言： 科学：《可爱的.小白兔》 数学： 美术 英语： 《山上有个木头人》 体育：《小熊过桥》 《小熊送礼物》 《卷卷的羊毛》 《Lesson 10》 游 戏 及 区 角 活 动 音乐：《两只小鸭》 社会《我的动物朋友》 英语：《Lesson9复习》 健康《爱吃萝卜的小兔》 音乐：《两只老虎》 1、懂得爱惜游戏材料。 2、学习收拾玩具，保持游戏物品的整洁。 户 外 活 动 1、练习弹跳力，提高动作协调能力。 2、能愉快地玩大型玩具，并注意安全。 家 长 工 作 1、请家长给孩子穿适合的衣服，不要过多或过少。教孩子练习穿衣服和鞋子。 2、请家长引导幼儿观察冬天的景象。

第十六周教学工作计划 第4篇

（一）主题目标：

1、通过活动感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。

2、引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性。

3、引导幼儿能成为主动积极的学习者。

家长工作：

1、在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，”“我真行”等感受。

2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替。

保育工作：

1、培养幼儿自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。

2、培养幼儿初步的生活自理能力。

2008年12月22日星期一上午

活动一：《小不点儿》

参照小一班朱蕾蕾老师的教案。

活动二： 《大踏步小踏步》

参照小一班朱蕾蕾老师的教案。

2008年12月23日星期二上午

活动一： 《我想长大》

参照小二班王雪曼老师的教案

活动二： 《乖孩子》

参照小二班王雪曼老师的教案

2008年12月24日星期三上午

活动一：《纸盒叠叠乐》

活动目标：

1、在叠高游戏中感知纸盒从大到小、从低到高的变化。

2、能用较完整的语言表达出自己意愿和想法，发展幼儿的语言表达能力。

3、享受玩颜色的乐趣。

活动准备：请幼儿收集各种各样的纸盒或纸箱。蜡笔人手一份。活动过程：

一、引题：出示一个装饰好的纸盒，和一个没有装饰的纸盒，请幼儿说说，你喜欢那一个，为什么？

二、基本过程：

1、教师引导幼儿装饰纸盒，鼓励幼儿大胆的使用颜色。

2、教师讲解示范在纸盒上装饰不同的颜色，以及不同的花纹图案。

4、请幼儿说说，你要在纸盒上画什么？

5、幼儿动手装饰纸盒，教师巡回指导。

6、请幼儿讲讲，这么漂亮的纸盒可以怎么玩呢？

7、引导幼儿用纸盒进行叠高游戏。看谁叠的高。

8、鼓励幼儿合作堆叠纸盒，说说纸盒是怎么排列的？

三、结束部分：

教师将幼儿的作品拍下来，大家一起观赏自己的作品。

教学反思:

现场描述：活动中幼儿的兴趣挺高的，都喜欢自己动手叠高，在画画的这个环节幼儿都能用

自己喜欢的颜色来涂盒子的外面，装饰的比较好看。叠高的时候幼儿能根据自己想的来叠，单也有幼儿没有和小朋友组合成一组，自己玩。

提出问题：由于盒子带过来的不是很足够，孩子们在玩的时候就会抢起来，活动就出现混

乱了！

解决问题：老师就用一些罐子代替，让幼儿进行活动。

理论支持：《纲要》中指出教师要关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。当按计划进行的活动或提供的材料不能引起所期望的反应时，教师应主动反思，寻找原因，及时

调整活动计划或教育行为，使之适合于幼儿的学习；

活动二： 《好娃娃》

活动目标：

1、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。

2、会按音乐节拍做模仿动作，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3、教育幼儿要尊敬长辈，关心他人。

活动准备：图片两张

活动过程：

一、引导：老师以谈话的形式引出课题。

1、爷爷奶奶是怎麽疼爱我们的？

2、我们应该怎样做爷爷奶奶的好娃娃？

二、基本部分：

1、引出图片：

（1）图片上的宝宝为爷爷做什麽？

（2）宝宝为奶奶做什麽？

（3）爸爸、妈妈是怎样夸小宝宝的？（分别朗诵一遍）。

2、看着图片模仿表演，先看老师表演一遍。

3、老师和幼儿一起边朗诵边表演几 遍。

4、老师和幼儿一起边唱边表演。

5、分男、女宝宝表演。

6、请大胆的宝宝表演。

教学反思:

现场描述：活动中我利用图片创设了情境化教育环境，并一起模仿表演这时大部分幼儿很有

兴趣，迅速理解了这首歌的内容。当“爸爸”“妈妈”亲切地夸奖“你尊敬老人

有礼貌是个好娃娃”，歌曲充满了感情色彩，“尊老爱幼”得到了自然的表现，幼

儿真正领会了“尊敬老人有礼貌”的“光荣”、身临其境才能“心”临其境，产

生同感音乐活动中让幼儿身临其境，可以增强幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色融在一起。

提出问题：幼儿喜欢模仿，特别是小班的孩子，模仿是他们的年龄特征，因此这样的形式幼

儿就学的好。

解决问题：歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具

体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活动情趣盎然，生动活

泼。多让幼儿根据自己兴趣活动，根据幼儿的年龄特征把握教学会更好。

理论支持：《纲要》中指出：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注

幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

2008年12月25日星期四上午

活动一： 《瞧我多能干》

参照小三班徐淑老师的教案

活动二： 《山羊踩痛小公鸡》

参照小三班徐淑老师的教案

2008年12月26日星期五

活动一：《宝宝自己走》

参照小六班陈蕾老师的教案

活动二：《魔镜啊魔镜》

参照小六班陈蕾老师的教案

第十六周工作总结 第5篇

2011/4/25SSCXXX

这是我来校工作的第一周，也是不断学习适应的一周，现就一周工作学习中几点感受总结如下:

一、工作总体的感受

一周的工作总体感觉是很充实的，由于刚进文泰有很多专业知

识和工作流程要学习。在学习和一些工作中，我明白了耐心、细心、热情、专业对于SSC工作的重要性。SSC工作中有很多环节是要大家互帮互助共同完成的，因此要有强烈的团队意识。一周工作中我每天都会遇到新的问题，要向同事、主管请教，大家都很热情耐心的给予帮助，让我体会到了这个大团队的友爱温暖。

二、工作氛围的感受

我非常喜欢学校的工作氛围和工作环境，从领导到员工都很年轻、热情、自信有活力，这是个有着历史，却流淌着年轻血液的学校。学校各类书籍，最新最全的大牌杂志供你随意阅读，此外还有电脑供你随时查阅各类、各方面的知识和信息，免费的点心、水果、饮料、咖啡、口香糖随心品尝。这是个怎样的环境？我想大凡来过的人都会喜欢这个充满了知识，却又轻松愉悦的工作环境吧！

三、工作岗位的认识

SSC工作总体来所比较繁琐忙碌，事无大小每一项都很重要，任何一个小细节都不能放过，要求工作中必须专业、谨慎、细心、及时、热情周到。在繁琐的工作中需要自己不断摸索归纳最简便、最实

用的工作流程以提高服务效率和服务质量。作为一名班主任，自己的专业服务效率、服务态度与文泰整体形象息息相关。

四、自己在工作中的不足

一周的工作，也发现自己自身的一些问题，由于Excel之前在工作中很少用到，导致现在运用不熟练，在最开始几天使得工作速度缓慢，情绪急躁等。在以后的工作中自己将针对这些问题不断改进，多与同事交流，多向同事请教，多学习争取用最短的时间熟练掌握运用。

五、接下来工作打算

经过一周的工作实践，自己慢慢熟悉和适应了学校的各项规章制度，为了更好的做好SSC的各项工作，在接下来的时间里我将加强学习，熟知学校现有的招生院校及专业、课程设置和学习流程等详细情况，做好教学服务，高效率的完成各项教务工作。

小班第十六周计划 第6篇

教育活动

语言：故事《神奇的变形车》

一、教育活动目标

1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。

2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。

3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。

二、活动准备

课件《神奇的变形车》

三、活动过程

1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：你们看到过哪些汽车呢？ 幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

2、出示图片，幼儿看图初步理解故事。（1）出示图一、二。

师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它 是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示图三。

师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？（3）出示图

四、图

五、图六。

师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示图

七、图八。

师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？

3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。

播放课件，幼儿完整欣赏。师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是 些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）师：想想哪些东西也能做汽车？

4、结束。

师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧！

故事《神奇的变形车》

有一天，小老鼠出门去玩，发现草地上有一只大皮鞋。它想：我把大皮鞋搬回家当摇篮吧。于是，它用力地推皮鞋，累得满头大汗、气喘呼呼，可还是推不动。于是，小老鼠想出了一个好办法，它给皮鞋装上了轮子，“嘀嘀”，它开着皮鞋车高高兴兴地回家了。小猴在西瓜地里摘了一个大西瓜，想带回家，可怎么也推不动。它把西瓜啃了一个洞，做成了驾驶室。再给西瓜装上轮子，自己坐在西瓜里，“嘀嘀”高高兴兴地回家了。小兔种的大萝卜熟了，它拔了一个大萝卜想带回家，可怎么也搬不动。怎么办呢？小兔啃掉一半的萝卜，做成了驾驶室，再给萝卜装上轮子，自己坐在萝卜里，“嘀”，它开着萝卜车高高兴兴地回家了。

科学：《有趣的声音》

活动目标：

1．通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音。2．激发探索声音的兴趣，体验操作的乐趣。活动准备：

内装硬币、纸团、黄豆、沙的旺仔牛奶罐若干，各种容器若干（玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八宝粥瓶）、黄豆若干。活动过程：

一、感知相同容器、不同材料发出的声音 1．请幼儿分别玩一玩、摇一摇桌上的罐子。听一听、说一说你发现了什么？为什么？ 2．引导幼儿猜一猜罐子里装的是什么？（1）幼儿自由讨论

（2）幼儿打开罐子封口检验。

3．小结：同样的瓶罐，装不一样的东西，发出的声音不一样。

二、探索比较不同的容器，相同的材料发出的声音 1．出示各种容器，引导幼儿自由探索 2．同伴自由比较、交流 3．集体感知、讨论

4．小结：不同的瓶罐，装同样的东西，发出的声音不一样

三、观察比较同样容器、同样材料、数量不同发出的声音 1．教师演示，幼儿比较

2．幼儿尝试探索，自由比较、交流。

3．小结：同样的瓶罐，装同样的东西，装的数量不一样，声音也不一样。

四、用自制响罐为歌曲伴奏

音乐：律动《汽车快飞》

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，掌握歌曲名称。

2、尝试学唱歌曲。

3、初步学习跟着音乐做小跑步的动作。活动重点：感受欢快的音乐，帮助幼儿理解歌词内容。活动准备： 熟练歌曲。活动过程：

一、律动练声。

1、律动。

《这是小兵》、《我们大家做的好》

2、练声

《讲卫生》、《庆祝节日咚咚锵》、《大风和树叶》

二、基本部分。

1、谈话引出本次活动内容。教师：小朋友，你们看过火车，坐过火车吗？火车是什么样子的？

2、请幼儿说说自己对火车的理解。

3、你们喜欢做火车吗？你想让火车带你到什么地方去呢？

4、今天老师带来了一首关于坐火车的歌曲，我们一起来听一听！请小朋 友听一听歌曲里说了什么。

三、欣赏歌曲。

1、教师清唱歌曲示范。教师：歌曲的名字叫什么？歌曲里说了些什么？这位小朋友想坐着火车去哪里？你知道北京吗？（介绍北京是一个城市的名称，是我们中国的首都。）

2、火车去北京要经过哪些地方呢，请小朋友再听一遍。教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。教师：歌曲的名字叫什么？火车去北京经过了哪些地方？为什么说火车是飞呢？火车开动起来是什么声音？

3、学唱歌曲 教师：我们一起来唱唱这首好听的歌。小朋友坐火车去北京心情怎么样？我们要用怎么样的声音来唱这首歌？

4、边做游戏边唱歌。

教师：小朋友，你们想坐火车去北京吗？现在我们来组成一列长长的火车，边唱歌边开着火车出发吧！

5、教师示范用小跑步表示火车开动，介绍步伐名称，教师带领幼儿边唱歌学习小跑步。

6、每组幼儿双手搭在前面小朋友的肩膀上，组成火车，边唱歌曲，并表演小跑步。

四、游戏结束。

美术：剪贴《公共汽车》

活动目标：

1.尝试使用长方形和圆形来表现出公共汽车的主要外形特征。2.在活动过程中，注意保持自己画面的整洁。活动准备：

玩具公共汽车或公共汽车图片；

油画棒、人手一张白纸。活动过程：

1.认识公共汽车。

教师出示玩具公共汽车，观察公共汽车的主要特征。

——今天，小猴开着它的公共汽车来我们班做客啦！大家快来瞧瞧！看看公共汽车的身体是什么形状的呀？轮子是什么形状的呀？

（引导幼儿说出身体大大的，长方形的身体，圆圆的轮子，提醒幼儿注意轮子所在的位置）

2.教师示范作画。

——小猴呀想请本领大的小朋友们帮它的公共汽车画下来。那我们跟着老师先来试一试。

教师边念儿歌边作画：画个大大的长方形作公共汽车的身体，画两个圆圈圈 是它的轮子。（提醒幼儿要将画面的布局，并提醒轮子所在的位置，并讲解为 何只画两个轮子）3.幼儿徒手练习。

——与教师一起边念儿歌，边徒手作画。

——在完成公共汽车基本外形以后，教师可引导幼儿画上窗户、方向盘等。（根据幼儿能力，让其自由发挥）4.幼儿作画。

——教师巡回指导，提醒幼儿画面的布局，以及提醒幼儿保持自己画面的整洁。5.展示作品。

——相互欣赏同伴间的作品。延伸活动：可提供一些长方形、正方形、圆形的蜡光纸，与幼儿一起制作拼贴画。

社会：《我喜欢的汽车》

活动目标：

1、乐意带家里的玩具到幼儿园来玩，体验大家一起玩玩具的快乐。

2、能仔细观察汽车的特征，功能等，产生探索的兴趣。活动准备：

1、提前通知每位幼儿自带一辆最喜欢的玩具汽车。

2、将活动室布置成汽车商店。活动过程：

1、游戏：“买汽车”

教师扮演汽车销售员，让每位幼儿来买汽车，要求说出所买汽车的主要特征，根据幼儿描述选取汽车。

2、请幼儿向同伴介绍自己的汽车的使用功能，通过玩汽车了解各种不同汽车有不同的操作功能。

3、汽车总动员，鼓励幼儿互相交换玩汽车，体验共享玩具的快乐。

区域活动

美工区：《美丽的彩虹》

活动目标：

1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。

2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹

活动准备：彩色橡皮泥

活动过程：

1、出示彩虹图片，观察彩虹的特征。

师：知道这是什么吗？对这就是美丽的彩虹姐姐。

你们看姐姐有几种颜色？彩虹姐姐像什么？(鼓励幼儿说出自己不同的看法)

彩虹像一座小桥，是几种不同颜色的小桥搭在一起。

2、范做彩虹。

取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长完成一座小桥。在拿黄色的橡皮泥，用小手搓成长条，搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭，变成一座美丽的彩虹。

3、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。

4、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏彩虹，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

阅读区：《彩虹色的花》

教学目标：

1.理解故事情节，能认真地听讲故事，对故事情节产生兴趣。

2.感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。活动过程

一、导入活动

1．出示图片，引出故事 师：小朋友，老师这里有两朵花，你们喜欢哪一朵？为什么呢？我这里还有一个关于这朵花的故事，名叫《彩虹色的花》，让我们一起来听一听。

二、播放PPT，分段欣赏故事 1.引导幼儿认识彩虹色的花

2.教师讲述遇到小蚂蚁的一段故事。

提问：小蚂蚁遇到了什么困难？你有什么办法可以帮助它？ 3.引导幼儿遇到蜥蜴的画面，教师边讲述边提问。提问：猜猜看，这次彩虹色花会怎样帮助小蜥蜴呢？ 4.引导幼儿看图说说其他小动物遇到了什么困难。

三、活动结束

1.联系生活：你有没有像彩虹色的花一样去帮助过别人？

2.师小结：我们小朋友也要像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的好孩子。

表演区：《朋友你好》

活动目标：

1．尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用“去1”“添1”的方法使两组物品一样多

2．愿意探究，能仔细观察，表达自己的发现

3．能与同伴一起友好地参与游戏和活动，感受有朋友的喜悦 活动准备： 小兔、胡萝卜的图片各5张

幼儿活动材料《数学》第13页《朋友对对碰》 活动过程：

1.游戏“找朋友”铺垫

师：小朋友们，你们有朋友吗？找到喜欢的朋友多么快乐！让我们一起来玩“找朋友”的游戏吧！老师一开始唱歌你们就好找朋友了，只用找一个，找到朋友就拉好小手，老师唱完就要停咯！（教师边唱歌边拍手）

师：嗯，我来看看是不是每个人都找到朋友了（事先点好人数，若是奇数则老师加入）。哇，你们都找到朋友了，真棒！让我们抱一个吧！你好朋友！

师：小朋友们先回到位置上去吧。接下来老师要加大难度了。我请几个小朋友再来玩一次，这一回一定要男孩子跟女孩子拉拉手哦！（请4个男孩和5个女孩）开始游戏！师：男孩子、女孩子都找到自己的朋友了吗？你们发现了什么？那有什么办法让男孩子和女孩子一样多？（引导出“加1”和“减1”的方法）2.情境“请朋友吃点心”导入

师：小朋友们真聪明！我们也抱一个吧！你好朋友！好了，谢谢你们，先回去把。今天小熊遇到困难了，你们来帮帮他好吗？小熊邀请小兔子一家来做客。他准备了小兔最爱吃的胡萝卜（出示图片5只小兔、4根胡萝卜，上下一一对应排列，引导幼儿比较）有什么问题？小熊准备的胡萝卜正好是每只兔子一根吗？ 幼：不是！

师：哪里看出来？（引导幼儿观察胡萝卜和兔子是否一一对应）一只小兔子只能找一根胡萝卜当朋友，怎么办呢？ 幼：加一根胡萝卜！（如果幼儿回答“减去一根兔子，就回应“可是客人都来了，你把这只小兔子请回去不好吧！”）师：你们的小脑袋真聪明！过了几天，小熊又请小兔子们来吃饭了，这回呀，一只兔子有事情来不了（出示图片4只小兔、5根胡萝卜，左右一一对应排列，引导幼儿比较），什么情况啊？ 幼：多了一根胡萝卜！

师：对呀，那怎么办呢？怎样使小兔子跟胡萝卜一样多呢？ 幼：减去一根胡萝卜！3.朋友对对碰

师：看来这些都难不倒你们！（出示幼儿活动材料第13页）小朋友们你们看，小猪和小猫买了什么东西？哪些东西经常一起使用，是可以做朋友的？（如铅笔与书包都是学校用品，总是在一起）？

师：小猪和小猫去商场买了五次东西，你们比一比每次谁买的得多，谁买得少。如果左右两边的物品数量不一样的，就选择相同粘纸贴上，使两边物品的数量一样多。然后我请最快的小朋友说说自己用什么办法使小猪和小猫买的东西一样多。4.总结

师：好，今天啊多亏了大家，用你们聪明的小脑袋想出“加1”和“减1”的方法，小熊才能让小兔子一家吃得开心，还帮那么多的物品找到了朋友。我们再来玩一次找朋友的游戏吧！（找到朋友玩石头剪刀布）

角色区：《小医院》

活动目标：

1、初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。

2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

活动准备：准备医院的相关材料和幼儿知识经验的准备

活动过程：

一、以观看实拍照片方式让孩子了解医生和病人的角色，讲解游戏规则

1、你们去医院看过病吗？

2、病人到医院第一件事要做什么？（挂号）

我们来看看病人是怎么挂号的？他又是怎么说的？

①、出示（挂号）ppt1：病人：医生阿姨，你好，我感冒了，想挂号。

医生：给你一个绿签，请到门诊医生那儿去看看。

（教师点评：病人和医生讲话都真有礼貌）

②、出示（门诊）ppt2： 医生：你好，你哪儿不舒服？

病人：我感冒了，头痛。

第一种情况：医生：我帮你检查一下，你的病有点严重，要挂针。

第二种情况：医生：你没有发烧，吃点药就好。

病人：谢谢医生！

教师点评：医生很关心病人。我们也来做做医生，关心地询问一下病人吧。

病人把自己的病情讲得很清楚，我们也来学做病人，告诉医生哪里不舒服吧

（幼儿模仿PPT对话）

③、出示（药房）ppt3：病人：医生，我要拿药。

医生：给你一盒药，回家注意休息！

④、出示（挂针）ppt4：病人：医生阿姨，轻轻打！

医生：小朋友要勇敢，打了针你的病马上就会好的。

小结：原来生病看医生要经过这些程序，要挂号、门诊、取药、可能还要挂针，还要讲清楚病情。你们会了吗？

2、喜羊羊开了一家医院，想聘请一些医生和护士，你们想去吗？

3、分配角色，帮幼儿换上医生服装，进入医院的角色游戏。

其他孩子扮演“病人”，我们到医院看病去。

二、教师以“病人”的角色加入到活动中，及时的给予幼儿帮助和指导。

指导要点：

1、当幼儿都想当医生，不愿当病人时，教师需及时调整。

2、医生看完了，教师又在指导另外的孩子，一些孩子无事可做，可请他们到娃娃家玩一下。

三、活动延伸

1、下次到医院活动时，尝试和同伴协商自主交换选择角色进行游戏。

2、活动成熟后，可适当添加收费、结账等手续，逐渐丰富幼儿词汇量，能更好的开展医院区域活动。

体育游戏：《风车转动》

活动目标：

1、练习四散跑和向指定方向跑。

2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：

1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）；

2、教师：三色令旗，录音机，磁带；

3、场地布置如下图：如图一

活动过程：

一、激发兴趣

1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。

2、教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣。

教师：小朋友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交朋友吗？请小朋友挑一个自已喜欢的风车娃娃，说说是什么颜色的，找找和谁的相同。

二、动作练习

（一）自由玩风车，练习四散跑。

（二）集体玩风车，练习向指定方向跑

1、“送风车娃娃住新房”——向指定方向中

（1）跑着送。教师：看，这里是风车娃娃的新家。小朋友们动脑筋想一想，你准备让自己的风车娃娃住在哪一间？为什么？请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。

（2）改变层顶颜色送风车娃娃住新房，既发展幼儿向指定方向跑的能力，又巩固了幼儿对“红、黄、蓝” 颜色的认识。“房子会变色”，更增强了活动的趣味性。

2、“颜色大风吹”——听指令跑

教师：风车娃娃们都认识新家了，它们真高兴！下面我们一起来玩“颜色大风吹”的游戏吧！请看好教师手里的令旗颜色，老师举什么颜色的令旗，这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。听到老师说“风大了”小朋友就跑快些，“风小了”就跑慢些，“风停了”就赶紧回到家里去，听懂了吗？ 教师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。

三、放松活动

教师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里休息吧！（幼儿将风车轻轻放下）我们一起给它们跳个舞吧！

结束语：今天跟风车娃娃们玩得很高兴，现在我们也该进教室休息了，跟风车娃娃说再见，下次再一起玩。

户外活动：

游戏：《一列火车长又长》

游戏目标：练习钻过70厘米高的障碍物 游戏准备：一块空地 游戏玩法：

教师当火车头，幼儿站成一队纵队当车厢。幼儿开始，教师说：开火车了，呜，幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个边走边念儿歌：“一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤，忙又忙，呜——卡擦咔嚓咔嚓”念完儿歌。大家钻过山东，最后老师说：“——站到了”，幼儿齐发出嗤的声音蹲下。

游戏：《我的汽车本领大》

活动目标：

1、通过扮演司机开车来体验游戏中的乐趣，感受游戏中的行进与停止。

2、幼儿认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色。

3、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作。活动准备：

1、《我是汽车小司机》音乐。

2、呼啦圈。

3、自制停车位。

4、交通信号灯、红灯、绿灯。活动过程：

一、导入部分：通过音乐带领幼儿进入场地，教师和幼儿一起听着音乐学着小司机的动作做音乐律动，引起幼儿想当司机的兴趣。律动完成，夸赞小朋友们是一个遵守交通规则的好司机。

二、出示红绿灯让幼儿认识红灯绿灯并知道遇到红灯、绿灯该怎么办，引导幼儿要做一个遵守交通规则的小司机。

（一）师：“小朋友你们知道今天老师要带你们去哪玩吗？我们要去游乐常” 师：“看，老师为你们准备了什么？”

教师带领幼儿一起进入准备好的停车场找到自己的停车位准备出发。出发之前要让幼儿学会自己怎样把车开出车库和倒进车库，让幼儿学会行进与停止。

（二）教师带领小司机出发，在前方的道路上设置障碍，让幼儿学习在平坦的公路上开车是什么样子的，在上坡与下坡路的时候应该怎样做，遇到会移动的隧道时小司机应该怎么做。

（三）经过一番破折小司机们终于到了游乐场，我们一起把车停到停车位。师：“来到游乐场开不开心，游乐场有好多好玩的东西，小朋友都有什么呢？我们一起来玩一下吧。”老师创设情境让幼儿体验在游乐场玩耍的情景。

第十六周值班工作小结 第7篇

杨芳志

进入第十六周，本学期各项工作已接近尾声，一周来，学校各项工作基本能按计划顺利开展，各部门各教职员工工作状态良好。下面就本周学校方方面面工作总结如下，供各相关人员参考，不妥之处，请批评指正。

一、班级管理方面

1、课余时间的班级管理。在值班期间，我发现有两种管理方式下的班级纪律都很好：一是班主任或课任教师亲自在场，进行看班或辅导；二是班级由学生管理，典型情况是一名学生在讲台前端坐，边做作业边管理。我认为第二种方式可能班主任感觉要轻松些，但绝对不是完全放手，班主任肯定还是有随机抽查、听学生干部的汇报、核实之后处理到位等管理措施。这种方法更能促进学生自主管理能力的提高。课间学生管理如何做到班主任在与不在一个样？内隐的价值判断是“学生的自主管理水平要不要提高”、“这是不是班主任的管理艺术高低的表现”。

2、班级卫生管理。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，每天定时安排三俩位同学做保洁工作，取得了良好的效果，尤其是806班本周教室和环境区卫生比以往大有进步。良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的教室和环境区卫生清理不到位，我认为原因在三个方面：一是劳动委员没安排好；二是班主任没有认真地指导学生如何清扫卫生，如教室里保洁就是洒很多水，垃圾没去掉，水多了反而觉得很糟；三是班主任对卫生清扫的标准没要求、清扫的状况不了解。

3、对特殊学生的管理。班级不分大小，总有一两个令人头痛的“问题”学生，对这些学生如何管理？除了驱逐之外、除了班主任的勤、跟、紧、盯的方式之外，能不能通过其他的人、其他的途径和方法来了解其内心深处的想法、预测其可能要发生的错误行为，从而有效地减少其犯错误的次数、达到逐步矫正不良习惯和性格的教育目的？我认为，这可能是班主任工作的永恒课题之一，需要不断地探索和突破。

二、教师行为方面

本周通过晨读进班观察、考课发现大部分教师都能很好地履行职责，反映了我校广大教职工的敬业精神，但从好中求优、吹毛求疵、不粉饰太平、改进工作的意图出发，还是要找一些问题：

1、晨读也并非一片形式大好，不管是语文还是英语学科，总是有个别或少量的教师迟到、不能组织安排好学生的活动，有的看班教师在指望班主任给他看班，在场也仅仅是维持个纪律，不能充分发挥晨读对语言学科或记忆性教学内容的积极作用。

2、本周初三月考监考工作中，每场都安排了两人监考，但从巡视记录和随机实地查看，能全部在堂认真、规范监考的只有30%左右。

3、常识学科的课堂教学也还有一些值得思考的地方，如在临近期末、面对县教育局的抽测，常识学科课堂时间如何管理和有效利用？现实的状况是：有些教师在看班，学生没有事可做，甚至有些学科在“放野马”，或完全让其他统考学科占用，等等。我担心：常识课堂，老师不能想办法用任务来管理学生，让学生有事可做，学生的违纪行为的频率就会增加，反而给当堂老师带来更多的麻烦。

4、还有一个问题：期末结束工作，我们本期任务都完成了吗？常规的教学教研活动可能都在按部就班地在做，但是不是都是高质量的完成、还有一些可做可不做的任务完成得怎么样？如未结题的“校本小课题研究”、学校学科带头人的相关工作启动等。

三、学生行为方面

学生的教育与管理是学校、教育工作者的“天职”，如果忽视了对学生的教育与管理，那就会失去学校、教师的本原意义。本周来，学生行为问题主要有以下三个方面，与大家共同讨论，也许其中有的并不能称之为问题。

1、禁止学生带零食进入教学区的管理表现为“外紧内松”。从教学楼楼梯和走道中、教室内还可以看见散落在地面的零食袋，行政值班人员的管理时间是有限的，之所以出现这种现象，原因不外乎两条：学生在这些地方吃时没人管、习惯还没有养成。有些学生认为在教室或走道等地方吃零食，比在几个重要路口更安全。

2、学生的穿着、发型是越来越夸张、雷人，这到底是彰显个性还是为了引人注目，是标新立异的创造力、艺术美还是放荡不羁？为什么有些班级较好而有的班级成群出现？中学生特别是初中学生形象美应该怎样评价？教育者如何引领？问题肯定有，解决靠大家，千万别不当一回事。

3、学生的非正式群体出现，这些非正式群体并不是为了学习，而是吃喝玩乐，这里面有头头、有骨干成员，会不会进一步发展成“团伙”或“帮派”，要摸排、监控和教育疏导。

四、行政管理工作

学校行政管理工作基本能按照“月安排，周落实”的方法进行，做到了有计划、有组织、有落实。本周重大的行政工作是教研例会、初三第三次月考、初二语文学科竞赛、女生小合唱录制、绩效工资方案修订工作、安全教育等工作。作为值周人员和校长的身份，我还有两点建议，供大家参考：

1、作为每一个行政管理人员，一定要对学校内的事务特别是自己分工的方面高度关注，要有发现问题的能力和及时处理问题的态度，才能达到群策群力的团队效果。关注事务，不一定是大事、重要的事，更多地应该关注细节和小事，见微知著、防微杜渐，才是真本事；眼睛老是盯着大事，往往会忽略小事，会养成眼高手低的不良习惯和愤世嫉俗的错误心态。为健康考虑：多做事力求健体，少过虑以免伤心。

2、管理，管之外，还要理。理，不是被动地讨好、顺从，为建立良好的人际关系而“理会人”，而是要理顺关系、理清思路、明辨事理、把握方向，特别是在重大的事项上，还要做好宣传和引领工作，力求让大部分教职工能明是非、识大体，辨善恶、树正气。如本周的绩效工资方案的修订工作，要解释每个选项的意思，以便大家能作出正确的价值判断，作出正确的选择；还要向大家解释清楚本次修订程序的积极意义——还权于民的民主管理、提升参政议政能力、发挥大家的聪明才智、个人言论要接受大家的监督等，以便大家有正确的态度来对待票选，等等；如此事例，举不胜举。

五、安全工作

本周内，学校整体平稳，各部门的常规安全工作扎实有序。但安全警钟长鸣，提醒三例，以期引起大家的重视。

1、老教学楼课间学生玩耍嬉闹现象，若不注意控制动作幅度，易引起坠落受伤的危险。这幢楼的班主任、任课教师，要注意观察，及时制止，值班人员也要密切关注、随时提醒。

2、学生离家出走现象，本周发生了一例，在初二年级，班主任和年级联系人要调查清楚内在的原因，并予以疏导、教育；同时，也要引起其他班级的注意，学生的心理健康教育，尤其是特殊时期与特殊对象，要经常地通过不同方式开展。

3、本周还有一名初三学生营养不良、体质过弱，在月考期间，头晕摔伤。这名学生既有其特殊家庭的经济状况原因，可能也有临近中考学习负担加重的原因，这件事要引起毕业班班主任和学生的警觉：在学习上要张施有度，合理调节，保证有更好地体力和精力去冲刺中考。

第十六周工作总结 第8篇

(闫荣凌)

各位领导大家好：

一周的工作结束了，下面我把本周的学校工作简单总结一下：

一 德育工作齐书记带领三位学生参加区里组织的规范汉字书写大赛复赛。各班同学积极参加学校组织的劳动除草及打扫卫生工作。李校长组织召开班主任会议，安排部署学生篮球赛事宜。随着雨季的来临，学校要求学生不许野浴，教育学生注意危险路段安全。加强学生手足口病预防和加强学生测温。强调学生凳校时间：早6：40---7：10。对提早到校的学生，学校要和家长签订责任书，明确责任。7 加强学生矛盾的排查工作。

二 教学工作各组安排复习引路课报名工作，并要求复习题要有序号，学生注意保管好，作为验收的依据。2 组织学生开展住宿生辅导调查问卷。李春玲 左丹老师带领初三学生分别到150和151中学参加特长生加试。按教育局指示精神清理学籍，对休、转、变动的学生进行清理，做到三统一（即学籍、学生、户口统一）初三学生最后一次模拟考试如期进行。

三 后勤工作到双阳防艾办取防艾滋病宣传板，买班级和备课室花盆。后勤人员用混凝土打排球桩。张志臣老师冒烈日一连几天修剪树墙。葱地追肥备垄整理完毕。采购学生篮球赛用品。教育局基建办刘主任到学校测量新厕所位置。

四 职教工作

国贸中专和达兴中专到校招生。

五 其他工作

学校利用假期时间（6、14）组织全校老师到双阳水库旅游。

表扬：王子兴 李晓华晚上十点多钟到下头诊所接打针的女生，值得表扬。

第十六周值周工作小结 第9篇

老师，同学们：

大家好！

第十六周是新安江中学的喜庆之周，学校顺利通过了省二级重点高中的评估，办学水平又迈上了一个新的台阶，全校师生为之欢欣鼓舞。在这一周里，全校师生以主人翁的姿态，良好的精神风貌迎接了省二级重点普通高中评估组专家的检查。美丽的校园、整洁的环境，敬业爱生的老师、勤奋文明的学子，以人为本的管理、和谐融洽的氛围，都得到了评估组专家们的肯定，在认定性报告中有这样的结论：新安江中学已有了发展基础，是一所充满希望的学校。之所以有这样的结论，离不开新中人几代人的努力，更离不开在校的每一位师生员工努力。

1、本周各位值周教师都能按时到岗，工作认真，校园秩序井然。各值周班级工作认真负责，校园内各包干区非常整洁，环境卫生良好。

2、早起床，大部分同学动作迅速。

3、早读书声朗朗，氛围良好。

4、排队就餐已成自觉。

5、进出学校的大门和后门，同学能主动出示通行证。

本周存在的不足之处：

1.有不服从值周老师、值周班级同学管理的现象。有一小部分同学心理上还存在误区，以为管和被管是敌对关系。我们要充分认识到，和谐的校园要靠每一位同学营造，值周老师和值周班级同学按校园规范管理，是对某些同学不当行为的制止和约束，而非和你过不去。我们要对自己的行为有约束。

2.晚自习下课至晚就寝前，有同学吃夜点后有乱扔小塑料袋和纸、壳现象，尤其男生公寓楼前和食堂一带。美丽的环境要靠你、我、他维护，不要因为灯不明，天暗扔下看不见，我们要始终保持良好的行为习惯。

有人说，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。从中可见，行为的重要性，从某种意义上来说，如果没有文明，便难成就未来。那么我们今天何不播撒文明的种子，为明天收获一个光明灿烂的未来呢!

同学们，我们要以“今天我以新中为荣，明天新中以我为荣”鞭策自己，文明求实，勤奋向上，为明天的辉煌打下坚实的基础。

值周行政：徐君萍

小班第十六周周计划 第10篇

第 十六 周 12 月 14日至 12月 18 日 班级：小2班 制定者： 高 审核者：

上周

情况

总体情况良好，我园举行了“幼儿体能”比赛。

本周教养重点

1、 感知各种抵御寒冷的方法，知道运动可以方便身体暖和。

2、 乐意参加讨论，体验帮助他人的快乐。

星期

晨间活动

第一节教学活动内容

第二节教学活动内容

第三节教学活动内容

游戏和艺术教育内容

家园联系和家长配合内容

一

桌面玩具

游戏

《阳光抱抱你》

美术

《暖暖的太阳》

游戏

《捕鱼》

音乐

《抱抱不冷》

多带小朋友到阳光的地方去，如：登山，玩雪，玩冰等等

二

大型玩具

计算

《会变化的围巾》

语言

《怕冷的大恐龙》

音乐游戏

《虫虫飞》

纸工

《节目彩球》

三

积木

英语

《第十四课》

综合

《小熊的冬天商店》

游戏

《投球》

音乐

《宝宝不怕冷》

四

玩纸球

游戏

《太阳来了》

语言

《长颈鹿乐乐问冬天》

游戏

《老鹰捉小鸡》

美术

《给小斑马穿衣》

配合教学的日常生活安排

五

海洋球

游戏

《冰爷爷》

综合

《冬天的太阳》

计算

《小雪花》

《复习》

家长可以从家里带一些面油，护手霜带到学校

多带小朋友到阳光的地方去

本周主题活动

《冬天来了》

本周延伸或弹性活动

动科系第十六周工作汇报 第11篇

本周工作总结：1.办公室：核对“起航”晚会经费及报销，大北农助学金颁奖仪式场地申请，配合创业信息部开展动科系专场招聘会，新生火车优惠卡统计2．组织部：“七个一”第四、五、六期入党积极分子思想汇报总结，“起航”晚会物品采购，大三团组织转出，团员证补办，关于青少年欢乐集市的鸡蛋采购3．学习部：完成第十三期的学情通报4．宣传部：上传“起航”晚会及动科系专场招聘会的通讯，拍摄“我心中最喜欢的老师”的学生代表的DV短片，上传我系受媒体采访的活动至团委5．心理部：举行了男生周活动，平安夜送苹果行动6．文明督察：参加院文明督察的例会，对大一早自修进行检查7．青协：晚会现场布置和现场秩序维护8．文娱部：晚会的收尾工作9．体育部：足球赛比赛10.创业信息部：配合创业就业总会进行职场精英挑战大赛的前期工作下周工作计划：1.完成大北农助学金的颁奖仪式的前期工作2.做好平安夜送苹果活动3.完成本系的大事记总结4.各部门做好期末总结

第十六周值周工作总结 第12篇

陈维民

上一周，由初三 班、高一 班和高二一班共同值周，虽然寒风习习，但却丝毫没有阻挡我们对值周工作的热情。值周老师、值周班级同学工作认真负责，按照学校的要求，圆满地完成了学校的值周工作。从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，随着冬至的到来，气温骤降，寒气袭人。而莲印校区全体师生克服严寒，老师以最佳的工作状态认真工作，学生以积极的学习态度刻苦钻研。高二学生更是全力备考即将到来的学科会考检测考试。现我代表值周组将上周工作简单小结如下：

1、成功举办了“阳光体育冬季长跑比赛”活动。作为四川省阳光体育示范学校，我校一直高度重视体育教学，并积极开展系列体育活动。本次“长跑活动”的深入开展，有利于让学生充分认识到锻炼好身体的重要性，从而能在以后更积极地参加各种体育活动。

2、教学井然有序。临近期末，老师们能适时调整自己学科的教学进度，学生也更加努力。这些都为我们后续教学以及期末考试取得更理想的成绩创造了良好条件。

3、清洁卫生整体较好。不管是公区卫生及教室卫生，都能做到及时认真打扫，各班打扫卫生的同学也很负责任，本周再没有出现上课铃响后还拎着水桶、拖把乱跑的现象。

4、讲文明，守纪律情况良好。尽管天气严寒，但绝大多数同学都能够按时到校上课。食堂也能做到排队打饭。

5、各班班主任都能够重视学生的安全教育，上学、放学路队上及课间追逐打闹的现象普遍减少。

好的方面希望老师和同学在以后的工作和学习中继续保持。同时，也给同学们几点温馨提示：

1、“身体是革命的本钱”，健康的体魄是我们学习、及进行其他一切活动的坚实基础。希望同学以本次“阳光体育冬季长跑活动”为契机，进一步加强身体锻炼。

2、历史、地理和物理、化学、生物学业水平考试在即，希望高二的同学高度重视，认真备考；同时，期末考试也还只有20天，希望同学尽早安排好各门学科的复习。

3、虽然清洁卫生情况整体较好，但还要注意保持好。希望同学们不要随手扔垃圾，养成更好的清洁卫生习惯。

4、希望同学们注意身体健康。冬至刚过，严寒还会一直持续，在讲风度的同时，更要重视温度，以免感冒。

5、严寒季节，给了考验和锻炼我们自己的好机会。希望同学们要勇于同严寒作斗争。晚上按时睡觉，早上按时起床，中午适当休息，以保证良好的学习效果。

另外，提醒老师们，同学们一定要注意道路安全，小心慢行。同学在课间操集合时稍微快一点，做眼保健操更加认真一些。