交通安全相关的演讲稿五分钟左右

交通安全相关的演讲稿五分钟左右（精选18篇）

交通安全相关的演讲稿五分钟左右 第1篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

我是来自宏远外国语学校，五年级十一班的___。我今天演讲的题目是《保护环境，从我做起》。

大家都知道，节约每一滴水、节约每一张纸，节约每一个资源都是我们应该做的。但总有些人，却不这么做。有时他们为了方便，随手扔在地上，而这些东西，人们看到了常常都不会随手捡起，而是把垃圾当做空气似的走过。虽然这些垃圾很小，但你们知道它一多起来，对环境的破坏有多大吗?如果每一个人每天扔一个垃圾，全国几十亿个人，几个月后，垃圾将会淹没一个小城市，慢慢积累起来，就会破坏到整个地球。

如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭;如果不保护环境，我们人类就会慢慢灭亡;如果不保护环境，不仅仅是人类，连我们美丽、可爱的地球也会慢慢灭亡。现在，就让我们好好爱护环境，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一个资源。让我们从身边的小事做起，好好保护环境，爱护环境。让我们共同创造一个洁净、美好的家园!

我的演讲完毕，谢谢大家。

交通安全相关的演讲稿五分钟左右 第2篇

今天，是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子。我们在此举行20__年十八岁成人仪式。在这庄严的时刻，请允许我代表学校向今天参加仪式的同学们表示最热烈的祝贺。祝贺你们十八岁了，祝贺你们步入成人的行列，祝贺你们成为共和国最年轻的公民。

十八年的岁月，伴随着父母的呕心沥血、细心呵护，伴随着老师们的谆谆教诲、无私关怀，伴随着同学们的互相帮助、真挚友爱，你们迈进了充满激情、活力、自信的青春时代。成人仪式，是青春的标志，是成长的里程碑，你可以享有《宪法》赋予你公民的所有权利!成人仪式也是一个责任交接的仪式，你将承担更多的责任，你会逐渐成长为家庭的脊梁，成就一副让父母依靠的臂膀，也将在社会中扮演更为重要的角色。

将来，或许你会成为一名科学家，追求、探索、捍卫真理是你的责任!或许你会成为一名医生，救死扶伤是你的责任。或许你会成为一名法律工作者，伸张正义是你的责任。或许你会像我一样成为一名教育工作者，教书育人是你的责任。或许你会成为一名人民的公仆，为人民服务是你的责任!

但是现在，现在你是学生，获取知识、学习人生之道是你的责任。

现在你需要面对一场考验，这是一场需要凭借品德、自信、勇气、体魄以及掌握的知识与能力去应对的综合性考验，这就是高考。俗话说：谋事在人，成事在天。我们却要这样说：谋事成事皆在人。我们也迷茫着你们的迷茫，伤感着你们的伤感，奋斗着你们的奋斗，梦想着你们的梦想!我们只会说，不论过程多么艰辛，不论进步多么艰难，不论前途多么艰险，同学们都要以乐观自信的态度去面对。

经历过高中洗礼的十八岁的孩子们，将来你们会发现，高中这三年倍感充实，因为有家长的全力支持，老师的精心点拨，同学的无私帮助，学校的殷切关怀。高中都会丰富你们的阅历，增加你们的经验，使你们更加成熟，这是你们人生中的宝贵财富。经历过高中的奋斗，你们终究会迎来胜利的阳光。

“多少事，从来急，天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕!”所以，从现在开始奋斗吧!少一些抱怨，多一些理解;少一些浮躁，多一些稳重;少一些冷漠，多一些热情;少一些懒惰，多一些勤勉;少一些虚荣轻浮，多一些坚韧进取。

失败是什么?没有什么，只是离成功更进一步!成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路!此刻，新春的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。衷心祝你们能实现理想!蓦然回首，时光如水流逝，老师们也收获着幸福与感动。

挖掘“课前五分钟”演讲的潜能 第3篇

关键词：“课前五分钟”,演讲,鼓励,因势利导

语文教学就是培养听、说、读、写能力的活动。经过本人多年来的教育实践总结, 发现“满堂灌”不足取, “课前五分钟”演讲确实能让“听”“说”的效果事半功倍, 反过来又能促进“读”“写”能力的提高。正所谓“磨刀不误砍柴工”!

“课前五分钟”是指语文教师在上正课前留五分钟时间, 让学生上台演讲与语文课有关的观点和内容, 也可以是一周以来有意义的见闻和感受。每节课利用五分钟时间安排1~2名学生上讲台发言, 师生及时简要点评, 及时记录精彩语段, 定期评出“最佳组合”和“演讲之星”, 就会逐渐增强全班学生学习语文的兴趣。

首先, 要积极准备, 贵在坚持。教师要反复要求学生端正态度, 提高认识, 上台前精心准备, 认真查资料, 认真选择话题, 内容健康向上, 贴近生活, 紧扣实际, 真正表现出自我的风格和水平。“课前五分钟”训练活动还要持之以恒, 一步一个脚印地训练, 只有日积月累, 才能循序渐进地提高自身的语文素质。

其次, 要鼓励为主, 因势利导。“课前五分钟”既要充分调动学生的参与积极性, 又要培养学生自主思考的能力, 让他们自行确定所要演讲的内容, 自己动手查资料, 自由发挥, 让学生真正起到主体作用。教师要善于发现学生的闪光点, 巧妙地给予鼓励, 营造一种宽松和谐的课堂气氛, 目的是使“课前五分钟”更切合学生的实际, 培养其独立学习的能力, 发挥各自的专长。而因势利导则是保证他们的独立学习和实践能沿着正确的方向前进, 培养科学的、健康的思想观和人生观。

最后, 要把握全局, 由点及面。“课前五分钟”要面向全体学生, 让每个学生都有平等参与锻炼的机会, 进而形成良好的循环习惯, 既有利于活动的继续开展, 也有利于语文水平的整体提高。假如只面向少数水平高的学生, 就会使其他大部分学生丧失锻炼提高的机会。久而久之, “课前五分钟”就会枯燥乏味, 失去坚持下去的兴趣。而在全体学生参与活动的前提下, 可以从中发现人才, 培养良好的班风士气, 培养竞争意识, 形成团结向上的学习氛围。

挖掘“课前五分钟”演讲的潜能 第4篇

关键词：“课前五分钟”；演讲；鼓励；因势利导

语文教学就是培养听、说、读、写能力的活动。经过本人多年来的教育实践总结，发现“满堂灌”不足取，“课前五分钟”演讲确实能让“听”“说”的效果事半功倍，反过来又能促进“读”“写”能力的提高。正所谓“磨刀不误砍柴工”！

“课前五分钟”是指语文教师在上正课前留五分钟时间，让学生上台演讲与语文课有关的观点和内容，也可以是一周以来有意义的见闻和感受。每节课利用五分钟时间安排1～2名学生上讲台发言，师生及时简要点评，及时记录精彩语段，定期评出“最佳组合”和“演讲之星”，就会逐渐增强全班学生学习语文的兴趣。

首先，要积极准备，贵在坚持。教师要反复要求学生端正态度，提高认识，上台前精心准备，认真查资料，认真选择话题，内容健康向上，贴近生活，紧扣实际，真正表现出自我的风格和水平。“课前五分钟”训练活动还要持之以恒，一步一个脚印地训练，只有日积月累，才能循序渐进地提高自身的语文素质。

其次，要鼓励为主，因势利导。“课前五分钟”既要充分调动学生的参与积极性，又要培养学生自主思考的能力，让他们自行确定所要演讲的内容，自己动手查资料，自由发挥，让学生真正起到主体作用。教师要善于发现学生的闪光点，巧妙地给予鼓励，营造一种宽松和谐的课堂气氛，目的是使“课前五分钟”更切合学生的实际，培养其独立学习的能力，发挥各自的专长。而因势利导则是保证他们的独立学习和实践能沿着正确的方向前进，培养科学的、健康的思想观和人生观。

最后，要把握全局，由点及面。“课前五分钟”要面向全体学生，让每个学生都有平等参与锻炼的机会，进而形成良好的循环习惯，既有利于活动的继续开展，也有利于语文水平的整体提高。假如只面向少数水平高的学生，就会使其他大部分学生丧失锻炼提高的机会。久而久之，“课前五分钟”就会枯燥乏味，失去坚持下去的兴趣。而在全体学生参与活动的前提下，可以从中发现人才，培养良好的班风士气，培养竞争意识，形成团结向上的学习氛围。

经过10多年的尝试，我的学生的确感到了语文课前演讲的功效。演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。语文“课前五分钟演讲”虽然仅是语文教学训练的一个小措施，但小小的“星火”可成“燎原之势”。

热爱祖国励志演讲稿五分钟左右 第5篇

时间如梭，弹指挥间，基建处走过了不平凡的__年。__年是一首诗，平平仄仄里记载了基建处的每一次成长;__年是一幅画，细腻豪放间蕴涵了基建处的每一点收获;__年是一首歌，舒缓欢快中唱出了基建人的每一次拼搏。作为新一代的水利基建人，我们相信，在市委市政府和市水务局的带领下，基建处定会继往开来，做好水务工程建设管理这篇大文章，为天津市安全度汛、安全供水，确保经济社会又好又快发展提供强有力的支撑。

最后，让我们共同祝愿：祝愿基建处的明天更加灿烂-辉煌!

爱祖国主题演讲稿五分钟左右 第6篇

大家好!今天我给大家演讲的题目是：从身边小事做起，书写爱国主义情怀。

一提到爱国主义，往往会联想到“轰轰烈烈”、“惊天动地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息!南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的强烈爱国之情和誓死不屈的决心。再让我们看一看周围，无数清洁工人用自己的汗水清洗着环境卫生;无数的白衣天使用自己的爱心呵护着每一位病人;无数甘为人梯的教师用生命哺育着祖国的未来……

我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，……就这样，它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了着团纸，第一眼就把它捡了起来……那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深刻无比的爱国之情。

这么多人为我们树立了爱国主义的榜样。现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期，我们应该怎样发扬爱国主义精神呢?我们作为在校学生又应该怎样践行爱国主义精神呢?我认为，从身边的小事做起，从生活、学习中的点点滴滴做起。做大事是爱国，做小事同样也是爱国，因为我们现在只能做小事，事情虽小，但只要有意义那就是爱国的一种体现。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心。

交通安全相关的演讲稿五分钟左右 第7篇

候鸟南飞，征途迢迢，你知道候鸟的梦想吗?

无忧白云，飘忽不定，你知道一朵白云的梦想吗?

马丁路德金有过一个梦想，他希望他的孩子能与白人的孩子亲如一家，他希望有一天人们不再是以肤色作为评判人的标准，而是以智慧，以道德。他为这个梦想奋斗其一生，甚至以生的代价来实现这个珍贵的梦想。

我一直期待着可以穿上军装，去做一个军人能够做的事，保卫我的国家，展现一个军人的骄傲风采。而我将会以同样的一份心，像一个斗士一般的前行，与时间赛跑，穿上我梦寐子至的军装。

有了梦想，才有了理想，有了理想，才有为梦想而奋斗的人生历程，我们人生才会有意义，有色彩。我与梦想遥遥相望，将须臾化为不朽，我拒绝路过梦想。要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。

语文课前五分钟演讲探讨 第8篇

在以高考为指挥棒的传统语文教学中,语文老师多通过多读、多写来提高学生的应试能力,而忽视了读、写、听、说的全面发展。另一方面,我们长期以来,对语文能力,特别是听、说能力的训练,可以说是有目标,却没有明晰的序列,其训练也就很难落到实处。

《普通高中语文课程标准》提出,“高中语文应帮助学生获得较为全面的语文素养”,“应增进课程内容与学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”。新课标的精神把全面提高学生的语文素养升到了一个新的高度,要求语文老师通过课堂,依托教材尽最大的可能提高学生听说读写的能力。《新课标》对“口语交际”教学做了具体而明确的要求,其主要内容包括:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见,培养学生的口语交际能力是必须而且必要的。因此在新一轮的教学中,我制定了三年的演讲训练计划,希望通过这个系统的训练能够对学生的听说读写能力的提高有所帮助。

一、“课前五分钟演讲”的训练过程

高一,第一节课就提出课前五分钟演讲的概念和要求。按照学号从小到大的顺序进行第一轮演讲。演讲内容由学生自由选择,可以是在报刊杂志上看到的、或者亲身经历的,只要是感触深的内容都可以。第二节课由老师示范。我选择了《开学了,你的心情是什么颜色》这一话题,分析了刚入高中起始年段的学生的心理状况。这篇有针对性的演说,起到了抛砖引玉的作用。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这一古训在今天显得尤为灵验。《人要为自己的样貌负责》《最大的空虚叫做虚无》等优秀的演说在课堂上一一呈现。学生为了做好演讲翻看了大量的书籍,看到的好文章也随手保留了下来,而不是像以前看一篇忘一篇。一轮演讲下来,学生交换了四十多篇优秀的演讲辞,拓展了他们的阅读空间。同时对班风,学风的建设起到了积极作用。

第二轮演讲,我结合《必修一》的课外阅读要求,限定学生此轮演讲的范围是说《论语》。每人选择一则语录,上课前就把语录抄到黑板上,演讲时先翻译,,然后讲自己的理解,最后谈谈这则语录在现在还有没有现实意义。通过这个环节,学生既复习了文言知识,又对《论语》中许多值得我们去探讨的东西进行了个性化的解读,结合现实、结合自己的学习生活进行了分析。在此轮演讲的进程中,学生都觉得《论语》可讲的内容很多,理解也可多角度,往往一位同学刚讲完,另一位同学就迫不及待地要发表自己的感想。演讲后的评论,渐渐发展成争论,演讲进入了佳境。这不仅训练了学生讲的能力,也锻炼了他们听的能力!学生受益匪浅。集体要求二论《论语》。

时间的车轮来到了高二,学生说话能力有了提高,为巩固课前五分钟演讲的成果,继续激发学生演讲热情,开发说话潜能。我们的演讲也进行到了第三轮。这一轮的演讲不再是自由发挥了,我出了四十多个演讲题目,由学生抽签,每人抽取一个题目,回家准备,演讲的顺序是按照班级的座位从前往后进行。这一次我提出了新的要求,即开讲之前要对前一位同学的演讲进行点评。《新课标》提出,语文课程要养成学生“独立思考、质疑探究的习惯”,让学生“乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高”。安排点评正是为了达到共同提高的目的。我发现,每一位同学(第“1”号同学除外)在“评讲”的过程中,探究质疑,学习别人的优点,吸取别人的教训;但也会暴露出自己的缺点,如不当的肢体语言,下意识的小动作、口头禅,这些也是点评范围,通过这轮训练,大多数学生演讲时的仪表,仪态日趋规范化,语势,语调也开始讲究起来。

我不断地鼓励,不断地变换演讲的话题。问渠哪得清如许,为有源头活水来。为切切实实地培养同学们演讲能力,让他们讲得充实,说得具体,还必须从课内外获取知识,叩开思维的门扉。第四轮演讲我要求每位学生准备两个演讲话题,放在一个盒子里,演讲的同学提前一天从盒子里抽一个题目回家准备。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”劝勉我们乐读书,博览群书,在读书中送走时光而其乐融融。学生们有目标、有选择地阅读,享受阅读乐趣的同时,也获取了演讲的材料,思维的快感。

进入到高三,我们的演讲要为高考的总复习服务。虽然说的能力影响写作,但演讲毕竟不是写作,要想把演讲能力转化为写作能力,就必须给他们搭建一个有效转换的平台。第五轮演讲,我提出了更高层次的要求,每位学生讲一件时事,分析这件时事适用的作文话题。我记得非常清楚,有位学生讲了2006年世界杯法国队与意大利决赛上齐达内的“世纪一撞”。这位学生是个铁杆球迷,他通过对这件事情分析得出了诸如关键时刻要冷静,瑕不掩瑜,公平与公正,尊严等八个话题。通过这一轮演讲,学生积累了作文材料,锻炼了学生对材料的解析能力。对于社会上的一些热点问题的讨论,不仅锻炼了学生的口才、逻辑思维能力,同时也提升了学生认识问题的深度,扩展了分析问题的广度,真是一举多得的好事。

最后一轮演讲,我为学生圈定了16个话题:人生哲理、人生观、人与自然、学会认识、为人处世、传统美德、教育改革、直面现实、道德法制、集体观念、心理健康、人文关怀、与时俱进、感情或理性、读书做人、时尚热点,把全班学生分为16组,每一组准备一个话题,每个话题找3件时事,并且要分析这件事如何反映话题的,话题中内含的实质是什么。

二、效果分析

经过三年探索,课前五分钟演讲取得了始料不及的效果。课前演讲能受到绝大多数学生的支持欢迎,是因为它不仅在形式上生动活泼,更重要的是在知识的丰富、能力的提高、完善人格的培养方面具有实效性。

演讲总共进行了六轮,每位学生都上台演讲了七次(《论语》讲了两次),很多学生第一次不愿意讲、不敢讲,上台时手足无措,语无伦次,经过第二次、第三次锻炼以后,能积极准备演讲稿,声情并茂地演讲。从一开始的不知道如何评价别人的演讲,到准确地评价同学的演讲;有些学生还锻炼了速记的能力。三年下来真是收获颇多,超出了我的预期!

1、提高了学生搜集整理信息的能力

为了写一篇让人耳目一新的演讲稿,学生常常为了找到自己最欣赏、最精彩的名言警句、名人轶事、优美诗句或经典论据,广泛地浏览、查阅,精心地摘取。通过课前五分钟演讲有效地锻炼了学生这方面的能力。

2、增强了团队合作意识

在演讲实践中,学生的合作的意识得到强化。第四轮演讲时,有位学生抽到的演讲话题是一位韩国明星的名字,一时之间有些不知所措,但是后来这位同学的演讲非常精彩,还配有PPT,事后了解,原来是班上一位“高手”伸出了援助之手,帮助伙伴完美过关。演讲还可以锻炼学生之间的团队合作!演讲前的相互切磋是合作,而演讲后的唇枪舌剑既是竞争,也是在合作。大家都在为一个共同的目标而努力。

3、提高了评价、分析能力

高中生应该具备对一件事科学地分析问题并做出准确判断、评价的能力。但由于目前的高中生学校家庭两点一线,普遍存在知识面狭窄的问题,致使他们看问题常常偏激,每每以偏概全,顾此失彼。在一轮轮的演讲中,通过热烈的讨论,加上教师适时点拨,学生的思辨能力,分析、评价能力得以迅速提高,尤其是第五轮演讲,学生通过对时事的分析谈自己的看法,辩证地看待问题,增强了作文审题的能力,作文切题率有较明显的提高。

交通安全相关的演讲稿五分钟左右 第9篇

在语文教学中，笔者长期坚持开展课前五分钟演讲活动，把它作为一道语文学习的“开胃菜”呈现给学生，这项训练，可以有效地培养学生听、说、读、写的能力，同时也给孩子们走进色彩斑斓的语文世界提供了助力，在这里一点心得整理出来，和大家交流分享一下：

一、“我”的故事。每一个孩子都是一个鲜活的生命体，而步入中学阶段的他们更是怀揣着无限的梦想，他

们渴望被别人了解、信任、尊重，这一块就是为他们提供这样的一个平台，孩子们在介绍自己、展示自我的过程中获得了自信，也获得了走进别人内心世界的机会。

二、也谈广告语。时代在进步，作为商业发展的衍生物，各种广告形式新颖，意义深刻，但有的广告，陈词滥调、庸俗粗陋，错字别字的大量使用也影响着人们的学习和生活，因此，不论好坏，引导学生们去甄别、判断、欣赏、品味，都极富意义。

三、我喜爱的名言警句。名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，是文化的积累和沉淀，它们的存在对人们的生活起着极大的鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲名言警句，讲他们最喜欢的，或是他们感受最深的，还要求他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。学生在选择和重组的过程中，不仅积累了很多的知识，丰富了自己的语言，也获得了无穷的精神滋养。

四、说说典故与成语。无论是成语还是典故，都是古代典籍和生活经过实践的千锤百炼遗留下来的，他们往往可以言简意赅而又形象生动地表达特定的意义。学生通过收集转述典故或成语故事，不仅可以丰富学生的成语知识，又会得知许多典故和成语的来历，从而加深对它们的理解，运用自如。

五、我读到的精彩。一本好书、一篇文章，总能芬芳着读者的人生，给人以生活的力量，于是我鼓励大家把在平常阅读中最喜欢的精彩片段或文章背诵出来和大家一起欣赏，并进行一些必要的分析，以加深大家对文章的理解。学生精心选择的文章，很多能深深地打动学生们的心灵，收获启发，激起他们做一个高尚的人的愿望，认识到社会的美好，人类心灵的美好。这样既能提高了学生的阅读理解能力，也培养了学生的阅读兴趣，扩大了阅读面，提高了阅读量，听的学生也受益匪浅。

六、主题演讲。这一板块相对来说比较自由，往往根据每一时期的热点话题来限定演讲的内容，由学生自己搜集资料和素材，写好演讲稿到时进行演讲，相对来说难度较大，教师要多给予写作和演讲指导，这种选材、组织、表达更为个性化的写作，既有利于提高学生的写作能力，在此同时，还可以进行了思想教育，真正实现语文教学的情感渗透。

交通安全相关的演讲稿五分钟左右 第10篇

大家早上好!

今天我国旗下发言的题目是《安全在我心》。

生命诚可贵。中外古今，多少诗人、作家用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵、安全的重要。

安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们是否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到老师能否在一个安宁、安全的环境中教书育人。所以，我们要真正提高意识，牢记“没有安全防范意识就是事故”，树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念，并使之转化为一种行动。因此，我在这里向全体同学提出如下建议：

1、遵守校纪、校规，不做危及个人以及他人的事。

在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让、靠右慢行。千万不要在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑;不要爬高或在护栏上探取东西，大扫除时，没有安全防护措施的情况下，不要探出身去擦外窗玻璃;学习用电常识，不要用金属质等导电物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

2、注意卫生安全，不吃不洁净的食物，讲究卫生;养成卫生好习惯，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。

3、放学及时回家，不在外逗留、玩耍，受到不法侵害时及时打急救电话或110寻求帮助;不浏览不健康网站，不玩网络游戏;严禁进入游戏机室、网吧，以免接触到一些社会不良人员。

4、校外安全。在集体活动中，自觉服从老师和带队人员的统一管理，不打闹、不随意离开班级或活动小组，如有身体不适等情况要及早报告老师;注意交通安全，行人走路须走人行道，严格遵守红灯停、绿灯行的规定，养成文明走路好习惯;严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。在睡觉或离家时，一定要检查家里煤气有没有熄火，以防煤气中毒。

交通安全相关的演讲稿五分钟左右 第11篇

大家好，我叫王磊，来自安全部，竞聘的岗位是动力厂安全科长。雪泥鸿爪，岁月留痕，转眼来德龙已经五年了，回首五年来走的历程，既有快乐，也有挫折;既收获良多，又颇有感触，总而言之，今天能够站在这里，是与领导的培养，同事们的帮助分不开的。怀着一颗感恩的心，在这里我首先对曾经给与我帮助的领导与同事们表示感谢。下面就把自己所做的工作以及下一步的工作计划向各位领导做一下简要汇报。

一、工作总结：

自4月份调入安全部，我被分配的工作是负责协助炼钢厂、线材厂搞好安全生产工作，以及全公司的安全培训教育工作，组织每月的安全活动和工伤审核等工作。

1、负责新入企职工的安全教育，使其了解钢铁企业的生产特点，掌握初步的安全知识及公司的各项管理制度。并登记建档。

2、对我公司常驻外委施工队及流动外委施工的工作特性，对其职工进行有针对性的专项安全培训，并建立安全档案。

3、负责审核我公司的工伤事故，确保工伤事故的真实性及正常上报。

4、强化职工安全素质，提高企业安全管理水平。组织公司每月一次的安全活动，如：安全知识竞赛、安全知识考试等，从而提高全员参与安全管理工作积极性和整体安全素质。

5、强化检修作业安全，实行安全确认管理。通过往常各类安全事故来看，绝大多数安全事故发生在检修过程当中。为此我们制定了检修安全确认票制度，在检修前对一切可能涉及的问题现场进行确认，并由监护人进行二次确认无误后方可进行检修作业。为了使此项工作真正能够落实到实处，11月底制定了《检修期间安全管理规定》，规定中主要明确了现场安全监护

人的职责和在检修期间按照规定监护且未发生事故的给予适当奖励。12月份全公司中修期间已经实施，取得了良好的效果，未发生安全事故。

6、加强上下沟通机制，促进安全管理无盲区。为使各位员工能够及时清楚上级安全部门及公司安全管理工作相关信息的有效沟通。我们将每周中安全检查情况、同行业事故案例、安全方面的相关制度、通知等内容以安全简报的形式下发至各班组，组织进行学习，我们将不定期对简报内容贯彻、落实情况组织抽查。

7、加大现场隐患治理，杜绝和遏制事故发生。在例行每周一、三、五安全检查的同时，我们成立了以工艺、技术人员为成员的七个专业组，每月对生产现场进行拉网式排查，对查出的安全隐患整改情况，进行跟踪落实。

二、下一步工作计划：

如果我竞聘成功的话，我准备从以下几个方面开展动力厂的安全工作。

1、完善部门安全管理体系、修订安全管理制度，推行安全责任制

结合部门实际情况，根据各工段的生产及工艺特点制定切合实际的安全管理模式、修订各项安全管理制度。在强化基础管理工作的同时，坚持抓好班组长安全培训和创建安全合格班组工作。基础管理工作的好坏关键体现在落实上，就需要我们每一个工段、班组乃至全体员工都能积极发挥自己的聪明才智和主人翁精神，保质保量地完成自己应完成的工作，就会实现企业所预期的效果，取得最大经济效益，否则反之。为此，层层落实安全生产责任制是我们搞好安全工作的前提，固基强本是发展的基矗

2、做好三级安全教育工作，定期组织安全知识、技能专项培训：

抓好三级安全教育，尤其是对新入厂人员及特种作业人员、电气作业人员。同时，定期组织各类专项安全知识技能学习，不断提高员工的自我防护意识和自我保护能力。抓好新工人安全互保联保，以老带新。组织教育新工

开展“四我三不”活动即我要安全、我会安全、我管安全、我保安全;我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害。

3做好危险源点辨识，加大安全检查力度，狠抓现场安全隐患排查：

每年组织一次各生产岗位、工作场所、作业现场的危险源点、危害因素识别、评价，及时更新《危险源点台账》并组织相关人员学习，提高事故防范意识。

建立健全自上而下的安全检查制度，除去日常的现场检查以外，每月组织各工艺、技术人员依据动力厂的生产工艺特点，进行针对性、专业性较强的检查，对检查出的问题要列出安全提案，制定整改方案，按照“三定四不推”的原则认真进行整改，对检查中发现的重大安全隐患，解决不了的要上报公司。

4、落实特种作业人员持证上岗情况

初步统计，动力厂目前有特殊工种4类，包括电工60人、焊工7人、司炉工9人、压力容器作业人员17人，共计特种作业人员93人。及时做好证件复审以及《特种作业人员台账》的更新工作。

5、做好职业健康管理

安全教育班会演讲稿五分钟 第12篇

大家好，今天我国旗下演讲的题目是“安全教育，从我做起”。

安全——一个关系着千家万户的词语，一个与我们生活息息相关的词语，不仅是我们享受美好生活的必要保障，更是我们国家与社会赋予我们的最基本的权利。

今天是第十七个全国中小学生安全教育日。今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。在今天这个特殊的日子里，安全，这一个严肃的话题，再一次被我们所关注。

安全牵连着方方面面，安全也牵动着我们每个人的心弦。然而，我们身边的安全状况却仍不容乐观。日本3·11地震，泰国特大洪水，近年来频发的自然灾害让我们心有余悸;校车安全事故，校舍安全问题，更是时刻牵动着我们的思绪。当今社会中还存在着许多其他的不安全因素。因此，在这种环境下，加强中小学生安全教育就显得格外重要。

为此，作为一名五中学生，我们应做到如下几点：

1。树立自身安全意识，充分认识到安全教育的重要性。

2。加强安全教育宣传活动，广泛宣传安全知识，普及安全常识。

3。从小事做起，养成良好的安全习惯，例如不从事危险的户外活动，不随意离校，注意体育锻炼安全。日常出行遵守交通规则，注意交通安全等。

4。留心生活，发现安全隐患及时上报，避免安全事故的发生。

5。积极开展防灾减灾活动，加强安全演练，提高自身避险能力。

6。增强自身心理素质，在面对危险时积极采取恰当的措施，将损失降到最低。

以上几点只是创设安全环境的基本要求。只有积极开展安全教育活动，普及安全常识，掌握避险知识，我们才能拥有一个安全的校园环境，在一个宁静的学习氛围中健康成长。

生活是多彩的，但需要安全为我们多彩的生活遮风挡雨;未来是光明的，但需要安全为我们光明的未来保驾护航。有了安全，我们的青春才会如春天般炫丽缤纷;有了安全，我们的收获才会如秋日般硕果累累。

同学们，为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了使世界少一点悲伤，多一份欢乐，请让我们时刻记住：

交通安全相关的演讲稿五分钟左右 第13篇

为了实现提高学生语文综合素质的设想，近年来，我充分利用辅助手段，拓展语文教学的空间，进行多方面的探讨尝试，并成功开展了课堂五分钟演讲等活动。活动的开展成为了语文课堂教学的有效延伸和补充，给语文教学带来了新的活力，注入了新的生机，也提高了学生的语文综合素质。现我仅就开展的五分钟演讲法及效果作介绍，就教于方家。

一、课堂5分钟演讲的实施

课堂5分钟演讲是语文科教学实行素质教育的重要举措，它不仅是提高学生“说话”能力的方法，而且是提高学生整体语文水平的重要辅助教学手段，不仅能激发学生听、说、读、写的热情，更重要的是面向全体学生，提供了一个表现自我、展示个性、开发潜能的舞台，从而使课堂唤发出生命的活力。

课堂5分钟演讲按时间段分，包括课前、课中或课后的5分钟演讲。课堂5分钟演讲应避免盲目性，它应该结合教学实际，有计划、有步骤地进行。根据近几年的教学实践，我尝试性地将课堂5分钟演讲活动分为四个步骤：

（一）设置目标。

心理学原理表明，目标是一种刺激，它能诱发人的动机，规定人的行为方向，因此目标能提高学生学习的自觉性，使他们的学习活动经常处于意识控制之下，而不断前进。我抓住学生这一心理，根据新旧学生的实际情况，遵循循序渐进的原则将课堂5分钟演讲分为三个阶段，并为此设置了相应的目标，目标具体设置如下表。

近期目标只是手段，远期目标才是最终目的，德国教育家雅斯贝尔斯说过，如果人被迫只顾眼前的目标，他就没有时间去展望整个生命了。

（二）指导选材。

五分钟的训练是短暂的，但它为学生提供的学习外延却是无限的。要想使学生从无限广阔的生活空间中择取最亮丽的一笔，教师在内容上要做好把关指导。要求学生要观察生活，指导学生由己及人，由课内到课外，由家庭到社会到自然，通过看、听、思而触动灵感，萌发创意。在这个方面，我是这样指导学生选材的：看———深远的蓝天，广袤的大地，浩翰的海洋，太阳、星星、月亮;山水雨雪、花鸟虫鱼;听———山间石上，月下风前可听“天籁”;热街闹市、厅外店内可听“世情”;电视、广播可听“天下事”。在指导学生过程中，当即就有位学生触发这样的灵感：我们的社会像台电视，蓝天就是屏幕，大地、海洋、月亮是电源，花鸟虫鱼是电子流……通过启发性的诱导，终于使学生做到言之有物。

（三）课堂演练。

课堂演练是学生语文综合能力的实践过程，它的实施可分为三个阶段：

第一阶段：以新生为训练对象。由自我介绍入手进而过渡到第二轮的朗诵训练。对于学生来说最了解的人莫过于自己。因此，自我介绍使得学生有话可说，从而避免了冷场、怯场，使学生初次品尝到成功的欢乐，并从中获得了信心，激发了“说”的兴趣。语文特级教师于漪说：“学习兴趣是学习动机的一个重要心理成分，它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。”一旦有了信心和兴趣，学生参与意识中就有了坚实的心理基础，这样就能充分地调动起学生的自觉性和主动性。

第二阶段：针对二年级的学生，由他们自拟稿件，脱稿演讲。在第二阶段实际操作中根据不同专业，对学生提出特定要求，如电子专业要求结合电子专业知识演讲，旅游专业开辟了每周一话题，幼教专业要求运用态势语言，微机专业模仿就业应聘演讲，等等。切合实际的要求使学生讲有所属、讲有所乐。我国古代的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”惟有讲中有乐，才能有效地激发起学生的兴趣。

第三阶段：针对三年级学生，由教师拟题，学生即兴演说。学生经过两年的量化训练和学习，人生观、世界观已初步形成，同时也具备了一定的思维能力、表达能力和应变能力，因此即兴演说的时机也就成熟了。

我在实施过程中为了进一步激发学生“说”的兴趣，除了开展五分钟演讲观摩周活动外，还组织学生开展丰富多彩的演说活动，如配乐诗朗诵、即兴演讲、普通话口语比赛等，从而充分调动学生参与的积极性和主动性，为学生创设良好的锻炼环境。

（四）评价反馈。

首先由学生讨论评议，分别从内容、语音、表情、姿态等方面提出优缺点，以便取长补短，互相学习。其次由教师归纳总评，教师在反馈信息中要尽量给学生鼓励表扬，以增强他们的信心和勇气。正如德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”最后教师将学生的演讲情况按等级评定成绩，记录在案，作为评定期末成绩的一部分。

二、课堂五分钟演讲对整体教学的辅助效果

（一）有利于调动学生学习语文的积极性和主动性。

语文特级教师于漪说：“学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分，它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。”而课堂五分钟演讲恰好有效激发了学习的兴趣，切合实际的目标使学生力所能及;自我表现的机会使学生品尝到了成功的欢乐;强烈的好胜心使演讲呈现出“百家争鸣”的局面，这些都使学生享受到了学习的乐趣。学生为了获得更大的成功，必然会更积极、更主动地去获取知识，这样就有效调动了学生的积极性和主动性。

（二）有利于提高学生听、说、读、写的能力。

演讲其实是一种综合能力的表现。演讲技巧性的掌握，演讲材料的积累，都必须通过听、说、读、写来加以实现。因此，演讲不仅训练了学生“说”的能力，而且培养了学生听、读、写的能力，使学生各方面能力都得到了进一步的发展。

（三）有利于陶冶学生的思想情操，培养学生热爱祖国的思想感情。

演讲不仅有对客观知识的认知，而且有主观情感的渗透。由于职业中专的学生已初步具有明辨是非、善恶、美丑的能力，因此文质兼美、思想感情健康的文章往往能引发他们情感的共鸣，使他们的情感得到熏染，进而变“此情此景”为“我情我景”，使学生在演讲中充分发挥了主体意识，做到以美感人，以情动人，以理服人，从而陶冶了学生的性情，培养了学生健康高尚的审美观和爱国主义精神。

（四）利于增强学生的心理素质，培养自信心。

学生心理素质培养已成为现代素质教育的一项重要内容，它的作用已远远超出知识技能掌握的范畴，并越来越受到教育界人士的普遍关注。

从座位到讲台，虽只有数步之遥，但对心理素质锻炼而言，却代表着质的飞跃。这正是课堂5分钟演讲训练的又一个目的所在。为了更好地强化5分钟演讲对学生心理素质的锻炼，我在原有基础上进一步拟定更具针对性的特殊情境训练模式。

1. 定期组织班级间互访性演讲训练，让学生不断处在陌生环境中，增强心理适应能力。

2. 设置就业模拟情境训练，根据专业学科特点，让学生在

教师设定的就业应聘氛围中，通过演讲展示自己的能力、才能、看法、建议等，以培养学生的临场应变能力，为学生今后走上社会参与就业竞争奠定良好的基础。

通过近几年的教学实践，我认为课堂5分钟演讲是一种富有实用性的辅助手段，首先它不受教学条件的限制;第二，学生无论层次高低均能得到锻炼;第三，内容丰富便于取材，利于各抒己见;第四，能以点带面，教师既能做到点上的辅导，又能做到面上的了解;第五，一人演讲，全班受益，既能取长补短，又能开阔视野，增长见识。它还是一种较优化、富有实效性的教学手段。自运用这种辅助教学手段以来，全班的学习气氛和学生的精神面貌均发生了日新月异的变化。学习，由被动变主动;胆量，由害怕开口到喜欢开口;内容，由言之空洞到言之有物;声音，由细若蚊声到有声有色;做人，由糊涂到明理，这些无不说明其显著的成效。

在实际运用中还存在一些不足和不够完善的地方，如学生在运用态势语言中，还不能恰当地表情达意，在即兴演讲中亦缺乏一定的条理性和逻辑性，这些都需要教师的进一步指导与帮助。

参考文献

[1]中等职业学校语文教学大纲 (初稿) .

浅谈语文教学“课前五分钟演讲” 第14篇

【关键字】语文 课前演讲 作用

学生语文素养提高的关键在于培养学生的听、说、读、写能力。而在实际教学中，教师们教学的重点又常常放在听、读、写能力的培养上，往往不注重说的能力的训练。说，是语文能力的一个重要方面。现在很多中学生甚至毕业的大学生在课堂上或在与别人交流时不能用准确的语言完整地表达自己的意思，有的甚至不敢在别人面前说出自己的见解。故而，语文教学中应该重视“说”的能力的培养。

在多年的语文教学的过程中，我经常遇到学生们在说的能力方面欠缺的情况。课堂提问时，很少有同学能主动发言，偶尔发言，也不敢大声讲出来，或者是表达得不准确，课堂气氛十分沉闷。课下问其原因，多数是因胆小，怕说得不好，被同学耻笑，宁肯不回答，也不让自己当众出丑。为了改变这种情况，我校语文组要求所有的语文课必须实行课前五分钟演讲，以期提高学生说的能力。

课前五分钟演讲，是指在教师讲课之前，先抽出五分钟时间，让一两位同学依次登上讲台，要求他们态度大方，表情自然，用洪亮的声音，完整、清楚地给同学们讲一个内容，时间是每人两三分钟，所讲的话题可以自由选择，小故事、新闻等均可。要求内容健康、叙述完整、语音清晰、态度自然。原则是由易到难。第一轮自选题材，内容可以从报刊、杂志上摘抄。第二轮由教师命题，学生写稿。

学生在刚听完要求时还是比较激动的，虽然开始几位学生演讲起来还比较羞涩，但是慢慢地学生对这一活动表现出极大的兴趣，很多学生在课后做充足的准备，以期在课堂上有精彩的表现。这一活动的展开，其作用还是比较大的。开始，只是为了使学生说话流利些，课堂提问顺利些，可现在看来，它除了具有能提高学生的说话能力外，还有如下几方面的作用。

一、激发兴趣，开阔视野

学生对语文课本中的内容多不感兴趣，因课文内容大多距现实生活较远，课堂气氛沉闷，基础差的学生更是无心听讲，这就需要在课堂加入一些元素。课堂五分钟的演讲，学生非常感兴趣，没有一个不积极参加的，即使学习很差的学生也准备得非常认真。演讲时，大家都听得很认真，对讲得精彩的地方，会报以热烈的掌声。短短的五分钟，集中了学生的注意力，使学生在轻松愉快的气氛中开始课文的学习，极大地调动了学生学习语文的积极性。而在此之前，学生读一篇文章往往一目十行，一过就忘，有的甚至不爱阅读。自从开展这个活动后，学生能有目的地进行课外阅读。他们不但认真阅读教材，还广泛阅读报刊、杂志，然后把他们得到的信息和大家共享，使他们的知识更加广泛，视野更加开阔。与此同时，我教他们如何积累资料，如何做读书笔记。在以后的阅读中，学生不再是一目十行了，他们都养成了良好的习惯。他们在阅读中获得了益处，也得到了乐趣。

二、锻炼胆量，增强信心

课前五分钟演讲一开始，大部分同学都很感兴趣，只是缺乏信心，抱着试试看的态度，也有一部分同学对此活动不理解，认为纯粹是走形式，消磨时间，持不大情愿的态度。但经过教师的循循善诱，一再启发和鼓励，阐明其意义和作用，同学们对此项活动有了新的认识，认为这是自身锻炼的一个很好的机会。我也抓住了这个机会，采取了启发、诱导学生兴趣的方法，来调动他们的积极性。有时给同学们出个论题，让他们对此论题进行辩论，如“当今社会需要什么样的人才；谈谈最让你感动的中国年度人物；我校管理之我见”等等。同学们对此论题可以说是各抒已见，百家争鸣。有时则是让他们讨论一句名言，如“青年时种下什么，老年时就收获什么(易卜生)；人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽(托尔斯泰)”；有时则让他们抽一张卡片等等。经过老师的启发、引导，同学们的思路开阔了，信心增强了，都想当众施展自己的才华。一学期下来，全班同学大部分能仪表大方、态度自然地站在讲台上，用清晰、洪亮的声音，完整、准确地表达自己的见解、感受，畅所欲言，尽情发挥。

三、增强观察分析问题的能力，提高写作演讲的水平

“处处留心皆学问。”同学们为了能搜集到有意义的题材，在同学们面前展才华，随时随地触发自己的感官。因此，在演讲中也不时爆出闪光点。他们不但善于从平常小事中发现哲理，而且谈风土人情、谈社会、谈理想、谈志趣、讲故事、说笑话以及地名、成语故事的来源等等。这不但锻炼了他们观察问题和思考问题的能力，而且从不同程度上扩大了他们的知识面，提高了学生写作及演讲的水平。另外，也丰富了一些同学的业余生活。在活动举行以前，有一部分同学在茶余饭后以及课外活动期间，常常感到百无聊赖，无事可做，而活动开展以来，他们的视野开阔了，认为有做不完的事在等着他们。他们打心眼里喜欢上了课前五分钟。

交通安全相关的演讲稿五分钟左右 第15篇

安全五分钟讲话

安全是什么？安全是一种态度，安全是我们取得效益的前提，安全对我们来说至关重要。因此我们就要事事讲安全、时时讲安全，不重视安全的后果是无法估量的、是要付出沉痛代价的。我们不能把安全 安全伴我同行（演讲稿）演讲范文

各位领导、各位评委、来宾们、朋友们：大家好！

很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲会。我叫dqk，是****的一名员工，***战线上的一名老新兵。我的演讲题目是“安全伴我同行”。

在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么？是金钱美女，还是功名利禄？如果让我来回答，我就说：我最需要的是安全！

“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊！”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！的确，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们一直依赖着“安全”这个拐杖，没有它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。

“安全”对于我是重要的，对于**员工，它的意义,在于生产装置的稳定运行；在于千家万户的幸福与欢乐；更在于国家财产的安危！不讲安全，哪怕是轻轻的一碰就能使“高温高压、易燃易爆”的炼油装置,怒火爆发；不懂安全，哪怕是小小的一只工具包,就能中断供电系统的正常运行；不要安全，哪怕只是小小的一个意念,就能让操作中的生命处于危险。正是“安全”保持着**行业高速、迅猛的发展态势，也正是“安全”让我们**不断的走向发展壮大。安全知识的贫乏,安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训：XX年5月，中原油田钻井作业一次死亡3人；6月，洛阳**345吨吸附剂失活，经济损失巨大；7月，安庆**一名接缆人员溺水窒息死亡；8月，南化石灰员工灼烫死亡一人……这些惨剧，无一不是违章作业，违章指挥，违反劳动纪律造成的！

爱国的演讲稿一分钟左右 第16篇

大家好!

今日我演讲的题目是《祖国!祖国》。

提起祖国，我们心底涌动着的是激动，是爱戴，是崇敬!我的祖国——中华人民共和国——她端庄、美丽、得体;她正直、伟岸、无私;以往的屈辱，她默默忍受着，等到拨开云雾见青天的日子;她默默地注视，注视儿女们为国拼搏的身影，她露出了会心的微笑。于是，她越活越年轻，越变越矫健，越来越强大!

打开《中国近代史》，那是一个充满耻辱的时代!从鸦片战争到八国联军侵华，从“九一八”事变到南京大 屠 杀。我们这位祖**亲，受尽了帝国主义的欺辱，她头破血流，伤痕累累。

可是，那些抗战英雄，哪个不是豪气冲天!有不屈不挠的赵一曼，有视死如归的杨靖宇，有慷慨激昂的狼牙山五壮士，还有奋不顾身儿童团长的王二小。个个都是顶天立地，气冲霄汉，尽显英雄本色，中华儿女团结一心，合力抗敌，把侵略者赶出了国土!

翻开《中国现当代史》，这是一个充满荣耀的时代!当我国第一届国家主席毛泽东在天安门广场上呼喊：“中华人民共和国中央人民政府在今日成立了!”中国人再也不是外国人口中的东亚病夫了，祖**亲从此坚强地站起来了，她屹立在世界的东方!

此刻，中国提高了!中国强大了!的奥运会在北京举行;同年，“神舟一号”飞船成功试飞，在太空中留下了中国人的足迹;5月，世界博览会在上海举行，向世界人民展现着我国科技的发达;月，亚洲运动会在广州举行……

我们是炎皇子孙，是龙的传人，我为我祖国的富强，民主，文明，和谐而自豪!

最 后，我祝祖国繁荣昌盛，带领全世界人民走向和平的新时代!

阳光的演讲稿6分钟左右 第17篇

大家好!

我一缕阳光，纵是一片北风卷地，百草折的景象，也能唤起东风吹拂的轻绿;有一缕阳光，便是风卷云涌的千重浪，也能呼出乘风破浪的万里船;有缕阳光，便是多残的命运，也能演出一幕幕多彩人生……

马上就要期末考试了，这是我们本学期的最后一次考试，也是对一年来学习的一次总结，所以，我和同学们都铆足了劲，拿出了十二分的注意力，来做考试前的集中突击。在考前，老师找到我，说：“你这次考试有什么目标没有?”我一挺胸脯说：“我想进年级前10名。”老师突然一笑，说：“那你以前有没有进过年级前10名啊。”我知道老师认为我定的目标很难达到，但我坚定的说：“虽然我以前没进过，但是这次我一会全力以赴的。”老师说，有你这句话，我就放心了，你一定要努力，努力，再努力，加油!老师的话如同一缕阳光，照耀着我，给我力量。

考试当天，妈妈送给我一个向日葵，起先我也没有在意，把它放在了一个角落里。

等到考试结束，得到成绩后，我发现，成绩又跟我开了一个玩笑，我没有完成目标，又一次失败了，我撕破了墙上的海报，誓言，我靠在墙上流泪，所有豪言壮语都破灭了。但我这时看见了角落里的那个向日葵，渺小的它依旧向着太阳，我擦干了眼泪，重新坐在床上，是啊，小小的向日葵都能如此坚强，我为什么不能，我一定要在这个暑假锻炼自已，继续拼搏，永远迎接阳光的照耀!

三分钟左右的英文演讲 第18篇

小学生英语演讲稿-关于旅游 england is the best place i’ve ever been.everything is so beautiful.i spent about one and a half days on the plane.when i arrived at heathrow airport in london, it was evening and the great trip was starting.there were many places i v is ited in london, like big ben, westminster, the tower of london„„.those are very famous.most of the time in the afternoon, my parents and i sat and walked in the park.have you seen“notting hill”before? the story in the movie happens in londo„„

小学生英语演讲稿范文 ?good morning, my name is kongdemeng.it is really a great honor to have this opportunity for a speech, now i will introduce myself briefly.i am 20 years old.and i am from jining.today i want to talk about “what is real beauty ” it is human nature that all of us should be fond of beauty.everybody was born with a heart for beauty.most of people may think that the real beauty is the peoples appearance or rather the outward beauty.as we all know, so far as objects and animals are concerned, t„„

小学生三分钟英语演讲稿 ?上个周末，我们去了lv家，度过了愉快的一天。回想起来，那天的时光是那样的美丽。dv机记录了我们最自然的快乐!一天下来，我们都在不停的笑。“hi,man”“你去飞”“我的蛋吖”成了这平凡中美丽的代名词。那天，我第一次切肉;那天，我第一次自己做吃的;那天，我第一次强烈感受到只要能和他们在一起，就会感到无比的快乐。总而言之，我真的很喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起做饭，喜欢和他们一起玩游戏，喜欢和他们一起笑。我会尽我最大的努力小心的维护这美好!last weekend, we have gone to lv, passed happy one day.recalled that days time is such beauty.dv machine has recorded we most natural happiness!one day gets down, we in smiling which does not stop.“hi, man” “you flew” “my egg a” to be this ordinary beautiful synony„„

小学英语演讲范文：我的家庭?my family hello,everyone!my name is steven.im 10 years old, today my topic is my family.i have a happy family.there are three members:my father , my mother and me.my parents love mevery much.my mother is chinese teacher.she is very tall and thin.her face looks small and her eres are very beautiful.my mother is very warm and friendly to others , but she is very strict with me.my father is a professional accountant.he works hard every day.he likes playing footba?? 小学生英语演讲故事 ?hello , my beloved judges.i am chenxi ,i study in qingyuanfuxiao primary school.now, i tell a little story.name: fox and the grapes one hot summer day a fox was walking through an orchard.he stopped before a bunch of grapes.they were ripe and juicy im just feeling thirsty, he thought.so he backed up a few paces, got a running start, jumped up, but could not reach the grapes.he walked back.one, two, three, he jumped up again, but still, he missed the grapes.the fox tried again and a?? 小学生英语演讲短文i love english 两分钟英语演讲小短文

小学生英语演讲稿 my family hello, everyone, i’m liu dongdong.i’m a student.there are three people in my family—my father, mother and i.my father is 40 years old.he is a worker.i think he is a good worker.because he works very hard.he gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day.so he is always busy, he looks very tired when he gets 小学 home.he likes reading newspapers.he usually reads it after supper.so he gets lots of news.my mothe?? 三个经典的小学英语演讲稿 ?my family there are three people in my family.im a boy(girl).im ten years old.my dad is a worker.my mother is a worker too.and i have a dog.its names john.it alaways play with me.and i also love him.this is my family.do you like us? 我的家 我家有三个人.我是一个男孩(女孩).我今年十岁.我的爸爸是个工人.我的妈妈篇二：3分钟英语演讲稿

3分钟英语演讲稿:如何才能受人欢迎 its great to have you here.let me tell you how to be popular.we all want to be liked and admired.we all want to be surrounded by friends.heres how to achieve that goal.just be yourself.act the way you want to be treated.first, improve your appearance.start exercising daily.start eating responsibly.being healthy feels great.being healthy gives you confidence.being in shape attracts people to you.be neat and well-dressed.be clean and well-groomed.your appearance says a lot about you.then, smile like crazy.a smile works like magic.a smile opens doors and wins friends.a smile says i like you.im so glad to see you.you really make my day.a smile cheers people up.a smile warms up a heart.its like sunshine on a cloudy day.next, put others first.put yourself in their shoes.please their interests before your own.ask wonderful questions.encourage people to talk.be a people person.enjoy making others feel important.enjoy cheering them up when theyre down.in addition, be sincere.show your respect.never gossip.never judge other people.focus on improving yourself.dont forget to be generous.you must live to give.you must also give to really live.in conclusion, let go of your ego.let kindness be your guide.youll be popular in no time.dont be phony.it will backfire on you.its more important to be true.thanks for your attention.now, go have a great day.go out and enjoy being popular!篇三：初中英语三分钟演讲比赛活动方案

三分钟英语演讲比赛

活动方案

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，展示学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进学生学说英语的良好氛围，提高英语教学质量。决定开展英语之星三分钟演讲比赛活动。

二、组织: 组 长：

副组长: 评 委：

三、活动时间：

四、活动地点：

五、参与对象： 七年级组：

八年级组：

九年级组：

合计：（）人。

六.比赛方式:比赛为个人朗读或背诵形式。

七.活动规则：

1、每名参赛选手演讲时间为3分钟左右； 2.每名参赛选手自己所朗读的文章.,可以持稿朗读,也可以 以脱稿背诵朗读, 脱稿背诵朗读每人加1----3分.3、要求参赛选手发音清晰，单词发音基本准确，语音语 调较规范，朗读流利流畅；

4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩.八、评奖办法：

依据评委的打分，按年级分数高低设置一等奖每个级部一名；二等奖每个级部两名；三等奖每个级部三名。

九、评分标准：基本分为10分制,脱稿朗读再加（1---3分）

1、朗读文章过程中单词发音准确.(满分为4分)

2、朗读流利流畅(满分为3分).3、语音语调规范(满分为2分).5、脱稿朗读,根据流利程度适当加分.(1----3分)

6、去掉一个最高分和一个最低分，所得的平均分为该选手最后得分。

十、比赛主题：（五选一）1．“诚信你我他” 2．“感恩——我们的责任” 3.“我有一个梦想” 4.“学习英语的方法”

5.“节约从我做起”篇四：三分钟英文演讲稿

三分钟英文演讲稿

演讲稿一：三分钟英文演讲稿 three months ago,twenty six boys and four girls gathered together on the ground of the university of geosciences,at that moment ,they formed the class numbered 111112.and there is also another story i would like to mention here,our class ranked low in this month,but there are not blames,not critics,not anything like you should have done it better.we just saywe can,and we will do it better and better step after step.演讲稿二：三分钟英文演讲稿 he footsteps of the 2014 world expo is getting closer and closer to us, civilized and harmonious call is still ringing in my ears.shanghai, china obtained the right to host the world expo 2014, expo 2014 shanghai china will be a world event, the development of shanghais new round of golden opportunity, as it is an important embodiment of our national spirit.world expo is a great influence and a long history of international activities, is the largest gathering of human beings.people from around the world gathered in one place display their products and skills, boast of their hometown and motherland.expo set the culmination of human civilization, which has a unique appeal, make you feel surging.we expect the majority of teachers will be great enthusiasm for the world expo into practical action to meet the world expo, the expo will be a total growth, and the city of development, the development of shanghai devote their efforts to advance hand in hand with shanghai.演讲稿三：三分钟英文演讲稿 good evening, ladies and gentlemen: id like to start with a group of pictures.modern and advanced? this society forgets, and ignores the other two thirds of human beings.its far from the ideal!we call ideal as a utopian, a place where reality does not exist.a few people still look forward to the ideals.we make fun of them, considering they are naive.will we still be content to live in such a society, if misfortune drops to us? no!of cause not!when we feel the warmth of the sun, these people, endure great sorrows and pains.can we imagine that? they are our brother and sisters!facing them, will we still have the mood shouting for our own freedom? facing them, will we still want to have more and more unnecessary stuff? they are unable to meet their needs, even the basic needs of survival!everyone, as a member of humanity, shouldnt feel ashamed? our luxury deprived their lives, our indifference violated our soul, and our barbarity destroyed human civilization!whats the ideal society? its a society no one worries about their living, a society no one is refused from education, a society everyone can pursue his/her own happiness!the ideal society is filled with love, joy and kindness.in that society, we can touch the others hearts, we can share our dreams and most important, we can just be the true men!lets break the ethnic divide, bridge the gap between rich and poor, hand in hand, to build a great wall, protecting us from evil;to construct a steady bridge, connecting reality to the ideal society!lets pursue for that, thats the only way to the bright future!they are watching us!thank you!演讲稿四：三分钟英文演讲稿 good morning,dear teacher and my friends.its a very intresting topic today.i think my dad was a hero for me when i was a young child.wed go fishing, walks, and other fun things for a kid.every child has a good and great father,篇五：3分钟英语演讲稿带翻译3篇 my chinese dream 我的中国梦 i am very glad to stand here to give thier a short speech.today my topic is that the youth are the future of motherland 很高兴站在这里做这篇短小的演讲，我演讲的主题是青年是祖国的未来。

在准备英语演讲比赛的时候，我本想简单地从网上搜索一些文章作为我演讲的内容。我看过很多文章，有著名主持人的、北大教授的、大学生的，也有初中生的。但是看完之后，我放弃了当初的想法，我甚至为当初的想法感到有一些羞愧。因为今天我站在这里向大家演讲的主题，是一个庄重而严肃的主题；是一个充满荣耀与自豪的主题；是每一个中华儿女共同期盼的主题。每个人都有属于他们自己的中国梦，而我，当然也有一直萦绕在心怀只属于我的中国梦。

so what?s my chinese dream ? finally i will announce.we had learned a lot of knowledge and understood a lot of truth in the book.we had a basic concept to our country at that time.we know that our country is full of sunshine , and we are the future of our country, and our dreams are to be the hope of our motherland.我的中国梦是什么样的？先卖个关子。

记得刚刚上学那会儿，我们天真无邪。在课本里，我们学到了很多很多知识，也明白了很多很多道理，我们对祖国也有了一个最基本的概念。我们知道我们的祖国到处充满阳光，正在慢慢发展，而我们，就是祖国未来的花朵，未来的希望。我们梦想将来能够成为祖国的希望。

这，是我们最初的中国梦。最真诚的我们，最真诚的梦。

但是，不知道什么时候开始，我们长大了，生活似乎一下子变得和以前不太一样了，与此同时，虽然我们很不想承认但是却又不得不承认的是，我们的思想，我们的为人处世观，我们对我们祖国的看法，也潜移默化中慢慢开始了转变。我们的社会变得到处充满欺骗、冷漠、勾心斗角、压力、腐败、险恶，我们变得暴躁，不冷静，愤世嫉俗。我们的国家，似乎也开始变得千疮百孔。而好多我们亲爱的祖国委以重任培养的青年学生们变得轻浮、急躁，更别提什么梦想，什么中国梦了？ are we sick, or is our dear motherland sick? 我很惊讶，当大街上有老人摔倒，我们不敢再去扶起；我很难过，当有人做了好事被报道，更多的人说他做作；我很伤心，当我看到我们众多的青年人变得冷漠、市侩、欺诈以及缺乏理想。

到底是我们病了，还是我们亲爱的祖国病了？ i dont want to talk about the construction of our country politics, and also speak impassioned speech on the diaoyu island event.i just want to appeal young people,showing the side of youth,good and confidence.we must learn to organize our own thoughts, correct our own concept, and change our direction to the right side in future life.china dream actually lies in our young generation, especially of the intellectuals.我的中国梦，不想大谈政治，也不想对钓鱼岛事件发表慷慨激昂的演讲。我只想呼吁，呼吁我们年轻人，呼吁我们祖国的希望能够将我们的青春一面，将我们的善良一面，将我们的自信一面好好展现出来。我们要学会整理自己的思想，端正自己看问题的观念，摆正自己的人生方向。我们的中国梦实际上正掌握在我们自己手上，掌握在我们年青一代，尤其是知识分子手上。