六一班级工作计划

六一班级工作计划（精选10篇）

六一班级工作计划 第1篇

(一)健康领域

1、通过有效的活动，使幼儿高兴来园，愿意来园。

2、通过多种形式引导幼儿掌握正确的洗手方法，做到饭前便后洗手和饭后擦嘴漱口。

3、通过幼儿感兴趣的方式，在走跑跳能平稳的控制自己的身体，教育幼儿不用脏手揉眼睛，不将异物放在嘴鼻耳里。

4、结合主题《我爱妈妈》，学会做自己能做的事情

(二)语言领域

1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌、复述故事的一部分或短小的故事。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书;能够一页一页的翻看图画书，并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物，有爱护图书的意识，初步学习收放图书。

4、鼓励幼儿学习帮妈妈做一件事，并能把所做的事情分享给大家听。

(三)社会领域

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服，收放玩具等，感受独立做事情的快乐和满足，对自己有信心。

2、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

3、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。

4、知道3月8日是妈妈的节日，愿意帮妈妈和其他人做力所能及的事情。

(四)科学领域

1、通过感知、操作来比较2-3个物体间的常见量(如长短、厚薄等)的差别。

2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

3、感知认识白天、黑夜、早晨、晚上。

(五)艺术领域

1、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。

2、学习握笔的方法初步养成有序摆放和安全使用工具，学会使用小剪刀

3、结合三八妇女节，学习儿歌《我的好妈妈》培养幼儿爱妈妈的情感。

六一班级工作计划 第2篇

六年级上学期

六年级一班

班级工作计划

一、本班情况分析及本学期工作要点

想起这个班级，我总感觉自己任重而道远。问题学生还有很多，都等自己去耐心教育；有一部分学生的学习积极性不高，要等自己去慢慢引导；而对于那大部分心中缺乏对班级对他人的责任与爱心的学生，更需自己去日复一日的以身作则、以爱育爱；那好多因家庭或家长原因，导致孩子不去努力的，还要主动地与家长交流，争取家长的教育配合；更要积极参加学校的各项活动，使孩子们的身心得到更好的发展。为使本班工作做得更好，本学期应重点做好本班以下工作：首先，以爱育爱，继续对孩子们进行爱的教育。我相信爱的力量是无穷的，作为班主任我要时刻让孩子们感受到我对他们实实在在、真真切切的爱，用自己爱的力量培育孩子们对班级、他人爱的情感、爱的习惯、爱的责任，因为爱己、爱人、方能爱集体、爱祖国。

第二，继续做好问题学生教育工作，积极寻求原因，尊重问题学生人格，用发展的眼光看待他们，耐心做好教育引导工作，树立他们学习的信心，帮他们挖掘问题的原因，找到正确的方向。

第三，结合语文教学，提高孩子们学习的兴趣与学习的积极性。第四，认真搞好本班卫生、纪律，综合提升班级形象，培养孩子对班级的责任心、爱心。

第五，积极参加学校的各项活动，使孩子们在活动中增强对班级的责任感、自豪感、使孩子们的身心在活动中得到更好的发展。

第六、加强与其他任课老师的交流与合作，统一对本班学生各种良好习惯的要求，共同提高班级管理质量。

第七，加强与家长的交流合作，统一对孩子的要求，共同探讨对孩子的教育方法，使孩子更容易形成良好的行为、学习习惯。

班级工作同样需要我们认真观察，深入思考，让我们在新一年里给孩子更多前进的动力、更多良好的习惯、更丰富的学校生活、更真切的情感体验、学会更主动地承担与奉献。

二：班级工作月份活动计划

根据本班工作实际，结合学校政教处工作安排特制订本班月份活动计划如下：

九月份：

1、开展 “以情育爱 ”——开学第一课教育活动

2、新学期开始要狠抓班级管理，重温《小学生行为规范》、《小学生一日常规》，结合班队会对学生进行常规教育，使班级的纪律、卫生、路队、学习等尽快纳入常规。

3、做好问题学生的家访工作，争取家长的配合，使问题孩子在学期开始就得到帮助、教育。

4、配合学校，开展争创“四好少年开学主题日”主题教育。十月份：

1、继续本班常规教育很对问题学生的教育，继续以爱育爱培养孩子对班级、他人的爱与责任。

2、积极搞好学校举行的“快乐运动会”的主题教育。

3、组织学生积极参加学校体育节、校园广播操比赛。

4、积极参加班级管理工作经验交流，向先进的班主任学习班级管理经验。

5、总结争创“四好少年”活动。

十一月份：

1、继续对学生进行常规教育，行为养成。

2、开展“劳动小能手、小巧手”竞赛活动。

3、组织学生积极参加学校举办的小学生科技文化艺术节

5、筹备元旦庆祝活动

十二月份：

1、继续抓好学生的常规

2、庆祝元旦

3、开展“热爱自然正当环保小卫士”主题教育。

4、总结评选 学习之星、劳动之星、进步之星等，校园之星评选活动。

六一班级工作计划 第3篇

一、以生为本, 构建平等和谐的师生关系

“爱是教育的基础”, 没有爱就没有教育。作为一名班主任, 心中要时刻装着学生, 平时要经常到班级走走看看, 主动接近学生, 走进学生的心灵, 帮助学生解决实际问题, 尊重、关爱毎一位学生, 用饱满的热情去呵护学生幼小的心灵, 让学生健康快乐地成长。让学生感到父爱与母爱般的温暖, 学生的心灵就会受到感化, 教师就能自然而然地赢得学生的尊敬、理解和支持。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。我们要勇于放下架子亲近学生, 敞开心扉, 以关爱之心来触动他们的心弦。

二、以身作则, 共同遵守校纪班规

“言教不如身教”, 教师的一言一行, 时刻影响着身边的每一位学生。师生是平等的, 在班规面前也一样。要求学生做到的, 教师首先应做到。试想一下, 教师上课经常迟到不守时, 能要求学生诚信守时吗?平时总叼着香烟的你, 去告诉学生吸烟有害健康, 要求学生不要吸烟, 这能有效吗?为此, 我们教师平时无论在工作上还是在生活中, 无论是在校内还是校外, 无论是在上课时还是在放学后, 都要带头自觉遵守学校及班级所规定的各项规章制度, 时刻以一名合格的党员教师从严要求自己, 处处都要为人师表, 以身作则。只有这样, 才能无形地影响你的学生, 激励他们规范自己的行为, 共同遵守学校和班级所制定的各种规矩。

三、审时度势, 科学确立班级奋斗目标

我们要根据学校教导处和政教处不同时期提出的要求, 结合班级实际, 在不同的时期确立本班相应的班级奋斗目标, 不断提出新的任务, 并鼓励学生为实现新的目标而不懈地努力, 从而激发学生的自信心和上进心, 培养他们的意志和坚韧不拔的精神, 推进班集体达成新成就。刚组建这个班时, 我就让全班学生畅想, 经过三年的初中生活.你将成为一个什么样的人, 我们班将是一个什么样的班, 为此, 你该做些什么?经过一个月的讨论, 大家一致认为应建成一个“团结协作、务实创新”的班集体, 并共同制订了班级口号“七六七六, 我最优秀”和班训“务实、刻苦、创新、超越、同时, 进一步制定了每个学年的中期目标;初一建优秀班委会, 组织一个高凝聚力的班干队伍, 制定各项管理制度, 形成优良班风学风, 重抓养成教育;初二明确提出建"学习型”班集体’打造特色班级, 重抓学习效率的提高;初三建成"书香班级”, 人人热爱学习, 愉快地迎接升学考试有了长期和中期目标, 每个学期、每个月、每周还有班级的小目标。就数学学科而言, 上个学期末, 我们班期末考试的平均分低于同档次的三班28分。为了激励大家努力学习, 在尽可能短的时间内赶上或超过, 我跟他们共同商讨, 制定了数学学习的奋斗目标是:争取在期中考试中允许相差18分;到期末考试时平均分再提高10分, 顶多相差8分;下个学期要逐步赶上并超过。通过这几个星期的周测和上个月的月考, 只要不出意外, 所制定的目标完全可以实现。

四、任人唯贤, 组建强有力的班级领导核心

班干部是班级管理的骨干, 在班级管理中起着举足轻重的作用。因此, 在刚组建这个班集体时, 我十分重视班干部的选拔和培养1:作, 通过不断地调整和指导, 本班已建成一支热心于班级T.作和具有示范作用的班干部队伍。他们用自己的行动团结全体学生, 影响、调动学生参与班级管理。我常指导班干部, 培养他们的工作能力, 告诉他们刚开始做没有经验, 都可能会出错。关键是知道错在哪儿, 然后调整好:K作思路, 让大家尽管大胆工作。特别是老师不在的时候, 班干部就更要大胆地工作。放手让班干部自己管理班级, 使班级纪律比较稳定, 老师在与不在一个样, 逐渐实现班级自治, 形成良好的班风。

五、精心策划, 完善和落实一整套班级管理评价体系

无规矩不成方圆, 要形成一个良好的班级, 就应该有一个班级规范, 班干部确定下来后’我们召集大家在一起集思广益, 共同讨论确立了班级行为规范——《班级学生操行评定办法》, 本办法从学生的纪律、卫生、仪表、出勤、作业等学生日常行为的方方面面做了较为详细的规定.为打造优秀的班集体提供了有力的管理依据.班规确定后, 关键在于是否得到落实。起初, 我将班级以小组为单位, 由各小组组长根据本组成员当天的表现进行评分, 然后交给执行班长累总, 对全班进行排名, 选出排名倒数第一的小组, 由该组组长带队负责次日的一些劳动的小惩罚。刚开始时, 也许是新鲜感, 还是很有效的, 但时隔不久, 小组长就不太愿意压低自己所在小组成员的分数了, 于是变成了“你好我好, 大家好”的局面;后来, 我又尝试用小组交叉评分的方式, 效果有了一定的好转。上周, 根据学校的新要求, 我又修改了部分评分方法, 重新调整了评分机制。安排班干部专门负责某个时段的专项监督评分工作, 我把全天的评分内容分成了:晨跑早操、早读晚读、课堂纪律、眼保健操、午休晚寝、卫生保洁、作业练习、仪容仪表、一日三餐、晚自习等十项, 安排班干部负责其中一项的监督评比, 这样, 把班级管理工作做到了精细化, 任务更明确, 管理更到位, 评分更公平更公正’为今后评优工作提供了第一手资料。

学校的中心工作是教学, 学生的主要任务是学习, 课堂教学是学习过程中重要的一环。要使课堂上学生能长期保持“善于交流, 勇于展示, 敢于质疑”的积极状态, 就必须要做好评价工作。为此, 我还根据本班实际, 制定了《高效课堂学生个人和学习小组的评价制度》。本评价从目标预习 (导学案、同步练习) 、课堂展示、学习成绩评价 (完成作业、考试成绩) 、小组的评价等四大评价项目, 由各学习小组组长进行登分记录和小组之间交叉评分相结合。班长还每周将学生个人成绩和小组成绩汇总, 将个人成绩前十名的学生和小组成绩前-名的学习小组在班级公布, 予以表扬, 并对每月进行总结, 评选优秀组长, 给予表彰。通过一段时间的试行, 发现课堂气氛十分活跃, 学生都争先举手回答问题, 积极主动地上讲台发表自己的见解, 收到了较好的课堂教学效果:

六、务实创新, 加强班级文化建设

班级文化建设体现着班级的价值观, 是班级全体成员精神风貌的集中反映, 也是全体成员依赖的东西。在七年级的时候, 我们就确立了班级目标、班训、班歌、学风、班风, 到了这个学期, 我班根据实际, 大都沿袭使用, 班级目标仍是“团结协作、务实创新”;班徽仍是红蜻蜓图案;班歌仍是《红蜻蜓》;班训仍为“务实、刻苦、创新、超越”, 只是班级口号有点改动为“八六八六, 追求优秀”;班风改为“惜时高效, 迎头赶超”, 这是由当前我们班所处的实际而定的, 它们将一直影响着全班学生一路勇往直前, 尤其是班风。良好的风是无声的命令, 建设优良的班风, 能在班级成员的心理h产生一种内在的激励因素, 从而增强班集体的向心力和归属感。

班级管理工作关系到孩子的成长和未来, 班级管理T.作千头万绪, 工作方法千差万别, 形势和任务又在千变万化, 因此作, 为每一位班主任都要认真思索并总结管理中的经验和方法, 探索适应新时期学生特点的管理方法, 在教授学生知识的同时, 培养学生正确的价值观、人生观, 塑造他们求真务实、拼搏创新的优良品质, 为将来走向社会、面对竞争打下坚实有力的基础。

摘要：班级作为教学活动的基础单位, 管理水平的高低对学生身心的全面发展, 实现学校教育目标, 完成育人任务起着举足轻重的作用。所以应从构建平等和谐的师生关系、科学确立班级奋斗目标、组建强有力的班级领导核心、完善和落实班级管理评价体系、加强班级文化建设等方面人手, 通过民主科学的班级管理, 努力打造具有一定特色的班级。

班级建设是班级工作的起点 第4篇

关键词：班级建设；班级目标；班级文化

班级建设设计是指班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对理想的班级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体的方法和工作程序。笔者认为，作为班主任，接手了一个新的班级之后，在还没有看到一个个新的脸庞之前，就应该提前规划好这个班级的总体模式，即做好班级建设设计，做到心中有数，为带好这个班做好准备，因为班级建设是班级工作的起点。

那么，如何做好班级建设的工作呢？小学和初中我都教过，当过将近九年的班主任，根据多年担任班主任的经验，我把自己关于班级建设的思路做了以下的整理，与班主任们共勉。

一、建立共同的班级目标

1.建立班级的德育目标和学习目标

我为我带的班级设立的德育目标是“根本任务是学做人，主要任务是学习”。学习目标设立的原则是从集体到个人制订学习目标。班级总的学习目标是“超越自我”，个人的学习目标是引导每个学生根据自己的情况制订个人学习的年度目标、月目标、周计划。从而教会学生珍惜时光，学会规划，懂得“凡事预则立，不预则废”的道理。

2.张贴班训，时时警醒

根据本班的班级目标设计适合本班的班训即班级口号。例如，我为我带过的六年级的一个班设计的班训就是“好习惯，好性格，好心态”。而为我带过的初一的一个班设计的班训就是“时不可迟，志不可慢”。班训设计好以后，我会将它张贴在班里，让大家有目共睹，时时警醒，起到激励的作用。

二、建立强有力的班级管理队伍

1.评选能力强的学生作为班级的班委核心

我设立的班委核心的职务主要有中队长、班长、德育班长、劳动班长、纪律班长。另外，每个大组还有小队长。采取的是“竞争上岗”和“失职淘汰制”。选择的标准主要是品德优秀，学习态度端正，能力强。

2.评选学习优秀的学生作为学科的课代表

课代表的设立，我习惯每科多选几个学生，这样既可以分担繁杂的工作，又可以让更多的学生得到锻炼，同科课代表还可以互相激励。评选课代表的标准主要是学习成绩优异，做事认真负责，有耐心，愿意付出。

3.评选有特长的学生作为班级的各项委员

班级委员主要是指文娱委员、生活委员、体育委员、宣传委员等，这些委员的设立能够使班级功能多样化，让每一位学生全方面地发展。评选标准主要是有特长，对班级相关事务有兴趣、有热情。

三、通过规章制度建立良好的班级秩序

俗话说：“无规矩不成方圆。”班级的规矩就是指班级秩序，一个优秀的班集体的成长，一定要有规矩的支撑。规矩要立在前，不可以等事情发生了才开始谈规矩。执行规矩时要人人平等，一视同仁，这样才有效力。而这些规矩的制定则需要班主任根据学校的规章制度、班级的具体情况以及班主任个人的带班风格具体制定。这些规矩应是涉及班级事务方方面面的制度。例如，“班级公约”“座位制度”“卫生值日制度”“考勤制度”等等。要让学生在遵守制度的前提下寻找自由，从而培养学生良好的行为习惯，将学生培养成为一个守秩序、有公德的公民。

四、建设独特的班级文化

班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体，班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。笔者认为班级文化的建设可以让一个教室变得有生命，可以让班主任的教育理念具体化、形象化、持久化地深入到每个学生的内心。我班着力于建设的班级文化是：“班级是我家”。主要从以下两个方面进行建设。

1.精心布置教室环境

优美的教室环境可以陶冶学生的情操，起到环境育人的作用。例如，我曾经带过的一个班级，我和学生商量之后把整间教室的墙壁刷成了淡淡的果绿色，窗户上贴上了蓝色的小鱼和蓝色的水泡，让学生有亲近自然的感觉。教室里张贴了班训及名人名言、装饰画，让教室变得知性优美。在教室布置了英雄榜、班务栏、植物角、图书角等，让教室功能多元化。另外还把全班的集体照用相框装好摆在图书角的书架上，让班级有家的感觉。

2.开展各种活动增强班级的凝聚力

各种活动的开展是一种教育的载体，可以让班主任的教育在活动的过程中潜移默化地深入到学生的内心，让学生易于接受。

（1）充分利用每周班会课的时间对学生进行积极正面的引导，尤其不可忽视主题班会的作用，认真备好每一堂主题班队会。

（2）利用课余时间组织各种课外、校外的文体活动，丰富学生的精神生活，还可以在开展活动的过程中增强师生、生生之间的感情，从而增强班级的凝聚力。

五、培养良好的班级舆论和班风

一个班集体要有正气有朝气地成长需要良好的舆论和班风做向导。班主任除了做到本身以身示范外，还应该用一些方法营造良好的氛围。列举几种本人常用的方法：

1.榜样示范法

树立班级各方面榜样的学生，如学习、纪律、卫生、劳动、助人为乐等方面的榜样，这些学生身边的榜样是参照性最强、最生动、最容易激励人的。

2.情感陶冶法

利用电视中有益的栏目、有教育意义的影片感染学生，陶冶学生的情感。例如，“感动中国”就是很好的一个栏目。

总之，提前做好班级建设的规划是教育的起点。因为迎接一批新学生的不应该只是一个班主任和一间空教室，而应该是一个凝聚了班主任的爱和智慧的已有生命的班集体。当然提前的规划并不是为了日后的一劳永逸，这只是班级工作的起点，只是万里长征的第一步。在迎来了学生之后的每一个日子里，还需要班主任不停地用爱心和智慧来浇灌。所以班主任的班级建设之路任重而道远。

参考文献：

[1]张朝阳.掌握必备技能促进班级建设[J].吉林教育，2009（15）.

[2]李永生.班级性质动态观[J].现代教育论丛，2000（04）.

[3]郭红.浅谈班级建设中的育人工作[J].科技咨询导报，2007（18）.

[4]辛学伟.对待班级里差等生管理的几点建议[J].中国科教创新导刊，2009（20）.

[5]张向群.班主任工作之我见[J].辽宁教育行政学院学报，2007（04）.

[6]陈汉红.班级建设中应用团体心理辅导的可行性探索[J].经济与社会发展，2006（08）.

[7]沙培宁.学习卡片[J].中小学管理，2002（11）.

校园班级庆＂六一＂活动工作计划 第5篇

一、活动目标:

通过开展庆祝“六一”系列文娱活动，积极创设更多的机会，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使大家的个性得到飞扬，潜能得到充分的.发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，更好地让桂圆们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题:

激扬的旋律、欢快的“六一”

三、活动内容:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境(五月三十日前布置教室，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置好“六一”主题黑板报及绒板)。

2、排练、准备各种文娱节目。

3、准备活动奖品和礼品。

四、活动内容：

以小队为单位开展各种文娱节目、竞赛：

(1)、在班级里进行奥运元素集体舞的比赛。

(2)、开展、进行诗歌、舞蹈的表演节目

(3)、开展、进行续编故事活动，使队员们能够获得续编故事的经验。

大一班庆六一班级活动计划 第6篇

活动目的：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动准备：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及“六一”主题画展。

2、以本班为单位作好参加活动的准备

①准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物；

②录音机、欢快的音乐磁带；

③布条若干根，五彩包裹若干个；

④请每位幼儿自制贺卡和礼物。活动时间：

活动时间：2011年6月1日上午

活动过程：

一、本班老师祝贺孩子们节日快乐的开场

二、以集体演唱歌曲《庆六一》引出活动内容

三、舞蹈：《印度舞》

四、电子琴演奏（兴趣班）

五、游戏《揪尾巴》

玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

六、葫芦丝独奏（严丁烁）

七、猜谜语

八、游戏《五彩包裹》玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就唱一首歌或表演一个舞蹈后得一小礼物。

九、歌曲表演

十、教师总结，并请幼儿互赠自制礼物贺卡。

十一、自助餐活动。

六一班级简介 第7篇

学习目标：学会做人 学会生活 学会学习学会合作 管理理念：让每一位学生快乐学习健康成长 全面发展

第2行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第2行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！

第2行的数据项：身份证件有效期必须为17位，请检查！

第2行的数据项：身份证件有效期不符合规范，请检查(例如：19900101-20090101)!第3行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第3行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！

第4行的数据项：出生地行政区划代码不能为空，请填写！

第4行的数据项：身份证件类型不能为空，请填写！

第4行的数据项：户口性质不能为空，请填写！

第4行的数据项：户口所在地行政区划不能为空，请填写！

第4行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第4行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！

第5行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第5行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！

第6行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第6行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第7行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第7行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第8行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第8行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第9行的数据项：身份证件号不正确，请检查！

第9行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第9行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第10行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第10行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第11行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第11行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第12行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第12行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第13行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第13行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第14行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第14行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第15行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第15行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第16行的数据项：身份证件号不正确，请检查！

第16行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第16行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第17行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第17行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第18行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第18行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第19行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第19行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第20行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第20行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第21行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第21行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第22行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第22行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第23行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第23行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第24行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第24行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第25行的数据项：身份证件号不正确，请检查！

第25行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第25行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第25行的数据项：成员1身份证件号不正确，请检查！

第26行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第26行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第27行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第27行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第28行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第28行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第29行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第29行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第30行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第30行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第31行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第31行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第31行的数据项：成员1身份证件号不正确，请检查！

第31行的数据项：成员2身份证件号不正确，请检查！

第32行的数据项：班号必须为7位，请检查！

第32行的数据项：上下学距离的内容必须为数字，请重新填写！第32行的数据项：成员2身份证件号不正确，请检查！

第33行的数据项：身份证件号不正确，请检查！

第33行的数据项：班号必须为7位，请检查！

班级凝聚力有助于班级管理工作 第8篇

一中职班主任管理工作中班级凝聚力的重要性

凝聚力指的是在一个群体中, 各个成员之间为了实现群体的活动目标而进行团结协作的程度。凝聚力的主要表现为人们个体动机行为对于群体目标任务所产生的服从性和依赖性。对班级来说, 凝聚力是指该班级对班级成员的吸引力, 班级成员对班级的向心力以及班级与班级之间的互相吸引力。一个班级如果没有凝聚力, 就像一盘散沙, 失去了班级自身的意义。因此, 中职班主任要认识到班级凝聚力的重要性, 尝试采取以下几个方面的措施加强班级凝聚力。

1. 班主任以身作则, 建立威信

班主任要以身作则, 在学生中树立一定的威信, 获得学生的尊重与支持。班主任在对学生进行人文思想教育时, 不仅要注意“言教”, 而且还要注重“身教”, 因为班主任在与学生接触的过程中, “身教”在无形中会给学生产生影响。充满魅力的班主任才会受到学生的喜爱与敬佩, 进而有效地加强班级的凝聚力。

2. 构建共同的班级目标

所建立的班级目标要与班级成员建立的个人目标相结合, 让全体成员共同努力。目前, 在中职班级中, 学生普遍对于班级活动采用漠不关心、事不关己的态度, 表现为纪律较为松散, 学习风气不正, 活动不积极等。因此, 班主任要制定班级共同的目标, 凝聚学生的心, 让大家想集体所想, 急集体所急, 真正将自己融入到集体中, 拥有共同的班级目标, 进而有效地增强班级凝聚力。

3. 加强沟通, 开展丰富多彩的班级活动提高班级凝聚力

目前, 由于独生子女较多, 大多数中职学生以自我为中心, 在沟通交流方面, 有的善谈, 有的善于倾听。对于中职学生来说, 沟通不仅限于随意聊天, 而在于培养其形成良好的心态。因此, 教师应通过加强与学生的沟通, 注意到学生自身存在的问题, 解决学生学习生活中遇到的难题, 进而实现班级的融洽, 提高班级凝聚力。

二中职班主任班级的管理工作措施

1. 转变工作方式, 更新工作模式

由于中职学生的自身素质水平普遍较低, 对于学生状况不稳定的现象, 中职班主任要通过创新管理模式, 运用科学有效的管理方法对学生进行管理, 因材施教, 因势利导。对性格不同的学生进行区别对待, 正确引导学生学习。如对自尊心强的学生犯下的错误进行批评时, 要运用私下沟通交流的方式, 防止打击其自信心。对于学习基础好、性格内向的学生, 积极鼓励, 将其自身的学习潜能激发出来。

2. 严格要求学生

相对而言, 中职学生的整体素质水平和公办学校学生有一定的差别, 如果也按照普通学生的管理标准, 则不能做好班级管理工作。因此, 中职班主任进行管理时, 要耐心细致的对待学生, 严格要求学生。注重对学生的日常行为进行严格的规范, 端正思想意识。由于中职学生普遍学习自制力不强、态度不端正, 因此, 进行管理时, 班主任要有足够的耐心, 善于发现学生身上具有的优点, 发挥其长处, 提高学生的学习自信心, 增强学校归属感。了解学生兴趣后, 举办多种学生感兴趣的活动, 让学生在愉快的活动中获得教育。

3. 全面对待“问题”学生

对于同一个事物, 从不同的角度进行观察会得到不同的结果, 对于中职班级来说也是如此。在惯性思维下, 大多数教师, 特别是中职类的教师, 对学生素质水平的高低进行划分时, 主要以学生的学习成绩作为衡量的标准, 将学习成绩差的学生归纳为“问题”学生。因此, 要求中职教师换个角度, 全面、全方位的对学生的优点和缺点进行分析, 善于发现学生的优点。对于学习成绩差、喜欢体育运动的学生, 可通过给其讲解体育知识的机会, 提高其优越感, 增强学习的自信心, 使其体验到学习的乐趣。

三结束语

总之, 作为中职班主任, 要树立良好的心态, 立足于学生实际情况, 加强与学生的沟通交流, 深入学生的内心, 发现学生的闪光点, 建立和谐的师生关系, 进而有效地增强班级的凝聚力, 全面提高学生的综合素质。

参考文献

班级管理工作中班级文化的建设 第9篇

关键词：班级管理；班级文化；建设

班级文化是学校文化的有机组成部分，对于生价值观的形成、个性的发展有着关键性影响。但是就目前班级文化建设现状来看，其中还存在着一些严峻的问题，如何建设良好的班级文化，促进学生的发展是需要重点关注的课题。

一、班级文化的功能分析

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷什》一书中说过，“用环境，用学生创造的周围情景，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中一个微妙的领域。”班级文化正是其中的重要组成部分，可以为学生的学习创设出良好的文化环境，其功能体现在几个方面：

1.导向性：班级文化与师生利益是高度一致的，班级文化的形式与内容直接影响着学生的学思方式。班级文化是客观存在的，如果班级文化可以引导学生的意识，对于学生的成长将会起到非常重要的作用，尤其是对于处在阶段的青少年而言，他们的世界观、人生观与价值观并不成熟，这是离不开班级文化的引导的。

2.凝聚性：班级文化的建设目标就是要在班级中营造出发展、团结的风貌，理想的班级文化可以让学生感受到来自集体的温暖，实现学生与学生之间、学生与教师之间的团结友爱、互帮互助。一旦这种文化被建立起来，那么就会形成积极的合理，将师生团结起来为了班级的发展共同奋斗。

3.约束性：班级文化有着极强的凝聚力，可以将师生的共同理想、利益和追求密切结合起来，形成一种合理。同时，班级文化也有着约束性，每一个成员都需要受到它的制约，这样才能够让所有的成员都可以规范与约束自己的各项行为。

二、班级管理中班级文化的建设对策

1.制定出完善的量化管理制度

要建设出良好的班级文化，制度的约束是必不可少的，用制度来约束学生可以让他们产生自我管理与预警管理能力，当然，开展班级管理的最终目的并非是为了约束学生，而是为了对学生产生正确的引导。要让学生接受班级文化，首先要具备完善的管理制度，每一个学生都有自己的优势与不足，为此，有必要鼓励学生参与到班级管理工作中，这不仅可以达到集思广益的目的，还可以让学生意识到自己的主人翁地位，充分调动起每一个学生的积极性。在制度的实施过程中，可以采用执法轮流制的性质，让班级管理工作朝着制度化的模式发展。

2.注重培育班级主流文化

目前，班级管理工作中，还存在着一系列的问题，针对这些问题，必须要加强主流文化的建设工作，避免班级文化建设出现实效不明显的问题。各个班级需要根据学生的实际情况来建立班级主流与文化，确定好共同的核心价值与行为准则，让其成为学生的共同愿景。作为班主任，要注意将学校愿景与学生愿望相结合，用共同的愿景来鼓励学生进步，这种愿景需要有清晰的目标，让学生可以积极的为之奋斗。实践活动显示，只要具有共同的班级愿景，就可以通过愿景来建设出主流文化，激发出学生的创造力。

3.加强自我教育，增强集体荣誉感

开展主题班会或者情景讨论进行自我教育，让学生设计不同情节，进行自我教育，展开互相辩论，让学生的思想、学习等方面问题得以解决。笔者就在开学之初，就发现学生们对学校的一切都很新鲜而所学内容又很少，于是他们就放松了警惕，打闹、蹿班、交友、看与学习无关的课外书、随意带电子产品及零食进班等现象蔓延。针对这种现象，我开展了“做一名文明守纪的生”主题班会。会上，学生们都积极发言，表达自己的看法，最后达成一致意见，不良作风有所减少。在情景讨论班会中，笔者有一段成功经验，正巧一段时间要外出开会，就设置了“当班主任不在的时候”为主题的班会，学生们模拟了学习和生活的情景，表演了班主任不在的表现。经过全体评价，让学生们在教育和自我教育的过程中得到影响。这种无形的教育克服了死板的说法教育，而是创新性的实现自律教育，参与性强，具有很大的吸引力，通过活动和讨论，强化了学生的自我教育，造就了“比学赶帮超”的良好风貌。

4.尊重主体角色，发挥学生主观能动性

班级文化建设中，学生作为主体之一，要尊重学生的主体性，班级管理中也要坚持发挥学生的主体能动性和主体意识，调整班级内部的组织结构。班级内部的组织结构重点在于学生干部的推选，发挥好学生干部在班级管理中的主体作用，带动学生都参与班级管理事务中。在班级学生干部的推选过程，还要建立班级班务公开制、值班班长制等机制，给予学生干部充分展示管理才能的平台和机会，也利于培养学生的负责态度和责任心。在管理的过程中，实现自我教育和自我管理，在服务的过程中，学会为集体和他人服务，相互协作和相互帮助。同时，还应建立相应的班级自律小组，实现学生的自我监督和自我教育。

三、结语

综上所述，班级文化是一个重要的教育载体，通过班级文化的建设，可以达到“润物细无声”的作用。加强班级文化建设，不仅是学校德育工作的新途径，更是学校育人方式的转变，从而实现对学生的管理从制度约束向文化影响、文化育人的教育行为转变，以达到教育人、熏陶人、培养人、发展人的目的。

参考文献：

[1] 王云，程宏. “队委制”取代“班委制”的小学班干部管理实践[J]. 基础教育研究. 2015（11） .

[2] 钟红. 定位 整合 设计——在“一班一品”活动中探索班级文化建设之策略[J]. 中国德育. 2011（03） .

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[4] 史卫华. 把牢德育教育阵地，弘扬中华优秀传统美德，培育社会主义核心价值观——学生德育教育工作浅谈[J]. 亚太教育. 2015（31） .

[5] 张兴春. 弘扬社会主义核心价值观，促进学生文明习惯养成[J]. 中国校外教育. 2015（10） .

六一班级口号 第10篇

在平平淡淡的日常中，大家都看到过口号吧，口号具有非常明显的时代特征和行业特色。你还在找寻优秀经典的口号吗？以下是小编为大家整理的六一班级口号，仅供参考，大家一起来看看吧。

六一班级口号1

1、坚持儿童优先，共塑民族未来。

2、好生保育儿童，发展德智体美从娃娃抓起。

3、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。

4、全社会都应当关心儿童的健康成长。

5、儿童的健康成长离不开你我。

6、做合格父母，培养合格人才。

7、雏鹰展翅，放飞梦想，立志成才，未来栋梁。

8、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来撑持少年儿童事业。

9、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

10、相信我，我能行，我最棒。

11、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。

12、培养祖国的花朵抚育人类的未来。

13、全家总动员，小朋友我最棒。

14、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。

15、祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐，幸福成长。

16、关心儿童成才就是关心民族的未来。

17、为学生造就高水平的xx，为社会培养高素质的学生。

18、启蒙明天，播种未来。

19、载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。

20、培养祖国的花朵，抚育人类的未来。

21、童心颂祖国，六一的快乐孩子们。

22、树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心。

23、关心儿童成才，就是关心民族的未来。

24、学习环境科学知识，树立正确的环境法制不雅念。

25、六一六一，齐心协力。

26、儿童节快乐。愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

27、儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。

28、维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

29、祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐幸福成长。

30、保障儿童权益，关怀儿童成长。

31、快乐六一，分享你我的童年。

32、关心儿童就是关心未来。

33、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

34、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望。

35、好生保育，儿童发展，德智体美从娃娃抓起。

36、思想道德建设，必须从娃娃抓起。

37、欢乐和谐庆六一，xx飞扬献爱心。

38、大手拉小手，我们都来做运动。

39、热爱儿童，保护儿童，关心儿童。

40、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

41、祝普天下的儿童，健康活泼，聪明伶俐，幸福成长。

42、人生春秋六十载儿童尤为一枝花。

43、玩具强制认证，保障儿童安全。

44、儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。

45、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他。

46、献给你，六一的欢愉可爱的你节日欢愉。

47、歌声与欢笑同在儿童与幸福永存。

48、让健康幸福的新时代儿童在新时代茁壮成长。

49、咱们的孩子，咱们的学校，咱们共同努力。

50、全面推进素质教育，不断提高学生综合能力。

51、可爱的你节日快乐。

52、团结纪律，探求知识，崇尚品德。

53、献给你，六一的快乐。

54、营造少年儿童健康成长的环境。

55、与爱同在，撑持儿童。

56、载歌载舞儿童节爸爸妈妈笑开怀。

57、当每个孩子牵手微笑，世界从此变得美好。

58、大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

59、今天阳光，明天希望。

60、孩子们，愿你们节日快乐。

61、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

62、我运动，我快乐。我健康。我做主。

63、咱们的孩子咱们的学校咱们共同努力。

64、感谢社会各界对儿童的关心。

65、歌声与欢笑同在，儿童与幸福永存。

66、你们的欢乐照亮了世界。

67、六一儿童，祖国未来。

68、努力成长，未来栋梁。

69、孩子们。节日快乐。

70、让每一个少年儿童都能放飞理想。

71、努力学习，明天栋梁。

72、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。

73、喜庆六一，载歌载舞，齿颊留香，欢度佳节，有香有色，口中回味。

74、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

75、六一六一，永恒乐意。

76、开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

77、提高民族素质，必须从儿童抓起。

78、营造少年儿童康健成长的环境。

79、你们的欢乐照亮了世界。孩子们，愿你们节日欢愉。

80、少年儿童是祖国未来的希望。

六一班级口号2

六一六一，齐心协力;

六一六一，勇创佳绩。

六一六一，永远牛逼。

六一六一，所向披靡。

六一六一，不要第七，只要第一。

六一六一，赢了就吃肯德基，吃完就吃麦乐鸡。

1、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步

2、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力

3、青少年是我们的未来，是我们的希望

4、树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心

5、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁

6、祖国至上，人民为先;诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌!

7、关心儿童就是关心未来。

8、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。

9、提高民族素质，必须从儿童抓起。

10、维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

11、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。

12、加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。

13、树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心

14、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

15、祖国至上，人民为先;诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌!

16、依法严厉打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为，保证儿童的健康与安全。

17、你们的欢乐照亮了世界，18、孩子们，愿你们节日快乐!

六一班级口号3

1、六一儿童，祖国未来!

2、关心儿童就是关心未来。

3、少年儿童是祖国未来的希望

4、热爱儿童保护儿童关心儿童。

5、保障儿童权益关怀儿童成长。

6、儿童的健康成长离不开你我!

7、少年儿童是祖国未来的希望!

8、感谢社会各界对儿童的关心!

9、快乐六一，分享你我的童年。

10、儿童的健康成长离不开你我!

11、少年儿童是祖国未来的希望!

12、营造少年儿童健康成长的环境。

13、思想道德建设必须从娃娃抓起。

14、歌声与欢笑同在儿童与幸福永存。

15、培养祖国的花朵抚育人类的未来。

16、载歌载舞儿童节爸爸妈妈笑开怀。

17、培养祖国的花朵抚育人类的未来。

18、让每一个少年儿童都能放飞理想。

19、人生春秋六十载儿童尤为一枝花。

20、歌声与欢笑同在儿童与幸福永存。

21、童心颂祖国，六一的快乐孩子们!

22、欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心。

23、关心儿童成才就是关心民族的未来。

24、全社会都应当关心儿童的健康成长!

25、咱们的孩子咱们的学校咱们共同努力。

26、青少年是我们的未来，是我们的希望。

27、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望!

28、好生保育儿童发展德智体美从娃娃抓起。

29、祝普天下的儿童健康活泼聪明伶俐幸福成长。

30、一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。

31、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。

32、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

33、开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

34、你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝”国际儿童节。

35、儿童节快乐!愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

36、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

37、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

38、儿童优先关心儿童尊重儿童支持儿童优化儿童成长环境。

39、树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心。

40、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

41、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。

42、依法严厉打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为，保证儿童的健康与安全。

43、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

44、祖国至上，人民为先;诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌!

45、儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。

46、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。提高民族素质，必须从儿童抓起。维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

六一班级口号4

1、六一六一，永恒乐意。

2、孩子们！节日欢愉。

3、少年儿童是祖国未来的希望！

4、可爱的你节日快乐。

5、关心儿童就是关心未来。

6、六一儿童，祖国未来！

7、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

8、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。

9、欢度六一。

10、快乐六一，分享你我的童年。

11、歌声与欢笑同在，儿童与幸福永存。

12、努力成长，未来栋梁。

13、欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心。

14、与爱同在，撑持儿童。

15、祝普天下的儿童健康活泼，聪明伶俐，幸福成长。

16、今天阳光，明天希望。

17、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

18、儿童的健康成长离不开你我！

19、让每一个少年儿童都能放飞理想。

20、孩子们，愿你们节日快乐！

六一班级口号5

1、三一三一，齐心协力，我们一起，勇夺第一！

2、三七三七，勇争第一，飞越梦想，超越刘翔！

3、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄！

4、三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹！

5、三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨！

6、三班出场，非同凡响，奥运精神，我班发杨！

7、三（2）三（2），独一无二，三年二班，非同一般！

8、秋风吹，战鼓擂，我们四（3）怕过谁！

9、七班，七班，锐不可当，超越自我，再创辉煌！

10、六一学子，斗志昂扬，驰骋赛场，为班争光！

11、六二精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩！

12、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌！

13、一二三四五六七，七班永远是第一。

14、二（7）班，决不一般，坚定豪迈，展现风采！

15、2班2班，非同一般！

16、（2）班（2）班 决不一般 坚定豪迈 展现风采！

17、五（2）五（2）独一无二 英姿飒爽 放飞梦想！

18、山中猛虎，水中蛟龙，2年三班，卧虎藏龙！

19、四一四一，永争第一，团结进取，顽强拼搏，再接再历，奋发向上！

20、团结团结，奋进奋进，四（3）四（3），我们爱你！

21、五(1)，五(1)，永争第一！

22、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，英姿焕爽！

23、一二三四五，6班最威武！

24、二班二班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌！

六一班级口号6

1、玩具强制认证，保障儿童安全。

2、载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。

3、开展“小公民”道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

4、营造少年儿童健康成长的环境。

5、少年儿童是祖国未来的希望。

6、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。

7、树立终身学习的.观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

8、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。

9、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

10、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

11、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

12、全社会都应当关心儿童的健康成长！

13、童心颂祖国，六一的快乐孩子们！

14、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

15、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

16、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。

17、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

18、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

19、儿童是人类最珍贵的天然资源。

20、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花

六一班级口号7

1、做文明观众，树赛场新风！

2、智勇中队，展示健儿。

3、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流！

4、扬体育精神，展青春风采！

5、五环五环，紧扣光环！

6、我运动、我快乐我锻炼、我提高！

7、五(1)，五(1)，永争第一！

8、星星中队，勇创佳绩。

9、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当！

10、我运动，我健康，我快乐！

11、团结协作，勇攀高峰！

12、比出水平，比出风格！

13、超越极限，超越自我！

14、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌！

15、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！

16、二班二班，永不言弃，坚持到底，就是胜利！

17、团结拼搏向上！

18、二班二班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌！

19、更高，更好，更团结；更棒，更强，更自信！

20、敢拼搏，不服输，成霸气，我成功！

21、奋力拼搏，勇于攀登！

22、放飞理想，激情澎湃；勇往直前，永不言败！

23、帆船中队，乘风砍浪；帆船中队，努力拼搏！

24、更强我能、更快更高！

25、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！

26、活力x班，永不屈服。奋发向上，力争上游！

27、团结拼搏，永创辉煌！

28、恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，激昂天骄！

29、千难万险不灰心，昂首阔步向前进！

30、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩！

31、铁心拼搏，争创一流！

32、团结，协作；自信，自强！

33、挑战运动极限，演绎健美人生！

34、团结、拼搏奋斗！

35、太阳，太阳。发光，发亮！

36、四一四一，永争第一，团结进取，顽强拼搏，再接再历，奋发向上！

37、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流！

38、三七三七，勇争第一，飞越梦想，超越刘翔！

39、洒过泪，流过汗，坚韧造，王者风！

40、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

41、青春无畏，逐梦扬威！

42、团结拼搏，奋勇争先，赛场扬威，共创佳绩！

43、跑跑跑，向前跑。跑跑跑，向前跑！

44、努力！努力！奋勇拼搏！

45、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起！

46、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

47、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌！

48、健体魄强素质促发展上水平！

49、坚持到底，一定胜利！

50、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息！

51、比出风采、超越自我！

52、白鸽，白鸽。展翅飞翔！

53、x班学生，潜力无穷，自强不息，我要成功！

六一班级口号8

1、十班十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌

2、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一

3、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我4、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

5、八四精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

6、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流

7、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我8、细节决定成败，态度决定一切

9、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

10、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一

11、强身健体，立志成材，2班2班，非同一般

12、赛出风格，赛出水平

13、团结拼搏，争创佳绩

14、飞跃梦想，超越刘翔

15、挑战自我，突破极限

16、奋发拼搏，勇于开拓

17、展现自我，争创新高

18、奥运精神，永驻我心

19、一班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌

20、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起

21、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰

22、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

23、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流

24、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风

25、遵规守纪，团结互敬

26、拼搏奋进，永远进步

27、磨砺意志，奋发冲刺

28、团结拼搏，展现自我29、挑战自俺，突破极限

30、发扬体育精神，提高师生素质

31、意气奋发，斗志昂扬

32、饮食调配在精心，运动适量有恒心，幸福健康不担心

33、顽强拼搏，超越自我34、感受运动乐趣，做不一样的你

35、争先进，创文明

36、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意

37、运动起来，勇敢第一

38、更快，更棒，更团结，更好，更高，更自信

39、强身健体，立志成材

40、顽强拼搏，超越极限

41、挥动激情，放飞梦想

42、青春无悔，激情无限

43、顽强拼搏，勇夺第一

44、小事成就大事，细节成就完美

45、习惯决定成绩，细节决定命运

46、奋发向上，享受成功

47、友谊第一，比赛第二

48、顽强拼搏，拥抱胜利，十一十一，勇争第一

49、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我四班，锐不可当

50、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上

六一班级口号9

1、培养祖国的花朵，抚育人类的未来。

2、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

3、全社会都应当关心儿童的健康成长！

4、开展览品德设置装备摆设教育，培养少年儿童品德思想素质。

5、童心颂祖国，六一的快乐孩子们！

6、你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝”国际儿童节。

7、欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心

8、保障儿童权益，关怀儿童成长

9、载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀

10、弘扬民族精神，增强爱国情感，提高品德素养。

11、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

12、全面提高未成年人思想道德素养，培养新世纪的建设者和接班人。

13、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

14、全社会都应当关心儿童的健康成长！

15、你们的欢乐照亮了世界。

16、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。

17、一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。

18、维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

19、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

六一班级口号10

1、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

2、让每一个少年儿童都能放飞理想。

3、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。

4、献给你，六一的快乐。

5、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。

6、思想道德建设必须从娃娃抓起。

7、加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。

8、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

9、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

10、可爱的你节日快乐。

六一班级口号11

1、欢愉六一，分享你我的童年。

2、今天阳光，明天希望。

3、欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心。

4、努力成长，未来栋梁。

5、与爱同在，撑持儿童。

6、少年儿童是祖国未来的希望！

7、让每一个少年儿童都能放飞理想。

8、祝普天下的儿童健康活泼，聪明伶俐，幸福成长。

9、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

10、关心儿童就是关心未来。

11、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。

12、六一儿童，祖国未来！

13、可爱的你节日快乐。

14、六一六一，永恒乐意。

15、孩子们！节日欢愉。

16、当每个孩子牵手微笑，世界从此变得美好。

17、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

18、孩子们，愿你们节日快乐！

19、儿童的健康成长离不开你我！

20、歌声与欢笑同在，儿童与幸福永存。

21、载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。

22、欢度六一。

23、热爱儿童，保护儿童，关心儿童。

24、快乐六一，分享你我的童年。

六一班级口号12

六一六一，齐心协力;六一六一，勇创佳绩。

六一六一，永远牛逼。

六一六一，所向披靡。

六一六一，不要第七，只要第一。

六一六一，赢了就吃肯德基，吃完就吃麦乐鸡。