党员生活会发言（精选8篇）
党员生活会发言 第1篇
按照此次召开民主生活会的相关要求，我认真学习，通过广泛征求党员、干部和群众的意见和建议，并对征求到的意见和建议进行细致梳理，我对自己的思想、工作、作风进行了系统总结、深刻反思，现将剖析情况汇报如下：
一、认真查找存在的主要问题
(一)、在思想作风上：
1、理论学习不够深入。
主要表现在缺乏学习的自觉性、积极性和主动性，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，还有学习不刻苦、学用脱节等问题。虽然自己深知学习的重要性，但是没有真正沉下去，认认真真地学习，深钻细研，而是浮于事务性工作，浮于迎来送往的应酬性工作;没有系统地学习相关知识，而是上级要求学就学一点，不要求学就放一边，要求学哪个内
容就学哪个内容，没有要求就很少主动地去学习;在理论联系实际上研究的不深不透，特别是在运用所学知识指导工作上做的还不够好，往往是学也学了，记也记了，但用在实际工作中就感到有些生搬硬套的滋味，没有很好地结合起来，存在学用脱节、学用两张皮的现象;学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少;对理论的钻研不深入， 缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。
2、在理想信念、宗旨意识方面存在“两多两少”现象。一是学的多，理解的少。作为一名党员领导干部，我始终能够坚持不断加强对理想信念和宗旨意识的学习，无论是中心组学习，还是自学，都能认真记笔记，撰写心得体会，但离真正意义上的“搞懂”还有一定距离。二是说的多，具体工作体现少。无论是在加强党员干部思想教育过程中，还是平时工作安排中，都把理想信念和宗旨意识时常挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。主要表现在对解决群众实际问题不够到位。
(二)在工作作风上
1、工作缺乏创新。仍然满足于上传下达的陈旧工作
方法和思路，缺乏创新精神。工作中缺乏努力开拓的勇气，
不敢过深地研究和探索，总是怕搞偏了，总是看看上边怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束缚了思想，影响了工作的深入开展。
2、存在工作作风不扎实、工作不深入的问题。主要表
现在以下两个方面：一是浮在上层时间多，沉入社区基层时间少。二是布置工作任务多，搞好工作结合少。上级有了指示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据社区的实际情况，很好结合，使社区工作出现忙乱，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视完成任务，而轻视工作实效。
二、问题剖析
认真分析自身建设上所存在的问题，总结原因：一是理论学习重视程度不够，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向。二是工作上缺乏创新，没能真正深入到基层群众当中，了解群众所需、所想，工作开展不够扎实、不够深入。三是思想解放程度不够，在全局性和敏感性问题上唯上思想较重，属缺乏开拓创新精神的表现。
三、整改措施
针对存在的问题我将在今后的工作和生活中认真加以
整改。
一是加强自身学习，提高政治理论水平和工作能力。在今后的工作中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习建设有中国特色社会主义理论，践行科学发展观，深入学习党的精神和新党章，学习领导学概论，不断提升自己的政治理论水平和工作能力。
二是转变工作作风，狠抓工作落实。自己要抽出时间，沉下身子，深入基层调查研究，掌握民情，了解民意，坚持以人为本，制定出符合雒城镇发展的工作思路，切实为群众办实事、办好事，把好事办实，把实事办好，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，从而增强改革创新的信心和决心。
三是改进工作方法，提高驾驭全局的能力。在今后的工作中，我要认真改变过去简单的工作方法，坚持落实科学发展观，用新观点、新思想去看待问题，用新思路去分析问题、用新方法去解决问题，多关心干部职工的工作和生活情况，多了解人民群众的疾苦，力争做到当一名好领导、好同志、好公仆。
党员生活会发言 第2篇
按照学习实践活动分析检查阶段的工作要求，今天我们党支部召开了组织生活会，作为一名普通党员，对以往的工作进行了回顾，以便进一步转变工作作风，提高工作效能。下面我就结合自己的实际工作对开展学习实践活动以来的情况，给大家互相交流一下。
一、对支部班子的评价
电修车间党支部以科学发展观为指导，很好的完成了上级党委和公司党委布置的任务，能够有序、有力、有效的开展工作，是一个团结协作，能打硬仗的团队。
电修党支部通过深入开展学习实践科学发展观活动，支部党员在广大员工群众中间广泛宣传科学发展观的内涵和精神实质，统一了思想,凝聚了人心，促使车间员工的思想更加统一，行动更加自觉，大家都紧密围绕“加快发展、维护稳定、技改提效”的思路，想生产之所想，急生产之所急，踏踏实实地做好本职工作；转变了车间广大党员的工作作风，强化了为企业、为集体服务的意识和服务本领，大家都以扎实有效的工作实绩，将自己所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，车间的各种体制机制显得更加完善，车间的生产工作显得更加顺利，车间发展更加和谐。
下一步，党支部要进一步强化学习效果，注重实践，落
实好各项制度，开展好学习实践活动的各项工作，圆满完成各项工作。
二、个人发言提纲
（一）工作回顾
通过最近一段时间对科学发展观的集中学习，使我对科学发展观的提出背景、践行科学发展观的重大意义，尤其是对科学发展观的内涵有了更为完整和深刻的认识。使我认识到，科学发展观作为马克思主义世界观和方法论的集中体现，它的重要价值不仅仅体现在指导我们如何开展工作、如何做出科学的决策上，它对于我们如何更为有效的学习、如何更加积极健康的生活也同样具有鲜明的指引作用。在工作中，我注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想，“十七大”精神，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。始终保持积极进取的精神状态，尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作，不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事，取得了良好的成绩。
通过加强对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民“三个代表”以及科学发展观理论的学习，我的理论知识有了一定的提高，党员觉悟有了很大提升，思想水平更上一层楼。在加强对政治理论学习的同时，我不断地学习工作业
务知识，工作能力不断增强，能够独立处理一些问题，比以前有了很大的提高，在不断学习的过程中，我相信我会不断地进步，成为一名优秀的共产党员和峄化工作者。
（二）存在的主要问题
通过对科学发展观的学习，使我对今后如何更好工作有了更为清晰的思路。同时也在此次学习中发现了我个人工作中存在的一些问题，主要表现在：
1、理论基础知识薄弱。作为一名党员，我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策坚决拥护，但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。
2、工作上缺乏开拓创新精神，工作处于一般水平，没有新的创意、没有更新的、更高的目标，不符合一个党员在新时期的工作要求。自己在工作中还缺乏开拓创新意识，对工作还是按部就班老一套多，没有经常根据实际，创造性地开展工作，这就造成了工作处于一般水平，赶不出成绩，搞不出特色。
3、工作不如原来扎实，强调外部原因多，分析自身原
因少，存在畏难的心理，避重就轻，满足于不出问题。
（三）存在以上问题的原因分析
对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：
1、思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总认为科学理论的学习是领导的事，领导说怎么干就怎么干，只被动地学习，而没有自觉的学习，理解性的学习。致使对一些理论问题学习得不深，理解的不透，满足于一知半解，对有些问题只知其然，不知其所以然，造成了对科学发展观的系统认识层次还比较低，科学理论范围还比较窄，深刻领会程度比较浅，对科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求把握的不够全面准确。
2、自己思想还不够解放，工作作风还不够扎实，把科学发展观与自身的思想实际结合还不够紧密，精神状态还不够很好的适应形势的要求，工作还不够积极主动，对自己没有高标准严要求，用科学发展观的观念和方法创造性开展工作不够。
（四）今后努力方向
1、加强学习。尤其是要系统学习科学发展观理论。通过学习，深刻认识到作为一名党员，必须拥护党的纲领，执行党的决定，履行党员义务；始终坚持中国特色社会主义政
治方向，进一步增强政治认同、理论认同、感情认同，在真信、真学、真懂、真用上下功夫，自觉用科学发展观来统领和指导工作。在今后我要认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，同时要认真学习党的十七大和党中央一系列指示精神。要联系实际学、带着问题学，切实做到学习与实践相结合，学用相长，学以致用。
2、求真务实，转变工作作风。彻底改掉因循守旧、不思进取的陈旧习气。要树立敢于创新、大胆创新的思想，在工作中要有新思维、新思路、新办法，创出一流的工作业绩。解决好“有所为才有位”的认识问题，切实抓好岗位练兵，努力提高工作水平和业务素质，以学习实践活动为平台，进一步，增强工作的责任感和紧迫感，克服急躁情绪，力求实效。增强党性修养，努力改造世界观，通过组织生活会，努力做到自正教育、自我改造，进一步完善自己，牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观
3、立足本职、开拓创新，严以律己，廉洁从业，端正好从业道德思想，尽心尽力为峄化发展干好本职工作。
三、对其他党员的意见和建议
建议电修党支部全体党员加强学习，提高素质。认真学习党的十六大精神和“两个务必”等中央精神，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”的重要思想以及科学发展观理论并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新，出色的完成车间的各项工作。
研究生党员组织生活创新模式探索 第3篇
(一) 研究生党组织生活的重要性。
首先, 高校研究生党组织生活是党支部对党员进行教育和管理的基本阵地之一, 是加强党员教育管理和监督、保持党组织先进性、充分发挥基层党组织作用和党员先锋模范作用的一项重要措施。《党章》规定:“每个党员, 不论职务高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活, 接受党内外群众监督。”高校党组织是高校贯彻党的教育方针、政策和落实学校党委各项决策、保证教学、科研等各项任务顺利完成、培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的战斗堡垒[1,2]。其次, 高校研究生党员组织生活由研究生党组织定期举办, 原则上每月一到两次, 是对生党员教育的规范化和经常化的渠道。高校研究生党组织生活对提高党员素质、增强基层组织能力、提高研究生党员领导能力具有极其重要的作用, 从形式上来划分主要有四种: (1) 理论讲授; (2) 座谈交流; (3) 实践锻炼; (4) 自我教育。它始终围绕党的宗旨, 提高研究生党员素质, 增强党支部凝聚力, 发挥组织生活对研究生党员教育、培养与管理等方面的功能, 成为了当代研究生党员教育的重要载体[3]。
(二) 现阶段高校研究生党组织生活面临的问题。
进入改革开放, 高校一些基层研究生党组织的组织生活无论从内容和形式上都不能适应时代发展的需要, 脱离高校工作的实际, 脱离高校研究生党员的思想和实际需求, 不能够严格按规定时间过组织生活, 不受研究生党员欢迎, 起不到组织生活应有的作用。导致有的研究生党员觉得参加组织生活“没意思”, 把这项活动看作是一种负担;有的把自己混同于一般群众, 对学生中的一些消极现象不能够旗帜鲜明地加以反对;有的在党内和社会生活中不讲组织原则, 会上不说会下说, 彼此之间缺乏信任感, 党员与党员间的矛盾不能通过党内生活妥善解决。这些都影响和制约了研究生党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的正常发挥, 可能导致党建工作与学校中心工作变成“两张皮”, 高校党组织就会被“边缘化”, 势必会影响学校其他事业的发展[4]。
如何强化高校研究生党组织生活制度, 使之不断适应新形势发展需要, 如何严格党的组织生活, 健全制度, 规范内容, 多样化形式, 以保证组织生活得到落实, 已成为高校各级研究生党组织的当务之急。
二、高校研究生党组织生活问题分析
(一) 从高校党组织角度分析。
从高校党组织生活自身来看, 研究生党组织的工作缺位和错位, 党组织服务党员的工作做得不够充分, 缺乏吸引力、凝聚力和认可度[5]。有些高校党支部生活仅仅局限于发展党员的表决会或者有紧急通知下达时的文件宣读会, 形式单一, 内容枯燥, 背离了党组织生活的真正含义与应有的涵义, 结果是一谈到党要开会, 同学不是请假就是迟到, 漫不经心, 毫无组织纪律观念。高校党组织生活不能定期开展, 甚至有的党支部从未召开过组织生活, 使得有些党员连自己属于哪个党支部, 党费往哪里交、什么时候缴纳都不知道。党组织生活失去了它应有的吸引力、凝聚力与认可度。
(二) 从研究生党员角度分析。
从组织生活主体来看, 研究生党员缺乏主动性、积极性和创造性[5]。调研显示我国研究生党员主流还是健康的、积极向上的, 但是由于自身性质以及生活环境的影响, 对党组织生活存在少许偏差。主要表现在以下几个方面:其一, 随着我国改革开放的深入发展, 受到利益多元化的影响, 研究生思想意识形态或多或少地产生了偏移。其二, 信息的高速发展, 难以正确确立自己的社会角色和人生价值。新生代党员缺乏社会生活经验, 再加上一些不好的商业、政治舆论宣传, 造成党意识减弱。其三, 研究生党员虽然掌握了相当高的理论知识, 但是与实际生活联系不够紧密, 没有很强的实践经验作为后盾, 很容易被当今现实的物质生活所误导, 其党性原则在某些问题上发生冲突, 甚至背道而驰。由于以上多方面因素导致研究生党员对党组织生活缺乏主动性与积极性。
三、探索建设生动活泼内容丰富的高效党组织生活
(一) 提高研究生党员的主人翁意识。
党组织不是一个抽象的概念, 而是一个具体的团体, 由具体的人组成, 应该让所有的成员都感到他们切切实实属于这个组织, 让他们有一种归属感与荣誉感, 有主人翁意识。党组织要定期召开组织生活, 让每一位研究生党员切实感受到党组织的存在与影响。在组织党组织生活中, 要能敏捷地捕捉一些机遇与社会热点, 进行主题探讨、辩论和引导, 而不是传统的说教与灌输, 积极调动广大研究生党员的积极性与主动性, 在参与活动的过程中锻炼研究生党员的口才与胆量, 提高学生的社会素质, 更主要的是通过相互的思想碰撞激发出一些火花, 沉淀一些正确的观点, 从而达到明确是非, 加强思想教育的目的[6]。
(二) 继承传统, 结合高校特色和时代特征, 创新组织生活内容。
内容是研究生党组织生活的核心部分。没有内容, 组织生活就会失去灵魂;内容不新, 组织生活就会丧失生命力[4]。创新党组织生活内容, 就是使其适应时代发展的需要, 符合时代特征, 体现高校特色, 满足研究生党员的需要, 发挥党支部的战斗堡垒作用。研究生党员学习能力强, 具有较强的探索精神, 科研能力较强, 具有扎实的理论基础, 对新事物敏感, 接受能力较强, 环境适应能力好。在坚持以党的方针、政策、路线的学习贯彻为主核心内容的基础上各个学校或学院可根据自身的特点举办具有自身特色的党组织生活。
(三) 灵活多样, 从研究生的喜好和操作实用上创新活动形式。
创新活动形式就是找到让党员乐于接受、适合高校党员特点的活动载体, 激发党员参与组织生活的积极性和创造性, 成为组织生活的主体, 成为教育的主动接受者[4]。研究生党员作为众多党员同志中的一个小团体, 具有特殊的特征, 根据其特征探索组织生活新方式, 才能确保组织生活新方式的可行性。研究生教学过程一般为2~3年, 学习过程短暂, 课题任务繁重, 又面临着即将踏入社会的压力, 参加组织生活的时间和精力有限。研一, 由于学习刚进入新学校, 面临新同学, 需要时间适应和熟悉环境。此阶段研究生党组织可开展一些形式活泼的党组织生活为新同学的认识与熟悉提供便利, 比如组织同学参加烈士公园、烈士纪念墓或主题聚会等。进入研二, 由于论文开题、导师课题项目等, 时间相对较紧, 组织生活吸引力减弱。此时研究生党组织可以开展一些对于课题有价值的讨论与讲座, 同时积极参加与课题相关的学术竞赛, 以此调动研究生党员的积极性与参与性。研三, 由于工作和论文的双重压力, 时间显示出其稀有和珍贵, 组织生活参与度降低, 研究生产生厌倦情绪。此阶段可开展一些与论文和找工作相关的活动, 比如如何准备论文答辩, 如何准备制作简历、面试等, 此类活动正合学生的心声, 能得到研究生党员甚至许多非党员同学的大力支持与参与。
(四) 网络技术为研究生党组织生活增添活力。
网络信息技术作为一种信息化的传播手段, 具有时效性、共享性、交互性、亲和性、公开性等特点[7]。随着计算机技术与互联网技术的发展, 网络已经成了人们日常生活的一部分, 对于绝大多数研究生党员而言, 他的生活已经离不开网络。利用网络, 创造平等、和谐的环境, 引导和帮助党员共参与组织生活设计与开展。一是可以组织在线讨论, 使党员跨地域、跨时空把自己的想法、建议、意见及时传递给基层党组织;基层党组织也可以把自己的想法、建议、意见及时传递给每个党员, 达到双向交流。二是利用有声有色的多媒体技术资料代替以前简单的纸质文件资料, 并穿插生动健康的娱乐内容, 使党员在十分放松的心情下, 自觉地、愉悦地选择浏览对象, 从而为党组织生活开创出一个富有生机的新天地[7]。
(五) 党组织生活深入课题研究。
从事课题研究, 要求参与人员具备良好的专业基础知识, 有一定的研究能力;对研究事物有敏锐的洞察能力;具有团队协作能力;具有创新意识, 且对新事物接受能力强。研究生党员具备良好的课题研究能力, 为将组织生活方式转化为课题研究奠定了基础条件;采用课题研究方式能有效利用其课余时间, 有利于更深入地理解研究问题;团体共同研究的方法, 更能够有效锻炼同学们的合作能力和沟通交流能力, 形成有效的交流。
四、结语
组织生活新形式的探索与研究是一项长期而艰巨的任务, 将组织生活转化为课题研究方式进行, 仅是从理论角度进行探索研究, 具有一定的可行性。从实践的角度这里也作了一些尝试, 但是在更广泛的空间内是否具有普适性还有待于实践的进一步检验。
摘要：高校党的研究生组织生活是高校党组织对研究生党员进行教育、管理和监督, 督促其发挥先锋模范作用的重要举措。创新高校研究生党组织生活能有效地将研究生党员自身特征与党组织生活相结合, 使党组织生活有效化和深度化, 真正起到教育、管理和监督研究生党员的作用。
关键词：研究生党员,组织生活,创新,课题研究
参考文献
[1].伍锦昌.提高高校党组织生活质量的创新探索.高教论坛, 2006, 12
[2].陈虹.关于增强高校党组织生活实效性的思考.国际医药卫生导报, 2005
[3].李忆, 贺贝贝, 殷娣娣著.优化组织生活, 增强研究生党员教育有效性.全国学位与研究生教育学会德育委员会第五届学术年会论文集, 2006, 12
[4].伍锦昌.提高高效党组织生活质量的创新探索.高教论坛, 2006, 2
[5].宝钢“党组织生活设计”课题研究报告.宝钢“党组织生活设计”课题组.冶金企业文化, 2007
[6].万燕花等.论新时期如何加强大学生党组织生活建设.中国科技信息, 2005, 10
高三党党员生活报告 第4篇
一模前，跟肉丸君俩人杵在走廊话家常，背后是教室以及一盒子的人——教室像个盒子，四四方方有门有窗。
“我以后想进腾讯，这样就可以免费拿点卡了。”肉丸君瞳孔发亮，没见他那么有神过。我在心里疑惑着，到底是谁告诉你腾讯内部有这种员工福利的？麻花腾不跟他拧起来么？
但是，人类对于未来有了希望与期待，总是好事情。
米丝张在英语课上，鼓励大家对未来多些规划，“你们要多想想未来，定些阶段性的目标，比如今年就是考个好大学，明年了又要做些什么啊？”
身后的组长清晰有力地吐出两个字，就像吐出了多年的积怨一般，“恋爱。”
我乐个没完，“您老憋这俩字儿是憋了多少年啊？”说句正经的，其实组长在那一刻形象很高大很光辉。身边的朋友们吵吵嚷嚷完了电视剧、电影、旅行、恋爱之后都会说一句话总结陈词，“6月8号完了之后再说吧。”细菌说，“啧啧啧，高考完那天晚上得有多兵荒马乱战火频起刀光剑影爱恨情仇剪不断理还乱。”
高考真的是老大，对不对？我们将很多事情都折叠，压到箱底。不知道将来翻出来的时候，会不会皱巴巴脏兮兮过了保质期的。细菌说得很好玩，“每个高三生都有个契约情人叫高考，我们对他百般谄媚殷勤非凡，为的就是把他伺候满意了就能在6月份给我们分。”
在杂志上看到张牧笛的《高三日记》，写着“苏维来电话，说起玛雅预言和2012，他说要是世界终结了，你最想做的是什么，我说当然是恋爱。”
突然想到自己一直很想写却成不了篇章的高三日记，我连开头都想好了，就写“小时候，一直以为世界上只有一个党，就是光辉照四方的中国共产党，长大后，发现世界上有好多好多党，其中还有一个跟中共党同样艰苦卓绝的党，它就是高三党。”我甚至连总题目都想好了，叫“高三党党员生活报告”。
高三的日子像是买回来的一袋子拼图，琐琐碎碎，想着要将它一块块拼出来，又无从下手。就只是拎着袋子，摇一摇，都听得见高三在我手里，在我耳畔，细细密密地说话，歌唱。
[编辑：张春艳]
党员组织生活会发言 第5篇
按照车站党支部安排召开民主生活会的要求，在今天民主生活会上，对自己各方面存在的问题及整改措施做以下总结：
一、存在的突出问题
1.党员意识方面：首先对政治理论学习重视不够，学习自觉性不高，对组织安排的集中学习不重视，流于形式，学习目的不明确，理论联系实际不够，不能把理论知识有效的与实际工作结合起来，理论与实际脱节。
2.发挥先锋模范作用，主要存在于“两纪一化”方面，调车作业是铁路运输不可缺少的重要组成部分，全路所有的事故案例几乎都与调车有关，我觉得我在作业中存在的问题，主要表现在思想上不够重视有时过分依赖设备和经验，如做业中没有超前预想在作业中不细心有时存在猜测、盲目作业存在侥幸心理无形中埋下安全隐患。
3.遵守纪律方面：主要表现在政治纪律不够严格，自觉意识淡薄，思想麻痹，政治敏锐性不强，尤其对社会上一些不良倾向以及对一些网络、微信不良言论不能及时制止，对一些损害党的形象不敢直面做斗争。
二、今后努力的方向及整改措施
1.强化学习观念，提高党员意识，切实加强党的政治理论学习，牢牢掌握党的理论精髓。积极参与开展集中教育活动，提高自己的政治敏锐性及政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观、价值观，改进自己的工作作风和方法，提高工作成效。
2.认真执行“两纪一化”，深刻认识调车作业的重要性，认真学习业务知识和安全知识，在作业中严格按照作业标准作业，认真执行好《人标》和《调标》，杜绝一切事故隐患，确保调车作业的安全。
3.加强理论学习，改进自己的思想观念，加强纪律观念，要有大局意识。从社会上一些不正当行为尤其对损害党的形象行为严厉制止，树立我党的光辉形象，努力争做一名优秀的共产党员。
朱智勋
党员组织生活会发言 第6篇
围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严,深入查摆具体问题。党员要简要形成个人发言提纲。
存在问题：
1、政治学习不够深入，对“两学一做”理解不够透彻。
对于政治理论的学习仅满足于记住几条重要论断和几点讲话，系统性不够，同时理论与实践相结合做得不到位，欠缺用马列主义的立场、观点分析问题的能力，更欠缺用毛泽东认识问题和解决问题的能力。
2、改造主观世界不够主动，缺乏创新精神。
这些年来，尽管有意识要改造自己的主观世界，要有创新意识，但实际上并没有真正做到，观念转变不到位，只是凭经验做事，创新意识不强，工作中深入不够，满足于完成领导交办的任务，满足于大面上不出问题。
整改措施：
1、增强政治意识，树立坚定的信念意识，不断提升自己的理论能力。只有强化政治意识，才能登高望远，站稳脚跟，提升战略思维，忠实履行使命。必须坚持以科学的理论武装头脑，必须坚持不断深入的学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论 体系，深入学习实践科学发展观，牢固确立正确的世界观、人生观、价值观，增强分清理论是非、政治是非的能力，弘扬党的优良传统和作风，不断加强党性修养锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。把对党绝对忠诚作为讲政治的首要原则，任何时候都要与党同心同德、同向同行。
2、增强大局意识，树立正确的工作方向，不断提升自己的工作能力。要爱党爱国爱人民，心里装着集体的事业和工作，以全局的长远的利益为重，以全局的长远的需要为重，以集体和他人为重，立足本职工作，认清自己的方向，按这个要求来分清轻重缓急，知道什么是应该做的，什么是不应该做的，什么是需要坚持发扬的，什么是要反对摈弃的，由此形成固定的观念性的东西。
党员民主生活会发言 第7篇
今天我们召开专题民主生活会。是按照学校党总支要求和专题民主生活会程序准备的，我就本学期工作及深入学习科学发展观，建设学习型组织活动开展中存在的问题进行剖析，不当之处，请批评指正。
对照科学发展观要求以及建设学习型组织的要求，学校确立“六查六看”的标准：一查学校确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为教师学生办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了学生、一切依靠教师的要求；三查学校教育的发展情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐校园创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看教师之间、班与班之间是否符合均衡协调发展；六查干部政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系学生的服务思想、惠及学生的科学政绩为发展服务、为人民造福，认真的进行了自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。
一、存在问题的表现：
（一）班子集体的理论学习不够，思想需进一步解放。
1、领导班子普遍存在理论学习不够，对现代教育理论和改革创新理论也缺乏系统的学习，致使平时工作中存在着重实践、轻学习的倾向，没有形成班子集体理论学习的长效机制，理论武装工作需要改进和加强。主要表现在：一是用于学习的时间较少，即使学了一些理论也不够系统；二是学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确；
三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，在学以致用上效果差。
2、目前班子集体思想解放的程度还不够，虽然有改革创新的意识，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中。缺乏必要的敢想、敢闯的精神。
（二）班子集体深入课堂一线有但次数少不够，教师运用现代教育教学手段的意识不强、氛围不浓。
1、领导班子普遍存在深入一线力度不够，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新课程改革只是了解表面的、比较肤浅的东西，深入的指导教学改革实践不够。
2、教师队伍中有相当一部分人观念陈旧，手段落后，对现代化教学手段及网络资源利用有一定意识，但不强烈，还没有完全认识到现代化教育教学手段对教学改革的巨大推动作用。
（三）学校管理制度体系还有待于进一步完善。
学校的有些管理制度曾发挥了重要的作用，但随着学校的发展，目前已不切合学校发展实际，需进一步修改和完善。对领导干部具有科学发展能力的评价没有健全的考评体系和刚性的要求；对教师工作的综合评价体系还只限于分条、分块，缺乏规范化的完善；对学生的成长综合评价的体系还没有形成，还需在学业成绩、德育、心理健康、健全人格、个性特长等事关素质教育方方面面形成系统的、科学的评价体系。
（四）学校的办学条件还有待于进一步解决。学校的办学条件现在还比较差，基础设施建设投入不足，缺乏必要的运动场、综合实验室、图书室、活动室等，这些在某种程度上成为制约学校发展的瓶颈之一。
二、剖析问题存在的原因
（一）领导班子思想上未能引起高度重视，自身学习不够，政治素质、理论素养、认识水平还需不断提高。特别是对科学发展观理论的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学发展观的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。虽然有明确的学习目的，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。虽然真正认识到了政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想觉悟的的武器。但又缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲。
（二）投入不足，各种教学辅助设施还没有建设，在一定程度上制约了学校的发展。
三、改进方向
一要加强学习，不断深化建设学习型学校的理念，努力提高素质。学校要制定详细可行的学习制度，学习计划，雷打不动的坚决执行，除了认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观外，还要加强对现代教育理论、新课程标准、当代经济知识、法律知识、网络知识的学习，拓宽知识面和视野，启迪
思维，特别是要加强科学发展观的学习。通过学习，实现真正意义的解放思想，更新观念；通过学习，进一步提高班子集体和教师的理论素养和文化素养，提升内在素质，树立崭新的人格形象；通过学习，增强适应新世纪领导干部工作的能力，以便更好地实践全心全意为人民服务的宗旨。要在加强学习的同时，注重学以致用，以科学理论去指导实践。关心群众疾苦，力争多为群众多办好事、实事，提高为人民服务水平。
二要保持奋发进取的精神状态。学校班子的言行举止、精神状态，是反映学校整体面貌的一面镜子。班子成员必须要有开拓进取，勇创一流思想和良好的精神状态。一是身先士卒，努力构建团结和谐校园。团结和谐源于目标一致，领导、师生心往一处想，劲往一处使，上下拧成一股绳。领导作风踏实、平易近人，在评先、晋级等方面尽力做到民主、公正，形成比较和谐的校园氛围。平时要求学生做到的，老师首先做到；要求老师做到的，领导首先做到。以团队精神立和谐校风、奉献精神育和谐教风、人本精神塑和谐学风、创新精神促和谐发展。领导要带头增强事业心责任感。事业心的强弱，是能不能干好工作的关键。班子要对党的事业负责，每个成员就要把精力放在学校的发展上，把心思花在工作落实上，不断强化党性观念和宗旨意识、责任意识，始终保持昂扬向上的精神状态，勤勉工作。二是要加强执行力度，抓好工作落实。“细节决定成败，落实方能成功”。执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合与表现。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也
党员生活会发言 第8篇
关键词：网络,大学生党员,党组织生活,创新
高校学生党支部的组织生活是基层党组织对大学生党员进行培养、教育、管理和监督的基本形式, 也是提升大学生党员的为师生服务能力和保持先进性的重要措施。2014年6月, 中央发布的《中国共产党发展党员工作细则》要求按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字方针来发展党员, 对高校党员发展工作又有了新的更高要求。然而, 面对无处不在的网络环境和新媒体的迅猛发展, 传统的党组织生活方式与由网络和新媒体带来的便捷、灵活、新颖相比就略显枯燥陈旧、方式单一, 影响对大学生党员的培养和教育效果。因此, 新形势下应如何充分利用现有资源做好大学生党员培养、教育和管理工作, 是当前高校大学生党建研究的重要内容。
一、传统组织生活存在的问题及原因分析
传统意义上党组织生活是指党员参加所在党支部的党员大会、支部委员会、党小组会议及上好党课 (简称“三会一课”) , 也包含党支部单独召开的党内民主生活会等。会议形式主要是将全体党员召集到一起, 围绕提前议定好的主题进行传达、学习、讨论、发展党员和转正工作、批评与自我批评等。鉴于此, 根据当前大学生的特点, 笔者通过调查、座谈、走访等形式, 结合自身长期从事大学生思想政治教育及学生党建的工作经验, 认为传统的党组织生活方式在我党伟大的发展历程中发挥了非常重要的作用, 至今仍然也是主要方式之一。但在新的形势下, 面对21世纪的大学生们, 传统的党组织生活方式出现了一些问题, 主要表现在以下几个方面:
(一) 内容较枯燥、形式较单一
当前, 高校中基层党建工作总体是好的, “三会一课”制度都能够贯彻执行, 党的组织生活主要依托基层党支部来开展活动, 主要模式是召开支部大会和上党课, 一般每学期召开支部大会不超过3次, 上党课不超过2次;支部大会上主要以传达学习中央文件、宣讲党的理论政策、党员发展和转正为主, 较少组织学生党员进行思想、学习心得交流、批评与自我批评, 实践体验活动则更少, 党员向党支部汇报思想仍停留在手写版思想汇报上, 党支部书记往往因为日常事务繁忙而无暇顾及, 对党员的引导和教育较少, 缺少互动性等。以上内容枯燥、形式单一的党支部组织生活, 已远远不能满足善于接受新鲜事物、勇于创新探索的大学生党员, 从而影响党组织生活学习和教育效果, 削弱大学生党员先锋模范作用的发挥。
(二) 大学生党员对组织生活的认同不够, 参与率不够高
当前, 高校中基层党支部书记普遍由专职辅导员或高年级的研究生党员担任, 然而他们往往因为日常繁琐的工作或学习任务较少思考党支部建设, 日常工作仅停留在党员发展和转正工作上, 对如何开好党组织生活思考较少、研究不够, 从而不能很好的调动大学生党员的积极性。对大学生来说, 有关调查显示约有60%的大学生党员认为组织生活就是读报告、讲政策和发展党员工作, 有80%的学生党员认为开展党的组织生活是像考试一样完成任务即可, 对组织生活重视程度不够。当前, 由于大学生生活环境周围各类诱惑较多, 重专业轻思想、重结果轻过程、重荣誉轻奉献等功利意识影响, 加之在党员发展中又缺少科学规范的考核评价制约机制等, 导致大学生党员对组织生活缺乏热情, 认同不够, 动机不纯, 参与率不够高。
(三) 组织生活的民主氛围不浓, 流于形式
目前大学生党员大多属“90后”, 他们思想活跃、精力充沛, 善于接受周围新鲜事物, 关心国家大事和学校的改革发展, 对党支部的建设都有自己独立的思想和主张。但由于实际工作中“填鸭式”模式较多, 不能充分尊重他们的主人翁地位, 给予发表意见的机会并不多, 导致以会议为主要形式的组织生活民主气氛不浓, 党内民主意识有待进一步提高, 主要表现为:日常学习过程中, 支部书记单向灌输较多, 党员间研究、讨论较少;发展党员大会上, 支部书记及发展对象汇报较多, 党员间沟通交流较少;民主生活会方式单一, 自我剖析不深, 批评较肤浅、无关痛痒, 由于大多党员来自不同年级和专业, 平时接触较少, 开展批评时“老好人”现象较重, 大家不能畅所欲言, 甚至避而不谈, 不利于大学生党员的成长。
二、依托网络创新大学生组织生活的必要性和紧迫性
所谓网上组织生活, 就是利用校园计算机网络的强大传输功能, 以特殊的形式多角度、高频率地开展组织生活, 网络特有的便捷优势更能有效地提高党组织生活的质量和效率。
(一) 网络具有便捷、灵活、信息共享的特点
在经济全球化的影响下, 互联网的发展正影响着善于接受新鲜事物的年轻大学生们, 网络已经渗透到他们学习生活的各个领域, 它带来的便利性正改变着大学生们的学习、生活和思维方式。同时, 网络已成为当代大学生们获取信息不可缺少的重要工具, 它不仅能将全世界的信息实现共享, 还可以进行在线异地交流。这些特点不仅保证了基层党组织与党支部、党员之间共享信息, 还可为党支部与党员、党员之前、党员和群众之间的提供交流平台, 更有利于年轻党员的成长成才。
(二) 互联网信息共享的开放性、多元性、即时性等特点, 可以拓展大学生党员的教育渠道, 丰富组织生活的内容和形式
网络、移动手机终端QQ、微博、微信等媒体媒介都是当代大学生喜欢的沟通交流平台, 基层党组织应充分利用这一优势资源拓展教育渠道, 实现大学生党员思想政治教育信息的即时、快速、有效传递和教育主、客体之间的双向互动。当前, 各类3D、4D多元的影像资料、生动直观的红色漫画等形式新颖的宣传媒体已广泛进入大学校园, 得到大学生们的广泛欢迎。如果充分发挥网络优势来开展党组织生活, 这必将提高学生党支部组织生活的质量和效果。
(三) 依托互联网将有利于创新大学生党支部的管理模式, 帮助大学生党员形成良好的思维方式
随着互联网的发展, 一方面大学生党支部的管理模式也正在日益改变, 以党支部为单位的微博、微信群、QQ群等为基层党组织管理提供了极大便利, 信息传达、公告通知、研习讨论等都可以即时实现, 有效减少频繁的文件传达会、思想交流会等传统意义上的组织生活会数量, 同时为支部党员沟通交流提供便利, 提高工作效率和管理水平。另一方面, 通过利用网络媒体平台不断学习文化知识, 可以培养大学生党员新的学习观, 促其养成善于从不同媒介中学习的好习惯, 养成善于抓住琐碎时间学习的好习惯, 养成善于关注时事政治和形式政策咨询的好习惯, 这都必将使大学生党员终身受益。
综上可以看出, 面对新的形式和任务, 传统模式下的党组织生活已经受到了极大挑战, 我们应该依托网络积极推动组织生活模式创新, 丰富组织生活内容, 进一步提高组织生活内容的针对性和时效性;创新组织生活形式, 努力提升基层党组织教育的实际效果。
三、依托网络创新党组织生活的具体实现形式
目前, 互联网技术的迅猛发展正在颠覆着大学生的学习、工作和生活, 互联网在大学生思想政治教育和意识形态方面的引领作用日益凸显。因此, 依托网络创新党组织生活应成为高校党建的重要内容。结合工作实际, 笔者认为创新高校党组织生活应主要从以下三个形式展开:
(一) 专题网站式
高校学校应充分利用现有教育资源, 创建党建专题网站、BBS论坛等, 快速实现大学生党组织生活的信息化、网络化, 将马克思主义和中国特色社会主义理论等系列经典论著、党在各时期的重大方针政策、党和国家领导人系列重要讲话等文稿及时上网, 建立网络意识形态阵地。另一方面, 为避免学文件、读讲话稿的枯燥, 可以上传大学生比较喜爱的红色影视片、电教片、党的政策宣传漫画等, 更加生动、直观的教育广大党员。再者, 可以通过网站发布例如主题演讲比赛、知识竞赛、红歌大合唱、诗歌比赛通知等, 将参加比赛作为一次“特殊的组织生活”, 号召广大党员积极参与, 真正起到既丰富大学生的课余生活又达到学习教育的目的。
(二) 公众平台式
随着网络技术的发展和人们生活水平的提高, 大学生持有手机率已达到100%, 手机功能亦愈来愈全, 当前流行的如微信公众号、微博、QQ空间、人人网等已成为在校大学生必备的学习交流软件。其中有一项“关于通过手机媒体获取信息量”的调查显示, “手机媒体是在校大学生获取信息的主要方式之一, ”且占有大学生的课余时间正有上涨之势, 大学生的思想政治教育即将进入“微时代”。因此, 加强高校大学生党建工作, 创新党组织生活方式已迫在眉睫。目前, 微信公众号“共产党员”、“学习微平台”、“共产党员手机报”等已在全体共产党员中推行, 且起到了实实在在的效果。各基层党组织应组织广大党员及时关注, 同时应及时创建富有特色的党员学习、教育、服务“微平台”, 充分利用大学生业余生活的“微时间”来进行“碎片化”教育, 通过寻找“微时间”、用好“微平台”、开设“微班级”、发放“微手册”等大学生喜闻乐见的方式创新大学生党员组织生活, 真正起到学习教育、宣传政策、为群众服务的作用。
(三) 网上聊天式
尊重大学生党员的主体需求, 充分利用现有网络技术创建网上组织生活的在线交流平台, 可以提高大学生党员参与组织生活主动性和积极性, 突破时间、空间及单一组织形式上的限制, 符合现今大学生们的生活方式, 是“面对面”交流方式的一种有益补充, 从而提高党员教育和沟通交流效果。目前, 常见的在线交流平台主要有QQ群、微信群、易信群、飞信群等, 且可以安装到手机上, 只要提前通知好会议时间, 每名党员都能在虚拟的社区中参加内容更加丰富多彩、环境更加宽松自由、氛围更加和谐活跃的组织生活。这种宽松自由的组织生活方式, 不仅可以进行沟通交流, 还可以发布重要通知、电子版学习资料等, 既节约了时间, 又降低了工作成本, 提高了工作效率。同时, 更加有利于缩短大学生党员和党组织之间的距离, 增加组织生活的感染力和时代感, 实现大学生党员教育的生活化。
四、创新组织生活应注意的几个问题
网上组织生活是一种全新方式, 需要每一个参与的人积极地去适应和支持。首先, 要对这一种方式认可, 尤其是基层党组织的领导, 要有一个正确的认识, 并不是用网上组织生活去替代原有的组织生活方式, 而是一种丰富和补充。作为新时期条件下的一种新的方式, 既要乐于接受, 又要勇于开拓去开展网上组织生活, 并且还要有一个比较科学完整的操作规程。其次, 需要从实际出发, 不是所有的内容都需要或可以通过网上组织生活来完成和开展。对需要上网的资料, 各基层党组织应建立一套科学高效的审核程序, 保证上网资料的质量。再次, 要有一支党性观念强、综合素质高、具有现代教育技术手段的教师队伍, 尤其是党员队伍中这样的人才, 保证所发布信息的权威和准确。
参考文献
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[3]邵明英, 曾煜.大学生手机媒体使用需求及应对—基于全国12所高校的调研.思想政治研究, 2015 (6) .