致蚂蚁的一封信（精选8篇）
致蚂蚁的一封信 第1篇
亲爱的蚂蚁：
我听见了你的声音，那个自卑，忧愁，弱小的悲鸣。
你的悲鸣像是一块石头，在我的脑海里击出一层层涟漪，那几万年前的回忆慢慢浮现出来……
那时，人类还没有如此发达的技术，也没有能飞越过我的鸟兽。他们总是望着我叹息好一会儿，然后默默工作。
在人类眼里，我是一个不可翻越的巨人。
光阴荏苒，眨眼就过了几万年。有一天，我偶然听到人类的对话。他们竟然想造船!我当时有点不可思议，反复的问着自己：他们能成功吗?
事实证明，人类成功了。可是，小蚂蚁你知道吗，他们是经过了无数次的试验，无数次的挑战，无数次的重来，无数次的失败，更有无数个不眠的昼夜，用了无数人的心血才造成的!
坚定的信念真是最伟大的力量，我想。
所以，小蚂蚁不要这么悲观，你不能只看到你身体的渺小，你要看到你内心的强大，所有的成败都只在一念之间，所有的成果都由信念而生。我相信，没有什么是信念解决不了的。
重新拾起你的信念吧，小蚂蚁。虽然你没有人类那么高大，也没有人类那么有力，但你绝对是聪明的，只要你有那份信念。
希望我的这一封信，能够稍微解开你的心结。
祝：
生活愉快!
xx
20xx年7月29日
致蚂蚁的一封信 第2篇
你们好!
我是一位性格开朗、积极向上的阳光女孩，我也与你们来自同一个家园——地球。我非常喜欢你们，那是因为小时候听父母讲过你们的故事，我也希望有一天能和你们成为好朋友。
我曾经听过关于你们的动人故事——《蚂蚁勇士》。有一天，森林里着了大火，虽然蚂蚁群族都很恐慌，但是你们在短时间内就调整好心态，重新聚集成一个蚁团，你们肩搭着肩，腿跨着腿，团成了一个非常坚固大圆球，好像一锤子下去都不能将你们分开。就这样，你们顽强地冲向火海逃生，在外侧的蚂蚁有的已经被烧焦离开了蚁团，但是仍然有一部分蚂蚁，用它坚强的意志与烈火作斗争，这正如我们抗日时期的邱少云一样，他在生命的最后一刻仍然用自己磨灭不了的意志在烈火中一动不动，直至牺牲。我们青少年正应该学习你们这种坚强不屈的意志。在蚁团中间的一些蚂蚁有部分也会被闷死，但也总会有存活下来的。蚂蚁这种团结友爱，互相帮助的精神正是我们所缺少的，也是我们应该学习的宝贵精神。
你们虽然长的很渺小，仿佛一脚就能将你们踩得粉身碎骨，但你们有着无比强大的力量，能举起比自己大三倍以上的东西，真是不可思议啊!我希望能和你们成为好朋友!
此致，
敬礼!
你的人类朋友
致老师们的一封信 第3篇
各位老师:你们好!我是徐秀华,是一位体育舞蹈的教师,也是一名裁判,同时还是GDSF体育舞蹈考级的考官之一。结合2010年下半年在天津,山西等地的考级,我有些想法与各位进行交流。主要内容就是我在考级过程中发现的三大问题。当然,以下的观点仅仅是我个人的一番见解,希望各位能够回信,共同探讨舞蹈教学中的各类问题。
“考级的目的”是我想提请各位思考的第一个问题。
考级是对孩子舞蹈能力进行认证最有效的方式之一,老师、家长和考官早已对此达成了共识。不过,在家长眼中,考级也是判断老师教学能力和教学质量的一个重要标准。因此,他们乐于让孩子参加考级,以此判断孩子是否得到了进步,间接督促老师更好地教学。当然,除了这些作用,考级能带给学舞的孩子和他们的家长更多的惊喜。
和很多老师一样,我也有许多业余学生,小学生、初中生、高中生都有,虽然学习任务很重,有的人还面临中考、高考等重要关口,但很多人仍然坚持每个星期跳一次舞。提到考级,他们的家长也都很高兴,因为通过考级的测试后,这些孩子的自信心都增强了,有了主动挑战困难的勇气,现在,这些孩子几乎全部通过了金星一级的考试。我对一个名叫张晓曦的女孩印象深刻,她性格内向,妈妈再三鼓励她才敢学习舞蹈。开始时,她总感觉自己跳得不好,可从第一次参加考级开始,她却有了变化,不仅跳舞时放开了许多,也爱和同学沟通了,变得越来越开朗。她妈妈说,经过一次次考级,孩子越来越自信,不仅学习舞蹈很主动,还会主动要求参加各种比赛和活动,现在还担任了学校学生会文体部的部长。
尽管考级有很多益处,却不能成为学舞的目的,考级只是学生在学习舞蹈过程中的一个经历。培养孩子的气质,让他们变得自信、活泼、开朗,才是舞蹈教学的最终目的。遗憾的是,有的老师和家长却把考级当成孩子学习舞蹈的目的。如果认为考级对升学没有用,有的家长就不让孩子参加考级。与之相反,有一些家长和老师则会强迫舞蹈水平还不够的孩子参加考级。
记得在天津考级时,几个学生在考场上不知道要做什么,跟着其他人照猫画虎,这里上一步,那里迈一脚……虽然这样的考生肯定不能通过,但老师和家长为什么要让基本动作都不熟悉的他们参加考级呢,类似的情况在很多考点都出现过,有的老师还向考官解释“孩子学舞的时间不长,如果考不过就该不会继续学舞了”,希望考官让孩子通过考级。我希望有类似想法的老师仔细思考一下:如果学生能力不够都可以通过考级,长此以往还会有多少人相信考级的严格性和权威性。
“教学规范”是我想和各位讨论的第二个问题。
在考级中,我发现很多铜牌考生的伦巴舞和恰恰舞节奏不准确,最严重的一次是一个教学点的全部考生音乐节奏都不准。本以为是孩子因为太紧张才出错,我们就请他们的老师到考场上喊口令引导孩子,结果老师和学生犯了同样的错误——把音乐节奏的“1-2-3-4”喊成了“2-3-4-1”。我想,除了老师在训练方法上和口令的喊法上混淆了孩子对音乐进行正确理解外,也不排除有些老师还不知道音乐节奏和舞步的关系。举个例子:如伦巴舞的扇形步的男步,第1步合节奏的第2拍。第2步合节奏的第3拍,第3步合节奏的第4拍和第1拍。
有些金牌、金星级别的考生会将舞步动作的要领处理得很模糊,例如跳桑巴舞时,很多考生把闭式摇滚步的男步,跳成了恰恰舞的前进锁步。从表面上看,这两个舞步确实比较像,但实际上这是两种舞蹈的不同舞步,我们进行简单地分析对比就能知道其中的差别。
以上这几个问题和老师的教学是否规范关系紧密。这就要求老师们不仅要教学内容心中有数,还要引导学生理解、对比舞步之间的差异,让学生准确展示出不同舞蹈和舞步的特征。
另外,在考标准舞过程中也存在一个突出问题:很多考生在跳标准舞时,无论场地大小都在一条线上来回跳,根本没有“舞程线”的概念。“舞程线”是指沿着舞池以逆时针方向前进。也就是说无论你跳的铜牌、银牌还是金牌,都要沿着舞程线跳,不能只在一条线上跳。事后有老师解释说因为上课的教室小,不能让每个学生沿着舞程线跳,但这不能成为借口。我建议,老师对于初学的学生可以采取跳完一条线后,调整一下位置继续跳第二条线,循序渐进地让学生建立舞程线概念。随着舞蹈水平的提高,他们就会自如地运用不同的场地准确跳舞。
“考级的准备工作”是我想和各位交流的第三个问题。
为了便于考试进行,减少考生、家长和老师的出行,现在都是考官在各个考点流动。尽管如此,在考官眼中,考点中仍有一些准备工作可以改善。例如,考点应尽量避免选择楼层较高、通道较窄的地方,要有一定的流动空间能应对突发事件和紧急情况。同时,考生的老师要承担一些工作,例如帮助学生填写好报名表格,检查出生年月、姓名、考试级别和舞种等信息是否正确,以保证考生考试后能够拿到信息准确的认证证书。
考级的准备工作中,服装和化妆是一个比较突出的问题。有些家长和老师觉得孩子穿的花哨、化妆漂亮就能博得考官的好印象,事实上,结果恰恰相反,青少年的考级服装应尽量选择简单大方的款式,避免出现成人化特征。不要让孩子穿生活装参加考试,即使化妆也最好是淡妆。在考官眼中,舞蹈动作的准确性和舞蹈能力才是最主要的考核标准。
致《精武》的一封信 第4篇
《精武》自创刊到如今，弘扬传统武术文化，不偏不倚，实事求是地宣传武林各门各派的优秀功法与人物，一直是本刊的一贯作风和优良传统。如果说过去本刊在不明真相的情况下报道过一些“假冒伪劣大师”，无意间成了假冒大师的“帮凶”的话，在此，本刊诚示歉意，也诚恳希望读者能大力支持，让我们共同努力，把那些别有用心，试图把《精武》变成敛财和欺世盗名阵地的人扫地出门。编者认为，武者著书立说，应当致力于弘扬中华民族自强不息的尚武精神；讨论学术高低的文章才是我们编辑部和读者真正希望见到的稿件。在此，本刊郑重建议一些作者朋友，是不是换个思路——把一些有人身故击之嫌疑的文字丢进纸篓，只发表不同的学术观点，“牢骚太盛防肠断”呀，谨以孔老夫子的“一言可以不慎乎”之语与朋友们共勉。
陈先生原文措辞之激烈，远甚于此，除了对昔日荣登《精武》封面的八极拳家们一一大加批评，笔锋还远远触到了那些在黑沉沉的旧社会里郁郁不得志，为了糊口不得不“随波逐流”的武术家，甚至对本刊也是提出了善意的批评，考虑到个别段落对于讨论学术无益，本刊略作删节，希望陈先生能谅解。
在传统武术上搞拳术私有制，是保守的恶习，这样做将直接导致传统武术的低迷，甚至失传。这种现象，笔者十分关注。为了弘扬传统武术，现将本人所知有关八极拳的内部情况予以介绍，希望还“明郎”于读者面前。
一、孟村吴氏八极拳到底是怎么回事
吴钟与现存孟村的吴连枝家族，没有任何血缘关系。吴钟，山东省庆云县后庄利村人，回族，无子，有一女吴溁在明末清初年间，举家辽至河北省孟村，在当地设场授徒。在从习者中有张家的，李家的，丁家的，也有吴家的。当时，吴家为其中的大族，也是回族。
1936年，吴家已传到吴会清这一代，他很有心计，在当年搞了一个八极拳续谱，死搬硬套把本不是孟村，并与吴家毫无血缘关系的吴钟，写入吴氏家谱中，同时也续入到八极拳谱中。到了1985年，吴连枝效仿其爷爷吴会清，在天津又搞了一个全国八极拳续谱，这就顺理成章的将八极拳当成他们吴家的了，吴连枝也就成了所谓合理合法的全国八极拳的掌门人了，同时也成了中国八极拳的“皇上”、他当“皇上”属故步自封，也没人公认他，可气的是，你当你的“皇上”，我练我们的八极拳也就罢了，可在续谱中，他拉帮结派排除异己，竟然把西北五省马家传人后代全部排名在外，把李书文的后代李志成等八极名人也全部排除在外。因为吴连枝与他父亲吴秀峰的弟子赵福江有矛盾，又将天津赵福江一支众多传人全部排除在外。当时，由于霍文学在暗中操作，吴连枝把东北三省占百分之九十五以上的李书文的弟子周馨武等后代传人全部排除在外。其原因大概是人家不承认你吴连枝是练八极拳的，你电不该这么十分霸道，在当时产生了极坏的影响
1992年，赵福江也搞了一个全国大型八极拳续谱。大概为了报复，他把盂村八极拳吴家也全部排除在外。当时也是由于霍文学的暗中操作，把周馨武在东北三省的百分之九十五以上的八极拳传人又排除在外。在2000年，由霍青锋、霍文学牵头，霍家的军师参谋、公主岭的李树栋、王历磊主笔，搞了一个全国霍氏八极拳续谱，这次又把周馨武的后代传人排除在外，由于我是省武协常委、省八极拳研究会副会长，才不得不给续到谱上。这当然是事出有因，上行下效。如果武术界都这么干，搞传统武术私有制，小就全乱套了吗?
事隔将近十五年，在2000年，马明达有理有据的在《武林》杂志上，对于有关拳术私有制的弊端逐条给予了强烈抨击。
吴连枝的八极拳技究竟来自何处呢?1981年，天津木箱四厂有位吴秀峰的亲传弟子张风桐，因公到沈阳出差(这个人很实在)，在沈阳待了很长时间，跟我们谈到了当年吴秀峰生活十分困难，常年吃住在其弟子赵福江家(赵家对吴有救命之恩)，吴也就传授给赵一些八极拳。吴秀峰在天津出车祸以后，吴连枝的八极拳都是由其师兄赵福江、张风桐传授的。这一事实，沈阳八极拳界，以及天津八极拳界，沧州八极拳界人人皆知。至于赵福江的八极拳功大，我虽没有见过他本人，但从近几年的武术刊物上发表的他的文章上来看，他搞的那个赵氏阴阳八极拳，也真是个“笑话”!我认为，苦练几十年不如名师一点，他的套路学了不少，但八极拳艺中的行气法，打法中的突跨合一等打步，他没有得到。这当然是吴连枝的父亲吴秀峰做得不对了。其父去世时，吴连枝才十几岁，八极拳技他跟父亲没有学到，也就导致了后来由其师兄赵福江、张凤桐传习八极拳。他能走上八极拳之路，得到八极拳技，全部来自赵福江、张凤桐。
二、东北八极拳到底是怎么回事
周馨武实属李书文的亲传弟子。解放前，周家是河北定兴富户，因在家乡打死一恶霸，亡命沈阳。他练过多种拳术，1927年，在沈阳经李书文之子李萼堂介绍，拜李为师，习练八极拳。李书文在授徒上，因人而异，李书文回天津后，周就住在其徒李守贵家教八极拳，时间约一年零八个月。斛放以后，他又来沈阳二次教八极拳，这在沈阳八极拳界人人皆知。
三、霍家到底是怎么回事
1932年，雀殿阁带远房侄霍庆云到当时的伪满洲国任溥仪的贴身侍卫官。其侄任皇宫护军教官。
霍殿阁每月工资为大洋400元(并不是有人说的每月150元)，霍庆云每月为150元大洋，其三百护军每人每月有二十元大洋为营级待遇，由霍庆云传授护军八极拳。
霍殿阁在弘扬传播东北八极拳上没有起过作用，当时只是成了协助溥仪帮助日本人镇压东北三省人民的帮凶。因为有了这些日本人所操纵的大大小小的汉奸帮凶，致使东北三省人民饱受十四年苦难，东北三省的万人坑最多，在全国占三十几个，这段历史我们永远不能忘记!
致蚂蚁的一封信600字 第5篇
你好!
今日你能够来到我的身边，令我十分高兴，不过你似乎正在慨叹我的巨大与你的渺小，这真是令我惊奇，因为你竟然把我们这两个完全不同的事物放在一起比较。我认为这是不正确的。
世界上的万物都有其存在的独特意义，各种事物间互相联系而又彼此各异，因而完全没有比较的必要。我是大海，我的存在是地形、降水、气候等各种条件综合的结果，我是许许多多种生命的家，它们只在这里能够生存，一但到了别处，就会很快被那里不同条件所淘汰。你，一只蚂蚁，上天不是叫你生活于大海，而是生活于你适合生活的陆地上。
而且你呀，本应与其它成百上千的蚂蚁一道，在你的洞穴周围劳作，或洞穴四周收集食物，用集体的力量，创造美好生活。你的活动场所应当在陆地上，现在却到了我的身边，想要从我身上过去，到什么大海的尽头。这毫无疑问是十分荒.唐的，但是你的理想依然值得钦佩，不过我劝告你还是回到你的洞穴中去，集体中去，不然一定会被这里不同的条件所淘汰的。
曾经一条河里有一条鱼，它从某个角度来看与你十分相似，因为它想要跳到河岸上去一探究竟。而且它的确这样做了。在一个阳光明媚的早晨，这条“异想天开”的鱼奋力一跃，到了河岸上，河岸上青草丛生，还不时有几朵野花来展示身姿。一些飞虫飞来飞去，天上还有数只鸟雀巡视着地面。鱼高兴地看着这一切，十分兴奋。可是过了一会儿它发现自己在陆地上很难呼吸，身上的水也干得很快。它虽然想探索新世，但是最后变成了一条干鱼。这条干鱼最后挣扎着对河里的鱼说：“千万不要像我一样跳到岸上来了!”这就是一个任意跑到另一个不同环境中所尝到的苦果。
因此，我想奉劝你，不要再想着到我的尽头去了，好高骛远不行的。任何事物都有自己应该骄傲的地方，比如你蚂蚁就是世界上最棒的举重运动员，你能够举起超过自己几倍的物体。好好生活吧，还有一点，你现在已经站在海的尽头了，为什么还想去别的尽头呢?
祝事事顺利!
致蚂蚁的一封信800字作文 第6篇
您好! 请您转代我致所有蚂蚁王国兄弟姐妹们的问候。
蚂蚁在这个世界上是很了不起的种族，据说世界上有12000种到15000 种之多呢，又据说仅中国就有600多种。
蚂蚁一直是很受人类喜爱的，给人印象最深的是它们的团队精神、它 们永往无前的斗志、它们气吞山河的豪迈，都令我们人类及其它类的敬仰，我们 人类也给蚂蚁创作了许许多多的故事与成语， 蚂蚁可做药材，当年风靡一时的蚁力神便是，后来蚁力神垮掉了，但 这与蚂蚁无关。
蚂蚁是益虫，对人类有益。
当然，害虫与益虫是人类分的，请问人类有什么权利定好和坏呢我估 计蚂蚁来到球上的时候，至少比人类多很多年呢。蚂蚁曾与恐龙为邻，至少起源 于一亿年前。
据说蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，属于膜翅目，蚂蚁的触 角明显的膝状弯曲，腹部有一、二节呈结节状，一般都没有翅膀，只有雄蚁和没 有生育的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。蚂蚁是完全变态型的昆 虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫，蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力，它 们也不需要觅食，完全由工蚁喂养，工蚁刚发展为成虫的头几天，负责照顾蚁后 和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作，有的种类蚂蚁工蚁 有不同的体型，个头大的头和牙也发展的大，经常负责战斗保卫蚁巢，也叫兵蚁。
致蚂蚁王国所有居民的一封信 第7篇
我是你们的人类朋友。
我一直认为，你们这么渺小，这么微不足道，生活在这个地球上有什么意义?你们在地球上灭绝了也没有关系。
我家住在一楼，蚂蚁非常多。有一次，门口聚集了许多蚂蚁，它们竟成群结队地跑到我家“逛街”来了。妈妈有洁癖，见蚂蚁这么猖狂，气得火冒三丈。她拿起一壶刚烧好的开水就往蚂蚁身上浇去。那些蚂蚁措不及防，一个个都变成了“涮蚂蚁”。正当我和妈妈得意的时候，又有一大群蚂蚁来了，我们疑惑不解地看着这些蚂蚁，难道它们也来“逛街”不成?原来，它们是来搬运同伴的尸体的。看到这些，我和妈妈十分震惊……
在以后的日子里，蚂蚁越来越多：米桶里、冷饭锅里、糖盒里，甚至鸡精盒里都有蚂蚁。妈妈实在生气了，去找它们的洞穴，发现在门后面。她买来蚂蚁最讨厌的花椒，塞满了洞穴的.出口……过了几天，我和妈妈万分意外地发现，就在被堵住的洞口不远处，竟又出现了一个新的洞口。蚂蚁们仍旧忙忙碌碌、进进出出。我和妈妈惊呆了……从此，我和妈妈再也不伤害小蚂蚁了。
可爱的小蚂蚁们，你们虽然渺小，微不足道，可你们团结友爱的精神和顽强不屈的生命力深深地震撼了我和妈妈，我忽然明白“生命因你们而不同，生命因你们而精彩!”
愿
致新生家长的一封信 第8篇
再过几天小朋友们就要开学了, 我们一起为宝宝拥有一个美好的童年而努力!让我们从现在开始齐心协力做好一切家园配合的准备。
一、告诉老师宝宝的小名
小名是爸爸妈妈在家中给予宝宝的昵称。老师希望孩子到了幼儿园, 也有回家的感觉, 通常第一学期较多地称呼宝宝的小名, 以后逐步称呼大名。
二、填写调查表
填写《新生入园健康状况调查》和《新生家长问卷调查表》, 帮助保健医生和老师更加细致地了解宝宝的身体状况和教养方式。
三、领取机动车停车证
当场填写从幼儿园领取的《关于幼儿园门前机动车停车的要求》通知单并返还老师。园方将尽快给需要的家长配发“临时停车证”。
四、幼儿园生活用品说明
1. 被褥:a.托班直升小班的小朋友用原来发放的被褥。b.新入园的小朋友被褥将在9月1日入园回家前从老师处领取, 包括:被子 (可拆卸变成薄被) 、枕头、床单、枕席、席子 (还有一个大拎包) 。拿回家后洗晒并在每一件物品缝上宝宝的名字 (被子、枕头、拎包名字在中间, 床单、席子、枕席名字在一头, 便于查找和美观, 带回家洗被子时不会拿错) 。c.被褥的费用将直接在缴费卡上扣除。d.被褥开学以后原则上每月月底带回家清洗一次。e.9月3 日早上请带床单、席子、枕头、枕席、毛巾被入园午睡。
2. 其他生活用品幼儿园配备齐全, 无需准备。
五、幼儿私人物品
1. 请家长准备一套换洗的衣服 (上衣、裤子、短裤、袜子) , 以防宝宝尿床或衣服出现其他问题。如有更换请家长及时补充一套。随着季节的变冷, 衣服可以换成棉毛衫、棉毛裤等。
2. 换洗的衣服放在一个小包中, 包上贴宝宝的名字, 帮助老师对号入座。
六、关于大头贴
为了宝宝更好地寻找属于自己的小茶杯、小毛巾、小椅子、小抽屉等。家长请在9月1号入园时带8张1寸的大头贴。入园后, 在老师的引导下选择找到属于自己的物品, 并整齐地贴上自己的大头贴。剩下的大头贴交给老师, 以后再用。
七、关于第一周入园时间安排
9月1日上午8:20~10:30, 宝宝由一名家长陪同, 带好入园的物品 (特别重要的大头贴千万别忘记) 到小班认识老师、参观环境。选择自己的小椅子、茶杯、毛巾、抽屉、小床等。家长注意帮助宝宝认识新的朋友, 让宝宝产生幼儿园很有趣的心理, 便于第二天入园情绪的准备。 (别忘了带相机, 记录下历史性的一天!)
9月2日上午8:20~11:30, 家长将宝宝送到小班交给老师后就可以离开。宝宝将在幼儿园里分到新的小组, 和老师小朋友一起游戏。中午在幼儿园吃完午饭后, 家长来接。
9月3日8:20~15:00, 今天宝宝要在幼儿园睡完午觉起床后离开。
9月6日, 一切正常, 规定的入园时间来园, 下午四点以后离开。
八、关于预防接种证
请家长将宝宝的预防接种证9月1日入园进入门厅后交给晨检的保健老师, 以后预防接种证由幼儿园统一管理。
九、关于床铺问题
床铺首先自由选择, 然后老师会再进行小范围的调整。如有的宝宝中途小便, 活泼不易入睡的宝宝与入睡迅速的宝宝做邻居等都是老师考虑的调整因素。希望大家理解配合。
十、关于座位安排
宝宝的座位安排, 老师也会进行定期的调整, 保护幼儿用眼卫生。由于小班宝宝需要一个稳定的习惯, 可能一学期调整一次。
十一、关于接送宝宝的问题
开学几天是宝宝的适应期, 我们比较赞成将宝宝交到老师手里, 家长就去上班。相信老师能够照料好宝宝, 也相信孩子会很快适应并喜欢幼儿园。
十二、关于班级论坛
相信每一个家长都很关心宝宝在园的表现, 老师会充分利用班级论坛将孩子在幼儿园学习生活的状况上传到网上, 同时也希望家长关心班级论坛, 加强互动。
十三、关于配合和沟通
每一位家长都很心疼自己的宝贝, 不过幼儿园是一个集体生活环境, 小朋友们在一起有可能会出现不和谐的现象, 老师会尽量避免和制止。由于小班幼儿在同伴交往能力方面很弱, 所以摩擦有可能会发生。假如出现问题后能够得到您的理解, 我们非常感谢。在三年相处的时间里, 有一些需要家长配合的事项, 希望得到您的大力支持!在我们的工作中如有遗漏或疏忽的地方, 欢迎当面与老师交流, 我们相信面对面的交谈更利于问题的处理和工作的改进!
十四、请将爱心洒满班级
很多家长是各个方面的专家, 也拥有便利的资源, 如果您有兴趣参与到我们日常活动中来, 给孩子们带来惊喜, 欢迎联系我们!
十五、关于班级自然角
班级的自然角是小朋友们观察植物、与动物做好朋友的小天地。如果您家中有漂亮的植物 (无毒无刺) 或是适合喂养的小动物愿意贡献给大家的话, 请写上名字9月1日带来!
十六、家访时交一张六寸的宝宝照片给老师。
十七、让老师给亲爱的宝贝拍下成为幼儿园一员的第一张照片。