###学校11.9消防安全活动总结

2024-09-10

###学校11.9消防安全活动总结（精选15篇）

###学校11.9消防安全活动总结第1篇

“11.9”消防宣传月活动总结

郑州市中原区锦艺实验幼儿园

2017年11月28日

为贯彻落实“全民消防、生命至上，平安进万家”为主题的幼儿消防安全日教育活动，紧紧围绕《2017年中原区教育系统“11.9”消防宣传月活动的通知》要求，锦艺实验幼儿园开展了丰富多彩的消防安全教育活动，将消防安全深入到每一位教师、幼儿和家长的心中，进一步提高了广大师生、家长的消防安全意识。现将活动总结如下：

一、领导高度重视

我园高度重视此次119消防安全月活动，幼儿园安全领导小组专门召开职工会部署各项工作，责任到人，狠抓落实。消防安全教育宣传月各项活动细致、务实、效果显著。

二、活动安排丰富多彩，活动效果好。

为了提高师幼的安全意识，我园高度重视消防安全月的活动，在幼儿中广泛开展消防安全月以下活动：

1.“119”消防宣传月活动全民动员大会。组织全园教职工召开“119”消防宣传月全民动员大会暨教职工消防宣传教育活动，通过学习区教育局《关于开展“119”消防宣传月活动动员会》精神和本园《“119”消防宣传月活动方案》、《消防预案》，向教职工进行消防安全宣传，布置“119”消防宣传月工作内容，努力搭建家长、幼儿接受消防宣传教育的平台，在园门口张贴“全民消防生命至上平安进万家”消防宣传标语，形成浓厚的宣传氛围。

2.“119”消防宣传月消防知识技能的宣传教育活动。通过班级宣传栏“消防安全我知道”向家长和幼儿宣传各种消防知识，通过掌通家园平台、微信群向家长和老师发送“消防安全温馨提示”、“消防安全知识知多少”等文章，组织全园家长登陆安全教育网络平台，认真学习消防知识，和孩子一起完成“11.9”消防专题教育家庭作业，填写“消防安全教育评估卷”等，向广大师生、家长宣讲防火和自救的基本知识，使师生员工、家长了解消防安全基本常识，掌握火场逃生的基本技能，提高防火警觉性和自觉性，掀起“人人了解消防、人人关注消防、人人参与消防”的消防宣传新高潮。

3.开展拉网式的消防安全隐患排查、检查活动。全体教职工对自己工作环境和相应的消防设施设备进行一次消防安全大检查，消除身边火灾隐患，培养大家自查、自纠火灾隐患的习惯，组织本单位员工开展消防技能培训，提高员工消防技能和组织扑救初起火灾的能力，增强教职工的消防安全意识，提高其消防技能。向家长提出温馨提示，倡议家长和幼儿在家庭开展一次消防检查，扩大社会影响，掀起全民学习、掌握消防技能的热潮。

4.全园师生演练体验大行动。11月9日上午，组织全园幼儿进行一次疏散逃生演练活动，指导各部门、各班级人员明确各岗位职责，教育孩子学习正确的逃生知识，锻炼教职工遇险处置和组织疏散能力。

5.完善预案操作的可行性。通过学习《预案》、实践《预案》、讨论《预案》，发现《预案》的可行之处与不够完善之处，不断完善《预案》，使其更能进行科学合理的操作。

三、幼儿园消防安全大排查

我们对幼儿园进行了一次拉网式消防安全大排查，发现问题，及时整改，让幼儿园彻底安全，让师生和幼儿家长放心，更好地投入到工作和学习中。

消防安全宣传月活动虽然结束了，但我园今冬明春的火灾防控工作又拉开了序幕，安全工作将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，安全是一项重中之重的工作，应常抓不懈，让师幼安安全全度过每一天!

###学校11.9消防安全活动总结第2篇

11月9日是全国

全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。

三、活动到位

1.学校各班统一在11月9日下午的班会课上，以“人人参与消防，共创平安和谐，火灾安全逃生知多少”为主题开展消防安全教育活动,，在班会上师生共交流容易引起火灾的原因，观看火灾事故案例，学习消防安全知识及救灾逃生知识。

2.11月9日上午组织各年级进行了一次预防火灾紧急疏散演练，此次演练大大提高全体师生自我保护意识；使他们了解、掌握了一些火灾报警及发生火灾时的自我防范的基本常识和要领。

3.学校动员全校师生开展了“火灾隐患大家找”活动，认真开展校园消防隐患排查和整改及班内火种排查工作，及时消除火灾安全隐患；学校消防管理人员、消防巡查人员和老师重点对学校内的消防设施、安全疏散通道、消防标志以及用火、用电情况进行检查，完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，确保广大师生的生命安全，努力创建“平安校园”。

4、高一年级学生制作一期有关消防知识的手抄报，选出部分优秀的进行展览，供大家学习，达到提高自己教育大家的目的。通过此次活动的开展，使

全体师生生认识火灾的危害性，了解火灾产生的原因、怎样防火及安全疏散等知识。

5、利用班级现有资源办了一期消防安全黑板报。

6、在活动期间全校各班上一节消防安全教育课。

7、开展“小手拉起大手”活动，即学生向家长宣讲在学校专题活动中获得的消防安全知识，使消防安全教育辐射到每一个学生的家庭。

通过“119消防宣传日”宣传教育活动的开展，实践了“消防工作，宣传先行”的思想，不断提高师生的防火、救火意识，增长了消防安全知识，为维护师生的生命安全打下良好基础。我校今后的工作中除了在“119消防日”认真做好消防安全宣传活动外，平时认真落实消防安全工作制度，切实提高全体师生防控火灾的意识和能力，扎扎实实地把消防工作落到实处，最大限度的避免火灾事故的危害，切实保障全校师生的生命财产安全。

论学校的消防安全及其对策第3篇

一、引发校园火灾的不安全因素

研究中国近几年发生的校园火灾, 我们发现其存在的不安全隐患主要有以下几种:

1. 建筑物耐火等级低, 消防设施落后。

在中国很多地方的学校, 由于受教育经费的限制, 大部分学校中年代久远的建筑物都得不到及时的加固改造, “这些建筑大多为砖木结构或木结构, 其耐火等级低, 建筑之间的防火间距小, 加之安全疏散和电气线路方面存在诸多问题, 极易引起火灾”[1]。而且很多校园内的消防基础设施比较落后, 消防给水管网不完善, 水压不足;有些灭火器材配备与场所不相匹配;有些设有室内消火栓的, 却无水或水带水枪缺少;有些特殊重要场所, 如大型图书馆, 计算机中心, 重要实验室等, 本该设置自动报警或自动灭火系统的, 却未按要求设置;有的消防设施, 维护保养措施不到位, 年久失修失用, 无法运行, 形同虚设。一旦发生火灾, 火势蔓延迅速, 很容易造成群死群伤。

2. 安全出口、疏散通道的阻塞现象比较普遍。

不少学校仅从日常的防盗和学生人身安全考虑而关闭了大多数消防安全出口, 忽视了消防安全。如有的学校在楼道中间加门栏、隔墙等分隔物将一幢宿舍楼分割成两部分, 男、女生各住一半, 从而人为地将原本符合疏散条件的两处楼梯分开使用, 只留了一个疏散出口;有的学校为了防止学生夜间外出, 在关灯睡觉之后把宿舍出口锁住;有的学校宿舍楼安装防盗门、铁栅栏等, 给扑救及逃生带来极大困难。

3. 电气线路老化、私拉乱接现象严重。

目前很多学校老式建筑的电气线路老化, 敷设不符合规范要求的情况较为普遍。多数学校在宿舍内部用电方面有严格限制, 一般早上6:00供电, 晚上11:00停电。在这种情况下, 有的学生从走廊、洗漱间照明灯处, 甚至从消防应急等插头处私自接线引到宿舍;有的为了自己方便, 从室内插头处接电源, 在床头上安装台灯、微型电扇、使用电褥子等, 电线就在床头缠绕, 有的将电线放在床底下的垫子上, 一旦电线老化裸露极易发生触电事故。从目前情况来看, 学校内存在的电气火灾隐患主要表现为电线老化及超负荷, 私拉乱接电线, 超负荷用电, 违规使用电器等。

4. 消防水源不足, 消防设施器材缺乏。

许多学校地处偏远地区, 离城镇有一定距离, 市政给水管网还没有引入到学校, 没有专门设置消防水池、消防水泵, 还有大量教学楼和宿舍没有按现行消防技术规范要求设置室内外消火栓、水带、水枪、水泵接合器、消防水泵、自动灭火系统等设施, 没有配备必要的灭火器、应急照明灯、疏散指示标志等器材, 甚至有的学校连一具小型灭火器都没有, 一旦发生火灾, 只能望火兴叹!

5. 学生住宿条件差, 可燃物品丛集。

学生宿舍、特别是贫困落后地区的学生宿舍, 学生住宿条件非常差, 经常是十几个甚至几十个学生同住一间宿舍, 寝室内铺连铺、床挨床, 上下几层, 通道狭窄, 拥挤不堪, 一旦出现险情, 很难逃生施救。且宿舍内摆放各种书籍、被褥, 悬挂各种衣物、蚊帐等学习及生活用品, 可燃物非常多, 火灾荷载大, 火灾一触即发。有的教职工在住宿区走道上乱堆乱放煤炭、木材等易燃、可燃物质, 在过道上生火煮饭等, 既影响了安全疏散, 又人为地增大了火灾危险性, 一旦发生火灾, 极易殃及毗邻建筑, 造成更大损失。

二、学校存在火灾隐患的原因

校园一旦发生火灾, 不仅会对建筑和硬件设施造成破坏, 而且还会导致惨重的人员伤亡, 给学校、社会和家庭带来严重的危害。我们研究发现, 校园火灾隐患之所以得不到彻底清除, 有以下几个方面的原因:

1. 消防安全意识差。

有的学校党政领导没有真正意识到消防安全工作的重要性, 对消防工作重视不够, 他们认为消防安全工作主要是消防部门的事, 因而往往忽视这项工作, 没有按规定将消防宣传教育工作纳入学校的教学和管理之中;有些学校领导对火灾隐患的危害认识还不到位, 不能正确对待消防机构查出的火灾隐患, 存在麻痹思想, 在整改工作中只做表面文章, 对查找到的火灾隐患存在侥幸心理, 整改不到位。

2. 消防宣传教育不够。

有的学校没有根据《中华人民共和国消防法》的要求, 加强消防宣传, 落实监督管理机制;也有部分学校还没有真正意识到消防工作的重要性, 没有将消防宣传教育工作纳入学校的教学和管理之中, 没有真正形成一种长抓不懈的管理机制, 致使师生缺乏消防安全常识, 缺乏安全自救和逃生能力;又由于在校内没有进行过火灾疏散演练, 遇到火灾惊慌失措, 局面失控。

3. 消防安全职责落实不到位。

有的学校虽然建立了自校长从上而下的消防安全职责细则, 也确定了各部门、各岗位的消防安全责任人, 但不能进行定期的消防安全巡查和检查, 致使消防安全职责落实不到位, 消防隐患得不到及时的发现和处理。

三、做好学校消防安全工作的对策和建议

学校消防安全涉及面大, 一旦发生火灾, 危害不可估量, 社会反响强烈。因此各级各类学校的党政领导要充分认识到学校消防安全工作的重要性, 牢固树立“科学发展、安全发展”的观念, 采取“预防为主、群防群治”的措施, 提高全体师生对火情的防范意识和防范能力。为了最终做好这些工作, 我们建议从以下几个方面着手:

1. 健全组织, 落实学校消防安全责任制。

学校的消防不同于一般的消防问题, 校园内一旦发生火灾, 涉及面大, 危害严重。各级各类学校要全面贯彻落实公安部第61号令《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》和各项消防法律法规, 建立健全逐级消防安全责任制, 明确各级、各班的消防安全责任人, 做到职责明确, 责任到人;要建立健全各项消防安全管理制度和操作规程;建立消防安全防火巡查和防火检查制度;严格制定用火用电安全、火灾隐患整改、易燃易爆危险物品使用制度, 确立和巩固学校自身消防安全的主体地位。

2. 将消防安全教育列入教学内容, 定期开展消防安全知识培训。

学校要加强消防安全宣传教育, 将宣传教育列入教学内容, 将防火培训、疏散演练制度化。要按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第6条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定, 开设消防安全教育课。学校要对师生进行消防法律法规及知识的培训, 把更多的消防知识传授给学生, 达到“教育一个孩子, 带动一个家庭, 影响整个社会”[2]的目的。学校要制定消防安全授课计划, 组织编写消防教材, 开设消防安全教育课, 通过教师授课、参观消防队站、组织消防知识手抄报和黑板报评比、消防主题班会、外聘铺导员进行消防知识讲座、消防知识竞赛等方式, 提高学生的消防安全意识和自防自救能力。

3. 加大投入, 完善消防设施建设。

要利用学校资源整合和改建扩建的契机, 逐步解决消防历史欠账问题。各类学校要更新添置消防设施, 在学生宿舍楼、教学楼、图书馆等处配齐疏散指示灯、应急照明灯及灭火器, 定期进行检修保养, 建立消防器材管理制度, 完善消防设施建设, 从硬件上保证学校的消防安全。对新建、改建的教学楼、宿舍楼等教学设施, 要严格按照各种消防设计规范进行设计和施工, 并配备消防器材, 从源头上杜绝火灾隐患的产生。

4. 制定相应的消防应急预案并定期进行预案演练。

要根据学校实际情况制定火灾自救和疏散预案, 预案制定要具体详细, 必要时可以请专家和相关部门来协助进行。学校要以学生宿舍、教职工宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群密集场所为重点开展消防安全检查, 督促整改火灾隐患。电器产品的安装、使用和线路的敷设必须符合国家有关电气安全技术规定的要求, 果断拆除私拉乱接的电气线路。全校师生要爱护消防设施和灭火器材, 不要随意移动或挪作它用。学校消防管理人员应该定期地进行消防安全巡查, 并做好备案记录。宿舍楼、实验楼、图书馆等人员密集和易发生火灾的场所都要制定火灾逃生疏散预案, 预案要随该场所的结构或使用性质的变化及时修订。学生宿舍楼、教学楼、实验楼等人员密集场所的疏散通道要保持畅通。学校每年都要定期组织师生根据自定预案进行消防和疏散演练, 以不断巩固师生的消防知识, 提高消防能力, 确保学校的消防安全。

综上所述, 学校是进行文化教育、培养各类人才的重要场所, 理应确保校内师生的生命安全, 消防安全工作丝毫不能松懈。只要各级各类学校的党政领导在思想上高度重视消防工作, 在行动上严格按照消防法规和消防安全责任制去做, 中国各类学校的消防安全工作就一定会有大的起色, 进而圆满完成为国家不断培养科研和建设人才的重要使命。

参考文献

[1]宋光积.公众聚集场所防火[M].北京:中国劳动保障出版社, 2006:36.

学校安全消防教育第4篇

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》北京晚报 2007年10月刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

###学校11.9消防安全活动总结第5篇

在“11.9全国消防安全宣传教育日”之际，2012年11月9日上午，石井香城明德小学在校园里举行了“11.9”消防疏散演练活动。该校针对学生年龄偏小疏散容易造成踩踏、加之冬天学生穿着较厚，逃生受阻等这一特殊情况，制定了周密的疏散行动方案。

演练前夕，学校举行了消防知识的培训，详细讲解了生活中如何预防火灾发生，如何利用灭火器灭火以及火场中如何逃生自救，发现火灾后如何正确拨打119报警电话等消防安全知识。并在各班主任老师的教育协助下，指导同学们如何正确使用灭火器及注意事项进行了反复模拟演练。今天，在学生正常上课时间，疏散演练正式开始。四名老师分别接到了总指挥李校长的紧急疏散指令，他们沉着、镇定指挥，小同学相互帮助、大同学搀扶行动迟缓的，用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰，迅速有序地撤离“火情现场”。整个过程用时不到1分钟，学生全部撤离到操场上。这次演练活动，进一步强化了学生的消防意识，培养了学生在火情紧急情况下的逃生技能。

11.9消防安全日活动总结第6篇

学校安全工作，直接关系到学生的安全，健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据市教育局有关精神，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。使我校“119消防日”活动得以顺利开展，并取得良好成效。现总结如下：

一、领导重视

我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由校长亲自担任组长，教导主任、安全课教师担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校“消防安全教育日”活动方案。

二、营造氛围

为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。

三、活动到位

1、开展了以消防安全为主的安全教育大会，内容涵盖消防、食品、交通、用电、防烫伤、防煤烟中毒等方面。

2、开展了以消防安全教育为主题的班会活动

各班围绕“安全教育”为主题，开展了丰富多彩的班队活动，使同学们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。

3、通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。

4、出了一次消防安全知识板报和完成一次手抄报任务

5、学校进行彻底消防安全大检查，各班对学生及教室用火用电进行了检查

6、学生完成了隐患排查作业

除此之外，对河沿乘车上下学的学生进行了一次专项整顿和教育。总而言之，我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平。

11.9日消防安全日活动总结

环城乡东岭小学

11.9消防日活动总结第7篇

南宁吴圩国际机场针对秋冬季节机场航站楼场所人员流动性大、火灾危险性高的特点，机场消防队当日在候机楼等人员密集场所及油库火灾高危单位开展了内容丰富、形式多样的消防安全宣传活动。

此次消防安全宣传活动分为消防灭火演练、消防业务技能展示、普及消防知识三个部分。9日上午，按照活动计划，机场消防支队首先在机场油库开展“油罐火灾应急处置演练”，模拟机场油库突发火灾后的应急处置。队员按照既定预案出动消防车赶往火点处模拟灭火。随后，消防员进行了消防业务表演，为义务消防员展示了消防灭火技能，并演示了消防灭火器的使用方法，就规范使用灭火器材进行了讲解。

在候机楼区域的活动现场，消防监控员在机场T2航站楼入口和安检通道入口分发宣传单，耐心地向过往的旅客介绍机场候机厅里消防疏散通道的位置，讲解灭火瓶的正确使用方法以及生活中的一些消防小常识，引导旅客遵守航空安全管理规定。

浅谈我国学校消防安全问题第8篇

1 校园消防安全现况

1.1 消防设施落后

在不少地方的学校建筑物耐火等级较低, 对于年代久远的建筑也没有进行及时的加固处理, 在电力线路方面同样存在诸多问题, 校内不少建筑物之间没有保留应有的防火间距从而极易引起火灾事故。同时, 很多学校内的消防基础设施极为落后, 消防水压不足, 也没有一个健全的消防给水网[1], 存在诸多问题, 具体又主要体现在以下几个方面:部分地方灭火器材和实际所用场地不相匹配;有的地方没有室内消防栓, 缺少水带水枪;在图书馆、食堂等一些较为特殊和学生密集的地方同样缺少相应的消防设施, 没有按照相关要求设置自动灭火系统以及自动报警装置等;针对一些已有的消防设施, 没有进行有效的保养, 年久失修, 需要用到时却已无法使用, 消防装置形同虚设。这些问题都是学校安全事故频发的原因所在, 一旦发生火灾, 没有一个健全消防给水网和相应的消防设施则极有可能导致严重后果的发生。

1.2 安全出口阻塞

很多学校对消防安全问题没有引起足够的重视, 因出于对学生的安全以及校园防盗方面的考虑通常都关闭了绝大多数的消防安全出口, 往往忽视了消防安全。部分学生甚至在楼道中间添加额外的门栏等将学生的住宿楼层分隔开来, 使得原本可以疏散的通道减少。为了防止学生就寝后出校游玩, 许多学校都是在关灯睡觉的同时也关闭了宿舍出口, 这些情况也都一定程度的造成了疏散工作的不方便, 给逃生和救援工作都带来了较大的困难。

1.3 电气线路问题

在电器线路方面, 不少学校的旧式建筑当中普遍存在电气线路老化等问题, 同时, 不符合规范的私拉乱接情况大有存在。因为学校管理人员一般会在早上六点左右开始供电, 到了晚上十一点则停止供电, 部分宿舍学生为了能够在断电后仍然可以使用电器或者玩游戏等等, 私自从外接拉电线到宿舍当中, 更有甚者从消防应急插头等处接线到宿舍当中, 线路缠绕于床上或者直接压于床下的垫子上, 一旦电线老化, 极易发生事故。就现今情况来说, 校园电气火灾主要是源于电线老化以及私拉乱接电线和超负荷用电等情况所引致的[2]。

1.4 可燃物品堆积

这种现象多发于一些经济条件较为落后地区的学校, 学校宿舍条件较差, 宿舍通道拥挤, 床靠床、铺连铺, 一旦出现险情则极难施救。过道等地易燃物品胡乱堆放, 甚至在过道上生火做饭, 在影响疏散的同时也增大了校内火灾事故发生的可能性。

2 校园火灾事故频发原因

校园学生密集, 火灾事故一旦发生, 造成的后果则极为严重, 究其事故频发根源, 可以从以下几个方面注意:

2.1 缺乏安全意识

学校领导和师生都缺乏消防安全意识, 没有真正认识到消防安全的重要性, 虽然部分学校也成立了相应的消防组织, 却极少开展消防活动, 热衷于形式而并没有将消防安全工作真正落实, 缺乏一个完善的消防安全机制。很大一部分学校认为消防工作应当完全由消防部门进行关注而忽略学校自身的消防安全工作, 没有将消防安全宣传教育工作纳入学校的正常教学管理之中, 往往仅仅停留于表面工作而没有真正解决火灾隐患。正是由于这种侥幸心理, 导致了校园火灾事故的居高不下。

2.2 缺乏责任落实

部分学校虽然制定划分了消防安全管理的相关职责和责任划分, 同时也确定了各个部门与岗位的具体事物负责人, 不过却缺乏相应的监督力度以及定期的检查, 导致消防安全工作仍然没有落到实处, 遗留消防隐患。

2.3 缺乏宣传教育

很多学校并没有根据《中华人民共和国消防法》的相关要求, 加强相关消防安全思想的教育和宣传, 对消防安全工作缺乏深刻认识, 没有形成一种长期坚持不懈的消防安全管理机制, 导致师生缺乏相关安全尝试, 遇见火灾事故惊慌失措, 自救能力以及应变能力较低。

3 消防安全工作的建议

学校的消防安全工作涉及范围较广, 一旦发生火灾危害极大。学校火灾安全事故频发的原因是多方面的, 除了学校领导和学生本身的安全意识较差, 学校消防安全工作的开展不到位也是问题所在。下面从几个方面着手对学校的消防安全工作做一些建议。

3.1 健全消防组织

有别于其它地方的消防问题, 学校人数较多, 一旦发生事故, 涉及到的将是范围更广的危害以及更为严重的后果, 各级学校应当严格遵守和落实消防安全的相关规定, 建立一个健全的消防安全责任制, 明确各级安全责任人, 将消防安全责任落实到具体人头。同时, 应当制定一个完善的操作流程以及相关规定, 从而保证遇事不慌, 有方法可以依照, 有条不紊的进行消防安全工作。平时则应做好各种用电安全的检查以及防火检查, 确保消除火灾隐患。

3.2 完善消防设施

巧妇难为无米之炊, 没有健全的消防设施预防解决火灾问题自然无从谈起, 学校应当对教学楼、宿舍楼以及电脑室等等地方配备齐全疏散灯、应急照明灯以及相应的灭火器等工具, 以此确保火灾发生时能够有条不紊的疏散和救援。平时应当对各种消防设备进行定期的检查和保养, 建立完善的消防器材管理制度, 确保火灾发生时, 消防器材的完好可用, 从而保障学生们的安全。完善校内消防装置的配备, 建立健全的消防安全制度以及消防装置管理条例对学校消防安全工作有着相当的积极意义, 从源头上杜绝火灾事故的安全隐患。

3.3 加强预防演练

学校应当制定相关的消防应急预案, 根据学校的实际情况制定相应的火灾疏散和自救预案并定期对学校学生进行消防预案的演练[3]。预案的制定应当尽量保证每个环节操作的具体和详细, 在有必要的情况下可以请相关专家以及相关部门进行配合演练。学校应当针对学生和教职工宿舍以及会议室和图书馆、教室、食堂等人群较为密集的地方进行重点检查防范, 消除火灾隐患。对于学校电器产品的安装应当符合国家电力安全技术的相关规定, 杜绝私拉乱接电气线路等情况的出现。相关保管人员应该做好消防器材的保养和检修, 同时做好相关记录, 不要随意挪动和使用。预案的制定应当根据实际情况制定符合实际操作的流程。定期根据消防预案对师生进行消防以及疏散训练对提高其自身安全意识和自救能力都有着一定的积极作用。

4 总结

学校作为培养社会人才的主要场所, 学生也是未来社会的主要力量, 其安全问题不容忽视, 学校领导应该在思想上对校园消防工作引起高度重视, 在行动上严格按照相关要求和制度贯彻执行, 加强学校的消防安全工作力度, 从源头上杜绝火灾安全隐患。S

摘要：伴随着众多学校规模的逐渐扩大, 学生人数增加, 各种学校建筑逐渐增多, 用电用气量也都大幅度上升, 校园的火灾事故数量却也同样有了大幅度的上升。改善和加强学校的火灾安全防范措施, 彻底消除学校火灾事故的安全隐患, 重视学校安全消防问题, 已经成为学校的重点关注问题之一。然而, 现今各个学校的消防工作开展却并不乐观, 学校作为培养社会人才的主要场所, 其消防安全问题不容忽视。本文将根据校内消防安全工作中的具体问题及其对策做一些浅谈。

关键词：消防安全,学校安全,校园火灾

参考文献

[1]贾沛, 常玉峰.高校校园消防安全对策措施的研究[J].中国建设教育, 2009 (05) .

[2]时丕生, 郭传金, 张常法.学生宿舍消防安全管理存在的问题及对策[J].山东水利职业学院院刊, 2008 (01) .

###学校11.9消防安全活动总结第9篇

启动仪式上，河北大学副校长杨学新代表河北大学致辞，潘昌正支队长通报了全市火灾情况，大学生消防志愿者代表做了表态发言，市政府副秘书长董俊杰代表市政府做了重要讲话。董俊杰副秘书长充分肯定了全市消防工作取得的巨大成绩，并要求：各级政府和有关部门高度重视消防工作，建立健全组织领导机制、部门联动机制、督导考评机制，推动建立“党委领导、政府负责、部门协同、群众参与”的消防工作新格局。全市各级要始终坚持把不发生重特大恶性火灾事故作为消防工作的出发点和落脚点，进一步加强社会面火灾防控工作。全市各级消防监督机构要依法履行消防监督执法职责，进一步加大消防监督执法力度，依法从严整治火灾隐患和消防违法违规行为，各企事业单位要强化消防安全主体责任意识，进一步建立完善防火工作巡查和岗位负责机制，积极开展消防安全自查自纠活动，不断提高单位内部消防安全管理水平。

活动现场，设置了“找火患、保平安”有奖互动、消防车辆器材展示、假冒伪劣消防产品销毁仪式、消防知识咨询台、大学生消防志愿者辩论赛等环节。在有奖互动活动中，现场观众根据图版上设置的八类场所环境，查找火灾隐患，填写隐患记录卡片，通过随机抽取，现场发放消防报警龟、灭火器等奖品。在器材展示区观众们参观了支队先进的消防车辆、装备器材，消防战士对器材的性能和使用情况进行了介绍，与会领导和群众对新型消防车辆器材装备和战士们娴熟的操作表演报以热烈的掌声。在宣传咨询区，执法干部及广大消防志愿者们向过往群众们发放火场逃生秘籍、《消防安全常识二十条》、消防法读本等宣传资料并对提出的消防问题进行解答。

大学生消防志愿者辩论赛是此次主题宣传活动亮点内容，河北大学的大学生消防志愿者围绕消防管理是以教育为主还是以处罚为主展开了激烈辩论，正反双方引经据典、唇枪舌战、势均力敌，把消防安全教育和消防监督管理以一种群众喜闻乐见的形式传递给现场每一位观众，博得了阵阵掌声、喝彩声。

###学校11.9消防安全活动总结第10篇

9日上午，湖南省汉寿县开展“11.9”消防宣传日活动，今年“11.9”消防日宣传活动的主题是“消除火灾隐患，共建平安社区”。家润多超市近百名员工在消防队员的引导下进行了消防逃生演练。

上午9点，消防逃生演练正式开始，家润多超市三楼起火，消防专员的警报立即拉响，各个岗位的员工开始从安全通道迅速撤离，整个过程不争不抢，有序进行。消防大队接警后立刻出动消防车，火速赶到现场。经侦察组侦察发现：着火处火势猛烈，火势正在向四周蔓延，并有一名商场工作人员被困。消防大队指战员迅速下达作战命令，消防战士架设云梯车升至商场三楼，实施营救，迅速将被困人员成功救出，并用担架将其抬至安全地带。消防队员用水枪对着火点进行灭火控制。大火被成功扑灭，此次演练圆满结束。

演练结束后，消防队员向过往群众详细讲解了灭火器的正确使用方法和消防设施的日常维护，并组织超市员工进行了灭火实战演练。通过亲身参与和现场体验，每一位员工基本掌握了防火、灭火知识，火灾现场逃生的要领及消防器材的使用维护。

###学校11.9消防安全活动总结第11篇

2013年11月15日至16日，公司邀请哈密地区消防局领导在我公司办公楼5楼会议室为车间安全员及广大一线员工进行了一次以“认识火灾学会逃生”为主题的消防知识培训”。

为了使每位员工进一步掌握消防技巧，公司为每位培训员工发放了社会消防安全培训教材《易燃易爆化学物品安全操作与管理》。培训期间，老师从消防法律法规、防火和灭火技巧、掌握消防器材的正确使用方法、疏散逃生常识等多方面进行了详细的讲解宣传。使广大员工受益匪浅。

此次消防安全培训活动，不仅使广大员工掌握了更多消防安全知识，对公司的整体消防安全工作水平也有极大的推动作用。

社区11.9消防日活动总结第12篇

一、加强领导，明确工作职责

领导重视，组织有力是开展好消防宣传工作的根本保障。为确保今年我社区“119消防日”社会化系列宣传活动开展的扎实有效，按通知要求，成立了消防宣传活动领导小组，由分管消防安全的副社区长任组长，成员单位由中心派出所、工商所、文化站、企业办、城建所、中小学等单位组成。领导小组下设办公室，具体负责日常工作，指导各单位开展好“119消防日”系列宣传活动，负责对各单位工作情况的收集、整理和方案的贯彻落实，总结经验和成果，并督促检查各单位各项宣传活动的落实。

在社区党委、政府的领导下，各组织人员明确了工作目标和职责，分工协作，保证领导、人员、工作到位，为宣传活动提供了有利的组织保障。

二、加强宣传教育，增强消防安全意识

我社区对消防安全宣传教育一向极为重视，在各种大小会议上都进行了大力宣传，在此次宣传活动中尤为突出重点。

结合“整改火灾隐患，珍爱生命安全”的主题，围绕消防宣传工作的总体要求，有计划、有步骤地向全社区居民发放消防安全知识宣传资料，在社区内消防安全重点单位悬挂消防安全标语，举办消防安全知识咨询活动。

通过宣传，使他们认识到此次活动的重要性，增强他们的消防安全意识，并对防火常识，如何开展自防自救作了宣传，为全面开展好此次宣传活动创造了有利条件。

三、认真开展宣传工作，确保宣传活动方案的有效落实

按照上级有关开展宣传活动的通知要求，根据宣传活动的范围和内容，结合我社区实际情况，由分管副社区长亲自带队，组织人员认真开展了宣传活动，并进行了监督检查。

在11月9日举行了消防安全知识宣传活动，向群众发放消防安全知识宣传资料，扩大消防宣传面，提高社区民的消防意识。同时开展消防器材展示和灭火演示活动，举行简单的灭火演示和灭火器材操作，以增强群众对灭火的感性认识。

11.9消防宣传日活动总结第13篇

1、开展“学习消防法规，共创和谐社会”宣传教育活动。组织单位因地制宜采取宣传栏、黑板报、宣传标语、广播、发放各种宣传材料等形式进行了一次消防安全宣传教育。并通过政务短信平台向辖区41个监管项目发送了“119安全宣传月”做好宣传工作的信息，要求各项目做好宣传、演练等工作。

2、开展主题宣传活动，营造良好的消防安全宣传氛围。大力宣传火灾的危害性，多层次、全方位地普及消防安全知识，传授防火、灭火和逃生自救技能，让从业人员真正认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，从而调动起广大群众参与消防的积极性，从自身做起，形成人人参与消防，人人关心消防的良好氛围。

通过以上一系列的宣传活动，提高消防宣传工作的水平，切实增强了从业人员的消防安全意识，为打造平安工地、构建和谐创造良好的消防安全环境。

###学校11.9消防安全活动总结第14篇

方案

各中小学、幼儿园：

1月为我省法定消防安全月，为切实做好今年的消防安全月宣传活动，提升师生消防安全素质，增强自防自救能力，保障师生生命财产安全，根据上级要求，决定在全区教育系统开展XX年“11.9”消防宣传月活动。

一、活动时间

XX年11月

二、活动主题、内容

今年“11.9”消防宣传日活动主题是“消除火灾隐患、共建平安社区”，以关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作、排查火灾隐患为重点，全面提高消防安全意识，减少火灾危害。

三、主要活动

（一）组织多种形式宣传教育。各学校幼儿园要紧紧围绕今年“11.9”消防宣传活动主题，以普及消防知识和发现火灾隐患为主要内容，通过主题班会、校园广播、演讲会、知识竞赛等形式多样、时效性强的宣传教育活动，使消防安全教育深入到广大师生的意识里、落实到行动中。要向学生发放《“消除火灾隐患，共建平安社区”倡议书》（附后），确保每名学生学习并接受倡议，同时由师生带动家庭、由家庭带动社区，形成全民关注消防安全，共同消除身边火灾隐患的良好局面。组织一次消防知识讲座，因地制宜落实消防安全培训（可提前致电83566356进行预约，区公安消防大队将派员上门免费培训及指导操作）。

（二）开展一次应急疏散演练。各学校幼儿园要开展一次由全校师生参与的应急疏散演练，疏散演练可以安排在课间操、课外活动等时间进行。各单位要积极联系辖区派出所，帮助设定演练内容，指导制定具体演练方案。通过演练检验学校幼儿园消防安全主体责任落实情况，检验学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾能力，检验学生应对火灾事故的自防自救能力。演练前要制定好演练方案和应急预案，演练时要做好安全防护工作，防止发生踩踏等各类安全事故。

（三）深入开展消防隐患排查整治工作。各学校幼儿园要彻底查清单位存在的建筑消防设施故障、安全疏散通道出口不畅通、消火栓无水、采用易燃可燃材料装修等消防隐患，明确整改责任，落实整改措施，彻底消除火灾隐患。

四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。各学校幼儿园要充分认识开展“11.9”消防宣传活动的重要性，切实加强对活动的组织领导，成立由学校主要负责人为组长的活动组织，认真把消防安全宣传教育活动组织好，开展好。

（二）认真组织，狠抓落实。各学校幼儿园要结合工作实际，制定具体方案，分解任务，定时间、定内容、定目标、定人员，明确分工，确保各项工作落到实处。

（三）强化宣传，营造氛围。各学校幼儿园通过展板、橱窗、条幅以及多媒体播放消防安全教育宣传片等多种形式，积极营造消防宣传氛围。并通过学生，向家长、社区辐射，进行广泛宣传。