全州校长会交流发言稿

全州校长会交流发言稿（精选8篇）

全州校长会交流发言稿 第1篇

以“情、行、纪、研”推进学校教育教学管理

锦屏县启蒙中学付 彬

启蒙中学是锦屏县偏远的农村初级中学，在校学生879人，教职工70人，办学条件基本达标，教学质量近年来稳中有升，为了起到抛砖引玉的作用，现我就学校教育教学管理中的点滴做法与大家交流。

一、以情融教

俗话说：“情感是最好的老师”。掏出一颗心来，积蓄正能量，用情感去汇集教职工的智慧和力量。

（1）利用节假日登门拜访离退休老教师，虚心听取他们对学校管理和发展的意见和建议，同时召开离退休教师座谈会，就学校教育教学管理制度和方案交予他们审议，耐心听取他们的意见和建议，将他们的计策转变成推进学校教育教学管理的正能量。

（2）深入困难教职工家庭，嘘寒问暖，送去领导的关心、学校的帮助，每当教职工生病卧床或住院治疗，亲临其榻下问候关照，教职工家庭有什么大繁小事，领导第一个出现在现场，帮忙献策，以对教职工的关爱，凝聚教职工之心，汇成学校力量。

（3）与教职工以心交心、推心置腹、促膝交流。认真探讨学校教育教学管理中的好经验好做法，问教于师，以形成教育教学管理的良方好药。

（4）推行推门进课堂听课活动，随时进入课堂听取教师的 1

上课，了解教师上课的动态和情况，课后并与教师共同探究、切磋教艺，推进教师教学方法的改进和提高。

（5）注重年轻教师的培养和锻炼。以兄长的角色相待，手把手地引导他们如何去当班主任，如何抓好班级管理、了解学生的动态和思想。如何抓好教学，从备课、上课等环节引导，使他们授之以渔，快步进入角色。

（6）宽厚待人，海纳百川

不论是大小会议，还是问题的讨论解决，总是首先认真听取教职工的意见，然后形成集体的意见，对出现问题的老师从不板起面孔训人，居高临下，而是面带微笑地与他查摆，寻找解决问题的办法，对待学生更是这样，与学生交友，致使学校和谐向上，锐意进取。

（7）积极创设优良的育人环境。

争取相关部门对学校办学条件的帮扶，近年筹措了120万元资金。改善了学校运动场硬化，体育设备设施等的添置。为学生的文体活动创设好的环境。

（8）深入村寨做好辍学学生的劝返工作。用政策和情感动员每位辍学生，通过感化致使学生返校，并能进得来、留得住，学得好。

二、以行促教

常言道“有什么样的校长，就有什么样的学校”，榜样的力量是无穷的。

除了出差以外坚持做到：

（1）每天早读前第一时间站在校门口面带微笑迎接师生进

入校园。

（2）每天起床钟后，第一时间深入学生宿舍、查看学生起居情况，进入食堂了解学生的早餐情况。

（3）每天第一节课前到各办公室查看教师的工作情况和当天当周要处理事项。

（4）每天晚自习后认真查看校园周边治安、教师的巡逻和安保、学生的就寝以及各教师、办公室的“四关”（关灯、关门窗、关电脑、关火）情况。

（5）每周末第一时间到校门口路查看学生乘载车辆情况并护送学生安全返家。

以校为家，捧着一颗心来，不带半根草去。同时，严于律己，宽以待人，注重为人师表的形象，谨言慎行，认真做到“正衣冠、照镜子”，确保学校教育教学风清气正。

三、以纪严教

俗话说“没有规矩，不成方圆”。只有在制度上约束人，管理人，把学校的运行关在制度的笼子里，每年定期召开教职工代表大会，讨论学校教育教学管理的一系列制度并付诸实施。

1、制定了《班级管理制度及班级量化考核制度》、《学校安全制度》、《校园各种安全预案》、《消防地震等安全演练方案》、《学校宿舍管理制度》、校园卫生清扫以及学生行为规范教育等制度作为对班级和班主任、学生量化考核。

（2）、制定了《学校请销假制度》、《教师质量奖惩制度》、《教师工作职责》、《教研教改规定》、《控辍保学制度》、《教学常规检查制度》、《实验室管理制度》作为教师量化考核依据，《年

度考核制度》、《教师绩效考核制度》、《教师培训方案》、《教师职称聘任方案》作为教师绩效和评职晋级的依据。

（3）、制定了《财产管理制度》、《食堂管理制度》《财务管理制度》等作为学校财务开支和食堂管理的依据，确保学校经费合理使用，保证正常运转，推行每月考评一次，每学期公布一次，实行校务公开。

四、以研强教

1、开展心理指导和素质提高教育，针对各班级的劝返生和学困生，由政教处牵头，班主任和任课教师参与，采取一对一诊断，一对一引导，有效配方，致使百分之百的巩固和转化。

2、开展有效课堂的教研活动，采取以下方式进行：（1）一个教师备课，教研组评教案，形成集中教案，一个教室授课，再集中评课。（2）多位教师备课，形成一份教案，再选定一人授课，然后评课。（3）集体备课，形成一份教案，由每位教师各自授课，然后集体再评课。

3、基点定位，检测分析

各教研组针对各自教学内容，拟定一个方向和题型并按题型和分值统一拟定检测试题，统一测试，集中评卷后进行分析形成成因。

4、带着问题进行教研，积极探究，让问题的解决以促进教研教改。拟定共同的问题，对存在共性的问题积极探讨，力求全面突破。

5、实行推门听课制度，要求教师和领导每学期必须达到听课节数，推行随时推门听课制度，对所听的课还要与任课教师

议课和评课，以评促教。

6、推行“送出去，请进来”的培训模式，凡参加国培、省培的教师，在写好心得体会的同时还要对本校学科教师进行全员培训。并与兄弟学校开展教师交流、教研互动，相互示范，相互评课议课的研讨。

7、推行学校领导带试题随时进课堂检测制度，同考任课教师和学生。以督促教师业务学习。

8、推行教学常规严要求、细检查、强规范制度，备课教案注重教学反思，教学突出主导和主体，学习辅导突出循循善诱和启迪以及兴趣培养，作业批阅和试卷测评上注重详改和激励。

9、推行注重学生整体全面综合发展制度，让每位学生在同一阳光下健康成长。

10、推行教师优质课、技能大赛和优秀论文获奖的激励机制，对获奖教师给予重奖，并纳入量化考核，起到好的效果。

通过以上的工作，近年来，我校教育教学质量稳居全县前茅，一直获县教学质量显著奖。2010年被州教育局评为基础教育教学质量先进学校，2011年州教育局评为教学常规管理先进学校。

以上是学校管理的简单汇报，不当之处敬请各位领导、校长、批评指正，汇报完毕，谢谢！

2013年10月22日

全州校长会交流发言稿 第2篇

让延安精神在“三融三进”实践中绽放异彩 ——在全州用延安精神办学育人经验交流会上的交流发言

楚雄州永仁县良田招银希望小学

良田招银希望小学是招商银行在永仁县倾力重点扶持建设的一所农村希望小学，学校现占地面积10631平方米，有12个教学班，在校学生457人，其中寄宿学生355人。有教职工28人，学历合格率为100%。近年来，良田招银希望小学通过大力弘扬延安精神，坚持用延安精神办学育人，抓实以“让延安精神融入管理、走进校园，融入教学、走进课堂，融入教育、走进师生”为主要内容的“三融三进”实践活动，为创办人民满意的教育奠定了坚实的基础。

我们的主要做法是：

一、让延安精神融入管理，走进校园

（一）加强对用延安精神办学育人工作的各项管理。一是成立了以校领导班子为主的良田招银希望小学延安精神进校园活动领导小组；组建了以小学思想品德课、社会课教师为主的学校延安精神办学育人宣讲团，进一步加强对用延安精神办学育人工作的组织领导。二是时适邀请教育党委、县关工委成员和县延安精神研究会成员到学校进行宣讲。三是强化对用延安精神办学育人工作的管理。在年初的全校教职工大会上，把用延安精神办学育人工作与其它工作同安排、同部署，并将延安精神办学育人工作 1

纳入一年一度的学校党风廉政建设、文明学校创建及学校德育工作综合考核评比，学校延安精神进校园活动领导小组对开展载体活动情况和活动成效适时进行跟踪、督查。四是积极创建优良的校风、班风、教风、学风。全校紧密结合时代精神，努力培育和弘扬具有特色的学校精神，形成了以“文明、团结、求实、进取”的校风；以“敬业、爱生、博学、善道”的教风；以“尊师、守纪、合作、乐学”的学风。并通过校训、文化长廊、展板、标语、宣传牌等物质载体体现出来，让师生在耳濡目染中内化为师生共同的价值取向，外显为学校的校风、班风、教风、学风以及学校领导的工作作风、师生精神风貌。五是加强学校管理制度建设。全校根据贯彻“减负”精神和推进学校“五化”建设的要求，结合本地、本校实际，进一步建立学校行政管理、德育管理、校园管理、教学管理、教研管理、考试评价、教师管理、学生管理、财务管理、后勤管理等学校管理体系，明确学校各年级、各类人员岗位职责，细化学校德育工作、班主任工作、教学常规、考试工作、体卫艺等工作操作规程，完善教师职业道德、学生行为、教师考评和奖惩等方面的管理规范，健全实验室管理、图书室管理、食堂管理、卫生管理、学校绿化美化、“三操一活动”（早操、课间操、眼保健操和课外文体活动）、校园广播等方面的规章，建立监督检查激励机制，狠抓各项工作、各个环节的工作落实，使学校各项工作、各个环节有章可循，有规可依，保障了学校正常的教育教学秩序，营造了安全、有序、和谐、文明的教育环境。六是进一步增强教职工的主人翁意识，提高民主管理水平。充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，认真落实教职工大会制度，按时召开教职工会，讨论学校的发展规划，制定学校的各种方案 2

及管理制度。利用好“我为学校发展献一策”活动和“党员组织生活会”，广泛征求教师对学校各方面工作的意见。充分利用宣传栏、黑板报实行党务校务财务公开，增加学校工作透明度。开设“校长信箱”、“校长接待日”等活动，加强学校领导与教师、家长、学生之间的沟通和交流。

（二）积极构建坚持用延安精神办学育人的良好氛围。一是加大宣传力度。充分利用校园广播、宣传橱窗、专栏、黑板报宣传延安精神的内容、弘扬延安精神的先进事迹、党的方针政策和科学知识，努力推动用延安精神办学育人活动在我校的深入开展。二是在全校广泛开展延安精神大讨论活动。围绕“什么是延安精神、延安精神对目前农村小学办学方向有何意义”、“教师如何在教育教学中体现延安精神”和“学生学习生活中如何体现延安精神”三个问题展开讨论。以此增强我校坚持用延安精神办学育人的自觉性和坚定性。三是积极推进延安精神文化进校园阵地建设。学校结合实际，充分利用校园的每一个空地，每一个角落，能栽花的栽花、能种树的种树，能种菜的种菜，及时对校园内通道、操场的场地，路面进行修补或更新，对已锈蚀或油漆剥落的门窗，已污染或损坏的墙壁进行粉刷，并画上生动的校园墙壁画，使校园内的一草一木，一砖一瓦都体现教育性，营造良好的育人环境和氛围。同时，学校还认真建好校园广播站、各年级学习园地、宣传栏、黑板报、文化长廊、古诗词长廊等校园文化载体，通过醒目的标语、丰富的板报、规范的标牌、具有特色的文化长廊、富有文化气息的字画、优美的自然环境，以及扎实开展“与经典同在，与圣贤同行”古诗词达标晋级活动，进一步构建了用延安 3

精神办学育人的良好氛围。

二、让延安精神融入教学、走进课堂

（一）坚持把延安精神贯穿于课堂教学中，认真开展宣讲学习。一是在思想品德课教学中增加了延安精神的主题内容，继续在开展好《革命故事》、《窑洞春秋》、《中华精魂》三本书宣讲的同时，重点开展了《社会主义核心价值体系宣讲参考材料》的宣讲。并且在课堂教学中注重抓习惯和引导，引导学生逐步培养良好的行为习惯，通过组织演讲、小社团等活动，进而形成良好的行为习惯。二是注重延安精神在各学科的全面渗透。各年级在语文、数学、思想品德、社会与科学、心理健康等课程中进行延安精神的正面渗透，使延安精神与课堂教学充分结合，发挥延安精神的育人功能。同时，学校还充分利用学生兴趣小组活动对学生进行潜移默化的教育，让课堂教学的育人功能充分发挥。三是组织“延安精神我们高歌、延安精神进校园活动板报、延安精神故事会等活动。让学生知道，延安精神是长征精神的继续和发展。四是在主题班会上认真组织学生参与“弘扬延安精神，争当优秀少先队员”学习讨论。让学生在思想上对延安精神形成初步的认识和理解，逐步让学生形成“我要学、我快乐、我成长”的良好行为习惯。

（二）坚持把延安精神贯穿于学生的综合实践活动中，认真开展形式多样的实践活动。一是开展养成教育活动，培养学生良好习惯。鼓励所有学生勤俭节约，不比吃、不比穿，养成良好的生活、消费意识。同时在学校发起“弯弯腰”活动，清除垃圾、废纸，使校园环境保持整洁。二是结合烈士纪念日，开展“崇敬

英烈，奋发上进”活动。利用每年清明节扫墓的传统习俗，组织学生到烈士陵园扫墓，并利用扫墓的时机，对学生进行爱国主义教育，激励学生立志成才，为建设祖国而努力学习。三是开展勤工俭学活动，培养劳动观念和勤俭节约意识。紧紧围绕“建好一个基地，办好一个食堂，救助一批困难学生”开展工作，努力从养猪、种菜等方面开展勤工俭学，在不断地改善学校环境，降低学生生活成本的同时，让学生通过参加力所能及的体力劳动，磨练意志，增强体质及心理素质，培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的感情，树立热爱家乡、建设家乡的信心和决心。四是深化主题读书活动，营造良好的读书氛围。在学生中广泛开展以“启智、明理、做人”为主题的读书活动，积极组织学生写“两记”（读书笔记、日记），编“两报（手抄报、作文报），开展“三会”（故事演讲会、朗诵欣赏会、读书报告会），组织“三赛”（阅读知识竞赛、作文竞赛、历史故事演讲竞赛）等活动。部分班级还利用班会和阅读课时间，举办“读书博览会”，以“古人名言”、“优秀传统名篇”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，让同学之间交流自己在读书活动中的心得体会,以形成良好的读书氛围。五是认真组织学生开展各种文体活动。学校每学期都多次组织学生开展篮球、排球、拔河等比赛，在重大节日，如“元旦”、“六一”、“七一”等都组织演讲比赛、文艺演出等学生喜闻乐见的活动，寓教于乐。六是积极开展形式多样的德育活动，拓展德育教育载体。以德育课“五个一”征集活动、“三生”教育百项体验行动、小学德育优秀案例推荐活动为载体，落实德育工作。今年共向上级推荐德育征文10余篇，开展三生教育百项体验行动60多项。

三、让延安精神融入教育、走进师生

（一）坚持把延安精神贯穿于教师队伍建设中，认真开展师德师风建设活动。一是认真组织全校干部职工学习党的十八大精神，学习习总书记系列讲话精神以及《教师法》、《新义务教育法》、《中小学学教师职业道德规范》、《楚雄州教职工七条禁令》等法律、法规和文件，牢固树立教育为本，依法办学的思想。二是结合党的群众路线教育实践活动，以延安精神为动力，深入开展了“践行良好师风、争当育人标兵；践行良好学风，争当学习标兵；践行良好作风，争当服务标兵”的“三践行三争当”主题实践活动，引导全校教师真正用“心”爱护学生，用“智”教化学生，用“行”引导学生，发掘学生身上的闪光点，力争做到教学育人做楷模、服务发展当先锋。三是围绕“强师”工程建设，不断提高教师综合素质。采取走出去跟班学，请进来专题讲、本土研的办法加大对骨干教师的培养力度，着力打造出一批学科骨干。今年共选派校长、少先队辅导员、教研组长、骨干教师10余人次参与全省组织的家长示范学校教师培训、全省少先队鼓号培训等各类名校名师培训。

（二）坚持把延安精神贯穿于学生日常教育中，认真开展学生养成教育实践活动。一是注重抓好行为习惯养成教育，即落实“八大习惯”（养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、6

不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。二是创建“文明班级、文明宿舍”，将学生日常行为规范养成教育与延安精神结合起来，并纳入创建“文明班级、文明宿舍”活动中。要求学生从点滴小事做起，从每天节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电做起，养成爱护公物、崇尚节俭的良好风气。让学生在轻松愉快、生动活泼的活动中学会生存、学会求知、学会健体、学会审美、学会做人、知荣明耻，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人，达到了寓教于乐，“润物细无声”的效果。三是由少先队大队部负责开展“文明班级”、“文明宿舍”等常规检查评比活动，把学校的常规管理与学生良好习惯的培养结合起来，每周组织带班领导、值周教师、大队委值日、中队对学生良好常规的养成情况进行检查、评比、反馈，营造比、学、赶、超的良好氛围。四是好组织好升旗仪式、国旗下的讲话和各种大队、中队活动，在活动中穿插良好常规的教育。通过长期不懈的能力，学生养成教育效果明显，师生举止文明礼貌，仪容仪表得体大方。五是开展德育教育、学生兴趣特长培养，民族民间文化的传承。依托学校资源，学校以培养音乐、舞蹈特长为引领，结合学校教师实际，开设学生各种兴趣小组活动20多项，篮球、民族舞蹈、鼓号、乒乓球等兴趣组活动开展得有声有色，让每个学生自主选择自己的兴趣爱好，真正体现关注学生差异，让每个学生的个性都获得发展。

我校通过扎实开展“坚持用延安精神办学育人”活动，有力 7

促进了学校各项教育教学工作的健康和谐发展。学校教育教学质量一直保持在全县同类教学区的前列，学校的办学效益、艺术特色、勤工俭学特色、逐年稳步提高,成果丰硕。赢得了社会较高的声誉，2011年10被楚雄州委、州政府评为第九批州级“文明单位”；2011年12月被楚雄州教育局、楚雄州环保局评为“楚雄州第五批州级绿色学校”；2013年被楚雄州教育局评为“优秀少先队大队”；获楚雄州第三批优秀少儿歌曲推广比赛二等奖；2013年被永仁县委、政府的社会管理综合治理、维护维稳、平安建设工作中被评为“先进单位”；获永仁县精神文明办“道德讲堂示范点”；被永仁县教育局、永仁县关心下一代工作委员会评为（中华魂）读书活动“先进集体”；被永定镇委员会评为“先进基层党组织”。2011年永仁县“招银杯”中小学生文艺展演获“一等奖”；2014年1月被中共永仁县教育委员会评“党风廉政建设一等奖”； 2011年、2012年、2013年连续三年被永仁县教育局评为教育目标管理综合考评“一等奖”等奖励。

全州校长会交流发言稿 第3篇

各位领导：

根据会议安排，现我就**县2008年消防工作作简要汇报。

一、2008年消防工作情况

(一)组织领导，全面落实消防安全目标责任制

根据平安云南•消防安全县（市、区）创建工作的要求，县委、县人民政府高度重视消防安全创建工作，把消防安全工

作作为事关人民生命财产安全，事关国家政治稳定，事关社会健康发展的头等大事来抓，研究制定具体工作措施，分工明确，责任到人，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层落实。

年初，县人民政府制定了《2008年消防工作实施意见》，调整充实了防火安全委员会成员单位，同全县18个乡镇、20个行业主管部门、49家消防安全重点单位签订了《2008年消防工作目标责任书》，形成了“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作格局，为全面建设“消防安全平安县”奠定了良好的基础。在此基础上先后研究制定了《**县十一五时期消防工作发展规划》、《**县消防工作联席会议制度》、《**县农村消防工作建设标准》等规章制度，并重新修订了《**县重特大火灾事故应急救援预案》印发各乡镇、各部门执行。同时，县人民政府及时组织各乡镇主要领导开展了消防安全培训教育，培训各乡镇领导140余人次。为全面建设“消防安全平安县”奠定了良好的基础。

(二)狠抓城乡消防基础设施建设，着力构建平安、和谐社会

多年来，县委、县人民政府一直关注城乡消防基础设施建设与发展。一是每年下拨33.6万元，解决19个派出所经费10万元/年，18个志愿消防队经费9万元/年，7个社区经费2.1万元/年，125支行政村义务消防队经费12.5万元/年，并将经费纳入财政预算，逐年加大投入力度，初步建立起了多种形式消防队伍业务经费保障的长效机制。二是先后投入50万元完成了各乡镇的消防专项规划编制任务。三是完成16名合同制消防员的招收任务，落实16名合同制消防员最低业务保障经费，并将合同制消防员的工资和社会保险纳入财政预算，在全省率先实施了合同制消防员业务经费保障。四是由县财政出资23万余元对全县100%的农户实行自然灾害和房屋财产火灾统一保险，全面提高了农村抗御火灾风险的能力。五是投入7万元资金，改造修建了堵塞、拥挤、防火间距不足，消防车通道不畅，建筑耐火等级低，消防水源缺乏的县城老城区，修建完善了城区市政消火栓，共建成市政消火栓100个，实现市政消火栓建设“零欠账”，进一步增强了县城防御火灾的能力。六是为加强公安消防队伍的正规化建设，全力支持消防部队“三基工程”建设，县人民政府划拨了60万元资金，为消防队伍配备了1辆抢险救援车、1辆生活用车，并按照《城市消防站建设标准》全部配齐消防部队器材装备。完成了公安消防队伍最低业务经费保障任务，2008年实现地方财政消防业务经费预算达到60.92万元，为大队官兵创造了良好的工作、生活、学习环境，提高了部队的战斗力。七是积极加大对乡镇、农村地区的消防基础设施建设投入，加快乡镇商贸一条街建设，采取对农村改路、改房、改水、改电、改灶、异地搬迁等措施，切实缓解了乡镇交通拥堵，农村消防车道不畅，村民建筑耐火等级低，电器线路老化、零乱，消防水源缺乏，防火间距不足等状况，筑牢了城乡防火阵地。通过积极探索社区消防和农村消防工作领导体制和运行机制的途径，加强了农村消防基础设施建设，落实了农村消防安全责任制，提高了社区和农村防范火灾的能力。

(三)认真开展农村消防建设工作，全力构筑农村火灾防御体系

按照农村消防建设和州防火安全委员会《关于加强社会主义新农村消防建设的意见》要求，县人民政府及时成立了农村消防建设工作领导小组，制定了农村消防建设实施方案。针对我县农村消防工作基础设施薄弱、农村住房可燃物多，村民建筑内火种长年不熄的不良生活习惯，农村居民消防安全意识淡薄等问题，县人民政府投入50余万元在全县18个乡镇组建了20支由各乡镇机关、各单位青年干部、各村治安联防队组成的相对稳固的志愿消防队，配备了1辆消防车及随车器材、20台手抬机动消防泵、农用消防泵等设备。按照年初消防目标责任书的要求，县人民政府又充分利用农村警务室建设的有利时机，与公安派出所警务室建设同步，在全县所有行政村组建了174支农村义务消防队，定期组织全县志愿消防队、义务消防队开展培训、演练工作。到目前为止，全县共建立志愿消防队、义务消防队242支1483人，提高了农村防御火灾的能力，使农村消防工作得以全面推进。

(四)深入开展消防宣传教育，全面提高人民群众防火安全意识

校长家教会发言稿 第4篇

师吉栓

各位家长、老师们、同学们：大家上午好！

首先，我代表学校对各位家长们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持，也是孩子们动力的源泉，因为你们的参与，加上全体教师的努力，使我校教育教学工作得以顺利开展，同时也取得了巨大的进步，在这里，我想代表全校教职员工对你们说声谢谢，谢谢你们对学校工作的支持。谢谢大家！

我今天的讲话主要谈三个方面的问题：一是客观地向大家介绍近段学校基本情况;二是就学生家庭教育提几点看法，与大家共同探讨一下;三是在促进学生健康成长、确保孩子人身安全方面向各位家长提一些建议。

一、学校基本情况：

我校为了给老师学生创造更加良好的学习生活环境，在县教体局和中心校领导的关心指导下，一年来，学校的办学环境得到了整体的改善，布局更加合理，氛围更加浓厚，特别是校园的楚文化信息和三美评选，已经成为我校一道亮丽的风景线。

随后，我们将继续完善校园文化建设，增加以励志教育为主题的内容，同时开展多种多样的活动，培养学生自主阅读的习惯，达到使学生多读书、读好书、会读书的目的。给师生们创造更加良好的学习环境。

二、家庭教育的几点看法：

1、父母对待孩子考试成绩的正确方法

（1）择善赞赏。如果你的孩子有几门功课不及格，请不要发怒，也不要忧虑，应平心静气，在孩子的成绩单内“发掘”一些可以称赞的“成就”，及时给予赞赏和鼓励，同时指出不足，不使孩子丧失信心，以激发孩子努力学习的热情。

（2）探查原因。父母应与孩子一起探查某些科目成绩欠佳的原因，父母可以向孩子提出一些问题，例如，“你能否解释某一科目成绩低落的原因？”“是否经常完成布置的作业”或“该科目在学习上是否有困难？”等等。在追查原因的过程中，父母要态度和蔼，使孩子敢说真说，不作搪塞性回答。一方面，父母要坚持深入地追究，直至孩子能说真正的原因为止。另一方面，父母要谨记不要发怒，不要责备孩子。

（3）合理解释。父母在查问原因的过程中，不要接受孩子的“我不知道”这种回答，要让孩子作出“合理”的解释。所谓合理的解释，就是指孩子说出了导致成绩低下的真正原因。当然，在这些原因中，包括了正面和反面的。比如功课太艰深，力量达不到，是属于正面的；而自己懒散和上课时注意力不集中等，则是反面的。当孩子作出了合理的解释之后，父母一方面要求孩子提出改进的方法和今后应该采取的行动；另一方面，要让孩子提出有何需要协助的要求，父母应该想方设法切实地给予满足。

总之，父母对孩子的成绩欠佳，一般不要过度惩罚，而要多用鼓

励和理解的态度，去激发孩子树立信心，努力学习，迎头赶上。在万不得已要采取某种惩罚手段也是可以的，但方法要恰当。

2、考分不应成为奖惩标准

奖励也得有分寸，有些家长看见孩子考得好，为了奖励，孩子要什么就买什么。这样也欠妥，我们当老师的不反对家长用物质奖励孩子，但一定要有分寸。如果孩子每次考得好就能马上得到礼物，时间长了，会扭曲孩子学习的目的，一旦有一天他没有自己想要的东西了，或者父母无法满足他的要求了，就会丧失学习的兴趣。奖品应该是孩子所必需的，最好是跟学习有关的物品，如一本好书、一支笔、一个文具盒等等。

3、关心孩子

（1）生活方面，可让孩子朴素些。让孩子从小养成勤俭节约的习惯，不攀比，不追求高档、名牌服装，踏踏实实做人。我有一个亲戚，她有一个儿子，只有过年时才买新衣服，平时总是穿她亲戚孩子穿过的旧衣服。她说：现在衣服的质量好，旧了也不坏，可以供好几个孩子穿的。孩子长得快，不用买特好、特贵的，因为很快衣服就显小了。在她的培养下，她儿子现在上五年级了，没有要过一次新衣服，特懂事。

（2）学习方面，培养孩子积极主动、努力向上的精神，不要要求每次考试成绩打100分，要使孩子在学习上没有压力，心理特健康。

家长在平时要鼓励他大胆提问，不会就问。平时问你们问题时，每次都要表扬他，使他有自信心，更加努力。鼓励孩子在课上积极主

动回答问题，勤思考，想法要有创意。学校里组织各种活动，要让他积极参加，锻炼他的能力，加强他和同学之间的交流和团结。让在学校里过得很快乐。你们经常说的一句话，“宁可苦自己，不能苦孩子”，我不喜欢他们这样做，那是溺爱！要想办法给孩子制造困难，让他必须通过努力才能解决，锻炼他，引导他，使他能享受到成功的快乐和喜悦。

三、学生安全工作提几点建议：

希望引起各位家长重视，引起大家的共鸣。

1、家长接送学生上下学过程中存在秩序问题和安全隐患。我们学校紧邻209国道，在方便出行的同时，也给我校的安全带来重大的挑战，门口的车辆越来越多，特别是大型半挂车，因此校门口秩序的好坏已经成为影响每一个孩子生命安全的重要因素。每天早上上学到下午放学，最容易出现安全事故，为此我校通过“安全伴我行”主题月活动，积极宣传和开展文明交通活动，我们也呼吁广大的家长能参与进来，我们提倡：（1）上学、放学自动成队，靠右行走。（2）通过路口，一停，二看，三通过，不要火急火燎，一两分钟，几分钟我们可以等一等，确保安全。（3）家长有序接送，车辆和人员不要站在大门口，请在大门两侧等待（4）有事请在校门口联系班主任。虽然这样做有点麻烦，但却能保障所有孩子的人身安全。老百姓有一句俗话说的好：穷生怨气，富长良心。希望家长同志和我们一起肩负起自己的社会责任，做好孩子的榜样，这些问题和隐患不能单纯依靠学校管理，也需要你们的支持与配合。

2、上网安全。（1）定时、计划上网（2）文明、健康上网.家长们、同学们，开学已经快两个月了，学校已经组织了一次月考考试，马上又要段考了，稍后的班级会议，我们的科任教师将给各位家长做出总结性的反馈，对学生在校的学习情况和如何督促好学生的学习进行深入的探讨，希望各位家长能正确对待学生的成绩，及时的与我们沟通和交流，为即将到来的期中考试做好准备！

校长全体教师会发言稿 第5篇

大家上午好!

新学期，新气象。大家度过了一个愉快的暑期，使忙碌的身心得到休整，今天又精神饱满地回到校园，又将开始新的征程。刚才万书记、袁校长、陈校长、张校长布置了开学后的一些工作，都是着眼进盛实际，措施具体有力，凝聚进盛智慧，体现了进盛人的作为与担当。下面我补充几点：

一、我校过去一年取得了比较满意的成绩，赢得了良好的口碑

上学期，我校初中联招上线161人;高中重本上线31人，本科上线238人，并有两位同学取得了文科状元。德育工作基本实现主题化、序列化;课改工作成效显著，后来居上;建立了安稳工作长效机制，巩固平安校园;总务后勤服务质量优化，满意度提升;招生工作实现新突破，数量稳定，质量提高;至真楼投入使用，至善楼完成翻新，办学条件显著改善。特别一提的是今年就有区外的几十个初中毕业生到我校高中部就读，全区前200名也有人就读我校，说明我校办学成绩已经初步得到社会认可。这些成绩的取得，得益于全体老师的共同努力，在此，我代表学校谢谢大家。

二、学校扩容得到上级关怀，并已纳入全区重点工作范畴

7月18日万盛党工委、管委会敲定了进盛扩容扩建工程，规划投资1.5亿，在东城大道边新征土地上修建万盛地标性建筑——智美楼，按照管委会要求，智美楼将建设成为万盛的城市坐标。同时，在至善楼后征地55亩，建设400米标准化运动场，在这样讲完全满足我校学生的学习运动空间。20xx年建设完成后，展现在大家面前的是功能分区更加科学完善、环境更加优美别致的校园。

学校校长赴任会发言稿 第6篇

各位领导、各位同志：

大家下午好!

刚才，封留才副局长宣布了市教育局任命我兼任二中校长的决定，马上，管文华副书记还将对我们的工作提明确要求，我们要认真贯彻执行。首先，我坚决服从组织的决定，从现在起，我会把我个人的生命与二中的发展紧密联系在一起，做一个地地道道的二中人，与二中和在座的诸位同呼吸、共命运、心连心，忧伤着二中的忧伤，幸福着二中的幸福，追逐着二中的梦想!

说老实话，当听到组织上决定派我到二中任校长的消息时，我也感到十分惊讶，没有任何思想准备，到现在为止，我都战战兢兢，如履薄冰，唯恐辜负组织的.重托。

关于“二中”我有两点认识。

首先，xx二中和省口岸中学一样，在市直高中教育板块中同属第二层次高中，具有举足轻重的地位，起着起承转合的作用，在省xx中学质量稳定提升的同时，xx二中和口岸中学是市直高中的重要增长极和稳定器。“二中”强，则市直强，“二中”稳，则市直稳(这里的“二中”是指第二层次高中，也就是指口岸中学和xx二中)。xx二中应像二皇子一样，尊老(听市教育局及各级领导部门的话)、尊长(始终要向省xx中学学习，不僭越)，爱幼、携幼，团结三中、四中、实验中学等兄弟市直学校一同前进，共同开创团结和谐、比学赶帮的市直高中局面。

“二”，在中文中有二楞、二夯、一根筋之意，但我想，我们二中人应该忠诚无二心。坚决贯彻市教育局的战略部署和大政方针。比如，要充分运用泰微课资源，课前用其预习，课上用其学习，课后用其复习;比如，要认真开展师生大阅读活动，把学校建成书香飘溢的地方;比如，要认真抓好书写的训练，抓好小专题训练，用好智囊团，抓好双语作文的私人订制等等，抓实高考提分的每一项创新举措。

我们二中人应该智勇不二楞，做学生生命成长中的贵人，办适合学生的教育;坚持走自己的路，办不一样的学校，敢于剑走偏锋;不埋怨、不照搬、不放弃、不停顿、不懈怠、不急于求成;等等。

我们二中人要居“二”不甘“二”，也就是目标要追求一流，不甘于二流。

其次，xx二中在邰国安校长以及各位同志和全校师生员工的共同努力下，已经具备了进一步发展的良好基础，希望大家戮力同心，认真领会市教育局的战略意图，推动二中改革发展。

关于如何开展我在xx二中的工作，我有这样几点初步考虑。

一、独行快，众行远。我会尊重班子每一位成员，充分听取大家对二中改革发展的意见，不带有色眼镜，不带任何成见，支持每一位同志做好分内工作。

二、开门七件事，先拣急的做。希望大家根据原先分工，把工作排排队，分分类，各负自责，做好军训、分班等开学前的各项工作，我会在工作中支持大家，也会在工作中考察大家。

三、及早谋划学校搬迁和四星高中创建工作。市教育局对xx二中寄予厚望，我们应该充分利用校内校外两个资源，调动校内校外两个积极性。当前，要做好搬迁准备和创建材料申报两件大事的启动工作，把好事办好，实事办实，从具体事情抓起，把万里长征化为一步一步坚实前行的步伐。

阅读分享会校长发言稿 第7篇

上午好！金秋九月，金风送爽，在这个充满激情、硕果累累的季节里，我们很高兴迎来了杨店小学2018“师生共读、相伴成长”读书分享会。这次分享会学校全体师生共同参与，策划已久。其目的是培养学生读书兴趣，激发孩子读书欲望，拓展学生视野。关于读书的重要性古今中外有许多名言，例如前苏联文学家高尔基曾经说过“书是人进步的阶梯。”我国古语有云：“书犹药业，善读可以医愚。”因此，我们的家长、同学你要知道读书对于一个人的成长是任何学习方式无法比拟的。著名儿童作家童喜喜说一个孩子从小有两样一定要学，就是锻炼和读书。我想锻炼身体让孩子有一个强健的体魄，这是健康成长的基础。读书给孩子的是精神食粮，让他一生快乐、不孤独。

老师们、同学们今天的分享会是我们学校师生共读，相伴成长的起点。希望通过这样的活动引起家长对孩子阅读的关注，孩子是家长的，他的成长是我们作为家长的最大心愿。毫无疑问，古往今来，凡是有大成就的的人都喜爱读书，并且读了大量的书。希望通过今天的活动，促进老师对阅读的深刻认识，因为我们是老师，我们要教书育人，这辈子都离不开书。希望通过今天的活动，激发孩子们读书的欲望，让他们多读书、读好书、读整本、整套的书。

接下来，我们的全体老师和和各年级部分同学都要登台分享他们的读书感受，朗诵他们读过的最精彩的篇章，相信今天的分享会将是一场精神世界里满汉全席，让我们尽情的享受吧！

最后祝本次活动圆满成功。谢谢！

校长经验交流发言稿 第8篇

我是怀揣着一个故事走上的讲台，这么多年，清楚地记得一段文字，一段淡若清烟的文字一直在影响着我。那是描述德国的洪堡大学：“他们身后的过道墙上，很随意地挂着一些不大的黑白照片，朦胧中觉得有几幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行极小的字，伸脖仔细读便吃惊。原来，这所大学获得诺贝尔的多达二十九人。这是许多大国家集全国之力都很难想象的数字，这里却不声不响，只在过道边留下一些没有色彩的面影，连照片下的说明，也都印得若有若无、模糊不清。”这段文字，初一看，就觉得甚是亲切，又不知亲切在何处，但奇怪的是，明明翻过去了还想翻回来，一看再看，就这么翻了十八年。

是什么力量让这所大学如此嶕峣耸立？

大家也许对《亮剑》这部电视剧不陌生，影片中刻画的李云龙的形象应当还在铮铮屹立，央视播放后，这部影片后来被各电视台轮翻转播，一时街头巷尾，津津乐道。这部影片，我看了好几遍，总还是有舍不下的地方，于是干脆买来一套碟片，时常独自分享到深夜。现在，冷不丁地还会冒出一个桀骜不训，却有英姿飒飒的土八路来，他在声嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱独立团啥时候吃肉，那就是遇到小鬼子的时候。”还有他的亮剑精神“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败尤荣，这就是亮剑精神！”

播放这部电视剧那年，我任校长刚好两年。

那一年，我才慢慢触摸到了教育。说来也好笑，竟然是这两件风马牛不相及的事启迪了我。原来，教育也需要大气，也需要气派，也需要气势；原来教育更需要淡然，更需要从容，更需要悄然远离喧豗和热闹，更需要慢慢沉淀。

这么多年，有过踟蹰，有过迷惘，有过闪失；这是一条骫骳、蜿蜒的路，趑趄之中，与我同行的人，大家踉踉跄跄的脚步慢慢变得坚毅，变得踏实，我也明白了，外力总会走开，文明终会留下。我和我的同事们仅将那扇厚厚的门慢慢推开了一条缝，今天，我就将我们团队所做的一些事，和一些谫浅想法在此耍一耍斧头，望各位前辈和专家多多指点，我汇报的题目是学校动力来自何方？

路在何方？前进的动力需要一种有自己生命的精神，需要一种共同的价值取向，需要一种披坚执锐的勇气与担当，需要一种静待花开的澹定和耐心。

一

我们学校的校训是，“自强不息，顽强拼搏，为生存而搏，为荣誉而拼。”我们没有把训戒挂在墙上，而是内化到了团队中的每一个人员的心中，所有的力量滀聚在一起就会凝成一种精神，于是，我们有了共同的价值观，于是，我们镇中就有了生命。记得在全体老师会上，我们第一次大声宣读我们的誓言，“我宣誓——我是草尾镇中学的一员，是镇中传承文明，启迪智慧的师长，我将勇敢面对一切困难，刻苦钻研业务！无论多么艰苦，我都沉下心来，学校利益至上，学校荣誉至上！无论发生什么情况，我都牢记自己的誓言，为学校的生存而搏，为学校的荣誉而拼！”那一次，声音很大，但听起来总觉得有点空洞；以后每一次的全体老师会的第一件事就是宣誓，几年下来，我们几十个同志慢慢感觉到了这一百多个字开始有了重量，它变无比庄严！誓言让我们有了自己的速度，我们镇中人以自己的速度开始前行。每一期，我总会精心策划、组织多次教师评比，每次的评选结果，我总会亲自在学校大门前的黑板上抄写表扬通报；总会在全校师生的集会上亲自宣读表扬通报；总会别出心裁的给获得荣誉的同志发上一条贴心、暖心，通打动他也能打动别人的信息；如果有同志的论文在上级部门获奖，公开课获得名次……我总会第一时间在学校的通讯集里发出表扬信息，写些勖勉的话语；我总会在全体家长会上，把这些优秀的同事的优秀事迹向他们大肆揄扬。厚积而薄发，水到渠成，我的同事们，个个开始珍惜荣誉，如同一名将军珍爱他胸前的勋章。我们要评出各种名目的称号，我们没有什么物质的奖励，没有张扬的懋典，只有我的一纸表扬通报，只有一个一毛钱的信息。初中最看重的应当是中考，大家最关心的是自己所教科目的名次，大前年中考，我们在全市的排名是第十一名，前年第八，去年第六；大家一脸的喜悦，欢呼雀跃，想想也真是惭愧，作为当家的人，我从来没有发过奖金或开一个盛大的表彰会，也没有带他们到外地去观光旅游；只要谈起中考，谈起名次，我总会有一种难得的清爽，还有歉意。今年的中考，我们得了个第一，大家听到这个信息后，只是淡淡一笑而过。所有的光环在那一笑之间开始内敛，那是一种不再理会哄闹的微笑，一种不再声张的厚实，是呀，最亮的光辉是不刺眼的。我暗暗自喜，我们的团队，开始“知太守之乐其乐也。”今年，我准备在教师会议室里，开一面陈列墙，把老师这几年所获得的荣誉，也如同洪堡大学一样，做一个简朴的修饰，也是不声不响，也是模糊不清，来修饰我们的心理。时间走得愈久，这面墙也许会变得陈黑，但我相信，这面墙会温湿我们

校园的角角落落，会濡养出一团祥瑞之气。

我们学校的面积很小，条件滞后，教室里的墙壁也是好多年没有修缮过了，斑驳陈迹里解读着万千学子求学的日与夜。我们无法在面积上做，就想尽办法来拓展空间。前年，我们特邀了一些省级、市级的书法家开展了一个笔会，书法家们义捐了几十幅书法作品给我们，把这些作品挂在墙上；飘散着的书香墨气，擦拭着校园的每一个角落，也在擦拭着我们的心灵，也将在我们镇中学子的人生路，擦拭尽他们身上的疲惫，再次沐洒滋润的甘霖。那年，在一中观光了跑操，我很有感触，有些思想开始湓涌，一触即发，于是就同全体老师整出了一个规划。几年下来，我们的班级文化建设循序迈进，教室虽旧，但里面的内涵丰腴，四面的墙能说话了，有他们的班训、班级口号、班级公约，还有他们自己的誓言和属于他们自己的“名人名言”，就算还有一块空隙，时常也会换上一些励志的小故事，小喻言，于是孩子们的世界就大了。每一期，我们都有一个小型的军训，为期四天，化繁就简，教官就是退役的军人，不用花什么钱，开支不大。四天中，主要是让学生在队列训练中，教育学生怎样做一个坚强人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度？增强他们的集体凝聚力与战斗力。当年的戚家军所向披靡的，每天必修的功课就是队列训练，貎似平淡无奇，却总能号令如山，排山倒海，石破天惊；据说，这是世界上最早进行队列和口号训练的军队。每周一，升国旗，进行旗下讲话之前，我们有一个自己的仪式，各班举着自己的班牌和班训，绕场两周，有秩序地大声呼喊校训和班训，昂昂之气响彻云宵。每当我听到那铿锵的“啪、啪啪”的脚步声，就会有一种劲从脚底迅速蹿到全身，甚是兴奋，他们的劲头，就是我们教育的希望，我多么想看他们今后就踏着这样的步子走出我们的校园，多年后，还是踏着这样的步子回来……这几年，我最爱听的课是感恩教育课、养成教育课、班主题活动课、心理辅导课、远离网吧，绿色上网的跟踪辅导课、学生的励志动员课、爱护环境、低碳生活伴我行的主题活动课……诵中华经典，做博学少年，我们坚持上好了经典诵读课，我在全校师生会上，提出了一个响亮的口号，要求我的学生在三年之间，要在肚子里烂掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，个个都开始变得知书达理，学校里绅士多了，淑女多了，彬彬有礼，儒雅而又风趣。

二

在向高点的挑战中，在捍卫荣誉的拼搏中，我们镇中人形成了自己的特有文化内涵，有思想、有担当、有品位。这种精神薪火相传，历经几代镇中老师和无数的学子，沉淀下来的，雄浑、厚实，褪尽了浮华。“做有思想、有担当、有品位的镇中人，”这一办学理念是前年提出来的，是我们这个团队的共同意志。记得去年的重阳节，一大批退休了的前辈来到学校，说说笑笑，走走看看，当看到这句话，始料不及的是，笑声没有了，竟然有泪浸润了他们的眼眶。我想，那是因为这句话里也有他们的生命与青春，是我们好好珍惜，用心呵护，一路把它传承了下来呀！是感激的泪，是嘱托的泪。是呀，一所学校最宝的财富应当是它的精神内核，一所学校最宝贵的地方应当是这种精神得到了传承与发扬，这才是学校发展的原动力！

人的尊严在于思想，一个没有思想的人，那他一定是一个儇薄而没有深度的人，一个没有积极思想的时代也会变得浮躁而喧阗，一个团队没有思想就会变得疲塌而颓靡。思想者较不思想者更易获得幸福，思想者常常内心安宁，目光澄清，懂得谦虚和谨慎，懂得理解和宽容。思想是人的灵魂。我们镇中人的思想是善于学习，勤于思考、勇于实践，坚持自省。擦亮思想的火花，最为关键的就是思考与自省。

担当的核心内容就是有责任感。我们镇中人个个勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培养自己的能力，要培养自己的许多优秀品质，要心理阳光。要有担当，就要有一颗包容的心，志存高远的心，有爱心，感恩的心，诚信的心，要有海纳百川的胸襟，学会宽容，能放下别人的错误。

品味只是一种人生态度，是一种生活追求。品，就是人的品性、修养、道德，味就是回味，其意就是生活优雅，精致、有情趣、有格调、有追求。要有品味，主要是要加强修养，首先是人品方面的修养，一个品格高尚，正义、正直、宽容、低调、有爱心、有责任心感、勤奋、进取、豁达的人他表现出来的品味一定是高层次的。其次就是要加强文学艺术方面的修养，那么他的谈吐就会温文尔雅而有深度，知识渊博；有欣赏美，鉴赏美、甄别是与非的能力，就算在穿着打扮上也会优雅脱俗。我们常说的“艳而不俗”“仪表端庄”“英武逼人”“慈眉善目”等等，这就是气质。气质美是一种内在美，精神美，是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的。我们要求我们镇中人人人有品味，个个有品位。

我想，以后我们的工作就是如何巩固文化建设的成果，让它越来越有底蕴，这项工作或许还要做很多年，不能粗糙，要有静等待花开的耐心。我们就从这里开始起步，深入挖掘我们的办学理念的内涵，做有思想、有担当、有品位的镇中人。全校师生朝着这个目标共同努力！

1、做一个健康的人；

2、做一个感恩的人；

3、做一个有集体荣誉感的人；

4、做一个乐学善思的人；

5、做一个讲诚信的人；

6、做一个快乐的人；

7、做一个宽容的人；

8、做一个能承受挫折的人；

9、做一个经常自省的人；

10、做一个同时代同步的人；

11、做一个有爱心的人。