形容动作的成语（精选14篇）
形容动作的成语 第1篇
成语是中华民族的一大瑰宝，你知道哪些指动作的成语吗？让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的指动作的成语，希望大家喜欢。
[楞手楞脚] 指动作鲁莽。
[慌手慌脚] 指动作忙乱。
[连三跨五] 指动作迅速。
[饿虎扑羊] 象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
[饿虎扑食] 象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
[一来一往] 指动作的反复或交替。
[漫条斯理] 慢条斯理，指动作缓慢，不慌不忙。
[巧捷万端] 巧捷：机灵敏捷。万端：变化极多。机灵敏捷，变化多端。指动作或思维机敏，变化极多。
[慌手忙脚] 指动作忙乱。同“慌手慌脚”。
[疾雷不及掩耳] 突然响起雷声，使人来不及掩耳。比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。
[蹈厉之志] 蹈厉：踏地猛烈。本指舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。
[把薪助火] 把：握住。拿着柴草助长火势。比喻某种行动作法会增加对方的力量或助长事态的加剧。
[龙腾虎跃] 象龙在飞腾，虎在跳跃。指跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。
[疾霆不暇掩目] 比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。
[疾雷不暇掩耳] 比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。
[疾雷不及塞耳] 比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。
[举止不凡] 举动不平凡。指人的行为动作非同一般，与众不同。
[七手八脚] 指人多手杂，动作纷乱。
[失惊打怪] 指神色慌张或动作忙乱。也指大惊小怪。
[十万火速] 指在紧急情况下动作极快地行事。
[左右开弓] 左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。
[来回来去] 指动作或说话来回不断地重复。
[没轻没重] 指言语或动作鲁莽。
[进退有节] 指前进后退动作均合法度。
[进退有度] 指前进后退动作均合法度。
[插科使砌] 砌，拼凑；捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。
[进退中度] 指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。
[进退可度] 指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。
[一坐一起] 犹言一举一动。指人的每一个动作。
[一举一动] 指人的每一个动作。
[撒科打诨] 穿插在戏曲表演中，使观众发笑的动作与道白。亦泛指引人发笑的言语、动作。
[打诨插科] 诨：诙谐逗趣的话。科：指古典戏曲中的表情和动作；戏曲、曲艺演员在表演中穿**去的引人发笑的动作或语言。同“插科打诨”。
[插科打诨] 科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿**去的引人发笑的动作或语言。
[见物不见人] 只看到事物，看不见人。指片面强调物质条件，看不到人的主观能动作用。
[右手画圆，左手画方] 比喻用心不专，什么事也办不成。也指心思聪明，动作敏捷。
[形色仓皇] 动作匆忙，神色慌张。
[来势汹汹] 动作或事物到来的气势很厉害。
[轻手轻脚] 手脚动作很轻，使没有响声。
[眼尖手快] 眼力好，动作快。
[眼明手快] 看得准，动作敏捷。
[发科打诨] 以滑稽的动作和语言引人发笑。
[捏脚捏手] 放轻手脚走路，动作小心翼翼的样子。
[步罡踏斗] 道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。
形容动作的成语 第2篇
2、一言不发：一句话也不说。
3、声嘶力竭：竭：尽。嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。
4、力竭声嘶：嗓子喊哑了，力气用尽了。形容拼命地叫喊。
5、东藏西躲：形容为了逃避灾祸而到处躲藏。
6、乔装打扮：乔装：改变服装、面貌;打扮：指化装。指进行伪装，隐藏身份。
7、虎步龙行：原形容帝王的仪态不同一般。后也形容将军的英武姿态。
8、张牙舞爪：张：张开;舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
9、喃喃自语：喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。
10、东张西望：张：看。形容这里那里地到处看。
11、步履维艰：指行走困难行动不方便。
12、蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
13、指天画地：形容说话没有顾忌，目中无人。
14、默不作声：一句话也不说。
15、举手加额：拱手与额相齐，是古人表示欢庆的意思。
16、大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
17、东躲西跑：躲：躲藏，避开。形容四处逃散，分头躲藏。形容极为惊慌。
18、行步如飞：走路的步子轻快如飞。
19、招摇过市：指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。
20、眼明手快：看得准，动作敏捷。
21、轻手轻脚：手脚动作很轻，使没有响声。
22、一声不响：指不发出一点声音。
23、龙行虎步：形容帝王的仪态，比喻威仪庄重，气度不凡。
24、酩酊大醉：酩酊：沉醉的样子。形容醉得很厉害。
25、干脆利落：简单爽快。
26、飞檐走壁：旧小说中形容有武艺的`人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。
27、东观西望：向四周张望，察看动静。
28、鬼鬼祟祟：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。
29、手急眼快：急：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
30、摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
31、姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
32、比手划脚：比：比拟。形容说话时用手势示意或加强语气。
33、搔头摸耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。
34、手疾眼快：形容机灵敏捷。
35、疲于奔命：原指因受命奔走而搞得很累。后也指忙于奔走应付，弄得非常疲乏。
36、席地而坐：泛指在地上坐。
37、左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
38、手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。
39、远走高飞：指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。
40、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。
41、捏手捏脚：形容轻手轻脚地走。也形容轻薄的举动。
42、藏头露尾：藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。
43、指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
44、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
45、鉴貌辨色：鉴：查看;色：指脸色。根据对方的脸色、表情行事。
46、风风火火：形容急急忙忙，冒冒失失的样子。
47、飞针走线：走：跑。形容缝纫技术非常熟练。
48、言谈举止：人的言语、举动、行为。
49、装模作样：指故意做作，故做姿态给人看。
50、拂袖而去：拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。
51、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑;直入：一直往前。指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。
52、札手舞脚：犹言动手动脚。形容不规矩、不稳重。
53、步履蹒跚：蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。
54、风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
55、举手投足：一抬手，一动脚。形容轻而易举，毫不费力。
56、以手加额：把手放在额上。表示欢欣庆幸。
57、蜗行牛步：蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。
58、游山玩水：游览、玩赏山水景物。
59、撒泼放刁：耍赖撒野。举动粗蛮，无理取闹。
60、指手划脚：用手指，用脚划。形容说话时用手脚示意，也比喻瞎指挥，乱加指点批评。
61、贼头鼠脑：偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
62、跋山涉水：跋山：翻过山岭;涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。
63、鹅行鸭步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。
64、矫揉造作：比喻故意做作，不自然。
65、撒娇卖俏：撒：尽量施展。尽量施展娇态，卖弄俏丽。
66、扭扭捏捏：形容走路故作娇态或有意做作。也形容说话、做事不爽快、不大方。
形容动作的成语 第3篇
本书共十章。第一章作者先简要分析了现在幼儿与成人互动少的原因, 然后指出早期成功的动作经验对幼儿发展的重要作用。随后, 作者说明适合婴儿及学步儿的身体动作经验, 引出3岁～5岁幼儿的核心动作经验及分类, 并说明如何对幼儿叙述这些核心经验以及何时进行这些核心动作经验
第二章至第九章是对八种核心动作经验的具体介绍。第二章是核心经验1:跟随动作指令。主要介绍了给幼儿动作指令的原则, 详细介绍了口语指令 (听觉译解) 、动作示范 (视觉译解) 、手触指导 (触觉/运动觉译解) 的方法以及与之相配合的可进行的活动。第三章核心经验2:描述动作 (使用语言) 。这章主要介绍了这个核心经验包括的四个步骤: (1) 谈论或描述在动作中是哪个部位在行动———将一个肌肉动作带至语言知觉的意识层次; (2) 计划要做些什么———先想一想; (3) 回想刚完成的动作———回想过程中经过的各种步骤; (4) 将一个单一的动作和一个单字联结 (字与动作同时发生) 。使用语言来了解动作, 可以协助幼儿达到更高阶的动作表现。第四章核心经验3:非移动式的身体动作。“非移动式”是指一个人在其私人空间或自我空间以身体的某一部位或多个部位进行的动作。作者分析了初学者要有成功的非移动式的身体动作的四个先决条件:一是语言能力;二是维持平衡状态的能力;三是基本的协调性;四是体力。作者还详细阐释了非移动式身体动作的基本要素: (1) 探索非移动式身体动作的各种身体姿势; (2) 发展身体意识, 特别是针对身体各个部分所能做的动作; (3) 发展语言意识; (4) 发展空间意识, 包括空间关系 (空间的使用) 与动作差异意识, 及发展时间意识 (时间) 。第"五章核心经验4:移动式的身体动作。这一章的焦点""主要集中在以下四个方面: (1) 发展对基本的移动式"身体动作及重心如何移转 (身体意识) 的了解; (2) 发""展对在移动式身体动作中常用词汇 (语言意识) 的了"解; (3) 发展空间意识及 (4) 发展时间意识。第六章核"心经验5:与物体一起做身体移动。本章主要探讨了""在各种非移动式及移动式的身体动作中使用物体, 以"扩展前两个核心经验———非移动及移动式的身体动""作。主要谈到的物体有以下几个: (1) 围巾及彩带; (2) "韵律棒; (3) 纸盘; (4) 豆袋; (5) 玩球的技巧:投球、踢""球、击球、接球。第七章核心经验6:在身体动作中表"现创意。这一章探讨了有助于动作之创意表现的三个"步骤:第一个步骤与动作中简单的解决问题有关;第""二个步骤是引导探索;第三个步骤是心像。第八章核"心经验7:感受及表达节拍。本章主要探讨了孩子在""幼儿期应该学到的重要技巧中的两项:感受节拍的能"力以及借着依节拍走路来表达节拍的能力, 即基本时"间感及节拍能力, 并比较了节拍和节奏。第九章核心""经验8:和别人一起随着一般的节拍做动作。本章主"要探讨了获得节拍协调性的相关知识。因为获得了节""拍协调性幼儿才可以与别人随着一般的节拍做动作。"详细介绍了节拍协调性层次的原则、节拍协调性的层"次、节拍协调性层次的扩展。""
第十章教师检核表:动作活动指导原则综览。本章"主要包含了介绍动作活动的一般原则, 以及针对八项""动作的核心经验所提出的特别原则。"
成语在动作描写中的使用技巧 第4篇
一、紧贴生活教学，提高学生的观察能力
在中学作文教学中，越来越多的教师意识到成语在动作描写中的重要性，虽然在教学上做出了积极的改进和创新，但就目前来看取得的教学效果并不是很理想。究其原因，一方面由于传统应试教育的影响，使得一些教师较为注重写作速度的提升，另一方面则因为学生缺乏足够的观察能力。这样一来，不仅会影响学生的写作兴趣，久而久之还会降低写作质量，极不利于教学效率的提升。作文学习来源于生活，强调的是通过认真观察生活中的人或事，能够为作文写作提供坚实的基础。所以，在作文教学中，教师应当紧贴生活进行教学，以提高学生的观察能力，从而全面解决成语使用贫乏的问题。例如，朱自清《背影》中有一段描写父亲爬上月台的一句话，“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”。“蹒跚、攀着、向上缩、爬”等词句是作者描述父亲时典型性的动作描写，可以说是栩栩如生。为了让学生了解成语的应用，首先让学生联想与上述动作词语相关的词语，如“蹒跚”联想到步履蹒跚、歪歪倒倒，“攀着”联想到跌跌撞撞等，其次让学生观察并使用成语描述学生或者老师的行为动作。如表现学生走路姿态的有“昂首阔步、大步流星、连蹦带跳”等成语，表现学生动作神态的有“聚精会神、呆若木鸡、神采飞扬”等成语；表现老师认真批改作业的有“全神贯注、一丝不苟”等成语，表现老师上课的成语有“声情并茂、妙语连珠、绘声绘色”等成语。在这样的教学方式，不但能让学生积累更多的成语，还能培养学生的观察能力，使其在动作描写时学会合理运用成语，进而有效提高学生的作文写作水平。
二、创设成语学习情景，增强学生的成语运用能力
上文说到，动作描写在人物描写中占据着核心的位置，是人物性格特征及思想感情最直接的体现。具体而言，通过描写动作可以使人物表现得更生动和更令人难忘，倘若动作描写过少，就会促使人物变得呆板，毫无感染力。因此，动作描写对提升作文水平具有十分重要的作用。成语是作文应用最多的一种结构形式，也属于固定短语，在语句中可作为一个整体进行应用。由于成语包含多种意义，因此在作文表述中可以起到形象鲜明、一目了然的作用。但在作文写作中，必须恰当使用成语，这样才能避免词不达意、滥用成语的现象发生。例如，为了让学生合理地运用成语，教师可通过创设学习情景进行指导和教学。首先，由教师演示人物动作，让学生观察后并使用成语进行描述。如教师轻轻推开门，面带笑容走到讲台前，拿起课本认真讲课等，由此让学生掌握和蔼可亲、专心致志等成语的运用。其次，可通过比较让学生明白恰当使用成语的重要性。如教师用力撞开门，表情严肃地走上讲台，这里就会反映出教师令人生畏、盛气凌人的样子。如此一来，便能让学生明白在作文中描写人物时，合理使用成语，能够积极反映人物的作风、思想品质等内容。从而避免描写不贴切等写作问题的发生，有效提高学生的写作技巧。
三、正确指导成语使用方法，全面提升学生的写作质量
在中学生作文的动作描写中，如何正确运用成语仍然是目前作文教学中的难点和重点。现阶段，一些学生在教师的指导下积累了很多不同措辞、不同类型的成语，但在实际写作中运用的并不多，甚至错误使用。针对这一情况，教师应当予以重视，同时根据现有情况正确指导成语的使用方法。例如，在作文写作时，指导学生对人物动作进行分步写作，以使人物形象鲜明，层次更为清楚。就拿《柳叶儿》中“脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。”这一句话来说，作者通过“踩、响、勒紧、吐、抱、爬、开、蹭”等动词将人物的做事情的过程描写得非常清楚。在此基础上，让学生根据人物动作特点准确使用成语，不仅能够让学生明白成语应用的重要性，还能提高学生的写作质量，继而全面提升学生的学习能力。
形容动作的词语 第5篇
2、奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进
3、心急如焚 发奋图强 废寝忘食
4、大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼
5、扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
6、瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望
7、飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视
8、调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼
9、大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮
10、前俯后仰 奔走相告 跋山涉水
11、昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气
12、痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼
13、欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝
14、心神不定 心猿意马 心慌意乱
15、口若悬河 对答如流 滔滔不绝
16、泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足
17、步履轻盈 极目了望 走马看花
18、眼明手快 眼疾手快 风驰电掣
19、健步如飞 扭头就跑 定睛一看
20、抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波
21、闻鸡起舞 全力以赴 力争上游
22、抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈
23、飞似得跑 东张西望 一瘸一拐
24、顶天立地 奋不顾身 舍己为人
25、大步流星 连蹦带跳 凝神注视
26、瞻前顾后 举目远望 极目了望
27、百发百中 一步登天 走马观花
28、尽收眼底 察言观色 刮目相看
29、左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼
形容人物动作的词语 第6篇
2) 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了!”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
3) 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的.菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
4) 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
5) 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
6) 我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。
7) 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
8) 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
9) 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
10) 士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
11) 她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
12) 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
13) 我走进厨房，拿起水杯喝。
14) 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
15) 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
16) 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
17) 我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
18) 小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
19) 他弯下身子捡起钱来递给我。
20) 女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
21) 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
形容舞蹈动作的词语 第7篇
2、轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
3、清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
4、蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
5、树上纷纷扬扬落下了几片树叶，这些舞蹈的精灵，时而旋转着轻盈的身子，时而唱出哗啦啦的歌声，他们的一生，如昙花一现，然而再精彩的背后，隐藏着死亡的召唤，但他们毫不畏惧，勇敢地投向大地母亲的怀抱，等待孕育着一个个新的生命!
6、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。苏东坡的菩萨蛮。
7、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。
8、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。 偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
9、她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
10、她是一位活泼可爱的`小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!
11、轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
12、台上灯光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。蒙蒙细雨中，十几个撑着伞的绿衣姑娘，如绿叶一般，娇翠欲滴。风吹叶动，那位红衣姑娘犹如一朵带露的荷花，在一片片绿叶的掩映下，婷婷玉立，娇艳动人。好一片蒙蒙细雨!好一个走雨姑娘!
13、这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大!
14、你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。
15、一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
16、随着蒙蒙烟雨，走进了多水的江南。在无数小桥绿水的衬托下，一曲《走雨》更显江南的柔媚。应着古筝乐曲，朵朵滴露的红莲在台上徐徐绽放，又慢慢地升起，飘入云天。雨中走来了一群窈窕秀美的绿衣女子，她们撑着轻薄的油纸伞在雨中漫步。柔软的绣花绿纱袖从手腕;轻轻滑落，露出嫩笋般的手臂;一张张笑容荡漾的面庞，随着轻捷的步子不停地旋转着，那飘逸的袖角、裤裙如阵阵绿风、绿烟、绿雾……她们如江南的水一样，慢慢地流着，流着，永不停息。
形容动作的四字词语 第8篇
前赴后继 张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形
喜笑颜开 呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹
翻山越岭 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语
喋喋不休 跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼
指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑、身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、动如脱兔，举目眺望
昂首挺胸、健步如飞、步履矫健、步履轻盈、大步流星、昂首阔步、挤眉弄眼、横冲直撞、蹑手蹑脚、欢呼雀跃、鬼鬼祟祟、伏案疾书、载歌载舞、大步流星、摩拳擦掌
手疾眼快、手忙脚乱、惊慌失措、落荒而逃、连蹦带跳、蹑手蹑脚、翩翩起舞、张牙舞爪、步履蹒跚、跌跌撞撞、喋喋不休、竭尽全力、慢条斯理、含糊其词、唠唠叨叨
自圆其说、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、口若悬河、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语、走马观花
扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、察言观色、左顾右盼、瞠目结舌、袖手旁观、伸头缩颈、一饮而尽、洗耳恭听、眼疾手快
龇牙咧嘴、昂首挺胸、抓耳挠腮、摩拳擦掌、手不释卷、上蹿下跳、大步流星、交头接耳、东张西望、拳打脚踢、指手画脚、摇头摆尾、侧耳细听
动若脱兔 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语
夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱
七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游
披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜无耻
眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色
形容动作迅速的词语 第9篇
迅雷不及掩耳xùnléibùjíyǎněr
【解释】：雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。
【出自】：《六韬·龙韬·军势》：疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。
【示例】：因此我给他个～的突然袭击，一口把他吃掉，是完全有可能的。
◎曲波《林海雪原》二九
风驰电掣fēngchídiànchè
【解释】：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。
【出自】：《六韬·龙韬·王翼》：奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，不知所由。
【示例】：黄飞虎枪法如～，往来如飞。
◎明·许仲琳《封神演义》第六十回
势如破竹shìrúpòzhú
【解释】：势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。
【出自】：《晋书·杜预传》：今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。
【示例】：关胜等众，乘势长驱，～，又克大谷县。
◎明·施耐庵《水浒全传》第九十九回
动如脱兔dòngrútuōtù
【解释】：比喻行动敏捷。
【出自】：《孙子·九地》：是故始如处女，敌人开户;后如脱兔，敌不及拒。
眼疾手快yǎnjíshǒukuài
【解释】：形容做事机警敏捷。
【出自】：明·施耐庵《水浒传》第四十三回：倘或被眼疾手快的.拿了送官，如之奈何?
【示例】：走在他旁边的郭根泉～，一把将它抱住。
◎袁静《伏虎记》第十四回
行云流水xíngyúnliúshuǐ
【解释】：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
【出自】：宋·苏轼《答谢民师书》：所示书教及诗赋杂文，观之熟矣;大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。
【示例】：结构如～，层次分明，先后呼应。
形容动作轻的词语 第10篇
翩翩起舞 形容轻快地跳起舞来。
轻歌曼舞 音乐轻快，舞姿优美。
行步如飞 走路的步子轻快如飞。亦作“行步如风”、“行疾如飞”、“行走如飞”。
飘飘欲仙 欲：将要。飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。
熟路轻辙 驾轻快的车，走熟悉的路。比喻处世有经验，办起事来很容易。
拓展：表示动作极快的词语：
势若脱兔shì ruò tuō tù
【解释】：势：攻势。脱：脱逃。对敌人攻击的速度极快，就像脱逃的兔子奔跑那样。
说时迟,那时快shuō shí chí，nà shí kuài
【解释】：小说中的常用套语。意指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。
【出自】：明?施耐庵《水浒传》第二十三回：“说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”
星驰电走xīng chí diàn zǒu
【解释】：驰：奔驰;走：跑。象星疾驰，如电急闪。形容极其迅速。
【出自】：元?杨显之《潇湘雨》楔子：“腿上无毛嘴有髭，星驰电走不违时，沿河两岸长巡哨，以此加为排岸司。”
【示例】：好容易才把贵廷拉出旅馆，拖上火车，星驰电掣的赶到前方。 ◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一二三回
流星赶月liú xīng gǎn yuè
【解释】：象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。
【出自】：明?吴承恩《西游记》第四十四回：“那一顿如流星赶月，风卷残云，吃得罄尽。”
【示例】：放开马蹄，如～一般，一口气就跑有三十余里。 ◎清?夏敬渠《野叟曝言》第四十四回
【语法】：主谓式;作宾语;形容行动迅速
描写人物动作的成语及释义：
【饿虎扑食】：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
【饿虎攒羊】：攒：向一个目标簇拥。像饥饿的老虎向羊簇拥过去一样。形容动作而猛烈。
【发科打趣】：科：古戏曲用语;打趣：用诙谐的言语凑趣助兴。以滑稽的动作和诙谐的语言逗人发笑或拿人开玩笑。
【干净利落】：利落：灵活敏捷，也指整齐，有条理。形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。
【把薪助火】：把：握住。拿着柴草助长火势。比喻某种行动作法会增加对方的力量或助长事态的加剧。
【白鹤晾翅】：太极拳的一个拳式，动作像站定的白鹤张开翅膀晾着。
【笨手笨脚】：形容动作不灵活。
【步罡踏斗】：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。
【插科使砌】：砌，拼凑;捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。
【颤颤巍巍】：震颤而动作不准确的样子。
【从容指顾】：指：手指;顾：眼看。动作和眼神十分沉着冷静。形容行动迅速而又从容。
【撮科打哄】：犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。
【撮科打?】：犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。?，同“哄”，喧闹。
【打诨插科】：科：古曲戏曲中的表情动作。穿插在戏曲表演中的能使观众发笑的表演与道白。亦泛指引人发笑的动作与言谈。
【大放光明】：发出强烈的光，非常明亮。比喻某种科研成果或学说、思想对人类社会进步起的巨大的推动作用。
【蹈厉之志】：蹈厉：踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。
【高尚娴雅】：文雅、优美的.动作与才艺。
【慌手慌脚】：形容动作忙乱的样子。
【饥虎扑食】：像饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作迅猛急切。
【疾雷不及掩耳】：突然响起雷声，使人来不及掩耳。比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。
形容动作的词语abab 第11篇
蹦哒蹦哒 活动活动 走动走动
B 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脚
C 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得
D 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚
E 恶衣恶食
F 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故
G 怪模怪样 古色古香 敢作敢为
H 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失
J 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力
K 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬
L 旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己
M 满谷满坑 美轮美奂
N 能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼
P 偏听偏信平起平坐
形容动作快的词语 第12篇
【解释】：健步：脚步快而有力。步伐矫健，跑得飞快。
【出处】：清·蒲松龄《聊斋志异·凤阳士人》：“丽人牵坐路侧，自乃捉足，脱履相假，女喜着之，幸不凿枘，复起从行，健步如飞。”
【近义词】：急若流星、大步流星
【反义词】：姗姗来迟、慢条斯理、步履艰难
形容动作慢的词语 第13篇
2.她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰!”
3.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
4.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
5.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
6.说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
7.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的`嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
8.捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
9.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
10.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
11.我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
12.她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
13.我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
14.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
15.老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
形容动作的aabb式词语 第14篇
形容动作的aabb式词语有：
卿卿我我qīng qīng wǒ wǒ
【解释】：形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。
【出自】：南朝宋·刘义庆《世说新语·惑溺》：“亲卿爱卿，是以卿卿，我不卿卿，谁当卿卿?”
唯唯诺诺wéi wéi nuò nuò
【解释】：诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。
【出自】：《韩非子·八奸》：“此人主未命而唯唯，未使而诺诺，先意承旨，观貌察色，以先主心者也。”
【示例】：他思念父母面上，一体同气，听其教诲，～，并不违拗。 ◎明·冯梦龙《醒世恒言》卷二
纷纷攘攘fēn fēn rǎng rǎng
【解释】：纷纷：众多;攘攘：杂乱的样子。众多且杂乱。形容人群杂乱。
【出自】：明·冯梦龙《喻世明言》卷十八：“杨八老看见乡村百姓，纷纷攘攘，都来城中逃难。”
纷纷扬扬fēn fēn yáng yáng
【解释】：纷纷：众多;扬扬：飘荡的样子。形容雪花飘落的样子。
【出自】：元·无名氏《渔樵记》第一折：“今日遇着暮冬天道，纷纷扬扬，下着如此这般大雪。”
【示例】：只见四下彤云密布，又见～，飞来一天瑞雪来。 ◎明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第二回
风风火火fēng fēng huǒ huǒ
【解释】：形容急急忙忙，冒冒失失的样子。
【出自】：王吉呈《女御史》：“妈千叮咛万叮咛，务必要平稳，切不可像在娘家门上那样风风火火，得罪了人，日后过门咋做媳妇呢?” {[csc:pagelist]}鬼鬼祟祟guǐ guǐ suì suì
【解释】：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第三十一回：“别叫我替你们害臊了，你们鬼鬼祟祟干的那些事，也瞒不过我去。”
【示例】：我看瑞贞这些日子是有点邪，～，交些乱朋友。 ◎曹禺《北京人》第三幕
浩浩荡荡hào hào dàng dàng
【解释】：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
【出自】：《尚书·尧典》：“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天。”宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩荡荡，横无际涯。”
【示例】：一时只见宁府大殡～，压地银山一般从北而至。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第十四回
轰轰烈烈hōng hōng liè liè
【解释】：轰轰：象声词，形容巨大的声响;烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
【出自】：宋·文天祥《沁园春·题张许双庙》词：“人生欻翕云亡，好烈烈轰轰做一场。”
【示例】：比前番在梁山泊上更觉～，做出惊天动地的`事业来。 ◎清·陈忱《水浒后传》第一回
烈烈轰轰liè liè hōng hōng
【解释】：烈烈：火焰炽盛的样子;轰轰：象声词，形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
【出自】：宋·文天祥《沁园春·题张许双庙》词：“人生欻翕云亡，好烈烈轰轰做一场。”
落落穆穆luò luò mù mù
【解释】：落落：冷落的样子;穆穆：淡薄的样子。形容待人冷淡。
【出自】：《晋书·王澄传》：“澄嘗谓衍曰：‘兄形似道，而神锋太儁。’衍曰：‘诚不如卿落落穆穆然也。’”
看了此aabb式的词语的网友还看了：人物动作的四字词语 {[csc:pagelist]}婆妈妈pó pó mā mā
【解释】：形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。
【出自】：余秋雨《文化苦旅·上海人》：“上海下层社会中也有不少喜欢议论别人的婆婆妈妈。”
偷偷摸摸tōu tōu mō mō
【解释】：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第八十回：“要做什么和我说，别偷偷摸摸的，不中用。”
陶陶兀兀táo táo wù wù
【解释】：形容沉湎于酒，放纵傲慢。
【出自】：《晋书·刘伶传》：“伶虽陶兀昏放，而机应不差。未尝厝意文翰，惟著《酒德颂》一篇。”宋·黄庭坚《醉落魄》词：“陶陶兀兀，尊前是我华胥国。”
知识扩展：关于aabc的成语
鼎鼎有名的成语意思及歇后语
dǐng dǐng yǒu míng 鼎鼎：盛大的样子。非常有名。
鼎鼎大名是什么意思及造句
dǐng dǐng dà míng 鼎鼎：名声盛大的样子。很大的名气。
默默无闻的意思
mò mò wú wén 默默：没有声息;闻：出名。无声无息;不为人知。
默默无语的意思
mò mò wú yǔ 默默：不说话的样子。不声不响，闭口无言
默默无言的意思及成语解释
mò mò wú yán 不声不响，闭口无言。
默默无声的意思及成语解释
mò mò wú shēng 默默：幽寂，没有声音。不声不响，一句话也不说。没有名声，不为人所知
默默不语的意思及近义词
mò mò bù yǔ 默默：不说话的样子。沉默着不说一句话
高高挂起的意思
shì bù guān jǐ，gāo gāo guà qǐ 认为事情与己无关，把它搁在一边不管。
高高在上的意思及成语解释
gāo gāo zài shàng 原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。
飘飘欲仙是什么意思
piāo piāo yù xiān 飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙;多形容人的感受轻松爽快;沾沾自喜。
鞅鞅不乐的意思
yāng yāng bù lè 因不满意而很不快乐。鞅，通“怏”。
面面相觑的意思
miàn miàn xiāng qù 面面：脸对着脸;相：互相;觑：看;瞧。你看我;我看你;互相对着。形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着;都不说话。
面面相窥是什么意思
miàn miàn xiāng kuī 同“面面相觑”。
面面相睹的意思
miàn miàn xiāng dǔ 同“面面相觑”。
面面相看是什么意思
miàn miàn xiāng kàn 见“面面相觑”。
面面皆到的意思及成语解释
miàn miàn jiē dào 见“面面俱到”。
面面圆到的成语意思及歇后语
miàn miàn yuán dào 见“面面俱到”。
面面厮觑的意思
miàn miàn sī qù 见“面面相觑”。
面面俱圆是什么意思