家长学习讲座稿（精选7篇）
家长学习讲座稿 第1篇
三年级家长学校讲座
《怎样才能让孩子学习好》
教案
培训时间：2018年9月28日 培训对象：三年级家长 执教老师：伍亚晚
四年级家长学校讲座
怎样才能让孩子学习好
很多家长都有这样的感觉：别人家的孩子不见得比自家的孩子多花时间去学习，然而别人家的孩子却学得既轻松，又快乐，成绩又好。可是自己的孩子，从早到晚地学习，成绩总是不好，这到底为什么呢？今天我们就来讨论“怎样才能让孩子学习好”。这个问题。
不少父母费尽心思，天天督促孩子要遵守上课纪律，督促孩子做作业，请家教，送孩子上各种补习班等等，但效果却不好。有些孩子不但成绩上不去，还出现厌学情绪。为什么会这样呢？
其实，学习也是有窍门的，只有掌握了学习规律，才能起到有效学习，愉悦身心的作用。那么，怎样才能让孩子学习好呢？下面，给大家提几点建议：
一、让孩子有一个追求的目标
有些孩子看起来总是精神饱满，很有目标和追求的样子，有些却总是懒懒散散，做什么都无精打采。问他们：“你为什么来读书呢？”他们说：“是妈妈让我来的”，“是学校规定来上课的”，有的甚至说：“我不知道”。这就告诉我们，有部分孩子没有自己的目标和追求，导致他们缺乏学习的动力。一定要让我们的孩子拥有一个追求的目标，这样，他们就知道自己努力的方向。
可以设计一些切实可行，通过孩子的努力可以达到的目标，比如：按时完成某一科的作业；对测验经常得六七十分的孩子定个目标：下次测验把分数提高5—8分等；给孩子各科定一个测验的分数目标等。如果好高骛远，设计的目标高不可攀，那么孩子觉得再努力也达不到，就会放弃，挫伤孩子的积极性。
二、让孩子对学习有兴趣
有些孩子很聪明，可就是怕看书，怕做作业，可是一提到玩，马上就变得龙精虎猛。说明学习兴趣是推动孩子学习的最实际的动力，它能够促使孩子自发地去学习。那么，究竟该怎样去培养孩子的学习兴趣呢？
首先，要尊重孩子的兴趣。很多父母从孩子入学开始，就千方百计想让孩子学得好，忙着给孩子开小灶，增加练习题，甚至把孩子的双休日安排得满满的。让孩子多学点东西是好的，但是，却忽略了孩子的感受。学什么，什么时候学完全由父母安排，孩子年龄小，不敢反抗，只好父母说什么就做什么，但他们心里又不喜欢，只好消极怠工，能磨就磨，能拖就拖，学得很吃力，效果也不好。
所以作为父母，督促孩子学习是应该的，但是也应该尊重孩子的兴趣，不要强迫孩子要这样，不要那样，多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择做一些感兴趣的、喜欢的事。其次，孩子学习的时间要适量，督促孩子提高学习效率。父母往往对孩子期望值过高，希望孩子学习、学习再学习；只要孩子端坐在桌前，不管其效率如何，父母都会开心。其实，这种做法是不对的。学习要讲求效率，把该做的事情做完即可。片面地追求超长的学习时间，结果导致孩子对学习没有了兴趣，慢慢养成磨蹭，发呆的坏习惯。
第三，鼓励孩子取得进步，提高他们的成就感。如果孩子取得成功、进步，他们当然愿意学习，成为继续努力学习的动力，所以，即使孩子取得很小进步，也要多鼓励他，激发起孩子对学习的兴趣。
第四，鼓励孩子的好奇心，增强孩子的求知欲。要激发孩子的学习兴趣，还要鼓励孩子的好奇心。孩子的好奇心越强，他就会越想知道更多，这正是学习动力的来源。孩子的好奇心往往是从生活中的问题开始的。比如：孩子会好奇为什么天气会时好时坏？为什么会有电闪雷鸣？向日葵的花盘为什么总会向着太阳？蚂蚁为什么会排着队爬行等等。当孩子对这些问题发问的时候，实际上正是他们求知求学的体现。
这时候，千万不可用这样的话来回答：“别问了，好好做作业吧！”那样，会把孩子的好奇心扼杀在萌芽状态，使他们失去求学的机会。父母要学会这样说：“你提得真好！你去查查书，有结果了告诉我好吗？”经常这样，孩子就会保持求知的欲望。
三、培养孩子良好的学习习惯
一是培养孩子计划的习惯。要与孩子明确计划学习的重要，然后与孩子一起分析他的学习状况，哪科学得好，哪科有困难，在一个科目中，哪方面有优势，哪方面较薄弱，在此前提下，考虑学习计划的制订。
同时制定计划时不可太贪心，要注意留有空余时间，并注意突出重点，把时间花在刀刃上。此外，一张一弛，才是学习的最佳方法，所以要把睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等时间安排在内。计划制定后要检查落实，尽量不要让它落空。这样坚持不懈才能形成习惯。
二是课堂上认真听讲的习惯。学习优秀的孩子都有这样的体会：认真听老师讲课比课后自己看书有效得多。如果能够充分利用课堂时间，及时消化，理解老师讲的知识，就不必把许多学习任务留到课后完成，提高学习效率。所以父母要鼓励孩子课堂上认真听讲，积极思考老师提出的问题。把课堂上没听懂的内容也记下来，课后与同学讨论或向老师请教。
三是课前预习的习惯。预习有三大好处。首先能让孩子提前了解要学的内容，听课时更易接受。其次可以帮助孩子了解新课的难点重点，听课时更有针对性，再者，长期坚持预习有助于提高孩子的自学能力。那么，怎样引导孩子预习呢？可以要求孩子把一节课的教材内容仔细看一遍，不行就多看几遍，知道老师要讲什么，要解决什么问题。阅读时让孩子边阅读边思考，边把内容的重点划出来，把没弄懂的地方记下来。
四是先复习再做作业的习惯。孩子上课再认真听讲，如果不复习，也难免遗忘很多知识。但是现在很多孩子不习惯复习，回到家一坐下来就动笔做作业，这样会导致有些习题不会做，影响了作业的质量。所以家长要督促孩子先复习再做作业。
四、为孩子营造良好的学习环境
其实要求孩子认真读书，家长说得再多再好，还不如给其做出榜样，为其营造一个良好的学习氛围。有很多调查研究表明，如果家长喜欢看书读报，孩子也会照着大人的样子做，看书写作业比别人认真。这是因为，孩子在学习成长中模仿和比较思维都非常强。
所以为孩子营造一个良好的学习环境非常有必要。有很多家长在家中总是一边口上要求孩子“快看书”、“快写作业”，而自己却在一边看电视，一边和朋友大声聊天，或是打麻将。在这样的环境中，又怎能要要求孩子认真学习呢？ 孩子会在心里认为：凭什么大人就高人一等，想干什么就干什么，而自己就只能在屋子里学习，真是太不公平了。这样会让孩子产生逆反心理，长期处在这样的环境下，家长越是督促孩子学习，孩子越不想学。
总结：前面给大家提出的四点建议，希望能够帮到大家：
一、让孩子要有一个追求的目标。
二、要让孩子对学习有兴趣。
三、要培养孩子计划学习。
四、在家中营造良好的学习环境。
心动不如行动，贵在坚持！谢谢大家的聆听！
家长学习讲座稿 第2篇
马克思说过：“家长的行业，就是教育子女”。家长这个职业天然担负教育子女的职责，现在许多行业都要求有上岗证，惟独做父母不需要。我也是一个有两岁小儿子的母亲，今天和大家一起探讨怎样当一名合格的家长（和大家相比，班门弄斧了）。
一、家长教育子女下方法和指导：
（一）子女教育是一项长期工程
家庭教育是一门科学，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位。为人父母者对子女既要“养”，更要“教”。家长往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。小时候乖巧，懂事，大了就有自己的想法了，愈来愈管不了，不知道该怎么办？首先，我们应从思想上重视，把子女教育当成一项长期工程。
（二）父母对孩子的影响
有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。父母是孩子的第一任老师,我们在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。儿童的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；做家长的，尊重自己的父母，尽孝道，那孩子一定会是尊敬师长、团结同学、思想品德好的学生。父母对孩子学习严格要求，无可非议，而自己不思进取，那也是孩子成才大忌。我们同样需要学习、进修，不断完善自己。没有成功的家庭教育就没有成功的学校教育。因为当孩子进入学校的时候，他的身上已经留下了父母的烙印。
（三）陪伴成长
孩子既是父母生命的延续，又是上天赐给父母的快乐礼物，孩子在某种程度上就是父母人生历程的伙伴和朋友。父母培养孩子，要多和孩子在一起，因为亲情的抚慰与关怀有助于孩子的成长；父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
家长既是子女的父母（在生活上给予关怀,身体上给以安全,心理上给以放松），又要做孩子的老师（思想上指向正道,学习上给以指导,精神上引以充实）朋友（轻松交流,相互尊重,共同学习,取长补短）要经常对话，相互理解。要利用节假日带孩子游览，以加深情感，陶冶情操，扩大知识面。每个月至少带孩子去一次书店看书，从小就培养孩子阅读的习惯，孩子会终生受益。
（四）配合学校，关注孩子，多沟通
1、和学校老师多沟通。
现行教育体制与师资力量远非完善，应试教育的弊端已经越来越不适应现代化人才培养的需要。家长们不能等不能袖手旁观，只能用自己的行动来弥补学校教育的不足之处，更不能认为只要把孩子送到学校就万事大吉了。
有点家长对孩子的学习非常重视，他们和自己的孩子的学习保持同等进度。有的经常性的到校了解学生的学习情况，工作忙没有时间的，就打电话来询问子女的学习成绩。因此这些家长的孩子成绩大多比较优秀。可是另外有些家长平时确实很忙，孩子让老人来管。也有的因为孩子成绩不理想，他们好象失去了信心，对孩子也有点失望，我也听有几个家长说孩子成绩差，见了老师不好意思，难为情，接孩子也离得远远的，对孩子也不太管了。我想，该难为情的也不是你们，而是我们做老师的感到难为情，是我们没把你们的孩子教好。所以我们老师也从来不敢放弃，每天放学后总要拉差补缺，不信，我们老师五点半下班，可有谁准时下班？没有，大多要在6点以后。每次当学生成绩考的不好，作业拖拉。非常需要家长的配合。希望这些家长要多与老师联系，加强并且坚持检查孩子的作业完成情况，2、和孩子多沟通，加强交流，做孩子的知心朋友
自信心是促使孩子求知、探索的重要推动，是激发孩子的主动积极性的催化剂。孩子的自信心来源于获得成功的体验和父母正确的教育方式。经常对孩子表示关心，使孩子充分感受亲情的温暖；经常夸奖孩子，使孩子能够体验到每一次的成功所产生的愉快；经常鼓励孩子，使孩子能够积极要求向上，正确对待失败与挫折。在孩子睡觉前跟他聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。做父母的，用世故的眼光看孩子，除了发现孩子缺陷外，很难理解童心之真、鉴赏人性之美。所以父母要多与孩子交流，体验孩子的真实感受，多一份对孩子的理解，少一份对孩子的训斥，做孩子的知心朋友，为孩子成长创造宽松氛围。
（五）特殊孩子的特殊教育
学校的教育模式近似于流水线作业。一个老师面对五六十个孩子，不可能面面俱到。观察孩子的个性差异，引导孩子个性的发展仍是父母责无旁贷的任务。
家庭教育在孩子学习问题上有重要影响，甚至可以说是关键性的影响。假如孩子不愿做作业，那该怎么办？做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识，而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。但是，有些孩子就是不愿意完成作业，回家以后先想着玩，把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干扰，非得在家长的不断督促下才去做。有些男孩子特别不愿做语文作业，有些女孩子却不愿意做数学作业，不爱动脑筋；有些更严重的孩子干脆就不记得老师留过作业。这些问题让家长十分头痛，只好采取打骂的方式。打骂有时还真见效，但时间长了，孩子被打疲了，问题还是没有得到根本解决，有些孩子还产生了撒谎、厌学等更严重的毛病。
所以，我想如果您认为孩子写不完家庭作业是因为作业的重复和机械，您可以有选择性的帮他修改作业内容，使作业更适应您孩子的成长，但您需要写条或通过其他方式告诉我，以使我们达成共识。
（六）培养做人放在第一位
给祖父辈家长做讲座的四个要点 第3篇
要点一:以孩子说事———吸引祖父辈家长参与活动的热情
新一届的小班幼儿入园后要召开家长会, 至今我还记得当时的情形:两三个爷爷在教室后排旁若如人地抽着烟, 高声交谈着庄稼的收成;将近一半的奶奶带着小手工的编织埋头苦干。这哪里是要开家长会呀, 分明是生产队里要召开村民大会啊。我略一沉思, 然后对大家说:“我们的爷爷奶奶都好辛苦啊, 每天不仅要种地、做家务、要帮着带孩子, 有空了还要想方设法赚点小零钱贴补家用。”这句话一下子说到了爷爷奶奶们的心坎上, 他们纷纷点头说:“有什么办法, 还不是为了家里那个小家伙。”听到这儿, 我连忙接上去说:“是呀, 咱们都是为了孩子, 所以今天把大家请来, 也是为了咱们的孩子。”听我这么一说, 爷爷奶奶们慢慢明白幼儿园开展这样的活动是为了自己的孩子好, 于是他们的态度也变得认真起来。
祖父辈家长参加家长活动的积极性不是很高, 我们要做的就是让他们明白幼儿园之所以搞这些活动是为了家园合作更好地培养孩子。以“孩子”说事, 能够吸引祖父辈家长参与活动的热情, 为后面所有的工作打下了良好的基础。
要点二:用方言说事———拉近与祖父辈家长之间的距离
幼儿园要求教师在幼儿园都要讲普通话, 家长活动中也不例外。然而我发现, 当满场几乎都是爷爷奶奶的时候, 讲普通话的效果并不好。因为农村的爷爷奶奶文化水平有限, 他们其中有很大一部分人听不懂普通话。针对这样的情况, 我将讲座的语言由普通话改成方言。于是每次给爷爷奶奶们做讲座, 我都是用方言。熟悉的语言让爷爷奶奶们听得频频点头;偶尔夹带的几句只有家乡人才能听得懂的俗话俚语, 不时引得大家发出会心的微笑。
用方言说事, 一下子拉近了我跟祖父辈家长们的距离, 这是保证活动取得良好效果的一个好办法。
要点三:说身边的事———激发祖父辈家长思想上的共鸣
以往开展家庭教育讲座的时候, 我都会引用一些教育家的教育名言, 或者是介绍一些杰出人物的成功教育案例。但当面对的基本上都是爷爷奶奶的时候, 我对这一策略进行了调整。通过观察和了解, 我选择了发生在我们身边的一些事情。比如在一次跟家长交流的时候, 我了解到我们班志恒小朋友的奶奶虽然不识字, 但是在志恒爸爸小时候读书的时候, 她每天都会检查志恒爸爸的作业, 于是志恒爸爸每天做作业都不敢掉以轻心, 而且他一直到上了六年级才知道自己的母亲根本不识字, 但这个时候他已经养成了每天认真做作业的好习惯。在后来的一次讲座中, 我邀请志恒奶奶将这件事讲给所有的家长听。在场的爷爷奶奶们听了志恒奶奶的现身说法之后, 恍然大悟:原来只要动动脑筋, 我们自己也可以成功地教育好孩子。
选择发生在身边的事情, 这些事情虽然小, 但却可以从思想上引起祖父辈家长们的共鸣。
要点四:以故事说事———更新祖父辈家长的育儿观念
给祖父辈家长做讲座, 最忌讳的就是通篇大论。所以我在给祖父辈家长做讲座的时候, 通常都会将教育的要求和道理蕴含到一些小故事里面, 用讲故事的方式来给大家做理论讲座。当我给大家讲习惯培养的时候, 我通常会讲“育小树苗”的故事, 以此让大家知道小树从小不培育好, 等长弯掉了, 再想掰直就很难了;当我希望祖父辈家长能够充分放手, 培养幼儿自我管理能力和动手能力的时候, 我会给大家讲“老农和小牛”的故事, 让大家明白“要想牛会耕地, 就要先让牛下田”的道理;当我讲家园配合的重要性的时候, 我会讲“一个星期与一句话”的故事, 让大家了解到有时老师辛辛苦苦对孩子做了一个星期的教育工作, 往往会被家长不经意的一句话全部抹杀掉, 以此突出家园教育一致性的重要。
家长学习讲座稿 第4篇
首先，赵艾书记带领大家重温了入党誓词，让大家牢记入党誓词是党魂，是党员的基本信条和精神支柱，是党章最重要、最精华的内容。此次讲座，赵艾书记从三方面谈了关于党章的学习和认识：
一是正确认识党章。认真学习、严格遵守党章，是深入学习贯彻党的十八大精神的重要内容：是加强党的建设的一项极為重要的基础性、经常性工作；是党员应尽的义务和庄严责任。所以各级领导干部要把学习党章作為必修课，走上新的领导岗位的同时要把学习党章作為第一课，特别是在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、紧密联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面為广大党员做出表率。
二是认真学习党章。赵艾书记结合当前社会现象和存在的问题将现行党章进行了详细的分解，包括党的性质、党的指导思想、党的基本路线和基本纲领、党的建设、党的组织、党的宗旨、作风和纪律等方面，并着重分析了“一条主线、两个坚持、三型目标、四个能力、五大建设和八项重点任务”党建内容。三是自觉践行党章。学习好、领会好党章很重要。遵守好、贯彻好、维护好也就是践行好党章更重要。
赵艾书记的授课主题鲜明，内容丰富，调动了大家学习的积极性，让在场全体同志听得意犹未尽。
随后，中心支部书记王利民同志作了总结发言并对中心全体干部职工提出要求：一是要充分认识学习党章的重要性。要重视理论学习，结合十八大报告和习近平总书记发表的一系列重要讲话中提出的新思想、新观点、新论断认真学习，加深体会。二是要加强自身修养建设。面临已经到来的机构改革，我们要做好各项准备，部委合并后我们的职能发生转变，如何发挥我们的优势更好地开展工作需要我们每个人认真思考。加强自身素质修养的建设，才能在更广泛的领域中寻求发展。三是党建工作要与实践工作紧密联系。加强作风建设，我们要从领导班子、支部成员、中层干部层层抓起，结合中心工作和各部门的工作，进一步转变职能、转变作风，积极开展党的群众路线教育实践活动，切实贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，改进作风。要不断加强廉政建设，在自律和制度两方面下功夫。
最后，中心副主任奉雯同志也谈了体会，她表示经过今天这堂课，让我们对“没有共产党、就没有新中国”有了新的认识，赵艾书记作為学习型领导干部的典范，把党章理论与实践运用相结合，為我们上了生动的一课。希望大家能把学习的知识和实际工作相结合，做到真正意义上的学以致用。
家长学校学校讲座稿 第5篇
尊敬的各位家长：大家好!
今天，是本学期家长学校开课的日子，我谨代表全校师生感谢家长的光临，同时恳请大家对学校的管理、建设、教育教学等各个方面提出宝贵意见。
今天我主要想同家长朋友们交流三个话题：良好习惯、共同学习、健康成长
一、良好习惯的培养:
包括两部分一是学习习惯，二是行为习惯
相信大家一定都很熟悉这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”意思是说习惯是可以决定一个人的命运。尤其对于小学生来说，培养孩子良好的习惯比他能学到了多少知识重要的多。这一点大家有认识，但重视不够。所以无论是我们做老师的，还是做家长的，都应该从培养孩子良好的习惯做起。当然，“习惯的培养”这个话题很大，内容也很多。所以今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。
首先是做人、做事的习惯。
1、讲诚信，诚信，是一种难能可贵的品质。它将给人带来成功和幸福。每个家长都希望孩子成功和幸福，自然就希望孩子成为诚信可靠的人。可大多数孩子在成长过程中都有过说谎的经历。有的在家、在校表现不一。有的家长对孩子的说谎视而不见、听而不闻，于是任其发展;有的家长发现孩子说谎则如临大敌，对孩子严加斥责甚至打骂。这两种做法都不利于改变孩子说谎的不良行为，甚至还有可能强化。
其实孩子的说谎是由原因的：有的为了“保护”自己而说谎;有的为了炫耀而说谎：有的为了取悦他人而说谎;有的为了逃避父母的责罚而说谎„„所以，我们应了解孩子说谎的原因和心理因素，冷静分析，这才是正确的方法。
这里给家长两点建议：
建议一：给孩子树立诚信的榜样。家长要求孩子讲诚信，首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承诺，孩子就会受到暗示，跟着模仿。在日常生活中，许多父母为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后，就会发现父母在欺骗自己，就会从父母身上得到一些经验，一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时，作父母的恐怕要后悔莫及了。
建议二：常和孩子签约。为了某些事和孩子签定条约，一方面是培养孩子诚信的手段，另一方面也是约束家长自己对承诺的兑现。要经常大声对你的孩子说：不兑现承诺是可耻的行为;光说是不管用的，要采取果断措施让孩子接受惩罚，惩罚的目的是让你的孩子去自己发现：不兑现承诺是要吃苦头的。但别忘了在惩罚孩子之后，和孩子“重新签约”。重新签约是给孩子台阶下，也是给孩子新机会。
2、有爱心
有爱心，心中有他人，是一种优良的品德，每位家长要及早教育孩子具有这种品德。“有爱心”的教育对当今独生子女显得尤为重要。如今的孩子衣来伸手、饭来张口，要啥给啥。父母的悉心，培养了孩子的毛病：吃独食，想干啥就非得去做，不管别人的感受。孩子从小在父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷全身心的爱中泡大，却从不觉得爱的珍贵，认为给予他的是天经地义的。他们不知道长辈对他们所做的一切都是在爱他，他们并没有因为这些爱而有感受，有感动。这样的孩子心中就缺少爱。那么如何培养这人类最宝贵的情感呢?
建议一：爱他要让他知道。不要说母爱是无私的，要告诉你的孩子这是妈妈对你的爱。要让他体会到身边的人是在爱他，要让他体会到幸福，从而学会感恩，学会回报。学校一直在对孩子进行孝道、感恩教育，例如：妇女节，教师节，父亲节，母亲节，尚法明理，孝得校园”等活动，让孩子学会感恩，孝敬父母，感恩身边的人，感恩社会。在日常生活中，爸爸妈妈要互相关心，比如吃饭时，爸爸没回来，妈妈要提醒孩子给爸爸留饭留菜或耐心等待爸爸。当孩子学着给父母做一点事时，哪怕是给父母倒杯茶、端洗脸水，都应该给予鼓励。
建议二：言传身教，以身作则。父母要做出榜样，主动、热情地关心家人或其他人。例如：孩子和妈妈一起坐在公共汽车上，上来一位老人，孩子要起身让座，可妈妈不准，而且把头转向窗外。乍看之下，也许是一件小事，但在孩子心灵上，却可能会留下阴影，也许他从此永远也不会给老弱病残让座，从此失去了关心别人的好品格。
3、讲礼仪 教育孩子讲究礼仪是让他们学会做人的必修课。我们一直致力于对学生文明习惯的培养，例如：学校一直坚持的班级分担区、教室值日的清扫活动，就是期望通过孩子的实践体验，感受劳动的辛苦，从而养成文明的习惯。在实施的过程中，我们发现，孩子们一面捡垃圾，一面制造垃圾，吃完的包装袋、垃圾袋随手乱扔，没有入垃圾桶，根本原因是没有养成良好的文明习惯。这里，恳请家长配合学校从细节着手，一点一点地训练。当然，这种训练是长期的，需要坚持，才能形成好的习惯。
父母良好的行为举止是对孩子最生动、最有效的教育。作为家长，要为孩子树立榜样。说到这，我先想让家长反思几个问题：您有当着孩子的面乱扔垃圾吗?您有当着孩子的面出口伤人吗?当孩子又不文明的行为时，您有制止吗?如果你的答案都是不能，那就请您要试着改进了!
生活中有很多父母教育子女要礼貌待人，与人为善，自己却常常与人发生摩擦时，一不留神就口吐脏话了。所以，作为家长必须 “修身养性”，注意创建一个和谐温馨的氛围，让孩子在和谐快乐的环境中成长。
同时，我们要教育孩子懂得规则。我们教育孩子举止要文明，对人要有礼貌，就要让他们从小就懂得，什么是社会公德，如何遵守社会公德，哪些是文明的行为。培养孩子文明礼貌，遵守规则，可以从两方面入手：一是讲清规则，二是培养克制能力。学校老师平时很注重这方面的培养，在学校很好，可回到家，如果家长不重视，结果等于零。
4、会与他人交往
每个家长都希望孩子在学校是快乐的，特别是能多结交几个朋友。但有的家长又总担心自己的孩子没有朋友玩，或受到别的同学的欺负，那么如何培养孩子会与人交往呢?
建议一：培养孩子乐观的性格。乐观的孩子是比较受欢迎的。乐观来自良好的心态，父母在平时要教孩子每天面带微笑，出门之前打点好仪容仪表，带着愉快的心情上学校。这些都能帮助孩子自信地面对同学。告诉自己的孩子：在与同学交往中，要尽量少麻烦别人，多帮助别人。要学会平等地与人相处，不能要求别人听自己的，帮助自己做这做那，如果事事要顺自己的意其他的孩子是不会喜欢你的。
建议二：教给孩子一些交往技巧。如：多使用礼貌用语，孩子主动和同学打招呼问好，在与同学的交往中，宽容同学的缺点和过错，真心诚意待人，讲信用等这些交往技巧能够帮助孩子与人交往中获得他人的好感。
建议三：培养孩子一些良好的爱好。如，打篮球，足球等，这些活动需要大家共同完成的合作完成体育项目，他有一个爱好的圈子，大家一起玩就培养孩子的合作、交际能力。
另外想提醒一点：有的家长喜欢教育孩子“在外可不能吃亏”，甚至只听孩子回家说被谁谁欺负了，就气的自己去批评训斥那个孩子，更有的家长动手帮自己的孩子出气，导致和对方家长产生矛盾，大打出手，这种不冷静的行为不仅不能解决问题，同时也会让您自己孩子变得自私自利。作为家长应该引导孩子首先看看自己能不能解决与同学之间的矛盾，如果解决不了，可以告诉老师帮助解决。做父母的应该努力让孩子养成宽容大度的胸怀，学会换位思考，这样做，不仅会让他感到快乐，同时也给他更大的生活空间与成功的机遇。
还要注意：重视不良表现的第一次信息;
家长不能忽视孩子在一言一行中多表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还，第一次撒谎，第一次拿了不属于自己的东西，第一次放学后不及时回家，第一次上网吧„„对于孩子的不良行为，家长要引起重视，决不可迁就，在教育时，要注意方法，以耐心说服引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。
二、学习习惯的培养
1、专注
儿童教育专家认为，孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。
建议一：给孩子一个安静的学习环境。孩子学习或做作业时，家里一定要保持安静。
建议二：让孩子有固定的学习时间，要求孩子在规定的时间内完成作业。这一点太重要了!现在很多家长包括中高年级的家长对孩子写作业拖拖拉拉，不一定是老师留的作业多，主要是孩子养成了磨磨蹭蹭的坏习惯。家长和孩子共同协商，制定一个时间表，一经制定就要严格执行，但不要把时间排的太满，切忌一天到晚强迫孩子坐着不动，越是这样，孩子越不能集中注意力。对于低年级孩子，如果作业量超过了孩子注意力稳定的时间，应该让孩子分割作业，一部分一部分地来完成，这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。
2、独立思考
常见到这样的父母，孩子从早晨一睁眼，到晚上闭上眼睛睡觉，几乎所有的时间都卡在父母的手里，什么时间干什么，学什么，都是经过细细推敲，精打细算的，遇到问题一律父母来解决，时间长了，孩子没有了自我，没有了自己的思维，丧失了独立思考，独立解决问题的能力。这一点是最可怕的。孩子学习有双重的目的：一是掌握知识，二是发展思维技能。大多数父母和教师往往只注意前者而忽略了后者，因此出现了许多学习成绩较好，但思维能力较差的孩子。可见，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。
建议一：家长不要做到有问必答。许多孩子在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案。如果父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成依赖父母的习惯，遇到问题时不会独立思考，不会自己去寻找答案，这对发展孩子智力没有好处。
建议二：让孩子自己来处理问题。
孩子的学习、生活中，经常会出现各种各样的问题，如与同学有矛盾了，想当小干部啦，有不明白的地方想问老师啦等等，对于孩子的问题家长不要去替孩子解决，而是应当与孩子一起讨论、共同设计解决方案。在这个过程中，孩子需要分析、归纳，需要设想解决的方法与程序，这对于提高孩子的思维能力和解决实际问题的能力大有好处。
最后讲一点就是请家长多与学校联系，多与班主任、任课老师沟通交流，从关注孩子教育的角度说，家长主动与学校联系也很有必要。一个班三四十名学生，老师不能个个都照顾的那么周到。我们希望通过交流，为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
第二个话题：共同学习
讲一个故事：一位年轻的妈妈送孩子到贵族小学读书。妈妈对孩子说：妈妈为了挣更多钱，将来送你到更好的学校读书，没有时间陪你，你恨妈妈吗？孩子回答说：不恨。接着孩子又对妈妈说:等我长大了，也挣好多钱，送妈妈去最好的养老院。妈妈听后一脚刹车停在路边放声痛哭。看来钱能买来好多东西，但是有的东西是买不来的啊！年轻的父母要陪伴孩子的成长，共同学习，做孩子的同学或学长！
学习是一种受众多因素影响的复杂的认识活动，孩子在学习过程中要形成适合自己特点的最佳学习方法并不是一件容易的事情，它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导，也需要家长的参与。所以学校希望能不断创造良好的家庭文化——书香家庭，学习型家庭，与孩子一同成长。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中，40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。他们读书态度近乎宗教。孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分，他学会了多少字，会算多少题，培养孩子应该从长远的角度去考虑，凡是优秀的学生，都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的发展。老师和家长应该共同努力，想尽一切办法来激发孩子的读书兴趣，带领孩子走进阅读的大门。
建议一：协助孩子制定有效的学习计划
许多专家建议星期天晚上是父母和孩子沟通的好时间，既可以和孩子在这一时间回顾一周的学习情况，检查学习计划的完成情况，又可以在轻松和-谐的气氛里配合孩子制定新一周的学习计划。家长通过参与孩子学习计划的制定过程，也可对孩子学习情况获得比较全面的了解。
二、营造一点“书香味”。父母应该为孩子提供一个良好的阅读环境，父母可以为孩子建立一个小书架，摆上孩子自己的图书，例如童话传说、儿童画报、名著等。一旦有了自己的书架，孩子就会愿意在自己的书架下停留更长的时间。能够拥有自己藏书的孩子在以后有可能成为一辈子热爱图书的人。
建议三：经常带孩子去开原市书店。有计划为孩子购买一些思想修养、文学艺术、科学知识等方面的经典著作，让孩子反复阅读，终身受益。
最后一点建议，也是最重要的，家长要以身作则，带头学习，追求新知识，和孩子相互学习，共同成长，用这种勤学精神影响孩子。
每天给孩子朗读15分钟，是美国教育的秘诀。愿我们每个家庭都能陪伴孩子，与孩子共同成长。
三、健康成长
孩子的健康成长是我们培养人的终极目标。健康包括：身体健康和心理健康。对孩子进行科学、系统的安全教育，既是孩子健康成长的前提，也是学校和家庭义不容辞的责任。
一直以来，“安全教育”是学校工作最关注的重点，我们都努力去创造这个美好的环境，让学生健康、快乐成长。
先给大家介绍一下学校的一些主要做法;
首先，针对疾病防治工作，我们每天进行晨检。了解学生出勤、身体等情况，并及时与家长沟通。并且一个月做两次疾病防治与宣传，一周检查一次学生的个人卫生情况。其次，有针对性地开展安全教育工作。每个月对学生安全知识讲座两次，学校每月对校园内安全排查一次，发现问题及时整改和做出相应的措施，学校每学期定期开展消防安全、疏散演练等活动，其目的是为了培养学生的应对突发事件的逃生能力。
再次，通过各种方式，强化学生的安全行为。
如：行走安全：我们经常教育孩子文明行走，上下楼梯涌路靠右行;不许跑跳等。各楼层设有教师值班看护学生上下楼，还设有值周学生自管。
交通安全：我们一直强调，未满12岁的孩子严禁骑自行车上学，这项工作的落实需要得到高年级家长的支持。希望家长提高监护意识和履行监护职责，不要让12岁以下的孩子在道路上骑自行车。要求学生来到学校就不许再出校园。
目前，学校有一半以上学生乘座校车上学。学校制定了乘座校车的制度，指派专人管理乘座校车的学生，有主管校长、主任、教师。一学期召开两次车主会议，一次乘座校车的学生专题会议。
对于孩子放学的接送安全，学校一直在想办法，同样也希望得到家长的鼎力支持。由于学校校门口比较窄，出门就是马路，希望有车接送孩子的家长不要在校门口停车。同时也希望家长等候孩子时能按学校的要求等候孩子，要在大门口两侧等孩子，不要进入校内，一来保证道路畅通，二则保证孩子安全。(一)学校制定了领导带班制度，早6：50到晚4：00都有领导在校门巡查与看护学生。每天除保安巡查外，还安排校长、主任、教师在校门巡查，并申请配备防御性器械，以确保安全。
(二)进一步严格门卫制度，严把进校关，并建立外来人员入校办理登记制度。和谐校园，平安校园离不开各位家长的支持与理解。
保护孩子是必要的，但保护只是一种被动的措施，教孩子学会保护自己才是最重要的。
作为家长我们可以从以下方面入手：
(1)进行超前教育。安全问题与孩子的生命息息相关，意外事故一旦发生，其后果无法挽回。因此，在安全方面超前教育是关键，我们也尽可能防患于未然，把功夫下在前面。
(2)增加生存体验。一个人有较丰富的经历，也会有较多的体验。我们不要对孩子要求太多，而应该在其人身安全不会受到影响的前提下，放手让孩子去尝试和探索，以增强其生存体验，让孩子在实践中学会应对各种情况。如果学校和社会开展有关安全教育活动，家长应大力支持，让孩子参与。
(3)加强亲子沟通，当好安全向导，家长应努力成为孩子可以信任的人，经常与孩子沟通，鼓励孩子将其感到奇怪、或遇到不对劲的事情告诉家长，家长可以对孩子进行安全追踪，并“对症下药”地进行相关的安全教育，当好孩子的安全向导。
我相信大家都是安全文明的好驾驶员，是我们孩子们的榜样。安全文明，时时谨记，我们便拥有快乐、健康的每一天!还有很多话题想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，各位班主任会倾心与家长交流，反馈学生情况，指导家庭教育，虚心听取意见，也欢迎家长给我们学校多提宝贵意见以上观点，仅供参考，教育要因人而异，灵活运用。
各位家长，回顾走过的路，回味昨天的艰辛，我们清醒地认识到自己的不足，学校的工作离学生家长的要求还有差距，但我们不敢有半点马虎，将竭尽全力倾注到工作中去，力争把各项工作做得最好。
家是撇，校是捺，家校齐心共树人；
校是鱼，家是水，家校育人不分离。
家长朋友们，家庭和学校就好像是孩子一对腾飞的翅膀，只有家长和学校共同努力，我们的孩子才能飞向美好的未来，让我们共同携手，为学校的发展、孩子的成长一起努力吧！
最后祝各位家长身体健康，家庭幸福！
祝我们家校合作愉快、顺利！
幼儿园家长讲座主持稿 第6篇
各位家长：
上午好,非常感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们亚星幼儿园举办的第三期家庭教育知识讲座。在开始之前有请我们的老师带领大家做一个互动。
1、互动游戏《拍拍手》
2、鼓励幼儿手指操
在会议开始之前请家长配合我们：
1、将手机调为震动或关机。
2、为了保证会议质量，请不要大声说话，不要随意走动。会议中：
亚星幼儿园开办八年来，坚持以人为本终身教育的理念，在教育孩子的同时，还定期举办家长学校，使我们家园共成长共进步。一直以来我们采用赏识教育来引导孩子，用游戏化教学法来教育孩子，用专业快捷的服务来帮助家长一起培养孩子，我们相信孩子是学习的天才，发展的天才，就像我们的特色课程---早期阅读的目标一样，我们不仅仅教授孩子知识，更重要的是培养孩子良好的习惯和优秀的品质。早期阅读是将要伴随孩子一生的学科，通过阅读，建立孩子良好的语感，让孩子学会认字，自然认字，具备初步的阅读能力和良好的学习习惯。有了阅读能力和学习习惯才能更好的适应以后的小初高学习生涯。因此，我们家长需要配合老师和孩子一起阅读，参照家园练习册和光盘辅导孩子
多说多读，周末陪幼儿到图书馆阅读图画书。
英语对于学龄前的孩子来说也是一种语言，而不是孤立的一个学科，他的目标是建立孩子的英语语感，让孩子能完整的说一句话，唱一。为以后学习英语短文和学习英语语法打基础，而不是家长认为的死记硬背几个单词，认识几个英语字母，这些只是孩子机械的记忆，时效性很短。因此我们家长需要配合的是每天放学回家多放光盘，让孩子多听就行了。有条件的可以和孩子一起做家园练习册上的亲子游戏，看英文电影。
一年级家长学校讲座稿 第7篇
尊敬的各位领导、各位家长：
大家下午好！非常感谢大家能在百忙之中来参加于家窝堡学校举行的家长学校课堂活动。我是咱们于家学校的家庭教育指导教师，今天是我们家长学校课堂的第一节课，只是想和大家交流一下，谈不上是有经验，只能说是个人心得。
今天我们每一位家长来到学校，都带着一种寄托，满怀着希望，为的是什么？其实我们大家都有一个共同的目标，就是把你的孩子，我们的学生教育成才。那么在你心里到底何为成才？你觉得什么样的“才”才是你想要的？我们要给孩子什么样的教育才会让孩子有一个美满幸福的人生？
大家看这幅漫画，这个事件我想每位家长都不陌生吧？这就是今年被炒得沸沸扬扬李天一事件。出生在艺术之家的李天一，从小就在宠爱中长大，用他父亲的话说是，舍不得打他。所以天一年少时经常犯错但很少受罚。造成李天一的悲剧，究竟是谁的错？毫无疑问，这是家庭教育出现了偏差。家庭教育的成功与家长的学历、地位、财富、名誉无关。如果没有正确的家庭教育为孩子的成长保驾护航，孩子无论小时候多么可爱，是否能真的成长为社会合格的人就是一个未知数。只有家长真正投入的让自己去学习家庭教育的正确理念和方法，和孩子一起成长，才能确保孩子成为一个合格的人。
李天一被“爹坑”到“坑爹”，这都是星爸星妈为他提供“飞扬跋扈”、“狗仗人势”、“做事不计后果”的硬件和软件环境，使得李天一肆无忌惮，因为在这小子的心中有一个坚定的信念“世界上没有什么大事情，我老爹老妈都能替我搞定”。类似于有人在出问题时第一时间喊出“我爸是李刚”这样的名句。
毫无疑问，李天一的父母在对他的教育上出现了问题。仔细观察李双江夫妇对儿子的教育，功利教育占主导，这是他们教子失败的主要原因。他们重功利教育，而忽视了最基本的公民道德教育，可悲可叹，却给社会留下了更多的思考。
要让孩子成才，首先要让孩子成人。希望我们每一个家长都能引以为戒，覆辙不可重蹈。种种事件可证家庭教育是不容忽视的。
今天我要讲的内容是重视家庭教育，扮演好家长角色。
随着社会的发展，家庭教育日益受到家长朋友的重视。家庭教育的重要作用也越来越被家长们认识。
美国人常用两个家族为例，来说明家庭教育的重要性。这两个家族都是维持了八代 以上的大家族。第一个家族的祖先是著名哲学家爱德华，他不仅自己德高望重，深受人们敬仰，也相继培养出了一大批优秀的子孙。在他八代子孙中，有13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员，1位副总统。而第二个家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和赌徒，名叫珠克，他自己是一个万人不齿的恶棍，在他的“熏陶”下，八代子孙中“涌现”出了300多名乞丐，7个杀人犯，60多个强盗。
由此可见家庭的教育、影响和熏陶对孩子的一生、对社会的稳定、发展和繁荣都有着多么重要的作用。
首先，家庭教育是孩子成长的基础。孩子呱呱落地首先来到的是家庭，接触的是父母。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人，父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人，父母可以在孩子的心里种下暴力的种子，也可以在他的心里撒播爱的种子。我比较喜欢刘备临终前对儿子说的一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
有这样一个小故事，一个年仅11岁的少年，把足球踢到一家商店的窗口上，砸碎了玻璃。商店老板找到少年的父母，要求赔偿损失。（就这个我问题，我想问问在场的父母，你怎么办？）少年的父母赔了钱之后，却把帐记到儿子头上，他对儿子说：“玻璃窗是你弄破的，你应该负起赔偿的责任。我现在先帮你把钱垫上，你要利用假期的时间打工，把这笔钱还上。“结果，少年干了整整一个暑假的活，才还清这笔钱，总共15美元。这个少年就是后来的美国总统里根。当了总统以后，里根还常常提起少年时的这件小事，他说是父母教他学会做个负责任的人，使他一生受益无穷。没有父亲的教诲，他很可能长成另一种人，当不了美国总统。孩子做错事是难免的，尤其是现在的独生子女，可能每天都会做错事。所以这就给我们父母提出了更高的要求。
孩子的世界观、人生观的形成主要来自于父母的言传身教。家庭是人们进入社会之前的演练场，有句话叫“先入为主”，父母的启蒙教育，对孩子的生活习惯、思想品德、行为规范等方面的影响极为深刻，给他们终身的发展打上了难以磨灭的印记。
其次，家庭教育与学校教育相辅相成。家庭教育是一切教育的基础，也是学校教育的有力助手和必要补充，是整个教育工作不可缺少的组成部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能单独把孩子教育成才的。学校教育的优势是科学文化知识的传授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人处世。学校教育是集体教育，难以顾及每个学生的个性特点，而我们家长更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潜能，因材施教。所以，2 家长应自觉履行教育子女的义务，大力支持和积极配合学校教育，家校合作，优势互补，共同促进孩子的健康发展。
再次，家庭教育关系着国家的未来。家庭教育既是每个家庭的私事，也是国家的大事，它关系到每个家庭的幸福，也关系到国家的未来。家庭教育不只是养儿防老，更是为祖国培养合格的接班人。
“父亲如山，母亲如水，真山真水出真人。”在家庭舞台上，父母只有提高自身素质，扮演好各自的家庭角色，承担起教养子女的职责，才能为家庭、为社会培养更多的优秀人才。
在家庭中，作为主角之一的孩子父母，应该扮演怎样的角色呢？ 父母应是孩子的关心者、指导者、合作者、鼓励者、评价者和规范者。让我们分别从母亲和父亲的角度来谈谈家庭教育中的职责和角色扮演。我们母亲怎样才能做一个合格的母亲，当好孩子的第一任老师呢？
首先，要乐于做母亲，自觉承担起母亲的职责。母亲是造人的工作，通过培育子女完成对人类的贡献。母亲肩负着多种职责，但是首要的职责是养育子女。正像前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“无论您在工作岗位的责任多么重大，无论您的工作多么复杂，多么富于创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作等着您，就是教育孩子。”孩子是母亲的作品，看着孩子一天天长大，感受着孩子带给自己的一个个惊喜，享受着亲子之乐，这种来自心灵的收获是其他任何事物都无法比拟的。母亲对孩子的付出，是一种付出，也是一种收获；是一种负累，也是一种乐趣。
其次，我们要努力做一名合格的母亲。我们有了孩子也就成了母亲，但许多母亲只是“自然母亲”，凭着感觉、本能或者老辈的经验来养育孩子，一心扑在孩子身上，这样的母亲未必是一个好母亲。要做一个好母亲，首先要好好做人。母亲是孩子的人师而不是经师，她的主要职责是教孩子如何做人而不是传授知识。古语说：“经师易得，人师难求。”教孩子做人，母亲首先要好好做人，因为她的教育资格不是来自其他地方，而是来自她做人的经验与习惯，来自她的人格魅力，母亲的做人是教育孩子最好的教科书。母亲做人越成功、越完美，她的教育资格就越牢靠，孩子的成长就越顺利、越成功。合格的母亲应该是个母育家，知道如何教育孩子。要做到这一点，必须与时俱进，不断学习，学习文化科学知识和教育知识，了解孩子的发展特点，形成新型的教育理念，掌握科学的育子方法，并把这些理念、知识和方法融会在自己的育儿过程中，时刻清楚孩 3 子处在何种状态，存在哪些问题，怎样实施教育，从而把孩子培养成为富有个性和和谐发展的人。
合格的母亲还要善于施爱，不能对孩子过度溺爱。母爱不应仅仅表现在对孩子物质方面的关心，更应该体现在对孩子失败时的鼓励、行动时的信任、伤心时的安慰、矛盾时的理解、迷惘时的指引„„在母亲博大的母爱沐浴下，孩子会进步得更快。
大家都听说过爱迪生小时候的故事吧！爱迪生从小就特别爱问“为什么”，喜欢对一个问题追根问底问个明白。他的老师和父亲经常被问得张口结舌。有一天，他的妈妈正在厨房忙着，爱迪生好像有了个敬人发现似的跑来，睁大眼睛问：“妈妈，咱们家那只母鸡真的很奇怪，它把鸡蛋放在屁股底下坐着，为什么？”妈妈呵呵笑了，她放下手里的活，认真的对爱迪生说：“鸡妈妈那是在孵小宝贝呢，它把那些蛋暖热后，就会有小鸡从里面爬出来，你看咱家那些毛茸茸的小鸡，它们都是被鸡妈妈这样暖出来的。”小爱迪生听了，觉得真神奇，他认真想了一会，抬头问道：“难道把蛋放在屁股底下暖和暖和小鸡就能出来？”“对啊，就是这么回事。”妈妈微笑着点头。等到饭做好了，妈妈忽然发现小爱迪生不见了，哪儿都找不到，妈妈急了，大声喊儿子的名字，这时听到从库房里传出他的答应声。妈妈觉得很奇怪，过去一看，原来爱迪生在那做了个“窝”，里面放了好多个鸡蛋，他正一本正经的蹲在上面。妈妈更奇怪了，问道：“你在干什么啊？”爱迪生说：“妈妈，你不知道，我在孵小鸡啊！”
就这样，在这个不怕被问“为什么”充满爱的微笑的母亲的教育下，爱迪生虽然没有在学校读过几年书，却搞出许多伟大的发明，为人类社会的发展做出了极大的贡献。生活中像爱迪生一样喜欢问问题的孩子其实很多，他们的小脑袋瓜总是装满了“为什么”就看你是不是能够带着足够的爱的微笑分享孩子的异想天开了。
下面说一说父亲的角色在家庭教育中的重要作用。
在当代家庭教育中，母亲往往是主角，父亲的作用则被忽视，实际上，父亲与母亲教育孩子各有优势，缺一不可，正像傅雷先生所说：“孩子是站在父母的双肩上成长起来的，失去一方就没有了平衡。”
“养不教，父之过”，父亲不仅要承担起子女的教育责任，更要把它做好。要做个好爸爸，除了要具备家长素质外，还应注意以下几个问题：
一、克服大男子主义。一些父亲存在着错误的认识，有的认为教育孩子是“婆婆妈妈的小事”，男人在外面挣钱养家，做的是“大事业”;有的认为只要自己多挣钱，为孩 4 子提供成长所需要的良好的物质保障，就是一个合格的父亲。殊不知，对孩子的成长来说，这是远远不够的，孩子需要母爱，同样需要父爱，他们渴望与父母的交流合作，绝对不希望父亲只是一个赚钱的机器。
二、与妻子密切合作。母亲教育孩子较为细致、周到，父亲教育孩子则更为宽松、豁达；母亲与孩子的谈话往往是具体的，而父亲与孩子的谈话则是富有哲理性的。在孩子的教育中，母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。要做个好爸爸，既不能把孩子的教育全推给妻子，做甩手掌柜，也不能无视妻子的存在，由自己说了算。要与妻子共同营造和谐的家庭氛围，共商教子大计，取长补短，发挥合力。
三、多与孩子在一起。要做个好爸爸，即使工作再忙，也要尽量抽出一些时间和孩子交流、游玩，陪伴孩子成长。心理学的研究发现，孩子在家里和父亲在一起的机会越多，时间越长，智力也就越发达，这是因为父亲的教养方式不同于母亲，父亲与孩子的游戏多为动态的，富有创造性，而且父亲擅长教会子女怎样应付和解决他们遇到的各种人生问题，使子女的意志和智慧得到最佳发展。
奥地利作曲家莫扎特小时候被无数人誉为“神童”，他的许多作品一直是古典音乐中经久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就，是与他父亲的精心培养密切相关的。莫扎特3岁时，父亲就发现他经常静静地坐在一边，很有兴趣地看姐姐练琴，于是就开 始对他进行启蒙教育。在父亲的指导下，莫扎特5岁就开始创作短曲，6岁时创作钢琴协奏曲。后来，为了更好地培养他，父亲甚至放弃了在宫廷里当乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。可以说，没有父亲那份执着的精神、严格的要求和深厚的关爱，是无法造就莫扎特这样一位音乐大师的。
我们的孩子都能成为有用人才。这需要我们一步一步地用心培育。
对于一年级学生的父母而言，除了帮助孩子做好各种准备之外，还有几项工作一定要做：
一是了解小学教育的特点。
孩子一上学就开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，游戏不能完全满足他们的需要，主要任务是学习知识和良好习惯的养成，由个人转向集体，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生在自主独立的基础上不仅要对自己负责，还要为学校和班级争光。
二是创造良好的学习环境。
初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，父母应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，有创造了学习气氛。父母要乐于解答孩子提出的问题。爱迪生的故事
三是要培养孩子良好的学习习惯。
美国教育家赫尔认为：“习惯不形成，学习等于零。”确实是事实，孩子如果有一个良好的学习习惯有利于孩子健康成长，终生受益。家长离不开对孩子的学习习惯的培养，那么家长如何培养孩子的良好学习习惯呢？很多家长在生活中束手无策，因为家长对孩子学习习惯的培养没经验，从何谈怎样培养啊。具体说，就是父母平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清。”比如看电视时，要求孩子坐下认真看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子是否听懂了；听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中，父母要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时如厕的习惯。这样有利于孩子更好地适应学校生活。要经常强调严格遵守作息时间，看书时坐姿端正，爱想爱问和认真回答问题，正确地握笔写字、看书、读书、爱护书本及学习用品。
四是要培养孩子的健康心态。
一年级孩子在一个月左右过后，入学新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到约束，生活上又紧张，学习知识不如想象得那样容易，有一部分孩子会感到上学的负担。只要父母懂得赏识孩子，关心鼓励表扬孩子的每一点进步，甚至能宽容难免的错误，孩子的学习积极性就能持续地得到保持。要经常提醒孩子“你已经是一年级的小学生了”，对孩子在生活、学习、纪律上做明显的暗示。
五是强化安全教育
新生入学阶段是校园内外安全事故的多发期，要告诉孩子不随便进出校园，不做危险的游戏，有事要及时向老师反映，不得私自离校等。
六是主动与学校教师沟通。
有的父母认为，给孩子找一个好学校，一个好班级或者一个好老师就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出现问题就急了，并打骂孩子，如此教育往往适得其反。
还有很重要的一点，就是老师和家长往往会有意见不同的时候，或者家长有对老师的做法存在异议的时候，要及时和老师当面或者电话沟通，千万不要在孩子面前数落老 6 师，那样只会打击孩子学习的积极性，对您，对老师，对您的孩子一点好处都没有。
说了这些，恐怕有些家长会无奈地说：“我们已经知道家庭教育的重要性了，但是我们都不懂家庭教育，我们该怎么办？”没有谁天生就是个万事通，不懂可以学呀！跟谁学呢？
你首先可以跟老师学——尤其是孩子现任的老师，你一定要和老师主动接触，他们可以给你非常准确地提供孩子的学校表现，甚至给你非常中肯的建议。当然了，最好的老师莫过于是专门搞家庭教育的专家了，你可以让他对孩子的情况进行诊断，而后对症治疗。你其次还可以通过读书学习，根据我的经验，要找到合适的家庭教育读物，应该在大约读了五十多本相关教育理论后就会找到感觉。除此之外，还可以通过读杂志、报纸相关文章学，跟电视讲座学，在互联网上学习，甚至可以跟孩子学习家庭教育。
总之，只要你愿意不断学习用不了很长时间你就会发现自己的家庭教育水平大幅度提高。在学习了家庭教育的相关的理论后，更重要的是理论还有一个付诸实践的过程，这样“科学技术”才能完全转化“生产力”——真正变成为孩子成长的动力源泉。相信自己在掌握了科学的家教方法后，必然能将孩子培养成材。
那么今天我们在这里共同学习了家庭教育的重要性，希望能对家长有所帮助。想给家长个小建议：我们教育孩子不妨先从“三不四要”开始做起。
“三不”是：
1.不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较。这样容易让孩子产生自卑心理，更不利于亲子关系的培养；
2.不要把孩子的学习成绩挂在嘴边。家长重复这种无效的方式只能让孩子 更厌倦学习，产生精神沟通障碍,回避与父母交谈;3.父母不要当着孩子的面互相指责。给孩子营造一个和谐的家庭成长环境对孩子的心理健康很重要。
“四要”是：
1.家长要学会用放大镜看孩子的优点。孩子得到父母的认可，可以培养“阳光心理”，从而让孩子更自信；
2.家长要学会与孩子沟通的技巧。关注孩子的心情和感觉比关注成绩更重要； 3.家长要寻找与孩子共同的兴趣和爱好。这样才能与孩子找到共同的话题，走进孩子的内心世界；
4.家长要与孩子交朋友。家长要放下架子，与孩子平等相处。要求孩子做到的自己首先做到，并将孩子作为独立的个体，尊重孩子，包括尊重他们的情感、意愿以及他们的隐私。
我们老师和在座的各位家长的共同目标就是使我们的孩子都能成为有用之才。尊敬的家长朋友们，让我们在学校和家庭之间架起一座沟通桥梁，家校密切合作，为托起明天的太阳共同努力。