经济学基础总复习题

经济学基础总复习题（精选6篇）

经济学基础总复习题 第1篇

《电子商务基础》总复习题

一、单项选择题：

1． 商家要开展电子商务活动 , 应该用（C）作为其主要的生意平台。

A． BBS

B．电子邮件

C．在线商店

D．电话定购 2．Intranet和Internet的区别是(A)A．访问 Intranet 需要授权

B．Intranet 执行特殊的协议

C．Intranet 软件和协议是独立于硬件的 D．Intrarlet 只在扇部物理范围内运行 3． 电子数据交换的简称是(B)A．EFT

B．EDI

C．NET D．EC 4． 传统媒体促销过程的最重要特征是（A）A． 销售者是主动的 , 而购买者是被动的 B． 销售者是主动的 , 而购买者是主动的 C． 销售者是被动的 , 而购买者是被动的D． 销售者是被动的 , 而购买者是主动的 5． 企业开展电子商务不能实现(D)A． 增加商业机会

B． 降低经营成本

C． 亲合客户关系

D． 降低上网费用

6．（B）是企业与个人之间的电子商务的英文缩写。A．C2C

B．B2C

C．B2B

D．B2G 7． 统一资源定位器的缩写为（A)A．URL

B．HTTP

C．HTML

D．CGI 8． 教育机构网址的顶层域名是(A)A．edu

B．com

C．net

D．gov 9．CA 的中文含义为（D)

A． 电子中心

B． 金融中心

C． 银行中心

D． 认证中心 10． 电子商务本质上是一种(D)A． 技术活动

B． 通讯活动得

C． 购买活动

D． 商务活动 11．Dell经营模式的核心就是（D）

A．买卖公平

B．实时生产 C．大规模按单定制

D．与客户进行直接沟通 12． 传统商务运作过程可分为以下三个部分：信息流、物流和（B）A．数据流

B．资金流

C．知识流

D．企业流 13． 网络化、信息化技术在电子商务活动中是（B）

A．目的 B．工具和手段

C．利润源泉

D．商务主体 14．电子货币发行和运行的流程分为发行、流通和（A）A．回收

B．废弃

C．支付

D．再利用 15．网站在（B）之后进入正常运行期

A．网站实现

B．网页发布

C．网页调试

D．网页维护 16． SCM的含义是（D）

A．电子商务

B．客户关系管理

C．供应链

D．供应链管理

17、EDI的含义是（B）

A．电子通讯

B．电子数据交换

C．电子商务

D．企业资源计划

18、商业组织网址的顶层域名是（B）A．edu B．com

C．net

D．gov

19、（C）不是互联网搜索引擎

A ．Baidu

B． Google

C． Sina

D．一搜 20、加密体制分为公开密钥加密体制和（B）

A．非对称加密体制

B．对称加密体制

C ．DES

D． RSA 21． 传统的商务运作方式，是以（C）的物理交换或物理接触来完成业务交易。

A．批发

B．零售

C．直接

D．直接或间接

23、表示企业与消费者间电子商务的英文缩写是（A）。

A． B TO C

B． G TO C

C． B TO R

D． B TO G

24、下面哪项不属于电子商务软件功能（D）。

A．商品目录显示

B．购物车

C．交易处理机制

D． 站点买过书并再次访问该站点时，屏幕上将建议你购买几种你可能喜欢的书，这属于Amazon.com站点的（B）。

A．网站推广 B．销售个性化

C．内容选择

D．内容的更新

42、基于现代概念的电子商务，最早产生于20世纪（B）年代，发展于20世纪90年代。

A.50 B.60 C.70 D.80

43、电子商务在人们最早出现的概念是电子贸易（ET）它又称为（D）贸易，起先被用于一些大企业与其客户的交易中。

A.EDI B.EC C.EB D.无纸

44、数据电文的（D），系指可认定是由其或代表其发送或生成该数据电文然后获许予以存储的人。

A.接收人 B.中间人

C.认证中心

D.发送人

45、用户数据维护属于（A）商应提供的服务内容。

A.IAP B.ISP C.ASP D.IPP

46、Intranet的基础是企业内部管理信息系统，而它的基础系统是（B）管理系统。

A.MIS B.DBMS C.DSS D.ERP

47、一九九六年12月，联合国第51/162号决议正式通过了（C）。该法是世界上第一个关于电子商务的统一法。

A.《电子商务法》

C.《电子商务示范法》

B.《电子商务交易法》 D.《电子商务网络法》 48、1995年10月，在美国诞生了全球第一家网上银行（A）。

A.安全第一网络银行 B.密苏里Mark Twain银行

C.西尔寺银行 D.花旗银行

49、《电子商务示范法》第一条就对适用范围做出了规定，即“适用于在（A）方面使用的以一项数据电文为形式的任何种类的信息”。

A.商业活动

B.电子交易 C.B2B

D.C2C 50、1997年7月1日，美国政府发布了（D）, 从政策法规的制订和信息安全，技术标准为策略均给予原则上的指导。

A.信息高速公路 B.全球电子商务行动计划

C.国际互联网二代 D.全球电子商务纲要

51、形如202.168.0.1的IP地址属于下面的哪类网络（C）：

A、A类 B、B类

C、C类

D、广播地址

E、保留地址

52、电子数据交换（EDI）技术的两大要素是（C）。

A.抽象化、标准化

B.具体化、标准化

C.自动化、标准化 A．信息

D.具体化、自动化

C．物流

53、实现电子商务的前提条件是：（D）

B．人才

D．电子信息技术

54、EDI的主要优势在于（B）。

A.节约纸张

B.快速、高效 C.避免重复劳动

D.减少错误

55、电子商务的任何一笔交易都包含着(B)。A．物流、资金流、事务流

C．资金流、物流、人才流 通信技术为手段。

A.货币

A、计算机技术

B．资金流、物流、信息流 D．交易流、信息流、物流

56、电子货币是以（C）为基础，商用电子机具和交易卡为媒介，以电子计算机技术和B.信息

B、数据库技术

C.电子信息网络

C、企业

D.EDI技术 D、人才

57、电子商务的核心是：（A）

58、电子现金的本质特征有精确性、匿名性和（B）。A.价值性 B.流通性 C.等价性 D.交换性

59、网络银行又称为网上银行、在线银行，是指银行利用（A）技术，通过在Internet上建立网站，向客户提供金融服务。

A.Internet B.EDI C.SWIFT D.Intranet 60、支付系统使用简单加密模式对（A）交易而言是不适用的。A.大额

B.小额

C.B2B D.B2C 62、实现电子商务的前提条件是：（A）

A．信息 A．推送 B．人才

C．物流 C．广播

D．电子信息技术

D．检索 63、在网上输入关键字查询信息的方式属于（D）技术。

B．数据挖掘

64、电子商务的任何一笔交易都包含着(B)。

A．物流、资金流、事务流

C．资金流、物流、人才流

A．SSL B．TCP/IP

B．资金流、物流、信息流 D．交易流、信息流、物流

Ｄ． HTTP

Ｄ．其他 65、（C）协议是用于开放网络进行信用卡电子支付的安全协议。

Ｃ．SET 66、Internet上常用的网上支付方式是：(C)Ａ．电子现金

Ｂ．电子支票

Ｃ．信用卡

67、电子商务中大量使用EDI，其中文意思为：(A)A．电子数据交换 B．电子数据库 C．电子数据系统 D．增值网络

68、在企业Web网的创建中，企业不需要专门申请IP地址和域名的方式是：(B)Ａ．自己建设和管理

Ｂ．使用服务器托管 Ｄ．其他

Ｄ．电子货币 Ｃ．使用自己的IP地址 Ａ．信用卡 69、（A）是网上支付使用最多的一种方式。

Ｂ．电子支票

Ｃ．电子现金

70、部门网的设计从具体应用来划分,可分为：(A)A.小型对等网络和客户机/服务器形式 B.中型对等网络和客户机/服务器形式 C．客户机/服务器形式 D.客户终端和客户机/服务器形式 72、最早的电子商务的产生是因为：（B）

A、计算机的发明

B、电报的出现 C、计算机网络 D、电话的发明 73、在自己的计算机上，可以登录到其它远程计算机上的服务是（D）A、SET

B、Email

C、vsenet

D、Telnet 74、在电子商务分类中，C to C是指（A）

A、消费者-消费者电子商务

B、企业-企业电子商务 C、企业-消费者电子商务

D、企业内部电子商务 75、关于客户机/服务器体系结构的错误说法是（C）

A、曾经是一种流行的结构

B、可用于广域网 C、不可用于万维网（是指因特网上的（A）：

A． 域名

B．邮件地址

C．口令

D．ISP 82实现电子商务的前提条件是：（D）

A． 信息

B．人才

C．物流

D．电子信息技术 83在网上输入关键字查询信息的方式属于（D）技术。

A． 推送

B．数据挖掘

C．广播

D．检索

85（C）协议是用于开放网络进行信用卡电子支付的安全协议。

A． SSL B．TCP/IP

Ｃ．SET

Ｄ． HTTP 86制约电子结算发展的因素是（B）A、经营成本的降低

B、技术成本的增加 C、处理成本的降低

D、在线商务的增加）87影响电子商务软件功能选择的一个关键因素为：（B）

A、电子商务受众

B、软件价格 D、功能复杂性

B．支持软件产品的顾客送达

C、软件的可维护性

88、FTP服务器的功能为：（D）A．负责公司邮件收发

C．管理顾客的WWW请求

D．支持员工远程登录

89在计算机安全中，保密是指：（A）A．防止未经授权的数据暴露并确保数据源的可靠性 B．防止未经授权的数据修改 C．防止延迟服务 B． 防止拒绝服务

90计算机安全主要分为两大类安全，即：（B）A．客户机安全和服务器安全

B．物理安全和逻辑安全

D．密码安全和隐私安全 B． 服务器安全和通讯信道安全

91有一种结算工具是在塑料卡上嵌入了一个微处理器芯片，芯片里存储了大量关于使用者的信息，它比传统磁条卡更易于防止滥用，这种电子结算工具是：（D）

A、信用卡 B、电子支票

C、贷记卡

D、智能卡

92与传统结算工具相比，电子结算的主要缺点是：（B）

A、缺乏便利性

B、缺乏安全性

C、初期投入大，技术复杂 A、方便、成本低

D、不能进行小额结算 B、管理控制技术复杂

D.不可能被伪造 B、查寻范围太窄 D、所的结果信息太少

E、保留地址

93与传统现金相比，电子现金的优点为：（A）

B、已解决合理征税问题

94从查询角度看，WWW最大的缺点是：（A）

A、出现大量无关的不精确信息

C、查询速度太慢

A、A类

95形如202.168.0.1的IP地址属于下面的哪类网络（C）：

B、B类

C、C类

D、广播地址

96、公司WWW展示的一个重要目标是：（D）

A、仅同已有顾客建立联系

D、目标受众识别

A、NFSNET A、组织结构

B、仅同潜在顾客建立联系 D、同顾客和潜在顾客建立联系

D、CSTNET

97、Internet最初起源于（B）

B、ARPANET

C、CERNET 98、企业实施客户关系管理的核心是：（B）

B、客户中心

B、客户关系管理的业务流程

D、客户关系管理的软件支持 99、对WWW服务器的基准测试是：（C）

A．比较服务器传输速度的一种测试方法

B．比较服务器硬件性能的一种测试方法 C．比较服务器硬件和软件性能的一种测试方法

C． 比较服务器软件性能的一种方法

100、在电子商务分类中，C to C是指（A）

A、消费者-消费者电子商务 C、企业-消费者电子商务

二、多项选择题

1、以下哪些是互联网接入技术(ABCD)

A．拨号接入

B．ADSL C．ISDN

D．无线接入

E．EDI

2、以下（ABC）是服务器操作系统。

A．．windows

B．Linux C．Unix

D．IIS

E．WINS

3、有关 IP 地址和域名系统的论述正确的有（ABC)。A．IP 地址是用四个字节的数字来表示因特网上主机的地址 B．IP 地址由网络标识和主机标识两部分组成 C． 域名是 IP 地址的符号化表示 D． 域名是用十进制数字表示的 IP 地址 E． 域名就是 URL

4、防火墙的三种基本类型 , 分别是（ABD）。

A、包过滤型防火墙

B、监测型防火墙

C、屏蔽主机型防火墙

D、代理服务型防火墙

E、堡垒型防火墙

5、电子商务认证机构的职能有 :（ABC)A．发放数字证书

B． 对买卖双方的交易信息进行加密和解密 C．对买卖双方的身份进行审核

D．管理用户的数字证书

E． 访问控制

6、电子商务的特性表现为（ACD）A．互动性

B．零距离

C．零时差

D．真实性

7、电子商务的应用模式包括（ABD）

A．网络零售

B．网上拍卖

C．网络经纪

D．网络出版

8、测定和评估广告效果可以从以下方面进行（ACD）A．注意率

B．覆盖率

C．到达率

D．行动率

9、一个好的网站应包含哪些特征（ABDE）。

A．功能完备

B．易于导航

C．五颜六色

D．更新及时

E．安全可靠

B、企业-企业电子商务

D、企业内部电子商务

10、安全认证协议包括（AC）

A．HTTP

B．HTML

C．SET

D．SSL

12、下列属于网页设计工具的是（CD）。

A ．HTML

B． HTTP

C． Dreamweaver D． Frontpage

E． FTP

16、电子支付的工具包括（ACDE）。

A．电子现金

B．信用卡

C．电子支票

D．电子游戏

E．网络零售

17、企业网站的在线推广方法有（ABC）。

A．交换链接

B．在线广告 C．搜索引擎加注

D．电视广告 E．橱窗广告

31、数字证书包含以下的内容：（ABCD）。

A．证书拥有者的姓名和公钥

D． 数字证书的级别

32当前所采取的主要防范黑客的措施有：（ABCDE）。A．使用防火墙技术，建立网络安全屏障

C．使用有效的监控手段抓住入侵者

E．加强防范意识，防止攻击 33口令的选择原则有：（BCE）。A．不容易记忆 D．容易分析

B．容易记忆

C．不易猜中

E．不容易分析

B．使用安全扫描工具发现黑客 D．时常备份系统，若被攻击可及时修复

B．公钥的有效期 D．数字证书的序列号 C．颁发数字证书的单位及其数字签名

34、下面有关信息加密的论述正确的有：（ABCDE）。

A．加密是指采用物理方法对信息进行再组织，使之成为一种不可理解的形式 B．密钥的位数越长，加密系统就越牢固 C．对称加密需要有一对密钥

C． 非对称的加密与解密使用不同的密钥 E．数字加密标准DES是非对称加密 35下面有关防火墙的局限性的论述不正确的有：（ABCD）。A．防火墙可以抵御来自内、外部的攻击

B．不能防范外来人为因素的攻击，但可以防止内部人员的恶意攻击 C．不能防止数据驱动式的攻击 D．可以防止已感染的文件的扩散

36电子商务认证机构的职能有：（AB）。A．发放的数字证书

D． 访问控制

37企业网络经营的发展需要解决的技术瓶颈有：（ABC）A．提高产品开发技术与速度

B． CA中心的建设

B．对买卖双方的交易信息进行加密和解密

D．管理用户的数字证书 C．防止计算机病毒和网络黑客的入侵

B．建立与国际接轨的技术标准

D．物流系统的建设 E．信用制度的建立

38在网络环境下，顾客的购买行为具有（ABCE）的特征。A．个性消费的回归

B．主动性增强

D．对于品牌仍有较强的忠诚度 C．可以对网上商品进行广泛的比较

E． 要求商品的质量和精细程度高

39对于潜在进入者，其进入网络经营的障碍主要有：（AE）。A．企业经验曲线仍是主要的进入障碍 B．密切了上下游企业之间的战略联盟 C．企业规模不再是进入的主要障碍 D．建立网站的技术障碍降低 E． 人才的短缺

40下面哪些产品有利于开展网络营销：（ABDE）。A．书籍、VCD D．食品

B．计算机软件 E．家电

C．票务服务

41电子商务环境与传统商务有了较大的变化，下面阐述正确的有：（ABC）。

A．产品形态市场和资本形态市场中的商务活动主要属于电子商务； B．信息形态市场的商务活动主要属于电子商务；

C．在传统商务中，人文环境的影响无处不在，而在电子商务中，则其影响相对较弱； C． 政府部门在电子商务中仍是重要的影响因素，甚至是决定的因素。

43电子商务对企业的经营管理的很大的影响，主要表现在：（AB）。

A．时空观念的转换

B．必须要提高企业的知名度，有足够的吸引力 C．企业必须要进行流程重组或再造

D． 企业的历史、规模等仍然在电子商务中起决定性的作用。46下面有关电子商务对经济发展影响的论述不正确的有：（BC）。

A．电子商务的发展离不开信息产业的支持，另一方面，电子商务也促进了信息产业的发展。

B．信息产业的发展与工业的信息化密切相关，而与农业的发展则关系不大； C．电子商务可以提供较丰富的信息，但对减少经济的波动无能为力； D． 传统经济下的规律报酬递减，在电子商务下，信息价值也同样适用。47下列描述符合目前计算机网络的基本特征的有：（ABD）。

A．计算机网络是通信技术与计算机技术的结合 B．其建立的主要目的是实现计算机资源的共享 C．互联的计算机应有明确的主从关系 D． 联网的计算机必须遵循统一的网络协议 48计算机网络组成部分的三要素：（ABC）。A． 网络服务

B．传输介质

C．协议

D．计算机

49下面对计算机网络拓朴结构论述正确的有：（BCD）。A．网络拓朴不涉及信号的流动，只关心介质的物理连接形态 B．网状结构是局域网中主要的拓朴结构之一 C．星型拓朴中故障的定位容易 D． 环型结构中对网络的扩展比较困难

52下列选项中，（ACD）是电子商务的主要功能？

A．企业网络经营 B． 网上购物

B．企业信息发布

D．网上招投标 E．网上聊天

53驱动电子商务发展的主要因素有：（BC）。

A．现代工业的发展 C．各国政府的推动 E． 军事竞争的需要。

56下列不属于个人商务活动特点的有：（ABCDE）。

A．以满足个人生存需要为直接目标 C．以个人意识为基本影响因素

F． 是毫无规律可寻的行为。

59无形商品的电子商务运作模式有：（ABCD）。

A．网上订阅模式

B．付费浏览模式 D．网上赠与模式 A． 广告支付模式

B．是最终的消费行为 D．对社会生产无影响的行为

B．信息产业的发展 D．新闻媒体的炒作

60下面对于电子商务发展动力论述正确的有：（BD）。

A.摩尔定律是上世纪提出来的，现在已不适合信息产业的发展。

B.电子商务是当前世界信息技术应用最广泛的领域，是信息化建设的最主要组成部分。C.2000年1月起，美国政府要求联邦政府所有对外采购均采用电子商务方式。D.全球经济一体化的发展，使企业间的竞争深度加剧，企业必须要实现与客户的信息交流才能保持竞争优势地位。

三、简答题：

1、电子商务与传统商务相比具有什么特点？

1、信息提供：透明、准确

2、流通渠道：企业直接到顾客

3、交易对象：全球

4、交易时间：全天

5、销售方法：完全自由购买

6、顾客方便度：按照自己的方式购买

7、对应顾客：能够迅速捕捉顾客的需要，及时应对

7、销售地点：虚拟空间

2、电子商务的安全需求有哪些？

一、信息传输的保密性

二、交易文件的完整性

三、信息的不可否认性

四、交易者身份的真实性

3、电子现金系统必须满足哪些方面的条件？

一、最终支付

二、分散处理

三、脱线处理

四、信誉度

4、在线零售成功的关键因素有哪些？

一、基础信息服务一步到位

二、完善的客户服务系统

5、免费信息为网络公司带来了哪些好处？

一、市场更趋自由化

二、市场不确定因素大大减少

三、中间商的作用和形式发生变化，新型中间商与信息服务平台纷纷出现

四、消费者从被动地接受营销信息，变为主动地参与企业的营销过程

五、消费者与制造商及其服务企业共享营销信息

六、消费者购买行为趋于复杂、灵活

6电子商务人才的素质要求有哪些？

网络营销能力、网络客户服务能力、上午网页设计制作能力和网络信息处理能力

7、电子商务中存在的安全问题有哪些？

卖方面临的问题：

1、系统数据被篡改

2、服务器被克隆

3、买方不诚信

买方面临的问题：

1、卖方不诚信

2、恶意攻击

信息传输问题：

1、冒名窃取

2、篡改数据

3、信息丢失

4、信息传递过程中的破坏

5、虚假信息

8、网络营销的促销策略？

电子邮件 第三方平台关键字的竞价排名

9、电子商务中物流的作用？

1、电子商务改变传统物流观念

2、电子商务改变物流的运作方式

3、电子商务改变物流企业的经营

4、电子商务促进物流改善和提高

10、安全电子交易协议具有哪些特征？

便捷性好 安全性高

11、什么是电子商务？

通过互联网进行销售商品，提供服务等的经营活动

12、非对称加密的概念？

允许在不安全的媒体上的通讯双方交换信息，安全地达成一致的密钥

13、防火墙得概念？

一个由软件和硬件设备组合而成、在内部网和外部网之间、专用网与公共网之间的界面上构造的保护屏障

14、电子商务的概念？

通过互联网进行销售商品，提供服务等的经营活动

15、对称加密的特点是什么? 公钥和私钥是对等的

16、电子商务与传统的商务比较起来有哪些优势?

1、信息提供：透明、准确

2、流通渠道：企业直接到顾客

3、交易对象：全球

4、交易时间：全天

5、销售方法：完全自由购买

6、顾客方便度：按照自己的方式购买

7、对应顾客：能够迅速捕捉顾客的需要，及时应对

7、销售地点：虚拟空间

17、电子钱包的概念？

小额支付的智能储值卡，持卡人预先在卡中存入一定的金额，交易时直接从储值帐户中扣除交易金额。

18、电子货币的主要功能为哪四项？

1、转帐结算功能:直接消费结算代替现金转帐;

2、储蓄功能:使用电货币存款取款;

3、兑现功能:异使用货币进行货币汇兑;

4、消费贷款功能:先向银行贷款提前使用货币

四、论述题

1、论述非对称密钥加密的基本内容？可以举例说明。

需要两个密钥来进行加密和解密，这两个秘钥是公开密钥（简称公钥）和私有密钥（简称私钥）。

2、物流、资金流和信息流的相互关系（联系与区别）？

资金流、物流和信息流的形成是商品流通不断发展的必然结果，它们在商品价值形态的转化过程中有机地统一起来，共同完成商品的生产——分配——交换——消费——生产的循环。以信息流为依据，通过资金流实现商品的价值，通过物流实现商品的使用价值。

3、试述在线购物的基本过程？

选择商家；准备支付；会员注册；选购商品；选择发货方式；选择支付方式；收货后通知第三方打款给卖家；最后评价卖家

4、试述公司贯彻客户关系管理必须解决哪些问题？

1.盲目寻找新客户，遗忘老客户 2.客户信息零散，不利于企业竞争 3.观念陈旧，不注重可持续发展

5、论述电子钱包的功能、流程及其优点？

1、个人资料管理

2、网上付款

3、交易记录查询

4、银行卡余额查询

5、商户站点链接

客户接入互联网，通过浏览器在网上浏览商品，选择货物，填写网络订单，选择应用的网络支付结算工具，并且得到银行的授权使用。

2、客户对相关订单信息

3、商家服务器对客户的订购信息进行检查、确认，并把相关的、经过加密的客户支付信息转发给支付网关，直到银行专用网络的后台业务服务器确认，以期从银行等电子货币发行机构验证得到支付资金的授权

4、银行验证确认后，通过所建立的经由支付网关的加密通信通道，给商家服务器发送支付结算信息。

5、银行得到客户传来的进一步授权结算信息后，把资金从客户账号上转拨至开展电子商务的商家银行账号上，借助金融专用网进行结算，并分别给商家、客户发送支付结算成功信息

6、商家服务器收到银行发来的结算成功的信息之后，给客户发送网络付款成功信息和发货通知。

1、匿名性

2、不可跟踪性

3、节省运输费用

4、风险小

5、节省交易费用

6、支付灵活方便

6、论述信息高速公路是否是实现电子商务的物质基础，为什么？

信息高速公路是实现电子商务的最底层的基础设施，它是由各类网络通信设备及计算机组成；没有信息高速公路，信息只能是小区域内传递，无法实现跨越大空间的高速传送，真正的电子商务就无从谈起，因此说信息高速公路是实现电子商务的物质基础。

8、与传统拍卖方式相比，网上拍卖的优势有哪些？

1、拍卖的运作成本低

2、拍卖周期缩短

3、拍卖不受时空的限制

4、拍品不需要审查

5、拍卖公告发布的及时有效

6、拍品以图片的形式展示

7、拍卖过程实时监控

8、支付方式多样

9、随时都可以拍卖

经济学基础总复习题 第2篇

第一单元重点

一、字词

碧绿，辽阔，将来，战士，乘风破浪，威武，蔚蓝，新疆，弟弟，呵欠，引人注目 ,返回，随意，似的，蒲公英，茸毛，假装，揪掉,颜色,因为,生活,梦想,朝阳,枫叶,队旗,保卫,保护 宝贝,宝藏,军装,窗户,草地,开放,脸上,整个,傍晚,手掌,喜爱, 睡觉,原来,起床,合拢,接近,前进,进步,相反,反正

二、近义词

将来-----未来

辽阔-----广阔

威武----威风

许多----众多 仔细----细心

观察----查看

三、反义词

辽阔----狭窄

保卫----侵犯

朝阳----夕阳

假装-----真实 合拢-----张开

傍晚-----黎民

开心-----伤心

返回-----出发

四、积累

1、搭配：火红的朝阳

辽阔的天空

无边的大海

威武的军装

开心的日子

一本正经地喊

2、含有数字的成语：一本正经

二龙戏珠

三思后行

四面八方

五湖四海

六神无主

七嘴八舌

八面威风

九牛一毛

十全十美

百感交集

千载难逢

万事俱备

亿万斯年

3、表示颜色的词语： 红：火红

鲜红

红通通

红彤彤

红扑扑

红艳艳 黄：金黄

浅黄

枯黄

黄澄澄

黑：漆黑

乌黑

黑油油

黑洞洞

黑漆漆

黑乎乎 绿：翠绿 嫩绿 碧绿 青绿 深绿 草绿 绿油油 蓝：蔚蓝 深蓝 天蓝 碧蓝

白：雪白 乳白 白花花 白晃晃 白茫茫

4、形近字：

注：注意、注目，住：停住 查：调查、查看，察：观察 进：走进、进去，近：接近返：返回、往返，反：反方向

第二单元重点

一、字词

梳头

掠过

拂过

啃骨头

呼啸

楼梯

寂静

闲暇

雪花 拨水

麻雀

狂风

卷起

清脆

逐渐

饼干

杯子 美妙

召唤

北极

慌张

拥挤

结交

区别

白鲸

脊背

猎人

凿冰

政府

援助

顽皮

寒流

优雅

挤在一起

奇迹

冰区

寓言

齐国

排场

编排 演奏

鼓起

继承

改观

姓郭

腮帮

捂住

挨着

溜走 掩耳盗铃

掩护

强盗

口腔

丁零丁零

滥竽充数

装腔作势

成群结队

二、近义词

熟悉----熟识

逐渐----渐渐

寂静-----安静

聪明----聪慧 附近-----邻近

召唤-----呼唤

发觉----发现

请求----恳求 欣赏-----观赏

三、反义词

清楚---模糊

清脆----沙哑

寂静-----吵闹

闲暇-----忙碌 经常----偶尔

聪明----愚蠢

绝望----希望

喜欢-----讨厌 发觉----隐藏

四、积累表示声音的词语：

汪汪

喔喔

呼呼

沙沙

隆隆

呱呱

呜呜

咚咚

唧唧

嘎嘎

轰隆隆

哗啦啦

劈啪啪

叮叮当当

乒乒乓乓

叽叽喳喳

滴答滴答

哗啦哗啦（水流的声音）

叮当叮当（形容金属瓷器、玉器撞击的声音）轰隆轰隆（打雷的声音）咔嚓咔嚓（物体断裂的声音）

咯吱咯吱（形容竹木等器物受挤压发出的声音）

五、多音字：

老师盛（）情邀我去她家做客，并帮我盛（）饭。我充满朝（）气地朝（）前走。

教我们音乐（）的老师姓乐（），他平时非常乐（）于助人。

六、近形字：

备：准备，备课，背：脊背，背书 拔：拔草，拔牙，拨：拨动，拨电话 级：高级，年级，极：北极，极好 充：充分，充足，冲：冲走，冲奶粉

第三单元重点

一、字词

国徽

微笑

硬币

更好

擦掉

观察

污泥

污水 闪烁 快乐

摔倒

倒茶

率领

帽子

原封不动

挂着

借书 错误

可惜

初春

令人敬佩

命令

今天

尊敬

佩服 遗憾

遗失

华罗庚

冲着

冲击

妻子

斩钉截铁 教授 握手

渊博

拐卖

买东西

买卖

骂人

辱骂

遭遇

糟糕

叹息

感叹

抱怨

埋怨

太差

差不多

出差 劈头盖脸

瓶盖

侮辱

旅馆

船舱

衣衫褴褛

铺位

铺床

肮脏

可恶

凶恶

愚蠢

钱币

二、近义词

闪烁---闪耀

摔倒---跌倒

照射----照耀

敬佩----钦佩 贫穷---贫乏

斩钉截铁-----坚决果断

欺负----欺压 侮辱----羞辱

抱怨----埋怨

三、近义词

温暖----寒冷

美丽----丑陋

别致----普通

肮脏-----干净

斩钉截铁------犹犹豫豫

虐待----优待

抱怨----谅解

四、积累

1、搭配：

温暖的手心

甜甜的微笑

辽阔的大地

激动地看 优雅别致的房子

惊喜地叫起来

斩钉截铁地说 大义凛然地说

贫穷落后的土地

糟糕的地方 广阔的大地 辽阔的海洋

辽阔的草地

辽阔的原野

2、形容坚决果断的词语：

斩钉截铁

直截了当

当机立断

义无反顾

3、多音字：

倒：我扶起摔倒的小弟弟，还给他倒茶。

华：在中华民族温暖的大家庭里也有许多像华罗庚一样姓的人。

冲：海风冲着我们“呼呼”地吹来，海浪不停地冲击着礁石。铺：那个可怜的孩子在自己的铺位上铺床。

恶：这条恶狗真可恶，满身臭味，让人闻了就恶心。好：华罗庚学识渊博，爱好广泛，从书中得到了很多好处。

4、形近字：

致：别致，精致，至：至今、至于，欺：欺负，欺骗，期：期待、期望 报：报答，报告，抱：怀抱、抱怨，另：另外，另类，令：口令、令人难忘

5、名句： 天下兴亡，匹夫有责。

风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心。

第四单元《葡萄沟》《小镇的早晨》《日月潭的传说》

一、字词

吐鲁番

番茄

杏子

搭起

宝塔

维吾尔族 凉棚

晾房

碉堡

丝绸

葡萄

水沟

结构

句子

香梨

利用 蜜桃

茂密

秘密

挑水

成熟

民族

小孔

子孙

蒸发

五光十色

热情好客

桃源

小调

空调

蔬菜

捕鱼

忙碌

小镇

工具

具体

置身

布置

早晨

唤醒

油菜

淳朴 介绍

态度

步态轻盈

各式各样

遥遥相对

不由自主

目不暇接

蹦蹦跳跳

日月潭

水潭 斧头 剪刀 轰隆轰隆

社会

组织

织布

决心

高山峻岭

严峻

千辛万苦

辛苦

幸福

吞吞吐吐

守着

看守

雄伟

欢笑

难过

腾空而起

分享

二、近义词

茂密—茂盛，喜爱—喜欢，五光十色—五颜六色，安静—宁静

淳朴—质朴

热情—热诚，目不暇接—应接不暇

三、反义词

喜爱—讨厌，美丽—丑陋，热情—冷淡，忙碌——清闲 前进—后退

新鲜—陈旧，安静—喧闹

四、积累搭配：

茂密的枝叶

绿色的凉棚

流动的空气

淡淡的霞光

静静地穿过

轻轻地漂过

热闹的小镇

晶莹的露珠 雪白的羊毛

淳朴的笑脸

热情地介绍

新鲜的蔬菜 彩色的人流

美丽的传说

快乐的日子

愉快地生活

雄伟的高山

鲜嫩嫩的白菜

水灵灵的大鱼小虾

雾蒙蒙的山林

火辣辣的目光

白茫茫的大地

不由自主地跟着

毛茸茸的耳朵

金灿灿的稻子

绿油油的麦田

黑黝黝的皮肤

红彤彤的太阳 五：形容色彩丰富的成语：

五光十色、五彩缤纷、五颜六色、万紫千红 六：近形字：

密：茂密、紧密，亲密，蜜：甜蜜，采蜜 坐：坐落，坐下，坐姿，座：落座、入座 分：水分、成分，分外，份：月份，年份 招：招呼，招手，招工，召：号召、召唤

第五单元《儿童和平条约》《说声“对不起”》

一：字词

宣告

疾病

仇恨

无家可归

给予

探索

恐惧

悲伤 战争

武器

消灭

破坏

饥饿

足够

生命之源

洁净 幻想

儿童

粮食

享受

探索

恐惧

挨打

超越 陆地 着陆

不知所措

错误

彼此

道歉

凑拢

难受

集体

铅笔

边沿

陈列

支持

任何

班主任

原谅

晾晒

结束

一束花

分分秒秒

支支吾吾

固执自私

承认

划破

不知所措

满脸通红

期待

责备

奇怪 好奇

抚摸 鼓足勇气

二、近义词

宣告—宣布

消灭—消除

给予—提供

洁净—干净 探索—探求

固执—顽固

关切—关心

故意—有意 责怪—责备

三、反义词

和平—战争

永久—暂时

破坏—保护

犹豫—果断 责备—指责

结束—开始

悲伤—欢快

洁净—肮脏 仇恨—热爱

伤害—爱护

责备—表扬

四、积累成语：

1、形容心神慌乱的成语

不知所措

手足无措

惊慌失措

心慌意乱

2、带“心情”的成语

情不自禁

情同手足

情深似海

情真意切

情投意合 情景交融

心心相印

问心无愧

专心致志

将心比心 一心一意

三心二意

五、近形字：

静：清静，安静，宁静，净：洁净、净化 感：感受，感谢，感恩，敢：勇敢、敢于 接：连接，目不暇接，结: 结束、结合、结果 故：故意，故乡，故事，顾：照顾，顾不上

左顾右盼

第六单元《翠鸟》《一只小鸟》《惊弓之鸟》

一、字词

苇秆

绣花

腹部

赤褐色

锐利

蹬开

荡漾

饲养

渔翁

逮住

停止

停车

玲珑

铃铛

灯笼

等待 逃脱 愉悦

弓箭

剪刀

叼鱼

远处

陡峭

徒弟

悄悄 注视 机灵

摇晃

小巧玲珑

透亮

灵活

鸣声清脆 一动不动 紧紧地抓住

翠绿的花纹

美丽的身影

觅食

寻觅 抖刷抖刷

发抖

翎毛

衔接

空隙

倾听

倾盆

大雨 倾斜

顷刻之间

子弹

导弹

弹弓

弹力

弹簧

跌倒 刺眼

丰满

葱绿

景致

新意

赞美

柔美 翻身 仰望 三更半夜

更加

魏国

弓弦

嘣的一声

愈合更羸 输赢

射箭

躲闪

郊外

效果

疑惑

疑问

迷惑 悲惨 参加

孤单

狐狸

单位、拼命

命令

二、近义词

玲珑—精致

锐利—锋利

机灵—灵活

非常—特别 赞美—称赞

仰望—仰视

疑惑—怀疑

本事—本领 愈合—痊愈

注视—凝视

三、反义词

机灵—呆板

陡峭—平坦

消失—出现

仰望—俯视 悲惨—幸福

愈合—裂开

害怕—无畏

四、积累搭配：

陡峭的石壁

陡峭的悬崖

陡峭的山峰

陡峭的石阶 灿烂的阳光

灿烂的笑容

灿烂的花朵

灿烂的笑容

五、成语：

1、形容非常意外的成语：大吃一惊、大惊失色、出人意料

2、和鸟有关的成语：

一箭双雕

闻鸡起舞

鸟语花香

鹤立鸡群

鹦鹉学舌 莺歌燕舞

第七单元：集市和超市

一、字词

副食品

铅笔

集市

超市

零钱

投诉 粮食 月饼 购买

二、量词的用法

一顶帽子

一支笔

一杆笔

一套笔

一盒笔

一瓶醋

一壶醋

一斤醋

一棵白菜

一斤白菜

一把雨伞

一件衣服

一套衣服

一盏台灯

一把剪子

一部电话 一台电话

第八单元《让我们荡起双桨》《不愿长大的小姑娘》《丑小鸭》

一、字词

船桨

豆浆

奖状

将来

倒映

倒影

映照

决定 白塔 宝塔

搭起

哈哈

围墙

墙壁

碧绿

悄悄

陡峭 削笔 愉快

比喻

愈合尽情

尽力

尽管

荡漾

漂荡 落花 肉汤

环绕

凉爽

聪明伶俐

纠缠

做粥

原因

愿意 长短

登山

卧床

卧倒

大臣

休养

身体

修理 营养 虚弱

老虎

忧虑

弱小

衣柜

桂花

收拾

照顾 洗脸 叠被子

够不着

洗碗

散步

善良

能干

自言自语 暖烘烘

吓唬

篱笆

讥笑

秋风

瑟瑟

扑嗒扑嗒 姿态 芦苇

嘲笑

鸭子

公鸡

天鹅

鸣叫

呜呜

其中 欺负 星期

负责

羡慕

幕布

坟墓

日暮

曾经

姓曾 孤单 孤零零

毛茸茸

烦恼

疼爱

追赶

飘落

高贵

惊奇 昏睡

难为情

宽阔

翅膀

练习

锻炼 及格 积极 应该

二、近义词

环绕—环抱

凉爽—清爽

愉快—快乐

伶俐—聪明 照顾—照料

虚弱—衰弱

收拾—整理

烦恼—烦闷 羡慕—仰慕优雅—优美

三、反义词

愉快—痛快

凉爽—闷热

幸福—痛苦

伤心—高兴 嘲笑—称赞

虚弱—结实

明白—糊涂

善良—狠毒

四、积累

1、成语：

ABAC式成语： 自言自语

不知不觉

毕恭毕敬 彻头彻尾

任劳任怨

人山人海

如痴如醉

载歌载舞 忧国忧民 ABB式成语：孤零零

金灿灿

胖乎乎

毛茸茸

笑眯眯 乐呵呵

顶呱呱

光秃秃

闹哄哄

轻飘飘

酸溜溜

2、搭配：

宽阔的翅膀

宽阔的马路

宽阔的河面

宽阔的胸襟

3、近形字：

忘：忘记，难忘，忘怀，望：盼望、仰望 酒：喝酒，酒水，酒劲，洒：洒水、洒落 竟：竟然，竟敢，毕竟，竞：竞赛、竞争 休：休止，休息，午休，修：修养、修理

第九单元《我想》《七色花》

一、字词

布谷鸟

汲取

吸取

帐篷

篷帐

风筝

柳絮

棉絮

悠荡

悠久

稻谷

谷子

脚丫

丫头

树丫

柔软 湿软 柔嫩

营养

课堂

遥远

瑶池

摇篮

歌谣

商量 花苞 珍妮

橙色

板凳

跛子

歌谣

撕下

撕破

斯文 书架 驾车

随便

便宜

健康

建设

转身

转圈

神奇 旋风 旋转

哎哟

仔细

四面八方

完完整整

东张西望

二、近义词

汲取—吸取

商量—商议

参加—参与

立刻—马上 一眨眼—一瞬间

堵塞—阻塞

随便—随意

三、反义词

柔软—坚硬

东张西望—目不转睛

小心翼翼—粗心大意 堵塞—畅通

健康—疾病

四、积累

1、带反义词的成语

东张西望

出神入化

因小失大

转败为胜

取长补短 有口无心

大惊小怪

喜新厌旧

2、带有“梦想”的成语

想入非非

异想天开

思前想后

朝思暮想

梦寐以求 如梦初醒

魂牵梦绕

黄粱美梦

第十单元《海底世界》《圆圆的沙粒》

一、字词

强烈

窃窃私语

乌贼

喷水

喷香

蕴藏

储藏 稀有金属

波涛

长寿

是否

否定

参加

参与 海参

人参

参差不齐

免费

兔子

浪费长途 路途

同胞

细胞

煤炭

旅行

宁静

风平浪静 闪烁

警报

危险

迅速

伸缩

景色

奇异

蚌壳 物产丰富

监狱

缝隙

门缝

缝补

缝衣服 圆形 沙粒

颗粒

哈哈

奇异

嘲笑

潮水

海潮

坦然 负担

牢固

真诚

遗忘

风和日丽

异想天开 珠光闪闪

海阔天空

海枯石烂

沧海桑田

刀山火海 五湖四海

瞒天过海

奇妙

奇怪

奇特

神奇

稀奇 好奇

奇形怪状

稀奇古怪

笑声

笑语

欢声笑语 嘲笑

讥笑

四、近义词 依然—依旧

攻击—攻打

奇异—奇特

旅行—旅游 真诚—诚恳

嘲笑—讥笑

坦然—坦诚

猛然—突然 风和日丽—阳光明媚

五、反义词

迅速—缓慢

危险—安全

动摇—坚定

真诚—虚伪 奇妙—平淡

六、积累

1、搭配

强烈的阳光

猛烈的寒风

剧烈运动

激烈运动

奇妙的海景

奇特的声音

奇异的光彩

奇特的声音 奇怪的想法

2、AABC式成语：

窃窃私语

彬彬有礼

咄咄逼人

楚楚动人

斤斤计较 津津有味

夸夸其谈

默默无闻

步步为营

3、ABCC成语

议论纷纷

千里迢迢

人才济济

神采奕奕

生机勃勃 含情脉脉

喜气洋洋

想入非非

风尘仆仆

4、带海的成语

海阔天空

海枯石烂

沧海桑田

六、近形字：

危：危险，安危，威：威武、威力 异：奇异、异常，导：领导、引导 园：园地，校园，圆：圆圈、圆满 潮：潮水、高潮，嘲：嘲笑、嘲讽 第十一单元《不用文字的书和信》《马拉松》

一、字词

创造

踏步

踏实

唯有

唯一

淘气

陶器

记忆

一亿

表示

属于

代替

分辨

花瓣

辫子

枪支 手枪 战斗

打斗

误会

相邻

跳跃

对付

应付

邮递员 邮局

传递

严厉

包裹

寄来

结绳

记事

野心勃勃 生机勃勃

侵略

反抗

火坑

测量

侧身

野外

野心 田野

希腊

腊肉

腊月

蜡烛

胜利

知晓

第一届 奥林匹克

匹配

一匹马

项目

确定

接触

决战 喜讯 翘首以待

伤痛

饥饿

疲劳

筋疲

尽力

迎接

随即 距离

纪念

采纳

来历

二、近义词

区别—区分

代替—替代

记忆—回忆

创造—创新 经历—经过

误会—误解

严肃—严厉

纪念—怀念 反抗—反对

喜讯—喜事

疲劳—劳累

建议—意见 来历—来由

采纳—采用

三、反义词

误会—谅解

淘气—规矩

严厉—温和

反抗—屈服 胜利—失败

采纳—拒绝

四、积累

1、成语：形容疲劳的成语

筋疲力尽

精疲力竭

疲惫不堪

心力交瘁

2、同音字：

断：断绝，阻断，割断，段：一段路、段落 状：形状，状态，奖状，壮：强壮、壮大 历：经历，历史，历来，厉：严厉、厉害 迅：迅速，迅雷，讯：通讯、喜讯 第十二单元《元日》《老北京的春节》《冰灯》

一、字词

屠苏

屠杀

屠户

瞳瞳日

爆竹

爆破

暴力

苏醒

苏打

调换

召唤

符号

桃符

付出

大蒜

醋

鞭炮 鞭子

亲戚

威武

毛驴

恰好

恰恰

一盏灯

规矩 距离

放假

假期

假如

假装

除夕

夕阳

通宵 元宵 宵夜

截然不同

半截

拜年

预示

预言

吉祥

吉利 高潮

结束

赶集

彻夜不绝

团圆饭

守岁

明月当空 张灯结彩

灯火通明

忙碌

菱形

热炕头

火坑

爹爹 扭头

棉袄

肥沃

走街串巷

街上

巷子香

港

习俗 俗话

合适

适应

棉被

废物

废旧

后悔

侮辱 称赞 赞叹

融化

享受

细碎

灯笼

打磨

继续

掀开 羡慕 新陈代谢

日新月异

焕然一新

旧貌新颜

春风化雨 阳春白雪

满园春色

妙手回春

乐不思蜀

其乐融融 喜闻乐见

助人为乐

快马加鞭

快步流星

快人快语 大快人心

心直口快

二、近义词

规矩—规则

热闹—火热

吉祥—吉利

合适—适合 后悔—懊悔

乐趣—趣味

继续—连续

预示—预言

三、反义词

热闹—冷清

享受—受苦

称赞—批评

融化—凝结 答应—拒绝

四、积累

1、同音字：

玩：玩具，玩耍，贪玩，顽：顽皮、顽固 映：倒映、反映，映照，应：适应，答应 废：废品，废纸，残废，费：免费、消费 绝：绝望、绝对，与世隔绝，决：犹豫不决，决定

2、成语：带“新”“春”“乐”的成语

新陈代谢

日新月异

旧貌新颜

焕然一新

春风化雨 阳春白雪

满园春色

妙手回春

乐不思蜀

其乐融融 喜闻乐见

经济学基础总复习题 第3篇

一、抓基础, 不求好高骛远

1. 记忆单词。

在复习单词时, 针对某些话题, 利用Brainstorm的形式, 让学生系统归类。如所学的单词按职业归类有:teacher、actor、engineer等等。按形容词描述动物的有:shy、friendly、clever等等。动词与日常行为有关的有:have、rest、return等等。我们还利用反义词、近义词、构词法等引导学生进行联想复习, 比如:复习到luck时, 可以联想到lucky.unlucky.Good luck!Bad luck!等。

2. 熟练短语。

我们先以书本上的单元为单位, 平时教学时就引导学生整理好。我们还引导学生进行适当的归类复习, 如形容词与介词固定短语, 含for的有be famous for、be late for等, 含at的有be good at、be mad at等, 动词短语含look的有look for、look at等, 含take的有take photos、ake away等等。学生在归类的基础上集中记, 又注意它们之间的区别。

3. 巩固句型。

句型复习我们基本上根据课本, 以单元为单位, 以Grammar Focus为重点, 课堂上组织学生运用这些句型进行口头操练, 再让学生运用这些句型编对话、造句等。句型复习中, 我发现学生对于英语中的四个“花费”—takecostspendpay老是混淆用法。于是我先向学生说明各自的用法。主语是物: (1) 主语+cost (各种时态) +money。 (2) It take (各种时态) +some time+to do sth.主语是人: (3) 主语+pay (各种时态) money+for sth. (4) 主语+spend (各种时态) +moneysome time+on sth (in) doing sth.。然后我要学生针对“我花了五元钱买了一本笔记本”这一句编织相应的句子。在不断的操练中, 学生就很快地巩固这些句型。

二、抓落实, 做到重点突出。

1. 背诵课文。

课文的复习我们觉得很棘手。对于与本单元话题写作有关的文章, 我们觉得让学生背诵之后、默写出来是好方法。

2. 精悉语法。

对于简单些的语法点如冠词、介词、数词等, 就让学生看《浙江中考》书中的用法归纳, 然后有疑问的提出, 老师给以解释、说明, 再辅以专项练习。对于学生记忆语法时的“丢三落四”, 我采用了名牌效应。复习动词时, 学生记住动词finishmindpractice enjoyconsider后面加动名词, 而经常落了keep。于是我提到“安踏”这一品牌的座右铭:Keep moving (永不止步) 。对各种时态、从句等较难、复杂的语法点, 我们设计以活动或话题为主线的复习课, 将语法复习与听、说、写技能训练融合为一体。

三、重技巧, 再求熟能生巧

1. 完形填空的复习。

完形填空一直以来是学生的难点, 他考查学生语言综合运用的能力。但我们没能找到提高学生解题水平的行之有效的方法。除了指导学生注意 (1) 注重整体理解; (2) 关注细节信息; (3) 及时复核调整等策略外, 关键在于练、熟能生巧。每天我们让学生做至少1篇中考卷中的完形填空。

2. 阅读理解的复习。

阅读理解能力是衡量学生英语水平的重要标志之一。对即将参加中考的广大中学生来说, 阅读理解能力的高低直接影响英语学科的成绩。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象, 而阅读能力的提高决不是一朝一夕的事。在最后的复习时间里, 同学们可以采取大量阅读和限时阅读的方法来提高阅读理解能力。每天读两至三篇题材各样的小短文。最好是限时阅读, 即在一定时间内读完文章及做完相关的习题。对于不同的阅读材料, 要采用不同的阅读方法以及阅读的速度。着重培养对阅读材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的能力。

四、重积累, 贵在每天坚持

“写”是英语学习的四项基本技能之一, 对学生整体语言水平的检测, 也是学生创新能力的集中体现。古人云:熟读唐诗三百篇, 不会作诗也会吟。对于提高写作水平, 背诵 (Recitation) 是一种古老而又有效的方法。如果记熟了几十篇题材各样的英语文章, 我们就可以从中借鉴各种协作技巧, 从而提高自己的写作水平。除了大量阅读外, 还需要进行许多写的练习。在写作时, 首先, 要列一个简单的提纲。其次, 逐步充实提纲, 要用自己最熟悉的句型结构和赐予, 力求文理通顺、语言准确, 要恰当地使用时态和语态, 把握不大地词语不要用。遇到一时想不起来地词语, 可以回避它, 找同义词、近义词代替, 也可以换个句子, 改变说法, 千万不可钻牛角尖。最后, 还要注意字迹工整, 以避免不必要的失分。

总之, 中考英语复习在初中阶段非常重要, 复习可以查漏补缺, 能使知识达到系统、全面。复习也是一个学习的过程, 需要自觉、主动, 需要意志、毅力, 更需要方法和技巧的协调统一, 只有这样, 才能在中考中取得理想的成绩。

摘要：中考英语成功与否, 总复习起着至关重要的作用。中考复习是一项重要又复杂的工作, 如何在这么短的时间里, 把三年所学的知识重新巩固, 这需要系统性, 更需要方法。本文总结了中考总复习的一些有效方法。

关键词：中考,英语,总复习,教师,学生

参考文献

[1]英语新课程标准[M].人民教育出版社.2003.

谈谈英语总复习 第4篇

关键词：初中英语 素质教育 复习

基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。实际上，"听、说、读、写"的要求已经提出多年了，这种要求无疑是个全面的要求。这应该是个比较全面的科学。专家们研究表明"听、说、读、写"的关系是密切相连、互相渗透的关系。一般说，口头表达能力强的人，书面表达能力也强；听和读是说的基础，读和写能力的提高又必须建立在听和读能力提高的基础上。综上所述，我们不难断定：培养和提高学习英语能力时，离不开其依赖的基础素质。在英语教学中，语言能力是交际能力的基础。语音、语法、词汇的教学及听、说、读、写的训练是英语交际能力的前提。这种教学思想与中考总复习并不矛盾。相反地，初三英语总复习中注意培养学生素质，其教学素质一定好的 。多年来，初中英语教学使我领悟到：要想达到总复习不忘素质教育就必须做到以下几个方面：

（一） 坚持听说能力的训练

如上所谈，为了提高素质，初三英语总复习阶段听说能力势在必行，不能忽视，笔者往往采取以下做法：

1、坚持值日生报告制。充分利用5分钟，为学生提供听说机会，在这段时间，教师也经常口述或朗读一些短篇故事、对话，提供听说机会，同时补充一些有关英语口语中表达习惯的差异知识。如英语中用 "Hi" 、"Hi" 、"Dood morning!"等称呼；而汉语则用 "Have you eaten yet?" 或 "Where are you going ?"。其实在英语中，这两句分别是表示你邀请别人与你一道同餐和你对别人不礼貌，你干涉了别人的私事。

2、复习每篇课文前，通过听新教材课文录音，模仿了地道的英美人语音、语调，恢复了听力练习，也使学生再现课文的内容。

3、适当补充难易适当的听力练习，再强化听说能力。

（二）"听写"要贯于英语教学始终

由于"应试教育"的弊端，使初三毕业班的不少老师忽视了听写，甚至取消听写。笔者认为这种情况有悖"英语课程标准"的要求，不利于英语综合能力的提高。多年的教学实践和上高中后反馈信息证明了听写是初中英语教学的一个重要环节，应坚持始终。我教过的大部分上高中学生说："初中听写的效果对他们上高中听语音课感到容易" 。有的来信写道："Ditaction is very important in English class. It is helpful for us to study English further."。几年来，我在毕业班坚持三听写：①听写单词、短语、写出划线音标。②听写课文有关段落。③听写结构简单、没有生词的材料。（如：便条、书信、通知等）从中收到很好的效果。

（二） 阅读能力的培养是英语教学的主要内容。

"读"有两种概念。一是出声"朗读"（即：念"），二是不出声"阅读"。在毕业班复习中，自然以后者为主。心理学家及语言学家们认为，阅读技能是最基本的阅读能力，是顺利完成阅读能力方法。它有三个基本的要素速度、理解、和词汇量。通过阅读同学们可以培养自己语感，而语感又是学好英语的重要因素。从中考角度看，阅读理解、完形填空占重要地位，所以阅读训练在英语学习中是显得尤为重要的一环。

①强化阅读训练。英语阅读与其他学科不同，并非一朝一夕可以学好，也不是几个就能突击的。它需要平时点点滴滴、日日夜夜积累的。要培养学生英语阅读能力，首先教师必须要求每个学生每日做一篇阅读理解题，每日在打印答题卡上写一个句子，让学生交上来批改；然后下堂课时在班上让学生讲这一篇短文的大意；尔后，就对学生错得最多的问题进行分析。由此而来，学生们的自觉性就慢慢提高了。为了让学?quot;热"起来，进一步提高阅讀水平，老师必须精心设置一些恰当的阅读材料，让学生每日读两篇短文。一篇即要看又要做后面的题目，谓之精读；一篇只看不做，培养语感，谓之泛读。持久下去，学生们一拿到阅读题就进入阅读的状态。这样强化训练：一来，适应中考；二来，提高了学生的阅读能力。

②教会学生带着问题理解。理解对阅读能力有决定性的意义，教师应设计一些合理的阅读练习。教师要引导学生在阅读前、中、后都要向自己提出些问题；并鼓励学生都用自我提高的阅读 方法。

③训练学生阅读速度。我们在复习中一段时间进行单项训练，在限时的阅读（每分钟60左右）同时，注意帮助学生纠正"回视"的坏习惯，培养"跳跃式"阅读法，逐步扩大"识别间距"和逐步克服"心译"的依赖。这样做，使学生在做完形、阅读理解、是非几类题时就不会感到棘手了。

④词汇的掌握对提高阅读速度和理解程度有很大的影响。掌握词汇越多，阅读速度才能越快，理解程度才能越深。

通过这些方法的实施，诚然有量变到质变，大多数的学生提高阅读的技巧，也就是他们的素质 - 潜能增加了。

（三）素质教育在活动中

"英语课程标准"指出：培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打系下良好基础。所以，我们不论在课内、外都要善于组织引导去培养、去发现那些优秀语言学习者，使他们具有强烈的语言交际欲望，给他们创造语言表达和各种机会。要培养毕业班的学生有这样的素质，就必须利用课外活动，开展书法、词汇、讲故事、演讲等竞赛，组织"国庆"、"元旦"、"五一"英语朗读会、英语晚会，鼓励学生走出课堂参加校外"英语角"活动，只要有机会就鼓励他们与"老外"交谈。对那些表现好的，效果显著者，发点小奖品，以资鼓励。

总而言之，课堂改革就是从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，因此，素质教育决不是一句空话，而必须加紧实施，否则很快就不适应当前改革的步伐。不仅低年级是这样，毕业班尤为如此。

(作者单位：河南省安阳市虹桥中学)

化学基础知识总复习提纲 第5篇

1、原子（构成金属、稀有气体）

○1定义：化学变化中的最小微粒。（应用于回答化学变化中什么微粒没有改变）

○2结构：

核外电子（带负电）

原子 质子（带正电）

（不带电）原子核（带正电）

中子（不带电）—氢原子不含中子

相等关系：原子量≈质子数+中子数

在原子时有：电子数=质子数=核内电荷数=原子序数

○3原子性质：质量、体积甚微；不断运动；有间隔

2、分子（构成除稀有气体外的其它气体、有机物、水）

○1定义：保持物质的化学性质的一种微粒（应用于回答化学变化中什么微粒改变）

○2分子结构：

分子由原子构成。例如：一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。（应用于分子用什么来描述）

○3分子的性质

质量、体积甚微、不断运动、有间隔。（应用于解释日常中的某些现象）

○4分子的写法：

某种物质的分子符号就用其化学式表示。

例如：3个二氧化硫分子：3SO2

3、离子（构成酸、碱、盐及其它化合物）

○1定义：当原子得、失电子后变成的微粒称离子。

○2性质：a、离子是带电的微粒

即： 阳离子（带正电的原子）

离子

阴离子（带负电的原子）

b、离子能导电

c、离子中有：质子数=核电荷数=原子数

质子数≠电子数

4、原子、分子、离子的联系 分子

○1 原子得失电子

离子 原子 分离

○2物质的描述：a、物持由分子构成（水由水分子构成）

b、物质由离子构成（NaCI由Na+和CI—构成）

c、物质由元素组成（MgO由Mg元素和O元素构成）

分子的描述：分子由原子构成。

二、元素——组成物质的宏观单位。

1、定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。

2、元素符号：

a、用拉丁字母表示 b、元素含义：1°表示该元素的符号

2°表示一个该原子（P）

3°表示该物质（Fe）

3、地壳中元素质量分数居全四位的是O>Si>AI>Fe

三、初中常见物质化学式及俗称及重要性质和用途

物质 俗称 性质 用途

S

硫磺 淡黄色粉末、易燃、于空气中燃烧火焰为淡蓝色、纯氧为蓝紫色，并伴有刺鼻气体产生（SO2）

P 赤磷

白磷 燃烧时产生大量的烟（P2O5固体）用物制烟雾弹

C 金刚石、石墨、活性炭 金刚石是最硬物质；石墨具有导电性、润滑性、质软；活性炭用于吸附剂 金刚石用于制钻头，切割物质。石墨用于电极、润滑、制铅笔

Fe 化学性质活泼、在潮湿空气中易生锈，于纯氧中燃烧生成Fe3O4)P2O5 白色固体、易吸水 用作干燥剂

CO2 干冰

碳酸气 易溶于水、水呈酸性、比空气重 人工降雨、工业原料

SO2 ρSO2>ρ空气、有刺激气味、其水溶液为

H2SO3

SO3 ρSO3>ρ空气其水溶液为H2SO4 CH4 沼气

坑气 ρCH4<ρ空气难容于水，无味、易燃、是最简单有机物

C2H5OH 酒精 易燃烧 用于燃料、消毒（70%~75%）

CH3OH

（甲醇）与乙醇相似；有毒（使人眼睛失眠、甚至死亡）易燃烧

CH3COOH（乙酸）醋酸

水醋酸 有刺激气味、具有酸性、能使指示变色

CaO 生石灰 白色固体、易吸水、溶于水后反应生成熟石灰[Ca(OH)2] 用于干燥剂

Fe3O4 磁铁矿的主要成分 黑色物质、难溶于水、可用酸来溶解 用于治炼金属铁

Fe2O3 磁铁矿的主要成分、铁锈主要成分 红褐色难溶物质、可用酸来溶 用于治炼生铁

CuO 黑色难溶于水2Cu+O2=CuO、可被还原剂还原成单质铜、可用酸来溶解 用于治炼单质Cu、即Cu+H2=Cu+H2O

CuSO4 白色固体、溶于水变成蓝色能与活性比其强的金属反应置换出单质铜来 用于检验物质中是否含有水

CuSO4•5H2O 胆矾

蓝矾 蓝色晶体、溶于水后其性质与CuSO4 溶液一致，易风化即：

CuSO4•5H2O=CuSO4+5H2O KmnO4 灰锰氧 紫黑色易溶水，其水溶液为红色 用于制氧气

KCIO3 白色物质易溶于水 在MnO2崔化下制氧气 Cu2(OH)2CO3 孔雀石

绿铜 绿色难溶于水有毒物，加热变成CuO、H2O、CO2 用在鉴别题中

AgCI 白色凝乳状物，不溶于酸。可溶性氯化物与AgNO3反应可生成它 用于检验Ag+及CI—

BaSO4 钡餐 白色不溶酸的沉淀，不溶性硫酸盐与不溶性钡盐么应可生成它 用于检验Ba+及

SO42—

CO 难溶于水，ρCO>ρ空易燃烧、无味有毒气体 用作还原剂、治炼金属

CaCO3 石灰石

大理石 白色难溶于水、易溶于酸的固体 用于制CO2及制生石灰CaO

HCI 盐酸 无色、有刺激气味液体，具有挥发性、腐蚀性。能使指剂变色，能与多种物质反应 用于与金属反应制氢气；可用来溶解难溶的物质

H2SO4 无色、无味有吸水性、脱水性、腐蚀性的一种酸、能与多种物质反应 稀H2SO4可用于与金属反应制氢气；还可用于干燥物质

HNO3 无色、无味的一种酸；具有挥发性，能与多种物质反应

NaOH

火碱 白色固体

四、主要实验

1、氧气（O2）制法

（一）工业制法：分离液态空气

（二）实验室制法：

药品：○1KCIO3和MnO2（催化剂）或○2KMnO4（紫色）

反应原理：

仪器：

步骤：（1）检查气密性（2）装药品（3）加热（4）收集（5）移去水中导气管（6）熄灭酒精灯

实验中常注意问题：（1）酒精灯加热用外焰加热（2）试管夹夹持试管位置于离试管口1/3处（3）试管口略向下斜（4）导气管伸进橡皮塞2—3厘米（5）先移去导管、再移去酒精灯。

2、氢气（H2）制法

（1）工业制氢气的原料：天然气（主要成分CH4）或水煤气（主要成分CO和H2）

（2）实验实制氢气：

药品：锌粒（Zn）和稀盐酸或稀硫酸 反应原理：Zn+2HCI==ZnCI2+H2↑

或Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

仪器：

步骤：略

3、二氧化碳（CO2）制法：

药品：石灰石（大理石）和稀硫酸

反应原理：CaCO3+2HCI==CaCI2+CO2↑+H2O

仪器：其仪器与氢气的仪器大致相同、不同为在CO2收集中不用排水法收集。（所以CO2的制取装置可用来制取H2）

步骤：略

4、氢气还原氧化铜实验：

药品：H2和黑色CuO △

反应原理：H2+CuO===Cu+H2O 仪器：

步骤：（1）先通H2一段时间（以防止通入的H2与试管内空气混合遇火发生爆炸

（2）加热（3）移去酒精灯（4）再通氢气一段时间（以防止还原出的Cu在高温下又被氧化为CuO）注意：（1）实验中的“两通”的目的

（2）导气管位置：不用橡皮塞；试管口略向下倾斜

（3）看到实验现象：A、试管壁有水珠生成B、黑色物质变成红色物质

5、Cu(OH)2CO3的加热实验：

A、反应原理：Cu(OH)2CO3==2CuO+H2O+CO2↑ B、仪器： Cu(OH)2CO3

石灰水

C、实验现象：绿色物质变成黑色物质：在试管壁上有水珠生成；将产生气体通入澄清石水，石灰水变浑浊。

6、电解水实验：

所需物质及仪器：水、直流电、电解仪器

电解

反应原理：2H2O==2H2↑+2O2↑

现象：在阳极和阴极分别有气体产生且有V阳:V阴=2:1（即VH2:VO2=2:1）

注意：电解水产生氢气和氧气得出结论是：（略）

五、重要反应：

（一）四个反应类型：

化合反应：多各物质经化学变化合为一种物质的反应

分解反应：由一种物质分妥成多种物质的化学反应

即：BAC条件 B+A+C 置换反应：单质与化合物发生化学变化生成新的单质与新的化合物的反应：即：单+化合物 条件 新单+新化合物

分解反应：化合物A+化合物B 化合物C+化合物D

（二）主要反应方程式：

S+O2===SO2（气）Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2

4P+5O2======2P2O5（固）Fe 3O4+4CO=====3 Fe+4CO2 Fe+2O2===== Fe3O4（固）2KCIO3====2KCI+3O2↑

Mg+O2=====2MgO（固）2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑

C+O2====CO2 Zn+2HCI====ZnCI2+H2↑

Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑

2C+O2====2CO Fe+2HCI===FeCI2+H2↑

2CO+O2=====2CO Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑ CO2+C====2CO Cu+O2====2CuO

CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O CuO+H2===Cu+H2O

CO2+H2O====H2CO3 CuO+CO====Cu+CO2

CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O CuO+2HCI====CuCI2+H2O

CaCO3====CaO+CO2↑ Cu(OH)2+HCI===CuCI2+H2O

CaCO3+2HCI===CaCI2+H2O+CO2↑ CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2+Na2SO4

CaO+H2O====Ca(OH)2 Na2CO3+CaCO3↓+2NaOH

CH4+2O2====CO2+2H2O C2H5OH+3O2====2CO2+3H2O

CH3OH+ O2====CO2+2H2O(三)主要反应类型

（1）碳酸盐与酸的反应：反应都生成CO2 即：MSO4+2HCI====MCI2+CO2↑+H2O

（2）硫酸盐与钡盐的反应：反应后都生成难溶于酸的BaSO4↓

即：MSO4+BaN====BaSO4↓+MN

（3）盐酸盐与AgNO3反应：生成难溶酸的AgCI↓ 即：盐酸盐+AgNO3====AgCI↓+酸

（4）金属氧化物一般难溶水（除K2O、Na2O、CaO）外易溶于酸

（5）非金属氧化物一般易溶碱溶液中

（6）酸+碱 盐+水（中和反应）

六、化学中几个重要概念：（对照课本熟记概念）

（1）化学变化（2）物理变化（3）稀有气体（4）氧化反应（5）催化剂（6）燃烧（7）混合物（8）化合物（9）纯净物（10）单质（11）氧化物（12）酸性氧化物（13）碱性氧化物（14）酸（15）碱（16）盐（17）结晶水合物（18）原子量（19）风化（20）质量守恒定理（21）饱和溶液（22）溶解度（23）有机化合物（24）温室效应（25）工业血液、工业粮食（26）生铁、钢（27）合金（28）溶液、溶质、溶剂（29）过滤、结晶（30）PH值

七、几个物质及离子鉴别

（一）常见气体鉴别方法

O2 燃烧更旺：O2

H2 木条熄灭：CO2 分别往集 变红：CO2 CO2 NH3 气瓶中滴少 变蓝：NH3

CO 燃着木条分别 N2 许石蕊试液 不变：N2 CH4 伸到各集气瓶内 H2O NH3 有水珠：

N2 被点燃气体：H2 于火焰上方 CH4 CO 罩干冷烧杯

CH4 无水珠：CO 产生气体 变浑：CH4

通入石灰水中 不变浑：H2

（二）酸、碱、盐鉴别

（1）酸、碱、盐用紫色石蕊鉴别

（2）盐酸盐（可溶性）鉴别

试剂：AgNO3和稀HNO3 步骤：（1）取少量待测液于试管中（2）滴入几滴稀HNO3（3）有白色沉淀产生，该沉淀不能溶于稀HNO3中说明是盐酸盐即含有CI—

（3）硫酸盐鉴别：

试剂：BaCI2和稀HNO3 步骤：（1）取少量待测液于试管中（2）滴入BaCI2并加稀HNO3，若产生沉淀则说明是硫酸盐即含SO42—

（4）可溶性钡盐鉴别：（略）

（5）碳酸盐鉴别：（略）（6）铵盐（NH4+）鉴别：（略）

八、常见计算：

（一）相对分子质量的计算：

（1）求（NH4）2SO4和Na2CO3•10H2O的分子质量。

（NH4）2SO4=（14+4）×2+96 =132

Na2CO3•10H2O=23×2+12+16×3+10×(2+16)

=106+180 =286

(二)、化合物中某一元素的质量分数

求Ca（OH）2中 钙元素的质量分数

Ca%= =

（三）化合物中某一元素的真实质量

求80克水中氢元素有几克？

解：80×

（四）组成物质中的元素质量之比：

求：Na2CO3中C: Na:O为多少？

解：∵C=12，Na=2×23=460=16×3=48 ∴C: Na:O=12:46:48=6:23:24

（五）求化合物中各原子个数之比

求C11H24O6中的各原子个数之比

解：C:H:O=11:24:6

(六)含杂质物质的计算题

方法：先把含杂质的物质的质量转变成纯净物质质量，然后再代入方程式中

典型例题：

200吨的赤铁矿石其中含杂质6%，求可冶炼出含杂质3%的生铁多少吨？

解：分析：赤铁矿石主要成分是Fe2O3,其质量是200×94%=188t，设有xt生铁治炼出来，则纯铁质量是x×97%，所以据：

Fe2O3+3CO==3CO2+2Fe 160 112 188 97%X

∴X=……（略）

（七）氢气还原氧化铜题型

足量的氢气通过灼热的氧化铜，待完全反应后，将产生的物质通入放有无水硫酸铜的U型管中，发现U型管中物质质量比原来质量增重5.4克，求有多少克的氧化铜参加反应？ 解：设有X克的CuO参加反应

CuO+H2===Cu+H2O 80 18 X=2.4 5.4 答：略

（八）氯酸钾加热制氧气题型

方法：根据题意，计算出氧气质量。用原固体混合物质量—后来固体混合物质量=产生的氧气质量

例：把混有少量KMnO4的KCIO320克充分加热后，待完全反应称量反应固体物质为6克，将固体剩余物用水充分溶解，过滤称得滤渣为2.25克。求总的有多少氧气产生，原混合物中KMnO4的质量分数是？

解：产生的氧气质量=20—6=14克

由题意知产生的14克氧气是由KMnO4和KCIO3同时反应产生的故不能由14克氧气求KMnO4（KCIO3）。由题意知滤渣2.55克即为产生的MnO2的质量：

2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑

316 87 X=a 2.25

故KMnO4%= 答：略

（九）溶液质量分数题型 方法：（1）溶液质量分数的林计算题一般涉足了发生化学变化，故应写出化学方程式，然后把所给己知数（通常给溶液质量）转变成溶质质量后带到方程式中（2）求产生的溶液的质量分数时，要搞清楚改变后的溶质量=反应前溶液质量+溶解的固体物质（或者加入了的液体物质质量）—沉淀质量（气体质量）

例：60克Na2CO3溶液与20%的AgNO3溶液完全反应后过滤称得固体质量为2.76克，求（1）Na2CO3溶液的质量分数（2）有多少克AgNO3溶液参加反应（3）产生溶液中溶质质量分数？

解：Na2CO3+2 AgNO3====Ag2CO3+2 NaNO3 106 240 276 170

X=1.06 y=3.4 2.76 Z=1.7

∴（1）Na2CO3溶液质量分数：

（2）参加反应的AgNO3溶液质量：

（3）形成的溶液中Na2CO3的质量分数为：

Na2CO3%= =C 答：略

九、几种符号写法

（1）离子的写法

方法：先写出元素符号，再在右上角标明该离子带的电荷数，注意“+、—”于数字后面

例：3个硫酸根离子：3SO42—；两个镁离子：2Mg2+（2）分子的写法

方法：写某物质的一个分子符号时，就用该物质的化学式表示其分子符号。

例：3个二氧化硫分子：3SO2；一个氨气分子：NH3（3）结构示意图

原子结构示意图：先确定圆圈内数值（即为原子系数）然后再依次排出其电子数来。原子时有：电子决数==圆圈内的质子数。

例：画出钠原子的结构示意图

一． 物质与氧气的反应：

（1）单质与氧气的反应： 1.镁在空气中燃烧：Mg + O2 点燃 2MgO 2.铁在氧气中燃烧：Fe + O2 点燃 Fe3O4 3.铜在空气中受热：Cu + O2 加热 2CuO 4.铝在空气中燃烧：Al + O2 点燃 2Al2O3 5.氢气中空气中燃烧：H2 + O2 点燃 2H2O 6.红磷在空气中燃烧：P + O2 点燃 2P2O5 7.硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 8.碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 9.碳在氧气中不充分燃烧：C + O2 点燃 2CO（2）化合物与氧气的反应：

10.一氧化碳在氧气中燃烧：CO + O2 点燃 CO2 11.甲烷在空气中燃烧：CH4 + O2 点燃 CO2 + H2O

12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH + O2 点燃 CO2 + 3H2O 二．几个分解反应：

13.水在直流电的作用下分解：H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑

14.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑

15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑

16.加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

17.碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑ 18.高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO + CO2↑

三．几个氧化还原反应：

19.氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 20.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑

21.焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 22.焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑

23.一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2

24.一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 25.一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2 四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系

（1）金属单质 + 酸--------盐 + 氢气（置换反应）

26.锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

27.铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

28.镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑

29.铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑

30.锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑

31.铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑

32.镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑

33.铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑

（2）金属单质 + 盐（溶液）-------另一种金属 + 另一种盐

34.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 35.锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu

36.铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg（3）碱性氧化物 +酸--------盐 + 水

37.氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O 38.氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O 39.氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O 40.氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O 41.氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O 42.氧化钙和稀盐酸反应：CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O 4）酸性氧化物 +碱--------盐 + 水

43．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 44．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O 45．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O 46．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O 47.消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O（5）酸 + 碱--------盐 + 水

48．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O 49.盐酸和氢氧化钾反应：HCl + KOH ==== KCl +H2O

50．盐酸和氢氧化铜反应：2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O 51.盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O 52.盐酸和氢氧化铁反应：3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O

53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O 54.硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O 55.硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O 56.硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O

57.硫酸和氢氧化铁反应：3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O 58.硝酸和烧碱反应：HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O（6）酸 + 盐--------另一种酸 + 另一种盐

59．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑

60．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑

61．碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑

62．盐酸和硝酸银溶液反应：HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3

63.硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑ 64.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl(7）碱 + 盐--------另一种碱 + 另一种盐

65．氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4 66．氢氧化钠与氯化铁：3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl 67．氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl 68.氢氧化钠与氯化铜：2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl 69.氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH（8）盐 + 盐-----两种新盐

70．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO3 71．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl 五．其它反应：

72．二氧化碳溶解于水：CO2 + H2O === H2CO3 73．生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2 74．氧化钠溶于水：Na2O + H2O ==== 2NaOH 75．三氧化硫溶于水：SO3 + H2O ==== H2SO4 76．硫酸铜晶体受热分解：CuSO4?5H2O 加热 CuSO4 + 5H2O 77．无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4?5H2

初中化学方程式及其相关知识点总结

1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体

Ca(OH)2 + CO2 CaCO3↓ + H2O（复分解)

现象：石灰水由澄清变浑浊。

相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。

2.镁带在空气中燃烧

2Mg+O2 2MgO(化合)

现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。

相关知识点：（1）这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态；（2）物质的颜色由银白色转变成白色。

3.水通电分解

2H2O 2H2↑ + O2↑（分解）

现象：阴极、阳极有大量的气泡产生

相关知识点：（1）阳极产生氧气，阴极产生氢气；（2）氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8。

4.生石灰和水反应

CaO + H2O = Ca（OH)2（化合）

现象：白色粉末溶解

相关知识点：（1）最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水；（2）在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色；（3）生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。

5.实验室制取氧气

①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

2KClO3 2KCl + 3O2↑（分解）

相关知识点：（1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度或氧气的生成速度；（2）二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变；（3）反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，进行分离的方法是：溶解、过滤、蒸发。

②加热高锰酸钾

2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+O2↑

6.木炭在空气中燃烧

C + O2 CO2（化合）

现象：在空气中是发出红光，在氧气中是发出白光；

相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。

7.硫在空气（或氧气）中燃烧

S + O2 SO2（化合）

现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰。

相关知识点：反应后的产物可用紫色的石蕊来检验（紫色变成红色）

8.铁丝在氧气中燃烧

3Fe + 2O2 Fe3O4（化合）

现象：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体—四氧化三铁

相关知识点：在做此实验时，应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂，目的是防止集气瓶爆裂。

9.磷在空气中燃烧

4P + 5O2 2P2O5（化合）

现象：产生大量而浓厚的白烟。

相关知识点：烟是固体小颗粒；雾是液体小颗粒。

10.氢气在空气中燃烧

2H2 + O2 2H2O（化合）

现象：产生淡蓝色的火焰。

相关知识点：（1）氢气是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。

11.木炭和氧化铜高温反应

C + 2CuO 2Cu + CO2↑（置换）

现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质

相关知识点：还原剂：木炭；氧化剂：氧化铜

12.氢气还原氧化铜

H2 + CuO Cu + H2O（置换）

现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质，同时试管口有水滴生成相关知识点：（1）实验开始时，应先通入一段时间氢气，目的是赶走试管内的空气；（2）实验结束后，应先拿走酒精灯，后撤走氢气导管，目的是防止新生成的铜与空气中的氧气结合，又生成氧化铜。

13.实验室制取二氧化碳气体（或大理石和稀盐酸反应）

CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑（复分解）

现象：白色固体溶解，同时有大量气泡产生。

相关知识点：碳酸钙是一种白色难溶的固体，利用它能溶解在盐酸中的特性，可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙。

14.煅烧石灰石（或碳酸钙高温分解）

CaCO3 CaO + CO2↑（分解）

15.一氧化碳在空气中燃烧

2CO + O2 2CO2（化合）

现象：产生蓝色火焰

相关知识点：（1）一氧化碳是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。

16.一氧化碳还原氧化铜

CO + CuO Cu + CO2

现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质

相关知识点：还原剂：一氧化碳；氧化剂：氧化铜

17.甲烷在空气中燃烧

CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

现象：火焰明亮呈浅蓝色

相关知识点：甲烷是天然气（或沼气）的主要成分，是一种很好的燃料。

18.工业制造盐酸

H2+Cl2 2HCl

相关知识点:该反应说明了在特殊条件下燃烧不一定需要氧气。

19.实验室制取氢气

Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑

相关知识点：（1）氢气是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。

20.木炭和二氧化碳生成一氧化碳

C + CO2 2CO

相关知识点：（1）一氧化碳是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。

21.水和二氧化碳生成碳酸

CO2 + H2O= H2CO3

现象：生成了能使紫色石蕊变红的碳酸。

22.碳酸受热分解

H2CO3 H2O + CO2↑

相关知识点：碳酸是一种不稳定的酸，受热易分解。

23.灭火器的反应原理

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑+H2O

现象：喷出大量泡沫和二氧化碳，如果喷到火上就可以灭火。

24.金属和水的反应

①2K+ 2H2O = KOH + H2↑

②3Fe + 4H2O Fe3O4 + 4H2↑

25.水于非金属的反应

C +H2O CO+ H2

26.水与氧化物的反应

①SO3 +H2O H2SO4

② Na2O +H2O 2NaOH

27.碳酸氢铵受热分解

NH4HCO3 NH3↑ + H2O + CO2↑（分解）

28.用盐酸来清除铁锈

Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 + 3H2O（复分解）

29.铁丝插入到硫酸铜溶液中

Fe + CuSO4 =FeSO4 + Cu（置换）

现象：铁丝表面有一层光亮的红色物质析出。

30.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

初中语文总复习基础百题 第6篇

（一）品读下面唐朝诗人王湾的一首诗，然后答题：

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。/潮平两岸阔，风正一帆悬。/ 海日生残夜，江春入旧年。/乡书何处达？归雁洛阳边。

1、找出下列说法中不正确的一项()A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 句子：

理由：

（二）、读杜牧的《赤壁》，然后答题。

赤 壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。/东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

3、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指

4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：

（三）读苏轼的《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》一词，然后答题。

浣溪沙 苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。/ 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

5、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是()A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。

B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。

C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

6、“黄鸡”的本意是：，诗中是指：

7、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。

（四）阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，回答问题。

过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。/绿树村边合，青山郭外斜。/ 开轩面场圃，把酒话桑麻。/待到重阳日，还来就菊花。

8、诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？

9、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

（五）阅读下面一首诗，然后回答问题。

早春呈水部张十八员外 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。/最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

10、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

11、全诗表达了诗人怎样的思想感情？

（六）诗歌欣赏。

秋词 刘禹锡

秋思 马致远

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。/ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。/ 西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

12、同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？

13、两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？

（七）请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，按要求答题： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

14、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作

者 的心情。

15、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

16、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）（）A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

（八）细读下列两首诗，完成17～19题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

淮上与友人别

李白

郑谷

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

17．两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则，抒发了友人之间的离别之苦。

18．古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：。

19．下面是对两首诗的赏析，不当的一项是()A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。

C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。

（九）阅读《卜算子 咏梅》这一首词，完成20-22题。

卜算子· 咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。/已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。/ 俏也不争春，只把眷来报。/待到山花烂漫时，她在丛中笑。

20．作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天，下边的分析不正确的是（）A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

[答]

21．诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。

[答]

22．同样是写梅花，毛泽东的《卜算子 咏梅》和陆游的《卜算子 咏梅》有着明显的不同，“专题·荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。[答]

（十）阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成下列23-25题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

23、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

24、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。

25、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

（十一）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。/日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

26．解释下面的词浯。(2分)①历历： ．

②乡关： 27．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。()B．诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。()C．诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。()D．传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。”()

28、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：

（十二）赏读下面的古诗，完成29-32题。

春 望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

29．诗歌一二句写春望所见，其中“ ”字写出了使人怵目惊心之景，“ ”字写出了令人满目凄然之景。

30．本诗触景生情，表达诗人 的感情。

31．诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到。

32．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

（十三）阅读下面这首诗，然后回答33-36题。

泊秦淮 杜 牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。/商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

33、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？。

34、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？。

35．这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?

36、．杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情?

（十四）阅读下面陆游的《十一月四日风雨大作》一诗，然后答题

十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

37、对本诗品析有误的一项是（）

A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

（十五）阅读下面《送杜少府之任蜀川》一诗，然后答题。

送杜少府之任蜀川

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

38、下列对本诗赏析有误的一项是()A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。

D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

（十六）龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？请你阅读龚自珍《己亥杂诗》一诗，回答39—42题。

己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

39、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有，也有回归的喜悦，更有。

40、（1）请你说说对三、四句诗的理解。

（2）从三、四句诗中你得到了什么启示？

答：

41、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是。三四句借花喻人，抒发了诗人的。(每空限填一个词语)

42、“落红不是无情物，化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字以内)

（十七）阅读下面古诗，按要求回答43-44题。

望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。/造化钟神秀，阴阳割昏晓。/ 荡胸生曾云，决眦入归鸟。/会当凌绝顶，一览众山小。

43、这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？

答：

44、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。

答：

（十八）阅读下面一首诗，然后回答 45—48题 钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。/几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。/ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。/最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

45、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

46、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

答：。

47、下列说法有误的一项是（）

A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

48、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：

（十九）阅读下面一首诗，回答49-50题。登飞来峰 王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

49、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? __________________________________________________________________________

50、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理? __________________________________________________________________________

（二十）阅读下面这首词，然后回答51—54题 渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

51．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。

52．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。

53、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

54、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

（二十一）品读《天净沙·秋思》，然后回答55—56题 天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。

55、这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“ ”，为历代所传诵。小令仅 28 字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句子是。

56、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

（二十二）欣赏下列诗歌，完成57—59题。

【甲】 乡 愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/ 【乙】 天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。

57．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树„„对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。58．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。

最欣赏的句子：

欣赏的理由：

59．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？

“我”的心理活动：

“断肠人”的倾诉：

（二十三）读下面的诗，完成60—64题

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。/怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。/今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

60、对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是()A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。

B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。

61．请选出下列对本诗解说有误的一项()A．“二十三年”，指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。

B．“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》，“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。C．颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。

D．“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。

62．这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。

63．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？

64．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？

（二十四）品读《诗经·关雎》的诗句，完成第65题。关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。/参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。/参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

65．参照相关链接，简析《关雎》的意境美。

答：

●相关链接：

[“赋、比、兴”]赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，触景生情，因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生至深至远的影响。[意境]意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。

（二十五）读晏殊的《浣溪沙》。完成66-67题。

浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

66、诗人徘徊于小园香径，精心选择了、和 等景物，描绘了一组优美的画面。

67、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。

答：

（二十六）读下面的词，完成68-71题。

江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

68.本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人 的豪情壮志。

69.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

70、词的上片突出观猎盛况的的一个词是“________”。

71、对这首词赏析正确的一项是（）

A．词的上片“老夫„„擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B．词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C．词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。（二十七）阅读下面一首古诗，回答第72—73题。饮 酒 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。/ 问君何能尔? 心远地自偏。/ 采菊东篱下，悠然见南山。/ 山气日夕佳，飞鸟相与还。/ 此中有真意，欲辨已忘言。

72．诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是____________________________。

73．诗中描写的景物突出了________________________________特点。

（二十八）阅读下面一首古诗，回答第74—77题。

茅屋为秋风所破歌 杜甫

①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!74．解释诗中加点词：

俄顷： 何由彻： 75．将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。

76．填空：段③中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体 并渲染了特定的 ；二是烘托出诗人 的心境，为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。

77．就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：(古今的例子均可)

（二十九）阅读下面的元曲，回答后面的题目。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

78、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。

79、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。

诗词鉴赏题

（一）1、D

2、“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春入旧年”；回答中要扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。

（二）3、火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）

4、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了（与此相近的表述即可）

（三）5、C

6、指黄鸡报晓。代指时间，时光流逝。

7、略

（四）8、开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”一句不算错）“待到重阳日，还来就菊花”。

9、此题为开放题，答案不惟一。从景物描写的视角、修辞手法运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。）

（五）10、在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。

11、表达了作者对早春景色的喜爱之情。

（六）12、刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。

13、可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可。

（七）14、悲苦哀怨

15、拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

16、B C

（八）17、直抒胸臆 借景抒情

18、杨花落尽子规啼

19、B

（九）20、D(“线索”与“反衬”的说法均错误)；

21、这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。

22、这些诗文视角不同、立意不同，作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同，作品也就不相同。如，同是咏梅，同是借物抒情，毛泽东笔下的梅花是积极乐观的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”和“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，表现了诗人乐观豪迈之情；陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的，抒发的是孤傲清高之情。同是写荷，《爱莲说》借莲言志，赞美坚贞刚正的气节和洁身自好的生活态度；《芙蕖》则强调莲的实用价值：可鼻、可口、可用。(举例时讲出其中的一点，或举出另外的作品均可)

（十）23、收复中原，统一国家。

24、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可）

25、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

（十一）26、①指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)。②故乡。

27、A.√，B×，C×，D×。

28、“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

（十二）29、破 深 30、忧国忧民，眷恋家人

31、望 山河 草木花鸟

32、示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

（十三）33、特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）

34、真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。

35、秦淮河水边夜色朦胧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。

36、表达了他对国家命运(或“国事”)的关注与忧虑。

（十四）37、D

（十五）38、D（十六）

39、卸甲归田的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念 40、⑴、略（言之有理即可）⑵、略（言之有理即可）

41、离愁；志愿（或“志向”）。

42、略。（十七）

43、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

44、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。

（十八）45、D

46、开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

47、C

48、写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。

（十九）49、眼前的困难、障碍、挫折等。

50、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

（二十）51、边塞秋色 思乡之情

52、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。

53、D

54、抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

（二十一）55、“秋思之祖” 思乡 夕阳西下，断肠人在天涯

56、C（二十二）

57、坟墓 海峡 家国之思

58、最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。

59、“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（二十三）60、C 61、A 62、①由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观)②(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。

63、①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘

②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情

64、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）

（二十四）65、《关雎》从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。

（二十五）66、夕阳 落花 归燕

67、两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。(不要求面面俱到，学生能从某个角度作较深入赏析即可)（二十六）68、密州出猎（或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎）渴望报效国家（或：渴望建功立业）69、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄 70、倾城 71、C（二十七）72、“心远”或“悠然”(答出其中一个即可)73、宁静、平和、闲适、恬淡„„(答出其中一个即可)（二十八）74、一会儿；通(彻夜、通宵)75、哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人。

76、时间；氛围、气氛；暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)；忧国忧民(关心人民疾苦)77、例如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。(所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关)（二十九）78、兴，百姓苦；亡，百姓苦。

79、“峰峦如聚“，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。

０８年中考语文复习基础篇诗词鉴赏

（二）（十一）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。/日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

26、解释下面的词浯。（2分）

①历历：______________________________________________.②乡关：_______________________________________________.27、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”.A.诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。（）

B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。（）

C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。（）

D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。”（）

28、诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：_____________________________________________________________________.（十二）赏读下面的古诗，完成29-32题。

春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

29、诗歌一二句写春望所见，其中“ ”字写出了使人怵目惊心之景，“ ”字写出了令人满目凄然之景。30、本诗触景生情，表达诗人 的感情。

31、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由_____到.32、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

_____________________________________________________________________.（十三）阅读下面这首诗，然后回答33-36题。

泊秦淮杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

33、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

_____________________________________________________________________.34、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

_____________________________________________________________________.35、这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景？

_____________________________________________________________________.36、杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情？

_____________________________________________________________________.（十四）阅读下面陆游的《十一月四日风雨大作》一诗，然后答题十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

37、对本诗品析有误的一项是（）

A.诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

（十五）阅读下面《送杜少府之任蜀川》一诗，然后答题。

送杜少府之任蜀川城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

38、下列对本诗赏析有误的一项是（）

A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B.首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C.颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。

D.尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。（十六）龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？请你阅读龚自珍《己亥杂诗》一诗，回答39-42题。

己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

39、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有_____，也有回归的喜悦，更有.40、（1）请你说说对三、四句诗的理解。

_____________________________________________________________________.（2）从三、四句诗中你得到了什么启示？

_____________________________________________________________________.41、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是.三四句借花喻人，抒发了诗人的.（每空限填一个词语）

42、“落红不是无情物，化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）

（十七）阅读下面古诗，按要求回答43-44题。

望 岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

43、这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ 答：_____________________________________________________________________.44、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。

答：_____________________________________________________________________.（十八）阅读下面一首诗，然后回答 45-48题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

45、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）

A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

46、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

答：_____________________________________________________________________.47、下列说法有误的一项是（）

A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D.在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

48、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：_____________________________________________________________________.（十九）阅读下面一首诗，回答49-50题。

登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

49、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？

__________________________________________________________________________.50、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？

__________________________________________________________________________.二十）阅读下面这首词，然后回答51-54题渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

51、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写______，笔力雄健，感情沉郁。

52、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。

_____________________________________________________________________.53、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

54、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

_____________________________________________________________________.（二十一）品读《天净沙o秋思》，然后回答55-56题天净沙o秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

55、这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“ ”，为历代所传诵。小令仅 28 字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情，其中表现主旨的句子是.56、对《天净沙o秋思》赏析有误的一项是（）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

（二十二）欣赏下列诗歌，完成57-59题。

「甲」

乡 愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/「乙」

天净沙o秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。

57、“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树„„对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了.58、品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。

最欣赏的句子：____________________________________________________________.欣赏的理由：____________________________________________________________.59、放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？

“我”的心理活动：_________________________________________________________.“断肠人”的倾诉：_________________________________________________________.（二十三）读下面的诗，完成60-64题。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。/怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。/今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

60、对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的-项是（）

A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。

B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。

61、请选出下列对本诗解说有误的一项（）A.“二十三年”，指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。

B.“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》，“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。

C.颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。

D.“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。

62、这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的？请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。

______________________________________________________________________.63、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？

______________________________________________________________________.64、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？

______________________________________________________________________.（二十四）品读《诗经o关雎》的诗句，完成第65题。

关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。/参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。/参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

65、参照相关链接，简析《关雎》的意境美。

答：______________________________________________________________________.●相关链接：[“赋、比、兴”]赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，触景生情，因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生至深至远的影响。

[意境]意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。

（二十五）读晏殊的《浣溪沙》。完成66-67题。

浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

66、诗人徘徊于小园香径，精心选择了、和 等景物，描绘了一组优美的画面。

67、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。

答：______________________________________________________________________.（二十六）读下面的词，完成68-71题。江城子o密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

68、本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。

69、“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

______________________________________________________________________.70、词的上片突出观猎盛况的的一个词是“________”.71、对这首词赏析正确的一项是（）

A.词的上片“老夫„„擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

（二十七）阅读下面一首古诗，回答第72-73题。

饮 酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？ 心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

72、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是____________________________.73、诗中描写的景物突出了________________________________特点。

（二十八）阅读下面一首古诗，回答第74-77题。

茅屋为秋风所破歌杜甫①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

74、解释诗中加点词：俄顷：何由彻：_____________ 75、将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。

______________________________________________________________________.76、填空：段③中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体 并渲染了特定的 ；二是烘托出诗人 的心境，为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。77、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任意举出一例：（古今的例子均可）

______________________________________________________________________.（二十九）阅读下面的元曲，回答后面的题目。

山坡羊o潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

78、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。

______________________________________________________________________.79、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。